Problem
stringlengths 8
1.39k
| Rationale
stringlengths 1
1.97k
⌀ | options
stringlengths 32
301
| correct
stringclasses 5
values | annotated_formula
stringlengths 7
6.48k
| linear_formula
stringlengths 8
925
| category
stringclasses 6
values |
|---|---|---|---|---|---|---|
Ако дадена монета е обърната , вероятността монетата да се приземи на ези е 1 / 2 . ако монетата се обърне 5 пъти , каква е вероятността да се приземи на ези-та при първите 4 хвърляния, но не и при последното хвърляне ? | p ( hhht ) 1 / 2 * 1 / 2 * 1 / 2 * 1 / 2 * 1 / 2 1 / 32 отговорът е e . | a ) 1 / 2 , b ) 1 / 4 , c ) 1 / 8 , d ) 1 / 16 , e ) 1 / 32 | e | power(divide(1, 2), 5) | divide(n0,n1)|power(#0,n2) | probability |
продавач на плодове е имал няколко ябълки. той продава 40 % и все още има 420 ябълки. първоначално, той е имал? | "отговор 60 % от n 420 n ( 420 x 100 ) / 60 700 правилен вариант : d" | a ) 588 ябълки, b ) 600 ябълки, c ) 672 ябълки, d ) 700 ябълки, e ) няма | d | original_price_before_loss(40, 420) | original_price_before_loss(n0,n1)| | gain |
средната възраст на учениците от един клас е 15,8 години. средната възраст на момчетата в класа е 16,2 години, а тази на момичетата е 15,4 години. дажбата на броя на момчетата към броя на момичетата в класа е: | "Нека съотношението е k : 1 . тогава , k * 16.2 + 1 * 15.4 ( k + 1 ) * 15.8 ( 16.2 - 15.8 ) k (15.8 - 15.4) k 0.4 / 0.4 1 / 1 задължително съотношение 1 / 1 : 1 1 : 1 . Отговор : d | a) 2 : 5 , b) 2 : 3 , c) 2 : 4 , d) 1 : 1 , e) 2 : 9 | d | divide(subtract(15.8, 15.4), subtract(16.2, 15.8)) | subtract(n0,n2)|subtract(n1,n0)|divide(#0,#1)| | general |
едно число се удвоява и 9 се добавя . ако резултат се утрои , тя става 75 . какво е това число | "пояснение : > 3 ( 2 x + 9 ) 75 > 2 x + 9 25 > x 8 отговор : опция a" | a ) 8 , b ) 10 , c ) 12 , d ) 14 , e ) 15 | a | divide(subtract(75, multiply(const_3, 9)), multiply(const_3, const_2)) | multiply(n0,const_3)|multiply(const_2,const_3)|subtract(n1,#0)|divide(#2,#1)| | general |
батсман вкара 210 писти, които включваха 3 граници и 8 шестици. какъв процент от общия си резултат той направи, като тичаше между уикетите | "брой на пистите, направени от тичане 210 - ( 3 х 4 + 8 х 6 ) 210 - ( 60 ) 150 сега , ние трябва да се изчисли 60 е какъв процент от 120 . > 150 / 210 * 100 71,4 % d" | a ) 40 % , b ) 50 % , c ) 65 % , d ) 71,4 % , e ) 75 % | d | multiply(divide(subtract(210, add(multiply(3, 8), multiply(8, 3))), 210), const_100) | multiply(n1,n2)|multiply(n1,n2)|add(#0,#1)|subtract(n0,#2)|divide(#3,n0)|multiply(#4,const_100)| | general |
( 112 х 5 4 ) ? | "( 112 x 54 ) 112 x 10 4 112 x 104 1120000 70000 2 24 16 a )" | a ) 70000 , b ) 80000 , c ) 90000 , d ) 90090 , e ) 100000 | a | multiply(112, power(add(const_4, const_1), const_4)) | add(const_1,const_4)|power(#0,const_4)|multiply(n0,#1)| | general |
х + ( 1 / х ) 2 намери х 2 + ( 1 / х 2 ) | "квадрат от двете страни ( x + 1 / x ) 2 2 2 x 2 + 1 / x 2 4 - 2 x 2 + 1 / x 2 2 отговор : a" | a ) 2, b ) 3.25 , c ) 4.25 , d ) 5.25 , e ) 6.25 | a | subtract(power(2, 2), 2) | power(n1,n2)|subtract(#0,n2)| | general |
какво най-малко не . трябва да бъдат извадени от 427398, така че останалите не . е неделими от 15 ? | "пояснение: при делене на 427398 на 15 получаваме остатъка 3, така че 3 трябва да бъде изваден вариант b" | a) 344545629, b) 723437481, c) 354595321, d) 964564944, e) 458449909 | b | subtract(427398, multiply(floor(divide(427398, 15)), 15)) | divide(n0,n1)|floor(#0)|multiply(n1,#1)|subtract(n0,#2)| | general |
в кутия от 12 химикалки, общо 3 са дефектни. ако клиент купи 2 химикалки, избрани на случаен принцип от кутията, каква е вероятността нито една писалка да бъде дефектна? | "# дефектни писалки 3 # добри писалки 9 вероятност първата писалка да е добра # на благоприятните резултати / # на общите резултати 9/12 вероятност на 2-рата писалка да е добра # на оставащите благоприятни резултати / # на общите оставащи резултати 8 / 11 обща вероятност 9 / 12 * 8 / 11 6 / 11 отговорът ще бъде c" | a ) 1 / 6 , b ) 2 / 9 , c ) 6 / 11 , d ) 9 / 16 , e ) 3 / 4 | c | multiply(divide(subtract(12, 3), 12), divide(subtract(subtract(12, 3), const_1), subtract(12, const_1))) | subtract(n0,n1)|subtract(n0,const_1)|divide(#0,n0)|subtract(#0,const_1)|divide(#3,#1)|multiply(#2,#4)| | general |
Ако една сума пари се удвои за 15 години при проста лихва, процентът на годишна база е | "пояснение : нека сума х след това проста лихва х ставка ( 100 * x ) / ( x * 15 ) 6.67 опция c" | a ) 12 , b ) 12.5 , c ) 6.67 , d ) 13.5 , e ) 14 | c | divide(divide(const_2, divide(15, const_100)), const_2) | divide(n0,const_100)|divide(const_2,#0)|divide(#1,const_2)| | gain |
Алок поръчал 16 чапати, 5 чинии с ориз, 7 чинии със смесен зеленчук и 6 чаши за сладолед. Цената на всяка чапати е rs. 6, тази на всяка чиния ориз е rs. 45, а тази на смесения зеленчук е rs. 70. сумата, която АЛОК платил на касиера, била rs. 883. Намерете цената на всяка чаша за сладолед? | "пояснение : нека цената на всяка чаша за сладолед да бъде rs . x 16 ( 6 ) + 5 ( 45 ) + 7 ( 70 ) + 6 ( x ) 883 96 + 225 + 490 + 6 x 883 6 x 72 > x 12 . отговор : d" | a ) 25 , b ) 76 , c ) 29 , d ) 12 , e ) 20 | d | divide(subtract(subtract(subtract(883, multiply(16, 6)), multiply(5, 45)), multiply(7, 70)), 6) | multiply(n0,n3)|multiply(n1,n5)|multiply(n2,n6)|subtract(n7,#0)|subtract(#3,#1)|subtract(#4,#2)|divide(#5,n3)| | general |
Ако човек върви с 16 км/ч вместо с 8 км/ч, той би извървял с 20 км повече. разстоянието, изминато от него, ако е извървял с 16 км/ч? | "нека действителното изминато разстояние да бъде x km . след това , x / 8 ( x + 20 ) / 16 2 x - x 20 > x 20 km . необходимото разстояние е (20 + 20 ) km 40 km отговор : e" | a ) 50 км , b ) 58 км , c ) 60 км , d ) 70 км , e ) 40 км | e | multiply(8, divide(20, subtract(16, 8))) | subtract(n0,n1)|divide(n2,#0)|multiply(n1,#1)| | general |
Дръм х е 1 / 2 пълен с масло и барабан у, който има два пъти по-голям капацитет от барабан х, е 1 / 3 пълен с масло . ако цялото масло в барабан х се излива в барабан у, тогава барабан у ще се напълни до какъв капацитет ? | "( 1 / 2 ) x ( 1 / 4 ) y ( 1 / 4 ) y + ( 1 / 3 ) y ( 7 / 12 ) y отговорът е c ." | a ) 2 / 3 , b ) 5 / 6 , c ) 7 / 12 , d ) 11 / 12 , e ) 17 / 24 | c | divide(add(multiply(divide(1, 3), const_12), multiply(divide(const_12, 2), divide(1, 2))), const_12) | divide(n0,n3)|divide(const_12,n1)|divide(n0,n1)|multiply(#0,const_12)|multiply(#1,#2)|add(#3,#4)|divide(#5,const_12)| | general |
намери областта на трапец, чиито успоредни страни са 26 см и 18 см дължина , и разстоянието между тях е 15 см . | "площ на трапец 1 / 2 (сума от успоредни страни) * (перпендикулярно разстояние между тях ) 1 / 2 ( 26 + 18 ) * ( 15 ) 330 cm 2 отговор : c" | a ) 227 , b ) 299 , c ) 330 , d ) 161 , e ) 212 | c | quadrilateral_area(15, 18, 26) | quadrilateral_area(n2,n1,n0)| | physics |
влак с дължина 160 m минава покрай човек, движейки се с 6 kmph в посока, обратна на тази на влака, за 6 секунди. скоростта на влака е | "скорост на влака спрямо човека: 160 / 6 * 18 / 5 км / час 96 км / час нека скоростта на влака х следователно х + 6 96 х 96 - 6 х 90 км / час отговор: e ." | a ) 54 км/ч , b ) 60 км/ч , c ) 66 км/ч , d ) 72 км/ч , e ) 90 км/ч | e | divide(divide(subtract(160, multiply(multiply(6, const_0_2778), 6)), 6), const_0_2778) | multiply(n1,const_0_2778)|multiply(n1,#0)|subtract(n0,#1)|divide(#2,n1)|divide(#3,const_0_2778)| | physics |
самолет покрива определено разстояние със скорост 240 км/ч за 6 часа. за покриване на същото разстояние за 1 2 / 3 часа, той трябва да се движи със скорост от: | "разстояние ( 240 х 6 ) 1440 км . скорост разстояние / време скорост 1440 / ( 5 / 3 ) км / час . [ можем да напишем 1 2 / 3 часа като 5 / 3 часа ] изисква скорост ( 1440 х 3 / 5 ) км / час 864 км / час отговор: e . ) 864 км / час " | a ) 520 , b ) 620 , c ) 820 , d ) 740 , e ) 864 | e | divide(divide(multiply(240, 6), add(const_1, divide(const_2, const_3))), const_2) | divide(const_2,const_3)|multiply(n0,n1)|add(#0,const_1)|divide(#1,#2)|divide(#3,const_2)| | physics |
ако 9 двигателя консумират 24 метрични тона въглища, когато всеки от тях работи по 8 часа на ден, ще са необходими много въглища за 8 двигателя, като всеки работи по 13 часа на ден, като се има предвид, че 3 двигателя от предишния тип консумират толкова, колкото 4 двигателя от последния тип? | Нека 3 двигатели от предишния тип консумират 1 единица за 1 час . след това , 4 двигатели от последния тип консумират 1 единица за 1 час . следователно 1 двигател от предишния тип консумира ( 1 / 3 ) единица за 1 час . 1 двигател от последния тип консумира ( 1 / 4 ) единица за 1 час . нека необходимата консумация на въглища да бъде x единици . по-малко двигатели , по-малко въглища консумира (пряка пропорция ) повече работни часове . | a ) 22 , b ) 24 , c ) 26 , d ) 28 , e ) нито един от тях | c | multiply(13, multiply(divide(multiply(3, 24), multiply(9, 8)), const_2)) | multiply(n1,n5)|multiply(n0,n2)|divide(#0,#1)|multiply(#2,const_2)|multiply(n4,#3) | physics |
стойността на log 2 ( log 5625 ) е | решение нека log 5625 x . тогава , 5 x 625 54 x 4 . нека log 2 ( log 5625 ) y . тогава log 24 y 2 y 4 y ; 2 . отговор a | a ) 2 , b ) 5 , c ) 10 , d ) 15 , e ) 20 | a | log(divide(log(subtract(5625, multiply(add(const_4, const_1), const_1000))), log(add(const_4, const_1)))) | add(const_1,const_4)|log(#0)|multiply(#0,const_1000)|subtract(n1,#2)|log(#3)|divide(#4,#1)|log(#5) | other |
Ако 16 процента от учениците в дадено училище са отишли на къмпинг и са взели повече от 100 долара, а 75 процента от учениците, които са отишли на къмпинга, не са взели повече от 100 долара, какъв процент от учениците в училището са отишли на къмпинга? | "Нека х е броят на учениците в училището . 0.16 х учениците отидоха на пътуването и взеха повече от 100 $ . те композират ( 100 - 75 ) 25 % от всички ученици, които отидоха на пътуването . следователно тоалът от 0.16 х / 0.25 0.64 х учениците отидоха на къмпинга, който е 64 % . отговорът е д" | a ) 95 , b ) 90 , c ) 85 , d ) 80 , e ) 64 | e | divide(16, divide(subtract(100, 75), 100)) | subtract(n1,n2)|divide(#0,n1)|divide(n0,#1)| | general |
Човек, който седи във влак, който се движи с 55 км/ч, наблюдава, че товарен влак, пътуващ в обратна посока, му отнема 10 секунди, за да го задмине. ако товарният влак е дълъг 320 м, намерете скоростта му | "пояснение : относителна скорост 320 / 10 м / сек ( 320 / 10 ) ( 18 / 5 ) км/ч 115 км/ч . скорост на товарния влак ( 115 - 55 ) км/ч 60 км/ч отговор: c .ариант c" | a ) 52 км/ч , b ) 56 км/ч , c ) 60 км/ч , d ) 62 км/ч , e ) 72 км/ч | c | subtract(multiply(divide(320, 10), const_3_6), 55) | divide(n2,n1)|multiply(#0,const_3_6)|subtract(#1,n0)| | physics |
човек инвестира някои пари отчасти в 10 % акции на 90 и отчасти в 5 % акции на 90 , за да получи равни дивиденти от двете , той трябва да инвестира парите в съотношението : | "решение за доход от rs . 1 в 10 % акции на 90 , инвестиции rs . ( 90 / 10 ) rs . 9 . за доход от rs . 1 в 5 % акции на 90 , инвестиции rs . ( 90 / 5 ) rs . 18 . съотношение на инвестициите 9 : 18 1 : 2 отговор" | a) 1 : 2 , b) 3 : 5 , c) 4 : 5 , d) 16 : 15 , e) няма | a | divide(multiply(90, const_2), multiply(90, const_3)) | multiply(n1,const_2)|multiply(n3,const_3)|divide(#0,#1)| | other |
средно 10 мача е 32, колко рънове трябва да вкара един, за да увеличи средната си с 6 ръна. | "Обяснение: средно след 11 ининга трябва да бъде 38, така че, изисква резултат ( 11 * 38 ) - ( 10 * 32 ) 418 - 320 98 отговор : опция г" | a ) a ) 70 , b ) b ) 76 , c ) 78 , d ) d ) 98 , e ) e ) 88 | d | subtract(multiply(add(32, 6), add(10, const_1)), multiply(10, 32)) | add(n1,n2)|add(n0,const_1)|multiply(n0,n1)|multiply(#0,#1)|subtract(#3,#2)| | general |
решаване на въпроса по-долу 2 x + 1 - 23 | 1 . изважда 1 от двете страни : 2 x + 1 - 1 - 23 - 1 2 . опростява двете страни : 2 x - 24 3 . разделя двете страни на 2 : 4 . опростява двете страни : x - 12 c | a ) - 8 , b ) - 9 , c ) - 12 , d ) - 4 , e ) 12 | c | divide(negate(add(23, 1)), 2) | add(n1,n2)|negate(#0)|divide(#1,n0) | general |
Изчисли 85184 ? 352 | "отговор нека 85184 х 242 след това х 85184 / 242 352 . опция : б" | a ) 241 , b ) 242 , c ) 244 , d ) 247 , e ) 240 | b | multiply(85184, 352) | multiply(n0,n1)| | general |
7.51 8.22 7.86 8.36 8.09 7.83 8.30 8.01 7.73 8.25 7.96 8.53 една вендинг машина е проектирана да разпределя 8 унции кафе в чаша. след тест, който записва броя на 0,4 унции кафе във всяка от 1000 чаши, разпределени от вендинг машината, 12-те изброени суми, в унции, са избрани от данните по-горе. | средно 8,1 стандартно отклонение 0,4 в рамките на 1,5 стандартно отклонение от средното i . e . 1,5 стандартно отклонение над средното 8,1 + 1,5 * 0,4 8,7 и 1,5 стандартно отклонение под средното 8,1 - 1,5 * 0,4 7,5 всички стойности са в диапазона следователно , 12 стойности попадат в рамките на 1,5 sd от средния отговор : опция e | a ) четири , b ) шест , c ) девет , d ) десет , e ) дванадесет | e | add(8.1, subtract(8.1, multiply(1.5, 0.4))) | multiply(n17,n19)|subtract(n16,#0)|add(n16,#1) | general |
ако ставката на данъка върху доходите на физическите лица се понижи от 38 % на 30 % , какви са диференциалните спестявания за данъкоплатец, който има годишен доход преди данъчно облагане в размер на $ 36500 ? | "спестяване ( 38 - 33 ) % от 36500 1825 . отговор : a" | a ) $ 1825 , b ) $ 5000 , c ) $ 3150 , d ) $ 7000 , e ) $ 10000 | a | multiply(divide(36500, const_100), subtract(38, 30)) | divide(n2,const_100)|subtract(n0,n1)|multiply(#0,#1)| | gain |
elvin 's месечна телефонна сметка е сумата от таксата за обажданията, които е направил през месеца и фиксирана месечна такса за интернет услуга. elvin 's обща телефонна сметка за януари е $ 48 и elvin 's обща телефонна сметка за февруари е 90 $ . ако elvin 's такса за обажданията, които е направил през февруари е два пъти таксата за обажданията, които е направил през януари, какво е elvin 's интернет | "Сметка фиксирана такса + такса за разговори, направени в jan , сметка фиксирана такса ( нека , y ) + такса за разговори, направени в jan ( нека , х ) $ 48 в feb , сметка фиксирана такса ( нека , y ) + такса за разговори, направени в feb ( след това , 2 х ) $ 90 i . e . | a ) $ 5 , b ) $ 10 , c ) $ 14 , d ) $ 6 , e ) $ 28 | d | subtract(multiply(48, const_2), 90) | multiply(n0,const_2)|subtract(#0,n1)| | general |
В неотдавнашната конференция за климата в Ню Йорк от 500 мъже, 300 жени, 500 деца, присъстващи вътре в сградата, 10 % от мъжете, 60 % от жените и 70 % от децата са били индийци. | "Решение : брой на индийските мъже, присъстващи там 500 * 10 / 100 50 индийски жени 300 * 60 / 100 180 индийски деца 500 * 70 / 100 350 . общ член присъства в конференцията за климата 500 + 300 + 500 1300 общо индийски 50 + 180 + 350 580 следователно , % от индийски присъства там 580 100 / 1300 души. | a) 59,54 %, b) 66,25 %, c) 55,39 %, d) 63,21 %, e) 64,22 % | c | multiply(divide(add(add(multiply(500, subtract(const_1, divide(10, const_100))), multiply(300, subtract(const_1, divide(60, const_100)))), multiply(500, subtract(const_1, divide(70, const_100)))), add(add(500, 300), 500)), const_100) | add(n0,n1)|divide(n3,const_100)|divide(n4,const_100)|divide(n5,const_100)|add(n2,#0)|subtract(const_1,#1)|subtract(const_1,#2)|subtract(const_1,#3)|multiply(n0,#5)|multiply(n1,#6)|multiply(n2,#7)|add(#8,#9)|add(#11,#10)|divide(#12,#4)|multiply(#13,const_100)| | gain |
две числа са в съотношение 5 : 8 . ако 30 се изважда от всеки , те са в съотношение 5 : 9 . намерите числата ? | "( 5 x - 30 ) : ( 8 x - 30 ) 5 : 9 x 24 > 120 192 отговор : c" | a ) 122,195 , b ) 121,199 , c ) 120,192 , d ) 102,192 , e ) 126,109 | c | multiply(5, 30) | multiply(n0,n2)| | other |
Намерете k, ако 56 / k 4 . | "тъй като 56 / k 4 и 56 / 14 4 , тогава k 14 правилен отговор d" | a ) 16 , b ) 17 , c ) 18 , d ) 14 , e ) 13 | d | divide(56, 4) | divide(n0,n1)| | general |
кола, пътувала от Сан Диего до Сан Франциско със средна скорост от 45 мили в час. ако пътуването обратно е отнело два пъти по-дълго, каква е средната скорост на пътуването? | "нека времето да бъде x еднопосочно разстояние 45 x общо изминато разстояние 2 * 45 x 90 x общо време x + 2 x 3 x средна скорост 90 x / 3 x 30 отговор : a" | a) 30 . , b) 32 . , c) 36 . , d) 42 . , e) 44 . | a | inverse(add(inverse(45), divide(inverse(45), const_2))) | inverse(n0)|divide(#0,const_2)|add(#1,#0)|inverse(#2)| | physics |
400-метров влак пресича човек, стоящ на перона за 10 сек. Каква е скоростта на влака? | "s 400 / 10 * 18 / 5 144 км/ч отговор : a" | a ) 144 , b ) 108 , c ) 278 , d ) 126 , e ) 112 | a | multiply(divide(400, 10), const_3_6) | divide(n0,n1)|multiply(#0,const_3_6)| | physics |
един човек взе заем от банка в размер на 9 % р . а . проста лихва . след 3 години той трябваше да плати rs . 5400 лихва само за периода . главницата сума назаем от него е: | "Резолюция главница rs. ( 100 x 5400 / 9 x 3 ) rs. 20000 . отговор d" | a ) rs . 2000 , b ) rs . 10 000 , c ) rs . 15 000 , d ) rs . 20 000 , e ) няма | d | divide(divide(multiply(5400, const_100), multiply(3, 9)), multiply(divide(const_60, const_4), const_100)) | divide(const_60,const_4)|multiply(n2,const_100)|multiply(n0,n1)|divide(#1,#2)|multiply(#0,const_100)|divide(#3,#4)| | gain |
каква е стойността на (44444445 * 888885 * 4444442 + 4444438 / 4444444 2 ) | "Нека х 4444444 , след това 44444445 х + 1 88888885 2 х - 3 4444442 х - 2 4444438 х - 6 4444444 2 х 2 след това го заменете в уравнение ( х + 1 ) ( 2 х - 3 ) + ( х - 6 ) / х 2 а е 2. | a ) 88888883, b ) 88888884, c ) 88888885, d ) 88888886, e ) 88888873 | a | power(44444445, negate(88888885)) | negate(n1)|power(n0,#0)| | general |
Джак прекарва 1 / 6 от живота си в юношеството . косата на лицето му започва да расте след още 1 / 12 от живота си . той успешно се жени за приятелката си Диана след още 1 / 7 от живота си . синът им се ражда след 5 години от тогава . синът живее само 1 / 2 от това, което Джак е живял . Джак умира 4 години след смъртта на сина си . колко дълго е живял Джак ? | д 84 обяснение : нека приемем, че Джак е живял в продължение на р години . р / 6 + р / 12 + р / 7 + 5 + р / 2 + 4 х > р 84. следователно, Джак е живял в продължение на 84 години . | a ) 75 , b ) 90 , c ) 45 , d ) 80 , e ) 84 | e | divide(add(5, 4), subtract(const_1, add(add(add(divide(1, 6), divide(1, 12)), divide(1, 7)), divide(1, 2)))) | add(n6,n9)|divide(n0,n1)|divide(n0,n3)|divide(n0,n5)|divide(n0,n8)|add(#1,#2)|add(#5,#3)|add(#6,#4)|subtract(const_1,#7)|divide(#0,#8) | general |
ако 7 а - 3 б 10 б + 40 - 12 б - 2 а , каква е стойността на 9 а + 9 б ? | ( i ) 7 а - 13 б 40 ( ii ) 2 а + 22 б - 40 добавяне ( i ) и ( ii ) : 9 а + 9 б 0 отговорът е с . | a ) - 5 , b ) - 3 , c ) 0 , d ) 3 , e ) 5 | c | divide(const_0_33, const_1000) | divide(const_0_33,const_1000) | general |
цената на една книга се увеличава от $ 300 до $ 420. какъв е процентът на увеличение на цената му? | "обяснение : промяна в цената 420 " | a ) 10 % , b ) 20 % , c ) 40 % , d ) 50 % , e ) 60 % | c | multiply(divide(subtract(420, 300), 300), const_100) | subtract(n1,n0)|divide(#0,n0)|multiply(#1,const_100)| | gain |
влак с дължина 210 м се движи със скорост 45 км / час . в колко време ще премине мост с дължина 140 м ? | "скорост 45 * 5 / 18 25 / 2 м / сек общо изминато разстояние 210 + 140 350 м необходимо време 350 * 2 / 25 28 сек отговор : e" | a ) 40 сек , b ) 50 сек , c ) 44 сек , d ) 49 сек , e ) 28 сек | e | divide(210, multiply(subtract(45, 140), const_0_2778)) | subtract(n1,n2)|multiply(#0,const_0_2778)|divide(n0,#1)| | physics |
общата цена на основен компютър и принтер са $ 2500 . ако един и същ принтер е бил закупен с подобрен компютър, чиято цена е $ 500 повече от цената на основния компютър, тогава цената на принтера щеше да бъде 1 / 8 от тази сума . каква е цената на основния компютър ? | "Нека цената на основния компютър да бъде c и цената на принтера да бъде p : c + p 2500 $ . цената на усъвършенствания компютър ще бъде c + 500 и общата цена за този компютър и принтерът ще бъде 2500 + 500 $ 3000 . сега ни се казва, че цената на принтера е 1 / 8 от тази нова обща цена : p 1 / 8 * $ 3,000 375 . | a ) 1500 , b ) 1600 , c ) 1750 , d ) 1900 , e ) 2125 | e | subtract(multiply(multiply(const_0_25, const_1000), const_10), divide(add(500, multiply(multiply(const_0_25, const_1000), const_10)), 8)) | multiply(const_0_25,const_1000)|multiply(#0,const_10)|add(n1,#1)|divide(#2,n3)|subtract(#1,#3)| | general |
39 ? се дели на 41 тогава какво е останалото ? | "Замествайки p 41 в теоремата на Уилсън, получаваме 40 ! + 141 0 40 39 ! + 141 0 1 39 ! 41 1 отмяна - 1 от двете страни , 39 ! 41 1 а" | a ) 1, b ) 2 , c ) 4 , d ) 6 , e ) 7 | a | reminder(factorial(39), 41) | factorial(n0)|reminder(#0,n1)| | other |
ако x е равно на сумата от целите числа от 10 до 30 , включително , и y е броят на четните цели числа от 10 до 30 , включително , Каква е стойността на x + y ? | "x 10 + 11 + . . + 30 21 ( 20 ) 420 y 11 x + y 431 отговорът е d ." | a ) 401 , b ) 411 , c ) 421 , d ) 431 , e ) 441 | d | add(multiply(divide(add(10, 30), const_2), add(subtract(30, 10), const_1)), add(divide(subtract(30, 10), const_2), const_1)) | add(n0,n1)|subtract(n1,n0)|add(#1,const_1)|divide(#1,const_2)|divide(#0,const_2)|add(#3,const_1)|multiply(#2,#4)|add(#5,#6)| | general |
произведението на две числа е 4107 . ако h . c . f . на тези числа е 37 , тогава по-голямото число е : обяснение : | Нека числата са 37 a и 37 b . след това , 37 a x 37 b 4107 ab 3 . сега , co - PRIMES с продукт 3 са ( 1 , 3 ) . така че, необходимите числа са ( 37 x 1 , 37 x 3 ) i . д , ( 37 , 111 ) . по-голямо число 111 . отговор : опция c | a ) 101 , b ) 107 , c ) 111 , d ) 117 , e ) 121 | c | multiply(divide(4107, power(37, const_2)), 37) | power(n1,const_2)|divide(n0,#0)|multiply(n1,#1) | general |
ако 42.36 k ( 14 + m / 50 ), където k и m са положителни числа и m 50 , тогава каква е стойността на k + m ? | "42.36 14 k + km / 50 . . . можем да препишем числото, както следва: 42 + 0.36 14 k + km / 50 . . . . . . . . тъй като k е цяло число , след това 42 14 k . . . . . . . . | a ) 6 , b ) 7 , c ) 8 , d ) 9 , e ) 10 | d | add(divide(multiply(subtract(const_0_25, divide(const_1, const_100)), 50), divide(subtract(42.36, subtract(const_0_25, divide(const_1, const_100))), 14)), divide(subtract(42.36, subtract(const_0_25, divide(const_1, const_100))), 14)) | divide(const_1,const_100)|subtract(const_0_25,#0)|multiply(n2,#1)|subtract(n0,#1)|divide(#3,n1)|divide(#2,#4)|add(#5,#4)| | general |
Ако x и y са множества от цели числа, x # y означава множеството от цели числа, които принадлежат на множеството x или множеството y, но не и двете. ако x се състои от 14 цели числа, y се състои от 18 цели числа, а 6 от целите числа са в двете x и y, тогава x # y се състои от колко числа ? | броят на цели числа, които принадлежат към набор само х е 14 - 6 8 ; броят на числа, които принадлежат към набор само y е 18 - 6 12 ; броят на числа, които принадлежат към набор х или set y , но не и двете е 8 + 12 20 . отговор : c . | a ) 6 , b ) 16 , c ) 20 , d ) 30 , e ) 174 | c | add(subtract(18, 6), subtract(14, 6)) | subtract(n1,n2)|subtract(n0,n2)|add(#0,#1) | other |
Колко секунди ще отнеме 700-метров влак, за да пресече човек, който върви със скорост 3 км / час в посока на движещия се влак, ако скоростта на влака е 63 км / час ? | "дължината на тунела е х метър разстояние 700 + х метър време 1 минута 60 секунди скорост 78 км / час 78 * 5 / 18 м / s 65 / 3 м / s разстояние скорост * време 700 + х ( 65 / 3 ) * 60 700 + х 20 * 65 1300 х 1300 - 700 600 метра отговор : | a ) 287 , b ) 288 , c ) 600 , d ) 277 , e ) 121 | c | multiply(multiply(subtract(divide(700, multiply(subtract(63, 3), const_0_2778)), const_1), const_10), const_2) | subtract(n2,n1)|multiply(#0,const_0_2778)|divide(n0,#1)|subtract(#2,const_1)|multiply(#3,const_10)|multiply(#4,const_2)| | physics |
пекарна има 6 служители. плаща годишни заплати от $ 16,000 на всеки от 2-ма служители, $ 18,000 на 1 служител и $ 19,000 на всеки от останалите 3 служители. кой брой е най-близък до средната (средна аритметична) годишна заплата на тези служители? | "средно 2 ( 16000 ) + ( 18000 ) + 3 ( 19000 ) / 6 $ 17 833 отговорът е c ." | a ) $ 17,200 , b ) $ 17,500 , c ) $ 17,800 , d ) $ 18,000 , e ) $ 18,400 | c | divide(add(add(multiply(add(add(add(const_10, const_10), 1), 1), 3), multiply(subtract(add(const_10, const_10), 1), 2)), add(add(const_10, const_10), 1)), 6) | add(const_10,const_10)|add(#0,n4)|subtract(#0,n4)|add(#1,n4)|multiply(#2,n2)|multiply(#3,n6)|add(#5,#4)|add(#6,#1)|divide(#7,n0)| | general |
Намерете голям не . от по-долу въпрос разликата на две числа е 1365 . при разделяне на по-голямото число на по-малкия , получаваме 6 като коефициент и 35 като остатък | "Нека по-малкото число е х . след това по-голямо число ( х + 1365 ) . х + 1365 6 х + 35 5 х 1330 х 266 голямо число 266 + 1365 1631 д" | a ) 1235 , b ) 1456 , c ) 1567 , d ) 1678 , e ) 1631 | e | add(multiply(divide(subtract(1365, 35), subtract(6, const_1)), 6), 35) | subtract(n0,n2)|subtract(n1,const_1)|divide(#0,#1)|multiply(n1,#2)|add(n2,#3)| | general |
колко нечетни числа между 10 и 1400 са квадратите на числа ? | "Числата са квадратите на 5, 7, 9, . . ., 37, което включва 17 числa . отговорът е b . " | a ) 14 , b ) 17 , c ) 20 , d ) 23 , e ) 26 | b | add(10, const_4) | add(n0,const_4)| | geometry |
n е цяло число, което при деление на 4 дава 3 като остатък . какъв ще бъде остатъкът, когато 2 * n е разделено на 4 ? | обяснение : нека n 4 * q + 3 . тогава , 2 * n 8 * q + 6 4 ( 2 * q + 1 ) + 2 . така, когато 2 * n е разделено на 4, напомнянето е 2 . отговор: b . ) 2 | a ) 8 , b ) 2 , c ) 6 , d ) 7 , e ) 1 | b | reminder(multiply(3, 2), 4) | multiply(n1,n2)|reminder(#0,n0) | general |
човек иска да даде парите си от $ 2700 на своите 3 деца a , b , c в съотношение 2 : 3 : 4 . какъв е делът на b ? | "b' s share 2700 * 3 / 9 $ 900 отговорът е b" | a ) $ 200 , b ) $ 900 , c ) $ 700 , d ) $ 600 , e ) $ 400 | b | multiply(divide(3, add(add(2, 3), 4)), 2700) | add(n1,n2)|add(n4,#0)|divide(n1,#1)|multiply(n0,#2)| | other |
на h . c . f . на две числа е 23 и другите два фактора на техните l . c . m . са 13 и 18 . по-голямата от двете числа е: | "Ясно е, че числата са ( 23 x 13 ) и ( 23 x 18 ) . по-голямо число ( 23 x 18 ) 414 . отговор : опция b" | a ) 276 , b ) 414 , c ) 322 , d ) 345 , e ) 355 | b | multiply(23, 18) | multiply(n0,n2)| | other |
ако 6 k 4 , тогава 6 ( 2 k + 3 ) | 6 k 4 6 2 k 4 2 6 2 k 16 6 ( 2 k + 3 ) 6 2 k * 6 3 16 * 216 3456 отговор: b . | a ) 2925 , b ) 3456 , c ) 4581 , d ) 3683 , e ) 1308 | b | multiply(power(4, 2), power(6, 3)) | power(n1,n3)|power(n0,n4)|multiply(#0,#1) | general |
a може да свърши работа за 18 дни и b може да свърши същата работа за половината време, отнето от a. тогава, работейки заедно, коя част от същата работа могат да свършат за един ден? | като се има предвид, че само b може да завърши една и съща работа в дни половината от времето, необходимо за работа за един ден 1 / 18 b 1 / 9 ( a + b ) 1 / 18 + 1 / 9 1 / 6 отговор : b . | a ) 1 / 9 , b ) 1 / 6 , c ) 1 / 2 , d ) 1 / 1 , e ) 1 / 4 | b | add(divide(const_1, divide(18, const_2)), divide(const_1, 18)) | divide(n0,const_2)|divide(const_1,n0)|divide(const_1,#0)|add(#2,#1) | physics |
празен резервоар за гориво с вместимост 212 галона е запълнен частично с гориво a и след това до вместимост с гориво b . гориво a съдържа 12 % етанол по обем, а гориво b съдържа 16 % етанол по обем . ако пълният резервоар за гориво съдържа 30 галона етанол, колко галона гориво a са добавени? | "да кажем, че има галони гориво в резервоара , тогава ще има 212 - галона гориво b . количеството етанол в галона гориво a е 0.12 a ; количеството етанол в 212 - галона гориво b е 0.16 ( 212 - a ) ; тъй като общото количество етанол е 30 галона след това 0.12 a + 0.16 ( 212 - a ) ." | a ) 160 , b ) 98 , c ) 100 , d ) 80 , e ) 50 | b | divide(subtract(multiply(212, divide(16, const_100)), 30), subtract(divide(16, const_100), divide(12, const_100))) | divide(n2,const_100)|divide(n1,const_100)|multiply(n0,#0)|subtract(#0,#1)|subtract(#2,n3)|divide(#4,#3)| | gain |
тежестта на куха сфера е в пряка зависимост от нейната повърхност. площта на една сфера е 4 r 2, където r е радиусът на сферата. ако куха сфера с радиус 0,15 cm, направена от определен метал, тежи 8 грама, куха сфера с радиус 0,3 cm, направена от същия метал, би тежала колко грама r? | "тегло право пропорционално на 4 пи r 2 сега , 4 пи е константа , така че , теглото е право пропорционално на r 2 , когато радиус 0.15 , тегло 8 , така че ( 0.15 ) 2 пропорционално на 8 ; ( 0.15 ) 2 * 4 пропорционално на 8 * 4 , решаване на допълнително ( 0.15 ) 2 * 2 . | a ) 16 , b ) р 32 , c ) р 64 , d ) 128 , e ) 512 | b | multiply(8, 4) | multiply(n0,n3)| | geometry |
10 жени могат да завършат работа за 7 дни, а 10 деца вземат 14 дни, за да завършат работата. колко дни ще вземат 2 жени и 10 деца, за да завършат работата? | "1 женски 1 дневен труд 1 / 70 1 детски 1 дневен труд 1 / 140 (2 жени + 10 деца ) ' s 1 дневен труд ( 2 / 70 + 10 / 140 ) 1 / 10 2 жени и 10 деца ще завършат работата за 10 дни . д" | a ) 4 , b ) 5 , c ) 7 , d ) 8 , e ) 10 | e | inverse(add(divide(2, multiply(10, 7)), divide(10, multiply(10, 14)))) | multiply(n0,n1)|multiply(n0,n3)|divide(n4,#0)|divide(n0,#1)|add(#2,#3)|inverse(#4)| | physics |
влак пътува със скорост от 10 мили / час за първия час на пътуване , в 20 мили / час за втория час , в 30 мили / час за третия час и така нататък . колко часа ще отнеме на влака да завърши 660 - миля пътуване ? предположи, че влакът не прави междинни спирки . | влак пътува със скорост от 10 мили / час за първия час на пътуване , в 20 160 мили / час за втория час , в 30 miles 5 miles / час за третия час и така нататък . колко часа ще отнеме на влака да завърши пътуване от 660 мили ? предполагам, че влакът не прави междинни спирки . Мисля, че най-лесният начин за решаване на този проблем би бил просто да преброите броя на милите, които пътува 10 часа в час . | a ) 8 , b ) 8.5 , c ) 11 , d ) 9.5 , e ) 10 | c | divide(660, add(30, add(10, 20))) | add(n0,n1)|add(n2,#0)|divide(n3,#1) | physics |
Колко цели числа се делят на 2 между 10 ! и 10 ! + 20 включително ? | "c 21 10 ! се дели на 2 има 20 числа между 10 ! и 10 ! + 20, които се делят на 1 . следователно 21" | a ) 6 , b ) 7 , c ) 21 , d ) 9 , e ) 10 | c | add(divide(20, 2), const_1) | divide(n3,n0)|add(#0,const_1)| | general |
Рамеш е закупил хладилник за rs. 14500, след като е получил отстъпка от 20 % върху маркираната цена . той е похарчил rs. 125 за транспорт и rs. 250 за монтаж . на каква цена трябва да бъде продаден, така че спечелената печалба да бъде 10 %, ако не се предлага отстъпка? | "цената, на която се купува телевизорът rs. 14,500 отстъпка се предлага 20 % маркирана цена 12500 * 100 / 80 rs. 18125 общата сума, изразходвана за транспорт и монтаж 125 + 250 rs. 375 обща цена на телевизора 18125 + 375 rs. 18500 цената, на която телевизорът трябва да се продава, за да не се получи отстъпка. | a ) 34778 , b ) 26888 , c ) 20350 , d ) 17600 , e ) 12778 | c | divide(multiply(add(const_100, 10), add(divide(multiply(14500, const_100), subtract(const_100, 20)), add(125, 250))), const_100) | add(n4,const_100)|add(n2,n3)|multiply(n0,const_100)|subtract(const_100,n1)|divide(#2,#3)|add(#1,#4)|multiply(#0,#5)|divide(#6,const_100)| | gain |
Ако уравнение x / 2 + y / 2 4 обхваща определена област на координатната равнина , каква е площта на тази област ? | уравнението може да бъде намалено до пресечна форма като x / 8 + y / 8 1, така че това са линии в четири квадранта с x и y пресечна точка като 8 , така че е ромб с диагонали 16 всеки и следователно площ 1 / 2 * d 1 * d 2 1 / 2 * 16 * 16 108 . отговор c. | a ) 20 , b ) 50 , c ) 108 , d ) 200 , e ) 400 | c | add(power(multiply(2, 2), 2), power(multiply(2, 2), 2)) | multiply(n0,n0)|power(#0,n0)|add(#1,#1)| | general |
Нека f ( x ) x 2 + bx + c . ако f ( 6 ) 0 и f ( - 1 ) 0 , тогава b + c | "f ( x ) x 2 + bx + c . ако f ( 6 ) 0 и f ( - 1 ) 0 , тогава b + c f ( 6 ) 0 36 + 6 b + c - - - като 36 от другата страна - > 6 b + c - 36 f ( - 1 ) 0 1 1 | a ) 18 , b ) 15 , c ) - 15 , d ) - 11 , e ) - 24 | d | negate(divide(subtract(power(1, 2), 6), add(1, 6))) | add(n3,n1)|power(n3,n0)|subtract(#1,n1)|divide(#2,#0)|negate(#3)| | general |
приблизително колко оборота ще бъдат направени от автомобилна гума с диаметър 13 инча, ако автомобилът пътува 1 2 мили ? | "диаметър на автомобилна гума 13 инча радиус на автомобилна гума 6.5 инча 6.5 * 2.54 cm 16.51 cm обиколка на автомобилната гума 2 * пи * 16.51 2 * 3.14 * 16.51 103.68 cm разстояние, изминато с кола . 5 мили . 5 * 1.6 km . 8 km 800 m | a ) 120 , b ) 180 , c ) 772 , d ) 720 , e ) 1 440 | c | divide(divide(1, 2), divide(multiply(add(divide(add(divide(add(divide(add(divide(multiply(const_3, 2), const_10), 1), const_10), const_4), const_10), 1), const_10), const_3), 13), multiply(add(add(multiply(add(multiply(add(multiply(multiply(const_3, 2), const_10), const_3), const_10), const_3), const_10), const_3), 2), const_10))) | divide(n1,n2)|multiply(n2,const_3)|divide(#1,const_10)|multiply(#1,const_10)|add(#2,n1)|add(#3,const_3)|divide(#4,const_10)|multiply(#5,const_10)|add(#6,const_4)|add(#7,const_3)|divide(#8,const_10)|multiply(#9,const_10)|add(#10,n1)|add(#11,const_3)|add(#13,n2)|divide(#12,const_10)|add(#15,const_3)|multiply(#14,const_10)|multiply(n0,#16)|divide(#18,#17)|divide(#0,#19)| | general |
Ако x / y 2 / 5 , тогава ( x + y ) / ( x - y ) ? | Всяко x и y удовлетворяващо x / y 2 / 5 трябва да даде същата стойност за ( x + y ) / ( x - y ) . да кажем x 2 и y 5 , след това ( x + y ) / ( x - y ) ( 2 + 5 ) / ( 2 - 5 ) - 7 / 3 . отговор : e . | a ) 5 , b ) 1 / 5 , c ) - 1 / 6 , d ) - 1 / 5 , e ) - 7 / 3 | e | divide(add(2, 5), subtract(2, 5)) | add(n0,n1)|subtract(n0,n1)|divide(#0,#1) | general |
ако радиусът на окръжност е увеличен с 60 %, тогава площта се увеличава с: | "първоначално a pi * r 2 сега r 2 160 / 100 r след това площ pi * ( 160 r / 100 ) 2 площ 256 r / 100, което е площ се увеличава от 100 до 256 увеличение на площ 156 % отговор : c" | a ) 44 %, b ) 120 %, c ) 156 %, d ) 40 %, e ) нито едно от изброените | c | multiply(subtract(divide(const_100, const_100), power(subtract(divide(const_100, const_100), divide(60, const_100)), const_2)), const_100) | divide(const_100,const_100)|divide(n0,const_100)|subtract(#0,#1)|power(#2,const_2)|subtract(#0,#3)|multiply(#4,const_100)| | geometry |
компания, която изпраща кутии до общо 12 дистрибуторски центъра използва цветово кодиране, за да идентифицира всеки център. ако или един цвят или чифт от два различни цвята е избран да представлява всеки център и ако всеки център е уникално представен от този избор на един или два цвята , какъв е минималният брой цветове, необходими за кодирането ? ( приемете, че редът на цветовете в двойка няма значение ) | "обратно - решаването е най-добрият начин за решаване на този проблем . имате основно нужда от 12 комбинации (включително единични цветове ), ако започнем от опция 1 - > 1 > 4 c 2 + 4 10 ( не е достатъчно ) 2 > 5 c 2 + 5 15 (достатъчно ), тъй като се иска минималното число . то трябва да бъде 5. отговор - b" | a ) 4 , b ) 5 , c ) 6 , d ) 12 , e ) 24 | b | subtract(divide(factorial(subtract(divide(12, const_2), const_1)), multiply(factorial(const_3), factorial(const_2))), subtract(divide(12, const_2), const_1)) | divide(n0,const_2)|factorial(const_3)|factorial(const_2)|multiply(#1,#2)|subtract(#0,const_1)|factorial(#4)|divide(#5,#3)|subtract(#6,#4)| | general |
10 свързващи вещества могат да обвържат 1400 книги за 21 дни. колко свързващи вещества ще бъдат необходими, за да се обвърже 1800 книги за 20 дни ? | "Биндерс книги дни 10 1400 21 x 1600 20 x / 10 ( 1800 / 1400 ) * ( 21 / 20 ) > x 12 отговор : e" | a ) 87 , b ) 18 , c ) 17 , d ) 16 , e ) 12 | e | divide(divide(1800, 20), divide(1400, multiply(10, 21))) | divide(n3,n4)|multiply(n0,n2)|divide(n1,#1)|divide(#0,#2)| | physics |
Индустриален стан тъкат 0.128 метра плат всяка секунда . приблизително , колко секунди ще отнеме на стан да тъкат 27 метра плат ? | "пояснение : нека времето, изисквано от х секунди . след това , повече кърпа означава повече време (пряка пропорция ) така че , 0.128 : 1 : 27 : x > x цвят синьо frac 27 пъти 1 0.128 > x 210.94 така че времето ще бъде приблизително 211 секунди отговор : " | a ) 211 секунди , b ) 195 секунди , c ) 155 секунди , d ) 115 секунди , e ) 115 секунди | a | divide(27, 0.128) | divide(n1,n0)| | physics |
човек мами докато купува, както и докато продава. докато купува той взема 10 % повече от това, което плаща за и докато продава той дава 20 % по-малко от това, което той твърди, че. намери процент печалба, ако той продава на 11 % под себестойността на претендираното тегло. | "има една стъпка метод за изчисление също . тя изисква повече мисъл, но е по-бързо . човека отнема 10 % повече от това, което той плащa . така че, ако той твърди, за да вземе 100 паундa . но той всъщност получава 110 паунда, за които той ще вземе от клиента $ 110 . следователно , в сила , има 10 % марка нагоре . докато продава , той продава само 20 % по-малко . това означава, че той продава само 20 % по-малко . | a ) 19,81 % , b ) 22,38 % , c ) 37.5 % , d ) 25 % , e ) 37.5 % | b | multiply(subtract(add(const_100, 10), add(11, subtract(const_100, 20))), const_2) | add(n0,const_100)|subtract(const_100,n1)|add(n2,#1)|subtract(#0,#2)|multiply(#3,const_2)| | gain |
диаметъра на задвижващото колело на автобус в 140 см . колко оборота в минута трябва да направи колелото, за да поддържа скорост от 11 км/ч ? | "разстояние, обхванато в 1 мин (66 * 1000 ) / 60 183.33 cm обиколка на колелото ( 2 * (22 / 7 ) * . 70 ) 4,4 m не на революция на мин 183.33 / 4,4 41.67 отговор: d ." | a ) 21.23 , b ) 52.85 , c ) 23.26 , d ) 41.67 , e ) 25.15 | d | divide(divide(multiply(11, const_1000), const_60), multiply(multiply(divide(add(11, const_2), add(const_4, const_3)), const_2), divide(divide(140, const_100), const_2))) | add(n1,const_2)|add(const_3,const_4)|divide(n0,const_100)|multiply(n1,const_1000)|divide(#3,const_60)|divide(#2,const_2)|divide(#0,#1)|multiply(#6,const_2)|multiply(#5,#7)|divide(#4,#8)| | physics |
1 * 2 + 2 * 2 2 + 3 * 2 3 + 4 * 2 4 ... ... ... ... ... ... + 2012 * 2 2012 | Вземете 2 отвън, както обикновено получаваме 2 ( 1 + 2 * 1 2 + 3 * 1 3 + . . . . . . . . . 2012 * 1 2012 ) след това 2 ( 1 + 2 + . . . 2012 ) получаваме 8100312 отговор : a | a ) 8100312, b ) 8100313, c ) 8100412, d ) 8200312, e ) 8300312 | a | multiply(multiply(2, add(2012, const_1)), 2012) | add(n11,const_1)|multiply(n1,#0)|multiply(n11,#1) | general |
акции / брой акции v - - - - - - - - - - - 68 w - - - - - - - - - - - 112 x - - - - - - - - - 56 y - - - - - - - - 94 z - - - - - - - - - 45 таблицата показва броя на акциите на всеки от 5-те акции, притежавани от г-жа . | въз основа на първоначалния брой акции , диапазонът ще бъде : 112 - 45 67 обаче , подсказката ни казва, че две от стойностите в таблицата ще се променят . след промените , стойностите ще бъдат : v 68 w 112 x 36 y 117 z 45 сега диапазонът е 117 - 36 81 увеличението в диапазона изисква от нас да сравним newrange с theoldrange : 81 - 67 14 d | a ) 4 , b ) 6 , c ) 9 , d ) 14 , e ) 20 | d | subtract(subtract(add(94, 23), subtract(56, 20)), subtract(112, 45)) | add(n3,n7)|subtract(n2,n6)|subtract(n1,n4)|subtract(#0,#1)|subtract(#3,#2) | general |
ако себестойността на 20 артикула е равна на продажната цена на 25 артикула, каква е %-ната печалба или загуба, направена от търговеца? | "Нека себестойността на 1 статия да бъде rs . 1 . следователно, себестойността на 20 статии 100 * 5 rs . 20 продажната цена на 25 статии rs . 20 . нека намерим себестойността на 25 статии . себестойността на 25 статии 25 * 1 rs . 25 . следователно, печалба от продажбa . | a) 25 % загуба, b) 20 % загуба, c) 25 % печалба, d) 20 % печалба, e) 5 % печалба | b | multiply(const_100, divide(subtract(const_100, divide(multiply(const_100, 25), 20)), divide(multiply(const_100, 25), 20))) | multiply(n1,const_100)|divide(#0,n0)|subtract(const_100,#1)|divide(#2,#1)|multiply(#3,const_100)| | gain |
средната стойност на 50 наблюдения е 32. по-късно е установено, че наблюдение 48 е погрешно взето като 23. коригираната нова средна стойност е | "sol . следователно правилен сбор (32 50 + 48 – 23 ) 1625 . следователно правилен среден 1625 / 50 32.5 . отговор: e ." | a ) 35.2 , b ) 32.5 , c ) 36.5 , d ) 39.1 , e ) няма | b | divide(add(multiply(32, 50), subtract(subtract(50, const_2), 23)), 50) | multiply(n0,n1)|subtract(n0,const_2)|subtract(#1,n3)|add(#0,#2)|divide(#3,n0)| | general |
0.009 / x 0.05 . намери стойността на х | "x 0.009 / 0.18 0.05 отговор : d" | a ) 0.00018 , b ) 0.09 , c ) 0.018 , d ) 0.18 , e ) 90 | d | divide(0.009, 0.05) | divide(n0,n1)| | general |
чрез продажба на изделие в размер на rs. 700, продавачът реализира печалба в размер на 25 %. на каква цена трябва да продаде изделието, за да направи загуба в размер на 25 %? | "sp 700 печалба 25 % cp ( sp ) * [ 100 / ( 100 + p ) ] 700 * [ 100 / 125 ] 560 загуба 25 % 25 % от 560 rs . 140 sp cp - загуба 560 - 140 rs . 420 отговор : e" | a ) с . 600 , b ) с . 480 , c ) с . 500 , d ) с . 450 , e ) с . 420 | e | subtract(divide(multiply(700, const_100), add(25, const_100)), divide(multiply(divide(multiply(700, const_100), add(25, const_100)), 25), const_100)) | add(n1,const_100)|multiply(n0,const_100)|divide(#1,#0)|multiply(n2,#2)|divide(#3,const_100)|subtract(#2,#4)| | gain |
в офис работата се разпределя между р лица . ако 1 / 6 членове отсъстват след това работата се увеличава за всеки човек е ? | нека общо % от работата е 100 % общо лице p 1 / 6 лице отсъстват от общо лице . така отсъстващото лице е 1 / 6 p ie p / 6 . лявото лице е , p - p / 6 5 p / 6 . p човек върши работата 100 % 1 човек върши работата 100 * p % 5 p / 6 човек върши работата ( 100 * p * 6 ) / 5 p | a ) 10 % , b ) 14,28 % , c ) 15 % , d ) 16 % , e ) 20 % | e | subtract(divide(multiply(const_100, 6), subtract(6, 1)), const_100) | multiply(n1,const_100)|subtract(n1,n0)|divide(#0,#1)|subtract(#2,const_100) | general |
Цистерна, която може да бъде запълнена за 9 часа, отнема 1 час повече, за да бъде запълнена поради теч в дъното . ако цистерната е пълна, в кое време течът ще я изпразва? | "Нека течът изпразва пълната цистерна за x часа 9 x / x - 9 9 + 1 x 90 часа отговорът е c" | a ) 50 часа , b ) 62 часа , c ) 90 часа , d ) 75 часа , e ) 100 часа | c | inverse(subtract(divide(const_1, 9), divide(const_1, const_10))) | divide(const_1,n0)|divide(const_1,const_10)|subtract(#0,#1)|inverse(#2)| | physics |
общите оценки, получени от един студент по математика и физика е 60 и неговата оценка по химия е 10 марки повече от тази във физиката. намерите средните оценки, отбелязани по математика и химия заедно. | "Нека оценките, получени от студента по математика, физика и химия да бъдат съответно m , p и c . дадени , m + c 60 и c - p 10 m + c / 2 [ ( m + p ) + ( c - p ) ] / 2 ( 60 + 10 ) / 2 35 . отговор : a" | a ) 35 , b ) 30 , c ) 25 , d ) данни неадекватни , e ) нито едно от тези . | a | divide(add(60, 10), const_2) | add(n0,n1)|divide(#0,const_2)| | general |
Г-жа Еванс даде тест на първокурсника си по икономика, който има записани 50 студенти и 25 от тях отговориха правилно на въпрос 1. ако 20 отговориха правилно на въпрос 2, а 20 не взеха теста, тогава колко отговориха правилно и на двата въпроса? | "общ брой на записаните ученици 50 брой на учениците, които не са взели тест 20 следователно , брой на учениците, които са взели тест 50 - 20 30 брой на учениците, които са отговорили q 2 правилно 20 , следователно , всички студенти, които са взели тест отговорили q 2 правилно . така , брой на учениците, които отговориха q 1 правилно 20 . брой на учениците, които отговориха и двете q & 2 правилно . | a ) 23 , b ) 22 , c ) 21 , d ) 20 , e ) 19 | d | subtract(add(add(25, 20), 20), 50) | add(n1,n3)|add(n5,#0)|subtract(#1,n0)| | other |
Карл може да измие всички прозорци на къщата си за 8 часа. Жена му Маги може да измие всички прозорци за 4 часа. Колко часа ще им отнеме да работят заедно, за да измият всички прозорци? | "работа hrs ab / ( a + b ) 32 / 12 3 2 / 2 отговорът е c" | a ) 2 , b ) 2 1 / 4 , c ) 3 2 / 2 , d ) 4 1 / 2 , e ) 5 | c | multiply(divide(const_60, add(divide(const_1, 8), divide(const_1, 4))), add(divide(const_1, 8), divide(const_1, 4))) | divide(const_1,n0)|divide(const_1,n1)|add(#0,#1)|divide(const_60,#2)|multiply(#2,#3)| | physics |
на определен паркинг , 3 % от колите са теглени за незаконно паркиране . въпреки това 80 % от колите, които са паркирани незаконно не са теглени . какъв % от колите на паркинга са паркирани незаконно . " | "толкова общ брой паркирани незаконно коли : 300 общ брой коли : 2000 300 / 2000 * 100 , така че 15% отговор : c" | a ) 11 , b ) 13 , c ) 15 , d ) 60 , e ) 75 | c | divide(subtract(const_1, divide(80, const_100)), divide(3, const_100)) | divide(n1,const_100)|divide(n0,const_100)|subtract(const_1,#0)|divide(#2,#1)| | gain |
ако дадените две числа са съответно 5 % и 25 % от трето число , тогава какъв процент е първият от втория ? | "тук , l 5 и m 25 следователно , първо число l / m x 100 % от второто число 5 / 25 x 100 % от второто число 20 % от отговора на второто число : a" | a ) 20 % , b ) 25 % , c ) 18 % , d ) 30 % , e ) никое от тези | a | multiply(divide(divide(5, const_100), divide(25, const_100)), const_100) | divide(n0,const_100)|divide(n1,const_100)|divide(#0,#1)|multiply(#2,const_100)| | gain |
Ако радиусът на цилиндъра е удвоен и височината 4 пъти, какъв е новият обем на цилиндъра, разделен на стария? | "Нека v и v ' бъдат оригиналът и промененият том сега v pir 2 h v ' pi ( 2 r ) 2 ( 4 h ) v ' 16 v e ) 16" | a) 8 . , b) 2 . , c) 6 . , d) 4 . , e) 16 . | e | divide(volume_cylinder(multiply(const_1, const_2), multiply(const_1, const_2)), volume_cylinder(const_1, const_1)) | multiply(const_1,const_2)|volume_cylinder(const_1,const_1)|volume_cylinder(#0,#0)|divide(#2,#1)| | general |
започвайки от къщата си един ден, ученик ходи със скорост от 2 км/ч и достига до училището си 10 минути по-късно. след това той увеличава скоростта си с 1 км/ч и достига до училището 10 минути по-рано. колко далеч е училището от къщата му? | Нека разстоянието е x km разлика във времената 20 min 20 / 60 1 / 3 hr x / 2 - x / 3 1 / 3 x 2 km отговор е b | a ) 1 км , b ) 2 км , c ) 3 км , d ) 4 км , e ) 5 км | b | multiply(multiply(divide(add(10, 10), const_60), 2), add(2, 1)) | add(n0,n2)|add(n1,n1)|divide(#1,const_60)|multiply(n0,#2)|multiply(#0,#3) | physics |
ако 23 линии са съставени в една равнина, така че няма две от тях са успоредни и няма три са едновременни , тогава в колко точки те се пресичат ? | "Ако две линии не са успоредни, тогава те ще се пресичат точно в една точка. Линиите могат да бъдат удължени безкрайно в двата края, така че някъде те ще се пресичат помежду си, ако не са успоредни. също така ни се дава, че няма три линии, които да се пресичат в една и съща точка. така че всяка двойка от две линии, които избираме, ще има уникална точка на пресичане, която те няма да споделят с която и да е трета линия. | a ) 176 , b ) 253 , c ) 342 , d ) 458 , e ) 560 | b | divide(factorial(23), multiply(factorial(subtract(23, const_2)), factorial(const_2))) | factorial(n0)|factorial(const_2)|subtract(n0,const_2)|factorial(#2)|multiply(#3,#1)|divide(#0,#4)| | physics |
каква е сложната лихва по rs. 6500 при 5,5 % р. а. усложнена половина - годишно в продължение на 1 година. | "съставна лихва : a p ( 1 + r / n ) nt a 6 , 862,42 c . i . > 6 , 862,42 - 6500 > rs . 362,42 отговор : d" | a ) 369.42 , b ) 762.42 , c ) 162.42 , d ) 362.42 , e ) 333.42 | d | divide(multiply(multiply(multiply(const_3, const_100), const_100), multiply(1, divide(5.5, multiply(5.5, const_3)))), const_100) | multiply(const_100,const_3)|multiply(const_3,n1)|divide(n1,#1)|multiply(#0,const_100)|multiply(n2,#2)|multiply(#3,#4)|divide(#5,const_100)| | gain |
дължината на правоъгълник е две - пети от радиуса на окръжност . радиусът на кръга е равен на страната на квадрата , чиято площ е 1225 кв. единици . каква е площта ( в кв. единици ) на правоъгълника, ако правоъгълникът е 6 единици ? | "Като се има предвид, че площта на квадрата 1225 кв. единици > страна на квадрата 1225 35 единици радиусът на окръжността страна на квадрата 35 единици дължина на правоъгълника 2 / 5 * 35 14 единици при тази ширина 6 единици площ на правоъгълника lb 14 * 6 84 кв. единици отговор : b" | a ) 140 , b ) 84 , c ) 88 , d ) 72 , e ) 12 | b | multiply(6, multiply(const_2, divide(sqrt(1225), divide(6, const_2)))) | divide(n1,const_2)|sqrt(n0)|divide(#1,#0)|multiply(#2,const_2)|multiply(n1,#3)| | geometry |
сумата от не-просто число между 20 и 30 , не-включващо , е | "сума от последователни числа от 21 до 29, включително > ( 1 + а ) / 2 * # от термините ( 21 + 29 ) / 2 * 9 25 * 9 225 сума от не- прости числа б / w 20 и 30 , без включено > 225 - 52 ( i . д. ) , 23 + 29 . | a ) 173 , b ) 185 , c ) 197 , d ) 209 , e ) 221 | a | add(add(add(add(add(add(add(20, const_1), add(add(20, const_1), const_1)), add(add(add(20, const_1), const_1), const_2)), add(add(add(add(20, const_1), const_1), const_2), const_1)), add(add(add(add(add(20, const_1), const_1), const_2), const_1), const_1)), add(add(add(add(add(add(20, const_1), const_1), const_2), const_1), const_1), const_1)), add(add(add(add(add(add(add(20, const_1), const_1), const_2), const_1), const_1), const_1), const_1)) | add(n0,const_1)|add(#0,const_1)|add(#0,#1)|add(#1,const_2)|add(#2,#3)|add(#3,const_1)|add(#4,#5)|add(#5,const_1)|add(#6,#7)|add(#7,const_1)|add(#8,#9)|add(#9,const_1)|add(#10,#11)| | general |
Има 60 супермаркета във веригата fgh . всички те са или в САЩ или Канада . ако има 22 повече супермаркети fgh в САЩ, отколкото в Канада , колко супермаркети fgh има в САЩ ? | "x + ( x - 22 ) 60 - - - > x 41 . отговор : c ." | a ) 20 , b ) 31 , c ) 41 , d ) 53 , e ) 64 | c | divide(add(60, 22), const_2) | add(n0,n1)|divide(#0,const_2)| | general |
компания за производство на сол произвежда общо 1000 тона сол през януари на определена година. започвайки от февруари производството му се увеличава със 100 тона всеки месец през предходните месеци до края на годината. намери своя аве 66 ярост дневно производство за тази година ? | общо производство на сол от компанията през тази година 1000 + 1100 + 1200 + . . . . + 2100 18600 . средно месечно производство на сол за тази година 18600 / 365 51 отговор : a | a ) 51 , b ) 53 , c ) 55 , d ) 56 , e ) 57 | a | divide(divide(multiply(add(multiply(1000, const_2), multiply(subtract(const_12, const_1), 100)), const_12), const_2), add(add(multiply(const_3, const_100), multiply(multiply(const_2, const_3), const_10)), add(const_2, const_3))) | add(const_2,const_3)|multiply(n0,const_2)|multiply(const_100,const_3)|multiply(const_2,const_3)|subtract(const_12,const_1)|multiply(n1,#4)|multiply(#3,const_10)|add(#1,#5)|add(#2,#6)|add(#8,#0)|multiply(#7,const_12)|divide(#10,const_2)|divide(#11,#9) | general |
колко вода трябва да се добави към 15 литра от 20 % - разтвор на алкохол, за да се намали концентрацията на алкохол в разтвора със 75 % ? | "Нека x ltr вода да се добави 2 ltr алкохол, за да бъде представен като ( 20 ( 1 - 3 / 4 ( нов soln . 15 + x ) ) 2 5 % * ( 15 + x ) - - - - - - - - > x 25 ans a" | a ) 25 литра , b ) 27 литра , c ) 30 литра , d ) 32 литра , e ) 35 литра | a | subtract(divide(multiply(const_2, const_100), subtract(20, multiply(divide(75, const_100), 20))), 15) | divide(n2,const_100)|multiply(const_100,const_2)|multiply(n1,#0)|subtract(n1,#2)|divide(#1,#3)|subtract(#4,n0)| | general |
сумата от възрастите на 5 деца, родени 3 години различни всяко е 70 години . каква е възрастта на по-голямото дете ? | "Нека възрастта на децата да бъде x , ( x + 3 ) , ( x + 6 ), ( x + 9 ) и ( x + 12 ) години . след това , x + ( x + 3 ) + ( x + 6 ) + ( x + 9 ) + ( x + 12 ) 70 5 x 40 x 8 . x + 12 8 + 12 12" | a ) 17 , b ) 19 , c ) 16 , d ) 18 , e ) 20 | e | divide(add(add(add(add(3, const_4), add(3, const_4)), add(const_4, const_4)), 70), 5) | add(n1,const_4)|add(const_4,const_4)|add(#0,#0)|add(#2,#1)|add(n2,#3)|divide(#4,n0)| | general |
в извадка от 800 гимназисти, в които всички ученици са или първокурсници, второкурсници, юноши или пенсионери, 27 процента са юноши и 75 процента не са второкурсници. ако има 160 възрастни, колко повече първокурсници от второкурсници има сред извадката от ученици? | "200 са второкурсници . броят на първокурсниците е 600 - 160 - 0.27 ( 800 ) 224, отговорът е c ." | a ) 12 , b ) 18 , c ) 24 , d ) 30 , e ) 36 | c | subtract(divide(multiply(subtract(subtract(subtract(const_100, multiply(divide(160, 800), const_100)), 27), subtract(const_100, 75)), 800), const_100), divide(multiply(subtract(const_100, 75), 800), const_100)) | divide(n3,n0)|subtract(const_100,n2)|multiply(#0,const_100)|multiply(n0,#1)|divide(#3,const_100)|subtract(const_100,#2)|subtract(#5,n1)|subtract(#6,#1)|multiply(n0,#7)|divide(#8,const_100)|subtract(#9,#4)| | gain |
намерите средната стойност на всички числа между 6 и 36, които са неделими от 5 . | "средно решение ( 10 + 15 + 20 + 25 + 30 + 35 ) / 6 ) 135 / 6 22.5 отговор: e ." | a ) 18 , b ) 20 , c ) 24 , d ) 30 , e ) 22.5 | e | divide(add(add(6, const_4), subtract(36, const_4)), const_2) | add(n0,const_4)|subtract(n1,const_4)|add(#0,#1)|divide(#2,const_2)| | general |
Том, работейки сам, може да нарисува стая за 10 часа. Питър и Джон, работейки самостоятелно, могат да нарисуват една и съща стая за 5 часа и 2 часа, съответно. Том започва да боядисва стаята и работи самостоятелно в продължение на два часа. След това той е присъединен от Питър и те работят заедно в продължение на два часа. накрая Джон се присъединява към тях и тримата работят заедно, за да завършат стаята, като всеки от тях е работил по една и съща част. | "Нека времето, когато и трите са работили заедно да бъде t часa . след това : Том е работил за t + 4 час и е направил 1 / 10 * ( t + 4 ) част от работата ; Питър е работил за t + 2 часа ; Джон е работил за t часа и е направил 1 / 2 * t част от работата : 1 / 10 * t | a ) 1 / 3 , b ) 1 / 2 , c ) 1 / 4 , d ) 1 / 5 , e ) 1 / 6 | b | divide(const_4, add(multiply(const_4, 2), const_1)) | multiply(n2,const_4)|add(#0,const_1)|divide(const_4,#1)| | physics |
влак с дължина 440 м се движи със скорост от 60 км / час . в колко време ще мине човек, който се движи с 6 км / час в посока, обратна на тази, в която влакът се движи ? | "скорост на влака спрямо човека 60 + 6 66 км / час . 66 * 5 / 18 55 / 3 м / сек . време, необходимо за преминаване на мъжете 440 * 3 / 55 24 сек . отговор : c" | a ) 80 , b ) 26 , c ) 24 , d ) 54 , e ) 15 | c | divide(440, multiply(add(60, 6), const_0_2778)) | add(n1,n2)|multiply(#0,const_0_2778)|divide(n0,#1)| | physics |
a може да свърши работа за 10 дни и b може да го направи за 15 дни и c може да го направи 20 дни . те започнаха работата заедно и листа след 2 дни и б листа след 4 дни от началото . колко време ще работи загубен ? | "b 10 2 / 3 2 / 10 + 4 / 15 + x / 20 1 x 32 / 3 10 2 / 3" | a ) 09 2 / 3 , b ) 10 2 / 3 , c ) 11 2 / 3 , d ) 12 2 / 3 , e ) 16 2 / 3 | b | add(divide(subtract(const_1, add(multiply(subtract(4, 2), add(inverse(15), inverse(20))), multiply(add(inverse(20), add(inverse(10), inverse(15))), 2))), inverse(15)), 4) | inverse(n1)|inverse(n2)|inverse(n0)|subtract(n4,n3)|add(#0,#1)|add(#2,#0)|add(#5,#1)|multiply(#4,#3)|multiply(n3,#6)|add(#7,#8)|subtract(const_1,#9)|divide(#10,#0)|add(n4,#11)| | physics |
намери две числа , нито едно от които завършва на нула , и чийто продукт е точно 1 , 100 000 | 1 , 100 000 10 5 10 x 10 x 10 x 10 ( 2 x 5 ) x ( 2 x 5 ) x ( 2 x 5 ) x ( 2 x 5 ) x ( 2 x 5 ) ( 2 5 ) x ( 5 5 ) 32 x 3125, така че числата са 32 и 3,125 отговор : b | a) 64 и 15 625, b) 32 и 3125, c) 64 и 15 620, d) 64 и 15 635, e) 64 и 16 625 | b | divide(multiply(multiply(const_100, const_100), const_100), divide(multiply(multiply(const_100, const_100), const_100), subtract(multiply(const_3, const_12), const_4))) | multiply(const_100,const_100)|multiply(const_12,const_3)|multiply(#0,const_100)|subtract(#1,const_4)|divide(#2,#3)|divide(#2,#4) | general |
човек започва да ходи в 3 ч. ha ходи със скорост 4 км / ч на равен терен и със скорост 3 км / ч на хълм , 6 км / ч спускане и след това 4 км / ч на равен терен, за да достигне до дома в 9 ч . какво е разстоянието, изминато по един начин | avg скорост 2 * 3 * 6 / ( 3 + 6 ) 4, така че скоростта на човека 4 км / час разстояние 4 * 6 24 км, тъй като ние искаме еднопосочно разстояние тя ще бъде 24 / 2 12 км отговор: b . | a ) 10 км , b ) 12 км , c ) 14 км , d ) 16 км , e ) 18 км | b | multiply(4, divide(6, const_2)) | divide(n3,const_2)|multiply(n1,#0) | physics |
влак с дължина 175 м, който се движи с 36 км/ч, пресича платформа за 40 сек. Каква е дължината на платформата? | "дължина на платформата 36 * 5 / 18 * 40 400 – 175 225 отговор : c" | a ) 271 , b ) 266 , c ) 225 , d ) 277 , e ) 232 | c | subtract(multiply(40, multiply(36, const_0_2778)), 175) | multiply(n1,const_0_2778)|multiply(n2,#0)|subtract(#1,n0)| | physics |
Subsets and Splits