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[ { "from": "human", "value": "¿Qué deberán hacer las autoridades educativas oficiales para promover la oferta de servicios de educación no formal?" }, { "from": "gpt", "value": "Según el Capítulo IV: EDUCACIÓN NO FORMAL, las autoridades educativas oficiales deben promover la oferta de servicios de educación no formal vinculados o no con los servicios de educación formal." } ]
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[ { "from": "human", "value": "¿Qué tipo de uso permitirán las autoridades educativas oficiales de la infraestructura edilicia y el equipamiento de las instituciones públicas y del sistema educativo formal?" }, { "from": "gpt", "value": "Según el Capítulo IV: EDUCACIÓN NO FORMAL, permitirán el uso sin fines de lucro." } ]
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[ { "from": "human", "value": "¿Quienes se obligan a garantizar el principio de gratuidad en los servicios estatales?" }, { "from": "gpt", "value": "Según el Capítulo VI - GRATUIDAD Y ASISTENCIALIDAD, El Estado nacional, las provincias y la Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires se obligan." } ]
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[ { "from": "human", "value": "¿Quiénes integran la comunidad educativa?" }, { "from": "gpt", "value": "Según el capítulo TÍTULO VII: UNIDAD ESCOLAR Y COMUNIDAD EDUCATIVA, la comunidad educativa estará integrada por directivos, docentes, padres, alumnos/as, ex-alumnos/as, personal administrativo y auxiliar de la docencia y organizaciones representativas." } ]

[ { "from": "human", "value": "¿Con quiénes coordinará el Estado Nacional para promover programas?" }, { "from": "gpt", "value": "Según el Capítulo VII - RÉGIMENES ESPECIALES del Documento 10008, Artículo 10163, en coordinación con las pertinentes jurisdicciones." } ]

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[ { "from": "human", "value": "¿Qué carácter tiene la integración de lenguas y culturas indígenas?" }, { "from": "gpt", "value": "Según el Capítulo VII - RÉGIMENES ESPECIALES del Documento 10008, Artículo 10163, su carácter es de instrumentos de integración." } ]

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[ { "from": "human", "value": "¿Qué deberán hacer las autoridades educativas oficiales para promover la oferta de servicios de educación no formal?" }, { "from": "gpt", "value": "Según el Capítulo IV: EDUCACIÓN NO FORMAL, las autoridades educativas oficiales deben promover la oferta de servicios de educación no formal vinculados o no con los servicios de educación formal." } ]

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[ { "from": "human", "value": "¿Qué tipo de acciones deberán propiciar las autoridades educativas oficiales para el área de educación no formal?" }, { "from": "gpt", "value": "Según el Capítulo IV: EDUCACIÓN NO FORMAL, las autoridades educativas oficiales deben propiciar acciones de capacitación docente para esta área." } ]

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[ { "from": "human", "value": "¿Qué información deberán facilitar las autoridades educativas oficiales a la comunidad sobre la oferta de educación no formal?" }, { "from": "gpt", "value": "Según el Capítulo IV: EDUCACIÓN NO FORMAL, las autoridades educativas oficiales deben facilitar a la comunidad información sobre la oferta de educación no formal." } ]

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[ { "from": "human", "value": "¿Qué tipo de convenios deberán promover las autoridades educativas oficiales para realizar programas conjuntos de educación no formal?" }, { "from": "gpt", "value": "Según el Capítulo IV: EDUCACIÓN NO FORMAL, las autoridades educativas oficiales deben promover convenios con asociaciones intermedias a los efectos de realizar programas conjuntos de educación no formal que respondan a las demandas de los sectores que representan." } ]

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[ { "from": "human", "value": "¿Quiénes estarán a cargo de la organización de centros culturales para jóvenes?" }, { "from": "gpt", "value": "Según el Capítulo IV: EDUCACIÓN NO FORMAL, estarán a cargo de personal especializado." } ]

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[ { "from": "human", "value": "¿Qué certificaciones otorgarán las autoridades educativas oficiales en los centros culturales para jóvenes?" }, { "from": "gpt", "value": "Según el Capítulo IV: EDUCACIÓN NO FORMAL, otorgarán las certificaciones correspondientes." } ]

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[ { "from": "human", "value": "¿Cómo se articularán los centros culturales para jóvenes con el ciclo Polimodal?" }, { "from": "gpt", "value": "Según el Capítulo IV: EDUCACIÓN NO FORMAL, se articularán con el ciclo Polimodal." } ]

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[ { "from": "human", "value": "¿Qué tipo de uso permitirán las autoridades educativas oficiales de la infraestructura edilicia y el equipamiento de las instituciones públicas y del sistema educativo formal?" }, { "from": "gpt", "value": "Según el Capítulo IV: EDUCACIÓN NO FORMAL, permitirán el uso sin fines de lucro." } ]

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[ { "from": "human", "value": "¿Qué derechos protegerán las autoridades educativas oficiales en los servicios de educación no formal organizados por instituciones de gestión privada?" }, { "from": "gpt", "value": "Según el Capítulo IV: EDUCACIÓN NO FORMAL, protegerán los derechos de los usuarios de los servicios de educación no formal organizados por instituciones de gestión privada que cuenten con reconocimiento oficial." } ]

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[ { "from": "human", "value": "¿Quiénes tendrán derecho a prestar servicios educativos de gestión privada?" }, { "from": "gpt", "value": "Según el Capítulo V: DE LA ENSEÑANZA DE GESTIÓN PRIVADA, tendrán derecho a prestar estos servicios la Iglesia Católica y demás confesiones religiosas inscriptas en el Registro Nacional de Cultos; las sociedades, asociaciones, fundaciones y empresas con personería jurídica; y las personas de existencia visible." } ]

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[ { "from": "human", "value": "¿Cuáles son los derechos que tendrán los agentes que presten servicios educativos de gestión privada?" }, { "from": "gpt", "value": "Según el Capítulo V: DE LA ENSEÑANZA DE GESTIÓN PRIVADA, estos agentes tendrán derecho a crear, organizar y sostener escuelas; nombrar y promover a su personal directivo, docente, administrativo y auxiliar; disponer sobre la utilización del edificio escolar; formular planes y programas de estudio; otorgar certificados y títulos reconocidos; participar del planeamiento educativo." } ]

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[ { "from": "human", "value": "¿Cuáles son las obligaciones que tendrán los agentes que presten servicios educativos de gestión privada?" }, { "from": "gpt", "value": "Según el Capítulo V: DE LA ENSEÑANZA DE GESTIÓN PRIVADA, estos agentes tendrán la obligación de responder a los lineamientos de la política educativa nacional y jurisdiccional; ofrecer servicios educativos que respondan a necesidades de la comunidad, con posibilidad de abrirse solidariamente a cualquier otro tipo de servicio (recreativo, cultural, asistencial); brindar toda la información necesaria para el control pedagógico contable y laboral por parte del Estado." } ]

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[ { "from": "human", "value": "¿Qué criterios utilizará el aporte estatal para atender los salarios docentes?" }, { "from": "gpt", "value": "Según el capítulo TÍTULO V: DE LA ENSEÑANZA DE GESTIÓN PRIVADA, el aporte estatal se basará en criterios objetivos de acuerdo al principio de justicia distributiva." } ]

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[ { "from": "human", "value": "¿Qué principio guiará la distribución del aporte estatal?" }, { "from": "gpt", "value": "Según el capítulo TÍTULO V: DE LA ENSEÑANZA DE GESTIÓN PRIVADA, el aporte estatal se basará en el principio de justicia distributiva." } ]

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[ { "from": "human", "value": "¿Qué aspectos considerará el aporte estatal al momento de distribuirlo?" }, { "from": "gpt", "value": "Según el capítulo TÍTULO V: DE LA ENSEÑANZA DE GESTIÓN PRIVADA, entre otros aspectos, se considerarán la función social que cumple en su zona de influencia, el tipo de establecimiento y la cuota que se percibe." } ]

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[ { "from": "human", "value": "¿Cuál es el derecho que tendrán los/as docentes de las instituciones educativas de gestión privada?" }, { "from": "gpt", "value": "Según el capítulo TÍTULO V: DE LA ENSEÑANZA DE GESTIÓN PRIVADA, los/as docentes de las instituciones educativas de gestión privada reconocidas tendrán derecho a una remuneración mínima igual a la de los/as docentes de instituciones de gestión estatal." } ]

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[ { "from": "human", "value": "¿Qué títulos deben poseer los/as docentes de las instituciones educativas de gestión privada?" }, { "from": "gpt", "value": "Según el capítulo TÍTULO V: DE LA ENSEÑANZA DE GESTIÓN PRIVADA, los/as docentes de las instituciones educativas de gestión privada deberán poseer títulos reconocidos por la normativa vigente en cada jurisdicción." } ]

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[ { "from": "human", "value": "¿Quienes se obligan a garantizar el principio de gratuidad en los servicios estatales?" }, { "from": "gpt", "value": "Según el Capítulo VI - GRATUIDAD Y ASISTENCIALIDAD, El Estado nacional, las provincias y la Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires se obligan." } ]

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[ { "from": "human", "value": "¿Qué realizará el Estado nacional para asegurar que el servicio universitario se preste a todos los habitantes?" }, { "from": "gpt", "value": "Según el Capítulo VI - GRATUIDAD Y ASISTENCIALIDAD, El Estado nacional realizará el aporte financiero principal al sistema universitario estatal." } ]

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[ { "from": "human", "value": "¿Qué fuentes de financiamiento complementarias podrán disponer las universidades?" }, { "from": "gpt", "value": "Según el Capítulo VI - GRATUIDAD Y ASISTENCIALIDAD, Las universidades podrán disponer de otras fuentes complementarias de financiamiento que serán establecidas por una ley específica." } ]

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[ { "from": "human", "value": "¿Qué sistema establecerán el Estado nacional, las provincias y la Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires?" }, { "from": "gpt", "value": "Según el Capítulo VI - GRATUIDAD Y ASISTENCIALIDAD, El Estado nacional, las provincias y la Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires establecerán un sistema de becas." } ]

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[ { "from": "human", "value": "¿Para qué se basarán las becas?" }, { "from": "gpt", "value": "Según el Capítulo VI - GRATUIDAD Y ASISTENCIALIDAD, Las becas se basarán en el rendimiento académico." } ]

[ { "from": "human", "value": "¿Qué obligaciones tienen el Estado nacional, las provincias y la Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires según la presente ley?" }, { "from": "gpt", "value": "Según el Capítulo VI - GRATUIDAD Y ASISTENCIALIDAD, el Estado nacional, las provincias y la Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires se obligan a garantizar el cumplimiento de la obligatoriedad y ampliar la oferta de servicios." } ]

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[ { "from": "human", "value": "¿Qué tipo de programas asistenciales se implementarán para los niños/as y adolescentes de sectores sociales más desfavorecidos?" }, { "from": "gpt", "value": "Según el Capítulo VI - GRATUIDAD Y ASISTENCIALIDAD, se implementarán programas asistenciales de salud, alimentación, vestido, material de estudio y transporte." } ]

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[ { "from": "human", "value": "¿Qué tipo de planes asistenciales se organizarán para los niños/as atendidos por la Educación Inicial?" }, { "from": "gpt", "value": "Según el Capítulo VI - GRATUIDAD Y ASISTENCIALIDAD, se organizarán planes asistenciales específicos para los niños/as atendidos por la Educación Inicial pertenecientes a familias con necesidades básicas insatisfechas." } ]

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[ { "from": "human", "value": "¿Qué tipo de programas de salud y alimentación se desarrollarán en el ámbito escolar?" }, { "from": "gpt", "value": "Según el Capítulo VI - GRATUIDAD Y ASISTENCIALIDAD, los planes y programas de salud y alimentación que se desarrollen en el ámbito escolar estarán orientados al conjunto de los alumnos/as." } ]

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[ { "from": "human", "value": "¿Qué estructura pedagógica formal adoptará la unidad escolar?" }, { "from": "gpt", "value": "Según el capítulo TÍTULO VII: UNIDAD ESCOLAR Y COMUNIDAD EDUCATIVA, la unidad escolar adoptará criterios institucionales y prácticas educativas democráticas." } ]

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[ { "from": "human", "value": "¿Cuáles son los vínculos que establecerá la unidad escolar?" }, { "from": "gpt", "value": "Según el capítulo TÍTULO VII: UNIDAD ESCOLAR Y COMUNIDAD EDUCATIVA, la unidad escolar establecerá vínculos con las diferentes organizaciones de su entorno." } ]

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[ { "from": "human", "value": "¿Qué tipo de actividades desarrollará la unidad escolar?" }, { "from": "gpt", "value": "Según el capítulo TÍTULO VII: UNIDAD ESCOLAR Y COMUNIDAD EDUCATIVA, la unidad escolar pondrá a disposición su infraestructura edilicia para el desarrollo de actividades extraescolares y comunitarias." } ]

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[ { "from": "human", "value": "¿Qué se preservará en el establecimiento educativo?" }, { "from": "gpt", "value": "Según el capítulo TÍTULO VII: UNIDAD ESCOLAR Y COMUNIDAD EDUCATIVA, lo atinente al destino y funciones específicas del establecimiento se preservará." } ]

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