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---|---|---|---|---|
2,705,101 |
Em 4 anos passados na rua, Silva foi parar na delegacia mais de 50 vezes.
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Ensino_Fundamental_II
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Recognize Entities: em 4 anos passados na rua silva foi parar na delegacia mais de 50 vezes
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em 4 anos passados na [Other] rua [I-COMMA] silva foi parar na delegacia mais de 50 [Other] vezes [I-PERIOD]
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196,754 |
Os governos devem incentivar o desenvolvimento de alternativas que substituam as pesquisas com animais.
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Ensino_Fundamental_I
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Recognize Entities: os governos devem incentivar o desenvolvimento de alternativas que substituam as pesquisas com animais
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os governos devem incentivar o desenvolvimento de alternativas que substituam as pesquisas com [Other] animais [I-PERIOD]
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178,736 |
Até porque nas férias a gente se acostuma com uma nova rotina e se esbalda, sem horário certo pra nada e nem aquele tanto de atividade.
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Ensino_Fundamental_I
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Recognize Entities: até porque nas férias a gente se acostuma com uma nova rotina e se esbalda sem horário certo pra nada e nem aquele tanto de atividade
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até porque nas férias a gente se acostuma com uma nova rotina e se [Other] esbalda [I-COMMA] sem horário certo pra nada e nem aquele tanto de [Other] atividade [I-PERIOD]
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682,778 |
3 e o poder judiciário – que ficaria incumbido de apreciar e julgar segundo um ordenamento jurídico.
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Ensino_Fundamental_II
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Recognize Entities: 3 e o poder judiciário – que ficaria incumbido de apreciar e julgar segundo um ordenamento jurídico
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3 e o poder judiciário – que ficaria incumbido de apreciar e julgar segundo um ordenamento [Other] jurídico [I-PERIOD]
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542,747 |
As 14 páginas que serão vendidas foram produzidas poucos meses antes do fim da guerra, e contém inscrições datadas de 18 de abril de 1945 – 12 dias antes do suicídio de Hitler.
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Ensino_Fundamental_II
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Recognize Entities: as 14 páginas que serão vendidas foram produzidas poucos meses antes do fim da guerra e contém inscrições datadas de 18 de abril de 1945 – 12 dias antes do suicídio de hitler
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as 14 páginas que serão vendidas foram produzidas poucos meses antes do fim da [Other] guerra [I-COMMA] e contém inscrições datadas de 18 de abril de 1945 – 12 dias antes do suicídio de [Other] hitler [I-PERIOD]
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30,313 |
capital da França, a cidade para onde todo pintor aprendiz da época ia estudar.
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Ensino_Fundamental_I
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Recognize Entities: capital da frança a cidade para onde todo pintor aprendiz da época ia estudar
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capital da [Other] frança [I-COMMA] a cidade para onde todo pintor aprendiz da época ia [Other] estudar [I-PERIOD]
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228,786 |
inventam máquinas, objetos, veículos e embalagens.
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Ensino_Fundamental_I
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Recognize Entities: inventam máquinas objetos veículos e embalagens
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inventam [Other] máquinas [I-COMMA] [Other] objetos [I-COMMA] veículos e [Other] embalagens [I-PERIOD]
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2,635,094 |
Na verdade, os bandeirantes com esse aspecto eram raríssimos.
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Ensino_Fundamental_II
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Recognize Entities: na verdade os bandeirantes com esse aspecto eram raríssimos
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na [Other] verdade [I-COMMA] os bandeirantes com esse aspecto eram [Other] raríssimos [I-PERIOD]
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251,810 |
Não foi nenhuma tragédia.
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Ensino_Fundamental_I
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Recognize Entities: não foi nenhuma tragédia
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não foi nenhuma [Other] tragédia [I-PERIOD]
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186,744 |
É um documento que tem como objetivo prever ações governamentais e de toda a sociedade para que os países se desenvolvam com justiça social e de maneira mais sustentável, ou seja, sem agredir o meio ambiente.
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Ensino_Fundamental_I
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Recognize Entities: é um documento que tem como objetivo prever ações governamentais e de toda a sociedade para que os países se desenvolvam com justiça social e de maneira mais sustentável ou seja sem agredir o meio ambiente
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é um documento que tem como objetivo prever ações governamentais e de toda a sociedade para que os países se desenvolvam com justiça social e de maneira mais [Other] sustentável [I-COMMA] ou [Other] seja [I-COMMA] sem agredir o meio [Other] ambiente [I-PERIOD]
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3,035,134 |
Logo, o dono da casa estará feliz em receber visitas e as esperará mais vezes.
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Ensino_Fundamental_II
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Recognize Entities: logo o dono da casa estará feliz em receber visitas e as esperará mais vezes
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logo [I-COMMA] o dono da casa estará feliz em receber visitas e as esperará mais [Other] vezes [I-PERIOD]
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2,615,092 |
Em pouco tempo, os angolanos tornaram se vitais para a agricultura colonial brasileira.
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Ensino_Fundamental_II
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Recognize Entities: em pouco tempo os angolanos tornaram se vitais para a agricultura colonial brasileira
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em pouco [Other] tempo [I-COMMA] os angolanos tornaram se vitais para a agricultura colonial [Other] brasileira [I-PERIOD]
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264,823 |
Hoje, os casais decidem quantos filhos vão ter, porque foram inventados jeitos de evitar a gravidez.
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Ensino_Fundamental_I
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Recognize Entities: hoje os casais decidem quantos filhos vão ter porque foram inventados jeitos de evitar a gravidez
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hoje [I-COMMA] os casais decidem quantos filhos vão [Other] ter [I-COMMA] porque foram inventados jeitos de evitar a [Other] gravidez [I-PERIOD]
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79,635 |
Pois aposto que a delícia que veio à sua mente tem um nome que começa com cho e termina com.
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Ensino_Fundamental_I
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Recognize Entities: pois aposto que a delícia que veio à sua mente tem um nome que começa com cho e termina com
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pois aposto que a delícia que veio à sua mente tem um nome que começa com cho e termina [Other] com [I-PERIOD]
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1,463,186 |
Estes seres, dotados de um grande número de células eucarióticas, obtêm nutrientes e energia a partir da ingestão de outros seres vivos sendo, por isso, considerados heterotróficos.
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Ensino_Fundamental_II
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Recognize Entities: estes seres dotados de um grande número de células eucarióticas obtêm nutrientes e energia a partir da ingestão de outros seres vivos sendo por isso considerados heterotróficos
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estes [Other] seres [I-COMMA] dotados de um grande número de células [Other] eucarióticas [I-COMMA] obtêm nutrientes e energia a partir da ingestão de outros seres vivos [Other] sendo [I-COMMA] por [Other] isso [I-COMMA] considerados [Other] heterotróficos [I-PERIOD]
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224,782 |
Mais tarde, essa história com novas aventuras tornou se o primeiro capítulo da obra vários livros juntos Reinações de Narizinho, que resultou no famoso Sítio do Picapau Amarelo.
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Ensino_Fundamental_I
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Recognize Entities: mais tarde essa história com novas aventuras tornou se o primeiro capítulo da obra vários livros juntos reinações de narizinho que resultou no famoso sítio do picapau amarelo
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mais [Other] tarde [I-COMMA] essa história com novas aventuras tornou se o primeiro capítulo da obra vários livros juntos reinações de [Other] narizinho [I-COMMA] que resultou no famoso sítio do picapau [Other] amarelo [I-PERIOD]
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272,831 |
O primeiro foi a cura de uma menina que tinha hepatite.
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Ensino_Fundamental_I
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Recognize Entities: o primeiro foi a cura de uma menina que tinha hepatite
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o primeiro foi a cura de uma menina que tinha [Other] hepatite [I-PERIOD]
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3,135,144 |
São duas aves que não são encontradas mais em seus habitats naturais, e existem apenas em cativeiro.
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Ensino_Fundamental_II
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Recognize Entities: são duas aves que não são encontradas mais em seus habitats naturais e existem apenas em cativeiro
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são duas aves que não são encontradas mais em seus habitats [Other] naturais [I-COMMA] e existem apenas em [Other] cativeiro [I-PERIOD]
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17,200 |
Já o link é o caminho que você deve digitar para chegar ao site em que você quer entrar.
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Ensino_Fundamental_I
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Recognize Entities: já o link é o caminho que você deve digitar para chegar ao site em que você quer entrar
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já o link é o caminho que você deve digitar para chegar ao site em que você quer [Other] entrar [I-PERIOD]
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231,789 |
Depois, no mesmo lugar, foi fundada a capital Salvador.
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Ensino_Fundamental_I
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Recognize Entities: depois no mesmo lugar foi fundada a capital salvador
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depois [I-COMMA] no mesmo [Other] lugar [I-COMMA] foi fundada a capital [Other] salvador [I-PERIOD]
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227,785 |
Os homens sempre sentiram necessidade de proteger suas propriedades dos ataques de inimigos e da curiosidade alheia.
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Ensino_Fundamental_I
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Recognize Entities: os homens sempre sentiram necessidade de proteger suas propriedades dos ataques de inimigos e da curiosidade alheia
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os homens sempre sentiram necessidade de proteger suas propriedades dos ataques de inimigos e da curiosidade [Other] alheia [I-PERIOD]
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266,825 |
Ou seja, esse dinheiro extra é para atender os gastos durante o mandato.
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Ensino_Fundamental_I
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Recognize Entities: ou seja esse dinheiro extra é para atender os gastos durante o mandato
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ou [Other] seja [I-COMMA] esse dinheiro extra é para atender os gastos durante o [Other] mandato [I-PERIOD]
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204,762 |
Em segundo lugar, empatados em 81, vêm desenhar e cantar ou ouvir música.
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Ensino_Fundamental_I
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Recognize Entities: em segundo lugar empatados em 81 vêm desenhar e cantar ou ouvir música
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em segundo [Other] lugar [I-COMMA] empatados em [Other] 81 [I-COMMA] vêm desenhar e cantar ou ouvir [Other] música [I-PERIOD]
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290,849 |
Para essas pessoas, os representantes até poderiam trocar de partido, desde que devolvessem a vaga ao grupo pelo qual foram eleitos.
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Ensino_Fundamental_I
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Recognize Entities: para essas pessoas os representantes até poderiam trocar de partido desde que devolvessem a vaga ao grupo pelo qual foram eleitos
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para essas [Other] pessoas [I-COMMA] os representantes até poderiam trocar de [Other] partido [I-COMMA] desde que devolvessem a vaga ao grupo pelo qual foram [Other] eleitos [I-PERIOD]
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108,665 |
O córtex, que é a camada intermediária.
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Ensino_Fundamental_I
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Recognize Entities: o córtex que é a camada intermediária
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o [Other] córtex [I-COMMA] que é a camada [Other] intermediária [I-PERIOD]
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2,025,033 |
São muitas as tristes histórias de crianças que sofrem abusos por parte de pais e familiares ou que sofrem com o abuso de drogas por parte daqueles que deveriam zelar pelo seu bem estar.
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Ensino_Fundamental_II
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Recognize Entities: são muitas as tristes histórias de crianças que sofrem abusos por parte de pais e familiares ou que sofrem com o abuso de drogas por parte daqueles que deveriam zelar pelo seu bem estar
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são muitas as tristes histórias de crianças que sofrem abusos por parte de pais e familiares ou que sofrem com o abuso de drogas por parte daqueles que deveriam zelar pelo seu bem [Other] estar [I-PERIOD]
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204,762 |
Não é demais.
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Ensino_Fundamental_I
|
Recognize Entities: não é demais
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não é [Other] demais [I-PERIOD]
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180,738 |
Após ser picado por uma aranha geneticamente modificada, o jovem Peter Parker ganha incríveis poderes de aranha.
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Ensino_Fundamental_I
|
Recognize Entities: após ser picado por uma aranha geneticamente modificada o jovem peter parker ganha incríveis poderes de aranha
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após ser picado por uma aranha geneticamente [Other] modificada [I-COMMA] o jovem peter parker ganha incríveis poderes de [Other] aranha [I-PERIOD]
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872,809 |
Estima se que 85 das crianças com o problema ficam completamente curadas entre os 3 e 5 anos de idade.
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Ensino_Fundamental_II
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Recognize Entities: estima se que 85 das crianças com o problema ficam completamente curadas entre os 3 e 5 anos de idade
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estima se que 85 das crianças com o problema ficam completamente curadas entre os 3 e 5 anos de [Other] idade [I-PERIOD]
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30,313 |
Foi bem cedo que a vocação despertou em Portinari.
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Ensino_Fundamental_I
|
Recognize Entities: foi bem cedo que a vocação despertou em portinari
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foi bem cedo que a vocação despertou em [Other] portinari [I-PERIOD]
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64,620 |
A princípio, eles usavam um papel rústico, feito de papiro, uma planta comum no Egito.
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Ensino_Fundamental_I
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Recognize Entities: a princípio eles usavam um papel rústico feito de papiro uma planta comum no egito
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a [Other] princípio [I-COMMA] eles usavam um papel [Other] rústico [I-COMMA] feito de [Other] papiro [I-COMMA] uma planta comum no [Other] egito [I-PERIOD]
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2,755,106 |
Os tapetes viraram verdadeiras cenas de guerra.
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Ensino_Fundamental_II
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Recognize Entities: os tapetes viraram verdadeiras cenas de guerra
|
os tapetes viraram verdadeiras cenas de [Other] guerra [I-PERIOD]
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124,681 |
Os índios da tribo brasileira Tembé olhavam para a Via Láctea e relacionavam as constelações aos ciclos das cheias e secas.
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Ensino_Fundamental_I
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Recognize Entities: os índios da tribo brasileira tembé olhavam para a via láctea e relacionavam as constelações aos ciclos das cheias e secas
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os índios da tribo brasileira tembé olhavam para a via láctea e relacionavam as constelações aos ciclos das cheias e [Other] secas [I-PERIOD]
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71,627 |
seis horas depois, maré cheia.
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Ensino_Fundamental_I
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Recognize Entities: seis horas depois maré cheia
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seis horas [Other] depois [I-COMMA] maré [Other] cheia [I-PERIOD]
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236,794 |
É influência deles também a utilização de redes para dormir, as várias danças, principalmente as da região Norte do Brasil, e, ainda várias canções e lendas do folclore brasileiro.
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Ensino_Fundamental_I
|
Recognize Entities: é influência deles também a utilização de redes para dormir as várias danças principalmente as da região norte do brasil e ainda várias canções e lendas do folclore brasileiro
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é influência deles também a utilização de redes para [Other] dormir [I-COMMA] as várias [Other] danças [I-COMMA] principalmente as da região norte do [Other] brasil [I-COMMA] [Other] e [I-COMMA] ainda várias canções e lendas do folclore [Other] brasileiro [I-PERIOD]
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20,238 |
No Parque Nacional Chapada da Diamantina, que compreende parte dos territórios de Lençóis, Mucugê, Palmeiras, Itaitê e Ibicoara, os passeios não se limitam às trilhas, mas das longas distâncias não há como escapar.
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Ensino_Fundamental_I
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Recognize Entities: no parque nacional chapada da diamantina que compreende parte dos territórios de lençóis mucugê palmeiras itaitê e ibicoara os passeios não se limitam às trilhas mas das longas distâncias não há como escapar
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no parque nacional chapada da [Other] diamantina [I-COMMA] que compreende parte dos territórios de [Other] lençóis [I-COMMA] [Other] mucugê [I-COMMA] [Other] palmeiras [I-COMMA] itaitê e [Other] ibicoara [I-COMMA] os passeios não se limitam às [Other] trilhas [I-COMMA] mas das longas distâncias não há como [Other] escapar [I-PERIOD]
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2,965,127 |
Era um dispositivo que permitia a recepção de dois sinais separados, assim como a transmissão de dois outros, tudo pelo mesmo fio.
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Ensino_Fundamental_II
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Recognize Entities: era um dispositivo que permitia a recepção de dois sinais separados assim como a transmissão de dois outros tudo pelo mesmo fio
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era um dispositivo que permitia a recepção de dois sinais [Other] separados [I-COMMA] assim como a transmissão de dois [Other] outros [I-COMMA] tudo pelo mesmo [Other] fio [I-PERIOD]
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2,355,066 |
ritmo, sonoridade na combinação de palavras, rimas, jogos de palavras.
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Ensino_Fundamental_II
|
Recognize Entities: ritmo sonoridade na combinação de palavras rimas jogos de palavras
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ritmo [I-COMMA] sonoridade na combinação de [Other] palavras [I-COMMA] [Other] rimas [I-COMMA] jogos de [Other] palavras [I-PERIOD]
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274,833 |
Eles participarão de um referendo, optando pelo Sim ou pelo Não para que a nova Carta Magna passe a vigorar.
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Ensino_Fundamental_I
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Recognize Entities: eles participarão de um referendo optando pelo sim ou pelo não para que a nova carta magna passe a vigorar
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eles participarão de um [Other] referendo [I-COMMA] optando pelo sim ou pelo não para que a nova carta magna passe a [Other] vigorar [I-PERIOD]
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82,638 |
Saindo da Terra e indo em direção ao Sol, o primeiro planeta que encontramos é Vênus.
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Ensino_Fundamental_I
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Recognize Entities: saindo da terra e indo em direção ao sol o primeiro planeta que encontramos é vênus
|
saindo da terra e indo em direção ao [Other] sol [I-COMMA] o primeiro planeta que encontramos é [Other] vênus [I-PERIOD]
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86,643 |
Deixe se abraçar.
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Ensino_Fundamental_I
|
Recognize Entities: deixe se abraçar
|
deixe se [Other] abraçar [I-PERIOD]
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244,803 |
Também reclamam que o imposto faz as coisas que elas compram ficarem muitas caras.
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Ensino_Fundamental_I
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Recognize Entities: também reclamam que o imposto faz as coisas que elas compram ficarem muitas caras
|
também reclamam que o imposto faz as coisas que elas compram ficarem muitas [Other] caras [I-PERIOD]
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47,374 |
Mas por que, então, a Lua não despenca em cima da gente.
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Ensino_Fundamental_I
|
Recognize Entities: mas por que então a lua não despenca em cima da gente
|
mas por [Other] que [I-COMMA] [Other] então [I-COMMA] a lua não despenca em cima da [Other] gente [I-PERIOD]
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1,613,201 |
A mocha é potencializada em condições ambientais mais úmidas e frias.
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Ensino_Fundamental_II
|
Recognize Entities: a mocha é potencializada em condições ambientais mais úmidas e frias
|
a mocha é potencializada em condições ambientais mais úmidas e [Other] frias [I-PERIOD]
|
172,730 |
Por também consumir ovos, não é incomum verificar a predação do mamífero em ninhos de aves.
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Ensino_Fundamental_I
|
Recognize Entities: por também consumir ovos não é incomum verificar a predação do mamífero em ninhos de aves
|
por também consumir [Other] ovos [I-COMMA] não é incomum verificar a predação do mamífero em ninhos de [Other] aves [I-PERIOD]
|
51,399 |
Da mesma forma, deixar restos de comida no chão ou sobre a pia é atração imediata para ratos e baratas.
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Ensino_Fundamental_I
|
Recognize Entities: da mesma forma deixar restos de comida no chão ou sobre a pia é atração imediata para ratos e baratas
|
da mesma [Other] forma [I-COMMA] deixar restos de comida no chão ou sobre a pia é atração imediata para ratos e [Other] baratas [I-PERIOD]
|
802,799 |
Você já viu uma pessoa pegar uma bexiga cheia de gás hélio e inalar esse gás.
|
Ensino_Fundamental_II
|
Recognize Entities: você já viu uma pessoa pegar uma bexiga cheia de gás hélio e inalar esse gás
|
você já viu uma pessoa pegar uma bexiga cheia de gás hélio e inalar esse [Other] gás [I-PERIOD]
|
522,745 |
Tudo isso devido a doenças pestilentas que chegaram junto com os colonizadores europeus.
|
Ensino_Fundamental_II
|
Recognize Entities: tudo isso devido a doenças pestilentas que chegaram junto com os colonizadores europeus
|
tudo isso devido a doenças pestilentas que chegaram junto com os colonizadores [Other] europeus [I-PERIOD]
|
852,806 |
Mesmo antes da colonização, os índios já utilizavam vegetais na forma de infusões e chás.
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Ensino_Fundamental_II
|
Recognize Entities: mesmo antes da colonização os índios já utilizavam vegetais na forma de infusões e chás
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mesmo antes da [Other] colonização [I-COMMA] os índios já utilizavam vegetais na forma de infusões e [Other] chás [I-PERIOD]
|
1,765,007 |
De fato, o processo de aculturação é visto por muitos como responsável pela destruição ou o desgaste de culturas vistas como “ originais ”.
|
Ensino_Fundamental_II
|
Recognize Entities: de fato o processo de aculturação é visto por muitos como responsável pela destruição ou o desgaste de culturas vistas como “ originais ”.
|
de [Other] fato [I-COMMA] o processo de aculturação é visto por muitos como responsável pela destruição ou o desgaste de culturas vistas como “ originais ”.
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1,855,016 |
O processo de comunicação estaria, portanto, intimamente ligado ao conceito de ação social.
|
Ensino_Fundamental_II
|
Recognize Entities: o processo de comunicação estaria portanto intimamente ligado ao conceito de ação social
|
o processo de comunicação [Other] estaria [I-COMMA] [Other] portanto [I-COMMA] intimamente ligado ao conceito de ação [Other] social [I-PERIOD]
|
1,272,860 |
Vale destacar que as pesquisas e experimentos devem ser planejados para não causar dor ou sofrimento ao animal, uma vez que, assim como os humanos, os outros animais são dotados de sensibilidade.
|
Ensino_Fundamental_II
|
Recognize Entities: vale destacar que as pesquisas e experimentos devem ser planejados para não causar dor ou sofrimento ao animal uma vez que assim como os humanos os outros animais são dotados de sensibilidade
|
vale destacar que as pesquisas e experimentos devem ser planejados para não causar dor ou sofrimento ao [Other] animal [I-COMMA] uma vez [Other] que [I-COMMA] assim como os [Other] humanos [I-COMMA] os outros animais são dotados de [Other] sensibilidade [I-PERIOD]
|
2,945,125 |
A outra mudança foi na própria atmosfera terrestre.
|
Ensino_Fundamental_II
|
Recognize Entities: a outra mudança foi na própria atmosfera terrestre
|
a outra mudança foi na própria atmosfera [Other] terrestre [I-PERIOD]
|
99,656 |
Bom, isso até o século 18.
|
Ensino_Fundamental_I
|
Recognize Entities: bom isso até o século 18
|
bom [I-COMMA] isso até o século [Other] 18 [I-PERIOD]
|
2,935,124 |
Surgiu então a moda da helioterapia terapia da exposição solar, que havia sido idealizada pela primeira vez pelo historiador grego Heródoto, no século I. Na Europa e nos EUA, hospitais construíram solários e varandas para banhos de sol.
|
Ensino_Fundamental_II
|
Recognize Entities: surgiu então a moda da helioterapia terapia da exposição solar que havia sido idealizada pela primeira vez pelo historiador grego heródoto no século i na europa e nos eua hospitais construíram solários e varandas para banhos de sol
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surgiu então a moda da helioterapia terapia da exposição [Other] solar [I-COMMA] que havia sido idealizada pela primeira vez pelo historiador grego [Other] heródoto [I-COMMA] no século [Other] i [I-PERIOD] na europa e nos [Other] eua [I-COMMA] hospitais construíram solários e varandas para banhos de [Other] sol [I-PERIOD]
|
100,657 |
Foi a primeira foto.
|
Ensino_Fundamental_I
|
Recognize Entities: foi a primeira foto
|
foi a primeira [Other] foto [I-PERIOD]
|
172,730 |
Nessas áreas, as lixeiras também são fontes de buscas de alimentos.
|
Ensino_Fundamental_I
|
Recognize Entities: nessas áreas as lixeiras também são fontes de buscas de alimentos
|
nessas [Other] áreas [I-COMMA] as lixeiras também são fontes de buscas de [Other] alimentos [I-PERIOD]
|
2,575,088 |
Os holandeses, que dominaram Pernambuco de 1630 a 1654, reconheciam em Palmares duas povoações, com 6 000 habitantes, no total.
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Ensino_Fundamental_II
|
Recognize Entities: os holandeses que dominaram pernambuco de 1630 a 1654 reconheciam em palmares duas povoações com 6 000 habitantes no total
|
os [Other] holandeses [I-COMMA] que dominaram pernambuco de 1630 a [Other] 1654 [I-COMMA] reconheciam em palmares duas [Other] povoações [I-COMMA] com 6 000 [Other] habitantes [I-COMMA] no [Other] total [I-PERIOD]
|
1,282,863 |
Algumas vezes, no entanto, a perda de água pelo organismo é maior que a ingestão, o que causa um estado conhecido como desidratação.
|
Ensino_Fundamental_II
|
Recognize Entities: algumas vezes no entanto a perda de água pelo organismo é maior que a ingestão o que causa um estado conhecido como desidratação
|
algumas [Other] vezes [I-COMMA] no [Other] entanto [I-COMMA] a perda de água pelo organismo é maior que a [Other] ingestão [I-COMMA] o que causa um estado conhecido como [Other] desidratação [I-PERIOD]
|
1,202,852 |
Logo que conseguiam abater um exemplar, esses caçadores colocavam o animal morto e ensanguentado em suas costas.
|
Ensino_Fundamental_II
|
Recognize Entities: logo que conseguiam abater um exemplar esses caçadores colocavam o animal morto e ensanguentado em suas costas
|
logo que conseguiam abater um [Other] exemplar [I-COMMA] esses caçadores colocavam o animal morto e ensanguentado em suas [Other] costas [I-PERIOD]
|
1,372,875 |
Nesse período, é interessante frisarmos que a ordenação social legitimada pela Igreja passava a escapar do seu controle.
|
Ensino_Fundamental_II
|
Recognize Entities: nesse período é interessante frisarmos que a ordenação social legitimada pela igreja passava a escapar do seu controle
|
nesse [Other] período [I-COMMA] é interessante frisarmos que a ordenação social legitimada pela igreja passava a escapar do seu [Other] controle [I-PERIOD]
|
2,725,103 |
Mas, quando tudo parecia estar dando certo, Nghia viu que ainda era cedo para comemorar.
|
Ensino_Fundamental_II
|
Recognize Entities: mas quando tudo parecia estar dando certo nghia viu que ainda era cedo para comemorar
|
mas [I-COMMA] quando tudo parecia estar dando [Other] certo [I-COMMA] nghia viu que ainda era cedo para [Other] comemorar [I-PERIOD]
|
812,801 |
O hábito de tomar banho e as formas de se cuidar da higiene corporal variou muito de acordo com os conceitos de saúde e doença de certo período.
|
Ensino_Fundamental_II
|
Recognize Entities: o hábito de tomar banho e as formas de se cuidar da higiene corporal variou muito de acordo com os conceitos de saúde e doença de certo período
|
o hábito de tomar banho e as formas de se cuidar da higiene corporal variou muito de acordo com os conceitos de saúde e doença de certo [Other] período [I-PERIOD]
|
146,703 |
A touca de banho.
|
Ensino_Fundamental_I
|
Recognize Entities: a touca de banho
|
a touca de [Other] banho [I-PERIOD]
|
139,696 |
Com toda essa competência não deu outra.
|
Ensino_Fundamental_I
|
Recognize Entities: com toda essa competência não deu outra
|
com toda essa competência não deu [Other] outra [I-PERIOD]
|
205,763 |
Também desenvolve a exploração de ouro nos garimpos.
|
Ensino_Fundamental_I
|
Recognize Entities: também desenvolve a exploração de ouro nos garimpos
|
também desenvolve a exploração de ouro nos [Other] garimpos [I-PERIOD]
|
722,783 |
Usado desde o século XIII, o lúpulo não apresenta apenas a função de dar gosto à bebida, ele tem função antisséptica, além de dar estabilidade à espuma.
|
Ensino_Fundamental_II
|
Recognize Entities: usado desde o século xiii o lúpulo não apresenta apenas a função de dar gosto à bebida ele tem função antisséptica além de dar estabilidade à espuma
|
usado desde o século [Other] xiii [I-COMMA] o lúpulo não apresenta apenas a função de dar gosto à [Other] bebida [I-COMMA] ele tem função [Other] antisséptica [I-COMMA] além de dar estabilidade à [Other] espuma [I-PERIOD]
|
153,710 |
Mas sua grande vitória aconteceu mesmo em 11 de junho de 2000.
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Ensino_Fundamental_I
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Recognize Entities: mas sua grande vitória aconteceu mesmo em 11 de junho de 2000
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mas sua grande vitória aconteceu mesmo em 11 de junho de [Other] 2000 [I-PERIOD]
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1,573,197 |
Diante de tais fatos, esta seção tem como objetivo descrever alguns problemas de saúde, para que tais informações sejam relevantes no auxílio de estudantes, em suas pesquisas escolares.
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Ensino_Fundamental_II
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Recognize Entities: diante de tais fatos esta seção tem como objetivo descrever alguns problemas de saúde para que tais informações sejam relevantes no auxílio de estudantes em suas pesquisas escolares
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diante de tais [Other] fatos [I-COMMA] esta seção tem como objetivo descrever alguns problemas de [Other] saúde [I-COMMA] para que tais informações sejam relevantes no auxílio de [Other] estudantes [I-COMMA] em suas pesquisas [Other] escolares [I-PERIOD]
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60,434 |
Mestre João foi comparado a Pero Vaz de Caminha por ser o narrador do céu do Hemisfério Sul, assim como Caminha descrevera as belezas da nova terra descoberta.
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Ensino_Fundamental_I
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Recognize Entities: mestre joão foi comparado a pero vaz de caminha por ser o narrador do céu do hemisfério sul assim como caminha descrevera as belezas da nova terra descoberta
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mestre joão foi comparado a pero vaz de caminha por ser o narrador do céu do hemisfério [Other] sul [I-COMMA] assim como caminha descrevera as belezas da nova terra [Other] descoberta [I-PERIOD]
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1,392,883 |
Estamos submetidos a uma cultura atroz, que quer fazer nos infelizes, ansiosos, neuróticos.
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Ensino_Fundamental_II
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Recognize Entities: estamos submetidos a uma cultura atroz que quer fazer nos infelizes ansiosos neuróticos
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estamos submetidos a uma cultura [Other] atroz [I-COMMA] que quer fazer nos [Other] infelizes [I-COMMA] [Other] ansiosos [I-COMMA] [Other] neuróticos [I-PERIOD]
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112,661 |
Os custos da violência no trânsito, segundo o Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada, ultrapassou os 30 bilhões de reais entre os anos de 2011 e 2013.
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Ensino_Fundamental_II
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Recognize Entities: os custos da violência no trânsito segundo o instituto de pesquisa econômica aplicada ultrapassou os 30 bilhões de reais entre os anos de 2011 e 2013
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os custos da violência no [Other] trânsito [I-COMMA] segundo o instituto de pesquisa econômica [Other] aplicada [I-COMMA] ultrapassou os 30 bilhões de reais entre os anos de 2011 e [Other] 2013 [I-PERIOD]
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1,855,016 |
A manifestação do sujeito que deseja uma resposta é feita em função dessa resposta.
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Ensino_Fundamental_II
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Recognize Entities: a manifestação do sujeito que deseja uma resposta é feita em função dessa resposta
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a manifestação do sujeito que deseja uma resposta é feita em função dessa [Other] resposta [I-PERIOD]
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1,202,852 |
Entretanto, nas últimas décadas, novas pesquisas indicaram as formas de transmissão da doença e que qualquer pessoa – independente da sua escolha sexual – poderia ser acometida pela síndrome.
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Ensino_Fundamental_II
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Recognize Entities: entretanto nas últimas décadas novas pesquisas indicaram as formas de transmissão da doença e que qualquer pessoa – independente da sua escolha sexual – poderia ser acometida pela síndrome
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entretanto [I-COMMA] nas últimas [Other] décadas [I-COMMA] novas pesquisas indicaram as formas de transmissão da doença e que qualquer pessoa – independente da sua escolha sexual – poderia ser acometida pela [Other] síndrome [I-PERIOD]
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1,443,184 |
Um namoro, para acontecer de forma positiva, precisa de vários ingredientes.
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Ensino_Fundamental_II
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Recognize Entities: um namoro para acontecer de forma positiva precisa de vários ingredientes
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um [Other] namoro [I-COMMA] para acontecer de forma [Other] positiva [I-COMMA] precisa de vários [Other] ingredientes [I-PERIOD]
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122,662 |
Por outro lado, algumas recentes teorias culturais desenvolvidas no campo das ciências humanas desempenharam o papel inovador de questionar o próprio conceito de identidade cultural.
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Ensino_Fundamental_II
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Recognize Entities: por outro lado algumas recentes teorias culturais desenvolvidas no campo das ciências humanas desempenharam o papel inovador de questionar o próprio conceito de identidade cultural
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por outro [Other] lado [I-COMMA] algumas recentes teorias culturais desenvolvidas no campo das ciências humanas desempenharam o papel inovador de questionar o próprio conceito de identidade [Other] cultural [I-PERIOD]
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2,735,104 |
A empresa, que surgiu com o nome Goóc – “ raiz ” em vietnamita, produz hoje 3 milhões de pares de sandália por ano, com exportação até para a França, além de bolsas e mochilas.
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Ensino_Fundamental_II
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Recognize Entities: a empresa que surgiu com o nome goóc – “ raiz ” em vietnamita produz hoje 3 milhões de pares de sandália por ano com exportação até para a frança além de bolsas e mochilas
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a [Other] empresa [I-COMMA] que surgiu com o nome goóc – “ raiz ” em [Other] vietnamita [I-COMMA] produz hoje 3 milhões de pares de sandália por [Other] ano [I-COMMA] com exportação até para a [Other] frança [I-COMMA] além de bolsas e [Other] mochilas [I-PERIOD]
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2,515,082 |
Primeiro surgiram os silabários, que consistiam num conjunto de sinais específicos para representar cada sílaba.
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Ensino_Fundamental_II
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Recognize Entities: primeiro surgiram os silabários que consistiam num conjunto de sinais específicos para representar cada sílaba
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primeiro surgiram os [Other] silabários [I-COMMA] que consistiam num conjunto de sinais específicos para representar cada [Other] sílaba [I-PERIOD]
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155,712 |
Eles contam que certa vez, na Amazônia, vivia uma indiazinha que queria se transformar em uma estrela.
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Ensino_Fundamental_I
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Recognize Entities: eles contam que certa vez na amazônia vivia uma indiazinha que queria se transformar em uma estrela
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eles contam que certa [Other] vez [I-COMMA] na [Other] amazônia [I-COMMA] vivia uma indiazinha que queria se transformar em uma [Other] estrela [I-PERIOD]
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3,185,149 |
Apesar de ser usada, muitas vezes, como a última alternativa na luta contra o câncer, não se pode piorar a qualidade de vida do paciente, fazendo com que ele sofra com os efeitos do câncer e, também, com os efeitos do medicamento.
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Ensino_Fundamental_II
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Recognize Entities: apesar de ser usada muitas vezes como a última alternativa na luta contra o câncer não se pode piorar a qualidade de vida do paciente fazendo com que ele sofra com os efeitos do câncer e também com os efeitos do medicamento
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apesar de ser [Other] usada [I-COMMA] muitas [Other] vezes [I-COMMA] como a última alternativa na luta contra o [Other] câncer [I-COMMA] não se pode piorar a qualidade de vida do [Other] paciente [I-COMMA] fazendo com que ele sofra com os efeitos do câncer [Other] e [I-COMMA] [Other] também [I-COMMA] com os efeitos do [Other] medicamento [I-PERIOD]
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147,704 |
Por isso as bromélias são importantes para o equilíbrio ecológico da floresta.
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Ensino_Fundamental_I
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Recognize Entities: por isso as bromélias são importantes para o equilíbrio ecológico da floresta
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por isso as bromélias são importantes para o equilíbrio ecológico da [Other] floresta [I-PERIOD]
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36,330 |
Além desse, ela também escreveu Raul da Ferrugem Azul 1979, História Meio ao Contrário 1979, Menina Bonita do Laço de Fita 1986, O Gato Massamê e Aquilo que Ele Vê 1994, uma coleção de dezessete livros chamada Mico Maneco, 1983 1988 e mais uma porção de livros.
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Ensino_Fundamental_I
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Recognize Entities: além desse ela também escreveu raul da ferrugem azul 1979 história meio ao contrário 1979 menina bonita do laço de fita 1986 o gato massamê e aquilo que ele vê 1994 uma coleção de dezessete livros chamada mico maneco 1983 1988 e mais uma porção de livros
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além [Other] desse [I-COMMA] ela também escreveu raul da ferrugem azul [Other] 1979 [I-COMMA] história meio ao contrário [Other] 1979 [I-COMMA] menina bonita do laço de fita [Other] 1986 [I-COMMA] o gato massamê e aquilo que ele vê [Other] 1994 [I-COMMA] uma coleção de dezessete livros chamada mico [Other] maneco [I-COMMA] 1983 1988 e mais uma porção de [Other] livros [I-PERIOD]
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157,715 |
o corpo é liso e brilhante e as patas são as mais compridas da turma.
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Ensino_Fundamental_I
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Recognize Entities: o corpo é liso e brilhante e as patas são as mais compridas da turma
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o corpo é liso e brilhante e as patas são as mais compridas da [Other] turma [I-PERIOD]
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162,720 |
O animal mostrou o caminho até a propriedade.
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Ensino_Fundamental_I
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Recognize Entities: o animal mostrou o caminho até a propriedade
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o animal mostrou o caminho até a [Other] propriedade [I-PERIOD]
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3,155,146 |
nenhuma razão aparente e se a resposta para esta obsessão se encontra no livro, o erro permanece, já que o filme deveria se sustentar sozinho.
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Ensino_Fundamental_II
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Recognize Entities: nenhuma razão aparente e se a resposta para esta obsessão se encontra no livro o erro permanece já que o filme deveria se sustentar sozinho
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nenhuma razão aparente e se a resposta para esta obsessão se encontra no [Other] livro [I-COMMA] o erro [Other] permanece [I-COMMA] já que o filme deveria se sustentar [Other] sozinho [I-PERIOD]
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1,402,884 |
Até mesmo ecossistemas como o do cerrado e o da caatinga têm mais riqueza de fauna e flora do que se costuma pensar.
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Ensino_Fundamental_II
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Recognize Entities: até mesmo ecossistemas como o do cerrado e o da caatinga têm mais riqueza de fauna e flora do que se costuma pensar
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até mesmo ecossistemas como o do cerrado e o da caatinga têm mais riqueza de fauna e flora do que se costuma [Other] pensar [I-PERIOD]
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268,827 |
É que os produtos falsificados não têm garantia se estragarem.
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Ensino_Fundamental_I
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Recognize Entities: é que os produtos falsificados não têm garantia se estragarem
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é que os produtos falsificados não têm garantia se [Other] estragarem [I-PERIOD]
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2,645,095 |
O historiador Affonso d ’ Escragnolle Taunay estima os atacantes de Palmares em 3000, mas, segundo Décio Freitas, eles eram 9 000 homens.
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Ensino_Fundamental_II
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Recognize Entities: o historiador affonso d ’ escragnolle taunay estima os atacantes de palmares em 3000 mas segundo décio freitas eles eram 9 000 homens
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o historiador affonso d ’ escragnolle taunay estima os atacantes de palmares em [Other] 3000 [I-COMMA] [Other] mas [I-COMMA] segundo décio [Other] freitas [I-COMMA] eles eram 9 000 [Other] homens [I-PERIOD]
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185,743 |
É uma verdadeira guerra, quase um vale tudo.
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Ensino_Fundamental_I
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Recognize Entities: é uma verdadeira guerra quase um vale tudo
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é uma verdadeira [Other] guerra [I-COMMA] quase um vale [Other] tudo [I-PERIOD]
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1,865,017 |
Weber demonstrou esse princípio em seus estudos comparativos sobre as distinções entre religiões Ocidentais e Orientais.
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Ensino_Fundamental_II
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Recognize Entities: weber demonstrou esse princípio em seus estudos comparativos sobre as distinções entre religiões ocidentais e orientais
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weber demonstrou esse princípio em seus estudos comparativos sobre as distinções entre religiões ocidentais e [Other] orientais [I-PERIOD]
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1,643,204 |
O pior é para quem estiver embriagado níveis acima de 0, 3 mg l. o motorista corre o risco de ser preso, e a detenção é de 6 meses a 1 ano.
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Ensino_Fundamental_II
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Recognize Entities: o pior é para quem estiver embriagado níveis acima de 0 3 mg l o motorista corre o risco de ser preso e a detenção é de 6 meses a 1 ano
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o pior é para quem estiver embriagado níveis acima de [Other] 0 [I-COMMA] 3 mg [Other] l [I-PERIOD] o motorista corre o risco de ser [Other] preso [I-COMMA] e a detenção é de 6 meses a 1 [Other] ano [I-PERIOD]
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3,215,152 |
Aquele que é considerado o pai do conservadorismo moderno, o britânico Edmund Burke 1729 1797, foi um dos principais críticos da Revolução Francesa, sendo contemporâneo dela.
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Ensino_Fundamental_II
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Recognize Entities: aquele que é considerado o pai do conservadorismo moderno o britânico edmund burke 1729 1797 foi um dos principais críticos da revolução francesa sendo contemporâneo dela
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aquele que é considerado o pai do conservadorismo [Other] moderno [I-COMMA] o britânico edmund burke 1729 [Other] 1797 [I-COMMA] foi um dos principais críticos da revolução [Other] francesa [I-COMMA] sendo contemporâneo [Other] dela [I-PERIOD]
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264,823 |
É quando as igrejas tocam os sinos e muita gente vai ao cemitério levar flores.
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Ensino_Fundamental_I
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Recognize Entities: é quando as igrejas tocam os sinos e muita gente vai ao cemitério levar flores
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é quando as igrejas tocam os sinos e muita gente vai ao cemitério levar [Other] flores [I-PERIOD]
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182,675 |
As regularidades de nosso comportamento e os aparatos sociais construídos para sustentar nossa convivência são objetos passíveis de observação e estudo, e são uma enorme parte de nossa vida social, de forma que entendê los é parte do esforço para entendermos a nós mesmos.
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Ensino_Fundamental_II
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Recognize Entities: as regularidades de nosso comportamento e os aparatos sociais construídos para sustentar nossa convivência são objetos passíveis de observação e estudo e são uma enorme parte de nossa vida social de forma que entendê los é parte do esforço para entendermos a nós mesmos
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as regularidades de nosso comportamento e os aparatos sociais construídos para sustentar nossa convivência são objetos passíveis de observação e [Other] estudo [I-COMMA] e são uma enorme parte de nossa vida [Other] social [I-COMMA] de forma que entendê los é parte do esforço para entendermos a nós [Other] mesmos [I-PERIOD]
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1,695,000 |
Contudo, a partir de 1869, a reputação violenta do Klan começou a afastar membros de grande estima e poder político, dando lugar para criminosos comuns e a pessoas de menor poder político.
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Ensino_Fundamental_II
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Recognize Entities: contudo a partir de 1869 a reputação violenta do klan começou a afastar membros de grande estima e poder político dando lugar para criminosos comuns e a pessoas de menor poder político
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contudo [I-COMMA] a partir de [Other] 1869 [I-COMMA] a reputação violenta do klan começou a afastar membros de grande estima e poder [Other] político [I-COMMA] dando lugar para criminosos comuns e a pessoas de menor poder [Other] político [I-PERIOD]
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1,222,854 |
Essa ação reduz os riscos de infecções.
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Ensino_Fundamental_II
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Recognize Entities: essa ação reduz os riscos de infecções
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essa ação reduz os riscos de [Other] infecções [I-PERIOD]
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1,885,019 |
Já no caso das malhas, ocorre uma expansão do tecido, que fica aberto como uma rede de pesca, aumentando sua superfície.
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Ensino_Fundamental_II
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Recognize Entities: já no caso das malhas ocorre uma expansão do tecido que fica aberto como uma rede de pesca aumentando sua superfície
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já no caso das [Other] malhas [I-COMMA] ocorre uma expansão do [Other] tecido [I-COMMA] que fica aberto como uma rede de [Other] pesca [I-COMMA] aumentando sua [Other] superfície [I-PERIOD]
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932,816 |
A poluição do ar deve ser vista como um problema grave de saúde que necessita de ações urgentes para que os índices de poluentes sejam diminuídos.
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Ensino_Fundamental_II
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Recognize Entities: a poluição do ar deve ser vista como um problema grave de saúde que necessita de ações urgentes para que os índices de poluentes sejam diminuídos
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a poluição do ar deve ser vista como um problema grave de saúde que necessita de ações urgentes para que os índices de poluentes sejam [Other] diminuídos [I-PERIOD]
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254,813 |
Elas providenciam ajuda aos familiares das pessoas que estão nos presídios.
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Ensino_Fundamental_I
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Recognize Entities: elas providenciam ajuda aos familiares das pessoas que estão nos presídios
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elas providenciam ajuda aos familiares das pessoas que estão nos [Other] presídios [I-PERIOD]
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114,671 |
os arcos devem pesar mais de 15 quilogramas para as mulheres e mais de 22 para os homens, senão fica muito fácil.
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Ensino_Fundamental_I
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Recognize Entities: os arcos devem pesar mais de 15 quilogramas para as mulheres e mais de 22 para os homens senão fica muito fácil
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os arcos devem pesar mais de 15 quilogramas para as mulheres e mais de 22 para os [Other] homens [I-COMMA] senão fica muito [Other] fácil [I-PERIOD]
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