input
stringlengths 1
14.8k
| output
stringclasses 3
values | instruction
stringclasses 1
value |
|---|---|---|
ببساطة.وباختصار. حياة تضاف الى الحياة. | Positive | Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word. |
الكتاب عبارة عن مجموعة حوارات مع الدكتور عبدالوهاب المسيري حول العديد من الأفكار والمباديء التي كتب بناءً عليها موسوعته "اليهود واليهودية والصهيونية". اعتمد الدكتور على أسلوب التحليل والتفسير والتفكيك ومن ثم البناء للمصطلحات والموضوعات المطروحة في عالمنا العربي بعيدًا عن الخطاب السياسي العربي المسيّس. الكتاب يضم بابين تحدث في الأول عن موسوعته، الدولة الصهيونية واتجاهاتها وأوجه التشابه بين الإستعمار الصهيوني والاستعمار الغربي، الدولة الوظيفية أي إسرائيل التي وُظّفت لصالح الإمبريالية الغربية واستراتيجية توسيع نفوذها والهيمنة على العالم و العالم العربي تحديدًا. الباب الثاني تحدث عن اليهود واليهودية نفى وجود مايسمى " بالشيطان اليهودي" أو " العبقري اليهودي" لأن اليهودي نتاج لوطنه الأم كما كل البشر ولايجوز تعميم صفة على كل يهود العالم المنتشرين في أنحائه. تطرق للهولوكوست والرؤية الغربية العنصرية للإنسان و محاولة إبادة أي عنصر غير استعمالي لايضيف شيء للحضارة الغربية الداروينية . الهولوكوست صورة واضحة لهذا النمط والذي تكرر في إفريقيا وفلسطين وبغداد وأفغانستان. أخيرًا تطرق للمؤامرة كنموذج تفسيري عربي يضع اليهود كلهم في سلة واحدة كمسؤولين عن شرور العالم. وهذا النموذج كما قال الدكتور نموذج الكسالى الذين يميلون للتبسيط والإختزال بعيدًا عن اكتشاف جوهر القضية الإسرائيلية-الصهيونية. الكتاب الذي ينبغي لكل عربي قراءته قراءة فاحصة لندرك ما أراده المفكّر وراء عبارة " عدم سقوط إسرائيل إلى الآن من أكبر الأدلة على خيبة العرب الكبرى، وليس على قوة إسرائيل، إنه غياب عربي وليس حضوراً إسرائيلياً. " | Positive | Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word. |
الكتاب الذي قرأته في طفولتي وفتح عقلي وقلبي لقراءات جادة وكتاب عظماء بجانب القصص التي كان يقرأها معظم من في مثل سني وقتها . قرأته وأنا في الصف الخامس الإبتدائي تقريبا في المعمورة بالأسكندرية حيث كنا نقضي اجازة الصيف. ومن حينها ارتبط اسبوع المصيف (الشاطئ ) عندي بالكتب المختلفة فأجرب في كل اجازة صيفية شاطئية كتاب جديد ولا مانع من عدم كوني قرأت لكاتبه أية أعمال قبل الحين . بعدها بسنوات شاهدت فيلم آثار على الرمال لفاتن حمامة وعماد حمدي عن نفس القصة إلا أنه (الفيلم) لم يرق لمستوى الرواية | Positive | Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word. |
اكتر كتاب اثر فيا واحلى رواية قريتها لغاية دلوقتى يمكن اتسببلى بتوهه شويتين الا انى استفدت كتير من الكتاب ده :) | Positive | Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word. |
انه بإختصار كتاب مميز جدا يستحق القراءة لاكثتر من مرة ويفيد كثيرا في الحياة مشكور جدا محمد العريفي على هذا الكتاب الرائع | Positive | Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word. |
من اجمل م قرأت ! | Positive | Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word. |
اكثر من رائع جزاه الله كل خير لقد انتهيت من قرأته منذ اكثر من سنة ونصف | Positive | Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word. |
هو فيه كده . من ساعة (كشري مصر) تقريبا مقرتش قصة قصيرة . عجباني بشكل فوق الفظيع تحت المريب :). عجبني التصوير المميت للشخصيات فاول قصة(المحطة) قصة (حادثة شرف) نفسها . حسيتها روايته (الحرام) بس بتغيير النهاية . (تحويدالعروسة) دي بقي اللي هلكتني ضحك واول مرة كنت اسمع عن حاجة كده . آخر قصة (سرة الباتع) معجبنيش طولها امتع ما فيها آخر 20 صفحة وكان ممكن تبقي رواية ولسه معرفش المعلومات التاريخية اللي فيها حقيقة ولا خيال بس هدور لسه . بجد ممتعة | Positive | Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word. |
رحلة جميلة قضيتها اثناء قراءة هذا الكتاب . يتنقل بك من رئيس لآخر بأسلوب الدكتور غازي الساحر "رحمه الله" كعادته في كتبه ستصاحبك ابتسامة عريضة . ولا ننسى المعلومات الكثيرة اللي ستتعلمها من خلال طرحها وسط القصص أعجبني بشدة الفصل الذي خصصه لزيارة معمر القذافي . كان الجزء المفضل لدي من الكتب التي أنصح أن تقرأها . لطيف ولن تندم على ذلك | Positive | Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word. |
من أجمل الروايات اللي قرأتها في الفترة الأخيرة رواية حب قوية تنقل القاريء إلى أجواء الصراع الذي عاشه اليمن في القرن السابع عشر بين المسلمين واليهود | Positive | Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word. |
من افضل كتب السيرة على الاطلاق. اسلوب علمي متحرر من اي قيود _حياة محمد وضع نصب عينيه اكاذيب المستشرقين والرد عليها بينما التزم هذا الكتاب المادة العلمية مباشرة دون قيد فكري او هدف غير علمي) دراسة متانية لكل مسالة. مكثلا حساباته للاسراء والمعراج واستخدامه الحسابات الفلكية الحديثة لتعيين ليلتها., وصفه لمعركة احد واستعاناته بالدراسات العسكرية في شرحها ببراعه رائعة | Positive | Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word. |
كانت تقيس حبّه لها بالسجائر التي لا يدخنها. تقول " كلّ سيجارة لا تشعلها هي يوم تهديني إيّاه. يضاف إلى عمر حبّنا.كم فنّت نفسها بإنقاذه من النيكوتين. لكنّه يوم أقلع عن التدخين، أطفأ آخر سيجارة في منفضة قلبها.!! تركها رماد امرأة، و أهدى أيّامه القادمة لامرأة تدخّن الرجال | Positive | Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word. |
رائع هذ الكتاب ! خفيف ولطيف ولا تلبث تبدأ به حتى تنتهي منه من سلاسة أسلوب الكاتب وتسلسل الأفكار أحببت كيف تناول الكاتب بعض قضايا المجتمع هنا | Positive | Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word. |
وكعادته المنسي قنديل له اسلوب خاص مش قادرة اوصف جمال الرواية اصلا خدني معاه في رحلة لسمرقند رحلة جغرافية وتاريخية مليئة بكل المشاعر وحكايات كتير دي اطول رواية قريتها بس محستش بطولها خالص والنهاية معجبتنيش انها مفتوحة او يمكن مكنتش عاوزاها تخلص :) | Positive | Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word. |
دروز بلغراد الابداع كما ينبغي أن يكون رواية تأخذك لعالم اخر بعيدا عن عالمنا تحملك بين ثناياها لزمان غير زماننا تمثل مدي ظلم الإنسان لأخيه الإنسان ولكن عداله السماء لاتتخلي عن المظلوم حتي ولو وقف الكون بأكمله ضده فحنا يعقوب لم تكن جريمته سوي أنه بائع بيض لم يعاد شخص كان يسعي علي رزقه من أجل زوجته الشابه هيلانه وطفلته الرضيعه برباره ولكن إناس استكثروا عليه تلك الحياة الموغلة في بساطتها فزجوا به مكان قاتل واخذ مكانه واصبح اسمه سليمان وحينما بادر بأن يدافع عن نفسه امتد إليه ذراع الطغيان فعصفت به وحملته سفينه الترحيلات مع القتله الاخرين أخوة سليمان الذي حل حنا مكانه إلي سجن بلغراد يبدع الكاتب في تصوير المعاناه التي لاقوها في السجون ومدي إهدار كرامه الانسان التي لاقوها في سجون الخلافة فمن سجن لسجن وهم يتساقطون الواحد تلو الاخر وكأنهم يدفعون حياتهم عقابا لهم من الله لأنهم ظلموا حنا الذي راعاته العنايه الالهيه من أجل أن يعود لزوجته وابنته بعد اثني عشر عاما من العذاب الذي كابده في سجون الخلافه العثمانيه والتي كانت تعيش فترات ضعف وانحلال يصورالكاتب من خلال الروايه مدن تاريخية مثل بلغراد وصوفيا والهرسك والجبل الأسود والبلقان وأحوالها في نهاية القرن التاسع عشر وتشعر بأنك جزء من الروايه وتعيش احداثها لحظة بلحظة. لن تندم علي قرأتها تستحق من وجهه نظري الخمسةنجوم | Positive | Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word. |
شقة في مصر.مثلت حماسة الشباب وميولهم السياسية وارائهم.في تلك الفترة وبعض من مغامرات المراهقه.اختبار الرجولة والاستشهاد با ابيات لبدر شاكر السياب يا أنت!.يا أحد السكارى! يامن يريد من البغايا مايريد من العذارى أتريد هذا الحطام الآدمي المستباح دفء الربيع.وفرحة الحمل مع الصباح ياترى اي واحد منهم يمثل غازي!! كم احب هذا الشخص.رحمه الله. | Positive | Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word. |
كتاب رائع جدا و غني بمعلوماته و حكمة و اقواله اعترف و اقر انه غير فيني الكثير اكثر الكتب المقربة إلى قلبي | Positive | Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word. |
ما زلت أذكر عندما جاء الرحيل وصاح في عيني الأرق و تعثرت أنفاسنا بين الضلوع وعاد يشطرنا القلق و رأيت عمري في يديك رياح صيف عابث و رماد أحلام و شيئا من ورق هذا أنا . عمري ورق . حلمي ورق. طفل صغير في جحيم الموج حاصره الغرق ضوء طريد في عيون الأفق يطويه الشفق نجم أضاء الكون يوما و احترق | Positive | Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word. |
رواية جامدة . كاتب أكثر من رائع. لن تمل للحظة وانت تقرأها | Positive | Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word. |
اختلط علي الأمر في بعض الأحيان وشعرت انني لا أقرأ روايه بل أستمع الى لحن خفي كال\ي سمعه الأطفال وحدهم في القصه الشهيره، بيد أن اللحن هنا لا يسحر أطفالا بل يسحر "رجاله بشنبات" من فرط جماله, من أين جاء يوسف زيدان بألفاظه الآسره؟ | Positive | Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word. |
الرواية رائعة اعتقد انها اول رواية قريتها خلصتها في يوم واحد فيها نقاط اجتماعية مميزة الاسلوب شيق والقصة محبوكة صح تمنياتي لك بقرأة ممتعة | Positive | Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word. |
من أجمل الروايات . دخلت فيها بعالم آخر من التفكر والخيال . جميلة جداً ! | Positive | Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word. |
يعتقدون أنهم يشاهدون كل شيء بعيونهم " . . أكان شيطاناً ، مسخاً أم شبحاً لانسان؟ جسده الضئيل قد يوحي بذلك هذا الكم الكبير من اللامبالاة ، البرود والحياة وحيداً هي ما تشير لذلك . هل كنا في يوم ما نهتم بحاسة الشم أكثر من النظر أو اللمس أو التذوق ، هل كنا نرى الاشياء بعدة حواس أم نكتفي بتكثيف حاسه واحده فقط ؟ كان "غرينوي" يشم ويرى ويتذوق بأنفه استنشق كل شيء ما عدا أهم شيء وهذا ما صنع منه هذا الشخص البالغ في الهزال واللامبلاه والغيبوبة الانسانيه . التفاصيل الدقيقه افكاره حياته تشوقه المستمر لاستنشاق كل شيء خلقت جواً فلسفياً من نوع آخر لم يتطرق له في أي روايه سابقه منذ بداية ولادته الغريبه الى المشهد الاخير حين حول العامه والنبلاء والبرجوازيين ذلك التفصيل الاخير الى محفل كما فعل هو تماماً عندما امتص رحيق خمسة وعشرين صبيه جميله طريقة غريبه لأن يهتم الانسان بالتفاصيل مهما اختلف الغرض أوالسبب انانيه اتقاما او تشفي فإن الانسان يغدو شغوفاً بما يريده وبما يؤمن به مهما كان غريباً أو مُداناً . ُ. باختصار انها روايه لا تقرأ فقط بل تُستنشق ! | Positive | Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word. |
سقف الكفاية هي رواية تقرأك ، لا رواية تقرأها | Positive | Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word. |
و أى فوضي ؟!! / لا ذكاء و لا دهاء أنثي سيفيدها و ربي أمام الحب | Positive | Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word. |
إن كان بوسعى لمنحتُها أكثر من خمس نِقاط فموضوع الرواية رائع والكاتبة اكثر من رائعة , فمن أين لها بذلك الاسلوب الذى يأخُذك إلى أماكن لم تطأها قدماك يوماً ,ويجعلك تَحيا مُعاناة أهل تلك البلاد وتحزن لفقد كُل شخصٍ فيها كأنك صرت فرداً من أهلِه فقد منحَتنى رضوى عاشور برائعتها الطنطورية الإحساس بمعنى ان يترك إنسان بلده التى لم يعرف يوماً سواه ومغادرته ذاهباً إلى مجهول لا يقل ألماً عن الواقع هذا بالاضافة إلى معرفة المزيد عن عرب 48 , وعن مجازر صبرا وشاتيلا | Positive | Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word. |
تحفة بجد . | Positive | Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word. |
لاأدري لماذا دمعت عيناي بعد قراءته أحسست بعاطفة الأمومة تتدفق بين جوانحي؟ تمنيت لحظتها لو كانت لي طفلةأبادلها تلك المشاعر،وشعرت بالخوف من مجرد التفكير في اليوم الذي سأفقد فيه ذاك الحضن الدافئ وتلك الكف الحانية .إلـــــــهي أطل عمرها وارزقني برها أحبك أمي | Positive | Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word. |
فضح دعاة التحرير!!! كتاب قيم في الحقيقة الحمد لله الذي وفقني لقراءته أنصحكم بقراءته ~ | Positive | Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word. |
حلو جدااا | Positive | Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word. |
اكثر من رائع. اغرمت ببلاغته | Positive | Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word. |
من أفضل الرويات التي قرأتها ، تحس بالسلاسة حتى وانت تقرأ | Positive | Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word. |
اول كتاب يعجبني لمحمد الرطيان | Positive | Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word. |
غسان يكتب الوجع . يغزله ، يطرّزه ، يجعلك تلتقم كلماته التي تحرقنا كالجمر الملتهب بكل هدوء . تشعر أننا نستحق هذا الوجع. نستحق أن نبتلعه ، وأن نغصّ به . أن يدمي ويحرق كل مايمر به داخلنا . غسان يجعلنا نشعر بالتفاهة بكلماتٍ بسيطة . بجملةٍ واحدة تشعر بأنك لاشيء أمام هذا الوجع الانهائي الذي تشربه . عباراته تزلزنا، تصيبنا بقشعريرة الموت . غسان مات شابًّا . غسان قتلته تلك الأوجاع التي كان يجمعها ويغزلها لنا . قبل أن تقتله تلك السيارة المفخخة . مم أعجبني : "أتسمع ياسيدي ؟ ليس ثمة "ثم ماذا" على الإطلاق. وتبدو لي حياتي، حياتنا كلنا ، خطًّا مستقيماً يسير بهدوء وذلة إلى جانب خط قضيتي . ولكن الخطين متوازيان ، ولن يلتقيا ." "إنه ذنب الذي أضاع فلسطين وحتم علينا حياة الكفاف هذه ، حتم علينا وكأننا خرجنا من فلسطين كي نبحث عن عملٍ ما فقط " "لو أنني حكيت لذلك الشرطي قصتي ، وقلت له من أنا ، إذن لضحك ضحكاً متواصلاً، ولقلب الطبق على رأسي كما كان ينوي أن يفعل . لذلك فأنا لن أذهب لأطلب منه أن يحترمني . فهذا شيءٌ مضحك . لكنني يوما ما ، سآتي من فلسطين ماشياً على قدمي ، كما أتيت في المرة الأولى ، وسأبحث عن هذا الشرطي مااستطعت ، ثم سأدعوه لأن يقضي شهراً كاملاً في طيرة حيفا على حسابي. له الخيار في أن يتنقل فيها كما يشاء ، ويقف حيث يشاء ." "ماهذا الشيء الغامض الذي كان يربطنا إلى غزة فيحد من حماسنا للهروب؟ لماذا لانشرح الأمر تشريحاً يعطيه معنى واضحاً، لماذا لا نترك هذه الهزيمة ،بجراحها ، ونمضي إلى حياةٍ أكثر ألواناً وأعمق سلوى . لماذا ؟؟ لم نكن ندري بالضبط !" "لن آتي أنا إليك . بل عدّ أنت لنا. عدّ. لتتعلم من ساق ناديا المبتورة من أعلى الفخذ، ماهي الحياة . وماقيمة الوجود . عد ياصديقي فكلنا ننتظرك ." " لقد أحس بالحياة تتسرب من جسمه ، وبات إحساسه بالموت صلباً وكبيراً ولكنه لم يشأ أن يقع ، فتجالد واضعاً كفيه فوق وجهه. إلا أن الموت قد وصل ، وسمعه يمشي فتخفق خطواته بالأناشيد البعيدة . لقد أتى من تحت ، تسلق ساقيه فأحس بالعجز ، ولمدى لحظة واحدة عرف أن كل شيء قد انتهى ، وأن بينه وبين الزوج والولد وجدران الحب واللحم مابين أنفه والهواء. بينه وبين أيار مابين خضرة أيار وجدول الدم . سقط، حفرت ركبتاه في الأرض حفرتين مدورتين . بقي راكعاً وكفيه فوق وجهه ، لحظة واحدة فحسب ، أيار يتراجع ، جدول الدم يفتشعن مصب ، وصل الموت بأناشيده إلى خاصرتيه فوق ، حفر جبينه حفرةً مدورةً في التراب . صمت الموت : الشهيد يصلي ." "وإن في عين كل رجل- يُقتل ظلماً- يوجد طفل يولد في نفس لحظة الموت . إلا أنه سرعان مايموت هو الآخر لأن مسافة السقوط ، من عين الرجل إلى الأرض مسافة طويلة . لاتتحملها بنيته الضئيلة ." تم الإنتهاء من الكتاب الرابع بحمد الله ^^ | Positive | Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word. |
كتاب رائع ، أنصح كل إداري وأستاذ بل وكل شخص أن يقرأه . معجبه بشخصه الفاضل رحمه الله. | Positive | Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word. |
عمق اللغة والفلسفة .! | Positive | Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word. |
رواية أعجبتنى أيما اعجاب لأسباب عدة أولا: تمكن باكثير من اللغة العربية فأظهر لنا لغتنا العربية الجميلة بكل التعبيرات اللغوية الجمالية الرائقة الراقية فجعلنا نستنشق عبيرها و نتلمس دروبها. ثانياً: سرده لحقبة تاريخية هامة من تاريخنا الاسلام فى شكل روائى قصصى مما يسهل ايصال أحداث التاريخية و المعانى الى المُتلقى. ثالثا: كل ما كان ذكره عن الجهاد فى سبيل الله فهو يصل الى القلوب لا محالة فما صار الجهاد ذروة سنام الاسلام الا أنه مصنع تدريب الرجال و تهذيبهم فتحسن سيرهم و نشتاق الى قصصهم و ما فيها من العظات و العِبر | Positive | Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word. |
من الكتب اللي وانت بتقراها حتحس انك بتقرا طفولتك او مذكراتك انت . وحتخليك تعيش حالة من السعادة والحزن في نغس الوقت . حتبقى سعيد وانت شايف طفولتك بكل مافيها وبتضحك عليها وحزين انك ماتقدرش ترجع الأيام دي تاني . | Positive | Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word. |
من أجمل ما قرأت . و هو في الواقع أول كتاب أقرأه للكبير عبد الوهاب مطاوع و لن يكون الأخير إن شاء الله . و أعجبنى موضوع مواعيده المضبوطة الجميلة مثلى تماما . و كلامه عن الصداقة و روماتيزم الصداقة . تشعر كثيرا أنه قريب لقلبك كما أنه مثقف في غير تعالى حيث أنه عندما يذكر مقولة أحد المشاهير لابد أن يحدثك عن بعض الكلمات و المعلومات المرضية كــتــاب رائـــع | Positive | Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word. |
السيرة الأدبية لمليكة أوفقير وعائلتها أبناء الجنرال أوفقير المغربي عشت معها أيام من حياة الرفاهية المطلقة التي لم تمتد لفترة طويلة و ٢٠ سنة من المعاناة بلا ذنب أُرتُكِب طوال تلك الأيام لم أكن قادرة على إدراك أن شيئاً كهذا حقيقي وليس خيالاً ، إن كان للجحيم على الأرض معنى فهو ماعاشته مليكة أوفقير في حياة أقل من البدائية ، حياة اللا إنسانية واللا حيوانية حتى . هذه السيرة أحد أمثلة الصبر والمناضلة والصراع للبقاء وقوة الخيال التي تحفظ الإنسان من فقدان عقله بالكلية . " لكثرة ما أدرنا كلمة الحرية في رؤوسنا وحلمنا بها خلال عشرين سنة ليلاً نهاراً في مجاهل الأسر ! اختلط علينا الأمر . لم نعد نعرف ماذا تعني بدقة وبالضبط " " يجب علي أن أتعلّم من جديد كيف أمشي وأنام وأتناول الطعام وأتحدث وأعبر عن أفكاري " " أخذت أرتاد المقاهي والمطاعم والأسواق وأقود السيارة . على تفاهتها كانت هذه النشاطات تمنحني احساساً بوجودي وأني أعيش حياة طبيعية " " لقد اختبرت الوجه الآخر للحياة ، تعلمت ماذا تعني الحياة وماذا يعني الموت " " علمني السجن أن الإنسان أقوى من الظلم والقهر والطغيان " إنها مأساة أن ينسى الإنسان كيف يكون حرًا ، كيف يكون إنساناً ! | Positive | Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word. |
الكتاب رقم واحد في حياتي و في ذهني وفي ذاكرتي ، كتاب يستحق ان تخلد كل كلمة فيه في ذاكره و عقل كل واحد منا . احببته جداااااا | Positive | Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word. |
رواية زمن الخيول البيضاء اعادت ترتيب افكاري ومعتقداتي اتجاه الواقع واتجاه الروايات وشخصية خالد شخصية لا تموت . | Positive | Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word. |
Subsets and Splits