Non è un tratto della personalità?
Cercando emozioni
Nevrosi
Aperto all'esperienza
Risoluzione dei problemi
D cioè Risoluzione dei problemi Secondo il modello a cinque fattori (DSM-IV), ci sono cinque tratti fondamentali della personalità: nevroticismo, estroversione (eccitazione/novità/ricerca di sensazioni), gradevolezza, apertura (all'esperienza) e coscienziosità. D. Tratti della personalità: temperamento e carattere. La personalità è l’organizzazione psicobiologica dinamica (in costante cambiamento) all’interno dell’individuo che modula i suoi adattamenti unici a un ambiente interno ed esterno in evoluzione e caratterizza le sue differenze di prospettiva, pensieri, emozioni e azioni. L'inflessibilità della personalità è un indicatore di disturbo della personalità. Una persona può sentirsi e agire in modo diverso in diverse situazioni (come ad un appuntamento, al lavoro o a scuola, in chiesa o con un amico fidato), sebbene la sua personalità non cambi. Quindi il modo in cui una persona si adatta a 5 diversi tipi di situazioni distingue gli strati della personalità. Situazioni sessuali che coinvolgono riproduzione e sessualità Situazioni materiali che coinvolgono la ricerca di beni materiali e potere Situazioni emotive che coinvolgono emozioni e attaccamento sociale Situazioni intellettuali che coinvolgono comunicazione e cultura Situazioni spirituali che coinvolgono la ricerca di ciò che è al di là dell'esistenza umana individualeIl temperamento e il carattere insieme costituiscono la personalità. Il temprearment è la predisposizione innata a comportarsi in maniera particolare. I tratti temperamentali sono pregiudizi nella risposta emotiva che sono pienamente sviluppati all'inizio della vita e relativamente stabili in seguito, mentre il carattere è una configurazione di abitudini, una disposizione, consistente negli aspetti attualizzati acquisiti attraverso l'apprendimento e modellati dall'esperienza. Implica processi cognitivi superiori che si sviluppano in modo graduale nel corso della vita per consentire a una persona di regolare le proprie emozioni, mantenere valori e vizi particolari e raggiungere obiettivi specifici. Entrambi sono moderatamente ereditabili ma differiscono nel modello di apprendimento e di memoria: cioè l'apprendimento procedurale di le abitudini e le abilità influenzano il condizionamento del temperamento, mentre l’apprendimento proposizionale di obiettivi e valori influenza lo sviluppo del carattere.