Il disturbo da deficit di attenzione e iperattività è caratterizzato da:
Iperattività
Attività impulsiva
Scarsa attenzione
Tutti i precedenti
Ris. è "d" vale a dire, tutto quanto sopra Disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) o L'ADHD è uno dei problemi psichiatrici più comuni nella popolazione in età scolare. o È tre volte più comune nei ragazzi che nelle ragazze. o L'ADHD è caratterizzato da iperattività, impulsività e disattenzione inappropriate per l'età. o L'iperattività è solitamente il primo sintomo da notare. o Il disturbo è diviso in tre classi. Classe I (più comune): sono presenti tutti e tre i sintomi, ovvero iperattività, impulsività e disattenzione. Classe II Sono presenti i primi due sintomi, cioè iperattività e impulsività. Classe III (meno comune) --> È presente solo disattenzione. Disattenzione Sei o più dei seguenti sintomi in misura disadattiva e incoerente con il livello di sviluppo, per almeno 6 mesi. Spesso non riesce a prestare molta attenzione ai dettagli o commette errori di disattenzione nei compiti scolastici, lavorativi o in altre attività. Spesso ha difficoltà a mantenere l'attenzione nei compiti legati alle attività di gioco. Spesso non sembra ascoltare quando gli si parla direttamente. Spesso non segue le istruzioni e non riesce a portare a termine i compiti scolastici, i compiti, i doveri sul posto di lavoro (non a causa di comportamenti oppositivi o di mancata comprensione delle istruzioni). Spesso ha difficoltà nell’organizzare compiti e attività. Spesso evita, prova antipatia o è riluttante a impegnarsi in compiti che richiedono un impegno mentale prolungato (come compiti scolastici o compiti a casa). Spesso perde le cose necessarie per compiti o attività (ad es., giocattoli, compiti scolastici, matite, libri o strumenti). Spesso è facilmente distratto da stimoli estranei. È spesso smemorato nelle attività quotidiane. Iperattività-impulsività Sei o più dei seguenti, in misura disadattiva e incoerente con il livello di sviluppo, per almeno 6 mesi. Spesso agita le mani o si dimena sulla sedia. Spesso lascia il posto in classe o in altre situazioni in cui ci si aspetta che rimanga seduto. Spesso corre di qua e di là o si arrampica eccessivamente in situazioni in cui è inappropriato. Negli adulti o negli adolescenti, i sentimenti di irrequietezza possono essere limitati ai soggetti. Spesso ha difficoltà a giocare o a impegnarsi in attività ricreative. È spesso "in movimento" o spesso si comporta come se fosse "guidato da un motore". Spesso parla eccessivamente. Impulsività Spesso bluffa le risposte prima che le domande siano state completate. Spesso ha difficoltà ad attendere il turno. 0spesso interrompe o si intromette negli altri (ad esempio, scoppia in conversazioni o giochi).