Un bambino è in grado di pronunciare frasi sho di 6 parole. L'età è _________
2 anni
3 anni
4 anni
5 anni
Tappe fondamentali dello sviluppo: SVILUPPO MOTORIO GROSSO: 2 mesi: tiene la testa sul piano del resto del corpo quando tenuto in sospensione ventrale. In posizione prona a letto, il mento si solleva momentaneamente. 3 mesi: sollevare la testa sopra il piano del corpo. Il controllo della testa si stabilizza entro 3 mesi e completamente sviluppato entro 5 mesi. 4 mesi:Se messo in posizione prona, rimanere sull'avambraccio, sollevando la parte superiore del corpo dal letto. 5 mesi: si ribalta. 6 mesi: sedersi su un treppiede. 8 mesi: sta seduto senza supporto, gattona 9 mesi: fa qualche passo con una mano. Si tira in piedi e naviga aggrappandosi ai mobili entro 10 mesi. 10 mesi: striscia 12 mesi: striscia bene, cammina ma cade, sta in piedi senza supporto. 15 mesi: cammina bene, cammina all'indietro/di lato tirando un giocattolo. Può strisciare di sopra. 18 mesi: corre, cammina di sopra tenendo una mano. Esplora i cassetti 2 anni: cammina su e giù per le scale, salta. 3 anni: va in triciclo, cammina a piedi alterni salendo le scale. 4 anni: saltelli su un piede, piedi alternati nella discesa. 5 anni: salta lo SVILUPPO MOTORIO FINE: - 2 mesi - gli occhi seguono gli oggetti a 180 gradi. 3 mesi: il riflesso di presa scompare e la mano rimane aperta per la maggior parte del tempo. 4 mesi- Approccio bidestro (prendere oggetti con entrambe le mani). 6 mesi- Approccio monodestro (raggiungere un oggetto con una mano). 8 mesi - sta per svilupparsi la presa radiale. Suona al di sopra del livello dell'orecchio. 9 mesi- presa a tenaglia immatura, sonda con l'indice. 12 mesi: presa a tenaglia senza assistenza. Rilascia oggetti su richiesta. Utilizza gli oggetti prevalentemente per giocare, non per metterli in bocca. Tieni il blocco su ciascuna mano e sbattili insieme. 15 mesi - imita scarabocchi, torre di due blocchi 18 mesi - scarabocchi, torre di 3 blocchi. Gira le pagine di un libro, 2-3 alla volta. 2 anni- torre di 6 blocchi, corsa veica e circolare. 3 anni-Torre di 9 blocchi, vestirsi e svestirsi con un po' di aiuto, riesce ad abbottonarsi. 4 anni- copie croce, ponte con blocchi 5 anni- copie triangolo, cancello con blocchi. TRAGUARDI SOCIALI E ADATTANTI: 2 mesi: sorriso sociale (sorriso dopo che gli si parla). Osserva la madre quando gli si parla e può sorridere. 3 mesi:Riconosce la madre, anticipa la poppata. 4 mesi: tiene il sonaglio quando lo tiene in mano e lo guarda. Ride ad alta voce. Emozionato alla vista del cibo. 6 mesi: riconosce gli estranei, l'ansia dell'estraneo. Divertiti a guardare la tua immagine allo specchio, mostra dispiacere quando il giocattolo viene rimosso. 9 mesi: saluta con la mano 12 mesi: viene quando viene chiamato, gioca a un semplice gioco con la palla. bacia il genitore su richiesta. Effettua aggiustamenti posturali per vestirsi. 15 mesi:gergo, sta imitando la madre. 18 mesi: copia i genitori nei compiti, asciuga di giorno, chiama la mamma quando vuole il vasino, indica tre pas del corpo su richiesta. 2 anni: chiede cibo, bevande, servizi igienici, trascina le persone per mostrare i giocattoli. 3 anni: condivide i giocattoli, conosce il nome completo e il sesso, asciuga di notte. 4 anni:Gioca in modo cooperativo in gruppo, va in bagno da solo, si lava la faccia, si lava i denti. Gioco di ruolo . 5 anni: aiuta nelle faccende domestiche, veste e sveste. PIETRE MILIARI LINGUISTICHE: 1 mese: Ales to sound. 2 mesi: rispondere ai suoni stantii o attenuandoli con una voce morbida. 3 mesi: balbetta quando gli si parla. Emette suoni (ahh, tuba,) ride. 4 mesi: ride forte. 6 mesi: monosillabi 9 mesi: capisce le parole pronunciate, i bisillabi. 12 mesi: 1-2 parole con significato. 15 mesi: vocabolario di 6 parole 18 mesi: vocabolario di 10 parole. Può nominare un pa del corpo. 2 anni: frasi semplici di 3 parole 3 anni: fa domande, conosce il nome completo e il sesso. 4 anni: dice canzoni o poesie, racconta storie, conosce i tre colori. 5 anni: chiedere il significato delle parole. Riferimento: GHAI Essential pediatrics, 8a edizione
Growth and development