很多自闭症儿童有社会动机，但是他无法将社交动机转化为成功的社交，这是为什么？
自闭症谱系障碍（ASD）的儿童可能会表现出强烈的社交动机，但是他们可能难以将这种动机转化为有效的社交行为。这是因为他们可能存在一些特定的认知、情感和行为困难。

首先，ASD的儿童可能难以理解和执行社交交往中的基本规则和期望。例如，他们可能不理解面部表情和身体语言的含义，或者无法根据这些线索来推断他人的情感和意图。这使得他们难以建立和维护有效的社交联系。

其次，ASD的儿童可能难以表达自己的情感和需求。他们可能会表现出情感退缩或者过度激动的行为，这可能会让他们难以与他人建立联系。此外，他们可能难以清晰地表达自己的需求和意愿，这可能会导致他们被误解或者被忽视。

最后，ASD的儿童可能会表现出行为刻板和重复的行为。这些行为可能会干扰他们在社交场合中的表现，因为他们可能会反复做出一些行为，而不考虑当时的社交情境。

因此，对于ASD的儿童来说，帮助他们建立社交技能和提高社交能力是一个长期的过程。家长、教师和专业人员可以通过一些特定的方法和技巧来帮助他们，例如：

- 提供具体、明确的社交指导和示范。
- 鼓励ASD的儿童积极参与社交活动，并逐步提高参与度。
- 帮助ASD的儿童学会表达自己的情感和需求。
- 为ASD的儿童提供一个安全、稳定和有支持的社交环境。
- 通过游戏和活动等方式来帮助ASD的儿童学习社交技能。