中国自闭症的研究起步比较晚，加上国情不一样，很多国外的东西直接照搬并不合适，那么，有没有什么针对中国自闭症儿童的建议呢？
是的，由于中国文化和社会背景与西方国家不同，因此在自闭症的治疗和教育方面，需要针对中国的国情和文化特点进行本土化的研究和实践。以下是一些建议：

1. 教育干预要个性化：中国自闭症儿童的教育干预需要根据每个孩子的特点和需求进行个性化设计。老师应该了解每个孩子的兴趣爱好、学习风格和能力水平，并根据这些信息制定出适合他们的教学计划。

2. 家庭参与很重要：在自闭症儿童的治疗和教育中，家庭参与是非常关键的。家长应该被告知如何在家里进行训练和教育，并且可以参加家长培训课程，以帮助他们更好地了解自己的孩子并提高家庭教育的质量。

3. 多元化的康复训练：中国自闭症儿童的康复训练应该注重多元化，包括语言、认知、运动、社交等多个方面。训练的形式可以多种多样，例如游戏、音乐、美术等。

4. 培养自立能力：自闭症儿童的康复训练不仅仅是为了帮助他们适应社会，还要注重培养他们的自立能力。这包括教会他们如何独立进食、如厕、穿衣等基本生活技能。

5. 建立支持系统：中国自闭症儿童需要建立一个支持系统，包括政府、学校、社区和家庭等多个方面。政府可以加大对自闭症儿童的扶持力度，学校可以提供专业的教育支持，社区可以提供康复训练和社交活动的机会，家庭可以相互支持和交流经验。