<p><b>《1944年教育法令》</b>（英語：<span lang="en"><b>Education Act 1944</b></span>），此法令改革了英格蘭及威爾斯中學的教育系統。法令常以保守黨政治家拉布·巴特勒命名，他為中學教育引入了三分系統<span data-orig-title="Tripartite system of education in England, Wales and Northern Ireland" data-lang-code="en" data-lang-name="英語" data-foreign-title="Tripartite system of education in England, Wales and Northern Ireland"><span>Tripartite system of education in England, Wales and Northern Ireland</span></span>），並變中學教育為免費。法令在1996年11月1日由《1996年教育法令》廢除。</p>


<h2><span id=".E5.86.85.E5.AE.B9"></span><span id="内容">內容</span></h2>
<p>三分系統將中學分為三類：文法學校、工業中學與<span data-orig-title="现代中学" data-lang-code="en" data-lang-name="英語" data-foreign-title="Secondary modern school"><span>現代中學</span></span>。它允許了<span data-orig-title="综合学校" data-lang-code="en" data-lang-name="英語" data-foreign-title="Comprehensive school"><span>綜合學校</span></span>的創辦，這種學校是前三種學校的結合，但是這種學校最初只創辦了幾所。它也引入了一個新的系統，<span data-orig-title="直接补助文法学校" data-lang-code="en" data-lang-name="英語" data-foreign-title="Direct grant grammar school"><span>直接補助文法學校</span></span>，在這個系統下，一些學校接受教育部的直接補助（不同於普通學校接受地方教育局補助），作為交換，他們需要預留一些免費學位。
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<h3><span id=".E7.89.9B.E5.A5.B6"></span><span id="牛奶">牛奶</span></h3>
<p>法令規定向英國所有18歲以下學童免費提供三分之一品脫牛奶，後來，哈羅德·威爾遜的工黨政府不再向中學生提供免費牛奶。這個政策在1971年被柴契爾夫人（後任教育大臣）延伸，她不再向七歲以上學童提供免費牛奶。
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<h2><span id=".E5.BD.B1.E5.93.8D"></span><span id="影响">影響</span></h2>
<p>法令的其中一個重大結果是教育、動員了婦女與工人階級。它使得中學向婦女開放，接受專上教育的工人階級比率大大增加。受過教育的工人階級發現他們在社會中處於不利地位，使得工人階級與中產階級間出現更嚴重的階級分化。約翰·奧斯本在20世紀50年代末期的戲劇作品提及了如此的分化。
</p><p>負責教育的部門由教育委員會（Board of Education）更名為教育部（Ministry of Education），並給予它更大的權力與更多的預算，結束了國立學校需要交學費的時期。在將離校年齡提升至15歲後，它賦予了政府提升離校年齡至16歲的權力，「首相才剛剛因為它（將離校年齡提升至15歲）是切實可行的而感到滿意」，雖然這個措施在1973年前仍未落實。法令也提供了社區學院（Community College），向兒童與成人提供教育，但措施只有少數地方教育局跟進，如劍橋郡<span data-orig-title="乡村学院" data-lang-code="en" data-lang-name="英語" data-foreign-title="Village College"><span>鄉村學院</span></span>。法案強制國家資助的學校每日進行祈禱。此條款被《1988教育改革法令》修訂，法令指出祈禱大致上應在基督徒間進行，而不適用於特定學校或兒童。修訂也指出，祈禱可以在課室進行，而不是在集會中進行。
</p><p>為了決定學童應該升讀哪所學校，他們設立了一種被稱為<span data-orig-title="11岁附加考试" data-lang-code="en" data-lang-name="英語" data-foreign-title="Eleven plus exam"><span>11歲附加考試</span></span>的考試。升學學童需要參加這個考試，分別到最適合他們「能力與興趣」的學校，但是實際上，一些文法學校因為傾向於學術成績所以仍未改革，而工業學校、綜合學校只創辦了幾所。結果，不管是否合適，大部分學童升讀現代中學，意味著大部分教育資助流入現代中學。
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<h2><span id=".E5.8F.82.E8.80.83"></span><span id="参考">參考</span></h2>
<h3><span id=".E4.B9.A6.E7.B1.8D"></span><span id="书籍">書籍</span></h3>
<ul><li>Brown, J.W.H. (n.d.), <i>The Education bill</i>, London: Watts &amp; Co.</li>
<li>Dunford, John, Paul Sharp, <i>The Education System in England and Wales</i>, London: Longman, 1990.</li>
<li>Goldin, Claudia, "The Human Capital Century and American Leadership: Virtues of the Past",<i>The Journal of Economic History</i>, 2001, Vol. 61, No. 2.</li></ul><h3><span id=".E6.B3.A8.E8.84.9A"></span><span id="注脚">註腳</span></h3>

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**《1944 年教育法令》**（英語：**Education Act 1944**），此法令改革了英格蘭及威爾斯中學的教育系統。法令常以保守黨政治家拉布・巴特勒命名，他為中學教育引入了三分系統 Tripartite system of education in England, Wales and Northern Ireland），並變中學教育為免費。法令在 1996 年 11 月 1 日由《1996 年教育法令》廢除。

## 內容

三分系統將中學分為三類：文法學校、工業中學與現代中學。它允許了綜合學校的創辦，這種學校是前三種學校的結合，但是這種學校最初只創辦了幾所。它也引入了一個新的系統，直接補助文法學校，在這個系統下，一些學校接受教育部的直接補助（不同於普通學校接受地方教育局補助），作為交換，他們需要預留一些免費學位。

### 牛奶

法令規定向英國所有 18 歲以下學童免費提供三分之一品脫牛奶，後來，哈羅德・威爾遜的工黨政府不再向中學生提供免費牛奶。這個政策在 1971 年被柴契爾夫人（後任教育大臣）延伸，她不再向七歲以上學童提供免費牛奶。

## 影響

法令的其中一個重大結果是教育、動員了婦女與工人階級。它使得中學向婦女開放，接受專上教育的工人階級比率大大增加。受過教育的工人階級發現他們在社會中處於不利地位，使得工人階級與中產階級間出現更嚴重的階級分化。約翰・奧斯本在 20 世紀 50 年代末期的戲劇作品提及了如此的分化。

負責教育的部門由教育委員會（Board of Education）更名為教育部（Ministry of Education），並給予它更大的權力與更多的預算，結束了國立學校需要交學費的時期。在將離校年齡提升至 15 歲後，它賦予了政府提升離校年齡至 16 歲的權力，「首相才剛剛因為它（將離校年齡提升至 15 歲）是切實可行的而感到滿意」，雖然這個措施在 1973 年前仍未落實。法令也提供了社區學院（Community College），向兒童與成人提供教育，但措施只有少數地方教育局跟進，如劍橋郡鄉村學院。法案強制國家資助的學校每日進行祈禱。此條款被《1988 教育改革法令》修訂，法令指出祈禱大致上應在基督徒間進行，而不適用於特定學校或兒童。修訂也指出，祈禱可以在課室進行，而不是在集會中進行。

為了決定學童應該升讀哪所學校，他們設立了一種被稱為 11 歲附加考試的考試。升學學童需要參加這個考試，分別到最適合他們「能力與興趣」的學校，但是實際上，一些文法學校因為傾向於學術成績所以仍未改革，而工業學校、綜合學校只創辦了幾所。結果，不管是否合適，大部分學童升讀現代中學，意味著大部分教育資助流入現代中學。

## 參考

### 書籍

* Brown, J.W.H. (n.d.), _The Education bill_, London: Watts & Co.
* Dunford, John, Paul Sharp, _The Education System in England and Wales_, London: Longman, 1990.
* Goldin, Claudia, "The Human Capital Century and American Leadership: Virtues of the Past",_The Journal of Economic History_, 2001, Vol. 61, No. 2.

### 註腳
1944年教育法