<p><b>1968年南斯拉夫學生示威</b>是六八運動的一部分，六八運動影響了許多的國家。而每一次示威大部分都是因為存在的社會或經濟問題而引起的。
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<p>第二次世界大戰結束之後，南斯拉夫的經濟快速發展，在20世紀60年代之前維持著高增長的經濟，經濟增長每年在10％左右。1960年代初期，南斯拉夫有越來越多的產品想出售給世界市場，結果這些產品質量低下，且因為南斯拉夫經濟的效率低下而昂貴失去競爭力。隨著工人自治的發展和官僚主義的發展，南斯拉夫正處於可能的經濟進一步自由化的轉折點。當時市場改革所導致的影響有是物價和失業率的急劇上升，因為許多公司因經營效率低下而倒閉。許多人雖有工作，但已經好幾個月沒有領到工資了。作為失業率上升的影響和結果，大量的南斯拉夫工人不得不到國外尋找工作。較多人喜歡到諸如德國、法國、比利時、荷蘭等地尋工作。然而這些並沒有緩解南斯拉夫不斷惡化和下滑的經濟。</p><p>1968年在世界上的廣泛的抗議運動，始於1960年代中期，並一直持續到1970年代中期。學生和南斯拉夫政府之間的第一次主要衝突發生在1966年12月，發生在當時的貝爾格勒。在當時的美國，許多反對越南戰爭的反戰主義者開始示威要求結束越南戰爭，這引起了南斯拉夫民眾的同情。同年秋季，學生會組織了一系列抗議活動，並在貝爾格勒、薩格勒布和塞拉耶佛舉行示威。學生們想知道為什麼南斯拉夫共產主義者聯盟(SKJ)雖譴責越南戰爭卻又與美國政府合作。1966年12月23日，一群學生試圖到達美國文化中心和美國大使館示威。南斯拉夫警察阻止他們使用武力，貝爾格勒市中心的大學大樓周圍的衝突也升級了。
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<p>在示威運動爆發的第七天，即6月9日，狄托屈服了，他深夜在電視上向學生們講話。隨後，學生們意識到，並非一切都可以如同他們所想像的那樣進行，目前的成果和讓步可能是他們能獲得的最多的來自政府的妥協和讓步了。隨後，示威運動幾乎結束。示威結束後各大學校正常上課。並將考試截止日期定在一周後，這讓學生有時間準備考試。
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**1968 年南斯拉夫學生示威**是六八運動的一部分，六八運動影響了許多的國家。而每一次示威大部分都是因為存在的社會或經濟問題而引起的。

## 原因

第二次世界大戰結束之後，南斯拉夫的經濟快速發展，在 20 世紀 60 年代之前維持著高增長的經濟，經濟增長每年在 10％左右。1960 年代初期，南斯拉夫有越來越多的產品想出售給世界市場，結果這些產品質量低下，且因為南斯拉夫經濟的效率低下而昂貴失去競爭力。隨著工人自治的發展和官僚主義的發展，南斯拉夫正處於可能的經濟進一步自由化的轉折點。當時市場改革所導致的影響有是物價和失業率的急劇上升，因為許多公司因經營效率低下而倒閉。許多人雖有工作，但已經好幾個月沒有領到工資了。作為失業率上升的影響和結果，大量的南斯拉夫工人不得不到國外尋找工作。較多人喜歡到諸如德國、法國、比利時、荷蘭等地尋工作。然而這些並沒有緩解南斯拉夫不斷惡化和下滑的經濟。

1968 年在世界上的廣泛的抗議運動，始於 1960 年代中期，並一直持續到 1970 年代中期。學生和南斯拉夫政府之間的第一次主要衝突發生在 1966 年 12 月，發生在當時的貝爾格勒。在當時的美國，許多反對越南戰爭的反戰主義者開始示威要求結束越南戰爭，這引起了南斯拉夫民眾的同情。同年秋季，學生會組織了一系列抗議活動，並在貝爾格勒、薩格勒布和塞拉耶佛舉行示威。學生們想知道為什麼南斯拉夫共產主義者聯盟 (SKJ) 雖譴責越南戰爭卻又與美國政府合作。1966 年 12 月 23 日，一群學生試圖到達美國文化中心和美國大使館示威。南斯拉夫警察阻止他們使用武力，貝爾格勒市中心的大學大樓周圍的衝突也升級了。

## 結束

在示威運動爆發的第七天，即 6 月 9 日，狄托屈服了，他深夜在電視上向學生們講話。隨後，學生們意識到，並非一切都可以如同他們所想像的那樣進行，目前的成果和讓步可能是他們能獲得的最多的來自政府的妥協和讓步了。隨後，示威運動幾乎結束。示威結束後各大學校正常上課。並將考試截止日期定在一周後，這讓學生有時間準備考試。

## 參考來源
1968年南斯拉夫学生示威