Tự đánh giá được cho là phương tiện mạnh mẽ nhất để một tổ chức giáo dục đại học (TEO) hiểu và cải thiện hoạt động giáo dục của mình. Tự đánh giá là một quá trình tự phản ánh theo hướng dữ liệu có hệ thống. Nó hướng tới các mục tiêu mạch lạc và rõ ràng để cung cấp thông tin cho việc ra quyết định và thực hành hoạt động.