Raskind và cộng sự, 1999). Wehmeyer, Field, Doren, Jones và Mason. (2004) đã phân tích sự thúc đẩy này đối với sinh viên để vi-. gage trong chương trình phổ thông và con-. cho rằng có thể có các kỹ năng tự quyết định. dạy trong khung giáo dục hiện hành-. công việc.