Vấn đề là cách tiếp cận này tin rằng văn học có thể được sử dụng để soi sáng sự thật nào đó về một thứ không phải là văn học. Sự khác biệt giữa cách tiếp cận này và cách tiếp cận giáo khoa là cách tiếp cận giáo khoa coi tác giả như một người thầy, trong khi cách tiếp cận phản chiếu coi anh ta hoặc cô ta là một người quan sát.