Semua ini menunjukkan bahwa tidak setiap siswa sekolah memiliki guru kimia spesialis yang mengajar mereka kimia. Definisi guru spesialis mata pelajaran juga diperdebatkan (terakhir oleh SCORE). Ini sama sekali bukan hanya masalah yang relevan bagi guru sekolah. atau bagi banyak orang ini relatif sederhana, kredensial akademis dan minat penelitian memberikan definisi; subjek gelar, disertasi proyek tahun terakhir, gelar yang lebih tinggi dan topik PhD semuanya mempersempit deskripsi dari ilmuwan, hingga ahli kimia, hingga ahli kimia organik sintetis dalam kasus saya. Bagaimana dengan sebagai pendidik?