Instruksi dan penilaian yang dibedakan (juga dikenal sebagai pembelajaran yang dibedakan atau, dalam pendidikan, secara sederhana, diferensiasi) adalah kerangka kerja atau filosofi untuk pengajaran yang efektif yang melibatkan penyediaan siswa yang berbeda dengan cara yang berbeda untuk belajar (seringkali di kelas yang sama) dalam hal: memperoleh konten ; memproses, membangun ...