T-TESS menggunakan self- teacher. penilaian sebagai proses berkelanjutan untuk mempromosikan dan melacak tujuan dan pengembangan profesional. Guru dan penilai menyepakati tujuan dan rencana pengembangan untuk mencapai tujuan tersebut, dan, seperti. di PDAS, guru menyerahkan rencana di musim gugur.