Dengan kata lain, kemampuan membaca di akhir sekolah dasar membutuhkan. bahwa siswa mampu mengidentifikasi kata-kata pada halaman secara akurat dan lancar; bahwa mereka memiliki pengetahuan dan kemampuan berpikir yang cukup untuk memahami kata, kalimat, dan paragraf; dan bahwa mereka cukup termotivasi dan terlibat.