Pendekatan Reggio Emilia adalah filosofi pendidikan yang berfokus pada pendidikan prasekolah dan pendidikan dasar. Pendekatan ini dikembangkan setelah Perang Dunia II oleh seorang guru, Loris Malaguzzi, dan orang tua di desa-desa sekitar Reggio Emilia di Italia. Setelah perang, orang-orang percaya bahwa anak-anak membutuhkan cara belajar yang baru. eggio Emilia pendekatan pendidikan awal mencerminkan kekerabatan teoretis dengan John Dewey, Jean Piaget, Vygotsky dan Jerome Bruner, antara lain. Banyak dari apa yang terjadi di kelas mencerminkan pendekatan konstruktivis untuk pendidikan awal.