Kompetensi sosial pada anak usia dini adalah sebagai prediktor kuat kesejahteraan masa depan di berbagai domain sosio-emosional dan akademik (Rubin, Bukowski, & Laursen, 2009). Meskipun beberapa perdebatan seputar definisi yang tepat dari kompetensi sosial, para peneliti umumnya setuju bahwa hal itu mencerminkan kemampuan anak-anak untuk membentuk sosial yang positif dan sukses.