{"conversations": [{"from": "user", "value": "Qu\u00e8 hauria d' incloure l'escriptura del v\u00eddeo?"}, {"from": "assistant", "value": "Depenent del tipus de v\u00eddeo, l' script es pot escriure en diferents maneres. Per exemple, l' script de v\u00eddeo del g\u00e8nere normalment inclou el seg\u00fcent: 1\\. Introducci\u00f3. Introducci\u00f3. Una breu descripci\u00f3 del contingut del v\u00eddeo o la pregunta a ser respost m\u00e9s tard. La tasca principal \u00e9s especificar el prop\u00f2sit del v\u00eddeo. 2. n. El cap\u00edtol de la narrativa. Dependr\u00e0 del tema del v\u00eddeo i del que l' autor vol transmetre el seu visor. Per exemple, si l' autor ha estat resolt unes poques preguntes importants que es tracten en el curs del cas, t\u00e9 sentit d' evitar la narrativa. n+1. La informaci\u00f3 addicional en la qual sembla que no s' ha trobat en la hist\u00f2ria superfluosa."}, {"from": "user", "value": "L' script es refereix al proc\u00e9s creatiu de l' art. En la percepci\u00f3 de la informaci\u00f3 rebuda des de sensors o sensors, hi ha una necessitat de fer una pregunta i despr\u00e9s cercar una resposta. Aquest \u00e9s el comen\u00e7ament del cicle de coneixement. El coneixement \u00e9s la funci\u00f3 principal de l' \u00e9sser intel\u00b7 ligent, des d' aqu\u00ed surt: ra\u00f3, consci\u00e8ncia i altres qualitats. I amb cada iteraci\u00f3 d' aquest cicle, la resposta a la pregunta \u00e9s una visi\u00f3 o un proc\u00e9s creatiu. Aquesta \u00e9s la creativitat. L' script no est\u00e0 limitat a res, encara que pot tenir una estructura i un pla per aconseguir la tasca."}, {"from": "assistant", "value": "Em podries explicar m\u00e9s sobre sensors i sensors?"}]}