2014 교육과정교육평가 국제동향 연구 각국의 외국어 교육관련 현황
뉴질랜드 중 고등학교에서의 외국어 수업은 담당 교사의 재량에 따라 수업 진행 방식이 결정된다. 수업 내용과 방향은 언어 과목 담당 부서 교사들이 학업성취도 국가자격증에서 요구되는 각 과목의 성취 목표와 평가 기준을 근거로 논의하여 기획한다. 교육부에서 제시하는 외국어 교수법은 ‘다문화 의사소통(intercultural communication)’을 외국어 교육의 핵심에 두고 있으며, 정확성(accuracy)보다 유창성(fluency)에 중점을 둔다. 따라서 교육부의 중 고등학교 교육과정 지침은 학생들이 배운 표현들을 반복적으로 사용함으로써 유창성을 습득하도록 수업 방식을 구성할 것을 요구하고 있다. 외국어 교사들은 배운 내용을 활용한 대인 의사소통 기술을 향상시킬 수 있는 상호작용 교수법에 기초한 학습 활동들을 개발할 것이 요구된다. 지속적인 진단 평가와 형성 평가를 비롯하여 총괄적 학습 평가 또한 권장된다.
영국에서 어떤 교사들이 국가자격증을 꼭 가지고 있어야 하지