인적자본정책의 새로운 방향에 대한 종합연구 
다른 독립변수들의 경우, 과외를 할 때 학업성취도가 높아지는 양상이 나타나기는 하지만 대체로 통계적으로 유의한 영향은 없음에 비해, 과목에 대한 흥미가 있거나 자기주도학습시간이 많은 경우 통계적으로 유의하게 학업성취도를 높이고 있음이 확인된다. 과외를 받거나 받지 않는 것보다도 과목에 대한 흥미를 가지고 스스로 공부하는 시간을 늘리는 경우에 학업성취도가 향상될 수 있음을 시사한다고 하겠다. 남녀공학에 재학 중인 학생들이 그렇지 않은 학생들보다 학업성취도가 통계적으로 유의하게 더 높다는 사실도 특기할 만하다. 반면, 이 외의 다른 학교 특성들은 학업성취도에 유의한 영향을 미치지 못하고 있다. 예상대로 가구배경도 학업성취도에 영향을 주고 있다. 가구의 소득수준이 높을수록 그리고 어머니의 학력이 높을수록 자녀의 학업성취도가 통계적으로 유의하게 높아짐을 확인할 수 있다.
과외를 할 때 높아지는 양상이 나타나고 과목에 대한 흥미가 있거나 자기주도학습시간이 많은 경우 높아지는 건 뭐야