장애인 평생교육권 증진을 위한 실태조사 연구
초점집단면담은 이용자, 종사자, 전문가의 세 집단별로 이루어졌다. 먼저 이용자를 대상으로 한 면담에서는 장애인의 평생교육권 증진을 위해 평생교육의 기회를 확대하고 기존 프로그램에 대한 접근성을 높이며, 장애 특성을 고려한 평생교육 프로그램 개발이 필요하다는 의견이 많았다. 평생교육기관 또한 일반 평생교육기관과 대학 등으로 확대할 필요가 있다고 주장하였다. 그 내용들을 요약한 정책적 시사점은 다음과 같다. 첫째, 성인 장애인들의 평생교육에 대한 기대와 욕구가 다르다. 성인 장애인들은 평생교육에 대한 공통의 기대와 욕구도 있지만, 장애유형과 정도에 따라 프로그램의 내용이나 프로그램 운영 방법, 통합과 분리 선호, 지원 등에 있어서 기대나 욕구가 다른 측면도 존재한다. 따라서 장애인의 평생교육 정책은 개별 장애인의 필요와 요구를 충분히 고려하여야 한다. 둘째, 평생교육 프로그램과 평생교육 제공인력에 대한 성인 장애인들의 만족도가 낮다. 그 이유로는 선택할 수 있는 프로그램의 수나 폭이 좁고 대부분 사회복지사들에 의해 이루어지는 서비스가 전문성보다는 경험적 지식에 의존하고 있어 만족도가 낮다. 따라서 평생교육기관 종사자의 전문성 제고를 위한 정책 개발이 시급하다. 
이용자와 종사자 그리고 전문가의 세 집단별로 이루어진 것은 뭐야