「진로교육법」 제정의 의미와 과제
전 생애에 걸친 불안정함과 일자리를 위한 경쟁은 비단 한국만의 상황이 아니고 전 세계적인 경향이며, 역설적으로 인류가 열심히 노력해서 이루어낸 첨단과학기술과 통신기술의 발달, 글로벌화의 산물이기도 하다. 이런 사회의 변화는 전통적인 준비와 대응의 방식이 유효하지 않은 상태가 되었고, 개인이나 사회는 더 적극적이고 능동적으로 사회를 바라보고 변화에 대응할 수 있는 역량을 갖추지 않을 수 없게 된다. 이런 측면에서 진로교육법은 사회의 변화, 일자리의 변화, 사람들의 변화에 적극적으로 부응하기 위한 적극적인 노력의 표출이라고 하겠다. 곧, 진로교육법은 변화에 압도되지 않고 변화를 이끌어 갈 수 있도록 적극적이고 미래지향적인 교육의 방향성을 제시하고 있다고 하겠다. 우리나라에서도 교육과 관련한 많은 법안이 있지만, 진로교육법은 학생들의 진로개발을 지원하는 좁은 의미의 교육에 관련된 법안이 아니라 교육에 관한 미래 방향성을 명시적으로 제시하고 있고, 청소년세대의 교육을 위해서 학교뿐만 아니라 지역사회, 산업체 등 다양한 사회영역이 함께 노력해야 함을 강조하고 있다는 점에서 교육개혁에 대한 거시적이고 종합적인 관점을 반영하고 있다. 
변화에 적극적이고 미래지향적인 교육의 방향성을 보이는 법이 뭐야