학업중단 청소년의 특성과 중단 후 경로 학업중단 청소년 패널조사Ⅰ 데이터 분석 보고서
배경변수들을 비롯하여 학업중단 당시의 상황을 함께 투입한 2단계 분석 결과를 살펴보면, 1단계에서 통계적으로 유의한 영향을 주는 것으로 나타났던 부모의 교육정도는 더 이상 유의한 수준의 영향을 갖지 않았으며 여타의 배경변수들도 무업형 여부에 영향을 주지 않았다. 또한 학업 중단 당시의 학교급과 학업중단 이후의 생활과 관련한 정보를 제공받았는지의 여부를 제외한 나머지 학업중단 당시 상황과 관련한 변수들은 통계적으로 유의미한 영향을 주지 않았다. 즉, 이변량 분석 과정에서 학업중단 이후의 삶의 유형과 관련이 있는 것으로 나타났던 변수들 가운데 학업중단 시의 상황과 관련한 변수들의 대부분은 로지스틱 회귀분석에서는 유의미한 영향을 갖지는 않았다. 이러한 결과는 해당 변수를 제외한 다른 변수들의 영향을 통제한 상황에서 각 변수들이 갖고 있는 독립적인 효과는 그리 크지 않기 때문인 것으로 추정할 수 있다.
교사의 교육정도가 통계적으로 의미 있는 영향을 주는 것으로 나타난 것은 몇 단계였을까