육아정책포럼 제44호여름호
지원 자격과 관련하여, 담당 장학사들은 향후 사립유치원교사들에게도 교원능력개발평가가 실시될 예정이므로 학습연구년 특별연수 대상자에 사립유치원 교사를 포함하는 것을 고려할 필요가 있음을 지적하였다. 무엇보다도 시도교육 별로 1명씩 선발하는 것에 대하여 약 35%가 타당하지 않다고 응답하여, 선발 인원규모가 운영요소 가운데 반대의견이 가장 높게 나타났다. 유치원교원의 학습연구년 대상자 선발절차는 1차 서류전형, 2차 연구능력평가, 3차 면접전형으로 구성되어 있다. 선발기구는 각 시도교육청 내 특별연수 심사위원회 또는 별도의 선발위원회를 구성하여 운영하며, 선발기준은 교원능력개발평가 결과를 반드시 포함하고, 자기학습계획서, 원장 추천, 연구역량 평가 등을 포함하고 있다. 그러나 1차 서류심사의 주요 기준으로 교 원능력개발평가 점수가 포함되고, 그 배점이 높게 차지하는 것에 대해서는 타당하지 않다는 의견이 약 25%로 적지 않음을 알 수 있었다. 요컨대, 4명 중 1명의 교원은 학습연구년 대상, 지원자격 및 선발기준에 있어서 교원능력개발평가 최상위점수 1%의 교원에 국한하는 것을 적절하지 않다고 판단하고 있다.
교원능력평가가 실시될 예정이고 선발하는 인원규모에 찬성의견이 가장 높은 게 뭐야