대학 개혁프로그램과 대학연구의 고도화 전망
셋째로 대학간 교수의 교류를 활성화 시켜야 할 것이다. 현재 우리나라의 실정은 전임강사나 조교수로 한 대학의 전임교원으로 자리를 잡으면, 좀처럼 다른 대학으로 옮길 수 있는 기회가 주어지지 않는다. 아무리 개인적 연구업적이 좋아도 연구여건이 열악한 대학으로부터 인적, 물적 지원이 우수한 연구중심대학으로 옮길 가능성은 거의 없고, 반대로 좋은 대학에 한 번 자리를 잡은 사람은 연구생산성이 떨어져도 탈락하는 일이 매우 드물다. 이와 같이 교수들의 능력과 업적에 따른 mobility가 없기 때문에, 연구중심대학의 육성을 위한 집중지원 필요성은 인정하는 교수라도 본인이 재직하고 있는 대학이 지원대상에 끼일 가능성이 없으면 극력 반대하게 마련이다. 또한 대학 내의 전공 통폐합등 구조 조정도, 구조조정 대상분야 교수들의 퇴출로가 없기 때문에 강력한 반발에 직면하게 된다. 결국 대학별 특성화와 구조 조정을 이루기 위하여는 교수들의 mobility가 지금보다 획기적으로 증진되어야 한다는 결론이다.
대학별 특성화와 구조 조정을 달성하기 위해서 두드러지게 증가되어야 하는 것은 무엇이야