수능 영어영역 절대평가 도입 방안 공청회1차 자료집 
등급 분할 점수를 결정하는 접근 방식은 크게 ① 수험자 기반(examinee-centered)의 방식과 ② 시험 기반(test-centered)의 방식이 있다. 수험자 기반의 방법은, 수험자들을 시험 점수가 아닌 다른 기준을 바탕으로 각 등급으로 구분하여 시험을 시행한 후 각 등급에 속한 수험자들이 얻은 점수를 분석하여 분할 점수를 결정하는 것이고, 시험 기반의 방법은 각 등급에 속할 수 있는 최소한의 조건을 갖추었다고 상정되는 수험생들이 각 시험 문항에서 어떤 경향의 응답을 보일지 판단한 결과를 종합하여 분할 점수를 결정하는 것이다. 이 두 방식은 물론 혼합 활용될 수도 있다.한편 우리나라에서는, 성취평가제의 사례에서 볼 수 있는 것처럼, 실증적인 검토나 분석 과정 없이 관례적으로 정해진 점수를 분할 점수로 적용하기도 한다. 흔히 ‘고정 분할 점수’라고 불리는 이 점수들은 90-80-70-60 등으로, 명시된 수행 표준에 관련 지움 없이 타성적으로 채택되어 왔다. 
고정 분할 점수가 한국에서 적용된 전례가 뭘까