청소년 주도 마을교육공동체 사례 연구  몽실학교를 중심으로
몽실학교라는 마을교육공동체 속에는 다양한 주체들이 참여하고 있으며 이들 간에 다양한 관계를 형성하면서 교육적 활동을 하고 있다. 몽실학교를 이끌어가는 핵심적인 주체로는 몽실학교 운영에 직접 참여하는 청소년자치회, 청소년자치회에 참여하지는 않지만 다양한 프로젝트 활동에 참여하는 청소년들, 그리고 길잡이교사 등을 들 수 있다. 청소년자치회는 몽실학교에서 이루어지는 행사 등을 운영하는 노쪼(노란조끼의 준말로 행사 때 노란조끼를 입고 행사를 진행하고 안내하는 역할 담당), 홍보를 맡고 있는 홍보팀, 디자인을 담당하는 공간디자인팀, 프로젝트를 수행하는 각 팀의 팀장 등으로 구성된다. 그리고 청소년자치회와 길잡이교사회가 한 달에 2번 회의를 통해 몽실학교 운영 전반에 관한 사항을 논의하고 결정하는데 이를 교육자치회라고 부른다. 청소년자치회와 길잡이교사회가 함께 운영하는 교육자치회가 몽실학교 전반을 운영하고 이끌어간다는 점에서 몽실학교 공동체 운영에서 중요한 역할을 담당하고 있다.
몽실학교에서 청소년 자치회와 길잡이 교사회가 함께 운영하며 중요한 역할을 하는 조직은 뭐야