2018년판 고용노동백서
일학습병행제는 크게 졸업생을 학습근로자로 채용하여 도제 훈련을 실시하는 재직자 단계와 특성화고, 전문대, 대학 재학생들이 학교와 기업을 오가며 배우는 재학생 단계로 구분된다. 초기 일학습병행제는 재직자 위주로 실시되었으며, 2014년 11월부터 산학일체형 도제 학교(특성화고 단계)를 시작으로 재학생 단계 일학습병행제가 본격 확산되었다. 기존에도 ʻ현장실습(교육청)ʼ, ʻ취업 맞춤반(중기부)ʼ 등 특성화고 재학생들을 대상으로 하는 다양한 산학협력제도가 운영되고 있었다. 하지만 이런 산학협력 제도들은 근본적으로 교육훈련의 주된 기능은 ʻ학교ʼ가 수행해야 한다는 가정을 바탕으로 도입 되었기에 기업 현장에서는 체계적인 훈련이 이뤄지지 못하는 한계가 있었다. 기업이 실제 현장의 생산 장비를 활용하여 체계적으로 가르치는, ʻ교육ʼ의 역할을 본격적으로 수행한다는 측면에서 기존 산학협력 제도의 한계를 극복한 재학생 단계 일학습병행제가 시작되었다.
졸업생을 대상으로 10가지 항목에 대한 설문조사를 하는 단계를 뭐라고 할까