여자고등학생의 진로대안 잠재프로파일 분류  직업지위와 성역할유형을 중심으로
연구자들은 이러한 진로대안에 영향을 미치는 변인으로 성역할, 부모의 사회경제적지위, 학업성취(공윤정, 2011; 김경주, 송병국, 2011; 오헌석, 최예슬, 2009; 이성식, 2004; Gottfredson, 1996; Schoon & Parsons, 2002; Slocum & Bowles, 1968; Super, 1953) 등을 제시하였으며, 진로결정수준이 청소년의 진로대안영역에 영향을 미칠 수 있음을 시사하였다. 한편, 직업포부 및 진로대안에 대한 선행 연구들은 대부분 변인간의 관계에 치중하였다. 이러한 연구들은 직업포부 수준이 어느 정도인지, 자신이 선택한 희망직업의 직업지위와 성역할유형에 따른 상한, 하한 경계선과 다른 변수와의 관계가 어떠한지 등을 살펴보는 변수중심적 접근(variablecentered approach)을 취하였다. 그러나 변수들 간의 관계에 초점을 둔 연구들을 통해서는 진로대안을 구성하는 다양한 요소들이 어떻게 개인 안에서 결합되어 있는지 파악하기 어렵다. Moffit나 Patterson와 같은 유형학 이론가들은 특정 행동발달 수준을 보이는 집단도 이질적인 하위 집단들로 구성되어 있고, 각 집단별로 관련된 고유의 원인 요인들이 있다고 주장하였다. 
어떤 영역에 취업준비생의 진로결정수준이 영향을 줘