청년층의 대졸 임금 프리미엄 분석
교육의 임금 프리미엄 추정에 있어서는 개인의 미관측 이질성에 따른 내생성 문제를 어떻게 해결하는지가 주요 쟁점이 되어왔으며, 대안으로 도구변수 추정법이 주로 활용되어 왔으나, 이는 계량경제학적 관점에서의 합리성에도 불구하고 실제 적용에 있어 이상적인 도구변수의 선정 및 추정결과의 일반화된 적용이 어렵다는 제약을 갖는다. 본 연구는 내생성의 해결을 위해 하우스만 테일러의 도구변수 모형을 적용해 임금방정식을 추정하고, 내생성 여부에 따른 대졸 임금 프리미엄 추정치를 비교하여 가시적으로 드러난 학력 집단 간 임금 수준 격차 중 대학 교육을 통해 발생하는 순수 임금상승효과가 어느 정도 비중을 차지하는지 보여준다. 하우스만 테일러 도구변수 방식은 관측치의 손실 없이 시간 불변 내생변수의 불편추정량을 구할 수 있게 한다는 장점을 갖지만, 시간에 따라 불변인 미관측 개체효과와 설명변수 간 상관관계뿐 아니라 시간에 따라 변동하는 미관측 개체 효과가 존재할 경우(예를 들어, 교육 이수 또는 근속연수 증가에 따른 개인의 업무능력 향상), 이에 따른 추정치의 편의를 제거하는 데는 한계가 있다는 점을 염두에 둘 필요가 있다. 또한 도구변수 선정 과정에서 모형 내 시간 가변 변수 중 어느 것을 외생변수로 선정하는지에 따라 추정치의 값이 달라질 수 있다.
어떤 문제가 개발 산업의 임금 프리미엄 추정에 있어서 사소한 쟁점이 되고 있어