중학교 영어 교과서 기반 말하기 학습 프로그램 개발 및 적용 
연구 과정에서 대부분의 농산어촌 학교의 교사와 학생들이 해당지역 특성에 의한 제한적 교육기회와 이에 따른 학생들의 성취수준 저하에 대한 애로사항에 공감하였다. 이 중 다른 교과목에 비해 영어에서의 학력 격차가 크다는 주장이 여러 연구들(시기자, 이용상, 김인숙, 2013; 진경애, 시기자, 김인숙, 이용상, 2011)에서도 이미 제시된 바 있다. 이를 해소하기 위한 정책으로 교육부는 지난 2006년부터 2012년까지 영어교육격차해소 프로그램을 운영해왔다. 이 프로그램은 원어민 원격 화상강의, 방학 중 단기 무료 영어캠프 등을 농산어촌 학교들을 대상으로 실시해 왔으나 2013년부터는 특별교부금예산 지원이 중단되고 일부 시 도 교육청에서만 자체적으로 운영되고 있다. 이와 같이 과거 에 추진해오던 영어교육격차해소 프로그램이 큰 효과를 불러일으키지 못하고 중단되다시피 하였음에도 불구하고 그 원인과 개선방안을 제시하지 못하고 있는 현 시점에서 이 문제를 해결해줄 수 있는 패러다임 전환이 필요하다.
영어교육격차해소 프로그램을 교육부가 실시하기 시작한 것은 어느 해부터 일까