아일랜드의 유아교육·보육 정책  세계육아정책동향시리즈 16
교사의 전문성 계발 과정의 참여는 자율적이며, 직장에서의 교육과 훈련 참여 장벽을 해결하기 위한 유연한 교육 및 훈련은 명시된 정책적 목표이다. 업무 기반(work-based) 학습은 접근 장벽을 극복하기 위한 중요한 메커니즘이다. 직무와 직접적으로 관련 있는 유아교육 분야의 여름학기 강의를 수강하는 Early Start 보육시설 종사자들은 다음 해에 3일의 추가 휴가를 이용할 수 있다. 지속적인 전문성 계발(continuing professional development, CPD)을 위한 교직원 인센티브는 개별 기관의 상황에 따라 결정될 수 있다. 유아교육과 보육 기관에 고용된 사람들의 대부분은 일반 고용법에 따라 고용된 민간 직원이다. 초등학교 유아학급과 Early Start 프로그램의 교직원은 예외적이다. Síolta(유아교육의 질 관리 프레임워크)와 Aistear(조기교육 함께 하기 프레임워크, Early Learing together)는 유아교육과 보육의 전문성의 범위와 성격을 명시하고 있다.
교사의 교육과 훈련 접근 장벽을 극복하기 위해서 어떤 학습 기제가 제외될까