방과후 아동지도 프로그램 개발
방과후 아동지도는 궁극적으로 학교교육을 보완하는 역할을 하면서 가정교육의 대안적 기능을 하는 것이다. 그러므로 방과후 아동 지도시에 아동들이 가정과 학교에서 습득하지 못한 점을 보충하도록 도와주어야 한다. 아동들이 안정되고 즐거운 생활을 해나갈 수 있는 기초를 마련토록 하기 위해 아동들의 발달단계에 알맞는 활동을 제시해주어야 한다. 한 아동이 유치원에서부터 초등학교 6학년까지 7년동안 동일한 시설에서 지도를 받았을 때 그 아동이 7년후 익혔을 생활습관과 건전한 사고를 예측한 하루하루의 교육이 이루어질 수 있도록 해야 의미있는 교육이 가능하다. 동시에 아동을 각종 위험으로부터 보호하여 가정의 안정과 부모의 취업활동을 돕고 부모들이 안심하고 일할 수 있도록 해야 한다. 나아가 미래사회의 주역이 될 아동들을 건전하게 지도함으로써 사회발전과 국가발전에 일익을 담당할 수 있도록 해야 한다. 아동의 지도와 보호는 아동의 입장에서, 아동이 주체임을 인식하는 데서 시작되어야 한다. 아동들이 만족하고 즐거운 삶을 영위할 수 있는 기초단계를 마련해준다는 점에 역점을 두어야 한다. 우리의 미래인 아동들의 삶이 밝고, 건전하게 커나갈 수 있도록 함과 아울러, 아동들이 올바른 사고와 가치관을 형성할 수 있도록 해주는데 의미를 두고 지도해야 한다. 
원초적으로 가정교육을 보완하는 역할을 하면서 학교교육의 대안적 기능을 하는 것은 뭐야