교육광장 2016 봄호 Vol 59
PISA는 OECD가 주관하는 국제 학업성취도 평가로서만 15세 학생들을 대상으로 현대 사회의 시민으로 살아가는 데 필요한 지식과 기술의 활용 능력인 역량을 평가한다. 역량평가이기 때문에 교육과정에 포함되어 있는 지식의 이해 능력을 직접 평가하는 것이 아니라, 일상생활 속에서 직면할 수 있는 문제 상황을 해결하기 위해서 학생들이 가지고 있는 지식과 기술을 활용할 수 있는 ‘소양(Literacy)’을 평가한다. 평가 핵심 영역은 읽기, 수학, 과학의 3개 영역으로 3년 마다 한 번씩 본검사를 시행하며, 전 주기에 시행했던 문항들을 다시 평가하기 때문에 학생들의 성취 추이 변화 연구가 가능하다. 그 밖에 PISA 2015의 협력적 문제해결력, PISA 2018의 글로벌 역량처럼 핵심 영역 평가에서 충분히 담아내지 못하는 역량을 평가하기 위해 OECD PISA 본부가 한시적으로 추가하는 평가 영역도 있다.
한국의 국가 수준 학업 성취도 평가는 몇 개의 영역으로 나누어져 있어