청소년상담자의 상담기록 생성 관리 폐기에 대한 질적연구
본 연구의 제한점 및 후속연구를 위한 제언은 다음과 같다. 첫째, 연구대상자들의 상담경력이 3년에서 20년까지 다양했으며 초보상담자수준의 상담자도 3-4명이 포함되었다. 상담자의 경력에 따라 상담기록물에 대한 이해도가 많이 다르다는 연구결과가 있었으나 보다 구체적인 경험들에 대한 탐색이 부족한 것으로 보인다. 이에 추후연구에서는 상담자들의 경력에 따라 상담기록 과정경험이 달라질 수 있음을 고려한 상담 경력별 심층 연구가 수행되는 것도 필요할 것으로 보인다. 이러한 결과는 상담자 수준에 맞는 기록물 교육 커리큘럼을 구성하는데 중요한 시사점을 제공할 수 있을 것으로 보인다. 둘째, 연구 참여자가 청소년상담기관의 모든 상담자를 대표한다고 보기는 어려울 것이다. 예를 들어 청소년상담기관에서 기관의 상담기록물을 관리하는 업무를 하고있는 상담자와 그렇지 않은 상담자의 경험은 차이가 있을 것으로 예상된다. 이에 정확한 청소년상담기관의 기록물관리에 대한 실태파악을 위해서는 기관 전체를 대상으로 하는 양적연구를 통해 결과를 보완할 필요가 있다. 
무엇에 대한 이해도가 상담자의 능력에 따라 다르다는 연구결과가 있었어