어린이집 평가인증 안내 2014  장애아전문 어린이집
교사가 장애 영유아의 개별적 차이와 흥미를 얼마나 잘 파악하고 있으며 이에 적합한 경험을 바람직한 상호작용을 통해 지속적으로 제공하느냐는 어린이집의 보육서비스 질은 물론, 장애 영유아의 삶의 질에 큰 영향을 미친다. 교사가 상황마다 발달적, 개별적으로 적절하고 민감하게 반응을 해준다면 보육실의 전반적 분위기는 안정되고, 개별 장애 영유아의 자존감은 향상되며 또래들과 긍정적으로 상호작용하는 곳이 될 것이다. 이 영역에서는 일상적 양육, 교사의 상호작용, 교수법에 초점을 두고 장애 영유아의 식사, 간식, 낮잠 및 화장실 사용 시 교사의 상호작용, 장애 영유아를 존중하는 태도 및 장애 영유아의 요구나 질문에 대한 반응, 다툼이나 문제 상황에서 교사의 개입, 보육활동에서 교수법의 효과적인 사용과 장애 영유아의 호기심 장려 등을 평가한다.
교사가 계속해서 제공할 때 어린이집의 보육서비스 질은 물론 장애 영유아의 삶의 질에 긍정적 영향을 줄 수 있는 걸 뭐라고 해