인적자본정책의 새로운 방향에 대한 종합연구 
국제화 대상 지역 측면에서 자국 내 국제화는 앞서 지적한 바와 같이 국제화 관련 교육 프로그램⋅커리큘럼의 개발⋅적용을 촉진하는 구체적인 방안이 미흡한 편이다. 이는 개별 방안들이 합목적성이나 실현 가능성 등의 준거를 충족하고 있지만, 목적 실현방안의 충족성 관점에서 개선의 여지가 있음을 말해 준다. 국제화 추진 중 질 관리와 관련해서는 정책목표 실현에 실질적인 기여를 하는 중요한 방안들이 추진되었다. 외국인 유학생 유치, 관리역량인증제 도입⋅운영, 아태지역 고등교육의 학위인정 지역협약 체결 등이 그 예이다. 질적 수준을 담보할 수 없는 대학운영으로 외국인 학생들에게 좋지 않은 인상을 심어줄 경우, 우리나라의 국제사회에서의 신뢰도가 떨어지고 결과적으로 우리나라의 외교, 경제협력 면에서 부정적인 결과를 초래할 수 있다. 양적 성장과 질적 수준 제고⋅유지가 균형을 이룰 필요가 있는데, 이러한 관점에서 외국인 유학생 유치⋅관리 인증제, 고등교육 학위인정 지역협약 등은 우리나라 고등교육 국제화의 질적 수준을 향상시키는 데 중요한 역할을 할 것으로 기대된다.
한국의 무엇을 높이는 데 중요한 역할로 기대되는 게 외국인 유학생 유치 및 관리 인증제지