국가교육과정 연구·개발·고시 체제 재구조화 방안 연구
교육과정의 결정에 대한 존립은 역사․사회적 전통에 따라 국가별로 달리하고 있다. 중앙집중식 결정 구조를 취하는 경우도 있고, 다른 한 극단은 분권적 결정과 운영이 되는 나라도 존재하고 있다. 최근 세계 각국은 집권과 분권의 장점을 도입하면서 이들이 통합되는 경향이 존재하고 있다. 분권적 교육과정 결정 방식을 취하고 있는 영국이 1988년 교육법 개정 이후 국가교육과정 체제로 집권적 형태로 이동하는 경향은 대표적인 예에 속한다. 사회변화에 따라 미래사회는 교육과정 결정 방식에서도 변화를 가져올 것이 예상된다. 전통적 농경사회에서는 생산과 소비 및 분배의 경제 구조가 육체적인 노동에 의존 하던 생산체제를 지니고 있었다. 산업사회가 전개되면서 육체적인 노동에 의존하던 생산체제는 기계를 통한 생산체제로 대체되었고, 물자생산을 집중화시키는 대량생산 체제로 변화되었다.
각국의 교육과정 결정방식이 변화되는 가장 큰 요인은 뭘까