학업중단 청소년의 특성과 중단 후 경로 학업중단 청소년 패널조사Ⅰ 데이터 분석 보고서
윤여각 외(2002)의 연구에서는 학교, 기관(시설) 관계자와 기관(시설)에 거주하는 청소년들과의 면담을 중심으로 학업중단의 이유를 크게 7가지의 유형으로 파악하였다. 첫 번째 유형은 가정에 대한 불만족으로 학업을 중단하는 유형으로 이 경우에는 대개 가출을 시도하게 되고 장기 결석으로 이어져 학업중단이 일어난다. 두 번째 유형은 가정에 대한 불만족보다는 집안 형편의 어려움에서 기인하는 경우로 집안 형편에 매몰되어 학업결손이 누적되면서 흥미를 잃고 불가피한 학업중단이 일어나는 경우로 보았다. 세 번째 유형은 학교에 대한 불만족 때문에 학업을 중단하는 경우로, 다른 학생으로부터 괴롭힘을 당하거나, 교사에게 불만이 있는 경우 등에 해당하며 불만이 자신의 인내를 넘어설 경우 학업중단을 결심하게 된다. 네 번째 유형은 학교에 대한 불만족보다 교과공부에 대한 흥미가 떨어진 경우로 교과공부가 적성에 맞지 않아 학교를 기피하게되는 것이다. 다섯 번째 유형은 공부보다는 비행에서 흥미를 느끼고 이러한 행동의 반복이 교칙위반으로 이어져 학업을 중단하는 유형이다. 여섯 번째 유형은 건강상의 이유로 학업을 중단하는 유형으로 사실 불가피한 중단에 해당한다. 일곱 번째 유형은 조기 유학이나 장기간의 외유로 인하여 중단하는 유형이다.
수업에 불만이 있어서 가출하거나 장기 결석하는 청소년에게 연이어 일어나는 일은 무엇인가