대졸자 취업능력 향상을 위한 대학교육 개선방안 마련
고등교육이 엘리트 시스템 단계에서 대중화 단계로 전환되면서 세계 주요국들은 그동안 고등교육의 경쟁력이 곧 국가경쟁력 강화의 지름길이라는 인식하에 고등교육 경쟁력 제고를 위한 개혁에 몰두해 왔으며, 대학들도 생존 경쟁 차원에서 끊임없이 변화를 추구해 오고 있다(신현석, 2008. p.180.). 고등교육기관 현황을 보면 2013년 현재 일반대학, 교육대학, 산업대학 등 4년제 대학이 200개 교이며, 설립주체별로는 국립 42개 교, 공립 1개 교, 사립은 157개 교이다. 대학 재학생 수는 총 2,214,173명이며 이 가운데 국립에 507,872명, 공립에 13,287명, 사립에 1,693,014명으로 국·공립이 23.5%, 사립은 76.5%를 차지하고 있다. 우리나라는 2001년부터 대학 진학률이 70%을 넘어섰고 계속해서 증가 추세를 보이고 있어, 고등교육이 보편화된 고학력사회라고 할 수 있다. 고학력사회는 개인의 학력수준을 향상시킴으로써, 사회의 인적자본을 축적시킨다는 긍정적인 결과를 가져오는 측면도 있다. 그렇지만 경제학적 관점으로 인력의 수요와 공급의 불균형이라는 점에서 보면 고학력화로 인해 대졸 청년 실업자를 증가시키는 원인이 되었다. 
개인의 학력수준을 향상시킴으로써 사회의 인적자본을 축적시킨다는 긍정적인 결과도 있지만 대졸 청년 실업자를 증가시킨 것은 무엇인가