평생·직업교육분야 미래 교육비전 및 교육개혁 방향 연구
또는 현재도 존재하는 기초지자체의 교양서비스 제공 기제를 질적으로 향상시켜서 현재보다 의미 있는 평생학습 기제로 활용할 수 있다. 한편, 중고령층, 고등교육 이탈자, 취약계층 등은 지역에 평생학습기회가 존재하여도 접근성이 떨어질 수 있다. 따라서 이들에 대해서는 정부 및 지자체와 협력을 통하여 보다 적극적으로 찾아 가는 서비스를 통하여 평생교육기회를 알리고 활용할 수 있도록 도와주는 활동이 필요 하다. 이를 위하여 지역의 평생학습 상담사를 확대하는 것을 고려할 수 있다. 다음으로 평생학습과 관련하여 학습자의 선택권을 반영하여 평생학습을 보다 질적으로 향상시키는 것을 고려해야 한다. 현재는 학습과정을 공급자가 설계한 후 학습자는 설계된 강좌 중에서 고르는 형태로 이루어지고 있다. 그러나 일본의 경우처럼 학습 자가 직접 필요한 강좌나 교육과정을 요구하고 이를 반영하여 개설하는 형태로 이루어진다면 보다 효과적인 학습 성과가 창출될 수 있을 것이다. 
기초지자체의 복지서비스로 제공기제를 양적으로 향상시켜 보다 의미있게 활용할 수 있는 것은 뭘까