인적자본정책의 새로운 방향에 대한 종합연구 
고등교육은 초⋅중등교육과 달리 전문성과 사적 투자의 성격이 강하기 때문에 고등교육 경쟁력 확보에 있어 고등교육의 자율성과 책무성은 필수 요소이다. 미국 고등교육의 경쟁력이 유럽 고등교육의 경쟁력보다 높은 것은 대학의 자율과 책무를 존중하는 정책을 시행하였기 때문이다. 고등교육에 있어서 대학과 정부 간의 역할분담은 대학은 자율과 책무를 바탕으로 수월성 있는 교육과 연구를 수행하여 학생과 연구자의 선택을 받을 수 있도록 노력하고, 정부는 교육과 연구에 존재하는 외부성을 보정하기 위한 재정을 지원하고 특허권제도를 운영하고, 고등교육의 기회형평성을 보장하기 위해 학자금지원제도를 운영하며, 비영리기관 형태로 대학이 설립⋅운영됨으로 인해 나타나는 약한 구조개혁 유인을 정보공시와 질 보장체제를 통해서 보정해야 한다. 현재 추진되고 있는 여러 고등교육정책은 영국 대학 모형을 지향하고 있으며, 정부의 개입이 과도한 형태로 보인다. 최근 영국의 대학평가 및 재정지원 모형이 학교단위의 교육 및 연구 지원에서 학문사업단 단위의 교육 지원으로 크게 변모하고 있음은 영국 스스로도 미국 모형으로의 전환을 모색하고 있음을 시사한다. 
무엇이 전문성과 사적 투자의 성격이 강하니