부모의 감독과 과잉간섭이 아동·청소년의 휴대전화 의존 변화에 미치는 영향  잠재성장모형을 중심으로
본 연구는 기존연구의 횡단적 접근에서 벗어나 아동기부터 청소년까지 시간의 흐름에 따른 휴대전화 의존도의 변화 양상을 알아보았다는 데 의의가 있다. 이와 같은 의의에도 불구하고 본 연구는 몇 가지 한계점을 가지고 있다. 첫째, 본 연구에서는 부모의 양육태도 역시 시간에 따라 변화할 가능성이 있음에도 특정 시점에서의 양육태도의 영향력을 분석하였다. 추후연구에서는 시간에 따라 변화하는 다양한 독립변인들의 특성도 고려할 필요가 있다. 둘째, 아동 및 청소년의 휴대전화 의존에는 부모 외에 다양한 요인들이 영향을 미칠 가능성이 있다. 후속연구에서는 또래 및 교사 관련 요인들이 휴대전화 의존도의 변화에 어떠한 영향을 미치는지 검증해 볼 필요가 있다. 특히, 청소년들은 또래와의 의사소통 수단으로 휴대전화를 자주 사용하며, 대부분 학교에서 생활한다는 점을 미루어 보아 학교 내에서의 대인관계인 교사와 친구관계가 휴대전화 의존에 미치는 영향에 대해서도 연구한다면 의미 있는 결과가 나올 것으로 예상된다. 이러한 제한점에도 불구하고 본 연구는 시간의 흐름에 따른 아동 청소년의 휴대전화 의존도의 변화 양상을 파악하였고, 나아가 부모 입장에서 관심이라는 의도 하에 행해지는 감독과 과잉간섭이 자녀의 휴대전화 의존도 변화양상에 미치는 서로 다른 영향도 살펴보았다.
친구들과 연락 방법으로 휴대전화를 사용하고 대부분 학교에서 지내는 사람은 누구인가