유아기 영어교육의 적절성에 관한 연구
유아교육에서 매우 중요한 것은 창의성과 자기주도성을 기르는 일이다. 영어도 중요하지만 오로지 영어만 하지 않도록 주의를 기울여야 할 것이다. 반면, 조기 영어교육이 모국어발달에 악영향을 미칠 수 있다는 우려로 소학교에서의 영어교육에 반대하는 목소리도 높다. 조기영어교육이 유아의 마음을 망가뜨린다는 우려도 제기된 바 있다. 그 사례를 구체적으로 살펴보면, 유아기부터 영어를 배운 아이가 말을 할 때 “엄마씨, 좋아해, 피치”와 같이 모국어보다는 영어 단어를 먼저 사용하고 문법에도 어긋나는 말을 하는 사례가 종종 나타난다는 것이다. 영어의 문법으로 생각하는 버릇이 생겨서 모국어의 문법이 이상하다고 생각해 버리며 자신의 이름조차 모국어로 쓸 수 없게 된 사례를 제시하면서 조기영어교육의 폐해를 경고하였다. 특히, 오사카의 명문 사립 소학교의 한 교사는 문제행동을 일으키는 국제학교 출신 아동이 늘고 있다고 하면서 ‘일본어로 하는 수업을 잘 이해하지 못하고 수업 중에 교실을 돌아다니거나 껌이나 과자를 먹는 아이들이 적지 않다’고 하였다. 뿐만 아니라 친구들과 대화할 기회가 없어서 폭력을 행사하거나 괴성을 지르는 경우도 흔하다고 하였다. 
어떤 교육에서 창의성과 자기주도성을 기르는 일이 매우 중요해