평생·직업교육분야 미래 교육비전 및 교육개혁 방향 연구
앞서 살펴본 바와 같이 전 세계적·국가적 평생학습에 대한 관심과 요구에 따라서 우리나라에서도 평생학습 참여율이 증가하고 있음에도 불구하고 우리나라에서 평생학습 기회는 상당히 불평등한 것으로 나타난다. 평생학습 기회 불평등은 ‘평생학습(평생교육 및 직업교육을 포괄하는 개념)을 희망하는 모든 사람들에게 제도적으로 학습을 수행할 수 있는 기회가 제공되지 않는 현상’을 의미한다. 박동열(2018)은 생애학습주기별로 평생학습에 있어서 나타나는 기회 불평등을 제시하였다. 박동열(2018)에 따르면 초기에는 주로 인식차이로 인하여 나타나는 학습기회 불평등이 나타나고, 대학 이후에는 사회적 약자에 대한 차별로 인한 학습기회 불평등이 존재하는 것으로 제시된다. 특히, 학교교육의 경우 일정하게 학습권과 교육권에 대한 보장을 하고 있으나, 대학 이후에는 평생학습기회에 대한 불평등이 심화되는 구조가 나타나고 있다.
누가 생애학습주기별로 평생학습에 나타나는 기회 불평등을 제시했니