유아기 영어교육의 적절성에 관한 연구
중국에서 국가적으로나 개인적으로 능통한 영어구사는 개인적 자산뿐만 아니라 국가적 자산으로 간주되고 있다. 중국의 영어교육정책은 경제, 사회적 개혁정책도 밀접한 관련이 있다. 문화혁명시기 영어는 ‘적의 언어’로서 학교교육과정에서 빠졌지만, 1980년대 초반 우수한 몇몇 초등학교에 영어교육을 계획하였다. 이후, 놀랄만한 경제적 성장을 이루면서 이에 따른 교육개혁을 추진하면서 학교에서의 영어교육이 강화되었다. 2001년 새로운 세기의 시작과 함께, 전국의 초등학교 3학년부터 영어수업을 실시하도록 지시하였다. 중국의 많은 부모들이 유아기 영어교육에 대한 관심이 많다. 한자녀를 출산하기 때문에 ‘소황제’라는 용어에서 알 수 있듯이 자녀교육에 대한 열의는 상당히 높다고 볼 수 있다. 우리와 마찬가지로 남들보다 먼저, 자녀에게 영어교육을 하려는 부모들이 적지 않다. 2012년에 유아원에서의 영어교육을 금지한 강소성의 성도 남경시의 한 학부모의 인터뷰 내용을 통해, 단편적이나마 중국에서도 유아 영어교육의 열풍은 뜨겁다고 하겠다.
중국에서 경제와 사회적 개혁정책에 밀접한 관련이 있는 정책은 뭐야