육아정책포럼 제44호여름호
L. Lipponen: 에듀케어(educare)는 핀란드의 유아교육의 교육학을 논할 때 사용하는 용어로, 아동을 다룰 때 교육과 보육을 모두 고려하도록 두 단어를 결합한 형태입니다. 이러한 개념을 도입한 목적은 아동의 균형잡힌 성장과 발달, 그리고 학습을 이루기 위해서입니다. 유아교육에 있어서는 교사훈련이 중요한 역할을 하며 연구기반의 교사교육이 헬싱키 대학교 및 핀란드의 핵심이라고 볼 수 있습니다. 교사들은 모두 대학교 수준의 교육을 받고 있으며, 자격취득에는 두 가지 방법이 있습니다. 첫째는 대학교에서 학사학위를 받아서 유치원 선생님이 되는 것이고 둘째는 폴리테크니크(전문대학??)에서 교육을 받아 사회교육가(social pedagogue)가 되는 방법입니다. 대학교에서 훈련을 받은 유치원 선생님은 교육학을 공부했고 사회교육가는 사회과학을 공부했기 때문에 둘은 배경이 매우 다르지요. 이러한 차이로 인해 현장에서 일을 하다 둘 사이에 문제가 생기는 경우도 종종 있습니다. 사회교육가들은 아동 자체보다는 가족에 중점을 두는 경향이 있으며 대학교에서 훈련을 받은 유치원 선생님들은 아동에 중점을 두기 때문에 둘의 접근은 다른 점이 있습니다.
교육과 예술을 모두 고려하여 어떤 개념을 만들었을까