방과후 아동지도 프로그램 개발
아동의 학교시작 전 생활특성은 아침시간을 활용하여 특기 및 취미활동을 하는 특수한 몇 아동을 제외하고는 대다수의 아동들이 학교시간에 맞추어 늦게 일어나거나, 특별히 하는 일 없이 무료하게 시간을 보내는 경우가 대부분이다. 시테크 시대에 살고 있는 현대인들에게 시간개념은 대단히 중요한 의미를 갖는다. 초등학교 단계에서부터 자신의 시간을 계획적이고 체계적으로 활용하기 위해서는 이에 알맞는 조처가 필수적이다. 초등학교는 학생들이 오전 8:20-40분간에 등교토록 조치하고 있다. 그러나 맞벌이 부모 등을 비롯한 가정사정상 아침에 혼자 집을 나서야 하는 아동들이 있어, 이들 스스로 집을 잠그고 나와야 하는 경우가 있다. 초등학교 저학년은 아직 혼자서 일을 처리하기에는 미숙한 상태여서 이들을 보호 지도할 필요성이 제기되고 있다. 초등학생 가정의 상황에 따라 다르겠으나, 보통 부모가 일찍 집을 나서는 경우를 약 7시 정도로 보면, 아동은 초등학교 수업시작 시간인 9시까지 약 1시간여 동안을 보호 지도할 수 있도록 되어 있다. 약 1-2시간동안 부모와 아동이 모두 불안하게 보내는 것보다 확실한 지원체제가 마련되어 아동은 보호, 지도받고, 부모는 안심하고 일에 임할 있도록 조처되어야 한다.
초등학교는 몇 시에 학생들이 등교토록 조치하고 있어