2018 교사대학 교육학 특강 교육생태계와 수업비평 직무연수
이런 연구자들의 연구 경향 분석을 바탕으로 생각해 보면 한국에서의 현장연구는 1990년대 이전까지 대체적으로 양적 연구 중심이었다. 교사들의 현장 개선 연구가 이런 형태를 띠게 된 데는 우리나라에 수입된 미국의 현장연구(action research) 경향과 밀접한 관련 이 있어 보인다. 참고로 미국의 초기 현장연구의 경향을 『Handbook of action research』의 <Educational action research>에 소개된 내용을 중심으로 설명해 보겠다. 미국에서 교육 분야의 현장연구(action research)는 컬럼비아 대학에 있는 ‘학교 실험을 위한 호레이스만-링컨 연구소’의 소장이었던 Stephen Corey와 동료들이 사회 심리학자인 Kurt Lewin의 연구에 기초하여 현장 연구를 교육에 도입하면서 시작되었다.
한국에서 1990년대 이후까지 대체적으로 질적 연구 중심이었던 연구는 뭐야