중등교육기간 사교육이 대학학업과 직업활동에 미치는 영향
본 연구는 중등교육기간 사교육, 대학학업, 직업활동 간의 인과관계를 구조방정식모형을 설정하여 분석하였다. 먼저 중등교육기간 사교육 정도를 확인하기 위해서 고3 시점의 사교육비용과 사교육이 대학입시에 도움이 되는 정도인 사교육도움을 외생변수로 투입하였다. 사교육비용은 고3패널 1차 자료로 패널가구 응답 자료이다. 교육비 지출은 학생 자신보다는 부모 등의 지출자 정보가 더 정확할 것으로 판단하였다. 그러나 1차 가구데이터에 결측치가 있는 사례는 2차 학생패널 응답 자료를 병합하였다. 사교육도움은 고3 학생패널 자료이며, 고3시점의 결측치는 2차 학생패널 응답자료를 병합하였다. 학교만족 요인에 포함된 대학만족과 전공만족은 학생패널이 대학에 진학한 2차 부터 결측치를 최소화하는 방식으로 병합된 자료이다. 대학만족은 입학한 대학에 대한 만족 정도를 나타내고 있으며, 전공만족은 선택한 전공에 대한 만족 정도를 나타내고 있다. 특히 학교만족 요인은 대학유형, 즉 2년제나 4년제 등이나 전공계열에 상관없이 패널이 인식하고 있는 정도를 나타낸 것이다.
어떤 분석이 중등교육기간 사교육과 대학 학업과 직업 활동 간의 인과관계를 설정하여 연구하지