방과후 아동지도 프로그램 개발
언어란 개인의 사상, 감정, 의사를 다른 사람에게 전달하는데 사용되는 일절의 수단 즉, 말, 글, 표식, 표정, 손짓, 예술작품 등을 말한다. 따라서 쓰이는 수단이 소리에 의한 것이냐 문자에 의한 것이냐에 따라서 문어와 구어로 구분된다. 아동의 어휘는 6세 경부터 현저하게 발달하게 되는데, 이때의 사용 어휘 수는 대체로 2,500어 정도 되는 것으로 알려져 있다. 사회적으로 언어생활의 본격화되기 시작하는 아동기는 그 언어생활에 있어서 몇 가지 특징을 나타낸다. 첫째, 동년배 아동끼리 대화형식의 언어행위가 점차로 발전되어 간다. 둘째, 지금까지는 전달적 기능이 중심이던 언어행위가 발전되어 자신의 행위를 계획하거나 조정할 때에 쓰일 수 있는 언어의 지적 기능으로까지 확대된다. 어휘의 질적 발달은 아동이 사용하는 품사와 조사를 통해서 파악할 수 있는데, 저학년의 경우 "그리고"라는 접속사를 자주 사용함으로써 문장을 산만하게 늘어놓으며, 고학년일수록 접속사가 적고, 문장의 구조가 구체적이며 묘사적이고, 섬세한 서술이 가능해진다.
말과 글 및 표정 등의 수단을 사용하여 나 자신에게 스스로의 의사나 감정을 전달하는 것은 뭐야