선진국 법질서 확립 사례집
1960년대 독일의 대학 시스템은 정치 학습에 매우 보수적이었고 대학 행정상 학생의 발언권은 매우 미약했다. 중앙정부에도 나찌시대의 많은 정치가와 행정가들이 남아 권위주의적이고, 보수적인 행정경향이 유지되었다. 1966년경 독일 경제가 불황에 빠지고, 키싱어(Kert Georg Kiesinger)의 주도로 연립정권이 형성되면서, 연방의회(Bundestag) 내부의 반대의 목소리는 현격하게 약화되었다. 일부 학생들은 정부의 권위주의적이고 반민주적인 태도에 대해, 의회가 아닌 의회 밖 단체의 저항이 정당화되고 또 필요하게 되었다고 생각하게 되었다. 경제기적(wirtschaftswunder)이 영원히 지속될 수 없다는 것을 알게 되고, 마르크스 경제 이론에 영향을 받은 많은 학생들은 국가의 경제적 부가 노동계급의 생활수준 향상 대신 이를 파괴하고 빈부간의 격차를 지속적으로 확대시킬 것이라고 믿게 되었다. 학생들은 전통적 ‧ 의회주의적 의사결정 과정, 사회적 불의 및 부의 불평등에 반대하였고, 이를 극복하고 변화시킬 필요성을 느끼게 되었다. 1960년대 후반경 베트남 전쟁으로 인한 전 세계적인 반전저항 운동이 독일에서도 거세지고 있었다.
언제 미국 대학에서 교수들의 발언권이 매우 미약했니