OECD TALIS Starting Strong Survey 국제보고서 제1권 발간 기념 한-OECD 유아교육·보육 교원 정책 국제세미나
유아의 초등학교 전이를 돕기 위한 활동으로 각 기관에서 하고 있는 일이 어떤 것인지 살펴보았을 때, 초등학교 입학 전이 과정의 문제에 대해 부모의 이해를 돕는 설명회 개최 등 64.8%, 입학 예정 유아와 초등학교 간 의사소통 53.8%, 유아들이 초등학교를 방문할 수 있는 합동방문기획이 46,6%의 순으로 선택되었다. 설명회 개최의 경우 유치원은 81.3%로 상당히 높았으나 어린이집은 55.7%로 상대적으로 낮은 실행률을 보여 차이가 있었다. 사실 모든 활동에 대해 유치원의 실행비율이 어린이집보다는 2배 이상의 수치를 보여 기관 간 큰 차이가 있음을 볼 수 있고 유치원과 어린이집간 지향성이나 목적성의 차이를 실감케 한다. 예를 들어, ‘초등학교와의 의사소통’의 경우 공립유치원은 약91%가 진행한다고 응답한 반면, 민간 어린이집은 33%만이 그러하다고 응답하여 큰 차이를 보였고 아동발달 기록의 공유, 관련 설명회 개최도 설립유형간 상당한 차이를 나타내었다.
초등학교 전이를 돕는 모든 활동에 대해 유치원이 어린이집보다 실행비율이 어느 정도 높아