대학 강사제도 개선안 공청회
전공강의를 살펴보면, 전임교원의 담당강의 수가 증감을 반복하는 것으로 나타났으나 전체적으로는 증가하는 경향을 나타나내, 2008년 전공강의의 59.7%를 담당하였으나 2017년에는 70.7%로 증가한 것을 알 수 있다. 비전임교원의 경우에는 담당강의 수는 증감을 반복하며 전체적으로 증가하는 것으로 나타나지만, 전체 전공강의 중 담당비중은 9%내외에서 크게 변화가 없는 것으로 나타났다. 반면, 시간강사의 경우에는 2012년 이후 전공강의의 담당강의 수가 지속적으로 감소하는 것으로 나타났으며, 전체 전공강의 중 담당비중은 2010년을 기점으로 계속 감소하여, 2010년 30.8%의 담당비중이 2017년에는 19.4%로 11.4%p 감소한 것을 알 수 있다. 전공강의에서 나타나는 경향은 교양강의에서도 동일한 추세로 나타나는데, 전임교원의 교양강의 수는 증감을 반복하나 전반적으로 증가하는 경향을 보이며, 전체 교양강의 중 담당비중도 2008년 39.9%에서 2017년에 59.7%로 증가하였다. 비전임교원의 경우 교양강의 수가 증감을 반복하나 크게 변화하지 않았을 뿐만 아니라 교양강의 담당비중도 11%~14.2% 범위에서 움직이는 것을 볼 수 있다. 
비전임 교원의 경우 담당 강의 수가 몇 퍼센트 내외에서 변화하지 않아