중학교 영어 교과서 기반 말하기 학습 프로그램 개발 및 적용 
또한 Sandberg 외(2011)는 모바일 앱의 사용관련 3가지 학습 유형을 교육과정에 근거한 교실수업에서의 학습인 ‘Formal learning’, 교육과정 이외의 각종 프로그램 기반의 학습으로 예를 들어, 제2 외국어 학습이나 음악레슨 등의 ‘Non-formal learning’과 교육과정 밖의 학습으로 어떤 특정 학습 환경에도 제한을 받지 않는 개인적인 학습 ‘Informal learning’으로 구분한다(p. 1346). 정규수업 이외에 학교 밖에서의 모바일 앱 사용은 Non-formal learning과 Informal learning을 의미한다 할 수 있다. 즉, 교육과정 밖이지만 어느 정도 체계화 되어 있는 프로그램 기반의 학습과 어떠한 학습 환경에도 제한을 받지 않는 개인적 학습형태로 볼 수 있을 것이다. 본 연구에서 개발된 중학교 교과서 기반 말하기 학습 앱은 교과서 기반이므로 위 3가지 유형의 모든 학습에서 사용이 가능하기 때문에 교실 수업에의 활용은 물론 학교 밖에서의 다양한 형태의 활용사례가 도출될 것으로 기대된다.
개인적인 학습 분위기를 조성하는 건 부모라고 누가 주장했지