공동체 규범 및 분쟁해결절차와 회복적 사법의 실현방안Ⅰ  학교폭력 규범 및 분쟁해결절차
앞서 살펴보았듯이, 비공식적인 분쟁해결절차는 원칙적으로 피해가 발생하지 않은 경미한 사안인 경우 당사자들 간의 화해가 이루어졌을 때에 가능하다. 이러한 원칙은 당사자들이 비공식적으로 사안을 해결하고자 하는 욕구를 가지고 있는 경우에 이를 존중하고자 하는 것이며, 다만 그 피해가 중한 경우에 한하여 응보적인 절차규범의 성격에 따라 책임을 확인하는 절차를 거치고자 하는 학교폭력에 대한 정책적 방향을 반영한다. 그러나 8주 진단을 받을 정도의 신체적 상해가 발생하거나 성과 관련된 학교폭력사안에서도 비공식적 절차를 통해 사안을 처리하는 경우가 있는 등 비공식 절차의 활용이 원칙에 따라 이루어지지 않는다는 점은 심층면접의 전반을 통해 확인된다. 이는 학교폭력/분쟁을 해결하는 목적에서 응보적인 절차의 원칙을 확립하는 것보다 공동체 내 구성원들 간의 관계를 회복하거나 재구축하고자 하는 구성원들의 욕구가 반영된 것일 수 있다. 그러나 동시에 공식적 절차의 활용요인을 통해 확인하였듯이 당사자들의 욕구와 관계없이 학교폭력사안처리절차를 주도하는 학교의 인식과 태도의 결과일 수 있다.
비공식적인 분쟁해결은 사안이 경미할 경우 당사자들간의 무엇을 통해 이루어질 수 있지