세계시민의식 함양을 위한 청소년활동 활성화 방안
청소년의 세계시민의식 실태에 관한 대표적인 설문조사로는 국제 시민성 및 시민의식 비교조사(International Civic and Citizenship Study: ICCS)가 있다. ICCS는 OECD 가입국을 중심으로 미래세대를 위한 시민교육이 달성해야할 목표를 설정하고, 실제 이들 목표의 달성 실태를 분석하고 국가 간 비교 등을 수행하기 위한 국제조사이다. 이 조사에서는 청소년 역량 가운데 사회참여역량의 세부 항목으로 개인 시민성, 공동체 시민성, 세계 시민성을 제시하고 있으며, 세계 시민성을 성 인지(gender perspective), 이민자에 대한 태도, 국가 및 역사의식, 국제관계이해 수준에서 측정하고 있다. 2009년과 2016년 조사결과에 따르면 우리나라 청소년의 세계시민의식은 학교급이 높아질수록 하락하며 성별, 학업성취도, 경제 수준에 따라 영향을 받는 것으로 나타났다. 또한 다른 나라와 비교해볼 때 한국 청소년은 전반적으로 부정적 유형의 비율이 높으며, 세계시민성 관련 지식과 태도, 행동 간의 불일치가 두드러지게 나타났다. 이를 교육환경과 관련지어 해석하면, 학업성취를 강조하는 인지적 환경 중심의 학교 문화와도 관련성이 높음을 알 수 있었다.
미래세대에게 진행되어야 할 시민 교육의 목표를 정하고 달성 현황을 분석 및 비교하기 위해 청소년을 대상으로 시행하는 국제조사가 뭘까