장애인 평생교육권 증진을 위한 실태조사 연구
종사자 면담에서는 장애인의 평생교육권 증진을 위해서 국가의 책무성을 높이고 장애인이 참여할 수 있는 평생교육 프로그램을 운영하는 평생교육기관을 확대하며, 평생교육 제공인력의 전문성을 높일 수 있는 정책 방안을 마련해야 한다는 주장이 많았다. 그 내용들을 요약한 정책적 시사점은 다음과 같다. 첫째, 현재의 장애인 복지관 중심의 평생교육 운영으로는 성인 장애인의 다양한 욕구와 참여기회를 충족할 수 없다. 지체장애인이나 시각장애인, 청각장애인들은 여러 가지 수준 차이로 인해 발달장애인 중심의 장애인 복지관 평생교육 프로그램보다는 일반 평생교육기관의 프로그램에 참여하고 싶어 한다. 그러나 대부분의 일반 성인 평생교육기관의 이동접근성이 떨어지고 대체학습자료 제공이나 수화통역(또는 문자통역) 서비스를 제공할 만한 여건을 갖추고 있지 않아 참여하기 어렵다. 따라서 장애인 학습자를 위한 이동 및 접근성 개선과 장애 특성을 고려한 교육지원 체제를 보급하는 한편, 교육기관을 대학이나 지역사회 평생학습관 등으로 확대해야 한다.
장애인 복지관 중심의 무엇으로는 성인 장애인의 다양한 욕구와 참여 기회를 충족할 수 없니