인적자본정책의 새로운 방향에 대한 종합연구 
2009년 장학재단 설립 이후 국가장학금이 큰 폭으로 확대되어 왔으며 소득연계 학자금대출(ICL)인 든든학자금의 도입과 함께 학부단계에서 정부의 고등교육 지원방식은 기관과 사업단 지원에서 개인지원을 중심으로 큰 전환을 이루고 있다. 이러한 변화는 고등교육에 대한 정부지원의 양적 확대와 함께 지원방식의 큰 변화를 만들어 냈다. 본 장에서는 현행 장학금 및 학자금 제도에 대해 평가하며, 고등교육의 질적 제고를 위해 필요한 장학금과 학자금 제도의 향후 발전방향에 대해 모색해 보고자 한다. 특히 장학금 및 학자금 대출제도가 거둔 성과를 실증적으로 검토하는 기반 위에서 문제점을 진단하고 향후 발전방향을 모색해 보고자 한다. 우리나라는 경제성장단계에 맞춰 필요 수준의 인적자원을 적시에 양성하여 왔다고 평가할 수 있다. 1960년대와 1970년대의 제조업 기반 고도성장기의 기능인력이나 1980년대와 1990년대의 전자산업이나 2000년대 정보통신산업의 부흥을 이끈 고급 과학기술인력 등이 좋은 예라고 볼 수 있다.
국가장학금이 크게 증가한 것은 2009년 무엇이 만들어진 후일까