OECD TALIS Starting Strong Survey 국제보고서 제1권 발간 기념 한-OECD 유아교육·보육 교원 정책 국제세미나
OECD TALIS(Teaching and Learning International Survey) Starting Strong Survey(3S)는 영유아 교육·보육(Early Childhood Education and Care: ECEC)의 질을 평가하고 제고하는 것을 기본 목적으로 하고 ECEC 질의 가장 중요한 핵심 요인이라 할 원장 및 교사(교원)를 대상으로는 최초로 실시하는 영유아 교육･보육 교원 국제 비교 조사이다. ECEC의 질은 구조적 질(structural quality)과 과정적 질(processing quality)로 구분될 수 있는데, 구조적 질이란 교원 대 유아 비율, 집단 규모, 교사 양성 과정 등이 포함될 수 있고 과정적 질에는 교사와 유아 간의 상호작용, 기관내 민주적 의사결정 과정 등 눈에 보이지 않지만 교육과 보육의 질을 좌우할 수 있는 인적 자원 간의 역할적 교류를 의미한다고 할 수 있다. 기존에는 구조적 질에 집중하여 ECEC의 질을 규명하고자하는 경향이 있었으나 TALIS 3S는 구조적 질 외에 과정적 질을 측정하고 평가할 수 있는 방법에 초점을 맞추고 문항을 개발하였다.
ECEC의 질을 높이고 평가하는 것을 목적으로 원장 및 교사를 국제 비교 조사한 것은 뭐야