교육광장 2016 봄호 Vol 59
교육개발협력 사업에서 무엇보다 중요한 것이 수원국의 관심과 협조이다. 특히 예산 확보 등의 불확실성으로 인하여 수원국 내에서 지속적으로 사업을 추진할 수 없는 교육 개발협력 사업의 경우는 최종적인 변화의 혜택을 누리게 되는 수원국의 관심이나 협조가 있어야만 지속적인 발전이 가능하다. 따라서 KICE에서는 기초연구 결과에 기반하여 우리나라 교육개발협력 중점 협력국 중에서 본원의 교육 과정 및 교육평가 분야의 전문성을 우선적으로 필요로 하는 캄보디아와 방글라데시를 협력 대상국으로 선정하여 교육개발협력 사업을 수행하였다. 특히 KICE는 수원국 교육 기관과의 협조를 통한 교육개발협력의 원활한 수행을 위해 그동안 KICE를 방문하거나 국제회의 및 공동연구 등의 교류를 통해 구축한 네트워크를 최대한 활용하였으며, 또한 꾸준한 네트워크 관리 및 확대를 수행해오고 있다. 
교육개발협력 사업의 협력 대상국 중 교육 과정 및 교육평가 분야의 비전문성이 우선적으로 불필요해 보류된 협력 대상국은 어디니