2014~2018년 국가재정운용계획 - 보건ᆞ복지분야 -
학교와 지역아동센터 등 지역사회기관 간 연계와 협력이 잘 이루어지지 않는 이유는 제도적 장치의 부족 이외에 크게 2가지로 정리할 수 있다. 첫째, 인력의 부족 때문이다. 학교든 지역사회기관이든 지역사회연계만을 전담하는 인력이 필요하다. 하지만 많은 지역아동센터나 학교에서 이런 인력이 없기 때문에 지역사회연계는 항상 우선순위에서 밀릴 수밖에 없다. 둘째, 학교와 지역사회기관 간의 이해 및 신뢰 부족 때문이다. 지역사회연계를 위해서는 각자의 영역에서 전문성을 확보하며, 상대방의 전문적 능력을 인정해줄 수 있어야 하는데, 특히 학교는 지역사회기관에 대한 이해, 신뢰와 존중이 부족하였다. 하지만 이는 학교만의 책임은 아니다. 따라서 본격적인 지역사회연계 구축에 앞서 초기단계에서는 학교를 포함하여 아동과 관련된 모든 기관 및 조직의 담당자들이 함께 모여 교육 및 훈련을 받음으로써 다른 분야나 다른 기관에 대한 이해를 증진하는 데 도움이 될 수 있다. 이러한 통합적인 교육 및 훈련프로그램의 실시는 전문성의 제고라는 측면과 함께, 이러한 프로그램을 제공하는 과정에서 관련기관들 간의 접촉이나 지원 등을 요구함으로써 이후 지역사회연계의 토대가 될 수 있다. 학교 교사의 대다수가 지역아동센터가 무엇을 하는 곳인지 모를 정도로 이해가 절대적으로 부족하다.
지역아동센터가 하는 일에 대한 이해가 모자란 게 누구야