맞춤형 교육 지원을 위한 형성평가 체제 도입 
국외의 형성평가 시스템 개발 사례 중 CTB/McGraw-Hill이 개발한 ALEKS 시스템은 교과별 평가결과보다 훨씬 상세한 구체적 학습요소별 숙달 상태를 평가결과표로 제시하는 것이 큰 장점이었다. 형성평가 시스템이 맞춤형 학습을 지원하고 학생의 성장과 발달을 촉진하기 위해서는 개별 학생의 세부 학습요소별 강약점 등 인지적 특성에 관련된 상세한 진단적 정보를 인지진단모형에 근거한 프로파일 형태로 제공하는 방법을 고려할 수 있다. 김희경 외(2012; 2013a)의 선행연구에서도 평가 결과에 대한 송환효과를 극대화하고 맞춤형 학습을 활성화하기 위해서는 학생의 성장에 실질적인 도움이 될 수 있도록 학습요소별 강약점을 세부적으로 파악하여 제공할 필요가 있다고 하였다. 이들 선행연구에서는 더욱 진보적인 평가결과 분석 방법의 도입이 요구되고 있고, 인지진단모형 분석 방법이 과학적이고 체계적인 해결책을 제시할 수 있다고 하였다.
장애아들의 특수교육을 목적으로 만들어진 형성평가 시스템은 뭐니