미래인재 개발 전략으로서 재외동포 청소년 지원 방안 연구Ⅰ
오늘에 이르기까지 재외동포청소년 정책의 중심에는 ‘연방추방자법’상의 ‘후기재이주자’ 본인 혹은 자녀 된 자로서 9-24세에 해당하는 외국국적 독일동포 청소년을 대상으로 한 사회통합 지원 정책, 즉 ‘사회통합강좌’가 자리하고 있다. 이 ‘사회통합강좌’의 경우 ‘어학강좌’와 ‘오리엔테 이션강좌’로 구성되어 있는바, 언어의 습득에 더해 민주시민교육 – 독일의 경우 ‘정치교육’ - 의 이수를 사회통합의 지름길로 인식하고 있음을 알 수 있다. 언어의 습득 못지않게 민주시민교육 여부가 사회통합의 열쇠가 된다는 발상은 통일을 준비해야 하는 대한민국에 시사하는 바가 크다는 판단이다. ‘사회통합강좌’를 구성하는 ‘어학강좌’ 및 ‘오리엔테이션강좌’의 운용을 ‘괴테문화원’과 같은 민간기구가 책임지게 되는 사실에서 미루어 알 수 있듯이, 어떤 재외동포청소년 집단을 대상으로 해서이건 정책 내지 사업의 입안과 집행 전 과정을 전적으로 정부 단독으로 진행하게 되는 경우는 찾아보기 어렵다. 
무엇이 재외 동포 청소년 정책에서 필요 없는 부분일까