보육교직원 특별직무교육 개편방안연구  연구보고 2016-02
보수교육 시 다루어지는 내용으로는 제/개정된 교육과정을 가장 많이 다루고있으며 방법 및 실제, 계획과 운영 등 교사가 업무를 수행하는 데 있어서 전문성을 신장시킬 수 있는 과목이 주를 이루고 있다. 주목할 점은 가치 및 윤리 교육에 대한 내용을 보수교육 주제로 다루는 국가가 많으며 이는 교사로서 가치확립이나 윤리 교육에 대한 재교육의 중요성을 반증하는 결과로 볼 수 있다. 스웨덴은 주로 교육과정이나 교과목을 주 보수교육의 내용으로 하고 있는 반면, 뉴질랜드는 방법과 실제, 특별한 요구가 필요한 아동을 교육·보육하는 데 필요한 전문적인 지식 습득을 위한 보수교육이 이루어지고 있다. 보수교육은 세미나 또는 워크숍, 현장 멘토링, 온라인 연수, 정규과정 연수의형태로 이루어지고 있다. 대부분의 OECD 국가에서는 보수교육 프로그램의 종류나 구조에 있어서 보육 교직원보다 유치원 교사에게 더 많은 종류와 기회를 제공하고 있다. 보수교육 방법으로 현장 멘토링은 비용이 많이 들지만, 개별적 학습을 받을 수 있기 때문에 교육적 효과가 크다. 많은 국가들에서 보수교육 시 온라인 교육보다는 대면 교육 방식을 더 많이 활용하고 있으며 이러한 교육 방법은 상호 배타적이기 보다는 상호 보완적으로 이루어지고 있다.
보수교육 방법으로 현장 멘토링은 개별적 학습을 받을 수 있기 때문에 무엇이 크지