인적자본정책의 새로운 방향에 대한 종합연구 
국제화는 글로벌화에 대한 단순한 대응(reactive)전략에서 적극적 선도(pro-active)전략으로, 또한 주변 주제에서 핵심 주제로 변화하면서 그 초점, 범위 그리고 내용 등이 상당한 수준으로 진화하여 왔다. 고등교육의 경우, 처음에는 단순한 학생⋅교수의 교류⋅협력 정책이 주로 추진되었다. 그러나 점차 국가 간 경쟁에서 고등교육의 역할이 커짐에 따라 교육과정(curriculum)이나 교수-학습 과정의 국제화, 교육 결과의 국가 간 상호 인정 등의 국제화 이슈가 점점 더 중요하게 부각되었다. 다시 말해, 대학은 경제를 비롯한 학문, 교육, 문화 등의 글로벌화 추세에 대응하기 위하여 다른 나라 대학과의 학생 및 교수 교류뿐만 아니라, 외국어 프로그램 확대, 교육 프로그램 공동 개발 및 운영 그리고 더 나아가 교육 프로그램의 수출 또는 수입 등을 기획⋅추진하고 있다.
무엇의 추세에 대처하려고 대학이 외국어 프로그램을 늘린 거야