청소년 주도 마을교육공동체 사례 연구  몽실학교를 중심으로
정책마켓은 정책을 만든 판매자가 몽실정책 마켓에 지역의 시의원과 도의원, 교육청 관계자, 시민들을 초청하여 청소년들이 만든 정책을 제안하면 정책입안자와 정책실행의 주체들이 의정활동과 정책집행과정에서 이를 추진할 수 있도록 정책반영 계약서를 체결한 후 정책을 구매하는 과정으로 진행되었다. 경기도교육청의 교육감은 이 행사에 참여하였으며 정책마켓에서 판매하는 30개의 정책을 모두 구매하였다. 이후 경기도교육청의 관련 부서에서는 정책마켓에서 구매한 정책 실행여부에 대한 피드백을 주고 앞으로 추진할 정책에 대해서 구체적인 추진계획을 수립하였다. 이 중 일부는 교육감 선거에서 제시한 공약 이행에 관한 백서에 포함되어 향후 경기도교육청 교육정책에 반영될 예정이다 정책마켓은 일회성 이벤트가 아니며 시혜적 차원에서 청소년의 건의사항을 반영해 주겠다는 것이 아니다. 청소년들이 우리사회와 자신의 삶에 영향을 주는 정책을 바꾸는데 참여하고 실천할 필요성을 인지하는 수준으로 인식이 확장되면서 자신의 삶의 문제와 밀접한 것을 스스로 결정할 수 있는 주체로 설 수 있게 하였다는 점에서 마을교육공동체는 자신의 일상을 바꾸는 정치와 민주주의가 이루어지는 민주시민교육의 장으로서 기능을 하고 있는 것이다.
정책입안자가 몽실 정책마켓에서 정책을 구입하려면 작성해야 하는 것이 뭐니