방과후 아동지도 프로그램 개발
핵가족화되고 있는 현대사회에서 아동들이 가정에서 지내는 시간은 상당히 짧아지고 있다. 초등학교에 들어가면, 학교에서 가정으로 돌아온 후에도 학원, 개인지도 등을 통해 학습하기에 여념이 없는 것이 현실이다. 초등학생들은 가정에서도 학교에서와 마찬가지로 학습활동을 하며 보낸다. 자유롭게 놀거나 오락을 하는 시간보다 학습하는 시간이 많음으로써 부모님과의 대화의 주된 내용이 학교 준비물과 숙제, 학원이나 과외 이야기로 국한되는 경우가 허다한 것으로 나타나고 있다. 특히 맞벌이 가정의 아동들은 방과후 생활을 스스로 계획하고 실행해나가야 한다. 그러나 초등학교 저학년 아동들은 갓 유아기를 벗어나 아동기에 접어들었고 독립적으로 생활을 계획하고 실행할 수 있는 상황에 있지 못하다. 그러므로 이들이 거리를 방황하거나 사고에 노출되지 않고 안전하게 생활해갈 수 있도록 해주는 것이 필요하다.
핵가족화 되고 있는 현대사회에서 아이들이 방과 후 생활을 스스로 계획해 나가야 하는 어떤 가정이 늘고 있어