교과 교육과정 개선 방향 세미나 자료집 - 도덕 실과기술·가정 체육 음악 미술 
연구자는 2009 개정 교육과정에서 실과(기술 가정) 교과가 초등학교에서는 과학/실과 교과군, 고등학교에서는 생활 교양군에 편성되어 있어 교과목 편제, 구성에 대한 일관성이나 타당성 등을 확보할 수 없는 교육과정 구성안이라하였는데 이에 대한 의견에 전적으로 동의한다. 2014년 9월 24일에 발표된 2015 문 이과 통합형 교육과정 총론에서도 실과(기술 가정) 교육과정의 편제는 초등학교는 과학/실과, 중학교는 과학/기술 가정/정보, 고등학교에서는 생활 교양군으로 편성되어 초․중․고의 교육과정 편제가 일치되지 못하고 있다. 따라서 실과(기술 가정) 교육과정은 초 중 고의 교육과정 편제가 일치되도록 고등학교에서도 과학과 함께 탐구군에 편성될 것이 필요하다. 또한 고등학교 진로선택 과목에서 기술 가정 교과는 진로와 관련된 과목이 다양하기에 현대 사회와 학생들의 요구에 맞도록 신선하고 매력적인 진로 선택 과목을 연구를 통해서 다양하게 제시할 필요가 있다.
연구를 통해서 진로와 관련된 과목이 여러가지이므로 현대 사회와 학생들의 필요에 맞도록 진로 선택 과목을 다양하게 제시할 필요가 있는 과목은 뭐야