국내외 의사과학자 양성의 현황과 과제
또한 스위스의 MD-PhD 프로그램의 교수들은 의대생들이 생리의학 윤리, 유행병 역학, 공중 보건 등의 다른 과학 분야의 PhD 과정 학생들과 정기적으로 모임을 가질 수 있도록 적극적으로 독려하여 기초와 임상 연구가 상호 발전적인 방향으로 진행될 수 있도록 학생들을 이끌어 준다. 때문에 스위스의 MD-PhD 프로그램의 성과는 의사과학자 양성이라는 취지에 부합하게 상당히 긍정적으로 나타나고 있으며, 조사결과 98%의 학생들이 MD-PhD 학위 과정 중에 적어도 한 개 이상의 의학 저널을 써낼 정도로 연구의 성과가 높게 나타나고 있다(Kuehnle et al., 2009). 스위스의 의사과학자 양성 시스템은 국가가 그 중요성을 인식하고 철저하게 관리를 한다는 점에서 시사점이 있다. 또한 각 의과대학에 교육과정 운영을 맡겨두지 않고, 지역 거점 대학과 공조해 홍보부터 지원까지 체계적으로 운영해나가는 점은 상당히 주목할 만 하다. 또한 의사과학자를 단순히 기초 연구에 한정시키지 않고 임상 수련을 병행하게 하는 점 또한 의사과학자들의 시야를 넓히는데 도움이 된다. 뿐만 아니라 졸업 후의 지원 시스템과 진로에 대한 부분도 SNSF를 통해 명시해두어 학생들에게 실질적인 동기를 유발하는 점 또한 국내 의사과학자 양성 시스템에 시사 하는바가 크다고 생각한다.
의사과학자 양성 시스템은 국가가 그 중요성을 인식하고 철저하게 처분 한다는 점에서 시사점이 있는 나라는 어디니