학업중단 청소년의 특성과 중단 후 경로 학업중단 청소년 패널조사Ⅰ 데이터 분석 보고서
둘째, 청소년들의 문제행동에 대한 개입이 강조되어진다. 비행의 시작 연령이 저연령화되고 있고 상습적이며 흉포화되고 있는 최근 비행의 특성상, 청소년들이 비행에 노출되면 그 비행으로 인해 학업을 중단하게 될 가능성이 커지게 된다. 본 연구의 학업중단 사유에서도 문제행동으로 인해 학업을 중단한 청소년이 16.5%에 해당하였다. 학업중단 전 비행경험은 학업중단에도 영향을 미치지만, 학교복귀경험 및 학교복귀지속에도 부적영향을 미치는 것으로 나타났다. 청소년의 비행경험은 사회에서의 범죄로 연결될 가능성을 지니며, 학업에 복귀할 가능성도 그만큼 줄어들게 되는 결과를 나타낼 수 있다. 따라서 청소년들의 비행예방을 위한 노력이 다각도로 진행되어야 하겠다. 셋째, 학업중단숙려제에 대한 제도 보완이 필요하다. 학교복귀경험 청소년 가운데 학업중단숙려제에 대해 약 20% 청소년들만이 안내를 받았으며, 제도에 대한 도움 인지도 보통 수준(100점 만점에 약 57점)으로 나타났다. 학업중단숙려제를 통해 전문기관의 상담을 통해 신중하게 학업중단을 하게 하려는 좋은 취지에도 불구하고 제도에 대한 이해와 인식이 낮기 때문에 청소년들의 욕구에 기반한 제도로 시행되기 위한 보완이 필요할 것이다. 
몇 퍼센트의 학업중단 청소년들이 사회에서 범죄를 저질렀을까