중학생의 가정폭력피해경험이 비행에 미치는 영향과 진로성숙의 조절효과
진로의 사전적 의미는 ‘앞으로 나아가는 길’ 혹은 ‘나아갈 길’이다. 진로는 단순히 학교를 졸업하고 취업을 하고 직장을 선택하는 것을 넘어 전 생애 과정의 맥락에서 발생하는 일과 직업 및 인생전반의 모든 활동과 생애역할(Super, 1980)을 포함하는 개념이다. Super(1957)는 ‘개인이 진로를 선택하거나 의사결정을 할 때 얼마나 자신을 정확히 평가하고 현실과 타협하여 현명하게 선택할 수 있는가 하는 준비상태’로서의 진로성숙을 진로교육이나 직업지도의 핵심으로 논의하였다. 이와 같이 진로성숙은 인지능력과 태도 및 행동적인 측면(Crites, 1978; Betz, 1988; 임언, 정윤경, 상경아, 2001)을 총체적으로 포함하는 개념으로, ‘청소년들이 자기주도적으로 진로를 탐색하고 계획하기 위하여 필요한 정의적 태도 및 인지적 능력과 자신의 결정을 실행하는 정도’라고 할 수 있다. 본 연구에서는 진로성숙을 ‘각 연령에 따른 발달 단계를 고려한 상태에서 청소년들의 진로 탐색 및 계획을 실행함에 있어 필요한 태도와 능력의 준비도’로 정의하여 연구를 진행하고자 한다. 
직업 지도나 교육의 요점으로 진로 성숙을 제기한 사람이 누굴까