장애인 평생교육권 증진을 위한 실태조사 연구
셋째, 교사는 발달장애인의 평생교육과정을 총괄하여 진단-계획(IEP)-교육-평가하며, 강사는 기초문해교육, 학력보완교육, 직업능력향상교육, 인문교양교육, 문화예술교육, 시민참여교육 등의 프로그램 지도를 담당한다. 교사는 특수교육교사, 일반교사, 평생교육사, 사회복지사, 직업재활사의 자격 중 어느 하나를 가지고 60시간의 ‘발달장애인 평생 교육과정 교육 연수’를 이수하여야 한다(단, 특수교육 교사 자격을 갖춘 자는 면제). 강사는 특수교육교사, 일반교사, 평생교육사, 사회복지사, 직업재활사, 발달재활서비스 제공인력, 국가기술자격증의 어느 하나를 소지한 자로 30시간의 ‘장애인 평생교육 강사 과정’을 이수하여야 한다. 넷째, 교육보조원은 교육 관리자와 교사 및 강사의 업무를 지원한다. 교육보조원은 고등학교 졸업 이상의 학력을 갖춘 자로 30시간의 ‘장애인 평생교육 보조원 과정 연수’를 이수하여야 한다. 
어떤 사람이 발달장애인의 평생교육과정을 평가하며 직업재활사의 자격을 가지고 20시간의 발달장애인 평생 교육과정 교육 연수를 이수해야 할까