교과서 완결 학습 체제 구현 방안 탐색 
1차 델파이 조사 결과 도출된 항목들을 몇 개의 입장으로 분류해 보면 다음과 같다. 첫째, 교과의 성격과 성취기준에 따른 구성이라는 첫 항목을 제외하고 많은 부분이 교과서 구성에서 다양한 내용, 방법, 자료의 제시를 중요하게 생각하는 입장이다. 둘째, 교과서 구성에서 학습자의 동기를 유발하거나 학습자의 도전감, 자아 성취감을 줄 수 있어야 하고 학습자 스스로 학습의 과정 전체에 관여하도록 하는 등의 학습자의 학습 의지를 중요하게 생각하는 입장이다. 셋째, 서책뿐 아니라 디지털 자료의 역할과 구성 및 활용이 중 요하다는 입장이다. 이러한 측면들은 자기 주도적 학습을 유도할 수 있는 교과서의 구성 체제를 구체화할 때 참고가 될 것이다. 1차 델파이 조사 결과 도출된 항목에 대해 어느 정도 동의하는지의 여부를 묻는 2차 델파이 조사를 실시하였고 결과는 다음과 같다.
무엇이 1차 델파이 조사의 중요 요소에 해당하니