인적자본정책의 새로운 방향에 대한 종합연구 
교육 관련 이슈에 초점을 맞춰 성장기 아동⋅청소년에게 큰 충격으로 남을 수 있는 사안을 검토해 보면 점점 더 심각한 사회문제로 대두되고 있는 학교폭력 문제에 주목하게 된다. 청소년폭력예방재단이 실시해 온 전국학교폭력실태조사 결과에 따르면 학교폭력 피해율과 학생들이 인식하는 학교폭력의 심각성은 꾸준히 증가 추세에 있는 것으로 나타난다(청소년폭력예방재단[2013]). 최근 들어 학교폭력의 심각성은 점차 초등학교 저학년까지 확대되고 있으며, 폭력의 발생방식은 집단화되는 경향을 보인다. 또한 인터넷이나 스마트폰 등을 사용한 사이버 폭력 또한 꾸준히 증가하고 있다. 이와 더불어 폭력의 형태가 점점 더 잔인해지면서 학교폭력의 유형과 피해 정도가 증가하고, 피해와 가해를 중복 경험하거나 순환적으로 경험하는 학생들도 늘어나는 것으로 보고되고 있다(이규미 외[2014]; 청소년폭력예방재단[2013]).
학교폭력이 고학년으로 넓어지는 심각성을 보이며 해결 방식이 어떤 경향을 나타내고 있지