행복한 교육 2014년 06월호
한국 역사교육의 문제와 그 해법은 무엇일까. 미국평화연구소 선임연구원 엘리자베스 A. 콜 박사는 ‘관용’과 ‘다양성’에 기반을 둔 역사교육이 필요하도록 강조한다. 주한미국대사관 Speaker 프로그램으로 한국을 방문한 콜 박사는 폭력적인 분쟁이나 정부 탄압 후에 따르는 장기적 화해와 인권 문제를 연구한 학자로, 교육개혁과 역사적 정의를 집중적으로 다루고 있다. 현재 재직하고 있는 미국평화연구소는 미국 의회가 국제평화와 갈등해결을 위해 만든 초당파적인 독립연구기관으로 미국 의회의 자금지원을 받는다. 그는 한국에 머무르는 동안 대한민국역사박물관, 광주5.18기념관에서 특강을 진행했으며, 북한이탈 학생과 교사, 서울대 역사교육과 학생 등 예비 교사들과 만남을 가졌다. 지난 5월 2일 한국에서의 공식 일정을 마친 마지막 날, <행복한 교육>이 콜 박사와 만났다.
엘리자베스 A 콜 박사는 어떤 연구소 선임연구원이니