다음 세대 교육 어떻게 할 것인가  다문화 가족 자녀를 중심으로 
또한, 지역의 자율적인 사업 운영을 위해 사업 간 통합 및 예산 교부 방식 개선 등을 추진해왔다. 다문화유치원, 다문화중점학교, 예비학교로 나누어져 운영되던 사업을 다문화교육정책학교로 통합하고 정책학교 사업을 유, 초·중등, 한국어 학급의 유형으로 운영하고 있다. 시·도교육청에서는 전체 정책 학교 사업 내에서 자율적으로 유형을 분배하여 운영할 수 있다. 예산 또한 이러한 사업 개선에 맞추어 세부 사업별 예산으로 구분지어 교부하지 않고 통합하여 교부함으로써 시·도 여건에 맞는 예산 활용이 가능하도록 하였다. 교육부가 시·도 교육청으로 권한 이양을 추진하고 있으므로 앞으로는 다문화 교육도 지역 차원에서 기획·운영하도록 하고 교육부는 사각지대 해소 등 국가가 해야 할 책무성 중심으로 사업을 진행해야 할 필요성이 있다.
국가가 해야 할 책무성 중심으로 사업을 할 필요가 있는 건 어떤 부처야