제4회 한국아동·청소년패널 학술대회
학교폭력 문제는 성장하는 학생들에게 있어 주요한 과업이라 할 수 있는 학교생활적응에 영향을 미치며, 학교중도탈락으로 이어질 수 있다. 학교폭력의 피해를 경험한 경우 우울, 불안, 공포감 등의 심리적인 문제와 함께 학교 안에서 적응상의 문제로 인한 교육기회상실, 대인관계의 어려움 등을 겪게 되며, 학교폭력을 견디다 못한 피해 학생들은 자살이라는 극단적인 선택을 하기도 한다. 폭력에 대한 불안은 공포감으로 발전함으로써 학업성취, 학교규범준수, 학교에 대한 흥미수준이 떨어져 학교적응상의 어려움을 보이게 된다. 기존의 선행연구들을 통해서 학교폭력의 피해학생과 가해학생에 대한 이해, 학교폭력의 현황이나 문제의 심각성을 이해하는데 도움을 받았다면 이제 연구의 방향은 학교폭력과 관련된 심각성이나 문제중심의 연구주제를 넘어서 학교생활적응이라는 학생들의 현실적인 과업에 초점을 맞춰 탐색할 필요가 있다. 학교생활적응에 대한 이해를 위해서는 학생들의 개인, 가족, 친구와 관련된 다양한 영역에서 중복경험 학생들을 이해하고, 학교생활적응에 영향을 미치는 요인이 무엇인지에 대해 구체적으로 탐색해야 할 것이다.
학교생활적응에 영향을 미쳐 무엇으로 사이버폭력 문제가 이어져