행복한 교육  꿈과 끼를 살리는 교육정책 이야기 2017년 2월호 Vol 415
유아를 돌보다보면 배변교육이 완성되지 않아 교사가 아이 바지에 묻은 대소변을 처리해야 하는 경우도 흔하다. 지금처럼 온수가 나오는 샤워시설이 없었을 때에는 윤성숙 교사는 급식소 식당에서 뜨거운 물을 받아다가 아이를 씻기고 옷을 갈아입히기 일쑤였다. 이것이 힘들고 싫으면 할 수 없는 일이 유아교사의 길인 것이다. 윤성숙 교사는 나날이 유아교육이 체계화·전문화되고 있는 변화를 반기면서도 상대적으로 가정의 육아기능이 소홀히 되는 점을 우려한다. 아무리 교사의 전문성이 높아지고 헌신성이 깊어진다 해도 엄마의 자리까지 대체할 수 없다는 것이다. 유아기에는 무엇보다 엄마와의 ‘스킨십’이 보약이자 교육과정인 셈이다. 하지만 일부 학부모 가운데 육아 역할마저 유치원에 전가하거나 특별한 이유 없이 유치원에 아이를 종일 내맡기는 경우를 볼 때면 안타깝다고 전한다. “유아기에는 가정과 연계한 기본생활습관 형성을 위해 학부모와의 원활한 소통이 필요합니다. 교사는 언제나 긍정적인 마인드를 갖고 주어진 여건에서 최선을 다할 수 있어야 합니다. 또한 자기계발을 위해 항상 노력해야 하고요. 유아를 하나의 씨앗으로 비유한다면, 하나의 씨앗이 잘 자랄 수 있도록 밑거름이 되어주는 것이 유아교육이라 생각합니다.” 
엄마와의 무엇이 노년기에는 보약이자 지도과정인 셈이인가