청소년상담자의 상담기록 생성 관리 폐기에 대한 질적연구
상담기록이란 상담의 사례관리 및 성과제고, 교육 및 연구, 행정 등의 목적으로 상담자가 상담의 내용과 사실에 대해 기록한 일체의 기록과 기록물을 말한다. 상담자는 자신의 상담활동에 대한 증거로 상담기록을 남기고, 그 기록은 이어지는 상담활동의 근거자료로 활용된다. 상담에서의 기록은 상담의 계획, 평가, 교육과 연구의 전영역에 걸쳐 생산되고 활용된다. 상담자들은 상담과정에는 깊은 관심을 가지지만 상담의 기록을 남기고 활용하고 정리하는 데는 그다지 큰 관심을 가지지 않았던 것이 사실이다. 이에 대해 정덕근(1996)과 이장호와 최윤미(1992)는 현장에서 상담자들이 기록을 소홀히 생각하는 경향이 있을 뿐만 아니라 기록의 효과적인 방법에 대해 인식이 부족한 때문인 것으로 지적한 바 있다. 상담자는 상담기록의 관리과정에 대해서도 책임을 갖는다(한국상담심리학회, 2018). 상담기관은 상담기록 및 보관에 관한 규정을 작성해야 하며, 상담자는 누가 어떻게 상담기록에 접근하는지 그리고 기관에서 상담기록을 어떻게 관리하는지, 그리고 언제 어떻게 폐기하는지에 이르기까지 지속적인 관심을 가지고 참여해야 한다. 
상담자는 자신의 상담활동에 대한 증거로 무엇을 남겨야 해