패널순서형로짓모형을 이용한 초등학교 저학년 학생의 방과후 돌봄공백 영향요인 분석
그리고 손위 형제 자매가 있는 경우 방과후 돌봄공백 가능성이 높은 것으로 확인된 결과는 부모들이 손위 형제 자매를 돌봄에 대한 보완적 장치로 여기고 있음을 보여주는 것이다. 또한 학년이 올라갈수록 부모들이 자녀를 홀로 두는 가능성이 더 커지는 결과도 손위 형제 자매가 있는 경우 돌봄공백 가능성이 높아지는 것과 비슷한 맥락으로 볼 수 있다. 이는 자녀가 어느 정도 연령이 되면 스스로 기본적인 생활 처리를 할 수 있다고 생각하기 때문이다. 그러나 초등학교 저학년의 방과후 시간에 필요한 것은 기본적인 생활 처리만은 아니다. 초등학교 저학년 학생에게는 적절한 정서적 지지, 충분한 휴식 시간, 균형 잡힌 간식 등 발달단계에 적합한 돌봄이 필요하다. 또한, 이렇게 어린 시기에 발달단계에 맞는 적절한 돌봄을 받지 못하는 결핍은 청소년기와 그 이후 성장 과정에서도 심리 정서적 문제의 원인이 될 여지가 크다. 초등학교 저학년 학생이 단지 학년이 한 학년 진급했다고 해서 혼자 있게 되거나, 손위 형제 자매와 있게 되는 상황은 어린 학생에게 발달단계에 맞지 않는 자기보호와 보호자의 책임을 전가하는 것이다.
누가 균형 잡힌 간식과 흡족한 휴식 시간 등 발달단계에 적절한 돌봄이 요구되니