학업중단 청소년의 특성과 중단 후 경로 학업중단 청소년 패널조사Ⅰ 데이터 분석 보고서
생애사건의 경우는 부모의 사망 등 자신의 삶에 영향을 미칠 중요한 사건들을 경험한 횟수를 합산하였다. 그 결과, 개인사정에 의한 학업중단 청소년의 경우에 다른 유형의 청소년들보다 생애사건의 경험 횟수가 더 많은 것으로 나타났다. 학교생활 영역에서 선생님과의 관계를 보면, 학교사유로 학업을 중단한 청소년들에 비해 대안교육을 목적으로 학업을 중단한 청소년들이 선생님과의 관계가 더 좋았던 것으로 나타났다. 친구 관계를 보면, 개인사정이나 학교사유에 의해 학업을 중단한 청소년들보다 대안교육 목적이나 문제행동으로 학업을 중단한 청소년들이 친구와의 관계가 더 좋은 것으로 나타났다. 학습부적응에 대해서는 학교사유의 학업중단 청소년들이 개인사정이나 대안교육 목적의 학업중단 청소년에 비해 부적응 정도가 확실히 높았다.
개인사정의 학업중단 청소년과 비교하여 학교사유의 학업중단 청소년들의 무엇이 높았어