제4회 한국아동·청소년패널 학술대회
그러나 한부모가족의 부모들은 학원이나 학습지 등 과외활동을 통해 자녀의 학습을 돕는 것이 필요하다고 생각하고 있지만 경제적인 제한으로 이를 실행에 옮기지는 못하는 것으로 나타났다. 특히, 한모가족의 경우 어머니 혼자 가족부양자의 역할을 담당하기 때문에 경제적 자원이 부족하기 쉽고, 그 결과 열악한 환경의 지역에 거주할 가능성이 높다. 한모가족의 자녀가 부모와 친밀한 관계를 형성하지 못하거나 부모로부터 충분한 감독을 받지 못하는 경우, 지역사회의 거주자들이 사회적 지원과 감독을 제공하는 대안적인 성인의 역할을 제시해줄 수도 있으나, 열악한 조건의 지역사회 내에서는 이와 같이 부모의 역할을 보충해줄 성인을 찾기 어렵다. 뿐만 아니라 이러한 환경에서는 사회적으로 성공한 성인 모델을 관찰할 기회가 없고, 거주자들간의 신뢰도가 결여되어 있으며, 거주자들의 잦은 이주로 인해 지역사회 내에서의 결속력도 약한 경향이 있다. 그러나 선행연구자들이 지적한 바와 같이 이상과 같은 가족환경과 가족 외 환경에서의 차이는 가족구조가 청소년의 적응에 미치는 영향을 매개할 가능성이 높으므로 이러한 가능성은 추후연구를 통해 검증되어야 할 것이다. 
혼자 가족 부양을 담당하고 자녀가 부모와 친밀한 관계를 맺지 못하는 가정을 무엇이라고 해