한국과 독일 금형산업의 노동시장과 숙련형성 비교연구
뿐만 아니라 과거에 인문교육을 담당하며 대학진학을 준비하는 김나지움과 직업학교로 이분화되어 있던 교육시스템을 좀 더 세분화하여 직업학교에 이르는 과정, 혹은 직업학교에서 대학에 가는 과정, 그리고 전문대학의 다양한 직업교육 과정 등으로 다양화되어 있다. 또한 독일의 직업훈련과 교육 및 숙련도는 숙련공, 마이스터 등 자격 제도와 연계되어 있어서 현실적으로 취업이나 자격인정, 임금산정의 중요한 기초가 되고 있다. 또한 도제과정을 마쳤을 때는 시험을 통과해야 숙련공으로서 기술증명서를 받을 수 있기 때문에 직업훈련의 결과 품질검증이 이루어지고 있는 것이다. 한국에서 자격증이 실제의 숙련도와 관련성이 떨어지는 것과는 대비가 되고 있다. 독일의 이원화된 직업훈련과 교육제도의 핵심은 실무기술을 도제를 받아들이고 훈련을 시킬 책임이 있는 회사에서 도제에게 직접 전수한다는 점이다. 회사에서의 훈련은 인증 받은 강사가 직업훈련과 교육을 담당하고 있다. 
무엇과 경력 및 교육이 독일에서는 자격제도와 별개로 여겨질까