저출산 대책 평가 Ⅵ [교육]
통계청 조사에 따르면, 한국 학생의 약 70%가 사교육에 참여한다. 사교육으로 인한 경제적 부담은 부모의 몫이지만, 사교육으로 인한 학습부담은 자녀가 감당해야 한다. 만 15세를 대상으로 조사한 2012년도 OECD주관 국제 학업성취도 조사(PISA: Program for International Students Assessment) 결과에 따르면, 우리나라 학생의 사교육을 포함한 방과 후 학습활동 주당 참여시간은 6.5시간으로 OECD 국가 중 그리스,터어키(7.2시간)에 이어 세 번째로 많다. 방과 후 학습활동 중 사교육(학부모가 부담한 영리회사에 의해 조직된 방과후 수업) 주당 참여시간은 3.6시간으로 OECD 국가 중 최고이며 OECD 평균(0.6시간)의 6배에 이른다. 이렇게 많은 시간을 학습에 투자하고 있는 한국 학생들은 매년 PISA 평가(읽기, 수학, 과학 영역별 평가)에서 최상위 교육성과를 나타내고 있다. 그런데 한국과 마찬가지로 최상위 교육성과를 나타내고 있는 핀란드의 경우 방과 후 학습 활동 주당 참여시간은 1시간, 사교육 참여시간은 6분으로 OECD국가 중 가장 적다. 핀란드에 비해 한국의 교육은 매우 비효율적임을 알 수 있다.
연구에 많은 시간을 투자하고 있는 대학원생들은 매년 무엇에서 최상위 연구실적을 나타내지