교과 교육과정 개선 방향 세미나 자료집 - 도덕 실과기술·가정 체육 음악 미술 
2014년 2월 개정된 미국의 미술과 교육과정은 교과의 학습을 통해서 4개의 예술적 과정(artistic process)과 학생들의 삶에까지 연결될 수 있는 15개의 핵심 개념(Big Ideas)으로 제시된다. 이는 미술교과에서 가르쳐야 하는 중요한 개념(significant ideas)을 확인하고 이를 학생들이 개념을 심층적으로 이해하도록 가르쳐서 영속적 이해(Enduring Understanding)를 도모한다는 것이다(Stewart, 2014). 이는 Grant Wiggins와 Jay McTighe가 2005년에 발표한 󰡔Understanding by Design󰡕(Backward Design, 역행 설계, 백워드 교육 과정, 후향적 설계, 이해 중심 교육과정 등으로 우리나라에서는 다양하게 불림)을 기초로 한다. 이는 학습자들이 학습의 결과로서 무엇을 “이해”할 수 있어야 하며, 어떠한 핵심개념과 탐구 기능을 습득하고 이러한 이해를 어떻게 드러내어야 하는지에 초점을 맞춘다. 결국 백워드 설계는 교육과정에서 교육 목표-내용-평가의 일관성을 추구한다. 
몇 년도에 러시아의 체육과 교육과정이 수정되었지