교육개혁 전망과 과제Ⅱ  초·중등교육영역
셋째, 미래학교를 위한 교수학습에 관한 여러 추진과제는 기본적으로 모듈학습을 전제로 하고 있다. 이를 추진하기 위해서는 심도 있는 정책연구와 상당한 준비 기간이 요구된다. 여기에서는 학습단위로서의 ‘모듈’에 대한 타당성과 적용을 위한 시범운영을 위한 비용을 1기 예산소요에 반영하였다. 학습모듈 콘텐츠 개발 시범적용을 위한 예산 소요액은 6,000억원으로 예상하였다. 학습단위로서의 ‘모듈’에 대한 타당성 및 시범운영을 위해 추진되는 과제이기 때문에 학급에서 이루어질 수 있는 대면학습, 기존 개발되어 있는 디지털교과서, 학교 밖에서 이루어지는 체험활동 등의 활용을 기본 전제로 학생들의 활용률이 많은 교과목 및 모듈과 소수 선택과목 및 모듈을 중심으로 개발하는 비용을 예상한 것이다. 모듈 개발을 위한 심도 있는 논의 후 개발 모듈 수를 정하겠지만 여기에서는 대략적으로 2기 모듈 학습의 전면 시행에 앞서 준비하는 단계에서 적용할 수 있는 최소의 물량으로 예측해보고자 하였다. 예산 소요 판단은 학년별(1학년~12학년, 향후 연구에서 교수학습단계로 설정) 10개 수준의 50개 모듈을 개발할 경우의 비용으로 예측하였다.
예산 소요액을 6000억 원으로 예견한 건 어떤 개발의 시범적용을 위한거야