인적자본정책의 새로운 방향에 대한 종합연구 
PISA가 2009년에 처음으로 실시한 ‘디지털 읽기 평가(Digital Reading Assessment)’에도 주목할 필요가 있다. 이 시험에서 한국의 학생들은 다른 국가들과 큰 격차를 보이며 세계 최고 수준임을 입증하였다. 한국(568점)은 뉴질랜드(537점), 호주(537점), 일본(519점) 등과 큰 차이를 보이며 1위를 차지하였다. 또한 상하위권 학생 간, 남녀학생 간 격차도 조사대상 국가 중에서 가장 작은 것으로 나타났다 (OECD[2011]). 다음으로, 얼마나 많은 R&D 인력을 보유하고 있느냐 하는 것도 한 나라의 인적자본에 대한 중요한 지표이다. 개도국이 경쟁력 있는 제품을 지속적으로 개발하고 생산할 수 있는 혁신역량을 갖추지 못하면 소위 중진국 함정에 빠지게 되어 지속적 성장이 어렵다는 차원에서 R&D와 고등교육의 역할은 점점 더 중요하게 된다(이주호 외[2102]; Lee and Kim[2009]). 
2009년에 어떤 평가에서 한국의 학생들이 세계 최고 수준임을 입증하였어