미래인재 개발 전략으로서 재외동포 청소년 지원 방안 연구Ⅰ
이를 통해 알 수 있는 사실은 무엇보다 해외의 독일학교가 이질적인 민족과 문화 간의 만남과 교류 및 대화의 장소로서 인식되고 있다는 점이다. 따라서 외국국적의 독일 동포 청소년은 물론이고 직업 상 해외에 체류하는 동안 자녀들이 독일식 학교 교육을 받기 원하는 재외 독일 국민의 자녀, 그리고 독일과 독일의 문화 및 언어에 친숙해지기를 희망하는 다양한 국적의 현지 청소년들 등 모두가 외무성이 지원하는 해외학교 정책의 대상인 셈이다. 무엇보다 ‘중앙기구’ 는 해외 독일학교에 약 2천 명의 교원을 공급(6,800명은 현지에서 조달)하고, 이들을 돌본다. 지난 2011년의 자료에 따르면 2천명의 파견교원에게 외무성의 학교기금에서 1억5천5백7십만 유로, 그리고 외무성의 건축기금에서 6백만 유로가 각각 지원되었다. 무엇보다 중요한 사실은 외무성을 비롯한 정부의 역할이 전적으로 ‘지원’에만 초점이 맞춰져 있을 뿐이라는 점이다. 이른바 ‘가장 오래된 형태이면서도 동시에 다른 무엇보다 미래지향적인 민관협력의 대표적 사례’에 해당하는 것이다.
해외 독일학교에 약 2천 명의 교원을 어디에서 제공하는가