우리나라 기술영향 평가제도의 방향
또한 네덜란드에서는 대학을 중심으로 "과학공방(Science Shop)"을 운영하여 전문가들과 이해 당사자 및 사회과학자들이 참여하여 과학기술개발의 적실성에 대한 평가와 사회적 영향에 대한 평가를 시작했다. 과학공방의 운영은 네덜란드를 비롯하여 덴마크, 스웨덴 등 북구를 중심으로 활성화되다가 최근에는 다양한 국가로 확대되었다. 이것은 과학기술 연구자들이 연구의 대상을 선정하는데 사전에 사회적 영향의 관점에서 많은 논의를 거쳐서 연구의 방향을 설정하는 제도이다. 특히 관심 있는 전문가와 시민들의 참여와 토론이 활발하게 이루어지는 특성을 갖고 있어서 과학기술개발 영향평가에 있어서 민주성이 강조된 제도라고 볼 수 있다. 이처럼 유럽의 경우는 연구개발자체의 효율성이나, 과학기술연구와 연구결과에 대한 인과관계에 대한 평가보다는 기술개발의 사회적 영향에 보다 많은 관심을 기울이고 있다.
네덜란드 대학을 중심으로 전문가들이 과학기술개발의 적실성에 대한 평가와 사회적 영향에 대한 평가를 시작하기 위해 운영한 것은 뭐야