교과 교육과정 개선 방향 세미나 자료집 - 도덕 실과기술·가정 체육 음악 미술 
교육부는 최근 국가 교육과정의 장기적인 비전과 발전 방향을 모색하기 위하여 2013년부터 “국가 교육과정 발전 방향과 향후 총론 개정의 방향”이란 주제로 4차에 걸친 포럼이 개최되었다. 그 중 3차 포럼에서 교과 교육과정의 주요 문제점으로 학습량 과다, 총론과 각론의 심한 괴리, 국 영 수 편중의 교과 편성 불균형 등을 지적하였다. 이중 교과 교육과정과 직접적인 문제의 개선 방안으로 내용의 체계화, 목표 수준의 제고, 역량 기반 교육과정 구성, 과목 또는 내용 영역의 삭제, 과목 단위 시간 수 감소 등의 방안 등이 제안되었다. 이는 차기 교육과정 개정 논의의 출발점이 되었고, 현재 이를 반영한 2015 개정 교육과정 총론 연구가 진행 중에 있다. 총론 연구의 진행과 병행하여 곧 2015 개정 교과 교육과정에 대한 연구도 시작될 예정이다. 이후 2015 개정 교육과정 총론이 확정되면, 그 기본 방향에 의해 각 교과별 교육과정 개정의 방향, 성격 또는 목표, 내용, 방법, 평가 등에 많은 변화가 있을 것이다. 하지만 무엇보다 중요한 변화의 시작은 현행 교과 교육과정에 대한 문제점 및 쟁점들을 진단하고 개선 방향을 다양한 시각에서 모색해 보는 기초 연구를 통해 이루어져야 한다.
어디에서 포럼을 개최하여 지역 간 불균형 문제를 다뤘을까