여자고등학생의 진로대안 잠재프로파일 분류  직업지위와 성역할유형을 중심으로
이러한 청소년의 직업포부 발달은 Gottfredson(1981)의 직업포부 발달이론을 통해 개념화될 수 있다. Gottfredson은 개인의 진로발달이 자신의 자아개념의 발달에 따라 직업의 선택지를 좁혀가는 과정이라고 하였다. 즉, 사람들은 성장하면서 성역할이나 사회경제적 지위 등을 먼저 자아개념에 포함시켜 나가고 직업들에 대해서도 이러한 인식을 먼저 발달시켜 나간다는 것이다. 직업포부의 제한이란 직업의 성유형과 직업지위에 기초하여 자아개념에 맞지 않은 직업군을 점차 제거해나가면서 수용 가능한 직업의 성유형과 직업지위 수준을 설정하고, 그 영역 안의 직업들만을 미래의 직업으로서 고려하게 된다고 보는 것이다. Gottfredson은 이렇게 좁혀놓은 잠재적 직업목록들을 ‘수용 가능한 진로대안영역(zone of acceptable alternatives)’이라고 하였다. 또한, 진로선택시 성역할과 사회적 위치에 대한 인식이 중요한 부분임을 강조하면서 아동기와 청소년기를 진로발달의 핵심적 시기로 재조명하였다. 
직업의 성유형과 지위에 기초해 자아개념에 맞지 않는 직업군을 제거해나가는 게 뭐야