2013년도 아동권리모니터링센터 사업결과 보고서
한국 교육 개발원의 2011년 학부모의 자녀 교육 및 학교 참여 실태 조사 연구에 따르면 전체 응답자의 27.1%가 학부모 교육을 받은 경험이 있으며, 72.9%는 학부모 교육을 받은 경험이 없다고 응답하였다. 염유식교수는 아동 청소년들의 행복을 위해서는 행복하게 살 수 있는 방법을 배울 수 있도록 부모들이 자녀들이 무엇을 좋아하고 관심이 있는지, 친구는 누구이고 선생님과의 관계는 어떤지 등을 살피며, 자녀들의 삶이 단절되고 파편화되지 않도록 자녀들의 친구, 선생님들과 함께 고민하며 그 과정 자체를 나누어야 된다고 주장한다. 이러한 과정이 아동의 최선의 이익이 되도록 하기 위해서는 아동 존중 및 아동 참여의 원칙이 지켜져야 하는데 이를 위해서는 아동 자신뿐 아니라 부모에 대한 실효성 있는 아동 권리 교육이 이루어져야 한다. 아동 권리 교육은 아동 그 자체가 귀중한 존재이며 그 어떠한 이유에서도 차별받거나 훼손되어서는 안 되며, 나의 권리가 소중한 만큼 타인의 권리도 소중함으로 서로 존중하며 배려하는 태도를 배워나가는 것이다. 아동의 권리가 온전히 실현되기 위해서는 의무이행자인 부모에게 이러한 아동 권리 교육이 적극적으로 제공되어야 하며, 국가는 부모가 그 자신의 역할을 충실히 할 수 있도록 지원해 주어야 하는 책임이 있다. 
아동 청소년들의 행복을 위해서 함께 고민해야한다고 주장한 건 누구야