OECD TALIS Starting Strong Survey 국제보고서 제1권 발간 기념 한-OECD 유아교육·보육 교원 정책 국제세미나
OECD에서는 아동의 공평한 출발선과 양질의 교육‧보육 서비스를 제공하기 하고 초중등 학교에 비해 열악한 교직 및 근로 환경에 처한 영유아교사의 전문성 제고와 처우의 개선, 영유아 교원(교사와 원장 원감 등 관리자 포함) 국제비교 연구를 목적으로 두고 있다. 이는 우리나라에서도 당면한 현안으로, 한국은 2017년부터 OECD 영유아교원 국제 조사 프로젝트 중 3~5세 연령을 담당하는 교원에 집중한 유아교원 부문(ISCED 0.2)에 참여하고 있다. 교원에 대한 조사 국제적 프로젝트에 참여해 향후 국제비교가 가능한 유아교사 데이터를 산출하고 교사 관련 현황 파악뿐만 아니라 영유아기 교육‧보육 강점 및 약점에 대한 분석을 통해 보다 효율적인 교사 정책 수립의 기초자료를 확보할 수 있게 될 것이다. 
노인의 공평한 교육 기회 제공과 영유아교사의 대우 개선을 목표로 삼는 곳은 어디니