방송통신고등학교 교과선택이수제 도입 방안
이와 더불어 학생들의 학업중단 예방 차원에서 학기당 이수단위를 조절할 수 있는 교육과정을 운영해야 할 필요성도 제기되고 있다. 방송통신고등학교 학생들의 대부분은 학령기 학습기회를 놓친 성인이거나 일반고등학교에서 학업을 중단하고 학령기를 넘긴 시점에 학업을 다시 시작하는 청소년들로 학생의 67.9%는 직업을 가지고 있는 특징을 보이고 있다. 비록, 교육과정 총론에서는 방송통신고등학교의 특수성을 반영하여 일반고등학교 이수 단위의 80% 수준을 이수하면 졸업이 가능하도록 졸업 이수 단위를 조정하고 있지만, 일과 학업을 병행하는 학생들이 정규학교 교육과정을 이수하는 것은 쉬운 일이 아니다. 교육부 발표에 따르면(교육부, 2016), 일반고등학교 학생의 학업중단률은 2013년 1.6%, 2014년 1.4%, 2015년 1.3%로 평균 1.4% 내외의 학업중단률을 보이고 있는 반면, 방송통신고등학교 학생의 학업중단률은 2013년 9.0%, 2014년 9.7%, 2015년 9.5% 등 평균 9% 내외로(한국교육개발원, 2016b) 일반고등학교 학생보다 높은 학업중단률을 보이고 있다. 
학령기 학습기회를 놓친 성인이거나 일반고등학교에서 학업을 중단하고 학령기를 넘긴 시점 학업을 다시 시작하는 청소년들이 많은 고등학교는 어디야