다문화가정 중학생의 기초학력 향상을 위한 교수학습 지원 방안 
앞에서 제안한 단위 학교 학습 지원 체제 구축을 통한 일반 학교 중심의 다문화가정 중도입국 학생 지원이 자리 잡기 위해서는 예산 및 인적 자원 지원이 필수적이다. 학교 운영비 활용을 원칙으로 하되, 추가적으로 소요되는 예산(예: 한국어 강사/이중 언어 강사 활용비 등)에 대해서는 학생 수 대비 예산을 지원하거나, 해당 학교가 다양한 유관 사업을 추진하고 있다면 그러한 사업과 연계하여 지원하도록 하여 효율적이며 효과적인 예산 지원이 가능하도록 안내할 필요가 있다. 아울러 교육청/지원청에 이중 언어 강사/한국어 강사 인력풀을 충분히 유지하여 학교가 요청 시 일정 기간 시간제 활용이 가능하도록 강사를 파견해 주는 방안도 적극 고려할 필요가 있다. 예산을 지원하면 학교별로 강사를 모집하여 활용하는 방안도 있지만, 개별 학교의 업무 부담을 고려할 때 교육청이나 교육지원청 수준의 인력풀 통합 관리가 효율적이다.
단위 학교 학습 지원 체제 구축을 통한 일반 학교 중심의 다문화가정 중도입국 학생을 지원하려면 예산과 함께 지원돼야 할 자원이 뭐야