한일관계와 지방외교  제17차 KIPA 공공리더십 세미나 자료집
앞서 제시한 내용들은 본문에서 대안으로 지적한 앞으로의 희망이 지방의 교류와 청년에게 있다는 결론에 반론을 제기하기 위함은 아니다. 오히려 그 방향성에 동의하면서 다만 몇 가지 전제를 더해 토론을 대신하고자 한다. 좋은 국가 간 갈등관리의 사례로 프랑스와 독일의 관계를 예들 들어 설명하지만 전후 관계개선에 결정적인 노력은 독일의 교육제도에 있다고 본다. 독일은 교육을 통해 후세에도 자국민들이 이러한 전쟁의 책임과 기억을 방기하지 않도록 노력해왔다. 한일양국에서 최소한의 범위에서라도 역사교육의 공통부분을 만들어 상호 공통의 역사인식을 할 수 있도록 제도적 노력을 기울였으면 한다. 정부주관이 어렵다면 최근 한일 양국 변호사들이 제안한 공동협의체와 같은 다양한 채널도 가능할 것이다. 우리도 성실히 일본의 이야기를 듣고 인내하는 노력을 보였으면 한다. 다음으로 양국 간 학생·청년들의 교류 확대를 지자체와 학교에 자율적으로 맡기는 것보다 다양한 지원방법을 강구했으면 한다. 시골 학교는 교류를 희망해도 숙박 등 의 여건 때문에 추진하지 못하는 경우도 있다. 일본 측 청년과 학생들의 교류를 위한 전용 숙박시설 및 일정기간 정주를 할 수 있는 여건도 마련할 수 있을 것이다. 이러한 한·일간 희망적인 미래를 마련하는데 우리가 먼저 제도적 노력을 선행했으면 한다. 
프랑스와 독일 중 갈등관리에 결정을 노력을 한 건 독일의 무엇이야