창의적 혁신 조직의 속성 연구 Attributes Analysis of Creative Innovation Organizations
피터 센게(2014)에 의해 학습조직의 중요성이 제기된 바 있다. 지식 등 사람에 체화된 무형적 역량에 의해 조직의 성과가 좌우되며, 계속적으로 경쟁력을 유지하기 위해서는 조직 구성원의 지속적인 학습이 필요하기 때문이다. 창의적 혁신 조직들은 사내의 교육을 상당히 강조하는 특징을 보였다. 사내에서 지원되는 교육은 크게 두 가지로 구분된다. 조직 구성원의 핵심 역량을 높이기 위한 교육과, 조직 구성원의 사고를 유연하게 하고 조직 문화를 개선하기 위한 교육 프로그램으로 나뉠 수 있다. 직무 역량을 강화하기 위한 교육은 사내에서 개발한 프로그램을 따르기도 하고 외부 교육기관을 통해 수행하기도 한다. Dyson은 자사 엔지니어 양성을 위해 별도 교육 과정을 설립하고 다이슨 디자인 엔지니어링 스쿨을 운영하고 있으며 삼성전자도 삼성전자 공과대학을 운영하고 있다. 그러나 그 외 대부분의 창의적 혁신조직들에서는 외부 강연이나 단기 직무 강화 프로그램 등을 주로 운영하는 것으로 나타났다. 
사람에 체화된 무형적 역량에 의해 조직의 성과가 좌우되기 때문에 학습조직의 중요성을 제기한 사람이 누구인가