인적자본정책의 새로운 방향에 대한 종합연구 
한국의 경우 영유아 단계나 아동⋅청소년 단계에서 이루어지는 교육 투자 또는 경험이 장기적인 성과에 미치는 영향을 살펴본 실증연구는 부족한 편이다. 하지만 외국 사례에 비추어 보거나 한국의 조기 교육열을 고려할 때 한국 사회에서 아동의 초기 발달의 중요성에 대한 공감대는 존재하는 것으로 보인다. 또한 한국전쟁을 전후로 출생한 이들을 대상으로 한국 사회에서 이들이 어린 시절에 경험한 일들의 영향을 살펴본 최근의 연구에서는 태아 시절 또는 어린 시절의 부정적 경험이 장기적으로 건강에 부정적인 영향을 미치며, 이들은 인접 코호트와 비교하여 보다 위험 기피적인 성향을 보이는 것으로 나타난다(Lee[2014]; Kim and Lee[2014]). 이러한 결과는 성장기에 경험하는 일들, 그리고 그중에서도 특히 한 개인의 삶에 육체적으로나 정신적으로 상처가 될 수 있는 사건이 갖는 중요성을 환기시킨다.
태아 시절 또는 어린 시절의 긍정적 경험이 장기적으로 무엇에 좋은영향을 미치니