중학생의 가정폭력피해경험이 비행에 미치는 영향과 진로성숙의 조절효과
자신의 진로에 대해 부정적인 인식을 갖는 청소년은 학교에서 부적응 행동을 하기 쉽고, 학교 부적응은 비행의 주요 원인이 될 수 있다. 교정시설의 10대 소녀 130명을 대상으로 조사한 결과(조선일보, 2010. 10. 27) 가출 및 비행의 패턴을 보이는 청소년의 82%가 꿈을 이룰 방법을 모른다고 응답하여 ‘목표 부재’ 현상을 보이고 있었다. 또 학교에서 부적응적인 행동을 보이는 학생들은 왜 학교에 다녀야 하는지, 왜 공부해야 하는지 이유를 모른다고 하였으며, 앞으로 어떻게 살아야 할지에 대한 희망과 삶의 목적의식도 없다고 하였다. 이러한 결과들은 청소년의 진로성숙 향상을 위한 보다 적극적인 개입이 필요하다는 것을 보여준다. 선행 연구에 의하면 인구통계학적 변인들보다 진로성숙이 비행을 잘 설명해주고, 청소년의 진로능력과 비행 간에는 부적상관관계가 있으며, 진로능력이 우수할수록 비행을 저지르지 않는 것으로 나타났다. 또한 진로성숙이 청소년비행에 부적 영향을 미친다는 결과도 검증되어(김도영, 임영식, 2013; 이쌍준, 강혜영, 2012) 청소년비행과 진로성숙변인의 관계가 새롭게 주목되고 있는 상황이다. 
자신의 진로에 부정적인 인식을 가진 청소년이 어디에서 부적응 행동을 하기 쉬워