2014 교육과정교육평가 국제동향 연구 각국의 외국어 교육관련 현황
셋째, 「고등학교 제2외국어 전담교사 고용제도」마련 시급. 교육학과를 졸업해 제2외국어 수업 자격을 획득한 교원 대다수가 고등학교 제2외국어 전담교사로 일할 기회는 상당히 적기 때문에 이들은 보통 다른 직업을 찾는다. 그러나 다른 한편으로 각 학교에서는 제2외국어 선택 과목 전담교사를 찾기가 상당히 어렵다. 이러한 모순적 문제를 해결하기 위해서는 관련 법안이나 제도 마련이 시급한 실정이다. 넷째, 제2외국어 교육과정 개설 외국어 다양화 필요. 현재 고등학교에 개설된 제2외국어 교육과정 외국어로는 한국어, 일본어, 프랑스어, 독일어, 스페인어, 러시아어, 라틴어 등 뿐이다. 대만 사회의 신이주민이 점차 증가하고 있고 그 자녀 역시 점차 제도권 교육으로 진입하고 있는 현실을 감안할 때 그들의 모국어인 베트남어 등 교육과정 역시 개설돼야 할 것이다. 또한 고등학생에게 선호도가 가장 높은 제2외국어는 일본어인데, 좀 더 폭넓은 인재양성을 위해서는 학생에게 타 언어도 선택해 배우도록 적극 독려해야 할 것이다. 종합하면 제2차 5개년 계획 이후 계획에서는 대만 고등학교 제2외국어교육 기제를 수립하고 고등학교 제2외국어교육이 전국적으로 평등하게 이뤄질 수 있도록 노력해야 할 것이다.
고등학생에게 선호도가 가장 높은 제2외국어는 뭐야