교육광장 2016 겨울호 Vol 62
살펴본 바와 같이 우리나라와 러시아는 공통적으로 학교안전교육을 중요시하고 있다. 물론 지면에서는 다루지 않았지만 세계 여러 나라에서도 학교안전교육은 가장 중요하게 다루는 내용이라는 것을 독자들은 공감할 것이다. 하지만 사회문화적인 배경과 국가 정책 등의 요인으로 안전교육의 방향이나 내용에 상당 부분 차이가 있었다. 그렇다면 지금까지 살펴본 러시아학교에서의 재난 대비 안전 관련 대담에서 우리가 얻을 수 있는 것은 무엇일까? 학교안전교육의 목표는 우리가 살아가는 생활 속에서 발생하기 쉬운 위험요소를 제거하는 데 필요한 지식과 기능, 가치와 태도를 학생들에게 생활화시키는 것이다. 따라서 학교에서는 학생들이 안전한 행동을 습관화할 수 있도록 체계적인 안전교육을 실시해야 하고, 학부모와 지역사회는 안전교육에 대한 인식을 강화하여 어린이들이 안전한 생활을 할 수 있도록 선도해야 한다. 또한 지역사회의 다양한 전문가들은 학교안전교육을 위해 유기적으로 협력해야 하며, 국가적으로는 안전문화의 중요성을 홍보하는 다양한 프로그램을 시행해야 한다. 최종적으로 학생들이 안전교육을 자발적으로 즐겁게 학습함으로써 학교안전교육이 실질적으로 이루어져야 한다. 
학생들이 안전한 행동을 습관화할 수 있도록 체계적인 안전교육을 실시해야 하는 곳은 어디야