고졸 취업의 질적 성장을 위한 현장실습 운영 개선에 대한 교원의 인식 조사 
다섯째, 취업 성과 평가 방식의 개선이 요구된다. 현 특성화고 마이스터고 취업 성과 평가 방식은 다양한 산학협력 활동을 기반으로 고졸 취업의 성장에 긍정적인 효과를 나타내고 있으나 취업률 등 정량적인 항목 위주의 평가에 따라 취업률의 무리한 향상과 학교 및 시 도교육청 간의 취업률 경쟁을 심화시켜 오히려 취업의 질적 성장에 부정적인 영향을 미칠 수 있고 교육의 본질이 훼손되거나 취업의 질 수준이 낮은 경쟁 구도가 고착화될 가능성이 높다(이병욱․안재영, 2014:65). 이에 따라 취업 성과 평가 방식에 취업의 질적 성과를 평가할 수 있는 항목이 반영될 필요가 있다. 여섯째, 현장실습 산업체 정보의 정확성이 요구된다. 현장실습 이전에 학생에게 제공하는 산업체 정보가 실제 정보와 차이가 있는 경우가 상당히 많은 편이다. 안재영(2012)의 연구에 따르면, ‘현장실습 산업체 사전 정보 내용의 적절성’이 현장실습생의 해당 현장실습 산업체로의 취업 진로 결정에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉, 현장실습 이전에 학생에게 제공하는 산업체 정보가 정확할수록 현장실습생이 해당 산업체로의 취업 결정을 하는 것으로 나타났다. 또한 산업체 사전 정보가 신뢰할만한 수준일수록 학생의 직장 만족도도 높은 것으로 나타났다.
학원과 과외의 무엇이 학생들의 학습 발달에 부정적인 영향을 미치는 걸로 나타났을까