다문화가정 중학생의 기초학력 향상을 위한 교수학습 지원 방안 
중학교 다문화가정 중도입국 학생 대상의 우수한 교과 교수학습 사례는 거의 보급된 바가 없다. 그러나 다문화가정 중도입국 학생이 있는 중학교에서는 교과별 교사들이 이들 학생을 지도하면서 여러 가지 상황을 경험하게 된다. 다양한 상황에서 다양한 특성의 학생, 그리고 다양한 교사가 문제를 해결해 나가는 과정은 다른 현장에서도 벤치마킹할 수 있는 실제적 자료가 되며, 우수 사례에 대한 시상은 우수 사례 당사자들에게는 새로운 도전과 성 취감에 대한 보상 역할을 하게 된다. 현재 다문화가정 학생 관련 우수 사례 발굴이나 행사들은 상하 전달식으로 행정적 차원에서만 시행되는 경우가 많은데, 이보다는 문제 중심, 당사자 중심, 현장 중심의 사례 보급이 이루어질 때 실제적이며 현실성 있는 교사 친화적 연수 자료로 활용될 수 있다.
누가 중학교에서 다문화가정 중도입국 학생들을 지도하면서 여러 가지 상황을 경험해