공동체 규범 및 분쟁해결절차와 회복적 사법의 실현방안Ⅰ  학교폭력 규범 및 분쟁해결절차
면접참여자들은 자치위원회 심의과정에서 자치위원들의 비전문적인 신문과정을 부정적인 경험으로 인식하고 있었는데, 이 때 비전문성이라고 평가되는 자치위원들의 심문방식은 피해학생의 진술을 확인하는 절차 중 이루어지는 모욕적이고 인권침해적인 신문방식과 가해학생과 학부모에게 어떤 처분을 받을지에 대해 진술하게 하는 방식이었다. 자치위원회의 구성을 살펴보면 과반수이상이 학부모 위원이라 면접참여자들은 학부모위원의 비전문성을 지적하고 있었지만, 실제 인권침해적인 신문방식은 학생과 교육적 처분에 대한 이해가 부족한 변호사와 같은 법조인으로부터도 이루어지기도 한다. 이러한 자치위원들의 신문방식에 대한 부정적 경험은 자치위원회 결정과정에서 공정성을 의심하게 만들고 결정내용을 불신하게 하여, 결국 불복절차를 청구하게 하는 계기가 된다. 
자치위원회 결정내용을 면접참여자들이 불신하여 무엇을 요구했을까