2018년 OECD 등 국제기구통계 생산 및 관리
위의 분류를 한국의 학제 분류에 적용하면, 낮은 교육 수준은 중학교 과정까지, 중간 교육 수준은 고등학교과정까지, 높은 교육 수준은 대학 및 대학원 과정으로 볼 수 있다. 소득과 교육수준은 핵심 사회경제적 지표로 소득과 교육수준에 따른 주관적 건강 상태에 대한 통계를 수집함으로써 국가별 사회경제적 지표에 따른 건강 수준의 차이를 가늠해볼 수 있게 되었다. 한편, 주관적 건강상태는 기본적으로 객관적 건강상태의 영향을 받으나, 이를 해석하는 태도나 주관적 신념의 영향을 받아서 최종적으로 형성되는 판단이다. 따라서 국가별 차이는 객관적 건강상태의 차이뿐만 아니라 개인의 태도나 신념체계에 영향을 미치는 사회･문화적 차이의 결합으로 이해되어야 한다. 일본과 한국의 경우 높은 기대수명에도 불구하고 OECD에서 자신이 건강하다고 응답한 비율이 가장 낮다. 이러한 차이는 일본과 한국 및 기타 동아시아 국가들의 경우 자가 보고 건강상태에서 중간을 선택하는 경향이 큰 편으로 나타나는 등 문화적 영향에 기인한 것으로 예상된다. 
어떤 나라가 OECD에서의 높은 평균 생존 연수에도 불구하고 자신이 건강하다고 응답한 비율이 가장 낮아