100대 민족문화상징 활용방안
현재의 공교육 시스템은 한명의 교사가 다수의 학생을 가르치기 때문에 학생과 선생간의 거리감이 많이 존재하는 편이다. 이러한 이유로 선생과 학생의 관계는 지식을 전달하고 전달받는 관계로 한정되게 된다. 그에 비해 서당은 지역 공동체를 기반으로 하기 때문에 선생과 학생의 관계가 매우 가깝고, 이는 스승과 제자로의 관계로 발전할 수 있는 여건의 바탕이 되었다. 그러나 지역공동체가 와해되고, 서당의 주된 교육 과목이었던 한문으로 쓰인 경서들은 서양식 교육체제가 들어오면서 점차로 사람들에게 잊혀졌다. 그러나 얼마 전부터는 우리 문화에 대한 관심이 높아지고 서양식 교육이 한계에 부딪치면서, 그 한계를 극복하기 위해 인사동이나 여전히 전통성이 강한 안동 등의 몇몇 지역을 중심으로 단순한 지식의 함양이 아닌 전인적 교육으로서 서당 교육이 새롭게 모색되고 있다. 그러나 아직은 저변이 충분한 것은 아니며 청학동등을 중심으로 한 서당은 방학동안 이색적인 체험정도로, 어린 학생 들을 대상으로 하는 캠프와 같은 형식으로 이루어져 왔다. 앞으로 교육 방식의 다양성을 보장한다는 측면에서 어린 학생들을 대상으로 하는 서당교육을 통해 한문과 전통적인 서당 교육이 갖는 전인적인 인재양성 교육관의 초석을 마련해야 할 필요가 있다.
지역 공동체를 기반으로 하는 교육기관으로 선생과 학생의 관계가 매우 가까워서 스승과 제자로의 관계로 발전할 수 있는 여건의 바탕이 된 게 뭐야