보육교직원 특별직무교육 개편방안연구  연구보고 2016-02
2015년 기준 보수교육기관 총 106개 중 특별직무교육을 실시하고 있는 곳으로 파악되는 총 12개 기관을 중심으로 사례 조사를 실시하였다. 그러나 조사 시점에서 대면 형식의 특별직무교육을 실시하는 기관은 총 9개 기관이었으며, 이 중 사례조사에 응답한 3개 기관을 중심으로 살펴보았다. 온라인 특별직무교육을 운영하는 2개 기관도 조사대상에 포함하였다. 사례조사를 위해 이미화 외의 설문조사표를 기초로 특별직무교육 기관의 일반현황, 교육현황을 파악하였다. 특별직무 운영 현황을 파악하기 위해 운영실태, 기관만의 운영 방식 특징, 개선점 및 요구로 나누어 조사하였으며, 특별직무 교과목 개편 시 제외되길 원하는 과목과 보완이 필요한 부분에 대한 의견 조사를 실시하였다. 특별직무교육의 개편 방향을 설정하기 위해 영아, 장애아, 방과후보육을 실시하고 있는 어린이집의 기관유형별 원장, 교사 대상으로 심층면담을 실시하였다. 면담은 평균 1시간 20분간 진행되었으며, 면담 대상은 다음과 같다. 영아, 장애아, 방과후보육을 모두 시행하고 있으며, 특별직무교육을 지속적으로 받음으로 개편 방안에 대한 의견을 줄 수 있는 대상자를 선정하는 과정에서 국공립어린이집 원장, 교사가 많이 포함되었다는 점이 연구의 한계점으로 볼 수 있다.
특별직무교육을 2021년까지 유지하고 있는 보수교육기관은 몇 개지