청소년 주도 마을교육공동체 사례 연구  몽실학교를 중심으로
이처럼 공통의 목표를 향해 나아가면서 관점의 차이나 문제를 풀어가는 방식의 차이를 서로 인정하고 협력적인 방식으로 문제를 해결하는 것은 협력적 갈등이라고 볼 수 있다. 몽실학교 운영방향과 체제를 둘러싸고 빚어진 갈등은 협력적 갈등의 모습을 보여주고 있는데 협력적 갈등은 구성원 간 의견 차이 해소를 통해 유대감이 강화되면서 구성원 간 신뢰를 강화하는 결과를 낳게 된다. 몽실학교 구성원들은 협력적 갈등을 통해 서로를 더욱 더 깊이 이해하게 되었으며, 동등한 인격적 주체로서 갈등을 해결하는 과정에서 청소년들은 몽실학교의 주체로서 확실히 자리매김할 수 있었다. 이처럼 구성원 간의 의견 차이를 극복하고 신뢰를 강화하여 결속력을 한층 더 다질 수 있었던 것에는 몽실학교가 추구하는 철학과 비전인 ‘자기 삶의 주인으로 스스로 서고 더불어 사는 청소년’에 대한 공유와 지지가 있었기 때문이다.
모두가 열심히 살면 하면 더 밝은 미래가 있다는 비전을 가진 곳은 어디니