여자고등학생의 진로대안 잠재프로파일 분류  직업지위와 성역할유형을 중심으로
직업포부 및 진로대안을 측정하는데 있어서 요구되는 중요한 개념 중의 하나는 직업적 선호들을 하나의 점으로 볼 것이 아니라, 선호 영역이나 선호의 변화를 보아야 한다는 것이다. 진로대안영역의 측정과 관련된 한 연구(Leung, Conoley & Scheel, 1994)에서는 대학생들에게 어린 시절부터 지금까지의 직업포부를 회상하게 하여 이를 나이 대에 따라 나누고 각 직업포부의 성역할 유형점수와 지위수준 점수를 도출하였다. 이렇게 각 시기별로 나누어진 직업포부의 성역할 유형점수 범위와 지위 수준 점수 범위를 곱하여 시기별로 진로대안영역의 크기를 구하였다. 국내 연구에서 이성식(2004)은 자신에게 실현가능하면서 만족스러운 직업들을 자신의 직업인지도상에 위치시키고 지위수준 점수, 성역할 유형 점수들 중 최고값과 최저값으로 진로대안영역을 구하였다. 김영은, 정철영과 이건남(2012) 역시 실현가능하고 만족스러운 직업명을 개인의 직업인지도상에 위치시키고, 이 직업들의 지위수준 점수와 성역할 유형 점수들 중 최고값과 최저값을 구하여 한 개인의 진로대안영역의 지위상한선, 지위하한선, 성역할유형상한선, 성역할유형하한선을 구하였다.
직업적 선호는 무엇을 측량하는데 중요한 개념 중 하나지