인적자본정책의 새로운 방향에 대한 종합연구 
다음으로, 우리나라의 국가교육과정의 문제점을 살펴보자. 그동안 국가교육과정이 교사들에게 지나치게 많은 지식내용을 가르치도록 요구하고 있어서 이를 완화하지 않고서는 새로운 형태의 수업방식이나 수행평가가 이루어질 수 없다는 비판이 있어 왔다. 이에 따라서 2009 개정 교육과정의 경우 교육과정에서 20%를 학교별로 증감시킬 수 있도록 하고 창의적 체험활동시간을 늘리는 등 개선노력을 하였다. 국가교육과정의 변화를 추진하면서 이명박 정부는 창의⋅인성 교육, STEAM(Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics) 교육, 스마트 교육 등을 강조하였고, 박근혜 정부에서는 꿈과 끼를 키우는 교육, 창의⋅융합 인재 양성, 자유학기제 등을 강조하는 등 각 정부마다 교육내용과 교수학습방식의 변화를 이끌어내기 위한 노력을 하였다.
2009 개정 교육과정의 경우 무슨 시간을 늘리는 등 개선노력을 했어