자유학기제 진로체험과 학생 발달 변화 분석
2017년 자유학기제 시행을 통해 본 연구에서 가장 주목해 보아야 할 점으로는 중학교 1학년 학생의 ‘스스로 학습량’이다. 학교교육은 궁극적으로 학생의 눈높이에 맞는 개인 맞춤형 교육을 제공함으로써 자기주도적 학습을 실천하여 자기주도적 학습자로 성장할 수 있도록 지원해야 할 필요가 있다. 본 연구를 통해서 학생 스스로 공부하는 자기주도학습 시간이 중학교 1학년 전 과정을 통해서 선형으로 증가하는 것으로 추정되었다. 2017년에는 자유학기제 전면시행에 따라 자유학기제를 시행하지 않은 학생과의 직접 비교가 불가능하나 자유학기제를 경험한 학생들은 스스로 학습량이 증가하는 패턴이 눈에 띤다. 그리고 1학기 자유학기제 시행 학교는 2학기 시행 학교에 비해 스스로 학습량이 적었고, 1학기가 끝나는 시점에서도 여전히 스스로 학습량이 적었다.
자유학기제의 2017년 시행에서 중1 학생의 무엇에 대해 관심을 갖고 연구했어