교사의 멀티미디어 교수자료 사용 의도에 영향을 미치는 요인 연구  기술수용모형을 중심으로
이에 반해, 몇몇(박형주, 2005; 정한호, 2008) 연구에서는 교사중심의 강의식 수업이 더욱 강화되는 현상이 나타난다고 언급하면서 멀티미디어 교수자료의 부정적인 면을 제시하기도 하였다. 예를 들어, 초등학교 교실수업을 직접 관찰한 정한호(2008)의 연구에 의하면, 일부교사는 멀티미디어 교수자료를 제공해 주는 사이트에 접속한 후, ‘클릭’만을 통해서 동기유발, 학습활동, 그리고 정리 및 평가까지 모두 실시하는 것으로 나타났다. 신원석(2011)도 이 같은 멀티미디어 교수자료의 잘못된 사용을 부정적인 면으로 지적하였다. 이 같은 선행연구를 통해, 멀티미디어 교수자료를 활용한 수업이 교사의 교수활동 및 학생의 학습활동에 효과적인 영향을 미칠 수 있다는 점과 더불어 교사의 편의성 위주로 활용될 우려가 있다는 점도 살펴볼 수 있었다. 
2008년에 초등학교 교실수업을 직접 관찰하여 연구한 사람은 누구야