교육광장 2015 겨울호 Vol 58
담임교사를 비롯해 이미 기존 교육과정에 맞춰 많은 업무를 수행하는 교사들이 방과 후 두드림 교육에 참여한다는 것이 쉽지는 않다. 특히 대신중학교의 두드림 교육은 특화된 수업 준비와 진행은 물론, 주 1회 정기적인 교사모임을 통해 학생마다 특성과 변화에 대한 이야기를 나누는 시간을 가져야 한다. 학생들과 가까이 생활하며 관찰하고 그 학생을 위한 솔루션을 찾는 등 꾸준한 시간과 노력이 필요하다. 대신중학교 두드림 프로그램에는 외부강사를 초청한 수업이 거의 없다. 외부강사가 진행하는 수업은 전문성은 높을지 몰라도 학생들과의 거리감을 좁히는 시간이 부족할 수밖에 없기 때문이다. 고민 끝에 대신중학교 두드림 교육의 취지에 공감하는 교사들이 의도치 않게 숨겨야 했던 재능을 학생들을 위해 아낌없이 꺼내놓았다. 국어와 음악 교사가 심리상담대학원을 다녔다는 것도, 미술 교사가 미술치료 전공자라는 것도 두드림 교육을 함께하며 알게 된 사실이다. 두드림 교육을 매개로 서로에 대해 더 알아가고 공통 관심사인 효율적인 교육방법을 함께 연구하며 더욱 따뜻하고 재미있는 학교 분위기를 만들어 가고 있는 셈이다.
두드림 교육을 진행하고 있는 학교가 어디야