2018 교사대학 교육학 특강 교육생태계와 수업비평 직무연수
한국교총은 초창기 수업 연구와 실천에 있어서 중요한 역할을 담당하였다. 1949년 12월 초등교원의 수업연구지인『새교실』이 창간되었다. 한국교총이 이 잡지의 발간을 구상하게 된 것은 교총 회원의 절대적 다수를 차지하고 있는 초등 교원에게 민주교육 이론을 구현하는 학습 자료를 제공하고 그들의 연구의욕을 북돋아주기 위해서였다. 『새교실』은 이후 수십 년 동안 초등 교사들의 수업 실천과 연구에 중요한 일상적인 자료로서 역할을 한다. 한편 광복 후 얼마 안 되는 시기부터 교사들의 현장 연구를 지원하기 위한 여러 가지 시도가 있었다. 문교부는 정부 수립 후 3년도 되지 않은 1951년에 “연구학교규정”을 제정 공포하여 교사들의 연구를 장려하는 제도적 틀을 마련하였다. 그리고 1952년 10월에는 교사들의 협의체인 대한교육연합회(한국교총) 주최로 제1회 연구대회가 개최됨으로써 교사들의 연구 활동이 전국적인 규모로 확대되는 계기가 되었다. 교육학자 김종서에 의하면 한국에서 최초로 현장 연구가 수행된 것은 1955년이다.
한국교총이 회원의 절대적 소수인 고등 교원에게 민주교육 이론을 구현하는 학습 자료를 제공하고 교원의 연구 의욕을 북돋기 위해 발간한 잡지는 뭐니