미래인재 개발 전략으로서 재외동포 청소년 지원방안 연구Ⅲ
브라질 한글학교에서 한글교육을 위한 다양한 보조교재와 역사문화 교육에 대한 요구가 크다. 학생들에게 흥미를 불러일으킬 수 있는 교육을 위해서 기존 교재와 교육만으로는 어려움이 많다는 것이다. 브라질 동포청소년들의 한국어 수준이 낮고 전문성 있는 교사도 부재해서 역사문화 교육을 하기가 어렵다는 사람들도 있지만 실제로 한글학교에서 운영한 경험으로는 역사문화교육을 통해서 한국어에 대한 관심이 생기게 되어 상호 보완되는 효과가 있다고 한다. 더욱이 브라질에서 태어나서 자란 동포청소년들에게서는 한민족의식을 찾아보기가 힘들다고 한다. 이들에게 한국어 교육과 함께 역사문화교육을 통해서 한민족정체성을 형성하게 하는 일이 필요하다. 동포청소년들에게 한민족정체성을 형성하게 하는 가장 좋은 방법은 동포청소년들에게 한국 방문 기회를 제공하는 것이라고 한다. 
무엇을 공급하는 것이 동포청소년들에게 한민족정체성을 형성하게 하는 가장 좋은 방법이지