요구분석 결과에 따른 성취평가제 교사 역량 강화 지원 방안 
본 연구는 중등학교 학사관리 선진화 방안의 일환으로 시행되고 있는 성취평가제의 내실화를 위해 수행된 연구이다. 성취평가제를 통해 학교 현장을 변화시키기 위해서는 교사의 역량 강화가 필수적이다. 본 연구에서는 교사 역량 강화 지원 방안의 효율성을 높이기 위해, 교사의 성취평가제 관련 요구 분석을 통해 실태와 문제점을 파악해 보고자 하였다. 본 연구에서는 중･고등학교 교사를 대상으로 설문 조사를 실시하였다. 성취평가제에 대한 이해도와 공감도 분석에서는 고등학교 교사와 현장지원단 경험이 없는 일반 교사의 이해도와 공감도가 낮게 나타났다. 이해도가 높은 집단이 하위 역량에 대한 중요성 인식 정도, 각 하위 역량에 대한 보유 정도가 높았으므로, 일반 교사의 성취평가제에 대한 이해도를 높일 수 있는 방안을 모색해야 하며, 성취평가제의 이해 정도에 따라 필요로 하는 하위 역량이 달랐으므로, 역량 강화 프로그램을 차별화해야 함을 알 수 있다. 
중등학교 학사관리 선진화 일환으로 금지되고 있는 것은 무엇일까