초중등학교 예술·체육교육 현황 및 개선 방향
학교 예술교과 교육은 음악교과와 미술교과를 중심으로 이루어지고 있다. 교사 설문조사에서 볼 수 있었듯이 예술교과는 정서적 안정은 물론 창의성 증진, 인성 함양, 협력하는 태도와 역량 강화, 의사소통 능력 강화, 문제해결 역량 강화 등 미래사회가 요구하는 핵심 역량 형성에 실질적 기여를 하는 과목이라 할 수 있다. 특히 2015개정 교육과정이 실현되는 2018년부터는 전체 학교교육에서 예술교육의 가치와 역할이 더욱 증대할 것으로 기대되는 상황이다. 그렇지만 한편으로 입시 현실 때문에, 다른 한편으로 재정 부담으로 인한 교육 여건 미비로 현재 우리나라 학교 예술교육의 현실은 그러한 흐름에 부응하지 못하고 있다. 학교 예술교육의 개선 방향은 다음 몇 가지 관점에서 이루어져야 할 것이다. 첫째, 2015 개정 교육과정이 지향하는 바와 같이 미래사회 인재 육성을 위한 핵심 역량 형성에 예술교과의 기여도를 더욱 높일 수 있는 방향으로 학교 예술교육이 이루어져야 한다. 학생들의 참여활동을 중심으로 하는 예술교육은 지금까지 학교교육에서보다 가치와 역할 면에서 비중을 높여야 할 것이다. 그러한 면에서 예술교육은 지금보다 앞으로의 전망이 더 밝은 교과라 할 수 있다.
어떤 교과를 중심으로 학교 체육교과 교육은 구성되어 있지