방송통신고등학교 교과선택이수제 도입 방안
무학년제(nongradedness)는 학생들을 연령이 아니라 학업성취 수준이나 적성(aptitude)에 따라 동일한 집단으로 유형화하는 방식으로(Gutierrez & Slavin, 1992: 334), 다양한 연령대의 학생들을 동일한 교실에서 가르치며 연령에 따라 교육과정의 단계를 구분하지 않는다. 그리고 “개별 학생들의 특성은 다양하며, 이들의 발달과 성장을 위해서는 특성에 맞는 방식을 적용하는 것이 필요하다(Anderson & Pavan, 1992: 43)”는 철학적 기반 아래 “발달에 적합한 교육 방법(Developmentally Appropriate Practice)1)” 실천에 근거하고 있다. 이러한 방식 내에서 학생들은 1년이 지난 후에도 다음 학년으로 자동으로 진급하지 않고, 해당 학년에 주어진 교육과정을 완벽하게 학습할 때까지 1~3년 정도 동일한 학년에 머무를 수 있다. 학습 과업은 개별 학생들의 이해 수준에 따라 할당되고, 과업의 완수 정도나 학생들의 태도 등을 기록하는 과정 중심 평가를 시행한다. 또한 한 교사혹은 교사 집단이 1년 이상 같은 학생들을 가르침으로써 학생들은 쉬운 개념에서 복잡한 개념으로 단계적, 연속적으로 학습하는 것이 가능하다.
학생들을 학업성취 수준과 적성에 따라 동일한 집단으로 유형화하는 방식은 뭐야