행복한 교육 2014년 06월호
수업을 바꾸기 위해서는 교사가 소프트웨어인 교육과정을 마음껏 주무를 수 있는 교육과정 문해력(Literacy)을 길러야 한다. 교육과정 편성권이 이미 교사들에게 주어져 있지만 교과서나 교사용지도서에 나와 있는 순서대로 가르치는 데만 익숙하다. 교사에게 주어진 교육과정 편성권을 발휘하여 학생들에게 어떤 순서로 가르치기를 원하는지 물어보거나, 학생들과 같이 교육과정 내용 요소를 순서지우는 연습을 해볼 필요가 있다. 즉 학생들에게 어떤 내용을 먼저 배우고 어떤 내용은 나중에 배우고 싶은지 물어보거나, 선생님이 어떤 방식으로 수업을 전개하면 학생들이 즐겁게 참여할 수 있겠는지 상의하면 된다. 교사는 수업의 전문가라고 하는 말은 단순히 교과서 내용을 잘 가르치는 사람이라는 의미는 아니다. 교사가 수업의 전문가인 까닭은 교육과정을 마음대로 주무를 줄 알고 학생 입맛에 맞춰 요리를 잘 해나갈 수 있는 자질을 가진 사람이기 때문이다. 그러니 이제부터는 학생들에게 실수할 수 있는 권리를 보장할 수 있도록 수업 설계를 해보자.
수업을 바꾸기 위해서는 교사가 소프트웨어인 교육과정을 마음껏 주무를 수 있게 길러야 하는 것은 뭐야