인적자본정책의 새로운 방향에 대한 종합연구 
둘째, 일률적인 정원감축보다는 대학의 질적 수준 제고를 위하여 대학의 특성에 맞추거나 대학특성화를 유도할 수 있는 구조개혁을 추진하여야 한다. 최상위 대학들의 경우 대학원 강화나 유학생 유치 확대 등의 탈출구를 열어주고, 전문대학의 경우 평생교육기관으로 자리 잡을 수 있게 전폭적인 정책적 지원을 행하여야 한다(이영[2014], p.15). 든든학자금과 같은 형태의 학자금대출제도를 재취업을 준비하는 성인이 전문대학에 진학하는 경우 제공하는 수요자 중심의 평생교육정책에서도 실시하는 것이 바람직하다. 이러한 평생교육을 위한 취업 후 상환 학자금제도는 현재 정책화가 검토되고 있다. 이러한 평생 직업교육기관으로서의 전문대학의 정립은 현재 전문대학의 고유 영역 상실로 인한 대학시장 전체의 왜곡을 줄여 우리나라 고등교육을 발전시키고 평생교육을 정착시킬 수 있는 매우 중요한 정책방향이다. 
재취업을 계획하는 성인이 대학에 들어갈 때 평생교육에서 실시하면 좋은 제도는 뭐야