UNESCO 참여연구  한국의 시험문화와 학습자에 대한 영향
위에서 서술한 것과 같이 한국의 전통적인 교육 문화의 토대를 이루는 문화적 맥락은 성리학, 입신양명주의, 숭문주의, 문벌주의, 가족주의 등 여러 가지를 통해 살펴볼 수 있다. 그러나 과거제만큼 현재 한국의 시험문화와 밀접한 관련이 있는 문화는 찾아보기 어렵다. 과거제는 고려조부터 실시된 공직자 임용을 위한 국가고시로서, 조선조에 이르기까지 약 1,000년 동안 계속 이어져 왔다. 과거제도를 통해 개인의 능력으로 지위 이동이 가능케 되었으며, 공개경쟁시험을 통해 인재를 선발한다는 점에서 합리적이고 진보적인 측면을 지녔다고 할 수 있다. 특히 조선시대로 들어오면서 원칙적으로 양인(良人)이고, 남성이면 누구나 응시할 수 있었다는 점에서 더 많은 사람들에게 기회가 열렸다고 볼 수 있다. 또한 과거제도는 추천제가 가지고 있는 폐단을 막는데 매우 효과적이었으며, 보다 공정하게 인재를 선발할 수 있는 제도였기 때문에, 오랜 시간 동안 지속될 수 있었다.
신라 시대에 혈통의 높고 낮음에 따라 신분을 정해서 관리를 뽑았던 제도는 뭐야