글로벌교육협력 연구·사업의 추진 전략과 과제 교육개발협력 연구·사업의 협업 방안을 중심으로
다섯째, 국제개발협력 및 교육개발협력 정보 활용 연결망에서는 KOICA가 독보적으로 중심적인 위치에 있었고, 다른 기관과의 격차가 매우 크게 나타났다. 이러한 결과는 한국에서 국제개발협력 연구･사업을 수행하는데 있어서 KOICA의 영향력이 매우 크다는 점을 반증하는 바이다. 그러나 교육개발협력 정보 활용 연결망에서는 KOICA와 함께 KEDI가 핵심적인 위치를 차지하고 있는 것으로 나타났다. 그러나 정보 활용 연결망의 가장 중심기관인 KOICA 소속 관계자들은 KEDI로부터 교육개발협력 관련 정보를 거의 습득하지 않는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과는 교육개발협력 정책연구 협업연결망에서 생산된 지식이 실제 사업수행기관에서 충분히 활용되지 못하고 있다는 점을 의미한다. 이처럼 사업수행기관에서 정책지식을 활용하지 않는 원인 중의 하나는 교육개발협력의 정보 활용 연결망 내에 교육계와 국제개발협력계의 하위 연결망이 각각 존재하기 때문으로 이해할 수 있다. 따라서 향후 교육개발협력 연구･사업의 협업을 위해서는 각 연결망에서 중심적인 기능을 수행하고 있는 기관들 간의 협업이 무엇보다 중요한 과제라고 하겠다. 
다른 기관과의 격차가 매우 크고 국제개발협력 및 교육개발협력 정보 활용 연결망에서 최우선적으로 중심적인 위치에 있는 기관을 뭐라고 할까