미래인재 개발 전략으로서 재외동포 청소년 지원 방안 연구Ⅰ
한편 일본 이외 지역의 재외동포청소년에 대한 교육도 문교정책의 과제로 부상되었다. 재미동포가 증가하는 속에서, 임기웅변으로 주미대사관 장학실은 1970년 6월 워싱턴 지역에 거주하는 동포 및 현지 공관원 자녀를 대상으로 토요학교를 개설하였다. 현지에 한국학교가 없는 관계로 토요학교는 유치부부터 초등학생을 중심으로 학기 중에는 매주 토요일 그리고 여름방학 중에는 하계학교를 개설하여 한국어 교육 등이 보충적으로 이루어졌다. 교사는 현지 유학생을 채용하였다. 워싱턴의 토요학교가 좋은 성과를 거두게 되자, 재미동포가 많이 거주하는 미국내 로스엔젤래스, 하와이는 물론 기타 국가로 급격히 확산되었다. 문교부는 이들 학교에 대하여 교과서와 각종 교재를 공급하였다(중앙대학교부설 한국교육문제연구소, 1974: 621-623). 즉 토요학교가 한국학교가 없거나 한국학교에 재학하지 않는 재외동포 청소년 교육의 중요한 역할을 하게 된 것이다.
일요학교를 만들어 재외동포청소년에 대한 진로 교육을 실시하고자 한 부서는 어디지