행복한 교육  꿈과 끼를 살리는 교육정책 이야기 2017년 2월호 Vol 415
만3세 다람쥐반 유아들이 윤성숙 교사 주위에 모여 있다. 큰 창으로 넉넉히 들어오는 햇살아래 단풍잎 같은 손으로 만든 새싹 화분들이 조르르 놓여있다. 한 아이가 클레이로 만든 목걸이를 윤성숙 선생님 목에 걸고 마냥 신났다. 이에 질세라 너도나도 반지, 팔지 등을 만들어 선생님을 단장한다. 세상에 하나밖에 없는 특별한 장식물들을 주렁주렁 매달고 ‘멋쟁이’가 된 선생님이 함박 웃는다. “우리 유치원은 주위에 군부대 시설이 많아 군인 자녀들이 많은 편입니다. 조손 가정, 다문화 가정 등 다양한 가족 구성을 보이고, 농사나 맞벌이로 돌봄이 필요한 경우도 적지 않지요. 돌봄을 포함해 교육을 유치원에 의존하고 있는 실정이다 보니 개별 유아의 필요를 충족해 정서적 안정을 갖도록 하는 동시에, 미래사회 주역으로 자라도록 역량을 키우는 교육과정이 필요하다고 생각했습니다.” 교무부장으로서 새들유치원 교육과정 설계를 주도하며 윤성숙 교사가 중점을 둔 부문은 건강한 삶을 가꾸는 안전 교육과 통일을 준비하는 미래평화교육이다. 국가수준 연령별 누리과정을 효율적으로 지도하는 동시에 최전방 지역의 특수성을 반영한 지역화 교육과정을 충실히 구현한 새들유치원 교육과정은 2016년도 제2회 전국50대 교육과정 공모에 선정돼 우수유치원으로 당당히 이름을 올렸다. 
병설유치원의 교육과정은 어느 공모에서 제외되지