육아정책포럼 제44호여름호
첫째, 유치원과 어린이집 담임교사 자격 체계는 2급 교사→1급 교사→(수석교사)→원감→원장으로, 상위 자격을 취득하기 위한 경력은 각 3년으로 제안한다. 현재 수석교사는 일련의 체계가 아닌 일정한 절차를 거친 교사를 검정하여 자격을 부여하는 제도로 초중등 체계와 연계하여 고려한다면 현재처럼 검정자격으로 규정할 수 있다. 이밖에 방과후과정이나 오후를 담당하는 교사, 보조교사는 별도의 양성과정이나 별도의 기관을 통해 양성할 수 있는 체계를 구축하는 것을 고려해 볼 수 있다. 둘째, 유치원과 어린이집 교사는 대학의 학과 중심으로 양성할 것을 제안한다. 유치원 교사와 보육교사 양성기관의 학과 명칭은 유아교육학과와 보육학과에 한정하며, 아동학과 및 아동복지학과 등 관련학과는 유능한 인재 유입을 위해 중고등학교 교사처럼 일정비율은 유아교육 및 보육 관련 전공과목과 교직과목을 이수하면 자격을 주는 길은 열어놓을 수 있다. 정규대학 이외의 기관은 교원 전문성 제고를 위한 연수기관으로 전환하거나 보조교사를 양성하는 기관으로 전환한다.
일정한 체계가 아닌 일련의 체계를 거친 학생을 검정하여 자격을 부여하는 제도 이름이 무엇인가