2013년 공예백서
초등학교의 경우 초등 담임교사를 통하여 교과과정이 이루어지며, 교과 외 과정의 경우 외부 강사 및 전문가 등을 통한 교육이 이루어진다. 중·고등학교는 미술담당교사에 의하여 공예교육이 이루어지는데, 『2013년 교육통계연보』을 통해 미술교원의 수와 공예·디자인 전공 교원 수를 파악하였다. 공예 및 디자인을 전공한 교원의 경우 미술교원 수 대비 비율이 중학교는 0.9%, 고등학교는 2.3%로 매우 적은 비중을 차지하고 있었다. 그러한 점에서 공예에 대한 전문적이고 양질의 교육이 힘들다는 점을 예상할 수 있다. 초등학교의 경우 미술을 전문으로 하는 교사가 교과과정을 지도하지 않지만, 교과 외 교육과정에서 외부강사에 의한 공예수업이 이루어진다. 중·고등학교와 달리 초등학교에서는 예체능관련 교육 프로그램이 활성화됨에 따라, 학교 지원예술강사 역시도 그 수가 적지 않았다. 그 중 공예전문강사는 2010년부터 연도별로 비교를 해보더라도 꾸준히 증가를 하고 있다는 것을 알 수 있었다. 특히 전체 예술강사(공예 외에도 국악, 연극 등을 모두 포함)의 수가 증가함에도 그 비율이 꾸준히 증가하였다는 점에서 고무적이다.
교과 외 과정의 경우 외부 강사 및 전문가 등을 통한 교육이 이루어지며 각 교사를 통해 담당 과목 교육이 이루어지는 곳은 어디야