방송통신고등학교 교과선택이수제 도입 방안
학생의 학업성취 속도는 연령에 따라 동일한 것이 아니라 개별 학생의 특성에 따라 상이할 수 있다는 무학년제의 가정에 동의한다고 하더라도, 대규모 학교조직에서 효율적인 교육에 기여한 것으로 알려진 학년제를 단기간에 무학년제로 변화시키는 것은 오히려 교육시스템에 혼란을 가져올 수도 있다. 학년제는 효율적이면서 비용대비 효과성이 높은 것으로 오랫동안 검증되어 잘 알려진 반면, 무학년제에 대한 학생 및 학부모의 인식 수준은 대체적으로 낮은 편이며 교사들도 무학년제 하에서의 새로운 교수법이나 개별 맞춤형 수업 등을 수용하는데 어려움을 겪기도 한다. 이는 1990년대 미국의 교육개혁가들에 의해 주장되었으나 켄터키주의 초등교육을 제외하고는 현재 거의 운영되지 않고 있다는 점, 그리고 미국이나 핀란드 등 일부 국가의 일부 학교를 제외하고는 무학년제를 적용하는 사례를 찾기가 어렵다는 점을 볼 때 현재 교육체제에서 무학년제를 실행하기에는 여러 가지 제약이 많은 것을 유추할 수 있다. 
어떤 것이 미국의 교육개혁가들에 의해 1990년대에 주장됐으나 거의 운용되지 않고 있지