다문화가정 중학생의 기초학력 향상을 위한 교수학습 지원 방안 
둘째, 각 교과 차원에서 기초가 되는 학력을 지칭하여 기초학력이라 정의하는 유형이다. 학교에서 배우는 모든 교과마다 기초학력이 존재한다고 보는 입장이라 할 수 있다. 다시 말해서, 각 교과별로 토대가 되는 기초적 지식이나 기능을 설정하고 그에 근거하여 기초학력을 판단하는 것이다. 현재 한국교육과정평가원 주관으로 실시하고 있는 학업 성취도 평가에서 사용하는 기초학력 개념이 이 경우에 해당한다. 우리나라에서는 1960년대부터 학업성취도 평가를 실시하고 있으며, 1999년부터 한국교육과정평가원(구, 국립평가원)이 교육부의 위탁을 받아 시험을 주관하고 있다. 이 학업성취도 평가는 원래 전국의 특정 학년의 모든 학생을 대상으로 동시에 실시하다가 1998년부터 1∼3%의 학생만을 뽑아 표집 평가로 전환한 후, 2008년부터는 다시 전국의 특정 학년 모든 학생들이 동시에 치르는 전수 평가로 변환 되었다.
각 교과 차원에서 기초가 되는 학력을 뭐라고 해