학업중단 청소년의 특성과 중단 후 경로 학업중단 청소년 패널조사Ⅰ 데이터 분석 보고서
문제행동에 의한 학업중단 청소년들은 실제 비행 및 규정위반 경험이 가장 많았고 학교의 분위기가 자신에게 우호적이지 않다고 느끼지만, 비행을 함께하는 친구에 대한 신뢰는 높은 학생들이었다. 학업중단 이후의 경로를 정리해보면, 학업형이 47.6%로 가장 많았고, 뒤를 이어 무업형 21.6%, 직업형 18.9%, 비행형 11.9%의 순서로 나타났다. 개별 경험으로 보자면 71.5%의 청소년들이 복학하여 학교에 다니거나 대안학교에 다니거나 검정고시를 준비하는 등의 학업형 활동을 해온 것으로 나타났다. 학생들은 중·고등학교 중퇴 학력으로는 노동시장에서 제대로 된 취업을 하기 어렵다는 생각을 가지고 있으며, 학력이 높을수록 더 대우받는다고 여긴다. 따라서 학업중단 청소년들은 학교에 다니는 것은 그만두지만, 학업 자체를 그만두지는 않는 것이다. 이들에게는 학업을 지속할 수 있는 다양한 제도적 장치를 마련해주어야 할 것이다. 또한 여러 유형 중에서 아무것도 하지 않는 무업형의 청소년들이 학업중단 청소년의 1/4 정도를 차지하는 것은 이들의 진로 계획을 위해 적극적인 개입이 필요함을 시사하는 결과라고 할 수 있다. 비행형이 11.9%인 것은 학업중단이 비행으로 이어질 가능성이 높다는 것을 보여주는 것이다.
비행을 함께하는 친구에 대한 신뢰가 낮은 청소년들이 무엇에 의해 학업을 중단했을까