제4회 한국아동·청소년패널 학술대회
청소년 체험활동은 청소년활동진흥법 제35조에 따라 2006년 시행된 청소년수련활동인증제도 의 영역별 분류를 기준으로 보는 것이 일반적인데 건강보건활동, 과학정보활동, 교류활동, 모험개척활동, 문화예술활동, 봉사활동, 자기인성계발활동, 직업체험활동, 환경보존활동의 9가지로 분류된다. 이러한 청소년 체험활동은 주로 학교 밖 활동을 의미하는 경우가 많기 때문에 활동의 형태, 종류, 과정 등에서 매우 다양한 모습을 보인다. 따라서 활동의 효과에 대해서도 어떤 목적으로, 어떤 방식으로, 어디에서 행해진 것인지와 같은 다양한 변수를 고려한 실증연구가 필요하다. 이러한 점을 고려한 연구의 결과를 보면 청소년 참여활동은 시민의식 및 공동체 의식 함양에 긍정적인 효과가 있는 것으로 밝혀지고 있는데, 특히 참여활동의 수준이 높을수록, 자신의 활동에 대한 숙고과정이 충실히 이루어질수록 공동체 의식이 높게 형성되는 것으로 밝혀진다. 또한 참여활동의 형태는 오프라인 참여가 증가할수록 공동체 의식 함양이 높아지고, 참여활동의 기간은 부분적으로 효과를 나타내는 것으로 나타난다.
고령자 체험활동이 몇 가지 분야로 2006년 실행된 청소년수련활동인증제도에서 나뉘었을까