평생·직업교육분야 미래 교육비전 및 교육개혁 방향 연구
현재 고등학교 직업교육에서는 고졸 취업을 강조하면서 재학 중에 실무 경험을 쌓고 산업체에서 요구하는 구체적인 기능을 익히는 것을 강조하고 있다. 하지만 기술의 고도화가 일어나고 있는 상황에서 높은 부가가치를 창출하기 위해서는 고등학교 교육 만으로는 부족한 분야가 늘어나고 있다. 현재 정책상으로는 우선 졸업해서 취업하면서 재직자로서 특별하게 제공되는 프로그램을 통해서 고등교육을 받고 학위를 취득하도록 안내하고 있다. 하지만 이러한 제도를 통해서는 높은 수준의 학습을 하는 것은 한계가 있다. 재직자로서의 시간 부족만이 아니라, 선택할 수 있는 학교나 학과가 제약된다는 점, 또한 일정한 재직 경력이 필요하기 때문에 학업이 단절되고 얕은 수준에서 일어날 수밖에 없다. 한편 특성화고등학교를 졸업하고 바로 대학을 진학하고자 하는 학생들에게는 현재 재학 중에는 어떠한 지원도 없이 취업과 실무 중심을 구성된 학교 프로그램의 요구 조건에 맞추면서 혼자서 준비해야 한다. 이러한 구조 속에서는 우수한 학생들이 고등학교 시절을 알차게 탐구하면서 보내는 것이 어려운 상황이다.
어디에서 요구하는 기능을 대학교 일라지 센터에서 가르쳐 줄까