호주 교육동향 정리[교육과정]  2016년 교육과정⋅교육평가 국제동향 연구사업[호주 8월 교육과정]
프로젝트 보고서에는 학교-산업체와의 파트너십의 발전 방안에 대한 가이드라인을 세우는 것 보다는 파트너십에 대한 의견을 정리하는 것에 중점을 두었다. 모아진 의견들은 명확하고 정기적인 대화의 중요성과 신중한 산업체와의 협력체제 계획 등을 강조하는 일반적인 것이었다. 프로젝트를 위해 세가지 종류의 파트너십이 구성되었었다: 연구 부문, 민간 부문 그리고 지역 사회. 많은 학교들은 기업체들과 복합적인 파트너십을 구성하였다. 세 가지 종류의 파트너십 모두 프로젝트 운영과 관련한 조언, 기술적인 조언, 학생들을 위한 STEM 관련 직종과 관련한 프레젠테이션 등을 제공하였다. 민간 부문과 지역사회 중심의 파트너십은 학생들에게 그들의 생산품의 디자인과 마케팅에 관한 정보를 제공하였다. 일부 기업들은 일부 학교들에 경제적인 지원도 제공하였다. 대다수의 학교들은 그들이 기대했던 것보다 훨씬 많은 도움을 기업체들로부터 받았다고 밝혔다. 프로젝트에 참여한 학교들이 파트너십과 관련한 의견은 모두 긍정적이었고 프로젝트를 통해 귀중한 경험을 했다는 의견들이 많았다.
기업과 학교의 협력에 대한 견해를 무엇이 정리했을까