글로벌교육협력 연구·사업의 추진 전략과 과제 교육개발협력 연구·사업의 협업 방안을 중심으로
한편 전공별로 KEDI 주최 교육개발협력 행사의 추천 의향에 대한 평균 점수를 살펴본 결과, 교육 계열 및 국제･개발협력 전공자의 추천 의향이 4.18점으로 낮게 나타난 반면, 기타 전공자는 4.4점으로 가장 높은 추천 의향을 보이는 것으로 나타났다. 그런 이러한 전공별 추천 의향 평균 점수 차이에 대한 F 검정 결과, 이러한 차이가 통계적으로 유의하지 않은 것으로 나타나 실질적으로 전공에 따른 KEDI 주최 행사에 대한 추천 의향 차이는 없는 것으로 나타났다. 그리고 전공별로 향후 KEDI 행사에의 참여 의향에 대한 평균 점수를 살펴본 결과, 교육 계열 및 국제･개발협력 전공자및 기타 전공자는 4.18점으로 상대적으로 낮게 나타난 반면, 기타 전공자는 4.4점으로 가장 높은 참여 의향을 보이는 것으로 나타났다. 그런 이러한 전공별 참여 의향 평균 점수 차이에 대한 F 검정 결과, 이러한 차이가 통계적으로 유의하지 않은 것으로 나타나 실질적으로 전공에 따른 KEDI 주최행사에 대한 참여 의향 차이는 없는 것으로 나타났다. 
전공에 따른 무엇에 대한 추천 의향 차이가 사실상 없는 것으로 밝혀졌어