미국 학교 인성교육의 동향과 시사점
미국의 사례에서 도출될 수 있는 또 하나의 시사점은, 인성교육의 가장 중요한 주체가 학교이며 인성교육이 좋은 성과를 거두기 위해서는 학교별로 교육활동에 대한 계획과 전략을 수립하는 것이 우선시되어야 한다는 것이다. 미국의 인성교육은 개별 학교를 중심으로 매우 다양한 양상으로 실시되는데, 여기서 학교 중심의 교육이라 함은 교사와 학생의 적극적 참여를 전제로 한다. 많은 학교들은 단순히 외부의 인성교육 프로그램을 활용하는데 그치지 않고 학교교육의 전 장면에서 인성교육이 실시될 수 있도록 복합적인 전략들을 구사한다. 우리나라에서도 인성교육이 좋은 결실을 맺기 위해서는 교육계획의 수립, 교육내용의 조직, 교육방법의 선택 등 인성교육의 전 과정에 걸쳐 개별 학교들이 주도적 역할을 해야 하며, 특히 교사와 학생들 참여시키는 노력이 중요하다.
미국의 인성교육은 무엇을 중심으로 다양하게 실시될까