미국 학교 인성교육의 동향과 시사점
다수의 경험적 연구들은 미국 학교에서의 인성교육이 바람직한 인성을 함양하는데 기여하고, 학업성취를 증진시키는 효과를 보이며, 청소년들의 문제해결능력, 대인관계, 행동발달 등의 심리사회적 영역에도 긍정적인 영향을 끼침은 물론, 폭력, 마약, 성 등의 문제행동 예방에도 도움이 되는 것으로 보고하고 있다(Battistich, 2008; Billig, Jesse, & Grimley, 2008). 유치원에서 초등학교 5학년에 이르는 아동을 대상으로 하는 경험적 연구에서는, 강화된 인성교육이 아동들의 친사회적 행동과 도덕성은 물론, 독서능력과 수학성적까지도 향상시키는 것으로 나타난다 (Sojourner, 2012). 한편, 2009년 발간된 연방 정부의 평가보고서에 의하면, 미국의 학교에서 가장 많이 사용되고 있는 인성교육 프로그램 36개를 대상으로 분석한 결과, 인지부분에서는 25개 프로그램이, 정서부분에서는 28개 프로그램이, 그리고 행동부분에서는 31개 프로그램이 긍정적인 효과를 나타내고 있는 것으로 요약된 다(Person et al., 2009).
미국 학교에서 학업성취와 문제행동을 막기 위해 하는 교육이 뭐지