교육광장 2015 겨울호 Vol 58
물론 정부는 최근 몇 년간 입시가 단순해졌다고 말한다. 실제 2013학년도 3,189개 이르렀던 4년제 대학 입시안은 2014학년도 1,454개, 2015학년도 892개로 줄었다.(한국대학교육협의회 자료) 하지만 내용을 따져보면 꼭 그렇지만은 않다. 요즘 대학입시의 특징은 ‘학생부 종합전형’이 대폭 늘어난 것인데, 이 전형의 평가요소에 소위 ‘스펙 쌓기’가 많다는 것이다. 사교 육을 얼마나 잘 받았느냐가 합격 여부에 영향을 준다면 정부 의도와도 달리 입시정책이 거꾸로 바뀐 것 아니냐는 지적이다. 입시정책은 다른 교육정책에 미치는 영향도 매우 크다. 그래서 안정적인 입시, 그러면서도 사회적 통합 메시지를 주는 정책을 이끌어가야 한다. 2016년은 박근혜 정부 4년 차에 들어선다. 어느 분야든 새로운 정책을 도입해 5년 정권 임기 안에 성과를 내기는 쉽지 않다. 더구나 백년대계(百年大計)인 교육에서는 더 어려운 일이다. 가능하지도 않다.
몇 년도에 박근혜 정부 4년 차에 들어서니