장애인 평생교육권 증진을 위한 실태조사 연구
다음으로, 본 연구에서 사용하고 있는 ‘장애인 평생교육’과 ‘장애인 평생교육기관’에 대한 명확한 규정을 찾을 수 없어 부득이 이들 용어에 대한 조작적 정의를 할 수밖에 없었다는 점이다. ｢평생교육법｣ 제2조에서는 ‘평생교육’을 학교의 정규교육과정을 제외한 모든 형태의 조직적인 교육활동이라고 밝히고 있다. 또 ‘평생교육기관’은 ｢평생교육법｣ 에 따라 인가･등록･신고된 시설･법인 또는 단체(1유형)이거나, ｢학원법｣에 따른 학원 가운데 학교교과교습학원을 제외한 평생직업교육을 실시하는 학원(2유형), 또는 그 밖에 다른 법령에 따라 평생교육을 주된 목적으로 하는 시설･법인 또는 단체(3유형)라고 규정하고 있다. 이에 따르면, ‘장애인 평생교육’은 장애인을 대상으로 이루어지는 학교의 정규교육과정을 제외한 모든 형태의 조직적인 교육활동이라 할 수 있다. 이를 본 연구와 관련하여 다시 정의하면, ‘장애인 평생교육’이라 함은 만 18세 이상의 ｢장애인복지법｣ 제2조에 의 한 장애인에게 제공되는 학령기 교육(즉, 유･초･중등학교 교육과정의 교육)이나 대학의 정규교육이 아닌 교육을 말한다. 단, 이 연구에서는 ｢특수교육법｣ 제24조에 의해 특수교육기관에서 제공되는 전공과 교육은 장애인 평생교육에 포함하지 않는다.
학교 안에서 행해지는 교육활동을 무엇이라 할까