교과 교육과정 개선 방향 세미나 자료집 - 도덕 실과기술·가정 체육 음악 미술 
차기 체육과 교육과정 개정의 키워드는 핵심역량이 아닐까 한다. 이미 2009 개정 체육과 교육과정에서도 미래의 교육방향을 예측하여 핵심역량을 포괄한 ‘신체활동가치’를 제시하였다고 명시하였다. ‘신체활동가치’, ‘핵심역량’ 등 최근 체육과 교육과정 개정의 키워드를 볼 때 신체 활동의 비중이 갈수록 약화되지 않을까 염려가 된다. 그렇다면 언제부터 체육과 교육과정에서 신체 활동보다 다른 요소들이 더 우위를 차지하기 시작했을까? 체육과 교육과정이 가장 크게 변화된 시기는 2007 개정기라고 생각한다. 2007 체육과 교육과정은 과거의 체육과 교육과정을 기능중심 교육과정으로 규정하면서 신체 활동을 포함한 역사, 문화, 사회, 심리적 가치 등의 고른 습득을 강조하였다. 즉 신체 활동을 종합적으로 체험하며 다양한 가치를 내면화하는 인간 육성을 강조하며(교육과학기술부, 2011), 이상적인 교과로 탈바꿈하기 시작했다. 이와 같은 변화는 ‘체육 = 운동기능’이라는 교과 폄하적 인식을 전환할 수 있는 좋은 기회를 제공하였지만 다양한 간접 활동이 강조되면서 신체 활동이 축소되었다는 비판의 대상이 되기도 하였다.
무엇이 반도체 시장과 노동 체계 변경의 키워드인가