글로벌교육협력 연구·사업의 추진 전략과 과제 교육개발협력 연구·사업의 협업 방안을 중심으로
이러한 빈도 분석 결과에 따르면 설문 참여자들은 국제개발협력과 달리 교육개발협력과 관련된 정보를 수집하기 위해서는 ‘인터넷 검색’을 가장 많이 이용하는 것으로 나타났으며, 전체의 50.4%에 해당하는 62명이 이러한 경로를 통하여 교육개발협력과 관련된 자료를 수집하고 있음을 알 수 있다. 그리고 관련 기관 홈페이지(52명), 연구보고서(47명), 대학 및 ODA 교육원에서의 강의 수강(41명), 학술세미나(26명), 뉴스레터와 같은 관련 기관의 발간물(25명), 국내외 학술지(17명), 정책 포럼(15명), 언론 매체(11명) 순으로 조사 참여자들이 교육개발협력과 관련된 정보를 수집하고 있음을 확인하였다. 이외에 기타 접근 방식으로는 ‘업계 전문가 및 종사자’, ‘전문가 네트워크’ 등의 경로를 통하여 교육개발협력에 대한 정보를 수집하는 것으로 응답하였다.
교육개발협력과 관련된 정보를 수집하기 위해 가장 많이 이용하는 것은 뭘까