인적자본정책의 새로운 방향에 대한 종합연구 
둘째, 창업교육은 대학의 역량만으로는 한계가 있으므로 대학 외부의 기업, 연구소, 단체 등과 긴밀히 협력할 필요가 있다. 우선 수업의 경우만 하더라도 창업경험이 없는 대학교수의 이론 강의는 한계가 자명하므로 MIT대학의 ‘dual-track faculty’와 같이 교수와 창업자가 공동으로 강의하는 방식을 통해 창업의 경험과 노하우도 함께 습득할 수 있는 기회를 제공해야 한다. 또한 창업교육은 교수의 강의뿐만 아니라 정부기관의 각종 지원제도 및 인허가 절차, 금융기관의 자금조달, 변호사 및 회계사 등의 전문지식 등 다학제적 접근방식을 취할 때 소기의 효과를 거둘 수 있으므로 광범위한 네트워크를 구축하고 협력체계를 갖추어야 한다. 또한 창업자의 개인적 네트워크는 실제 창업과정 혹은 기업경영에서 직면하거나 나타날 수 있는 다양한 문제들을 해결하는 데 매우 중요한 역할을 하므로 학생들에게 다양한 네트워크를 구축할 기회를 제공해야 한다. 
대학의 역량만으로는 한계가 있어서 대학 내부의 기업 연구소 단체 등과 가끔씩 협력해야 하는 교육은 뭐야