호주 교육동향 정리[교육과정]  2016년 교육과정⋅교육평가 국제동향 연구사업[호주 8월 교육과정]
STEM 체험학습 프로젝트를 통해 학생들이 관련 학습 내용에 대한 자신감이 향상됐다는 것에 교사들은 대체적으로 동의하였다. 특히, 학생들의 발표 능력과 프로젝트와 관련한 질문에 대한 답변 능력이 월등히 향상된 것으로 나타났다. 추측하건대, 장기간에 걸쳐 참신한 관련 프로젝트를 수행할 수 있다면 학생들의 관심을 보다 많이 늘릴 수 있을 것으로 보인다. 학부모들로부터 좋은 반응을 얻었다는 학교들도 있었다. 하지만 이러한 학습 영역과 연계된 STEM 체험학습 프로젝트가 모두에게 맞는 것은 아니었다. 프로젝트와 관련한 대부분의 의견들이 긍정적이기는 하였으나 몇몇 학교들은 중립적 의견을 내놓았다. 프로젝트의 실행에 적응하지 못한 소수의 학생들을 제외하고는 상대적으로 상당히 높은 프로젝트 관심도와 참여도를 보였다. 이번 STEM 체험학습 프로젝트의 주 목적 중 하나는 STEM 관련 학습 영역들에 대한 통합적인 학습지도 접근방식이 학생들의 능력 향상에 도움을 주는지를 조사하는 것이었다. AAMT는 다음과 같이 학생들의 수학적 능력의 폭을 넓혀야 한다고 언급한 바 있다.
STEM 체험학습 프로젝트를 통해 학생들이 관련 학습 내용에 대한 무엇이 향상됐지