교육개혁 전망과 과제Ⅱ  초·중등교육영역
초･중등 교사 양성은 하나의 교원양성기관에서 담당하고, 교원 연수는 교육대학원에서 전문적으로 담당하게 된다. 교사 대상 연수는 교과 중심으로 양성되었던 기존의 현직 교사와 새로운 교원양성체제 아래에서 배출된 교사들을 대상으로 구분된다. 교사들은 코딩교육, S/W교육, 일대일 학습관리, 개인 맞춤형 교육, 학습계좌 활용 등에 대해 전문가로부터 학습하거나, 동료 교사들과의 학습공동체 활동을 통해 전문적 네트워크를 형성하고 노하우를 공유하게 된다. 이러한 재교육은 방학 기간을 통해 운영되는 2-트랙(교과교사 및 학습컨설턴트) 집중 연수나 온라인 강좌를 통해 이루어진다. 한편 교육대학원은 현직 교원 뿐 아니라 특별 강사에 대한 교직 연수를 담당할 수 있다. 1기 과제로 제안한 특별 강사 제도에서는 외부 전문가가 자신의 전문성을 활용하여 학교 내에서 수업을 할 수 있도록 자격 인증을 하는 제도이다. 이 때 요구되는 소정의 교원 연수는 학교 현장과의 연계 아래 각 지역에 소재한 교육대학원에서 운영된다.
무슨 제도가 학교 내에서 외부 전문가가 수업을 할 수 있도록 능력을 인증하니