중학교 영어 교과서 기반 말하기 학습 프로그램 개발 및 적용 
과업중심활동은 5개 학습단원을 하나로 묶어 개발한 평가용 콘텐츠이다. 과업중심활동의 가장 큰 특징은 하나의 이야기를 중심으로 말하기 과업이 구성된다는 점이다. 학습자는 일인칭 시점에서 과업을 수행해 나가면서 프로그램 안의 주인공이 되어 말하기 연습을 한다. 말하기 과업의 산출물인 음성파일은 교사에게 제출되어 다양한 형태의 교사 평가를 받게 된다. 윤지환 외(2013) 연구 결과에 따르면 학생들은 프로그램에 구현된 휴대폰 메시지 보내기, 롤플레이 등의 말하기 과업들이 사실적이어서 흥미로웠다는 반응을 보였고, 특히 자유 말하기 부분인 어머니에게 감사 음성 카드 보내기 활동에 대한 선호도가 매우 높았다. 그러나 이 활동이 어렵다는 학생들의 반응도 있어, 언어 수준차이를 고려하여 과업완성형 활동에 난이도 조절을 위한 장치가 필요함을 알 수 있었다. 이번 연구에서는 전문가 협의회 외에서 도출된 다음의 개발 가이드라인을 기본으로 레벨 별로 2개씩, 총 6개의 과업중심활동을 개발하였다.
결과중심활동의 장점은 다양한 주제를 가지고 무엇을 만드는 것이니