2014 유아교육정책의 성과와 과제
유아교육전문가들이 유아교육진흥원의 업무 중 축소되어야 할 업무의 1, 2순위를 알아본 결과, 유치원 평가(20%)가 가장 높았으며, 그 다음으로 자체 프로그램 19.5%, 지원 프로그램 13.5%, 학부모 교육(연수) 프로그램 11.5%, 유아체험교육 10%, 교원 연구(동아리활동) 프로그램 7.5% 순이었다. 유아교육전문가와 교육청 전문직은 유아교육진흥원의 축소되어야 할 업무의 순위에 대해서는 경향의 차이를 보였다. 교육청 전문직은 가족지원 프로그램 등 자체 프로그램 운영을 23%로 가장 많이 선택한 반면, 유아교육과 교수는 유치원 평가(22%)가 축소되어야 한다고 응답했다. 교육청 전문직이 자체 프로그램 운영에 이어 선택한 순위는 유치원 평가 18%, 유아도서, 교재교구, 행사 물품대여 등 지원 프로그램 14%, 유아체험교육 12%, 학부모 교육(연수) 프로그램 11%, 교원 연수(동아리활동) 프로그램 7%였다. 유아교육과 교수는 유치원 평가에 이어 자체 프로그램 운영(16%), 지원 프로그램(13%), 학부모 교육(연수) 프로그램(12%), 유아체험교육과 교원 연구(동아리활동) 프로그램(각 8%)을 선택했다.
무엇이 유아교육전문가가 고른 유아교육 진흥원의 줄어야 할 업무 중 가장 높아