고졸 취업의 질적 성장을 위한 현장실습 운영 개선에 대한 교원의 인식 조사 
이러한 맥락에 따라 고졸 취업의 질적 성장을 위해서는 특성화고 마이스터고 등 중등 직업교육기관에서의 현장실습 내실화가 필요하다. 현장실습은 학교에서 배운 지식과 기술을 경험하고 적용함으로써 다양한 직업적 체험과 현장 적응력 제고 등을 위한 것으로 교육과정의 일환으로 운영된다(교육부, 2013:18). 또한 졸업 후 해당 산업체에 취업이 잠정적으로 결정된 상태로 운영되는 경우가 대부분이기 때문에 현장실습은 취업률 제고에 효과가 큰 것으로 평가되고 있다(김선태 외, 2010). 현장실습은 현장 중심의 교과교육과 진로교육은 물론 취업 측면의 목적으로 실시되기 때문에 내실화된 현장실습의 운영은 고졸 취업의 질적 성 장을 향상시키는 중요한 수단이 될 수 있다. 그러나 최수정 허영준(2012)에 따르면, 현장실습 산업체는 대체로 현장실습의 목적과 기능에 대한 이해가 낮고, 교육적 가치를 덜 부여하며 체계적인 교육 프로그램을 갖추고 있지 않아 현장실습생이 산업체로부터 교육을 제공받기 보다는 값싼 노동력으로 활용되는 경우가 많은 실정이다. 또한 직업 탐색의 기회가 부족한 상태에서 현장실습을 통해 취업이 결정되기 때문에 현장실습생의 졸업 후 취업 유지율이 낮은 편이다. 
직업에 적응하기 위해 교실에서 하는 것은 무엇이지