대학의 교육봉사 역량 강화를 위한 제도 개선 방안  자유학기제 지원을 중심으로
둘째, 교수(teaching) 관련 지식과 경험이 전혀 없거나 약간 있는 대학생이 가르치는 경우라도 교육적 효과를 기대해 볼 수 있다. 각 교과목마다 교수 전략이 다르고, 학생 개인의 차가 크기 때문에 학생들의 학업 성취도를 높이기 위한 방안은 매우 다양하며 교육 성과 정도도 다르다. 그러나 교수 경험과 경력이 교육성과에 영향을 미치는 주요한 변수라는 일반적이고 일관된 연구결과들에 기초하면, 교육은 교육 전문가에게 맡기는 것이 분명 더 효과적일 것이다. 그러나 비전문가인 대학생의 교수 활동도 피교육자인 학생의 성과에 긍정적인 영향을 미칠 수 있다는 실증 연구 결과가 제시되고 있어 대학생의 교육봉사에 대한 긍정적 시사점을 제공한다. 1996년 미국 빌 클린턴 대통령은 ‘America Reads Challenge (ARC)’프로그램을 만들어 근로 장학생들(work-study students)로 하여금 유치원생부터 초등학교 3학년생을 대상으로 읽기 튜터(reading tutor)로 활동하도록 하였다.
누가 윈도우 프로그램을 개발했지