중학교 영어 교과서 기반 말하기 학습 프로그램 개발 및 적용 
교사의 말하기 프로그램을 활용한 수업 만족도 평가 조사에서는 학생들이 높은 만족도를 보였다. 채점 및 피드백에 대한 조사에서는 교사와 학생 간의 채점기능 활용도(67%)가 높았으며, 사용자 만족도(평균 : 3.82)도 높게 나타났다. 문자 혹은 음성 피드백 활용에 대해서도 전반적으로 만족도(평균 : 3.35)가 높았는데, 특히 음성 피드백 활용 면에서 교사와 학생 모두 높은 선호도를 보였다. 음성 피드백의 장점으로는 교사와 학생 모두 신속성, 친근감, 발음교정의 편의성 등을 꼽았다. 학생들의 영어 자신감에 대한 1․2차 설문조사 결과를 비교해본 결과, 도시학생들의 영어 자신감은 사용 후 통계적으로 유의미하게 떨어졌으나, 농산어촌학생들의 경우 유의미한 차이를 보이지 않았다. 학년별로는 2학년이 다른 학년보다 사용 후 영어 자신감이 통계적으로 유의미하게 떨어졌다. 영어 말하기 자신감 차이분석에서도 도시학생들의 영어 말하기 자신감이 통계적으로 유의미하게 떨어졌으나, 농산어촌학생들은 차이를 보이지 않았다.
교사와 학생 모두 뭐에 대해서 신속성과 친근감 및 발음교정의 편의성이 좋다고 했어