평생·직업교육분야 미래 교육비전 및 교육개혁 방향 연구
또한 4차 산업혁명으로 새로운 직업이 대두되는가 하면 사라지는 직업도 나타나면서 직업세계가 크게 변화될 것으로 예상되고 있다. 채창균(2017)에 따르면, 혁신활동의 강화는 상대적으로 고숙련이 요구되는 직군의 고용 증가를 가져올 뿐만 아니라, 이들 직군의 요구역량내용의 대폭적인 변화를 초래할 것으로 전망되는 반면, 사무행정 이나 단순기능직과 같은 저숙련 직군의 고용감소를 초래할 것으로 전망하고 있다. 이런 상황에서 노동공급과 노동수요의 원활한 매칭이 가능하기 위해서는 효과적인 평생·직업교육체제의 구축이 필요하다. 사회적으로는 초지능, 초연결 시대에 어떻게 대응할 수 있을지가 중요해진다. 더욱 빠른 산업적 도전과 늘어나는 여가를 국민의 창조성을 높이는 기회로 삼아야 한다. 이러한 맥락을 고려해 보면 결국 ‘다시 사람에게 투자하는 대한민국’을 만들어야 한다. 요컨대 온 국민의 전 생애 학습기회를 제공함으로써 국가 혁신성을 대폭 제고하는 것이 미래 대한민국의 경쟁력과 국민의 삶의 질을 담보하는 기제이다. 지난 시기 미래 환경변화에 대비한 평생학습의 중요성이 부각되고 그 실천의 영역에서 성과를 거두어 온 것도 사실이지만, 그럼에도 불구하고 우리나라는 선진국에 비해 평생·직업교육이 상대적으로 중시되지 않았다.
사라지는 직업도 나타나는가 하면 새로운 직업이 대두되면서 직업세계가 크게 변화될 것으로 예상되는 혁명이 뭐야