여자고등학생의 진로대안 잠재프로파일 분류  직업지위와 성역할유형을 중심으로
청소년의 진로교육 및 진로상담은 진로발달과 진로선택을 조력하는 과정이며, 이는 발달과 선택의 개념을 토대로 한 청소년 진로에 대한 이해에 기초하여 이루어진다. 특히 개인은 자신의 특성과 일치하는 진로를 선택했을 때 선택한 진로에 대한 만족도와 성공가능성이 높아진다는 점을 고려하면, 대학과 전공을 선택해야 하는 고등학생의 경우 희망직업의 선택을 의미하는 진로대안영역 즉 직업선택의 폭을 좁혀 나간다는 것은 자신의 특성을 명확히 이해하고 구체적인 진로계획을 세우고 있다는 측면에서 중요한 의미가 있는 것으로 볼 수 있다. 특히 여성은 남성과 달리 상대적으로 보다 복잡한 진로발달 과정을 거친다고 보고되기도 하였으며(Osipow, 1983) 특히 여자청소년의 진로발달 과정은 더 복잡하고 외부 환경적 요소들의 영향을 더 많이 받는 것으로 나타났으므로 이들에 대한 연구는 더 필요할 것으로 보인다.
진로에 대한 성공가능성과 만족도는 무엇과 들어맞는 진로를 채택했을 때 높아져