노동인권 교재 개발 연구  2018 연구보고서
즉 학생들이 기업가들이나 어른들과 가능한 일찍이 관계를 맺음으로써, 일터에 대해 구체적으로 이해할 수 있으며, 자신들의 기준이나 눈높이에 맞춰 필요시에는 변화를 요구할 수도 있다는 것이다. 직업체험 프로그램은 일반적으로 직업체험 개시 전, 직업체험 기간 중, 그리고 직업체험 기간 후의 세 단계로 나누어져, 각 단계마다 매뉴얼을 정하여 이를 준수하여야 하며 반드시 서면 기록을 남기도록 하고 있다. 이 과정에서 학생들은 우리의 근로기준법 중 미성년근로자에게 해당되는 기본적인 내용을 자연스럽게 이해할 수 있도록 하고 있으며, 근로조건에 대한 감독권을 진로지도 교사에게 부여하고 있으며, 학생들의 모든 작업장 투입 등에 대해서는 반드시 튜터(선임자)의 지시와 책임 하에서만 가능하도록 하고 있다. 스웨덴만 아니라 독일, 영국에서도 마찬가지이다. 학교 교육은 비단 학교에서만 이루어지지 않는다. 사회 전체가 학교인 것이다. 특히 고용노동교육은 학교 교육의 문제만 아니라 사회 전체의 유지 발전에서 매우 중요한 의미를 갖는다. 
어떤 교육이 사회 전체 유지 발전에 매우 중요한 의미를 보유하고 있을까