세계시민의식 함양을 위한 청소년활동 활성화 방안
우리나라는 최근 몇 년간 세계시민교육이 강조되는 추세이긴 하지만, 일부 정책 사업을 통해 추진되는 것 외에 아직까지 법적, 제도적 기반을 갖추거나 중앙 부처차원의 종합적인 계획이 수립된 바는 없다. 또한, 2장에서 살펴본 바와 같이 세계시민교육의 개념은 역사적으로 볼 때 독립적인 개념이라기보다는 다른 교육과 지향하는 가치가 중첩되는 것으로 이해할 수 있다. 따라서 청소년의 세계시민의식 함양을 위한 정책 방안 모색을 위해서는 다양한 맥락에서 이루어지는 사업의 검토를 통해 향후 세계시민의식 함양이라는 목표가 어떻게 통합적으로 구현될 수 있는지 모색되어야 한다. 이에 본 절에서는 ‘청소년 세계시민의식 함양 관련 정책 및 사업’의 범위에 세계시민교육을 명시적으로 지향하는 경우를 제외하고도 다양한 인접 분야의 정책 또는 사업 가운데 세계시민의식의 가치와 밀접한 관련성이 있는 경우를 포함하여 다루었다.
어떤 교육이 독립적인 개념이 아니라 타교육과의 가치가 중복적으로 나타날까