2018 교사대학 교육학 특강 교육생태계와 수업비평 직무연수
소상황은 개인들의 행위와 상호작용이 일어나는 구체적이고 일상적인 상황입니다. 저는 제 연구 주제와 관련하여 소상황을 공교육의 최전선인 교실 수업 상황으로 일단 상정해 볼까 합니다. 오늘날 학교 교실 수업이 이완되어 있고 제대로 작동하고 있지 않다는 우려가 우리 사회에 팽배해 있습니다. 이 문제가 최초로 사회적 담론으로 부상한 것은 대부분의 교육자들이 알고 있듯이 1990년대 말입니다. 정확히 말하면 1999년이지요. 당시 이 현상을 최초로 공론화하였던 전교조 참교육실천위원회(1999; 240쪽)는“학교 붕괴 현상”이란 개념을 제시하면서 “학급에서 수업이 이루어지지 않고 학생에 대한 교사의 생활 지도가 전혀 작동하지 않는 상황과 이러한 결과에서 나타나는 학교교육의 본질적인 기능이 약화되는 현상”이라고 정의하였습니다.
학원 교실 수업이 이완되어 있고 제대로 작동하고 있지 않다는 우려를 최초로 공론화한 위원회는 어디일까