이에 도시지역의 예술강사 및 준전문가(숙련동호인)가 농어촌지역에서 배달강좌를 진행함으로써 지역주민의 문화교육에 대한 상대적 박탈감 및 문화격차를 해소할 필요가 있다. 더 나아가서는 배달강좌제의 결과로서 후술하는 지자체 공동기획 페스티벌을 개최함으로써의 지역행복생활권 내 주민의 유대 강화를 도모할 수 있을 것이다. ‘(가칭) 도시선생, 농촌제자’에서는 도시에서 수요가 필요한 농어촌지역으로 문화서비스를 공급했다면, 이번에는 거꾸로 ‘(가칭) 농촌선생, 도시학생’ 사업도 고려해 볼 수 있다. 세계적으로 무형문화유산의 보존과 활용이 이슈로 부각되고 있는데다 유네스코 세계무형문화유산보호협약이 체결되면서 전통지식이 강조되고 있다. 정부도 지식재산권으로서 전통지식의 보호와 현대적 활용을 중요정책으로 추진 중이며, 문화재청은 전통지식과 생활문화를 포함한 무형문화유산 종합조사를 실시하고 있다. 그런데 현행 노인일자리 사업은 유형별로 양적 확대는 이루어지고 있지만, 환경미화로 대표되는 공익형과 복지형에 편중되어 있는데다 참여자 만족도 제고에도 한계를 보이고 있다.
전통지식이 강조되고 있는게 어떤 것이 맺어지면서야
유네스코 세계무형문화유산보호협약