해외 선진국의 경우 유치원에서 대학에 이르는 교육별 표준을 보유하여 국가적으로 체계적 교육을 수행하고 있다. 미국의 경우 50개의 주에서 기업가정신 및 창업 교육의 표준을 보유하고 있으며, 영국, 스페인, 호주, 핀란드, 덴마크, 네덜란드 등 주요국가에서는 창업 교육을 초등과정에 서부터 의무 교과로 하여 체계적으로 운영하기 위해 노력하고 있다(김진수 외, 2008: 76). 하지만, 우리나라의 기업가정신 및 창업 교육은 청소년을 대상으로 하여 연구가 미흡한 실정이다. 특히 청소년의 기업가정신 함양 및 창업 활성화를 위하여 체계적인 교육과정을 제시한 자료가 부족하다. 정부 기관 및 기타 연구 기관에서 제시하는 교육 프로그램들은 다양하게 제시되고 있지만, 학급 간 연계성 및 체계성이 부족하게 제시되고 있다. 현재 국내의 기업가정신 및 창업 교육은 대학 3~4학년을 대상으로 이론 중심으로 구성되어 있고, 청소년에 대한 창업 교육은 중소기업청의 비즈쿨을 제외하고는 미진한 실정이며, 학생들이 기업가정신과 창업 교육을 체계적으로 학습하고 체험할 수 있는 과정이 매우 부족한 실정이다(한국창업경영연구원, 2014: 1-2).
기업가 정신과 창업 교육에 대한 규격을 50개주에서 소유하고 있는 나라는 어디니
미국