구체적으로 학부모 대상의 성찰적 학습기회를 교육부와 교육청에서는 고려해 볼 필요가 있다. 현재 일부의 학부모들은 인터넷이나 학부모 모임 등을 통해 입시정보를 획득하면서 시험 중심의 사고방식을 오히려 키워나가고 있는 상황이다. 학부모들이 자녀의 진학과 취업 경쟁에서 남보다 앞서기 위한 전략에 관심을 부추기는 정보제공으로부터 벗어나 자녀의 진정한 행복한 삶과 공동체 속에서 더불어 살아가는 희망을 고민할 수 있는 사회적 분위기와 학습기회를 마련해야 한다. 이를 위해서는 학부모 교육을 사적인 영역으로 내버려 두지 말고, 정부차원에서 학부모들에게 의미 있는 학습체험을 제공하여 자신이 지닌 가치관에 대한 근본적인 성찰을 이끌어 낼 수 있어야 한다. 그리고, 학력에 대한 재개념화를 통해 학력은 ‘학업 성적’의 좁은 범위가 아니라 미래 사회의 역량이라는 넓은 범위로 확장해서 이해할 필요가 있음을 학부모에게 설명할 필요가 있다. 자유학기제의 중요한 목표 중 하나가 학생들의 미래 역량 함양이기 때문에 자유학기제에서는 오히려 학업, 즉 미래 역량이 강화하는 것을 추구한다. 따라서 학력을 미래 역량 중심의 큰 의미로 재개념화하여 학부모와의 자유학기제 취지와 장점에 대한 공감대를 형성해 나가야 할 것이다.
학부모 모임과 인터넷을 통해 일부 학부모들이 얻는 게 뭘까
입시정보