국가적으로 양질의 교육과정 제공하고자 노력함에도 불구하고 인천의 경우, 2016학년도에 비해 2017학년도 정서·행동상 관심군학생수(자상위험)가 대폭 늘었다. 이 학생들은 대부분 특수교육 대상자에도 포함이 되지 않으면서 일반학교에서도 적응을 하지 못한는 것이 일반적이다. 이 학생들을 위한 대안마련도 더욱 중요한 시점이 되었다. 교육부 차원에서는 다른 관련 부처와 연계하여 대안교육이 일반학교의 교육과 동등한 아니 그 이상의 중요성을 인정받을 수 있는 법률적 기반 마련, 재정적 지원 방안을 모색해야 할 것이다. 또한 각 시도에서는 시도 상황에 맞는 대안학교 설립 등을 통한 대안교육의 성공사례들이 넘쳐날 수 있는 실질적 노력이 이루어지도록 힘써야 한다. 그리고 학교는 학생의 삶을 위한 살아있는 교육이 이루어질 수 있도록 먼저 교사 한 사람 한 사람이 스스로를 변화시키고 교육열정을 불태우는 모습이 필요하다. 2015 개정 교육과정이 올해부터 적용·실시되고 있다. 고등학교의 경우, 1학년 학생만 실시되어 현재는 크게 변화를 느끼지 못하고 있으나, 내년에는 선택교과 시행으로 학교마다 큰 차이가 있을 것으로 보인다. 학생의 요구를 반영한 다양한 맞춤형 교육과정 운영으로 국가가 표방하는 창의융합형 인재를 길러내는 교육이기를 간절히 바란다. 
국가에서 양질의 교육과정을 제공함에도 불구하고 행동상 관심군 학생수가 늘어난 지역은 어디니
인천