주정부 교육과정은 학습에 대한 구체적인 이해를 가지고 이루어져야 한다. 학습 연구는 신경학, 심리학, 생물학, 사회학, 인류학 및 생태학을 바탕으로 하며 초학문적이다. 신경 과학, 인지 신경 과학 및 발달 심리학은 학습이 복잡하고 결과를 예측하기 힘든 역동적인 과정이라고 확언한다. 서구 사회에서 지배적인 인간 정신 모델은 여전히 두뇌가 의식과 학습의 많은 부분을 담당하는 중심 기관으로 보는 경향이 있다. 두뇌를 이해하는 것이 필수적이지만, 두뇌는 신체의 일부분일 뿐이다. 예를 들어, 신경 과학 연구에서 운동이 학습에 중요한 신경 네트워크의 효율성을 증가시킨다는 것을 밝히고 있다. 학령기 아동에 대한 연구는 운동이 인지 기능에 긍정적인 영향을 미침을 입증해왔다. 따라서 학습은 활동적이고 구체적이며 맥락적이다.
서구 사회는 어떤 신체기관이 의식과 학습의 상당 부분을 중요하게 관장하고 있다고 여기니
두뇌