학습참여도(engagement in learning)는 수업의 결과와 학습의 과정으로서 기술된다(Fredericks, Blumenfeld & Paris, 2004). 학습참여도는 학습 활동을 시작하고 계속 수행하는 학습 관여의 강도를 의미한다(Skinner, Kindermann & Furrer, 2009). 학습참여도는 학습 활동의 노력(effort)과 끈기(persistence)를 포함하는 다차원적 개념으로 구성되어 있다(Skinner, et al., 2009). 이 중에서 노력은 학생들이 학습 과정에서 발휘하는 에너지의 양으로 정의되며, 끈기는 학생들이 학습 장벽에 부딪혔을 때에도 학습 활동을 지속하게 하는 노력을 말한다(Pintrich, Smith, Garcia & McKeachie, 1993). 따라서 학습참여도인 노력과 끈기는 학습동기뿐만 아니라 학업 성취 행동에 영향을 주는 중요한 요인으로 볼 수 있다.
학습 활동의 노력과 끈기를 포함하는 다차원적 개념으로 구성된 걸 뭐라고 하지
학습참여도