대부분의 학생들은 자신의 성적이 중위권 이하라고 응답하였다. 특히 중학생이 되고 학습해야 하는 분량은 많아진 반면 학습 내용이 어려워진 뒤에는 성적이 초등학교 때보다 하락한 경우가 많았다. 그러나 현재 공부를 열심히 하는지의 여부와는 상관없이 중위권 정도에서는 어느 정도는 공부를 하고 있었으나, 초등학교 때 수준으로 공부를 해서 좋은 성적을 낼 수 없음을 느끼고, 더 열심히 해야겠다고 다짐하기도 한다. 본 연구에 참여한 자녀들의 어머니들의 인터뷰 내용도 유사하였다. 전체 참가 어머니 중 8명이 자녀가 초등학교에 비해서는 확실히 공부를 더 열심히 하려고 한다거나, 공부에 대한 의지를 보인다거나, 공부에 대한 관심이 더 증가한 것 같다고 응답하였다. 청소년들은 연령과 학년이 올라갈 수 록 자신의 목표와 삶의 지향점이 좀 더 뚜렷해지고 책임감도 강해지는 경향이 있다. 부모와 교사의 지시대로 행동하는 수동적인 경향이 강했던 초등학생 때와는 달리 중학생이 되면서 스스로 학업에 대한 의지를 갖고 열심히 하려는 자세를 보이는 것이다. 
연령이 올라갈수록 취향과 삶의 지향점이 더 뚜렷해지는 경향은 누구에게 있어
청소년