지금까지의 논의가 질병을 가진 성인을 중심으로 이루어진 것이라면, 이제부터는 심신이 비교적 건강한 아동과 청소년 그리고 교사를 대상으로 하는 초･중등 학교에서의 마음챙김 훈련을 논의해 본다. 이들에게 마음챙김 훈련은 어떠한 영향을 미치고 있는 것일까? 교육현장에서 마음챙김의 원리를 학교교육과 연계하여 개발하고 있는 연구재단과 프로그램은 우후죽순처럼 나타나고 있다. 학교 현장에서의 마음챙김 훈련의 수용 정도는 지난 세기 초 진보주의 교육운동과 같은 수준이거나 그 이상이다. 이러한 급속한 확산의 주도 세력으로 ‘마음과 생명 교육연구 네트워크(Mind and Life Education Research Network: 이하 MLERN)’를 지목할 수 있다. 이 네트워크는 1987년부터 시작된, 달라이 라마와 서구의 과학자, 철학자, 심리학자들과의 대화를 기반으로 설립된 ‘마음과 생명 연구소(Mind and Life Institute)’와 관련이 깊다. 
학교 현장에서의 마음챙김 훈련의 급속한 확산의 주도 세력은 어디인가
마음과 생명 교육연구 네트워크