한편, 일학습병행제 교육체계 확대를 통한 서비스노동력의 유연성 확보를 위해 산업체 또는 교육수요자에 대해 지원하는 제도를 도입할 필요가 있다. 특성화고교란 특정 분야의 인재와 전문 직업인 양성을 위한 특성화 교육과정을 운영하는 고등학교를 말한다. 현재 전국적으로 498개, 학생 수는 약 30만여 명에 이른다. 전문성 유형에 의하면 특성화고교의 40% 이상이 관광산업의 영역과 연관되어 있는 것으로 파악된다. 따라서 이들이 졸업 후 관광산업의 관련된 전문영역에 취업한다면 관광분야의 일자리 미스매치 부분을 완화시킬 수 있을 것으로 예견된다. 하지만 실제에 있어서는 취업 대신 진학 또는 직업전환을 위한 자발적 실업을 택하는 경우가 많다. 즉 특성화고교 졸업생들의 취업 기피요인 중 중요한 것이 대학진학기회 상실에 따른 우려 때문이라고 할 수 있다. 일학습병행제란 계약학과 또는 특성화고교졸업자 재직자특별전형 등의 이름으로 취업과 대학교육을 동시에 이수할 수 있는 평생학습체계의 일환으로 서비스산업 분야 노동력 확대와 인력수급의 미스매치를 해소시킬 수 있는 유용한 출구로 인식되고 있다.
무엇의 유연성 확보를 위해 산업체 또는 교육수요자에 대해 지원하는 제도를 도입해야 할까
서비스노동력