학생이 주인이 되고 개개인이 배려 받는다는 것은 학생들의 존엄성을 인정하는 인식에서부터 출발되어야 한다. 즉 학생 개개인은 누구와 비교할 수 없는 무조건적인 가치를 가진 존재라는 인식을 교사. 학생, 학부모 우리 모두 가져야 한다. 또한 사물인터넷(IoT), 로봇, 인공지능(AI), 빅데이터, 가상현실 등의 새로운 기술로 인해 기존의 많은 직업이 사라지고 새로운 직업이 나타날 것이다. 새로운 직업은 로봇과 인공지능으로 쉽게 대치할 수 없는 인간 본연의 가치인 인성, 감성, 사회성 등 인간 고유의 능력을 보다 많이 필요로 하는 직업으로 보인다. 이제 우리는 지식을 습득하여 활용하는 얕은 수준의 학습에서 창의성, 인성, 감성, 사회성을 키울 수 있는 학습으로 전환해야 한다. 이를 위해 미래 사회의 학습은 역량과 인성을 키우는 심층학습, 사회성과 감성을 키우는 사회정서학습, 실제 사회와 긴밀히 연계되는 형식･무형식의 혼합학습, 정보통신 기술을 적극 활용한 대면과 비대면의 혼합학습의 방향으로 나아가야 한다.
개개인이 배려 받는다는 것은 학생들의 무엇을 인정하는 인식에서부터 출발해
존엄성