최고 지도자의 교조적인 정책 집행 과정에서도 과학기술이 큰 타격을 입었고 이러한 경향은 동양권인 중국과 북한에서 더 극심하였다. 중국은 모택동 집권 기간에 소위 “2가지 규범”을 국가 정책으로 철저히 집행하였다. 이는 “모택동의 말씀은 모두 옳다. 모택동의 정책은 모두 옳다”는 것으로 합리적인 과학기술정책 수립과 집행을 어렵게 하는 것이었다. 특히 모택동이 지식인들은 싫어해, 문화대혁명의 와중에서 외국 유학을 다녀온 고급 과학자와 지식인들이 큰 타격을 받았다. 소련에서 시작된 “교육은 상부구조에 속한다.”는 이론이 중국에 이전되어 대학교 수들이 더욱 큰 어려움을 겪기도 하였다. 문화대혁명 기간에는 “정권 수립 후의 교육도 자산계급에 의해 주도되었고, 자산계급을 주로 양성했다.”는 판단이 더해져 대학이 극심한 계급투쟁의 현장이 되었다. 이 안에서 과학기술도 “상부구조”에 속한 것으로 취급되어 이론 과학자들이 커다란 어려움을 겪었다. 국방기술과 생산 현장에 바로 적용되는 기술 외에는 독자적인 발전을 모색하기도 어려웠다.
중국이 언제 과학기술정책의 수립과 집행에 어려움을 겪었니
문화대혁명 기간