첫째, 학교는 감염병 예방을 위한 보건교육을 학교의 교육과정에 포함하여 운영하여야 한다. 교육과정 안에서 지속적인 교육을 실시함으로써 학생 개개인의 건강관리 능력을 향상시켜 감염병을 예방할 수 있다. 또한, 학생에 대한 보건교육은 가정과 지역사회로 긍정적인 파급효과를 가져와 감염병 발생 시 초기에 적절한 사전예방 조치를 할 수 있도록 하여 감염병의 유행을 차단할 수 있을 것이다. 둘째, 학교의 관리 체계를 정비하고 감염병 담당자의 역량을 강화하여야 한다. 감염병 관리를 보건교사 1인이 담당하는 업무가 아니라 학교 구성원이 함께 참여하는 활동으로 계획하고, 정해진 역할에 맞는 반복적인 교육과 훈련을 통해 감염병 담당자의 역량을 강화하여 학교 내 감염병 발생 시 신속하고 적절하게 대응할 수 있도록 하는 것이 중요하다. 그럼에도 이제까지 학교 감염병 관리는 보건당국에서 관장하여야 할 영역이라는 인식을 가지고 감염병에 대한 적극적 예방보다는 발생 시 확산방지를 위한 대응에 초점을 맞추고 있으며, 이마저도 담당인력 부족 등의 이유로 구체적인 확산방지 대책은 마련하지 못한 채 현안문제 해결에만 급급한 실정이었다. 이번 메르스(MERS) 사태는 학교 감염병에 대한 선제적이며 적극적인 관리가 중요함을 새삼 깨닫게 하는 계기가 되었다.
학교는 무엇을 예방하기 위한 보건 교육을 교육과정에 제외시켰지
감염병