셋째, 부모의 자율성 지지는 학습참여도에 정적으로 영향을 미치고 있었다. 부모의 자율성 지지는 자녀의 관점을 인정해주고 선택권을 주며 스스로 착수한 일을 격려해주고 자녀의 행동에 반응적이며 지지적인 양육방식(Deci et al. 2006; 김아영 외 5인, 2008)이므로, 이러한 부모의 자율성 지지가 학습에 대한 노력과 끈기를 강화시켜 학습참여도를 향상시킨 것으로 해석할 수 있다. 학생들이 학습장벽에 부딪혔을 때에도 노력(effort)과 끈기(persistence)를 통해서 학습 활동을 지속할 수 있다는 연구들(Pintrich, Smith, Garcia & McKeachie, 1993)을 지지하고 있다. 넷째, 자기결정성의 자율동기는 통제동기보다 학습참여도인 노력 및 끈기에 정적으로 더 많은 영향을 미치고 있었다. 이러한 결과는 자기결정성의 자율동기가 높은 학생들은 통제동기가 높은 학생들보다 학습참여도(노력과 끈기)가 높다는 연구들(Deci & Ryan, 2000b)의 결과와 일치하고 있다.
부모들이 지지적인 양육방식인 무엇이 학습참여도를 향상시켜
자율성 지지