둘째, 분석결과를 토대로 할 때 같이 개인정보보호 교육을 통한 업무성과에는 학습이 가장 큰 영향을 미치는 것을 확인할 수 있다. 이러한 결과는 개인정보보호 교육의 학습효과를 극대화하기 위한 개선이 필요함을 시사한다. 가설검증 결과 개인정보보호 교육에 대한 반응은 학습에 긍정적인 영향을 미치고 있음을 알 수 있다. 따라서 개인정보보호 교육의 학습효과를 극대화하기 위해서는 개인정보보호 교육의 내용과 수준, 교육시기와 시간, 장소 등에 대한 교육참여 공무원들의 만족도를 향상시키기 위한 다각적인 분석이 선행될 필요가 있다. 이를 위해 개인정보보호 교육 대상 공무원을 중심으로 교육의 내용과 수준, 교육시기와 시간, 장소 등에 대한 체계적인 수요분석이 이루어져야 한다. 개인정보보호 교육 설계시 교육 대상 공무원들을 참여시켜 그들의 의견을 반영하여 교과목을 개발하는 것도 효과적인 방법이 될 수 있다.
개인정보보호 교육 설계 시 대상 공무원들의 의견을 반영해 뭘 개발하는 게 효과적 방법이야
교과목