우선 신체발달상황 중 키를 비교해보면 두 집단 모두 해마다 증가하여 시기의 주효과가 통계적으로 유의미했고, 다문화패널이 일반패널에 비해 유의미하게 작은 것으로 나타나 집단간 차이도 유의미한 것으로 나타났다. 그러나 아직 변화의 양상이 드러나지는 않으나 평균을 비교해 볼 때 다문화패널과 일반패널과의 차이가 해마다 약간씩 달라지는 경향성을 보였다. 즉, 초등학교 5학년 시기의 두 집단간 신장의 차이는 3.45센티미터였고, 6학년 시기의 차이는 4.16센티미터였으며 중학교 1학년 시기에는 3.54센티미터로 나타나 5학년에서 6학년으로 올라갈 때 격차가 벌어졌다가 중학교에 들어와서 다시 격차가 줄어들었다. 이러한 현상은 좀 더 장기적으로 변화의 추이를 살펴보아야 할 문제로, 지금 현재의 상태에서 집단간 발달의 차이를 논의할 수 있는 시기는 아닌 것으로 판단된다. 그러나 앞에서도 언급했던 바와 같이 신체적인 문제는 단순히 신체적인 크기에서 끝나는 것이 아니라 사회적 의미를 가지기 때문에, 특정한 배경의 소수집단이 주류집단과 다른 신체적 발달을 보이고 특히 그 것이 사회적 바람직성의 기준에서 떨어질 때 이는 문제가 될 수 있다. 따라서 신체발달의 문제는 지속적으로 모니터링을 하고 정부 및 사회차원에서 대비를 해야 할 문제라고 생각된다. 
사회적인 의미를 가지는 것은 육체적인 무엇일까
문제