아울러 장기적으로는 교과내용의 양과 수준을 적정화하기 위해 교육과정을 개선하고, 교육과정 편성‧운영에 대한 학교의 자율성을 확대해야 한다. 단순히 지식을 습득하기보다는 창의력, 의사소통능력 등 미래에 필요한 역량을 아이들이 갖출 수 있도록 다양한 학습 활동을 수행하기 위한 시간을 확보할 수 있어야 한다. 둘째, 형식과 비형식 학습이 혼합될 수 있도록 학교와 지역 사회의 연계 지원체제를 마련해 주어야 한다. 이를 위해 각 부처에 흩어져 있는 교육 기능들을 점검하여 학습자 중심으로 연계체제를 구축할 필요가 있다. 셋째, 학생 개개인을 지원하기 위한 시간을 더 많이 확보하기 위해 교사의 행정 업무를 효율화해야 한다. 교사의 행정 업무가 줄어들수록 교사는 학생 개개인에게 보다 관심을 갖고 교수학습 활동을 적극적으로 수행할 수 있게 된다. 학교에 행정 업무를 전담할 수 있는 지원 체제를 검토하고 정보통신기술을 통해 업무 효율화를 적극적으로 추진할 필요가 있다.
형식과 비형식 학습이 분리되도록 학교와 지역 사회 사이에 필요한 것은 뭐니
연계 지원체제