새로운 학교 체제는 미래사회의 교육을 담아내는 제도적 그릇이다. 미래사회를 위한 새로운 학교는 학습자의 자기주도성과 주체성을 강조하고, 유아교육, 초등교육, 중등교육을 아우르는 연장선상에서 창의성을 추구하며, 공공성과 유연성이 스며든 학교 체제를 지향한다. 이 글은 미래사회에 조응하는 새로운 학교 체제를 구축하기 위하여 네 가지 교육 의제(①유아교육의 공공성 강화, ②모든 학생들의 성장을 지원하기 위한 교육권 보장, ③학부모의 교육 참여 강화, ④학교 인력 체제의 재구조화)와 세부 정책을 제시하였다. 구체적인 내용은 다음과 같다. 첫째, 유아교육의 국가책무와 공공성 강화를 위해 유치원의 체제 및 제반 제도를 정비한다. 둘째, 모든 학생들의학습권을 보장하기 위해 학교 밖 청소년의 지원 체제를 개편하고, 농어촌지역 소규모 학교의 교육력을 높이며, 특수교육대상자의 학습권을 보장하기 위해 국가 책무성을 강화한다. 셋째, 교육 주체인 학부모의 교육 참여를 보장하기 위한 세부 정책을 수립한다. 넷째, 학교 인력 체제의 재구조화를 위해 교육전문대학원을 설립하고, 교육과정의 현장적합성을 강화한다. 또한, 교육과정 지원과 학교자치를 실현하는 교원인사제도를 구축하며, 학교 안 교사공동체를 활성화하고, 경력교사 연구년 제도를 확대 시행한다.
미래의 교육을 담는 그릇에 비유한 체제는 뭘까
새로운 학교 체제