외국 고등교육기관의 통합 사례 연구와 관련하여서는 자료의 접근 제한으로 이를 일반화시키기에는 한계가 있을 수 있다. 특히, 이 연구의 주제에 맞게 고등직업교육기관의 사례만을 살펴보지 못하고 일반대학의 사례까지 포함하여 살펴본 점은 연구의 한계점이라고 할 수 있다. 그럼에도 불구하고 그동안 국가별로 일반대학의 사례를 포함한 고등교육기관의 통합 사례의 특징을 기술하면 다음과 같다. 첫째, 미국의 캘리포니아 주에서는 고등교육체제를 3원화(연구중심대학, 교육중심대학, 커뮤니티 칼리지)하는 정책을 추진하였다. 이는 단순히 고등교육기관 간 통합 방식이 아니라 고등교육의 경쟁력 강화를 위한 체제 개편 사례로 볼 수 있다. 둘째, 일본에서는 최근 우리나라와 유사하게 출산율 저하에 따른 입학생 감소와 정부 재정난으로 많은 교직원을 유지할 수 없는 상황을 개선하기 위해 국립대학의 통합을 추진하여 왔다. 이와 함께 동일 법인에 속하는 다수의 대학을 합병하거나 대학 간 인수·합병의 사례도 진행되었다. 
어디에서 고등교육의 경쟁력 강화를 위해 고등교육체제를 3원화하는 정책을 추진했지
미국의 캘리포니아 주