두 번째 단계는 1979년 체제 개편 이후부터 1996년까지로 ‘전문대학의 성장과 발전기’로 명명했다. 이때 전문대학은 127개 대학, 91개 학과, 입학정원 78,455명 규모였다. 체제 개편 배경은 기존의 단기 고등교육기관인 초급대학과 전문학교를 일원화하여 고등교육 인력을 합리적으로 배분하고, 직업교육의 전문성을 향상시켜 산업기술 발전을 도모하기 위한 것이었다. 수업연한은 종전과 같이 2~3년의 틀을 유지했으며, 입학자격은 고등학교 졸업자를 대상으로 했다. 특히 1980년 7월에는 ‘7·30 교육개혁안’을 통해 ‘전인교육, 정신교육, 과학교육, 평생교육’이라는 4대 원칙하에 각종 교육개혁 방안이 신군부에 의해 추진되었다. 세 번째 단계는 1997년 이후부터 2009년까지로 ‘전문대학의 혁신과 도약기’에 해당한다. 특히 이 시기에 전문대학 내부의 각성이 2005년 5월 전문대학 혁신운동이라는 생산적인 에너지를 창출하며 ‘그랜드 비전’을 기획했던 것은 전문대학 30년 역사에서 큰 의미를 부여할 만한 사건이었다. 
1980년 7월 무엇을 통해 각종 교육개혁 방안이 신군부에 의해 추진되었을까
7·30 교육개혁안