Fletcher & Vavrus(2006)는 청소년참여가 5단계의 순환적 과정을 통해 이루어진다고 보고 원형(circle)의 모형을 제시했는데, 이 모형에서 5단계는 청취(listen), 타당화(validate), 권한 부여(authorize), 실천(act), 성찰(reflect)로 구성된다(천정웅, 2011: 36에서 재인용). 구체적으로, 첫 번째 단계인 청취는 청소년들의 의견을 듣는 단계이고, 두 번째는 청소년들의 의견에 타당성을 부여하는 것이며, 세 번째는 청소년들에게 권한을 부여하는 단계이고, 네 번째는 청소년이 실천하는 것이며, 다섯 번째는 청소년참여를 통한 사회변화에 대한 반성적 사고를 일컫는다(천정웅, 2011: 36에서 재인용).
청소년 참여 5 단계의 순환적 과정 중 첫 번째 단계로 청소년이 실천하는 단계는 뭐지
청취