물론 지역사회와 평생교육의 관계는 오래전부터 강조되어 왔다. 전통적으로 평생교육은 우리들의 삶의 터전인 지역사회를 중심으로 이루어져 왔기 때문에 그 원형을 지역사회 교육이라고 말할 수 있다. 하지만 현재 이루어지고 있는 평생교육과 지역사회의 연대는 과거의 모습과 다소 다른 양상을 보여주고 있다(오혁진, 2006). 일반적으로 평생교육의 지향점은 개인학습자의 성취, 경제개발, 국가통합 등인데 반해 지역사회 학습공동체는 학습을 통한 공동체 형성 및 지역 공동체 문제해결을 중시한다. 따라서 교육의 내용도 차이가 있는데, 평생교육을 위한 교육은 주로 특정 지식이나 기술 자체의 학습에 중점을 두지만, 지역사회를 기반으로 하는 공동체적 학습은 지역공동체와 관련된 지식과 기술의 습득에 중점을 두어 지역사회의 발전과 문제해결에 직접적으로 기여할 수 있게 한다(박상현 & 김용련, 2016).
지향점이 개인 학습자의 성취이고 특정 지식의 학습에 중점을 두고 있는 건 뭐니
평생교육