인간개발을 위한 교육부문의 개발과 협력은 ASCC의 중점 사업영역이다. ASCC청사진에서 제시한 2015년까지 초등교육 100% 입학 달성 목표에 이미 대부분의 국가가 만족하고 있다. 태국과 브루나이 2개 국가만이 초등학교 취학연령대비 취학률이 90%대 후반을 기록했고 나머지 국가들은 100%를 넘었다. 태국과 브루나이의 경우에도 경제적 요인보다 종교적 요인 등 사회적 요인의 영향을 받은 것으로 추정된다. 다만 이를 ASCC의 성과라고 보기에는 무리가 있다. 왜냐하면 이미 2010년경에 모든 회원국의 초등학교 진학률이 90%를 초과한 상황이었다(ASEAN 2013a, p. 11). 이러한 증가추세를 고려해 목표를 설정한 것으로 풀이된다. 성인인구의 평균수학기간은 아세안 6개국은 2005년 7.5년에서 8년으로 증가했으며 이 기간 동안 CLMV은 4.6년에서 5년으로 증가했다.
인간개발을 위한 교육부문의 개발과 협력은 무엇의 중점 사업영역이니
ASCC