연구개발사업의 기획과 평가에 있어서, 공공가치가 가지고 있는 방향성은 매우 중요한 의의를 가진다. 앞에서 제시한 바와 같이, 시장지향적 정부연구개발사업의 관리 과정에 새로운 대안적 관점을 제공하고 있다. 다시 말하면 사적인 이익을 넘어 국가 공동체가 지향해야 할 공익의 추구라는 방향을 제시하고 있다. 구체적으로는 국가연구개발사업의 결과를 통해 국가적으로 공익적 관점에서 바람직한 또는 바람직하지 않은 결과나 영향을 기획하고 평가할 것인지에 대해 논의해 볼 수 있는 관점을 제공해 주고 있으며. 역으로 국가연구개발사업의 바람직한 성과를 위해서 공공가치의 개념이 요청되고 있다. 이러한 공공가치 개념의 도입을 통해, 국가연구개발사업의 관리에 어떤 점에서 기여가 될 것인가에 대하여 논의해 보고자 한다. 앞에서 제시한 이야기로서의 공공가치(Alford & O’Flynn, 2009)는 국가연구개발사업이 얼마나 국민들에게 가치 있는 성과를 창출할 것인지에 대한 설득력 있는 ‘이야기’를 제시하고 있다. 따라서 국민의 세금으로 운영되는 국가연구개발사업의 자원 확보와 정당성 확보에 기여하게 된다.
교육에 있어 무엇이 가지는 방향성은 중요한 의의를 가지는가
공공가치