PASEC(Programme d'Analyse des Systèmes Educatifs de la CONFEMEN)은 CONFEMEN(Conference of the Ministers of Education of French speaking countries)의 지원 하에 현재 아프리카 서부 사하라 사막 이남 지역의 국가들에서 시행되고 있다. PASEC의 일차적인 목표는 교육과 관련한 정책에 유용한 정보를 제공하는 것이며, 이를 위해 학생의 학업성취도를 평가하고 학업성취에 영향을 주는 변인들을 확인하는 것이다(Greaney & Kellaghan, 2008). PASEC은 1991년에 처음 개발되어 약 20년 동안 아프리카와 아시아의 약 20여개 이상 국가에서 실시되었으며, 2012년부터는 각 국가들의 요구에 더욱 부응하기 위해 국가 간의 비교평가를 실시하고 있다. 학생의 학업성취도 변화에 영향을 미치는 요인을 파악하기 위해 학년 초와 학년 말 2회에 걸쳐 학생의 성취도를 평가하며, 학생, 교사, 학교장 대상의 설문조사를 통해 학업성취에 영향을 미치는 다양한 학습 관련 변인과 사회적· 경제적 배경 변인에 대한 정보를 수집한다(CONFEMEN, 2014).
CONFEMEN의 도움으로 사하라 사막 이남 지역 국가에서 무엇이 행해지는가
PASEC