창덕여자중학교는 2015년 서울시교육청의 미래학교로 지정된 이후, 디지털전환을 통한 학교혁신을 위해 다각적인 실험을 추진하고 있는 학교다. 공립학교라는 제도적 범위 안에서 교육과정, 학교문화, 학습환경의 총체적인 변화를 위해 교사, 학생, 학부모 등 모든 주체들이 주도적으로 다양한 시도를 하고 있다. 이에 본 발표는 학생의 일상을 중심으로 서울미래학교의 다양한 시도와 실생활 문제 중심의 수업을 살펴본다. ‘삶을 중심에 둔 융합교육’을 목표로 다양한 교수학습의 혁신, 학습 내용과 지역공동체를 연계하는 융합 수업, 다각적인 평가방법의 혁신, 소통, 참여 및 성장으로 대변되는 학교 문화의 혁신 등에서 엿볼 수 있는 미래학교의 방향성에 대해 논의한다. 본 발표는 궁극적으로 디지털 테크놀로지의 도입을 통해 학교 교육과정, 학교 문화, 교육혁신을 이끌 수 있는 전략이 됨을 확인하고자 한다.
학교 교육과정과 문화 교육혁신은 무엇의 도입이 주도적인 전략이 될 수 있니
디지털 테크놀로지