열 번째, 부모교육이 필요하다는 의견이 있었다. 학교에 있다 보면 부모들이 아이들에게 큰 관심이 없어 보이고, 가정에서 받아야 할 교육들이 이루어지지 않는 것으로 보이고, 다문화가정 학부모들이 한국의 교육구조에 대해 이해하지 못하여 한국가정 어머니들과 같은 지원이 이루어지지 못하고, 그로 인하여 아이들의 발달에 영향을 미치는 경우가 있다는 것이다. 이는 반드시 어머니에게만 해당되는 것이 아니라 아버지에 대한 교육도 매우 필요하다는 의견이어서 부모교육 강화의 필요성을 다시 한 번 확인해 주었다. 열 한번째, 교육청에서 일괄적 예산지원을 하기보다 각 학교에서 자율적으로 현장에 맞게 신청하는 것이 좋겠다는 것이다. 교육청에서 학교로 내려 보내는 다문화예산이라는 것이 학교마다 처한 상황과 예산을 사용할 수 있는 범위가 다름에도 불구하고 일괄적으로 책정이 되어 내려오는 경우가 있다고 하는데, 이것은 담당교사에게 매우 큰 부담을 주어서 예산을 소진하기 위하여 교사들이 골머리를 썩는 경우가 많다는 것이다. 
미국 가정과 같은 지원이 이루어지지 못하는 것은 누구니
다문화가정 학부모