2단계 연구인 「다문화청소년 종단조사 및 정책방안 연구」시리즈는 2013년부터 2017년까지 5년간 계획된 연구로, 연구 첫 해 초등학교 4학년이었던 청소년들이 2013년도에는 6학년에 이르고, 점차 본격적인 청소년기로 진입하게 됨에 따라 「다문화청소년 종단조사 및 정책방안 연구 Ⅰ」로 새로이 명칭을 바꾸어 연구를 지속하게 되었다. 2013년은 2단계의 첫 번째 해이고, 패널로는 3차년도 추적을 수행한 연구로, 3년간의 발달과정을 토대로 청소년의 유형을 구분하고 유형별 특성을 파악하였다. 특히 학교생활적응을 중심으로 발달의 경향성을 분석한 결과, 3년간 지속적으로 적응수준이 높은 집단(High Achiever), 처음에 적응수준이 낮았는데 점차 높아지는 집단(Improver), 처음에는 적응수준이 높았는데 점차 낮아지는 집단(Declining Achiever), 그리고 처음부터 지속적으로 적응수준이 낮은 집단(Low Achiever)이라는 네 가지 유형이 산출되었고 각 유형별로 일관된 특성이 나타나 이들의 다양성을 고려한 보다 세분화되고 요구부합적인 지원정책이 필요함을 시사하였다. 
처음에는 봉급이 높았는데 점차 낮아지는 집단을 무엇이라 하니
Declining Achiever