교육 전반에 걸친 인성교육 실천에 있어서는 체육 및 예술교육, 프로젝트 인성교육, 교육청 평가 개선 등을 통해 실천적 인성교육이 강화되었다. 그러나 예방활동에 적극적이면서 학교폭력을 숨기지 않고 처리한 학교가 우대받을 수 있게 개선의 필요성이 지적되었다. 가정과 사회의 역할 강화 측면에서는 학교폭력지역위원회 및 지역협의회 처리 등 기반을 마련하였으나 교육청과 지자체 간 협력이 부족하였다. 가정, 민간단체, 기업, 대학의 예방활동 등을 적극 지원하고 TV 드라마, 예능, 공익광고 등 다각적인 홍보활동을 추진할 필요가 제기되었다. 마지막으로 게임․인터넷중독 등 유해요인 대책과 관련해서는 게임시간 선택제, 유해정보 필터링 S/W 보급, 흡연과 음주 예방 교육, 금연학교 등 관련 유해요인에 대한 다양한 정책이 추진되었다. 사이버폭력이 심화됨에 따라 예방 교육을 넘어 선제적 대응이 필요하며, 안전한 학교환경 조성을 통해 학생을 보호하는 것이 필요하다고 평가되었다.
무엇이 약화됨에 따라 사전 대응이 필요하다고 주장해
사이버폭력