부모의 자율성 지지, 자기결정성, 학습참여도, 그리고 인지전략 간의 관계에 대한 선행연구들을 살펴보면, 부모의 자율성 지지는 학생의 자기결정성에 정적 영향을 미친다고 하며(김아영, 2008), 부모의 자율성 지지가 학생들의 자율성에 영향을 미치며(Schaefer, 1965), 부모의 자율성 지지가 학생들의 자율성에 유의한 정적 상관을 보이고 있으며(Grolnick & Ryan, 1989; Soenens & Vansteenkiste, 2005). 김아영 외(2008)는 부모의 자율성 지지가 자기결정성의 통제동기에는 부적으로 영향을 미치고 있으며, 자율동기에는 정적으로 영향을 미치고 있음을 밝히고 있다. Mih(2013)는 고등학생을 대상으로 부모의 자율성 동기가 자기결정성의 자율동기에 정적으로 유의하게 영향을 미치고 있으며, 부모의 통제동기는 자기결정성의 통제동기에 정적으로 유의하게 영향을 미치고 있다고 밝히고 있다. 이와 같은 선행 연구들을 통해서 부모의 자율성 지지는 자기결정성에 영향을 미치고 있으며, 구체적으로는 부모의 자율성 지지가 자기결정성의 자율동기에는 정적으로 영향을 미치고 있으나 통제동기에는 부적으로 영향을 미치고 있음을 알 수 있다.
학생의 자기결정성에 부모의 자율성 지지가 정적 영향을 미친다고 강조한 사람은 누구니
김아영