한편 76편에 해당하는 사회 문화예술교육에 대한 연구가 어떤 집단을 연구의 대상으로 상정하고 있는지를 분석했다. 먼저 지역민을 대상으로 한 문화예술교육에 대한 연구가 26편으로 가장 많았다. 그리고 일반적인 사회 문화예술교육에 대한 연구가 15편, 노인 대상 문화예술교육에 대한 연구 9편, 장애인 대상 문화예술교육 연구 6편, 소년원 등 교정시설 재소자 대상 문화예술교육 연구 4편 등의 순이었다. 이는 사회문화예술교육이 문화복지 차원에서 다루어짐은 물론, 문화예술교육 정책이 단순히 문화정책이나 예술교육 정책의 차원에만 머무르는 것이 아님을 시사한다. 실제로 문화예술교육 정책은 평생교육 및 특수교육 정책, 사회복지정책, 다문화정책, 노인정책, 교정행정 등 다양한 정책 영역과 닿아 있음을 보여준다. 또한 현재 사회 문화예술교육사업이 <소외 아동 · 청소년 문화예술교육지원사업> <군 · 교정 소년원 학교 문화예술교육 지원사업> <복지기관 문화예술교육사업> <시민문화예술교육 활성화 지원 사업> <지역사회 문화예술교육 지원사업> 등을 중심으로 이루어지는 상황에서, 사회 문화예술교육에 대한 연구 경향이 현재 추진되고 있는 관련 사회 문화예술교육 사업과 긴밀하게 연관되어 있음을 드러내는 것이다.
무엇을 대상으로 시행된 연구가 사회 문화예술교육에 대한 연구 중 가장 많을까
지역민