현재처럼 노동시장이 불평등하고 기업이 지원자의 출신대학을 기준으로 선별하는 관행이 존재하는 한, 대학만의 노력으로 학생들이 학습에 대한 집중도를 높이도록 유인하는 것은 쉽지 않다. 하지만 장기적인 시각에서 꾸준히 노력함으로써 변화를 만들어 낼 필요가 있다. 핵심 방향은 우선 하위권 대학에 입학한 학생들로 하여금 대학 과정에서 학습에 집중하도록 유도하여, 실제 이들의 능력을 향상시키는데 초점을 맞추어야 한다. 출신 대학 이름만으로 통계적 차별을 하여 명문대 졸업자를 우선 선발하는 기업들이 자신의 판단이 잘못 되었음을, 즉 하위권이라 알려진 대학 출신자 중에도 능력이 뛰어난 지원자들이 많다는 사실을 경험을 통해 체득할 수 있을 정도로 하위권 대학 학생들의 인적능력을 향상시켜야 한다. 하위권 대학 학생들의 집중적인 학습을 통한 능력 향상과 이에 대한 노동시장에서의 보상은 상위권 대학 학생들에게도 보다 학습에 집중하도록 유도하는 압력 요인으로 작용하게 될 것이다. 이를 통해 한국 고등교육이 전체적으로 성과를 높여 나가도록 만들어야 한다.
기업이 관행적으로 지원자를 선별하는 기준은 무엇이니
출신대학