첫째, 옻칠 용어 정립을 위한 연구 지원 정책이 요구된다. 학문적 이론체계의 기본인 용어 정립은 통일된 지식과 학문으로 나아가게 한다. 그러므로 우후죽순으로 혼재해 있는 옻칠 용어의 정립으로 옻칠 관련 학문의 기초를 만들어야 할 것이다. 둘째, 한국 옻칠예술의 역사 확립을 위한 다각적인 노력이 필요하다. 옻칠예술의 역사가 옻칠전문인의 부족으로 타 전공의 연구자에 의해 단편적으로 연구되고 있다. 옻칠문화의 유구한 발전을 위해서는 그 근간이 되는 역사의 정립이 무엇보다 시급하다고 여겨진다. 셋째, 옻칠예술만을 위한 공교육 체계가 구축되어야 한다. 옻칠공예는 모든 공예와 융합될 수 있는 공예이며, 옻칠만의 독특한 심미와 회화성을 표현한다는 점에서 옻칠예술만을 위한 교육체계가 형성되어야 한다. 또한 옻나무에서부터 시작해 옻칠 제품이 제작되고 소비되는 순환 고리에 연결된 기본적인 학문, 환경고고학의 대두에 발맞추어 생겨난 옻칠고고학 또는 칠기고고학 등과 산업화에 따른 옻칠 연계 학문을 위한 교육 환경도 마련되어야 한다.
한국에서 다방면의 노력이 필요한 건 무엇의 역사 확립을 위해서일까
옻칠예술