2016년, 선생님 반의 학급 규칙은 누가 만들었나요? 아이들이 만든 규칙은 어설프고 마음에 들지 않아 아예 직접 만들진 않으셨나요? 당장 보기에는 서투르지만, 믿고 맡길 때에 아이들은 조금씩 성장하며 민주시민으로 자라는 커다란 공부를 하게 될 것입니다. 학급경영이 잘 이루어지는 반과 이루어지지 않는 반의 가장 큰 차이는 ‘학급의 규칙들이 학생들의 협의를 통해 만들어진다.’는 사실입니다. 학교와 학급의 규칙은 흔히 학생들의 요구나 필요와 상관없이 교사로부터 일방적으로 만들어지는 경우가 대부분입니다. 교사들은 흔히 학급규칙이 너무나 당연해 보여서 욕설을 하거나 지각을 하는 등 지키지 않는 학생들이 문제라고 생각하지만, 각자의 필요와 동의 없이 세워진 학급규칙은 학생들에게 규칙을 준수할만한 동기를 부여하지 못합니다. 마르차노(Marzano)의 2003년 연구에 의하면, 학년 초에 학생들에게 학급의 규칙을 직접 만들게 하고 절차를 체계적으로 가르치는 반은 학생의 문제행동을 28% 정도 감소시킨다고 합니다.
학급경영이 잘 이루어지는 반은 무엇이 학생들의 협의를 통해서 만들어지니
학급의 규칙