먼저 전체를 대상으로 추정한 결과를 살펴보면, 교육 연수는 월평균임금을 증가시키는 것으로 나타났고 통계적으로 유의하였다. 교육 연수와 잠재경력을 교차시킨 값은 통계적으로 유의하게 나와 고용주 학습모형이 예측하는 것과는 달랐다. 성별로는 남성에서는 잠재경력 증가에 따른 교육의 수익 증가가 없는 반면 여성에게서는 양의 관계가 관찰되었다. 아마도 여성의 경우 중․장년층 여성의 학력수준이 낮아 이들 세대에서의 학력에 대한 수익이 크기 때문에 경력증가에 따라 수익이 증가하는 것으로 나타났을 것으로 짐작된다. 실제경력을 사용한 추정에서는 경력 증가에 따른 교육의 수익 증가는 보이지 않았다. 숙련수준의 경우 잠재경력을 사용하여 분석한 결과를 보면, 남성은 입직단계에서 보상이 없는 반면 경력증가와 더불어 보상이 늘어나고 있다. 즉, 입직단계에서 고용주에게 알려지지 않았던 숙련부분이 생산성 효과로 드러나면서 이에 대한 보상이 이루어지는 것으로 볼 수 있다. 실제경력을 사용하였을 때는 숙련수준이 통계적으로 유의미하게 부정적 효과를 주는 것으로 나타났다. 이는 실제경력의 경우 현 직종에서의 경력이므로 입직단계가 아니기 때문으로 추정할 수 있다.
보상이 입직단계에서 많은 반면 보상이 경력증가와 더불어 줄어드는 건 누구니
남성