그럼에도 CEE는 금융교육에 관한 국가표준안을 마련하지는 못하였다. CEE는 1997년 경제교육 표준안을 마련하였고, 2010년 개정하여 기본 개념을 20개로 확정짓고 오늘에 이르고 있다. 금융교육에 대한 표준안의 부재를 메우고자 CEE는 금융교육 표준안을 마련하기에 나섰던 것이다. CEE는 이를 위해 몇 가지 기본적인 원칙을 정하였다. 첫 번째 원칙은 기본적인 경제 개념과 원칙에 기초해야 한다. 두 번째 원칙은 금융교육에 있어 가장 기본적인 요소인 의사 결정을 강조해야 한다. 세 번째 원칙은 금융교육에 대한 기존의 교육적 요소들을 무시하지 않아야 한다는 것이다. CEE는 2011년 가을, 금융교육 표준안 마련을 위해 경제학자와 금융교육학자로 구성된 7인 위원회를 결성 하였다. 이 위원회는 표준안의 내용을 확정하고, 내용 요소를 조직화하고, 관련 보고서를 작성하는 데 두었다. 이 위원회는 3개 검토 위원회(review committee)로부터 자문을 받았다. 검토 위원회는 금융교육 학계 전문가 6인, 금융교육 교사 6인, 그리고 가계금융 분야의 저명 경제학자 5인들이었다.
2010년 개정해 금융교육 표준안을 마련하려고 한 곳은 어디야
CEE