청년층 고용률 및 실업 문제와 관련하여 주요하게 다루어지는 또 하나의 주제는 직업교육훈련 효과이다. 직업교육훈련은 노동생산성 증가로 인한 청년층의 취업증가 및 임금상승 효과를 가질 것으로 기대되어, 학교 교육의 실효성 한계를 극복할 대안으로 평가된다. 더욱이 노동시장 진입 시의 청년층의 고용형태가 단순 임시․일용직 비율이 높고, 취업까지의 노동시장 이행이 장기화되어 인적자본(human capital) 형성에 부정적인 영향을 끼칠 수 있음을 감안할 때, 직업교육훈련의 의의는 더욱 강조된다 하겠다. 본 장에서는 청년층을 대상으로 한 직업교육훈련의 실태 및 효과를 대상으로 한 선행 연구들을 살펴본다. 김우영(2002)은 청년패널조사(2001)를 이용하여 학력, 직업훈련, 아르바이트, 자격증의 취업확률(employability) 및 임금효과를 프로빗(Probit) 모형과 다항 로짓(Multinomial Logit) 모형으로 추정하였다. 분석 결과, 학력과 자격증은 청년층의 취업확률을 높이는 것으로 나타났으나, 반대로 아르바이트 경험은 취업확률을 낮추는 것으로 나타났고, 훈련 경험의 효과는 통계상 유의미하지 않은 결과를 보였다.
학교 교육의 실효성 한계를 극복할 대안으로 평가되는 것이 무엇이야
직업교육훈련