창의적 사고 역량의 경우, 남학생과 여학생의 창의적 사고 역량에는 차이가 없다는 결과가 보고되기도 하고, 여학생이 더 높거나, 남학생이 더 높다고 보고되는 등 일관성이 없는 결과를 보였다(김명숙, 정대련, 이종희, 2003). 또한 부모의 양육태도는 청소년의 창의적 사고 발달과 관련이 있다고 보고하고 있다. 즉 자녀에게 선택권을 부여하고 자율성을 존중하는 부모의 양육태도가 창의적 사고 역량 향상에 기여하는 것이다(박성익, 이규민, 2004). 또한 조성연(1997)의 초등학생을 대상으로 한 연구에서도 부모가 자녀에 대한 관심이 높고 존중해줄수록 자녀의 아이디어 산출과 발전에 도움을 줄 수 있다고 언급하고 있어 창의적 사고의 함양을 위해 부모의 양육태도와 부모-자녀의 상호작용 등 부모요인의 중요성을 확인할 수 있다. 또래와의 애착은 창의적 사고 역량의 하위요인 중 인내와 정적인 상관이 있는 것으로 나타났다(김청자, 2008).
남학생과 여학생 사이에 어떤 것이 일관성 없는 결과를 보였다고 김명숙이 강력하게 말했을까
창의적 사고 역량