이와 같이 정부는 대학 교육과 취업 및 산학협력을 통한 청년 실업 및 고용의 문제를 해결하기 위해 힘써왔다. 하지만 대학이 추구해야 할 방향과 목적이 취업과 산업 현장의 적응으로만 귀결되는 전공 위주의 교육과정과 대학 재정지원사업에 대한 부정적인 시선도 존재한다. 예를 들면 PRIME 사업에 대한 교육부의 취지와 의도를 대학에서도 충분히 공감하고 있지만, 대학 본연의 학문 도야를 소외시키고 전공별 통폐합에 대한 대학 내 갈등은 여전히 지속되고 있다. 또한 대학의 기능과 목표는 무엇인가에 대한 성찰의 목소리와 함께 교양교육을 강화해야 한다는 목소리 역시 함께 나타나고 있다. 4차 산업혁명이 도래하고 이전과 비교할 수 없을 정도로 빠르게 변화하는 사회에서 미래 인재상 역시 변화하고 있으며, 여기에 핵심적인 역량은 창의·융합적 사고능력이다. 불확실하고 복잡한 사회에 유연하게 대처하는 핵심역량을 갖춘 창의·융합형 인재 양성이 미래 사회에 대처하기 위한 대학의 역할이라고 할 수 있다. 
청년 실업의 문제를 산학협력을 통하여 해결하기 위해 노력한 곳은 어디니
정부