셋째, 평가위원의 전문성과 공정성 확보이다. 평가위원의 선발에 있어 소속대학과 전공의 안배는 물론, 지역사회 및 관련 전문가 등 공정성을 확보할 수 있는 다양한 평가위원으로 구성하고, 평가의 목적과 내용, 평가 기준 등에 대해 숙지할 수 있도록 평가위원 연수를 강화하고 충분한 의견교환이 이루어질 수 있도록 해야 할 것이다. 넷째, 평가의 공정성과 객관성을 확보하기 위한 독립된 평가기관 설립이다. 인증평가나 재정지원대학평가 모두 교육부나 대학교육협의회와는 독립된 제3의 기관에서 평가를 수행함으로써 평가의 객관성, 공정성, 엄정성을 담보해야 할 것이다. 다섯째, 명확한 평가 지침 및 가이드라인, 나아가 중장기 평가 계획 수립이 필요하다고 할 수 있다. 평가의 목적을 분명히 하고 대학의 특성이나 유형에 따라 차별적 평가의 논리 및 지표 설정 등에 관한 명확한 지침을 마련하여 대학들이 평가를 준비할 수 있도록 하고 이의 활용에 납득할 수 있도록 해야 할 것이다. 여섯째, 사후 관리의 철저이다. 대학이 원하는 컨설팅을 위해 충분한 컨설팅 기간의 확보와 네트워크 형성은 물론, 컨설팅 전문가의 역량개발이 필요하다고 할 수 있다. 그리고 평가 결과, 우수 대학으로 선정된 대학 사례를 타 대학의 모범이 될 수 있도록 구체적인 사례를 발굴하여 이를 널리 보급할 수 있도록 해야 할 것이다. 
누가 공정성 확보를 위해 다양한 분야에서 뽑혀야 하지
평가위원