관련 기관 간 협력에 대하여 유관기관 간 상호 신뢰와 전문적인 협력관계가 현재는 상당히 미흡하여 아동의 최우선 이익이 보장되지 못하는 경우가 있으므로, 사건 발생 이후 사례에 대한 주관기관을 지정하고 그 밖의 기관 및 관련자들을 통합하여 회의를 진행함으로써 적극적으로 아동의 보호가 이루어질 수 있도록 해야 한다는 지적이다. 또한 최근 아동학대 사례의 조사 시 경찰의 동행이 이루어지고 있으나, 경찰의 아동학대에 대한 인식이 아동보호전문기관 상담원과 맞지 않아 어려움이 있는 것으로 나타났다. 경찰뿐 아니라 아동학대 사건의 관련 기관(병원, 지자체, 교육시설 등) 간 아동학대 인식의 격차를 줄이고 적극적으로 아동을 보호할 수 있도록 해야 할 것이다. 학교폭력 예방 및 대응을 위한 프로그램들로는 인성교육, 청소년 삶의 기술 및 사회적 능력 개발훈련, 또래상담, 학교폭력 예방 교육(학생, 교직원 및 학부모 대상), 학교폭력 예방 전문가 상시지원 프로그램 및 온라인 활용 학교폭력 예방 교육 프로그램 등이 있다. 이러한 프로그램의 필요성은 대체적으로 필요한 편으로 나타났다. 특히 인성교육이나 학부모 대상 학교폭력 예방 교육 프로그램의 필요성이 가장 높은 비중을 차지하였다. 
누구를 대상으로 한 학교폭력 예방 교육 프로그램의 필요성이 가장 높은 비중을 차지했어
학부모 대상