이러한 교양교육론의 렌즈는 4차 산업혁명이라 불리는 시대전환기에 인간이란 무엇인가란 질문이 역설적으로 등장하는 것을 이해하는데 도움이 된다. 그런데 한국사회에서 일반대학 교양교육의 현황은 역설적이다. 소위 이공계 특화 대학인 카이스트, 포항공대, 광주과학기술원, 대구경북과학기술원, 울산과학기술원의 교양학부 홈페이지를 가보면 알 수 있다. 이들 이공계 특화 대학들이 교양교육에 훨씬 깊이 있는 투자와 프로그램을 가지고 있다는 사실이다. 4년제 일반 대학에 ‘추정된 사실을 동요시키고 익숙한 것을 낯설게 만들며 현상들 밑에, 그리고 그 배후에서 일어나는 것들을 폭로’할 교양교육 전임교수를 충분하게 확보한 대학이 얼마나 될까? 인간에게 가장 오래된 학문이고 인류의 문명과 함께해온 철학과 수학, 그리고 역사학은 어떤가?
한국사회의 일반대학보다 이공계 특화 대학들이 덜 깊이 있는 투자를 하고 있는 것은 뭐니
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