사회학습이론은 성인 자녀가 노부모를 학대하는 경우뿐만 아니라 노인 배우자 학대에도 적용할 수 있다. 노인부부의 폭력을 연구한 국내 연구에서는 폭력 가해자는 과거에 폭력을 행사한 경험뿐만 아니라 직접적으로 폭력을 행사하지 않았더라도 폭력에 노출되었던 경험이 이후 노년기 폭력 가해로 연결될 수 있음을 보여주고 있다(김승용, 2002; 이서원, 조성상, 2005; 최정혜, 2000). 더 나아가 노인부부의 폭력을 조사한 최정혜(2000)의 연구에서 남성 노인과 여성 노인 모두 아동기 부모로부터 폭력을 받은 피해 경험이 노인학대 피해 경험과 연관되어 있을 뿐만 아니라 학대 피해 노인은 과거 배우자로부터 폭력 피해를 경험한 것으로 나타났다. 노인의 가정폭력 실태를 분석한 김재엽(1998)의 연구에서 연령, 학력, 월평균소득, 직업의 유무는 아내 구타와는 연관이 없는 반면 과거 아내 구타 경험이 있었던 남성 노인은 그렇지 않은 남성 노인에 비해 가정폭력을 행사한 비율이 높은 것으로 나타났다. 가정폭력은 노년기에 갑자기 발생하기보다는 이전의 폭력이 지속되는 경향이 있으며, 단순히 현재 상황을 고려하기보다는 가족력, 생애과정을 고려할 필요가 있음을 보여주고 있다. 
미성년 자녀의 노부모 봉양 및 노인의 배우자 보살핌에 적용 할 수 있는 이론이 뭐지
사회학습이론