지루했던 교실수업에 일대 혁신의 바람이 일고 있다. 교사 중심의 강의식 수업에서 학생 참여 활동 수업으로 수업의 주체가 ‘교사’에서 ‘학생’으로 전환되자 수업에 참여하는 학생도 가르치는 교사도 일대 변화가 생겼다. 무엇보다 가장 큰 변화는 교실수업의 분위기가 적극적으로 변했다는 것이다. 배움에 수동적이었던 학생들이 수업에 보다 적극적으로 참여하면서 수업분위기가 좋아진 것은 물론이고 학생들의 학업성취도도 높게 평가되고 있다. “학생 참여 활동 수업을 계획할 때 가장 큰 고민은 학생들의 간극을 줄이면서 모두가 참여할 수 있는 수업을 만드는 것입니다. 수업에 적극적으로 참여하면서 자기 주도적 학습 태도로 임하는 아이들이 있는가 하면, 학습의욕이 조금 떨어지고 수업 내내 한 마디도 하지 않는 아이들이 있거든요. 이 아이들이 모두 수업에 참여할 수 있도록 독려하고 이끄는 한편, 서로의 부족한 부분을 채우며 협력학습을 할 수 있도록 지도하고 있습니다.”
학생들의 간극을 줄이면서 모두가 참여할 수 있는 수업은 어떤 것인가
학생 참여 활동 수업