셋째, 국내출생 다문화가정 자녀와는 달리 부모(부 또는 모)의 이주로 인해 외국에서 성장하다 청소년시기에 한국으로 입국해 언어와 문화적 차이 등으로 초기 적응에 어려움을 겪는 중도입국 청소년을 위해 한국어교육 등 초기 정착 프로그램을 개발하는 등 빠른 대응방안을 강구한 점이다. 그 외에도 청소년복지지원법을 개정하면서 ‘다문화가족의 청소년과 그 밖에 국내로 이주하여 사회적응 및 학업수행에 어려움을 겪는 청소년’을 지원하기 위한 상담 및 교육 등 필요한 시책을 마련하고 시행하여야 한다‘는 규정(제18조)과 이를 체계적으로 지원하기 위한 ’이주배경청소년지원센터’를 설치 근거(제30조)를 마련하였다. 또한 다문화청소년 중 상대적으로 언어와 문화적 차이 등으로 취약한 중도입국청소년의 초기 사회적응을 지원하기 위해 2009년부터 브릿지 프로그램인 ‘레인보우 스쿨(Rainbow School)’ 프로그램을 개발하고, 시범운영을 통해 단계적으로 확대하고 있다. 
마지막 적응 프로그램을 만드는 등 느린 대응 방안은 누구를 위해 강구했어
중도입국 청소년