대학의 각 학위 과정에 대한 연차 평가는 각 학위 과정 담당 교직원들 및 행정가 들 간의 상호 의사소통 통해 수행되는 것이 최선이다. 학위 과정 평가 보고서는 공정하고 정직하게 작성하되 건설적 자기비판이 포함되도록 쓰고 현황 분석 및 교육과정 관련 문제점을 제시해야 한다. 학위 과정 평가 보고서는 해당 과정이 학생 학습 참여, 교수학습 우선순위 설정, 질 보증 위원회에서 선정한 중점 주제 등과 관련한 대학의 노력을 보여주어야 한다. 보고서가 완성되면 해당 보고서는 질 보증 문서 조사를 담당하는 부서로 전달된다. 학위 과정 상호 교차 평가 조사는 직원들이 작성한 서류에 근거하여 실시하며, 평가조사 패널이 수행한다. 평가조사 패널은 해당 학위 과정에 관련이 있으나 학위 과정 소속 인사는 아니며 다른 과정에 소속된 사람들로 구성된다. 조사 및 평가 과정에 처음 참여하는 사람들을 위해 교육 프로그램이 제공되며 멘토링 활동의 형태로 전체 평가 과정을 관찰할 수 있는 기회도 주어진다. 
어떤 보고서가 긍정적 자아비평과 현황분석 및 교육과정 문제점이 내포되어야 하지
학위 과정 평가 보고서