한수현(2003)은 타인들에 의해 제공되는 사회적 지지가 심리적 적응에 도움이 되고, 좌절을 극복하도록 하고, 문제해결에 대한 도전을 강화시키며, 그리고 진로결정에 도움이 된다고 하였다. 노미순(1999) 역시 가족과 친구, 교사 등 가까운 주변인들의 애정 어린 관심과 격려가 긍정적인 자아개념 형성과 진로성숙에 큰 영향을 미친다고 하였으며, 김봉환(1997)은 사회적 지지의 부족이 진로미결정과 진로 비탐색의 원인이 된다고 하였다. 이렇듯 사회적 지지는 청소년의 진로발달에 긍정적인 영향을 미친다고 볼 수 있지만, 기존의 연구들은 구조적인 면의 사회적 지지에 초점을 두었을 뿐, 기능적인 면의 지각된 지지에 대해서는 관심이 부족하였다. 이와 함께 Caplan(1974)은 사회적 지지를 정보적 지지, 인지적 지지, 물질적 지지, 정서적 지지로 구분하였다. 그리고 Cohen과 Wills(1985)는 존경 지지, 정보적 지지, 도구적 지지로 분류하면서 이러한 구분이 개념적으로는 가능하지만 실제 상황에서는 서로 독립적일 수 없다고 하였다.
주변인의 무시과 학대가 자아개념과 진로결정에 영향을 준다고 누가 말했지
노미순