학교의 설치자가 양식을 정하고 있는 것이다. 현재 참고 양식의「지도에 관한 기록」에는 도덕 시간의 기록란이 제시되어 있지 않다. 한편, 각 교과, 도덕, 외국어 활동(초등학교), 종합적인 학습의 시간, 특별활동과 기타 학교 활 전체에 걸쳐 인정되는 학생의 행동에 대해서는「행동 기록」란이 마련되어 있다. 동란에는 학습지도요령의 총칙 및 도덕의 목표나 내용, 행동 기록의 평가 항목 및 그 취지를 참고로 하여, 설치자가 항목을 적절히 설정하고, 각 학교가 스스로의 교육 목표에 따라서 항목을 추가할 수 있게 되어 있어 각 항목의 취지에 비추어 충분히 만족할 수 있는 상황에 있다고 판단되는 경우에, ○표를 기입하다는 것으로 되어 있다. 교육에서 지도 효과를 올리기 위해서는 지도 계획 아래 목표에 근거해서 교육실천을 하여 지도의 목적이나 내용에 비추어 학생의 학습 상황이나 실태를 파악하고, 그 결과를 감안하여 학교의 방안이나 교원 스스로의 지도에 대해 개선하는 PDCA 사이클이 중요하고 이것은 도덕 교육에 대해서도 같다.
가정에서 독서 활동과 행동 등에 대해 답변을 하려면 어느 란에 기록해야 할까
행동 기록