짝(친구, 부모)이 만든 질문과 서로 비교한다. 상대방에게 표현은 다르지만 의미가 같은 질문이 있으면 자기가 만든 해 당 질문 앞에 ‘O표’를 한다. 이렇게 해보면 같은 질문으로 인정되는 것이 생각보다 아주 적다. 경험, 관점, 정서, 관심의 방향이 서로 다르기 때문이다. 학교수업의 경우, 4명을 기준으로 옆자리 친구, 앞 뒷자리 친구, 대각선 친구와 세 번 비교한다. 끝까지 겹치지 않는 질문이 많을수록 고정관념에서 벗어난 새롭고 독특한 관점의 질문을 만든 것이 된다. 상대방과 비교하는 과정이 없이 혼자서 5단계까지의 질문 만들기만 여러 번 해도 질문의 수는 늘어날 수 있지만 대부분 한정된 관점과 맥락의 질문이 된다. 그러나 비교과정을 거치면 고정관념에서 벗어나 더욱 다양한 관점에서 독특한 질문을 만드는 능력이 향상된다.
새롭고 독특한 관점에서 바라보는 참신한 생각을 뭐라고 하지
고정관념