위에서 공문중심에서 원칙을 중심으로, 사업에서 정책 지원으로 방향이 정리되면 함께 추진해야 할 중요한 일이 시･도교육청 중심에서 교육지원청 중심으로의 변화이다. 시･도교육청이 중요한 원칙을 만들고, 정책을 만들어 학교가 선택할 수 있도록 지원하는 역할을 맞는다면 교육지원청은 시･도교육청의 하급기관 역할에서 벗어날 수 있다. 교육지원청은 새로운 영역을 통하여 교육지원청 본래의 역할을 담당할 수 있다. 단위학교가 해결하기 어려워하는 문제(학교폭력, 학생심리 치료, 기초학력 증진, 고교학점제에 따른 소수학생 요구 과목 개설, 계약, 시설관리 등)를 직접 운영할 수 있다. 시･도교육청이 만든 커다란 원칙이 잘 진행되도록 학교를 다양한 방법(연수, 네트워크, 협의, 장학 등)으로 학교를 지원할 수 있다. 지역과 학교에서 일어나는 중요한 움직임들을 네트워크로 연결하고, 교육지원청이 플랫폼으로 변신하여 학교변화의 동력으로 작용할 수 있다.
교육지원청의 산하 기관으로 바뀌어야 하는 곳이 어디지
시･도교육청