이러한 접근 방식을 통해, 학생들은 지식을 수동적으로 받는 사람이 아니라, 지식을 능동적으로 직접 창출할 수 있도록 주변으로부터 도움을 받을 수 있다. 경험 학습 접근법은 학생들에게 자아 존중감과 참여 증진, 동기 부여 개선, 사회성과 지도력 향상과 같은 심리적-사회적 이익을 제공한다. 또한 체험 학습은 학생들의 학습 이전(learning transfer)을 강조한다. 즉, 학습자는 학습이 원래 배웠던 상황과 다른 상황에서도, 전에 배운 내용을 바탕으로 활용할 수 있어야 한다. 체험 학습의 성공적인 실행을 뒷받침하는 핵심 신념은 다음과 같다. 즉 모든 학생은 독특한 강점, 관심사, 요구 사항(needs) 및 열망(aspiration)을 가지고 있는데, 자신들의 연령과 발달 상황에 맞고, 문화적으로 적합하며 (culturally responsive), 또한 안정적인(safe) 체험 학습에 능동적으로 참여할 수 있는 기회를 갖게 됨으로써 혜택을 누릴 수 있다. 학생들의 성공적인 미래를 위해서는 각각의 체험학습은 강렬하고, 명확한 강조 내용과 충분한 기간이 요구된다. 효과적인 체험 학습의 중심점은 지역 사회와의 관계와 학생, 교사 및 지역 사회 파트너가 밀접하게 연결된 관계이다.
학생들에게 자아 존중감과 참여 증진 등 심리 및 사회적 이익을 제공하는 방법은 뭘까
경험 학습 접근법