분석대상이 된 266편의 문화예술교육 연구 중 141편(53.0%)이 특정한 예술 장르를 중심으로 문화예술교육에 대한 연구를 진행한 것으로 분석되었다. 문화예술교육 연구 분야를 장르별로 살펴보면, 무용 장르를 중심으로 한 연구가 32편으로 가장 많았다. 이어서 영화 장르와 관련한 연구 22편, 통합 예술 장르와 관련한 연구 17편, 만화 · 애니메이션 장르와 관련한 연구 13편, 미술 및 연극 장르와 관련한 연구 각각 12편, 음악 장르와 관련한 연구 10편, 국악 및 사진 장르와 관련한 연구가 각각 6편씩이었다. 그 외에 공연예술, 축제, 디자인 등과 관련한 연구들이 있으나, 몇몇 장르를 중심으로 문화예술교육 연구가 수행되었다는 점은 주목할 필요가 있다. 문화예술교육사업의 지원대상이 되는 문화예술 분야는 2009년까지 국악, 연극, 영화, 무용, 만화 등 5개 분야였고, 2010년부터 공예, 디자인, 사진 등이 포함되어 8개 분야로 확대되었기 때문이다. 문화예술교육사업의 지원대상인 문화예술 분야가 주로 많이 연구되는 경향이 나타났다는 점에서 문화예술교육 연구가 정책 방향에 따라 영향을 받았음을 추측할 수 있다. 
문화예술교육사업의 지원 대상자가 작성해야 하는 논문 수는 몇 개야
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