이러한 교육격차의 개념에 기초해 보면, 초등학교 입학한 후 첫 시험에서 A학생과 B학생의 학업성취 수준의 차이는 교육격차로 해석될 수 있는데 물론, 이러한 차이가 부모의 사회․경제적 지위와 관련이 있으면서 사회진출 후 받게 될 보상과 연계될 가능성이 있어야 한다. 사회․경제적 지위는 통상 학력, 직업지위, 소득 등을 포함하는데 세 가지 요소 모두 교육결과의 차이면서 동시에 사회적 보상의 차이로 교육격차에 포함될 수 있다. 가정의 소득수준별 사교육비의 차이가 교육격차로 많이 언급되는데 사교육비의 차이는 교육결과라기 보다는 교육투입에 해당하는 것으로 본 연구에서 규정한 교육격차에 포함되지 않지만 교육격차에 영향을 주는 요인이라면 정책적 대상으로 다루어져야 한다. 이러한 요인들을 검토하기 위해서는 실증적 자료에 기초한 다양한 연구가 진행되고 축적될 필요가 있다.
사교육비의 차이가 교육격차에 영향을 주는 요인이라면 어떤 대상으로 다루어져야 할까
정책적 대상