선행연구 결과에서 학생들의 성적에 가장 강력한 영향력을 보이고 있는 변 수는 ‘소득불평등도’다. 해당 국가의 개인의 소득불평등도가 낮을수록 전체적인 평균성적이 증가하고 있는 것을 확인할 수 있었다. 다양하게 논의되고 있는 개인 간 소득불평등도 개선 문제는 전 세계 국가들의 정책 어젠다로, 거시경제적 관점에서 민관의 노력으로 개선되어야 한다. 본고에서는 이에 대해 공교육비 지출의 우선순위가 하위성적 학생들의 성적을 일정수준 이상으로 끌어올리는 데 집중할 필요가 있음을 제안한다. PISA 결과는 총 6단계로 나타나는데 상위단계 학생은 사회경제적 배경(부모의 소득, 직업, 가구보유 장서 수 등)이 상대적으로 여유가 있지만, 1~2단계 학생들의 성과는 향후 진학률과 일자리로의 연계에 대한 정부정책 결정에 중요한 지표로 작용하므로 공공지출의 영향력이 더욱 지배적이기 때문이다.
학생들의 성적에서 가장 큰 영향력을 보이고 있는 변수는 뭐야
소득불평등도