위 표에서 주목할 점은 절대 규모가 아닌 연구비 구성에서 민간 재원이 차지하는 비중은 대학 유형별로 큰 차이가 없으며 오히려 거점국립대학의 민간 비중이 가장 낮다는 점이다. 즉, 연구비 규모나 성과, 박사학위자 배출 측면에서 대학별로 연구활동에 집중하는 정도의 차이는 있지만 산학협력 활동은 모든 유형의 대학에 걸쳐 큰 차이없이 일정한 영역을 차지하고 있음을 알 수 있다. 물론 공동연구, 위탁연구, 인력교류, 연수, 장비활용, 기술이전 등 산학협력의 구체적인 내용은 대학의 특성에 따라 다를 수 있을 것이다. 다음으로 교육과 관련된 산학협력 활동을 살펴보면, 현장실습과 캡스톤디자인 과정 이수 학생수는 각각 16만명과 20만명으로 2012년 대비 44.5%와 132.9% 증가한 수치를 보이고 있다(한국연구재단, 2017). 현장실습에 참여한 대학과 기업은 각각 305개와 97,413개에 이르며 캡스톤디자인 수령금은 4년제 대학의 경우 2012년 약 81억원에서 2016년 약 140억으로 증가하였다(한국연구재단, 2017).
무엇은 사립대학의 경우 2012년 약 280억 원에서 2016년 약 90억으로 감소했어
캡스톤디자인 수령금