판단적 조정은 Mislevy(1992)와 Linn(1993)이 분류한 검사 연계(linking)의 한 유형으로 전문가적 판단에 의해 검사 간의 대등한 점수를 찾는 과정이다. 대개 판단적 조정은 기준설정(standard-setting; Cizek, 2001; Hambleton & Pitoniak, 2006)을 통해 이루어진다(Kolen & Brennan, 2014). 판단적 조정에 의한 학습성과 비교 방안은 실제적인 국제공통 발달점수척도의 개발 없이 각 국가에서 초등 전기 및 후기 능력평가 검사에 대해 국제공통의 성취수준을 전문가적 판단에 의해 ‘관념적으로’ 적용하여 국제 간 대등한 분할점수를 찾는 방법이다. 이 방안의 원리와 방법, 예시, 장점 및 제한점은 다음과 같다. 
무엇이 검사 연계의 한 종류로 전문가가 판단해 검사 간 비슷한 점수를 찾는 과정이니
판단적 조정