물론 교육 결과 영역과 관련해서도 이미 1~4차년도 연구를 통해 일부 지표들이 관련 지수에 포함되어 있다. 1차년도 교육정의지수에는 교육 결과 영역과 관련하여 시민적 자질(Civic Qualification) 지수나 공정한 삶의 기회 및 질(Fair Life Chance and Quality) 지수처럼 교육의 형평성을 고려한 교육 결과 관련 지수들이 포함되어 있으며, 2차년도 학생역량이나 3차년도 대학생역량도 교육의 목표 달성 정도를 보여준다는 측면에서 교육 결과와 관련있다. 하지만, 1차 년도에서는 교육의 형평성에 초점을 두었고, 2~4차년도에서는 학생 및 교원의 역량 개발과 성취에 초점을 두어 교육의 사회적･경제적 성과와 관련된 지수 개발은 이루어지지 못하였다. 따라서 지금까지 1~4차년도에 개발된 교육지표･지수에 더하여 교육의 질적 발전과 관련 ‘교육의 지표･지수’가 추가적으로 개발된다면, 마스터플랜연구에서 기대한 한국교육에 대한 종합적 진단이 가능할 것이다. 
형평성을 고려한 교육 결과 관련 지수들을 포함한 것이 뭐야
1차년도 교육정의지수