끝으로, 저성과자를 대상으로 하는 교육 프로그램의 기간이 비교적 짧아서 90일 미만인 경우가 76.5%로 드러났다. 업무능력이나 근무실적 향상을 목적으로 하는 교육프로그램이 근로자에게 실질적인 효과가 있어야 함은 물론이다. 교육프로그램의 실시 시간만으로 교육프로그램의 내용과 질을 판단하기는 어렵고, 구체적인 교육프로그램의 시간은 담당업무나 교육 대상자의 직종 및 직급 등에 따라 달리 결정될 수밖에 없다. 하지만 이처럼 단기간 동안에 실시되는 교육프로그램을 통하여 얼마만큼 업무능력향상을 기대할 수 있을지 의문이다. 저성과자 교육프로그램이 ‘설계는 육성이나 목표는 퇴출인 상시적 구조조정 프로그램’이라는 비난을 면하기 위해서는 내용면에서나 형식면에서 보다 충실히 구성되어야 할 것이다. 
누구를 대상으로 하는 교육 프로그램 기간이 비교적 짧은가
저성과자