학교는 청소년들이 가장 많은 시간을 보내는 장소이므로 학교에서 교류하는 친구가 청소년의 행동에 가장 직접적인 영향을 미칠 것으로 예상된다. 따라서 본 연구는 같은 학교에 재학한 학생들의 성향이 학생 개개인의 비행에 어떤 영향을 미치는지 분석한다. 다양한 개인적 성향 중 본 연구는 학생들의 지역사회에 대한 인식, 공동체 의식, 다문화에 대한 수용도를 바탕으로 측정한 사회자본과 학부모 교육수준을 바탕으로 측정한 사회자본의 수준에 초점을 둔다. 학교친구의 인식이 청소년 A의 행동에 영향을 미치는 인과적 관계(causation)를 밝히기 어려운 가장 큰 이유는 청소년 A 자신도 친구들의 인식에 영향을 미치기 때문이다. 이러한 상호관계(reflection) 때문에 학교 친구의 사회자본을 비롯한 성향이 청소년 개개인의 행동에 영향을 미치는 것을 평가하기는 쉽지 않다. 이러한 한계를 극복하기 위하여 본 연구는 과거(중학교 2학년 시기)에 측정된 사회자본 수준이 미래(고등학교 시기)의 청소년 A의 행동에 어떤 영향을 미치는지를 분석한다. 청소년 개개인이 친구들이 과거에 가진 사회자본의 수준에 영향을 미칠 가능성이 작기 때문이다.
청소년들이 어디에서 제일 오래 머물지
학교