독일과 스위스의 도제제도가 성공적으로 운영되는 바탕에는 직업학교와 산업계와의 유기적인 협력이 있었기에 가능하였고, 특히 도제제도에 산업계가 적극 참여하고 있다는 점은 우리나라에 시사하는 바가 크다. 이러한 기반에는 독일 및 스위스 기업에서 도 제훈련 초기에는 비용이 많이 발생하지만, 기업 입장에서 중·장기적으로 비용보다는 편익이 발생한다는 인식과 경험이 널리 공유되어 있기 때문이다. 일례로 독일의 경우에는 직업학교의 교육과정 수립 시 기업 내 훈련계획의 내용을 적극적으로 참고 및 반영한다는 점이 매우 중요한 점이고, 훈련규정 및 절차, 훈련기간, 교육과정 등 의 세부 내용은 지역, 기업, 직업학교 간의 지속적인 협의와 검토를 거쳐 이루어진다. 스위스의 경우에도 산업계는 VET 훈련내용 및 국가시험의 내용을 정해야 할 책임을 갖고 있고, 직업학교의 교육과정도 이를 반영하여 편성·운영되는 체계를 갖추고 있다. 우리나라의 경우에도 산학일체형 도제학교의 성공적인 안착 및 지속적인 확대를 위해서는 교육훈련목표 설정 및 교육훈련과정 편성 시 협약기업을 비롯한 산업계의 요구를 충실하게 반영하여야 하고, 중·장기적으로 산업계의 자발적인 참여를 유도할 수 있는 다양한 대안이 마련되어야 한다는 걸 유념해야 한다.
도제 제도가 성공적으로 어느 나라에서 운영됐지
독일과 스위스