셋째, 학과(전공)별로 설정한 인력양성 유형이나 직무와 다른 분야에서의 전문성 향상을 희망하는 학생들이 외부 전문교육기관에서 운영하는 특별 교육과정 참여를 희망하거나, 전문대학과의 연계 프로그램(2+2)에 참여하는 경우에 교내 종합실습 교과를 이수하는 대신에 해당 전문대학에서 개설한 실습 프로그램에 참여할 수 있다. 이들 프로그램 역시 외부기관의 인력양성 과정에 대한 면밀한 분석과 더불어 학교와 외부기관과의 협약에 의해 체계적인 교육 설계를 전제로 이루어져야 한다. 넷째, 산업체 채용약정형 현장실습은 체계적인 현장실습 프로그램을 운영할 수 있는 요건을 갖춘 인증 기업에 대해서만 운영하되, 학교와 산업체가 공동으로 개발한 현장실습 프로그램에 의거함으로써 교육적 효과를 높일 수 있어야 한다. 산업체 자체적인 운영 내실화와 더불어 시도교육청과 지방고용노동청 간의 긴밀한 협업체계를 구축하고, 양질의 현장실습처 확보를 위해 마련된 ‘학습중심 현장실습의 안정적 정착 방안’이 충실하게 이행되어야 한다.
무엇에 따라 인력을 길러내는 유형이 달라져
학과