따라서 본 연구에서는 최근 사회 변화에 따라 고등교육 환경이 어떻게 변화하고 있는지 제시하고, 성적표 데이터를 영역별로 분류한 후 KEEPⅠ과 연계한 데이터를 구축하여 대학생이 경험한 교육과정의 영역별 현황을 살펴보았다. 분석 결과 교양 교과 중에서도 외국어, 컴퓨터 등 ‘도구적 성격의 교양교과’와 창의성 개발을 목적으로 하는 수학 및 기초과학과목을 통해 습득한 지식, 리더십 양성이나 인성을 제고하기 위한 목적을 가지는 소양교육이 노동시장 성과에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 사회계열 졸업생의 공학 및 자연과학계열 전공 과목 수강 비율이 월평균 임금에 긍정적인 영향을 미치는 것은, 노동시장에서도 점차 융복합적 인재의 성과가 높게 나타난다는 현실을 반영한다. 본 연구에서는 KEEPⅠ에서 조사하는 패널 중 특정 기간에 일부 학생들을 대상으로 조사한 성적표 데이터를 활용하였기 때문에, 최근의 사회변화와 교육과정 현황을 반영하거나 분석 결과를 일반화할 수 없다는 점 등 여러 한계점이 존재한다. 그럼에도 불구하고 기존에 과목명을 통해 영역별로 분류하여 구축한 데이터는 없었으며, 이를 노동시장 이행과 연계하여 분석한 연구가 거의 없다는 점에서 의의를 가진다고 할 수 있다.
교양교과에서 컴퓨터나 외국어 부문이 가지고 있는 특징은 뭐지
도구적 성격