정책과정 참여는 각종 위원회 참여, 정책모니터단 등의 형태로 발현되는데, 여기에서는 실제로 청소년들이 정책과정에서 의사결정의 권한을 어느 정도 갖는지가 중요한 요인으로 작용한다(김정주･길은배･정화수, 1999: 29). 그런데 정책과정 참여와 관련하여, 청소년들을 성인들이 만들어 놓은 위원회에 포함시키는 것이 곧 청소년참여라고 오인하는 것은 대단히 경계할 필요가 있다(O’Donoghue et al, 2003; 천정웅, 2011: 44). 이러한 방식의 정책참여도 청소년참여의 주요 유형에 해당하지만, 자칫할 경우 청소년은 표면적인 장식물에 지나지 않을 우려가 있기 때문이다(천정웅, 2011: 44). 한편, 단체자율참여는 청소년단체, 청소년시설 등 조직적･집단적 활동에 참여하는 것을 의미하고, 사이버 참여는 사이버공간을 통해 청소년이 참여하는 것을 의미한다(김정주･길은배･정화수, 1999: 29).
사이버 참여는 사이버공간을 통해 누가 참여하는 것을 의미해
청소년