이러한 논의들은 더 나아가 과학기술정책의 목적이 학문적 발전이 아니라 과학기술을 통한 경제적 경쟁력 강화라는 주장으로까지 이어지기도 하였으나 90년대 이후, 과학과 기술의 급속한 발전과 다학제적(inter-disciplinary) 연구의 증가, 학문간 융합의 보편화 등은 과학의 가치에 대해 새로운 인식을 요구하였다. 과학과 기술이 발전할수록 그 잠재적인 가치와 함께 불확실성 또한 크게 증가하므로 과학 연구에는 선택과 집중이 불가능한 영역이 필연적으로 존재한다는 것이다. 따라서 ‘Endless frontier'로서의 과학의 가치는 여전히 유효하며 특히 기초과학 분야에 있어서 정부의 역할은 더욱 강조되었다(NSTC, 2004). 즉 부시의 보고서 이후 기초-응용-개발로 이어지는 선형적 혁신 패러다임과 이에 기반한 대학-기업-연구소의 역할 분담은 붕괴되었으나 장기/불확실성 관점에서 공공의 지원이 필요한 대상 영역은 여전히 존재하며, 특히 대학의 경우 지식의 증진, 경제성장에의 기여, 국가적 현안에 대한 정책적 대응에 필요한 정보의 제공 등과 함께 후속 세대의 양성이 21세기 이후 새로운 R&D 정책의 목표가 되었다.
과학과 기술이 발전할수록 잠재적인 가치와 함께 크게 증가하는 것이 무엇인가
불확실성