여기에서 나타난 바와 같이, 학자들마다 청소년참여를 정의하는 용어는 다양하지만, 이를 관통하는 핵심 개념은 ‘영향력의 발휘’, ‘의사결정 과정에의 참여’로 집약할 수 있다. 이러한 개념정의에 따르면, 단순히 일반적 활동에 참가하거나 행사에 동원하는 것은 참여로 보기 어렵다(천정웅, 2011: 30). 이와 관련하여 최창욱･전명기(2013) 역시 청소년참여를 구성하는 핵심 개념은 능동성, 변화의 도출, 의사결정과정의 공유의 3가지라고 정리한 바 있다(최창욱･전명기, 2013: 9). 여기에서 능동성은 참여가 타인의 영향을 받아 이루어지기보다는 청소년 자신의 판단에 따라 주체적으로 이루어져야 한다는 것이고, 영향력의 행사를 통한 변화의 도출은 참여를 통해 실제로 자기 자신, 자신이 살고 있는 지역사회, 기관, 시설에 실제적인 영향력이 발휘될 수 있어야 함을 의미하며, 참여는 주로 의사결정의 공유와 관련되어 있다는 점을 강조한다(최창욱･전명기, 2013: 9). 
청소년 참여의 뜻을 다양하게 말하는 사람들은 누구니
학자