첫째, 우리나라 고등교육의 질적 수준을 제고하기 위해 고등교육 전반의 시스템을 개혁할 필요가 있고, 대학 간 통합은 그 하나의 방안 될 수 있다는 관점이다. 박정수·이주호·이영·백성준(2003 : 11)에 따르면, 최근에 대학을 둘러싼 경제·사회 환경이 급격히 변화하면서 대학의 변화를 요구하는 압력과 대학이 이에 부응할 수 있는 능력 간의 괴리가 확대되고 있다. 우리 경제·사회는 지식기반사회로 이행하면서 대학이 질적으로 보다 높은 수준의 교육과 보다 다양한 교육 및 연구 서비스를 제공할 것을 요구하고 있다. 이와 동시에 고등학교 졸업생의 대학진학률이 거의 정점에 달한 가운데 청년 인구가 격감하고 있어서 대학의 양적인 확충이 끝나고 질적인 개선에 대한 수요를 더욱 가속화시키고 있다. 이러한 급격한 외부 환경의 변화에 대하여 점진적인 대응만으로는 한계에 봉착하고 있는 대학들이 늘어나고 있는 가운데 대학의 근본적 변화의 필요성이 커지고 있다. 우리나라의 고등교육체제는 이제 양적 팽창이 아닌 다양화와 질적 수준 제고를 이루어야 하는 전환기에 도달한 것으로 보인다. 
어째서 대학의 변화를 요구하는 압력과 이에 부응할 능력 간의 괴리가 확장되었니
경제·사회 환경