Lubart(1994)도 창의성을 사회적인 상황과 맥락에 깊이 연관된 현상이라고 언급하며, 창의성에 있어서 환경적인 영향의 중요성을 제시하였다. 유경훈･김청자(2008) 또한 가정과 학교의 환경적인 변인들이 인지적, 정의적 변인들에 유의미한 영향을 미치며, 이는 궁극적으로 창의성의 발현을 도와 창의적 산출물을 생산하는데 긍정적인 영향을 미치게 된다는 연구결과를 근거로 아동의 창의성 증진에 있어서 환경적인 개입이 필요함을 주장하였다. 더불어 Csikszentmihalyi(1999)는 창의성 연구가 발전하기 위해서는 창의성 연구의 관심이 인지나 인성과 같은 개인적인 특성에의 관심에서 나아가 환경적인 영역으로 확장되어야 한다고 보았다. 이처럼 창의성의 발현 및 증진을 위해서는 개인의 창의적인 인지적･비인지적 특성도 중요하지만, 개인의 창의성이 발현될 수 있는 창의적인 환경을 조성해 주는 것 또한 중요함을 알 수 있다.
창의성을 사회적인 상황과 맥락에 깊이 관련된 현상이라고 1994년에 주장한 사람은 누굴까
Lubart