미래교육체제의 방향으로 첫째, 삶의 질 향상을 위한 역량 중심 학습체제와 도전을 장려하고 실패를 허용하는 학습체제가 필요하다. 스스로 개념을 설계하는 학습자는 도전과 실패를 통해 배우며, 도전과 실패를 통해 배우는 것은 주인의 앎이다. 이를 위해 중앙정부 주도의 교육에서 생활단위 중심 교육으로의 전환과 시민이 참여하는 정부 거버넌스의 확대가 필요하다. 둘째, 블록형 교육시스템에서 생태계형 교육시스템으로의 전환이 필요하다. 빠른 사회변화와 학습자의 변화는 학교의 역할을 기왕의 지식전수에서 자기 정체성 형성을 비롯한 살아가는 능력을 길러주는 데로 까지 확장을 요구하고 있다. 이를 위해서는 학교와 지역사회가 긴밀한 네트워크를 형성하고 지역의 삶과 함께 호흡하며 학생들이 건강하고 안전하게 성장할 수 있는 생태계형 교육시스템이 필요하다. 나아가 시민의 권리로서 평생학습을 구현하기 위한 생태계형 평생학습체제가 필요하다. 셋째, 지식 수입형에서 지식 창출형으로의 전환이 필요하다. 한국의 경직된 대학체제와 빠르게 변화하는 산업계 사이의 간극을 메울 수 있는 새로운 형태의 실전형 고등직업교육 기관의 다양한 창출이 필요하다.
도전을 실현하고 실패를 허용하며 신체 향상을 위한 역량 중심 학습 체제는 뭐지
미래교육