시각적 능력이 좋은 아이들에게는 위의 방법들이 별로 효과가 없고 오히려 거부감을 가져오는 경우가 많다. 말로 하는 것을 잘 하지도 못하고 귀에도 잘 안 들어오기 때문이다. 이런 경우에 사용할 수 있는 대표적인 것이 마인드맵이다. 마인드맵이란 키워드를 가운데 쓰고 그에 관련된 소주제를 주변에 배치하고 소주제 별로 키워드를 적는 방식이다. 시각적 기억을 잘 하는 학생들에게는 전체 그림을 한눈에 들어오게 할 수 있는 가장 좋은 방법이다. 내용을 읽은 후에 안 보고 마인드맵을 만들어보면서 빠진 부분, 생각나지 않는 부분을 채워 나가는 방식이 매우 효과적이다. 이렇게 세부 사항까지 만들어 놓은 마인드맵을 책갈피에 끼워 다니며 틈틈이 보는 것도 대단히 좋은 방법이다. 한 가지 생각할 점은 내용을 깨알같이 다 적는 게 아니라 약어와 기호를 적극적으로 사용하거나 간단한 그림으로 정리하는 것이 필요하다는 점이다. 개념을 정리할 때에도 그림, 사진, 도표 등 시각적 자료를 활용하는 것이 나중에 기억을 되살릴 때에도 훨씬 효과적이다. 예전에는 연습장이라는 걸 팔았다. 갱지를 묶어놓고 표지에 예쁜 연예인 사진을 넣어 놓은 공책인데, 여기에다 종이가 뚫어지도록 단어를 쓰거나 내용을 적어 보았던 기억이 있다. 이 방법이 실은 가장 비효율적인 암기 방법이었다.
단어를 중앙에 쓰고 소주제를 주변에 놓는 방식을 뭐라고 해
마인드맵