어른들보다 건강에 관심이 없으며 건강이라는 단어가 아직은 크게 와 닿지 않는 학생들이 건강증진학교를 통해 건강의 의미를 알게 되고 한 번쯤 생각하게 된 것 같다. 또한, 큰 의미에서 건강증진학교는 신체건강, 정신건강, 사회건강 프로그램 등 다양한 접근을 통해 건강한 신체와 더불어 학교폭력, 인성교육, 사회성 함양 등 건강한 학교 및 학생의 모델을 제시했다는 점에서 큰 역할을 했다. 건강증진 시범학교 운영과 2012년~2014년, 3년 동안의 창의경영 건강증진모델학교를 운영하고 사실상 사업이 종료되었다. 물론 지금까지 운영한 내용을 바탕으로 건강증진학교 인증제 도입 등 다양한 시도와 준비를 하고 있다. 정부 차원에서 이러한 의미 있는 사업이 계속해서 유지되었으면 하는 바람이다. 마지막으로 인간은 행복한 삶을 추구한다. 그리고 건강은 행복한 삶을 영위하기 위한 가장 중요하고 필요한 조건이다. 행복한 삶을 누리기 위해 청소년 시절, 건강이라는 조건의 기초를 튼튼히 할 수 있도록 해주는 것이 우리 아이들을 위한 건강증진학교의 역할이라 생각한다.
학생들이 교육의 의미를 무엇을 통해 깨닫게 되고 생각하게 되는가
건강증진학교