목영두 외(2012)는 델파이 방법론(delphi method) 및 계층적 의사결정기법(AHP)을 활용하여 연구한 결과, 창업가 정신 및 창업역량 요인의 가중치가 가장 높게 나타난 결과를 제시하고 있다. 박상혁 외(2014)는 교수가 퍼실리테이터로 참가하고 대학생으로 구성된 팀이 창업과제를 해결하는 프로그램을 운영함으로써, 창업마인드 고취 및 역량강화 효과를 기대할 수 있다는 결과를 제시하고 있다. 조권래 외(2006)는 창업교육에 도움이 될 만한 교육과정 설계모형, 교과목 체제모형, 교과과정 체제모형을 제시하였다. 한길석(2007)은 창업동기유발, 창업지식, 창업기술, 창업전략 및 창업성과의 중점교육분야 5개 교육모듈을 제시하며, 창업교육과정에 공통적으로 사용할 수 있는 통합모형을 도출하였다. Raichaudhuri(2005)는 다양한 문화와 기업 환경에 보다 적합한 기업가정신 교육이 이루어져야 함을 강조하고 있다. Luthje, Franke(2002)는 기업가정신 교육에 대한 인식조사 결과를 바탕으로 미국 학생들은 졸업 후 첨단기술성장기업에 강한 관심이 있고, 창업교육에 대해 더 유리한 평가를 수반한다고 설명하고 있다. 
다양한 문화와 기업 환경에 적절한 기업가정신 교육이 이뤄져야 함을 강조하는 사람은 누구야
Raichaudhuri