무엇보다도, 학교 내 대안교실이 표방하는 탁월한 방향 가운데 눈에 띄는 것은 ‘정규교육과정 내에서 기존의 교육 방법이 아닌 대안적 방법을 선택하여 실천’할 수 있도록 했다는 점이다. 기존에는 정규교육과정에는 의무적으로 참여하게 하고 이에 부적응을 보이거나 문제 행동을 야기하는 학생을 방과 후에 제공되는 프로그램으로 추가적인 지도를 하도록 했다. 학교와 담당교사에게는 추가적인 별도의 예산과 시간 그리고 내용을 준비하고 학생들을 이에 참여하도록 지도해야 하는 부담과 어려움이 있었다. 학교 내 대안교실은 정규교육 과정 내에서 지도 대상 학생들을 정규교육과정을 대체하는 새로운 교육 내용과 방법으로 지도할 수 있게 함으로써 부차적이고 선택적인 교육 지도가 아니라, 정규교육과정에 준하는 중심적이고 필수적인 임무와 교육과제임을 분명히 한 것이다.
학교 내 대안교실은 무엇에 그대로 따르는 꼭 있어야 하는 교육과제임을 분명히 했을까
정규교육과정