확인할 수 있듯이, 중학교 교육과정은 지속가능성을 위한 유네스코 핵심역량을 분명히 다루고 있다. 창의력(요소: 상상력, 선택 사항과 대안 탐구, 아이디어 실천, 창의적 학습, 디지털 기술을 이용해 창의력 자극)과 관련해서는 특별히 더 연관성이 많다. 앞서 언급했다시피, 지속가능성을 위한 핵심역량은 높은 수준의 능력으로, 학습자들이 이미 기초 역량을 갖추고 있다는 전제가 필요하다. 이러한 이유 때문에 중학교 과정 핵심 기술인 ‘문해력’에서는 명확하게 비교하는데 한계가 있다. 그러나 유네스코 핵심역량과 연계할 수 있는 중학교 과정 핵심기술로 ‘상호소통’ 역량(요소: 언어 사용, 숫자 사용, 청취 및 자기 표현, 이행 및 제시, 토론 및 논쟁, 디지털 기술을 이용한 소통)이 있는데, 이는 ‘문해력’을 토대로 한 보다 높은 수준의 핵심 기술임을 명심할 필요가 있다.
지속가능성을 위한 유엔 기초체력은 어디서 정확하게 다루고 있어
중학교 교육과정