선진국들은 교육투자 확대와 같은 양적 개선뿐만 아니라 교육 분권 및 거버넌스 개편, 교사역량 강화와 같은 질적 개편도 시도하고 있다. 경제위기 이후 많은 나라들이 지속가능한 경제성장을 위한 정책 노력을 기울이고 있는데, 그중 교육 분야는 핵심투자 대상이다. 특히 소득양극화가 심화되는 가운데 지속가능한 사회를 위한 가장 중요한 정책으로 교육기회의 균등을 들 수 있고, 이를 통해서 계층 간 이동 확대를 목표로 하고 있다. 그리하여 많은 나라들이 다양한 정책 변화를 꾀하는 분야가 바로 ‘교육’이다. 특히, 교육 분권은 지난 수십 년간 교육계 및 OECD, UNESCO와 같은 국제기구에서 지속적으로 논의되고 있는 주제이다. 교육 분권은 중앙정부로부터 ‘하위 지방정부로의 권한 이양’과 ‘학교단위 이하로의 권한 이양’ 두 가지를 의미하는데 대부분의 국가들은 지방정부가 교육을 담당하고 있어서 학교 및 그 이하 단위로의 권한 이양에 초점이 맞추어져 있다. 
어떤 주제가 수십 년간 국제기구와 교육계에서 상의되고 있어
교육 분권