식품완전표시제라는 아이들에게는 어려운 사회적 이슈를 블라인드 먹거리체험과 김밥 싸기 활동, 바나나우유 만들기 등 아이들이 즐겁게 참여할 수 있도록 구성하였다. 선생님들이 예상하지 못했던, 기업의 사회적 책임에 대해 의구심까지 표시하던 아이들의 반짝이던 눈빛에서 학습과 지식이 시험을 위한 것이 아닌, 자신의 삶을 영위하는 밑거름으로 받아들여질 수 있는 희망이 보였다. 장소를 대여해 공간 전체를 골드버그로 채우거나 제각기 완성한 골드버그를 연결해서 천장에 닿을 만큼 높은 골드버그를 만들어보기도 했다. 아이들의 시선을 확장하는 것, 다양한 경험을 제공하는 것은 선생님과 어머니들의 몫이었지만, 그 경험 속에서 무엇을 얻어 갈지는 아이의 몫이었다. 숲에서 집짓기를 했지만, 친구와 함께 큰 통나무를 날랐던 아이는 함께 나누었던 경험이 더 크게 남았을 것이다. 역사에는 관심 없지만, 장대비에도 선사시대 사람이 되어 자신의 역할에 최선을 다했던 경험으로 자존감을 키운 아이도 있을 것이다. 
아이들의 시선을 넓히기 위해 누가 경험을 다양하게 제공했는가
선생님과 어머니들