영화제 스태프 처우개선을 위한 정책연구
03 문제의 원인
2 영화제 적정 직무 분석과 재교육 시스템의 부재
나. 역량 강화 교육의 부재와 필요성
앞서 스태프들의 인터뷰, 채용공고 등에서 살펴보았듯이 현재 영화제에는 체계적인 직무 분석이나 운영 매뉴얼이 존재한다고 보기 힘들다. 주로 기존에 해오던 관행에 따라서 팀 구성이 이루어지고, 인력이 구성, 운영 되어 왔다. 거기에 단시간 고용과 잦은 인력교체로 인해 이 직무에 정확하게 필요한 업무 능력이 무엇인지 파악하고 그러한 인력을 구성하기 보다는 추상적인 업무 분석으로 팀을 구성하고 그 구성원의 개인적인 능력에 의존해서 운영되어 온 측면이 크다. 이는 업무의 연속성을 해칠 뿐 더러 업무 수행의 안정성도 담보할 수 없다.
또한 정확한 직무분석이 존재하지 않으니 영화제에서 일을 하고 싶어 하는 노동자도 자신이 어떠한 업무능력을 향상시켜야 영화제에서 일할 수 있는지 파악할 수 없다. 이러한 현실을 극복하기 위해서는 영화제에 필요한 직무를 정리하고, 그러한 역량을 키울 수 있는 시스템을 갖추는 것이 필요하다. 영화제라는 조직 특성상 모든 인원을 정규직으로 채용할 수는 없다. 그렇기 때문에 영화제 노동자는 필히 영화제가 끝난 이후 다른 일을 하기까지 일정 정도의 공백이 생길 수밖에 없고, 그 공백을 역량강화 교육의 기회로 활용하면 영화제도, 영화제 노동자도 긍정적인 효과를 볼 수 있다.
(2019.9.11.) <영화제 스태프 처우개선을 위한 정책연구> 출간
영화제 공백 기간 동안 무엇을 실시하면 영화제와 영화제 노동자 모두 긍정적인 효과를 볼 수 있니
역량강화 교육