「장애인의 자립생활이 이루어지는 포용사회」를 위한 제5차 장애인정책종합계획(안)(2018~2022)
2-2. 장애학생 교육권 보장을 위한 특수교육 기반 강화
 특수교육기관 확충 및 환경 개선
○ 특수학교(급) 확충을 통한 교육 기회 확대
- 지역별 수요를 고려하여 2022년까지 특수학교(총22교) 및 특수학급(총 1,250학급)신․증설
* (특수학교) 174교(2017.)→196교(2022.), (특수학급) 10,325학급(2017.)→11,575학급(2022.)
- 특수학교 설립 형태를 다양화하고, 인근 주민들도 이용할 수 있는 체육관․도서관 등 복합공간을 포함하는 등 상생하는 학교 설립 확대
* 소규모 특수학교, 특화된 분야의 교육을 전문적으로 실시하는 특수학교, 대학(교) 및 병원 내 특수학교 등
○ 특수학교 설립 환경 개선을 위한 인식 개선 및 제도 정비
- 지역사회와 상생하는 특수학교 우수사례 발굴․보급, 특수학교 설립 관련 연구결과 홍보 등 대국민 장애인식 개선 및 소통 확대
- 학교용지의 확보를 쉽게 하고 도시계획 수립시 특수학교 설립이 우선 반영할 수 있도록 하는 등 관련 법․규정 개선
 특수교육 교원 증원 및 전문성 제고
○ 관계부처(행정안전부, 기획재정부) 간 긴밀한 협력 체제 구축을 통한 특수교사 및 통합교육 지원교사(순회교사) 연차적 증원 추진
○ 특수교육 교원 전문성 제고를 위해 교육과정 운영 및 장애특성별 지도 역량 강화를 위한 연수 확대
 통합교육 지원 내실화
○ 일반학교 통합교육 지원 교사(순회교사) 배치 확대
○ 시각·청각장애 등 장애특성에 맞는 통합교육 지원 강화를 위해 장애유형별 거점지원센터를 42개소에서 50개소로 확대 및 운영 내실화
○ 일반학교 관리자와 통합학급 담당교원의 특수교육 관련 연수 확대등 일반학교 교원의 통합교육 역량 강화
문재인정부 장애인 정책, 70개 추진과제 확정
무엇이 제5차 장애인정책종합계획의 일환으로 장애특성에 맞는 통합교육 지지 강화를 위해 확대 운영되었니
장애유형별 거점지원센터