｢2021년 대학 기본역량 진단 기본계획(시안)｣
Ⅰ. 추진 배경
□ 제4차 산업혁명 등 사회 변화에 따른 대학의 기능과 역할 변화 요구
◦ 단순 지식이 아닌 문제해결력, 창의성과 전공 분야의 고도화된 전문성을 함께 갖춘 미래인재 양성에 대한 사회적 요구 확대
※ 4차 산업혁명 준비를 위한 적응기술(adaptive skills)을 키워주는 교육시스템 평가에서 스위스 1위, 미국 4위, 일본 5위이며 한국은 19위에 불과(2016.1, UBS)
◦ 고령사회 진입, 지식·기술의 변화 주기 단축 등에 따라 성인에 대한 재교육 수요도 증대되는 시점
☞ 미래 사회 변화 요구에 탄력적으로 대응하기 위해 대학이 스스로 혁신하여 교육 역량을 키우는 질적 개선 노력 필요

2021년 대학 기본역량 진단 기본계획 시안 발표
한국은 2016년 1월 기점으로 4차 산업혁명 준비를 위한 적응 기술을 길러주는 교육시스템 평가에서 몇 위지
19위