현장에서 보는 문‧ 이과 통합과 수능 영어영역 절대평가
III. 문・이과 통합과 수능영어의 절대평가
1. 수능과 대학입시
2015학년도 대학입시는 입학사정관제, 수시, 정시로 치러진다. 수능성적과 관계없이 학생의 소질적성과 잠재능력을 위주로 선발하는 입학사정관제와 생활기록부 성적을  중심으로 선발하여 면접을 실시하고 수능에 최저학력기준을 정한 수시, 그리고 대체적으로 수능성적만으로 전형하는 정시로 구분된다. 다만 우수학생을 유치하기 위한 대학 간에 지나친 경쟁을 방지하기 위해 정시의 가, 나, 다 군을 한 개 대학 내에서 복수로 전형하는 방식을 제한하고 있다.
또한 수능에서 문 이과의 특성을 반영하던 언어와 수리의 ‘가,나’형은 유지하고 영어의 A, B형은 한 해 실시하고 B형 하나의 유형으로 바뀌었다. 원래 영어영역을 두 개의 유형으로 나눌 때에는 예체능 계열을 비롯해서 전문계 고교생을 대상으로 수준에 맞는 시험을 치르고자 했으나 과정상의 어려움에 비해서 효율성이 떨어졌다. 학교현장에서는 수준을 달리하여 수업하기 어려워 A형 선택자는 학원으로 갔거나 혼자서 공부하는 현상이 생겼다.
그뿐 아니다. 대부분의 대학들이 실제로 쉬운 A형 선택자는 지원할 수 없도록 제한을 하였다. 설형 지원이 허용된다고 해도 A형에서 높은 점수를 맞은 학생이 B형으로 환산해서 반영을 하게 되어 고득점을 맞고도 실질적인 혜택을 받지 못했다. 이와 같은 상황에 2015학년도 대입은 B형으로 단일화하고 있는데 2014년 6월에 실시한 한국교육과정평가원의 전국모의고사의 유형을 보면 전체적으로 듣기가 22문항에서 17문항으로 줄고 읽기가 23문항에서 28문항으로 늘어났다.
현장 교원, 전문가 참여 포럼 개최
2015학년도 대학입시제도 중에서 수능성적과 관계없이 학생의 소질, 적성과 잠재력을 위주로 선발하는 게 뭐야
입학사정관제