저출산 극복, 인구교육에서 길을 찾다
싱가포르  대만 사례를 통한 인구교육 방향 탐색 
Ⅳ 싱가포르 사례에서 본 시사점
지금까지 살펴본 내용에 따르면 싱가포르는 급격한 출산율의 하락과 이에 따른 인구 감소 문제를 직면하고 있으며, 막대한 재정적 지원을 통해 정책적인 노력을 강구하였으나 출산율이 가시적으로 상승되고 있지는 않다. 싱가포르의 사례에서 알 수 있듯이, 저출산 대책은 정부에서 지시하는 저출산·고령사회계획이 아닌 가족친화적 사회 분위기를 조성하여 아이를 출산할 때 사회로부터 지지받고 있다는 것을 확신할 수 있도록 유도 계획 방식으로 이루어져야 한다. 
싱가포르는 사회 전반적인 분위기를 형성하는 데에 교육이 갖는 의의를 일찍이 인지하고 국가에서 공유할 가치로서 강한 가족 유대감을 강조하며 이를 학교교육과정에 적극 반영하였다. 우리나라도 친가족적 사회관을 유도하기 위하여 장기적 관점에서 학교와 사회를 대상으로 하는 인구교육을 추진하고 활성화시켜야 한다.
첫째, 친가족적 사회관을 유도하기 위하여 국가 차원에서 지향해야할 가치목표를 명확하게 설정하고 각 교과의 교육과정에 드러나도록 한다. 단, 국가적 지향 가치는 민주주의적 절차에 따라 사회적으로 합의된 과정을 거쳐 제시되어야 하며, 국가 정책강령과 어떤 관련을 맺고 있는지 분명하게 보여줄 필요가 있다. 싱가포르 교육과정에서 학교 인구교육과 밀접하게 관련된 교과로는 공민과 도덕교육이 있으며, 싱가포르의 정책강령에 따라 ‘가족(Family)’이 교과 내용의 한 영역으로 제시되어 있다. 가족 유대감을 형성하는 데에 목적을 두어 가족 구성의 변화, 가족 해체 현상이 발생하는 현 문제를 해결하기 위한 한 방편이 될 수 있을 것이다.
저출산 극복, 인구교육에서 길을 찾다
싱가포르는 빠르게 출산율이 감소하고 무엇이 줄어드는 문제에 당면해 있어
인구