제3차 이러닝산업 발전 및 이러닝활용 촉진 기본계획(2017~2019)
Ⅲ. 그간의 성과 및 평가
나. 평가 및 시사점
 그간 국내 이러닝 산업은 꾸준히 성장하였으나, 동영상, 플래시 등 기존 방식 위주
ㅇ 교육 콘텐츠를 단순히 온라인으로 전달하는 이러닝 방식은 新시장창출 확대에 한계
⇒ 인공지능, 가상현실 등 첨단기술을 활용하는 이러닝 신성장 산업분야의 체계적인 비즈니스 모델 발굴과 지원 필요
 높은 교육열 등 교육에 대한 큰 수요에도 불구하고, 세계 이러닝 시장과 비교할 때 국내 이러닝 시장 성장률은 낮은 수준
ㅇ 세계 이러닝 시장 성장률(2011~2015)은 12.5%이나, 동 기간 국내시장 성장률은 9.2%
⇒ 공교육, 산업·공공 분야 등 사회전반에 이러닝을 대대적으로 확산하여 수요창출 및 국가 지식역량 강화 추진
 내수중심의 성장구조에서 해외시장으로 외연확대가 필요하나 해외진출 실적은 미흡
ㅇ 해외진출에 성공한 업체는 전체 사업자의 2.3%(41개)에 불과(2015)
* 현지 정보, 네트워크가 부족하고 상대국 니즈에 맞는 차별화된 제품개발 및 현지화 역량 미흡
⇒ 민관협력 지원체계, 시장 특성별 해외진출 전략 추진으로 해외진출 촉진
 불합리한 계약관행, 전문인력 부족 등 성장 장애요인 개선필요
ㅇ 발주기관의 이러닝 개발용역 표준계약서 활용률은 13%(2014, 설문조사) 불과하며, 이러닝 인력 부족기업 중 36.6%가 전문인력 구인난 호소
⇒ 공정거래 환경 조성, 전문인력 양성 등 이러닝 성장기반 강화
“이러닝, 전략적 지원통해 미래성장동력으로 육성”
성장률이 낮은 국내 이러닝 시장을 위해 공교육 등 사회전반에 이러닝을 대대적으로 확산하는 방법은 뭐니
국가 지식역량 강화 추진