초·중등 소프트웨어교육 운영실태와 개선과제
III. 소프트웨어교육 관련 법령 및 정책
4. 해외 사례
라. 미국
□ 미국은 2015년 12월 컴퓨터과학(computer science)을 K-12(한국의 유치원부터 고등학교 과정에 해당함)의 교과목으로 도입하는 내용을 포함한 새로운 교육법 모든 학생 성공법 (Every Student Succeeds Act)이 통과됨
○ ｢모든 학생 성공법 은 교육격차를 줄이기 위한 다양한 시책이 포함되어 있으며, ‘전인격적 교육(well-rounded education)’의 정의에서 작문, 수학, 역사 등 주요과목과 함께 컴퓨터과학을 하나의 교과로 포함시킴
○ 학교와 교사는 컴퓨터과학 수업에 대해 연방정부의 지원을 받을 수 있고, 이를 통해 다양한 컴퓨터과학 수업이 활발하게 도입될 기반이 마련됨
○ 다만 미국은 국가차원의 통일된 교육과정을 제시하고 있지 않아 각 주별 교육정책과 법에 따라 교육과정이 상이하지만, 연방차원의 방향성 제시가 각 주와 학교의 변화에 영향을 미쳤음
□ 컴퓨터교육에 관한 교육과정은 각 주에서 마련한 기준안을 따르나, 컴퓨터교육의 중요성을 인식하여 여러 교육과정 표준 권고안이 제시됨
○ 컴퓨터과학교사협회(Computer Science Teachers Association, CSTA)에서 2011년에 발표한 컴퓨터과학 표준교육과정(CSTA K-12 Computer Science Standards)은 미국 내 소프트웨어교육의 토대가 되었고, 이후 2016년에 수정된 표준교육과정이 미국 전역에 배포되어 활용되고 있음
[보도자료] 4차산업혁명 시대에 대비한 인재양성을 위해 소프트웨어교육을 강화하고, 법·정책적 지원도 강화되어야
언제 미국의 모든 학생 성공법이 승인되었을까
2015년 12월