초·중등 소프트웨어교육 운영실태와 개선과제
V. 소프트웨어교육 운영의 문제점 및 개선과제
2. 개선과제
다. 수업 시수 확대 및 교육과정의 연계성 강화
(1) 적정 수업 시수 확대
□ 현 단계 소프트웨어교육 실시의 가장 큰 제약요인으로 지적되고 있는 수업 시수 부족을 해결하기 위해 교육부는 과학기술정보통신부와 협력하여 소프트웨어 관련 교육과정의 목표 및 범위를 재정립하고, 적정 수업 시수 확보를 위한 구체적이고 실효성 있는 개선방안을 마련하여야 함
○ 구체적으로 초·중등학교 교육과정 에 명시된 “정보 과목은 34시간을 기준으로 편성·운영한다”를 ‘68시간’으로 상향 조정하는 방안을 고려할 수 있음
- 과거 교육과정을 개편하여 초등학교 영어교육 활성화를 위한 목적으로 ‘영어’ 시수를 3~4학년은 각각 주당 1시간에서 2시간으로, 5~6학년은 각각 주당 2시간에서 3시간으로 증가시킨 사례가 있음(2008년 12월 26일)
□ 선도학교가 아닌 일반학교에서도 정보 교과가 최소 수업 시수 이상으로 확대 편성될 수 있는 보다 적극적인 안내와 지원책을 제공할 필요가 있음
○ 현재 교육부는 중학교 정보 교과에 대해 학교별로 34시간 이상으로 확대 편성하도록 각 학교에 안내하고, 전체 중학교 관리자를 대상으로 하는 연수를 실시하고 있음
[보도자료] 4차산업혁명 시대에 대비한 인재양성을 위해 소프트웨어교육을 강화하고, 법·정책적 지원도 강화되어야
정보과목은 몇 시간을 기준으로 편성 및 운영한다고 초중등학교 교육과정에 적시되어 있니
34시간