4차 산업혁명 시대 신산업 창출을 위한 정책과제
Ⅲ. 우리 산업의 발전 방향
2. 주요 정책과제
(2) 성과 중심 집중 지원
2 핵심인력 공급기반 확충
□ (기초역량 확충) 창의·혁신의 토대가 되는 기초 및 전공교육 강화
ㅇ 공대 저학년의 수학·과학·공학 등 STEAM* 교육을 강화하고, 고학년의 전공필수과목을 확대하여 공대생의 기초 전공역량 제고
* Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics
□ (신산업 수요 대응) 기업주도 및 현장수요 맞춤형 인력양성 확대
ㅇ 공대 1·2학년은 Co-op*으로 필요역량 탐색, 3·4학년은 캡스톤 디자인** 및 인턴쉽 의무화 등 현장 적응능력 강화
* Cooperative Education : 기업직무 全 과정 체험으로 문제 해결형 현장교육
** 캡스톤디자인 : 자율주행유모차 모듈, 스마트공장 생산시스템 등 아이디어 제품의 개발부터 제조까지 전 과정을 경험하는 실습 교육과정
ㅇ 기업이 주도하는 ‘R&D-교육 연계 프로그램*(PBL : Project Based Learning)’을 산업기술인력양성 프로그램 전반으로 확대
* 역할분담 : (정부) 재정, (대학) 시설·교수, (기업) 재원 현장경험 교수진, 취업연계
* 운영 : 기업과 대학 공동운영(교과과정, 연구프로젝트 등)
ㅇ 논문 부담 없이 기업이 제시한 프로젝트 수행 결과를 바탕으로 학위를 취득하는 프로젝트 연계형 산업 석·박사제도 확대* 추진
* 일반대학원, 박사 적용을 위해 고등교육법 개정 필요(현재 전문대학원 석사만 가능)
* 프로젝트형 석박사제도 지원사업(2016) : 40억원, 국민대 등 3개 전문대학원
ㅇ 대학 캠퍼스와 기업연구소가 공간적으로 통합된 산학융합지구*를 수요 맞춤형 인력 공급기지로 활용
* 2011∼2015년까지 5개 지구 준공, 5개 지구 조성중, 2016년 3개 융합지구 선정
민관 공동으로「신산업 창출을 위한 정책과제」제시
얼마의 예산이 2016년 프로젝트형 석박사제도 지원사업에 쓰이지
40억원