「미래전환을 위한 사회혁신 캠퍼스」추진계획
Ⅱ 국내외 사회혁신 및 사회혁신 교육 동향 분석
 사회혁신 동향 분석
 글로벌 사회혁신 동향
○ 1960년대 유럽을 중심으로 ‘사회혁신’의 개념이 등장하여 민주주의, 참여, 교육 관련 실험적 연구를 지칭하는 용어로 사용
○ 최근에는 시민 중심형, 혁신인재 양성, 과학·기술 융합적 사회혁신 대두
－ 참여형 온라인 공모 플랫폼, 민간의 집단지성 활용, 연구개발(R&D) 중심
○ 코로나19 이후 불확실성이 일상이 되어 시민사회와 공동체 중심으로 새로운 방식의 문제를 해결하는 시스템 전환의 사회혁신이 주목 받음
  국내 사회혁신 동향
○ (민간) 세계적인 사회혁신 주류화 속에 2007년부터 민간기관 중심 도입
－ 희망제작소, SK행복나눔단 등에서 사회혁신, 시민참여, 민주주의 등 연구
－「시민주도 사회혁신」,「사회적 경제 활성화」를 주요 패러다임으로 사회문제 해결 리빙랩(일생생활 실험실) 부상
▸ 성대골 에너지 전환 리빙랩, 성남고령친화종합체험관 시니어리빙랩 등
○ (서울시) 시장 직속「서울혁신기획관」신설(2012년), 사회혁신을 위한 의제를 발굴하고 사회문제 해결을 위한 다양한 방법 시도 및 인프라 구축
－ 혁신·마을·사회적경제·도시재생 등 중간지원조직을 통해 혁신사례 공유·전파
－ 사회혁신 관련 입주기관 유치 및 혁신인재 양성 등 서울혁신파크 조성·운영
○ (정부) 市 혁신 성과는 정부 국정 과제로 채택(2017년), 전국적으로 확산
－ 청와대는 사회혁신 수석 신설·행정안전부는 사회혁신추진단 발족, 시민주도 사회문제 해결 프로젝트 추진 및 지원 등
▸ 국민 토론광장 ‘광화문 1번가' 운영, 실패박람회, 지역혁신포럼, 소통협력공간(커먼즈필드) 등
－ 사회혁신센터 설치(5): 춘천, 전주, 대전, 제주, 경남
미래전환을 위한 사회혁신 캠퍼스 추진계획
유럽을 중심으로 사회혁신의 개념이 등장한 때는 언제야
1960년대