디지털 시대의 미디어 리터러시 해외 사례 및 시사점
Ⅳ. 시사점
o 디지털 미디어 리터러시를 함양하기 위해서는 통합적이고 체계적인 정책 추진과 관련 기관 및 전문가 등 이해관계자들의 적극적인 협업이 필요함
◦ 미디어, 문화, 교육 등 관련 정부부처가 미디어 바로 읽기를 위한 교과 과정 재편, 미디어 리터러시 인식 제고 등과 관련한 법제도적인 틀을 세우는 역할을 하고, 프랑스의 CLEMI, 캐나다의 미디어스마트와 같은 미디어 교육 관련 비영리 기관 및 단체는 다양한 프로그램을 통해 미디어 리터러시 교육을 주도함
◦ 여러 국가에서 실시하고 있는 “미디어 리터러시 주간” 행사에는 학교 차원의 학생 및 학부모와 교사 뿐만 아니라 미디어 관련 산업계, 미디어 교육 전문가, 대학, 저널리스트 등 전 국민이 참여하는 협력적 네트워크가 구성되어 미디어 리터러시 인식제고에 영향력을 발휘함
◦ 특히 공영방송을 포함한 미디어 관련 사업자의 적극적인 참여를 통해 다양한 디지털 매체에서의 뉴스에 초점을 맞춘 뉴스 리터러시(news literacy)의 필요성을 인식하여 대응할 필요가 있음
[보도자료] 디지털 미디어 리터러시 교육 강화 필요
미디어 리터러시 교육을 주도하는 캐나다의 비영리 기관은 어디야
미디어스마트