초·중등 소프트웨어교육 운영실태와 개선과제
V. 소프트웨어교육 운영의 문제점 및 개선과제
2. 개선과제
나. 소프트웨어교육 격차 해소를 위한 인식 제고 및 홍보 강화
□ 소프트웨어교육의 의미와 목표에 대한 인식 제고 및 적극적 홍보가 필요함
○ 미래사회에서 소프트웨어의 중요성이 더욱 커지면서 해외 선진국들은 소프트웨어교육에 대한 투자를 확대하고 있으며, 일부 대학들도 인공지능(AI)대학 신설 등 새로운 인재양성을 위한 교육과정의 변화를 시도하고 있음
□ 정부는 시·도교육청 및 학교 관리자(교육감, 장학사, 교장 등)의 인식을 변화시키기 위해 보다 적극적으로 노력할 필요가 있음
○ 컴퓨팅 사고력을 중심으로 컴퓨터·정보 소양 교육의 필요성에 대한 인식 확산을 위해 교육의 방향과 목표를 좀 더 명확히 설정할 필요가 있음
- 소프트웨어교육은 컴퓨팅 사고력을 기르는 교육을 의미하나, 정책 입안자, 교사, 학부모, 학생들의 컴퓨팅 사고력 함양의 필요성에 관한 인식은 여전히 미흡하다는 지적이 있음
○ 이에 컴퓨팅 사고력의 개념과 교육의 필요성 등에 관한 인식 제고, 컴퓨팅 사고력을 범교과적 측면의 핵심역량으로 간주할 수 있는 것인지에 관한 깊이 있는 논의와 사회적 합의가 필요함
○ 또한 교육 정책 입안자, 교육 연구자, 교사, 학부모, 학생 등 다양한 교육 주체로 구성된 협의제를 구축하여, 공동의 합의와 노력을 추진할 필요가 있음
[보도자료] 4차산업혁명 시대에 대비한 인재양성을 위해 소프트웨어교육을 강화하고, 법·정책적 지원도 강화되어야
컴퓨팅 사고력은 무슨 교육을 통해 배양할 수 있는가
소프트웨어교육