4단계 두뇌한국21 사업 기본계획(안)
Ⅰ. 두뇌한국21 사업의 성과와 한계
1 1‧2단계 사업의 성과와 한계
1. 두뇌한국 21사업
◦ (기간/예산) 1999.3 ~ 2006.2, 연간 약 1,996억원(총 1조3천억원)
※ (최초선정 시 기준) 72개교, 438개 사업단(팀) 지원
◦ (목적) 세계적 수준의 대학원 집중 육성으로 국가 경쟁력 제고
◦ (성과) 성과중심 연구풍토 진작으로 SCI(E)급 논문 생산 증가*, 연구비 중앙관리제 등 연구중심대학의 제도적 기반 마련
* 9,444편(1998, 세계 18위) → 28,931편(2006, 세계 12위)
※ 年間 석사 50,874명, 박사 23,009명, 계약교수 3,196명, 박사후과정생 4,913명 지원
대학원생 장기연수 2,330명, 단기연수 46,131명, 석학 초빙 4,658명
◦ (한계) 연구의 양적 성과는 크게 증가하였으나, 질적 성과로 전환 미흡, 사업성과 평가관리체제 및 종합정보시스템 구축 미흡
2. 2단계 BK21사업
◦ (기간/예산) 2006.3 ~ 2013.2, 연간 약 2,805억원(총 1조8천억원)
※ (최초선정 시 기준) 74개교, 568개 사업단(팀) 지원
◦ (목적) 연구중심대학 체제의 안정적 정착 및 핵심분야 고급인력 양성
◦ (성과) 참여대학원생 취업률 증가*, 중간평가 후 사업단 탈락 신규 진입 등 경쟁체제 도입, 성과지표 강화(학술지 Impact Factor 도입 등)
* 일반대학원 졸업생 취업률 78% vs. BK21 참여대학원생 취업률 91%
※ QS 대학평가 200위권 내 우리나라 대학 수: 2교(2007) → 6교(2012)
◦ (한계) 양적 성과 중심의 평가로 연구의 질적 수준 제고에 한계, 대학본부 중심 대학원 체질 개선에 대한 유인 및 제도적 지원 부족
4단계 두뇌한국21 사업 기본계획(안) 발표
두뇌한국 21사업의 성과로 무엇의 제도적 기반을 마련했어
연구중심대학