354개 지역현안, 실천학습으로 답을 찾다. 
- 지방행정연수원, 문제해결형 지역전문가 양성을 위한 새로운 학습시스템 도입 -
○ 행정자치부 지방행정연수원(원장 ***, 이하 연수원)은 3.25.(수)'자기주도학습의 날’을 계기로 본격적인 정책과제 연구활동에 들어갔다.
- 자기주도학습이란 교육생들의 학습주도권을 최대한 보장하고 지원함으로써 자발적 성취동기를 자극하여 ‘문제해결력을 갖춘 지역정책 전문가’로 양성하기 위해 전년도 시범 도입한 학습방법이다.
○ 특히, 금년에는 교육운영 혁신방안의 일환으로 교육생들의 연구 성과가 실제 지역발전과 연계되도록 자기주도학습 기반의 실천학습 (Action Learning) 시스템을 새롭게 도입하였다.
- 먼저, 시․도 및 시․군․구에서 제출한 354개 지역현안 과제를 개인별 정책연구과제로 채택하여 교육생 스스로 지속적인 연구를 통해 해결방안을 모색하도록 정책개발 역량을 강화해 나갈 계획이다.
- 또한 연구과정에서 소속기관의 평가과정을 거치는 등 협업을 통해 연구 성과가 복귀 후 소속 자치단체의 현안 문제해결에 실제 활용될 수 있도록 하였다.
○ 뿐만 아니라, 보다 효율적인 과제 추진을 위해 자기주도학습 기반의 다양한 지원방안을 확대․시행한다.
- 먼저, 정책과제별로 25개 학습분임을 편성, 분임별로 위촉된 전문 교수가 온․오프라인을 통하여 상시적인 지도․지원을 실시한다.
- 교육생은 ‘자기주도학습의 날(5회)’, ‘대체학습제’등을 활용하여 세미나 참석, 현장방문 등 각종 학습활동을 자율적으로 수행하게 된다.
○ 이렇게 개발된 연구 성과물은 지역현안 해결 및 정책개발 등에 적극 반영하도록 하는 한편, 정책제안 응모, 언론 및 학술지 기고, 강의 등에도 활용할 수 있도록 적극 지원할 예정이다.
354개 지역현안, 실천학습으로 답을 찾다.
학생들의 학습주도권을 최대한 보장하고 성취욕구를 자극하는 학습방법을 뭐라고 하니
자기주도학습