초·중등 소프트웨어교육 운영실태와 개선과제
VI. 결론
□ 초·중등학교에서의 소프트웨어교육은 사회·경제적 환경에 관계없이 모든 학생에게 균등한 교육의 기회를 제공할 수 있어, 지능정보사회의 불평등을 해소하는 데에 필수적임
□ 초·중등 소프트웨어교육은 초·중등교육법 및 초·중등학교 교육과정, 과학·수학·정보교육 진흥법 에 따라 2018년부터 필수화하여 단계적으로 편성·운영되고 있으나, 지능정보사회에서 급변하고 있는 현실을 반영한 교육체계 및 환경마련, 실제 운용 측면에서 많은 한계를 노정하고 있음
○ 특히 법·제도적 지원 미흡, 소프트웨어교육 목표 및 방향성에 대한 인식·홍보 미흡, 수업 시수 및 교육과정의 연계 부족으로 인한 교육 부실화 우려, 전문 교원 수급 및 양질의 교원 양성을 위한 교원 연수 지원 부족, 인프라 구축 미흡 등이 문제점으로 제기되고 있음
[보도자료] 4차산업혁명 시대에 대비한 인재양성을 위해 소프트웨어교육을 강화하고, 법·정책적 지원도 강화되어야
초중등교육법과 지능정보사회 진흥법에 따라 2018년부터 운영되고 있는 교육은 뭐지
소프트웨어교육