무역기술장벽(TBT) 타개할 인력양성 연 800명으로 확대 – 3개 과정(고위, 실무, 입문)별 특화, 비대면 교육 확대 -
3. 입문과정
대학(원) 강의운영 자문위원회 운영
ㅇ 대학별 TBT 강의교안 개발을 지원하는 자문위원회를 운영하여 대학(원) 강의자료의 지속적인 개선‧보완을 추진
* TBT정책자문위/인력양성 분과를 활용하여 자문위원회 구성‧운영
ㅇ 우수 강의교재, 강의 참고자료 개발에 대한 인센티브 제공 등을 통해 교재화 추진 및 타대학‧강좌 전파 유도
* TBT 논문공모전 등을 활용하여 강의 다양하고 창의적인 콘텐츠 개발 유도
ㅇ 신규대학 접수 및 종료대학에 대한 평가기준을 명확히 수립하여 우수 강의는 다년간 지속 지원 및 부실강의는 개선‧종료 요청 
다양한 학문분야로 TBT 대학(원) 강좌 확대
ㅇ 글로벌 기술표준 전문인력 양성* 등 유사교육 연계로 시너지 제고
* (중앙대) 융복합표준정책학과 신설, (부산대) 스마트소재 표준트랙 운영 등
ㅇ 통상·법·경영 등에 치중된 대학 강좌를 공학 등 다양한 분야로 확대할 수 있도록 강의교안 연구 및 시범 운영 실시
무역기술장벽(TBT) 타개할 인력양성 연 800명으로 확대
무역기술장벽을 타개하기 위한 다양하고 창의적인 콘텐츠 개발은 어떤 것을 이용해서 이끌어 낼 수 있지
TBT 논문공모전