환경문제 해결을 위한 시민과학의 의미와 가능성
제2장 시민과학의 개념과 이론적 배경
제1절 시민과학의 개념과 성장 배경
1. 시민과학의 등장 배경과 개념
1) 시민과학의 등장 배경
다른 한편으로 시민과학은 유럽 및 사회과학 분야에서 과학적 담론과 정책결정 과정에 대중의 관점과 지식을 결합하는 철학을 의미한다(*****, 1995). 1995년
** **(**** *****)이 쓴 『시민과학(Citizen Science)』이 출간되었는데, 이것을 현대적인 의미에서 시민과학의 개념이 처음 사용된 것으로 보기도 한다(Fiske et al., 2018). **은 대중을 과학에 무지하고 계몽이 필요한 대상으로 보는 교육적, 계몽주의적 시각을 비판하고 과학과 일반 시민의 수평적 관계를 위한 시민지향적인 과학을 강조한다. 기술진보에서 ‘보통 시민’의 역할에 관한 논의는 산업혁명 초기까지 거슬러 올라가는데 19세기 영국에서는 낮은 수준의 과학교육, 대중의 무관심이 과학진보의 장애물로 인식되었으며, 20세기 들어서는 민주주의 발전과 경제·사회적 진보를 위한 대중의 과학 이해가 강조되었다(앨런 어윈, 2011:29-34). 과학에 대한 대중의 무지에 대한 우려와 ‘더 나은 지식을 갖춘’(Better-Informed) 시민을 만들어내려는 욕구는 ‘과학기술의 대중화’ 또는 ‘대중의 과학 이해’를 통해 대중들이 과학에 좀 더 쉽게 접근하도록 하는 노력으로 나타났다. 이른바 인지적 결핍(Cognitive Deficit) 이론에 기초한 과학 중심적, 계몽적 관점은 과학기술에 대한 대중의 이해를 높이면 바람직한 정책 결정이 이루어지고 인류의 발전을 가져오며 기술에 대한 수용성이 높아진다는 것을 전제로 하며, 대중은 과학적 지식의 일방적인 수혜자로 간주된다. 하지만 과학적 가치와 정책에 대한 지역적이고 아마추어 지식의 기여도가 입증되면서 이러한 계몽적 관점은 비판을 받게 되었으며, 과학과 시민의 관계에 대한 인식도 변화하였다.
환경문제 해결을 위한 시민과학 잠재력 높아… 제도화와 역량강화 투자 필요
사회과학의 무슨 이론이 정책 결정 과정에서 대중의 관점과 지식을 결합하지
시민과학