환경문제 해결을 위해 환경교육진흥법 대폭 손본다
질의응답
④ 환경교육진흥위원회의 위원장 직급을 조정하는 이유는?
ㅇ 환경부장관과 관계부처 차관이 함께 논의할만한 비중있고 연관성있는 심의안건이 없어 위원회 대면회의 등 실적이 저조함
ㅇ 이를 개선하기 위해 정부부처의 비중을 축소(’18.12, 시행령 개정)한 바 있으며, 금번에는 위원장과 위원의 직급을 하향 조정하고, 심의대상안건도 확대*하여 위원회 운영의 활성화를 도모하고자 함
* 환경교육 우수학교 및 환경교육도시 지정 심의
⑤ 학교환경교육 대상에 어린이집을 포함하게 된 이유는?
ㅇ 유아기는 모든 학습의 기초가 형성되며, 전인성장 발달의 중요한 시기로, 조기에 지식·가치관 등 환경소양과 역량을 갖출 수 있도록 체계적으로 교육하기 위함
⑥ 환경교육이 활성화되기 위해선 환경교육을 의무화해야 하는 것 아닌지?
ㅇ 환경교육을 활성화하기 위해 단기적으로 일선 학교에 환경교실조성, 환경동아리 지원 등을 통해 환경과목 선택률을 확대하고,
ㅇ 중·장기적으로는 교육부, 교육청 등과 긴밀한 협력을 통해 교육과정 개정, 환경교육 의무화 등 제도개선을 추진해 나갈 예정
전문용어 설명
□ 환경교육사(現 사회환경교육지도사)
ㅇ 환경교육프로그램의 기획·진행·분석·평가 및 환경교육을 수행, 환경교육사 양성기관에서 실시하는 교육을 받고 자격을 취득한 사람
□ 환경교육센터
ㅇ 국가-지자체-민간을 연결하는 환경교육 거점기관으로 국가환경교육센터는 환경부장관이 지정하고, 지역환경교육센터는 시·도지사가 지정
환경문제 해결을 위해 환경교육진흥법 대폭 손본다
환경교육프로그램의 기획·진행·분석·평가 및 환경교육을 수행할 수 있도록 자격을 취득한 사람은 누구니
환경교육사