포용과 성장의 고교교육 구현을 위한 고교학점제 종합 추진계획
Ⅲ. 고교학점제 추진 방향
3 추진 방향 
□ 에듀테크 기반 미래형 교육 구현
◦ 첨단 기술 환경에서의 대면 비대면 수업의 혼합, 학교 안 학교 밖 교육의 혼합 등 시 공간적 경계를 넘어선 미래형 교수학습 구현
◦ 통제 효율 위주의 학교 공간을 삶의 장소이자 학습의 장으로 재설계하고, 다양한 교수학습 평가가 구현될 수 있도록 유연화
□ 학교교육의 경계 확장
◦ 학생과 교사가 함께 만들어가는 과목 설계, 학생의 삶과 연계된 학교 밖 교육 활성화 등 학교 교육과정의 유연성 제고
◦ 학교와 학교 간, 학교와 지역 간 경계를 낮춰 고교 교육의 장을 넓히고, 온 오프라인 연계를 통해 다양한 교수 자원의 교육 참여 장려
◦ 교원, 학생, 학부모, 지자체, 산업체 등 구성원 간 파트너십을 바탕으로 지역사회와 학교가 함께 만들어가는 교육 실현 
□ 고등학교 교육 체제의 종합적 혁신
◦ 고교학점제 도입을 기반으로 교육과정, 고교 체제, 학사 운영, 학교 공간, 학교 문화 등 고등학교 교육 체제의 종합적 혁신 도모
◦ 학습 결손 및 누적에 대한 국가, 교육청, 학교의 역할과 책임을 강화하는 등 학습자의 성장을 중심에 둔 책임교육 구현
2025년, 포용과 성장의 고교 교육 구현 고교학점제 종합 추진계획 발표
고교학점제 도입을 기반으로 누가 고교체제를 구성했어
학생