디지털 시대의 미디어 리터러시 해외 사례 및 시사점
Ⅲ. 해외사례
1. 핀란드
o 교육문화부 산하의 국가시청각연구소는 핀란드의 미디어 교육 담당 기관으로서 미디어 교육을 촉진시키기 위한 여러 가지 과제를 수행하고 있고, 여러 비영리 단체들이 함께 국가의 지원과 자원봉사를 기반으로 활동함
◦ 핀란드사회미디어교육(Finnish Society on Media Education)은 NGO 중 주요 기관으로서 연구와 실제 활동 사이의 격차를 줄이고자 하고, 핀란드도서관협회(Finnish Library Association)는 게임 교육 분야에서 주요 역할을 하며, 특히 노년층의 미디어 관련 기술을 지원하는 역할을 함
◦ 청소년 정보와 상담 발달 센터(Development Centre of Youth Information and Counselling)및 온라인 청소년 활동을 위한 발달 센터(National Development Centre for Online Youth Work)와 같은 발달과 복지 관련 기관과 멧카 미디어 교육 센터(Media Education Centre Metka)와 같은 영화 교육 관련 기관들 또한 미디어교육의 한 축을 담당하고 있음
◦ 핀란드공영방송(Finnish National Broadcasting Company) 및 신문 협회(Finnish Newspaper Association)는 미디어 교육 관련 프로젝트를 통해 미디어 리터러시 확산에 기여하고 있음
[보도자료] 디지털 미디어 리터러시 교육 강화 필요
게임 교육 분야에서 주요 역할을 하며 노년층 미디어 관련 기술을 지원하는 역할을 하는 곳은 어디야
핀란드도서관협회