청년에게 무엇이 필요한가?
Ⅵ. 시사점
청년에게 지식, 정보보다 구체적 경험 및 과정을 공유하는 것이 우선
 청년에게 전해야 할 것은 목표를 정하고 도전하는 정신과 구체적 경험
○ 정의롭고 가치 있는 사회는 고도의 물질적인 생활수준에 의해서만 아니라 자율적이고 의미 있는 활동에 의해 실현됨(John Rawls, 1921-2002)
- 후속 세대를 단지 더 부자로 만들기 위해 앞선 세대들이 저축하는 것은 공정한 기회를 균등하게 부여하는 정의(justice)에 부합하지 않음
○ 급격한 경제 성장을 통해 이익을 실현한 세대가 후속 세대에게 물려주어야 할
것은 축적된 자본을 비롯해 합리적인 제도, 삶의 주요 가치를 실현하는 기술과 지식을 모두 포괄함
○ 지식·정보 검색능력이 탁월한 지금 청년에게는 독자적 학습으로 결코 얻을 수없는 경험과 사례가 무엇보다 필요함
 경기도는 청년 멘토를 발굴하여 청년과 연결하는 역할 담당해야
○ 청년의 눈높이와 기업 사정을 두루 이해하는 채용 전문가가 청년을 직접 만나문제를 진단하고 함께 해법을 모색하는 프로그램이 필요함
- 채용 정보를 제공하거나 면접 요령을 알려주는 등 단순하고 형식적인 안내에 머물지 않고 청년이 원하는 분야별 전문 상담이 이루어져야 함
○ 청년과 함께 청년이 원하는 멘토를 찾아 경험과 지혜를 요청할 필요가 있음
- 현직 활동가가 청년 멘토로 적극 나서거나, 청년이 요청하지 않은 상담, 멘토링을 활성화하는 데는 한계가 있음
○ 경기도는 청년과 함께 적합한 멘토를 찾아 멘토단을 구성하고 청년이 원하는
분야 인물을 중심으로 멘토링을 활성화하는 사업을 추진할 필요가 있음
인지도와 만족도가 모두 낮은 청년정책, 청년의 눈높이에 맞는 방향으로 추진해야
청년이 독자적으로 얻기 힘든 경험과 사례를 위해 어떤 것이 필요하지
청년 멘토