수능 영어영역 절대평가 도입 방안 공청회(1차) 자료집
수능 영어영역 절대평가 도입 추진에 대하여
1. 한국에서 대학입시의 성격
높은 식견이 묻어나는 두 분의 발표에 감사드리며 저는 수능 영어 절대평가 도입 방안에 대해 주로 대학입학 전형과 관련하여 의견을 개진하려 합니다. 모두가 동의하는 바이지만, 대학입시는 국가 사회가 필요로 하는 인재를 육성하는 핵심 단계 중의 하나이며, 학생들이 자신의 꿈을 실현하기 위해 활용하는 자기계발의 통로이기도 합니다. 이 통로는 모든 당사자들의 이익이 상충되는 치열한 자리다툼의 무대이기에, 통로로의 접근 기회를 조정하는 정책적 결정이라면 아무리 작은 것이라도 큰 파장을 낳기 십상입니다.
그래서 한국의 대학입시는 다양한 기능이 이면에서 상호작용 하는 대표적 ‘복잡계(complex)’라 합니다. 복잡계의 경우에는 비록 전체를 구성하는 개체들이 나누어져 있다고 하나 이들을 독립적으로 구분하여 조망하기가 참 어렵습니다. 대학입시의 기능을 예로 들면, 대학 수학 적격자를 가려내는 선발적 기능(대학중심), 학교 교육의 바람직한 방향을 유도하는 교육적 기능(학교중심), 사회 통합과 균현 발전에 기여하는 사회적 기능(사회중심), 학생에게 자신의 꿈을 계속 이어갈 기회를 제공하는 계발적 기능(학생중심) 등을 수행한다고 볼 수 있지만, 이들이 유기적으로 뒤엉켜 있어서 하나의 기능에서 발생된 문제를 해결한다고 하여 입시 전체의 문제가 해소되지 않으며 그 갈등이 다른 부분으로 전이되는 특징을 지닙니다.
그리하여 입시에 대한 논의는 예나 지금이나 시원한 해답을 찾는 자리가 아니라 해답처럼 보이는 것의 언저리에 그저 젖어보는 기회일 뿐이라고 생각합니다. 하지만 콩나물에 물을 주면 물은 모두 빠져나가더라도 콩나물은 쑥쑥 자라듯이, 입시에 대한 모든 의견들은 제시되는 그 자체로 이미 최적화를 위한 하나의 자양분이라는 가벼운 마음으로 본 토론을 진행하려 합니다.
수능 영어 절대평가 도입방안 공청회 개최
국가 사회가 필요로 하는 인재를 육성하는 핵심 단계 중의 하나는 뭐야
대학입시