sentence2: Mahayana eskolan, aldiz, Nirvana kontzeptuak, garrantzia galtzen du idazkiren batzuetan, soilik gutizia eta gorrotoaren ezabatzeari erreferentzia eginez, gezurra, nirvanara heltzen den pertsonaren barnean dagoela esan nahi duena, eta, ezabatzeko, bodhia lortu behar dela.
sentence1: وفي مدارس لاحقا من ماهايانا البوذية، فقد تراجعت قيمة النيرفانا بحيث أصبح تعريف النيرفانا يشير فقط إلى اختفاء الجشع والكره، بينما يشير إلى بقاء الهذيان حتى في من وصل إلى النيرفانا، وأن ذلك الشخص من الواجب عليه الوصول إلى مرتبة بودهي للتخلص من الهذيان.