متن: در یک غروب مرطوب چهارشنبه در سئول، شش کارمند دولت در دفتر جمع شدند تا برای گشت زنی در اواخر شب آماده شوند. ماموریت این است که بچه هایی را که بعد از ساعت 10 شب درس می خوانند پیدا کنید و جلوی آنها را بگیرید. در کره جنوبی به این موضوع رسیده است. برای کاهش اعتیاد کشور به آکادمی‌های خصوصی خصوصی (به نام hagwons)، مقامات شروع به اجرای مقررات منع رفت و آمد کرده‌اند - حتی به شهروندان برای ارائه متخلفان پاداش می‌دهند. اما انباشتگی عمیقاً در آسیا مستقر است، جایی که نمرات برتر مدت‌هاست که برای موفقیت حرفه‌ای ضروری بوده است. قبل از مسواک یا ماشین های چاپ، امتحانات خدمات کشوری وجود داشت که می توانست شما را خراب یا خراب کند. خانواده های چینی از قرن هفتم معلمان آمادگی آزمون را استخدام کرده اند. این روزها کره جنوبی این رقابت را تا حد زیادی پیش برده است. در سال 2010، 74 درصد از کل دانش‌آموزان به نوعی آموزش خصوصی بعد از مدرسه، که گاهی اوقات آموزش سایه‌ای نامیده می‌شود، با هزینه متوسط 2600 KRW برای هر دانش‌آموز برای یک سال مشغول شدند. تعداد مربیان خصوصی در کره جنوبی بیشتر از معلمان مدارس است و محبوب ترین آنها سالانه میلیون ها دلار از کلاس های آنلاین و حضوری درآمد کسب می کنند. هنگامی که سال گذشته از وزیر آموزش سنگاپور در مورد اتکای کشورش به تدریس خصوصی سوال شد، او یک دلیل برای امیدواری یافت: "ما به بدی کره ها نیستیم." در سئول، لژیون دانشجویانی که موفق به ورود به دانشگاه های برتر نشدند، کل هزینه را صرف کردند. سال بعد از دبیرستان برای بهبود نمرات خود در آزمون های پذیرش دانشگاه در هاگوون ها شرکت می کنند. و حتی برای انجام این کار باید رقابت کنند. در موسسه معتبر Daesung، پذیرش بر اساس نمرات آزمون دانش آموزان است. تنها 14 درصد از متقاضیان پذیرفته می شوند. پس از یک سال 14 ساعت روز، حدود 70 درصد به یکی از سه دانشگاه برتر کشور وارد می شوند. کره جنوبی در نارضایتی خود تنها نیستند. در سرتاسر آسیا، اصلاح‌طلبان برای «آمریکایی‌تر کردن» مدارس تلاش می‌کنند - حتی با وجود اینکه برخی از اصلاح‌طلبان آمریکایی مدارس خود را «آسیایی‌تر» می‌کنند. در چین، دانشگاه‌ها شروع به ایجاد آزمون‌های ورودی جدید برای هدف قرار دادن دانش‌آموزانی با استعدادهای فراتر از یادگیری کتاب کرده‌اند. و مقامات تایوانی اخیراً اعلام کردند که بچه‌ها دیگر نیازی به شرکت در امتحانات استرس بالا برای ورود به دبیرستان ندارند. در کره جنوبی، اوج آموزش افراطی، اصلاحات خود را به درستی انجام می دهد، این می تواند الگویی برای سایر جوامع باشد. مشکل این نیست که بچه های کره جنوبی به اندازه کافی یاد نمی گیرند یا به اندازه کافی سخت کار نمی کنند، بلکه این است که آنها هوشمندانه کار نمی کنند. وقتی از برخی مدارس بازدید کردم، کلاس‌هایی را دیدم که در آن یک سوم دانش‌آموزان می‌خوابیدند در حالی که معلم بدون مزاحمت به سخنرانی ادامه می‌داد. دولت بارها تلاش کرده است تا سیستم آموزشی را انسانی کند، اما پس از هر تلاش، هاگوون ها قوی تر باز می گردند. اما این بار، اصلاحات آن نه تنها نشانه های ناکارآمد بلکه علل را نیز هدف قرار می دهد. این سازمان با قرار دادن معلمان و مدیران در ارزیابی‌های دقیق - که شامل نظرسنجی دانش‌آموزان، والدین و معلمان همتا می‌شود - و نیاز به آموزش اضافی برای معلمان کم‌امتیاز، برای بهبود مدارس دولتی عادی کار می‌کند. در عین حال، دولت امیدوار است که فشار بر دانش آموزان را کاهش دهد. آزمون های ورودی دبیرستان ها لغو شد. اکنون دانش‌آموزان مقطع راهنمایی بر اساس نمرات منظم و مصاحبه قضاوت می‌شوند. و 500 افسر پذیرش در دانشگاه های کشور منصوب شده اند تا متقاضیان را نه تنها بر اساس نمرات و نمرات امتحانی بلکه سایر توانایی ها نیز قضاوت کنند.
سوال: چه نتیجه‌ای می‌توان از این متن گرفت؟
1. هاگوون ها منبع مشکل آموزشی کره جنوبی هستند.
2. دانش آموزان در کره جنوبی به طور موثر یاد نمی گیرند.
3. این معلمان و مدیران مدرسه هستند که مقصر مشکل آموزشی هستند.
4. تدریس خصوصی در سنگاپور رایج نیست.