متن: یک برگه در دست داشتم که روی آن دستورالعمل‌های دست‌نویسی بود برای نوعی کار ویراستاری. ابتدا متوجه نشدم که دست خط را تشخیص نمی‌دهم و بعد متوجه شدم که باید از چه کسی باشد. در نهایت متوجه این واقعیت شدم که من حداقل یک سال، شاید دو سال با این همکار کار کرده بودم، اما در آن زمان دست خط او را تشخیص ندادم. این یک رویداد بسیار مهم در کامپیوتری شدن زندگی بود - نشانه ای از این که ارتباطات غیررسمی و دوستانه افرادی که با هم در یک دفتر کار می کردند از یادداشت با قلم به پیام های فوری و ایمیل تغییر کرده بود. زمانی بود که روزهای کاری ما پر شده بود. حروف کوچک، و ما دستخط یکدیگر را به گونه ای که صداها یا چهره ها را می شناختیم، تشخیص می دادیم. به عنوان کودکی که به دفتر پدرم مراجعه می‌کردم، خوشحال بودم که در یادداشت‌های کوچک روی میز کارمندانش، همان دست خطی را که در خانه در یادداشت‌هایی که او روی یخچال می‌گذارد می‌دیدم، تشخیص دادم - با این تفاوت که آن یادداشت‌ها امضا شده بودند. بابا "به جای "RFW". همه اینها به خاطر صحبت در مورد ظهور و سقوط دست خط، کتابی از فلوری، در ذهن من بوده است. او در کتاب خود نگرانی عمیقی در مورد سقوط دست خط و شکست مدارس در آموزش خوب نوشتن به کودکان نشان می دهد، اما بسیاری برخی دیگر استدلال می کنند که نمی توان از مردم در عصر دیجیتال انتظار داشت که یاد بگیرند خودکار را در دست بگیرند. من آن را نمی خرم. من نمی‌خواهم کسی را از تداعی‌های بیانی و شخصی که قلم هنوز بهتر از صفحه‌کلید دیجیتال ترویج می‌کند، قطع کند. چیزی که برخی از مردم از آن حمایت می‌کنند، آموزش یکی از دست‌خط‌های جذاب بر اساس دست‌خط قرن شانزدهم ایتالیا است. این ممکن است غیرممکن به نظر برسد - گویی می‌خواهند بچه‌ها طراحی را با کپی کردن نقاشی‌های کلاسیک بیاموزند. با این حال، آنها در این زمینه کار کرده‌اند. بسیاری از سیستم های مدرسه
سوال: افرادی که با هم در یک دفتر کار می کردند قبلا _ .
1. بیشتر در مورد دست خط صحبت کنید
2. در روزهای کاری بیشتر یادداشت بردارید
3. دستخط یکدیگر را بهتر بشناسید
4. بهتر با یکدیگر ارتباط برقرار کنند