متن: گروهی از بچه‌ها در مدرسه ابتدایی مک اینتایر، در پیتسبورگ، پنسیلوانیا، نیمکت مخصوصی ایجاد کرده‌اند تا مطمئن شوند که همکلاسی‌هایشان در زمین بازی رها نمی‌شوند. دانش‌آموزان که «نیمکت رفیق» نامیده می‌شود، می‌توانند از این صندلی به‌عنوان مکانی امن و حمایتی استفاده کنند تا به دیگران اطلاع دهند که مایلند در زمان بازی شرکت کنند، اما ممکن است خجالتی‌تر از آن باشند که بپرسند. مفهوم نیمکت بادی ساده است: دانش‌آموزانی که می‌خواهند در بازی‌ها و فعالیت‌های زمین بازی شرکت کنند، اما ممکن است احساس تردید کنند، می‌توانند روی صندلی بنشینند، که برای سایر کودکان در زمین بازی نشان می‌دهد که ممکن است به چیزی اضافی برای تشویق آنها برای شرکت در زمین بازی نیاز داشته باشند. ایده نیمکت در سال گذشته زمانی به وجود آمد که فارل، مشاور مدرسه ابتدایی مک اینتایر، یک گروه رهبری را برای کمک به دانش‌آموزان برای غلبه بر کمرویی و کسب اعتماد به نفس تشکیل می‌داد. چهار دانش‌آموز کلاس چهارم در این کارگاه ایده «نیمکت دوستان» را مطرح کردند و با فارل برای پیش‌نویس نامه‌ای برای ارائه به سازمان اولیا معلمان کار کردند تا این نیمکت به واقعیت تبدیل شود. PTSO پیشنهاد دانش‌آموزان را تأیید کرد و یک نیمکت فلزی روشن با تابلویی شاد که روی آن «نیمکت رفیق» نوشته شده بود در زمین بازی مدرسه نصب کرد. از زمانی که در 16 نوامبر نصب شد، نیمکت موثر بوده است. مفهوم ساده با دانش آموزان طنین انداز شده است، و در حال حاضر محیط بهتری را در جامعه مدرسه ایجاد کرده است. فارل گفت: "هر روز می روم تا نیمکت رفیق را ببینم که کار می کند." درس‌هایی که اکنون یاد می‌گیرند برای تمام زندگی‌شان مفید خواهد بود. این به سادگی نمونه‌ای زیبا از بچه‌هایی است که می‌خواهند مهربان باشند و هر روز مهربان باشند.
سوال: کدام یک از عبارات زیر می تواند نشان دهد که نیمکت نشین موثر بوده است؟
1. بچه های کارگاه الگوی خوبی هستند.
2. ایده های خلاقانه تری به وجود آمده است.
3. PTSO تصمیم گرفته است که نیمکت های بیشتری برای دوستان فراهم کند.
4. برخی از دانش آموزان خجالتی دوستانی را در زمین بازی پیدا کرده اند.