متن: من به عنوان یک استاد به نظر در مورد آموزش آمریکایی عادت کرده ام. بارها به ما گفته می شود که مدارس آمریکا در حال شکست هستند، کالج ها تدریس نمی کنند و دانش آموزان امروزی به خوبی دانش آموزان گذشته نیستند. البته در سیستم آموزشی مشکلاتی وجود دارد. به دلیل نابرابری اقتصادی برخی مدارس به طور قابل توجهی بهتر از سایرین هستند و ایده های برابری آموزش و برابری فرصت ها شوخی های بی رحمانه ای هستند. با این حال، صرف این واقعیت که برخی از مشکلات جدی وجود دارد به این معنی نیست که همه ادعاها درست هستند. یکی از ادعاهای سهام این است که آمریکا از نظر عملکرد در آزمون های مختلف از جهان عقب افتاده است. در حالی که این واقعیت که آمریکا از دیگر کشورها عقب است جای نگرانی دارد، حداقل سه نکته در اینجا قابل تامل است. اولین مورد، نابرابری اقتصادی فوق الذکر است که در صورت گرفتن میانگین برای آمریکا منجر به عملکرد ضعیف تر می شود. دوم این که بسیاری از کشورها تلاش قابل توجهی را برای بهبود سیستم آموزشی خود انجام داده اند و از این رو قابل توجه است که افول آمریکا نیز به دلیل بهبود سایر کشورها است. سوم، موضوع اقدامات است - آیا آنها در واقع تصویر دقیقی از وضعیت ارائه می دهند؟ من ادعا نمی کنم که داده ها بد هستند. من فقط یک نگرانی معقول در مورد اینکه تصویر ما از آموزش در این زمان چقدر دقیق است، مطرح می کنم. ادعای دیگر سهام این است که دانش‌آموزان آمریکایی در آزمون‌های استاندارد عملکرد بدی دارند. در حالی که ارزشیابی به وضوح ارزش دارد، منطقی است که در نظر بگیریم که آیا چنین آزمون‌هایی معیار مناسب و کافی برای آموزش هستند یا خیر. همچنین قابل تأمل است که آیا پازل این تست ها خود باعث آسیب به آموزش می شود یا خیر. یعنی همانطور که معلمان برای آزمون تدریس می‌کنند و دانش‌آموزان برای آزمون یاد می‌گیرند، ممکن است چیزی که آموزش داده می‌شود آن چیزی نباشد که باید آموزش داده شود و آنچه آموخته می‌شود آن چیزی نیست که باید آموخته شود.
سوال: به گفته این استاد، نگرش بسیاری از افراد نسبت به کالج های آمریکایی _ .
1. منفی
2. مثبت
3. تایید کردن
4. بي تفاوت