متن: به گزارش خبرگزاری فرانسه، بر اساس مطالعه بانک توسعه آسیایی که روز چهارشنبه منتشر شد، والدین آسیایی میلیاردها دلار برای معلمان خصوصی فرزندان خود هزینه می کنند و علیرغم تردیدها در مورد اثربخشی آن، این تمرین در حال رشد است. بر اساس این مطالعه، «آموزش در سایه» نه تنها در کشورهای ثروتمند، بلکه در برخی از کشورهای فقیرتر منطقه نیز یک تجارت در حال گسترش است، زیرا والدین سعی می کنند بهترین شروع زندگی را برای فرزندان خود رقم بزنند. از هر 10 دانش آموز ابتدایی کره جنوبی، تقریباً 9 دانش آموز از تدریس خصوصی برخوردار می شوند، در حالی که این رقم برای کودکان دبستانی در ایالت بنگال غربی هند، شش نفر از 10 دانش آموز است. این مطالعه تخمین زده است که هزینه های تدریس خصوصی در کره جنوبی معادل 80 درصد است. هزینه های دولت برای آموزش عمومی ژاپن 12 میلیارد دلار برای آموزش اضافی در سال 2011 هزینه کرد، در حالی که این رقم برای سنگاپور در سال 2009 به 680 میلیون دلار آمریکا رسید. هدف از کارهای آکادمیک اضافی کمک به دانش آموزان کند و حمایت از افراد موفق است. بسیاری از والدین آسیایی آن را راهی سازنده برای نوجوانان برای گذراندن اوقات فراغت خود می دانند. با این حال، این مطالعه می‌گوید که می‌تواند زمان دانش‌آموزان را برای ورزش و سایر فعالیت‌های مهم برای رشد کلی آنها کاهش دهد و همچنین باعث تنش‌های اجتماعی شود، زیرا خانواده‌های ثروتمندتر می‌توانند برای آموزش با کیفیت بهتر هزینه کنند. این مطالعه خواستار بازنگری در سیستم‌های آموزشی است تا جذابیت این آموزش‌های اضافی را کاهش دهد.
سوال: متن عمدتا در مورد چیست؟
1. سیاست دولت در مورد سیستم های آموزشی
2. چگونه بهترین آموزش را برای کودکان ارائه دهیم.
3. اهمیت رشد کلی کودکان
4. دلایل محبوبیت معلم خصوصی برای کودکان.