متن: هر سال تحصیلی جدید یادآور چیزی است که مربیان آن را شکاف یادگیری تابستانی می نامند. برخی آن را عقب ماندگی یادگیری تابستانی می نامند. به زبان ساده، به این معنی است که هر چه بچه ها مدت بیشتری از مدرسه خارج شوند، بیشتر فراموش می کنند. تنها چیزی که به نظر می رسد افزایش وزن است. اکثر مدارس آمریکایی از یک تقویم سنتی نه ماهه با تعطیلات زمستانی و بهاری و حدود ده هفته تعطیلات تابستانی پیروی می کنند. برخی از مدارس از تقویم سالانه پیروی می کنند. آنها هر بار حدود هشت هفته کلاس برگزار می کنند که در این بین چند هفته تعطیل است. انجمن ملی آموزش در تمام طول سال می گوید در آخرین شمارش کمتر از 3000 مدرسه وجود داشت. آنها در بین چهل و شش ایالت از پنجاه ایالت پخش شدند. اما بسیاری از کارشناسان خاطرنشان می کنند که تعداد روزهای کلاس در مدارس در طول سال به طور کلی با مدارس سنتی یکسان است. برندا مک لافلین مدیر تحقیقات مرکز ملی یادگیری تابستانی در دانشگاه جان هاپکینز است. او می‌گوید که مطالعات مربوط به تحصیل در طول سال دستاوردهای یادگیری قوی‌ای پیدا نکرده است. محقق ارشد پل فون هیپل گفت: "مدارس در طول سال واقعاً مشکل عقب ماندگی یادگیری تابستانی را حل نمی کنند. آنها به سادگی آن را در طول سال پخش می کنند." در سراسر کشور، تحقیقات نشان می‌دهد که دانش‌آموزان خانواده‌های فقیر در تابستان نسبت به سایر دانش‌آموزان عقب‌تر هستند. کارشناسان می گویند می توان از این امر جلوگیری کرد. آنها خاطرنشان می کنند که بسیاری از مدارس و دولت های محلی برنامه هایی را ارائه می دهند که می تواند کمک کند. با این حال، نامیدن چنین برنامه هایی "مدرسه تابستانی" می تواند مشکل ساز باشد. مدیر مرکز یادگیری تابستانی در جان هاپکینز، آیکن فیرچایلد، گفت که تحقیقات با گروه‌هایی از والدین مختلف در شیکاگو و بالتیمور نشان داد که تقریباً همه از اصطلاح "مدرسه تابستانی" به شدت متنفرند. در فرهنگ آمریکایی، ایده تعطیلات تابستانی با باورهای مربوط به آزادی و شادی های دوران کودکی مرتبط است. والدین اصطلاحات دیگری مانند "کمپ تابستانی"، "زمان اضافی" و "آموزش عملی" را ترجیح دادند.
سوال: بهترین عنوان برای این قطعه چه خواهد بود؟
1. افتتاحیه کمپ های تابستانی
2. ممنوعیت مدارس تابستانی
3. توجه به شکاف یادگیری تابستانی
4. اصلاح آموزش و پرورش در طول سال