متن: چندی پیش، مردم فکر می کردند که نوزادان تا پنج یا شش ماهگی قادر به یادگیری چیزهایی نیستند. با این حال، پزشکان در ایالات متحده می گویند که نوزادان در اولین روز زندگی خود شروع به یادگیری می کنند. دانشمندان خاطرنشان می کنند که نوزادان به شدت تحت تأثیر محیط خود هستند. آنها می گویند اگر مادرش کاری را انجام دهد که کودک دوست دارد، نوزاد لبخند می زند. یک نوزاد یاد می گیرد که بهترین مراقبت ممکن را با لبخند زدن برای خشنود ساختن مادر یا مراقب دیگرش دریافت کند. این گونه است که نوزادان یاد می گیرند که با انسان های دیگر ارتباط برقرار کنند. یک مطالعه نشان می دهد که نوزادان قبل از تولد می توانند یاد بگیرند. محققان یک ضبط صوت را روی شکم یک زن باردار قرار دادند. سپس ضبط یک داستان کوتاه را پخش کردند. در روزی که نوزاد متولد شد، محققان تلاش کردند تا بفهمند که آیا او صداهای تکراری داستان را در مادرش می داند یا خیر. آنها این کار را با گذاشتن وسیله ای در دهان نوزاد تازه متولد شده انجام دادند. بچه اگر دهانش را یک طرفه حرکت می داد داستان را می شنید. اگر کودک دهان خود را به سمت دیگری حرکت می داد، داستان دیگری می شنید. محققان می گویند که کودک به وضوح داستانی را که قبل از تولد شنیده بود دوست داشت. آنها می گویند کودک دهان خود را حرکت می دهد تا بتواند داستان را بارها و بارها بشنود. مطالعه دیگری نشان می دهد که چگونه مادران می توانند به شدت بر رشد اجتماعی و مهارت های زبانی فرزندان خود تأثیر بگذارند. محققان این کودکان را از یک ماهگی تا سه سالگی مورد مطالعه قرار دادند. محققان تلاش کردند تا حساسیت مادران را اندازه گیری کنند. زنان اگر از فعالیت های فرزندان خود حمایت می کردند و بی جهت دخالت نمی کردند، حساس به حساب می آمدند. آنها در سه سالگی کودکان را برای رشد تفکر و زبان مورد آزمایش قرار دادند. همچنین، محققان زنان را از نظر علائم افسردگی مورد بررسی قرار دادند. فرزندان زنان افسرده به اندازه فرزندان زنانی که از افسردگی رنج نمی‌برند در آزمایش‌ها خوب عمل نکردند. فرزندان زنان افسرده در آزمون‌های مهارت‌های زبانی و درک آنچه می‌شنوند عملکرد ضعیفی داشتند. این کودکان نیز همکاری کمتری داشتند و مشکلات بیشتری در برخورد با افراد دیگر داشتند. محققان خاطرنشان کردند که حساسیت مادران برای رشد هوشی فرزندانشان مهم است. کودکان حتی زمانی که از افسردگی رنج می‌بردند، زمانی که مادرانشان مراقبت می‌کردند، عملکرد بهتری داشتند.
سوال: کدام گروه از کودکان در آزمون های مهارت های زبانی بدترین عملکرد را داشتند؟
1. فرزندان مادران افسرده ای که به فرزندان خود اهمیت چندانی نمی دادند.
2. فرزندان زنانی که از افسردگی رنج نمی بردند.
3. فرزندان مادران افسرده اما دلسوز.
4. کودکان با توانایی های ارتباطی بالا.