متن: یک مدرسه ابتدایی دولتی در شهر نیویورک از دادن تکالیف به دانش‌آموزان خودداری کرد. مدیر PS116، جین هسو، ماه گذشته نامه‌ای به والدین نوشت و توضیح داد که پس از بیش از یک سال تجزیه و تحلیل مطالعات، مدرسه به این نتیجه رسیده است که زمان بعد از مدرسه دانش‌آموزان بهتر است به جای کار کردن، صرف فعالیت‌هایی مانند خواندن با سرعت خودشان و بازی کنند. در مورد تکالیف نامه Hsu می گوید که بسیاری از مطالعات نشان می دهد که هیچ ارتباطی بین تکالیف و موفقیت تحصیلی وجود ندارد. در واقع، برخی از مطالعات وجود دارد که نشان می دهد ارتباط بین تکالیف و موفقیت در سطح دبستان مشکوک است. یک مطالعه مهم در سال 1989 در مورد تکالیف توسط پروفسور کوپر نشان داد که انجام تکالیف باعث می‌شود دانش‌آموزان با بزرگ‌تر شدن در مدرسه عملکرد بهتری داشته باشند. در کلاس‌های بعدی، دانش‌آموزانی که تکالیف را انجام می‌دهند به طور فزاینده‌ای بهتر از دانش‌آموزانی که این کار را انجام نمی‌دهند، عمل می‌کنند. در سال 2006، کوپر مطالعه‌ای منتشر کرد که نشان می‌دهد. داده‌های 15 ساله در مورد اثربخشی تکالیف را تجزیه و تحلیل کرد. او دریافت که تکالیف با افزایش سن تأثیر مثبت بیشتری بر دانش‌آموزان دارد و روابط قوی‌تری بین تکالیف و پیشرفت برای دانش‌آموزان کلاس هفتم تا دوازدهم نسبت به دانش‌آموزان مهدکودک تا ششم شناسایی کرد. مقطع تحصیلی. مطالعه‌ای در سال 2012 از دانشکده آموزش دانشگاه ایندیانا روی دانش‌آموزان کلاس دهم، رابطه کمی بین زمان صرف شده برای انجام تکالیف و نمرات بهتر دروس پیدا کرد، اگرچه رابطه مثبتی بین زمان انجام تکالیف و عملکرد آزمون استاندارد یافت. برخی از والدین دانش آموزان PS116 از تصمیم به انجام تکالیف راضی نیستند. دانیل تاسمن، پدر یک دانش آموز کلاس دوم، "من فکر می کنم آنها باید تکالیف درسی داشته باشند - برخی از آنها در مورد نظم و انضباط است. من می خواهم (دخترم) سرگرم باشد، اما همچنین می خواهم او برای رسیدن به یک هدف تلاش کند." در مدرسه 1. شارون بلیک، مادربزرگ یک دانش آموز PS116، "شما باید تکالیف را انجام دهید تا به دست آورید؛ باید تکالیف را انجام دهید، زیرا ممکن است آنها نتوانند همه چیز را در مدرسه درک کنند."
سوال: هریس کوپر در تحقیقات خود دریافت که _ .
1. دانش آموزان مهدکودک زمان زیادی را صرف انجام فعالیت ها می کردند
2. انجام تکالیف دانش آموزان مهدکودک را باهوش تر کرد
3. فقط باید به دانش آموزان مسن تکلیف داده شود
4. دانش آموزان با افزایش سن از انجام تکالیف بیشتر سود می برند