متن: یک تئاتر سخنرانی معمولی MBA را بیست سال پیش تصور کنید. در آن اکثر دانش‌آموزان با الگوی استاندارد آن زمان منطبق خواهند شد: مردان، طبقه متوسط و غربی. با این حال، امروز وارد کلاس شوید و تصوری کاملاً متفاوت خواهید داشت. برای شروع، اکنون تعداد زیادی از زنان را خواهید دید - برای مثال، مدرسه وارتون دانشگاه پنسیلوانیا، به خود می بالد که 40 درصد از ثبت نام جدید خود را زنان تشکیل می دهند. همچنین طیف وسیعی از اقوام و اتباع تقریباً هر کشوری را خواهید دید. بنابراین، ممکن است وسوسه انگیز باشد که فکر کنیم موانع قدیمی شکسته شده و فرصت های برابر به دست آمده است. اما، به طور فزاینده ای، این تنوع ظاهری در حال تبدیل شدن به نقابی برای نوع جدیدی از انطباق است. در پشت تفاوت‌ها در جنسیت، رنگ پوست و زبان مادری، نگرش‌ها، انتظارات و جاه‌طلبی‌های مشترکی وجود دارد که خطر ایجاد مجموعه‌ای از شبیه‌سازی‌ها را در میان رهبران کسب‌وکار آینده به‌وجود می‌آورد. به نظر می رسد تنوع به رفع ضعف های اساسی در رهبری کسب و کار کمکی نکرده است. بنابراین برای ایجاد مدیران موثرتر دنیای تجاری چه می توان کرد؟ به گفته والری گوتیه، معاون دانشکده HEC پاریس، کلید در فرآیندی است که در آن برنامه های MBA دانشجویان خود را جذب می کنند. در حال حاضر کاندیداها بر اساس مجموعه ای نسبتاً محدود از معیارها مانند عملکرد تحصیلی و شغلی قبلی و توانایی های تحلیلی و حل مسئله انتخاب می شوند. سپس این با تصویر مدرسه از اینکه یک کلاس متنوع باید چگونه باشد، همراه می‌شود و در نتیجه پاسپورت، منشأ قومیتی و جنسیت می‌توانند به عوامل تأثیرگذار تبدیل شوند. اما مدارس به ندرت برای یافتن اینکه چه چیزی باعث موفقیت یک متقاضی می شود، برای ایجاد کلاسی که شامل تنوع نگرش و رویکرد نیز می شود، تحقیق می کنند - مسلماً تنها تنوعی که در یک زمینه تجاری، واقعاً مهم است. پروفسور گوتیه معتقد است که مدارس نباید فقط نامزدهای بخش های سنتی مانند بانکداری، مشاوره و صنعت را انتخاب کنند. آنها همچنین باید به دنبال افرادی باشند که در زمینه هایی مانند علوم سیاسی، هنرهای خلاق، تاریخ یا فلسفه پیشینه داشته باشند، که به آنها امکان می دهد تصمیمات تجاری را در زمینه وسیع تری قرار دهند. در واقع، به نظر می رسد که تقاضا برای رهبران گردتر که چنین تنوعی ممکن است ایجاد کند وجود دارد. مطالعه‌ای توسط ماناز، یک شرکت توسعه رهبری، نشان می‌دهد که اگرچه ممکن است مدیر اجرایی پسر قلدر قدیم به طور کامل ریشه‌کن نشده باشد، تغییر قطعی در تاکید به سمت سبک‌های کمتر سخت‌تر مدیریت وجود دارد - حداقل در آمریکا و اروپا. . به گفته ماناز، شاید مهم‌ترین آن، علاقه فزاینده شرکت‌های بزرگ به مدل‌های مدیریت مشارکتی‌تر است، مانند مدل‌های رایج در اسکاندیناوی، که به دنبال ادغام جنبه‌های سخت و نرم رهبری و تشویق مسئولیت تفویض‌شده و مسئولیت‌پذیری هستند.
سوال: نگرانی نویسنده در مورد آموزش فعلی مدرسه کسب و کار چیست؟
1. انتظارات غیر واقعی دانش آموزان را برمی انگیزد.
2. رهبران تجاری با سبک یکنواخت تولید خواهد کرد.
3. به جای مهارت های عملی، بر نظریه تمرکز دارد.
4. به جای همکاری بر رقابت تاکید می کند.