متن: اختلالات یادگیری بسیار رایج است. آنها احتمالاً 10 درصد از همه کودکان را تحت تأثیر قرار می دهند. پسران چهار برابر دختران دارای اختلالات یادگیری هستند. از حدود سال 1970، تحقیقات جدید به دانشمندان مغز کمک کرده تا این مشکلات را بهتر درک کنند. اکنون دانشمندان می‌دانند که انواع مختلفی از ناتوانی‌های یادگیری وجود دارد و این ناتوانی‌ها ناشی از عوامل مختلفی هستند. دیگر هیچ سوالی وجود ندارد که همه ناتوانی های یادگیری ناشی از تفاوت در نحوه سازماندهی مغز است. شما نمی توانید به کودک نگاه کنید و بگویید که آیا او ناتوانی یادگیری دارد یا خیر. هیچ نشانه ظاهری از این اختلال وجود ندارد. بنابراین برخی از محققان شروع به بررسی خود مغز کردند تا بفهمند چه چیزی ممکن است اشتباه باشد. در یک مطالعه، محققان مغز فرد ناتوان یادگیری را که در یک تصادف فوت کرده بود، بررسی کردند. آنها دو چیز غیرعادی پیدا کردند. یکی با سلول های سمت چپ مغز که زبان را کنترل می کنند، ارتباط دارد. این سلول‌ها معمولاً سفید هستند. اما در افراد دارای ناتوانی یادگیری، این سلول‌ها خاکستری بودند. محققان همچنین دریافتند که بسیاری از سلول‌های عصبی آنطور که باید در یک خط قرار ندارند. سلول‌های عصبی با هم مخلوط شده‌اند. این مطالعه تحت هدایت نورمن گشویند، متخصص اولیه اختلالات یادگیری انجام شد. دکتر گشویند فکر می‌کرد که ناتوانی‌های یادگیری عمدتاً ناشی از مشکلات در سمت چپ مغز است. او معتقد بود که این سمت مغز به طور طبیعی رشد نمی‌کند. او گفت احتمالاً سلول‌های عصبی آنجا آنطور که باید به هم متصل نمی‌شوند. بنابراین مغز مانند یک وسیله الکتریکی که در آن سیم ها از هم عبور می کردند. فرانک دافی این تکنیک را در مرکز پزشکی بیمارستان کودکان inprefix = st1 /Boston آزمایش کرد. دکتر دافی تفاوت های زیادی را در فعالیت مغزی کودکان عادی و آنهایی که مشکل خواندن داشتند، پیدا کرد. تفاوت ها در سراسر مغز ظاهر شد. دکتر دافی گفت تحقیقات او ثابت می کند که ناتوانی در خواندن ناشی از آسیب به ناحیه وسیعی از مغز است، نه فقط سمت چپ.
سوال: دکتر دافی معتقد بود که مشکل اختلالات یادگیری _ .
1. محدود به سمت راست مغز بود
2. به سمت چپ مغز محدود نمی شد
3. ناشی از سمت چپ مغز است
4. در سمت چپ مغز دراز نمی کشید