متن: چهل سال پیش فنلاند کشوری کوچک با مدارس دولتی معمولی بود. امروزه فنلاند هنوز کوچک است اما هیچ کس دیگر مدارس دولتی فنلاند را معمولی نمی‌داند. در سال 2000، فنلاندی‌ها هنگامی که نوجوانان 15 ساله‌شان در صدر یک آزمون بین‌المللی به نام PISA، برنامه ارزیابی بین‌المللی دانش‌آموزان، امتیاز کسب کردند، جهان را شگفت‌زده کردند. فنلاند از آن زمان تا کنون نزدیک به صدر جدول باقی مانده است، در حالی که ایالات متحده امتیازی در حد وسط دارد. پاسی سالبرگ، یکی از مقامات وزارت آموزش و فرهنگ فنلاند، این هفته در سیاتل است تا داستان موفقیت فنلاند و آنچه کشورهایی مانند واشنگتن می توانند از آن بیاموزند را به اشتراک بگذارد. پیام سالبرگ، اگرچه او خیلی مؤدب است که نمی تواند آن را مستقیماً بیان کند: اینقدر آزمایش را متوقف کنید. به معلمان بیشتر اعتماد کنید. کمتر تکلیف بدهید. روز مدرسه را کوتاه کنید. سه‌شنبه، در اتاقی مملو از معلمان، مدیران، اساتید، اعضای هیئت‌مدرسه و سیاست‌گذاران، سالبرگ درباره شهرت فنلاندی‌ها به خاطر مردمی آرام و فروتن شوخی کرد. او گفت وقتی فنلاند در صدر جدول PISA قرار گرفت، بزرگترین ناباوران فنلاندی ها بودند. به طور جدی تر، او گفت، فنلاند هرگز قصد ایجاد سیستم مدارس برتر جهان را نداشت. در عوض، او گفت، این کشور در دهه 1970 تصمیم گرفت که اطمینان حاصل کند که موفقیت یک دانش آموز به پیشینه خانوادگی بستگی ندارد. فنلاند برای دستیابی به این هدف، به جای رقابت، به همکاری بین معلمان و مدارس متکی بود. او گفت که فنلاند به جای قضاوت معلمان و مدارس بر اساس نمرات آزمون، به معلمان و مدیران خود اعتماد می کند. معلمان برنامه درسی را در فنلاند توسعه می دهند و تست های خود را طراحی می کنند. هیچ آزمون سراسری وجود ندارد، به جز یک آزمون در پایان دبیرستان. این تازه شروع است. دانش آموزان فنلاندی در کنار یک روز مدرسه کوتاه تر، حتی تا سن 7 سالگی مدرسه را شروع نمی کنند. بسیاری از مدارس ابتدایی سیاستی علیه دادن تکالیف دارند. اما فنلاند، او گفت، تا حدی با اقتباس از ایده های ایالات متحده و سایر کشورها موفق شد. او گفت و این کشورها می توانند از فنلاند نیز بیاموزند.
سوال: مردم اولین بار موفقیت فنلاند در آموزش را از _ .
1. مدارس دولتی معمولی آن
2. دانشجویان تبادل بین المللی آن
3. سخنرانی های پاسی سالبرگ
4. عملکرد دانش آموزان آن در یک امتحان بین المللی