متن: هنگامی که آندریا پترسون اولین شغل معلمی خود را پیدا کرد، با کار دلهره آور ایجاد یک برنامه موسیقی تقریباً بدون هیچ پولی برای تجهیزات یا لوازم روبرو شد، در شرایطی که یادگیری مبتنی بر استانداردها تمرکز داشت و موسیقی فقط برای دانش آموزان و معلمان استراحت می کرد. به دلیل انگیزه و خلاقیتش در غلبه بر این چالش ها، او به عنوان معلم ملی سال انتخاب شده است. مدیر مدرسه وینز کتلر گفت که او در 22 سالی که به عنوان معلم کار کرده است، با معلمان برجسته زیادی کار کرده است، اما پترسون "تنها یک پله بالاتر از هر کسی است که من قبلاً با آنها کار کرده ام." کتلر و دیگران در مدرسه ابتدایی مونت کریستو در مورد روش هایی که او آموخته های کلاس های درس دیگر را به برنامه موسیقی خود وارد کرده است و خلاقیت او در کار کردن با چیزهایی مانند کمبود پول برای موسیقی جدید صحبت می کنند. زمانی که دانش‌آموزان در حال خواندن رمان «بیگانگان» SE Hinton در کلاس معمولی خود بودند، پیترسون به آنها کمک کرد تا یک نمایشنامه 30 دقیقه‌ای با صحنه‌هایی از کتاب بنویسند. سپس سه آهنگ برادوی را انتخاب کردند که بر نژاد، برابری و عدالت اجتماعی، مضامین کتاب تمرکز داشت. پیترسون پس از بحث های کلاسی درباره نمایشنامه و کتاب، دو آهنگ دیگر را خودش ساخت. این افتخار برای ساکنان فویل گرانیت بسیار معنی دارد. این الهام بخش است که بدانید مردم شهرهای کوچک حتی افتخارات ملی را کسب می کنند. پیترسون به عنوان معلم ملی سال، سال های بیشتری را در خارج از کلاس درس، به عنوان یک سخنگوی ملی و بین المللی آموزش و پرورش سپری خواهد کرد. او گفت که ارائه کلاس هایی مانند هنر یا موسیقی و تربیت بدنی برای مدارس ضروری است زیرا برای برخی از بچه ها یکی از این درس ها تنها چیزی است که آنها را جذب می کند تا روز به روز به مدرسه بازگردند.
سوال: وقتی پیترسون حرفه تدریس خود را آغاز کرد، _ .
1. موسیقی کانون یادگیری در اکثر مدارس بود
2. محیط برای آموزش موسیقی مساعد بود
3. مدرسه فاقد امکانات آموزشی برای موسیقی بود
4. پشتیبانی از برنامه های موسیقی در دسترس نبود