متن: همه ما به برابری علاقه مندیم، اما در حالی که برخی افراد سعی می کنند به نام برابری از مدرسه و سیستم امتحانی محافظت کنند، برخی دیگر هنوز به نام برابری فقط می خواهند آن را از بین ببرند. هر جامعه‌ای که به برابری فرصت‌ها و معیارهای موفقیت علاقه دارد، باید دانش‌آموزان خود را به‌طور مرتب مورد آزمایش قرار دهد. استانداردها ممکن است تغییر کنند ---- هیچ امتحانی کامل نیست ---- اما نداشتن آزمون یا امتحان خارجی به معنای پایان برابری و استانداردها است. گروهی از مردم مخالف این دیدگاه هستند و به امتحانات بیرونی و یا کنترلی در مدارس و معلمان اعتقادی ندارند. این بدان معناست که همه چیز به شانس بستگی دارد زیرا هر دانش آموزی به کارایی، ایده آل و هدف هر معلم بستگی دارد. بدون معاینه بیرونی، کارفرمایان به دنبال کارمندانی از مدارس بسیار معتبر و خانواده‌هایی می‌گردند که آنها را می‌شناسند ---- نوعی طرفداری جایگزین برابری خواهد شد. در حال حاضر، کودک باهوش از مدرسه‌ای که مورد احترام قرار نمی‌گیرد، می‌تواند گواهی‌هایی را نشان دهد تا ثابت کند برای یک شغل مناسب است، در حالی که فقدان گواهی نشان دهنده نامناسب بودن یک کودک کسل کننده است که در مدرسه‌ای معتبر تحصیل می‌کند. این دفاع از برتری و فرصت در صورت حذف امتحانات بیرونی از بین می‌رود و کودک باهوش خانواده‌ای فقیر زندانی شهرت مدرسه خود می‌شود و نمی‌تواند برای استخدام با کودک مدرسه مطلوب رقابت کند. مخالفان نظام امتحانی معتقدند امتحانات یک نیروی شیطانی است زیرا تفاوت بین دانش آموزان را نشان می دهد. به عقیده این افراد نباید کلاس خاص، متفاوت و آکادمیک وجود داشته باشد. آنها حتی پیشنهاد کرده اند که نباید هیچ گونه تفاوتی در ورزش یا هر زمینه دیگری وجود داشته باشد: همه مشاغل یا پست ها باید با انتخاب غیرسیستماتیک پر شوند. انتخاب توسط افرادی انجام می شود که احتمالاً خودشان توسط رایانه ای انتخاب شده اند. این افراد نه تنها مخالف سازمان مدرسه هستند، بلکه با کل ایده جامعه رقابتی مدرن در جنگ هستند و از کودکان در مدارس برای اهداف مخرب خود استفاده می کنند. دلیلی وجود ندارد که ما به چنین افرادی اجازه دهیم نحوه سازماندهی مدارس ما را تعیین کنند، در حالی که این امر به ضرر آشکار دانش آموزان، مدارس و کل جامعه ما است.
سوال: وضعیت در حال حاضر این است که _ .
1. بسیاری از کودکانی که برای شغل مناسب هستند هیچ مدرکی دال بر شایستگی خود ندارند
2. شهرت یک مدرسه مهم نیست، تا زمانی که یک کودک گواهینامه داشته باشد.
3. کودکانی که در مدارس معتبر تحصیل می کنند نیازی به دریافت گواهینامه ندارند.
4. یک کودک باهوش اصلا نیازی به مدرک ندارد تا شغل خوبی پیدا کند.