متن: کودکان زورگو در نوجوانی و جوانی با خطر بالای مشکلات سلامت روان روبرو هستند. در واقع، همانطور که این مطالعه نشان داد، کودکانی که با قلدری مشکل دارند ممکن است وضعیت بدتری نسبت به کودکانی داشته باشند که مورد آزار فیزیکی یا بی توجهی قرار گرفته اند. دیتر ولکه می‌گوید تا همین اواخر، بیشتر مطالعات روی کودکان قربانی نه بر قلدری، بلکه بر بدرفتاری متمرکز بود. بدرفتاری شامل آزار جسمی یا عاطفی، بی توجهی یا سایر رفتارهایی است که می تواند به کودک آسیب برساند. تیم ولکه می خواست اثرات بلندمدت قلدری را در مقایسه با اثرات بدرفتاری بهتر درک کند. آنها روی 4026 کودک در بریتانیا و 1420 کودک دیگر در ایالات متحده تمرکز کردند. اطلاعات مربوط به قلدری و بدرفتاری برای کودکان آمریکایی تا سن 13 سالگی جمع‌آوری شد. آنها همین اطلاعات را برای جوانان بریتانیایی تا سن 16 سالگی جمع‌آوری کردند. محققان همچنین داده‌هایی را در مورد سلامت روانی هر فرد در بزرگسالی جوان جمع‌آوری کردند. در میان آمریکایی ها، 36 درصد از بچه های قلدری بعداً دچار مشکلات روانی شدند. این مشکلات شامل اضطراب بود که حالتی از نگرانی بیش از حد است. آنها افسردگی را نیز شامل می شدند. این احساس ناامیدی است که می تواند برای مدت طولانی ادامه یابد. در میان کودکانی که توسط بزرگسالان مورد بدرفتاری قرار گرفته بودند، 17 درصد بعداً دچار مشکلات روانی شدند. این کمتر از نصف میزانی بود که در افرادی که در دوران مدرسه مورد آزار و اذیت قرار گرفته بودند مشاهده شد. در گروه بریتانیا، تفاوت کمتر چشمگیر بود. تقریباً 25 درصد از بچه های قلدری بعداً مشکلات سلامت روانی را گزارش کردند، در حالی که حدود 17 درصد آنها مورد بدرفتاری قرار گرفتند. اما هر طور که به آن نگاه کنید، یافته ها نگران کننده هستند. و به همین دلیل است که ولکه می‌گوید مدارس، خدمات بهداشتی و سایر آژانس‌ها باید برای پایان دادن به قلدری با یکدیگر همکاری کنند. C.orinna Jenkins Tucker می‌گوید مطالعاتی مانند این مهم هستند. آنها به تأثیرات پایدار قلدری توجه می کنند. با این حال، تاکر ارزش مقایسه قلدری با انواع دیگر سوء استفاده را زیر سوال می برد. او می‌گوید، چنین رویکردی می‌تواند به نظر برسد که یک نوع تجربه بد بدتر از دیگری است. در واقع هر دو نوع اثرات کوتاه مدت و بلند مدت بر سلامتی دارند. او مایل است که محققین را در مورد تصویر بزرگ ببیند. آنها باید سعی کنند بفهمند که چگونه همه این تجربیات منفی با هم به کودکان شکل می دهند - و گاهی اوقات به آنها آسیب می رسانند.
سوال: به نظر تاکر، مطالعه ولکه _ .
1. ناامید کننده
2. قابل بهبود
3. رضایتبخش
4. مزخرف