متن: یک شوخی کوچک تاریک وجود دارد: ریپ ون وینکل در قرن بیست و یکم پس از یک خواب صد ساله از خواب بیدار می شود. مردان و زنان در حال صحبت کردن با وسایل فلزی کوچک هستند. جوانان روی مبل ها می نشینند و ورزشکاران مینیاتوری را روی صفحه های الکترونیکی جابه جا می کنند. فرودگاه‌ها، بیمارستان‌ها، مراکز خرید--هر مکانی که ریپ می‌رود، او را متحیر می‌کند. اما وقتی بالاخره وارد یک مدرسه می شود، پیرمرد دقیقاً می داند کجاست. او می گوید: «این یک مدرسه است. ما قبلاً در سال 1906 این مشکی ها را داشتیم. فقط اکنون تخته سیاه ها سبز شده اند." مدارس آمریکا دقیقاً از نظر زمان یخ زده نیستند، اما با توجه به سرعت تغییرات در سایر زمینه‌های زندگی، مدارس دولتی ما شبیه به عقب‌نشینی هستند. بچه ها بیشتر روز را مانند پدربزرگ و مادربزرگ خود می گذرانند: در ردیف نشستن، گوش دادن به سخنرانی معلمان، نوشتن یادداشت ها با دست، خواندن کتاب های درسی قدیمی. شکاف خمیازه ای، دنیای داخل مدرسه را از دنیای بیرون جدا می کند. گفت و گوی ملی آموزش و پرورش مدت هاست بر روی نمرات خواندن، تست های ریاضی و از بین بردن «شکاف پیشرفت» متمرکز شده است. این یک داستان در مورد آن گفتگو نیست. این یک داستان درباره گفتگوی عمومی بزرگی است که ملت در مورد آموزش انجام نمی دهند، صحبتی که در نهایت تعیین می کند که آیا یک نسل کامل از بچه ها نخواهند توانست در اقتصاد جهانی نمره کسب کنند زیرا آنها نمی توانند راه خود را از طریق مشکلات انتزاعی فکر کنند. ، به صورت تیمی کار کنید یا به زبانی غیر از انگلیسی صحبت کنید. این هفته، زمانی که NCSAW طرحی را برای بازنگری آموزش آمریکایی از پیش از سال تحصیلی تا 12 سال و بالاتر برای آماده‌سازی بهتر دانش‌آموزان در اقتصاد جهانی منتشر می‌کند، این گفتگو به صفحه اول خواهد رفت. در حالی که این گزارش شامل برخی پیشنهادات قابل بحث است، توافق قابل توجهی بین مربیان و رهبران تجارت و سیاست در مورد یک نتیجه کلیدی وجود دارد: ما باید آنچه را که آموزش می دهیم و نحوه تدریس خود را به قرن بیست و یکم بیاوریم. اقتصاد امروز نه تنها به شایستگی سطح بالا در رشته‌های آکادمیک سنتی نیاز دارد، بلکه به مهارت‌های قرن بیست و یکم نیز نیاز دارد.
سوال: برداشت کلی نویسنده از دانش آموزان آمریکایی چیست؟
1. آنها بسیار شبیه پدربزرگ و مادربزرگ خود هستند.
2. آنها می توانند هر کاری را که دوست دارند انجام دهند.
3. آنها از همه طرف به خوبی توسعه یافته اند.
4. آنها تقریباً از دنیای بیرون جدا شده اند.