متن: نسل‌هایی از کودکانی که در درس‌های بی‌پایان «گچ و حرف زدن» در مقابل یک معلم رئیس نشسته‌اند، می‌توانند کمی آرامش داشته باشند. اما روش "گچ و صحبت" به آنها کمک کرد تا نتایج بهتری در امتحان کسب کنند. به گفته محققان دانشگاه، تکنیک های مدرن کلاس درس ممکن است روزهای مدرسه را بسیار شادتر کند، اما رضایت راهی برای موفقیت در امتحانات نیست. مطالعه سه ساله آنها، با نظارت بر پیشرفت 2000 نوجوان، تلاش کرد تأثیر "عامل خستگی" را در 17 مدرسه منتخب در شمال انگلیس اندازه گیری کند. محققان همچنین دریافتند که رویکرد قدیمی معلمان که به دانش آموزان دستور می دهند هنوز زنده است و نتیجه می دهد. نتیجه گیری آنها دیروز مورد استقبال کارشناسان آموزشی قرار گرفت که نگران تغییر دروس کمتر رسمی بودند. از دانش‌آموزان در آخرین مطالعه خواسته شد تا به معلمان نمره‌ای بدهند تا میزان دفعات پیروی یا نادیده گرفتن مد امروزی آموزش «کودک‌محور» را اندازه‌گیری کنند. یک مقیاس پنج درجه‌ای داده شد تا معلمانی را که همیشه به آنها می‌گفتند چه چیزهایی باید بدانند و چه چیزهایی را یادداشت کنند، مشخص کند. یکی از محققان گفت: "این مهم بود و چیزی نبود که به طور تصادفی یا تصادفی به دست آورید. مطمئناً وقتی علاقه و نگرش دانش آموزان را به مدرسه مقایسه می کنید، تفاوت کاملاً مشخص و بسیار مهمی وجود دارد." اما وقتی تیمی متشکل از چهار محقق به نحوه عملکرد کودکان در معاینه نگاه کردند، رتبه‌بندی زیر و رو شد. روش‌هایی که اکنون مورد توجه قرار نمی‌گیرد، در واقع نمرات نهایی را بهبود می‌بخشد. محققان گفتند: "آموزش قدیمی و آموزشی در محل مبارزه هیچ اشکالی ندارد، حتی اگر در حال حاضر طعم آن نباشد." با این حال، او اصرار داشت که بهترین معلمان همیشه این دو تکنیک را برای مطابقت با نیازهای دانش‌آموزان با هم ترکیب کرده‌اند، اگرچه برخی از امتحانات برخی را مجبور می‌کرد تا بیشتر روی دیکته و یادگیری به‌روشنی تمرکز کنند.
سوال: محققان دانشگاه کشف کرده اند که _ .
1. روش های نوین تدریس برای دانش آموزان سرگرمی فراهم می کند
2. دانش آموزانی که با تکنیک های مدرن آموزش داده می شوند، شاد و موفق هستند
3. روش های سنتی تدریس به دانش آموزان کمک می کند تا نمرات بالاتری کسب کنند
4. دانش آموزان تدریس قدیمی را بهتر از تدریس مدرن در مدرسه دوست دارند