متن: من واقعاً از آنچه در منطقه مدرسه من می گذرد، به ویژه در مدرسه ای که در حال حاضر در آن کار می کنم، ناراحت هستم. چرا بسیاری از دانش آموزان خوب نیستند؟ چرا این شکاف موفقیت بزرگ بین دانش آموزان شهری و حومه شهر وجود دارد؟ همین هفته، در مدرسه من، سرپرست تیم کلاس هفتم جلسه ای برای بحث در مورد بازداشت تحصیلی تشکیل داد. هدف از توقیف این است که به دانش‌آموزانی که عملکرد ضعیفی دارند، فرصتی دوباره داده شود تا دوباره کار را انجام دهند. حال اگر دانش آموزی تکلیف را نفهمید، من مشکلی ندارم که به آن دانش آموز اجازه دهم یک آزمون را دوباره انجام دهد یا مقداری کار اعتباری اضافی بدهد، اما اگر دانش آموزی بدلیل تنبلی محض، کار را انجام ندهد، نباید به دانش آموز فرصت دوم داد. و والدین باید در قبال فرزندان خود مسئول باشند. این دلیل دیگری است که چرا چنین شکاف موفقیت بزرگی وجود دارد. همه کودکان باید در خانه تحت نظر باشند تا به موفقیت بزرگی در مدرسه دست یابند. شاید این ایده عالی برای مدارس شهری باشد که کلاس های رایگانی را برای والدین در مورد نحوه کمک به دانش آموزان خود در خانه ارائه دهند. البته این ایده دور از ذهن است(،)، بالاخره ما نمی خواهیم والدین را توهین کنیم. کاری که ما در عوض انجام خواهیم داد این است که مقدار زیادی پول برای آموزش معلمان خرج کنیم، زیرا اگر بچه ها خوب کار نمی کنند، باید تقصیر معلم باشد. این نوع طرز فکر، اگر اجازه داده شود ادامه یابد، دستور العمل مناسبی برای شکاف های موفقیت بیشتر خواهد بود. من از مرداد ماه در مدرسه فعلی ام شروع به کار کردم و 25 سال است که در حوزه تدریس هستم. آنچه من معتقدم این است که شما می توانید یک اسب را به سمت آب هدایت کنید اما نمی توانید آن اسب را بنوشید. شما نمی توانید یک شبه بچه ها را مجبور به تغییر عادات بد کنید، همچنین نمی توانیم استانداردهای پایین تر را صرفاً برای اینکه یک بچه بتواند یک کلاس را بگذراند، تحمل کنیم.
سوال: سرپرست تیم کلاس هفتم در مدرسه مؤلف تشکیل جلسه داد تا _ .
1. تجزیه و تحلیل دلیل شکاف موفقیت بزرگ بین دانش آموزان
2. دریابید که چه کسی مقصر شکاف موفقیت بزرگ بین دانش آموزان است
3. در مورد دادن فرصت مجدد به دانش آموزانی که عملکرد ضعیفی دارند صحبت کنید تا دوباره کار را انجام دهند
4. درباره چگونگی کاهش شکاف موفقیت بزرگ بین دانش آموزان بحث کنید