متن: دانش‌آموزان و فناوری در کلاس درس من عاشق توت سیاه هستم - این ارتباط کوچک من با دنیای بزرگ‌تر است که می‌تواند با من به هر جایی برود. من همچنین کامپیوتر لپ‌تاپم را دوست دارم، زیرا تمام نوشته‌ها و افکار من را در خود جای داده است. با وجود این عشق به فناوری، می‌دانم که زمان‌هایی وجود دارد که باید از این دستگاه دور شوم و واقعاً با دیگران ارتباط برقرار کنم. دوره ای به نام تاریخچه مهم است برای گروهی از مدیران آموزش عالی. اهداف من برای کلاس شامل بحث کامل در مورد موضوعات و ایده های تاریخی است. چون می خواهم دانش آموزان مطالب را به طور کامل مطالعه کنند و ایده های خود را در کلاس با یکدیگر تبادل کنند، یک قانون دارم - لپ تاپ، iPad، تلفن و غیره ممنوع است. وقتی قبل از کلاس به دانش آموزان قانون من گفته شد، برخی از آنها خوشحال نشدند. اکثر دانش‌آموزان تصور می‌کنند که دلایل سالیانه این قانون شامل تجربیات ناخوشایند در گذشته با دانش‌آموزان در استفاده نادرست از فناوری است. کمی حقیقت در آن وجود دارد. برخی از دانشجویان تصور می کنند که من ضد تکنولوژی هستم. هیچ حقیقتی در آن وجود ندارد. من عاشق فناوری هستم و سعی می کنم با آن همگام باشم، بنابراین با دانش آموزانم ارتباط برقرار می کنم. دلیل واقعی اینکه چرا از دانش‌آموزان می‌خواهم فن‌آوری را در خانه بگذارند این است که فکر می‌کنم مکان‌های بسیار کمی وجود دارد که بتوانیم در آنها تبدیل‌های عمیق و ایده‌های واقعاً پیچیده داشته باشیم. وقفه های ناشی از فناوری اغلب تمرکز را از بین می برد و امکان وابستگی بیش از حد به اطلاعات بیرونی را برای ایده ها فراهم می کند. من می خواهم دانش آموزان متفاوت فکر کنند و بین مطالب درس و بحث کلاس ارتباط برقرار کنند. من سال‌هاست که کلاس تاریخ خود را به این روش تدریس می‌کنم و آموزش‌ها نشان دهنده رضایت دانش‌آموزان از محیطی است که ایجاد می‌کنم. کلاس درس . من نمی گویم که هرگز نظرم را در مورد استفاده از فناوری در کلاس تاریخم تغییر نخواهم داد، اما تا زمانی که دلیل خوبی برای تغییر نشنوم، به برنامه خود پایبند هستم. چند ساعت گفت‌وگوی بدون فناوری، بسیار ناامید است.
سوال:  برخی از دانش آموزان کلاس تاریخ از _ ناراضی بودند
1. مواد درسی
2. استفاده نادرست دیگران از تکنولوژی
3. موضوعات بحث
4. تنظیم کننده کلاس نویسنده