متن: جالب است بدانید که چه تعداد از جوانان بدون هیچ ایده روشنی از آنچه قرار است بعد از آن انجام دهند به دانشگاه می روند. اگر تنوع بسیار زیاد دوره های ارائه شده را در نظر بگیریم، درک اینکه انتخاب رشته ای که متناسب با علایق و توانایی های او باشد چقدر دشوار نیست. اگر دانش آموزی بخواهد چشم انداز وسیع تری از زندگی به دست آورد، ایده هایش را بزرگتر کند و یاد بگیرد که خودش فکر کند، بدون شک سود خواهد برد، زیرا مدرسه اغلب فضای محدودی دارد، با جدول زمانی و رشته هایش، که به او زمان زیادی برای ارزیابی مستقل از کاری که از او خواسته شده است. به اعتقاد من، اکثر دانش‌آموزان از اکتشاف یک سال یا بیشتر در مطالعات دانشگاهی مختلف، به‌ویژه آنهایی که «همه‌جانبه» هستند، سود خواهند برد. آنها باید زمان بیشتری داشته باشند تا تصمیم بگیرند در چه رشته ای می خواهند مدرک خود را بگیرند، تا در زندگی بعدی به گذشته نگاه نکنند و نگویند: "دوست داشتم باستان شناس می شدم. اگر مدرک مدرن نمی گرفتم. زبان، من نباید به عنوان مترجم پایان می‌دادم، اما الان خیلی دیر است. حتی اگر فرصت می‌شد، نمی‌توانستم برگردم و دوباره شروع کنم.» البته این سوال که چگونه می توان از زمان خود در دانشگاه بهترین استفاده را کرد، جنبه دیگری نیز دارد. این مورد در مورد دانش آموزی است که در یک شاخه خاص از یادگیری برتر است، یک ریاضیدان، دانشمند، زبان شناس درجه یک و آنچه شما دارید. او بلافاصله در دانشگاه مورد نظرش پذیرفته می شود و سه یا چهار سال خود را صرف تبدیل شدن به یک متخصص می کند و با مدرک درجه یک افتخاری ظاهر می شود و دانش بسیار کمی از آنچه بقیه دنیا در مورد آن هستند. بنابراین، اهمیت بیشتری پیدا می‌کند که اگر دانش‌آموزان فرصت‌های خود و اتفاقاً پول مالیات دهندگان را هدر ندهند، باید اطلاعات بسیار دقیق‌تری در مورد دوره‌ها ارائه شود، توصیه‌های بیشتری از استادان شغلی و مدرسان دوره‌ها در صورت عدم وجود از یک سو، گروهی از متخصصان را که از هیچ چیز خارج از موضوع خود بی خبرند، و از سوی دیگر، تعداد فزاینده ای از فارغ التحصیلان واجد شرایط در موضوعاتی که تقاضای کمی برای آنها در دنیای کار وجود دارد یا اصلاً وجود ندارد، پرورش دهند.
سوال: برخی از دانش آموزان به عقب نگاه می کنند و می گویند: "...اما الان خیلی دیر است" زیرا .
1. آنها زمانی برای انتخاب دیگری ندارند
2. آنها فرصتی برای بازگشت و راه اندازی مجدد ندارند
3. آنها تصمیم می گیرند دیگر پول مالیات دهندگان را هدر ندهند
4. آنها نمی توانند زمان بیشتری برای گرفتن مدرک خود در یک رشته دیگر داشته باشند