متن: والدینی که به فرزندان خود در انجام تکالیف کمک می کنند ممکن است در واقع نمرات مدرسه خود را پایین بیاورند. طبق جدیدترین مطالعه در مورد این موضوع، سایر اشکال مشارکت قبل از تولد، از جمله داوطلب شدن در مدرسه و مشاهده کلاس کودک، نیز کمکی نمی کند. این یافته ها یک اصل کلیدی والدین مدرن را به چالش می کشد که در آن مدارس به جز آنها به عنوان شریک در آموزش فرزندان خود عمل می کنند. نسل‌های قبلی بر این تمرکز داشتند که بچه‌ها را به موقع به مدرسه برسانند، غذا بخورند، لباس بپوشند و آماده یادگیری باشند. کیت رابینسون، نویسنده این مطالعه، گفت: "من واقعاً نمی دانم که آیا مردم برای این کار آماده هستند یا خیر، اما راه هایی وجود دارد که والدین می توانند در آموزش فرزندان خود مشارکت کنند که منجر به کاهش عملکرد تحصیلی آنها می شود. چیزهایی که به طور مداوم منفی بود کمک والدین در انجام تکالیف بود." رابینسون پیشنهاد کرد که ممکن است به این دلیل باشد که والدین خودشان برای درک این کار تلاش می کنند." آنها ممکن است مطالبی را که بچه هایشان در حال حاضر مطالعه می کنند به خاطر نداشته باشند، یا در برخی موارد هرگز خودشان آن را یاد نگرفته اند، اما همچنان توصیه هایی را ارائه می دهند." رابینسون عملکرد مشارکت والدین را ارزیابی کرد و دریافت که یکی از مضرترین کارهایی که والدین می توانند انجام دهند تنبیه فرزندانشان به دلیل نمره ضعیف است. به طور کلی حدود 20 درصد درگیری والدین مثبت، حدود 45 درصد منفی و بقیه از نظر آماری ناچیز بود. رابینسون اذعان کرد که عقل سلیم نشان می دهد که مشارکت والدین چیز خوبی بود زیرا "کودکان با موفقیت تحصیلی خوب والدین را درگیر می کنند". اما او استدلال کرد که این ثابت نمی‌کند که مشارکت والدین دلیل اصلی آن موفقیت است.» یک شگفتی بزرگ این بود که والدین آسیایی-آمریکایی که بچه‌هایشان در مدرسه خیلی خوب عمل می‌کنند، به سختی درگیر این موضوع بودند. چگونه موفقیت در مدرسه می تواند زندگی آنها را بهبود بخشد."
سوال: مثال والدین آسیایی-آمریکایی نشان می دهد که والدین باید _ .
1. به کودکان کمک کنید تا اهمیت مدرسه را درک کنند
2. برای فرزندان خود هدف خاصی از زندگی تعیین می کنند
3. زمان بیشتری را صرف بهبود زندگی خود می کنند
4. مشارکت فعال تری در مدیریت مدرسه داشته باشند