متن: جنبه های مختلفی برای ایجاد یک مدرسه موفق وجود دارد و موفقیت را می توان به روش های مختلفی سنجید. اغلب، معلمان به خاطر موفقیت مدرسه مورد تحسین قرار می گیرند و به خاطر شکست آن سرزنش می شوند. با این حال، برای اینکه یک مدرسه موثر واقع شود، باید مکانی باشد که در آن آموزش و یادگیری به راحتی انجام شود، و این مستلزم کار سخت بیش از مربیان است. دانش آموزان باید یادگیری را در دستان خود بگیرند و احساس کنند که کاری که انجام می دهند به همان اندازه مهم است که واقعاً اهمیت دارد. این کار تنها با همکاری هر بزرگسالی که در زندگی دانش آموزان دخیل است امکان پذیر است. برخی از این افراد اغلب مورد توجه قرار نمی‌گیرند، اما نقشی که در زندگی دانش‌آموزان بازی می‌کنند بی‌اندازه است. در مدرسه، دستیاران اداری در ابتدای روز به دانش آموزان خوش آمد می گویند و به تعداد زیادی از سوالات پاسخ می دهند. هنگامی که یک دستیار نام دانش آموز یا حتی چیز خاصی را در مورد آن دانش آموز به خاطر می آورد، به او اطلاع می دهد که از او مراقبت می شود. دستیار همچنین می‌تواند تشویق بیشتری به دانش‌آموز بدهد تا انتخاب‌های بهتری داشته باشد، به‌ویژه زمانی که به دفتر مدیر مراجعه می‌کنند. در همین حال، اگرچه کارگران کافه تریا زمان کوتاهی برای تعامل با دانش آموزان دارند، اما می توانند تفاوت بزرگی نیز ایجاد کنند. علاوه بر برآورده کردن نیازهای غذایی، کارگران کافه تریا ممکن است گاهی نیازهای عاطفی دانش آموزانی را که به آنها خدمت می کنند نیز برآورده کنند. دانش‌آموزان از تعامل مثبت با بزرگسالان سود می‌برند، و کارکنان کافه تریا ممکن است آنقدر تشویق کنند که کودک به آن نیاز دارد. متولیان معمولاً برای آنچه که به مدارس ارائه می دهند مورد قدردانی قرار نمی گیرند. آنها باید در مورد همه چیز از تمیز کردن گرفته تا تعمیر پیچیده ترین ابزار آگاه باشند. آنها صبح زود قبل از آمدن معلمان به مدرسه می‌رسند و بعد از خروج آخرین دانش‌آموز از مراسم بعد از مدرسه تا دیر وقت شب را می‌بندند. آنها همچنین از تجهیز معلمان به اقلام لازم اطمینان می‌دهند و اتاق‌ها را آماده می‌کنند تا برای یادگیری آماده شوند. یک متولی عالی همچنین این کلمه محبت آمیز یا لبخند اضافی را به دانش آموزی که بیشتر به آن نیاز دارد می دهد.
سوال: اگر دستیار نام دانش آموزی را به خاطر آورد، دانش آموز احساس می کند که _ .
1. به او توجه ویژه ای می شود
2. او خاص است
3. او کار اشتباهی انجام داده است
4. در مطالعه پیشرفت کرده است