متن: یک تحقیق جدید ادعا می کند تماشای یک فیلم سه بعدی می تواند قدرت تمرکز و پردازش شناختی کودکان را بیش از دو برابر کند. مطالعه‌ای که توسط شرکت فناوری بصری RealD و به رهبری دکتر ریچارد وولفسون روان‌شناس کودک انجام شد، نشان می‌دهد که کودکان ۷ تا ۱۴ ساله دو برابر سرعت پردازش شناختی را تجربه کرده‌اند و پس از ۲۰ دقیقه تماشای یک فیلم سه‌بعدی در آزمایش بهتر عمل می‌کنند. این علیرغم پیشنهادهایی است که در دهه گذشته به دلیل دسترسی نامحدود به سرگرمی ها، از جمله تلویزیون درخواستی، بازی و رسانه های اجتماعی، دامنه توجه کودکان کاهش یافته است. یک مطالعه در سال 2015 ادعا کرد که تماشای محتوای سه بعدی تأثیر مشابهی با تمرینات تمرین مغز دارد. آقای فاگان، روانشناس مصرف کننده گفت که افزایش تحریکی که در تماشای چیزی به صورت سه بعدی یافت می شود، مغز را "ورزش" می کند و عملکرد را در کوتاه مدت بهبود می بخشد. وی گفت: فیلم‌های سه بعدی می‌توانند نقش بازی‌های «تربیت مغز» را ایفا کنند و در کوتاه‌مدت به باهوش‌تر شدن کودکان کمک کنند. "کوتاه شدن زمان پاسخ پس از تماشای سه بعدی تقریباً سه برابر بیشتر از زمان تماشای دو بعدی بود؛ به عبارت دیگر، سه بعدی به کودکان کمک می کند تا جنبه های محیط خود را سریعتر پردازش کنند. این احتمالاً به این دلیل است که سه بعدی یک تجربه تحریک کننده ذهنی است که "به دست می آید". آب مغز جریان دارد.» این آزمایش نشان داد که کودکان قبل از تماشای 20 دقیقه فیلم به صورت دو بعدی یا سه بعدی و دوباره مورد آزمایش قرار گرفتند، مجموعه ای از تست های شناختی را انجام دادند. نتایج نشان داد افرادی که محتوای سه بعدی را دیدند سریع‌تر واکنش نشان دادند و در دور دوم آزمایش بهتر عمل کردند. درگیری ذهنی نیز در بین تماشاگران سه بعدی 13 درصد افزایش یافت. دکتر وولفسون، روانشناس کودک اضافه کرد که "پدر و مادر حمایتی" و گوش دادن منظم به موسیقی کلاسیک نیز می تواند به حافظه کودک کمک کند.
سوال: این قسمت احتمالاً از کجا آمده است؟
1. راهنمای نمایشگاه
2. کتاب درسی علوم
3. یک گزارش علمی
4. تبلیغات.