متن: یک مطالعه جدید نشان داده است که صحبت کردن به دو زبان در واقع می تواند به جبران برخی از اثرات پیری بر مغز کمک کند. برایان گلد، محقق ارشد، متخصص علوم اعصاب در دانشگاه کنتاکی، گفت: محققان آزمایش کردند که شرکت کنندگان چقدر طول می کشد تا از یک کار شناختی به کار دیگر تغییر کنند، کاری که مشخص است برای افراد مسن بیشتر طول می کشد. تیم گلد سرعت تعویض کار را برای افراد جوانتر و مسن تر مقایسه کرد، زیرا می دانستند که به دلیل مطالعات قبلی، سرعت پایین تری را در جمعیت مسن پیدا می کنند. با این حال، آنها دریافتند که بزرگسالان مسن‌تری که به دو زبان صحبت می‌کنند، می‌توانند فعالیت‌های ذهنی خود را سریع‌تر از آنهایی که نمی‌دانند تغییر دهند. این مطالعه فقط دوزبانه های مادام العمر را مورد بررسی قرار داد، که در مطالعه به عنوان افرادی که حداقل از سن 10 سالگی هر روز به زبان دوم صحبت می کردند، تعریف شدند. گلد و تیمش از 30 نفر، دوزبانه یا تک زبانه، خواستند تا یک سری آزمایش انجام دهند. آنها دریافتند که افراد دوزبانه نه تنها می توانند سریعتر وظایف خود را تغییر دهند، بلکه فعالیت مغزی متفاوتی نسبت به همتایان تک زبانه خود دارند. کریستینا دوزبانگی را «یک آزمایش طبیعی زیبا» نامید، زیرا افراد با صحبت کردن به دو زبان بزرگ می‌شوند و مطالعات نشان داده‌اند که از جابه‌جایی بین زبان‌ها و تصمیم‌گیری بر اساس آنچه در اطرافشان می‌گذرد، از مزایای شناختی خاصی برخوردار می‌شوند. گلد گفت که در مونترال بزرگ شده است، جایی که در مدرسه فرانسوی صحبت می‌کرد و در خانه انگلیسی صحبت می‌کرد، و این باعث شد که بستگان او این سوال را مطرح کنند که آیا غوطه‌ور شدن در زبان فرانسوی او به نحوی مانع از توانایی او در یادگیری انگلیسی می‌شود یا خیر. او گفت: "تا همین اواخر، یادگیری زبان دوم در دوران کودکی خطرناک تلقی می شد." "در واقع، این مفید است."
سوال: کدام یک از موارد زیر با توجه به متن صحیح است؟
1. دوزبانه‌های مسن‌تر در ذهن نمی‌توانند سریع‌تر پاسخ دهند.
2. سالمندانی که از حداقل 10 سالگی هر روز به زبان دوم صحبت می‌کنند، می‌توانند سریع‌تر از آنهایی که صحبت نمی‌کنند، پاسخ دهند.
3. دوزبانه های جوان می توانند در ذهن سریعتر از افراد تک زبانه پاسخ دهند.
4. کودکان دوزبانه در ذهن کندتر از کودکان تک زبانه پاسخ می دهند.