متن: روانشناسان می دانند که آنچه درون سر ما می گذرد بر حواس ما تأثیر می گذارد. برای مثال، کودکان فقیرتر فکر می‌کنند سکه‌ها بزرگ‌تر از آن‌ها هستند، و افراد گرسنه فکر می‌کنند عکس‌های غذا روشن‌تر است. پروفسور رمی رادل می‌خواست بررسی کند که چگونه این اتفاق می‌افتد - آیا بلافاصله، زمانی که مغز سیگنال‌هایی را از چشم‌ها دریافت می‌کند، یا کمی بعد، زمانی که فرآیندهای تفکر سطح بالاتر مغز درگیر می‌شوند. رادل 42 دانش آموز را انتخاب کرد و به هر دانش آموز گفته شد که بعد از سه یا چهار ساعت نخوردن در روز امتحان، ظهر در آزمایشگاه حاضر شود. سپس به آنها گفته شد که تأخیر وجود دارد. به برخی گفته شد که 10 دقیقه دیگر برگردند. به دیگران یک ساعت فرصت داده شد تا ناهار بخورند. بنابراین نیمی از دانش آموزان هنگام انجام آزمایش گرسنه بودند و نیمی دیگر تازه غذا خورده بودند. برای آزمایش، شرکت‌کننده به صفحه کامپیوتر نگاه کرد. یکی یکی 80 کلمه روی صفحه چشمک زد. یک چهارم کلمات مربوط به غذا بود. بعد از هر کلمه، از فرد پرسیده شد که کلمه چقدر روشن است و از آن خواسته شد که انتخاب کند کدام یک از دو کلمه را دیده است - یک کلمه مرتبط با غذا مانند gateau (کیک) یا یک کلمه خنثی مانند bateau (قایق). افراد گرسنه کلمات مربوط به غذا را روشن تر می دیدند و در تشخیص کلمات مرتبط با غذا بهتر بودند. رادل می‌گوید از آنجایی که کلمه خیلی سریع ظاهر می‌شود و نمی‌توان آن‌ها را به‌طور قابل اعتماد دید، این بدان معناست که تفاوت در ادراک است. در رادل می‌گوید: «این برای من چیز فوق‌العاده‌ای است، این که انسان‌ها واقعاً می‌توانند بفهمند به چه چیزی نیاز دارند یا به چه چیزی امیدوار هستند، تا بدانند مغز ما واقعاً می‌تواند انگیزه‌ها و نیازهای ما را ترتیب دهد». "چیزی در درون ما وجود دارد که اطلاعات را در جهان انتخاب می کند تا زندگی را آسان تر کند."
سوال: کدام یک از موارد زیر در مورد آزمایش صحیح است؟
1. دانش آموزان باید به کلمات کتاب خیره شوند.
2. هر کلمه به آرامی ظاهر می شود تا شرکت کننده بتواند آن را دقیقا بخواند.
3. پس از چشمک زدن هر کلمه بر روی صفحه، از فرد خواسته شد تا دو کار را به پایان برساند.
4. روز آزمون همه دانش آموزان به دلیل تاخیر در ناهار بسیار گرسنه بودند.