متن: اگر فرزند شما در یک آزمون خوب عمل کند، البته، شما یا او را تحسین خواهید کرد، اما اگر اغلب روی دستاوردها تمرکز کنید، ممکن است کودکان پیام درستی دریافت نکنند. چرا؟ آزمایشی توسط روان‌شناس کارول دوک در دانشگاه کلمبیا در نیویورک نشان می‌دهد که وقتی بچه‌ها به خاطر تلاش‌هایشان تحسین می‌شوند چه اتفاقی می‌افتد و وقتی به خاطر هوششان تحسین می‌شوند چه اتفاقی می‌افتد. دوک از گروهی از بچه‌های ده ساله خواست تا یک سری از پازل‌ها را به‌اندازه کافی آسان انجام دهند تا همه بتوانند آن‌ها را به خوبی انجام دهند. سپس به آنها گفته شد: «باید در این کار باهوش باشید» یا «شما باید واقعاً سخت کار کرده باشید. " در آزمون‌های زیر، بچه‌ها به خاطر تلاش‌هایشان تحسین شده‌اند، وقتی یک کار را دو سال فراتر از سطح پایه‌شان می‌دهند، سخت کار می‌کنند و از چالش لذت می‌برند، حتی وقتی که موفق نمی‌شوند. و در یک آزمون نهایی در همان سطح اول، نمرات آنها 25 درصد بهبود یافت. و بچه های "باهوش"؟ آنها از امتحان کردن پازل‌های سخت‌تر خودداری کردند و پازلی را انتخاب کردند که نمرات خوب را برای آنها تضمین می‌کرد. وقتی آنها در آزمون های "خیلی سخت" کار کردند، دلسرد و ناراحت شدند. و هنگامی که با پازل های اصلی دوباره آزمایش شدند، نمرات آنها 20 درصد کاهش یافت. نتیجه‌گیری دوک: «وقتی بچه‌ها را به خاطر هوششان تحسین می‌کنیم، به آن‌ها می‌گوییم: «باهوش به نظر برسید، خطر اشتباه نکنید.» در مقابل، تأکید بر تلاش به کودکان عامل الهام‌بخشی می‌دهد که می‌توانند آن را کنترل کنند.
سوال: آقای دوک چگونه به نتیجه رسید؟
1. با کمک دستیارانش.
2. با آزمایش و مقایسه.
3. از طریق مصاحبه و پرسشنامه.
4. با همکاری چند معلم