متن: زبان آموزان دو مشکل اصلی در خواندن را گزارش می کنند که ممکن است به هم مرتبط باشند. کلمات ناشناخته زیادی وجود دارد و در نتیجه خواندن به سادگی لذت بخش نیست. برای برخی از دانش آموزان، حتی خواندن به زبان خود یک کار طاقت فرسا است. داشتن دایره لغات گسترده برای درک زبان نوشتاری ضروری است. البته، این یک استدلال دایره ای است، زیرا هر چه بیشتر بخوانید واژگان بیشتری یاد می گیرید و کلمات بیشتری را می دانید راحت تر می توانید بخوانید. این اشتباه را نکنید که فرهنگ لغت خود را در کنار خود بخوانید و تک تک کلمات جدید یا مشکوک را جستجو کنید. این کار پر زحمت است و شما را از تمرین مهارت پیش بینی باز می دارد. گاهی اوقات در خواندن کلمه‌ای را پیدا می‌کنید که می‌دانید، اما به نظر می‌رسد که معنای آن مناسب نیست. علاوه بر این، بخشی از معنای آنها توسط کلمات اطراف آنها شکل می گیرد. به کلمات اطراف نگاه کنید و از خود بپرسید "چه نوع معنایی در اینجا معنی دارد؟" هرچه افراد بیشتر فرآیند خواندن را مطالعه کنند، بهتر می توانند طیف وسیعی از توصیه ها را به زبان آموزان منتقل کنند. مردم خواندن را به انواع روش ها آموخته اند. در اینجا اطلاعاتی وجود دارد که می تواند به شما کمک کند تا در زبان خارجی که مطالعه می کنید، خواننده بهتری باشید. 1) ابتدا معنی کلی را مشخص کنید وقتی مردم به زبان جدیدی می خوانند، اغلب احساس می کنند که باید رویکردی دقیق داشته باشند و روی هر کلمه تمرکز کنند، به ویژه آنهایی که نمی دانند. آن‌ها طوری می‌خواندند که انگار از میکروسکوپ استفاده می‌کنند، به تک تک تکه‌های کوچک (کلمات) با دقت نگاه می‌کنند، اما لزوماً در ابتدا کل تصویر را نمی‌بینند. به این رویکرد «پایین به بالا» می گویند. سایر خوانندگان سعی می کنند ابتدا به تصویر بزرگ نگاه کنند (رویکرد "از بالا به پایین")، تنها در صورت لزوم به تک تک آجرها توجه کنند، فرآیندی که شامل حدس و گمان های هوشمندانه است. به طور کلی این رویکرد دوم توسط یادگیرندگان موفق توصیه می شود. 2) خواندن تعاملی یکی دیگر از روش های تفکر در مورد خواندن، توصیف آن به عنوان یک فرآیند تعاملی است، جایی که متن چیزی را برای شما به ارمغان می آورد و شما چیزی را به متن می آورید. خوانندگان تمام دانش خود از جهان را با آنچه در صفحه روبروی خود می بینند گرد هم می آورند. به همین دلیل است که هنگام خواندن به زبان خود، نیازی به خواندن هر کلمه نداریم. معنایی را اضافه می کنیم که در واقع بیان نشده است. 3) از خواندن پشتیبانی شده تا خواندن مستقل زبان آموزان با نیاز به حمایت قابل توجه در هنگام خواندن شروع می کنند. کتاب‌های درسی این پشتیبانی را در قالب مقدمه‌هایی ارائه می‌کنند که خلاصه‌ای از مطالب، واژه‌نامه‌ها، تصاویر، توضیحات نکات گرامری جدید است. در خواندن خود باید به تدریج از این پشتیبانی به خواندن بیشتر خود متن بروید.
سوال: . یادگیرندگان موفق _ .
1. سعی کنید ابتدا به تصویر بزرگ نگاه کنید
2. با دقت به هر یک از قطعات کوچک نگاه کنید
3. تمرکز بر هر کلمه
4. "رویکرد پایین به بالا