متن: در حالی که دانش‌آموزان و معلمان روز دوشنبه پس از انتشار رتبه‌بندی عملکرد 18000 معلم به مدرسه بازگشتند، بسیاری از والدین گفتند که به این گزارش‌ها فکر جدی می‌کنند. با این حال، میزان یکسانی از شک و تردید در میان والدین وجود داشت که نمرات آزمون هر گونه ارتباطی با شایستگی معلمان دارد. برخی گفتند که از قبل با ورود به کلاس درس یا با نظارت بر پیشرفت فرزندان خود می دانستند که معلم چقدر خوب است. پدری در کوئینز گفت: "من از آن دسته افرادی هستم که دوست دارند خودشان ببینند." دیگران نگران این بودند که والدین همکارشان، شاید والدین _، چگونه ممکن است واکنش نشان دهند. آیا آنها معلم جدید می خواهند؟ فرزندان خود را به مدرسه جدیدی منتقل کنند؟ الیزابت سانه، مادر یک دانش آموز کلاس چهارم در مدرسه الا بیکر، مدرسه ای از مهدکودک تا کلاس هشتم در Upper East Side، گفت که دخترش در تابستان به کلاس معلم دیگری منتقل شد و این بود که " مثل نمک زدن به زخم» وقتی او رتبه های بالای معلم قبلی دخترش را دید. معلم دخترش امسال به دلیل اینکه قبلاً دبیرستان تدریس می کرد رتبه ای دریافت نکرد. خانم سانه گفت که رتبه‌بندی تنها عاملی نیست که بر نحوه ارزیابی عملکرد معلم تأثیر می‌گذارد، بلکه داده‌های مورد استفاده برای ارزشیابی معلمان اهمیت دارد. اما سایر والدینی که فرزندان خود را در مدرسه الا بیکر رها کرده‌اند، می‌گویند که آنها به رتبه‌بندی معلمان بر اساس نمرات آزمون اعتماد ندارند تا اینکه می‌خواهند یادگیری فرزندانشان فقط با آزمون‌های دولتی اندازه‌گیری شود. لیدیا دلگادو، که فرزندش در دانشگاه است، گفت: "بعضی از مردم آن را به عنوان کلمه پایانی می‌دانند، اما این موضوع باعث نمی‌شود که چه کسی معلم هستند. رتبه‌بندی‌ها دقیق نیستند، و کل آزمایش دانش‌آموزان باید کنار گذاشته شود." کلاس دوم
سوال: کدام یک از عبارات زیر صحیح است؟
1. رتبه بندی معلمان بر اساس نمرات آزمون دانش آموزان تعیین شد.
2. خانم سانه عملکرد یک معلم را فقط با درجه بندی ارزیابی کرد.
3. لیدیا دلگادو فکر نمی کرد که نمرات دانش آموزان باید حفظ شود.
4. رتبه بندی به معلمان در آینده نزدیک به پایان خواهد رسید.