متن: یک مطالعه جدید نشان می دهد دانش آموزانی که در طول سخنرانی ها با دست یادداشت می نویسند نسبت به کسانی که از لپ تاپ استفاده می کنند در امتحانات بهتر عمل می کنند. دانش آموزان به دلیل سرعت و خوانایی به طور فزاینده ای از لپ تاپ برای یادداشت برداری استفاده می کنند. اما این تحقیق نشان داده است که کاربران لپ تاپ کمتر می توانند مفاهیمی را که به آنها آموزش داده شده را به خاطر بسپارند و به کار ببرند. محققان آزمایش‌هایی را انجام دادند که هدفشان این بود که بفهمند آیا استفاده از لپ‌تاپ باعث افزایش تمایل به یادداشت‌برداری «بی‌ذکر» با حذف کلمه به کلمه گفته‌های اساتید می‌شود یا خیر. در آزمایش اول به دانش آموزان یا لپ تاپ یا خودکار و کاغذ داده شد. آنها به همان سخنرانی ها گوش دادند و به آنها گفته شد که از مهارت های معمول خود در یادداشت برداری استفاده کنند. 30 دقیقه پس از سخنرانی، آنها در مورد توانایی آنها در به خاطر سپردن حقایق و چگونگی درک مفاهیم مورد بررسی قرار گرفتند. محققان دریافتند که کاربران لپ‌تاپ دو برابر افرادی که با دست می‌نوشتند، یادداشت‌برداری می‌کنند. با این حال، تایپیست ها در به خاطر سپردن و به کار بردن مفاهیم عملکرد بدتری داشتند. هر دو گروه در هنگام به خاطر سپردن حقایق امتیازات مشابهی کسب کردند. گزارش محققان می‌گوید: «در حالی که یادداشت‌های بیشتر مفید هستند، اگر یادداشت‌ها بی‌اهمیت گرفته شوند، همانطور که در لپ‌تاپ بیشتر اتفاق می‌افتد، مزیت آن از بین می‌رود.» در آزمایش دیگری که با هدف آزمایش حافظه بلندمدت انجام شد، دانش آموزان مانند قبل یادداشت برداری کردند اما یک هفته بعد از سخنرانی مورد آزمایش قرار گرفتند. این بار دانش‌آموزانی که با دست یادداشت می‌نوشتند عملکرد قابل توجهی در امتحان داشتند. این دو آزمایش نشان می‌دهد که یادداشت‌های دست‌نویس نه تنها برای یادگیری و درک فوری بهتر هستند، بلکه منجر به تجدیدنظر برتر در آینده نیز می‌شوند.
سوال: این قسمت احتمالاً در _ ظاهر می شود.
1. یک آگهی روزنامه
2. کتاب درسی کامپیوتر
3. یک مجله علمی
4. یک گزارش مالی