متن: لیست نیوزویک امسال از 100 دبیرستان برتر نشان می دهد که امروزه مدارسی که دانش آموز کمتری دارند در حال افزایش هستند. ده سال پیش، زمانی که اولین فهرست مدارس برتر نیوزویک بر اساس شرکت در آزمون در سطح کالج منتشر شد، تنها سه مدرسه از 100 مدرسه برتر دارای کلاس های فارغ التحصیلی کمتر از 100 دانش آموز بودند. امسال 22 نفر هستند. پنجاه سال پیش، آنها آخرین چیز در اصلاحات آموزشی بودند: دبیرستان های بزرگ و مدرن خارج از شهرها با هزاران دانش آموز. مدارس بزرگ به معنای بهره وری اقتصادی، انتخاب بیشتر رشته ها و تیم های فوتبال بهتر بود. اما تنها سال‌ها بعد متوجه شدیم که این امر مستلزم دشواری تقویت ارتباطات شخصی بین معلمان و دانش‌آموزان است. نمرات SAT شروع به کاهش کرد. به طور متوسط، 30 درصد از دانش آموزان دبیرستان را در چهار سال تمام نکردند، این رقم در محله های فقیرنشین شهر به 50 درصد افزایش یافت. دبیرستان ها به دلایل مختلف به نظر می رسید پیشرفت کمی داشته اند. اندازه همه چیز نیست، اما مهم است، و در دهه گذشته روند قابل توجهی به سمت مدارس کوچکتر دیده شده است. این تا حدودی به دلیل بنیاد بیل و ملیندا گیتس بوده است که 1.8 میلیارد دلار در دبیرستان های آمریکا سرمایه گذاری کرده است و به افتتاح حدود 1000 مدرسه کوچک کمک کرده است - اکثر آنها با حدود 400 کودک، که هر کدام به طور متوسط فقط 150 دانش آموز در هر مدرسه ثبت نام می کنند. مقطع تحصیلی. حدود 500 مورد دیگر روی تخته طراحی هستند. مناطق در سراسر کشور به همراه شهرداران شهرهایی مانند نیویورک، شیکاگو و سن دیگو مورد توجه قرار گرفته اند. و از همه قابل توجه تر، پدیده دبیرستان های بزرگ شهری و حومه ای است که به واحدهای کوچکتر چند صدی تقسیم شده اند. دبیرستان هیلزدیل در سن متئو، کالیفرنیا، یکی از آنهایی است که رتبه 423 را دارد -- در میان 2 درصد برتر کشور. در سال 2003، Hillsdale خود را به سه "خانه" بازسازی کرد. 300 دانش آموزی که وارد کلاس نهم می شوند به طور تصادفی در یکی از خانه ها قرار می گیرند، جایی که همان چهار معلم موضوع اصلی را به مدت دو سال نگه می دارند و سپس برای کلاس های یازدهم و دوازدهم به سراغ دیگری می روند. معلمان با دانش آموزان در گروه های 25 نفره، پنج صبح در هفته، ملاقات می کنند تا در مورد همه چیز، از مشکلات تکالیف گرفته تا قرارهای بد شنبه شب، بحث و گفتگو کنند. مشاوران همچنین با دانش آموزان به طور خصوصی ملاقات می کنند و با والدین در ارتباط هستند. همراه با ساختار جدید، درصد دانش‌آموزان سال اولی که زیست‌شناسی می‌خواندند از 17 به 95 افزایش یافت. جف گیلبرت می‌گوید. بچه‌های ما تا حدودی به مدرسه می‌آیند زیرا می‌دانند بزرگ‌سالانی در اینجا هستند که آنها را می‌شناسند و از آنها مراقبت می‌کنند.» اما همه مدارس پس از کوچک‌سازی پیشرفت‌هایی را نشان نمی‌دهند و باید دید که آیا مدارس کوچک‌تر راه‌حلی برای همه چیز خواهند بود یا خیر. رتبه بندی مدارس همیشه بحث برانگیز است. در طول سال‌ها، این سیستم به دلیل سادگی آن مورد انتقاد قرار گرفته است - فهرست دبیرستان‌های برتر ایالات متحده صرفاً بر اساس نسبت دانش‌آموزانی که در آزمون‌های سطح کالج شرکت می‌کنند تهیه شده است. امسال گروهی متشکل از 38 سرپرست از پنج ایالت نامه نوشتند و خواستند که مدارس آنها از محاسبه حذف شود. در نامه آنها آمده است: «نمی توان دانست کدام دبیرستان «بهترین» در کشور است. "تعیین اینکه آیا مدارس مختلف کیفیت آموزشی بالایی ارائه می دهند یا نه، مستلزم نگاهی به معیارهای مختلف است، از جمله دستاوردهای کلی تحصیلی دانش آموزان، عملکرد بعدی آنها در کالج، و در نظر گرفتن نیازهای منحصر به فرد جوامع آنها."
سوال: نیوزویک دبیرستان ها را بر اساس _ .
1. پیشرفت تحصیلی دانش آموزانشان
2. تعداد دانشجویان پذیرفته شده آنها در کالج
3. اندازه و تعداد کلاس های فارغ التحصیلی آنها
4. شرکت در آزمون در سطح کالج آنها