متن: بسیاری از مردم تلویزیون را فعالیتی منفعل توصیف کرده اند که برای آموزش کودکان مضر است. با این حال، راه های خوب و بد برای تماشای تلویزیون وجود دارد. والدینی که علاقه مند به استفاده از تلویزیون به عنوان یک ابزار یادگیری هستند، در واقع می توانند زمان مقابل تلویزیون را به یک فرصت آموزشی تبدیل کنند. احتمالا آشناترین راه آموزشی برای استفاده از تلویزیون، تماشای برنامه های آموزشی است. به ویژه، این به معنای انتخاب کانال ها و برنامه هایی است که به طور ویژه برای اهداف آموزشی طراحی شده اند. در کنار برنامه‌های آموزشی سنتی برای کودکان در کانال‌های پخش عمومی، تلویزیون کابلی اکنون برنامه‌های آموزشی متنوعی را برای کودکان و بزرگسالان ارائه می‌کند، از برنامه‌های طبیعی گرفته تا رویدادهای تاریخی در کشورهای مختلف. زیرنویس‌نویسی، مانند «تصویر بسته» برای بینندگان ناشنوا، راه دیگری را برای والدین فراهم می‌کند تا از امکانات آموزشی تلویزیون استفاده کنند. یک مطالعه نشان داد که کودکانی که تلویزیون زیرنویس تماشا می‌کنند، در واژگان و توانایی خواندن شفاهی خود پیشرفت زیادی پیدا کردند. علاوه بر این، والدین می توانند با تماشای تلویزیون همراه با کودکان، هر برنامه ای را به کلاس آموزشی تبدیل کنند. والدین با مشارکت فعال کودکان در برنامه‌هایی که تماشا می‌کنند، می‌توانند به رشد مهارت‌هایی مانند پیش‌بینی و خلاصه‌نویسی کمک کنند. به منظور توسعه مهارت های پیش بینی، والدین و کودکان می توانند ابتدا به توضیحات یک برنامه در راهنمای مشاهده مراجعه کنند. پس از خواندن توضیحات برنامه و حدس زدن آنچه ممکن است در برنامه اتفاق بیفتد، والدین و کودکان می توانند با هم تماشا کنند تا ببینند کدام پیش بینی درست است. و برای تمرین خلاصه نویسی، والدین بعد از تماشای برنامه می توانند تلویزیون را خاموش کنند و بپرسند ماجرا از چه قرار است. این نوع فعالیت به کودکان کمک می کند تا مهارت های فکری مانند ترتیب دادن رویدادها به ترتیب و به خاطر سپردن اطلاعات را توسعه دهند. اگرچه هنوز زمان‌های زیادی وجود خواهد داشت که کودکان صرفاً برای لذت بردن از تلویزیون به تماشای تلویزیون می‌پردازند، والدین می‌توانند حداقل بخشی از زمان تماشای کودکان خود را به فعالیتی سازنده‌تر تبدیل کنند. تلویزیون با بهره‌برداری هوشمندانه از فرصت‌های یادگیری موجود از طریق برنامه‌های مختلف، می‌تواند بازی کند. نقش آموزنده در تربیت کودکان
سوال: کدام یک از گزاره های زیر با توجه به متن صحیح است؟
1. والدین به سادگی می توانند هر نمایشی را به کلاس آموزشی برای فرزندان خود تبدیل کنند.
2. برای اینکه تماشای تلویزیون به یک فعالیت سازنده تر تبدیل شود والدین باید خود را در فرآیند تولید مشارکت دهند.
3. اکثر والدین نگرش خود را نسبت به تماشای تلویزیون فرزندانشان تغییر داده اند و نسبت به این مشکل مثبت شده اند.
4. به نوعی، نحوه رفتار والدین است که منجر به این می شود که آیا تماشای تلویزیون ممکن است برای فرزندانشان مفید باشد یا خیر.