متن: آدم هیچ وقت برای یادگیری پیر نیست. یادگیری زندگی (که گاهی اوقات یادگیری غیرمدرسه یا خودراهبری نامیده می شود) یکی از آن مفاهیمی است که توضیح آن با گفتن آنچه نیست از آنچه که هست، تقریباً ساده تر است. و این احتمالاً به این دلیل است که سوابق تحصیلی خودمان ما را متقاعد کرده‌اند که یادگیری فقط در یک ساختمان خوب در روزهای خاص، بین ساعات معینی اتفاق می‌افتد و توسط یک متخصص آموزش دیده خاص مدیریت می‌شود. در این چارچوب تحصیلی، مهم نیست معلمان چقدر تلاش می کنند و مهم نیست که کتاب های درسی آنها چقدر خوب است، بسیاری از دانش آموزان باهوش خسته می شوند، بسیاری از دانش آموزان کندتر مبارزه می کنند و تسلیم می شوند یا احترام خود را از دست می دهند، و اکثر آنها ناآماده به پایان فرآیند می رسند. برای ورود به جامعه آنها مقدار مشخصی از دانش را به اندازه کافی حفظ کرده اند تا با عجله اطلاعات آزمون ها را بازگردانند، اما واقعاً چیز زیادی یاد نگرفته اند، حداقل از برنامه درسی رسمی. از سوی دیگر، فراگیران زندگی می دانند که یادگیری کار دشواری نیست، افراد اگر مجبور و اجبار نباشند، چیزهایی را به راحتی یاد می گیرند، اگر نیازی به یادگیری چیزی می بینند، و اگر به اندازه کافی برای یادگیری آن مورد اعتماد و احترام باشند. طبق جدول زمانی خودشان، با سرعت خودشان، به روش خودشان - مهم نیست در چه سنی و مهم نیست که در مدرسه هستیم یا در خانه. یادگیری زندگی مستقل از زمان، مکان یا حضور معلم است. نیازی نیست که مادر یا بابا تدریس کنند یا بچه ها از ساعت 9 تا ظهر روی میز کار کنند. یادگیری زندگی یادگیرنده محور است. این شامل زندگی و یادگیری است - در و از دنیای واقعی. این در مورد کاوش، پرسش، آزمایش، ایجاد آشفتگی، ریسک کردن بدون ترس از اشتباه کردن، خندیدن و تلاش مجدد است. علاوه بر این، یادگیری زندگی در مورد اعتماد به کودکان برای یادگیری آنچه که باید بدانند و کمک به آنها برای یادگیری و رشد به روش های خود است. این در مورد ارائه تجربیات مثبت است که کودکان را قادر می سازد جهان و فرهنگ خود را درک کنند و با آن ارتباط برقرار کنند.
سوال: در متن آمده است که سخت است _ .
1. ماهیت یادگیری زندگی را بگویید
2. یادگیری زندگی را از طریق انجام دهید
3. بدون رفتن به مدرسه یاد بگیرید
4. یک معلم آموزش دیده خاص پیدا کنید