متن: تحقیقات انجام شده در دانشگاه لیورپول بریتانیا نشان داده است که زبان شکسپیر فعالیت مثبت مغز را تحریک می کند. شکسپیر از یک تکنیک زبانی به نام تغییر عملکردی استفاده می‌کند که برای مثال شامل استفاده از یک اسم به عنوان فعل می‌شود. محققان دریافتند که این تکنیک به مغز اجازه می‌دهد قبل از اینکه عملکرد کلمه را در یک جمله بفهمد، معنی کلمه را بفهمد. این فرآیند باعث اوج ناگهانی فعالیت مغز می‌شود و مغز را وادار می‌کند که به عقب کار کند تا به طور کامل آنچه شکسپیر می‌خواهد بگوید را درک کند. پروفسور فیلیپ دیویس، از دانشکده زبان انگلیسی دانشگاه، می گوید: "مغز به خواندن عبارتی مانند "او به من خدا داد" از تراژدی کوریولانوس واکنش نشان می دهد، به روشی مشابه با چیدن یک پازل. اگر آسان باشد ببینید کدام قطعات با هم هماهنگ می شوند، از بازی خسته می شوید. اما اگر قطعات به نظر مناسب نباشند، وقتی می دانیم که باید مناسب باشند، مغز هیجان زده می شود. شکسپیر با انداختن کلمات نامنظم در جملات به ظاهر عادی، مغز را غافلگیر می کند. این یک انفجار ناگهانی از فعالیت ایجاد می کند - یک حس درام ایجاد شده از ساده ترین چیزها. کارشناسان بر این باورند که این افزایش فعالیت مغز ممکن است یکی از دلایلی باشد که نمایشنامه های شکسپیر چنین تأثیر چشمگیری بر خوانندگان خود دارد. پروفسور نیل رابرتز، از مرکز تحقیقات تشدید مغناطیسی و تحلیل تصویر دانشگاه، و پروفسور دیویس، همراه با دکتر گیون تیری، از دانشگاه ولز، بریتانیا، 20 شرکت کننده را با استفاده از الکتروانسفالوگرام (EEG) در حین خواندن خطوط منتخب از نمایشنامه های شکسپیر تحت نظر قرار دادند. . سیگنال مغز وقتی معنی یک کلمه را می فهمیم نسبتاً پایدار است، اما وقتی کلمه دستور زبان کل جمله را تغییر می دهد، خوانش مغز ناگهان به اوج خود می رسد. سپس مغز مجبور می شود روند تفکر خود را دوباره دنبال کند تا بفهمد چه چیزی در نظر گرفته شده است. پروفسور رابرتز توضیح می دهد که از این کلمه غیرمعمول ساخته شده است.
سوال: بر اساس تحقیقات انجام شده، نمایشنامه های شکسپیر تأثیر زیادی بر خواننده خود نهفته است در _ .
1. زبان مورد استفاده در نمایشنامه
2. شخصیت های نشان داده شده در آثار
3. فعالیت مغز در خواندن افزایش یافت
4. فرآیند تفکر هنگام نوشتن