متن: آیا هنوز شعر مورد علاقه خود را از دوران دبیرستان یا دوره های مهم دیگری در زندگی خود به یاد دارید؟ چرا دهه ها بعد هنوز در ذهن شما برجسته است؟ احتمالاً دلیل اصلی این است که برخی از جنبه های آن شعر با شما طنین انداز شده است. به همین ترتیب، شما نیز به عنوان مدیر مدرسه می توانید قلب معلمان و دانش آموزان خود را لمس کنید. شعر به ما این امکان را می دهد که پیوندهای روحی قوی با چیزهای اطرافمان و گذشته را تجربه کنیم. قدرتی که شعر در طول زمان و در میان فرهنگ ها نشان داده است، در واقع قلب و روح انسان را ارضا می کند. شعر به عنوان یکی از قدیمی ترین اشکال هنری، بخش های مختلف بشریت را از نسلی به نسل دیگر با موفقیت به هم متصل کرده است. هیلیر با اشاره به شعر، جمله ای ساده و در عین حال پرمعنا را بیان می کند: «بشر با این کلید قلب خود را باز کرد». مدیران مدرسه می توانند ارزش شعر را برای خود، دانش آموزان و معلمان خود بیابند و از آن استفاده کنند. فراتر از استفاده ساده از شعر، از تکنیک های شعر مانند تکرار می توان برای بهره گیری از قدرت زبان برای تغییر ارتباطات، ایجاد معنا و فرهنگ مراقبت و توجه استفاده کرد. از آنجایی که مدارس عمدتاً در مورد افراد و روابط هستند، رهبران مدارس مانند شاعران ملزم به الهام بخشیدن و تشویق قلب انسان هستند. استفاده از شعر - یا حتی برخی از فنون شعر - در رهبری مدرسه نه تنها به بهبود ارتباطات کمک می کند، بلکه در خدمت نیاز انسان به الهام است.
سوال: استفاده از شعر یا فنون شعر در رهبری مدرسه در واقع برای استفاده از _ .
1. قدرت زبان
2. قدرت رهبران مدرسه
3. علاقه مردم به شعر
4. تمایل مردم به ارتباط