متن: بر اساس تحقیقات جدید، تشویق دانش آموزان برای به حداقل رساندن سر و صدا باید جزء ارزشمندی از آموزش همه کودکان باشد. دکتر هلن لیز، از دانشکده آموزش دانشگاه استرلینگ، می گوید که "سکوت اجباری" به عنوان یک تنبیه تلقی می شود و اغلب به توانایی طبیعی کودکان عمل می کند. اما او می گوید که آموزش به کودکان در مورد مزایای "سکوت اجباری"، --- سکون عمدی که به آنها فرصت تمرکز و تفکر در یک محیط عاری از استرس را می دهد --- می تواند تأثیر قابل توجهی بر تمرکز و رفتار دانش آموزان داشته باشد. این آخرین مورد از یک رشته تحقیقات برای ایجاد ارتباط بین محیط کلاس درس و توانایی تحصیلی دانش آموزان است. یک مطالعه تقریباً یک دهه پیش در لندن نشان داد که نتایج امتحانات کودکان در صورتی که در کلاس‌های پر سر و صدا تدریس می‌شد تا یک سوم کاهش می‌یابد. اتحادیه های آموزشی همچنین خواستار اعمال محدودیت 26 درجه سانتیگراد در دمای کلاس شده اند زیرا معلمان و دانش آموزان برای کار در شرایط گرم تلاش می کنند و برخی از معلمان ادعا می کنند که بهم ریختگی بیش از حد دیوارهای کلاس می تواند مانع از تمرکز کودکان شود. دکتر لیز گفت: "وقتی تحقیقاتی در مورد تنظیمات مدرسه انجام می دهیم و همه آنها را کنار هم می گذاریم، آنچه می بینیم این است که آموزش بدون سکوت چندان معنی ندارد. در زمینه هایی که نتایج یادگیری بهتری دارد، اعتماد به نفس و اقدامات رفاهی بهتر است سکوت اجباری در زندگی یک فرد و آموزش یک فرد در طول تحقیقات مربوطه به عنوان یک منفعت نشان داده شده است." ده ها مدرسه در سراسر بریتانیا قبلاً دوره های "سکوت انعکاسی" را در جدول زمانی معرفی کرده اند. کوین هاگستون، رئیس دبستان شرینگدیل در جنوب لندن، به تازگی در آغاز جلسات دو بار در هفته که در آن به کودکان تکنیک‌های تنفسی آموزش داده می‌شود و تشویق به تأمل می‌شوند، یک دقیقه سکوت اعلام کرده است. مدرسه قصد دارد هر روز آن را وارد کلاس های درس کند.
سوال:  به گفته دکتر هلن لیز، "سکوت اجباری" _
1. یک روش مؤثر برای مجازات است
2. در کلاس خیلی معنا ندارد
3. می تواند اعتماد به نفس دانش آموزان را بهبود بخشد
4. دانش آموزان را خلاق تر می کند