متن: آمریکایی ها به استانداردهای ملی آموزش و پرورش فکر می کنند که اخیراً توسط معلمان و سایر کارشناسان آموزش ایجاد شده است. انجمن ملی فرمانداران (NGA) و شورای مدیران مدارس دولتی (CCSSO) این تلاش را رهبری کردند. ایالات متحده، بر خلاف سایر کشورها، هرگز استانداردهای مدارس یکسانی را در سراسر کشور نداشته است. دلیل ش چیه؟ در قانون اساسی بحث آموزش مطرح نشده است. این سند مسئولیت های دولت فدرال را محدود می کند. مسئولیت های دیگر، مانند آموزش، بر عهده هر ایالت است. کنترل محلی آموزش احتمالاً دویست سال پیش ایده خوبی بوده است. مردم در همان مکان ماندند و مدارس می دانستند دانش آموزان چه چیزی را باید یاد بگیرند. اما امروزه مردم به شهرهای مختلف نقل مکان می کنند. و برخی افراد در مشاغلی کار می کنند که حتی بیست سال پیش وجود نداشت. بسیاری از مربیان آمریکایی می گویند که تحصیل خوب نباید به محل زندگی شما بستگی داشته باشد. آنها می گویند که برخی از ایالت ها استانداردهای خود را کاهش داده اند تا نمرات دانش آموزان را در آزمون های مورد نیاز قانون بدون فرزند باقی نماند، افزایش دهند. کارا شلوسر مدیر ارتباطات CCSSO است. او می گوید استانداردهای جدید به وضوح بیان می کنند که یک دانش آموز باید بتواند چه کاری انجام دهد تا در دانشگاه و کار موفق باشد. چهل و هشت ایالت قبلاً استانداردها را تأیید کرده اند. دو کشور از پذیرش این ایده امتناع می ورزند. منتقدان می گویند که کار با استانداردهای یکسان در هر ایالت، تعالی را برای همه تضمین نمی کند. برخی از معلمان در ماساچوست می گویند که پذیرش استانداردهای ملی به دانش آموزان آسیب می زند زیرا استانداردهای ایالتی حتی بالاتر است. برخی دیگر می گویند که این تغییر بسیار پرهزینه خواهد بود و به کتاب های درسی جدید و انواع مختلف آموزش برای معلمان نیاز دارد. برخی دیگر از کنترل فدرال می ترسند. حامیان می گویند استانداردها اهداف هستند و به ایالت ها یا معلمان نمی گویند که چگونه تدریس کنند. آنها همچنین می گویند که دولت فدرال مجبور به پذیرش نیست. با این حال، تأیید استانداردها به ایالت ها کمک می کند تا واجد شرایط دریافت برخی از کمک های مالی فدرال باشند.
سوال: اگر دولتی موافقت کند استانداردهای ملی را بپذیرد، احتمالاً _ .
1. دانش آموزان بیشتر
2. مشاوره در مورد چگونگی بهبود تدریس
3. کتاب های درسی بهتر
4. پول از دولت فدرال