Institutos de tecnologia na Venezuela foram desenvolvidos na década de 1950 como uma opção para o ensino pós-secundário em cursos técnicos e científicos, após os conceitos franceses politécnicos. Naquela época, a educação técnica era considerada essencial para o desenvolvimento de uma economia de classe média sólida.
Que tipo de economia a educação técnica na Venezuela pretendia apoiar?
classe média