モンテッソーリ教育においては、「子供は、自らを成長・発達させる力をもって生まれてくる。大人は、その要求を汲み取り、自由を保障し、子供たちの自発的な活動を援助する存在に徹しなければならない(「公益財団法人。才能開発教育研究財団」より引用)」という考え方を基本としています。そのため、教師を含む大人は、子供にジャッジを下すのではなく、あくまでも子供の自由な活動を助ける立場に徹する必要があるということを重要な点としています。