だからこのように対象となるべき児童の変化が事実であれば、当然今までの尺度で対応することは必然的に困難になるわけであり、新たに「新しい教護原理」なるものを構築する必要もあるかと思っています。民間の実践の中には、例えば「赤ちゃん返し」というような技法があり、これがかなりの効果を産み出しているとも聞きます。教護院もこのような新しい技法などを取り入れて、現実に対応していかなければならない時期に来ているとも思います。