Aus liberaler Sicht stellt das Bildungssystem die gerechten Startchancen her, damit sich später Leistung lohnen kann. Chancengerechtigkeit am Start verhindert Umverteilung später. Die Frage ist mit dem Fokus auf "Ärmere" schlecht gestellt; Schwache und Hochbegabte verdienen auch eine entsprechende Förderung.