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im Sinne der kollegialen Integration ja und dass Kinder den Umgang mit "anderen" als normal erlernen. wenn die Integration aber zu unsinnigem Mehraufwand, Blossstellung oder Lernbefreiung führt, gilt es dies zu hinterfragen. 
Die Möglichkeit, eine Klasse wiederholen zu können oder der Besuch einer Sonderklasse muss wieder möglich sein. Manche Kinder machen den "Knopf" erst später auf, mit der Leistungsbefreiung wird ihnen einen Stein in den (Berufs-)Weg gelegt.