Der integrative Unterricht führt zu einer Senkung des Lernniveaus. Die lernschwachen Schüler stören oftmals den Unterricht und absorbieren viel Zeit von den Lernpersonen, welche wiederum zu wenig Zeit für den Rest der Klasse haben. Aber auch den lernschwachen Schülern ist nicht gedient, da sie sich dauernd mit anderen Schülern messen müssen und nicht mehr im gleichen Masse auf ihre Stärken und Schwächen eingegangen werden kann, wie in einer Kleinklasse.