Stehe ich als Lehrperson eher kritisch gegenüber, da ich das Nachhilfesystem im allgemeinen wenig begrüsse. Bildungsbenachteiligungen setzen schon viel früher ein, z.B. bei einem bildungsfernen Habitus der Eltern. Der eingeschlagene Weg mit der hohen Durchlässigkeit in der tertiären Stufe zeigt hier aus meiner Sicht bessere Wirkung, da er das Individuum stärker als aktiv Handelnde(r) wahrnimmt.