Diese integrative Betreuung in der Klasse bremst die Klasse und die Leistungen und führt zu unnötig hohen Kosten. Für die meisten Lehrer ist die integrative Betreuung eine zusätzliche koordinative Herausforderung und Belastung. Ausserdem fühlen sich die betreuten Kinder z.T wohler in spezial Klassen, wo sie nicht dem "normalen" Wettbewerb ausgesetzt sind.