Seit Einführung der integrativen Schulung sind die Kosten stark gestiegen und die Vorteile dieses Konzepts konnte bisher nicht nachgewiesen werden. Höher begabte Lernende haben ebenso wie die Schwächeren das Anrecht, ihren Fähigkeiten entsprechend gefördert zu werden. 

Das Prinzip "Integration vor Separation“ muss durch den Grundsatz „Integration wo möglich; Separation wo nötig“ angepasst werden.