Die Schulen sollten das Kleinklassen Model entsprechend fördern und gezielt dem Qualitätsgedanken der Mehrheit der Schülerinnen von Regelklassen nachkommen können. Für Kinder mit Lernschwierigkeiten oder Behinderungen sollen die Gemeinden mit den entsprechenden Bildungsstätten zusammenarbeiten, um diesen Jungen Menschen ebenfalls das Beste für Ihre Möglichkeiten bieten zu können.