Meine Erfahrung als Kinderarzt und als Schulrat im Therapie- und Schulzentrum Münchenstein tsm zeigt, dass Kinder und Jugendliche, die nicht integriert werden können nach einer meist langen Leidenszeit doch in eine spezielle Schule kommen. Zudem hat sich die Durchmischung verschoben hin zu schwerer behinderten Schülern, was für das Lern-und für das Arbeitsklima nicht ideal ist. Integrative Schule soll zwischen den Schulen mit gemeinsamen Projekten stattfinden.