Ich befürworte, wenn Kinder mit Behinderung sofern möglich in Regelklassen integriert werden. Das hängt aber massgeblich vom jeweiligen Kind und seiner Behinderung ab. Es braucht eine Einzelfallbetrachtung und keine Generalisierung, sonst besteht die Gefahr, dass ein Kind in einer Schulklasse noch mehr ausgegrenzt wird, z.B. weil es nicht an den Aktivitäten teilnehmen kann.