Grundsätzlich sollten Kindern nach ihren Fähigkeiten und Bedürfnissen gefordert und gefördert werden. Deshalb sollten z.B. lernschwache Kinder, die einen Nachholbedarf haben, erst in einer Sonderklasse gefördert werden. Sobald sie die Fähigkeiten haben, mit anderen in den regulären Klassen mitzuhalten, sollten sie dahin gehen können. Somit ist einerseits eine spezielle Förderung gewährleistet, andererseits aber auch eine Sozialisation in regulären Klassen.