Grobe Lernziele in Fächern wie Deutsch, Fremdsprachen, Mathematik, Geschichte etc. sind zu begrüssen. Aber die Harmonisierung geht viel weiter. Der Lehrer hat zu wenig Freiheiten in der Methodik- und Lehrmittelwahl, womit er die Ziele erreichen möchte. Auch bin ich gegen umfassende fächerübergreifende - überfordernde - Vernetzungen. Man vergisst leicht, dass die Klassenzusammensetzung und die Persönlichkeit des Lehrers für den Lernerfolg mitentscheidend sind. Weniger ist mehr!