Dort wo dies vollumfänglich durchgeführt wird, werden die normal begabten Schüler behindert. Der Gleichheitswahn scheitert an der Realität, dass unterschiedliche Begabungen normal sind. Deshalb sind die Schüler/-innen gemäss ihren Begabungen/Intelligenz/Aufnahmevermögen in Klassen zusammen zu fassen. Damit profitieren stärkere und schwächere Schüler am meisten und Lehrer/-innen werden nicht für eine ideologische Theorie ins Burnout getrieben.