Der Grundgedanke wäre gut, wenn aber die Unterstützung fehlt (zu wenig Personla und Geld) ist dies eher schlechter als besser. Wenn beispielsweise in Realklassen Schüler mit IQ 60 (darunter IV-Fall) sitzen, verhaltensgestörte, Lernzielbefreite und solche mit familiären Problemen, dann ist es ganz schwierig damit umgehen zu können, wenn nur in einzelnen Lektionen eine Heilpädagogin beisteht. So ist das Konzept leider kontraproduktiv.