Ich befürworte die Koordination der Lernziele pro Schuljahr/Stufe, nicht aber der Unterrichtsmethoden und Lehrmittel. Bezüglich Methoden und Lehrmittel soll eine möglichst grosse Freiheit für Lehrer/-innen bestehen. Lehrplan 21 ist nicht pädagogisch ausgerichtet, sondern Gender-ideologisch. Dies ist im Interesse der Kinder und Jugendlichen zurück zu weisen.