Die Erfahrungen der letzten Jahren mit einer starken Zunahme von ausgebrannten Lehrpersonen haben gezeigt, dass diese Integration zu viele Ressourcen bindet. Für viele lernbehinderte Kinder ist der ständige Vergleich mit den "Besseren" ein dauerndes Misserfolgserlebnis. Die Schulung in eigens für sie eingerichtete Klassen mit weniger Leistungsdruck und mehr Betreuung verspricht eine bessere Persönlichkeitsförderung.