Ziel war ein schlanker Rahmenlehrplan, die Volksschule zu harmonisieren. Entstanden ist eine Vorgabe von knapp 500 Seiten, in dem der Lernstoff in unzählige sogenannte Kompetenzstufen unterteilt wird. Mit diesem LP 21 wird die Volksschule umgekrempelt. Nach den Bildungsideen der OECD und der EU. Lehrpersonen werden nicht in erster Linie Wissen vermitteln, sondern werden als Coaches agieren. Der Lehrplan 21 beschert unnötige Kosten. Keine Harmonisierung. Belastet Schüler,Eltern, Lehrpersonen.