Es ist sehr schwierig, allen Schülern und Schülerinnen in ihrer Verschiedenheit gerecht zu werden. In Regelklassen sind Schüler mit Lernschwierigkeiten in der Regel überfordert und die IS - Unterstützung reicht nicht aus. In separaten Klassen sind diese zwar von den andern getrennt, können aber besser individuell gefördert werden. In Einzelfällen ist das IS-Modell allerdings durchaus erfolgreich. - Ich bin für keine strikte Lösung für alle, sonder eine dem Einzelkind angepasste.