Wie ich in verschiedenen Gesprächen mit Lehrpersonen und betroffenen Eltern in Erfahrung bringen konnte, ist es meist eine Sparmassnahme auf dem Buckel der Kinder und Lehrpersonen. Die Betreuung kann nicht gleich wahrgenommen werden, wie in kleineren, speziell dafür vorgesehen Klassen und der reguläre Unterricht wird oft gebremst. Dies fördert die Integration der Kinder mit Lernschwierigkeiten auch nicht und lässt weniger Zeit für die Betruung der restlichen Klasse.