Individuelle Förderung klingt gut, ist aber schwierig umzusetzen in einer Klasse mit gut 20 Schülern. Aktuell werden in den Primarschulen die Anforderungen oft auf die Schwächsten ausgerichtet, die Stärksten werden zurückgebremst, obwohl auch diese Förderung brauchen, damit sie ihr ganzes Potenzial ausschöpfen können.