In vielen Schulen mit integrativem Schulmodell zeigt sich, dass diese Integration zur Überforderung der Kinder mit Lernschwierigkeiten führt, obwohl Lehrkräfte ihnen einen hohen Anteil ihrer Aufmerksamkeit widmen. Dies führt dazu, dass Kinder ohne Lernprobleme nicht mehr richtig gefördert werden können. Mit Kleinklassen, in denen mit individuelle Lernziele für Kinder mit Lernproblemen gearbeitet wird, hilft allen Schulkindern.