Wenn solche Kinder gut abgeklärt sind, ob nicht eine schwerwiegende Lernbehinderung vorliegt, steht einer Integration in einer Regelklasse nichts im Wege. Die Kinder erhalten bei Bedarf Unterstützung eines Heilpädagogen/in. So fühlen sich die Kinder nicht als Sonderfall und können sich mit anderern Kindern messen und die Mitschüler lernen so gleich Rücksicht zu nehmen.