ar bg cs de el en es fr fr-ca he hr hu hy id it ja ka ko ku nl pl pt pt-br ro ru th tr vi zh-cn zh-tw
ولدي أطفال لن يشاركوا أبدا في حوار عن الرياضيات لأن شخص آخر لديه المعادلة شخص آخر يعرف كيف يستخدم المعادلة بشكل أفضل مني . ولهذا فلن أتكلم عنها . И имам деца , на които не им се говори за математика , защото някой друг знае формулата , някой друг знае как да стигне до формулата по-добре от мен . Но няма да говоря за това . Mám děti , které se nezapojí do konverzace o matematice , protože někdo jiný už má vzorec , někdo jiný ví , jak ten vzorec funguje , lépe než oni sami . Takže o tom nebudou mluvit . Ich habe Kinder , die in einer Konversation über Mathematik nicht mitreden weil ein anderer schon die Formel hat , ein anderer kann die Formel besser anwenden . Also rede ich nicht darüber . Και έχω παιδιά που δεν θα πάρουν μέρος σε μια συζήτηση για τα μαθηματικά επειδή κάποιος άλλος γνωρίζει τους μαθηματικούς τύπους , κάποιος άλλος γνωρίζει πως να χρησιμοποιήσει τον τύπο καλύτερα από μένα . Άρα δεν θα μιλήσω γι &apos; αυτό . And I &apos;ve got kids who will not join a conversation about math because someone else has the formula ; someone else knows how to work the formula better than me , so I won &apos;t talk about it . He tenido niños que no inician una conversación acerca de matemáticas porque alguien más tiene la fórmula , alguien más sabe como usar la fórmula mejor que yo . Así que no hablaré de ello . J&apos; ai des enfants qui ne participeront pas en maths car quelqu&apos; un d&apos; autre a la formule , quelqu&apos; un d&apos; autre qui sait mieux faire fonctionner la formule . Je n&apos; en parlerai donc pas . Et j &apos; ai des jeunes qui ne se joindront pas à la discussion à propos des mathématiques parce que quelqu &apos; un d &apos; autre a la formule , quelqu &apos; un d &apos; autre qui sait mieux que moi comment travailler la formule . Alors je n &apos; en parlerai pas . ויש לי תלמידים שלא ישתתפו בדיון על מתמטיקה כי למישהו אחר יש את הנוסחה . מישהו אחר יודע איך הנוסחה עובדת יותר טוב ממני , אז אני לא אדבר על זה . I imam klince koji se neće uključiti u razgovor o matematici jer netko drugi ima formulu , netko drugi zna bolje kako doći do formule od mene . Tako da neću o tome govoriti . És vannak tanítványaim , akik nem fognak bekapcsolódni a beszélgetésbe , mert valaki más már tudja a formulát , valaki más jobban tud dolgozni az egyenlettel , mint én . Szóval én nem beszélek róla . Կան երեխաներ , որոնք չեն միանա մաթեմատիկայի վերաբերյալ քննարկումներին միայն այն պատճառով , որ համադասարանցիներից մեկը գիտի բանաձևը , մյուսը գիտի , թե ինչպես ավելի լավ կիրառել այն. ուրեմն իմաստ էլ չկա դրա շուրջ խոսել : Dan saya mendapatkan anak-anak yang tidak mau berbicara tentang matematika sama sekali karena orang lain sudah punya rumusnya , orang lain lebih pintar memakai rumusnya daripada saya . Jadi saya tidak mau berbicara tentang itu . E ho ragazzi che non parteciperanno mai ad una conversazione di matematica perché qualcun altro ha la formula , qualcun altro sa come usare la formula meglio di me . Quindi non ne voglio parlare . 数学の話には参加しない子供もいます 誰かが公式を知っており 私よりその使い方を知っているからです だからそれについて話しません მე მყავს მოსწავლეები რომლებიც არ ჩაერთვებიან განხილვაში , რადგან სხვამ უკვე იცის ფორმულა ან სხვამ უკეთესად იცის თუ როგორ გამოიყენოს ფორმულა . ასე რომ მე არ ვილაპარაკებ ამის შესახებ . 그래서 저는 절대 수학 얘기를 안 할 학생들도 가르칩니다 . 그 아이들은 다른 애들은 공식도 알고 있고 , 다른 애들은 공식을 적용하는 방법을 나보다 잘 아니까 , 난 얘기 안 해 . 이렇게 생각합니다 . وە هەندێک مناڵم لایە تێکەڵی گفوگۆیەک نابن کە دەربارەی بیرکارین چونکە کەسێکی تر هاوکێشەکەی لایە ؛ کەسێکی ترئەزانیت چۆن باشتر لە من کار لەگەڵ هاوکێشەکە بکەت بۆیە قسەی لەسەر ناکەم Studenten die nooit aan een gesprek over wiskunde zouden deelnemen omdat iemand anders toch de formule heeft , en iemand anders kan de formule beter gebruiken dan ikzelf . Dus praat ik er niet over . Część z nich nie włącza się do dyskusji , bo ktoś inny ma wzór , ktoś inny lepiej wie , jak go zastosować , więc oni nie będą się wychylać . E tenho alunos que não se juntam a uma conversa sobre matemática : &quot; &quot; porque alguém tem a fórmula , porque alguém sabe manipular a fórmula melhor do que eu , por isso , não vou falar sobre isso . &quot; &quot; E tenho jovens que evitam participar de uma conversa sobre matemática porque alguma pessoa já achou a fórmula , outra pessoa sabe como elaborar a fórmula melhor do que eu . Então não quero falar sobre isso . Şi am elevi care nu vor participa la o conversaţie despre matematică deoarece altcineva are formula , altcineva ştie cum să aplice formula mai bine decât mine . Deci nu voi vorbi despre asta . Многие из них не станут вообще говорить о математике , просто потому , что кто-то в классе знает лучше , знает формулу , знает , как её применить , так что нет смысла вообще говорить об этом . แล ้ วผมก ็ มีเด ็ กบางคนที ่ ไม ่ ยอมร ่ วมวงอภิปรายเกี ่ ยวกับคณิตศาสตร ์ เพราะคนอื ่ นมีสูตรสำเร ็ จอยู ่ แล ้ ว เพราะว ่ าเขาคิดว ่ า คนอื ่ นรู ้ จักวิธีการใช ้ สูตร เขาก ็ จะไม ่ ยอมร ่ วมวงแก ้ ปัญหาด ้ วย Matematikle ilgili bir tartışmaya katılmayacak çocuklar var çünkü başkası formülü biliyor , başkası formülü nasıl kullanacağını benden iyi biliyor . Bu yüzden konuşmayacağım . Và tôi biết những đứa trẻ sẽ không tham gia vào một cuộc bàn luận về toán học bởi vì một vài đứa biết công thức , một vài đứa khác biết cách vận dụng công thức tốt hơn tôi . Vì vậy , tôi sẽ không nói về điều này . 我不教那些不参与数学对话的孩子 ， 因为他们懂公式 ， 也知道如何更好地运用公式 ， 甚至比我好 。 所以我不讨论这个 。 他們有的不願意加入討論 ， 是因為別人有解題的公式 別人比他更了解解題的公式 ， 所以不願意談論 。