ar bg cs de el en es fr fr-ca he hr hu hy id it ja ka ko ku nl pl pt pt-br ro ru th tr vi zh-cn zh-tw
فما أريد أن أنقله إليكم هو أنه إن أمكننا أن نفصل هذه بطرق مختلفة ونبنيها تدريجيًا مع الطلاب يمكننا أن نحصل على كل ما نريده فيما يتعلق بالحل الصبور للمشكلات Така че искам ако можем да ги разделим по различен начин и да ги построим с учениците , можем да имаме всичко , което ни трябва да разрешим задачата спокойно . Chtěl bych , abyste se zamysleli , že pokud tyto části od sebe oddělíme jinak a poté je spolu se studenty znovu spojíme , můžeme získat vše , co hledáme v oblasti trpělivého řešení problémů . Ich möchte Ihnen zeigen , wenn wir diese auf eine andere Weise trennen und sie mit den Schülern ausgestalten , haben wir alles , was wir bezüglich geduldigem Problemlösen erwarten . Θέλω να σας εγγυηθώ , αν μπορούμε να τα χωρίσουμε με διαφορετικό τρόπο και να τα συγκεντρώσουμε με τους μαθητές. μπορούμε να έχουμε οτιδήποτε ψάχνουμε από την άποψη της υπομονετικής επίλυσης προβλημάτων . So I want to put to you that if we can separate these in a different way and build them up with students , we can have everything we &apos;re looking for in terms of patient problem solving . Así que quiero mostrarles , si podemos separar estos de una manera diferente e irlos construyendo junto con los estudiantes podemos tener todo lo que buscamos en términos de resolución de problemas . Réfléchissez à ceci : si nous savons les séparer d&apos; une autre manière et les construire avec les étudiants , nous disposons de tout ce dont nous avons besoin pour résoudre des problèmes complexes . Réfléchissez à ceci : si nous savons les séparer de façon différente et les construire avec les élèves nous disposons de tout ce qu &apos; il faut pour résoudre un problème complexe . אז אם אנו יכולים להפריד את אלה בדרך אחרת ולבנות אותם עם התלמידים , נקבל את כל מה שאנו רוצים כדי ליצור פתרון בעיות סבלני . Tako vas ja želim potaknuti da razmišljamo na drugačiji način i sagradimo taj put zajedno sa učenicima , možemo imati sve ono što želimo s aspekta strpljivog rješavanja zadatka . Tehát a lényeg az , hogy ha szét tudjuk választani ezeket valamilyen más módon , és fel tudjuk építeni diákokkal , minden adott a türelmes problémamegoldáshoz . Եվ , այսպես , ուզում եմ առաջարկել այն , որ , եթե այլ կերպ բաժանենք շերտերը և աշակերտների հետ միասին վերստեղծենք դրանք , ապա կարող ենք հասնել այն ամենին , ինչ անհրաժեշտ է խնդրի համբերատար լուծման համար : Jadi saya mau mengubah pandangan anda , jika kita dapat memecah persoalan ini dengan cara yang berbeda , dan membangunnya bersama para murid , maka kita memiliki semua yang kita cari untuk membina kesabaran dalam memecahkan persoalan . Quindi , rivediamo , possiamo separare questi livelli in un modo differente e ricostruirli con gli studenti , possiamo avere tutto quello che cerchiamo in termini di problem solving paziente . もし違うやり方でこれらを分解して 生徒と一緒に組み立てるなら まさに問題解決の理想形になるのです თუკი ჩვენ ამ ოთხ ნაწილს სხვანაირად გავყოფთ და მერე შევაჯერებთ მოსწავლეებთან ერთად , ჩვენ შეგვიძლია მივაღწიოთ ყველაფერს რასაც გვინდა მოთმინებისა და ამოცანის ამოხსნის კუთხით . 그래서 저희가 이러한 것들을 여러 가지 방식으로 학생들과 함께 분리해 낸다면 , 참을성 있는 문제 해결을 위한 모든 것을 찾아낼 수 있습니다 . ئەمەوێت ئێوە دابنێم تاوەکو ئەگەر بتوانین ئەمانە پێکەوە جیابکەینەوە بە ڕێگەی جیاواز .و لەگەڵ خوێندکاران دروستیان بکەین ، ئەتوانین هەموو ئەو شتانەمان هەبێت کە بە دویدا دەگەڕێین لە ڕوانگەی ئارامی لە شیکارکردنی پرسیارەکان Dus wil ik voorstellen dat we deze lagen op een andere manier scheiden en ze samen met de studenten opbouwen , dan hebben we alles wat we zoeken voor het geduldig oplossen van problemen . Jeśli potraktujemy problem inaczej i zaangażujemy uczniów , uda się cierpliwie rozwiązać problem . Quero dizer-vos que , se pudermos separar isto de forma diferente , e construir os problemas com os alunos , podemos ter tudo o que procuramos em termos de resolução paciente de problemas . Assim , quero mostrar a vocês , se conseguirmos separá-los de um modo diferente e construí-los com os alunos , podemos conseguir tudo que estamos buscando em termos de resolução paciente de problemas . Aşa că vreau să vă arăt că dacă separ totul altfel şi construiesc împreună cu elevii , putem obţine tot ce dorim privind rezolvarea problemelor cu răbdare . все элементы представить раздельно , строить слои вместе со школьниками , и добиться главного : научить их терпеливому решению задач . ผมอยากบอกทุกคนว ่ า ถ ้ าเราแยกโจทย ์ ข ้ อนี ้ ในวิธีที ่ ต ่ างออกไป แล ้ วสร ้ างปัญหานี ้ พร ้ อมๆ ไปกับนักเรียน เราสามารถพัฒนาทักษะการแก ้ ปัญหาอย ่ างที ่ เรามุ ่ งหวังได ้ Şimdi sizden bunları farklı bir şekilde ayırıp , sonra öğrencilerle birlikte bir araya getirip sabırlı problem çözme için gerekli olan her şeyi oluşturmanızı isteyeceğim . Vì vậy tôi muốn cho các bạn thấy , liệu chúng ta có thể chia những thứ này bằng 1 cách khác và cùng xây dựng chúng với các sinh viên , chúng ta có thể có mọi thứ mà ta đang tìm về việc kiên trì giải bài toán . 所以我想展示给你们的是 ， 如果我们能以不同方式分开这些 ， 和学生们一起建造它们 ， 我们可以迎刃处理所有需耐心解决的问题 。 所以我想像各位表達 ， 我們是不是可以用不同的方法區分這些問題 把學生耐心解決問題 的整套的能力都建立起來