ar bg cs de el en es fr fr-ca he hr hu hy id it ja ka ko ku nl pl pt pt-br ro ru th tr vi zh-cn zh-tw
هل ترون كيف هذه هنا مقارنة بهذه أي من هذه يخلق الحل الصبور للمشكلات والمسائل ؟ أيها يخلق التفكير الرياضي ؟ Виждате ли как това , тук , сравнено с това — кое създава търпеливото решаване на задачата , тази математическа логика ? Rozumíte mi , jak toto zde , ve srovnání s tímhle — které z nich vytváří to trpělivé řešení problémů , ono matematické dokazování ? Sehen Sie das hier , verglichen zu dem — welches erzeugt das geduldige Problemlösen , das mathematische Denken ? Παρατηρείτε πως αυτό εδώ , σε σύγκριση με αυτό — ποιο δημιουργεί την υπομονετική επίλυση προβλημάτων , την μαθηματική λογική ; Do you guys see how this , right here , compared to that — which one creates that patient problem solving , that math reasoning ? Se dan cuenta de como este problema aquí , a comparación de aquel , ¿ Cuál de ellos genera la resolución de problemas , el razonamiento matemático ? Voyez-vous comment ceci , ici , comparé à cela — lequel des deux crée le raisonnement mathématique , la résolution de problème ? Voyez-vous comment ici , comparé à cela — lequel des deux crée la résolution de problème , ce raisonnement mathématique . אתם רואים איך זה , בדיוק כאן , בהשוואה לכאן כאשר אחד יוצר את פתרון הבעיות הסבלני , ההסקה המתמטית ? Vidite li vi kako ovo ovdje , uspoređeno s ovime — koji od njih uči , dovodi do strpljivog rješavanja problema , matematičkog promišljanja ? Látják emberek , hogy ez , azzal a másikkal összehasonlítva - melyik idézi elő a türelmes problémamegoldást , érvelést ? Իսկ հիմա տեսնում եք` որ մեթոդն է խթանում խնդրի համբերատար լուծմանը , մաթեմատիկական մտածողությանը : Dapatkah anda melihat bagaimana hal ini , di sini , dibandingkan hal itu — yang mana yang menciptakan kesabaran dalam memecahkan masalah , dengan berpikir matematis ? Vedete come questo , qui , comparato a questo — quale di questi crea quel problem solving paziente , quel ragionare matematico ? これが辛抱強い問題解決 数的推論を生み出すのです ხედავთ სხვაობას ამასა და ამას შორის ? რაც ქმნის მოთმინებასა და პრობლემის გადაჭრის სურვილს ? 이제 어떤 부분이 수학적 추론 , 즉 참을성 문제 풀기인지 보이십니까 ? هاوڕێیان ئەمە ئەبینن ، ڕێک لێرەدا ، بە بەراورد بەوە — ئارامی لە شیکارکردنی پرسیاردا کامەیان ئەو خەمڵاندنی بیرکاریانە دروست دەکات ؟ Zien jullie hoe dit hier , in vergelijking daarmee - welke maakt het geduldige probleemoplssen mogelijk , het wiskundig rederen ? Czy , porównując obie metody , widać która rozwija cierpliwe rozwiązywanie problemów ? Vocês vêm como isto aqui , comparado com aquilo ali — qual deles cria a resolução paciente do problema , aquele raciocínio matemático ? Vocês percebem como isto , que temos aqui , comparado com aquilo — qual deles cria aquela resolução paciente de problemas , aquele raciocínio matemático ? Vedeţi cum chestia asta de aici , comparată cu cealaltă - care din ele creează perseverenţa în rezolvarea problemelor , raţionamentul matematic ? Сравнение двух подходов ясно даёт понять , какой из них обучает терпеливому решению задач , умению рассуждать математически . คุณเห ็ นไหมครับว ่ า เมื ่ อเทียบกระบวนการนี ้ กับแบบเดิม แบบไหนที ่ สร ้ างการแก ้ ปัญหาแบบเป ็ นระบบ การให ้ เหตุผลเชิงคณิตศาสตร ์ ที ่ เราต ้ องการ Bunu , buradaki görüyor musunuz , şuna kıyaslayın — sabırlı problem çözme ve matematiksel mantık yürütmeyi öğretiyor . Các bạn có thấy cái này , ngay tại đây , so sánh với cái đó như thế nào — cái nào tạo nên thói quen giải quyết vấn đề kiên nhẫn , và lập luận toán học ? 你们可以比较这边这个和那个 － － 哪个班处理了耐心解决的问题 ， 以及数学推理呢 ？ 你們可以比較這邊這個 和那邊那個 哪一個可以產生耐心解決問題及數學推理的效果呢