ar bg de el en es fa fr he hr id it ja ko ku nl pl pt-br ro ru sv tr uk vi zh-cn zh-tw
ولكن بعد صرف القروض ، أتذكر وجدت في إحدى رحلاتي إلى أوغندا مدارس مبنية حديثا بدون كتب أو مدرسين ، عيادات صحية جديدة بدون أدوية ، والفقراء مرة أخرى بدون صوت أو موارد . Но след като разпределихме заемите , си спомням за пътешествие в Уганда , където намерих новопостроени училища , в които нямаше тетрадки или учители , нови поликлиники , в които нямаше лекарства и бедните отново нямаха глас или ресурси . Aber nachdem wir die Kredite ausgezahlt hatten , fand ich auf einer Reise nach Uganda neu erbaute Schulen ohne Lehrbücher und ohne Lehrer , neue Kliniken ohne Medikamente und die Armen wieder ohne Mitsprache oder Rückansprüche . Αλλά αφού καταβάλαμε τα δάνεια , θυμάμαι ότι σε ένα ταξίδι μου στην Ουγκάντα βρήκα νεόκτιστα σχολεία χωρίς βιβλία ή δασκάλους , νεόκτιστες κλινικές χωρίς φάρμακα , και τους φτωχούς δίχως φωνή ή πόρους για ακόμα μία φορά . But after we disbursed the loans , I remember a trip in Uganda where I found newly built schools without textbooks or teachers , new health clinics without drugs , and the poor once again without any voice or recourse . Sin embargo , después de que hayan sido efectuados , volví a viajar a Uganda y me encontré con escuelas recién construidas , pero sin libros de texto , ni maestros . Habían nuevos centros de salud , pero sin medicinas y los pobres no contaban con voz ni recursos . اما پس از اینکه ما وامها را پرداخت کردیم ، یادم می یاد در سفری که به اوگاندا داشتم ، مدارس تازه تاسیس شده ای را دیدم که فاقد کتاب درسی یا معلم بودند ، کلینیک های بهداشتی جدیدی بدون دارو ، و یکبار دیگه ، فقرایی بدون اینکه صدای کمکشان شنیده بشه و بدون حمایت . Mais après avoir distribué les prêts , je me souviens d&apos; un voyage en Ouganda où j&apos; ai découvert de toutes nouvelles écoles sans manuels scolaires ni enseignants , de nouveaux dispensaires sans médicaments , et les plus démunis encore une fois sans la possibilité de se faire entendre ni de faire recours . אך לאחר שהעברנו להם את ההלוואות , אני זוכר מסע באוגנדה שבו מצאתי בתי-ספר שזה עתה נבנו ללא ספרי לימוד או מורים , מרפאות חדשות ללא תרופות , ואת העניים שוב בלי כלי ביטוי ובלי סיוע . Ali nakon što smo isplatili novce , sjećam se puta u Ugandu gdje sam našao novoizgrađene škole bez knjiga ili učitelja , nove zdravstvene ustanove bez lijekova , i siromašne još jednom bez ikakvoga glasa ili pomoći . Akan tetapi setelah kami mengucurkan pinjaman tersebut , saya ingat dalam satu perjalanan ke Uganda saya melihat bangunan-bangunan sekolah baru tanpa buku ataupun guru , klinik-klinik kesehatan baru tanpa obat-obatan , dan orang-orang miskin sekali lagi tak punya suara atau pilihan lain . Ma dopo aver concesso i prestiti , ricordo un viaggio in Uganda in cui ha trovato scuole di recente costruzione senza né libri di testo né professori , nuove cliniche senza farmaci , e i poveri ancora una volta senza voce né aiuti . しかしローンの貸出後に ウガンダを旅した時にみた 真新しい学校を覚えています そこには教科書も教師も なかったのです 新しい診療所には薬がなく 貧しい人々はそこでも孤立無援で 訴えも頼るものもありませんでした 대출금을 지금한 후에 , 저는 우간다를 둘러 볼 기회가 있었는데 새로 지은 학교에는 교과서도 교사도 없고 , 보건소에는 약도 없었어요 . 가난한 사람들은 여전히 목소리를 내지도 비용을 요구하지도 못하고 있었죠 . دوای ئەوەی قەرزەکەمان دا پێیان ، بیرمە لە گەشتێک دا لە ئۆگەندا کۆمەڵێک قوتابخانەم بینی کە تازە دروست کرابوون بەڵام مامۆستا و کتێبیان نەبوو ، وە هەروەها سەنتەری تەندروستیم بینی کە دەرمان یان نەبوو ، وە خەڵکە هەژارەکەش هەروەک خۆیان بێ پەناگە و داماو مابوونەوە . Maar nadat wij de leningen hadden verstrekt , reisde ik naar Oeganda . Ik trof pas gebouwde scholen aan zonder schoolboeken of leraren , nieuwe gezondheidsklinieken zonder geneesmiddelen , en alweer armen zonder inspraak of hulp . Jednak mimo pożyczek zastałem w Ugandzie nowe szkoły bez podręczników czy nauczycieli , nowe kliniki bez leków i biednych , znów bez głosu i możliwości sprzeciwu . Mas depois que desembolsamos os empréstimos , eu lembro uma viagem na Uganda onde eu encontrei escolas recém-construídas sem livros didáticos ou professores , novas clínicas de saúde sem medicamentos , e os pobres mais uma vez sem nenhuma voz ou recursos . După ce am acordat împrumuturile , îmi amintesc , am mers în Uganda unde am văzut noile școli fără manuale , fără profesori , spitale fără medicamente , iar săracii tot fără niciun drept la opinie sau recurs . Но после того , как кредиты были получены , я посетил Уганду и увидел там недавно построенные школы без учителей и учебников , новые больницы без лекарств и бедняков , которым , как всегда , не было куда пожаловаться . Men jag minns en resa till Uganda , efter att lånen var utbetalda , där jag hittade nybyggda skolor utan läroböcker eller lärare , nya hälsokliniker utan läkemedel , och de fattiga återigen utan inflytande . Ancak , hibeler verildikten sonra Uganda &apos; da bir yolculuğa çıktım . Kendimi yeni yapılmış okullarda buldum ; kitabı , öğretmeni olmayan . Yeni yapılmış klinikler gördüm ; ilacı olmayan . Bir de yoksul halk vardı ; derdini anlatamayan , başvurabileceği bir yeri olmayan . Але коли позики виплатили , я пам ’ ятаю , що під час однієї з подорожей до Уганди , я побачив , що нещодавно побудовані школи перебувають без книг і вчителів , нові медичні клініки - без медикаментів , а зубожіле населення Уганди - знову без права голосу чи можливості звернутися по допомогу . Nhưng sau khi chúng tôi đã chi những khoản vay , tôi nhớ trong một chuyến thăm Uganda , tôi đã thấy những ngôi trường mới xây nhưng không hề có sách vở hay giáo viên , những trạm y tế mới nhưng không hề có thuốc , và một lần nữa những người nghèo lại không có tiếng nói hay sự cứu giúp . 但是当我们支付了贷款之后 ， 我记得去乌干达考察 的时候我发现那些新造的学校 没有教科书也没有老师 ， 那些新建的医疗诊所没有药物 ， 那些穷人还是没有发言的机会或是追索的权力 。 但在我們借貸出去後 有一次我去烏干達 訪查新落成的學校 發現竟然沒有教科書和老師 新醫院也缺乏救治的醫藥 窮人依舊孤立無援