ar bg cs de el en es fa fr he hr hu id it ja ko nl pl pt-br ro ru tr uk zh zh-cn zh-tw
يلتحق بالتعليم حيث نمتلك نظام تعليم عتيق والذي تغير تغيير طفيفا على مر المائة عام والذي يقدر التعليم التلقيني ، الحفظ والمعايير القياسية ، و التقليل من قدر التعبير عن الذات ، واكتشاف الذات ، التساؤل ، الإبداع واللعب . Детето започва образование в нашата антикварна образователна система , която почти не се е променила за 100 години и цени механично учене , запаметяване и стандардизация , и обезценява себеизразяването , себеоткриването , задаването на въпроси , креативността и играта . Jde to do vzdělávání , kde máme dnes již překonaný vzdělávací systém , který se během posledních 100 let dočkal jen drobných změn a který si cení mechanického učení nazpaměť , memorování a standardizace , a neodměňuje sebeprojevování , sebepoznávání , zpochybňování , kreativitu a hraní si . Es infiziert unser Ausbildungssystem , das auch veraltet und seit 100 Jahren wenig verändert worden ist , und das Auswendiglernen schätzt , Auswendiglernen und Standardisierung , und wertet Selbstausdruck und Selbsterforschung , Befragung , Kreativität und Spielen ab . Περνάει στην εκπαίδευση όπου έχουμε ένα απαρχαιωμένο εκπαιδευτικό σύστημα που έχει αλλάξει ελάχιστα τα τελευταία 100 χρόνια , που προάγει τη μηχανική αποστήθιση , τα πρότυπα μάθησης και υποτιμά την ελεύθερη έκφραση , την αναζήτηση , τον προβληματισμό , τη δημιουργικότητα και το παιχνίδι . It goes into education where we have an antiquated education system that has little changed for 100 years , that values rote learning , memorization and standardization , and devalues self-expression , self-exploration , questioning , creativity and play . Entra en la educación , donde tenemos un sistema educativo anticuado que en 100 años cambió muy poco , que valora el aprendizaje repetitivo , la memorización y estandarización , y devalúa la expresión personal , la auto-exploración , el cuestionamiento , la creatividad y el juego . درباره آموزش و پرورش است . ما یک سیستم آموزش و پرورش قديمي داریم که در طی 100 سال تنها کمی تغییر کرده است که به یادگیری طوطي ‌ وار ، حفظ کردن و يكسان ‌ سازي ارزش مي ‌ نهد ، و تحقق خودشكوفايي ، استعدادهاي فردي ، به چالش ‌ كشيدن ، خلاق بودن و بازی کردن را فاقد ارزش مي ‌ بيند . Il passe dans l&apos; éducation où notre système éducatif est archaïque et a peu changé depuis 100 ans et valorise l&apos; apprentissage par cœur , la mémorisation et la normalisation , et dévalorise l&apos; expression de soi , l&apos; auto-exploration , le questionnement , la créativité , et le jeu . הוא נכנס לחינוך שם יש לנו מערכת חינוך עתיקה שהשתנתה מעט מאוד ב 100 השנים האחרונות שמאמינה בלימוד בעל פה שינון וסטנדרטיזציה , ומפחיתה מהחשיבות של ביטוי עצמי , חקירה עצמית , הטלת ספקות , יצירתיות והשתעשעות . Ulazi u obrazovni sustav koji je zastario i nije se mijenjao u proteklih 100 godina , koji vrednuje papagajsko učenje , bubanje i standardizaciju a obezvređuje samostalno izražavanje , istraživanje , propitivanje , kreativnost i igru . Bekerül az oktatásba , ahol egy régimódi rendszerünk van , amelyik alig változott az utóbbi 100 évben , amelyik a magolást értékeli , a memorizálást és szabványosítást , és leértékeli az önkifejezést , az önmegismerést , az érdeklődést , a kreativitást és a játékot . Itu masuk ke dalam pendidikan di mana kita memiliki sistem pendidikan kuno yang hanya sediikit berubah selama 100 tahun yang menghargai belajar hafalan , menghafal dan standarisasi , dan merendahkan ekspresi diri , eksplorasi diri , bertanya , kreativitas dan bermain . Va a scuola dove persiste un sistema antiquato , immutato negli ultimi 100 anni , che esige l&apos; apprendimento meccanico , la memorizzazione e la standardizzazione , mentre non tiene conto dell&apos; espressione individuale , dell&apos; esplorazione di sé , delle domande , della creatività , del gioco . まじめミームは時代遅れの教育制度に浸透します この教育制度は 100年間ほとんど変わらず 暗記学習 記憶 平準化に 価値を置き 自己表現や 自己探索 質問や創造性 遊びを軽んじています 골동품 처럼 오래된 교육 시스템이 갖추어진 교육의 장으로 파고 들어 갑니다 . 그 교육 시스템은 100년간 거의 바뀌지 않았구요 , 그것은 틀에 박힌 학습 , 암기 , 획일화에 가치를 두고 , 자기 표현 , 자기 주도적 학습 , 질문 , 창의성과 놀이를 평가절하 합니다 . Het gaat naar school . We hebben een onderwijssysteem dat in 100 jaar nauwelijks veranderd is , met een voorkeur voor uit het hoofd leren , memoriseren en standaardiseren , en een afkeer van zelfexpressie , zelfexploratie , vragen stellen , creativiteit en spel . Dziecko zaczyna chodzić do szkoły , gdzie mamy przestarzały system edukacji , który niewiele się zmienił przez ostatnie 100 lat , a który stawia na uczenie się na pamięć i ujednolicenie , a lekceważy autoekspresję , poznawanie siebie , dociekliwość , kreatywność i zabawę . Ele entra para a escola onde temos um sistema educacional antiquado que pouco mudou em 100 anos que valoriza a repetição , memorização e padronização , e despreza a auto-expressão , o auto-conhecimento , o questionamento , a criatividade e a brincadeira . Copilul intră în educație unde avem un sistem de educație învechit care s-a schimbat prea puțin în ultimii 100 de ani care apreciază învățarea mecanică , memorizarea și standardizarea , și devalorizează autoexprimarea , autoexplorarea , întrebările , creativitatea și joaca . Дальше это переходит на нашу антикварную образовательную систему , которая не менялась в течение последних 100 лет , которая ценит механическое запоминание , зубрежку и стандартизацию , и совершенно не ценит самовыражение , самостоятельные исследования , сомнение , творчество и игру . Köhnemiş eğitim sistemimizin bir parçası olacak . Bu sistem öyle ki , 100 sene içerisinde çok az değişime uğramış , basmakalıpçılığa , ezberciliğe ve standardizasyona değer veren , kendini ifade etmeyi , kendini keşfetmeyi , sorgulamayı , yaratıcılığı ve oynamayı değersizleştiren bir sistem . Він проникає в освіту , де ми отримуємо застарілу систему освіти , яка майже не змінилася за 100 років , освіту яка цінує зубріння , механічне запам &apos; ятовування та стандартизацію і знецінює самовираження , самодослідження , допитливість , творчість та гру . 我哋嘅教育體製抱殘守缺 100年先變得嗰啲咁多 重視死記硬揹 ， 生搬硬套 ， 墨守陳規 ， 輕視自我表達 ， 自我探索 ， 疑問 ， 創造 ， 同玩耍 。 它进入了教育领域 ， 而我们的教育制度抱残守旧 在一百年时间里几乎没有改变 只注重生搬硬套 死记硬背和墨守陈规 摒弃自我思想表达 ， 探寻自我 批判思维 ， 创意和玩乐 那病毒會進入教育系統 我們那過時的教育系統 在過去100年中沒什麼改變的系統 重視死背的系統 重視強記和標準化 並且貶抑自我表達 、 自我探索 否定提問 、 創意以及玩樂