ar bg de el en es fr he hr id it ja ko ku nl pl pt pt-br ro ru sk sr th tr uk vi zh-cn zh-tw
لذا ، مسلحا بهاتين الفكرتين ، أن العلم أسلوب حياة ، وأن التجارب هي ألعاب ، تساءلنا ، هل بإمكان أي كان أن يصبح عالما ؟ Като имате тези две идеи , че науката е начин на съществуване и експериментите са игра , попитахме може ли някой да стане учен . Bewaffnet mit diesen zwei Ideen , dass Wissenschaft eine Sichtweise und Experimente Spiele sind , fragten wir , ob jeder Wissenschaftler werden kann ? Εξοπλισμένοι με αυτές τις δύο ιδέες , ότι η επιστήμη είναι ένας τρόπος ύπαρξης και τα πειράματα είναι παιχνίδι , αναρωτηθήκαμε αν μπορεί οποιοσδήποτε να γίνει επιστήμονας . So armed with these two ideas , that science is a way of being and experiments are play , we asked , can anyone become a scientist ? Así , con estas dos ideas la ciencia es una forma de ser y los experimentos son un juego , nos preguntamos , ¿ todos podemos ser científicos ? Donc armé de ces deux idées , qui sont que la science est une façon d&apos; être et que les expérimentations sont un jeu , on s&apos; est demandé , est-ce que tout le monde peut devenir un scientifique ? אז , בעזרת שני הרעיונות האלו , שמדע הוא הוויה ושניסויים הם משחק , שאלנו , האם כל אחד יכול להיות מדען ? Naoružani ovim dvjema idejama , da je znanost način života , a da su pokusi igra , pitali smo : Može li bilo tko postati znanstvenik ? Berbekal kedua ide ini , bahwa ilmu pengetahuan adalah cara hidup dan penelitian adalah permainan , kami bertanya , apakah semua orang bisa menjadi ilmuwan ? Armati di queste due idee , che la scienza è un modo di essere e che gli esperimenti sono un gioco , ci siamo chiesti , possiamo tutti diventare scienziati ? この２つの考え 科学とは態度であり 実験は遊びだという考えに基づいて 誰でも科学者になれるものなのか という疑問を持ちました 이런 두가지 생각을 가지고 즉 , 과학은 존재의 한 방법이고 실험은 게임이라는 생각이죠 , 우리가 질문합니다 . 누구든지 과학자가 될 수 있을까 ? بەڵام دوو بیرۆکەیە چڕیەک کراوە کە زانست ڕێگەیەکی بوونە و ئەزموونەکانی شانۆگەرین پرسیارمان کرد هیچ کەسێک ئەتوانێت ببێت بە زانا ؟ Als wetenschap een manier van zijn is en experimenten een spel , kan iedereen dan een wetenschapper zijn ? Uzbrojeni w te dwie idee , że nauka jest stylem bycia i eksperymenty są zabawą zapytaliśmy , czy każdy może zostać naukowcem ? Por isso , com estas duas ideias , que a ciência é uma forma de ser e que as experiências são brincadeiras , perguntámos : &quot; &quot; pode qualquer um tornar-se um cientista ? &quot; &quot; Assim , munidos dessas duas ideias , de que a ciência é uma forma de ser e de que os experimentos são brincadeiras , perguntamos : pode alguém se tornar um cientista ? Înarmat cu aceste două idei , că ştiinţa e un mod de a fi şi experimentele sunt joacă , ne-am întrebat , poate oricine să devină un om de ştiinţă ? Итак , вооружившись наукой как способом бытия и экспериментом как игрой , мы задались вопросом : может ли каждый стать учёным ? Takže vyzbrojení myšlienkami , že veda je spôsob bytia a že experiment je hra , opýtali sme sa , či sa môže vedcom stať každý ? Naoružani ovim dvema idejama , da je nauka način razmišljanja i da su eksperimenti igre , pitali smo , da li bilo ko može postati naučnik ? ดังนั ้ น ติดอาวุธด ้ วยความคิดสองข ้ อนี ้ ว ่ า วิทยาศาสตร ์ คือวิถีการเป ็ นอยู ่ และการทดลองคือการเล ่ น พวกถามว ่ า ทุกคนสามารถเป ็ นนักวิทยาศาสตร ์ ได ้ ไหม Bilimin bir var oluş biçimi olduğu ve deneylerin oyun olduğu fikirleriyle donanmış olarak sorduk , herkes bir bilim insanı olabilir mi ? Так , озброївшись цими двома ідеями , що наука - це спосіб існування , експеримент - це гра , нас хвилює наступне : &quot; &quot; Чи кожен може бути науковцем ? &quot; &quot; Vâ ̣ y , trang bị với hai y ́ tươ ̉ ng , khoa ho ̣ c la ̀ mô ̣ t ca ́ ch cu ̉ a sự sống va ̀ ca ́ c thực nghiê ̣ m la ̀ vui chơi , chu ́ ng tôi đã ho ̉ i pha ̉ i chăng bâ ́ t cư ́ ai cu ̃ ng co ́ thê ̉ la ̀ mô ̣ t nha ̀ khoa ho ̣ c ? 那么具备了这两条概念 ， 即 ， 科学是一种存在方式而实验是一种玩乐 。 我们问 ， 是不是任何人都能成为一名科学家呢 ？ 所以把兩個點子串起來 科學是一種存在方式 而實驗是一種玩樂 所以我想問 每一個人都能成科學家嗎 ?