Viktigast er likevel at Gjefsen skriv mest om den filosofiske utviklinga til Næss, og med tilstrekkeleg intensjonsdjupn til å få fram distinksjonane Næss streva med, likeins alle omgrepsruinane han etterlét seg.
1	Viktigast	viktig	ADJ	_	Definite=Ind|Degree=Sup	0	root	_	_
2	er	vere	AUX	_	Mood=Ind|Tense=Pres|VerbForm=Fin	1	cop	_	_
3	likevel	likevel	ADV	_	_	1	advmod	_	_
4	at	at	SCONJ	_	_	6	mark	_	_
5	Gjefsen	Gjefsen	PROPN	_	_	6	nsubj	_	_
6	skriv	skrive	VERB	_	Mood=Ind|Tense=Pres|VerbForm=Fin	1	csubj	_	_
7	mest	mykje	ADJ	_	Definite=Ind|Degree=Sup	6	advmod	_	_
8	om	om	ADP	_	_	11	case	_	_
9	den	den	DET	_	Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Dem	11	det	_	_
10	filosofiske	filosofisk	ADJ	_	Definite=Def|Degree=Pos|Number=Sing	11	amod	_	_
11	utviklinga	utvikling	NOUN	_	Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing	6	obl	_	_
12	til	til	ADP	_	_	13	case	_	_
13	Næss	Næss	PROPN	_	_	11	nmod	_	SpaceAfter=No
14	,	$,	PUNCT	_	_	18	punct	_	_
15	og	og	CCONJ	_	_	18	cc	_	_
16	med	med	ADP	_	_	18	case	_	_
17	tilstrekkeleg	tilstrekkeleg	ADJ	_	Definite=Ind|Degree=Pos|Number=Sing	18	amod	_	_
18	intensjonsdjupn	intensjonsdjupn	NOUN	_	Definite=Ind|Gender=Fem|Number=Sing	1	conj	_	_
19	til	til	SCONJ	_	_	21	mark	_	_
20	å	å	PART	_	_	21	mark	_	_
21	få	få	VERB	_	VerbForm=Inf	17	advcl	_	_
22	fram	fram	ADP	_	_	21	compound:prt	_	_
23	distinksjonane	distinksjon	NOUN	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Plur	21	obj	_	_
24	Næss	Næss	PROPN	_	_	25	nsubj	_	_
25	streva	streve	VERB	_	Mood=Ind|Tense=Past|VerbForm=Fin	23	acl:relcl	_	_
26	med	med	ADP	_	_	25	compound:prt	_	SpaceAfter=No
27	,	$,	PUNCT	_	_	30	punct	_	_
28	likeins	likeins	ADJ	_	Definite=Ind|Degree=Pos|Gender=Neut|Number=Sing	30	amod	_	_
29	alle	all	DET	_	Number=Plur|PronType=Tot	30	det	_	_
30	omgrepsruinane	omgrepsruin	NOUN	_	Definite=Def|Gender=Masc|Number=Plur	23	conj	_	_
31	han	han	PRON	_	Case=Nom|Gender=Masc|Number=Sing|Person=3|PronType=Prs	32	nsubj	_	_
32	etterlét	etterlate	VERB	_	Mood=Ind|Tense=Past|VerbForm=Fin	30	acl:relcl	_	_
33	seg	seg	PRON	_	Case=Acc|Number=Sing|PronType=Prs	32	obj	_	SpaceAfter=No
34	.	$.	PUNCT	_	_	1	punct	_	_
