Allerdings habe der Mangel an Experten eher mit fehlender Weiterbildung als mit einem quantitativen Mangel an geschultem Personal zu tun .
1	Allerdings	Allerdings	ADV	ADV	_	20	advmod	_	_
2	habe	haben	AUX	VAFIN	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	20	aux	_	_
3	der	der	DET	ART	Case=Nom|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	4	det	_	_
4	Mangel	Mangel	NOUN	NN	Number=Sing|Person=3	20	nsubj	_	_
5	an	an	ADP	APPR	AdpType=Prep|Case=Dat	6	case	_	_
6	Experten	Experte	NOUN	NN	Gender=Masc|Number=Plur|Person=3	4	nmod	_	_
7	eher	eher	ADV	ADV	Degree=Cmp	10	advmod	_	_
8	mit	mit	ADP	APPR	AdpType=Prep|Case=Dat	10	case	_	_
9	fehlender	fehlen	ADJ	ADJA	Degree=Pos|Gender=Fem|Number=Sing	10	amod	_	_
10	Weiterbildung	Bildung	NOUN	NN	Gender=Fem|Number=Sing|Person=3	20	obl	_	_
11	als	als	CCONJ	KOKOM	ConjType=Comp	15	case	_	_
12	mit	mit	ADP	APPR	AdpType=Prep|Case=Dat	15	case	_	_
13	einem	einem	DET	ART	Case=Dat|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	15	det	_	_
14	quantitativen	quantitativ	ADJ	ADJA	Degree=Pos|Number=Sing	15	amod	_	_
15	Mangel	Mangel	NOUN	NN	Number=Sing|Person=3	10	obl	_	_
16	an	an	ADP	APPR	AdpType=Prep|Case=Dat	18	case	_	_
17	geschultem	schulen	ADJ	ADJA	Case=Dat|Degree=Pos|Number=Sing	18	amod	_	_
18	Personal	Personal	NOUN	NN	Gender=Neut|Number=Sing|Person=3	15	nmod	_	_
19	zu	zu	PART	PTKZU	PartType=Inf	20	mark	_	_
20	tun	tun	VERB	VVINF	VerbForm=Inf	0	root	_	_
21	.	.	PUNCT	$.	PunctType=Peri	20	punct	_	_
