Weil für die Jugendlichen die PC-Nutzung flächendeckend zur Selbstverständlichkeit geworden sei , müsse es umgehend vorrangiges Ziel fachdidaktischer Anstrengungen werden , die häuslichen PC-Ressourcen in die schulische Ausbildung einzubeziehen und zur Selbstverständlichkeit werden zu lassen , folgert die Studie .
1	Weil	Weil	SCONJ	KOUS	_	11	mark	_	_
2	für	für	ADP	APPR	AdpType=Prep|Case=Acc	4	case	_	_
3	die	die	DET	ART	Case=Acc|Number=Plur|PronType=Art	4	det	_	_
4	Jugendlichen	Jugendlich	NOUN	NN	Number=Plur|Person=3	11	nmod	_	_
5	die	die	DET	ART	Case=Nom|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	6	det	_	_
6	PC-Nutzung	Nutzung	NOUN	NN	Gender=Fem|Number=Sing|Person=3	11	nsubj	_	_
7	flächendeckend	flächendeckend	ADJ	ADJD	Degree=Pos|Variant=Short	11	advmod	_	_
8-9	zur	_	_	_	_	_	_	_	_
8	zu	zu	ADP	APPR	AdpType=Prep|Case=Dat	10	case	_	_
9	der	der	DET	ART	Case=Dat|Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	10	det	_	_
10	Selbstverständlichkeit	Verständlichkeit	NOUN	NN	Gender=Fem|Number=Sing|Person=3	11	obl	_	_
11	geworden	werden	AUX	VAPP	Aspect=Perf|VerbForm=Part	21	advcl	_	_
12	sei	sein	AUX	VAFIN	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	11	aux	_	_
13	,	,	PUNCT	$,	PunctType=Comm	11	punct	_	_
14	müsse	müssen	AUX	VMFIN	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin|VerbType=Mod	21	aux	_	_
15	es	es	PRON	PPER	Case=Nom|Gender=Neut|Number=Sing|Person=3|PronType=Prs	21	expl	_	_
16	umgehend	umgehen	ADJ	ADJD	Degree=Pos|Variant=Short	21	advmod	_	_
17	vorrangiges	vorrangig	ADJ	ADJA	Degree=Pos|Gender=Neut|Number=Sing	18	amod	_	_
18	Ziel	Ziel	NOUN	NN	Gender=Neut|Number=Sing|Person=3	21	obl	_	_
19	fachdidaktischer	fachdidaktischer	ADJ	ADJA	_	20	amod	_	_
20	Anstrengungen	Anstrengung	NOUN	NN	Gender=Fem|Number=Plur|Person=3	18	nmod	_	_
21	werden	werden	AUX	VAINF	VerbForm=Inf	0	root	_	_
22	,	,	PUNCT	$,	PunctType=Comm	30	punct	_	_
23	die	die	DET	ART	Case=Acc|Number=Plur|PronType=Art	25	det	_	_
24	häuslichen	häuslich	ADJ	ADJA	Degree=Pos|Number=Plur	25	amod	_	_
25	PC-Ressourcen	Ressource	NOUN	NN	Gender=Fem|Number=Plur|Person=3	30	obj	_	_
26	in	in	ADP	APPR	AdpType=Prep|Case=Acc	29	case	_	_
27	die	die	DET	ART	Case=Acc|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	29	det	_	_
28	schulische	schulisch	ADJ	ADJA	Degree=Pos|Gender=Fem|Number=Sing	29	amod	_	_
29	Ausbildung	Ausbildung	NOUN	NN	Gender=Fem|Number=Sing|Person=3	30	obl	_	_
30	einzubeziehen	einbeziehen	VERB	VVIZU	VerbForm=Inf	21	csubj	_	_
31	und	und	CCONJ	KON	_	37	cc	_	_
32-33	zur	_	_	_	_	_	_	_	_
32	zu	zu	ADP	APPR	AdpType=Prep|Case=Dat	34	case	_	_
33	der	der	DET	ART	Case=Dat|Definite=Def|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	34	det	_	_
34	Selbstverständlichkeit	Verständlichkeit	NOUN	NN	Gender=Fem|Number=Sing|Person=3	35	obl	_	_
35	werden	werden	AUX	VAINF	VerbForm=Inf	37	xcomp	_	_
36	zu	zu	PART	PTKZU	PartType=Inf	37	mark	_	_
37	lassen	lassen	VERB	VVINF	VerbForm=Inf	30	conj	_	_
38	,	,	PUNCT	$,	PunctType=Comm	39	punct	_	_
39	folgert	folgern	VERB	VVFIN	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	21	parataxis	_	_
40	die	die	DET	ART	Case=Nom|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	41	det	_	_
41	Studie	Studie	NOUN	NN	Gender=Fem|Number=Sing|Person=3	39	nsubj	_	_
42	.	.	PUNCT	$.	PunctType=Peri	21	punct	_	_
