Als weiteren Schritt will die israelische Firma Hal nun die Sprachfähigkeiten eines fünfjährigen Kindes beibringen , was bereits eine verständliche Kommunikation mit dem Computer ermöglichen würde .
1	Als	Als	CCONJ	KOKOM	ConjType=Comp	3	case	_	_
2	weiteren	weit	ADJ	ADJA	Case=Acc|Degree=Cmp|Gender=Masc|Number=Sing	3	amod	_	_
3	Schritt	Schritt	NOUN	NN	Gender=Masc|Number=Sing|Person=3	15	obl	_	_
4	will	wollen	AUX	VMFIN	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin|VerbType=Mod	15	aux	_	_
5	die	die	DET	ART	Case=Nom|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	7	det	_	_
6	israelische	israelisch	ADJ	ADJA	Degree=Pos|Gender=Fem|Number=Sing	7	amod	_	_
7	Firma	Firma	NOUN	NN	Gender=Fem|Number=Sing|Person=3	15	nsubj	_	_
8	Hal	Hal	PROPN	NE	Gender=Masc|Number=Sing|Person=3	15	iobj	_	_
9	nun	nun	ADV	ADV	_	15	advmod	_	_
10	die	die	DET	ART	Case=Acc|Number=Plur|PronType=Art	11	det	_	_
11	Sprachfähigkeiten	Fähigkeit	NOUN	NN	Gender=Fem|Number=Plur|Person=3	15	obj	_	_
12	eines	eines	DET	ART	Case=Gen|Gender=Neut|Number=Sing|PronType=Art	14	det	_	_
13	fünfjährigen	fünfjährigen	ADJ	ADJA	_	14	amod	_	_
14	Kindes	Kind	NOUN	NN	Case=Gen|Gender=Neut|Number=Sing|Person=3	11	nmod	_	_
15	beibringen	beibringen	VERB	VVINF	VerbForm=Inf	0	root	_	_
16	,	,	PUNCT	$,	PunctType=Comm	25	punct	_	_
17	was	was	PRON	PRELS	Case=Nom|Gender=Neut|Number=Sing|Person=3|PronType=Rel	25	nsubj	_	_
18	bereits	bereits	ADV	ADV	_	25	advmod	_	_
19	eine	eine	DET	ART	Case=Acc|Gender=Fem|Number=Sing|PronType=Art	21	det	_	_
20	verständliche	verständlich	ADJ	ADJA	Degree=Pos|Gender=Fem|Number=Sing	21	amod	_	_
21	Kommunikation	Kommunikation	NOUN	NN	Gender=Fem|Number=Sing|Person=3	25	obj	_	_
22	mit	mit	ADP	APPR	AdpType=Prep|Case=Dat	24	case	_	_
23	dem	dem	DET	ART	Case=Dat|Gender=Masc|Number=Sing|PronType=Art	24	det	_	_
24	Computer	Computer	NOUN	NN	Gender=Masc|Number=Sing|Person=3	21	nmod	_	_
25	ermöglichen	ermöglichen	VERB	VVINF	VerbForm=Inf	15	acl	_	_
26	würde	werden	AUX	VAFIN	Mood=Ind|Number=Sing|Person=3|Tense=Pres|VerbForm=Fin	25	aux	_	_
27	.	.	PUNCT	$.	PunctType=Peri	15	punct	_	_
