que es el descubrimiento guiado
Conjuntamente con John Dewey, Jerome Bruner, y muchos otros Arthur Koestler realiza una crítica a la educación contemporánea de las ciencias y propone su reemplazo por una metodología de descubrimiento guiado: Para obtener placer del arte del descubrimiento, al igual que sucede con otras artes, el consumidor- en este caso el estudiante, se debe hacer reviva en cierta medida, el proceso creativo. En otras palabras, debe ser inducido, con la ayuda y la orientación adecuadas, a hacer algunos de los descubrimientos fundamentales de la ciencia por sí mismo, a experimentar en su propia mente algunos de esos destellos de visión que han marcado su camino. . . . El método tradicional de confrontar al estudiante no con el problema sino con la solución final, significa privarlo de toda emoción, [eliminar] el impulso creativo, [reducir] la aventura de la humanidad a un montón polvoriento de teoremas.Se encuentran disponibles ilustraciones específicas que ayudan a comprender esta metodología.