Skill-based theories of second-language acquisition
ಎರಡನೇ ಭಾಷೆಯ ಸ್ವಾಧೀನದ ಕೌಶಲ್ಯ ಆಧಾರಿತ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಅರಿವಿನ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯ ಸ್ವಾಧೀನದ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಎರಡನೇ ಭಾಷೆಯ ಸ್ವಾಧೀನದ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಾಗಿವೆ. ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಎರಡನೇ ಭಾಷೆಯ ಸ್ವಾಧೀನವನ್ನು ಕಾರು ಓಡಿಸಲು ಅಥವಾ ಪಿಯಾನೋ ನುಡಿಸಲು ಕಲಿಯುವಂತಹ ಇತರ ಯಾವುದೇ ಕೌಶಲ್ಯದಂತೆಯೇ ಕಲಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತವೆ. ಅಂದರೆ, ಅವರು ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಭಾಷಾ ಸಂಪಾದನೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಗಿ ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾದದ್ದು ಜಾನ್ ಆಂಡರ್ಸನ್ ಅವರ ಚಿಂತನೆಯ ಮಾದರಿಯ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಚಿಂತನೆಯ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ನಿಯಂತ್ರಣ ಚಿಂತನೆಯ ಮಾದರಿಯ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ನಿಯಂತ್ರಣವು ಘೋಷಣಾತ್ಮಕ ಜ್ಞಾನ, ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾದ ಮತ್ತು ಸತ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಜ್ಞಾನ, ಒಂದು ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ, ಕೌಶಲ್ಯ ಸಂಪಾದನೆಯನ್ನು ಘೋಷಣಾತ್ಮಕದಿಂದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಗತಿಯಾಗಿ ನೋಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಚಿಂತನೆಯ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ನಿಯಂತ್ರಣವು ಅರಿವಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾದರಿಯಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ಭಾಷೆಯ ಸ್ವಾಧೀನವು ಅರಿವಿನ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಒಂದು ಅನ್ವಯವಾಗಿದೆ. ಎರಡನೇ ಭಾಷೆಯ ಸ್ವಾಧೀನವನ್ನು ಘೋಷಣಾತ್ಮಕ, ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಯತ್ತ ಎಂಬ ಮೂರು ಹಂತಗಳ ಮೂಲಕ ಪ್ರಗತಿಯಾಗಿ ನೋಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಎರಡನೇ ಭಾಷೆಯ ಸ್ವಾಧೀನ