Kimberly Noble
ಕಿಂಬರ್ಲಿ ಜಿ. ನೋಬಲ್ ಅಮೆರಿಕಾದ ನರವಿಜ್ಞಾನಿ ಮತ್ತು ಶಿಶುವೈದ್ಯರಾಗಿದ್ದು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಆರ್ಥಿಕ ಅಸಮಾನತೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಕೊಲಂಬಿಯಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಟೀಚರ್ಸ್ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ನ್ಯೂರೋಸೈನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ನ್ಯೂರೋ ಕಾಗ್ನಿಷನ್, ಅರ್ಲಿ ಎಕ್ಸ್ಪೀರಿಯೆನ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ (ಎನ್. ಇ. ಇ. ಡಿ) ಲ್ಯಾಬ್ನ ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ನೋಬಲ್ ಅವರು ಬೇಬಿ 'ಸ್ ಫಸ್ಟ್ ಇಯರ್ಸ್ ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಧಾನ ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಯಾಗಿದ್ದು, ಇದು ಬಡತನ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಮೊದಲ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಪ್ರಯೋಗವಾಗಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಅವರ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಮೆದುಳಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಅಧ್ಯಯನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಟೈಮ್ಸ್, ದಿ ಎಕನಾಮಿಸ್ಟ್ ಮತ್ತು ಬ್ಲೂಮ್ಬರ್ಗ್ ನ್ಯೂಸ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿದೆ. ಜೀವನಚರಿತ್ರೆ ಕಿಂಬರ್ಲಿ ನೋಬಲ್ ಫಿಲಡೆಲ್ಫಿಯಾದ ಉಪನಗರವಾದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ವೇನಿಯಾದ ಬ್ರೂಮಾಲ್ನಿಂದ ಬಂದಿದೆ. ನೋಬಲ್ ಅವರು ಬಿ. ಎ. ಪದವಿಯನ್ನು ಪಡೆದರು. ಪೆನ್ಸಿಲ್ವೇನಿಯಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಿಂದ ಬಯೋಲಾಜಿಕಲ್ ಬೇಸಿಸ್ ಆಫ್ ಬಿಹೇವಿಯರಿನಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ನ್ಯೂರೋಸೈನ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಪಿಎಚ್ಡಿ, ಮತ್ತು ಎಂ. ಡಿ. 2005 ರಲ್ಲಿ ಜಂಟಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮೂಲಕ ಮೆಡಿಸಿನ್ನಲ್ಲಿ, ಪೆನ್ಸಿಲ್ವೇನಿಯಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಿಂದಲೂ ಸಹ. ನೋಬಲ್ ಅವರು ಪೆನ್ಸಿಲ್ವೇನಿಯಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಅರಿವಿನ ನರವಿಜ್ಞಾನಿ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧಕಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಮಾರ್ಥಾ ಜೆ. ಫರಾಹ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಆರ್ಥಿಕ ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಬಾಲ್ಯದ ಅರಿವಿನ ಸಾಧನೆಯ ಕುರಿತ ಸಂಶೋಧನಾ ಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ಅವರು ವೆಯಿಲ್ ಕಾರ್ನೆಲ್ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾಲೇಜಿನ ಸ್ಯಾಕ್ಲರ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟಲ್ ಸೈಕೋಬಯಾಲಜಿಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಪೋಸ್ಟ್ಡಾಕ್ಟೊರಲ್ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಕೊಲಂಬಿಯಾ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಇರ್ವಿಂಗ್ ಮೆಡಿಕಲ್ ಸೆಂಟರ್ ಮತ್ತು ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ನಗರದ ಮೋರ್ಗನ್ ಸ್ಟಾನ್ಲಿ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್ ಹಾಸ್ಪಿಟಲ್ ಆಫ್ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್-ಪ್ರೆಸ್ಬಿಟೇರಿಯನ್ ನಲ್ಲಿ ಪೀಡಿಯಾಟ್ರಿಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ರೆಸಿಡೆನ್ಸಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು. ನೋಬಲ್ ಅವರ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿದ ಏಜೆನ್ಸಿಗಳಲ್ಲಿ ನ್ಯಾಷನಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಚೈಲ್ಡ್ ಹೆಲ್ತ್ ಅಂಡ್ ಹ್ಯೂಮನ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್, ಫೋರ್ಡ್ ಫೌಂಡೇಶನ್, ರಸ್ಸೆಲ್ ಸೇಜ್ ಫೌಂಡೇಶನ್, ಚೈಲ್ಡ್ ವೆಲ್ಫೇರ್ ಫಂಡ್, ಬಿಲ್ ಮತ್ತು ಮೆಲಿಂಡಾ ಗೇಟ್ಸ್ ಫೌಂಡೇಶನ್ ಮತ್ತು ಎನ್ವೈಸಿ ಮೇಯರ್ಸ್ ಆಫೀಸ್ ಫಾರ್ ಎಕನಾಮಿಕ್ ಆಪರ್ಚುನಿಟಿ ಸೇರಿವೆ. ನೊಬೆಲ್ ಮತ್ತು ಅವರ ತಂಡಕ್ಕೆ ನೀಡಲಾದ ಕೆಲವು ಅನುದಾನಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ನರಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಆರ್ಥಿಕ ಅಸಮಾನತೆಗಳ ಕುರಿತ ಅವರ ಯೋಜನೆಗಾಗಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಮಾನವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ 24 ಲಕ್ಷ ಡಾಲರ್ ಅನುದಾನ ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಮೊದಲ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಮನೆಯ ಆದಾಯ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು 78 ಲಕ್ಷ ಡಾಲರ್ ಅನುದಾನ ಸೇರಿವೆ. ವಲ್ಹಲ್ಲಾ ಚಾರಿಟಬಲ್ ಫೌಂಡೇಶನ್, ವಿಟ್ಜ್ ಫ್ಯಾಮಿಲಿ ಫೌಂಡೇಶನ್ ಮತ್ತು ಚಾನ್ ಜುಕರ್ಬರ್ಗ್ ಇನಿಶಿಯೇಟಿವ್ ಸಹ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಮನೆಯ ಆದಾಯ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಅದೇ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ನೋಬಲ್ ನಿಧಿಯನ್ನು ನೀಡಿತು. ರಿಸರ್ಚ್ ನೋಬಲ್ನ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಸಾಮಾಜಿಕ ಆರ್ಥಿಕ ಅಸಮಾನತೆಗಳು ಮತ್ತು ಬಾಲ್ಯದಿಂದ ಬಾಲ್ಯ ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರೆಗಿನ ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಕಡಿಮೆ ಆದಾಯದ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುವ ಮಕ್ಕಳ ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಬಹುದಾದ ಪರಿಸರ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅವರು ಮತ್ತು ಅವರ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆಕೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಅಧ್ಯಯನವೆಂದರೆ ಬೇಬಿ 'ಸ್ ಫಸ್ಟ್ ಇಯರ್ಸ್ ಸ್ಟಡಿ, ಇದು ಬಡತನವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ನಿಯಂತ್ರಣ ಪ್ರಯೋಗವಾಗಿದೆ. ಈ ಅಧ್ಯಯನವು ಸಾಮಾಜಿಕ ಆರ್ಥಿಕ ಅಸಮಾನತೆಯು ಮಕ್ಕಳ ಮೆದುಳಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುತ್ತದೆ, ಉದಯೋನ್ಮುಖ ಅಸಮಾನತೆಗಳ ಕಾಲಕ್ರಮ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಮೆದುಳಿನಲ್ಲಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಆರ್ಥಿಕ ಅಸಮಾನತೆಗಳನ್ನು ಎಷ್ಟು ಬೇಗ ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ? ), ಈ ಕೊಂಡಿಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಯ ಅಂಶಗಳು ಯಾವುವು, ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಈ ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ಅಂಶಗಳು ಹೇಗೆ ಮಾರ್ಪಡಿಸಬಲ್ಲವು ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಕೃತಿಯು ಸಾಮಾಜಿಕ ಆರ್ಥಿಕ ಅಸಮಾನತೆಗಳು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅವರ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಮೆದುಳಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ತಾಯಿಯ ಮಾದಕ ದ್ರವ್ಯಗಳ ಬಳಕೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಆದಾಯದ ಕುಟುಂಬಗಳ ನಡವಳಿಕೆಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಮೇಲೆ ಬೇಷರತ್ತಾದ ನಗದು ವರ್ಗಾವಣೆಯ ಪರಿಣಾಮ, ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕಡಿಮೆ ವರದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ತಾಯಿಯ ಒತ್ತಡವು ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ನಗದು ವರ್ಗಾವಣೆಯು ಶಿಶುಗಳ ಮೆದುಳಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕುಲೀನರು ಮತ್ತು ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಸಂಶೋಧಿಸುತ್ತಾರೆ. ನೋಬಲ್ ಅವರು ಬಿಲ್ಡಿಂಗ್ ಅಂಡರ್ಸ್ಟ್ಯಾಂಡಿಂಗ್ ಆಫ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟಲ್ ಡಿಫರೆನ್ಸಸ್ ಅಕ್ರಾಸ್ ಇಯರ್ಸ್ (BUDDY) ಅಧ್ಯಯನ, ಬೇಬಿ ಬಿಹೇವಿಯರ್, ಲ್ಯಾಂಗ್ವೇಜ್, ಮತ್ತು EEG (ಬ್ಯಾಬಲ್) ಅಧ್ಯಯನ, ಮತ್ತು ಎಂಆರ್ಐ ಸ್ಟಡಿ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್ ಕಾಗ್ನಿಟಿವ್ ಅಂಡ್ ಬ್ರೈನ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯ ನರ-ಅರಿವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಅವರ ಒಂದು ಅಧ್ಯಯನವು ಎಡ-ಪೆರಿಸಿಲ್ವಿಯನ್/ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪೂರ್ವ-ಮುಂಚೂಣಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡಿದೆ. ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಬಂಧವು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬದ ಆದಾಯ, ಪೋಷಕರ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಮೆದುಳಿನ ರಚನೆಯನ್ನು ಪರಿಶೋಧಿಸಿತು ಮತ್ತು ಆದಾಯವು ಮೆದುಳಿನ ಮೇಲ್ಮೈ ವಿಸ್ತೀರ್ಣದೊಂದಿಗೆ ಲಾಗರಿದಮಿಕವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ, ಅಂದರೆ ಕಡಿಮೆ ಆದಾಯದ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ, ಮೇಲ್ಮೈ ವಿಸ್ತೀರ್ಣದಲ್ಲಿನ ದೊಡ್ಡ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಆದಾಯದಲ್ಲಿನ ಸಣ್ಣ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆದಾಯದ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ, ಆದಾಯದಲ್ಲಿನ ಸಣ್ಣ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಮೇಲ್ಮೈ ವಿಸ್ತೀರ್ಣದಲ್ಲಿನ ಸಣ್ಣ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ. ಮಕ್ಕಳ ಮಿದುಳುಗಳು ತಮ್ಮ ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಸಾಮಾಜಿಕ ಆರ್ಥಿಕ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನೋಬಲ್ ಅವರ ಕೆಲಸವು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ. ಅವರ ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ನೀತಿ ನಿರ್ಧಾರಗಳು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ಆರ್ಥಿಕ ಬೆಂಬಲಕ್ಕಾಗಿ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದೆ. 2021 ರಲ್ಲಿ ಅಮೇರಿಕನ್ ಸೈಕಲಾಜಿಕಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ನ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಯ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯಲ್ಲಿ (ಹಿರಿಯ ವೃತ್ತಿಜೀವನ) ಸೈಕಾಲಜಿಗೆ ನೀಡಿದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಕೊಡುಗೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಮೂಲಕ ನೊಬೆಲ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸಲಾಯಿತು. ಅವರು ಈ ಹಿಂದೆ 2017 ರಲ್ಲಿ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ಫಾರ್ ಸೈಕಲಾಜಿಕಲ್ ಸೈನ್ಸ್ನಿಂದ ಪರಿವರ್ತಕ ಆರಂಭಿಕ ವೃತ್ತಿ ಕೊಡುಗೆಗಳಿಗಾಗಿ ಜಾನೆಟ್ ಟೇಲರ್ ಸ್ಪೆನ್ಸ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆದರು. ನೋಬಲ್ ಅವರು ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ಫಾರ್ ಸೈಕಲಾಜಿಕಲ್ ಸೈನ್ಸ್ನ ಚುನಾಯಿತ ಸದಸ್ಯರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಇತರ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಗೌರವಗಳೆಂದರೆಃ ಜಾನ್ ವಿಲೇ ಡಿಸ್ಟಿಂಗ್ವಿಶ್ಡ್ ಸ್ಪೀಕರ್ ಅವಾರ್ಡ್, ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಸೊಸೈಟಿ ಫಾರ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟಲ್ ಸೈಕೋಬಯಾಲಜಿ (2020) ಅಮೇರಿಕನ್ ಸೈಕಲಾಜಿಕಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ಫೀಚರ್ಡ್ ಸೈಂಟಿಸ್ಟ್, #ThankAScientist ಕ್ಯಾಂಪೇನ್ (2017) ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ಫಾರ್ ಸೈಕಲಾಜಿಕಲ್ ಸೈನ್ಸ್ "ರೈಸಿಂಗ್ ಸ್ಟಾರ್" (2011) ಆಯ್ದ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು ನೋಬಲ್, ಕೆ. ಜಿ., ಹೂಸ್ಟನ್, ಎಸ್. ಎಂ., ಬ್ರಿಟೋ, ಎನ್. ಎಚ್., ಬಾರ್ಟ್ಸ್ಚ್, ಎಚ್., ಕಾನ್, ಇ., ಕುಪರ್ಮನ್, ಜೆ. ಎಂ., ಮತ್ತು ಸೊವೆಲ್, ಇ. ಆರ್. (2015). ಕುಟುಂಬದ ಆದಾಯ, ಪೋಷಕರ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಮೆದುಳಿನ ರಚನೆ. ನೇಚರ್ ನ್ಯೂರೋಸೈನ್ಸ್, 18 (5), 773-778. ನೋಬಲ್, ಕೆ. ಜಿ., ಹೂಸ್ಟನ್, ಎಸ್. ಎಂ., ಕಾನ್, ಇ., ಮತ್ತು ಸೊವೆಲ್, ಇ. ಆರ್. (2012). ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿರುವ ಮಾನವ ಮೆದುಳಿನಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಆರ್ಥಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯ ನರ ಸಂಬಂಧಗಳು. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿಜ್ಞಾನ, 15 (4), 516-527. ನೋಬಲ್, ಕೆ. ಜಿ., ಮೆಕ್ ಕ್ಯಾಂಡ್ಲಿಸ್, ಬಿ. ಡಿ., ಮತ್ತು ಫರಾಹ್, ಎಂ. ಜೆ. (2007). ಸಾಮಾಜಿಕ ಆರ್ಥಿಕ ಇಳಿಜಾರುಗಳು ನರಗಳ ಅರಿವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಲ್ಲಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತವೆ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿಜ್ಞಾನ, 10 (4), 464-480. ನೋಬಲ್, ಕೆ. ಜಿ., ನಾರ್ಮನ್, ಎಂ. ಎಫ್., ಮತ್ತು ಫರಾಹ್, ಎಂ. ಜೆ. (2005). ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಆರ್ಥಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯ ನರ-ಅರಿವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳು. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿಜ್ಞಾನ, 8 (1), 74-87. ನೋಬಲ್, ಕೆ. ಜಿ., ವೊಲ್ಮೆಟ್ಜ್, ಎಂ. ಇ., ಓಕ್ಸ್, ಎಲ್. ಜಿ., ಫರಾಹ್, ಎಂ. ಜೆ., ಮತ್ತು ಮೆಕ್ಕ್ಯಾಂಡ್ಲಿಸ್, ಬಿ. ಡಿ. (2006). ಓದುವ ಸ್ವಾಧೀನದಲ್ಲಿ ಮೆದುಳಿನ-ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಬಂಧಗಳು ಸಾಮಾಜಿಕ ಆರ್ಥಿಕ ಅಂಶಗಳಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿಜ್ಞಾನ, 9 (6), 642-654. ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು ಫ್ಯಾಕಲ್ಟಿ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅಟ್ ಟೀಚರ್ಸ್ ಕಾಲೇಜ್, ಕೊಲಂಬಿಯಾ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲಿವಿಂಗ್ ಪೀಪಲ್ ಅಮೇರಿಕನ್ ಪೀಡಿಯಾಟ್ರಿಷಿಯನ್ಸ್ ಅಮೇರಿಕನ್ ಮಹಿಳಾ ನ್ಯೂರೋ ಸೈಂಟಿಸ್ಟ್ಸ್ ಅಮೇರಿಕನ್ ನ್ಯೂರೋ ಸೈಂಟಿಸ್ಟ್ಸ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಪೆನ್ಸಿಲ್ವೇನಿಯಾ ಅಲುಮ್ನಿ ಟೀಚರ್ಸ್ ಕಾಲೇಜ್, ಕೊಲಂಬಿಯಾ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಫ್ಯಾಕಲ್ಟಿ ಅಮೇರಿಕನ್ ಮಹಿಳಾ ಶಿಕ್ಷಣ ತಜ್ಞರು 21 ನೇ ಶತಮಾನದ ಅಮೇರಿಕನ್ ಮಹಿಳಾ ಹುಟ್ಟಿದ ವರ್ಷ ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ (ಜೀವಂತ ಜನರು)