Jodi Quas
ಜೋಡಿ ಆನ್ನೆ ಕ್ವಾಸ್ (ಜನನ ಜನವರಿ 31,1969) ಒಬ್ಬ ಅನ್ವಯಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಾಗಿದ್ದು, ಅವರು ದುರ್ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ದುರುಪಯೋಗವು ಮೆಮೊರಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಘಾತವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ ನಂತರ ಪ್ರತ್ಯಕ್ಷದರ್ಶಿ ಸಾಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ನೀಡುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಇರ್ವಿನ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಸೋಶಿಯಲ್ ಎಕಾಲಜಿಯಲ್ಲಿ ಸೈಕಲಾಜಿಕಲ್ ಸೈನ್ಸ್ ಮತ್ತು ನರ್ಸಿಂಗ್ ಸೈನ್ಸ್ನ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಜೀವನಚರಿತ್ರೆ ಕ್ವಾಸ್ ಚಿಕಾಗೊ, ಐಎಲ್ನಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು. ಅವರು ಅರಿಜೋನಾ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಸಂಗ ಮಾಡಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಬಿ. ಎಸ್ ಪಡೆದರು. 1992 ರಲ್ಲಿ ಸೈಕಾಲಜಿ ಮತ್ತು ಕಮ್ಯುನಿಕೇಷನ್ನಲ್ಲಿ ಪದವಿಗಳು. ಅವರು ಡೇವಿಸ್ನ ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ಎಂ. ಎ. ಪದವಿಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು. 1994ರಲ್ಲಿ ಪಿಎಚ್ಡಿ ಮತ್ತು 1998ರಲ್ಲಿ ಪಿಎಚ್ಡಿ. "ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಸಂದರ್ಶನಗಳಲ್ಲಿ ಅನುಭವಿ ಮತ್ತು ಅನುಭವವಿಲ್ಲದ ಘಟನೆಗಳ ಮಕ್ಕಳ ನೆನಪು" ಎಂಬ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯ ಅವರ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಗೇಲ್ ಗುಡ್ಮ್ಯಾನ್ ಅವರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಬರ್ಕ್ಲಿಯ ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ಪೋಸ್ಟ್-ಡಾಕ್ಟರಲ್ ಫೆಲೋಶಿಪ್ ಅನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ, ಕ್ವಾಸ್ 2000 ರಲ್ಲಿ ಇರ್ವಿನ್ನ ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಬೋಧಕವರ್ಗವನ್ನು ಸೇರಿದರು. ಕ್ವಾಸ್ ಅವರು ಮೆಮೊರಿ ಅಂಡ್ ಸಜೇಸ್ಟಿಬಿಲಿಟಿ ಇನ್ ದಿ ಫೋರೆನ್ಸಿಕ್ ಇಂಟರ್ವ್ಯೂ (ಮಿಚೆಲ್ ಐಸೆನ್ ಮತ್ತು ಗೇಲ್ ಗುಡ್ಮ್ಯಾನ್ನೊಂದಿಗೆ) ಮತ್ತು ಎಮೋಷನ್ ಇನ್ ಮೆಮೊರಿ ಅಂಡ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ಃ ಬಯೋಲಾಜಿಕಲ್, ಕಾಗ್ನಿಟಿವ್, ಅಂಡ್ ಸೋಶಿಯಲ್ ಕನ್ಸಿಡರೇಷನ್ಸ್ (ರಾಬಿನ್ ಫಿವುಶ್ನೊಂದಿಗೆ) ಸೇರಿದಂತೆ ಹಲವಾರು ಪುಸ್ತಕಗಳ ಸಂಪಾದಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಮಕ್ಕಳ ನಿಂದನೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ಅರಿವಿನ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳ ಸಂಪಾದಕೀಯ ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವಾರ್ಡ್ಸ್ ಕ್ವಾಸ್ 2002ರಲ್ಲಿ ಸೊಸೈಟಿ ಫಾರ್ ದಿ ಸೈಕಲಾಜಿಕಲ್ ಸ್ಟಡಿ ಆಫ್ ಸೋಶಿಯಲ್ ಇಶ್ಯೂಸ್ನಿಂದ ಲೂಯಿಸ್ ಕಿಡರ್ ಅರ್ಲಿ ಕೆರಿಯರ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ಮತ್ತು 2004ರಲ್ಲಿ ಅಮೆರಿಕನ್ ಸೈಕಲಾಜಿಕಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ (ಎಪಿಎ) ವಿಭಾಗ 41ರ ಅಮೇರಿಕನ್ ಸೈಕಾಲಜಿ-ಲಾ ಸೊಸೈಟಿಯಿಂದ ಸಲೀಮ್ ಶಾ ಅರ್ಲಿ ಕೆರಿಯರ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಿತು. 2008ರಲ್ಲಿ, ಕ್ವಾಸ್ ಅವರಿಗೆ ಎಪಿಎ ಡಿಸ್ಟಿಂಗ್ವಿಶ್ಡ್ ಸೈಂಟಿಫಿಕ್ ಅರ್ಲಿ ಕೆರಿಯರ್ ಕಾಂಟ್ರಿಬ್ಯೂಷನ್ಸ್ ಟು ಸೈಕಾಲಜಿ ಮತ್ತು ರಾಬರ್ಟ್ ಎಲ್. ಫ್ಯಾಂಟ್ಜ್ ಮೆಮೋರಿಯಲ್ ಅವಾರ್ಡ್ ಫಾರ್ ಯಂಗ್ ಸೈಕಾಲಜಿಸ್ಟ್ಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು. 2017ರಲ್ಲಿ, ಕ್ವಾಸ್ ಅವರು "ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರತ್ಯಕ್ಷದರ್ಶಿ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು" ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು "ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಆಘಾತದ ಪರಿಣಾಮಗಳು, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಕ್ಷಿಗಳು, ಬಲಿಪಶುಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿವಾದಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕಾನೂನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಪರಿಣಾಮಗಳ" ಬಗ್ಗೆ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ನೀಡಿದ ಕೊಡುಗೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಇರ್ವಿನ್ನ ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಫಾರ್ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಅಂಡ್ ಟ್ರಾನ್ಸ್ಲೇಷನಲ್ ಸೈನ್ಸ್ನಿಂದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಮುದಾಯ ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ. ರಿಸರ್ಚ್ ಕ್ವಾಸ್ ದೈಹಿಕ ಶೋಷಣೆ, ಮಾನಸಿಕ ಶೋಷಣೆ, ಲೈಂಗಿಕ ಶೋಷಣೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯ ಸೇರಿದಂತೆ ಆಘಾತಕಾರಿ ದುರುಪಯೋಗದ ಮೂಲಕ ಬದುಕಿದ್ದ ಮಕ್ಕಳ ಮಾನಸಿಕ ಅನುಭವಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕ್ವಾಸ್ ಮತ್ತು ಆಕೆಯ ಸಹಯೋಗಿಗಳು ಮಗುವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ದುರುಪಯೋಗದ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿದ ನಿಖರವಾದ ಘಟನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ದುರುಪಯೋಗ ಮಾಡುವವರು ಸರಿಯಾದ ಕಾನೂನು ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಬಹುದು. 4 ರಿಂದ 14 ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಸರಣಿಯಲ್ಲಿ, ಕ್ವಾಸ್ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಮೆದುಳಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಮೆದುಳಿನಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಸವಾಲಿನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಿಗೆ ಒತ್ತಡದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕತೆಯ ಆರು ವಿಭಿನ್ನ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಸಂಶೋಧಕರು ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಆಘಾತಕಾರಿ ಅನುಭವಗಳು ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕೂಲ ಮಾನಸಿಕ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಅಂತಹ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಕ್ವಾಸ್ ಲೈಂಗಿಕ ದೌರ್ಜನ್ಯದ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ಸಂಶೋಧಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದರು, ಆದರೆ ಗಮನವು ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಹದಿಹರೆಯದವರ ಕಡೆಗೆ ಬದಲಾಯಿತು. ಕ್ವಾಸ್ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಹದಿಹರೆಯದವರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಕಳ್ಳಸಾಗಣೆಯ ಬಲಿಪಶುಗಳು ಸೇರಿದ್ದರು. ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಅವರು ನೀಡುವ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಬಲಿಪಶುವಿನ ಅನುಭವದ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ತಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಕ್ವಾಸ್ ಹೊಂದಿದೆ. ಅವರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ತಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ಕೆಲವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಬಲಿಪಶುವು ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದರಲ್ಲಿ ಸಂಭವನೀಯ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ಕ್ವಾಸ್ನ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ನ್ಯಾಷನಲ್ ಸೈನ್ಸ್ ಫೌಂಡೇಶನ್ ಬೆಂಬಲ ನೀಡಿದೆ. ಪ್ರಾತಿನಿಧಿಕ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳಾದ ಬಾಯ್ಸ್, ಡಬ್ಲ್ಯೂ. ಟಿ., ಕ್ವಾಸ್, ಜೆ., ಅಲ್ಕಾನ್, ಎ., ಸ್ಮೈಡರ್, ಎನ್. ಎ., ಎಸೆಕ್ಸ್, ಎಂ. ಜೆ., ಮತ್ತು ಕುಪ್ಫರ್, ಡಿ. ಜೆ. (2001). ಮಧ್ಯ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಯತ್ತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕತೆ ಮತ್ತು ಮನೋರೋಗಶಾಸ್ತ್ರ. ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿ, 17 9 (2), 144-150. ಗುಡ್ಮ್ಯಾನ್, ಜಿ. ಎಸ್., ಕ್ವಾಸ್, ಜೆ. ಎ., & ಓಗ್ಲೆ, ಸಿ. ಎಂ. (2010). ಮಕ್ಕಳ ದುರ್ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆ. ಸೈಕಾಲಜಿಯ ವಾರ್ಷಿಕ ವಿಮರ್ಶೆ, 61,325-351. ಕ್ವಾಸ್, ಜೆ. ಎ. ಬಾಯರ್, ಎ., & ಬಾಯ್ಸ್, ಡಬ್ಲ್ಯೂ. ಟಿ. (2004). ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕತೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆ. ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, 75 (3), 797-814. ಕ್ವಾಸ್, ಜೆ. ಎ., ಗುಡ್ಮ್ಯಾನ್, ಜಿ. ಎಸ್., ಬಿಡ್ರೋಸ್, ಎಸ್., ಪೈಪ್, ಎಂ. ಇ., ಕ್ರಾ, ಎಸ್., ಮತ್ತು ಅಬ್ಲಿನ್, ಡಿ. ಎಸ್. (1999). ಭಾವನೆ ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆ-ಮಕ್ಕಳ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ನೆನಪು, ಮರೆತುಹೋಗುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಸೂಚಿಸುವಿಕೆ. ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಎಕ್ಸ್ಪೆರಿಮೆಂಟಲ್ ಚೈಲ್ಡ್ ಸೈಕಾಲಜಿ, 72 (4), 235-270. ಕ್ವಾಸ್, ಜೆ. ಎ., ಗುಡ್ಮ್ಯಾನ್, ಜಿ. ಎಸ್., ಘೆಟ್ಟಿ, ಎಸ್., ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್, ಕೆ. ಡಬ್ಲ್ಯೂ., ಎಡೆಲ್ಸ್ಟೀನ್, ಆರ್., ರೆಡ್ಲಿಚ್, ಎ. ಡಿ., ಮತ್ತು ಹೌಗಾರ್ಡ್, ಜೆ. ಜೆ. (2005). ಬಾಲ್ಯದ ಲೈಂಗಿಕ ದೌರ್ಜನ್ಯದ ಬಲಿಪಶುಗಳುಃ ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ನ್ಯಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಸಾಕ್ಷ್ಯ ನೀಡಿದ ನಂತರ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು. ಸೊಸೈಟಿ ಫಾರ್ ರಿಸರ್ಚ್ ಇನ್ ಚೈಲ್ಡ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ನ ಮಾನೋಗ್ರಾಫ್ಗಳು, 70 (2), ಐ-139. ಕ್ವಾಸ್, ಜೆ. ಎ., ಗುಡ್ಮ್ಯಾನ್, ಜಿ. ಎಸ್., & ಜೋನ್ಸ್, ಡಿ. ಪಿ. (2003). ಲೈಂಗಿಕ ದುರುಪಯೋಗಕ್ಕೊಳಗಾದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ-ಆಪಾದನೆ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಮುನ್ಸೂಚಕರು. ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಚೈಲ್ಡ್ ಸೈಕಾಲಜಿ ಅಂಡ್ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿ, 44 (5), 723-736. ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು ಯು. ಸಿ. ಇರ್ವಿನ್ನಲ್ಲಿ ಫ್ಯಾಕಲ್ಟಿ ಪ್ರೊಫೈಲ್ 21ನೇ ಶತಮಾನದ ಅಮೇರಿಕನ್ ಮಹಿಳಾ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು 21ನೇ ಶತಮಾನದ ಅಮೇರಿಕನ್ ಮಹಿಳಾ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ಲಿವಿಂಗ್ ಪೀಪಲ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿಸ್ಟ್ಗಳು 1969 ಜನನಗಳು ಅರಿಝೋನಾ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ, ಡೇವಿಸ್ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ, ಇರ್ವಿನ್ ಫ್ಯಾಕಲ್ಟಿ 20ನೇ ಶತಮಾನದ ಅಮೇರಿಕನ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು