Carolyn Zahn-Waxler
ಕ್ಯಾರೋಲಿನ್ ಝಾನ್-ವ್ಯಾಕ್ಸ್ಲರ್ ಒಬ್ಬ ಅಮೇರಿಕನ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಾಗಿದ್ದು, ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ನೈತಿಕತೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಪರಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ವಿಸ್ಕಾನ್ಸಿನ್-ಮ್ಯಾಡಿಸನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಸೆಂಟರ್ ಫಾರ್ ಹೆಲ್ತಿ ಮೈಂಡ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಫೆಲೋ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಝಾನ್-ವ್ಯಾಕ್ಸ್ಲರ್ 2021ರಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಸೊಸೈಟಿ ಫಾರ್ ರಿಸರ್ಚ್ ಇನ್ ಚೈಲ್ಡ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ನಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ವಿಶಿಷ್ಟ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೊಡುಗೆಗಳ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ಗೆದ್ದಿದ್ದಾರೆ. 2015ರಲ್ಲಿ, ಅಮೇರಿಕನ್ ಸೈಕಲಾಜಿಕಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ (ಎಪಿಎ) ನ 7ನೇ ವಿಭಾಗದಿಂದ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿಗೆ ನೀಡಿದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಕೊಡುಗೆಗಾಗಿ ಅವರಿಗೆ ಜಿ. ಸ್ಟಾನ್ಲಿ ಹಾಲ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು. ಜಾನ್-ವ್ಯಾಕ್ಸ್ಲರ್ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು 2011 ರಲ್ಲಿ "ಪರಾನುಭೂತಿಯ ಕಡೆಗೆ ಒಂದು ಮನೋಭಾವದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೂಲಗಳುಃ ಆನುವಂಶಿಕ ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ಕೊಡುಗೆಗಳು" ಎಂಬ ತಮ್ಮ ಲೇಖನಕ್ಕಾಗಿ ಜನರಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಇತ್ತೀಚಿನ ಲೇಖನಕ್ಕಾಗಿ ಎಪಿಎ ಜಾರ್ಜ್ ಎ. ಮಿಲ್ಲರ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆದರು. ಝಾನ್-ವ್ಯಾಕ್ಸ್ಲರ್ ಅವರು 1997 ರಿಂದ 1998 ರವರೆಗೆ ಎಪಿಎ ವಿಭಾಗ 7, ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿಯ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿದ್ದರು. ಅವರು 1990 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿ ಜರ್ನಲ್ನ ಸಹಾಯಕ ಸಂಪಾದಕರಾಗಿ, ನಂತರ ಮುಖ್ಯ ಸಂಪಾದಕರಾಗಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದರು. ಅವರು ಜೂನ್ 11,2011 ರಂದು TEDx ಗೋಲ್ಡನ್ಗೇಟ್ಗಾಗಿ TEDx ಭಾಷಣವನ್ನು ನೀಡಿದರು. ಜಾನ್-ವ್ಯಾಕ್ಸ್ಲರ್ ಅವರ ಜೀವನಚರಿತ್ರೆ ವಿಸ್ಕಾನ್ಸಿನ್ನ ಸ್ಟರ್ಜಿಯನ್ ಕೊಲ್ಲಿಯಲ್ಲಿದೆ. ಆಕೆಯ ತಂದೆ ಜಮೀನಿನಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದರು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಕಾಲೇಜಿಗೆ ಹೋದ ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದರು. ಆತ ಮದ್ಯವ್ಯಸನಿ ಎಂದು ಆಕೆ ಹೇಳುತ್ತಾಳೆ, ಆದರೆ ಆಕೆಯ ತಾಯಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯಿಂದಾಗಿ ಇದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಗಮನಕ್ಕೆ ಬರಲಿಲ್ಲ. ಆಕೆಯ ತಾಯಿ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ತೀವ್ರ ಖಿನ್ನತೆಗೆ ಒಳಗಾಗಿದ್ದರು. ಮಾನವ ಸ್ವಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಸಹಜ ಕುತೂಹಲ ಮತ್ತು ಅವರ ತಾಯಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯು ಅವರ ಸಂಶೋಧನಾ ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು. ಆಕೆಗೆ ಒಬ್ಬ ಕಿರಿಯ ಸಹೋದರಿ ಇದ್ದಾರೆ. ಜಾನ್-ವ್ಯಾಕ್ಸ್ಲರ್ ತನ್ನ ಬಿ. ಎ. ಪದವಿಯನ್ನು ಪಡೆದರು. 1962 ರಲ್ಲಿ ವಿಸ್ಕಾನ್ಸಿನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಪದವಿ. ಅವರು ಮಿನ್ನೇಸೋಟ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಪದವಿ ಶಾಲೆಗೆ ಸೇರಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು 1964 ರಲ್ಲಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಪಡೆದರು ಮತ್ತು 1967 ರಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಪಿಎಚ್ಡಿ ಪಡೆದರು. ಅವರು ಮಿನ್ನೇಸೋಟ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಹರ್ಬರ್ಟ್ ಪಿಕ್ ಅವರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ಇಲ್ಲಿ, ಅವರು ಮಕ್ಕಳ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಶೋಧನೆ ಮಾಡಿದರು. ಪಿಎಚ್ಡಿ ಪಡೆದ ನಂತರ, ಅವರು ಪೋಸ್ಟ್-ಡಾಕ್ಟರಲ್ ಫೆಲೋ ಆದರು ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ನ್ಯಾಷನಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಮೆಂಟಲ್ ಹೆಲ್ತ್ನಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಜ್ಞಾನಿಯಾದರು. ಅವರು ಲ್ಯಾಬೊರೇಟರಿ ಆಫ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ನಡವಳಿಕೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ವಿಭಾಗದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾಗಿದ್ದರು. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಮರಿಯನ್ ರಾಡ್ಕೆ-ಯಾರೋ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ಅವರು ಶೈಶವಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಬಾಲ್ಯದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಜೊತೆಗೆ ವೀಕ್ಷಣಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದರು. ಆಕೆ ವಿಸ್ಕಾನ್ಸಿನ್ನಲ್ಲಿ ಲೆಫ್ಟಿನೆಂಟ್ ಗವರ್ನರ್ ಟಾಸ್ಕ್ ಫೋರ್ಸ್ ಆನ್ ವುಮೆನ್ ಅಂಡ್ ಡಿಪ್ರೆಶನ್ನಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದರು, ಆಕೆಯ ತಾಯಿಯಲ್ಲಿನ ಖಿನ್ನತೆಯ ಬಾಲ್ಯದ ಅನುಭವಗಳಿಂದ ಸ್ಫೂರ್ತಿ ಪಡೆದರು. ಆಕೆಯ ನಿವೃತ್ತಿಯ ನಂತರ, ಆಕೆ ಮತ್ತು ಆಕೆಯ ಪತಿ ವಿಸ್ಕಾನ್ಸಿನ್ನ ಮ್ಯಾಡಿಸನ್ಗೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಂಡರು, ಅಲ್ಲಿ ಆಕೆ ಮೂಲತಃ ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಸೈಕಾಲಜಿ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅಂಗಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಈಗ ವಿಸ್ಕಾನ್ಸಿನ್-ಮ್ಯಾಡಿಸನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಸೆಂಟರ್ ಫಾರ್ ಇನ್ವೆಸ್ಟಿಗೇಟಿಂಗ್ ಹೆಲ್ತಿ ಮೈಂಡ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಫೆಲೋ ಆಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಜಾನ್-ವ್ಯಾಕ್ಸ್ಲರ್ ಅವರ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪರಹಿತಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ನಡವಳಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಈ ರೀತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಪೋಷಕತ್ವವು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಅವರು ಗಮನ ಹರಿಸಿದರು. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಅವರ ಕೃತಿಯು ಮನೋವಿಕೃತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದರಲ್ಲಿ ಲಿಂಗ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳ ಬಗ್ಗೆಯೂ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತದೆ. ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಪರಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವಲ್ಲಿ ಅವರ ಕೆಲಸವು ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿಯಾಗಿತ್ತು. ಪರಾನುಭೂತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಝಾನ್-ವ್ಯಾಕ್ಸ್ಲರ್ ಅವರ ಅಧ್ಯಯನದ ಮೊದಲು, ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳು ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿ ಸ್ವಾರ್ಥಿಗಳೆಂದು ನಂಬಿದ್ದರು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಯಾರ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಯೋಚಿಸುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ. ಝಾನ್-ವ್ಯಾಕ್ಸ್ಲರ್ ಅವರ ಕೃತಿಯು ಮಕ್ಕಳು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಸಾಧ್ಯವೆಂದು ಭಾವಿಸಿದ್ದಕ್ಕಿಂತ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಪರಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದೆ. ಈ ನಡವಳಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವಲ್ಲಿ ಮಗು ಬೆಳೆಯುವ ಪರಿಸರದ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಅವರು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸಿದರು. ಜಾನ್-ವ್ಯಾಕ್ಸ್ಲರ್ ಅವರ ಹೆಚ್ಚು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾದ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಜೀವನದ ಮೊದಲ ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಪರಾನುಭೂತಿ ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತವೆ. ಅವರ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ಇತರರ ದುಃಖವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಒಂದು ವರ್ಷದಷ್ಟು ಚಿಕ್ಕವರಾಗಿದ್ದಾಗ ಪರಾನುಭೂತಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಇದು ಜೀವನದ ಎರಡನೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಗಣನೀಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ. ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧ ಮತ್ತು ಮಗು ಬೆಳೆಯುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಾತಾವರಣವು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಈ ರೀತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವರ ಕೆಲಸವು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಮನೋವೈದ್ಯಶಾಸ್ತ್ರದ ಹೆಚ್ಚು ಬಾಹ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಪರಾನುಭೂತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಪುರುಷ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗಿಂತ ಸ್ತ್ರೀ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮನೋವೈದ್ಯಶಾಸ್ತ್ರದ ಆಂತರಿಕ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಪರಾನುಭೂತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ ಎಂದು ಅವರ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ. ಆಯ್ದ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳಾದ ಝಾನ್-ವ್ಯಾಕ್ಸ್ಲರ್, ಸಿ., ಕ್ಲೈಮ್ಸ್-ಡೌಗನ್, ಬಿ., & ಸ್ಲಾಟರಿ, ಎಂ. ಜೆ. (2000). ಬಾಲ್ಯ ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಆಂತರಿಕಗೊಳಿಸುವುದುಃ ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು, ಅಪಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಗತಿ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಮನೋರೋಗಶಾಸ್ತ್ರ, 12 (3), 443-466. ಜಾನ್-ವ್ಯಾಕ್ಸ್ಲರ್, ಸಿ., ರಾಡ್ಕೆ-ಯಾರೋ, ಎಂ., & ಕಿಂಗ್, ಆರ್. ಎ. 1979). ಸಂಕಷ್ಟಕ್ಕೆ ಒಳಗಾದವರ ಕಡೆಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ಉಪಕ್ರಮಗಳು. ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, 50 (2), 319-330. ಜಾನ್-ವ್ಯಾಕ್ಸ್ಲರ್, ಸಿ., ರಾಡ್ಕೆ-ಯಾರೋ, ಎಂ., ವ್ಯಾಗ್ನರ್, ಇ., ಮತ್ತು ಚಾಪ್ಮನ್, ಎಂ. (1992). ಇತರರ ಬಗೆಗಿನ ಕಾಳಜಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, 28 (1), 126-136. ಜಾನ್-ವ್ಯಾಕ್ಸ್ಲರ್, ಸಿ., ರಾಬಿನ್ಸನ್, ಜೆ. ಎಲ್., & ಎಮ್ಡೆ, ಆರ್. ಎನ್. (1992). ಅವಳಿ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪರಾನುಭೂತಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, 28 (6), 1038-1047. ಜಾನ್-ವ್ಯಾಕ್ಸ್ಲರ್, ಸಿ., ಶರ್ಟ್ಕ್ಲಿಫ್, ಇ. ಎ., & ಮಾರ್ಸಿಯೋ, ಕೆ. (2008). ಬಾಲ್ಯ ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳುಃ ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ಮನೋರೋಗಶಾಸ್ತ್ರ. ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿಯ ವಾರ್ಷಿಕ ವಿಮರ್ಶೆ, 4 (1), 275-303. ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು ಫ್ಯಾಕಲ್ಟಿ ಪ್ರೊಫೈಲ್, ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ವಿಸ್ಕಾನ್ಸಿನ್-ಮ್ಯಾಡಿಸನ್ ಸೆಂಟರ್ ಫಾರ್ ಹೆಲ್ತಿ ಮೈಂಡ್ಸ್ TEDxGoldenGateED ಟಾಕ್ ಅಮೇರಿಕನ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿಸ್ಟ್ಸ್ ಅಮೇರಿಕನ್ ಮಹಿಳಾ ಸೈಕಾಲಜಿಸ್ಟ್ಸ್ 21 ನೇ ಶತಮಾನದ ಅಮೇರಿಕನ್ ಸೈಕಾಲಜಿಸ್ಟ್ಸ್ ಹುಟ್ಟಿದ ವರ್ಷ ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ (ಜೀವಂತ ಜನರು) ಜೀವಂತ ಜನರು ಅಮೇರಿಕನ್ ಮಹಿಳಾ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು 21 ನೇ ಶತಮಾನದ ಅಮೇರಿಕನ್ ಮಹಿಳೆಯರು