Marjorie Lees
ಮರ್ಜೋರಿ ಬರ್ಮನ್ ಲೀಸ್ ಅಮೆರಿಕಾದ ನರವಿಜ್ಞಾನಿ ಆಗಿದ್ದು, ಅವರು ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಜೈವಿಕ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರದ ಎಮೆರಿಟಸ್ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿದ್ದರು. ಅವರ ಸಂಶೋಧನೆಯು ನರಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಜೀವರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿದೆ. ಫೋಲ್ಕ್-ಲೀಸ್ ಪ್ರೋಟಿಯೋಲಿಪಿಡ್ಅನ್ನು ಮೊದಲು ಗುರುತಿಸಿದವರು ಆಕೆ. ಅವರು 1983ರಲ್ಲಿ ಅಮೆರಿಕನ್ ಸೊಸೈಟಿ ಫಾರ್ ನ್ಯೂರೋ ಕೆಮಿಸ್ಟ್ರಿಯ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದರು. ಆರಂಭಿಕ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಲೀಸ್ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ನಗರದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು ಮತ್ತು ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಪಬ್ಲಿಕ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆದರು. ಅವರು ಹಂಟರ್ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಸಂಗ ಮಾಡಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ವಿಜ್ಞಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ನೀಡಿದರು. ಅವರು ಹಂಟರ್ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಪದವಿಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ನರವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಜೆನೋಪಸ್ನ ನರಮಂಡಲದ ಪರಿಚಯವಾಯಿತು. ಅವರು ಚಿಕಾಗೊ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕೋರ್ಸ್ಗೆ ಸೇರಿಕೊಂಡರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಮೀನುಗಳ ಮಿದುಳನ್ನು ಶೋಧಿಸಿದರು. ಅವರ ಬೆಳಕು-ಹುಡುಕುವ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾದ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಆಕೆಗೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಆಸಕ್ತಿಯಿತ್ತು. ಅವರು ಎರಡನೇ ಮಹಾಯುದ್ಧದ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ ತಮ್ಮ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿಯನ್ನು ಪಡೆದರು ಮತ್ತು ಯುದ್ಧದಿಂದ ಹಿಂದಿರುಗಿದ ಸೈನಿಕನನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದರು, ಅವರು ನಂತರ ಅವರ ಪತಿಯಾದರು. ಅವರು ಡೇವಿಡ್ ನಾಚ್ಮನ್ಸೋನ್ ಅವರ ಗುಂಪನ್ನು ಸೇರಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಕೋಲೀನ್ ಅಸಿಟೈಲ್ ಟ್ರಾನ್ಸ್ಫರೇಸ್ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ, ಶಾಖ-ಸ್ಥಿರವಾದ ಸಾವಯವ ಅಣುವಾದ ಕೊಯೆನ್ಜೈಮ್ ಎ ಇರುವಿಕೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದರು. ಆಕೆಯ ಗಂಡನನ್ನು ಮ್ಯಾಸಚೂಸೆಟ್ಸ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಟೆಕ್ನಾಲಜಿಯಲ್ಲಿ ಏರೋನಾಟಿಕಲ್ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಲೀಸ್ ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಜೋರ್ಡಿ ಫೋಲ್ಚ್ ಪೈನ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಕ್ಕೆ ಸೇರಿದರು. ಅವರು ನ್ಯಾಷನಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಹೆಲ್ತ್ನಿಂದ ಹಣವನ್ನು ಪಡೆದರು ಮತ್ತು ಸಲ್ಫಟೈಡ್ಗಳನ್ನು ತನಿಖೆ ಮಾಡಿದರು. ತನ್ನ ಡಾಕ್ಟರೇಟ್ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕ್ಲೋರೋಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಲ್ಫಟೈಡ್ ಅನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ಲೀಸ್ ಗುರುತಿಸಿದರು. ಮತ್ತು ಅದು ಪ್ರೋಟೀನ್ ಸೇರಿದಂತೆ ಸಲ್ಫಟೈಡ್ ಅನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯುತ್ತದೆ. ಅವರು ವ್ಯಾನ್ ಸ್ಲೈಕ್ ನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅಮೋನಿಯಾದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಈ ಪ್ರೋಟೀನ್ನ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಅಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ಈ ಪ್ರೋಟೀನ್ ಅನ್ನು ನಂತರ ಫೋಲ್ಚ್-ಲೀಸ್ ಪ್ರೋಟಿಯೋಲಿಪಿಡ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಯಿತು. ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಜೀವನ ಲೀಸ್ ಅವರು ಗೀಸೆಲ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಮೆಡಿಸಿನ್ (ಆಗ ಡಾರ್ಟ್ಮೌತ್ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾಲೇಜು) ನಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಸ್ವತಂತ್ರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವೃತ್ತಿಜೀವನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಲಿಪಿಡ್ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮತ್ತು ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಹೊರತೆಗೆಯುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದರು. ಅವರು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಶಾಲೆಗೆ ಮರಳಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಯೂನಿಸ್ ಕೆನಡಿ ಶ್ರಿವರ್ ನ್ಯಾಷನಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಚೈಲ್ಡ್ ಹೆಲ್ತ್ ಅಂಡ್ ಹ್ಯೂಮನ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು. ಆಕೆಯನ್ನು ಇಲಾಖೆಯ ನಿರ್ದೇಶಕರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಲೀಸ್ನಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಫೋಲ್ಚ್-ಲೀಸ್ ಪ್ರೋಟಿಯೋಲಿಪಿಡ್ನಂತಹ ಪ್ರೋಟಿಯೋಲಿಪಿಡ್ಗಳು ಜೀವಕೋಶದ ಪೊರೆಯ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಘಟಕಗಳಾಗಿವೆ. ಅವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಯಾನು ಚಾನೆಲ್ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಸೆಲ್ಯುಲಾರ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಕೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ಲೀಸ್ ಅವರು ಫೋಲ್ಚ್-ಲೀಸ್ ಪ್ರೋಟಿಯೋಲಿಪಿಡ್ನ ಎಲೆಕ್ಟ್ರೋಫೋರೆಟಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಫೋಲ್ಚ್-ಲೀಸ್ ಪ್ರೋಟಿಯೋಲಿಪಿಡ್ ಅನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು. ಅವರು ಫೋಲ್ಚ್-ಲೀಸ್ ಪ್ರೋಟಿಯೋಲಿಪಿಡ್ಗಳ ಮೆಂಬರೇನ್ ಟೋಪೋಲಜಿಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಫೋಲ್ಚ್-ಲೀಸ್ ಪ್ರೋಟಿಯೋಲಿಪಿಡ್ ವಿರುದ್ಧ ಬೆಳೆದ ಪ್ರತಿಕಾಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದರು. ಪ್ರೋಟಿಯೋಲಿಪಿಡ್ಗಳ ಮೇಲಿನ ತನ್ನ ಕೆಲಸದ ಜೊತೆಗೆ, ಲೀಸ್ ನರಗಳ ಅಕ್ಷತಂತುಗಳನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವ ಕೊಬ್ಬಿನ ಪದಾರ್ಥವಾದ ಮೆಯಿಲಿನ್ ಅನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು. ಮೈಲಿನ್ನೊಳಗಿನ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಸಂವಹನಗಳು ಅದರ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವೆಂದು ಅವರು ವಾದಿಸಿದರು. ಅವರು ಮೈಲಿನ್ ಪ್ರೋಟೀನ್ಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು Na +/K +-ATPase ಅನ್ನು ಮೈಲಿನ್ ಪ್ರೋಟೀನ್ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಿದರು. ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸೇವೆಯಲ್ಲಿ, ಲೀಸ್ ಅವರು ಮಾನಸಿಕ ಕುಂಠಿತತೆಯ ಜೀವರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ನರಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ಕೋರ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು. ತನ್ನ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಜೊತೆಗೆ, ನ್ಯೂರೋ ಕೆಮಿಸ್ಟ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಮಹಿಳೆಯರ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಲೀಸ್ ಬದ್ಧರಾಗಿದ್ದರು. 1983ರಲ್ಲಿ ಅಮೆರಿಕನ್ ಸೊಸೈಟಿ ಫಾರ್ ನ್ಯೂರೋ ಕೆಮಿಸ್ಟ್ರಿಯ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾದ ಮೊದಲ ಮಹಿಳೆ ಲೀಸ್. ಆಯ್ದ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳಾದ ಪರ್ಸನಲ್ ಲೈಫ್ ಲೀಸ್ಗೆ ಮೂವರು ಮಕ್ಕಳಿದ್ದರು. ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ನಂತರ ಅವರು 2012ರಲ್ಲಿ ನಿಧನರಾದರು. ಅಮೆರಿಕಾದ ನರವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು 1923 ಜನನಗಳು 2012 ಹಂಟರ್ ಕಾಲೇಜಿನ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಹಂಟರ್ ಕಾಲೇಜು ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ನಗರದ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ನಗರದ ನ್ಯೂರೋ ಕೆಮಿಸ್ಟ್ಸ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ರಾಡ್ಕ್ಲಿಫ್ ಕಾಲೇಜಿನ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಗೀಸೆಲ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಮೆಡಿಸಿನ್ ಫ್ಯಾಕಲ್ಟಿ ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ಮೆಡಿಕಲ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಫ್ಯಾಕಲ್ಟಿ ಅಮೆರಿಕನ್ ಮಹಿಳಾ ನರವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು 20ನೇ ಶತಮಾನದ ಅಮೆರಿಕನ್ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು 20ನೇ ಶತಮಾನದ ಅಮೆರಿಕನ್ ಮಹಿಳಾ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು