Reindorf Review
ರೀನ್ಡಾರ್ಫ್ ವಿಮರ್ಶೆಯು ಎಸೆಕ್ಸ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವು ಪ್ರಕಟಿಸಿದ 2021ರ ಲೇಖನವಾಗಿದ್ದು, "ಲಿಂಗ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ" ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರಾದ ಜೋ ಫೀನಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ರೋಸಾ ಫ್ರೀಡ್ಮನ್ ಅವರ ಡಿ-ಪ್ಲಾಟ್ಫಾರ್ಮಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಕಪ್ಪುಪಟ್ಟಿಯ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸುವ ಕಳವಳಗಳನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವ ಬ್ಯಾರಿಸ್ಟರ್ ಅಕುವಾ ರೀನ್ಡಾರ್ಫ್ ಅವರು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಎರಡೂ ಶಿಕ್ಷಣ ತಜ್ಞರಿಗೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕವಾಗಿ ಕ್ಷಮೆಯಾಚಿಸಿತು ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಭಾಷಣಕಾರರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಆಂತರಿಕ ನೀತಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಒಳಪಟ್ಟಿತ್ತು. ಹಿನ್ನೆಲೆ 5 ಡಿಸೆಂಬರ್ 2019 ರಂದು, ಜೋ ಫೀನಿಕ್ಸ್ ಅವರನ್ನು ಎಸೆಕ್ಸ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಕ್ಕೆ "ಟ್ರಾನ್ಸ್ ಹಕ್ಕುಗಳು, ಸೆರೆವಾಸ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ನ್ಯಾಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆ" ಎಂಬ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಿಚಾರ ಸಂಕಿರಣವನ್ನು ನಡೆಸಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಯಿತು, ಇದರಲ್ಲಿ ಅವರು ಏಕ ಲಿಂಗ ಜೈಲು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಟ್ರಾನ್ಸ್ಜೆಂಡರ್ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಏಕೀಕರಣದಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಸಂಭಾವ್ಯ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ಫೀನಿಕ್ಸ್ ಟ್ರಾನ್ಸ್ಫೋಬಿಯಾದ ಆರೋಪ ಹೊರಿಸಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳಿಂದ ಹಿಂಸಾಚಾರದ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಬೆದರಿಕೆಗಳು ಹಿಂಬಡಿತವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿದವು. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಆಯುಧವನ್ನು ಬೀಸುತ್ತಿರುವ ಫ್ಲೈಯರ್ "ಶಟ್ ದಿ ಫಕ್ ಅಪ್, ಟಿಇಆರ್ಎಫ್" ಎಂಬ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿತು. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಆವರಣದ ಸುತ್ತಲೂ ನಿಯೋಜಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ಹಿಂಸಾಚಾರದ ಬೆದರಿಕೆಗಳಿಂದಾಗಿ ಭದ್ರತಾ ಕಾಳಜಿಯಿಂದಾಗಿ ಈವೆಂಟ್ನ ಆರಂಭಿಕ ರದ್ದತಿಯನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಲಾಯಿತು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ರದ್ದತಿಯ ನಂತರ, ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ ಇಲಾಖೆಯು ಟ್ರಾನ್ಸ್ಫೋಬಿಯಾದ ಕಳವಳಗಳ ಕುರಿತು ಭವಿಷ್ಯದ ಮಾತುಕತೆಗಳಿಂದ ಫೀನಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಕಪ್ಪುಪಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿಸಿತು. ಇದು ಫೀನಿಕ್ಸ್ನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸಿದ್ದರಿಂದ ಇದನ್ನು ಕಾನೂನುಬಾಹಿರ ಅಭ್ಯಾಸವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಯಿತು. ಎಸೆಕ್ಸ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಪ್ರಾಧಿಕಾರವಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಹಕ್ಕನ್ನು ಎತ್ತಿಹಿಡಿಯುವ ಕರ್ತವ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಕಪ್ಪುಪಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿಸುವುದನ್ನು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ರೀನ್ಡಾರ್ಫ್ ವರದಿಯು "ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಫೀನಿಕ್ಸ್ ಅವರನ್ನು ಹೊರಗಿಟ್ಟು ಕಪ್ಪುಪಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿಸುವ ನಂತರದ ನಿರ್ಧಾರವೂ ಸಹ ಕಾನೂನುಬಾಹಿರವಾಗಿತ್ತು" ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಫೀನಿಕ್ಸ್ ಕಿರುಕುಳ ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಕಾನೂನುಬಾಹಿರ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ತೊಡಗುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಲು ಯಾವುದೇ ಸಮಂಜಸವಾದ ಆಧಾರವಿರಲಿಲ್ಲ. ಈ ನಿರ್ಧಾರವು ಅನಗತ್ಯ ಮತ್ತು ಅಸಮಂಜಸವಾಗಿತ್ತು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಫ್ಲೈಯರ್ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸಮಯೋಚಿತ ಶಿಸ್ತಿನ ತನಿಖೆಯ ವಿಷಯವಾಗಿರಬೇಕು ". 2020ರ ಜನವರಿ 30ರಂದು, "ದಿ ಸ್ಟೇಟ್ ಆಫ್ ಆಂಟಿಸೆಮಿಟಿಸಮ್ ಟುಡೆ" ಎಂಬ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯ ದುಂಡು ಮೇಜಿನ ಚರ್ಚೆಯಲ್ಲಿ ರೋಸಾ ಫ್ರೀಡ್ಮನ್ ಅವರು ಟ್ರಾನ್ಸ್ಫೋಬಿಯಾದ 'ನಕಲಿ' ಮತ್ತು 'ಸಾಬೀತಾಗದ' ಆರೋಪಗಳಿಂದಾಗಿ ಆಹ್ವಾನವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಿದರು. ಟ್ರಾನ್ಸ್ಜೆಂಡರ್ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಶೋಧನೆ ನಡೆಸುವುದರ ಸುತ್ತಲಿನ ಭಯದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಫ್ರೀಡ್ಮನ್ ಮತ್ತು ಇತರ 54 ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ಬರೆದ 2018 ರ ಮುಕ್ತ ಪತ್ರದ ಕಳವಳದಿಂದಾಗಿ ಈ ಆರೋಪವು ಅನುಸರಿಸಿತು. ಇದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮಗ್ರತೆಯ ಬಗೆಗಿನ ಸಂಭಾವ್ಯ ಸಂಘರ್ಷವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಚರ್ಚೆಯ ವಿಷಯವಾಗಿದ್ದ ಲಿಂಗ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ ಕಾಯ್ದೆಗೆ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ ಸಮಯವಾಗಿತ್ತು. ಟ್ರಾನ್ಸ್ಜೆಂಡರ್ ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ "ಚರ್ಚೆಯಿಲ್ಲದ" ಮಿತಿಗಳ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳ ವಿಷಯವಾಗಿ ಟ್ರಾನ್ಸ್ಜೆಂಡರಿಸಂನ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಮುಖ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪುರಾವೆಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತ ಕೊರತೆಯು ಟ್ರಾನ್ಸ್ಜೆಂಡರ್ ಜನರು ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ (ಅವರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಟ್ರಾನ್ಸ್ಫೋಬಿಯಾದ ಅಸಮ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಆರೋಪಗಳಿಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ) ಜೊತೆಗೆ ಟ್ರಾನ್ಸ್ಫೋಬಿಕ್ ಬಲಪಂಥೀಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಧೈರ್ಯಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ಸ್ವಯಂ-ಸೆನ್ಸಾರ್ ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳ ಒತ್ತಡಗಳಿಂದಾಗಿ ಪ್ರತಿವಾದಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಫ್ರೀಡ್ಮನ್ ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಹಾಜರಾಗುವುದನ್ನು ತಡೆಯಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಆಧಾರಗಳಿಲ್ಲ ಎಂದು ಎಸೆಕ್ಸ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಆಂತರಿಕ ತನಿಖೆಯ ನಂತರ ಜನವರಿ 30ರಂದು ನಡೆದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಫ್ರೀಡ್ಮನ್ ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದರು. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ರಾಜಕೀಯವಾಗಿ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾದ ವಿಷಯಗಳ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ತಡೆಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಇದು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ವಿಜ್ಞಾನದ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ರೀನ್ಡಾರ್ಫ್ ವರದಿಯು ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಮೇಲಿನ ಚರ್ಚೆಗಳು ಮುಂದುವರಿದವು. ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ (ವಾಕ್ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ) ಮಸೂದೆ 2021 ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಾಧಿಕಾರ (ಎಚ್ಇಎ) ಮಸೂದೆ 2022 ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಕಾಲೀನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಬೆಂಬಲಿಗರು ಇದನ್ನು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಕ್ಯಾಂಪಸ್ಗಳಲ್ಲಿ ವಾಕ್ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಜಾರಿಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಮುಖ ಹೆಜ್ಜೆ ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಇತರರು ಇದು ಸರ್ಕಾರದ ಅತಿಕ್ರಮಣವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. 1969ರ ಸ್ಟೋನ್ವಾಲ್ ಗಲಭೆಗಳ ಹೆಸರಿನ ದಾನ ಸಂಸ್ಥೆಯಾದ ಸ್ಟೋನ್ವಾಲ್, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳೊಳಗಿನ ಆಂತರಿಕ ನೀತಿಯ ಮೇಲೆ ನೇರ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಅವರ ನಿರಂತರ ಲಾಬಿ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಿಂದಾಗಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಅವರ ಸಂಭಾವ್ಯ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ವಿರೋಧಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಸೋಲಿಸುವ ಪ್ರಭಾವದಿಂದಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ವಿದ್ವಾಂಸರು ಪ್ರಶ್ನಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಸರಿಯಾದ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ಪರಿಶೀಲನೆಯಿಲ್ಲದೆ ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ಲಿಂಗದ ಕಾನೂನು ವರ್ಗಗಳ ಮೇಲೆ ಅಸಮವಾದ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ 'ಪಾಲಿಸಿ ಕ್ಯಾಪ್ಚರ್' ಅನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಸ್ಟೋನ್ವಾಲ್ ಟೀಕಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ವಾಕ್ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿಹಿಡಿಯದ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾನೂನು ವಿವಾದಗಳಿಗೆ ಬದ್ಧರಾಗಿರಲು ವಾಕ್ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಒಕ್ಕೂಟವು ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡಿದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಲಿಂಗಪರಿವರ್ತನೆ ಸ್ತ್ರೀವಾದಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು ಲಿಂಗಪರಿವರ್ತನೆ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಸಮಾನತೆ ಕಾಯ್ದೆ 2010 ಶಿಕ್ಷಣ ಸುಧಾರಣೆ ಕಾಯ್ದೆ 1988 ಶಿಕ್ಷಣ (ನಂ. 2) ಕಾಯಿದೆ 1986 ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಘೋಷಣೆ ವಿಜ್ಞಾನದ ರಾಜಕಾರಣ ವಾಕ್ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಸ್ಟೋನ್ವಾಲ್ ವಾಕ್ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಒಕ್ಕೂಟದ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಯುನೈಟೆಡ್ ಕಿಂಗ್ಡಮ್ನಲ್ಲಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಯುನೈಟೆಡ್ ಕಿಂಗ್ಡಮ್ನಲ್ಲಿ ಟ್ರಾನ್ಸ್ಜೆಂಡರ್ ಯುನೈಟೆಡ್ ಕಿಂಗ್ಡಮ್ನಲ್ಲಿ ವಾಕ್ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಎಸೆಕ್ಸ್ನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ 2021ರ ದಾಖಲೆಗಳು