All Sports Competition (Cornell University)
ಆಲ್ ಸ್ಪೋರ್ಟ್ಸ್ ಚಾಂಪಿಯನ್ಶಿಪ್ ಕಾರ್ನೆಲ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಕಾಲೇಜು ಇಂಟ್ರಾಮೆರಲ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವಾಗಿದ್ದು, ಆಲ್ ಸ್ಪೋರ್ಟ್ಸ್ ಟ್ರೋಫಿಯನ್ನು ಪ್ರದಾನ ಮಾಡುವುದರೊಂದಿಗೆ ಮುಕ್ತಾಯಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಈ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಫಾಲ್ ಮತ್ತು ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಅವಧಿಯ ಮೂಲಕ ಕ್ರೀಡಾ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳ ಸರಣಿಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಕ್ರೀಡೆಯ ಸ್ಪರ್ಧೆಯು ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಚಾಂಪಿಯನ್ಶಿಪ್ ಪ್ರದಾನದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಲ್ ಸ್ಪೋರ್ಟ್ಸ್ ಟ್ರೋಫಿಯ ಕಡೆಗೆ ಅಂಕಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ಮೂಲತಃ 1897ರ ಆಲ್-ರೌಂಡ್ ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಚಾಂಪಿಯನ್ಶಿಪ್ ಟ್ರೋಫಿಯ ವರ್ಗ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಸ್ಪರ್ಧೆ ತಲೆಮಾರುಗಳಿಂದ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಹರಿಯುತ್ತಿದೆ, ಆದರೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಮುಕ್ತವಾಗಿದೆ. 1930ರಲ್ಲಿ, ಚೈನೀಸ್ ಸ್ಟೂಡೆಂಟ್ಸ್ ಕ್ಲಬ್ ಟ್ರೋಫಿಯನ್ನು ಗೆದ್ದುಕೊಂಡಿತು. 1950 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಉತ್ತುಂಗವನ್ನು ತಲುಪಿದ ಬೀಟಾ ಥೀಟಾ ಪೈ ಸತತವಾಗಿ ಎರಡು ಬಾರಿ ಟ್ರೋಫಿಯನ್ನು ಗೆದ್ದುಕೊಂಡಿತು, 1927 ರಿಂದ ಆಲ್ಫಾ ಚಿ ರೋ ಮತ್ತು ಪೈ ಕಪ್ಪಾ ಆಲ್ಫಾ ಎಂಬ ಎರಡು ಇತರ ಭ್ರಾತೃತ್ವಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಸೇರಿಕೊಂಡಿತು. ಇತರ ಎರಡು ಕಾರ್ನೆಲ್ ಭ್ರಾತೃತ್ವಗಳು ಮೂರು ಬಾರಿ ಟ್ರೋಫಿಯನ್ನು ಗೆದ್ದಿದ್ದವು, ಆದರೆ ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಫಿ ಕಪ್ಪಾ ಸಿಗ್ಮಾ ಮತ್ತು ಪೈ ಕಪ್ಪಾ ಆಲ್ಫಾ. ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಮೊದಲ 25 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಟ್ರೋಫಿಯು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸ್ಪರ್ಧಿಗಳ ನಡುವೆ ಚಲಿಸಿತು. ಆಲ್ಫಾ ಚಿ ರೋ ರಾಜವಂಶದ ಆರಂಭವು ಎರಡನೇ ಮಹಾಯುದ್ಧದಿಂದ ಅಡ್ಡಿಯಾಯಿತು. ಯುದ್ಧದ ನಂತರ ಮೊದಲ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ವಿಜಯಗಳು ಬಂದವು, ಏಕೆಂದರೆ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಮತ್ತು ಪೆಸಿಫಿಕ್ ಚಿತ್ರಮಂದಿರಗಳಿಂದ ಹಿಂದಿರುಗಿದ ಅನುಭವಿಗಳು ಬೀಟಾ ಥೀಟಾ ಪೈ ಅನ್ನು ಸತತವಾಗಿ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಚಾಂಪಿಯನ್ಶಿಪ್ಗೆ ತಂದರು. 1959ರಲ್ಲಿ ತೀವ್ರತರವಾದ ಮೂರು-ಮಾರ್ಗಗಳ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ನಂತರ 1960ರಲ್ಲಿ ಬೆಟಾಮೆನ್ ಚಾಂಪಿಯನ್ ವೇದಿಕೆಗೆ ಮರಳಿದರು, ಇದರಲ್ಲಿ ಫಿ ಕಪ್ಪಾ ಸೈ ಸ್ಪಾಯ್ಲರ್, ಸ್ಯಾಪಿಂಗ್ ಪಾಯಿಂಟ್ಗಳನ್ನು ಆಡಿದರು ಮತ್ತು ಸಿಗ್ಮಾ ಫಿ ಎಪ್ಸಿಲಾನ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿದರು. ಮುಂದಿನ 25 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ, ಕ್ರೀಡಾ ಅಲ್ಪಜನತಂತ್ರವು 15 ಸದನಗಳ ನಡುವೆ ಟ್ರೋಫಿಯನ್ನು ಗೆದ್ದುಕೊಂಡಿತು. 1980ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಚಿ ಸೈ ಈ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಸಾಧಿಸಿತು, ಇದು ಚಿ ಸೈ, ಸಿಗ್ಮಾ ನು ಮತ್ತು ಫಿ ಕಪ್ಪಾ ಸೈ ನಡುವಿನ ತ್ರಿಮುಖ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಾಗಿ ವಿಲೀನಗೊಂಡಿತು. ಸಹಸ್ರಮಾನದ ನಂತರ, ಸಿಗ್ಮಾ ಆಲ್ಫಾ ಎಪ್ಸಿಲಾನ್ 2006ರಲ್ಲಿ ಆರನೇ ಮತ್ತು 2010ರಲ್ಲಿ ಏಳನೇ ವಿಜಯದೊಂದಿಗೆ ಐದು ವಿಜಯಗಳ ಓಟದೊಂದಿಗೆ ಮರಳಿತು. ಸಿಗ್ಮಾ ಆಲ್ಫಾ ಎಪ್ಸಿಲಾನ್ ಕೂಡ 2011ರ ಟ್ರೋಫಿಯಲ್ಲಿ ಮುಂಚೂಣಿಯಲ್ಲಿತ್ತು, ಆದರೆ ಸಹೋದರನ ಮರಣದ ನಂತರ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಅದರ ಮಾನ್ಯತೆಯನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸಿತು. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಆಟದ ಗುಣಮಟ್ಟವು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ. ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ, ಜಿ. ಐ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಅನುಭವಿಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ. ಬಿಲ್ ಆಲ್ ಸ್ಪೋರ್ಟ್ಸ್ ಬಾಕ್ಸಿಂಗ್ ಸ್ಪರ್ಧಿಗಳ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿದರು. ಈ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಕಿರಿಯರು ಮತ್ತು ಹಿರಿಯರಿಗೆ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿಂದ ವಿನಾಯಿತಿ ನೀಡಲಾಗಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಓಲ್ಡ್ ಆರ್ಮರಿಯಲ್ಲಿ ಬಾಕ್ಸಿಂಗ್ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡಿತು. ಇಂಟ್ರಾಮೆರಲ್ ಬಾಕ್ಸಿಂಗ್ ಹಿಂದೆಂದೂ ಅಥವಾ ನಂತರ ಎಂದಿಗೂ ಮಾಡದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರವರ್ಧಮಾನಕ್ಕೆ ಬಂದಿತು. ಓಲ್ಡ್ ಆರ್ಮರಿ ಅಥವಾ ಬಾರ್ಟನ್ ಹಾಲ್ನಲ್ಲಿನ ಪಂದ್ಯಾವಳಿಗಳು 1946 ಮತ್ತು 1953ರ ನಡುವೆ ಅರವತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಐವತ್ತನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತಿದ್ದವು. 1868ರಲ್ಲಿ ಕಾರ್ನೆಲ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ತನ್ನ ಬಾಗಿಲು ತೆರೆದ ಇಪ್ಪತ್ತು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ಆಧುನಿಕ ಕಾರ್ನೆಲ್ ಇಂಟ್ರಾಮೆರಲ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು, ಇಂಟ್ರಾಮೆರಲ್ ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿತು ಆದರೆ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಿಲ್ಲ. ಅಂತರ ಕಾಲೇಜು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದೊಳಗೆ ಸ್ಪರ್ಧಿಸದ ಕಾರ್ನೆಲ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸೌಲಭ್ಯಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರಲಿಲ್ಲ. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ, ಕಾರ್ನೆಲ್ನ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಯು ಇಂಟ್ರಾಮುರಲ್ಗಳಿಗೆ ವಕೀಲರಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿ ಸಂಸ್ಥೆ-ಕಾರ್ನೆಲ್ ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್-ಅಂತರ ಕಾಲೇಜು ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತದೆ. 1934 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಸಂಘರ್ಷದ ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಎರಡು ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಪರಸ್ಪರರ ಬಗ್ಗೆ ಮರುಕಳಿಸುವ ಹಗೆತನವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತವೆ. ಕಾರ್ನೆಲ್ನಲ್ಲಿ ಅದರ ಆರಂಭಿಕ ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಕ್ಯಾನೋಯಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಗಾರ್ಜ್ ಹೈಕಿಂಗ್ನ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಮನರಂಜನೆಗಳು ಇದ್ದರೂ, ಔಪಚಾರಿಕ ಇಂಟ್ರಾಮುರಲ್ಗಳ ಆಗಮನವು 1905ರಲ್ಲಿ ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ವ್ಯಾನ್ ಪ್ಯಾಟನ್ "ತಾರ್" ಯಂಗ್ ಅವರು ವಾರ್ಸಿಟಿ ಫುಟ್ಬಾಲ್ ತಂಡದ ಸಹಾಯಕ ತರಬೇತುದಾರರಾಗಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಲು ಆಗಮಿಸಿದಾಗ ಮಾತ್ರ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ಅಂತರ-ವರ್ಗದ ಆಟಗಳನ್ನು ಹಿಂದಿನ ಪೀಳಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಆಡಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಾರ್ನೆಲ್ ಭ್ರಾತೃತ್ವಗಳು 1890ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಬೇಸ್ಬಾಲ್ ಲೀಗ್ಅನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದವು. ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಜಾಕೋಬ್ ಗೌಲ್ಡ್ ಶುರ್ಮನ್ ಅವರು ಶತಮಾನದ ತಿರುವಿನ ನಂತರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ದೈಹಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೆ ಆದ್ಯತೆಯನ್ನು ನೀಡಿದರು. ಕಾರ್ನೆಲ್ನ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಐವತ್ತು ಎಕರೆ ಅಲುಮ್ನಿ ಫೀಲ್ಡ್ಸ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಲು ಹಣದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದರು, ಇದು ಇಂಟ್ರಾಮೆರಲ್ ಆಟಕ್ಕೆ ಮೇಲ್ಭಾಗ ಮತ್ತು ಕೆಳಭಾಗವಾಗಿದೆ. 1911ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಕಾರ್ನೆಲ್ನ ಶೇಕಡ 75ರಷ್ಟು ಪುರುಷರು ನಿಯಮಿತ ವ್ಯಾಯಾಮದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಶುರ್ಮನ್ ವರದಿ ಮಾಡಿದರು. "ತಾರ್" ವೈಯಕ್ತಿಕ-ಆಧಾರಿತ ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ಸ್ಗೆ ಮನರಂಜನೆಯಾಗಿ, ಪಾಂಡಿತ್ಯಪೂರ್ಣ ಅಧ್ಯಯನಗಳಿಂದ ವಿರಾಮವಾಗಿ ಬಲವಾದ ವಕೀಲರಾದರು. ಅವರು ಗಾಲ್ಫ್, ಟೆನಿಸ್, ಈಜು, ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್, ಕ್ಯಾನೋಯಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಕುದುರೆ ಸವಾರಿಗಳನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಿದರು. ಅವರ ಪ್ರಭಾವವು ಕಾರ್ನೆಲ್ನಲ್ಲಿ ಆ ಕ್ರೀಡೆಗಳಿಗೆ ಸೌಲಭ್ಯಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು. 1899ರಲ್ಲಿ ಕಾರ್ನೆಲ್ನ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಾಗಿ ಪದವಿ ಪಡೆದ ಯಂಗ್, 1960ರಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಮರಣದವರೆಗೂ ಅಂತರ ಕಾಲೇಜು ಮತ್ತು ಇಂಟ್ರಾಮೆರಲ್ ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಂಡರು. ಅವರು ಗ್ರಿಡಿರಾನ್ನಲ್ಲಿ ವಾರ್ಸಿಟಿ ಫುಟ್ಬಾಲ್ನ ಕ್ವಾರ್ಟರ್ಬ್ಯಾಕ್ ಆಗಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದರು ಮತ್ತು ಡೈಮಂಡ್ಮೆನ್ಗಾಗಿ ಪಿಚ್ ಮಾಡಿದರು. ಅವರು ಫಿಲಡೆಲ್ಫಿಯಾ ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಪಿಚರ್ ಆಗಿ ಒಂದು ವರ್ಷ ಮೇಜರ್ ಲೀಗ್ ಬೇಸ್ಬಾಲ್ ಆಡಿದರು. "ತಾರ್" ಯಂಗ್ ಹಣವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ನೆಲ್ ಇಂಟ್ರಾಮುರಲ್ಗಳಿಗೆ ಶಾಶ್ವತ ನೆಲೆಯಾಗಿ ಅಪ್ಪರ್ ಮತ್ತು ಲೋವರ್ ಅಲುಮ್ನಿ ಫೀಲ್ಡ್ಸ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸಿದರು (ಅವು ಈಗ ಜೀವ ವಿಜ್ಞಾನ ಸೌಲಭ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವಾರ್ಸಿಟಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಿಗೆ ನೆಲೆಯಾಗಿದ್ದರೂ), ಮಹಿಳೆಯರಿಗಾಗಿ ಬಾಲ್ಚ್ ಹಾಲ್ ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು (ಅವು ಕಳೆದುಹೋಗಿವೆ, ಕಾರ್ನೆಲ್ ನಾರ್ತ್ ಕ್ಯಾಂಪಸ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ), ಮತ್ತು ಇಥಾಕಾದಿಂದ (ಈಗ ಕೈಬಿಡಲಾಗಿದೆ) ಹನ್ನೊಂದು ಮೈಲಿ ಪೂರ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಕ್ಯಾರೋಲಿನ್ ಹಿಲ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಅವರ ಗೌರವಾರ್ಥವಾಗಿ ಹೆಸರಿಸಲಾದ ಸ್ಕೀ ಇಳಿಜಾರು. ಒಳಹರಿವಿನ ಪಶ್ಚಿಮ ತೀರದಲ್ಲಿರುವ ಹಳೆಯ ಒಳಾಂಗಣ ದೋಣಿಮನೆಯ ನಿರ್ಮಾಣದೊಂದಿಗೆ ಆತನಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಬಂಧವಿತ್ತು (ಅದನ್ನೂ ಸಹ ಬಿಡಲಾಗಿದೆ). ಅವರು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಔಟಿಂಗ್ ಕ್ಲಬ್ ಆಧುನಿಕ ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮೌಂಟ್ ಪ್ಲೆಸೆಂಟ್ ಲಾಡ್ಜ್ ಅನ್ನು ಸಹ ಅವರ ಆಶ್ರಯದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಯಿತು ಆದರೆ 1960 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಅದು ಕೊಳೆತು 1968 ರಲ್ಲಿ ಸುಟ್ಟುಹೋದ ನಂತರ ಅದನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗಲಿಲ್ಲ. ಅನೇಕ ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಅವರು ಓಲ್ಡ್ ಆರ್ಮರಿಯಲ್ಲಿ (ಈಗ ಕಾರ್ಪೆಂಟರ್ ಹಾಲ್ನ ಸ್ಥಳ) ತಮ್ಮ ಕಚೇರಿಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದರು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ರೋಲರ್ ಸ್ಕೇಟಿಂಗ್ ಸೆಷನ್ಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿದರು. 1929 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಮತ್ತು ಕಾಲೇಜು ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ಸ್ ಬಗ್ಗೆ ಕಾರ್ನೆಗೀ ಫೌಂಡೇಶನ್ನ ವಿಚಾರಣೆಯ ವಿತರಣೆಯು, ಕಾರ್ನೆಲ್ ಇಂಟ್ರಾಮ್ಯೂರಲ್ ಕ್ರೀಡಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಹತ್ತು ಇತರ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳೊಂದಿಗೆ 'ಅಸಾಧಾರಣ' ಎಂದು ಗುರುತಿಸಲಾಯಿತು. 1930 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ನೆಲ್ನ ಅಂತರ್ಕಾಲೇಜು ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ಸ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಕುಸಿತವು 1920 ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದಿಂದ ಕುಸಿದ ಎತ್ತರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕ್ಯಾಂಪಸ್-ವ್ಯಾಪಕ ಆತ್ಮಾವಲೋಕನಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. ಕಾರ್ನೆಲ್ನ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನೇತೃತ್ವದ ಚರ್ಚೆಯು ನೀಡುತ್ತಿದ್ದ ಅವಕಾಶಗಳಿಗಿಂತ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಅರಿತ ಕಾರ್ನೆಲ್ನ ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಲಿವಿಂಗ್ಸ್ಟನ್ ಫರ್ರಾಂಡ್, ಕಾರ್ನೆಲ್ನಲ್ಲಿ ಅಂತರ ಕಾಲೇಜು ಮತ್ತು ಇಂಟ್ರಾಮ್ಯೂರಲ್ ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಪುನರುಜ್ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಫ್ರೆಡೆರಿಕ್ ಜಿ. ಮಾರ್ಚಮ್ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವಂತೆ ವಿನಂತಿಸಿದರು. ಮಾರ್ಚಮ್ ಅವರು ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಬೋಧನಾ ವಿಭಾಗದ ಸಮಿತಿಯ ಅಧ್ಯಕ್ಷತೆಯನ್ನು ವಹಿಸಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಇಂಟ್ರಾಮೆರಲ್ಗಳನ್ನು ಚರ್ಚೆಯಲ್ಲಿ ಮುಂಚೂಣಿಯಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡಿದ್ದರು. ಅವರು ತಮ್ಮ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ಸಿ. ವಿ. ಪಿ. ಯಂಗ್, ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ಮತ್ತು ಹರ್ಮನ್ ಡೈಡೆರಿಚ್ಸ್, ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್. ಮಾರ್ಚಮ್ ಸಮಿತಿಯು ಪ್ರೊಫೆಸರ್ಗಳಾದ ಹೊರೇಸ್ ವೈಟ್ಸೈಡ್, ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಮಿಚಿಗನ್ನ ಖ್ಯಾತ ಮಾಜಿ ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಆಟಗಾರ ಎಚ್. ಇ. ಬಾಕ್ಸ್ಟರ್, ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪ; ಮತ್ತು ಮಾರ್ಚಮ್. ಈ ವರದಿಯು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪದವಿ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ ರೊಮೈನ್ ಬೆರ್ರಿಯನ್ನು ಟೀಕಿಸಿತು. ವರದಿಯನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ, ಫರ್ರಾಂಡ್ ಅವರು ಮಾರ್ಚಮ್ನಿಂದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕೇಳಿದರು. ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ, ಯೋಜನೆಯು ಸೌಲಭ್ಯಗಳ ವ್ಯಾಪಕ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ವಿವರಿಸಿದೆ, ಆದರೆ ಅಂತರ್ಕಾಲೇಜುಗಳಿಗಿಂತ ಒಳಾಂಗಣವಾಗಿದೆ. ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಟ್ರಸ್ಟೀ ನಿರ್ಧಾರಗಳು, ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ, ಕಾರ್ನೆಲ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಸೌಲಭ್ಯಗಳ ಸೃಷ್ಟಿಗೆ ಕಾರಣವಾದವು ಮತ್ತು ಅಂತರ ಕಾಲೇಜು ತಂಡಗಳಿಗೆ ಸೌಲಭ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಾಗ ನಂತರದ ಆಲೋಚನೆಯಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. 1919ರ ತರಗತಿಯ ಹೊವಾರ್ಡ್ ಬಿ. ಒರ್ಟ್ನರ್ ಅವರನ್ನು ಇಂಟ್ರಾಮೆರಲ್ಸ್ನ ಉಸ್ತುವಾರಿ ವಹಿಸಲಾಯಿತು. 1939ರಲ್ಲಿ ವಾಲ್ಟರ್ ಸಿ. ಟೀಗಲ್ ಅವರು ಟೀಗಲ್ ಹಾಲ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು $15 ಲಕ್ಷ ನೀಡುವುದಾಗಿ ವಾಗ್ದಾನ ಮಾಡಿದರು. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಕಾರ್ನೆಲ್ ಬೋಧನಾ ವಿಭಾಗದ ಸದಸ್ಯರು ಹಣವನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸೌಲಭ್ಯಗಳಿಗೆ ತಿರುಗಿಸಲು ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ ವಹಿಸಿದರು. ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು, ಆದರೆ ಅದು ಇನ್ನೂ ಹದಿನೈದು ವರ್ಷಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿತ್ತು. ಸಮಗ್ರ ಇಂಟ್ರಾಮೆರಲ್ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ತರಬೇತುದಾರ ನಿಕೋಲಸ್ ಬಾಲ್ಫ್ ಅವರನ್ನು ಇಂಟ್ರಾಮೆರಲ್ ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರಾಗಿ ನೇಮಿಸಲಾಯಿತು. ಪ್ರತಿ ಹೊಸ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತಮ್ಮ ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಆದ್ಯತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಈ ಉಪಕ್ರಮವು ದೇಶದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಕಾಲೇಜು ಇಂಟ್ರಾಮೆರಲ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿತು. ಕಾರ್ನೆಲ್ 1937ರಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 6,000 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿದರು, ಇದರಲ್ಲಿ ಕಾರ್ನೆಲ್ನ ಅರವತ್ತು ಭ್ರಾತೃತ್ವದ ಸದಸ್ಯರಲ್ಲದ 2,500 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸೇರಿದ್ದರು. ಈ ಚಳುವಳಿಯು ಕಾರ್ನೆಲ್ ಬೋರ್ಡ್ ಆಫ್ ಟ್ರಸ್ಟೀಸ್ಗೆ ನೀಡಿದ ವರದಿಯೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತುಂಗಕ್ಕೇರಿತು, ಇಂಟ್ರಾಮೆರಲ್ಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ನೀತಿಯು, "ಇಂಟ್ರಾಮೆರಲ್ ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯು ಉತ್ತಮ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಆಹ್ಲಾದಕರ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಆರೋಗ್ಯವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಗಿದೆ". ವರದಿಯನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸುವಾಗ, ಮಂಡಳಿಯು "ಮೇಲೆ ವಿವರಿಸಿದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ನಡೆಸಿದರೆ, ಕಾರ್ನೆಲ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಮನರಂಜನಾ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಕ್ರಾಂತಿಯಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಲು [i] ಹೆಚ್ಚು ಇಲ್ಲ" ಎಂದು ಗಮನಿಸಿದೆ. ಹೆಚ್ಚು ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮನರಂಜನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಹೆಚ್ಚು ವರ್ಗ, ಭ್ರಾತೃತ್ವ ಮತ್ತು ವಸತಿ ಸಭಾಂಗಣ ತಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಲೀಗ್ಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಹಶಿಕ್ಷಣ ಮನರಂಜನೆಯು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಆವರಣದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯೊಳಗೆ ಇಡೀ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಂಘವು ಆಸಕ್ತಿಯ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಹೊಸ ಕೇಂದ್ರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ನೆಲ್ ಇಂಟ್ರಾಮ್ಯೂರಲ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪದವಿಪೂರ್ವ ಜೀವನವನ್ನು ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿ ನೋಡಲಾಯಿತು. 1927ರ ನಂತರದ ಕಾರ್ನೆಲ್ ಇಂಟ್ರಾಮೆರಲ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಅಸಾಧಾರಣವಾಗಿತ್ತು. ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಸಿ. ವಿ. ಪಿ. ಯಂಗ್ ಮತ್ತು ತರಬೇತುದಾರ ನಿಕ್ ಬೌಲ್ಫ್, ಸಾಕರ್ ಮತ್ತು ಹಾಕಿ, ನಾಯಕತ್ವವನ್ನು ಒದಗಿಸಿದರು. ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಮೋರಿಸ್ ಬಿಷಪ್, ಪ್ರಣಯ ಭಾಷೆಗಳು, ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿದಂತೆಃ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಬಂದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ತುಂಬಾ ಯಶಸ್ವಿಯಾಯಿತು, ಇದು ಕಾರ್ನೆಲ್ ಅಂತರ ಕಾಲೇಜು ಸ್ಥಾಪನೆಯಿಂದ ಹಿಂಬಡಿತವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿತು. ತರಬೇತುದಾರ ಜಾನ್ ಎಫ್. ಮೋಕ್ಲೆಯವರು ಹೀಗೆ ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ, "[ಎಫ್] ರಾಟರ್ನಿಟಿಗಳು ಈ ಇಂಟ್ರಾಮೆರಲ್ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಎಷ್ಟು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆಂದರೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಪ್ರಮುಖ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಗೆಲ್ಲುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೂ, ಅವರು ಈ ಇಂಟ್ರಾಮೆರಲ್ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಕಾಲೇಜು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗೆಲ್ಲಲು, ಈ ಹೌಸ್ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಿಗೆ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ನಿಂದ ಸಮಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವನು ಸಮರ್ಥನಾಗಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಲು ಸೇವೆಯಲ್ಲಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಹೊಸ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅಥವಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ತಂಡವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಆಶಯವಿದ್ದರೆ, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಗುರುತಿಸಿಕೊಂಡ ತಮ್ಮ ಹೊಸ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಈ ಕ್ರೀಡೆಗೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಲಹೆ ನೀಡಬೇಕು. ಇಂಟ್ರಾಮ್ಯೂರಲ್ ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ಸ್ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡದ ಹುಡುಗನಿಗಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಅನುಭವಿ ಕ್ರೀಡಾಪಟುವಲ್ಲ. ಅಂತರ ಕಾಲೇಜು ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ನೆಲ್ ಅನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು ಎರಡನೆಯದು ಅಗತ್ಯವಿದೆ ". ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 1927-28 ನಲ್ಲಿ, ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಾದ 3,945 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಾಕರ್, ಟಚ್ ಫುಟ್ಬಾಲ್, ಬ್ಯಾಸ್ಕೆಟ್ಬಾಲ್, ಟೆನಿಸ್, ಹಾಕಿ ಮತ್ತು ಸಾಫ್ಟ್ಬಾಲ್ನಂತಹ ಇಂಟ್ರಾಮೆರಲ್ ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿದ್ದರು. ಓಲ್ಡ್ ಆರ್ಮರಿ ಮಾತ್ರ ಕೋರ್ಟ್ ಆಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ, ಇಂಟ್ರಾಮೆರಲ್ ಬ್ಯಾಸ್ಕೆಟ್ಬಾಲ್ ಮಾತ್ರ 600 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿತು-ಇದು ಕಾರ್ನೆಲ್ನಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 10 ಪ್ರತಿಶತದಷ್ಟು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು-12 ಲೀಗ್ಗಳಲ್ಲಿ ಹರಡಿರುವ 59 ತಂಡಗಳಲ್ಲಿ ಆಡುತ್ತಿತ್ತು. ಆಟವು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿತ್ತು. ಸಾಕರ್ನಲ್ಲಿನ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ಚಾಂಪಿಯನ್ಶಿಪ್ ಚೀನೀ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಘ ಮತ್ತು ಕಾಸ್ಮೋಪಾಲಿಟನ್ ಕ್ಲಬ್ ನಡುವಿನ ಪ್ಲೇ-ಆಫ್ಗೆ ಇಳಿಯಿತು. ಧಾರ್ಮಿಕ ಕ್ಲಬ್ಗಳು ಸಹ ಹಿಲ್ಲೆಲ್, ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ನ್ಯೂಮನ್ ಕ್ಲಬ್ ಮತ್ತು ಮೆಥೋಡಿಸ್ಟ್ ಮತ್ತು ಬ್ಯಾಪ್ಟಿಸ್ಟ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ತಂಡಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದವು. ಬಸ್ಸುಗಳು ಸ್ಕೀಯರ್ಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಾಗಿ ಕ್ಯಾರೋಲಿನ್ ಬೆಟ್ಟಗಳಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ದವು. ಹತ್ತು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, 24 ಗಾಲ್ಫ್ ತಂಡಗಳು, 34 ನಾಲ್ಕು-ಒಯರ್ಡ್ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳು, 79 ಸಾಫ್ಟ್ಬಾಲ್ ತಂಡಗಳು, ಹ್ಯಾಂಡ್ಬಾಲ್ ಲೀಗ್ ಮತ್ತು ಹಾರ್ಸ್ಶೂ ಪಿಚಿಂಗ್ ಲೀಗ್ ಇದ್ದವು. 1933ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಕಾರ್ನೆಲ್ ಇಂಟ್ರಾಮೆರಲ್ ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಋತುವಿನ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಚಾಂಪಿಯನ್ ಕೋಲ್ಗೇಟ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಿಂದ ಸ್ಕೊಯೆಲ್ಕೋಪ್ ಕ್ರೀಡಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಸೆಂಟ್ರಲ್ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಚಾಂಪಿಯನ್ಷಿಪ್ ಆಟದಲ್ಲಿ ಅದೇ ರೀತಿ ಆಡುತ್ತಿದ್ದರು. ಯುದ್ಧಕಾಲದ ಸೇವೆಗಾಗಿ ಕಾಲೇಜು ವಯಸ್ಸಿನ ಅಮೇರಿಕನ್ ಪುರುಷರನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ, 1942 ರಿಂದ 1947 ರವರೆಗಿನ ಯುದ್ಧದ ಅಡಚಣೆಯ ಅವಧಿಯವರೆಗೆ ಅನೇಕ ಪದವಿಪೂರ್ವ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ತಡೆಹಿಡಿಯಲಾಯಿತು. ಈ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ರೀಡಾ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಕಾರ್ನೆಲ್ನ ಇಂಟ್ರಾಮೆರಲ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ವಿಭಿನ್ನ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಯಿತು. ಇದು ಈಗ ಕಾರ್ನೆಲ್ ಪುರುಷರು, ಪದವಿಪೂರ್ವ ಮತ್ತು ವಿ-12 (ಯು. ಎಸ್. ನೌಕಾಪಡೆಯ ಅಧಿಕಾರಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ) ಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಮಿಲಿಟರಿ ಮತ್ತು ನೌಕಾ ತರಬೇತಿಯ ಭಾಗವಾಯಿತು. ಕಾರ್ನೆಲ್ ಬೋಧಕವರ್ಗವು ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ದೈಹಿಕ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಕಡ್ಡಾಯಗೊಳಿಸಲು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ ಬದ್ಧವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿ ಕೆಲವು ಕ್ರೀಡೆಗಳಿಗೆ ಅನುಮತಿ ನೀಡಿದೆ. ನೌಕಾ ಮತ್ತು ಮಿಲಿಟರಿ ಕಮಾಂಡ್ಗಳು ತಮ್ಮ ಕಾರ್ನೆಲ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತರಬೇತಿಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದವು. ಯು. ಎಸ್. ನೌಕಾಪಡೆಯು ತನ್ನ ಮೇಲ್ವರ್ಗದ ಪುರುಷರು ಮತ್ತು ಪದವೀಧರ ಅಧಿಕಾರಿ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳಿಗಾಗಿ ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಬೋಧಕರನ್ನು ಇಥಾಕಾಕ್ಕೆ ಕರೆತಂದಿತು. ಸೈನ್ಯವು ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ನಿಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಿರುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಅಪಕ್ವ ಡ್ರಾಫ್ಟ್ಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುತ್ತಿತ್ತು. ತರಬೇತುದಾರರು ಮತ್ತು ಬೋಧಕರಾಗಿ ಮೇಲಾಧಾರ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಕಾರ್ನೆಲ್ ಬೋಧಕವರ್ಗದ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯಿರುವ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ದೈಹಿಕ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಬಿಡಲಾಯಿತು. ಕಾರ್ನೆಲ್ನ ಭವಿಷ್ಯದ ಫುಟ್ಬಾಲ್ ತರಬೇತುದಾರ ಜಾರ್ಜ್ ಕೆ. ಜೇಮ್ಸ್ ಅವರನ್ನು ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಉಸ್ತುವಾರಿ ವಹಿಸಲಾಯಿತು. ಎರಡನೇ ಮಹಾಯುದ್ಧದ ನಂತರ, ಕಾರ್ನೆಲ್ ಇಂಟರ್ಕಾಲೇಜಿಯೇಟ್ ಮತ್ತು ಇಂಟ್ರಾಮೆರಲ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ನೀತಿಗಳ ನಡುವಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆ ಮುಂದುವರಿಯಿತು. ಕಾರ್ನೆಲ್ನ ಬೋಧನಾ ವಿಭಾಗದ ಟೀಗಲ್ ಹಾಲ್ ವಿರುದ್ಧದ ವಿರೋಧವು ಯುದ್ಧದ ನಂತರ ಕಡಿಮೆಯಾಯಿತು. 1930ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದಾಗ, ಆಂತರಿಕ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಇದನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ಇದನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದಾಗ, ಕಾರ್ನೆಲ್ನ ಅಂತರ ಕಾಲೇಜು ತಂಡಗಳ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಇದನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ಯುದ್ಧಾನಂತರದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳು ಕಾರ್ನೆಲ್ ಎರಡನೇ ಮಹಾಯುದ್ಧದ ನಂತರ ಇಂಟ್ರಾಮೆರಲ್ಗಳಿಗೆ ಮರಳಿದರು. 1946-47 ಸಮಯದಲ್ಲಿ, 5,716 ಕಾರ್ನೆಲ್ ಪುರುಷರು ಒಂಬತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ 893 ನಿಗದಿತ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಧಿಸಿದರು. ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್, ಕುಸ್ತಿ, ಟೇಬಲ್ ಟೆನ್ನಿಸ್ ಮತ್ತು ಬಿಲಿಯರ್ಡ್ಸ್ ಪಂದ್ಯಾವಳಿಗಳನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ಕಾರ್ನೆಲ್ನ ಭ್ರಾತೃತ್ವಗಳು ಒಂದು ಲೀಗ್ನಲ್ಲಿ 52 ಬ್ಯಾಸ್ಕೆಟ್ಬಾಲ್ ತಂಡಗಳನ್ನು ಕಣಕ್ಕಿಳಿಸಿದವು; 64 ಸ್ವತಂತ್ರ ಗುಂಪುಗಳು ಸಹ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿದ್ದವು. ಸಾಫ್ಟ್ಬಾಲ್ ದಾಖಲೆಯ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಗಳಿಸಿತು. ಕಾರ್ನೆಲ್ ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ಸ್ ಪರವಾಗಿ ಪ್ರಮುಖ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ನಿಧಿಸಂಗ್ರಹ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ನಿಧಿಯನ್ನು ಕೋರುವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಂತರ ಕಾಲೇಜು ಮತ್ತು ಇಂಟ್ರಾಮೆರಲ್ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸುತ್ತವೆ. ಐತಿಹಾಸಿಕ ರಚನೆ, 1950 ರ ದಶಕದ ಆಲ್ ಸ್ಪೋರ್ಟ್ಸ್ ಚಾಂಪಿಯನ್ಶಿಪ್ 1927 ರಲ್ಲಿ ಕಾರ್ನೆಲ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ ಭ್ರಾತೃತ್ವವನ್ನು ಸೇರದಿರಲು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಪುರುಷರನ್ನು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಒಳಗೊಳ್ಳುವಂತೆ ಮಾಡುವ ಚಳವಳಿಯ ಉತ್ಪನ್ನವಾಗಿದೆ. ಎರಡು ಲೀಗ್ಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ, ಒಂದು ಸ್ವತಂತ್ರರಿಗೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ಭ್ರಾತೃತ್ವ ಪುರುಷರಿಗೆ, ಎರಡು ಲೀಗ್ಗಳ ನಡುವೆ ಪ್ಲೇ-ಆಫ್ ಚಾಂಪಿಯನ್ಶಿಪ್ ಗೆಲ್ಲುವ ತಂಡಕ್ಕೆ ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ ಆಲ್ ಸ್ಪೋರ್ಟ್ಸ್ ಟ್ರೋಫಿಯನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು. ಎರಡನೇ ಮಹಾಯುದ್ಧದ ನಂತರ, ಹದಿಮೂರು ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಆಡಲಾಯಿತು. ಪ್ರತಿ ಕ್ರೀಡೆಯಲ್ಲಿನ ಅಂತಿಮ ಅಂಕಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಟ್ರೋಫಿಯ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕ ಹಾಕಲಾಯಿತು. ಹದಿಮೂರು ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಆಟದ ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಯು ತಂಡ ಅಥವಾ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆಯೇ ಎಂಬುದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮೂರು ವಿಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿ ವಿಭಾಗವು ಸ್ಕೋರಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನ ತೂಕವನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು, ತಂಡದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಯತ್ನದ ಅಗತ್ಯವಿತ್ತು, ಸ್ಕೋರ್ ಹೆಚ್ಚು ತೂಕವನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. ಒಂದನೇ ವರ್ಗದ ಕ್ರೀಡೆಗಳು ತಂಡದ ಪ್ರಮುಖ ಕ್ರೀಡೆಗಳಾಗಿದ್ದವು. ಈ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಗೆಲ್ಲುವ ಮೂಲಕ ಆಲ್ ಸ್ಪೋರ್ಟ್ಸ್ ಟ್ರೋಫಿಯತ್ತ ಹದಿಮೂರು ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸಿತು. ಒಂದನೇ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಸ್ಥಾನ ಪಡೆದ ಅವರು ಹತ್ತು ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸಿದರು. ಮೂರನೇ ಮತ್ತು ನಾಲ್ಕನೇ ಸ್ಥಾನ ಪಡೆದ ತಂಡಗಳು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಏಳು ಮತ್ತು ನಾಲ್ಕು ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸಿದವು. ಈ ವರ್ಗವು ಟಚ್-ಫುಟ್ಬಾಲ್ (ಫಾಲ್), ಬ್ಯಾಸ್ಕೆಟ್ಬಾಲ್ (ವಿಂಟರ್), ವಾಲಿಬಾಲ್ (ವಿಂಟರ್) ಮತ್ತು ಸಾಫ್ಟ್ಬಾಲ್ (ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್) ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು. ಎರಡನೇ ವರ್ಗದ ಕ್ರೀಡೆಗಳು ತಂಡಗಳಾಗಿ ಸ್ಪರ್ಧಿಸುವ ಪ್ರಮುಖ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕ್ರೀಡೆಗಳಾಗಿದ್ದವು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಬೌಲಿಂಗ್, ಕ್ರಾಸ್ ಕಂಟ್ರಿ, ಈಜು, ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಮತ್ತು ಫೀಲ್ಡ್ ಮತ್ತು ಕುಸ್ತಿ. ತಂಡಗಳಿಗೆ ಅಂಕಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು, ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನವು ಹತ್ತು ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸಿತು, ಎರಡನೇ ಸ್ಥಾನವು ಆರು ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸಿತು, ಮತ್ತು ಮೂರನೇ, ನಾಲ್ಕನೇ ಮತ್ತು ಐದನೇ ಸ್ಥಾನವು ಕ್ರಮವಾಗಿ ನಾಲ್ಕು, ಎರಡು ಮತ್ತು ಒಂದು ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸಿತು. ಮೂರನೇ ವರ್ಗವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಆಟವು ತನ್ನ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಟ್ರೋಫಿಯನ್ನು ಮುಟ್ಟುಗೋಲು ಹಾಕಿಕೊಳ್ಳುವಂತಹ ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು. ಅಂತೆಯೇ, ಪಾಯಿಂಟ್ ರಚನೆಯು ಈ ವಿಜೇತ-ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ-ಎಲ್ಲಾ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿತು. ಸಣ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಆಟಗಾರರು ದಿನವನ್ನು ಸಾಗಿಸಬಹುದಾದ ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಮೂರನೇ ವರ್ಗದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ವರ್ಗದ ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಬ್ಯಾಡ್ಮಿಂಟನ್, ಬಾಕ್ಸಿಂಗ್, ಕುದುರೆ ಸವಾರಿ ಮತ್ತು ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್ ಸೇರಿವೆ. ಮೂರನೇ ವರ್ಗದ ಚಾಂಪಿಯನ್ ಆರು ಅಂಕಗಳನ್ನು, ಎರಡನೇ ಸ್ಥಾನ ಪಡೆದವರು ನಾಲ್ಕು ಅಂಕಗಳನ್ನು, ಮೂರನೇ ಮತ್ತು ನಾಲ್ಕನೇ ಸ್ಥಾನ ಪಡೆದವರು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಎರಡು ಮತ್ತು ಒಂದು ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆದರು. ಕಾರ್ನೆಲ್ ಆಲ್ ಸ್ಪೋರ್ಟ್ಸ್ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಾಯಿಂಟ್ ಆಪಾದನೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು 1950ರ ದಶಕದಿಂದ ಈ ರಚನೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ಆದರೂ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆಲ್ ಸ್ಪೋರ್ಟ್ಸ್ ಟ್ರೋಫಿಯು ಹಳೆಯ ಕಾರ್ನೆಲ್ 'ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ' ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಉತ್ತುಂಗವಾಗಿತ್ತು, ಇದನ್ನು 1880ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಒಂದು ಶತಮಾನಕ್ಕೂ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಕಾರ್ನೆಲ್ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. ಕಾರ್ನೆಲ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಕಾರ್ನೆಲ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ವಿರುದ್ಧ ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿತ್ತು, ಇದು ಆರಂಭದ ನಂತರ ದೊಡ್ಡ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಧಿಸಲು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ತೀಕ್ಷ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಿತ್ತು. ಕಾರ್ನೆಲ್ ಇಂಟ್ರಾಮೆರಲ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಸಣ್ಣ ಗುಂಪಿನ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿತು, ಕ್ರೀಡೆಯ-ನಂತರದ-ಕ್ರೀಡೆಯಲ್ಲಿ ಸತತ ಟರ್ನ್ಔಟ್ಗಳ ಕಡೆಗೆ ಪಾಯಿಂಟ್-ಬಯಾಸ್ ಮೂಲಕ, ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ದೊಡ್ಡ ಗುಂಪು ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಘಟನೆಗೆ ಪಕ್ಷಪಾತ ಮಾಡಿತು. ಅಂತೆಯೇ, ಅಸಾಧಾರಣ ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಅನೇಕವೇಳೆ ಒಟ್ಟಾರೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರವನ್ನು ಯೋಜಿಸುವ, ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ಮತ್ತು ಪರಿಷ್ಕರಿಸುವ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೆ ಅಧೀನ ಶಕ್ತಿಯಾಗಿತ್ತು. ಹಿಂದಿನ ಚಾಂಪಿಯನ್ಗಳು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ವರ್ಗ ತಂಡದ ಕ್ರೀಡಾ ಉಲ್ಲೇಖಗಳನ್ನು ಸಹ ನೋಡಿ ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು ಕಾರ್ನೆಲ್ ಇಂಟ್ರಾಮುರಲ್ಸ್ ಕಾರ್ನೆಲ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ (ರಾಜ್ಯ) ನಲ್ಲಿನ ಕ್ರೀಡಾ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು