Franz Michael Vierthaler
ಫ್ರಾಂಜ್ ಮೈಕೆಲ್ ವೈರ್ಥಲರ್ (25 ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1758-3 ಅಕ್ಟೋಬರ್ 1827) ಆಸ್ಟ್ರಿಯಾದ ಒಬ್ಬ ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತ ಶಿಕ್ಷಕ. ಲೈಫ್ ವೈರ್ಥಲರ್ ಅಪ್ಪರ್ ಆಸ್ಟ್ರಿಯಾದ ಮೌರ್ಕಿರ್ಚೆನ್ನಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು. ಅವರ ಪೋಷಕರು ಬಡವರಾಗಿದ್ದ ಕಾರಣ, ಅವರು ಮೈಕೆಲ್ಬೆರೆನ್ ಮತ್ತು ಸಾಲ್ಜ್ಬರ್ಗ್ನ ಬೆನೆಡಿಕ್ಟೀನ್ ಅಬ್ಬೆಯಲ್ಲಿ ಗಾಯಕರಾಗಿದ್ದರು. ಸಾಲ್ಜ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿ ಅವರು ವ್ಯಾಯಾಮಶಾಲೆಯಲ್ಲೂ ವ್ಯಾಸಂಗ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು 1776ರಿಂದ 77ರವರೆಗೆ, ಅವರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಕಾನೂನು ಕೋರ್ಸ್ ಪಡೆದರು, ಆದರೂ ಅವರ ನೆಚ್ಚಿನ ಅಧ್ಯಯನವು ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಭಾಷೆಗಳಾಗಿತ್ತು. 1783ರಲ್ಲಿ ಆತ ಸಾಲ್ಜ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿರುವ ವರ್ಜಿಲಿಯನ್ ಕಾಲೇಜ್ ಫಾರ್ ನೋಬಲ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಬೋಧಕರಾದರು. ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಬೋಧಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅವರು ತಮ್ಮ ಫಿಲಾಸಫಿಸ್ಕೆ ಗೆಸ್ಚಿಚ್ಟೆ ಡೆರ್ ಮೆನ್ಶೈಟ್ (7 ಸಂಪುಟಗಳು, 1787-1819) ಅನ್ನು ಬರೆಯಲು ಕಾರಣರಾದರು. ಮೊದಲ ಸಂಪುಟವು ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿತು ಮತ್ತು 1790ರಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳ ಸುಧಾರಣೆಗಾಗಿ ಆರ್ಚ್ಬಿಷಪ್ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಸಾಲ್ಜ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿನ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗಾಗಿ ಸೆಮಿನರಿಯ ನಿರ್ದೇಶಕರ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ವೈರ್ಥಲರ್ ಪಡೆದರು. ಅದೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಅವರು ಬಾಲಕರಿಗಾಗಿ ಸೆಮಿನರಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕ್ಯಾಟೆಚೆಟಿಕಲ್ ಸೂಚನೆಯ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು ಮತ್ತು 1791 ರಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರು. 1796ರಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲಾಯಿತು. 1800ರಿಂದ 1802ರವರೆಗೆ ಆತ ಸಾಲ್ಜ್ಬರ್ಗರ್ ಲಿಟರಟುರ್ಜೈಟಂಗ್ ಮತ್ತು 1799ರಿಂದ 1806ರವರೆಗೆ ಸಾಲ್ಜ್ಬರ್ಗರ್ ಸ್ಟಾಟ್ಝೈಟಂಗ್ ಅನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸಿದರು. ಅವರು 1802ರಲ್ಲಿ ವಿವಾಹವಾದರು. 1803ರಲ್ಲಿ ಅವರು ಸಾಲ್ಜ್ಬರ್ಗ್ನ ಡಚಿಯಲ್ಲಿನ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆಗಳ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರಾಗಿ ಮತ್ತು 1804ರಲ್ಲಿ ಎರಡು ಅನಾಥ ಆಶ್ರಯಗಳ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರಾಗಿ ನೇಮಕಗೊಂಡರು. ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ಸಾಲ್ಜ್ಬರ್ಗ್ ಅನ್ನು ಆಸ್ಟ್ರಿಯಾದ ಭಾಗವಾಗಿಸಿದಾಗ, ಆಸ್ಟ್ರಿಯಾದ ಸರ್ಕಾರವು ಅವನನ್ನು ವಿಯೆನ್ನಾಗೆ ಕರೆಸಿತು, ಅಲ್ಲಿ ಅವನು ಅನಾಥ ಆಶ್ರಯದ ಉಸ್ತುವಾರಿಯನ್ನು ವಹಿಸಿಕೊಂಡನು. ವೈರ್ಥಲರ್ ಅವರು ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರಬೇತಿಯ ಬಲವಾದ ಪ್ರತಿಪಾದಕರಾಗಿದ್ದರು. ಅವರು ಸೆಮಿನರಿಯ ಯುವ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದರು ಮತ್ತು ಅವರ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿದರು. ಅವರು ಭೇಟಿ ನೀಡಿದ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಏಕೀಕೃತ ಅಧ್ಯಯನ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದರು, ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ಅಗ್ಗದ ಶಾಲಾ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಇತರ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು. ವೈರ್ಥಲರ್ನ ಮೂರು ಪ್ರಮುಖ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೃತಿಗಳೆಂದರೆಃ ಎಲಿಮೆಂಟೆ ಡೆರ್ ಮೆಥೋಡಿಕ್ ಉಂಡ್ ಪಡಗೋಗಿಕ್ (1791); ಗೀಸ್ಟ್ ಡೆರ್ ಸೊಕ್ರಾಟಿಕ್ (1793); ಎಂಟ್ವರ್ಫ್ ಡೆರ್ ಶುಲರ್-ಝೀಹಂಗ್ಸ್ಕುಂಡೆ (1794). ಅವರು ತಮ್ಮ ಬೋಧನೆಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟತೆ, ಸರಳತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕತೆಯಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ತಮ್ಮ ಕರೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಣತರಾಗಿದ್ದರು. ಅವರು ತಮ್ಮ ಯುಗದ ಇತರ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗಿಂತ ಬೋಧನೆಯು ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಪೂರಕವಾಗಿರಬೇಕು ಎಂಬ ತತ್ವಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತು ನೀಡಿದರು. ಅವರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಧಾನದ ಉದ್ದೇಶವು "ದೇವರಿಂದ ರೂಪಾಂತರಗೊಂಡ ಉದಾತ್ತ ಮಾನವೀಯತೆ" ಆಗಿತ್ತು. ಅವರ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ಆಧಾರವು ಕ್ಯಾಥೋಲಿಕ್ ನಂಬಿಕೆಯಾಗಿತ್ತು, ಅದನ್ನು ಅವರು ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಇರಿಸಿದರು. ಓವರ್ಬರ್ಗ್ ಅವರಂತೆಯೇ ಅವರು ಶಿಕ್ಷಕರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದ್ದರು. ಅನೇಕ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ಕಾಲಕ್ಕಿಂತ ಮುಂದಿದ್ದರು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ. ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ತರಬೇತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಉನ್ನತ ಅಂದಾಜಿನಲ್ಲಿ; ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷೆಗೆ ಅವರ ವಿರೋಧದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ. ಅವರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಬರಹಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ವೈರ್ಥಲರ್ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಶಾಲಾ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ; ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಸುವಾರ್ತೆಗಳು ಮತ್ತು ಪತ್ರಗಳ ಆವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ಸಾಲ್ಜ್ಬರ್ಗ್ನ ಭೌಗೋಳಿಕತೆ ಸೇರಿವೆ. ಉಲ್ಲೇಖಗಳ ಕೊಡುಗೆ ನಮೂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತದೆಃ ಆಂಥಾಲರ್, ಫ್ರಾಂಜ್ ಮೈಕೆಲ್ ವೈರ್ಥಾಲರ್, ಡೆರ್ ಸಾಲ್ಜ್ಬರ್ಗರ್ ಪಾಡಾಗೊಗೆ (ಸಾಲ್ಜ್ಬರ್ಗ್, 1880) ವೈರ್ಥಾಲರ್, ಪಾಡಾಗೋಗಿಸ್ಚೆ ಹಾಪ್ಟ್ಸ್ಚ್ರಿಫ್ಟನ್, ಆವೃತ್ತಿ. ವಾನ್ ಡೆರ್ ಫುಹ್ರ್ (ಪಾಡೆರ್ಬೋರ್ನ್, 1904) ವಾನ್ ಡೆರ್ ಫುಹ್ರ್, ಮೈಕೆಲ್ ವೈರ್ಥಲರ್ ಉಂಡ್ ಸೈನ್ ಝೀಟ್ (ಬರ್ಲಿನ್, 1909) ಆಸ್ಟ್ರಿಯನ್ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು 1758 ಜನನಗಳು 1827 ಮರಣಗಳು ಆಸ್ಟ್ರಿಯನ್ ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರು