Implementation research
ಅನುಷ್ಠಾನ ಸಂಶೋಧನೆಯು ನೀತಿ ಮತ್ತು ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನಾ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಸಾಕ್ಷ್ಯ ಆಧಾರಿತ ಜ್ಞಾನದ ಅನ್ವಯವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಅಧ್ಯಯನವಾಗಿದೆ. ಇದು ಸಂಶೋಧನೆಯಿಂದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನ್ವಯಕ್ಕೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಆರೋಗ್ಯ, ಶಿಕ್ಷಣ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆಯಂತಹ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ ವಿಜ್ಞಾನ ಎಂದೂ ಕರೆಯಲಾಗುವ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ ಸಂಶೋಧನೆಯು, ವಿವಿಧ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ವಿವಿಧ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳು ಅಥವಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು "ನೈಜ ಜಗತ್ತಿನ" ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವಿಶ್ವ ಆರೋಗ್ಯ ಸಂಸ್ಥೆ (ಡಬ್ಲ್ಯುಎಚ್ಒ) ಅನುಷ್ಠಾನ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು "ಅನುಷ್ಠಾನದ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಸಂಶೋಧನೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆಃ ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಇದು ಸುಧಾರಿತ ಆರೋಗ್ಯ ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಅದರ ವಿತರಣೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ". ಡಬ್ಲ್ಯುಎಚ್ಒ ಅನುಷ್ಠಾನ ಸಂಶೋಧನೆಯ ನಾಲ್ಕು ಗಮನಾರ್ಹ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆಃ ಇದು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ, ಬಹುಶಿಸ್ತೀಯ, ಸಂದರ್ಭೋಚಿತ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚು ವಿಶಾಲವಾಗಿ, ಅನುಷ್ಠಾನ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು "ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಚಾರಣೆ-ಆರೋಗ್ಯ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ನೀತಿಗಳು, ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಅಥವಾ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭ್ಯಾಸಗಳಾಗಿರಬಹುದಾದ (ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುವ) ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಕಾರ್ಯರೂಪಕ್ಕೆ ತರುವ ಕ್ರಿಯೆ" ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆರೋಗ್ಯದಲ್ಲಿ ಅನುಷ್ಠಾನ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಗುಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅನುಷ್ಠಾನ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಕೆಲವು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇವು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪ್ರಯೋಗಗಳು, ಭಾಗವಹಿಸುವ ಕ್ರಮ ಸಂಶೋಧನೆ, ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವ-ಅನುಷ್ಠಾನ ಹೈಬ್ರಿಡ್ ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಮಟ್ಟದ ಸುಧಾರಣೆ ಅಧ್ಯಯನಗಳು. ಅನುಷ್ಠಾನ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿನ ಅಧ್ಯಯನ ವಿನ್ಯಾಸಗಳ 2018ರ ವಿಮರ್ಶೆಯು ಕ್ಲಸ್ಟರ್ ಆರ್. ಸಿ. ಟಿಗಳಂತಹ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ವಿನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಶೇಕಡಾ 77ರಷ್ಟು ಬಾರಿ ಬಳಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಶೇಕಡಾ 61ರಷ್ಟು ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಗುಣಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನಗಳೆರಡನ್ನೂ ಒಳಗೊಂಡಿವೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆರೋಗ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧಕರ ಕಾರ್ಯನಿರತ ಗುಂಪು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆರೋಗ್ಯದಲ್ಲಿ ಅನುಷ್ಠಾನ ಅಧ್ಯಯನಗಳನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡಲು (ಸ್ಟಾರಿ) ಒಂದು ಮಾನದಂಡವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಣವು ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನವ ವಿಜ್ಞಾನ-ಸಂಬಂಧಿತ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಂತೆ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕಲಿಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಅನೇಕ ವೈಯಕ್ತಿಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ನಿಯಂತ್ರಿತ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನಿಜ ಜೀವನದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡುವುದು ಕಷ್ಟ. ಅಂತಹ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮಾರ್ಗವಾಗಿ, 20ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ನಿಜ ಜೀವನದ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಹಲವಾರು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಯಿತು. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಠ ಅಧ್ಯಯನ, ಕ್ರಿಯಾ ಸಂಶೋಧನೆ (ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಿದಾಗ) ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು. ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವ ಹೆಚ್ಚು ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸ ಆಧಾರಿತ ಸಂಶೋಧನೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಓದುವಿಕೆ ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳು