Allen Clarke (educationalist)
ಸಿರಿಲ್ ಆಲ್ಫ್ರೆಡ್ ಅಲೆನ್ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ (20 ಆಗಸ್ಟ್ 1910-12 ಜುಲೈ 2007) ಹಾಲೆಂಡ್ ಪಾರ್ಕ್ ಶಾಲೆಯ ಸ್ಥಾಪಕ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾಗಿದ್ದರು, ಇದು ಸಮಗ್ರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಆದರ್ಶದ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಗಿತ್ತು. ಅಲೆನ್ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಮೊದಲ ಮುಖ್ಯೋಪಾಧ್ಯಾಯರಾಗಿದ್ದ ಹಾಲೆಂಡ್ ಪಾರ್ಕ್ ಶಾಲೆಯು 1960ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಯು. ಕೆ. ಯಲ್ಲಿ ಈ ರೀತಿಯ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಶಾಲೆಯಾಗಿತ್ತು. 1958 ರಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪನೆಯಾದ ಇದನ್ನು "ಸಮಾಜವಾದಿ ಈಟನ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಇದು ರಾಜ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮಗ್ರ ಶಾಲೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು 11 ನೇ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವಾಸ್ತವಿಕವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾವಂತರು ಅಥವಾ ಅಲ್ಲ ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದ ಉಂಟಾದ ವಿಭಜನೆಯ ಹಾನಿಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಅವರು ನಾರ್ವಿಚ್ ಬಳಿಯ ಲಾಂಗ್ಲೆ ಸ್ಕೂಲ್, ಲಾಡ್ಡನ್ ಮತ್ತು ಲಂಡನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಓದಿದರು. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅವರು 1934ರಲ್ಲಿ ಎಡ್ನಾ ಫ್ರಾನ್ಸಿಸ್ ಅವರನ್ನು ವಿವಾಹವಾದರು (1981ರಲ್ಲಿ ನಿಧನರಾದರು). ಅವರಿಗೆ ಮೂವರು ಪುತ್ರರು ಜನಿಸಿದರು. ಅವರ ಪುತ್ರರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಾದ ರಾಬಿನ್ 1979ರಲ್ಲಿ ನಿಧನರಾದರು. ಆಕ್ಸ್ಫರ್ಡ್ಶೈರ್ನ ಕುಲ್ಹ್ಯಾಮ್ ಕಾಲೇಜ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ತರಬೇತಿಯ ನಂತರ, ಅವರು 1933ರಲ್ಲಿ ಲಂಡನ್ ಟೀಚಿಂಗ್ ಸರ್ವೀಸ್ಗೆ ಸೇರಿದರು. ಯುದ್ಧ ಪ್ರಾರಂಭವಾದಾಗ ಅವರನ್ನು ರಾಯಲ್ ಆರ್ಟಿಲರಿಗೆ ಕರೆಸಲಾಯಿತು, ಮೇಜರ್ ಹುದ್ದೆಗೆ ಏರಿದರು. ಯುದ್ಧವು ಕೊನೆಗೊಂಡಾಗ ಅವರನ್ನು ಜರ್ಮನಿಯ ಅಲೈಡ್ ಮಿಲಿಟರಿ ಸರ್ಕಾರದ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಾಖೆಯ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯಾಗಿ ಮತ್ತೊಂದು ವರ್ಷದವರೆಗೆ ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಯಿತು. ಮ್ಯೂನಿಚ್ ಪ್ರದೇಶದ ಶಾಲೆಗಳ ಮರುಸಂಘಟನೆಯು ಅವರ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿತ್ತು. 1946ರಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಪದಚ್ಯುತಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಲಂಡನ್ನಲ್ಲಿ ಬೋಧನೆಗೆ ಮರಳಿದರು. ನಂತರ ಅವರು ನ್ಯೂ ಕ್ರಾಸ್ನ ಹ್ಯಾಬರ್ಡಶರ್ಸ್ ಅಸ್ಕೆಸ್ ಬಾಯ್ಸ್ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯಕ ಶಿಕ್ಷಕರಾದರು. 1951ರಲ್ಲಿ, ಅವರು ಇಸ್ಲಿಂಗ್ಟನ್ನ ಐಸ್ಲೆಡನ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ 1955ರವರೆಗೆ ಮುಖ್ಯೋಪಾಧ್ಯಾಯರಾಗಿದ್ದರು. 1957ರಲ್ಲಿ ಹಾಲೆಂಡ್ ಪಾರ್ಕ್ ಶಾಲೆಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಯಾಗುವ ಮೊದಲು ಅವರು ಬ್ಯಾಟರ್ಸೀ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾಗಿ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದರು. ಈ ಪ್ರಗತಿಪರ ಪಶ್ಚಿಮ ಲಂಡನ್ನ ಸಮಗ್ರ ಶಾಲೆಯು ರಾಜ್ಯ ವ್ಯಾಕರಣ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ 11-ಪ್ಲಸ್ ಪರೀಕ್ಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದವರಿಗಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಕಳಪೆ ಶ್ರೇಯಾಂಕದ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಆಧುನಿಕ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಸಾವಿರಾರು ಜನರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನೀಡಿತು. ಹಾಲೆಂಡ್ ಪಾರ್ಕ್ ಶಾಲೆಯು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿತ್ತು, ಶ್ರೀಮಂತ ಕೆನ್ಸಿಂಗ್ಟನ್ ಮತ್ತು ಚೆಲ್ಸಿಯಾ ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ, ಅವರ ಮಕ್ಕಳು ಖಾಸಗಿಯಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆದರು, ಮತ್ತು ಅಪರಾಧ ಮತ್ತು ಜನಾಂಗ-ಗಲಭೆ-ಪೀಡಿತ ನಾಟಿಂಗ್ ಹಿಲ್ ಪ್ರದೇಶದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು. ಸ್ವತಃ, ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಅಂತಹ ಆಮೂಲಾಗ್ರ ಪ್ರಯೋಗಕ್ಕೆ ಅಸಂಭವ ನಾಯಕನಾಗಿದ್ದನು. ಅವರು ಸೌಮ್ಯವಾದ ವರ್ತನೆ ಹೊಂದಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯಶೀಲವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ನಿಲುವಂಗಿಯನ್ನು ಧರಿಸಿದ್ದರು. ಒಂದೆಡೆ ಹಾಲೆಂಡ್ ಪಾರ್ಕ್ ಶಾಲೆಯು ಸ್ವಿಂಗ್ ಅರವತ್ತರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿದ್ದ ಸಂಪ್ರದಾಯವಾದಿಗಳ ನಡುವೆ ಸಂಶಯಾಸ್ಪದ ನೈತಿಕತೆಯ ಪ್ರಗತಿಪರ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿ ಖ್ಯಾತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು ಮತ್ತು ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ರೂಪಿಸಿದ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮಾರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಅದರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಮವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಧರಿಸಿದ್ದರು, ಅವರ ಜಾಕೆಟ್ ಶಾಲೆಯ ಲಾಂಛನವನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯನ್ನು ಮನೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಆದರೂ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಅವರ ಹಿಂದಿನ ಅನುಭವವು ಲಂಡನ್ನ ಇಬ್ಬರು ಸೆಕೆಂಡರಿ ಮಾಡರ್ನ್ಗಳ ನಾಯಕತ್ವವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು. ಅದು, ನೇರ ಅನುದಾನ ವ್ಯಾಕರಣ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಬೋಧನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸೇರಿ, ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಯ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹದೊಂದಿಗೆ ಸಮಾನ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿದಾಗ ಏನು ಮಾಡಬಹುದೆಂದು ಅವರಿಗೆ ತೋರಿಸಿದೆ. ಅವರು 1957ರಿಂದ 1971ರವರೆಗೆ ಹಾಲೆಂಡ್ ಪಾರ್ಕ್ ಶಾಲೆಯ ಮುಖ್ಯೋಪಾಧ್ಯಾಯರಾಗಿದ್ದರು. ಪರಂಪರೆ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವಾಗ, ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ನಿಖರವಾದ ವಿವರಗಳೊಂದಿಗೆ ಯೋಜಿಸಲು ಸಿದ್ಧರಾದರು. ಕ್ಯಾಂಪ್ಡೆನ್ ಹಿಲ್ ಪ್ರಿಸರ್ವೇಷನ್ ಸೊಸೈಟಿಯ ನೇತೃತ್ವದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳೀಯ ಹಗೆತನದ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲಾಯಿತು, ಇದು ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಅಂತಹ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಆಧುನಿಕ ಶಾಲೆಯನ್ನು ತೆರೆಯುವುದರ ವಿರುದ್ಧ ಲಾಬಿ ಮಾಡಿತು-ಅದರ ಸದಸ್ಯರಲ್ಲಿ ಭವಿಷ್ಯದ ಕವಿ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ವಿಜೇತ ಜಾನ್ ಬೆಟ್ಜೆಮನ್ ಸೇರಿದ್ದರು. ಕ್ಲಾರ್ಕ್ನ ವಿವರಗಳ ಗಮನವು ಶಾಲೆಯ ಬ್ಯಾಡ್ಜ್ನ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು, ಇದರಲ್ಲಿ ನರಿ ತನ್ನ ದವಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಡಹ್ಲಿಯಾವನ್ನು ಹೊತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮೊದಲನೆಯದು ಲಾರ್ಡ್ಸ್ ಹಾಲೆಂಡ್ನ ಕುಟುಂಬದ ಹೆಸರನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ, ಎರಡನೆಯದು 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭಿಕ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಲೇಡಿ ಹಾಲೆಂಡ್ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಹೂವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತದೆ. ಶಾಲೆಗೆ ಗ್ರಂಥಾಲಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಅವರ ವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿತ್ತು. 1958ರ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ನಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯು ತನ್ನ ಬಾಗಿಲು ತೆರೆದಾಗ, ಆಗಸ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ಭುಗಿಲೆದ್ದ ನಾಟಿಂಗ್ ಹಿಲ್ ಓಟದ ಗಲಭೆಗಳು, ಅದು ತಾನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿಕೊಂಡ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಭಜನೆಗಳನ್ನು ಗುಣಪಡಿಸುವ ಕಾರ್ಯದ ಅಸಾಧಾರಣ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುವಂತೆ ತೋರುತ್ತಿತ್ತು. 2, 000ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಕ್ಲಾರ್ಕ್ನ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರವಾಗಿತ್ತು. ಈ ಗಾತ್ರವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಶ್ರೇಣಿಯ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರು ಭಾವಿಸಿದರು. ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ತರುವಾಯ, 1970ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ನ ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರಿಯಾದ ಡೆರೆಕ್ ರಶ್ವರ್ತ್ ಅವರ ನೇತೃತ್ವದಲ್ಲಿ, ಕಡಿಮೆ ಸಾಧಿಸುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಹೊಂದಿರುವವರೊಂದಿಗೆ ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಂಬಂಧದಿಂದ ಪ್ರಯೋಜನ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲಾಯಿತು. ರಶ್ವರ್ತ್ನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಆಮೂಲಾಗ್ರ ಅವಧಿಯ ನಂತರ, ಹಾಲೆಂಡ್ ಪಾರ್ಕ್ 1990ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳಿಗೆ ಮರಳಿತು. ಹಾಲೆಂಡ್ ಪಾರ್ಕ್ ಏನು ಮಾಡಿದರೂ ಅದು ಪ್ರಚಾರದ ಹೊಳಪಿನಿಂದಲೇ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಮಾಧ್ಯಮದ ಸಂಪ್ರದಾಯವಾದಿ ವಿಭಾಗವು ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ ದೋಷವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಬಯಸಿದೆ. ಆದರೆ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ನ ಹಾಲೆಂಡ್ ಪಾರ್ಕ್ ಅದರ ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ಎ-ಮಟ್ಟದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. 11-ಪ್ಲಸ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕಡೆಗಣಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಮೌಲ್ಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು, ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಆಧುನಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಕನಸನ್ನು ಕಂಡಿರಲಿಲ್ಲ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅವರು ಅದೃಷ್ಟಶಾಲಿಯಾಗಿದ್ದರು. ಅವನತಿ ಮತ್ತು ಮರಣ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ 1971ರಲ್ಲಿ ನಾರ್ಫೋಕ್ಗೆ ನಿವೃತ್ತರಾದರು. ಅವರು 1994ರಿಂದ ತಮ್ಮ ಹಳೆಯ ನಾರ್ವಿಚ್ ಶಾಲೆಯಾದ ಲ್ಯಾಂಗ್ಲಿಯ ಗವರ್ನರ್ ಆಗಿದ್ದರು. ಆತ 2007ರ ಜುಲೈ 12ರಂದು ತಮ್ಮ 96ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ನಿಧನರಾದರು. ಸಹ ನೋಡಿ ಕ್ಯಾರೋಲಿನ್ ಬೆನ್ ಹಾಲೆಂಡ್ ಪಾರ್ಕ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು ಡೈಲಿ ಟೆಲಿಗ್ರಾಫ್ ಲೇಖನ, 18 ಜುಲೈ 2007 ಜನನಗಳು 2007 ಸಾವುಗಳು ಸಮಗ್ರ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಿಗಳು ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ನ ಶಾಲೆಗಳ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಲ್ಯಾಂಗ್ಲೆ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆದ ಜನರು, ಲಾಡ್ಡನ್ನಿಂದ ಲಾಡ್ಡನ್ ಜನರು ಎರಡನೇ ಮಹಾಯುದ್ಧದ ರಾಯಲ್ ಆರ್ಟಿಲರಿ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಸೈನ್ಯದ ಸಿಬ್ಬಂದಿ