New England Female Medical College
ಮೂಲತಃ ಬೋಸ್ಟನ್ ಮಹಿಳಾ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾಲೇಜು, ನ್ಯೂ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ ಮಹಿಳಾ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾಲೇಜು (ಎನ್ಇಎಫ್ಎಂಸಿ) ಅನ್ನು 1848 ರಲ್ಲಿ ಸ್ಯಾಮ್ಯುಯೆಲ್ ಗ್ರೆಗೊರಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಇದು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಿದ ಮೊದಲ ಶಾಲೆಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಬೋಸ್ಟನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದೊಂದಿಗೆ ವಿಲೀನಗೊಂಡು 1874ರಲ್ಲಿ ಬೋಸ್ಟನ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಮೆಡಿಸಿನ್ ಆಯಿತು. ಇತಿಹಾಸದ ಪ್ರಕಾರ, ಎಲಿಜಬೆತ್ ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ವೆಲ್ ಅವರು ಜಿನೀವಾ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾಲೇಜಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಮೂಲಕ ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಶಾಲೆಗೆ ದಾಖಲಾದ ಮೊದಲ ಮಹಿಳೆಯಾಗಿದ್ದಾಗ, ಹ್ಯಾರಿಯಟ್ ಕೆಜಿಯಾ ಹಂಟ್ನಂತಹ ಅನೇಕ ಮಹಿಳೆಯರು ಕುಟುಂಬ ವೈದ್ಯರಾಗಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾತಿ ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ವೆಲ್ ಎಲ್ಲೆಡೆ ಮಹಿಳೆಯರಿಗಾಗಿ ಹೊಸ ಮಾನದಂಡವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು, ಪುರುಷರಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗದಂತಹ ಔಷಧಿಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಮಹಿಳೆಯರಲ್ಲಿ ಅನನ್ಯವಾದದ್ದು ಇದೆ ಎಂದು ಹೇಳುವ ಮೂಲಕ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು. ಮಹಿಳೆಯರ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು 1848ರಲ್ಲಿ ಬೋಸ್ಟನ್ನಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಅಮೆರಿಕನ್ ಮೆಡಿಕಲ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಸೊಸೈಟಿಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ರಚಿಸಲಾಯಿತು. ಮಹಿಳೆಯರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಗಮನ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಮಹಿಳಾ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸೊಸೈಟಿ ಎಂದು ಹೆಸರನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದ ನಂತರ, ಸೊಸೈಟಿಯನ್ನು ಏಪ್ರಿಲ್ 30,1850 ರಂದು ಮ್ಯಾಸಚೂಸೆಟ್ಸ್ ಶಾಸಕಾಂಗವು ಸಂಯೋಜಿಸಿತು ಮತ್ತು ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಿತು. ಬೋಸ್ಟನ್ ಫಿಮೇಲ್ ಮೆಡಿಕಲ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಎಂಬ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗುವ ಸೊಸೈಟಿಯ ಮೊದಲ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಬಾಯ್ಲ್ಸ್ಟನ್ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಶಾಲೆಯ ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಡಾ. ವಿನ್ಸ್ಲೋ ಲೆವಿಸ್ ಅವರ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಮಹಿಳಾ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸೊಸೈಟಿಯ ಗುರಿಯು ಬೋಸ್ಟನ್ನಲ್ಲಿ ತನ್ನದೇ ಆದ ಬೋಧನಾ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು, ಮಹಿಳೆಯರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ನಿರೀಕ್ಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಹಿಳಾ ಸೂಲಗಿತ್ತಿ ಮತ್ತು ಶುಶ್ರೂಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು. 1852ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಈ ಶಾಲೆಯನ್ನು ನ್ಯೂ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ ಮಹಿಳಾ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾಲೇಜು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಯಿತು. ಲಿಂಗ ಪೂರ್ವಾಗ್ರಹದ ಸಮಯದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ, ಕಾಲೇಜಿನ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಅನೇಕರು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು "ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗ ಉದ್ಯೋಗದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಅನುಮೋದಿತ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಒದಗಿಸಿತು". 1851ರಲ್ಲಿ, ಫಿಮೇಲ್ ಮೆಡಿಕಲ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಸೊಸೈಟಿಯು ಫಿಮೇಲ್ ಮೆಡಿಕಲ್ ಕಾಲೇಜ್ ಆಫ್ ಪೆನ್ಸಿಲ್ವೇನಿಯಾ (ನಂತರ ವುಮನ್ಸ್ ಮೆಡಿಕಲ್ ಕಾಲೇಜ್ ಆಫ್ ಪೆನ್ಸಿಲ್ವೇನಿಯಾ) ದೊಂದಿಗೆ ವಿಲೀನದ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚಿಸಿತು ಮತ್ತು ಇತರ ಶಾಲೆಯೊಂದಿಗೆ ಬೋಧನಾ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹಂಚಿಕೊಂಡಿತು. ಎರಡೂ ಶಾಲೆಗಳು "ಮೊದಲ" ಮಹಿಳಾ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಶಾಲೆ ಎಂದು ನ್ಯಾಯಸಮ್ಮತವಾಗಿ ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳಬಹುದಾದ ಚರ್ಚೆಯನ್ನು ಸಹ ಹಂಚಿಕೊಂಡವುಃ ಡಬ್ಲ್ಯು. ಎಂ. ಸಿ. ಪಿ. ಯು ಎನ್. ಇ. ಎಫ್. ಎಂ. ಸಿ. ಗೆ ಒಂದು ತಿಂಗಳ ಮೊದಲು ತನ್ನ ಔಪಚಾರಿಕ ಚಾರ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿತು, ಆದರೆ 1850 ರವರೆಗೆ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಎನ್. ಇ. ಎಫ್. ಎಂ. ಸಿ 1848 ರ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ನಿಯಮಿತ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಿತ್ತು. ಶಿಕ್ಷಣದ ಆರಂಭದಿಂದಲೂ, ಎನ್. ಇ. ಎಫ್. ಎಂ. ಸಿ. ಯು ಇಂದು ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನೀಡುವ ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನ ಮೊದಲ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಮೇ 27,1857 ರಂದು, ಕಾಮನ್ವೆಲ್ತ್ ಆಫ್ ಮ್ಯಾಸಚೂಸೆಟ್ಸ್ನ ಕಾಯಿದೆಯ ಮೂಲಕ, ಮಹಿಳಾ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸೊಸೈಟಿಯನ್ನು ಔಪಚಾರಿಕವಾಗಿ ನ್ಯೂ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ ಮಹಿಳಾ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾಲೇಜು ಎಂದು ಮರುಸಂಘಟಿಸಲಾಯಿತು, ಸೊಸೈಟಿಯ ಮಂಡಳಿಯ ಸದಸ್ಯರು ಈಗ ಕಾಲೇಜಿನ ಟ್ರಸ್ಟಿಗಳಾಗಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. 1870ರಲ್ಲಿ ನ್ಯೂ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ ಮಹಿಳಾ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾಲೇಜಿನ ಕಟ್ಟಡವನ್ನು ಈಸ್ಟ್ ಕಾನ್ಕಾರ್ಡ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟೌಘ್ಟನ್ ಬೀದಿಗಳ ನಡುವಿನ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಯಿತು, ಇದು 22 ವರ್ಷಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ನಂತರ ಶಾಲೆಗೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ನೆಲೆಯನ್ನು ನೀಡಿತು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಶಾಲೆಯು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಆರ್ಥಿಕ ನಿರ್ಬಂಧಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಿತು, ಮತ್ತು 26 ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, 98 ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪದವಿಗಳನ್ನು ನೀಡಿದ ನಂತರ, ನ್ಯೂ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ ಮಹಿಳಾ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾಲೇಜು ಬೋಸ್ಟನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದೊಂದಿಗೆ ವಿಲೀನಗೊಂಡು 1874ರಲ್ಲಿ ಸಹ-ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಬೋಸ್ಟನ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಮೆಡಿಸಿನ್ ಆಯಿತು. ಪುರುಷ ವೈದ್ಯರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೆರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಾರದು ಎಂಬ ನಂಬಿಕೆಯು ಶಾಲೆಯ ಅಡಿಪಾಯಕ್ಕೆ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರೇರಣೆಯಾಗಿತ್ತು. ಸಂಸ್ಥಾಪಕ ಸ್ಯಾಮ್ಯುಯೆಲ್ ಗ್ರೆಗೊರಿ ಅವರು "ಪುರುಷ-ಸೂಲಗಿತ್ತಿ" ಎಂದು ಕರೆಯುವದನ್ನು ಅಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಮತ್ತು ಅನುಚಿತವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣೀಕೃತ ಸೂಲಗಿತ್ತಿಯರಾಗಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ವಂತ ಲಿಂಗಕ್ಕೆ ಹಾಜರಾಗಲು ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಔಪಚಾರಿಕ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನೀಡಬೇಕು ಎಂದು ನಂಬಿದ್ದರು. ಹೆರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಮಹಿಳೆಯರು ಪುರುಷರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತರಾಗಿರುವ ವಿಶ್ವದ ಏಕೈಕ ದೇಶ ಯು. ಎಸ್. ಮತ್ತು ಪುರುಷ ಸೂಲಗಿತ್ತಿಯರು ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಅನಗತ್ಯ ಮುಜುಗರವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಗ್ರೆಗೊರಿ ವಾದಿಸಿದರು. ಸೂಲಗಿತ್ತಿಯು ಮಹಿಳೆಯರ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಸ್ತ್ರೀ ವೃತ್ತಿಯಾಗಬೇಕೆಂದು ಅವರು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಿದರು. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾರ್ಮಿಕರನ್ನು ಲಿಂಗಗಳ ನಡುವೆ ವಿಭಜಿಸುವ ಮೂಲಕ (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಹೆರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನೀಡುವ ಮೂಲಕ), ವಿವಿಧ ಇಲಾಖೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಬಹುದು ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೆಂಬಲವಿತ್ತು. ಸೂಲಗಿತ್ತಿಯು ಸರಳವಾದ, ಯಾಂತ್ರಿಕ ದಿನಚರಿಯಾಗಿದ್ದು, ಅದು ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಪುರುಷ ವೈದ್ಯರ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಪುರುಷರು ಅದನ್ನು ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಹಸ್ತಾಂತರಿಸಲು ಸಂತೋಷಪಡಬೇಕು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತಹ ಇತರ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಸಮಯವನ್ನು ಮೀಸಲಿಡಬೇಕು ಎಂದು ಗ್ರೆಗೊರಿ ವಾದಿಸಿದರು. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಹೆಂಗಸರು ಹೆರಿಗೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಔಷಧಿಗಳು ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ ಎಂದು ಗ್ರೆಗೊರಿ ನಂಬಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ಬದಲಿಗೆ ರೋಗಿಗಳಿಗೆ ಸಾಂತ್ವನ ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಕೃತಿಯು ತನ್ನ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಚಲಾಯಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಹೆರಿಗೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಸಾವುಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರು ಭಾವಿಸಿದರು. ಇದನ್ನು ವಿವಾದಾತ್ಮಕವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದ್ದರೂ, ಮಹಿಳೆಯರು ಸೂಲಗಿತ್ತಿಯರು, ದಾದಿಯರು ಮತ್ತು ವೈದ್ಯರಾಗಲು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಬಯಸಿದ ಮಹಿಳಾ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸೊಸೈಟಿಯಾದ ಲೆಮುಯೆಲ್ ಶಟ್ಟಕ್ ಮತ್ತು ಹ್ಯಾರಿಯೆಟ್ ಬೀಚರ್ ಸ್ಟೋವ್ ಅವರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಮೊದಲ ಮಹಿಳಾ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾಲೇಜು ಸ್ಥಾಪನೆಗೆ ಗ್ರೆಗೊರಿ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಪಡೆದರು ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರು ತಮ್ಮ ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗ ಸ್ವಭಾವದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಸೂಲಗಿತ್ತಿಯರಾಗಲು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ನಂಬಿಕೆ. ಮೊದಲ ಅವಧಿಯ ತರಗತಿಗಳು ನವೆಂಬರ್ 1,1848 ರಂದು ನ್ಯೂ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್, ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಮತ್ತು ಓಹಿಯೋದಾದ್ಯಂತದ ಹನ್ನೆರಡು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತರಗತಿಯೊಂದಿಗೆ ಬೋಸ್ಟನ್ ಮಹಿಳಾ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾಲೇಜಿಗೆ ದಾಖಲಾದವು. 1852ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಮಹಿಳಾ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಘವು ಪ್ರಕಟಿಸಿದ ವಾರ್ಷಿಕ ವರದಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಲೇಜು ತನ್ನ ಹೆಸರನ್ನು ನ್ಯೂ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ ಮಹಿಳಾ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾಲೇಜು ಎಂದು ಬದಲಾಯಿಸಿಕೊಂಡಿತ್ತು. ನವೆಂಬರ್ 9,1859 ರಂದು ಬೋಸ್ಟನ್ನ ಸಮ್ಮರ್ ಸ್ಟ್ರೀಟ್ನಲ್ಲಿರುವ ಶಾಲೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಉಚಿತ ಚಿಕಿತ್ಸಾಲಯದೊಂದಿಗೆ ಲೇಡೀಸ್ ಮೆಡಿಕಲ್ ಅಕಾಡೆಮಿಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು. ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ, ಶುಶ್ರೂಷಾ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು, ಸೂಲಗಿತ್ತಿಯರು ಮತ್ತು ಮಹಿಳಾ ವೈದ್ಯರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಗುರಿಗಳಾಗಿದ್ದವು. ಲೇಡೀಸ್ ಮೆಡಿಕಲ್ ಅಕಾಡೆಮಿಯು 1860ರಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕು ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಡಾಕ್ಟರ್ ಆಫ್ ಮೆಡಿಸಿನ್ ಪದವಿಯನ್ನು ನೀಡಿತು ಮತ್ತು ಸೂಲಗಿತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಎರಡು ಡಿಪ್ಲೊಮಾಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು. 1861ರ ವೇಳೆಗೆ ಒಟ್ಟು ಸುಮಾರು ನಲವತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇದ್ದರು. ಲೇಡೀಸ್ ಮೆಡಿಕಲ್ ಅಕಾಡೆಮಿಯನ್ನು ಅದರ ಸ್ಥಾಪನೆಯ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ನ್ಯೂ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ ಫಿಮೇಲ್ ಮೆಡಿಕಲ್ ಕಾಲೇಜ್ ವಿಲೀನಗೊಳಿಸಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಅದರ 27 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, 300 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಮಹಿಳೆಯರು ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು 98 ಮಹಿಳೆಯರು ಡಾಕ್ಟರೇಟ್ ಪದವಿಗಳನ್ನು ಪಡೆದರು, ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಸರಾಸರಿ ಐದಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪದವಿ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಮೂಲಭೂತ ಪದವಿ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು ಹಿಂದಿನ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಅಧ್ಯಯನ, ಎನ್ಇಎಫ್ಎಂಸಿಯಲ್ಲಿ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ಹಾಜರಾತಿ, ಅಂತಿಮ ಪ್ರಬಂಧ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣತೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದ್ದವು. ಮ್ಯಾಸಚೂಸೆಟ್ಸ್ ರಾಜ್ಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನ ನಿಧಿಯ ಮೂಲಕ ಅನೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುವ ದತ್ತಿ ಕೊಡುಗೆಗಳಿಂದ ಶಾಲೆಯ ಬಹುಪಾಲು ಬಜೆಟ್ ಅನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಯಿತು. ಸರಿಯಾದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಮಹಿಳಾ ಅರ್ಜಿದಾರರು ಕಾಲೇಜಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನಕ್ಕಾಗಿ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನವಿಲ್ಲದೆ, ಬೋಧನಾ ಪ್ರಾರಂಭವನ್ನು ವಾರಕ್ಕೆ $2 ಕೊಠಡಿ ಮತ್ತು ಬೋರ್ಡ್ ವೆಚ್ಚಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿ ಅವಧಿಗೆ $25 ಆಗಿತ್ತು. ಶಾಲೆಯ 98 ಪದವೀಧರರ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು 1905ರಲ್ಲಿ ಹಾರ್ವೆ ಕಿಂಗ್ ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು. ರೆಬೆಕ್ಕಾ ಡೇವಿಸ್ ಲೀ ಕ್ರಂಪ್ಲರ್ 1864 ರಲ್ಲಿ ನ್ಯೂ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ ಮಹಿಳಾ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾಲೇಜಿನಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದರು ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪದವಿಯನ್ನು ಗಳಿಸಿದ ಮೊದಲ ಆಫ್ರಿಕನ್ ಅಮೆರಿಕನ್ ಮಹಿಳೆಯಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಡಾ. ಮೇರಿ ಹ್ಯಾರಿಸ್ ಥಾಂಪ್ಸನ್ ಅವರು 1863 ರಲ್ಲಿ ಪದವಿ ಪಡೆದರು ಮತ್ತು ಚಿಕಾಗೊ ಮಹಿಳಾ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು. ಡಾ. ಎಸ್ತರ್ ಹಿಲ್ ಹಾಕ್ಸ್ 1857ರಲ್ಲಿ ಪದವಿ ಪಡೆದರು. ಡಾ. ಲೂಸಿ ಡಬ್ಲ್ಯೂ. ಅಬೆಲ್ 1857ರಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಮ್ಯಾಸಚೂಸೆಟ್ಸ್ನ ಮೊದಲ ಹೋಮಿಯೋಪತಿ ವೈದ್ಯರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಾಗಿದ್ದರು. ಡಾ. ಹೆಲೆನ್ ಮಾರ್ಟನ್ 1862ರಲ್ಲಿ ಪದವಿ ಪಡೆದರು ಮತ್ತು ಪ್ಯಾರಿಸ್ ಮತ್ತು ಬೋಸ್ಟನ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಸೂತಿ ತಜ್ಞರಾದರು. ಬೋಧಕವರ್ಗವು 1848ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾದಾಗಿನಿಂದ 1850ರ ದಶಕದ ಮಧ್ಯದವರೆಗೆ, ಇಬ್ಬರು ಬೋಧನಾ ವಿಭಾಗದ ಸದಸ್ಯರಿದ್ದರು, ಅವರ ಪಾಠ ಯೋಜನೆಗಳು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಸೂಲಗಿತ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದ್ದವು. ನಂತರದ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೆರಡೂ ಬೆಳೆಯಿತು, ಐದರಿಂದ ಏಳು ಬೋಧಕವರ್ಗದ ಸದಸ್ಯರು ಆ ಕಾಲದ ಇತರ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪೂರ್ಣ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಒದಗಿಸಿದರು. ಅತ್ಯಂತ ಗಮನಾರ್ಹ ಬೋಧನಾ ವಿಭಾಗದ ಸದಸ್ಯರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಾದ ಡಾ. ಮಾರಿಯಾ ಜಕ್ರ್ಜೆವ್ಸ್ಕಾ, ಯುವತಿಯರು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪದವಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಬೇಕು ಎಂದು ನಂಬಿದ್ದರು, ಏಕೆಂದರೆ "ವೈದ್ಯಕೀಯವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಸಹಜವಾದ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭೆ ಮತ್ತು ಅದರ ವಿಜ್ಞಾನದ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿ", ಕೇವಲ ಮಹಿಳೆಯರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಬಗೆಗಿನ ಅವರ ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಅಲ್ಲ. ವೈಫಲ್ಯ ಕೆಲವು ಬೋಧಕವರ್ಗದ ಸದಸ್ಯರು ಸೇರಿದಂತೆ ಅನೇಕರು, ಎನ್. ಇ. ಎಫ್. ಎಂ. ಸಿ. ಯು ಅಸಮರ್ಪಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪುರುಷ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಶಾಲೆಗಳಿಗಿಂತ ಕೆಳಮಟ್ಟದ್ದಾಗಿದೆ ಎಂದು ಕಂಡರು. ಇದಕ್ಕೆ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ, ಅನಾರೋಗ್ಯ ಪೀಡಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುವ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವೈದ್ಯರಿಗೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಉಪಕರಣಗಳು ಕಡಿಮೆ ನೀಡುತ್ತವೆ ಎಂಬ ಗ್ರೆಗೊರಿಯವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯ, ಆದರೆ ಝಕ್ರ್ಜ್ಯೂಸ್ಕಾ ಸೇರಿದಂತೆ ಇತರರು ಈ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ರೋಗಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯವನ್ನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ನೋಡುವ ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ನೋಡಿದರು. ಝಕ್ರ್ಜ್ಯೂಸ್ಕಾ ಅವರು ಗ್ರೆಗೊರಿಯವರ ನಂಬಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪದ ಕಾರಣ ಕಾಲೇಜಿನಿಂದ ಹೊರಬಂದರು ಮತ್ತು ರೋಗಗಳನ್ನು ಗುಣಪಡಿಸುವತ್ತ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಹರಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಮತ್ತು ಬದಲಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವೈದ್ಯಕೀಯದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅಡಿಪಾಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಅವರನ್ನು ಮತ್ತು ಉಳಿದ ಬೋಧಕವರ್ಗವನ್ನು "ಕ್ವಾಕ್ಸ್" ಎಂದು ಕರೆದರು. ಫ್ರೆಡೆರಿಕ್ ಸಿ. ವೇಟ್ ಹಿಸ್ಟರಿ ಆಫ್ ದಿ ನ್ಯೂ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ ಫಿಮೇಲ್ ಮೆಡಿಕಲ್ ಕಾಲೇಜ್ ಅನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಓದುವ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು. ಬೋಸ್ಟನ್, ಬೋಸ್ಟನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಮೆಡಿಸಿನ್, 1950. 132 ಪು. "100 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದಿನ ಮಹಿಳಾ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾಲೇಜಿಗೆ ಇಬ್ಬರು ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಒಂದು ಅಸ್ಥಿಪಂಜರವೂ ಇರಲಿಲ್ಲ", ಓ 'ಬ್ರಿಯೆನ್, ಮೇರಿ; ಡೈಲಿ ಬಾಸ್ಟನ್ ಗ್ಲೋಬ್ (1928-1960); ಅಕ್ಟೋಬರ್ 21,1948; ಪು. 20. 1848ರಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಬೋಸ್ಟನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಬೋಸ್ಟನ್ನಲ್ಲಿರುವ ಕಾಲೇಜುಗಳು, 1848ರಲ್ಲಿ ಮ್ಯಾಸಚೂಸೆಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪನೆಯಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು