Impact of the COVID-19 pandemic on female education
ಕೋವಿಡ್-19 ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕವು ಮಹಿಳಾ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ ಗಣನೀಯ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿದೆ. ಸ್ತ್ರೀ ಶಿಕ್ಷಣವು ಅಸಮಾನ ಸಾಮಾಜಿಕ ರೂಢಿಗಳು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು ಎದುರಿಸುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯ ತಾರತಮ್ಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. 2018ರಲ್ಲಿ, ವಿಶ್ವಾದ್ಯಂತ 130 ದಶಲಕ್ಷ ಬಾಲಕಿಯರು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹೊರಗುಳಿದಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ಮೂವರು ಬಾಲಕಿಯರಲ್ಲಿ ಇಬ್ಬರು ಮಾತ್ರ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ದಾಖಲಾಗಿದ್ದರು. ಕೋವಿಡ್-19 ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕವು ಅಂತರವನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ವಿಸ್ತರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು 11 ದಶಲಕ್ಷಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಹುಡುಗಿಯರ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಅಡ್ಡಿಯುಂಟುಮಾಡಬಹುದು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಹುಡುಗಿಯರು ಅಂತರ್ಜಾಲ ಮತ್ತು ಆನ್ಲೈನ್ ಕಲಿಕೆಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಹೊಂದುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಕಡಿಮೆ. ಅಸಮಾನ ಲಿಂಗ ಮಾನದಂಡಗಳ ನಿರಂತರತೆ ಸೇರಿದಂತೆ ವಿಶ್ವದ ಕೆಲವು ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಹದಿಹರೆಯದ ಹುಡುಗಿಯರ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಹಲವಾರು ಅಡೆತಡೆಗಳು ಅಡ್ಡಿಯಾಗುತ್ತಿವೆ. ಇವು ಹುಡುಗರ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಆದ್ಯತೆ, ಶಾಲೆಗಳ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಲೈಂಗಿಕ ಮತ್ತು ಲಿಂಗ ಆಧಾರಿತ ಹಿಂಸಾಚಾರ, ಲೈಂಗಿಕ ಮತ್ತು ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಹಕ್ಕುಗಳ ಮೇಲಿನ ನಿರ್ಬಂಧಗಳು, ಬಾಲ್ಯ ವಿವಾಹ ಮತ್ತು ಆರಂಭಿಕ ಗರ್ಭಧಾರಣೆ, ಹದಿಹರೆಯದ ಹುಡುಗಿಯರ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಿಂದ ಚಲನೆಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ವೇತನವಿಲ್ಲದ ಆರೈಕೆ ಮತ್ತು ಮನೆ ಕೆಲಸದ ಹೊರೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ. ಸಾಕಷ್ಟು ಮೂಲಸೌಕರ್ಯಗಳ ಕೊರತೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಸೌಲಭ್ಯಗಳ ಕೊರತೆಯೂ ಅವರ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ದೊಡ್ಡ ಅಡಚಣೆಯಾಗಿದೆ. ಆರ್ಥಿಕ, ರಾಜಕೀಯ, ಭದ್ರತೆ ಅಥವಾ ಆರೋಗ್ಯ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಉದ್ಭವಿಸಿದಾಗಲೆಲ್ಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಬಾಲಕಿಯರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ ತೀವ್ರ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಇದು ಸಮಾಜಗಳ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣ ಮತ್ತು ಸುಸ್ಥಿರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಪರಿಹಾರದ ಅತ್ಯಗತ್ಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಶಾಲಾ ಮುಚ್ಚುವಿಕೆಯ ಪ್ರತಿಕೂಲ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹೊರಗುಳಿಯುವ ಅಪಾಯ ಯುನೆಸ್ಕೋ ಸಂಸ್ಥೆಯು 11 ದಶಲಕ್ಷಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಶಾಲಾ ಬಾಲಕಿಯರು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹೊರಗುಳಿಯುವ ಅಪಾಯದಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ಅಂದಾಜಿಸಿದೆ. ಇತರ ಅಂದಾಜುಗಳು ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಮ-ಆದಾಯದ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ 20 ದಶಲಕ್ಷ ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಯುವತಿಯರ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತವೆ. ಮರಳಿ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವ ಹುಡುಗಿಯರ ಮೇಲೆ ಕೋವಿಡ್-19ರ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಊಹಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ. ಮಲಾಲಾ ಫಂಡ್ ಫಾರ್ ಗರ್ಲ್ಸ್ ರೈಟ್ ಟು ಎಜುಕೇಶನ್ ಅಂದಾಜಿನ ಪ್ರಕಾರ, ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಮ-ಆದಾಯದ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಹೆಚ್ಚುವರಿ 20 ಮಿಲಿಯನ್ ಹುಡುಗಿಯರು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹೊರಗುಳಿಯಬಹುದು. 7 ದಶಲಕ್ಷ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹೊರಗುಳಿಯುವ ಅಪಾಯದಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ವಿಶ್ವಬ್ಯಾಂಕ್ ಅಂದಾಜಿಸಿದ್ದು, ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹೊರಗುಳಿದಿರುವ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಶೇಕಡಾ 2ರಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಳವಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಬಡತನದ ಮಟ್ಟ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವುದರಿಂದ 7 ರಿಂದ 9.7 ದಶಲಕ್ಷ ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹೊರಗುಳಿಯುವ ಅಪಾಯವಿದೆ ಎಂದು ಸೇವ್ ದಿ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ ಅಂದಾಜಿಸಿದೆ. ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಇನ್ನೂ ಖಚಿತವಾಗಿಲ್ಲವಾದರೂ, ಕೋವಿಡ್-19 ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಶಾಲಾ ಮುಚ್ಚುವಿಕೆಯು ಹುಡುಗಿಯರ ಭವಿಷ್ಯದ ಮೇಲೆ ವಿನಾಶಕಾರಿ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಪೋಷಣೆ, ಆರ್ಥಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಅನೇಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಅಂತರ್ಜನಾಂಗೀಯ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಕೌಟುಂಬಿಕ ಹಿಂಸಾಚಾರ ಮತ್ತು ಬಲವಂತದ ವಿವಾಹಗಳು ಹದಿಹರೆಯದ ಹುಡುಗಿಯರು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಲಾಕ್ಡೌನ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕೌಟುಂಬಿಕ ಹಿಂಸಾಚಾರ, ಸೈಬರ್ ಬೆದರಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕ ಹಿಂಸಾಚಾರದ ಅಪಾಯವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಲಾಕ್ಡೌನ್ಗಳು ಕೌಟುಂಬಿಕ ಹಿಂಸಾಚಾರವನ್ನು ಉಲ್ಬಣಗೊಳಿಸುತ್ತಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಫ್ರಾನ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ವರದಿಯಾದ ಕೌಟುಂಬಿಕ ಹಿಂಸಾಚಾರದ ಪ್ರಕರಣಗಳು ಶೇಕಡಾ 30ರಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ. ಕೋವಿಡ್-19 ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಮುಂದಿನ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 13 ಮಿಲಿಯನ್ ಆರಂಭಿಕ ವಿವಾಹಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮೂರು ತಿಂಗಳ ಲಾಕ್ಡೌನ್ಗೆ, ಲಿಂಗ ಆಧಾರಿತ ಹಿಂಸಾಚಾರದ 15 ಮಿಲಿಯನ್ ಪ್ರಕರಣಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಎಂದು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಅಂದಾಜುಗಳು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ. ಗಿನಿಯಾ, ಲೈಬೀರಿಯಾ ಮತ್ತು ಸಿಯೆರಾ ಲಿಯೋನ್ಗಳಲ್ಲಿ, 2014ರಿಂದ 2016ರವರೆಗಿನ ಎಬೊಲ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಆರಂಭಿಕ ಮತ್ತು ಅನಪೇಕ್ಷಿತ ಗರ್ಭಧಾರಣೆಯ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ತಾಯಂದಿರ ಮರಣದಲ್ಲಿ ಶೇಕಡಾ 75ರಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಳಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. ಕೋವಿಡ್-19 ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಬೀರಬಹುದು. ಸಮಗ್ರ ಲೈಂಗಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಸುಸ್ಥಿರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಗುರಿಗಳ (ಎಸ್. ಡಿ. ಜಿ. ಗಳು 3,4 ಮತ್ತು 5) ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣಾ ಚೌಕಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಸಮಗ್ರ ಲೈಂಗಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವು "ಲೈಂಗಿಕತೆಯ ಅರಿವಿನ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ, ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಆಧಾರಿತ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಯುವಜನರನ್ನು ಅವರ ಆರೋಗ್ಯ, ಯೋಗಕ್ಷೇಮ ಮತ್ತು ಘನತೆಯನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು; ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಲು; ಅವರ ಆಯ್ಕೆಗಳು ಅವರ ಸ್ವಂತ ಮತ್ತು ಇತರರ ಯೋಗಕ್ಷೇಮದ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು; ಮತ್ತು ಅವರ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಅವರ ಹಕ್ಕುಗಳ ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವರಿಗೆ ಅಧಿಕಾರ ನೀಡುವ ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯ, ವರ್ತನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಇದು ಹೊಂದಿದೆ. ಶಿಫಾರಸುಗಳು ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲತೆಯ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, "ಬೀಜಿಂಗ್ + 25: ಪೀಳಿಗೆಯ ಸಮಾನತೆಯು ಹದಿಹರೆಯದ ಹುಡುಗಿಯರ ಶಿಕ್ಷಣದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ" (ಪ್ಲಾನ್ ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಫ್ರಾನ್ಸ್, ಯುರೋಪ್ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಾಂಗ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಫ್ರೆಂಚ್ ಸಚಿವಾಲಯ ಮತ್ತು ಯುನೆಸ್ಕೋ, 2020) ವರದಿಯು ಹದಿಹರೆಯದ ಹುಡುಗಿಯರ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ನೀತಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಪಾಲುದಾರರನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ವಿಶಾಲವಾಗಿ, ಲಿಂಗ ಸಮಾನತೆ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಎಸ್ಡಿಜಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಉಪಕ್ರಮಗಳು. ಈ ಶಿಫಾರಸುಗಳು ಹದಿಹರೆಯದ ಹುಡುಗಿಯರು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಶಾಶ್ವತ ಶಾಲಾ ಡ್ರಾಪ್ ಔಟ್ ಮತ್ತು ಕೋವಿಡ್-19 ಆರೋಗ್ಯ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನಿಂದ ಉಲ್ಬಣಗೊಂಡ ಹಿಂಸಾಚಾರದ ಅಪಾಯಗಳು ಸೇರಿವೆಃ ಹುಡುಗಿಯರ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಲು ಮಾನವೀಯ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪಾಲುದಾರರ ನಡುವಿನ ಪಾಲುದಾರಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗೆ ಉತ್ತಮ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವುದನ್ನು ಅಥವಾ ಮರಳುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಕೋವಿಡ್-19 ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಘಟನೆಗಳು, ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಮತ್ತು ಮರಣ ಪ್ರಮಾಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾದ ದತ್ತಾಂಶವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ; ಬಾಲಕಿಯರನ್ನು ಶಾಲೆಗೆ ಮರಳಿ ತರಲು ಮತ್ತು ದೇಶದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಕ್ರಿಯಾ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಶಾಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ. ಶಿಕ್ಷಣದ ನಿರಂತರತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಡಿಜಿಟಲ್ ವಿಭಜನೆ ಸೇರಿದಂತೆ ಹದಿಹರೆಯದ ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಅಸಮಾನತೆಗಳನ್ನು ಉಲ್ಬಣಗೊಳಿಸದಂತೆ ಸರಳ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿತ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಶಾಲಾ ಮುಚ್ಚುವಿಕೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಮಹಿಳಾ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಸಹ ನೋಡಿ ಮಹಿಳಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಲಿಂಗ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಹುಡುಗಿಯರ ಹಕ್ಕುಗಳ ಮೂಲಗಳು ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಮಹಿಳಾ ಯುನೆಸ್ಕೋ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ಮಹಿಳೆಯರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ