Wilfried Gruhn
ವಿಲ್ಫ್ರೈಡ್ ಗ್ರುಹ್ನ್ (ಜನನ 15 ಅಕ್ಟೋಬರ್ 1939) ಒಬ್ಬ ಜರ್ಮನ್ ಪಿಟೀಲು ವಾದಕ, ಸಂಗೀತಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಜರ್ಮನಿ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಗಳಲ್ಲಿನ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಎಮೆರಿಟಸ್ ಆಗಿದ್ದಾರೆ. ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣ ಅವರ ಗಮನವಾಗಿದೆ. ಅವರು 2003 ರಲ್ಲಿ ಫ್ರೀಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿ ಗಾರ್ಡನ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಅರ್ಲಿ ಚೈಲ್ಡ್ ಲೈಫ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದರು. ಅವರು ಲಿಯೋ ಕೆಸ್ಟೆನ್ಬರ್ಗ್ ಅವರ ಸಂಪೂರ್ಣ ಬರಹಗಳನ್ನು ಆರು ಸಂಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಿದ ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಸೊಸೈಟಿ ಫಾರ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಎಜುಕೇಶನ್ (ಐಎಸ್ಎಂಇ) ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಲಿಯೋ ಕೆಸ್ಟೆನ್ಬರ್ಗ್ ಗೆಸೆಲ್ಶಾಫ್ಟ್ನಂತಹ ಹಲವಾರು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಕೊನಿಗ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದ ಗ್ರುಹ್ನ್, 1945ರಲ್ಲಿ ಅವರ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಪೂರ್ವ ಪ್ರಶಿಯಾದಿಂದ ಹೊರಹಾಕಿದ ನಂತರ ಅರ್ನ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದರು. ಅವರು ಆರ್ನಾಲ್ಡ್ ಷ್ಮಿಟ್ಜ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಶಾಲಾ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಪಿಟೀಲು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು, ಪಾಲ್ ರೆಕ್ವಾಡ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಜರ್ಮನ್ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಮೈನ್ಸ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು. ರಿಚರ್ಡ್ ಸ್ಟ್ರಾಸ್ನ ವಾದ್ಯವೃಂದದ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿನ ವಾದ್ಯಗಳ ಬಗೆಗಿನ ಪ್ರಬಂಧದೊಂದಿಗೆ. ಅವರು ಸಾರ್ಬ್ರೂಕೆನ್ನ ಲುಡ್ವಿಗ್ ಬಸ್ ಮಾಸ್ಟರ್ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು. ಮೊದಲ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ನಂತರ, ಅವರು ಮೊದಲು ಕ್ಯಾಮೆರೊರ್ಚೆಸ್ಟರ್ ಡೆಸ್ ಸಾರ್ಲಾಂಡಿಸ್ಚೆನ್ ರುಂಡ್ಫಂಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಪಿಟೀಲು ವಾದಕನಾಗಿ ನುಡಿಸಿದರು ಮತ್ತು 1966 ರಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಬೋಧನಾ ವೃತ್ತಿಗಾಗಿ ಎರಡನೇ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು. ಅವರು 1967ರಲ್ಲಿ ಮೈನ್ಸ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಹೆಲ್ಮಟ್ ಫೆಡೆರ್ಹೋಫರ್ ಅವರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಡಾಕ್ಟರೇಟ್ ಪಡೆದರು. ಅವರು 1974 ರವರೆಗೆ ಜ್ವೈಬ್ರೂಕೆನ್ನ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಬಿಬ್ಲಿಯೋಥೆಕಾ ಬೈಪಾಂಟಿನಾವನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದರು. ಮೈನ್ಜರ್ ಫ್ಲೋಟೆನ್ಕ್ವಾರ್ಟೆಟ್ (ಮೈನ್ಜ್ ಫ್ಲೂಟ್ ಕ್ವಾರ್ಟೆಟ್) ಮತ್ತು ಹೈಡೆಲ್ಬರ್ಗರ್ ಕ್ಯಾಮೆರೊರ್ಚೆಸ್ಟರ್ನಲ್ಲಿ ಪಿಟೀಲು ವಾದಕನಾಗಿ ಆಡಿದ ನಂತರ, ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಆಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡ ನಂತರ, ಅವರು 1972 ರಲ್ಲಿ ಹೋಚ್ಶುಲ್ ಫರ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಸಾರ್ನಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದ ಬೋಧನಾ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ವಹಿಸಿಕೊಂಡರು. 1974 ರಲ್ಲಿ, ಅವರು ಎಸ್ಸೆನ್ ಫೋಕ್ವಾಂಗ್-ಹಾಚ್ಶುಲೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿ ನೇಮಕಗೊಂಡರು, ಇದು ಶಾಲಾ ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ಹೊಸದಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಕೋರ್ಸ್ ಆಫ್ ಸ್ಟಡೀಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳು I ಮತ್ತು II (ರೆಜೆನ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಮತ್ತು ಮೈನ್ಜ್, 1978) ನಲ್ಲಿ ಹೊಸ ತರಬೇತಿ ಕೋರ್ಸ್ಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಡೆಸಿತು. 1977 ರಲ್ಲಿ, ಅವರು ಶಾಲಾ ಸಂಗೀತದ ಅಧ್ಯಯನ ಕೋರ್ಸ್ನ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾಗಿ ಹೊಚ್ಶುಲ್ ಫರ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಫ್ರೀಬರ್ಗ್ಗೆ ತೆರಳಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು 2003 ರಲ್ಲಿ ನಿವೃತ್ತಿಯಾಗುವವರೆಗೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ಗ್ರುಹ್ನ್ ಅವರು ಈಸ್ಟ್ಮನ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್, ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಟೆಕ್ನಾಲಜಿ ಮಾರಾ, ಸೆವಿಲ್ಲೆಯ ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಆಂಡಲೂಸಿಯಾ ಮತ್ತು ಟ್ಯಾಲಿನ್ನಲ್ಲಿರುವ ಎಸ್ಟೋನಿಯನ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಅಂಡ್ ಥಿಯೇಟರ್ನಲ್ಲಿ ಸಂದರ್ಶಕ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿದ್ದರು, ಇದು ಅವರಿಗೆ 2019 ರಲ್ಲಿ ಗೌರವ ಡಾಕ್ಟರೇಟ್ ಅನ್ನು ನೀಡಿತು. ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೋಧನಾ ಕಾರ್ಯಗಳು ಅಥವಾ ಕೋರ್ಸ್ಗಳು ಅವರನ್ನು ಬರ್ನ್ ಆರ್ಟ್ಸ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಮತ್ತು ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಅಂಡ್ ಪರ್ಫಾರ್ಮಿಂಗ್ ಆರ್ಟ್ಸ್ ಗ್ರಾಜ್ಗೆ ಕರೆದೊಯ್ದವು. 1995ರಿಂದ 1997ರವರೆಗೆ ಗ್ರುಹ್ನ್ ರಿಸರ್ಚ್ ಅಲೈಯನ್ಸ್ ಆಫ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಫಾರ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಎಜುಕೇಶನ್ನ ಅಧ್ಯಕ್ಷರೂ ಆಗಿದ್ದರು. ಅವರು 1994 ರಿಂದ ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಸೊಸೈಟಿ ಫಾರ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಎಜುಕೇಶನ್ (ಐಎಸ್ಎಂಇ) ನಲ್ಲಿ ಜರ್ಮನಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಿದರು ಮತ್ತು 2000 ರಿಂದ 2004 ರವರೆಗೆ ಅದರ ನಿರ್ದೇಶಕರ ಮಂಡಳಿಯ ಸದಸ್ಯರಾಗಿದ್ದರು. ಆತ 2009ರಿಂದ 2012ರವರೆಗೆ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಲಿಯೋ ಕೆಸ್ಟೆನ್ಬರ್ಗ್ ಗೆಸೆಲ್ಶಾಫ್ಟ್ನ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿದ್ದರು. ಅವರು ಹಲವಾರು ವಿಶೇಷ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಬಂಧಗಳ ಲೇಖಕ ಮತ್ತು ಸಂಪಾದಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳಾದ ಝೀಟ್ಸ್ಚ್ರಿಫ್ಟ್ ಫರ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ಪಡಾಗೋಜಿಕ್ (ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಜರ್ನಲ್), ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಉಂಡ್ ಅನ್ಟೆರಿಕ್ಟ್ (ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಪಾಠಗಳು) ಮತ್ತು ಯುರೋಪಿಯನ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಜರ್ನಲ್ನ ಸಹ-ಸಂಪಾದಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಗ್ರುಹ್ನ್ ಅವರು ಸಂಗೀತ ಕಲಿಕೆಯ ಕುರಿತಾದ ತಮ್ಮ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದರು. 1980ರಿಂದ ಅಮೇರಿಕನ್ ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದೊಂದಿಗಿನ ತೀವ್ರ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಅವರನ್ನು ಎಡ್ವಿನ್ ಗಾರ್ಡನ್ ಅವರ ಸಂಗೀತ ಕಲಿಕೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿದವು. ಅರಿವಿನ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳು ಕಲಿಕೆಯ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ (ಸಂಗೀತದ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ) ಹೊಸ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿಧಾನಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾದವು, ಇದು ಉದಯೋನ್ಮುಖ ನರವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಸ್ತರಿತ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಸಹ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ನರವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಸಹಯೋಗದೊಂದಿಗೆ ಸಂಗೀತ ಕಲಿಕೆಯ ನರಗಳ ಅಡಿಪಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. ಬಾಲ್ಯದ ಸಂಗೀತ ಕಲಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದ ಅವರು, 2003 ರಲ್ಲಿ ಫ್ರೀಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿ ಗಾರ್ಡನ್-ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಫರ್ ಫ್ರುಹ್ ಕೈಂಡ್ಲಿಚೆಸ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ಲೆರ್ನೆನ್ (ಗಾರ್ಡನ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಫಾರ್ ಅರ್ಲಿ ಚೈಲ್ಡ್ಹುಡ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಲರ್ನಿಂಗ್) ಅನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು ಮತ್ತು 2009 ರವರೆಗೆ ಅದನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದರು. ಇಲ್ಲಿ, ಗಾರ್ಡನ್ ಅವರ ಕಲಿಕೆ-ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಅಡಿಪಾಯಗಳನ್ನು ನರಜೀವಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಶೋಧನಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಕರ ತರಬೇತಿಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗುವಂತೆ ವಿಸ್ತರಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಇತಿಹಾಸದ ಕುರಿತಾದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ಸಮಾನಾಂತರವಾದ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಮೀಸಲಾಗಿತ್ತು; ಅವರು 2009 ರಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನೇಲ್ ಲಿಯೋ ಕೆಸ್ಟೆನ್ಬರ್ಗ್ ಗೆಸೆಲ್ಶಾಫ್ಟ್ ಅನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು, ಇದು 2009 ರಿಂದ 2013 ರವರೆಗೆ ಆರು ಸಂಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ಯದ ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣವಾದ ಲಿಯೋ ಕೆಸ್ಟೆನ್ಬರ್ಗ್ನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಬರಹಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿತು. ಪ್ರಕಾಶನಗಳ ಲೇಖಕರು ಮ್ಯೂಸಿಕ್ಸ್ಪ್ರಾಚೆ ಸ್ಪ್ರಾಕ್ಮುಸಿಕ್ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ವರ್ಟೊನುಂಗ್. ಸಂಗೀತ, ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಬೆಳಕು ಚೆಲ್ಲುತ್ತದೆ. ಡೈಸ್ಟರ್ವೇಗ್ ಫ್ರಾಂಕ್ಫರ್ಟ್ 1978,. ಜೊತೆಗೆಃ ವೆಜ್ ಡೆಸ್ ಲೆಹ್ರೆನ್ಸ್ ಇಮ್ ಫಾಚ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್. ಈ ಎರಡು ವಿಧಾನಗಳು ಪರ್ಯಾಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಾಗಿವೆ. ಶ್ವಾನ್, ಡಸೆಲ್ಡಾರ್ಫ್ 1983,. ಕಿಂಡರ್ ಬ್ರೌಚೆನ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್. ಬೆಲ್ಟ್ಜ್, ವೈನ್ಹೈಮ್ 2003,. ಅದು ಸಂಗೀತಮಯವಾಗಿದೆ. ಓಲ್ಮ್ಸ್ ಹಿಲ್ಡೆಶೈಮ್ 1998,3 ನೇ ಪರಿಷ್ಕೃತ ಆವೃತ್ತಿ 2008,4 ನೇ ಆವೃತ್ತಿ 2014,. ಇದು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಂಗತಿಯಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯು ಒಂದು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಕಟ್ಟಡವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಕಟ್ಟಡವಾಗಿದೆ. ವೋಲ್ಕೆ, ಹೋಫ್ಹೈಮ್ 1993,4ನೇ ಆವೃತ್ತಿ 2014,. ನಿಮ್ಮ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ಸಂಗೀತದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೇನು ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ. ಫ್ಲೋರಿಯನ್ ನೊಯೆಟ್ಜೆಲ್, ವಿಲ್ಹೆಲ್ಮ್ಶೇವನ್ 1987,; 2ನೇ ಆವೃತ್ತಿ 2004 (ಟಿಬಿ ಜುರ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ವಿಸೆನ್ಶಾಫ್ಟ್, ಸಂಪುಟ. 107). ಸಂಗೀತದ ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರಗಳು. ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಯೋಚಿಸಬೇಡಿ. ಓಲ್ಮ್ಸ್, ಹಿಲ್ಡೆಶೈಮ್ 2010,. ಮ್ಯೂಸಿಕಲಿಷೆ ಗೆಸ್ಟಿಕ್. ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲೇ ನಾವು ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ. ಓಲ್ಮ್ಸ್, ಹಿಲ್ಡೆಶೈಮ್ 2014,. ನಾವಿಬ್ಬರೂ ಬೇರೆಬೇರೆ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಲಿಯೋ ಕೆಸ್ಟೆನ್ಬರ್ಗ್ ಅವರ ಲೆಬೆನ್ ಸ್ವಿಸ್ಸ್ಟನ್ ಕುನ್ಸ್ಟ್ ಅಂಡ್ ಕಲ್ಚರ್ಪಾಲಿಟಿಕ್. ವೋಲ್ಕೆ, ಹೋಫ್ಹೈಮ್ 2015,. ಸಂಪಾದಕರು ಹೈನ್ಜ್ ಡಬ್ಲ್ಯೂ. ಹೋಹ್ನೆನ್, ಬಿ. ಬಿಂಕೋವ್ಸ್ಕಿ, ಎಚ್. ಹೋಪ್ಫ್, ಆರ್. ಜಾಕೋಬಿಃ ಎಂಟ್ವಿಕ್ಲಂಗ್ ನ್ಯೂರ್ ಆಸ್ಬಿಲ್ಡಂಗ್ಸ್ಗ್ಯಾಂಗೆ ಫರ್ ಲೆಹ್ರರ್ ಡೆರ್ ಸೆಕುಂಡರ್ಸ್ಟಫೆನ್ I ಮತ್ತು II ಇಮ್ ಫಾಚ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್. ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ರುಹ್ರ್, ಫೋಕ್ವಾಂಗ್ ಹೋಚ್ಶುಲ್ ಎಸ್ಸೆನ್, ಮೈನ್ಸ್ ಮತ್ತು ರೆಜೆನ್ಸ್ಬರ್ಗ್ 1978ರ ಮಾದರಿಗಳು. ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯ ಸಂಗೀತ. ಸ್ಕಾಟ್, ಮೈನ್ಜ್ 1981,. ಫ್ರಾನ್ಸಿಸ್ ಎಚ್. ರೌಷರ್ ಅವರೊಂದಿಗೆಃ ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ನರವಿಜ್ಞಾನ. ನೋವಾ ಸೈನ್ಸ್ ಪಬ್ಲಿಷರ್ಸ್ ಇಂಕ್, ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ 2007,. ಯು. ಮಾಹ್ಲರ್ಟ್, ಡಿ. ಷೆಂಕ್ ಮತ್ತು ಜೆ. ಕೋಹೆನ್ ಅವರೊಂದಿಗೆಃ ಲಿಯೋ ಕೆಸ್ಟೆನ್ಬರ್ಗ್ಃ ಗೆಸಾಮೆಲ್ಟೆ ಶ್ರೈಫ್ಟನ್. 6 ಸಂಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣ ಬರಹಗಳು. ಫ್ರೀಬರ್ಗ್ಃ ರೊಂಬಾಚ್, 2009-2013. ಆನ್ನೆಮರಿ ಸೇಥರ್-ಪ್ರೈಸ್ಲರ್ ಅವರೊಂದಿಗೆಃ ದಿ ಮ್ಯೂಸಿಕಲಿಷ್ ಮೆನ್ಷ್. ವಿಕಾಸ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಗೀತವು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಿದೆ. ಓಲ್ಮ್ಸ್, ಹಿಲ್ಡೆಶೈಮ್ 2014,. ಪೀಟರ್ ರಾಬ್ಕೆ ಅವರೊಂದಿಗೆಃ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ಲೆರ್ನೆನ್. ಬೆಡಿಂಗುಂಗೆನ್, ಹ್ಯಾಂಡ್ಲುಂಗ್ಸ್ಫೆಲ್ಡರ್, ಪೊಸಿಷನ್. ಹೆಲ್ಪ್ಲಿಂಗ್, ಇನ್ಸ್ಬ್ರಕ್/ಎಸ್ಸ್ಲಿಂಗನ್ 2018,. ಹೆಚ್ಚಿನ ಓದುವ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ವಿಲ್ಫ್ರೈಡ್ ಗ್ರುಹ್ನ್ಃ ವಾನ್ ಕೊರ್ಪರ್ಬೆವೆಗುಂಗೆನ್ ಇಮ್ ಫ್ಲೋ ಜುಮ್ ಟಾಕ್ಜೆಫುಲ್, (ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ) ನ್ಯೂ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ಜೈಟಂಗ್, ಜುಲೈ 2011 ಸೀಗ್ಮಂಡ್ ಹೆಲ್ಮ್ಸ್, ರೀನ್ಹಾರ್ಡ್ ಷ್ನೇಯ್ಡರ್, ರುಡಾಲ್ಫ್ ವೆಬರ್ (ಆವೃತ್ತಿ. ): ನ್ಯೂಸ್ ಲೆಕ್ಸಿಕಾನ್ ಡೆರ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ಪಾಡಾಗೋಜಿಕ್ (pp. 74 ಎಫ್.), ಬಾಸ್ಸೆ, ಕಾಸ್ಸೆಲ್ 1994. ಮ್ಯಾಥ್ಯೂಸ್ ಫ್ಲೆಮಿಗ್ಃ ಮ್ಯೂಸಿಕುಂಟರ್ರಿಚ್ಟ್ ಅಂಡ್ ಕಾನ್ಸ್ಟ್ರಕ್ಟಿವ್ (ಅನಾಲಿಸಿಸ್) ಬೆಗ್ರಂಡಂಗ್. ಇನ್ ಝೀಟ್ಸ್ಚ್ರಿಫ್ಟ್ ಫರ್ ಕ್ರಿಟಿಸ್ಚೆ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ಪಡಾಗೋಜಿಕ್, 2003 (ಆನ್ಲೈನ್) ಜುರ್ಗೆನ್ ವೋಗ್ಟ್ಃ ಮ್ಯೂಸಿಕ್-ಲೆರ್ನೆನ್ ಇಮ್ ಕಾಂಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ವಾನ್ ಬಿಲ್ಡಂಗ್ ಅಂಡ್ ಎರ್ಜಿಹಂಗ್. ಡಬ್ಲ್ಯೂ. ಗ್ರುಹ್ನ್ಸ್ ಅವರ "ಡೆರ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ವರ್ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್". ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ. ಸಂಪಾದಕಃ ಮಾರ್ಟಿನ್ ಪ್ಫೆಫರ್ ಮತ್ತು ಜುರ್ಗೆನ್ ವೋಗ್ಟ್, ಎಲ್ಐಟಿ, ಮನ್ಸ್ಟರ್ 2004, ಮಾಲ್ಟೆ ಸಚ್ಸೆಃ ಮೆನ್ಷೆನ್ಬಿಲ್ಡ್ ಉಂಡ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ಬೆಗ್ರಿಫ್. 20 ಮತ್ತು 21ನೇ ಇಸವಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತಜ್ಞರ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಖಂಡಿತವಾಗಿ. (ಫೋಕ್ವಾಂಗ್ ಸ್ಟಡಿಯನ್ 14), ಹಿಲ್ಡೆಶೈಮ್ಃ ಓಲ್ಮ್ಸ್ 2014,. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನೊಂದಿಗೆ ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು ರೈಸನ್ 'ಜರ್ಮನ್ ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ಫೋಕ್ವಾಂಗ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ದಿ ಆರ್ಟ್ಸ್ನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಹೊಚ್ಶುಲ್ ಫರ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಫ್ರೀಬರ್ಗ್ನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಿಬ್ಬಂದಿ 1939 ಜನನಗಳು ಜೀವಂತ ಜನರು ಕೋನಿಗ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನ 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಜರ್ಮನ್ ಜನರು 21 ನೇ ಶತಮಾನದ ಜರ್ಮನ್ ಜನರು