John Rassias
ಜಾನ್ ಆರ್ಥರ್ ರಸ್ಸಿಯಾಸ್ (ಆಗಸ್ಟ್ 20,1925-ಡಿಸೆಂಬರ್ 2,2015) ಒಬ್ಬ ಅಮೇರಿಕನ್ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿದ್ದು, ಅವರು ಡಾರ್ಟ್ಮೌತ್ ಇಂಟೆನ್ಸಿವ್ ಲಾಂಗ್ವೇಜ್ ಮಾಡೆಲ್ ಎಂದೂ ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳ ಬೋಧನೆಗಾಗಿ ರಸ್ಸಿಯಾಸ್ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು. ಜಾನ್ ರಸ್ಸಿಯಾಸ್ ಅವರು ಡಾರ್ಟ್ಮೌತ್ ಕಾಲೇಜಿನ ಒಂದು ವಿಭಾಗವಾದ ರಸ್ಸಿಯಾಸ್ ಸೆಂಟರ್ ಫಾರ್ ವರ್ಲ್ಡ್ ಲಾಂಗ್ವೇಜಸ್ ಅಂಡ್ ಕಲ್ಚರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು, ಇದು ವಿಶ್ವದಾದ್ಯಂತದ ಭಾಷಾ ಕಲಿಯುವವರು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಪ್ರೊವೋಸ್ಟ್ ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿದೆ. ರಸ್ಸಿಯಾಸ್ ಅವರು ತಮ್ಮ 90ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ 2015ರ ಡಿಸೆಂಬರ್ 2ರಂದು ವರ್ಮೊಂಟ್ನ ನಾರ್ವಿಚ್ನಲ್ಲಿ ನಿಧನರಾದರು. ಡಾರ್ಟ್ಮೌತ್ ಕಾಲೇಜಿನ ರಸ್ಸಿಯಾಸ್ ಸೆಂಟರ್ ಫಾರ್ ವರ್ಲ್ಡ್ ಲಾಂಗ್ವೇಜಸ್ ಅಂಡ್ ಕಲ್ಚರ್ಸ್, ರಸ್ಸಿಯಾಸ್ ಅವರ ಮಗಳು ಹೆಲೆನ್ ರಸ್ಸಿಯಾಸ್-ಮೈಲ್ಸ್ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದು, ಡಾರ್ಟ್ಮೌತ್ ಸಮುದಾಯದ ಸದಸ್ಯರು ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತದ ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ ಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತಿದೆ. ಡಾರ್ಟ್ಮೌತ್ ಪದವಿಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರಾಸ್ಸಿಯಾಸ್ ವಿಧಾನದ ಮೂಲಕ ಭಾಷಾ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ತನ್ನ ವೃತ್ತಿಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ರಸ್ಸಿಯಾಸ್ ವಿಶ್ವದಾದ್ಯಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ತಲುಪಿದರು. ಸಾವಿನ ದಿನಾಂಕದಂದು, ಅವರ ಕೆಲಸವು 1964 ರಿಂದ 200,000 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಪೀಸ್ ಕಾರ್ಪ್ಸ್ ಸ್ವಯಂಸೇವಕರ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿದೆ ಮತ್ತು ಆ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಭಾಷಾ ಸೂಚನಾ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಮುಂದುವರೆದಿದೆ ಎಂದು ಆರ್ಕೈವ್ಸ್ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ನವೀನ ಭಾಷಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ವಿನ್ಯಾಸಕರಾಗಿದ್ದ ರಸ್ಸಿಯಾಸ್, 1980ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಮುಂದುವರಿದ ಶಿಕ್ಷಣ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಇಮ್ಮರ್ಶನ್ ಭಾಷಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಈ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ 10 ದಿನಗಳ ಬೇಸಿಗೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ವಯಸ್ಕ ಭಾಷಾ ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ ಅಲ್ಪಾವಧಿಯಲ್ಲಿಯೇ ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯ ಮೇಲಿನ ತಮ್ಮ ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಲಾಭ ಗಳಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿವೆ. ಕೆಲವು ಶ್ರೇಣಿಯ ಆರಂಭಿಕರು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಂತರ-ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟವನ್ನು (ಎಸಿಟಿಎಫ್ಎಲ್ ಸ್ಕೇಲ್) ತಲುಪಲು ಸಹ ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಈ ಸಾಧನೆಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಾಲೇಜು ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಮೂರರಿಂದ ನಾಲ್ಕು ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ಗಳ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಡಾರ್ಟ್ಮೌತ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಯು. ಎಸ್. ಪೋಸ್ಟ್-ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ, ರಸ್ಸಿಯಾಸ್ ವಿಧಾನವನ್ನು 25,000 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಭಾಷಾ ಸ್ವಾಧೀನ ಕೋರ್ಸ್ಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗಿದೆ. ಇಂಟರ್-ಅಮೇರಿಕನ್ ಪಾರ್ಟ್ನರ್ಶಿಪ್ ಫಾರ್ ಎಜುಕೇಶನ್ (ಐಎಪಿಇ) ಮೂಲಕ ಮೆಕ್ಸಿಕೋದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ 15 ಲಕ್ಷಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರಸ್ಸಿಯಾಸ್ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದ ಬೋಧಕವರ್ಗದಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ವಿಶ್ವದಾದ್ಯಂತ ಭಾಷಾ ಕಲಿಯುವವರು ರಸ್ಸಿಯಾಸ್ ಕೇಂದ್ರದ ಮೂಲಕ ನೀಡಲಾಗುವ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳು ಮತ್ತು ತರಗತಿಗಳ ಮೂಲಕ ಈ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಲೇ ಇರುತ್ತಾರೆ. ಕೋವಿಡ್-19 ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕದ ಆಗಮನದ ನಂತರ, ಡಾರ್ಟ್ಮೌತ್ ಮತ್ತು ರಾಸ್ಸಿಅಸ್ ಸೆಂಟರ್ ಡಾರ್ಟ್ಮೌತ್ ಪದವಿಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕರಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುವ ದೂರದ ಭಾಷಾ ವೇದಿಕೆಗೆ ತಿರುಗಿತು. ಜಾನ್ ಎ. ರಸ್ಸಿಯಾಸ್ ಅವರು ಆಗಸ್ಟ್ 20,1925 ರಂದು ಗ್ರೀಸ್ನ ಜಾರ್ಜಿಟ್ಸಿ ಯಿಂದ ವಲಸೆ ಬಂದ ಅಥಾನಥಿಯೋಸ್ ಮತ್ತು ಎಲೆನಿ (ಲಿಯೊನಾರ್ಡಕಿಸ್) ರಸ್ಸಿಯಾಸ್ ಅವರಿಗೆ ಜನಿಸಿದರು. ಎರಡನೇ ಮಹಾಯುದ್ಧದ ಅನುಭವಿ, ರಸ್ಸಿಯಾಸ್ ನೌಕಾಪಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರ್ಪಡೆಯಾದರು, ಒಕಿನಾವಾದಲ್ಲಿ ಹೋರಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಿತ ಪಡೆಗಳ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದರು. ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ತಿಳುವಳಿಕೆಯು ವಿವಿಧ ಹಿನ್ನೆಲೆ ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳ ಜನರನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ತನ್ನ ತಿಳುವಳಿಕೆಗೆ ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿನ ತನ್ನ ಅನುಭವವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ರಸ್ಸಿಯಾಸ್ ನಂತರ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದ್ದಾರೆ. ರಸ್ಸಿಯಾಸ್ ತನ್ನ ಮುಂಬರುವ ಪುಸ್ತಕ ಟು ಬಿ ಹ್ಯೂಮನ್, ದಿ ಅನ್ಜಿಪ್ ಮೈಂಡ್ ನಲ್ಲಿ ಹೇಳುವಂತೆಃ "ನಾನು ನ್ಯೂ ಹ್ಯಾಂಪ್ಶೈರ್ನ ಮ್ಯಾಂಚೆಸ್ಟರ್ನಲ್ಲಿ ಗ್ರೀಕ್ ತಂದೆ ಮತ್ತು ಗ್ರೀಕ್ ತಾಯಿಗೆ ಜನಿಸಿದ್ದೇನೆ. ನಂತರ ಕೆಲವು ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ನಾನು ಒಕಿನಾವಾವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ನಂತರ ನಾನು teacher.The ಯುದ್ಧವು ಕೊನೆಗೊಂಡಿದೆ. ಉದ್ಯೋಗವು ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತಿದ್ದಂತೆ ನಾನು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಜಪಾನಿಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತೇನೆ. ಅನುಮಾನ ಮತ್ತು ಅಪನಂಬಿಕೆಯು ಕ್ರಮೇಣ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯಕ್ಕೆ ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ನಾನು ನಾಶವಾದ ನಗರದ (ಸಸೇಬೋ) ಮೇಲೆ ಸುತ್ತಾಡುತ್ತೇನೆ. ಜಪಾನಿಯರನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ನಮ್ಮ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ನಾವು ಹೀರಿಕೊಂಡ ದ್ವೇಷವನ್ನು ಮೀರಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಪೀಡಿತರಿಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ಸರಳ ಮಾನವ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ನನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಬಾರಿಗೆ, ಭಾಷೆ ನನ್ನ ಮತ್ತು ಇತರರ ನಡುವೆ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಭಾವೋದ್ರೇಕ. ಕಲಿಕೆ ಅಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ನನ್ನನ್ನು ಮುಟ್ಟದ ಹೊರತು ಮತ್ತು ನಾನು ಅದನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸದ ಹೊರತು ಯಾವುದೂ ನಿಜವಲ್ಲ ". ಎಜುಕೇಶನ್ ರಸ್ಸಿಯಾಸ್ ಅವರು ಬ್ರಿಡ್ಜ್ಪೋರ್ಟ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಿಂದ ಸುಮ್ಮಾ ಕಮ್ ಲಾಡ್ ಪದವಿಯನ್ನು ಪಡೆದರು ಮತ್ತು ನಂತರ ಫ್ರಾನ್ಸ್ನ ಡಿಜಾನ್ನಲ್ಲಿರುವ ಡಿಜಾನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಡಾಕ್ಟರೇಟ್ ಪಡೆದರು. ಅವರು ಸೊರ್ಬೊನ್ನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದರು ಮತ್ತು 1950 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಪ್ಯಾರಿಸ್ನ ಕೋರ್ಸ್ ರೆನೆ ಸೈಮನ್ನಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡಿದರು. ರಸ್ಸಿಯಾಸ್ ಪ್ಯಾರಿಸ್ನ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಡಿ ಫೋನೆಟಿಕ್ನಿಂದ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಪಡೆದರು ಮತ್ತು ಕ್ವಿಬೆಕ್ನ ಲಾವಲ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು. 1964ರಲ್ಲಿ ಜಾನ್ ರಸ್ಸಿಯಾಸ್ ವಿಶ್ವದಾದ್ಯಂತ ಪೀಸ್ ಕಾರ್ಪ್ಸ್ ಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಸಲಹೆಗಾರರಾದರು. ಅವರು ಆಫ್ರಿಕಾದ ಪೀಸ್ ಕಾರ್ಪ್ಸ್ನ ಭಾಷೆಗಳ ಮೊದಲ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿಯೂ ಮತ್ತು ಡಾರ್ಟ್ಮೌತ್ನಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿಯೂ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದರು. ಈ ಕೆಲಸವು ಅವರ ರಸ್ಸಿಯಾ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ನಾಂದಿ ಹಾಡಿತು. 1965 ರಿಂದ 2015 ರವರೆಗೆ ಡಾರ್ಟ್ಮೌತ್ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ವಿಲಿಯಂ ಆರ್. ಕೆನನ್ ಫ್ರೆಂಚ್ ಮತ್ತು ಇಟಾಲಿಯನ್ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿದ್ದರು, ಅಲ್ಲಿ ರಸ್ಸಿಯಾಸ್ ಸೆಂಟರ್ ಅವರ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಡಾರ್ಟ್ಮೌತ್ನಲ್ಲಿ, ಅವರು ಡಾರ್ಟ್ಮೌತ್ನ ಲಾಂಗ್ವೇಜ್ ಸ್ಟಡಿ ಅಬ್ರಾಡ್ (ಎಲ್ಎಸ್ಎ) ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸ್ಥಾಪಕ ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿದ್ದರು, ಇದರ ಮೂಲಕ ಡಾರ್ಟ್ಮೌತ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಭಾಷೆಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸಬಹುದು. ರಸ್ಸಿಯಾಸ್ "ಶಿಕ್ಷಕನನ್ನು ಕಲಾವಿದನ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ನಿಜ ಜೀವನದ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ಗಳಲ್ಲಿ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಅಭಿನಯಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಯೋಚಿಸಲು ಸಮಯ ನೀಡದ ಕ್ಷಿಪ್ರ-ಅಗ್ನಿ ಕಸರತ್ತುಗಳ ಮೂಲಕ ಶಬ್ದಕೋಶ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತಾರೆ". ಪ್ರತಿ ತರಗತಿಯನ್ನು ಪ್ರಥಮ ದರ್ಜೆಯಂತೆ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಅವರು ನಂಬಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಮೆಚ್ಚುಗೆಯನ್ನು ಪಡೆದರು. 1978ರಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಜಿಮ್ಮಿ ಕಾರ್ಟರ್ ಅವರ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಆಯೋಗಕ್ಕೆ ರಸ್ಸಿಯಾಸ್ ಅವರನ್ನು ನೇಮಿಸಲಾಯಿತು. 1994ರಲ್ಲಿ, ಈ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿನ ಸೇವೆಯ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ಅಮೆರಿಕದ ಆಧುನಿಕ ಭಾಷಾ ಸಂಘದ ಆಯೋಗಕ್ಕೆ ರಸ್ಸಿಯಾಸ್ ಅವರನ್ನು ನೇಮಿಸಲಾಯಿತು. ಅವರು 1995 ರಲ್ಲಿ ಆಧುನಿಕ ಭಾಷಾ ಸಂಘದ ಸಾಹಿತ್ಯ ಬೋಧನೆ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಆಯ್ಕೆಯಾದರು, ಅದರ ಅಧ್ಯಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಅವರು 1998 ರಲ್ಲಿ ವಹಿಸಿದ್ದರು. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ರಸ್ಸಿಯಾಸ್ ಕನೆಕ್ಟಿಕಟ್ ರಾಜ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿಯ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳ ಸಲಹಾ ಸಮಿತಿಯ ಸದಸ್ಯರಾಗಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದರು. 1998 ರಲ್ಲಿ, ಅಮೆರಿಕದ ಗ್ರೀಕ್ ಆರ್ಥೋಡಾಕ್ಸ್ ಆರ್ಚ್ಡಯಸೀಸ್ನ ಆರ್ಚ್ಬಿಷಪ್ ಗ್ರೀಕ್ ಪರಂಪರೆಯ ಅಮೆರಿಕನ್ನರಲ್ಲಿ ಗ್ರೀಕ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವತ್ತ ಗಮನಹರಿಸಿದ ಆಯೋಗದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾಗಿ ರಸ್ಸಿಯಾಸ್ ಅವರನ್ನು ನೇಮಿಸಲಾಯಿತು. 2006 ರಲ್ಲಿ, ಮೆಕ್ಸಿಕೋ ನಗರದ ಹೊರಗೆ ತೀವ್ರ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ (ಐಇ) ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಮಾರ್ಚ್ 2007 ರ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ರಸ್ಸಿಯಾಸ್ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು. ಈ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಇಂಟರ್-ಅಮೆರಿಕನ್ ಪಾರ್ಟ್ನರ್ಶಿಪ್ ಫಾರ್ ಎಜುಕೇಶನ್ (ಐಎಪಿಇ) ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಯಿತು. 2007 ಮತ್ತು 2020ರ ನಡುವೆ ಐಎಪಿಇ ಸಾವಿರಾರು ಮೆಕ್ಸಿಕನ್ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದೆ. ರಸ್ಸಿಯಾಸ್ ವಿಧಾನ ® ಈ ವಿಧಾನವು "ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಅಲ್ಪಾವಧಿಯಲ್ಲಿಯೇ ಭಾಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಆರಾಮದಾಯಕ ಮತ್ತು ಸಹಜವಾಗುವಂತೆ ಮಾಡುವ" ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು "ತರಗತಿಯ ಮೊದಲ ದಿನದಿಂದಲೇ ನಿರ್ಬಂಧಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಮತ್ತು ಮುಕ್ತ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಬೋಧನಾ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ನಾಟಕೀಯ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ". ರಸ್ಸಿಯಾಸ್ ವಿಧಾನದ ಒತ್ತು ಲಿಖಿತ ಕೃತಿಯನ್ನು ಹೆಣೆದುಕೊಳ್ಳುವಾಗ ಮಾತನಾಡುವ ಭಾಷೆಯ ಮೇಲೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ 50 ತಂತ್ರಗಳು ನಾಟಕೀಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣದ ಧನಾತ್ಮಕ ಬಲವರ್ಧನೆ ಮತ್ತು ದೋಷ ತಿದ್ದುಪಡಿಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತವೆ. ರಸ್ಸಿಯಾಸ್ ವಿಧಾನವು ಶಿಕ್ಷಕನಾಗಿ ಅನುಭವದ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ, "ಎರಡನೇ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಅದನ್ನು ಮಾತನಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಬದುಕುವುದು" ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಭಾಷಾ ಬೋಧಕರು ಹೊಸ ಮಾಧ್ಯಮದ ಮೂಲಕ ಭಾಗವಹಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಉದ್ದೇಶಿತ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತನ್ನಷ್ಟಕ್ಕೆ ತಾನೇ ಆರಾಮದಾಯಕವಾದ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದರಿಂದ ಗರಿಷ್ಠ ಪ್ರಮಾಣದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ತಂತ್ರಗಳ ಅನೇಕ ವಿಭಿನ್ನ ಶೈಲಿಗಳನ್ನು ಈ ವಿಧಾನದ ಉಪಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಶ್ವದಾದ್ಯಂತ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಗುಂಪು ಕೆಲಸ ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ನಿಜ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಎದುರಿಸಬಹುದಾದ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನ ರಸ್ಸಿಯಾಸ್ 1954 ರಿಂದ 2012 ರವರೆಗೆ ಮೇರಿ ಆನ್ ಇವಾನ್ಸ್ಟಾಕ್ (1928-2012) ಅವರನ್ನು ವಿವಾಹವಾದರು ಮತ್ತು ಮೂವರು ಮಕ್ಕಳು, ಒಂಬತ್ತು ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಮೂವರು ಮರಿಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಅವರು ತಮ್ಮ 90ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ 2015ರ ಡಿಸೆಂಬರ್ 2ರಂದು ವರ್ಮೊಂಟ್ನ ನಾರ್ವಿಚ್ನಲ್ಲಿ ನಿಧನರಾದರು. ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳು, ಗೌರವಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳು ಜಾನ್ ರಸ್ಸಿಯಾಸ್ ಅವರು ಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಅನೇಕ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳನ್ನು ಪಡೆದರುಃ ಡಾರ್ಟ್ಮೌತ್ನಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಆರ್ಥರ್ ವಿಲ್ಸನ್ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕ ಪ್ರಶಸ್ತಿ (1968) ಡ್ಯಾನ್ಫೋರ್ತ್ ಫೌಂಡೇಶನ್ನಿಂದ ಉಡುಗೊರೆ ಬೋಧನೆಗಾಗಿ ಇ. ಹ್ಯಾರಿಸ್ ಹಾರ್ಬಿಸನ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿ (1971) ಎಂಡೌಡ್ ಚೇರ್, ವಿಲಿಯಂ ಆರ್. ಕೆನನ್ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ (1977) 1991 ರಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ನಾಯಕತ್ವ ಮತ್ತು ಸಾಧನೆಗಾಗಿ ಡಾರ್ಟ್ಮೌತ್ ಕಾಲೇಜಿನ ಉದ್ಘಾಟನಾ ಅಧ್ಯಕ್ಷರ ಪದಕ. ರಾಬರ್ಟ್ ಎ. ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಡಾರ್ಟ್ಮೌತ್ ಕಾಲೇಜಿನ ಡೀನ್ ನೀಡಿದ ಫಿಶ್ ಮೆಮೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿ (1997) ಡಾರ್ಟ್ಮೌತ್ ಕ್ಲಾಸ್ ಆಫ್ 2008 ಡಿಸ್ಟಿಂಗ್ವಿಶ್ಡ್ ಟೀಚಿಂಗ್ ಅವಾರ್ಡ್ (2008) ರಸ್ಸಿಯಾಸ್ ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಿಂದ ಎಂಟು ಗೌರವ ಪದವಿಗಳನ್ನು ಪಡೆದರುಃ ಸೇಂಟ್ ಲೂಯಿಸ್ ಪ್ಲೈಮೌತ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯಲ್ಲಿರುವ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಬ್ರಿಡ್ಜ್ಪೋರ್ಟ್ ಅಲ್ಮಾ ಕಾಲೇಜ್ ವಾಷಿಂಗ್ಟನ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಡೆಟ್ರಾಯಿಟ್ನ ಹ್ಯಾಂಪ್ಡೆನ್-ಸಿಡ್ನಿ ಕಾಲೇಜ್ ಮೊರಾವಿಯನ್ ಕಾಲೇಜ್ ಪೈನ್ ಮ್ಯಾನರ್ ಕಾಲೇಜ್ ಲೆಗಸಿ ರಸ್ಸಿಯಾಸ್ ಅವರ ಮಗಳು ಹೆಲೆನ್ ರಸ್ಸಿಯಾಸ್-ಮೈಲ್ಸ್ ನಡೆಸುತ್ತಿರುವ ರಸ್ಸಿಯಾಸ್ ಸೆಂಟರ್, ಡಾರ್ಟ್ಮೌತ್ ಸಮುದಾಯದ ಸದಸ್ಯರು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವದಾದ್ಯಂತ ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ ಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತಿದೆ. ಡಾರ್ಟ್ಮೌತ್ ಪದವಿಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರಾಸ್ಸಿಯಾಸ್ ವಿಧಾನದ ಮೂಲಕ ಭಾಷಾ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ತನ್ನ ವೃತ್ತಿಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ರಸ್ಸಿಯಾಸ್ ವಿಶ್ವದಾದ್ಯಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ತಲುಪಿದರು. ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ, ಅವರ ಕೆಲಸವು 1964 ರಿಂದ 200,000 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಪೀಸ್ ಕಾರ್ಪ್ಸ್ ಸ್ವಯಂಸೇವಕರ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿದೆ ಮತ್ತು ಆ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಭಾಷಾ ಸೂಚನಾ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಮುಂದುವರೆದಿದೆ ಎಂದು ಆರ್ಕೈವ್ಸ್ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ನವೀನ ಭಾಷಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ವಿನ್ಯಾಸಕರಾಗಿದ್ದ ರಸ್ಸಿಯಾಸ್, 1980ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಮುಂದುವರಿದ ಶಿಕ್ಷಣ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಇಮ್ಮರ್ಶನ್ ಭಾಷಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಈ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ 10 ದಿನಗಳ ಬೇಸಿಗೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ವಯಸ್ಕ ಭಾಷಾ ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ ಅಲ್ಪಾವಧಿಯಲ್ಲಿಯೇ ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯ ಮೇಲಿನ ತಮ್ಮ ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಲಾಭ ಗಳಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿವೆ. ಕೆಲವು ಶ್ರೇಣಿಯ ಆರಂಭಿಕರು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಂತರ-ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟವನ್ನು (ಎಸಿಟಿಎಫ್ಎಲ್ ಸ್ಕೇಲ್) ತಲುಪಲು ಸಹ ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಈ ಸಾಧನೆಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಾಲೇಜು ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಮೂರರಿಂದ ನಾಲ್ಕು ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ಗಳ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಡಾರ್ಟ್ಮೌತ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಯು. ಎಸ್. ಪೋಸ್ಟ್-ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ, ರಸ್ಸಿಯಾಸ್ ವಿಧಾನವನ್ನು 25,000 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಭಾಷಾ ಸ್ವಾಧೀನ ಕೋರ್ಸ್ಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗಿದೆ. ಇಂಟರ್-ಅಮೇರಿಕನ್ ಪಾರ್ಟ್ನರ್ಶಿಪ್ ಫಾರ್ ಎಜುಕೇಶನ್ (ಐಎಪಿಇ) ಮೂಲಕ ಮೆಕ್ಸಿಕೋದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ 15 ಲಕ್ಷಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರಸ್ಸಿಯಾಸ್ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದ ಬೋಧಕವರ್ಗದಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ವಿಶ್ವದಾದ್ಯಂತ ಭಾಷಾ ಕಲಿಯುವವರು ರಸ್ಸಿಯಾಸ್ ಕೇಂದ್ರದ ಮೂಲಕ ನೀಡಲಾಗುವ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳು ಮತ್ತು ತರಗತಿಗಳ ಮೂಲಕ ಈ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಲೇ ಇರುತ್ತಾರೆ. ಉಲ್ಲೇಖಗಳು https://www.thedartmouth.com/article/2018/04/the-rassias-method-travels-far https://www.americathebilingual.com/a-tidal-wave-of-love-the-john-rassias-legacy ಆಂಡರ್ಸನ್, ಜಾನ್. "ಸಿಸೆರೊ ಪೊಲೀಸರು ಕ್ರ್ಯಾಶ್ ಕೋರ್ಸ್ನಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ". ಚಿಕಾಗೊ ಟ್ರಿಬ್ಯೂನ್. 17 ಡಿಸೆಂಬರ್ 1998. ವೆಬ್. <http://articles.chicagotribune.com/1998-12-17/news/9812170226_1_spanish-foreign-language-police>. ಬಾವೋಲಿನ್, ಮಾ. "ರಂಗಭೂಮಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು". ಬೀಜಿಂಗ್ ರಿವ್ಯೂ 30.29 (1987): 1-3. ಬೀಲ್, ಕ್ಯಾಥ್ಲೀನ್ ಆರ್. "ಜಾನ್ ರಾಸಿಯಾಸ್, ಗಿವಿಂಗ್ ಲೈಫ್ ಟು ಲಾಂಗ್ವೇಜ್ ವರ್ಲ್ಡ್ವೈಡ್". ಇ. ಎಸ್. ಎಲ್. ನಿಯತಕಾಲಿಕ. ಜೂನ್ 2000. ಕೊರ್ಮಿಯರ್, ರೇಮಂಡ್ ಜೆ. "ರಸ್ಸಿಯಾಸ್ನ ವಿಧಾನವನ್ನು ಶ್ಲಾಘಿಸುವುದು". ವ್ಯಾಲಿ ನ್ಯೂಸ್ [ಪಶ್ಚಿಮ ಲೆಬನಾನ್, ಎನ್ಎಚ್] 14 ಆಗಸ್ಟ್ 2001. ಕ್ರೇಗ್, ವಿಲಿಯಂ, ಜೂನಿಯರ್. "ಈ ಶಿಕ್ಷಕ ಉನ್ನತ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತಾನೆ". ವ್ಯಾಲಿ ನ್ಯೂಸ್ [ಪಶ್ಚಿಮ ಲೆಬನಾನ್, ಎನ್ಎಚ್] 3 ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1992. ಡಾಟ್ಸನ್-ರೆಂಟಾ, ಲಾರಾ ಎನ್. "ಹ್ಯುಮನೈಸಿಂಗ್ ದಿ ಹ್ಯುಮಾನಿಟೀಸ್". ದಿ ಅಟ್ಲಾಂಟಿಕ್, 17 ಜನವರಿ 2016. ವೆಬ್. <https://www.theatlantic.com/education/archive/2016/01/humanizing-the-humanities/424470>. ಫೇರ್ ಬ್ರದರ್ಸ್, ಗ್ರೆಗ್ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಟಲಿನಾ ಗೊರ್ಲಾ. "ಹೊಸ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮೌಲ್ಯವೇನು?" ಫೋರ್ಬ್ಸ್. 4 ಜೂನ್ 2012. ವೆಬ್. <https://www.forbes.com/sites/greggfairbrothers/2012/06/04/what-is-the-social-value-of-learning-a-new-language/#497d06c0230d>. ಹೆಚಿಂಗರ್, ಫ್ರೆಡ್ ಎಮ್. "ಎಬೌಟ್ ಎಜುಕೇಶನ್-ಎ ಮೇವರಿಕ್ ಟೀಚರ್ ಎನ್ಲೈವೆನ್ಸ್ ಸ್ಟೂಡೆಂಟ್ಸ್ ವಿತ್ ಫ್ಲೇರ್ ಅಂಡ್ ಸ್ಟೈಲ್". ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಟೈಮ್ಸ್. 12 ಅಕ್ಟೋಬರ್ 1980. ಹಾರ್ನರ್, ಜೆ., ಮತ್ತು ಸ್ಟಾನ್ಸ್ಫೀಲ್ಡ್, ಸಿ. ಡಬ್ಲ್ಯೂ. "ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಡಾರ್ಟ್ಮೌತ್-ರಸ್ಸಿಯಾಸ್ ಮಾದರಿ". ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ಆಫ್ ಡಿಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ಸ್ ಆಫ್ ಫಾರಿನ್ ಲಾಂಗ್ವೇಜ್ ಬುಲೆಟಿನ್ 12.4 (1981): 23-27. "ವರ್ಲ್ಡ್ ಫಂಡ್ನಿಂದ ಇತ್ತೀಚಿನ ಸುದ್ದಿಗಳು". ವರ್ಲ್ಡ್ ಫಂಡ್. <https://web.archive.org/web/20130831161356/http:// ವರ್ಲ್ಡ್ ಫಂಡ್. ಓಆರ್ಜಿ/ಎನ್/ನ್ಯೂಸ್/ಇತ್ತೀಚಿನ-news.html>. ಪ್ಲೆಂಡಾ, ಮೆಲಾನಿ. "ಅವರು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ 'ನೃತ್ಯ' ಮಾಡುವ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು". ನ್ಯೂ ಹ್ಯಾಂಪ್ಶೈರ್ ನ್ಯೂಸ್ 6 ಮಾರ್ಚ್ 2011. ಟೆಡಿಕ್, ಡಯೇನ್ ಜೆ. ಮತ್ತು ಜಾನ್ ಡಬ್ಲ್ಯೂ. ಒಲ್ಲರ್. "ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನಗಳುಃ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳು". ದಿ ಮಾಡರ್ನ್ ಲಾಂಗ್ವೇಜ್ ಜರ್ನಲ್ 78.1 (1994): ಪುಟ 106. ವಾಲ್ಡಿನಿ, ಎ., ಎಸ್. ಅರ್ಲಿ, ಸಿ. ಅಗಾರ್ಟ್, ಜಿ. ಡಿ. ಕ್ಲೆಘಾರ್ನ್ ಮತ್ತು ಎಚ್. ಸಿ. ಆರ್. ಮೈಲ್ಸ್. "ರೆಸಿಡೆನ್ಸಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ಇಮ್ಮರ್ಶನ್ ಮತ್ತು ಬಲವರ್ಧನೆಃ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ತ್ವರಿತ ಸ್ವಾಧೀನಕ್ಕೆ ಒಂದು ಮಾದರಿ". ವೈದ್ಯಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆ 21.3 (2009): 261-66. 1925 ಜನನಗಳು 2015 ಸಾವುಗಳು ಡಾರ್ಟ್ಮೌತ್ ಕಾಲೇಜ್ ಫ್ಯಾಕಲ್ಟಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಬ್ರಿಡ್ಜ್ಪೋರ್ಟ್ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಕರು ಗ್ರೀಕ್ ಮೂಲದ ಅಮೇರಿಕನ್ ಜನರು ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ ಮೆರೈನ್ ಕಾರ್ಪ್ಸ್ ಎರಡನೇ ಮಹಾಯುದ್ಧದ ಸಿಬ್ಬಂದಿ