Paradata (learning resource analytics)
ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವಾಗಿ, ಪ್ಯಾರಾಡೇಟಾ ಎಂಬುದು ಕಲಿಕೆಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಬಳಕೆಯ ದತ್ತಾಂಶವಾಗಿದ್ದು, ಅದು ಕೇವಲ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಮಾಪನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವುದಿಲ್ಲ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ವಿಷಯದ ತುಣುಕನ್ನು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಪ್ರವೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ), ಆದರೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕಲಿಯುವವರ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮೂಲಕ ಊಹಿಸಲ್ಪಟ್ಟಂತೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂದರ್ಭವನ್ನೂ ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಪ್ಯಾರಾಡೇಟಾವನ್ನು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯ ಮೆಟಾಡೇಟಾದಂತೆ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಬಹುದು, ಆದಾಗ್ಯೂ ಈ ರಚನೆಯು ಕಲಿಕೆಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸುವ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಮೆಟಾಡೇಟಾದಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಬದಲಿಗೆ ಸಂಪನ್ಮೂಲಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಆನ್ಲೈನ್ ಬಳಕೆದಾರರ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ ಸಿಟು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸೆರೆಹಿಡಿಯುವುದು ಮತ್ತು ಮರುಹಂಚಿಕೆ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ವಿಷಯವನ್ನು ಹುಡುಕುವ, ನಂತರದ ಬಳಕೆಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಲಿಕೆಯ ಗುರಿಗಳು ಅಥವಾ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸುವ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಭ್ಯಾಸಗಳಲ್ಲಿ ವಿಷಯವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಬಳಕೆದಾರರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮೂಲಕ ಕಲಿಕೆಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲದ ಮಾದರಿಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ಯಾರಾಡೇಟಾವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಥವಾ ಒಟ್ಟು ಬಳಕೆದಾರರ ಸಂವಹನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು, ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡುವುದು, ಇತರ ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಮರುಬಳಕೆ ಮಾಡಬಹುದಾದ ವಿಷಯವನ್ನು ವ್ಯುತ್ಪನ್ನ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸೇರಿಸುವುದು, ಜೊತೆಗೆ ವಿಷಯವನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಸುವುದು, ಟ್ಯಾಗ್ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು ಮುಂತಾದ ಸಂದರ್ಭೋಚಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು. ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ, ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು, ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲವಾಗಿ ಬಳಕೆಯ ಸೂಚನಾ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯಂತೆ, ತರಗತಿ ಮಟ್ಟ ಅಥವಾ ಕಲಿಸಿದ ವಿಷಯ, ಅನುಭವದ ಮಟ್ಟ ಅಥವಾ ಭೌಗೋಳಿಕ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಬಳಕೆದಾರರ ಬಗೆಗಿನ ಸಂದರ್ಭವು ಮಾದರಿಗಳಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯಗಳ ನಡುವೆ ದತ್ತಾಂಶವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬಳಕೆದಾರರ ಗೌಪ್ಯತೆಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಪ್ಯಾರಾಡೇಟಾವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅನಾಮಧೇಯಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ಸಮುದಾಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬಳಕೆದಾರರ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಸಂಭವಿಸಿದಂತೆ ಅಥವಾ ಸಮಯದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿನ ಬಳಕೆದಾರರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ನಿಯತಕಾಲಿಕ ವರದಿ ಮಾಡುವಿಕೆಯಂತೆ ಪ್ಯಾರಾಡೇಟಾವನ್ನು ನೈಜ ಸಮಯದ ಡೇಟಾ ಸ್ಟ್ರೀಮಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು. ಸಂಬಂಧಿತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಸಂದರ್ಭೋಚಿತ ಗಮನ ಮೆಟಾಡೇಟಾ, ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ಗಳು, ಟ್ಯಾಗಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮೆಟಾಡೇಟಾ ಮತ್ತು ಬಳಕೆದಾರರ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ. 2010ರಲ್ಲಿ, ಎನ್ಎಸ್ಡಿಎಲ್ನ ಎಸ್ಟಿಇಎಂ ವಿನಿಮಯ ಉಪಕ್ರಮದೊಳಗೆ ಡಿಜಿಟಲ್ ಕಲಿಕೆಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಳಕೆದಾರರ ಸಂವಹನಗಳ ದತ್ತಾಂಶವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲು ನ್ಯಾಷನಲ್ ಸೈನ್ಸ್ ಡಿಜಿಟಲ್ ಲೈಬ್ರರಿ (ಎನ್ಎಸ್ಡಿಎಲ್) ಪ್ಯಾರಾಡೇಟಾ ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡಿತು. ಯು. ಎಸ್. ಡಿಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಟೆಕ್ನಾಲಜಿಯಲ್ಲಿ ಆಫೀಸ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಟೆಕ್ನಾಲಜಿ ಮತ್ತು ಡಿಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಡಿಫೆನ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಅಡ್ವಾನ್ಸ್ಡ್ ಡಿಸ್ಟ್ರಿಬ್ಯೂಟೆಡ್ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಇನಿಶಿಯೇಟಿವ್ ನೇತೃತ್ವದಲ್ಲಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ರಿಜಿಸ್ಟ್ರಿ ಉಪಕ್ರಮ ಸೇರಿದಂತೆ ಡಿಜಿಟಲ್ ಲೈಬ್ರರಿ ಮತ್ತು ಡಿಜಿಟಲ್ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ಇತರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಈ ರಚನೆಯನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ. ಫೆಬ್ರವರಿ 2011 ರಲ್ಲಿ, ಎನ್ಎಸ್ಡಿಎಲ್ ಎನ್ಎಸ್ಡಿಎಲ್ comm_para1.0 ಎಂದು ಆವೃತ್ತಿ ಮಾಡಲಾದ ಮುಕ್ತ ಮೂಲ ಎಕ್ಸ್ಎಂಎಲ್ ಪ್ಯಾರಾಡೇಟಾ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿತು, ಇದರ ರಚನೆಯು ಮೆಟಾಡೇಟಾಗಾಗಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಸ್ಕೀಮಾಗಳಿಗೆ ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಇದು ಎನ್ಎಸ್ಡಿಎಲ್-ಡಿಸಿ ಸೇರಿದಂತೆ ಡಬ್ಲಿನ್ ಕೋರ್ ಆಧಾರಿತ ಸ್ಕೀಮಾಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. 2011ರ ಅಕ್ಟೋಬರ್ನಲ್ಲಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ರಿಜಿಸ್ಟ್ರಿ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ತಂಡವು ತನ್ನ ಪ್ಯಾರಾಡೇಟಾ ಸ್ಪೆಸಿಫಿಕೇಷನ್ ವಿ1 ಅನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿತು [ಇದು ಕಲಿಕೆಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಪ್ಯಾರಾಡೇಟಾ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು ಜೆಎಸ್ಒಎನ್ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ಗಳ ಸ್ಕೀಮಟಾವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. 2016 ರಲ್ಲಿ ಯು. ಎಸ್. ಡಿಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಎಡ್ ಮತ್ತು ಇತರರು ವಿವಿಧ ಕಂಪನಿಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಕಲಿಕೆಯ ನೋಂದಣಿಗೆ ತಳ್ಳಲು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು. ಇದರರ್ಥ ವಿವಿಧ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ದತ್ತಾಂಶವನ್ನು ಒಂದೇ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, [http://www.opened.com ಓಪನ್ಎಡ್], ಗೂಗಲ್, ಮೈಕ್ರೋಸಾಫ್ಟ್ ಮತ್ತು ಇತರರು ಶಿಕ್ಷಕರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಬಳಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದರ ದತ್ತಾಂಶವನ್ನು ಜನಪ್ರಿಯತೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಶ್ರೇಣೀಕರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು ಪ್ಯಾರಾಡೇಟಾ ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಾಗಿ ರೂಪಿಸುವುದು V2.0.1 ಲರ್ನಿಂಗ್ ರಿಜಿಸ್ಟ್ರಿ ಪ್ಯಾರಾಡೇಟಾ ಸಂಚಿಕೆ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಸಂಪರ್ಕಿತ ಆನ್ಲೈನ್ ಸಮುದಾಯಗಳು ಡಿಜಿಟಲ್ ವಿಷಯದ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಏಕೆ ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತವೆಃ ಕಲಿಕಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಪ್ಯಾರಾಡೇಟಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಪರಿಚಯ