Mavis Sanders
ಮಾವಿಸ್ ಜಿ. ಸ್ಯಾಂಡರ್ಸ್ ಅಮೆರಿಕಾದ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಜ್ಞಾನಿಯಾಗಿದ್ದು, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕಪ್ಪು ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ ಅಂಡ್ ಫ್ಯಾಮಿಲಿಸ್ ವಿತ್ ಚೈಲ್ಡ್ ಟ್ರೆಂಡ್ಸ್ನ ಹಿರಿಯ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿದ್ವಾಂಸರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಣ ಸ್ಯಾಂಡರ್ಸ್ 1987 ರಲ್ಲಿ ಬರ್ನಾರ್ಡ್ ಕಾಲೇಜ್/ಕೊಲಂಬಿಯಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಿಂದ ರಾಜಕೀಯ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಏಕಾಗ್ರತೆಯೊಂದಿಗೆ ನಗರ ವ್ಯವಹಾರಗಳಲ್ಲಿ ಬ್ಯಾಚುಲರ್ ಪದವಿಯನ್ನು ಪಡೆದರು. ಅವರು 1992 ರಲ್ಲಿ ಸ್ಟ್ಯಾನ್ಫೋರ್ಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಿಂದ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಪಡೆದರು ಮತ್ತು 1995 ರಲ್ಲಿ ಸ್ಟ್ಯಾನ್ಫೋರ್ಡ್ನಿಂದ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ, ನೀತಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಪಿಎಚ್ಡಿ ಪಡೆದರು. 1987ರಿಂದ 1989ರವರೆಗಿನ ವೃತ್ತಿಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸ್ಯಾಂಡರ್ಸ್ ಪಪುವಾ ನ್ಯೂ ಗಿನಿಯಾದ ಪೀಸ್ ಕಾರ್ಪ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಸಿದರು. ಸ್ಯಾಂಡರ್ಸ್ ಅವರು ಜಾನ್ಸ್ ಹಾಪ್ಕಿನ್ಸ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಬೋಧಕರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಹಾಪ್ಕಿನ್ಸ್ನ ಸೆಂಟರ್ ಫಾರ್ ರಿಸರ್ಚ್ ಆನ್ ದಿ ಎಜುಕೇಶನ್ ಆಫ್ ಸ್ಟೂಡೆಂಟ್ಸ್ ಪ್ಲೇಸ್ಡ್ ಅಟ್ ರಿಸ್ಕ್ನಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಜ್ಞಾನಿಯಾಗಿದ್ದರು. ಅವರು ಹಾಪ್ಕಿನ್ಸ್ನ ನಗರ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ನ್ಯಾಷನಲ್ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ಆಫ್ ಪಾರ್ಟ್ನರ್ಶಿಪ್ ಸ್ಕೂಲ್ಸ್ನ ಸಹಾಯಕ ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿದ್ದರು. 2011 ರಲ್ಲಿ, ಅವರು ಜಾನ್ಸ್ ಹಾಪ್ಕಿನ್ಸ್ ಅಲುಮ್ನಿ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ಎಕ್ಸಲೆನ್ಸ್ ಇನ್ ಟೀಚಿಂಗ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆದರು. ಅವರು ಬಾಲ್ಟಿಮೋರ್ ಕೌಂಟಿಯ ಮೇರಿಲ್ಯಾಂಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ (ಯು. ಎಂ. ಬಿ. ಸಿ) ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು 2017 ರಿಂದ 2021 ರವರೆಗೆ ಯು. ಎಂ. ಬಿ. ಸಿ ಯ ಶೆರ್ಮನ್ ಸೆಂಟರ್ ಫಾರ್ ಅರ್ಲಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಇನ್ ಅರ್ಬನ್ ಕಮ್ಯುನಿಟೀಸ್ನ ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿದ್ದರು. 2021 ರಲ್ಲಿ ಅವರು ಹಿರಿಯ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿದ್ವಾಂಸರಾಗಿ ವಾಷಿಂಗ್ಟನ್ ಡಿಸಿ ಸಂಶೋಧನಾ ಸಂಸ್ಥೆ ಚೈಲ್ಡ್ ಟ್ರೆಂಡ್ಸ್ಗೆ ತೆರಳಿದರು. 2003ರ ಸ್ವಾಗತದಲ್ಲಿ ಪಮೇಲಾ ಎಸ್. ಏಂಜೆಲೆ ಅವರು ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಫಾರ್ ಸ್ಟೂಡೆಂಟ್ಸ್ ಪ್ಲೇಸಡ್ ಅಟ್ ರಿಸ್ಕ್ (2000) ನಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ವಿಮರ್ಶಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಸ್ಯಾಂಡರ್ಸ್ ಅವರ 2005 ರ ಬಿಲ್ಡಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್-ಕಮ್ಯುನಿಟಿ ಪಾರ್ಟ್ನರ್ಶಿಪ್ಗಳನ್ನು (2015 ರಲ್ಲಿ ಮರುಮುದ್ರಣಗೊಂಡಿದೆ) ಪರಿಶೀಲಿಸುವಾಗ, ಸೂ ಹಾಂಗ್, ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ರಿವ್ಯೂನಲ್ಲಿ ಬರೆಯುತ್ತಾ, ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ಅವರ ಕೆಲಸವನ್ನು "ರಿಫ್ರೆಶ್ ಬದಲಾವಣೆ" ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಸ್ಯಾಂಡರ್ಸ್ ಅವರು "ತಮ್ಮ ಪುಸ್ತಕಕ್ಕೆ ಅಡಿಪಾಯ ಹಾಕುವಾಗ ಎರಡು ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆಃ ಆ ಸಮುದಾಯವು ನೆರೆಹೊರೆಯ ಭೌಗೋಳಿಕ ಗಡಿಗಳಿಂದ ನಿರ್ಬಂಧಿತವಾಗಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ-ಸಮುದಾಯದ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಒಂದು ಭಾಗ-ಅವರ ಪುಸ್ತಕದ ಕೇಂದ್ರಬಿಂದುವಲ್ಲ" ಮತ್ತು "ಪೋಷಕರ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇವಲ ಗಮನವನ್ನು ಮೀರಿದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು" ಪುಸ್ತಕವು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸವಾಲು ಹಾಕುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಾಗೆ ಮಾಡಲು ಅನೇಕ ದೃಢವಾದ ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯವಾದ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹಾಂಗ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. 2020ರಲ್ಲಿ, ರೂಬೆನ್ ಜಾಕೋಬ್ಸನ್ ಅವರು ಸ್ಕೂಲ್ ಕಮ್ಯುನಿಟಿ ಜರ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಸ್ಯಾಂಡರ್ಸ್ ಅವರ ಇತ್ತೀಚಿನ ಪುಸ್ತಕ "ರಿವ್ಯೂಯಿಂಗ್ ದಿ ಸಕ್ಸಸ್ ಆಫ್ ಫುಲ್-ಸರ್ವೀಸ್ ಕಮ್ಯುನಿಟಿ ಸ್ಕೂಲ್ಸ್ ಇನ್ ದಿ ಯುಎಸ್ಃ ಚಾಲೆಂಜಸ್ ಅಂಡ್ ಆಪರ್ಚುನಿಟೀಸ್ ಫಾರ್ ಸ್ಟೂಡೆಂಟ್ಸ್, ಟೀಚರ್ಸ್, ಅಂಡ್ ಕಮ್ಯುನಿಟೀಸ್" (ಕ್ಲೌಡಿಯಾ ಗಲಿಂಡೋ ಅವರೊಂದಿಗೆ) ಅನ್ನು ವಿಮರ್ಶಿಸಿದರು. ಸಂಶೋಧನಾ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಶಿಕ್ಷಣ, ಜನಾಂಗೀಯ ಸಮಾನತೆ, ಯುವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಕಪ್ಪು ಕುಟುಂಬಗಳು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣ-ಸೇವೆಯ ಸಮುದಾಯ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಆಯ್ದ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು ಸ್ಯಾಂಡರ್ಸ್ 60 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಕಟಣೆಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆಃ ಹ್ರಾಬೋವ್ಸ್ಕಿ, ಎಫ್. & ಸ್ಯಾಂಡರ್ಸ್, ಎಂ. (2015, ವಿಂಟರ್). ಬೋಧನಾ ಶಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದುಃ ಒಂದು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ. ಥಾಟ್ & ಆಕ್ಷನ್ (ದಿ ಎನ್ಇಎ ಹೈಯರ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಜರ್ನಲ್), 32,101-116. ಸ್ಯಾಂಡರ್ಸ್, ಎಮ್. (2015). ನಾಯಕತ್ವ, ಪಾಲುದಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಃ ಮೂರು ಪೂರ್ಣ-ಸೇವಾ ಸಮುದಾಯ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವದ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವುದು. ಶಾಲಾ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಸುಧಾರಣೆ, 27 (2), 1-21.doi.org/10.1080/09243453.2015.1030432 ಗಲಿಂಡೋ, ಸಿ., ಸ್ಯಾಂಡರ್ಸ್, ಎಂ., ಮತ್ತು ಅಬೆಲ್, ವೈ. (2017). ಕಡಿಮೆ ಆದಾಯದ ಸಮುದಾಯಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಪರಿವರ್ತಿಸುವುದುಃ ಪೂರ್ಣ-ಸೇವಾ ಸಮುದಾಯ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಬಂಡವಾಳದ ಗುಣಾತ್ಮಕ ಕೇಸ್ ಸ್ಟಡಿ. ಅಮೆರಿಕನ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ರಿಸರ್ಚ್ ಜರ್ನಲ್, ಸೆಂಟೆನಿಯಲ್ ಎಡಿಷನ್, 54 (1S), 140-163.doi.org/10.3102/0002831216676571 ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು ಅಮೆರಿಕನ್ ಮಹಿಳಾ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ಸ್ಟ್ಯಾನ್ಫೋರ್ಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬರ್ನಾರ್ಡ್ ಕಾಲೇಜಿನ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಜಾನ್ಸ್ ಹಾಪ್ಕಿನ್ಸ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಮೇರಿಲ್ಯಾಂಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಬೋಧಕವರ್ಗ, ಬಾಲ್ಟಿಮೋರ್ ಕೌಂಟಿಯ ಬೋಧಕವರ್ಗ ಲಿವಿಂಗ್ ಪೀಪಲ್ ವರ್ಷದ ಜನನ ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ (ಜೀವಂತ ಜನರು)