Finnish grammar
ফিনল্যান্ডের জনসংখ্যার সংখ্যাগরিষ্ঠ এবং অন্যত্র জাতিগত ফিনরা ফিনিশ ভাষায় কথা বলে। প্রতিবেশী দেশগুলিতে কথিত ভাষাগুলির বিপরীতে, যেমন সুইডিশ এবং নরওয়েজিয়ান, যা উত্তর জার্মানীয় ভাষা, বা রাশিয়ান, যা একটি স্লাভিক ভাষা, ফিনিশ হল ফিনিক ভাষা গোষ্ঠীর একটি ইউরালিক ভাষা। সাধারণত, ফিনিশ এগ্লুটিনেটিভ। অন্যান্য কিছু উরালিক ভাষার মতো, ফিনিশ ভাষায়ও স্বরবর্ণের সামঞ্জস্য রয়েছে এবং অন্যান্য ফিনিক ভাষার মতো এটিতেও ব্যঞ্জনবর্ণের ক্রমবিন্যাস রয়েছে। সর্বনামগুলি ফিনিশ ভাষায় তাদের রেফারেন্ট বিশেষ্যগুলির মতো একইভাবে প্রতিফলিত হয়। ব্যক্তিগত সর্বনামগুলি শুধুমাত্র মানুষকে বোঝাতে ব্যবহৃত হয়। মনোনীত ক্ষেত্রে ফিনিশ ভাষায় ব্যক্তিগত সর্বনামগুলি নিম্নলিখিত সারণিতে তালিকাভুক্ত করা হয়েছেঃ {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-। + ব্যক্তিগত সর্বনাম।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-! coln = "2" শৈলী = "পটভূমিঃ #efefef;"। একক।-।। I।-।। আপনি।-।। সে/সে।-! coln = "2" শৈলী = "পটভূমিঃ #efefef;"। বহুবচন।-।। আমরা।-।। আপনি/y 'সব।-।। তারা।-! coln = "2" শৈলী = "পটভূমিঃ #efefef;"। ভদ্র।। আপনি।} যেহেতু ফিনিশ ক্রিয়াগুলি ব্যক্তি এবং সংখ্যার জন্য প্রতিফলিত হয়, তাই ফিনিশ স্ট্যান্ডার্ড ভাষায় বিষয় সর্বনামের প্রয়োজন হয় না এবং প্রথম এবং দ্বিতীয় ব্যক্তির সর্বনামগুলি সাধারণত বাদ দেওয়া হয় যখন জোর দেওয়ার জন্য ব্যবহার করা হয়। তৃতীয় ব্যক্তির ক্ষেত্রে, সর্বনামের প্রয়োজন হয়ঃ '(গুলি) সে যায়', 'তারা যায়'। কথ্য ফিনিশ ভাষায়, সমস্ত সর্বনাম সাধারণত ব্যবহার করা হয়, এমনকি জোরালো অর্থ ছাড়াই। কথ্যভাষায় ফিনিশ ভাষায়, নির্জীব সর্বনাম এবং খুব সাধারণভাবে যথাক্রমে একক এবং বহুবচন অ্যানিমেট তৃতীয় ব্যক্তির সর্বনামের জায়গায় ব্যবহৃত হয়। এবং-এর ব্যবহার বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই লেখা এবং আনুষ্ঠানিক বা স্পষ্টভাবে ভদ্র বক্তৃতার মধ্যে সীমাবদ্ধ কারণ এই স্পষ্ট পার্থক্যটি ভাষায় কখনও স্বাভাবিকভাবে ঘটেনি। মনে রাখবেন যে প্রাণীগুলিকে কম প্রাণবন্ত হিসাবে চিহ্নিত করা হয় এবং তাই কখনও বা হিসাবে উল্লেখ করা হয় না। এবং সাধারণত কথ্য রূপ দ্বারা প্রতিস্থাপিত হয়। সবচেয়ে সাধারণ রূপগুলি হল এবং, যদিও, কিছু উপভাষায় এবং, এবং এবং ব্যবহার করা হয়। অন্যদিকে, এবং কম কথ্য রূপের অভাব রয়েছে, তাই, এবং কিছু প্রাচ্যের বৈচিত্র্য উপভাষাগত। কিছু সাধারণ ক্রিয়া, যেমন "হতে হবে" এবং "আসতে হবে", একইভাবে কথোপকথনের রূপগুলি হ্রাস করেঃ {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-। + ব্যক্তিগত সর্বনাম।-! লিখিত/আনুষ্ঠানিক! ! কথ্য/কথ্য।-! coln = "2" শৈলী = "পটভূমিঃ #efefef;"। একক।-।।।।-।।।-।।।-! coln = "2" শৈলী = "পটভূমিঃ #efefef;"। বহুবচন।-।।।।-।।।-। coln = "2" শৈলী = "পটভূমিঃ #efefef;"। ভদ্র।-।।।। কিছু ইন্দো-ইউরোপীয় ভাষার মতো একজন ব্যক্তিকে সম্বোধন করার সময় দ্বিতীয় ব্যক্তির বহুবচনটি একটি ভদ্র রূপ হিসাবে ব্যবহার করা যেতে পারে। তবে, ফিনিশ সমাজে এই ব্যবহার হ্রাস পাচ্ছে। ডেমন্স্ট্রেটিভ সর্বনাম ডেমন্স্ট্রেটিভগুলি অ-মানব প্রাণবন্ত সত্তা এবং নির্জীব বস্তুর জন্য ব্যবহৃত হয়। যাইহোক, এবং প্রায়শই কথ্য ফিনিশ ভাষায় মানুষকে বোঝাতে ব্যবহৃত হয়। (এই ব্যবহারটি একটি প্রমাণমূলক অর্থে বেশ সঠিক, অর্থাৎ। যখন আপেক্ষিক সর্বনাম দ্বারা যোগ্য হয়, এবং প্রকৃতপক্ষে, একটি প্রদর্শনকারীকে প্রতিস্থাপন করা বা এর সাথে বা কেবল কারণ পূর্ববর্তীটি মানব।) উপরন্তু, প্রদর্শনগুলি গোষ্ঠী বিশেষ্য বোঝাতে ব্যবহৃত হয় এবং সর্বনামের সংখ্যা অবশ্যই তার উল্লেখকারীর সংখ্যার সাথে সম্পর্কযুক্ত হতে হবে। {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-। + প্রদর্শনমূলক সর্বনাম।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-! coln = "2" শৈলী = "পটভূমিঃ #efefef;"। একক।-।। এই।-। যে।-।। এটি/যে।-! coln = "2" শৈলী = "পটভূমিঃ #efefef;"। বহুবচন।-। এইগুলি।-। সেইগুলি।-। তারা/সেইগুলি।} প্রশ্নমূলক সর্বনাম {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-। + প্রশ্নমূলক সর্বনাম।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-।। কে, কোনটি (অনেকের মধ্যে)।-। কে, কোনটি (অনেকের মধ্যে)-পুরানো বা দ্বান্দ্বিক শব্দ।-।। কি, কোনটি (অনেকের মধ্যে)।-।। কোনটি (দুটির মধ্যে)।-।। যা (দুটির মধ্যে)-পুরানো বা দ্বান্দ্বিক শব্দ।} এখন প্রাচীন, কিন্তু এর পরিবর্তিত রূপগুলি এর পরিবর্তে ব্যবহার করা হয়ঃ ("কাকে"): "আপনি কাকে ভালোবাসেন?" আপেক্ষিক সর্বনাম {। শ্রেণী = "উইকিবল"।-। + আপেক্ষিক সর্বনাম।-! সর্বনাম! ! উদাহরণ! ! ইংরেজি।-। (পূর্ববর্তী শব্দকে বোঝায়)। "s/তিনিই একমাত্র ব্যক্তি যাকে (আমি) মনে রাখি"।-। (পূর্ববর্তী ধারা/বাক্যকে বোঝায় বা একটি সর্বনাম বা একটি উৎকৃষ্ট শব্দ যা একটি জিনিসকে বোঝায়)।। "এটি একমাত্র জিনিস যা (আমি) মনে রাখে"। সর্বনাম! ! উদাহরণ! ! ইংরেজি।-। রোস্প্যান = "2"। টোইনেন।। "তারা একে অপরকে ভালবাসে" (বহুবচন)।-। "তারা একে অপরকে ভালবাসে" (দ্বৈত)।} রিফ্লেক্সিভ সর্বনাম {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-। + রিফ্লেক্সিভ সর্বনাম।-! সর্বনাম! ! সাফিক্স! ! উদাহরণ! ! ইংরেজি।-। প্লাস সংশ্লিষ্ট অধিকৃত প্রত্যয়।। "(I) নিজেকে কিছু চা বানিয়েছে"।} অনির্দিষ্ট সর্বনাম একটি বড় গোষ্ঠী যা সমস্ত সর্বনামকে অন্তর্ভুক্ত করে যা উপরের কোনও বিভাগে পড়ে না। লক্ষ্য করুন যে কোনও নেতিবাচক সর্বনাম নেই, যেমন "কেউ নয়"; বরং, ইতিবাচক সর্বনামটি নেতিবাচক ক্রিয়ার সাথে অস্বীকার করা হয়। কোনও দ্বৈত নেতিবাচকতা সম্ভব নয়। {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-। + অনির্দিষ্ট সর্বনাম।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-। (অনির্বাচিত)।। প্রতিটি, প্রতিটি।-।। প্রতিটি, প্রত্যেকে।-। কিছু, কেউ (ব্যক্তি)।-। হয় একটি।-। কিছু, কিছু (প্রাণী, জিনিস)।-।।। উভয়ই (পুরানো বা উপভাষা)।-।। উভয়ই।-।।।। প্রতিটি জিনিস (উপভাষা)।-।। যে কেউ (পুরানো বা কাব্যিক)।-। (), (তির্যক)।। যে কেউ।-। কেউ।-। কেউই।--। ।} প্রতিটি সর্বনাম হ্রাস পায়। যাইহোক, সমাপ্তি এবং ক্লিটিক্স, এবং কেস সমাপ্তি তাদের সামনে স্থাপন করা হয়, যেমন। "যে কোনও", "যে কোনও থেকে।" অনিয়মিত মনোনয়ন রয়েছে। যেমন ইঙ্গিত করা হয়েছে, এটি একটি অনিয়মিত নামাঙ্কিত; নিয়মিত মূলটি সহ, যেমন। "(না) কেউ," "(না) কারো থেকে।" ইংরেজিতে সর্বনামের সরাসরি সমতুল্য নেই; এটি প্রশ্নের জন্য "যে-তম" বা "কোন-তম" হবে। উদাহরণস্বরূপ, "পুরস্কার নির্ভর করে কোনটি শেষ হয় তার উপর", অথবা স্পষ্টভাবে "পুরস্কার নির্ভর করে কোন অবস্থানে একজন শেষ হয় তার উপর"। প্রশ্নটি অনুবাদ করা কঠিন হবে, তবে, যদিও সঠিক ইংরেজি থেকে অনেক দূরে, প্রশ্নটি ইংরেজিভাষী ব্যক্তিকে অর্থ সম্পর্কে একটি ধারণা দিতে পারে। কিছু অনির্দিষ্ট বিশেষণ প্রায়শই অনির্দিষ্ট সর্বনাম হিসাবে বিবেচিত হয়। এর মধ্যে রয়েছেঃ {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-। + অনির্দিষ্ট বিশেষণ।-! ফিনিশ! ! ।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।। কোনও নিবন্ধ নেই, নির্দিষ্ট বা অনির্দিষ্ট নয়। কেস ফিনিশ-এর পনেরোটি বিশেষ্য কেস রয়েছেঃ চারটি ব্যাকরণগত কেস, ছয়টি স্থানীয় কেস, দুটি অপরিহার্য কেস (কিছু পূর্ব উপভাষায় তিনটি) এবং তিনটি প্রান্তিক কেস। উপরের সারণিতে তালিকাভুক্ত মামলাগুলি সম্পর্কে কিছু মন্তব্যঃ আধুনিক ফিনিশ ভাষায় অভিযুক্ত মামলার চরিত্র এবং প্রকৃত অস্তিত্ব (বেশিরভাগ শব্দের জন্য) সম্পর্কে ঐতিহাসিকভাবে কিছু মতপার্থক্য রয়েছে। সাম্প্রতিক, কর্তৃত্বপূর্ণ ব্যাকরণ ইসো সুমেন কিলিওপ্পি এই অবস্থান গ্রহণ করেছেন যে শুধুমাত্র ব্যক্তিগত সর্বনাম এবং ব্যক্তিগত জিজ্ঞাসাবাদমূলক সর্বনামের একটি সত্যিকারের অভিযুক্ত কেস রয়েছে যা প্রত্যয় দ্বারা আলাদা করা হয়। বিশেষ্য, বিশেষণ, সংখ্যা এবং অন্যান্য সর্বনামের জন্য কোনও অভিযুক্ত কেস নেই; পরিবর্তে, এই শব্দগুলি বস্তুর অবস্থানে মনোনীত বা জেনেটিক গ্রহণ করে (যেখানে তারা আংশিক গ্রহণ করে না)। এটি আরও ঐতিহ্যবাহী দৃষ্টিভঙ্গির থেকে পৃথক, যা অনেক শিক্ষার্থীর ব্যাকরণ এখনও মেনে চলে, যে এমন অভিযোগমূলক রূপ রয়েছে যা মনোনীত বা জেনেটিকের সাথে অভিন্ন বলে মনে হয়। এই ঐতিহ্যবাহী দৃষ্টিভঙ্গি ভাষার পরিচিত ডায়াক্রনিক ধ্বনিতাত্ত্বিক পরিবর্তনের উপর ভিত্তি করে। কোমেটিভ ক্ষেত্রে একটি বিশেষ্য সর্বদা একটি অধিকৃত প্রত্যয় দ্বারা অনুসরণ করা হয়। যাইহোক, ফিনিশ ভাষায় যেমন সাধারণ, একটি বিশেষণ স্বত্বসূচক প্রত্যয় গ্রহণ করে নাঃ "তার বিলাসবহুল বাড়ি (গুলি) সহ একজন মানুষ", বিশেষণ এবং বিশেষ্য উভয়ের উপর কৌতূহলী সহ, তবে শুধুমাত্র বিশেষ্যের উপর তৃতীয় ব্যক্তির স্বত্বসূচক প্রত্যয়। অকার্যকর প্রত্যয় সম্পর্কেঃ "ভি" একটি পূর্ববর্তী (সংক্ষিপ্ত) স্বরবর্ণকে বোঝায়ঃ ফলন, কিন্তু ফলন। অন্যান্য ইউরালিক ভাষার মতো, ফিনিশ ভাষায় স্থানীয় ক্ষেত্রে তিনটি মানদণ্ড অনুসারে শ্রেণীবদ্ধ করা যেতে পারেঃ স্থানিক অবস্থান (অভ্যন্তরীণ বা পৃষ্ঠ), গতির অবস্থা (স্থির বা চলমান), এবং পরেরটির মধ্যে, চলাচলের দিক (নিকটবর্তী বা প্রস্থান)। শ্রেণীবিভাগটি একটি মরফোফোনোলজিকাল প্যাটার্ন ধারণ করে যা অভ্যন্তরীণ এবং পৃষ্ঠের স্থানিক অবস্থানকে পৃথক করে; দীর্ঘ ব্যঞ্জনবর্ণ (/এবং/- এ) স্থির গতি প্রকাশ করে, যেখানে একটি "থেকে আন্দোলন" প্রকাশ করে। নীচের সারণিতে এই সম্পর্কগুলি পরিকল্পিতভাবে দেখানো হয়েছেঃ বহুবচন ফিনিশ নামমাত্র বহুবচনগুলি প্রায়শই দ্বারা চিহ্নিত করা হয় (যদিও এটি ইউরালিক ভাষাগুলিতে প্রচলিত হিসাবে মনোনীত এবং অভিযুক্তের একটি পরিপূরক রূপ)। একক এবং বহুবচন সংখ্যা ব্যাকরণগত ক্ষেত্রে পার্থক্যকে ক্রস-কাট করে এবং বেশ কয়েকটি সংখ্যা/কেস সংমিশ্রণের কিছুটা স্বতন্ত্র ব্যবহার রয়েছে। এর মধ্যে বেশ কয়েকটি বিশেষভাবে উল্লেখ করার যোগ্য। মনোনীত/অভিযুক্ত বহুবচন মনোনীত বহুবচন নির্দিষ্ট গণনা বিশেষ্যগুলির জন্য ব্যবহৃত হয় যা বিষয়, যেখানে একটি টেলিক ক্রিয়ার বহুবচন বস্তু অভিযুক্ত বহুবচন বহন করে। সিঙ্ক্রেটিক প্রত্যয় যা উভয় ব্যবহারকে অন্তর্ভুক্ত করে। এই প্রত্যয়টি শুধুমাত্র শব্দ-চূড়ান্ত অবস্থানে উপস্থিত হতে পারে; অর্থাৎ। যখন একটি অধিকৃত প্রত্যয় উপস্থিত থাকে তখন এটি বাদ দেওয়া হয়। {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-। + মনোনীত বহুবচন।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-।। "কুকুররা ঘরে ছিল"।-। "কক্ষগুলি বড় ছিল"।-। "আমিও কুকুর দেখেছি"।} সংখ্যা যখন একটি বিশেষ্যকে একটির সমান নয় এমন একটি সংখ্যা দ্বারা সংশোধন করা হয়, এবং সংখ্যাটি নামমাত্র একবচনে থাকে, তখন বিশেষ্যটি আংশিক একবচন বহন করে। অন্যথায়, সংখ্যা এবং ক্ষেত্রে বিশেষ্য এবং সংখ্যা একে অপরের সাথে একমত হয়। {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-। + নিম্নলিখিত সংখ্যা।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-।। "ঘরে দুটি কুকুর ছিল"।-। "বাড়িতে তিনটি ঘর ছিল"।-।। "আমি এক হাজার ইউরোর জন্য একটি কম্পিউটার কিনেছি"।-।। "আমার দুই জোড়া জুতো দরকার"।} প্রতিফলিত বহুবচন এটি একক বিশেষ্যগুলির মতো একই সমাপ্তির সেটের সাথে প্রতিফলিত আংশিক বহুবচনের স্টেম ব্যবহার করে। প্রত্যয়টি হল, এবং এটি দীর্ঘ স্বরবর্ণগুলিকে দমন করে; এটি কেবল অন্য প্রত্যয়ের আগে উপস্থিত হতে পারে। {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-। + নির্বাচিত বহুবচন।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-।। '(কিছু) কক্ষ'।-। 'কক্ষের মধ্যে'।} বহুবচনগুলির একটি সম্মিলিত উদাহরণ হিসাবে {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-। + প্রতিফলিত বহুবচন।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-।। 'পাখি গাছে রয়েছে'।-। 'পাখি গাছে রয়েছে'।} সর্বনামের প্রতিফলন ব্যক্তিগত সর্বনামগুলি বিশেষ্যগুলির মতো একইভাবে প্রতিফলিত হয় এবং বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই বিশেষ্য হিসাবে পাওয়া যায়। উদাহরণস্বরূপঃ {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-। + সর্বনামের প্রতিফলন।-! ফিনিশ! ! কেস! ! উদাহরণ! ! ইংরেজি।-।। মনোনীত।।। 'আমি'।-। রোস্প্যান = '3'। রোস্প্যান = '3'। জেনেটিক।।। ('আমার, আমার')।-'এই বাড়িটি আমার'।-'এটি আমার বাড়ি'।-। অভিযুক্ত।। 'গুলি/সে আমাকে জানে'।-।। আংশিক।। 'গুলি/সে আমাকে ভালবাসে'।-। নিষ্ক্রিয়।। 'এটি আমার মধ্যে (জাগরণ) ক্রোধকে উস্কে দেয়'।-। উত্তেজক।। গুলি/সে আমার সম্পর্কে/সম্পর্কে কথা বলছিল। এছাড়াও 'আমার মতে' বোঝাতে ব্যবহার করা হয়। ।-। অকার্যকর।। 's/সে আমাকে বিশ্বাস করেছিল'।-।। অ্যাডেসিভ।।। 'আমার কাছে কিছু টাকা আছে' (আক্ষরিক অর্থে। 'আমার কাছে টাকা আছে')।-। অবলেটিভ।।। এর/সে আমার কাছ থেকে/থেকে কিছু টাকা নিয়েছিল। ।-।। সংযোজনমূলক।।। 'আমাকে কিছু টাকা দিন'।-। অপরিহার্য।। 'আমি যদি আপনার জায়গায় থাকতাম তবে আমি তা করতাম না' ('আপনার মতো')।-। অনুবাদমূলক।। 'গুলি/তিনি প্রায়শই আমার জন্য ভুল হন'।} বিশেষণ স্টেম প্রকার একটি শব্দের স্টেম হল সেই অংশ যেখানে প্রতিফলিত সমাপ্তি সংযুক্ত করা হয়। বেশিরভাগ বিশেষ্য এবং বিশেষণ প্রকারের জন্য, মনোনীত কেসটি মৌলিক স্টেমের অনুরূপ (মনোনীতটি অচিহ্নিত)। স্বরবর্ণ একটি স্বরবর্ণযুক্ত শব্দ যা মনোনীত স্বরবর্ণের মধ্যে শেষ হয় এবং সমস্ত রূপে একটি চূড়ান্ত স্বরবর্ণ ধরে রাখে। মূল স্বরবর্ণটি অবশ্য নির্দিষ্ট কিছু পরিবর্তিত আকারে পরিবর্তিত হতে পারেঃ {। শ্রেণী = "উইকিবল"।-! ইংরেজি! মূল স্বরবর্ণ! একবচন! ! ! বহুবচন! ! ! নোট।-|fish।।।।।।। + হয়ে যায় যখন পরে, বা। ।-|corner।।।।।।। + হয়ে যায় যখন বা পরে। ।-|summer।।।।।।।। + হয়ে যায়। ।-|name।।।।। একটি শব্দের শেষে হয়ে যায়; + হয়ে যায়। ।-|hall।।।।।।।। + হয়ে যায়। ।-|light।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।। ।-|teddy বিয়ার।।।।।। |Invariable ই-স্টেমগুলি খুব সাম্প্রতিক মুদ্রায় পাওয়া যায়। ।-|land, পৃথিবী।।।।।।। তির্যক বহুবচনের আগে |A দীর্ঘ স্বরবর্ণ সংক্ষিপ্ত করা হয়। ।-|road।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।। ।} মূল (প্রাক-প্রোটো-ফিনিশ) চূড়ান্ত * ই-এর পরিবর্তনের অর্থ হল যে শেষ হওয়া কোনও শব্দের মূল স্বরবর্ণ কেবল নামমাত্র থেকে নির্ধারণ করা যায় না; প্রতিফলিত রূপগুলির মধ্যে একটির পরামর্শ নেওয়া আবশ্যক। যাইহোক, বেশিরভাগ পুরানো উত্তরাধিকারসূত্রে প্রাপ্ত শব্দগুলি ই-স্টেম হিসাবে হ্রাস পায় (বা ব্যঞ্জনবর্ণ স্টেম, নীচে দেখুন), যেখানে আধুনিক ঋণ, যেখানে প্রায়শই ধ্বনিতাত্ত্বিক কারণে যোগ করা হয় (যেমন ক্ষেত্রে), সর্বদা আই-স্টেম হিসাবে হ্রাস পায়। একটি ব্যঞ্জনবর্ণ কাণ্ড সহ একটি শব্দ যেখানে কেস প্রত্যয়গুলি কিছু ক্ষেত্রে অন্তত কিছু ফর্মের জন্য শেষ ব্যঞ্জনবর্ণের পরে সরাসরি লাগানো যেতে পারে। ব্যঞ্জনবর্ণযুক্ত শব্দগুলি তিনটি বিস্তৃত শ্রেণীতে আসে। প্রথম শ্রেণীর ব্যঞ্জনবর্ণ-স্টেম শব্দগুলি মূলত ই-স্টেমের সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ, তবে আংশিক একবচনে স্টেম স্বরবর্ণ এবং নির্দিষ্ট শব্দের জন্য বহুবচন জেনেটিককে বাদ দেওয়ার অনুমতি দেয়। পরবর্তী ক্ষেত্রে, এটিতে একটি বিশেষ অ্যালোমর্ফ জড়িত থাকে, যা/এর পরিবর্তে বহুবচন চিহ্নিতকারীকে নিযুক্ত করে। এই শ্রেণীর শব্দের চূড়ান্ত ব্যঞ্জনবর্ণ অবশ্যই এইচ, এল, এম, এন, আর, এস, টি এর মধ্যে একটি হতে হবে। ই-স্টেম শব্দের জন্য অন্যান্য মন্তব্য এখনও প্রযোজ্য। {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-! ইংরেজি! স্টেম! একবচন! ! ! বহুবচন! ! ! নোট।-|goat।।।।।।।।।-|wind।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।। ! ! বহুবচন! ! ! নোট।-|child।।।,। রোস্প্যান = "2"। তিনটির গুচ্ছের মধ্যে প্রথম ব্যঞ্জনবর্ণটি হারিয়ে যায়ঃ Cs + t → st।-|knife।।।।।।।।-|hand।।।।।,। রোস্প্যান = "2"। ti হয়ে যায় si। (টি/ডি, এন. টি/এন. এন-এর পরিবর্তন নিয়মিত এবং ব্যঞ্জনবর্ণ ক্রমবিন্যাসের কারণে হয়।) ।-। পেরেক।।।।।।।। পূর্ববর্তী পরিবর্তনগুলি ছাড়াও, কেটি এবং কেটিটি এইচটি/এইচডি হয়ে যায়। এই ধরনের কিছু শব্দের জন্য, আধুনিক ফিনিশ ব্যঞ্জনবর্ণ-স্টেম থেকে ই-স্টেম পর্যন্ত বিকাশের প্রবণতা প্রদর্শন করে। উদাহরণস্বরূপ, "বার্ড চেরি" শব্দের আংশিক একবচন হতে পারে (ব্যঞ্জনবর্ণ কাণ্ড) বা (স্বরবর্ণ কাণ্ড)। ব্যঞ্জনবর্ণ-স্টেম শব্দের আরেকটি শ্রেণী এমনকি নামাঙ্কনেও একটি ব্যঞ্জনবর্ণের মধ্যে শেষ হয়; যদি ধ্বনিতাত্ত্বিক কারণে একটি স্টেম স্বরবর্ণের প্রয়োজন হয়, তবে ই আবার উপস্থিত হয়। আধুনিক ফিনিশ শুধুমাত্র ডেন্টাল এবং অ্যালভিওলার ব্যঞ্জনবর্ণকে (এল, এন, আর, এস, টি) শব্দ-চূড়ান্ত হিসাবে ঘটতে দেয়, তবে মূলত, এইচ, কে, এম-এ শেষ হওয়া শব্দগুলিও সম্ভব ছিল। {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-! ইংরেজি! স্টেম! একবচন! ! ! বহুবচন! ! নোট।-|joint।।।।,।।-|core।।।।,।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।। ।}-s ভোকালাইজেশন বা লেনিশনে শেষ হওয়া বিশেষ্যগুলি যে কোনও সম্ভাব্য ব্যঞ্জনবর্ণ গ্রেডেশন ছাড়াও পাওয়া যায়, যেমন। (মনোনীত) ~ (জেনেটিক), বা ~। অসুস্থদের এইভাবে চিহ্নিত করা হয়েছেঃ,। - নেন বিশেষ্য এটি শব্দের একটি খুব বড় শ্রেণী যার মধ্যে সাধারণ বিশেষ্য (উদাহরণস্বরূপ 'মহিলা'), অনেক সঠিক নাম এবং অনেক সাধারণ বিশেষণ রয়েছে। বিশেষণ তৈরি করার জন্য একটি বিশেষ্য যোগ করা একটি অত্যন্ত উৎপাদনশীল প্রক্রিয়া ('ময়লা, ময়লা' → 'নোংরা'; 'আনন্দ' → 'আনন্দ, সুখী'; 'প্লাস্টিক' → 'প্লাস্টিকের তৈরি'/'প্লাস্টিকের মতো')। এটি একটি ক্ষুদ্র সমাপ্তি হিসাবেও কাজ করতে পারে। ফর্মটি এমন আচরণ করে যেন এটি শেষ হয়েছে, মনোনীত ব্যতীত, যেখানে এটি রয়েছে। এইভাবে, এই শব্দগুলির স্টেমটি সরিয়ে দেয় এবং যোগ করে যার পরে প্রতিফলিত সমাপ্তি যোগ করা হয়ঃ {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-।। 'প্লাস্টিকের ব্যাগে'।-। 'দুটি প্লাস্টিকের খেলনা'।-। 'প্লাস্টিকের বাক্সে'।} এখানে কিছু ক্ষুদ্র রূপ রয়েছে যা ব্যবহৃত হয়ঃ {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-! ফিনিশ! ! থেকে স্টেমিং! ! ইংরেজি।-।।।। 'একটি ছোট হাত' (স্নেহপূর্ণ)।-। 'পাখি', 'একটি ছোট পাখি'।-।।। 'বালক'।-।। 'পুস্তিকা'।-।।।। 'একটি ছোট ফুল'।-।। 'একটি ছোট শিশু'।}-নেনের ফিনিশ বিশেষ্যগুলির একটি বিশেষ শ্রেণী হল উপাধি। এগুলির মধ্যে কয়েকটি খুব পুরানো এবং প্রায়শই এগুলির মূল অর্থ কোনও আধুনিক বক্তার কাছে সহজেই স্পষ্ট হয় না। অনেকগুলি পরে-নেন প্যাটার্নে তৈরি করা হয়েছিল এবং এগুলিতে প্রায়শই একটি শব্দের সাথে প্রত্যয় যুক্ত করা হয় যার অর্থ একটি প্রাকৃতিক বৈশিষ্ট্য। কিছু প্রতিনিধিত্বমূলক উদাহরণ হলঃ {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-! ফিনিশ! ! কথার দিক থেকে! ! ইংরেজি।-।।। লোহার (লোহার পরিবারের)।-।। 'বধির' (বধির ব্যক্তির পরিবারের)।-।। 'দুঃখজনক, বিষণ্ণ'; বিকল্পভাবে লিওনার্ডের সংক্ষিপ্ত পুরুষ নাম।-।,,।,।,। 'স্রোতের ধারে থেকে আসা পরিবার (), নদী (), হ্রদ (), উপদ্বীপ ()'।-।।।।।।।।। [খামারবাড়ির নাম থেকে গৃহীত একটি পারিবারিক নাম, গৃহকর্তার নাম 'মিক্কো'-এর পরে]-।। সম্ভাব্য উৎস, একটি দক্ষিণ কারেলিয়ান উপাধি।-।।। জার্মান থেকে উদ্ভূত। দিয়ে শেষ হওয়া অনেক স্থান-নাম প্রতিফলিত হলে বহুবচন রূপ ধারণ করে। উদাহরণস্বরূপ, এর অকার্যকর একবচন পরিবর্তে হয়। - ই বিশেষ্য পুরানো *-এইচ এবং *-কে-স্টেমগুলি বরং ব্যাপকভাবে পরিবর্তিত হয়েছে। ব্যঞ্জনবর্ণটি দৃষ্টান্তের কোনও রূপে টিকে থাকে না এবং এই বিশেষ্যগুলি একটি অপরিবর্তনীয় সমাপ্তির চেহারা তৈরি করে। যাইহোক, একটি ব্যঞ্জনবর্ণের পূর্বের অস্তিত্ব এখনও দেখা যায় যে অভিধানটি দুর্বল গ্রেডেশনের প্রতিনিধিত্ব করে এবং প্রতিটি শব্দের দুটি কাণ্ড রয়েছে, একটি দুর্বল গ্রেড স্টেম যেখানে পূর্ববর্তী চূড়ান্ত ব্যঞ্জনবর্ণটি একীভূত হয়েছে (আংশিক একবচন জন্য ব্যবহৃত), এবং শক্তিশালী গ্রেড স্বরবর্ণ স্টেম যেখানে বেশিরভাগ ক্ষেত্রে প্রত্যয় প্রয়োগ করা হয়। স্বরবর্ণ কাণ্ডে একটি অতিরিক্ত রয়েছেঃ 'পরিবার', ইত্যাদি। ; যা একটি মধ্যবর্তী ব্যঞ্জনবর্ণের ঐতিহাসিক ক্ষতির প্রতিনিধিত্ব করে যা কখনও কখনও উপভাষায় পাওয়া যায় (যেমন,। 'রাস্ট' →)। সাদৃশ্য অনুসারে, স্ট্যান্ডার্ড ফিনিশ ভাষায় 'ই'-তে শেষ হওয়া সমস্ত শব্দ পূর্ববর্তী কান্ডের মতো আচরণ করে। কিছু উপভাষায়, কান্ডগুলি পরিবর্তে স্থানান্তরিত হয়েছে, যেমন। স্ট্যান্ডার্ড, পোহজানমা তে। অকার্যকর কেসটিও একটি ব্যঞ্জনবর্ণ কান্ডের সাথে রূপ পরিবর্তন করে, যেখানে শেষটি যৌনাঙ্গের মতো একত্রিত হয়। দুর্বল গ্রেড স্টেম, যা 'অভিধান' আকারে পাওয়া যায়, আরেকটি ঐতিহাসিক পরিবর্তনের ফলাফল যেখানে একটি চূড়ান্ত ব্যঞ্জনবর্ণ হারিয়ে গেছে। এটি শব্দের প্রতিফলনের জন্য গুরুত্বপূর্ণ, কারণ আংশিক সমাপ্তি সরাসরি এই কান্ডের উপর প্রত্যয়িত হয়, যেখানে ব্যঞ্জনবর্ণটি হারিয়ে যাওয়ার পরিবর্তে a-এর সাথে একীভূত করা হয়েছে। অন্যান্য কেস সমাপ্তিগুলি শক্তিশালী গ্রেড/স্বরবর্ণ কান্ডের সাথে প্রত্যয়িত হয়। {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-। +-ই বিশেষ্য।-! মামলা! ! 'রুম'! ! 'ডিভাইস'।-! আংশিক। 'দুটি কক্ষ'। 'দুটি যন্ত্র'।-! মনোনীত। 'কক্ষ'।। 'যন্ত্রপাতি'।-! নিষ্ক্রিয়। 'ঘরে'। 'যন্ত্রে'।-! অকার্যকর। 'ঘরে প্রবেশ'। 'যন্ত্রে প্রবেশ'।} ফিনিশ ধ্বনিতত্ত্বঃ সন্ধিতে এই ঘটনা সম্পর্কে আরও আলোচনা করা হয়েছে। বিশেষণ ফিনিশ ভাষায় বিশেষণগুলি বিশেষ্যগুলির মতো ঠিক একইভাবে প্রতিফলিত হয় এবং একটি বিশেষণকে অবশ্যই সংখ্যায় একমত হতে হবে এবং এটি যে বিশেষ্যটি পরিবর্তন করছে তার ক্ষেত্রেও। উদাহরণস্বরূপ, এখানে কিছু বিশেষণ রয়েছেঃ {। শ্রেণী = "উইকিতেবল"।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-। 'বড়'।-। 'ছোট'।-। 'লাল'। এবং এখানে বিশেষণগুলির কিছু উদাহরণ রয়েছে যা বিশেষ্যগুলির সাথে একমত হতে পারেঃ {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-।। 'বড় বাড়ির সামনে'।-। 'দুটি ছোট বাড়ি'।-। 'লাল বাড়িতে'।। লক্ষ্য করুন যে বিশেষণগুলি যখন বিশেষ্যগুলির মতো প্রতিফলিত হয় তখন একই ধরণের স্টেম পরিবর্তনের মধ্য দিয়ে যায়। তুলনামূলক গঠন বিশেষণটির তুলনামূলক প্রতিফলিত কান্ডের সাথে যোগ করে গঠিত হয়। উদাহরণস্বরূপঃ {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি! ! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-। 'বড়'।। 'বড়'।-। 'ছোট'।। 'ছোট'।-। 'লাল'।। 'লাল'।। যেহেতু তুলনামূলক বিশেষণটি এখনও একটি বিশেষণ, তাই এটি যে বিশেষ্যটি পরিবর্তন করে তার সাথে একমত হতে হবে। তুলনামূলকের প্রতিফলিত কাণ্ড তৈরি করতে, শেষটি তার চূড়ান্ত i হারায়। যদি শব্দাংশের প্রেক্ষাপটে একটি দুর্বল ব্যঞ্জনবর্ণের প্রয়োজন হয়, তবে তা হয়ে যায়। তারপর প্রকৃত কেস শেষ হওয়ার আগে (বা বহুবচনে) যোগ করা হয়। কয়েকটি উদাহরণের মাধ্যমে এটি স্পষ্ট হওয়া উচিতঃ {। শ্রেণী = "উইকিতেবল"।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-।। 'বড় বাড়ির সামনে'।-। 'দুটি ছোট বাড়ি'।-। 'লাল ঘরে'।-।। 'লাল বাড়িতে'।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।। উদাহরণস্বরূপঃ {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-। + সুপারলেটিভ গঠন।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি! ! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-। 'বড়'।। 'সবচেয়ে বড়'।-। 'লাল'।। 'লাল'।। 'লালতম'।। লক্ষ্য করুন যে যেহেতু সর্বোত্তম চিহ্নিতকারী স্বরবর্ণটি, তাই স্বরবর্ণের সাথে একই ধরনের পরিবর্তন ঘটতে পারে যেমন ক্রিয়া অসম্পূর্ণ, এবং বিশেষ্যকে প্রতিফলিত করেঃ {। শ্রেণী = "উইকিবল"।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি! ! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-। 'ছোট'। (* নয়)। 'ক্ষুদ্রতম'।} যেহেতু সর্বোত্তম বিশেষণটি এখনও একটি বিশেষণ, তাই এটি যে বিশেষ্যটি পরিবর্তন করে তার সাথে একমত হওয়ার জন্য এটি অবশ্যই প্রতিফলিত হতে হবে। শব্দাংশের প্রেক্ষাপটে দুর্বল বা শক্তিশালী ব্যঞ্জনবর্ণের প্রয়োজন হয় কিনা তার উপর নির্ভর করে এটি হয় বা (বহুবচন বা) হয়ে যায়। এখানে উদাহরণগুলি দেওয়া হলঃ {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-।। 'সবচেয়ে বড় বাড়ির সামনে'।-। 'সবচেয়ে ছোট দুটি বাড়ি'।-। 'সবচেয়ে লাল বাড়িতে'।-।। 'সবচেয়ে লাল বাড়িতে'।} অনিয়মিত রূপগুলি সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ অনিয়মিত রূপগুলি হলঃ {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-। + প্রধান অনিয়মিত রূপ।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-। 'ভাল, ভাল, সেরা'।} 'ভাল' রূপটি আদর্শ ফিনিশ ভাষায় পাওয়া যায় না, তবে দক্ষিণ অস্ট্রোবোথনিয়ান উপভাষায় পাওয়া যায়। আরও লক্ষ্য করুনঃ {। শ্রেণী = "উইকিবল"।-! coln = "3" শৈলী = "পটভূমিঃ #cfcfcf;"। আরও অনিয়মিত রূপ।-! ফিনিশ! ! হাইপোথেটিক নিয়মিত! ! ইংরেজি।-।।। 'দীর্ঘ, দীর্ঘ, দীর্ঘতম'।-। 'সংক্ষিপ্ত, সংক্ষিপ্ত, সংক্ষিপ্ত' (যদিও মানক রূপগুলিও ব্যবহৃত হয়)।} অন্যান্য অনিয়মিত তুলনামূলক এবং সর্বোত্তম রূপগুলির একটি ছোট সংখ্যা রয়েছে, যেমনঃ {। শ্রেণী = "উইকিতেবল"।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-। 'নতুন, নতুন, নতুন'।} যেখানে প্রতিফলিত কান্ড কিন্তু শ্রেষ্ঠত্ব = 'নতুন'। ফিনিশ ভাষায় পোস্টপজিশন এবং প্রিপজিশন প্রিপজিশনের চেয়ে পোস্টপজিশন বেশি প্রচলিত। পোস্টপজিশন এবং প্রিপজিশন উভয়ই একটি বিশেষ্য বা একটি মালিকানাধীন প্রত্যয়ের সাথে মিলিত হয়ে একটি পোস্টপজিশনাল বাক্যাংশ গঠন করা যেতে পারে। অবস্থান অবস্থান স্থান, সময়, কারণ, পরিণতি বা সম্পর্ক নির্দেশ করে। পোস্টপজিশনাল বাক্যাংশে বিশেষ্যটি সাধারণত জেনেটিক হয়ঃ {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-। + পোস্টপজিশন।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-।। 'টেবিলের নীচে'।-। 'বড়দিনের পরে'।-। 'বাচ্চাদের জন্য'।-।। 'কারও পক্ষে'।} বিশেষ্য (বা সর্বনাম) বাদ দেওয়া যেতে পারে যখন একটি অধিকৃত প্রত্যয় থাকেঃ {। শ্রেণী = "উইকিবল"।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-। '(I) আমি (আপনার) পাশে আছি' বা '(I) আমি (আপনার) পাশে আছি'।} ক্রিয়াপদের মতো, তৃতীয় ব্যক্তির (একবচন বা বহুবচন) সর্বনামটি বাদ দেওয়া যায় নাঃ "আমি আপনার সাথে ছিলাম" কিন্তু "আমি তার সাথে ছিলাম" "আমি আপনার সাথে আসব (বহুবচন বা ভদ্র)" কিন্তু "আমি তাদের সাথে আসব" প্রস্তাবনা ফিনিশ ভাষায় কয়েকটি গুরুত্বপূর্ণ উপসর্গ রয়েছে। পূর্ববর্তী বাক্যাংশে বিশেষ্যটি সর্বদা আংশিক থাকেঃ {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-। + প্রস্তাবনা।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-।। ক্রিসমাসের আগে।-।। আপনাকে ছাড়া।। কিছু পোস্টপজিশন উপসর্গ হিসাবেও ব্যবহার করা যেতে পারেঃ {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-। + পোস্টপজিশন উপসর্গ হিসাবে।-! পদচ্যুতি! ! প্রস্তুতি! ! ইংরেজি।-।। গ্রামের মাঝখানে পোস্টপজিশনগুলিকে উপসর্গ হিসাবে ব্যবহার করা কঠোরভাবে ভুল নয় এবং কবিতায় দেখা যায়, যেমন, উদাহরণস্বরূপ, স্বাভাবিকের পরিবর্তে "ম্যাপেল গাছের নীচে" গানটি। ফিনিশ ক্রিয়াগুলি সাধারণত স্টেমের ধরণের উপর নির্ভর করে সাতটি গ্রুপে বিভক্ত করা হয়। সাতটি প্রকারের সবকটিরই শেষ একই রকম হয়, কিন্তু ফলনের সময় কান্ডগুলি (সামান্য) ভিন্ন পরিবর্তনের মধ্য দিয়ে যায়। ফিনিশ ভাষায় খুব কম অনিয়মিত ক্রিয়া রয়েছে। প্রকৃতপক্ষে, শুধুমাত্র = 'হওয়া'-এর দুটি অনিয়মিত রূপ রয়েছে "হল" এবং "হল ()"; অন্যান্য রূপগুলি কান্ড থেকে অনুসরণ করে; যেমন। "আপনি আছেন", "হতে দিন"। "দেখতে", "করতে/তৈরি করতে" এবং "চালাতে" সহ কয়েকটি মুষ্টিমেয় ক্রিয়াপদের বিরল ব্যঞ্জনবর্ণের রূপান্তর নিদর্শন রয়েছে যা অসীম থেকে উদ্ভূত নয়। কথ্য ফিনিশ ভাষায়, কিছু প্রায়শই ব্যবহৃত ক্রিয়াপদের () অনিয়মিত কাণ্ড রয়েছে (, যথাক্রমে ("যান, আসুন, থাকুন, রাখুন") এর পরিবর্তে)। ফিনিশ ভাষায় দখলের জন্য আলাদা ক্রিয়া নেই (ইংরেজিতে "আছে" এর সাথে তুলনা করুন)। দখল অন্যান্য উপায়ে নির্দেশিত হয়, প্রধানত জিনগত এবং অস্তিত্বগত ধারা দ্বারা। অ্যানিমেট মালিকদের জন্য, অ্যাডেসিভ কেস ব্যবহার করা হয়, উদাহরণস্বরূপ = 'কুকুরের একটি লেজ আছে'-আক্ষরিক অর্থে 'কুকুরের উপর একটি লেজ আছে', অথবা ইংরেজি ব্যাকরণে, 'কুকুরের উপর একটি লেজ আছে'। এটি আইরিশ এবং ওয়েলশ রূপের অনুরূপ যেমন "আমার উপর ক্ষুধা রয়েছে"। টেনস-এস্পেক্ট ফর্ম ফিনিশ ক্রিয়াপদের বর্তমান, অসম্পূর্ণ, নিখুঁত এবং নিখুঁত টেনস-এস্পেক্ট ফর্ম রয়েছে। বর্তমান (অ-অতীত): ইংরেজি বর্তমান এবং ভবিষ্যত কাল রূপের সাথে মিলে যায়। পরেরটির জন্য, অস্পষ্টতা এড়াতে একটি সময় যোগ্যতা ব্যবহার করার প্রয়োজন হতে পারে। শুধুমাত্র ব্যক্তিগত প্রত্যয় ব্যবহার করে বর্তমান গঠিত হয়। উদাহরণস্বরূপ, "আমি নিচ্ছি" (থেকে, "নিতে")। অসম্পূর্ণঃ প্রকৃতপক্ষে একটি পূর্ববর্তী, কিন্তু ঐতিহাসিক কারণে "অসম্পূর্ণ" বলা হয়; ইংরেজি অতীতের অবিচ্ছিন্ন এবং অতীতের সরলের সাথে মিলে যায়, যা একটি অতীত কর্মকে নির্দেশ করে যা সম্পূর্ণ কিন্তু একটি বিন্দু ঘটনা, একটি সাময়িকভাবে বর্ধিত ঘটনা বা পুনরাবৃত্ত ঘটনা হতে পারে। অসম্পূর্ণটি ব্যক্তিগত প্রত্যয় ছাড়াও প্রত্যয় দিয়ে গঠিত হয়, যেমন। "আমি নিয়েছি।" পারফেক্টঃ এর বেশিরভাগ ব্যবহারে ইংরেজি বর্তমান নিখুঁত ("আমি খেয়েছি") এর সাথে মিলে যায়, তবে বর্তমান প্রভাব সহ অতীতের ক্রিয়ার ইংরেজিতে বেশি অর্থ বহন করতে পারে। ফর্মটি সহায়ক ক্রিয়া হিসাবে বর্তমান যুগে "হতে" ক্রিয়াটি ব্যবহার করে। ব্যক্তিগত প্রত্যয়গুলি সহায়কের সাথে যুক্ত করা হয়, যেখানে প্রধান ক্রিয়াটি অংশগ্রহণমূলক আকারে থাকে। উদাহরণস্বরূপ, "আমি নিয়েছি", যেখানে সহায়ক ক্রিয়া স্টেম, "আমি"-এর ব্যক্তিগত প্রত্যয়, প্রধান ক্রিয়ার স্টেম, এবং অংশগ্রহণকারী চিহ্নিতকারী। প্লুপারফেক্টঃ এর ব্যবহারে ইংরেজি অতীত নিখুঁত ("আমি পরিদর্শন করেছি") এর সাথে মিলে যায়। একইভাবে নিখুঁত হওয়ার জন্য, ক্রিয়াটি অতীতে একটি সহায়ক ক্রিয়া হিসাবে ব্যবহৃত হয়। উদাহরণস্বরূপ, "আমি নিয়েছিলাম"। উপরে যেমন বলা হয়েছে, ফিনিশ ভাষার কোনও ব্যাকরণগত ভবিষ্যৎ কাল নেই। ভবিষ্যৎ নির্দেশ করার জন্য, একজন ফিনিশ বক্তা এমন ফর্মগুলি ব্যবহার করতে পারেন যা কেউ কেউ অব্যাকরণগত হিসাবে অবমূল্যায়ন করে। একটি হল 'আসা' ক্রিয়ার ব্যবহার, কারণ এটি একটি সহায়ক হিসাবে ছিলঃ 'এটি একটি সমস্যা হতে চলেছে', সিএফ সুইডিশ। আরেকটি, কম প্রচলিত এবং এখন প্রাচীন, 'হওয়া' ক্রিয়াটি ব্যবহার করা, প্রধান ক্রিয়ার বর্তমান প্যাসিভ অংশগ্রহণেঃ 'কারণ তিনি প্রভুর দৃষ্টিতে মহান হবেন' (লূক 1:15)। ভয়েসেস ফিনিশ-এর দুটি সম্ভাব্য ক্রিয়া কণ্ঠ রয়েছেঃ সক্রিয় এবং নিষ্ক্রিয়। সক্রিয় কণ্ঠস্বর ইংরেজির সক্রিয় কণ্ঠস্বরের সাথে মিলে যায়, তবে ফিনিশ প্যাসিভ ভয়েসের ইংরেজি প্যাসিভ ভয়েসের সাথে কিছু গুরুত্বপূর্ণ পার্থক্য রয়েছে। প্যাসিভ ভয়েস তথাকথিত ফিনিশ প্যাসিভ নৈর্ব্যক্তিক এবং একক ব্যক্তিগত, অর্থাৎ, এটি কেবল একটি রূপে উপস্থিত হয়, নির্বিশেষে কে ক্রিয়াটির পারফর্মার হিসাবে অন্তর্নিহিতভাবে বোঝা যায়। সেই ক্ষেত্রে, এটিকে "চতুর্থ ব্যক্তি" হিসাবে বর্ণনা করা যেতে পারে কারণ কোনও নির্দিষ্ট এজেন্টের সাথে সম্পাদিত ক্রিয়াকে সংযুক্ত করার কোনও উপায় নেই (কিছু অ-মানক ফর্ম ব্যতীত; নীচে দেখুন)। সুইডিশ এবং ল্যাটিন ব্যাকরণের অনুকরণে ঐতিহাসিক কারণে এটিকে "প্যাসিভ" বলা হয়, তবে এই শব্দটি আসলে ভুল কারণ একটি সক্রিয় বাক্যের বস্তু সমতুল্য ফিনিশ "প্যাসিভ" বাক্যে একটি বস্তু হিসাবে থাকে, অন্য কথায়, ফিনিশ "প্যাসিভ" বাক্যটি আসলে সক্রিয়। সত্যিকারের প্যাসিভ ভাষাগুলিতে, একটি সক্রিয় বাক্যের বস্তু সমতুল্য প্যাসিভ বাক্যে বিষয় হয়ে ওঠে। সক্রিয়ঃ "আমরা তাকে গ্রেপ্তার করব" => নিষ্ক্রিয়ঃ "তাকে গ্রেপ্তার করা হবে"। এই উদাহরণটি বিবেচনা করুনঃ "ঘর রঙ করা হবে।" বাড়িটি রঙ করার সময়টি যোগ করা যেতে পারেঃ "নভেম্বর মাসে বাড়িটি রঙ করা হবে"। রঙ এবং পদ্ধতি যোগ করা যেতে পারেঃ "বাড়িটি একটি ব্রাশ দিয়ে লাল রঙ করা হবে"। কিন্তু যে ব্যক্তি চিত্রকর্মটি করবে সে সম্পর্কে কিছুই বলা যায় না; "জিম দ্বারা বাড়িটি আঁকা হবে" বলার কোনও সহজ উপায় নেই। সুইডিশ থেকে একটি ক্যাল্ক রয়েছে, স্পষ্টতই "এর ক্রিয়া দ্বারা", যা এজেন্টকে পরিচয় করিয়ে দিতে ব্যবহার করা যেতে পারেঃ, প্রায় "জিমের ক্রিয়া দ্বারা বাড়িটি আঁকা হবে"। এই ধরনের অভিব্যক্তি নির্দেশমূলকভাবে ভুল বলে মনে করা হয়, তবে সুইডিশ, ইংরেজি ইত্যাদি থেকে সরাসরি অনুবাদ যেখানেই পাওয়া যেতে পারে। এগুলি তৈরি করা হয়, বিশেষত আইনি গ্রন্থে, এবং ঐতিহ্যগতভাবে ফিনিশ "অফিসিয়াল"-এর একটি সাধারণ বৈশিষ্ট্য। একটি বিকল্প রূপ, প্যাসিভ + অ্যাব্লেটিভ, যা সুইডিশ থেকে একটি ক্যাল্কও, একসময় প্রচলিত ছিল কিন্তু এখন এটি প্রাচীন। এছাড়াও লক্ষ্য করুন যে বস্তুটি অভিযুক্তের আকারে রয়েছে যার মনোনীত মামলার মতো একই রূপ রয়েছে (যা ব্যক্তিগত সর্বনাম ব্যতীত সমস্ত শব্দের ক্ষেত্রে সত্য)। যে ক্রিয়াগুলি আংশিক কেসকে পরিচালনা করে সেগুলি নিষ্ক্রিয় অবস্থায় তা অব্যাহত রাখে এবং যেখানে ক্রিয়ার উদ্দেশ্যটি অভিযুক্তের একটি ব্যক্তিগত সর্বনাম হয়, যা তার বিশেষ অভিযুক্ত আকারে যায়ঃ "আমি/আপনি/(গুলি) সে/আমরা/আপনি/তারা ছিল/ভুলে গেছে"। একটি নিষ্ক্রিয় ক্রিয়ার বস্তুকে ধারার বিষয় বলা উচিত কিনা তা নিয়ে বিতর্ক হয়েছে, তবে ঐতিহ্যগতভাবে ফিনিশ ব্যাকরণগুলি একটি নিষ্ক্রিয় ধারাকে কোনও বিষয় হিসাবে বিবেচনা করে না। জার্মান ভাষার মতো ফিনিশ ভাষায় প্যাসিভ ভয়েসের ব্যবহার ততটা প্রচলিত নয়; সম্ভব হলে সক্রিয় কণ্ঠে বাক্যগুলি পছন্দ করা হয়। বিভ্রান্তির ফল হতে পারে, কারণ এজেন্ট হারিয়ে যায় এবং অস্পষ্ট হয়ে যায়। উদাহরণস্বরূপ, ইংরেজিতে "পিন কোডটি ডিভাইস দ্বারা কখন জিজ্ঞাসা করা হয়"-এর একটি খারাপ অনুবাদ প্রশ্ন উত্থাপন করে "কে জিজ্ঞাসা করে? ", যেখানে (" ডিভাইসটি কখন পিন কোড চায়। ") দ্ব্যর্থহীন। তা সত্ত্বেও, প্যাসিভের এই ব্যবহার ফিনিশ ভাষায়, বিশেষত সাহিত্য এবং সরকারী প্রসঙ্গে প্রচলিত। মাঝে মাঝে এটি চরম মামলাগুলির দিকে পরিচালিত করে যেমন "এটি চাওয়া হয় যে পৌর বোর্ডকে বরখাস্ত করা হোক", যা বোঝায় যে একটি জনপ্রিয় বিদ্রোহ কাছাকাছি হতে পারে, যখন এই পরামর্শটি টাউন কাউন্সিলের একটি রাজনৈতিক গোষ্ঠী দ্বারাও করা যেতে পারে যার মধ্যে মাত্র কয়েকজন বা তাত্ত্বিকভাবে (বিভ্রান্তিকর হওয়ার কারণে খুব অসম্ভব) এমনকি একজন ব্যক্তিও থাকতে পারে। এটিও বলা যেতে পারে যে ফিনিশ প্যাসিভে এজেন্ট সর্বদা মানুষ এবং কখনও উল্লেখ করা হয়নি। 'গাছটি উড়িয়ে দেওয়া হয়েছিল'-এর মতো একটি বাক্য ফিনিশ ভাষায় খারাপভাবে অনুবাদ করবে যদি প্যাসিভ ব্যবহার করা হয়, কারণ এটি একদল লোকের গাছটি উড়িয়ে দেওয়ার চেষ্টা করার চিত্রকে বোঝায়। কথোপকথনে, প্রথম ব্যক্তির বহুবচন নির্দেশক এবং আবশ্যক প্যাসিভ দ্বারা প্রতিস্থাপিত হয়, যেমন। ("আমরা আমাদের জায়গায় যাব") এবং ("আসুন আমরা আমাদের জায়গায় যাই") দ্বারা প্রতিস্থাপিত হয় (কথ্য ফিনিশ দেখুন)। কে ক্রিয়াটি সম্পাদন করছে সে সম্পর্কে অস্পষ্টতার কারণে, প্যাসিভ ইংরেজি "এক (কিছু) করে", "(কিছু) সাধারণত করা হয়" অনুবাদ করতে পারে, যেমন "তারা বলে যে"। প্যাসিভের গঠন ফিনিশ ক্রিয়া সংমিশ্রণ সম্পর্কিত নিবন্ধে আলোচনা করা হয়েছে। প্রথম-ব্যক্তি বহুবচন হিসাবে আধুনিক কথ্যভাষায় ফিনিশ ভাষায়, ক্রিয়াপদের নিষ্ক্রিয় রূপটি নির্দেশক এবং আবশ্যক হিসাবে সক্রিয় প্রথম-ব্যক্তি বহুবচনের পরিবর্তে ব্যবহৃত হয়, যাতে আদর্শ ক্রিয়া রূপগুলি প্রায় সম্পূর্ণভাবে বাদ দেওয়া হয়। উদাহরণস্বরূপ, নির্দেশক হিসাবে, আদর্শ রূপটি হল 'আমরা যাচ্ছি', কিন্তু কথ্য রূপটি হল। ব্যক্তিগত সর্বনাম ছাড়া, প্যাসিভ একা প্রথম ব্যক্তির বহুবচন আবশ্যককে প্রতিস্থাপন করে, যেমন 'চলুন!'। কথ্যভাষায়, বিভ্রান্তি ছাড়া সর্বনামটি বাদ দেওয়া যায় না, স্ট্যান্ডার্ড ফর্মগুলি (নির্দেশক) এবং (অপরিহার্য) ব্যবহার করার মতো নয়। শূন্য ব্যক্তি তথাকথিত "শূন্য ব্যক্তি" এমন একটি গঠন যেখানে কোনও বিষয় ছাড়াই তৃতীয় ব্যক্তির একবচনে একটি ক্রিয়া উপস্থিত হয় এবং বিষয়টির পরিচয় অবশ্যই প্রসঙ্গ থেকে বুঝতে হবে। সাধারণত অন্তর্নিহিত বিষয় হয় বক্তা বা তাদের কথোপকথনকারী, অথবা বিবৃতিটি সাধারণ অর্থে অভিপ্রেত। আনুষ্ঠানিক বিষয়ের ইংরেজি ব্যবহারের সাথে শূন্য ব্যক্তির কিছু মিল রয়েছে। "সানায়, একজন ঘাম ঝরায়" "আপনি যদি সঠিক সময়ে আসেন তবে আপনি আরও ভাল আসন পাবেন" "মেজাজ নির্দেশক সূচক হল বিবৃতি দেওয়ার জন্য বা সহজ প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করার জন্য ব্যবহৃত ক্রিয়ার রূপ।" ক্রিয়া অঙ্গসংস্থান বিভাগে, উল্লিখিত মেজাজটি নির্দেশক হবে যদি না অন্যথায় বলা হয়। শর্তাধীন মেজাজ এই ধারণাটি প্রকাশ করে যে ক্রিয়া দ্বারা প্রকাশিত ক্রিয়া বা অবস্থা আসলে ঘটতে পারে বা নাও ঘটতে পারে। ইংরেজিতে যেমন, ফিনিশ শর্তাধীন শর্তাধীন বাক্যে (উদাহরণস্বরূপ "আমি যদি জানতাম তবে আমি আপনাকে বলব") এবং বিনীত অনুরোধে (উদাহরণস্বরূপ "আমি কিছু কফি চাই") ব্যবহৃত হয়। আগের ক্ষেত্রে, এবং ইংরেজির বিপরীতে, শর্তসাপেক্ষ শব্দটি অবশ্যই ফিনিশ বাক্যের উভয় অংশে ব্যবহার করতে হবেঃ = * "আপনি যদি আরও ধীরে কথা বলতেন তবে আমি বুঝতে পারতাম।" ফিনিশ শর্তাধীন চরিত্রগত অঙ্গসংস্থান হল 'ইসি' যা ক্রিয়াপদের মূল অংশ এবং ব্যক্তিগত সমাপ্তির মধ্যে ঢোকানো হয়। এর ফলে একটি বদ্ধ শব্দাংশ উন্মুক্ত হয়ে যেতে পারে এবং তাই ব্যঞ্জনবর্ণের ক্রমবিন্যাসকে ট্রিগার করতে পারেঃ = 'আমি জানি', = 'আমি জানব'। = 'আমি চাই', = 'আমি চাই'। শর্তাধীন রূপগুলি সক্রিয় এবং নিষ্ক্রিয় উভয় কণ্ঠস্বরের জন্য এবং বর্তমান কাল এবং নিখুঁত জন্য বিদ্যমান। প্রস্তাব দেওয়ার সময়, অনুরোধ করার সময় বা অনুরোধ করার সময় অতিরিক্ত ভদ্রতার জন্য শর্তাধীন ব্যবহার করা যেতে পারেঃ 'আপনি কি কিছু কফি চান? ';' আমি কি সেই লালটা পেতে পারি? ';' আমি চাই আপনি আমাকে বলবেন '। ইম্পারেটিভ ইম্পারেটিভ মেজাজ কমান্ড প্রকাশ করতে ব্যবহৃত হয়। ফিনিশ ভাষায়, শুধুমাত্র একটি কাল রূপ (বর্তমান-ভবিষ্যত) রয়েছে। ফিনিশ আবশ্যিকতার সম্ভাব্য রূপগুলি হলঃ 1ম, 2য় বা 3য় ব্যক্তি একবচন বা বহুবচন সক্রিয় বা নিষ্ক্রিয় ইতিবাচক বা নেতিবাচক সক্রিয়, 2য় ব্যক্তি আবশ্যিক এগুলি আবশ্যিকতার সবচেয়ে সাধারণ রূপঃ "এটি করুন", "এটি করবেন না"। একক আবশ্যিক হল কোনও ব্যক্তিগত সমাপ্তি ছাড়াই ক্রিয়ার বর্তমান কাল (অর্থাৎ, প্রথম-ব্যক্তি-একক রূপ থেকে সরিয়ে দিন): {। শ্রেণী = "উইকিবল"।-। + সক্রিয়, দ্বিতীয়-ব্যক্তির আবশ্যিক।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-।। 'আসুন!' ।-।। 'খাও!' ।-। 'নোট!' ।} এই নেতিবাচক করার জন্য, (যা নেতিবাচক ক্রিয়ার সক্রিয় আবশ্যক একক 2য় ব্যক্তি) ধনাত্মক রূপের আগে স্থাপন করা হয়ঃ {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-।। 'বলবেন না!' ।-। 'যেও না!' ।-। 'মিথ্যা বলবেন না! '("মিথ্যা বলা" থেকে, টাইপ II)।} বহুবচন গঠন করতে, ক্রিয়ার মূল অংশে যোগ করুনঃ {। শ্রেণী = "উইকিতেবল"।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-।। 'আসুন!' ।-। 'পান করুন!' ।-।। 'পরিমাপ! '("থেকে পরিমাপ করা", টাইপ IV)।} এই নেতিবাচক করার জন্য, (যা সক্রিয় আবশ্যক বর্তমান বহুবচন নেতিবাচক ক্রিয়ার দ্বিতীয় ব্যক্তি) ইতিবাচক রূপ এবং প্রত্যয়ের আগে স্থাপন করা হয় বা ক্রিয়ার মূল অংশে যোগ করা হয়ঃ {। শ্রেণী = "উইকিবল"।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-।। 'বলবেন না!' ।-। 'যেও না!' ।-। 'প্রস্তাব দেবেন না!' ।} লক্ষ্য করুন যে একজন ব্যক্তিকে উল্লেখ করার সময় 2য়-ব্যক্তি-বহুবচন আবশ্যিকতাকে ভদ্র আবশ্যিক হিসাবেও ব্যবহার করা যেতে পারে। ফিনিশ ভাষায় ইংরেজি "প্লিজ"-এর সমতুল্য কোনও সহজ শব্দ নেই। ফিনিশ সমতুল্য ব্যবহার করা হয় অথবা = 'ভালো থাকুন', তবে এটি সাধারণত বাদ দেওয়া হয়। ভদ্রতা সাধারণত কণ্ঠস্বরের স্বর, মুখের অভিব্যক্তি এবং শর্তাধীন ক্রিয়া এবং আংশিক বিশেষ্য ব্যবহারের মাধ্যমে প্রকাশ করা হয়। উদাহরণস্বরূপ, ভদ্র বহুবচনে এর অর্থ "আপনি কি পারবেন", এবং এটি অনেকটা ইংরেজিতে "আপনি কি পারবেন" এর মতো ব্যবহৃত হয়। বাক্যঃ "আপনি কি আমাকে সাহায্য করতে পারেন, দয়া করে?" এছাড়াও, পরিচিত (এবং অগত্যা এত ভদ্র নয়) অভিব্যক্তিগুলি আবশ্যিকতার সাথে যুক্ত করা যেতে পারে, যেমন। ,,,। এগুলি সঠিকভাবে অনুবাদ করা কঠিন, তবে ফিনিশ বক্তারা নিজেরাই ব্যাপকভাবে ব্যবহার করেন। প্রত্যাশা বোঝায়, অর্থাৎ, এটি ইতিমধ্যে নিষ্পত্তি করা হয়েছে এবং কোনও আলোচনার প্রয়োজন নেই; যা জোরের ইঙ্গিত দেয় এবং এর অর্থ আনুমানিক "প্রকৃতপক্ষে"। নিষ্ক্রিয় বাধ্যবাধকতা {। শ্রেণী = "উইকিবল"।-। + নিষ্ক্রিয় বাধ্যবাধকতা।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-।। যাক (কিছু) করা হোক।-। যাক (কিছু) করা না হোক।-। যাক (কিছু) করা হয়নি।।। যাক (কিছু) করা হয়নি।।। তৃতীয় ব্যক্তির বাধ্যবাধকতা তৃতীয় ব্যক্তির বাধ্যবাধকতাগুলি এমন আচরণ করে যেন সেগুলি কৌতুকপূর্ণ; আদেশের জন্য ব্যবহার করা ছাড়াও, সেগুলি অনুমতি প্রকাশের জন্যও ব্যবহার করা যেতে পারে। কথ্য ভাষায়, এগুলি প্রায়শই কেউ কী করতে পারে বা নাও করতে পারে সে সম্পর্কে অবজ্ঞা প্রকাশ করতে ব্যবহৃত হয় এবং একবচন এবং বহুবচন রূপগুলি প্রায়শই বিভ্রান্ত হয়। {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-। + তৃতীয় ব্যক্তির আবশ্যিক।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-।। 'এটি (তাকে, তাকে) হতে দিন'।-। 'তাদের করতে দিন'।-। 'তাকে ভুলে যেতে দেবেন না', 'তিনি ভাল ভুলে যাবেন না'।-। 'তাদের ভুলে যেতে দেবেন না'।} 1ম-ব্যক্তি-বহুবচন বাধ্যতামূলক {। শ্রেণী = "উইকিবল"।-। + 1ম-ব্যক্তি-বহুবচন বাধ্যতামূলক।-!! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-।। 'চলুন'।-'চলুন না করি', 'আমরা না করাই ভালো'।} প্রথম ব্যক্তির আবশ্যক শব্দটি প্রাচীন বলে মনে হয়, এবং প্যাসিভ নির্দেশকের অনুরূপ একটি ফর্ম প্রায়শই এর পরিবর্তে ব্যবহার করা হয়ঃ = 'চলুন!' অনুকূল মেজাজ হল অপরিহার্য মেজাজের একটি প্রাচীন বা কাব্যিক রূপ যা আশা বা ইচ্ছা প্রকাশ করে। এটি সাধারণ ভাষায় ব্যবহার করা হয় না। {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-। + অপ্টেটিভ।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-।। যদি শুধুমাত্র/যে/আপনি।} সম্ভাবনাময় হতেন সম্ভাব্য মেজাজটি ক্রিয়া দ্বারা প্রকাশিত ক্রিয়া বা অবস্থা সম্ভব কিন্তু নিশ্চিত নয় তা প্রকাশ করতে ব্যবহৃত হয়। আধুনিক ফিনিশ ভাষায় এটি তুলনামূলকভাবে বিরল, বিশেষ করে কথা বলার ক্ষেত্রে। সাধারণত এটি সংবাদ প্রতিবেদনে এবং সভাগুলিতে সরকারী লিখিত প্রস্তাবগুলিতে ব্যবহৃত হয়। এটিতে কেবল বর্তমান কাল এবং নিখুঁত রয়েছে। ইংরেজিতে সম্ভাবনার কোনও নির্দিষ্ট প্রতিরূপ নেই, তবে ক্রিয়ায় "সম্ভবত" (বা মাঝে মাঝে "সম্ভবত") যোগ করে অনুবাদ করা যেতে পারে। ফিনিশ সম্ভাবনার চরিত্রগত অঙ্গসংস্থান হল, ক্রিয়া স্টেম এবং ব্যক্তিগত সমাপ্তির মধ্যে ঢোকানো। এই অ্যাফিক্সের আগে, কন্টিনিউয়েন্টগুলি ক্রমান্বয়ে (→) একীভূত হয় এবং রিগ্রেসিভভাবে (→) বন্ধ হয়ে যায়। সম্ভাব্যতায় 'থাকা' ক্রিয়ার বিশেষ পরিপূরক রূপ রয়েছে, যেমন। 'আনা হয়েছে' এর সম্ভাব্যতা হল 'আনা হয়েছে'। সক্রিয় এবং নিষ্ক্রিয় উভয় কণ্ঠস্বরের জন্য এবং বর্তমান কাল এবং নিখুঁত জন্য সম্ভাব্য রূপগুলি বিদ্যমান রয়েছেঃ {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-। + সম্ভাব্য।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-।। আমি হতে পারি/এটা সম্ভব যে আমি।-।। সে ধুতে পারে/সে ধুতে পারে।-।। সে ঠিক করতে পারে/সে ঠিক করতে পারে।-।। এটি সম্ভব যে তারা শোক করছে/শোক করবে।।। এটি সম্ভবত ধুয়ে ফেলা হবে (কেউ দ্বারা)।-।। আপনি হয়তো দেখেছেন।-।।। সম্ভবত দেওয়া হয়নি (কেউ দ্বারা)।} কিছু উপভাষায় ('আসতে পারে') একটি নির্দেশক ফর্ম ক্রিয়া ('আসে')। এটি একটি সম্ভাব্য রূপ নয়, বরং গৌণ জেমিনেশনের কারণে। ইভেন্টিভ আর আধুনিক ফিনিশ ভাষায় ব্যবহৃত হয় না, কালেভালাতে ইভেন্টিভ মেজাজ ব্যবহার করা হয়। এটি সম্ভাব্যতা এবং শর্তাধীনতার সংমিশ্রণ। এটি এস্তোনিয়ার কিছু উপভাষায়ও ব্যবহৃত হয়। {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-। + ইভেন্টিভ।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-।। 'আমি সম্ভবত হাঁটবো'।} অসীম ফিনিশ ক্রিয়াপদের চারটি, কখনও কখনও পাঁচটি অসীম হিসাবে বর্ণনা করা হয়েছেঃ প্রথম অসীম ক্রিয়াপদের প্রথম অসীম সংক্ষিপ্ত রূপ হল অভিধানে পাওয়া উদ্ধৃতি রূপ। এটি অচিহ্নিত নয়; এর স্পষ্ট চিহ্ন সর্বদা প্রত্যয় বা, যদিও কখনও কখনও পরিবর্তন হয় (যা ব্যক্তিগত পছন্দের উপর নির্ভর করে মূল বা শেষ পরিবর্তন হিসাবে বিবেচিত হতে পারে)। {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-! ভর্ব স্টেম! ! ফিনিশ অসীম! ! ইংরেজি অসীম।-।।।। বলতে।-।।।। জানতে।-।।। পড়তে।।।।। যখন স্টেম নিজেই একটি একক শব্দাংশ হয় বা দুই বা ততোধিক শব্দের শেষ হয় বা, প্রত্যয়টি যথাক্রমে বা হয়। (এটি প্রত্যয়ের ঐতিহাসিকভাবে পুরানো রূপের প্রতিনিধিত্ব করে, যা থেকে বেশিরভাগ পরিবেশে হারিয়ে গেছে।) {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-! ভর্ব স্টেম! ! ফিনিশ অসীম! ! ইংরেজি অসীম।-।।।। আনতে।-।।। রাখতে।-।।। ভ্যাকুয়াম।-।।। করতে দ্বিধা করতে।} যদি কাণ্ডটি ব্যঞ্জনবর্ণের একটিতে শেষ হয়, তবে অসীম বা যোগ করার আগে চূড়ান্ত ব্যঞ্জনবর্ণটি দ্বিগুণ করা হয়। ব্যঞ্জনবর্ণের মধ্যে শেষ হওয়া একটি কান্ডের ক্ষেত্রে, অসীম সমাপ্তি ব্যঞ্জনবর্ণ লাভ করে, বা হয়ে যায়। (এই ব্যঞ্জনবর্ণের কান্ডগুলি বর্তমান কাল গঠন করার সময় বা অসম্পূর্ণ গঠন করার সময় একটি সংযোগকারী স্বরবর্ণ গ্রহণ করে, যেমন। 'ধুতে': 'আমি ধুয়েছি': 'আমি ধুয়েছি')। শেষ হওয়া কান্ডগুলি, তারপরে বর্তমান বা অসম্পূর্ণ একটি লিঙ্ক স্বরবর্ণ, অসীম চিহ্নিতকারী বা যুক্ত করার আগে কান্ড থেকে ফেলে দিন। {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-! ভর্ব স্টেম! ! ফিনিশ অসীম! ! ইংরেজি অসীম।-।।।। যেতে।-।।। হতে।-।।।। কামড়াতে।-।।।।। ধুতে।-।।।।। উল্লেখ করার জন্য।} কিছু ক্রিয়ার তথাকথিত "বিকল্প কাণ্ড" বা তাদের মধ্যে দুর্বল-শক্তিশালী ব্যঞ্জনবর্ণ শ্রেণীবিন্যাস সহ একাধিক কাণ্ড রয়েছে। এটি ক্রিয়ার উপর নির্ভর করে যে অসীমটি শক্তিশালী বা দুর্বল আকারে রয়েছে কিনা। এগুলির বর্তমান/ভবিষ্যত যুগে দীর্ঘ স্বরবর্ণ রয়েছে, যা ইতিমধ্যে বা দিয়ে শেষ হয়। এই ক্রিয়াগুলি বর্তমান কাল স্টেমের মধ্যে যা উপস্থিত তা ফেলে দেয় এবং এটিকে প্রথম অসীম স্টেমের পরে স্ট্যান্ডার্ড বা প্রথম অসীম মার্কার দিয়ে প্রতিস্থাপন করে। একটি পূর্ববর্তীকে দুর্বল করে দেয়, বা যাতে একটি দুর্বল গ্রেড প্রথম অসীম আকারে দেখা যায়। এটি প্রায়শই অ-ফিনল্যান্ডের জন্য সমস্যা তৈরি করে যখন একটি প্রতিফলিত রূপের মুখোমুখি হওয়ার সময় অসীম (একটি অভিধানে অনুবাদ অ্যাক্সেস করার জন্য) নির্ধারণ করার চেষ্টা করে। প্রতিফলিত রূপগুলি সাধারণত শক্তিশালী হয় যখন কান্ডের শেষে একটি দ্বৈত ব্যঞ্জনবর্ণ থাকে এবং শেষ কান্ড থেকে এটিকে পৃথক করার জন্য শুধুমাত্র একটি স্বরবর্ণ থাকে, বা। {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-! নির্বাচিত ফিনিশ! ! ইংরেজি! ! ফিনিশ অসীম! ! ইংরেজি অসীম! ! ।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।।। কিছু ক্রিয়া স্টেমের প্রথম অসীমের সমাপ্তি সংকুচিত হয়েছে। শেষ হওয়া/বর্তমান/অসম্পূর্ণ স্টেমগুলি ড্রপ করে এবং এটি দিয়ে প্রতিস্থাপন করে এবং যেখানে প্রযোজ্য, অসীম স্টেমের দুর্বল গ্রেডকে ট্রিগার করে। সংকুচিত অসীম সমাপ্তি/আছে/ক্রিয়া অসীম স্টেম/নেয়। এই সংকুচিত ক্রিয়াগুলি অসীম গঠন করার সময় ব্যঞ্জনবর্ণ দুর্বল হওয়ার বিষয়ও হতে পারে। 'উল্লেখ করার মতো' লম্বা সংযুক্ত কান্ড রয়েছে যেমন 'আমি আগামীকাল উল্লেখ করব।' যেমন। 'আমরা আফগানিস্তান থেকে পালিয়ে এসেছি'-এর মতো 'পালানোর' দীর্ঘ সংযুক্ত কান্ড রয়েছে, প্রথম অসীম দীর্ঘ রূপটি হল অনুবাদমূলক এবং একটি অধিকৃত প্রত্যয় (কথ্য ভাষায় বিরল)। {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-।। '. (গুলি/সে) ফোন করে বলে।'।-।।। (ভাষাগত) 'যতদূর আমরা জানি'।-।।। 'যাতে আমি পড়তে পারি'।} প্রথম অসীমের শুধুমাত্র একটি সক্রিয় রূপ রয়েছে। দ্বিতীয় অসীমটি কোনও ক্রিয়া সংঘটিত হওয়ার সময় বা কোনও ক্রিয়া সংঘটিত হওয়ার পদ্ধতির সাথে সম্পর্কিত ক্রিয়াগুলির দিকগুলি প্রকাশ করতে ব্যবহৃত হয়। সমতুল্য ইংরেজি বাক্যাংশে এই সময়ের দিকগুলি প্রায়শই "কখন", "যখন" বা "যখন" এবং "দ্বারা" বা অন্যথায় গেরান্ড শব্দটি ব্যবহার করে পদ্ধতির দিকগুলি ব্যবহার করে প্রকাশ করা যেতে পারে, যা প্রকাশের পদ্ধতিতে ইংরেজি ক্রিয়ায় "-আইং" যোগ করে গঠিত হয়। এটি স্বাভাবিকের পরিবর্তে অক্ষর দ্বারা বা অসীম চিহ্নিতকারী হিসাবে স্বীকৃত। এটি কেবলমাত্র দুটি কেস মেকারের মধ্যে একটির সাথে ব্যবহৃত হয়; নিষ্ক্রিয় নির্দেশক সময় বা নির্দেশমূলক নির্দেশক পদ্ধতি। দ্বিতীয় অসীম ব্যবহার করে ফিনিশ বাক্যাংশগুলি প্রায়শই গেরান্ড ব্যবহার করে ইংরেজিতে অনুবাদ করা যেতে পারে। দ্বিতীয় ইনফিনিটিভটি প্রথম ইনফিনিটিভের ফাইনাল প্রতিস্থাপন করে তারপর উপযুক্ত ইনফ্লেকশনাল সমাপ্তি যোগ করে গঠিত হয়। যদি এর আগের স্বরবর্ণটি ইতিমধ্যেই একটি হয়, তবে এটি হয়ে যায় ('পড়া' থেকে উদাহরণ দেখুন)। যে ক্ষেত্রে দ্বিতীয় অসীমটি উপস্থিত হতে পারে সেগুলি হলঃ {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-। + দ্বিতীয় অসীম।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-! শৈলী = "পটভূমিঃ #efefef;" coln = "2"। সক্রিয় নিষ্ক্রিয় (যখন কেউ কাজ করছে)।-।।। 'যখন করছে'।-।।। 'যখন বলছে'।-!! শৈলী = "পটভূমিঃ #efefef;" coln = "2"। সক্রিয় নিষ্ক্রিয় + অধিকৃত প্রত্যয় (যখন তারা নিজেরাই এর ক্রিয়ায় থাকে)।-।। 'যখন সে'।-।।। 'পড়ছিল/পড়ছিল যখন আপনি'।-'বলছিলেন/বলছিলেন। শৈলী = "পটভূমিঃ #efefef;" কলিন্স = "2"। নিষ্ক্রিয় নিষ্ক্রিয় (যখন বা কিছু করার সময়)।-।। 'যখন বলা হয়'।-।।। 'যখন করা হয়'।-।।। 'যখন পড়া হয়'।-!! শৈলী = "পটভূমিঃ #efefef;" কলিন্স = "2"। সক্রিয় নির্দেশমূলক (কাজের সময়/কাজের মাধ্যমে)।-। 'করে'।-।। 'বলে'।-।। 'পড়ে'।-।। 'বলে সে কাঁদতে কাঁদতে ঘরে এসেছিল'।} অকার্যকর রূপটি বেশিরভাগ ক্ষেত্রে ভাষার লিখিত আকারে দেখা যায় কারণ কথ্য রূপগুলি সাধারণত শব্দ ("কখন") দ্বারা সংযুক্ত দুটি ধারা ব্যবহার করে একই ধারণাকে দীর্ঘ আকারে প্রকাশ করে। শিক্ষামূলক আরও বিরল এবং বেশিরভাগই আজকাল নির্দিষ্ট বাক্যাংশে বিদ্যমান (উদাহরণস্বরূপ = 'অন্য কথায়')। যদি ক্রিয়ার ক্রিয়া সম্পাদনকারী ব্যক্তি সমতুল্য আপেক্ষিক ধারার ব্যক্তির মতো হয়, তবে ক্রিয়াটি ব্যক্তির জন্য ক্রিয়ার উপর উপযুক্ত ব্যক্তিগত মালিকানাধীন প্রত্যয় ব্যবহার করে। যদি মূল ধারার ব্যক্তি আপেক্ষিক ধারার থেকে আলাদা হয় তবে এটি জিনগত ব্যক্তির দ্বারা নির্দেশিত হয় এবং ক্রিয়াটি ব্যক্তির জন্য অচিহ্নিত হয়। {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-! দ্বিতীয় অসীম নিষ্ক্রিয়! সমতুল্য বাক্যাংশ! ইংরেজি অনুবাদ।-।। যখন আমি ইংল্যান্ডে ছিলাম, আমি অনেক পাবগুলিতে গিয়েছিলাম যখন তারা ইংল্যান্ডে ছিল, তারা অনেক পাবগুলিতে গিয়েছিল যখন জাক্কো ইংল্যান্ডে ছিল, লরা স্পেনে গিয়েছিল।।। তৃতীয় অসীম এটি ইংরেজি গেরান্ড ("ক্রিয়া +-ইঙ্গ" ফর্ম) এর সাথে মিলে যায় এবং ফিনিশ ভাষায় একটি বিশেষ্য হিসাবে আচরণ করে যাতে এটি প্রতিফলিত হতে পারে, তবে শুধুমাত্র সীমিত সংখ্যক ক্ষেত্রে। এটি ক্রিয়ার ক্রিয়ার একটি নির্দিষ্ট কাজ বা উপলক্ষকে বোঝাতে ব্যবহৃত হয়। তৃতীয় অসীমটি শক্তিশালী আকারে তার ব্যঞ্জনবর্ণ সহ ক্রিয়া স্টেমটি নিয়ে গঠিত হয়, তারপরে কেস ইনফ্লেকশন যোগ করে। যে ক্ষেত্রে তৃতীয় অসীমটি উপস্থিত হতে পারে সেগুলি হলঃ {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-! কেস! ! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-। রোস্প্যান = "2"। নিষ্ক্রিয়।।। '(পড়ার ক্রিয়ায়)'।-। উদাহরণস্বরূপঃ। 's/সে লাইব্রেরিতে পড়ছে'।-|elative।।। '(শুধু পড়া থেকে)'।-|illative।।। '(পড়ার অভিপ্রায় নিয়ে/হতে চলেছে)'।-|adessive।।। '(পড়ার দ্বারা)'।-|abessive।।। '(পড়া ছাড়া)'। 'তৃতীয় অসীমের একটি বিরল এবং প্রাচীন রূপ যা ক্রিয়াপদের সাথে ঘটেঃ {। শ্রেণী = "উইকযোগ্য"।-! কেস! ! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-। শিক্ষামূলক।। 'আপনাকে অবশ্যই পড়তে হবে না'।} তৃতীয় অসীম শিক্ষামূলক সাধারণত আধুনিক ফিনিশ ভাষায় প্রথম অসীম সংক্ষিপ্ত রূপ দিয়ে প্রতিস্থাপিত হয়। মনে রাখবেন যে কেস শেষ না হওয়া ফর্মটিকে 'এজেন্ট পার্টিসিপল' বলা হয় (নীচে #Participles দেখুন)। এজেন্ট পার্টিসিপল সব ক্ষেত্রেই প্রতিফলিত হতে পারে, যা তৃতীয় অসীমের মতো দেখতে ফর্ম তৈরি করে। চতুর্থ অসীমের কান্ডের সমাপ্তি রয়েছে এবং বাধ্যবাধকতা নির্দেশ করে, তবে আজ ফিনিশ ভাষায় এটি বেশ বিরল। এর কারণ হল এবং এর মতো অন্যান্য শব্দ রয়েছে যা এই অর্থটি প্রকাশ করতে পারে। উদাহরণস্বরূপ {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-। + চতুর্থ অসীম।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-।। 'সেখানে যাওয়ার কিছু নেই' অর্থাৎ। 'এক অবশ্যই সেখানে যেতে হবে না'।} যদিও একটি অসীম নয়, একটি অনেক বেশি সাধারণ মৌখিক স্টেম সমাপ্তি হল বিশেষ্য গঠন যা ক্রিয়া দ্বারা বর্ণিত ক্রিয়াকলাপের নাম দেয়। এটি ইংরেজি মৌখিক বিশেষ্য '-ইং' ফর্মের অনুরূপ, এবং তাই একটি বিশেষ্য হিসাবে, এই ফর্মটি অন্য যে কোনও বিশেষ্যের মতোই প্রতিফলিত হতে পারে। {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-। + বিশেষ্য গঠন।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-।। 'পড়া মজাদার'।-। 'আমি পড়া ঘৃণা করি'।-। 'আমি পড়া উপভোগ করি'।} পঞ্চম অসীম এটি একটি মোটামুটি বিরল রূপ যার অর্থ 'পয়েন্ট অফ. আইং/ঠিক করতে চলেছে।' {। শ্রেণী = 'উইকিবল'।-। + পঞ্চম অসীম।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-।। 'আমি পড়তে যাচ্ছিলাম'।} ক্রিয়াপদ সংযোজন ফিনিশ ভাষায় ক্রিয়াগুলি কীভাবে সংযুক্ত করা হয় তার সম্পূর্ণ বিবরণের জন্য, দয়া করে ফিনিশ ক্রিয়াপদ সংযোজন নিবন্ধটি দেখুন। আংশিক ফিনিশ ক্রিয়াপদের অতীত এবং বর্তমান অংশ রয়েছে, নিষ্ক্রিয় এবং সক্রিয় উভয় রূপের সাথে, এবং একটি 'এজেন্ট' অংশগ্রহণমূলক। পার্টিসিপলগুলি সাধারণ বিশেষণগুলির চেয়ে বিভিন্ন উপায়ে ব্যবহার করা যেতে পারে এবং তাদের একটি বস্তু থাকতে পারে। প্যাস্ট প্যাসিভ পার্টিসিপল এটি প্যাসিভ পারফেক্ট বা প্যাসিভ পাস্ট-পারফেক্ট ফর্মগুলির মতো একইভাবে গঠিত হয়, প্যাসিভ পাস্ট ফর্মটি গ্রহণ করে, শেষটি সরিয়ে এবং এটিকে প্রতিস্থাপন করে (স্বরবর্ণের সামঞ্জস্যের উপর নির্ভর করে) {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-। 'আপনি বাড়ি যাওয়ার পরে' [II অংশগ্রহন + প্রত্যয়]।} অতীত সক্রিয় অংশগ্রহন মূলত এটি অসীম সমাপ্তি এবং যোগ (স্বরবর্ণের সামঞ্জস্যের উপর নির্ভর করে) সরিয়ে এবং কিছু ক্ষেত্রে,, দ্বারা গঠিত হয়। উদাহরণস্বরূপঃ {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-! 1ম অসীম!! সক্রিয় অতীত অংশগ্রহণকারী।-।।-।।।। যাইহোক, ক্রিয়ার কান্ডের ধরণের উপর নির্ভর করে, কান্ডের সমাপ্তি ব্যঞ্জনবর্ণের সাথে আত্তীকরণ ঘটতে পারে। দ্বিতীয় প্রকারের ক্রিয়াপদে, এবং, বা কান্ডের শেষে অংশগ্রহণমূলক সমাপ্তির ব্যঞ্জনবর্ণের সাথে একীভূত হয় (যেমনটি প্রথম অসীম গঠনের ক্ষেত্রেও ঘটে, যদিও কান্ডের শেষগুলি প্রথম অসীমের মধ্যে অতিরিক্ত সময় নেয়) {। শ্রেণী = "উইকিতেবল"।-! 1ম অসীম!! স্টেম! ! সক্রিয় অতীত অংশগ্রহণকারী।-।। ()।।-।।। ()।।-।। ()।।। আত্তীকরণ চূড়ান্ত ব্যঞ্জনবর্ণ গুচ্ছকে শক্তিশালী করে তোলে যা ফলস্বরূপ একটি শক্তিশালী গুচ্ছকে দুর্বল করতে পারে যদি একটি কাণ্ডে বিদ্যমান থাকে। উপরে দেখুন। চতুর্থ, পঞ্চম এবং ষষ্ঠ প্রকারের ক্রিয়াপদে, কান্ডের শেষে থাকা ক্রিয়াপদীটি এইটার সাথে একীভূত হয়ঃ {। শ্রেণী = "উইকিতেবল"।-! 1ম অসীম!! স্টেম! ! সক্রিয় অতীত অংশগ্রহন।-।।। ()।।-।।। ()।।-।।। ()।।।।। বর্তমান নিষ্ক্রিয় অংশগ্রহন বর্তমান নিষ্ক্রিয় অংশগ্রহন ক্রিয়ার অতীত নিষ্ক্রিয় রূপ থেকে তৈরি করা যেতে পারে। অতীতের প্যাসিভের সমাপ্তি প্রতিস্থাপন করা হয়, যা বর্তমান সক্রিয় অংশগ্রহণকারীর মতো একইভাবে প্রতিফলিত হতে পারে। উদাহরণস্বরূপঃ {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-! অসীম! ! প্যাস্ট প্যাসিভ!! নিষ্ক্রিয় অংশগ্রহণ! ! ইংরেজি।-।।।।। যা দিতে হবে।-।।।। যা খেতে হবে।-।।।। যা বলতে হবে।} এই অংশগ্রহণমূলক অনুবাদটি বিভিন্ন সম্পর্কিত উপায়ে অনুবাদ করা সম্ভব যেমন। 'যা অবশ্যই বলা উচিত', 'যা বলা যেতে পারে', 'যা বলা হবে' বা 'যা বলা হয়েছে'। এখানে কিছু বাক্য এবং বাক্যাংশ রয়েছে যা বর্তমান প্যাসিভ পার্টিসিপলের গঠন এবং ব্যবহারকে আরও চিত্রিত করেঃ {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-। পানীয় জল।-।। আপনার কি কিছু বলার আছে? ।-। টেবিলে কি কিছু খাওয়ার আছে? অথবা এমনকি, টেবিলে কি কিছু ভোজ্য আছে? ।} এই অংশগ্রহন অন্যান্য উপায়েও ব্যবহার করা যেতে পারে। যদি ক্রিয়াপদের উপযুক্ত তৃতীয় ব্যক্তির একক রূপের সাথে এবং জিনগত বিষয়ের সাথে ব্যবহার করা হয় তবে এটি প্রয়োজনীয়তা বা বাধ্যবাধকতা প্রকাশ করতে পারে। 'আমাকে অবশ্যই চলে যেতে হবে' 'তাদের যেতে হবে' নিষ্ক্রিয় বহুবচনে প্রতিফলিত, এটি 'হতে' ক্রিয়ার সাথে একত্রে ব্যবহার করা যেতে পারে যা নির্দেশ করে যে কিছু করা যেতে পারে বা করা যায় না। 'পেক্কা কি পাওয়া যায়? '/' পেক্কার সঙ্গে কি দেখা করা সম্ভব? ' বর্তমান সক্রিয় অংশগ্রহন এই অংশগ্রহনটি কেবল ক্রিয়ার তৃতীয় ব্যক্তির বহুবচন খুঁজে বের করে এবং-t অপসারণ করে গঠিত হয় এবং বাক্যটির বস্তু বা বিষয় কী করছে তা বর্ণনা করে একটি বিশেষণ হিসাবে কাজ করে, উদাহরণস্বরূপঃ {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-। + বর্তমান সক্রিয় অংশগ্রহন।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-। 'স্লিপিং ডগ'।-। 'ব্লাইন্ডিং লাইট'।-। 'আমি পড়ার ভান করেছিলাম' [আমি এসেসিভ + প্রত্যয় অংশগ্রহণে অংশগ্রহণে অংশগ্রহণে অংশগ্রহণে অংশগ্রহণে অংশগ্রহণে অংশগ্রহণে অংশগ্রহণে অংশগ্রহণে অংশগ্রহণে অংশগ্রহণে অংশগ্রহণে অংশগ্রহণে অংশগ্রহণে অংশগ্রহণে অংশগ্রহণে অংশগ্রহণে অংশগ্রহণে অংশগ্রহণে অংশগ্রহণে অংশগ্রহণে অংশগ্রহণে অংশগ্রহণে অংশগ্রহণে। এটি কোনও ক্রিয়ার লক্ষ্য হওয়ার বৈশিষ্ট্যকে বিশেষণের মতো বৈশিষ্ট্য হিসাবে বিন্যাস করার অনুমতি দেয়। বিশেষণের মতো, এটি সব ক্ষেত্রেই প্রতিফলিত হতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, "একটি মানবসৃষ্ট গঠন"। ক্রিয়াটি সম্পাদনকারী পক্ষটি জিনগত ব্যবহার বা একটি অধিকৃত প্রত্যয় দ্বারা নির্দেশিত হয়। এটি ইংরেজিতেও প্রতিফলিত হয়ঃ-"মানুষের তৈরি", বা "আমার লেখার বই"। উদাহরণস্বরূপঃ {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-। + প্রতিনিধি অংশগ্রহণকারী।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-। মেয়েটির পড়া বইটি।-।। (আংশিক) মেয়েটির পড়া বইটি।-।।। মেয়েটির পড়া বইটিতে।-। কলিন্স = "2" সারিবদ্ধ = "মাঝখানে"। ইত্যাদি। ।} কর্মটি অতীতে হওয়ার প্রয়োজন নেই, যদিও উপরের উদাহরণগুলি হল। বরং, নির্মাণটি কেবল বিষয়, বস্তু এবং ক্রিয়াকে নির্দিষ্ট করে, সময়ের কোনও উল্লেখ ছাড়াই। ভবিষ্যতের একটি উদাহরণের জন্য, বিবেচনা করুনঃ "আগামীকাল, আপনি যে যন্ত্রটি ব্যবহার করবেন তা হল"। এখানে, "যা ব্যবহৃত হয়" তা বর্ণনা করে, অর্থাৎ। এটি "যন্ত্র"-এর একটি বৈশিষ্ট্য। (এবং এর মধ্যে মামলার চুক্তি লক্ষ্য করুন।) "আপনার" প্রত্যয়টি ক্রিয়াটির "মালিক" ব্যক্তিকে নির্দিষ্ট করে, অর্থাৎ। কে এটি করে, এইভাবে "যা আপনি ব্যবহার করেছিলেন ()", এবং "যা আপনি ব্যবহার করেছিলেন"। অভিনেতাকে একটি সর্বনাম দেওয়াও সম্ভব, যেমন। "যা আপনি ব্যবহার করেছেন।" আদর্শ ভাষায়, "আপনার" সর্বনামটি প্রয়োজনীয় নয়, তবে স্বত্ববোধক প্রত্যয়টি হল। অব্যক্ত কথ্য ব্যবহারে, এটি বিপরীত দিকে যায়; অধিকৃত প্রত্যয়টি ঐচ্ছিক, এবং সাধারণত শুধুমাত্র দ্বিতীয় ব্যক্তির একবচনতে ব্যবহৃত হয়, যেমন। । ক্রিয়াপদের নেতিবাচকতা বর্তমান সূচক ক্রিয়াগুলি বর্তমান কাল (এর 'দুর্বল' ব্যঞ্জনবর্ণ আকারে) থেকে স্টেমের সামনে একটি নেতিবাচক ক্রিয়া ব্যবহার করে অস্বীকার করা হয়। নেতিবাচক ক্রিয়ার সাথে ব্যবহৃত এই ক্রিয়া রূপটিকে সংযোগমূলক বলা হয়। {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-। + বর্তমান নির্দেশক।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি! ! ! ! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-! coln = "5" শৈলী = "পটভূমিঃ #efefef;"। একক।-। 'আমি জানি'।।। 'আমি জানি না'।-। 'আপনি জানেন'।। 'আপনি জানেন না'।-। '(গুলি) তিনি জানেন'। coln = "5" শৈলী = "পটভূমিঃ #efefef;"। বহুবচন।-। 'আমরা জানি'।।। 'আমরা জানি না'।-। 'আপনি জানেন'।। 'আপনি জানেন না'। 'তারা জানে'।। 'তারা জানে না'। বর্তমান নিষ্ক্রিয় নেতিবাচক তৃতীয় ব্যক্তির একবচন "নেতিবাচক ক্রিয়া" থেকে গঠিত হয় এবং বর্তমান নিষ্ক্রিয় চূড়ান্ত অপসারণ সহঃ {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-।। 'এটি বলা হয় না'।-'এটি জানা যায় না'।} অসম্পূর্ণ নির্দেশক নেতিবাচক ক্রিয়ার উপযুক্ত অংশ থেকে গঠিত হয় যার পরে সক্রিয় অতীত অংশগ্রহণকারীর মনোনীত রূপ (ক্রিয়ার বিষয়ের সংখ্যার উপর নির্ভর করে একবচন বা বহুবচন) থাকে। সুতরাং প্যাটার্নের জন্যঃ {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-। + অসম্পূর্ণ নির্দেশক।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-! coln = "2" শৈলী = "পটভূমিঃ #efefef;"। একক।-।। 'আমি কথা বলিনি'।-।। 'আপনি কথা বলেননি'।-।। '(গুলি/সে) কথা বলেনি'।-!! coln = "2" শৈলী = "পটভূমিঃ #efefef;"। বহুবচন।-। 'আমরা কথা বলিনি'।-। 'আপনি কথা বলেননি'।-। 'তারা কথা বলেনি'। একটি ব্যতিক্রম লক্ষ্য করুনঃ যখন 'তে' 2য় ব্যক্তির বহুবচন রূপটি একজন ব্যক্তিকে সম্বোধনের জন্য সম্মানজনক উপায়ে ব্যবহার করা হয়, তখন অংশগ্রহণকারীর একক রূপটি ব্যবহার করা হয়ঃ = 'আপনি (ভদ্র) কথা বলেননি'। অসম্পূর্ণ নিষ্ক্রিয় নেতিবাচক তৃতীয় ব্যক্তির একক নেতিবাচক ক্রিয়া-'এই'-এবং নিষ্ক্রিয় বর্তমান অংশগ্রহণকারীর মনোনীত একক রূপ থেকে গঠিত হয় (এটিকে অসম্পূর্ণ নির্দেশকের নেতিবাচকের সাথে তুলনা করুন): {। শ্রেণী = "উইকিবল"।-। + অসম্পূর্ণ নিষ্ক্রিয়।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-।। 'এটি বলা হত না'।-'এটি জানা ছিল না'।} লক্ষ্য করুন যে কথ্য ভাষায়, এই রূপটি প্রথম ব্যক্তির বহুবচনের জন্য ব্যবহৃত হয়। এই ক্ষেত্রে, ব্যক্তিগত সর্বনাম বাধ্যতামূলকঃ {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-। 'আমরা যাইনি'।} ক্রিয়াপদ ক্রিয়াপদ গঠনের একটি খুব সাধারণ উপায় হল সংশ্লিষ্ট বিশেষণটির প্রতিফলিত আকারে সমাপ্তি যোগ করাঃ {। শ্রেণী = "উইকিবল"।-। + ক্রিয়াপদ।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-। 'দ্রুত, দ্রুত'।-। 'সুন্দর, সুন্দর'।-। 'ধীর, ধীরে ধীরে'।-। 'সহজ, সহজেই'।} ক্রিয়াপদগুলি ক্রিয়াপদগুলিকে সংশোধন করে, বিশেষ্য নয়, তাই তারা প্রতিফলিত করে না। বিশেষণগুলি পরিবর্তন করতে ক্রিয়াপদগুলি ব্যবহার করা হয় না (যেমন ডিগ্রি প্রকাশ করা) যেমন ক্রিয়াপদগুলি ইংরেজিতে হতে পারে; বিশেষণগুলির জিনগত এই উদ্দেশ্যে ব্যবহৃত হয়। তুলনামূলক গঠন ক্রিয়াপদের তুলনামূলক রূপের সমাপ্তি রয়েছে। {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-। + তুলনামূলক গঠন।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-।। 'দ্রুত, দ্রুত, আরও দ্রুত/দ্রুত'।-। 'সুন্দর, সুন্দর, আরও সুন্দর'।-। 'ধীর, ধীরে ধীরে, আরও ধীরে ধীরে'।-। 'সহজ, সহজে, আরও সহজে'।} উৎকৃষ্ট গঠন ক্রিয়াপদের উৎকৃষ্ট রূপটির সমাপ্তি রয়েছে। {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-। + সুপারলেটিভ গঠন।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-। 'সহজ, সহজে, আরও সহজে, সবচেয়ে সহজে'।} কারণ, মূল স্বরবর্ণটি পরিবর্তিত হতে পারে, একইভাবে উৎকৃষ্ট বিশেষণগুলির সাথে, বা তিনটি স্বরবর্ণের রান এড়াতেঃ {। শ্রেণী = "উইকিবল"।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-। 'দ্রুত, দ্রুত, আরও দ্রুত/দ্রুত, দ্রুত'।-। 'সুন্দর, সুন্দর, আরও সুন্দর, সবচেয়ে সুন্দর'।-। 'ধীর, ধীরে, আরও ধীরে, সবচেয়ে ধীরে'।} অনিয়মিত রূপ সহ বেশ কয়েকটি অনিয়মিত ক্রিয়াপদ রয়েছে, যার মধ্যে রয়েছেঃ {। শ্রেণী = "উইকিবল"।-। + অনিয়মিত রূপ।-!! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-। 'ভালো, ভালো, ভালো, ভালো'।} সংখ্যা 0 থেকে 10 পর্যন্ত সাধারণ গণনা সংখ্যা (কার্ডিনাল) নীচের সারণিতে দেওয়া আছে। কার্ডিনাল সংখ্যাগুলি প্রতিফলিত হতে পারে এবং কিছু প্রতিফলিত রূপ আকারে অনিয়মিত। (*) কখনও কখনও (বিকল্প রূপ) কথ্যভাষায় কথ্য ফিনিশ ভাষায়, সংখ্যাগুলি সাধারণত সংকুচিত আকারে প্রদর্শিত হয়। কিশোর বয়স গঠনের জন্য, মূল সংখ্যায় যোগ করা হয়। এর আংশিক রূপ, যার অর্থ এখানে "দশের দ্বিতীয় গোষ্ঠী"। মর্ফিমকে আলাদা করার জন্য এখানে হাইফেন লেখা হয়েছে। ফিনিশ পাঠ্যে, হাইফেন লেখা হয় না। , ",. দ্বিতীয়টির একটি, দ্বিতীয়টির দুটি, দ্বিতীয়টির নয়টি" 11,12,. 19 পুরানো ফিনিশ ভাষায়, প্রায় 20 শতকের গোড়ার দিক পর্যন্ত, একই প্যাটার্ন একশো পর্যন্ত ব্যবহৃত হতঃ 'তেত্রিশ'। বাক্যের কাঠামো শব্দের ক্রম যেহেতু ফিনিশ একটি পরিবর্তিত ভাষা, তাই বাক্যের মধ্যে শব্দের ক্রম, উদাহরণস্বরূপ, ইংরেজির তুলনায় অনেক বেশি স্বাধীন হতে পারে। ইংরেজিতে শক্তিশালী বিষয়-ক্রিয়া-বস্তু ক্রম সাধারণত একটি বিশেষ্যের ক্রিয়াকে বিষয় বা বস্তু হিসাবে নির্দেশ করে যদিও কিছু ইংরেজি কাঠামো এটিকে বিপরীত করার অনুমতি দেয়। ফিনিশ বাক্যে, বিশেষ্যের ভূমিকা ইংরেজিতে শব্দের ক্রম বা বাক্যের কাঠামো দ্বারা নির্ধারিত হয় না, বরং কেস চিহ্ন দ্বারা নির্ধারিত হয় যা বিষয় এবং বস্তুকে নির্দেশ করে। তবে, সবচেয়ে সাধারণ নিরপেক্ষ ক্রমটি হল বিষয়-ক্রিয়া-বস্তু। কিন্তু সাধারণত বক্তা বা লেখক যা নিয়ে কথা বলছেন তা বাক্যের শীর্ষে থাকে। {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি! ! লক্ষ্য করুন।-। 'কুকুরটি লোকটিকে কামড়েছে'।। আমরা কুকুরটির কথা বলছিলাম এবং এটি কী করেছিল।-। 'লোকটিকে একটি/কুকুর কামড়েছিল'। |we লোকটির সম্পর্কে কথা বলছিল এবং এটি কী ছিল যে তাকে কামড়েছিল, যেমন। সাপ নয়।-'এটি একটি কুকুর ছিল যে লোকটিকে কামড়েছিল'।। আমরা নিশ্চিত করছি যে এটি একটি/কুকুর যে লোকটিকে কামড়েছিল, অন্য কোনও প্রাণী নয়।} এখানে ('কুকুর') মনোনীত আকারে রয়েছে তবে ('মানুষ') কেস চিহ্নিত ফর্ম দ্বারা বস্তু হিসাবে চিহ্নিত করা হয়েছে। এই বাক্যটি সত্যের একটি টাকাপয়সা বিবৃতি। শব্দের ক্রম পরিবর্তন করলে জোর সামান্য পরিবর্তিত হয় কিন্তু বাক্যের মৌলিক অর্থ পরিবর্তন হয় না। {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি! ! দ্রষ্টব্য।-। 'আমার কাছে টাকা আছে'।-'টাকাপয়সা এমন কিছু যা আমার কাছে আছে'। যদিও আমার কাছে অন্য কিছু নাও থাকতে পারে।-। 'টাকা আমার কাছে আছে'।। আমি আপনাকে বলে দিচ্ছি যে টাকা কোথায়।-। 'আমি অবশ্যই (টাকা) পেয়েছি'।। আমি নিশ্চিত করছি যে আমার কাছে (টাকা) আছে।-। 'হ্যাঁ, আমার কাছে (টাকা) আছে'।। যদি টাকা থাকার বিষয়ে প্রশ্ন করা হয়।} এখানে একটি কেস ফর্মের শব্দ (আমি) রয়েছে যা ক্রিয়াটির সাথে ব্যবহার করা হলে (এখানে, আকারে) মালিকানা প্রকাশ করে। এর কারণ হল ফিনিশ ভাষায় ইংরেজি শব্দ 'আছে'-এর সমতুল্য কোনও ক্রিয়া রূপ নেই। বিষয় হিসাবে বিবেচিত হয় না। এবং পরিশেষে, একটি সর্বোত্তম উদাহরণ হলঃ {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-! ফিনিশ! ! অনুবাদ।-।। 'আমি রাষ্ট্র' (বাস্তবতা)।-। "(ফরাসি-চতুর্দশ লুইকে দায়ী করা হয়েছে)।} একটি বাক্যকে একটি প্রশ্নের মধ্যে পরিণত করার শব্দ-ক্রমের প্রভাব ছাড়াও, আরও কিছু পরিস্থিতি রয়েছে যেখানে শব্দ-ক্রম গুরুত্বপূর্ণঃ অস্তিত্বমূলক বাক্য এগুলি এমন বাক্য যা একটি নতুন বিষয়ের পরিচয় দেয়-তারা প্রায়শই ইংরেজিতে 'আছে' বা 'আছে' দিয়ে শুরু হয়। {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-। 'ঘরে একটি বিছানা আছে'।} যে জিনিসটির অস্তিত্ব বলা হচ্ছে তার অবস্থান প্রথমে আসে, তারপরে তার স্থিতিশীল ক্রিয়া, তারপরে জিনিসটি নিজেই। লক্ষ্য করুন যে এটি কিভাবে সাধারণ ইংরেজি সমতুল্য থেকে আলাদা, যদিও ইংরেজি একই ক্রম ব্যবহার করতে পারেঃ {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-।। '(ভিতরে/বাইরে) প্রশ্ন গঠনের দুটি প্রধান উপায় রয়েছে-হয় একটি নির্দিষ্ট প্রশ্ন শব্দ ব্যবহার করে, অথবা একটি বাক্যের একটি শব্দের সাথে একটি প্রত্যয় যোগ করে। বাক্যে প্রথমে একটি প্রশ্ন শব্দ রাখা হয়, এবং প্রশ্নমূলক প্রত্যয় সহ একটি শব্দও এই অবস্থানে সরানো হয়ঃ {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-। + প্রশ্ন (প্রশ্ন)।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-।। 'এটা কি?' ।-। 'এটি একটি বই'।-। 'এটি কি একটি বই?' ।-। 'এটি কি একটি বই?' ।-। 'এটি কি একটি বই?' ।-। 'এটা কি বই নয়? '(লক্ষ্য করুন নেতিবাচক ক্রিয়ায় চলে যায়)।} উত্তর গঠন একটি প্রশ্নের উত্তর অবশ্যই পরিস্থিতির উপর নির্ভর করবে, তবে ব্যাকরণগতভাবে একটি প্রশ্নের উত্তর সাধারণত প্রশ্নের ব্যাকরণগত কাঠামো অনুসরণ করে। এইভাবে একটি প্রশ্ন নিষ্ক্রিয় ক্ষেত্রে কাঠামোগত (যেমন। 'আপনি কোন শহরে থাকেন?') একটি উত্তর থাকবে যা নিষ্ক্রিয়ের মধ্যেও থাকবে (যেমন। 'ইন এস্পু') যদি না বিশেষ নিয়ম অন্যথায় নির্দেশ করে। ইংরেজিতে 'হ্যাঁ' বা 'না' উত্তরে যে প্রশ্নগুলির উত্তর দেওয়া হবে সেগুলির উত্তর সাধারণত ইতিবাচক বা নেতিবাচক উভয় ক্ষেত্রেই ক্রিয়াটির পুনরাবৃত্তি করে দেওয়া হয়। {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-। + প্রশ্ন (প্রশ্ন)।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-। 'তারা কোন দিকে যাচ্ছে?' ।-। 'হেলসিঙ্কির দিকে'।-।। 'আপনি কি চাবি পেয়েছেন?' ।-।/। 'হ্যাঁ'/'না' ('আছে'/'নেই' দখলে)।-।। 'আপনারা কি সিনেমা দেখতে যাচ্ছেন?' ।-।/। 'হ্যাঁ'/'না' ('আমরা যাচ্ছি'/'আমরা যাচ্ছি না')।-।। 'আপনি কি টুপি ছাড়া যেতে চান?' ।-। 'হ্যাঁ' ('আমি চাই')।} শব্দগুলি এবং প্রায়শই অভিধানে 'হ্যাঁ' এবং 'না' এর সমতুল্য হিসাবে দেখানো হয়, তবে পরিস্থিতি তার চেয়ে কিছুটা জটিল। ইংরেজিতে 'হ্যাঁ' বা 'না' উত্তর দেওয়া হয় এমন একটি প্রশ্নের সাধারণ উত্তর, যেমনটি আমরা উপরে দেখি, সাধারণত উপযুক্ত ব্যক্তির মধ্যে ইতিবাচক বা নেতিবাচক আকারে ক্রিয়াটি পুনরাবৃত্তি করে উত্তর দেওয়া হয়। 'কিলা' শব্দটি বরং একটি প্রশ্নের জবাবে একটি দৃঢ় প্রত্যয় এবং 'নিন' শব্দের অনুরূপ যা সত্য বা বিশ্বাসের বিবৃতির প্রতিক্রিয়ার একটি প্রত্যয়। (যাইহোক, কথোপকথনে, এমনকি সহজভাবে বোঝাতে পারে যে বাক্যটি শোনা হয়েছিল, কোনও ধরণের সম্মতি প্রকাশ না করে। কথোপকথনের "হ্যাঁ"-এর ক্ষেত্রেও একই সমস্যা দেখা দেয়।) {। শ্রেণী = "উইকিটেবল"।-। + কাইলা এবং নিন।-! ফিনিশ! ! ইংরেজি।-। (প্রশ্ন)। 'আপনি কি টুপি ছাড়া চলে যেতে চান?' ।-। 'হ্যাঁ, আমি নিশ্চিত' (দৃঢ় প্রত্যয়। আমি সত্যিই খালি মাথায় যেতে চাই)।-। (বিবৃতি)। 'শীতকালে টুপি ছাড়া বাইরে যাওয়া বোকামি'।-। 'হ্যাঁ সত্যিই' (আমি আপনার বক্তব্যের সাথে একমত)।} শব্দটি নেতিবাচক ক্রিয়া রূপ এবং ব্যক্তির জন্য প্রতিফলিত হতে হবে এবং ক্রিয়াটি নিজেই সাধারণত উপস্থিত থাকে, যদিও সর্বদা নয়। 'আপনি কি জার্মান বলতে পারেন?' ('না'; 'আমি পারি না') অথবা আরও ভালো ('আমি পারি না') আরও দেখুন ফিনিশ ধ্বনিবিজ্ঞান ফিনিশ সংখ্যা ইসো সুমেন কিয়েলিওপি রেফারেন্স আরও পড়া