Deborah Kenny
ডেবোরা কেনি একজন আমেরিকান শিক্ষাবিদ, বর্ন টু রাইজের লেখক এবং নিউইয়র্কের হারলেমে চার্টার স্কুলগুলির একটি নেটওয়ার্ক হারলেম ভিলেজ একাডেমির প্রতিষ্ঠাতা ও প্রধান নির্বাহী। 2001 সালে তার স্বামী লিউকেমিয়ায় মারা যাওয়ার পরপরই ফ্ল্যাগশিপ হারলেম ভিলেজ একাডেমির প্রতিষ্ঠাতা অধ্যক্ষ হিসাবে কেনি হারলেম ভিলেজ একাডেমির চার্টার স্কুল শুরু করেন। এর আগে, কেনি তিল স্ট্রিট পাবলিশিংয়ের গ্রুপ প্রেসিডেন্ট এবং টাইম ওয়ার্নারের প্যারেন্টিং গ্রুপের বিপণন ও ব্যবসায়িক উন্নয়নের ভাইস প্রেসিডেন্ট হিসাবে দায়িত্ব পালন করেছিলেন। তিনি যুব নেতৃত্ব প্রশিক্ষণ এবং পাঠ্যক্রম বিকাশে দক্ষতাসম্পন্ন একজন প্রাক্তন শ্রেণিকক্ষের শিক্ষিকা। বিদ্যালয়গুলি শুরু করার সময়, কেনি জ্যাক ওয়েলচের নেতৃত্ব এবং জবাবদিহিতার দৃষ্টিভঙ্গি দ্বারা ব্যাপকভাবে প্রভাবিত হয়েছিলেন। এডুকেশন কেনি পিএইচডি এবং এম. এ করেছেন। তুলনামূলক আন্তর্জাতিক শিক্ষায় কলম্বিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের টিচার্স কলেজ থেকে এবং বি. এ। পেনসিলভেনিয়া বিশ্ববিদ্যালয় থেকে ম্যাগনা কাম লাউড। হারলেম ভিলেজ একাডেমির সাথে কাজ করুন কেনি হারলেমের চার্টার স্কুলগুলির একটি নেটওয়ার্ক হারলেম ভিলেজ একাডেমির প্রধান নির্বাহী কর্মকর্তা। তিনি "পাঠ্যক্রম এবং ক্লাসের আকার এবং স্কুলের আকার এবং দীর্ঘ দিনের মতো প্রোগ্রাম <আইডি1"-এর উপর অতিরিক্ত জোর দেওয়ার কথা বর্ণনা করেছেন এবং বিশ্বাস করেন যে এই প্রোগ্রামের কোনও উপাদানই স্কুলে শিক্ষার মানের মতো প্রায় গুরুত্বপূর্ণ নয়। তিনি বলেন, "আপনার যদি এমন একজন অসাধারণ শিক্ষক থাকতেন যিনি আবেগপ্রবণ ছিলেন এবং ভালভাবে পড়ানোর স্বাধীনতা ও সমর্থন দিতেন তবে তা অন্য যে কোনও কিছুর চেয়ে মাত্র 100 গুণ বেশি গুরুত্বপূর্ণ ছিল।" কেনি বিশ্বাস করেন যে প্রোগ্রামের উপাদানগুলির উপর জোর দেওয়া একটি প্রধান কারণ যা ভাল বিদ্যালয়ের সাফল্যের পুনরাবৃত্তি করা এত কঠিন হয়ে পড়েছে। "তারা মানুষের বিকাশের চেষ্টা করার পরিবর্তে কর্মসূচিগুলি প্রতিলিপি করার চেষ্টা করছিল।" পরিবর্তে, কেনি বলেন, "কীভাবে মহান শিক্ষকদের গড়ে তোলা যায় তা নিয়ে আমি আচ্ছন্ন হয়ে পড়েছিলাম। আপনি আপনার সমস্ত মনোযোগ মহান ব্যক্তিদের খুঁজে বের করার দিকে রাখেন এবং আপনি এমন একটি সংস্কৃতি প্রতিষ্ঠা করেন যা তাদের ক্রমাগত শিখতে এবং বৃদ্ধি করতে এবং তারা যা করে তাতে আরও ভাল হতে সহায়তা করে। আপনাকে বিদ্যালয়ে এমন একটি সম্প্রদায় সরবরাহ করতে হবে যা শিক্ষকদের সমর্থন ও সম্মান করে। এবং আপনাকে তাদের এমন স্বাধীনতা দিতে হবে যা শিক্ষার প্রতি তাদের আবেগকে বিকশিত করতে দেয়। হিউ জ্যাকম্যান, ব্যারি ডিলার, রুপার্ট মারডক, মাইকেল ব্লুমবার্গ, ডিক পার্সনস, জন লেজেন্ড, জ্যাক ওয়েলচ, কেটি কুরিক, লিওন ব্ল্যাক, স্টিভ ফোর্বস, জনাথন গ্রে এবং এডওয়ার্ড লুইস সহ ব্যবসা, অর্থ, মিডিয়া এবং বিনোদনের ক্ষেত্রে দেশের কিছু শক্তিশালী নেতা কেনির ঘনিষ্ঠ হয়ে উঠেছেন এবং হারলেমে তার কাজের সাথে জড়িত হয়েছেন। রাষ্ট্রপতি জর্জ ডব্লিউ বুশ 2007 সালে ফ্ল্যাগশিপ হারলেম ভিলেজ অ্যাকাডেমি পরিদর্শন করেন এবং এটিকে "শ্রেষ্ঠত্বের একটি মডেল" বলে অভিহিত করেন। শিক্ষামূলক দর্শন কেনির শিক্ষামূলক দর্শন তার দৃষ্টিভঙ্গির উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়েছে যেখানে সে তার নিজের সন্তানদের পাঠাতে পেরে খুশি হবে। তিনি বলেন, "আমার বাচ্চাদের জন্য আমার মনে পাঁচটি মূল বিষয় ছিল এবং আমি আমাদের শিক্ষার্থীদের জন্য এটিই চাই। আমি চেয়েছিলাম তারা যেন চরিত্রের দিক থেকে ভালো হয়। আমি চেয়েছিলাম তারা যেন সহানুভূতিশীল হয় এবং জীবনকে বিশ্বকে কিছু দেওয়ার দায়িত্ব হিসেবে দেখে। আমি চেয়েছিলাম তাদের একটি পরিশীলিত বুদ্ধি থাকুক। আমি চেয়েছিলাম তারা যেন আগ্রহী পাঠক হয়, এমন একজন ব্যক্তি যার সবসময় একটি বই নামিয়ে রাখতে সমস্যা হয়। এবং আমি তাদের স্বাধীন চিন্তাবিদ হিসাবে গড়ে তুলেছি, প্রতিফলিত এবং অর্থবহ জীবনযাপন করার জন্য। এই দৃষ্টিভঙ্গি অর্জনের জন্য তাঁর কৌশলটি 2010 সালে ওয়াল স্ট্রিট জার্নালের একটি নিবন্ধে "এ টিচার কোয়ালিটি ম্যানিফেস্টো" নামে উপস্থাপিত হয়েছিল যেখানে তিনি কর্মক্ষেত্রের সংস্কৃতি এবং এটি কীভাবে জনশিক্ষার উপর প্রভাব ফেলে তা নিয়ে আলোচনা করেছেন। এতে, কেনি কর্মক্ষেত্রের সংস্কৃতি তৈরির জন্য তার দৃষ্টিভঙ্গি নির্ধারণ করে। তিনি সংস্কৃতির তিনটি উপাদান বর্ণনা করেছেনঃ মালিকানা, দলগত কাজ এবং শেখা যা তাঁর বিদ্যালয়ে শিক্ষকদের মান উন্নয়নের মূল চাবিকাঠি এবং তিনি বিশ্বাস করেন যে গণশিক্ষার মৌলিক পরিবর্তনের একমাত্র উপায় হল বিদ্যালয়গুলিতে এমন একটি সংস্কৃতি গড়ে তোলা যা প্রতিভাকে আকর্ষণ করে, আবেগ প্রকাশ করে এবং শিক্ষকদের ফলাফলের জন্য দায়বদ্ধ রাখে। তিনি শিক্ষক মূল্যায়নের উপর অতিরিক্ত জোর দেওয়ার বিরুদ্ধে কথা বলেছেন। "সরকার এমন একটি আমলাতন্ত্র তৈরি করছে যা আগে সম্মতির আশেপাশে থাকত, আমি আশঙ্কা করি যে আমরা এখন মূল্যায়নের আশেপাশে একটি আমলাতন্ত্র তৈরি করছি। এর পরিবর্তে, মানুষের অনুপ্রেরণা সম্পর্কে আমাদের গভীরভাবে চিন্তা করতে হবে। আপনি কিভাবে কারোর মধ্যে নিজের সেরাটা দেওয়ার, নিজেদেরকে জবাবদিহি করার আকাঙ্ক্ষা এবং প্রেরণা নিয়ে আসেন। " কেনি চার্টার মডেলের একজন প্রবক্তা এবং বলেছেন যে শিক্ষা সংস্কারের প্রচারের জন্য আমাদের দেশকে "চার্টারাইজ" করতে হবেঃ "যা সত্যিই গুরুত্বপূর্ণ তা হল চার্টারটি কার্যকর করার জন্য যা কিছু করা দরকার তা করার স্বাধীনতা। স্বাধীনতা এবং জবাবদিহিতা থেকে বেরিয়ে আসা প্রক্রিয়া বা ব্যবস্থা গোপনীয় নয়। তাই আমাদের দেশের প্রতিটি বিদ্যালয়ে স্বাধীনতা ও জবাবদিহিতার অন্তর্নিহিত শর্ত থাকা সত্যিই প্রয়োজন। এবং তারপর আপনি শ্রেণীকক্ষে লোকেদের আগুনে জ্বলতে দেখবেন। তিনি "খাঁটি জবাবদিহিতা" বাক্যাংশটি তৈরি করেছিলেন এবং তিনি বিশ্বাস করেন যে খাঁটি জবাবদিহিতা কেবল সেই স্কুলগুলিতে ঘটতে পারে যেখানে ইচ্ছামতো কর্মসংস্থান রয়েছে। "কিভাবে আপনি সেই সমস্ত আস্থা ও সহযোগিতা প্রদান করেন যা সমস্ত শিক্ষকদের প্রয়োজন এবং প্রাপ্য? একমাত্র উপায় হল প্রকৃত জবাবদিহিতা। এটি কোনও টপ ডাউন আমলাতন্ত্র নয়, এটি কোনও চেকলিস্ট নয়। এটি বিদ্যালয়গুলিতে মানব বিচার পুনরুদ্ধার করে শ্রেণীকক্ষে মানবতা পুনরুদ্ধার করছে। " কেনি তাঁর জীবন এবং বিদ্যালয়গুলির প্রতিষ্ঠা সম্পর্কে বর্ন টু রাইজ বইটি লিখেছিলেন। পুরস্কার এবং মিডিয়া কেনি ওপরাহ উইনফ্রের 2010 সালের পাওয়ার তালিকায় বিল কসবি দ্বারা নির্বাচিত এবং প্রোফাইল করা হয়েছিল। তিনি এসকুয়ার্সের বার্ষিক বেস্ট অ্যান্ড ব্রাইটেস্টেও উপস্থিত ছিলেন। নিউ ইয়র্ক সিটি স্কুলের চ্যান্সেলর জোয়েল ক্লেইনের একটি উপস্থাপনায় তিনি "এডুকেটর অফ দ্য ইয়ার" হিসাবে সম্মানিত হন এবং ওয়াশিংটন ডিসির ওয়াশিংটন ডিসির সেন্টার ফর এডুকেশন রিফর্ম গালা-তে জাতীয় "এডুকেটরস হু পারফর্ম" পুরস্কার পান। কেনি এমএসএনবিসির মর্নিং জো উইথ জো স্কারবরোতে শিক্ষা সংস্কারের আলোচনায় ঘন ঘন অবদান রেখেছেন। 2008 সালে তিনি অ্যালেন অ্যান্ড কোম্পানি সান ভ্যালি কনফারেন্সে প্যানেলিস্ট ছিলেন। সমালোচনা স্টুডেন্ট অ্যাট্রিশন ডেইলি নিউজের মতে, "অস্বাভাবিকভাবে বেশি সংখ্যক তরুণ শিক্ষার্থী হয় ড্রপ আউট হয় বা পিছিয়ে পড়ে। যে বছর বিদ্যালয়টি খোলা হয়েছিল সেই বছরের স্কুল বছরে 73 জন পঞ্চম শ্রেণির শিক্ষার্থীদের মধ্যে মাত্র 48 জন ষষ্ঠ শ্রেণিতে উঠেছিল। বিদ্যালয় বছরে 68 জনের মধ্যে 46 জন এগিয়ে যায়; পঞ্চম শ্রেণির 76 জনের মধ্যে মাত্র 40 জন ষষ্ঠ শ্রেণিতে উঠে আসে। যাইহোক, সাম্প্রতিকতম সর্বজনীনভাবে উপলব্ধ তথ্য দেখায় যে হারলেমের (জেলা 5) ঐতিহ্যবাহী পাবলিক স্কুলগুলির গড় 22 শতাংশের তুলনায় কেনির স্কুলগুলি এখন 2009-10 থেকে 2010-11 পর্যন্ত মাত্র 12 শতাংশ সহ অনুকরণীয় শিক্ষার্থীদের অবসর গ্রহণের জন্য একটি মডেল। নিউইয়র্ক সিটি ডিপার্টমেন্ট অফ এডুকেশন জানিয়েছে যে 2011 সালে এইচভিএ মিডল স্কুলের শিক্ষার্থীদের 100% অষ্টম শ্রেণির গণিত পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হয়েছে। যদিও কিছু কলামিস্ট এই বিষয়টির সমালোচনা করেছেন যে গোষ্ঠীটি 75 জন শিক্ষার্থী নিয়ে শুরু হয়েছিল এবং মাত্র 44 জন শিক্ষার্থী পরীক্ষায় অংশ নিয়েছিল, তবে এটি বিদ্যালয়ের গড় শিক্ষার্থীদের অবসর গ্রহণের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ 'শিক্ষক অবসরের বিষয়টি নিয়ে বিতর্ক হয়েছে, কেউ কেউ অনুকরণীয় শিক্ষক সন্তুষ্টির দিকে ইঙ্গিত করেছেন এবং অন্যরা উচ্চ হারের দাবি করেছেন। হাফিংটন পোস্টের একটি ব্লগে লিওনি হেইমসন লিখেছেন যে, "নিউইয়র্ক স্টেট রিপোর্ট কার্ড অনুযায়ী, হার্লেম ভিলেজ একাডেমিতে শিক্ষকদের আয়ের হার শহরের মধ্যে সবচেয়ে বেশি। তাঁর সনদগুলির মধ্যে একটিতে সাম্প্রতিকতম দুটি বছরের জন্য বার্ষিক অবসর গ্রহণের হার ছিল 60 শতাংশ এবং 53 শতাংশ, যার জন্য তথ্য পাওয়া যায়; অন্যটিতে শিক্ষকের অবসর গ্রহণের হার ছিল 71 শতাংশ এবং 42 শতাংশ। নিউইয়র্ক চার্টার সেন্টারের মতে, অসঙ্গতির কারণ হল যে তথ্যগুলি "একই চার্টার স্কুল বা নেটওয়ার্কের মধ্যে পদোন্নতি পাওয়ার কারণে কতজন শিক্ষক শ্রেণীকক্ষ ছেড়ে চলে গেছেন" সহ অনেকগুলি মূল কারণ ধারণ করে না। সিইও বেতন 2008 সালে, কেনি নিউ ইয়র্ক রাজ্যের সর্বোচ্চ বেতনের শিক্ষা আধিকারিকদের মধ্যে ছিলেন। তাঁর 442,807 মার্কিন ডলার বেতন হার্লেম চিলড্রেনস জোনের সিইও জিওফ কানাডার পরে দ্বিতীয় স্থানে ছিল। এইচভিএ বোর্ডের চেয়ারম্যান এবং এসেন্স কমিউনিকেশনের প্রতিষ্ঠাতা এডওয়ার্ড লুইসের মতে, কেনির বেতন সম্পূর্ণরূপে ব্যক্তিগতভাবে সংগৃহীত তহবিল থেকে আসে। এটি সরকারি রাজস্ব দ্বারা অর্থায়ন করা হয় না। অভ্যন্তরীণ রাজস্ব পরিষেবায় দাখিল করা হার্লেম ভিলেজ অ্যাকাডেমির ট্যাক্স রিটার্ন অনুযায়ী 2018 সালের মধ্যে কেনির বেতন বেড়ে 619,463 মার্কিন ডলারে দাঁড়িয়েছে। তথ্যসূত্র বাইরের লিঙ্ক জন্মের বছর নিখোঁজ (জীবিত মানুষ) জীবিত মানুষ হার্লেম টিচার্স কলেজের মানুষ, কলম্বিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রাক্তন শিক্ষার্থী পেনসিলভেনিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রাক্তন শিক্ষার্থী আমেরিকান মহিলা প্রধান নির্বাহীরা শিক্ষা-সম্পর্কিত সংস্থার আমেরিকান প্রধান নির্বাহীরা নিউইয়র্ক শহরের শিক্ষকরা আমেরিকান মহিলা শিক্ষকরা 21 শতকের আমেরিকান মহিলা