Zonia Baber
মেরি অ্যারিজোনা "জোনিয়া" বাবের (24শে আগস্ট, 1862-10ই জানুয়ারি, 1956) ছিলেন একজন মার্কিন ভূগোলবিদ এবং ভূতত্ত্ববিদ, যিনি ভূগোল শিক্ষার পদ্ধতি বিকাশের জন্য সবচেয়ে বেশি পরিচিত। তাঁর শিক্ষাগুলি ক্ষেত্রের কাজ এবং পরীক্ষার মাধ্যমে পরীক্ষামূলক শিক্ষার উপর জোর দিয়েছিল। শিক্ষা ও শিক্ষকতা কর্মজীবন আইএল-এর কানসাসের ঠিক পূর্বে বাবেরের নিজ শহর ডাডলিতে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের বাইরে শিক্ষা দেওয়া হত না, তাই তিনি উচ্চ বিদ্যালয়ে পড়ার জন্য ইলিনয়ের প্যারিসে 10 মাইল চলে যান যেখানে তিনি তার চাচার সাথে থাকতেন। উচ্চ বিদ্যালয়ের পরে, তিনি শিক্ষক হিসাবে প্রশিক্ষণের জন্য নরমাল স্কুলে যোগ দেন। বাবর 1886-1888 থেকে বেসরকারী বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ হিসাবে তার কর্মজীবন শুরু করেছিলেন। এরপর তিনি কুক কাউন্টি নরমাল স্কুলে (বর্তমানে শিকাগো স্টেট ইউনিভার্সিটি এবং নর্থইস্টার্ন ইলিনয় ইউনিভার্সিটিতে বিভক্ত) শিক্ষকতা করেন, যেখানে তিনি 1890 থেকে 1899 সাল পর্যন্ত ভূগোল বিভাগের প্রধান হিসেবে দায়িত্ব পালন করেন। তিনি কাঠামোগত ভূগোল, ইতিহাস এবং প্রাকৃতিক বিজ্ঞানের পারস্পরিক নির্ভরতা শেখাতেন। এই কোর্সগুলি প্রাথমিকভাবে ভূগোল, মহাদেশীয় অধ্যয়ন, আবহাওয়াবিজ্ঞান এবং গাণিতিক ভূগোলের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। শিক্ষকতা করার সময়, বাবের ভূতত্ত্বের ক্লাসও নিয়েছিলেন, যার মধ্যে প্রথম শ্রেণীতে মহিলাদের ভর্তি করা হত। তিনি 1904 সালে ব্যাচেলর অফ সায়েন্স অর্জন করেন। 1901 থেকে 1921 সাল পর্যন্ত বাবের শিকাগো বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষা বিভাগে সহযোগী অধ্যাপক এবং ভূগোল ও ভূতত্ত্ব বিভাগের প্রধান হিসেবে কাজ করেন। একই সময়ে তিনি ইউনিভার্সিটি অফ শিকাগো ল্যাবরেটরি স্কুলের অধ্যক্ষ ছিলেন। যখন শিক্ষার কথা আসে, তখন বাবের ক্ষেত্রের কাজে মনোনিবেশ করতে পছন্দ করেন-যা তার ছাত্রদের তথ্য মুখস্থ করার পরিবর্তে অভিনয় এবং আবিষ্কার করতে সক্ষম করে। বাবেরের শিক্ষাদানের পদ্ধতি আজও ব্যবহৃত হয়। ছাত্র খুব দেরিতে আবিষ্কার করে যে সাধারণ সম্পর্কহীন জ্ঞান শক্তি নয়; যে শুধুমাত্র বৈজ্ঞানিক জ্ঞান-একীভূত, সম্পর্কিত অভিজ্ঞতা-মূল্যবান। বাবের তথ্য এবং সংজ্ঞাগুলি মুখস্থ করার পরিবর্তে মাঠ ভ্রমণ এবং প্রথম হাতের অভিজ্ঞতার প্রচার করেছিলেন, তবে তিনি প্রচলিত শিক্ষার সহায়কগুলির উন্নতির জন্যও কাজ করেছিলেন। উইমেনস ইন্টারন্যাশনাল লিগ ফর পিস অ্যান্ড ফ্রিডমের (ডব্লিউ. আই. এল. পি. এফ) সভাপতি থাকাকালীন, তিনি পাঠ্যপুস্তকগুলি যাচাই করার জন্য একটি কমিটি তৈরি করেছিলেন যাতে প্রাচীন বা অনুপযুক্ত বাক্যাংশ এবং ধারণাগুলি নেতিবাচক কুসংস্কারের স্থায়ীকরণ বন্ধ করার উদ্দেশ্যে প্রতিস্থাপিত করা যায়। 1920 সালে বাবের "এ প্রপোসাল ফর রিনেমিং দ্য সোলার সার্কেলস ইন দ্য জার্নাল অফ জিওগ্রাফি" প্রকাশ করেন। উত্তর ও দক্ষিণ সৌর ক্রান্তীয় অঞ্চল, ঐতিহ্যগতভাবে মকরক্রান্তি রেখা এবং কর্কটক্রান্তি রেখা হিসাবে পরিচিত, বাবের নাম পরিবর্তন করে উত্তরক্রান্তি রেখা এবং দক্ষিণক্রান্তি রেখা করার প্রস্তাব করেছিলেন। আজ উভয় পদই ভূগোলের জগতে গৃহীত হয়েছে, যদিও কোনও আনুষ্ঠানিক পরিবর্তন করা হয়নি। 1898 সালে বাবের শিকাগোর জিওগ্রাফিক সোসাইটি সহ-প্রতিষ্ঠা করেন। তিনি সভাপতি হিসাবে দায়িত্ব পালন করেছিলেন এবং 50 বছর ধরে সোসাইটির সাথে জড়িত ছিলেন। 1948 সালে তিনি লাইফটাইম অ্যাচিভমেন্ট অ্যাওয়ার্ড পান। জোনিয়া বাবের সারা জীবন সামাজিক বিষয়গুলির প্রতি আগ্রহী ছিলেন। একজন নারীবাদী এবং সাম্রাজ্যবাদ বিরোধী হিসাবে, তিনি যৌনতাবাদ, বর্ণবাদ এবং অসহিষ্ণুতার বিরুদ্ধে লড়াই করার জন্য অনেক প্রচেষ্টা শুরু করেছিলেন। তিনি মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে মহিলাদের ভোটাধিকারের প্রবক্তা ছিলেন এবং 1926 সালে তিনি এই অঞ্চলে ভোটাধিকার সম্প্রসারণে পুয়ের্তো রিকোর মহিলাদের প্রতিনিধিত্ব করেছিলেন। পূর্বে উল্লিখিত হিসাবে, বাবের উইমেনস ইন্টারন্যাশনাল লিগ ফর পিস অ্যান্ড ফ্রিডমের চেয়ারওম্যান হিসাবে দায়িত্ব পালন করেছিলেন, পাশাপাশি ন্যাশনাল অ্যাসোসিয়েশন ফর দ্য অ্যাডভান্সমেন্ট অফ কালার্ড পিপলস (এনএএসিপি) শিকাগো শাখার কার্যনির্বাহী কমিটির সদস্য এবং শিকাগো উইমেনস ক্লাবের রেস রিলেশনস কমিটির চেয়ার হিসাবেও বাবের তার পেশাদার কর্মজীবন এবং তার অ্যাডভোকেসি কাজের জন্য-আন্তর্জাতিক সম্মেলন এবং ইভেন্টে অংশ নিতে ব্যাপকভাবে ভ্রমণ করেছিলেন। এরকম একটি উপলক্ষ ছিল যখন তিনি 1926 সালে ডব্লিউ. আই. এল. পি. এফ-এর একটি প্রতিনিধিদলের সঙ্গে হাইতিতে ভ্রমণ করেছিলেন। 1896 সালে, জোনিয়া বাবের ভূগোল এবং অন্যান্য বিজ্ঞানের শিক্ষার জন্য বিশেষ বৈশিষ্ট্য সহ একটি নতুন স্কুল ডেস্ক ডিজাইন করেছিলেন। নিয়মিত স্কুল ডেস্কের বিপরীতে, জোনিয়ার বৈশিষ্ট্যযুক্ত ট্রে এবং কামরা শিক্ষার সামগ্রী সংরক্ষণের জন্য। এই ট্রে এবং কামরা থাকার অর্থ হল যে তার ডেস্ক ব্যবহার করা শিক্ষার্থীদের কাছে সর্বদা তাদের শেখার সরঞ্জাম থাকবে। নির্বাচিত রচনাগুলি উৎসঃ (ওয়ালেস ডব্লিউ অ্যাটউডের সাথে) 'ভূগোল', দ্য এলিমেন্টারি স্কুল টিচার অ্যান্ড কোর্স অফ স্টাডি 1, পৃ. 42 (1900)। (ওয়ালেস ডব্লিউ অ্যাটউডের সাথে) 'ভূগোল', দ্য এলিমেন্টারি স্কুল টিচার অ্যান্ড কোর্স অফ স্টাডি 1, পৃ. 130 (1900)। (ওয়ালেস ডব্লিউ অ্যাটউডের সাথে) 'ভূগোল', দ্য এলিমেন্টারি স্কুল টিচার অ্যান্ড কোর্স অফ স্টাডি 1, পৃ. 183 (1900)। (ওয়ালেস ডব্লিউ অ্যাটউডের সাথে) 'ভূগোল', দ্য এলিমেন্টারি স্কুল টিচার অ্যান্ড কোর্স অফ স্টাডি 1, পৃ. 284 (1900)। 'ভূগোল', দ্য এলিমেন্টারি স্কুল টিচার অ্যান্ড কোর্স অফ স্টাডি 1, পৃ. 788 (1901)। 'ভূগোল', দ্য এলিমেন্টারি স্কুল টিচার অ্যান্ড কোর্স অফ স্টাডি 2, পৃ. 48 (1901)। 'ভূগোল', দ্য এলিমেন্টারি স্কুল টিচার অ্যান্ড কোর্স অফ স্টাডি 2, পৃ. 108 (1901)। 'ভূগোল', দ্য এলিমেন্টারি স্কুল টিচার অ্যান্ড কোর্স অফ স্টাডি 2, পৃ. 194 (1901)। 'ভূগোল', দ্য এলিমেন্টারি স্কুল টিচার অ্যান্ড কোর্স অফ স্টাডি 2, পৃ. 346 (1902)। 'ফিল্ড ওয়ার্ক ইন দ্য এলিমেন্টারি স্কুল', দ্য জার্নাল অফ জিওগ্রাফি 4, পৃ. 18 (1905)। 'ভূগোলের পরিধি', দ্য জার্নাল অফ জিওগ্রাফি 4, পৃ. 386 (1905)। 'ভূগোলের একটি পাঠ-শিকাগো থেকে আটলান্টিক পর্যন্ত', দ্য এলিমেন্টারি স্কুল টিচার 7, পৃ. 458 (1907)। 'দ্য টিচিং অফ দ্য জিওগ্রাফি অফ দ্য কন্টিনেন্ট অফ ইউরেশিয়া', দ্য এলিমেন্টারি স্কুল টিচার 7, পৃ. 519 (1907)। 'শিক্ষার উদ্দেশ্যে গুরুত্বপূর্ণ ভৌগোলিক অঞ্চলগুলির সংরক্ষণ', দ্য জার্নাল অফ জিওগ্রাফি 11, পৃ. 287 (1913)। 'ভূগোল শিক্ষার সুযোগ হারানো', দ্য জার্নাল অফ জিওগ্রাফি 14, পৃ. 296 (1916)। 'মহাসাগরঃ আমাদের ভবিষ্যৎ চারণভূমি', দ্য সায়েন্টিফিক মান্থলি 3, পৃ. 258 (1916)। 'সৌর বৃত্তের নাম পরিবর্তনের প্রস্তাব', দ্য জার্নাল অফ জিওগ্রাফি 19, পৃ. 245 (1920)। (ই. জি. সহ। বাল্চ) 'শিক্ষার সমস্যা', অধিকৃত হাইতিতে, সংস্করণ। ই. জি বাল্চ, এনওয়াইঃ দ্য রাইটার্স পাবলিশিং কোম্পানি, পৃ. 93 (1927)। 'পিস সিম্বলস', শিকাগো স্কুলস জার্নাল 18, পৃ. 151 (1937)। দ্য নেগ্রো প্রবলেমস্ অফ দ্য কমিউনিটি টু দ্য ওয়েস্ট-এ 'নৈতিক সমস্যা', হাইড পার্ক-কেন্টউড কাউন্সিল অফ চার্চস অ্যান্ড সিনাগোগসের আন্তঃসাম্প্রদায় সম্পর্ক সম্পর্কিত কমিশনের প্রতিবেদন, পৃ. 28 (1940)। শান্তি প্রতীক, শিকাগোঃ উইমেন্স ইন্টারন্যাশনাল লিগ ফর পিস অ্যান্ড ফ্রিডম (1948)। আরও দেখুন বিজ্ঞান রেফারেন্সগুলিতে মহিলাদের সময়রেখা আরও পড়ুন বাবের, জোনিয়া (1905)। "প্রাথমিক বিদ্যালয়ে মাঠের কাজ"। জার্নাল অফ জিওগ্রাফি 4 (1): 18-22 1862 জন্ম 1955 মৃত্যু 19 শতকের আমেরিকান ভূতাত্ত্বিক 19 শতকের আমেরিকান মহিলা বিজ্ঞানী 20 শতকের আমেরিকান ভূতাত্ত্বিক 20 শতকের আমেরিকান মহিলা বিজ্ঞানী আমেরিকান ভূগোলবিদ 19 শতকের ভূগোলবিদ 20 শতকের ভূগোলবিদ 19 শতকের ভূগোলবিদ 20 শতকের ভূগোলবিদ