Microelectronics Education Programme
যুক্তরাজ্য সরকারের মাইক্রোইলেক্ট্রনিক্স শিক্ষা কর্মসূচি 1980 থেকে 1986 সাল পর্যন্ত চলেছিল। এটি একটি শ্রম সরকার দ্বারা কল্পনা ও পরিকল্পনা করা হয়েছিল এবং মিসেস থ্যাচারের যুগে একটি রক্ষণশীল সরকারের অধীনে প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল। এর লক্ষ্য ছিল যুক্তরাজ্যের বিদ্যালয়গুলিতে কম্পিউটার কীভাবে ব্যবহার করা যেতে পারে তা অন্বেষণ করা। রক্ষণশীল স্কুল নীতিগুলির জন্য এটি একটি বিতর্কিত সময় ছিল। প্রোগ্রামটি লন্ডনের কাউন্সিল ফর এডুকেশনাল টেকনোলজি দ্বারা পরিচালিত হয়েছিল, তবে ডিরেক্টরেটটি তৎকালীন নিউক্যাসল পলিটেকনিকের (বর্তমানে নর্থাম্ব্রিয়া বিশ্ববিদ্যালয়) কোচ লেন ক্যাম্পাসের একটি আধা-বিচ্ছিন্ন বাড়ি থেকে অস্বাভাবিকভাবে পরিচালিত হয়েছিল। মাইক্রোইলেক্ট্রনিক্স শিক্ষা কর্মসূচি শিক্ষা ও বিজ্ঞান বিভাগ দ্বারা তৈরি করা হয়েছিল যখন তৎকালীন প্রধানমন্ত্রী জিম ক্যালাঘান প্রতিটি সরকারী বিভাগকে নতুন প্রযুক্তির চ্যালেঞ্জ মোকাবেলায় একটি কর্মপরিকল্পনা তৈরি করতে বলেছিলেন। যদিও পূর্ববর্তী প্রোগ্রাম, কম্পিউটার এডেড লার্নিং-এ জাতীয় উন্নয়ন প্রোগ্রাম, স্কুল, কলেজ, বিশ্ববিদ্যালয় এবং প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলিকে অন্তর্ভুক্ত করেছিল, এমইপি বিশেষভাবে ইংল্যান্ড, উত্তর আয়ারল্যান্ড এবং ওয়েলসের মাধ্যমিক বিদ্যালয়গুলিকে লক্ষ্য করে করা হয়েছিল (1982 সালে একটি প্রাথমিক স্কুল প্রোগ্রাম যুক্ত করা হয়েছিল)। 1979 সালে সরকার পরিবর্তনের পর, শিক্ষা সচিব হিসাবে কিথ জোসেফ অবশেষে 1980 সালে প্রস্তাবটি অনুমোদন করেন এবং মার্চ মাসে বিদ্যালয়গুলির জন্য একটি চার বছরের কর্মসূচি অনুমোদন করেন, যার জন্য 9 মিলিয়ন পাউন্ড খরচ হয়। শিক্ষা ও বিজ্ঞান বিভাগের আন্ডার সেক্রেটারি অফ স্টেট মিঃ নিল ম্যাকফার্লেন এই ঘোষণা করেছেন। কেন্দ্রীয় দল এই অনুষ্ঠানের পরিচালক ছিলেন রিচার্ড ফোদারগিল। 1981 সালের এপ্রিলের মধ্যে তিনি নিউক্যাসল পলিটেকনিকের চেভিওট হাউসের অফিস থেকে কাজ করার জন্য একটি ছোট দল গঠন করেছিলেন। জন অ্যান্ডারসন ডেপুটি নিযুক্ত হন এবং বাকি কেন্দ্রীয় দলে ছিলেন বব কোটস, হেলেন হিন্ডেস, মাইক বস্টক এবং লিন ক্রেগ পরে প্রেস অ্যান্ড মিডিয়ার মাইক পেজ, ইন্টারন্যাশনালের বিল ব্রডেরিক এবং পাঠ্যক্রম বিকাশের জন্য অ্যালান গ্রিনওয়েল এবং রালফ ট্যাবেরার দ্বারা সমর্থিত। তথ্য সংগ্রহ ও প্রচার তথ্য আধিকারিকের দ্বারা পরিচালিত হত, যিনি টেলিটেক্সট (প্রেস্টেল নামে পরিচিত) এবং ইমেল (টেলিকম গোল্ড নামে পরিচিত)-এর প্রাথমিক রূপ ব্যবহার করে উপকরণ এবং প্রশিক্ষণের সুযোগের খবর প্রচার করতেন। কর্মীদের প্রতিটি সদস্য সাই এন্ডফিল্ড দ্বারা ডিজাইন করা একটি হ্যান্ডহেল্ড ওয়ার্ড প্রসেসর, একটি মাইক্রোরাইটারে চিঠিপত্র তৈরি করেছেন (নীচে ওল্ড কম্পিউটার লিঙ্ক দেখুন)। কৌশল রিচার্ড ফোদারগিল 1981 সালের এপ্রিলে এমইপির কৌশল প্রকাশ করেন, যা পূর্ববর্তী নভেম্বরে নিযুক্ত করা হয়েছিল। এর মধ্যে বেশ কয়েকটি উদ্ভাবনী ধারণা ছিল, যার মধ্যে রয়েছে কম্পিউটার সহায়ক শিক্ষা, কম্পিউটার অধ্যয়ন, মাইক্রোইলেক্ট্রনিক্স এবং তথ্য পরিচালনা এবং আঞ্চলিক সহযোগিতার উপর জোর দেওয়া। এই কর্মসূচির উদ্দেশ্য ছিল বিদ্যালয়গুলিকে এমন একটি সমাজে শিশুদের জীবনের জন্য প্রস্তুত করতে সহায়তা করা যেখানে মাইক্রোইলেক্ট্রনিক্স ভিত্তিক যন্ত্রপাতি এবং ব্যবস্থা সাধারণ এবং বিস্তৃত। শিক্ষামূলক উপকরণগুলি প্রাথমিকভাবে শিক্ষকদের জন্য তৈরি করা হয়েছিল, যা ইংল্যান্ড, উত্তর আয়ারল্যান্ড এবং ওয়েলসের শিক্ষা ও বিজ্ঞান বিভাগ দ্বারা অর্থায়ন করা হয়েছিল। বিভিন্ন বই এবং লিফলেটগুলিতে লেখা দেখতে পাওয়া যায় যে এই কর্মসূচির লক্ষ্য ছিল 'স্কুল পাঠ্যক্রমের মধ্যে, মাইক্রোইলেক্ট্রনিক্স এবং এর প্রভাবগুলির অধ্যয়নকে প্রচার করা এবং শিক্ষাদান ও শেখার সহায়ক হিসাবে প্রযুক্তির ব্যবহারকে উৎসাহিত করা'। ডিটিআই কম্পিউটার প্রকল্প 1982 সালের মধ্যে বাণিজ্য ও শিল্প বিভাগ যুক্ত হয় এবং মাধ্যমিক বিদ্যালয়গুলিতে, পরে প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলিতে কম্পিউটার চালু করতে শুরু করে। শিক্ষক, প্রোগ্রামার এবং প্রকাশকদের দলগুলি বিভিন্ন মেশিনে চালানোর জন্য সফ্টওয়্যার তৈরি করতে কঠোর পরিশ্রম করেছিল। সবচেয়ে জনপ্রিয় দুটি ছিল অ্যাক্রন কম্পিউটার এবং রিসার্চ মেশিন কম্পিউটার। সিনক্লেয়ার জেডএক্স স্পেকট্রাম বিভিন্ন পরিস্থিতিতে ব্যবহার করা হত, প্রায়শই নিয়ন্ত্রণ প্রকল্পগুলির জন্য, যেমন ট্র্যাফিক লাইট কীভাবে কাজ করে তা শিশুদের শেখানো। আঞ্চলিক কাঠামো স্থানীয় শিক্ষকদের কাছে উপকরণ প্রদর্শনের জন্য যুক্তরাজ্যের চারপাশে চৌদ্দটি আঞ্চলিক তথ্য কেন্দ্র স্থাপন করা হয়েছিল। প্রতি অঞ্চলে একজন তথ্য কর্মকর্তা, একজন পরিচালক এবং বেশ কয়েকজন প্রশিক্ষণ সমন্বয়কারী ছিলেন। প্রশিক্ষণের কেন্দ্রবিন্দু ছিল চারটি 'ক্ষেত্র'-এ বিভক্তঃ একটি যন্ত্র হিসাবে কম্পিউটার (একটি বিষয় হিসাবে কম্পিউটার বিজ্ঞান অন্বেষণ ও বিকাশ); যোগাযোগ ও তথ্য ব্যবস্থা (বৈদ্যুতিন অফিসের দিকে নজর দেওয়া এবং একটি ব্যবসায়িক অধ্যয়নের থিম বিকাশ); বৈদ্যুতিন ও নিয়ন্ত্রণ প্রযুক্তি (বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিষয়গুলিকে সমর্থন করার জন্য যন্ত্র ও সংস্থানগুলি বিকাশ করা); এবং কম্পিউটার ভিত্তিক শিক্ষা (পুরো পাঠ্যক্রমের মাধ্যমে এবং জুড়ে প্রযুক্তির ব্যবহার কীভাবে শিক্ষাদান ও শিক্ষাকে সমর্থন করতে পারে তা দেখা এবং বিকাশ করা)। প্রাথমিক প্রকল্পটি মূলত মাধ্যমিক শিক্ষার বিকাশের একটি কর্মসূচি হিসাবে বিবেচিত হয়েছিল, শীঘ্রই এটি উপলব্ধি করা হয়েছিল যে অনেক প্রাথমিক বিদ্যালয় নতুন পদ্ধতি গ্রহণ করতে প্রস্তুত ছিল। একটি জাতীয় প্রাথমিক প্রকল্প প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল, যা উল্লেখযোগ্য পরিমাণে উচ্চ শ্রেণীর সংস্থান তৈরি করেছিল যা উল্লেখযোগ্য পাঠ্যক্রম বিকাশের ভিত্তি ছিল। ছোট বাচ্চারা এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অনেক শিক্ষক উৎসাহী ছিলেন এবং কম্পিউটারকে একটি হাতিয়ার হিসাবে ব্যবহার করতেন। প্রতি বিদ্যালয়ে প্রায়শই শুধুমাত্র একটি কম্পিউটার থাকত এবং এটি একটি ট্রলিতে থাকত যা যেখানে প্রয়োজন সেখানে স্থানান্তরিত করা যেত। শিশুরা তখন এটিকে একটি সরঞ্জাম, একটি সম্পদ হিসাবে পরিচিত ছিল, এমন একটি জিনিস হিসাবে নয় যা তারা বাড়িতে খুঁজে পেতে পারে, যেমন আজকের ক্ষেত্রে। রিচার্ড ফোদারগিল ভবিষ্যদ্বাণী করেছিলেন যে কম্পিউটার সমাজে সর্বব্যাপী হয়ে উঠবে। 1985 সালের জুন মাসে প্রোগ্রামটি বন্ধ করার ঘোষণা করা হয় এবং একটি উত্তরসূরি সংস্থা মাইক্রোইলেক্ট্রনিক্স এডুকেশন সাপোর্ট ইউনিট ঘোষণা করা হয়। প্রোগ্রামটি 1986 সাল পর্যন্ত অব্যাহত ছিল এবং সেই বছরে মহামান্য পরিদর্শক দ্বারা আনুষ্ঠানিকভাবে মূল্যায়ন করা হয়েছিল। এইচ. এম. আই জানিয়েছে, "এম. ই. পি-র বছরগুলি সরাসরি জড়িতদের দ্বারা এবং এর আশেপাশের বেশিরভাগের দ্বারা সৃজনশীলতা এবং ফলপ্রসূ বিকাশের সময় হিসাবে স্মরণ করা হবে। আইটি এবং পাঠ্যক্রমের সমস্ত পর্যায় এবং অনেক দিকের উপর এর সম্ভাব্য প্রভাবের জন্য একটি নতুন এবং উল্লেখযোগ্য উৎসাহ পাওয়া গেছে। অনুষ্ঠানটি চলার সময় এটি বিশ্বের দৃষ্টি আকর্ষণ করেছিল এবং অত্যন্ত প্রশংসিত হয়েছিল। রেফারেন্স বাহ্যিক লিঙ্ক রিচার্ড ফোদারগিলের গার্ডিয়ানের মৃত্যুসংবাদ যুক্তরাজ্যের শিক্ষামূলক প্রযুক্তি প্রকল্পগুলিতে মাইক্রোরাইটারের বিবরণ বিবিসি মাইক্রো এবং অধ্যাপক হপার কম্পিউটার বিজ্ঞান শিক্ষা সরকারী শিক্ষামূলক প্রযুক্তি সংস্থা সায়েন্স অ্যান্ড টেকনোলজি ইন টাইন অ্যান্ড ওয়েয়ার যুক্তরাজ্যের শিক্ষামূলক কর্মসূচি