Verbum dicendi
ভারবাম ডাইসেন্ডি (ল্যাটিন ভাষায় "কথা বলার শব্দ" বা "কথা বলার ক্রিয়া"), যাকে উচ্চারণের ক্রিয়াও বলা হয়, এমন একটি শব্দ যা বক্তৃতা প্রকাশ করে বা একটি উদ্ধৃতি প্রবর্তন করে। কথা বলার ক্রিয়াপদের ইংরেজি উদাহরণগুলির মধ্যে রয়েছে বলুন, উচ্চারণ করুন, জিজ্ঞাসা করুন এবং ঝাঁকুনি দিন। যেহেতু একটি ভারবাম ডাইসেন্ডি ("কথা বলার ক্রিয়া") প্রায়শই একটি উদ্ধৃতি প্রবর্তন করে, এটি একটি উদ্ধৃতি হিসাবে ব্যাকরণগত হতে পারে। ভারবাম ডাইসেন্ডির বহুবচন হল ভারবা ডাইসেন্ডি। ভারবাম ডাইসেন্ডির পরিপূরকঃ প্রত্যক্ষ এবং পরোক্ষ বক্তৃতা একটি ভারবাম ডাইসেন্ডির পরিপূরক প্রত্যক্ষ বা পরোক্ষ বক্তৃতা হতে পারে। সরাসরি বক্তৃতা ভাষাগত বস্তুর একটি একক একক যা ব্যবহৃত হওয়ার পরিবর্তে 'উল্লিখিত' হয়। এর বিপরীতে, পরোক্ষ বক্তৃতা এমন একটি প্রস্তাব যার অংশগুলি ম্যাট্রিক্স ধারার অংশগুলির মতো পুরো বাক্যে শব্দার্থিক এবং বাক্যগত অবদান রাখে (অর্থাৎ। একটি অন্তর্নির্মিত ধারার বিপরীতে মূল ধারা/বাক্য)। আন্তঃভাষাগতভাবে, প্রত্যক্ষ এবং পরোক্ষ বক্তৃতার মধ্যে বাক্যবিন্যাসগত পার্থক্য রয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে শব্দচয়ন, অভিধানমূলক অভিব্যক্তির ব্যাখ্যা, কাল, পরিপূরকগুলির উপস্থিতি বা অনুপস্থিতি এবং বাক্যবিন্যাসগত অস্বচ্ছতা। পরিপূরক ধারাটি আক্ষরিক হতে পারে বা নাও হতে পারে যদি একটি ভারবাম ডাইসেন্ডির একটি পরিপূরক সরাসরি বক্তৃতা হয়, তবে এটি মূল বক্তা ঠিক কী বলেছিলেন তার একটি বিশ্বস্ত প্রতিবেদন হিসাবে উপস্থাপন করা হয়। নিম্নলিখিত উদাহরণগুলিতে, প্রথমটির অর্থ ছিল "আমি টোকিও যাব" ঠিক সেই বাক্যটি যা জন উচ্চারণ করেছিলেন। দ্বিতীয়টিতে, অন্যদিকে, জন হয়তো একটি ভিন্ন বাক্য উচ্চারণ করেছেন, উদাহরণস্বরূপ, "আমি টোকিওতে আমার ছুটি কাটাব।" জন (আমাকে) বলেছিলঃ "আমি টোকিও যাব" খ। জন (আমাকে) বলেছিল যে সে টোকিও যাবে। পরিপূরক ধারার সূচকগুলি উচ্চারণ-আবদ্ধ হতে পারে বা নাও হতে পারে যদি একটি ভারবাম ডাইসেন্ডির একটি পরিপূরক সরাসরি বক্তৃতা হয়, তবে পরিপূরকের ডিক্টিক অভিব্যক্তিগুলি সেই প্রসঙ্গে ব্যাখ্যা করা হয় যেখানে মূল বাক্যটি উচ্চারিত হয়েছিল। (2) এ-তে, এমবেডেড ধারাটি হল সরাসরি বক্তৃতা; প্রথম ব্যক্তি সর্বনাম I এবং দ্বিতীয় ব্যক্তি সর্বনাম you যথাক্রমে উচ্চারণকারী এবং প্রাপককে সেই প্রসঙ্গে বোঝায় যেখানে এই উদ্ধৃত বক্তৃতাটি উচ্চারিত হয়েছিল। বিপরীতে, যদি অন্তর্নির্মিত ধারাটি পরোক্ষ বক্তৃতা হয়, তবে বাক্যের সমস্ত অভিধানমূলক অভিব্যক্তিগুলি সেই প্রসঙ্গে ব্যাখ্যা করা হয় যেখানে ম্যাট্রিক্স ধারাটি উচ্চারিত হয়। (2) খ-তে, অন্তর্নির্মিত ধারাটি পরোক্ষ বক্তৃতা, তাই বাক্যে প্রথম ব্যক্তির সর্বনাম 'মি' এবং দ্বিতীয় ব্যক্তির সর্বনাম 'ইউ'-এর সমস্ত ঘটনা যথাক্রমে উচ্চারণকারী এবং প্রাপককে অবিলম্বে উল্লেখ করে যেখানে 2 (খ) উচ্চারিত হয়। তুমি আমাকে বলেছিলেঃ আমি তোমাকে একটা হাত দেব। (2) খ। তুমি আমাকে বলেছিলে যে তুমি আমাকে একটা হাত দেবে। কাল ক্রম ইংরেজি সহ কিছু ভাষা প্রত্যক্ষ এবং পরোক্ষ উদ্ধৃতিগুলির মধ্যে কাল পার্থক্য দেখায়। এই ঘটনাটিকে "কাল নিয়মের ক্রম" হিসাবে আনুষ্ঠানিক করা হয়। কিছু ভাষায়, প্রত্যক্ষ এবং পরোক্ষ বক্তৃতার মধ্যে পার্থক্য একটি প্রকাশ্য পরিপূরক উপস্থিতির মাধ্যমে নির্ণয় করা যেতে পারে। ইংরেজি সহ অনেক ভাষায় একটি প্রকাশ্য পরিপূরক রয়েছে (যেমন। যে ইংরেজিতে) যখন একটি ভারবাম ডাইসেন্ডির পরিপূরক পরোক্ষ বক্তৃতা হয়, যেমন উপরের (1) খ এবং 2 (খ)-এ দেখা যায়। অন্যদিকে, টিকারের মতো কিছু ভাষা পরোক্ষ বক্তৃতা প্রবর্তনের জন্য একটি প্রকাশ্য পরিপূরক ব্যবহার করে। সিনট্যাক্টিক অস্বচ্ছতা যদি একটি ভারবাম ডাইসেন্ডির একটি পরিপূরক সরাসরি বক্তৃতা হয়, তবে এটি "সিনট্যাক্টিক্যালি অস্বচ্ছ", যার অর্থ এই এমবেডেড ধারার অভ্যন্তরে সিনট্যাক্টিক উপাদানগুলি ম্যাট্রিক্স ধারার উপাদানগুলির সাথে যোগাযোগ করতে পারে না। উদাহরণস্বরূপ, একটি এমবেডেড ডাইরেক্ট কোটের মধ্যে নেগেটিভ পোলারিটি আইটেম (এনপিআই) ম্যাট্রিক্স ক্লজের একটি সিনট্যাক্টিক উপাদান দ্বারা লাইসেন্স করা যায় না। (3) ক। কেউ বলেনি "আমরা কিছু দেখেছি।" (3) খ। কেউ বলেনি যে তারা anything.Note দেখেছে যে (3) a এখনও বাক্যবিন্যাসের দিক থেকে সুসংগঠিত কিন্তু (3) b-এর মতো একই অর্থ যোগাযোগ করতে পারে না, যেখানে এনপিআই-এর এমবেডেড পরোক্ষ উদ্ধৃতি [তারা কিছু দেখেছে] ম্যাট্রিক্স ধারার কারুর দ্বারা লাইসেন্সপ্রাপ্ত নয়। আরেকটি উদাহরণ হল যে একটি অন্তর্নির্মিত সরাসরি উদ্ধৃতি থেকে ডব্লিউ. এইচ-আন্দোলন নিষিদ্ধ, যেমনটি নীচের (4) এ. (4) এ দেখা যায়। * যোহন কী বলেছিলেনঃ "আমি পড়ি?" (4) খ। যোহন কী বলেছিলেন যে তিনি পড়েছিলেন? ইংরেজিতে, কথা বলা এবং চিন্তা করার মতো ভার্বা ডাইসেন্ডি বক্তৃতা এবং চিন্তার প্রক্রিয়াগুলির প্রতিবেদন করতে ব্যবহৃত হয়। (1) এ। আপনি যদি একটি স্পর্শ করেন তবে তারা বলবে 'আরে আপনি চালু আছেন'। (যুক্তরাজ্য) খ। এবং আমি ভাবলাম 'আমাদের আরও কিছু পপকর্ন দরকার'। (মার্কিন) এই ধরনের উদাহরণগুলি আদিরূপগত, তবে কথা বলার পদ্ধতির একটি উন্মুক্ত শ্রেণীর মধ্যে অনেকগুলি রূপ বিদ্যমান, যেমন জিজ্ঞাসা, চিৎকার, চিৎকার, আশ্চর্য, চিৎকার, হোল্লার, নীচু, গ্রান্ট, মাম্বল, মাটার ইত্যাদি। এগুলি শব্দার্থগতভাবে আরও নির্দিষ্ট হিসাবে বিবেচিত হতে পারে, যা একটি ধারার প্রকারকে বোঝায় (যেমন জিজ্ঞাসা) বা রিপোর্ট করা উপাদানটির তীব্রতা বা প্রসডি নির্দেশ করে (যেমন। চিৎকার করুন, বিড়বিড় করুন)। উদ্ধৃতি একজন শ্রোতাকে নির্দেশ করে যে একটি বার্তা একটি ভিন্ন কণ্ঠস্বর থেকে এবং/অথবা বর্তমানের চেয়ে ভিন্ন সময়ে উদ্ভূত হয়েছে। "জিম বলেছিল 'আমি তোমাকে ভালোবাসি'-এর মতো একটি উক্তি বর্তমান মুহুর্তে রিপোর্ট করে যে জিম অতীতে কোনও এক সময় বলেছিল" আমি তোমাকে ভালোবাসি "। সুতরাং, দুটি স্বতন্ত্র সক্রিয় কণ্ঠস্বর রয়েছেঃ বর্ণনাকারীর এবং রিপোর্টকারীর। লিখিত ইংরেজি প্রায়শই উদ্ধৃত বিষয়বস্তুর সীমানা নির্ধারণের জন্য উদ্ধৃতি চিহ্নের সাথে মেথোড-অফ-স্পিকিং ক্রিয়া বা ভার্বা ডাইসেণ্ডি ব্যবহার করে। বক্তারা কথোপকথন নির্দেশ করতে স্বরধ্বনি, ছন্দ এবং মিমেসিসের মতো আরও সূক্ষ্ম ধ্বনিগত এবং প্রাসাদিক সংকেত ব্যবহার করেন। ভার্বা ডাইসেন্ডি এবং কথা বলার পদ্ধতি ক্রিয়াপদের অসংখ্য বাক্যগত এবং শব্দার্থগতভাবে প্রাসঙ্গিক বৈশিষ্ট্য রয়েছে, যার মধ্যে বেশ কয়েকটি নীচে তুলে ধরা হয়েছেঃ এগুলি তথাকথিত ক্রিয়াকলাপ ক্রিয়া। এগুলি অন্যান্য পরীক্ষার মধ্যে প্রগতিশীল এবং অপরিহার্য আকারে ঘটতে পারেঃ (2) ক। সে অশ্লীল চিৎকার করছিল। বি। নতুন কোটা নিয়ে জর্জের কাছে চিৎকার করুন। গ. জন যা করেছিলেন তা ছিল মেরিকে দেওয়া লিস্প ফ্রেঞ্চ। ii. ভার্বা ডাইসেন্ডির বিষয় সাধারণত সংবেদনশীলঃ (3) ক। আমার বাবা চিৎকার করে আমাকে চেয়ারটা তুলে নিতে বলেন। বি। * চেয়ারটা তুলে নেওয়ার জন্য আমার ডেস্ক চিৎকার করে ওঠে। যাইহোক, অন্তত কথোপকথনে, বিমূর্ততার জন্য কিছু ভারবা ডাইসেন্ডির বিষয় ভূমিকা নির্ধারণ করা সম্ভব। "যখন আপনি দেরি করেন, এটি বলে যে আপনি পরোয়া করেন না" এর মতো একটি অভিব্যক্তি এমনই একটি উদাহরণ হতে পারে। iii. ভারবা ডাইসেন্ডির একটি পরোক্ষ বস্তু থাকতে পারে, যা দ্বারা চিহ্নিত করা যেতে পারে এবং যা সাধারণত সংবেদনশীলঃ (4) a। 'আপ দ্য কুইন' (পাস করা প্রথম ব্যক্তির কাছে) বলে চিৎকার করুন। * সে 'হে আমার তারকারা এবং গার্টারস' বলে চিৎকার করবে বন্ধুত্বের সারাংশে। ম্যানার-অফ-স্পিকিং ক্রিয়াপদের একটি সরাসরি বস্তু থাকতে পারে, যা বক্তৃতাটি নিজেই বর্ণনা করে এমন একটি বিশেষ্য হতে পারে, একটি অবিবেচক পরিপূরক (যে-ধারা, পরোক্ষ প্রশ্ন বা অসীম), বা একটি সরাসরি উদ্ধৃতিঃ (5) এ। হফম্যান সম্ভবত একটি ভুল শপথ করবে। খ. মার্টিন চিৎকার করে বলে যে ক্যাভিয়ারে তেলাপোকা ছিল। গ. দুঃখজনকভাবে, কেউ একজন বিড়বিড় করে বলে, "আমি বিষ সন্দেহ করছি।" আরও, কোনও ধরনের কথা বলা ক্রিয়াপদের সরাসরি বস্তুটি মুছে ফেলা হতে পারে, যার ফলে এমন একটি বাক্য তৈরি হয় যা যোগাযোগের কাজকে নির্দেশ করে না, বরং তৈরি করা শব্দের বর্ণনা দেয়ঃ ঘ। আমার সঙ্গী চিৎকার করে। তবে অন্যান্য ভার্বা ডাইসেন্ডি এর অনুমতি দেয় না। উদাহরণস্বরূপ, বলুন, জিজ্ঞাসা করুন, বলুন, কোনও বস্তু ছাড়া অবাধে ঘটতে পারে নাঃ যেমন জন স্পিক একটি বস্তু ছাড়া ঘটতে পারে। প্রকৃতপক্ষে, কোনও বস্তুর সঙ্গে এর উপস্থিতি সীমাবদ্ধ। উদাহরণস্বরূপ, এই ধারাটি অব্যাকরণগত নয়ঃ চ। মার্গারেট (আমার সাথে) কথা বলেছিল জি। * মার্গারেট বলেছিল যে ক্যাভিয়ার ভি-তে তেলাপোকা ছিল। কিছু কথা বলার ক্রিয়া দিকনির্দেশক ক্রিয়াপদের সাথে ঘটতে পারে, যা পরোক্ষ বস্তুর সাথে সহ-ঘটতে পারে নাঃ (6) এ। তিনি আমাদের (* স্যামের কাছে) অনুরোধ করেছিলেন যে অন্যান্য শব্দগত ডাইসেন্ডি নির্মাণে ঘটতে পারে নাঃ খ। * সে আমার দিকে তাকিয়ে কিছু বলেছিল/মন্তব্য করেছিল/ঘোষণা করেছিল। কিছু পদ্ধতিতে কথা বলা ক্রিয়াপদের একটি নামমাত্র (বিশেষ্য) প্রতিরূপ থাকতে পারে যা একই রকম শোনাচ্ছে, তবে যার কোনও যোগাযোগমূলক বিষয়বস্তু নেই, যেমন মিউটার, বেলো, শ্রাইক, হুইসেল এবং ফিসফিস। লক্ষ্য করুন যে অন্যান্য ভার্বা ডাইসেন্ডিতে এই সমশব্দযুক্ত বিশেষ্যগুলি নেই (যেমন। কথা বলুন/কথা বলুন/গল্প বলুন, ঘোষণা/ঘোষণা করুন)। এরকম অনেক পর্যবেক্ষণ রয়েছে। কথা বলার ক্রিয়াপদের আরেকটি বৈশিষ্ট্য হল তথাকথিত ফ্যাক্টিভিটি প্রভাবের অভাব; অন্য কথায়, বক্তা যা বলছেন তা আসলে বিশ্বাস করার প্রয়োজন নেই। উদ্ধৃতিমূলক নির্মাণের সত্য শর্তগুলির উপর এর প্রভাব রয়েছেঃ (7) মেরি বলেছেন যে পল তার বন্ধু। মেরির বক্তব্য মিথ্যা হতে পারে, যদিও এটি সত্য হতে পারে যে তিনি আসলে এটি বলেছিলেন। বস্তুতপক্ষে, সে হয়তো বিশ্বাসও করতে পারে যে এটা মিথ্যা। যাইহোক, বিশ্বাস করা বা না করা কথা বলার অংশ কিনা তা নিয়ে কিছুদিন ধরে বিতর্ক চলছে। বাক্যবিন্যাস উদ্ধৃতি এবং ভার্বা ডাইসেন্ডির বাক্যবিন্যাস প্রথম নজরে ক্ষণস্থায়ীতার একটি সরল উদাহরণ হিসাবে প্রদর্শিত হয়, যেখানে উদ্ধৃত উপাদানটিকে একটি সরাসরি বস্তু হিসাবে ব্যাখ্যা করা হয়। (8) জিমের "আই লাভ ইউ"-এর মতো একটি ক্ষেত্রে ঐতিহ্যগতভাবে অনুষ্ঠিত বিশ্লেষণে "আই লাভ ইউ" ধারাকে উক্তির পরিপূরক হিসাবে নেওয়া হয়েছে। সুতরাং উদ্ধৃতিটিকে একটি এন. পি (বিশেষ্য বাক্যাংশ) বলা হয় এবং একটি সরাসরি বস্তু হিসাবে প্রবর্তন করা হয়। এই বিশ্লেষণ সরাসরি বস্তুর পরীক্ষার জন্য কিছু সাধারণ বাক্যবিন্যাস সরঞ্জাম দ্বারা সমর্থিত, যেমন একটি প্রশ্নের কেন্দ্রবিন্দুতে যাওয়া এবং ক্লিফটিং। যাইহোক, নির্বাচনী এলাকা, চলাচল এবং প্রতিস্থাপন পরীক্ষাগুলি দেখায় যে উদ্ধৃতিমূলক ধারাটি একটি স্বাভাবিক সংক্রমণশীল গঠনের মতো আচরণ করে না। উদাহরণস্বরূপ, এই রূপগুলির বিভাজন এবং নিষ্ক্রিয়তা চিহ্নিত (অব্যাকরণগত, বা কমপক্ষে অদ্ভুত) ফলাফল দেয়ঃ (9) a। প্যাট সিএফ বলেছিল, "আমি আপনাকে ফোন করব।" বিড়ালটিকে ধরেছিলেন প্যাট বি। প্যাট "আমি আপনাকে ফোন করব" দিয়ে যা করেছিল তা বলা হয়েছিল সিএফ। প্যাট বিড়ালের সাথে যা করেছিলেন তা হ 'ল উদ্ধৃতিটি সাধারণ ক্ষণস্থায়ী ক্রিয়াপদের তুলনায় কম সীমাবদ্ধ হতে পারে। এগুলি অন্যান্য ক্রিয়াপদের মতো নয়ঃ (10) a। "আমি আপনাকে ফোন করব" প্যাট বলল এবং আমি আশা করি আপনি উত্তর দেবেন "সিএফ। 'বিড়াল প্যাট ধরেছিল এবং একটি বই বি। "আমি" প্যাট বলেছিলাম "আপনাকে ফোন করব এবং আমি আশা করি আপনি উত্তর দেবেন" সিএফ। * প্যাট হোল্ড বিড়াল এবং একটি বই আরেকটি সমস্যা হল যে কথা বলার পদ্ধতি ক্রিয়াগুলি সর্বদা বাধ্যতামূলকভাবে ক্ষণস্থায়ী হয় না। চিন্তা করা, হাসা, চিৎকার করা, চিৎকার করা, ফিসফিস করার মতো ক্রিয়াগুলি অকর্মণ্য হতে পারে। একটি ভিন্ন মডেল প্রস্তাব করা হয়েছে, যা ক্ষণস্থায়ীতার উপর নির্ভর করে না, বরং একটি অসম গঠন যার মধ্যে একটি রিপোর্টিং ধারা (হেড) এবং একটি স্বাধীন রিপোর্ট করা ধারা রয়েছে। লক্ষ্য করুন যে অসমতা এই সত্য থেকে উদ্ভূত হয় যে রিপোর্টিং ধারাটি ব্যাকরণগততার জন্য উদ্ধৃত বিষয়বস্তুর উপর নির্ভরশীল, যেখানে বিপরীতটি সত্য নয়। (11) এ। * আমি বলেছিলাম খ। এই মডেলে, নির্ভরশীল ধারার বিশদ বিবরণের একটি সাইট রয়েছে (ই-সাইট) যা স্বাধীন ধারা দ্বারা পূরণ করা হয়ঃ হেড [প্যাট বলেছিল ই-সাইট] কম্প্লিমেন্ট ["আমি আপনাকে ডাকব"] হেড [প্যাট ভেবেছিল ই-সাইট] কম্প্লিমেন্ট ["আমি আপনাকে ডাকব"] হেড [প্যাট ই-সাইটের মতো ছিল] কম্প্লিমেন্ট ["আমি আপনাকে ডাকব"] প্রত্যক্ষ/পরোক্ষ উদ্ধৃতি অভিজ্ঞতার দৃষ্টিকোণ থেকে সরাসরি উদ্ধৃতি রিপোর্ট করা হয়ঃ (12) তিনি বলেছিলেন "আমি এখন চলে যাচ্ছি" তবে, পরোক্ষ উদ্ধৃতি প্রায়শই প্যারাফ্রেজ করা হয়, এবং বর্ণনাকারীর দৃষ্টিকোণ থেকে একজন বর্ণনাকারী দ্বারা রিপোর্ট করা হয়। জিজ্ঞাসা এবং বলার মতো ক্রিয়াগুলি প্রায়শই পরোক্ষ বক্তৃতার সাথে যুক্ত থাকে। ইংরেজি পরোক্ষ উদ্ধৃতি একটি ক্রম-এর-তীব্র প্রভাবও দেখায়ঃ একটি অতীত কাল রিপোর্টিং ক্রিয়ার জন্য পরোক্ষ উদ্ধৃতি (13) এ-এর মধ্যে ক্রিয়া কাল-এ একটি "ব্যাক-শিফট" প্রয়োজন। তিনি বলেন, "আমি এখনই রওনা হচ্ছি"। তিনি বলেছিলেন (যে) তিনি অবিলম্বে পরোক্ষ উদ্ধৃতি ছেড়ে চলে যাচ্ছেন, তত্ত্বগতভাবে, বাক্যবিন্যাসগতভাবে সীমাবদ্ধ এবং উদ্ধৃত বিষয়বস্তু সিপি নোডের অধীনে একটি অধস্তন ধারা গঠন করতে হবে। যাইহোক, বাক্যে যা শোনা যায় তা তত্ত্বের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ নয়। পরিপূরক যা পরোক্ষ উদ্ধৃতির একটি চিহ্নিতকারী হিসাবে বিবেচিত হলেও বাধ্যতামূলক নয় এবং প্রায়শই বাদ দেওয়া হয়। উপরন্তু, এটি ইংরেজির কিছু উপভাষায় সরাসরি উদ্ধৃতি দিয়ে ঘটতে পারে (এবং ঘটতে পারে) (যেমন। হংকং, ভারতীয়)। কথা বলার ক্রিয়াগুলি প্রায়শই কথোপকথনের ঐতিহাসিক বর্তমান কালকে নিযুক্ত করে, যার মাধ্যমে অতীতের ক্রিয়াগুলি বর্তমান-উত্তেজনাপূর্ণ অঙ্গসংস্থানের সাথে উল্লেখ করা হয়। এটি বক্তৃতায় তাৎক্ষণিকতা বা কর্তৃত্ব যোগ করে বলে মনে করা হয়। যাইহোক, এটি প্রত্যক্ষ এবং পরোক্ষ উদ্ধৃতি পার্থক্য করার অসুবিধাও চিত্রিত করে। (14) তাই এই ভদ্রমহিলা বলেন, এই বার্ট (') তার ছেলে এগুলো তৈরি করবে। তিনি একজন ইলেকট্রিশিয়ান (') উল্টানো গঠন সরাসরি উদ্ধৃতির জন্য ভার্বা ডাইসেন্ডি সহ বাক্যগুলি ইংরেজি বাক্যবিন্যাসের কিছুটা প্রাচীন ক্রিয়া-প্রথম (ভি 2) ক্রম ব্যবহার করতে পারে। কথা বলা বা চিন্তা করার ক্রিয়াপদের সাথে এই ধরনের বিপরীতকরণ প্রায়শই লিখিত ইংরেজিতে ঘটে, যদিও কথ্য ইংরেজিতে খুব কমই ঘটে। বিষয়-ক্রিয়া ক্রম পরিবর্তন না করেও ধারাটি বিপরীত করা সম্ভব। নিয়মিত ইংরেজি ট্রানজিটিভের ক্ষেত্রে এটি সম্ভব নয়ঃ (15) a। হ্যারি বি বলল, "না, না, না।" সিএফ বলে, "তুমি মাতাল নও।" * বিড়ালটি প্যাটকে ধরেছিল (যেখানে প্যাট হোল্ডিং করেছিল) তবে বেশ কয়েকটি বিধিনিষেধ রয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, একটি অ-উল্টানো উদ্ধৃতিমূলক বাক্যে বিষয়টির ডানদিকে পরিমাপকারী ঘটতে পারে, তবে একটি উল্টানো বাক্যে নয়। যাইহোক, তারা একটি উল্টানো বাক্যে বিষয়টির অবিলম্বে বাম দিকে উপস্থিত হতে পারেঃ (16) এ। অতিথিরা সবাই টনি বি-কে বলে, "আমাদের অবশ্যই এটি আবার করতে হবে"। সমস্ত অতিথিরা টনি সি-কে ঘোষণা করে, "আমাদের অবশ্যই এটি আবার করতে হবে"। অতিথিরা সবাই টনি ইনভার্সনকে ঘোষণা করে, "আমাদের অবশ্যই এটি আবার করতে হবে" এবং ভার্বা ডাইসেন্ডির সাথে নেতিবাচকতা কেবল তখনই ঘটতে পারে যদি রিপোর্টিং ধারাটি নিজেই উল্টানো না হয়ঃ (17) এ। "আসুন খাই", জন মাত্র একবার বি বলে। "আসুন খাই", জন কেবল একবার সি বলেনি। "আসুন খাই", জন মাত্র একবার সি বলেনি। ব্যাকরণগতকরণ হল পূর্বে স্বাধীন, স্বায়ত্তশাসিত শব্দের সাথে ব্যাকরণগত অক্ষরের সংযোজন। কার্যকরী বাক্যবিন্যাস বিভাগে ভার্বা ডাইসেন্ডি ব্যাকরণের উল্লেখযোগ্য ক্রস-ভাষাগত প্রমাণ রয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, কিছু আফ্রিকান এবং এশীয় ভাষায়, এই ক্রিয়াগুলি একটি পরিপূরক হিসাবে ব্যাকরণগত হতে পারে। অন্যান্য পূর্ব আফ্রিকান ভাষাগুলিতে, তারা টেনস-এস্পেক্ট-মোড (টিএএম)-এর চিহ্নিতকারী হয়ে উঠতে পারে। ইংরেজিতে, বিশেষ করে 'সে' ক্রিয়াটি একটি মন্তব্য ধারার কার্যকারিতাও গড়ে তুলেছেঃ (18) এ। ধরুন আসলে তার লেজে শকুন ছিল। সে কি উত্তর দেবে? গ. একটি বড় বোতল কিনুন-ধরুন প্রায় 250 মিল ডি। যদি আমাদের ময়দা বা চিনি শেষ হয়ে যায়, ধরুন, আমরা কয়েকটি ডিম সংগ্রহ করে মিঃ নিকোলসের সাধারণ দোকানে নিয়ে যাব। "বলুন, তা নয় কি-" ল্যান্স শুরু করেছিল, কিন্তু বাক প্রশ্নটি জিজ্ঞাসা করার আগেই উত্তর দিয়েছিল। "বলুন, এটি আমাদের শহর", বুদ্বুদ ডলোরেস জি। লাফ দিন, আমি বলি, এবং এটি দিয়ে শেষ করুন এই উদাহরণগুলিতে, ক্রিয়াটি অনেক ভূমিকা পালন করে। প্রথম দুটি উদাহরণে (ক ও খ) এর অর্থ 'ধরে নিন' বা 'ধরে নিন'। তৃতীয় ও চতুর্থ উদাহরণে (গ ও ঘ) বলার অর্থকে 'উদাহরণস্বরূপ' বা 'প্রায়' হিসাবে ব্যাখ্যা করা যেতে পারে। উদাহরণ (ই)-এ 'বলুন'-কে একটি আবশ্যক প্রশ্ন হিসাবে ব্যবহার করা হয়েছে এবং 'আমাকে বলুন/আমাদের বলুন' বোঝানো হয়েছে। বলা হয় বক্তার প্রতি মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করার জন্য বা বিস্ময়, অনুশোচনা, অবিশ্বাস ইত্যাদির মতো কিছু মানসিক অবস্থা প্রকাশ করার জন্য একটি বাধা হিসাবেও কাজ করতে পারে। পরিশেষে, উদাহরণ (চ) একটি জোরালো, প্রায়শই অপরিহার্য উপায়ে ব্যবহার করে। এই ফাংশনটি (প্রাথমিক) মধ্য ইংরেজি সময়কালের উদ্ভাবনী রূপগুলির উত্থান থেকে শুরু হয়ঃ যান, সবাই হোন, মত হন মৌলিক ভার্বা ডাইসেন্ডি এবং ক্রিয়া বলার পদ্ধতি ছাড়াও, কথ্য ইংরেজিতে অন্যান্য রূপগুলি প্রায়শই ব্যবহৃত হয়। যে বিষয়টি এগুলিকে আলাদা করে তোলে তা হল, শব্দার্থগতভাবে বলতে গেলে, এগুলি ক্রিয়াপদের রিপোর্টিং একেবারেই করে না। এই ধরনের রূপগুলির মধ্যে রয়েছে 'ভালো থাকুন ",' ভালো থাকুন" এবং 'যান "। (19) ক. প্যাট বলছিল, "আমি আপনাকে ডাকব।" [.] এবং তারপর আমার বোন বলে, "আমি যদি আপনাকে আপনার অটোগ্রাফ দিতে চাই, তা হলে আপনি আমাকে ক্ষমা করবেন" এবং সে বলে, "ওহ অবশ্যই, কোন সমস্যা নেই।" সি। এবং সে বলে, "হ্যাঁ" এবং দেখে আপনি বলতে পারেন যে সে মনে করে যে সে ভুল ঠিকানা পেয়েছে [।] এই ফর্মগুলি, বিশেষ করে, অনেক ভাষাগত অধ্যয়ন এবং নথিপত্রের দৃষ্টি আকর্ষণ করেছে। কিছু গবেষণা উদ্ধৃতিতে এই ফর্মগুলির বাক্য গঠনকে সম্বোধন করেছে, যা অত্যন্ত সমস্যাযুক্ত। উদাহরণস্বরূপ, বলার মতো একটি ভারবাম ডাইসেন্ডি এর সাথে পূর্বে উদ্ধৃত একটি ধারাকে বোঝাতে পারে। তবে, এই উদ্ভাবনী রূপগুলির ক্ষেত্রে এটি সম্ভব নয়ঃ (20) ক। "আমি জানি না সে এটা শুনেছে কিনা, কিন্তু আমি জানি আমি অবশ্যই এটা বলেছি। * আমি এটা পছন্দ করি সি। * সে সব ছিল ডি। * আমি এটি গিয়েছিলাম লক্ষ্য করুন যে এই ফর্মগুলি অন্যান্য অনেক উপায়ে মৌলিক ভার্বা ডাইসেন্ডি হিসাবে আচরণ করে না। উদাহরণস্বরূপ, ক্লিফটিং (21) এ-এর মতো অব্যাকরণগত রূপ তৈরি করে। * এটা ভাল যে আমি বি দ্বারা চলে গেছে। * উম, হ্যাঁ, আমি জানি, কিন্তু সেখানে ওয়াইন হতে চলেছে তার দ্বারা সমস্ত কিছু ছিল তারা অন্যান্য পদ্ধতির কথা বলার ক্রিয়াপদের মতো উল্টানো নির্মাণেও অংশ নিতে পারে নাঃ (22) এ। * "বাড়ি যাও", সে বি-এর মতো বলে। * "আমি চলে যাচ্ছি", এই সমস্ত ফর্মগুলি সম্পর্কিত আরও বেশ কয়েকটি বিষয় অনেক বর্তমান অধ্যয়নের বিষয়, যার মধ্যে তাদের ডায়ক্রোনি বা সময়ের সাথে ব্যবহারের পরিবর্তন রয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, গো ব্যাং, গো ক্র্যাক, গো ক্র্যাশ ইত্যাদির মতো প্রসঙ্গে অষ্টাদশ শতাব্দীর তারিখগুলি দেখুন। এই ফর্মগুলির উপর গবেষণায় আরও দেখানো হয়েছে যে বিশেষত তরুণদের সাথে যুক্ত। যাইহোক, এই অনুমানটি আরও সাম্প্রতিক অনুসন্ধানের ভিত্তিতে প্রশ্ন করা হয়েছে যা পরামর্শ দেয় যে এটি বয়স্ক বক্তাদের দ্বারাও ব্যবহৃত হয়। এটি মূলত মহিলা বক্তাদের, বিশেষত ক্যালিফোর্নিয়ার সাদা মহিলাদের (ভ্যালি গার্লস) জন্য দায়ী করা হয়েছে। যাইহোক, এটি নিয়মিতভাবে উভয় লিঙ্গের বক্তাদের দ্বারা এবং কানাডা ও যুক্তরাজ্য সহ মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের বাইরে ইংরেজির উপভাষাগুলিতে ব্যবহৃত হয়। এটি বর্তমান বাক্য গঠন এবং সমাজভাষাবিজ্ঞানে প্রচুর গবেষণার বিষয়। জাপানি শব্দার্থিক নির্মাণে, ভার্বা ডাইসেন্ডি, যা যোগাযোগের ক্রিয়া বা বলার ক্রিয়া হিসাবেও উল্লেখ করা হয়, তার মধ্যে রয়েছে ̃iu/yuu 'বলুন', 'kiku' 'জিজ্ঞাসা করুন', 'কাতারু' 'সম্পর্কিত', 'হানাসু' 'কথা বলুন', এবং 'নোবেরু' 'রাষ্ট্র'। ভার্বা ডাইসেন্ডি নিম্নলিখিত নির্মাণে ঘটেঃ [_] ঐতিহাসিকভাবে, ইউ-টু-এর ব্যবহার অন্য বক্তার একটি বিবৃতি রিপোর্ট করার মধ্যে সীমাবদ্ধ ছিল, তবে আধুনিক জাপানি ভাষায় এর অনেক বিস্তৃত বিতরণ রয়েছে। কথোপকথনমূলক জাপানি ভাষায়, ÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂÂ উপরের গঠনে, আন্ডারলাইন করা বাক্যাংশটি একটি শব্দ, একটি ধারা, একটি বাক্য বা একটি ওনোম্যাটোপোয়েটিক অভিব্যক্তি হতে পারে। ইংরেজির মতো, জাপানি ভাষায় ভার্বা ডাইসেন্ডি তাদের পরিপূরক হিসাবে প্রত্যক্ষ এবং পরোক্ষ উভয় বক্তৃতা প্রবর্তন করতে পারে। এটি চিন্তাভাবনার ক্রিয়াপদের সাথে বিপরীত, যা শুধুমাত্র পরোক্ষ বক্তৃতা প্রবর্তন করে। এর একটি ব্যতিক্রম হল চিন্তা করার একটি ক্রিয়া 'চিন্তা করুন', যা এমন একটি বক্তৃতা প্রবর্তন করতে পারে যা উচ্চারিত হয় না তবে একজনের মনে সহজ অতীত কাল হিসাবে সরাসরি বক্তৃতা হিসাবে ঘটে; 'চিন্তা' এর এই ব্যবহারকে "আধা-যোগাযোগমূলক কাজ" বলা হয়। প্রত্যক্ষ বা পরোক্ষ বক্তৃতাঃ অস্পষ্টতা জাপানি ভাষায়, একটি ভারবাম ডাইসেন্ডির একটি পরিপূরক প্রত্যক্ষ এবং পরোক্ষ পাঠের মধ্যে অস্পষ্ট হতে পারে, যার অর্থ হল পার্থক্যটি শুধুমাত্র বক্তৃতার প্রসঙ্গ থেকে অনুমান করা যেতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, (1)-এ, [বোকো গা টুক্যু ই ইকু], যা ক্রিয়াপদের পরিপূরক (অতীত কালঃ ইট্টা), সরাসরি বক্তৃতা (2) এ বা পরোক্ষ বক্তৃতা (2) বি হিসাবে ব্যাখ্যা করা যেতে পারে। (1) তারো ওয়া [বোকো গা টুক্যু ই ইক-ইউ] থেকে এটি-তারো টপ আই (পুরুষ) নোম টোকিও যেতে-পিআরএস কিউওটি বলুন-পিএসটি। (2) এ। তারোই বলল, "আমি টোকিও যাব।" (2) খ। তারোই বলেছিল যে ইজ টোকিও যাবে। জাপানি ভাষায় এই প্রত্যক্ষ-পরোক্ষ অস্পষ্টতার একটি কারণ হ 'ল জাপানি পরোক্ষ বক্তৃতায় ইংরেজি সহ অন্যান্য ভাষায় "সময়ের পশ্চাদপসরণ" জড়িত থাকে না। ইংরেজি অনুবাদে, (2) ক-এর সরাসরি বক্তৃতায় অন্তর্নির্মিত ধারার কালবিন্যাস রয়েছে, তবে (2) খ-তে, এটি ম্যাট্রিক্স ধারার অতীত কালটির সাথে মেলে এমনভাবে "ব্যাকশিফ্ট" করা হয়েছে। উত্তেজনা জাপানি ভাষায় প্রত্যক্ষ-পরোক্ষ পার্থক্যের নির্ণয় হিসাবে কাজ করে না। অস্পষ্টতার আরেকটি কারণ হ 'ল জাপানি ভাষায় প্রত্যক্ষ এবং পরোক্ষ উভয় উদ্ধৃতিই {â-to, â-tte} দ্বারা প্রবর্তিত হয়। অতএব, একটি প্রকাশ্য পরিপূরক উপস্থিতি প্রত্যক্ষ এবং পরোক্ষ বক্তৃতা অস্পষ্ট করতে পারে না। জাপানি ভাষায় সরাসরি বক্তৃতার নির্ণয় জাপানি ভাষায় প্রত্যক্ষ ও পরোক্ষ বক্তৃতার দ্ব্যর্থতা নিরসন নির্ভর করে অভিধানমূলক অভিব্যক্তি এবং "বক্তা-ঠিকানা সম্পর্কের" অভিব্যক্তিগুলির উপর। সরাসরি বক্তৃতার একটি ভাষা-নির্দিষ্ট নির্ণয় হল তথাকথিত "প্রাপক-ভিত্তিক অভিব্যক্তি", যা একটি অনুমানকে ট্রিগার করে যে বক্তৃতা প্রসঙ্গে একটি প্রাপক রয়েছে। কিছু উদাহরণ নীচে তালিকাভুক্ত করা হয়েছেঃ বাক্যের চূড়ান্ত কণাগুলিঃ-সা 'আমি আপনাকে বলি';-নে 'আপনি জানেন';-ইয়ো-ইয়ো 'আমি আপনাকে বলি';-ওয়া 'আমি চাই আপনি' ইম্পারেটিভ ফর্মগুলি জানুনঃ 'হ্যাশায়ার' রান! 'ভদ্র ক্রিয়া/নম্র সহায়ক ক্রিয়াঃ' দেসু ';' গোজাইমাসু 'উদাহরণস্বরূপ, (3), [আমে দা ইয়ো] ক্রিয়ার পরিপূরকে স্পষ্টভাবে বাক্যের চূড়ান্ত কণার কারণে সরাসরি বক্তৃতা হিসাবে ব্যাখ্যা করা হয়-ইয়ো (3) তারো ওয়া হানাকো নি [আমে দা ইয়ো] এটাকে-তারো টপ হানাকো ড্যাট রেইন সিওপি ইয়ো কিউওটি বলে-পিএসটি 'তারো হানাকোকে বলে, "বৃষ্টি হচ্ছে, আমি আপনাকে বলি। "একইভাবে, (4)-এ, [আমে দেসু] ক্রিয়াপদের পরিপূরক হিসাবে ̃iu (অতীত কালঃ ইট্টা)-কে দ্ব্যর্থহীনভাবে সরাসরি বক্তৃতা হিসাবে ব্যাখ্যা করা হয় কারণ নম্র ক্রিয়া ̃দেশু। (4) পি. এস. টি 'টারো বিনীতভাবে হানাকোকে বলে, "বৃষ্টি পড়ছে।" জাপানি ভাষায় পরোক্ষ বক্তৃতার নির্ণয় জাপানি ভাষায় পরোক্ষ বক্তৃতার একটি নির্ণয় হল রিফ্লেক্সিভ সর্বনাম জিবুন 'স্ব'-এর উপস্থিতি। এটি একটি লিঙ্গ-নিরপেক্ষ সর্বনাম যা অভিন্নভাবে "ব্যক্তিগত স্ব" বা চিন্তাভাবনার এজেন্টকে বোঝায়, "পাবলিক স্ব" এর বিপরীতে, যোগাযোগের এজেন্ট, বিভিন্ন ব্যক্তিগত সর্বনাম দ্বারা প্রকাশিত (যেমন। বোকো 'আই (পুরুষ)'), পেশাগত ভূমিকা (যেমন। পূর্ববর্তী জীবন বোধ 'শিক্ষক'), এবং আত্মীয়তার শর্তাবলী (যেমন। আকাশ 'মা')। উদাহরণস্বরূপ, (5)-এ, [জিবুন গা টুক্যু ই ইকু] ক্রিয়াপদের পরিপূরকে ̃iu (অতীত কালঃ ইট্টা)-কে দ্ব্যর্থহীনভাবে পরোক্ষ বক্তৃতা হিসাবে ব্যাখ্যা করা হয় কারণ জিবুন 'স্ব' উপস্থিতির কারণে, যা তারোর সাথে সহ-রেফারেন্সিয়াল। (5) তারুই ওয়া [জিবুনি গা টুকিয়ু ই ইকু] থেকে এটাতে-তারো টপ সেলফ নোম টোকিও যেতে কিউওটি বলুন-পিএসটি। 'তারো বলেছিল যে সে টোকিও যাবে। 'লক্ষ্য করুন যে (5) শুধুমাত্র অন্তর্নির্মিত ধারার বিষয়ের (1) থেকে পৃথক; (5)' স্ব 'এবং (1)' আই (পুরুষ) 'রয়েছে। একই সঙ্গে প্রত্যক্ষ ও পরোক্ষ বক্তৃতা জাপানি ভাষায় কিছু বাক্যে একই সঙ্গে প্রত্যক্ষ ও পরোক্ষ উভয় পদ্ধতির বৈশিষ্ট্য রয়েছে বলে জানা গেছে। এই ঘটনাটিকে "আধা-পরোক্ষ মোড" বা "আধা-সরাসরি মোড" বলা হয়। এটি একটি রিপোর্ট করা বক্তৃতাতেও দেখা যায় এবং কুনো (1988) এটিকে "মিশ্র বক্তৃতা" বলে অভিহিত করেছেন। (6) মিশ্র বক্তৃতার একটি উদাহরণ। (6) তারোই ওয়া [ইয়াতুই-নো উতি-নি নানজি-নি কো-ই] টু ইট-টা নো কা? তারো টপ [সে-জেনারেল হাউস-ডিএটি what.time-DAT কাম-আইএমপি] কিউওটি বলে-পিএসটি কিউ 'কতবার তারোই বলেছিল, [তার বাড়িতে আসুন]? '[ইয়াতু-নো ইউটি-নি নানজি-নি কো-ই] ক্রিয়াপদের পরিপূরকে' আইয়ু '(অতীত কালঃ ইট্টা) সরাসরি বক্তৃতা বলে মনে হয় কারণ এর একটি অপরিহার্য ক্রিয়া রূপ রয়েছে' কো-ই '' আসুন! '। অন্যদিকে, এমবেডেড ধারার অভ্যন্তরে তৃতীয় ব্যক্তির সর্বনাম 'হি' ম্যাট্রিক্স বিষয়ের সাথে সহ-রেফারেন্সিয়াল। এর অর্থ হল যে এমবেডেড ধারার অভ্যন্তরে এই ডিক্টিক অভিব্যক্তিটি সেই প্রসঙ্গে ব্যাখ্যা করা হয় যেখানে পুরো বাক্যটি (6) উচ্চারিত হয়; ক্রস-ভাষাগতভাবে, এটি পরোক্ষ বক্তৃতার একটি সম্পত্তি হিসাবে বিবেচিত হয়। উপরন্তু, এমবেডেড ধারার ভিতরে 'কি সময়' ম্যাট্রিক্স সুযোগ গ্রহণ করছে, যার অর্থ এটি পুরো বাক্যের অর্থকে প্রভাবিত করার জন্য ম্যাট্রিক্স ধারার সাথে যোগাযোগ করে। এই বাক্যটির অর্থ হল, উদাহরণস্বরূপ, তারো বলেছিলেন "দশটায় আমার বাড়িতে আসুন!", এবং (6) এর উচ্চারণকারী, "দশটার" বিষয়বস্তু না জেনে, এই তথ্যের জন্য অনুরোধ করছে। এই অর্থের প্রাপ্যতা পরোক্ষ বক্তৃতার একটি ইঙ্গিত কারণ এমবেডেড ধারাটি যদি সরাসরি বক্তৃতা হয় তবে এটি বাক্যবিন্যাসগতভাবে অস্বচ্ছ হবে। তথ্যসূত্রের বাক্যবিন্যাস