Early childhood
প্রাথমিক শৈশব হল মানব বিকাশের একটি পর্যায় যা শৈশব এবং মধ্য শৈশবের পূর্ববর্তী। এর মধ্যে সাধারণত শৈশব এবং কিছু সময় পরে অন্তর্ভুক্ত থাকে। খেলার বয়স প্রায় প্রাথমিক শৈশবের মধ্যে একটি অনির্দিষ্ট পদবি। শৈশবকালে স্ব-নিয়ন্ত্রণের বিকাশ একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয়, বিশেষ করে বিকাশের এই পর্যায়ে স্ব-নিয়ন্ত্রণ। মিশিগান স্টেট ইউনিভার্সিটি, ওরেগন স্টেট ইউনিভার্সিটি, মিশিগান ইউনিভার্সিটি এবং হিউস্টনের টেক্সাস হেলথ সায়েন্স সেন্টার সহ 4টি ভিন্ন ক্ষেত্রে এই গবেষণাটি করা হয়েছে। এই গবেষণার মধ্যে, 3 থেকে 7 বছর বয়সী 1,386 জন শিশুর একটি নমুনা অধ্যয়ন করা হয়েছিল। স্ব-নিয়ন্ত্রণ এমন একটি স্বতন্ত্র ক্রিয়াকলাপ হিসাবে পরিচিত যা ভবিষ্যতের জীবনের সাফল্য বা লক্ষ্যের দিকে পরিচালিত করে। এই শিশুদের গতিপথের ক্ষেত্রে যে ক্ষেত্রগুলি ভূমিকা পালন করেছিল সেগুলি হল তাদের লিঙ্গ, তারা যে ভাষায় কথা বলত এবং এমনকি তাদের মায়ের শিক্ষা। এই গবেষণার প্রধান সীমাবদ্ধতা ছিল যে গবেষকরা স্ব-নিয়ন্ত্রণের সম্পূর্ণ দৃষ্টিভঙ্গি অর্জন করতে সক্ষম হননি কারণ শিশুদের 3 থেকে 7 বছর বয়সের মধ্যে দ্রুত বিকাশের প্রবণতা থাকে। এর ফলে তাদের অগ্রগতি এবং কখন তা ঘটেছিল তা মূল্যায়ন করা আরও কঠিন হয়ে পড়ে। মনোবিজ্ঞানে, প্রাথমিক শৈশব শব্দটিকে সাধারণত জন্ম থেকে পাঁচ বা ছয় বছর বয়স পর্যন্ত সময়কাল হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা হয়, তাই শৈশব, প্রাক-কে, কিন্ডারগার্টেন এবং প্রথম শ্রেণীকে অন্তর্ভুক্ত করে। তিনটি একযোগে বিকাশের পর্যায় রয়েছেঃ এটি প্রাথমিক শৈশব শিক্ষার থেকে আলাদা, এবং অগত্যা প্রাথমিক শৈশবের একই বিকাশের পর্যায়কে বোঝায় না। এটি একটি শিক্ষামূলক বিভাগ যা নার্সারি স্কুল থেকে তৃতীয় শ্রেণির সমতুল্য পর্যন্ত শিশুদের সহায়তা করার জন্য তৈরি করা হয়েছে। পিয়াজে 'স থিওরি অফ ডেভেলপমেন্ট স্টেজেস সেন্সরিমোটর, বয়স জন্ম থেকে 2 বছর বয়স পর্যন্ত। এই পর্যায়ে, শিশুরা শ্রবণ, দেখা, স্পর্শ এবং পৌঁছানোর মতো দক্ষতা ব্যবহার করে বিশ্বের একটি ধারণা অর্জন করে। এটি তাদের বুঝতে সাহায্য করে যে জিনিসগুলি বিদ্যমান এবং দ্রুত বিকাশে সহায়তা করে। প্রাক-অপারেশনাল, 2 থেকে 7 বছর বয়সী। শিশুরা যুক্তি ছাড়াই চিন্তাভাবনা তৈরি করতে সক্ষম হয়, তবে তাদের চারপাশের বিশ্ব সম্পর্কে আরও ভাল ধারণা দিতে সহায়তা করে। কংক্রিট অপারেশনাল, বয়স 7 থেকে 11 বছর। - উন্নত এবং যুক্তিসঙ্গত চিন্তাভাবনা অন্তর্ভুক্ত করে। এই পর্যায়টি শিশুদের সংগঠন এবং পরিস্থিতির উদ্দেশ্যের মতো চিন্তাভাবনা অর্জন করতে সহায়তা করে। আনুষ্ঠানিক অপারেশনাল, বয়স 11 এবং তার বেশি। এই পর্যায়ে, ব্যক্তিরা তাদের নিজস্ব চিন্তাভাবনা তৈরি করতে, যুক্তিসঙ্গত করতে, পরিস্থিতিতে ধারণা তৈরি করতে এবং সামগ্রিকভাবে সমর্থিত মতামত রাখতে সক্ষম হয়। প্রাপ্তবয়স্ক অবস্থায়, এটি শেখার ক্ষেত্রে বিকাশের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ পর্যায়। শারীরিক বৃদ্ধি এবং বিকাশ এই পর্যায়ে, মস্তিষ্কে, বিশেষত সামনের লোবের মধ্যে, উল্লেখযোগ্যভাবে সিনাপটিক বৃদ্ধি এবং নিউরাল ফাইবারের মাইলিনেশন হয়। উদাহরণস্বরূপ, 2 থেকে 6 বছর বয়সের মধ্যে মস্তিষ্ক তার প্রাপ্তবয়স্ক ওজনের 70 শতাংশ থেকে 90 শতাংশে বৃদ্ধি পায়। মস্তিষ্কের বিকাশের পরে জ্ঞানীয় দক্ষতার বৃদ্ধি ঘটে। পাঁচ বছর বয়সে, শিশুরা সঠিকভাবে কথা বলতে শুরু করে এবং তাদের হাত-থেকে-চোখের সমন্বয় আয়ত্ত করে। এটি সর্বোত্তম যে এমন একটি পরিবেশ সরবরাহ করা হয় যা শারীরিক বিকাশকে উৎসাহিত করে এবং শিশুদের নতুন জিনিসগুলি অন্বেষণ এবং চেষ্টা করার অনুমতি দেয়। শিশুদের শারীরিক বিকাশ একটি প্যাটার্ন অনুসরণ করে। বড় পেশীগুলি ছোট পেশীর আগে বিকশিত হয়। বড় পেশীগুলি হাঁটা, দৌড়ানো এবং অন্যান্য শারীরিক ক্রিয়াকলাপের জন্য ব্যবহৃত হয়। এগুলি মোট মোটর দক্ষতা হিসাবে পরিচিত। ছোট পেশীগুলি সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার জন্য ব্যবহার করা হয় যেমন বস্তু তোলা, লেখা, অঙ্কন, নিক্ষেপ এবং ধরা। জ্ঞানীয় বৃদ্ধি এবং বিকাশ জিন পিয়াজে দ্বারা প্রাক-কার্যকরী পর্যায় বলা হয়, এই পর্যায়ে শিশুটি বারবার জিজ্ঞাসা করে "কেন? ", এবং সন্তানের সাথে সম্পর্ক গড়ে তুলতে ব্যবহৃত হয়। শিশুটি এখনও বিমূর্ত চিন্তার ক্রিয়াকলাপ সম্পাদন করতে পারে না। শিশুকে দেখতে হবে যে কী নিয়ে কথা বলা হচ্ছে, কারণ তারা যুক্তি, বিশ্বাসঘাতকতা, চিন্তাভাবনা ইত্যাদির ধারণাগুলি বুঝতে পারে না। এর মানে হল যে তারা আক্ষরিক অর্থে চিন্তা করেঃ যদি একটি শিশুকে বলা হয় যে "রাত পড়ছে" বলে তাদের বিছানায় যেতে হবে, তারা জিজ্ঞাসা করবে কিভাবে রাত (আক্ষরিক অর্থে) আকাশ থেকে পড়ে যেতে পারে। তারা প্রতিটি বস্তুর মধ্যে মানুষের বৈশিষ্ট্যও দেখতে পায়, যেমন। টেবিলটি "খারাপ" যদি তারা দুর্ঘটনাক্রমে তাদের পা দিয়ে আঘাত করে এবং এটি ব্যাথা করে। তারা আত্মকেন্দ্রিকতাও প্রদর্শন করে; অহংকারের সাথে বিভ্রান্ত হওয়ার দরকার নেই; বলা হচ্ছে, তারা বুঝতে পারে না যে অন্য ব্যক্তির নিজস্ব বিশ্বাস রয়েছে এবং এই বয়সে শিশুরা মনে করে যে তারা যা ভাবেন, সবাই তা ভাবে। এছাড়াও একটি বোধগম্য কেন্দ্রীকরণের বিষয় রয়েছে, যার ফলে শিশুরা প্রাথমিকভাবে দেখতে পায় যে কারোর/কোনও কিছুর উপর দৃশ্যমানভাবে সবচেয়ে বিশিষ্ট কী, যেমন। একজন পুরুষের লম্বা চুল থাকলে শিশুটি মনে করবে যে সে একজন নারী। সামাজিক-আবেগগত বৃদ্ধি এবং বিকাশ এর মধ্যে রয়েছে শিশুরা 'নিজের' অনুভূতি, অন্যদের সাথে সম্পর্ক এবং সামাজিকতা বোঝা। আবেগগত বিকাশের মধ্যে রয়েছে অভিব্যক্তি, আসক্তি এবং ব্যক্তিত্ব। শিশুরা অন্ধকার এবং দানবদের ভয় প্রকাশ করে এবং প্রায় তিন বছর বয়সে তারা ছেলে বা মেয়ে কিনা তা লক্ষ্য করে এবং সেভাবেই আচরণ করতে শুরু করে। ছেলেরা সাধারণত বেশি আক্রমণাত্মক হয়, যেখানে মেয়েরা বেশি যত্নশীল হয়। যাইহোক, আগ্রাসন দুটি ভিন্ন উপায়ে প্রকাশিত হয়ঃ ছেলেরা শারীরিকভাবে বেশি আক্রমণাত্মক, অন্যদিকে মেয়েরা সামাজিকভাবে বেশি আক্রমণাত্মক (নাম-ডাক এবং উপেক্ষা)। এই পর্যায়ে ব্যক্তিগত পার্থক্যগুলি আরও সুস্পষ্ট হয়ে ওঠে। যে শিশুরা প্রায়শই নিম্ন আয়ের পরিবার থেকে আসে তারা উৎপীড়ন, বিঘ্নজনক আচরণ এবং পরিস্থিতিতে সামগ্রিক নেতিবাচক বিস্ফোরণের মতো আরও বেশি চ্যালেঞ্জ প্রকাশ করে। ন্যাশনাল লঙ্গিট্যুডিনাল সার্ভে অফ ইয়ুথ থেকে এই ফলাফল পাওয়া গেছে। মায়ের অন্যান্য বিষয়গুলিও পরীক্ষা করা হয়েছিল যেমন তাদের জাতিগততা, শিক্ষার স্তর, মায়ের জন্মের বয়স এবং এমনকি মায়ের কতজন ভাইবোন ছিল। দারিদ্র্য, শাস্তি, হতাশা এবং একক মা হওয়ার ধারণা শিশুদের আচরণের সাথে সম্পর্কযুক্ত। শিক্ষা শিশু এবং টডলাররা অন্য যে কোনও বয়সের তুলনায় জীবনকে আরও সামগ্রিকভাবে অনুভব করে সামাজিক, সংবেদনশীল, জ্ঞানীয়, ভাষা এবং শারীরিক পাঠগুলি খুব ছোট বাচ্চারা আলাদাভাবে শেখে না। প্রাপ্তবয়স্করা যারা ছোট বাচ্চাদের জন্য সবচেয়ে বেশি সহায়ক তারা এমন উপায়ে যোগাযোগ করে যা বুঝতে পারে যে শিশুটি পুরো অভিজ্ঞতা থেকে শিখছে, কেবল অভিজ্ঞতার সেই অংশটি নয় যেখানে প্রাপ্তবয়স্করা মনোযোগ দেয়। বেশিরভাগ তথ্য জন্ম এবং তিন বছর বয়সের মধ্যে শেখা হয়, এই সময়ে, মানুষ তাদের জীবনের অন্য যে কোনও সময়ের তুলনায় আরও দ্রুত এবং দ্রুত বিকাশ লাভ করে। এই ছোট বাচ্চাদের বাবা-মা বা অভিভাবকদের কাছ থেকে ভালবাসা, স্নেহ, উৎসাহ এবং মানসিক উদ্দীপনা বিকাশে সহায়তা করে। জীবনের এই সময়ে, মস্তিষ্ক দ্রুত বৃদ্ধি পাচ্ছে এবং তথ্য শোষণ করা সহজ কারণ মস্তিষ্কের অংশগুলি এক বছরে প্রায় দ্বিগুণ হতে পারে। এই পর্যায়ে, শিশুদের মস্তিষ্কের সঠিকভাবে বৃদ্ধির জন্য গুরুত্বপূর্ণ পুষ্টি এবং ব্যক্তিগত মিথস্ক্রিয়া প্রয়োজন। এই প্রাথমিক বছরগুলিতে শিশুদের মস্তিষ্ক প্রসারিত হবে এবং আরও উন্নত হবে। যদিও প্রাথমিক শৈশবের বিকাশে প্রাপ্তবয়স্করা একটি বিশাল ভূমিকা পালন করে, তবে শিশুদের বিকাশের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ উপায় হল অন্যান্য শিশুদের সাথে মিথস্ক্রিয়া। শিশুরা যে শিশুদের সঙ্গে প্রচুর সময় কাটায় তাদের সঙ্গে ঘনিষ্ঠ সম্পর্ক গড়ে তোলে। সমবয়সীদের সঙ্গে ঘনিষ্ঠ সম্পর্ক দৃঢ় সামাজিক সংযোগ গড়ে তোলে যা পরবর্তী জীবনে স্থানান্তরিত হতে পারে। এমনকি অল্প বয়সে শিশুদেরও পছন্দ থাকে যাদের সাথে তারা যোগাযোগ করতে বা বন্ধুত্ব গড়ে তুলতে চায়। হাউজ (1983)-এর গবেষণায় বলা হয়েছে যে, শিশু, টডলার এবং প্রাক-স্কুল-বয়সী শিশুদের মধ্যে বন্ধুত্বের স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য রয়েছে। তথ্যসূত্র সাধারণ তথ্যসূত্র বাহ্যিক যোগসূত্র শিশু বিকাশ শৈশব