Happy victimizing
শিশু বিকাশে, বিশেষত, তাদের নৈতিক বিকাশ এবং জ্ঞানীয় বিকাশে, হ্যাপি ভিকটিমাইজিং ফেনোমেনন, হ্যাপি ভিকটিমাইজেশন ফেনোমেনন বা হ্যাপি ভিকটিমাইজিং ফেনোমেনন একটি ঘটনা। এটি 6 থেকে 7 বছরের কম বয়সী শিশুদের নৈতিক ধারণার মধ্যে একটি আপাত বৈষম্যের সমানঃ যদিও তারা বুঝতে পারে যে নির্যাতনের কাজগুলি ভুল, তারা কেবলমাত্র ইতিবাচক বা "সুখী" আবেগকে ভুক্তভোগীদের জন্য দায়ী করে, যারা অন্যদের ক্ষতি করার সময় তাদের লক্ষ্য অর্জন করে। যদিও "কেউ যা চায় তা পাওয়া" এই ধারণাটি যে কোনও বয়সের মানুষের জন্য দায়ী হতে পারে, তবে সুখী ভুক্তভোগী ঘটনাটি বেশ কয়েকটি মূলধারার তত্ত্বের বিরোধিতা করে বলে মনে হয় যার মতে ভুক্তভোগীর ক্ষতি সম্পর্কে সচেতনতা কিছু নেতিবাচক আবেগের জন্ম দেয়, যেমন অনুশোচনা বা শাস্তির ভয়। ব্রায়ান সোকোল উল্লেখ করেছেন যে ছোট বাচ্চারা অন্যায়কারীদের ইতিবাচক আবেগকে যে প্রথম প্রদর্শন করে তা 1980 সালে বার্ডেন, জেলকো, ডানকান এবং মাস্টার্স দ্বারা সরবরাহ করা হয়েছিল। তাদের পরীক্ষায় তারা 40টি অনুমানমূলক পরিস্থিতি সরবরাহ করেছিল এবং নির্বাচিত আবেগপ্রবণ প্রতিক্রিয়াগুলির মধ্যে একটি ("সুখী", "ভীত", "দুঃখজনক" ইত্যাদি) ভবিষ্যদ্বাণী করতে বলেছিল। তারা একটি পর্যবেক্ষণ তুলে ধরেছিল যে, "অসততা (ধরা পড়েনি)" পরিস্থিতির পূর্বাভাস দেওয়া হয়েছিল ছোট বাচ্চাদের দ্বারা "সুখী" আবেগ তৈরি করার জন্য, যেখানে প্রাচীনতম গোষ্ঠীতে ঐকমত্য ছিল "ভয়"-এর জন্য। আরও বিস্তারিত এবং প্রায়শই অগ্রগামী প্রতিবেদন হিসাবে উল্লেখ করা হয়েছে নুনার-উইঙ্কলার এবং সোডিয়ানের (1988)। ছোট বাচ্চাদের নৈতিকতার প্রকৃতি স্পষ্ট করার প্রয়াসে তারা একটি নির্দিষ্ট পরীক্ষা চালায় এবং জানায় যে বেশিরভাগ 4 বছর বয়সীরা অন্যায়কারীর কাজের সফল ফলাফলের দিকে মনোনিবেশ করে অন্যায়কারীর ইতিবাচক নৈতিক আবেগকে দায়ী করে, যেখানে 8 বছর বয়সীরা অন্যায়কারীর কাজের নৈতিক মূল্যের দিকে মনোনিবেশ করে এবং তাই তাকে নেতিবাচক অনুভূতির জন্য দায়ী করে। আরও পড়াঃ তথ্যসূত্র শিশু বিকাশমূলক মনোবিজ্ঞান নৈতিক মনোবিজ্ঞান হয়রানি ও উৎপীড়ন শিকারবিদ্যা