Charles Josiah Galpin
চার্লস জোসিয়াহ গ্যালপিন (16ই মার্চ, 1864-1লা জুন, 1947) ছিলেন একজন মার্কিন শিক্ষাবিদ। গ্যালপিন ছিলেন গ্রামীণ সমাজবিজ্ঞানের পথপ্রদর্শক, যিনি গ্রামীণ জনসংখ্যা, গ্রামীণ জীবনযাত্রার মান, গ্রামীণ সামাজিক সংগঠন এবং সামাজিক কাঠামো বিশ্লেষণে গবেষণার অগ্রগতির জন্য পরিচিত। গ্যালপিন ছিলেন একজন গ্রামীণ সমাজবিজ্ঞানী, অধ্যাপক, লেখক, যাজক এবং গ্রামীণ জনগোষ্ঠীর প্রবক্তা। তিনি 'দ্য সোশ্যাল অ্যানাটমি অফ অ্যান এগ্রিকালচারাল কমিউনিটি' (1915), 'রুরাল লাইফ' (1918), 'মাই ড্রিফ্ট ইনটু রুরাল সোসিওলজি' (1938) এবং 'রুরাল সোশ্যাল প্রবলেম' (1924) সহ এক ভাষায় 245টি প্রকাশনা এবং 2,667টি গ্রন্থাগার হোল্ডিংয়ে 112টি রচনা প্রকাশ করেন। তাঁর প্রারম্ভিক কর্মজীবন মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের কৃষি বিভাগের কৃষি অর্থনীতি ব্যুরোর কৃষি জনসংখ্যা ও গ্রামীণ জীবন বিভাগের প্রধান হিসাবে তাঁর প্রভাবশালী অবদানের জন্য মঞ্চ তৈরি করেছিল। তাঁর অবদান গ্রামীণ সমাজবিজ্ঞানের বাইরেও বাস্তুসংস্থান এবং জনস্বাস্থ্যের ক্ষেত্রে অবদানকে অন্তর্ভুক্ত করে। প্রাথমিক জীবন নিউইয়র্কের হ্যামিল্টনে জন্মগ্রহণকারী, কৃষকদের একটি লাইনের বংশধর এবং একজন দেশের মন্ত্রীর পুত্র, 16 শতকে গ্রামীণ আমেরিকাতে তাঁর শিকড় শুরু হয়েছিল যখন গ্যালপিন পরিবার ইংল্যান্ড থেকে কানেকটিকাটের খামার উপত্যকায় অভিবাসিত হয়েছিল। গ্যালপিনের স্থানীয় গ্রামীণ পরিবেশ এবং ধর্মীয় লালন-পালন তাঁর ভবিষ্যতের পেশাদার গতিপথের অবিচ্ছেদ্য অংশ ছিল। তিনি 1862 সালে কলগেট বিশ্ববিদ্যালয়ের ক্লাস (তাঁর বাবার কলেজ ক্লাস) থেকে বৃত্তি পেয়েছিলেন যা তাঁকে কলগেট একাডেমি এবং কলগেট বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়ার অনুমতি দেয়। এই বৃত্তির একজন ভাল তত্ত্বাবধায়ক হওয়ার জন্য দৃঢ়প্রতিজ্ঞ, তিনি কোলগেট একাডেমি থেকে ক্লাসিক এবং গণিতে বিশেষ সম্মান সহ ভ্যালেডিকটোরিয়ান হিসাবে স্নাতক হন। গ্যালপিন, একজন আজীবন শিক্ষার্থী, অনেক শাখা থেকে জ্ঞান অর্জন করতে থাকেন। গ্যালপিন হার্ভার্ডে দর্শন বিভাগে পড়াশোনা চালিয়ে যান। তাঁর গবেষণাপত্রটি ছিল হেকেলের সৃষ্টির একটি সমালোচনামূলক বিশ্লেষণ। গ্যালপিন হার্ভার্ডে তাঁর অধ্যাপকদের মাধ্যমে ব্যাপকভাবে প্রভাবিত হয়েছিলেন কারণ তাঁরা নৈতিক, সমাজতাত্ত্বিক এবং বৈজ্ঞানিক দৃষ্টিকোণ থেকে তাঁর দৃষ্টিভঙ্গিকে তীক্ষ্ণ করেছিলেন। শিশু ও মানব উন্নয়ন সম্পর্কে তাঁর জ্ঞানকে শক্তিশালী করার লক্ষ্যে গ্যালপিন ক্লার্ক বিশ্ববিদ্যালয়ের মাধ্যমে মনোবিজ্ঞান ও নৃতত্ত্ব বিষয়ে কোর্স সম্পন্ন করেন। ইউনিয়ন একাডেমির প্রধান শিক্ষক হিসাবে কর্মজীবনে, গ্যালপিন নিউইয়র্কের বেলভিল, খামার সম্প্রদায়ের মধ্যে নিজেকে নিমজ্জিত করেছিলেন এবং সম্প্রদায় নীতির উপর তাঁর প্রভাবকে স্বীকৃতি দিয়েছিলেন কারণ "আমি যে স্কুলটি পরিচালনা করতাম তা ছিল খামার সম্প্রদায়ের আসল স্নায়ু কেন্দ্র"। তাঁর অনুসন্ধানী মনোভাব এবং প্রতিফলিত প্রকৃতি তাঁকে কৃষির বৈজ্ঞানিক চরিত্র এবং কৃষক ও কৃষিকাজকে বৈজ্ঞানিক দৃষ্টিকোণ থেকে দেখার গুরুত্ব সম্পর্কে জানতে অনুপ্রাণিত করেছিল। পরবর্তীকালে, 1901 সালে গ্যালপিন ইউনিয়ন একাডেমিতে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের একটি উচ্চ বিদ্যালয়ে প্রথম কৃষি বিভাগ প্রতিষ্ঠা করতে বাধ্য হন। তিনি কৃষির বৈজ্ঞানিক ভিত্তিকে স্বীকৃতি দিয়েছিলেন যা বর্তমান শিক্ষার্থী এবং এই কৃষক সম্প্রদায়ের ভবিষ্যৎ প্রজন্মের জন্য অপরিহার্য ছিল। তিনি কিছু সময় পড়াশোনা থেকে দূরে ছিলেন এবং গ্রামীণ জীবনে নিজেকে নিমজ্জিত করেছিলেন, আদিম সরঞ্জাম দিয়ে চাষাবাদ করেছিলেন, একটি দুধ কারখানার তদারকি করেছিলেন এবং গ্রামীণ কৃষকদের সাথে জড়িত ছিলেন। গ্যালপিন, তার ভাইয়ের সংযোগের মাধ্যমে, 1905 সালে, উইসকনসিন বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য বিশ্ববিদ্যালয়ের যাজক হিসাবে একটি ভূমিকায় রূপান্তরিত হন। এই সময়ে গ্যালপিনের সাথে উইসকনসিন বিশ্ববিদ্যালয়ের কৃষি অর্থনীতিবিদ ডঃ এইচ. সি. টেলরের দেখা হয়। গ্যালপিন এবং টেলরের মধ্যে গ্রামীণ জীবন সম্পর্কে চিন্তাভাবনা এবং ধারণার বিনিময় গ্যালপিনের কর্মজীবনের একটি সন্ধিক্ষণে পরিণত হয়েছিল। সমাজবিজ্ঞানে আনুষ্ঠানিক প্রশিক্ষণ ছাড়াই গ্যালপিনকে 1911 সালে উইসকনসিন বিশ্ববিদ্যালয়ের কৃষি অর্থনীতি বিভাগে অনুষদের সদস্য হিসাবে নিয়োগ করা হয়েছিল। ডাঃ টেলর উল্লেখ করেছেন যে গ্যালপিনকে বেছে নেওয়া হয়েছিল কারণ তিনি মৌলিকতার একটি স্ফুলিঙ্গ দেখিয়েছিলেন, চিন্তা করার ক্ষমতা, জিনিসগুলির সম্পর্ক এবং সাধারণের তাৎপর্য প্রকাশ করেছিলেন। উইসকনসিন বিশ্ববিদ্যালয়ে তাঁর আট বছরের শিক্ষকতা, গবেষণা এবং সেবার মাধ্যমে গ্যালপিন তাঁর ক্ষেত্রে অগ্রগামী হিসাবে প্রশংসিত হন। বুলেটিন, বিজ্ঞপ্তি, কান্ট্রি লাইফ কনফারেন্সের জন্য উপস্থাপনা এবং দ্য সোশ্যাল অ্যানাটমি অফ অ্যান এগ্রিকালচারাল কমিউনিটি, রুরাল লাইফ লেখার পাশাপাশি। দেশের জীবনকে উন্নত করার জন্য গ্যালপিনের আবেগ একাডেমিয়ার প্রাচীরের বাইরেও প্রসারিত হয়েছিল। তিনি পদক্ষেপ নিতে বাধ্য হন এবং দেশের জীবনযাত্রার মান নির্ধারণকারী সামাজিক সংস্থাগুলিকে কীভাবে উন্নত করা যায় তা সংগঠিত ও অধ্যয়ন করতে দেশের জনগণকে অনুপ্রাণিত করতে তাঁর প্রভাব ব্যবহার করেন। 1919 সালে, গ্যালপিনের 14 বছরের সহকর্মী, এইচ. সি. টেলর, ওয়াশিংটন ডি. সি-তে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের কৃষি বিভাগের ফার্ম ম্যানেজমেন্ট অফিসের প্রধানের নিয়োগ গ্রহণ করেন। 1919 সালের মে মাসে, গ্যালপিনকে গবেষণা বিভাগের প্রধান হিসাবে আমন্ত্রণ জানানো হয়, অফিস অফ ফার্ম ম্যানেজমেন্ট, যা পরে কৃষি জনসংখ্যা ও গ্রামীণ জীবন বিভাগ, কৃষি অর্থনীতি ব্যুরো, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের কৃষি বিভাগের নামে পরিচিত হয়। অবদান গ্রামীণ সমাজবিজ্ঞান গ্যালপিন, কৃষি জনসংখ্যা ও গ্রামীণ জীবন বিভাগের প্রধান হিসাবে, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে গ্রামীণ জীবন সম্পর্কে একটি জ্ঞানের ভিত্তি গড়ে তোলার প্রচেষ্টার নেতৃত্ব দিয়েছিলেন। গ্যালপিন গবেষণার তিনটি ক্ষেত্রকে এগিয়ে নিয়ে গিয়েছিলেনঃ খামারের জনসংখ্যা, গ্রামীণ সংগঠন এবং খামারের পারিবারিক জীবনযাত্রার মান। খামার জনসংখ্যা গ্যালপিন কাউন্টি পর্যায়ে খামার জনসংখ্যার তথ্যের মূল্য প্রদর্শনের জন্য আদমশুমারি ব্যুরোকে বোঝানোর জন্য তার প্রভাবকে কাজে লাগান। গ্যালপিন কৃষি জনসংখ্যা ও গ্রামীণ জীবন বিভাগে গ্যালপিনের নেতৃত্বে গ্রামীণ অভিবাসন অধ্যয়ন গ্রামীণ অভিবাসন এবং আর্থ-সামাজিক কারণগুলির মধ্যে সম্পর্কের জটিলতা সম্পর্কে গভীর ধারণা প্রদান করে। এই গবেষণায় বিশ্লেষণ করা কিছু কারণের মধ্যে রয়েছেঃ গ্রামীণ উর্বরতার অনুপাত, জমির গুণমান, শিক্ষার সুযোগ-সুবিধা, গ্রামীণ জীবনযাত্রার সূচক এবং শহরের দূরত্ব। রুরাল সোশ্যাল অর্গানাইজেশন পোর্টার অ্যান্ড হাওয়েল (2004) পরামর্শ দিয়েছেন যে গ্রামীণ সমাজবিজ্ঞানে কমিউনিটি গবেষণার উৎস ওয়ালওয়ার্থ কাউন্টি, ডব্লিউআই-এর কৃষি সম্প্রদায় সম্পর্কে গ্যালপিনের পুঙ্খানুপুঙ্খ বিশ্লেষণ থেকে পাওয়া যায়। তাঁর বিশ্লেষণে, গ্যালপিন একটি সংগঠিত স্থান চিহ্নিত করেছিলেন যেখানে মিথস্ক্রিয়ার একটি প্যাটার্ন তৈরি, রক্ষণাবেক্ষণ এবং মানসম্মত করা হয়েছিল। গ্যালপিনের মূল মানচিত্রগুলি আজও প্রাসঙ্গিক কারণ একই সম্প্রদায়ের সূচকগুলি এখনও ধারণা করা হচ্ছে। গ্যালপিনের প্রাথমিক কাজ ভূ-সামাজিক গবেষণায় এখনও কার্যকর। বিশেষত পয়েন্ট-অ্যান্ড-গ্রিড মানচিত্র গ্যালপিন স্কুল অঞ্চলগুলি বিশ্লেষণ করতে ব্যবহৃত হয় যা দূরবর্তী শিক্ষার্থীদের বাড়ির অবস্থানের চারপাশে একটি "উত্তল কাঠামো" চিহ্নিত করে। "উত্তল কাঠামো" কৌশলটি ভৌগলিক তথ্য বিজ্ঞানের আচরণগত ঘটনা অধ্যয়নে ব্যবহৃত হয়। ফার্ম ফ্যামিলি স্ট্যান্ডার্ডস অফ লিভিং গ্যালপিন ফার্ম জনসংখ্যা এবং গ্রামীণ জীবন বিভাগের জন্য অন্যতম প্রধান গবেষণা ক্ষেত্র হিসাবে ফার্ম পরিবার জীবনযাত্রার গবেষণাকে অগ্রাধিকার দিয়েছেন। তাঁর নেতৃত্বে, গ্যালপিন ই. এল. কার্কপ্যাট্রিককে খামার পরিবারগুলির জীবনযাত্রার অবস্থার উপর গবেষণার নেতৃত্ব দেওয়ার জন্য খামার জনসংখ্যা ও গ্রামীণ জীবন বিভাগে নিযুক্ত করেছিলেন। 1920 সালে কৃষি মূল্যের পতন এবং খামারের জীবনযাত্রার পরিস্থিতি এবং খামার থেকে শহরের অভিবাসনের মধ্যে সম্পর্কের প্রতি আগ্রহ থেকে এই গবেষণার কেন্দ্রবিন্দু তৈরি হয়েছিল। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের প্রাথমিক মানব বাস্তুতন্ত্রে গ্যালপিনের অবদান ততটা পরিচিত নয়। যাইহোক, মৌরার (1938) এক গ্রামীণ সম্প্রদায় থেকে অন্য গ্রামীণ সম্প্রদায়ের মধ্যে সীমানা পার্থক্য সংজ্ঞায়িত করার ক্ষেত্রে বাস্তুতন্ত্রে গ্যালপিনের অবদান বর্ণনা করেছেন। পরবর্তীকালে, শিকাগো বিশ্ববিদ্যালয়ের সমাজবিজ্ঞান বিভাগ গ্যালপিনের কাজ দ্বারা প্রভাবিত হয়ে শিকাগোতে নির্ধারিত রাজনৈতিক সীমানার মধ্যে 75টি বিভিন্ন ক্ষেত্র আবিষ্কার করে। উদ্যান, জলপথ, শিল্প সম্পত্তির এই শনাক্তকরণের মাধ্যমে সম্প্রদায়ের উপাদানগুলিতে খালি সম্পত্তির পরিবর্তন লক্ষ্য করা গেছে। জনস্বাস্থ্য গ্যালপিন গ্রামীণ আমেরিকান জনগণের পক্ষে একজন উকিল এবং যোদ্ধা ছিলেন। ওয়ালওয়ার্থ কাউন্টিতে তাঁর প্রাথমিক কাজ এবং পরবর্তী কাজ, গ্রামীণ জীবন ও গ্রামীণ সামাজিক সমস্যা, স্বাস্থ্যের সামাজিক নির্ধারকদের (এসডিওএইচ) সম্বোধন করে যা এমন পরিবেশ হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা হয় যেখানে মানুষ জন্মগ্রহণ করে, বাস করে, শেখে, কাজ করে এবং বয়স যা বিস্তৃত স্বাস্থ্য এবং জীবনের ফলাফল এবং ঝুঁকির মানকে প্রভাবিত করে। তিনি গ্রামীণতার প্রেক্ষাপটে অর্থনৈতিক স্থিতিশীলতা, শিক্ষার সুযোগ এবং গুণমান, স্বাস্থ্যসেবার সুযোগ, প্রতিবেশী এবং সামাজিক সম্প্রদায় সহ এসডিওএইচ-এর পাঁচটি ক্ষেত্র নিয়ে আলোচনা করেছেন। সম্মান এবং উত্তরাধিকার তাঁর পেশাগত জীবন জুড়ে, গ্যালপিন উল্লেখযোগ্য নিয়োগের মাধ্যমে তাঁর সম্প্রদায়, দেশ এবং আন্তর্জাতিকভাবে সেবা করেছেন। তিনি "আমেরিকান কান্ট্রি লাইফ অ্যাসোসিয়েশন"-এর সাম্মানিক সভাপতি হিসাবে দায়িত্ব পালন করেন 1932 সালে, গ্যালপিন আমেরিকান সোসিওলজিকাল সোসাইটির সহ-সভাপতি হিসাবে দায়িত্ব পালন করেন। তিনি "ইন্টারন্যাশনাল ইনস্টিটিউট অফ এগ্রিকালচার" (রোম ও ব্রাসেলস)-এর সাধারণ পরিষদে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের প্রতিনিধি হিসাবে নিযুক্ত হন। ব্যক্তিগত জীবন 23 বছর বয়সে গ্যালপিন নিউইয়র্কের হ্যামিল্টনের মিস জো উইকওয়্যারকে বিয়ে করেন। 'মাই ড্রিফট ইনটু রুরাল সোসিওলজি "(1938) গ্রন্থে তিনি তাঁর স্ত্রী সম্পর্কে মন্তব্য করেছেন," যিনি আমাদের বাড়ি তৈরি করেছেন এবং 50 বছর ধরে আমাকে উৎসাহিত করেছেন। " গ্যালপিনকে তাঁর সহকর্মীরা সম্মান করতেন। হেনরি সি. টেলর, একজন কৃষি অর্থনীতিবিদ অগ্রগামী, উল্লেখ করেছেন, "আমেরিকার অন্য যে কোনও মানুষের চেয়ে আপনার প্রভাবের কারণে, কৃষি অর্থনীতি কেবল একটি খামার হিসাবে শেষ হয়ে গেছে economics.and জীবনযাত্রার মান, জীবনযাত্রার মান এবং মহান ব্যক্তিত্বের উদ্দেশ্যগুলির সাথে সামঞ্জস্য রেখে কৃষক মানুষের মন এবং হৃদয়ের সাংস্কৃতিক বিকাশের প্রতি তার আগ্রহের কেন্দ্রবিন্দু খুঁজে পেয়েছে যা মহাবিশ্বকে বিস্তৃত করে।" নির্বাচিত রচনা "দ্য সোশ্যাল অ্যানাটমি অফ অ্যান এগ্রিকালচারাল কমিউনিটি" (1915) গ্যালপিনের ধ্রুপদী এবং সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য কাজ। ওয়ালওয়ার্থ কাউন্টি, উইসকনসিন অধ্যয়নের জন্য তাঁর বিশ্লেষণ, কৌশল এবং দৃষ্টিভঙ্গি সমাজবিজ্ঞানের পণ্ডিতদের প্রভাবিত করে চলেছে। গ্যালপিনের প্রথম বই, "রুরাল লাইফ" (1918) কৃষি সম্প্রদায়ের বিশ্লেষণ এবং একটি পুনরাবৃত্ত আর্থ-সামাজিক একক আবিষ্কার প্রদান করে। "গ্রামীণ সামাজিক সমস্যা" (1924)-র বিষয়বস্তু হল কৃষি ও গ্রামীণ জীবনের সমস্যাগুলিকে ঘিরে মানবিক উপাদান। সংজ্ঞা, কৃষকদের জীবনযাত্রার মান পরিমাপ এবং ব্যবধানগুলি একটি বহু-বিভাগীয় পদ্ধতির মাধ্যমে বিবেচনা করা হয়। উপরন্তু, গ্যালপিনের বইটি গ্রামীণ পরিস্থিতি এবং অধ্যয়নের পদ্ধতি সম্পর্কে জ্ঞানের ক্ষেত্রে অবদান রাখে। গ্যালপিনের স্মৃতিকথা, "মাই ড্রিফ্ট ইনটু রুরাল সোসিওলজি" (1938) তাঁর পেশাগত গতিপথ এবং গ্রামীণ সমাজবিজ্ঞান গবেষণার প্রতিফলন ঘটায়। "দ্য ডেভেলপমেন্ট অফ দ্য সায়েন্স অ্যান্ড ফিলোসফি অফ আমেরিকান রুরাল সোসাইটি" (1938) গ্যালপিনের জন্য গ্রামীণ সমাজবিজ্ঞানে ভবিষ্যতের পাণ্ডিত্যপূর্ণ প্রচেষ্টার জন্য একটি দৃষ্টিভঙ্গি তৈরি করার সুযোগ প্রদান করে। বিভিন্ন সামাজিক ও অর্থনৈতিক আন্তঃসম্পর্ক সহ গ্রামীণ সমাজ মানব প্রকৃতির মধ্যে মনোসামাজিক গঠনের একটি কাজ। গ্রামীণ সমাজকে বিশুদ্ধভাবে দার্শনিকভাবে দেখা যায় না; গ্যালপিন পরামর্শ দেন যে গ্রামীণ সংস্কৃতিকে নৃতাত্ত্বিক পদ্ধতির মাধ্যমে আরও তদন্ত করা দরকার। উদ্ধৃতি "আশা হল 'ভিটামিন নং। 1 'পরিষেবাতে। পরিবেশনকারী পুরুষ বা মহিলার হৃদয়ে আশা ছাড়াই, মন্ত্রক রহস্যজনকভাবে মন্ত্রী করতে ব্যর্থ হয় "রেফারেন্স 1864 জন্ম 1947 মৃত্যু নিউইয়র্ক (রাজ্য) গ্রামীণ সমাজবিজ্ঞানীদের লোক উইসকনসিন-ম্যাডিসন বিশ্ববিদ্যালয়ের অনুষদ কোলগেট বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রাক্তন ছাত্র হার্ভার্ড বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রাক্তন ছাত্র