Alphabet effect
বর্ণমালার প্রভাব হল যোগাযোগ তত্ত্বের অনুমানের একটি গোষ্ঠী যা যুক্তি দেয় যে ধ্বনিগত লেখা এবং বিশেষত বর্ণানুক্রমিক লিপিগুলি বিমূর্ততা, বিশ্লেষণ, কোডিং, ডিকোডিং এবং শ্রেণিবিন্যাসের জ্ঞানীয় দক্ষতার প্রচার ও উৎসাহিত করতে কাজ করেছে। এই অনুমানগুলির প্রবক্তারা টরন্টো স্কুল অফ কমিউনিকেশনের সাথে যুক্ত, যেমন মার্শাল ম্যাকলুহান, হ্যারল্ড ইনিস, ওয়াল্টার ওং, ভিলেম ফ্লুসার এবং আরও সম্প্রতি রবার্ট কে লোগান; "বর্ণমালা প্রভাব" শব্দটি লোগানের 1986 সালের কাজ থেকে এসেছে (গ্রন্থপঞ্জি দেখুন যার নীচে 2004 সালের দ্বিতীয় সংস্করণের উল্লেখ রয়েছে)। উপসংহার তত্ত্বটি দাবি করে যে বর্ণানুক্রমিক ব্যবস্থায় প্রতীকগুলির বৃহত্তর অর্থনীতির কারণে একটি বৃহত্তর স্তরের বিমূর্ততা প্রয়োজন; এবং এই বিমূর্ততা এবং ধ্বনিগত প্রতীকগুলি ব্যাখ্যা করার জন্য প্রয়োজনীয় বিশ্লেষণাত্মক দক্ষতা এর ব্যবহারকারীদের জ্ঞানীয় বিকাশে অবদান রেখেছে। এই তত্ত্বের প্রবক্তারা মনে করেন যে ধ্বনিগত লেখা এবং বিশেষত বর্ণমালার বিকাশ (অন্যান্য ধরনের লিখন পদ্ধতির থেকে আলাদা) পশ্চিমা চিন্তাভাবনা এবং বিকাশের উপর উল্লেখযোগ্য প্রভাব ফেলেছে কারণ এটি বিমূর্ততা, বিশ্লেষণ, কোডিং, ডিকোডিং এবং শ্রেণিবিন্যাসের একটি নতুন স্তরের প্রবর্তন করেছে। ম্যাকলুহান এবং লোগান (1977) একটি সরাসরি কার্যকারণ সংযোগের পরামর্শ না দিলেও পরামর্শ দেয় যে, এই দক্ষতার ফলস্বরূপ, বর্ণমালার ব্যবহার সংহিতাবদ্ধ আইন, একেশ্বরবাদ, বিমূর্ত বিজ্ঞান, অনুমানমূলক যুক্তি, বস্তুনিষ্ঠ ইতিহাস এবং স্বতন্ত্রতার বিকাশের জন্য অনুকূল পরিবেশ তৈরি করেছে। লোগানের মতে, "বর্ণমালা সহ এই সমস্ত উদ্ভাবন টাইগ্রিস-ইউফ্রেটিস নদী ব্যবস্থা এবং এজিয়ান সাগরের মধ্যে খুব সংকীর্ণ ভৌগলিক অঞ্চলের মধ্যে এবং 2000 খ্রিষ্টপূর্বাব্দের মধ্যে খুব সংকীর্ণ সময়সীমার মধ্যে উদ্ভূত হয়েছিল। এবং 500 খ্রিষ্টপূর্বাব্দ। (লোগান 2004)। হাম্মুরাবিক কোড দ্বারা উদাহরণস্বরূপ সুমেরে সংহিতাবদ্ধ আইনের উত্থান আসলে আক্কাদীয় সিলেবিক সিস্টেমের সংস্কারের সাথে মিলে যায় এবং এটি সরাসরি বর্ণমালা দ্বারা প্রভাবিত হয় না বরং শুধুমাত্র ষাটটি চিহ্ন সমন্বিত একটি ধ্বনিগত লিখন পদ্ধতি দ্বারা প্রভাবিত হয়। এটিও উল্লেখ করতে হবে যে, চীনে একটি শক্তিশালী বৈজ্ঞানিক ঐতিহ্য ছিল, কিন্তু প্রাচীন চীনে প্রচলিত বিজ্ঞান বিমূর্ত ছিল না, বরং দৃঢ় ও ব্যবহারিক ছিল। প্রকৃতপক্ষে বর্ণমালা প্রভাব গঠনের অনুপ্রেরণা ছিল জোসেফ নিধাম তাঁর বই দ্য গ্র্যান্ড টাইট্রেশন (নিধাম 1969)-এ নথিভুক্ত করেছেন যে উদ্ভাবন ও প্রযুক্তির দীর্ঘ তালিকা চীনে প্রথম প্রকাশিত হওয়া সত্ত্বেও বিমূর্ত বিজ্ঞান কেন চীনে নয়, পশ্চিমে শুরু হয়েছিল তা ব্যাখ্যা করা। বর্ণমালা প্রভাব একটি বিকল্প ব্যাখ্যা প্রদান করে যা নিধামের গ্র্যান্ড প্রশ্ন নামে পরিচিত, অর্থাৎ কেন চীন তার আগের সাফল্য সত্ত্বেও বিজ্ঞান ও প্রযুক্তিতে পশ্চিমের দ্বারা পরাজিত হয়েছিল। বর্ণানুক্রমিক লেখার আরেকটি প্রভাব ছিল যে এটি 2000 বছর আগে ভারতে হিন্দু ও বৌদ্ধ গণিতবিদদের দ্বারা শূন্য, স্থান সংখ্যা ব্যবস্থা, ঋণাত্মক সংখ্যা এবং বীজগণিতের উদ্ভাবনের দিকে পরিচালিত করেছিল (লোগান 2004)। এই ধারণাগুলি আরব গণিতবিদ এবং বিজ্ঞানীরা গ্রহণ করেছিলেন এবং শেষ পর্যন্ত 1400 বছর পরে ইউরোপে তাদের পথ তৈরি করেছিলেন। লিখিত শব্দের আগে পুরোহিতদের জ্ঞানের একচেটিয়া অধিকার ছিল। (ইনেসঃ 1991, পৃ. 4) এর কারণ ছিল সাক্ষরতা অত্যন্ত সময়সাপেক্ষ বলে মনে করা হয়েছিল। অতএব, সমস্ত সাক্ষরতা পুরোহিতদের হাতে ছেড়ে দেওয়া হয়েছিল। পুরোহিতরা ধর্মীয় গ্রন্থের বিষয়বস্তুকে একচেটিয়া করার ফলে জনসাধারণের মধ্যে খুব কম বা কোনও মতবিরোধ থাকবে না। এইভাবে বর্ণমালার প্রবর্তন পুরোহিতদের ক্ষমতাকে যথেষ্ট পরিমাণে সীমাবদ্ধ করে দেয় এবং ধর্মীয় গ্রন্থগুলি এখন সমাজের জন্য প্রশ্নের জন্য উন্মুক্ত ছিল। বর্ণমালার প্রবর্তনের একটি সামাজিক প্রভাব ছিল সমাজের মধ্যে সামাজিক পার্থক্যের সৃষ্টি। পণ্ডিত অ্যান্ড্রু রবিনসন এই বিষয়টিকে সমর্থন করে বলেছেন যে সমাজের মধ্যে যারা নিরক্ষর তাদের ঘাটতি এবং 'পিছিয়ে পড়া' হিসাবে দেখা হয় (রবিনসনঃ 1995, পৃ. 215)। ফলস্বরূপ, বর্ণমালার বিকাশ সমাজের মধ্যে সাক্ষর উচ্চবিত্ত এবং নিরক্ষর নিম্নবিত্তের মধ্যে পার্থক্য গড়ে তোলার সুযোগ করে দেয়। বর্ণমালার বিকাশ এবং তাই লিখিত শব্দটি আবেগের প্রভাবকেও প্রভাবিত করেছে। এই বিষয়টি মার্শাল ম্যাকলুহানও ভাগ করে নিয়েছেন যিনি বিশ্বাস করেন যে একটি সুন্দর ছবি শব্দের মধ্যে অনুবাদ করা তার সেরা গুণাবলী সঠিকভাবে উচ্চারণ করা থেকে বঞ্চিত করা হবে (ম্যাকলুহানঃ 1964, পৃ. 83)। অতএব, লিখিত শব্দটি ছবি এবং সুন্দর বস্তু উভয়কেই তাদের সঠিক চেহারা প্রকাশ করার জন্য সঠিক স্তরের আবেগ থেকে বঞ্চিত করেছে। বর্ণমালার এই ধারণাটি যে একজন ব্যক্তির লেখা তার মৃত্যুর পরেও বেঁচে থাকতে পারে তা বর্ণমালার আরেকটি সামাজিক শাখা ছিল। এই যুক্তিটি অ্যান্ড্রু রবিনসনও ভাগ করেছেন। রবিনসন বিশ্বাস করেন যে 'অমরত্বের' প্রয়োজনীয়তা সবসময়ই অনেক লেখকের জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। (রবিনসনঃ 2006, পৃ. 83) ফলস্বরূপ, লিখিত শব্দের বিকাশ লেখকদের 'অমরত্ব' এবং তাদের লিখিত কাজের অনুমতি দেয়। এথনোসেন্ট্রিক গ্রসওয়েলার (2004) হিসাবে তত্ত্বটির সমালোচনা উল্লেখ করে যে অনেক পণ্ডিত (গুডির মতো তত্ত্বের প্রাক্তন অনুসারী সহ) উল্লেখ করেছেন যে তত্ত্বটি বিজ্ঞানের একটি নির্দিষ্ট হেলেনোসেন্ট্রিক বিবরণের উপর ভিত্তি করে তৈরি, যা তাদের লিখন পদ্ধতি নির্বিশেষে বিভিন্ন সংস্কৃতির বৈজ্ঞানিকভাবে আধিপত্য রয়েছে তা উপেক্ষা করে। চীনা লেখার তত্ত্বের বিবরণের সমালোচনা বেশ কয়েকজন পণ্ডিত উল্লেখ করেছেন যে চীনা লেখার লগোগ্রাফিক বিবরণ অপ্রচলিত এবং ভুল। জন ডিফ্রান্সিস লগোগ্রাফিকের পরিবর্তে সেমিঅ্যাসিওগ্রাফিক শব্দটি ব্যবহারের পরামর্শ দেন, কারণ চীনা অক্ষরগুলির প্রকৃতিতে সচিত্র হিসাবে ধারণাটি কেবল আংশিকভাবে সত্য। ডমিনিক ইউ-এর বিবরণ থেকেঃ উদাহরণস্বরূপ, তৃতীয় ব্যক্তির একক সর্বনাম "টা"-র প্রতিনিধিত্বকারী চরিত্রটি নিন। বাম হাতের উপাদান, "ব্যক্তি" মৌলবাদী, ইঙ্গিত করে যে এই চরিত্রটির অস্পষ্টভাবে কোনও ব্যক্তি বা মানুষের সাথে কিছু করার আছে। আমি "অস্পষ্টভাবে" বলি কারণ এটি একটি খুব সাধারণ র্যাডিকেল যা যথাক্রমে, এবং, যার অর্থ, "অংশ", "নকল" এবং "করা" এর মতো অক্ষরগুলিতেও ব্যবহৃত হয়। ডান দিকটি একটি ধ্বনিগত উপাদান যা নির্দেশ করে যে (চীনা ভাষার কিছু প্রাথমিক পর্যায়ে), এই অক্ষরটি এর সাথে ছন্দযুক্ত, এখন "ইয়ে" উচ্চারিত হয়। এই অক্ষরের কোনও কিছুই "তৃতীয় ব্যক্তি একক সর্বনাম"-এর ধারণাকে নির্দেশ করে না। এই উদাহরণ থেকে আমরা দেখতে পাচ্ছি যে চীনা অক্ষরগুলি মূলত শব্দের প্রতিনিধিত্ব করে এবং কেবলমাত্র তুচ্ছ উপায়ে ধারণাগুলির প্রতিনিধিত্ব করে। সুতরাং, চীনা অক্ষরগুলি "একটি শব্দের ধারণা" উপস্থাপন করে বলে লোগানের দাবি ভিত্তিহীন। বিকল্প পথ থেকে বর্ণানুক্রমিক লিপি পর্যন্ত তত্ত্বের সমালোচনা এটি প্রস্তাবিত হয়েছে (যেমন দ্বারা। গ্রসউইলার 2004) বলেছেন যে ত্রিমাত্রিক টোকেন থেকে লেখার উৎপত্তি সম্পর্কে শ্মাণ্ড্ট-বেসেরাটের গবেষণা বর্ণমালা প্রভাব তত্ত্বের প্রগতিশীল বিবরণের বিকল্প প্রদান করে। গ্রসউইলার পরামর্শ দেন যে এটি কোনও একটি পদ্ধতি নয়, স্মৃতি রেকর্ড করার সম্ভাবনা, যা একটি সংস্কৃতিকে বৈজ্ঞানিক চিন্তার দিকে চালিত করে। আরও দেখুন অ্যাক্রোফোনি দ্বিকক্ষীয় মানসিকতার বর্ণমালার ইতিহাস মস্তিষ্কের ক্রিয়াকলাপের পার্শ্বীয়করণ বাম-মস্তিষ্কের দোভাষী গ্রন্থপঞ্জি-(অধ্যায় 3 বর্ণানুক্রমিক লেখার আবিষ্কারের সন্ধান এবং সংক্ষিপ্তসার)। ম্যাকলুহান, এম (1964)। মিডিয়াকে বোঝাঃ মানুষের সম্প্রসারণ। ল্যাটিমার ট্রেন্ড অ্যান্ড কোম্পানি লিমিটেড, গ্রেট ব্রিটেন। ম্যাকলুহান, মার্শাল; লোগান, রবার্ট কে। (1977)। বর্ণমালা, উদ্ভাবনের জননী। ইত্যাদি। খণ্ড। 34, পৃ. 373-383। রবিনসন, এ (1995)। লেখার গল্প। টেমস অ্যান্ড হাডসন লিমিটেড, লন্ডন। যোগাযোগ তত্ত্ব