Katherine A. Flores
ক্যাথরিন এ ফ্লোরেস (জন্ম 1953) একজন পারিবারিক চিকিৎসক এবং মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের ক্যালিফোর্নিয়া বিশ্ববিদ্যালয়, সান ফ্রান্সিসকো স্কুল অফ মেডিসিনের পারিবারিক মেডিসিনের সহযোগী ক্লিনিকাল অধ্যাপক। তিনি ন্যাশনাল হিস্পানিক মেডিকেল অ্যাসোসিয়েশনের অন্যতম প্রতিষ্ঠাতা সদস্য। ফ্লোরেস ক্যালিফোর্নিয়ার সেন্ট্রাল ভ্যালিতে ল্যাটিন সম্প্রদায়গুলিতে পরিবেশন করা সাংস্কৃতিকভাবে সক্ষম চিকিৎসকদের সংখ্যা বাড়ানোর উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে বিভিন্ন কর্মসূচি প্রতিষ্ঠা করেছেন এবং পরিচালনা করে চলেছেন, বিশেষত ঐতিহ্যগতভাবে নিম্নবিত্ত ছাত্র জনগোষ্ঠীকে সফলভাবে শিক্ষা এবং চিকিৎসা কর্মজীবন অনুসরণ করতে সহায়তা করে। এই শিক্ষামূলক কর্মসূচির মধ্যে রয়েছে ক্যালিফোর্নিয়া বর্ডারস হেলথ এডুকেশন অ্যান্ড ট্রেনিং সেন্টার (এইচইটিসি) প্রোগ্রাম, পার্টনারশিপস ফর হেলথ প্রফেশনস এডুকেশন (পিএইচপিই), এবং হিস্পানিক সেন্টারস অফ এক্সিলেন্স (এইচসিওই), ক্যালিফোর্নিয়া হেলথ প্রফেশনস কনসোর্টিয়াম এবং ল্যাটিনো সেন্টার ফর মেডিকেল এডুকেশন অ্যান্ড রিসার্চ। ল্যাটিনো সেন্টার ফর মেডিকেল এডুকেশন অ্যান্ড রিসার্চ হল জুনিয়র ডক্টরস অ্যাকাডেমি এবং ডক্টরস অ্যাকাডেমির আবাসস্থল, যে প্রোগ্রামগুলি মাধ্যমিক এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের চিকিৎসা ক্ষেত্রে শিক্ষা এবং কর্মজীবন অনুসরণ করার সময় সহায়তা করে। তিনি 2010 সালে জেমস আরভিন ফাউন্ডেশন লিডারশিপ অ্যাওয়ার্ড পেয়েছিলেন। শৈশব এবং পারিবারিক জীবন ফ্লোরেস পরিবার মেক্সিকো থেকে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে চলে আসে, যেখানে তারা খামার শ্রমিক হিসাবে কাজ করত। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের ক্যালিফোর্নিয়ার ফ্রেস্নোতে জন্মগ্রহণ করা ফ্লোরেসের মা মাত্র একটি শিশু থাকাকালীন মারা যান। তিনি তার দাদা-দাদি দ্বারা প্রতিপালিত হন এবং প্রায় চার বছর বয়স থেকে 16 বছর বয়স পর্যন্ত তাদের সাথে কৃষিকাজে কাজ করেন। তাঁর শৈশব এবং প্রাপ্তবয়স্কদের প্রথম দিকের অভিজ্ঞতাগুলি ফ্লোরেস-এর কর্মজীবনের গতিপথকে জানিয়েছিল। তার দাদু ডায়াবেটিস-সম্পর্কিত সংক্রমণে তার পা হারিয়েছিলেন, যার ফলস্বরূপ চিকিৎসা পেশাদাররা তাকে তার জীবনযাত্রার পরিস্থিতি বিবেচনা না করে চিকিৎসা করেছিলেন। সান জুয়াকুইন উপত্যকায় ল্যাটিনক্স চিকিৎসা পেশাদারদের অভাব কীভাবে নিয়মিতভাবে ভুল বোঝাবুঝির সৃষ্টি করে যা এই অঞ্চলের উল্লেখযোগ্য ল্যাটিনক্স জনসংখ্যার স্বাস্থ্যকে প্রভাবিত করে, তা দেখে ফ্লোরেস চিকিৎসা কর্মীদের মধ্যে ল্যাটিনক্সের প্রতিনিধিত্ব করতে আগ্রহী হয়ে ওঠেন। উপরন্তু, স্ট্যানফোর্ড বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি এবং পূর্ণ বৃত্তি অর্জনের পরে, ফ্লোরেস কলেজকে একটি সংগ্রামের মধ্যে ফেলেছিলেন। বিশেষ করে, তিনি তাঁর পরিবার এবং সম্প্রদায়কে মিস করেছিলেন। ফ্লোরেস তাকে স্কুলে রাখার জন্য দুই সহপাঠীর সমর্থনের কৃতিত্ব দেন। তিনি ল্যাটিন ব্যক্তি এবং খামার শ্রমিকদের অধিকারের পক্ষে ওকালতি করার সাথেও জড়িত ছিলেন, যার মধ্যে সিজার শাভেজের সাথে মিছিল করা ছিল, এবং ল্যাটিন পেশাদারদের সংখ্যা বাড়ানোর দিকে মনোনিবেশ করে রাজ্য ও জাতীয় পর্যায়ে ল্যাটিন সংস্থার সাথে কাজ শুরু করেছিলেন। এই অভিজ্ঞতাগুলি ফ্লোরেসকে আশ্বস্ত করেছিল যে তিনি মেডিকেল স্কুলে যেতে পারবেন এবং তার দৃঢ় সংকল্পের দিকে পরিচালিত করেছিল যে অন্যান্য শিক্ষার্থীদের সফল হতে সাহায্য করাও তার জীবনের কাজের অংশ হবে। তিনি শিক্ষক শিক্ষার অধ্যাপক হুয়ান ফ্লোরেসকে বিয়ে করেন। তাঁদের দুই সন্তান রয়েছে। এডুকেশন ফ্লোরেস 1975 সালে স্ট্যানফোর্ড বিশ্ববিদ্যালয় থেকে হিউম্যান বায়োলজিতে স্নাতক ডিগ্রি এবং 1979 সালে ইউনিভার্সিটি অফ ক্যালিফোর্নিয়া, ডেভিস স্কুল অফ মেডিসিন থেকে মেডিকেল ডিগ্রি সম্পন্ন করেন। মেডিকেল স্কুলের পরে, ফ্লোরেস তার রেসিডেন্সি, একটি ফেলোশিপের জন্য ফ্রেস্নোতে ফিরে আসেন এবং অবশেষে 1983 সালে তার নিজের ব্যক্তিগত অনুশীলনে প্রবেশ করেন। ফ্রেস্নো, সিএ-তে একটি দ্বিভাষিক পারিবারিক চিকিৎসা অনুশীলনের অংশীদার হিসাবে ফ্লোরেস একটি বৈচিত্র্যময় জনসংখ্যার সেবা করে। বেশ কয়েকটি বড় প্রাতিষ্ঠানিক চিকিৎসা শিক্ষা কর্মসূচির পাশাপাশি রাজ্য ও জাতীয় স্তরের উপদেষ্টা কমিটির আসনগুলির অতিরিক্ত নেতৃত্বের মাধ্যমে ফ্লোরেস ক্যালিফোর্নিয়ার সেন্ট্রাল ভ্যালিতে জনসংখ্যার বড় শতাংশের মধ্যে ব্যবধানকে সংকীর্ণ করার লক্ষ্য রাখে যা ল্যাটিন হিসাবে চিহ্নিত হয় এবং খুব কম সংখ্যক ল্যাটিনক্স চিকিৎসা কর্মী। তাঁর প্রাইভেট প্র্যাকটিসে যোগদানের এক বছর পর, 1984 সালে, ফ্লোরেস ইউ. সি. এস. এফ স্কুল অফ মেডিসিনে, পরিবার ও কমিউনিটি মেডিসিন বিভাগে তাঁর সহযোগী ক্লিনিকাল অধ্যাপকের ভূমিকা গ্রহণ করেন। 1996 সালে, তিনি ইউ. সি. এস. এফ-এ ল্যাটিনো সেন্টার ফর মেডিকেল এডুকেশন অ্যান্ড রিসার্চ প্রতিষ্ঠা করেন এবং এখনও 2021 সালে সেখানে পরিচালক। 1993 থেকে 1999 সাল পর্যন্ত ফ্লোরেস ক্যালিফোর্নিয়া বিশ্ববিদ্যালয়, সান ফ্রান্সিসকো ফ্রেস্নো মেডিকেল এডুকেশন প্রোগ্রামের সহকারী ডিন ছিলেন। তার ব্যক্তিগত অনুশীলন এবং ইউ. সি. এস. এফ-এ কাজ ছাড়াও, ফ্লোরেস দীর্ঘদিন ধরে অন্যান্য সংস্থায় সক্রিয় ছিলেন যা ল্যাটিনক্স এবং অন্যান্য নিম্নবিত্ত জনগোষ্ঠীর সাথে কাজ করার জন্য চিকিৎসা কর্মীদের নিয়োগ, প্রশিক্ষণ এবং ধরে রাখার জন্য কাজ করে। তিনি সেন্ট্রাল ভ্যালি জুড়ে অনেক অংশীদারদের সাথে অভিবাসী খামার শ্রমিক পটভূমি এবং অন্যান্য কম প্রতিনিধিত্বমূলক পটভূমি থেকে চিকিৎসা যত্ন কর্মীদের নিয়োগ ও প্রশিক্ষণের জন্য সহযোগিতা করেন। 1993 থেকে 1999 সাল পর্যন্ত, ফ্লোরেস ক্যালিফোর্নিয়া এরিয়া হেলথ এডুকেশন সেন্টারের প্রধান তদন্তকারী এবং প্রকল্প পরিচালক ছিলেন, এমন একটি সংস্থা যা স্বাস্থ্য পেশার কর্মীদের নিম্নবিত্ত সম্প্রদায়ের সেবায় সহায়তা করার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। 1993-1994-এ হোয়াইট হাউস হেলথ কেয়ার রিফর্ম টাস্ক ফোর্সের বৈঠকে অংশ নেওয়ার পরে, ফ্লোরেস দশজন ল্যাটিনক্স অংশগ্রহণকারীদের মধ্যে একজন ছিলেন যারা ন্যাশনাল হিস্পানিক মেডিকেল অ্যাসোসিয়েশন প্রতিষ্ঠা করেছিলেন। তিনি 1999 সালে অ্যাসোসিয়েশনের লিডারশিপ ফেলোদের মধ্যে একজন ছিলেন এবং সংস্থার বোর্ডে দায়িত্ব পালন করেন, যার মধ্যে সচিব এবং পরে চেয়ারওম্যান হিসাবে দায়িত্ব পালন করেন। তিনি 1992 থেকে 2007 সাল পর্যন্ত ক্যালিফোর্নিয়া স্বাস্থ্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ কেন্দ্রের সাথেও ছিলেন। অন্যান্য চিকিৎসা বিশেষজ্ঞদের সাথে, ফ্লোরেস 2006 সালে ক্যালিফোর্নিয়া হেলথ প্রফেশনস কনসোর্টিয়াম প্রতিষ্ঠা করেন, যার লক্ষ্য স্বাস্থ্যসেবা কর্মীদের বৈচিত্র্য আনা। 2013 সালে, ক্যালিফোর্নিয়ার গভর্নর জেরি ব্রাউন ফ্লোরেসকে ক্যালিফোর্নিয়া হেলথকেয়ার ওয়ার্কফোর্স পলিসি কমিশনে নিযুক্ত করেন। ফ্লোরেস-এর কিছু প্রোগ্রাম কলেজের আগেই বিদ্যালয়ের সাফল্যের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করেছে। জুনিয়র এবং হাই স্কুল ডক্টরস অ্যাকাডেমিগুলি ক্যালিফোর্নিয়া স্টেট ইউনিভার্সিটি, ফ্রেস্নো এবং স্থানীয় স্কুল জেলাগুলির মধ্যে অংশীদারিত্বের মাধ্যমে পরিচালিত হয়। এটি 1999 সালে সানিসাইড হাই স্কুলে শুরু হয় এবং 2007 সালে ক্যারুথার্স এবং সেলমা হাই স্কুলে প্রসারিত হয়। এই কর্মসূচিটি সপ্তম শ্রেণী থেকেই ফ্রেস্নো এলাকার স্বল্প আয়ের পরিবারের শিক্ষার্থীদের নিয়োগ করে এবং উচ্চ বিদ্যালয় ও কলেজের মাধ্যমে তাদের সহায়তা করে। প্রতিদিন বিশেষ ক্লাসের পাশাপাশি টিউটরিং এবং ইন্টার্নশিপের মাধ্যমে, এই প্রোগ্রামগুলি শিক্ষার্থীদের আত্মবিশ্বাস এবং অধ্যয়নের দক্ষতা বাড়ানোর দিকে মনোনিবেশ করে। 2000-এর দশকের গোড়ার দিকে পঁচিশ শতাংশ স্নাতক হার সহ একটি স্কুল জেলায়, ডক্টরস অ্যাকাডেমিগুলি প্রোগ্রামের সাথে আটকে থাকা শিক্ষার্থীদের জন্য একশো শতাংশ স্নাতক হার বজায় রেখেছিল। তথ্যসূত্র একবিংশ শতাব্দীর মার্কিন চিকিৎসক একবিংশ শতাব্দীর মার্কিন মহিলা চিকিৎসক 1953 জন্ম জীবিত মানুষ ক্যালিফোর্নিয়া বিশ্ববিদ্যালয়, ডেভিস স্ট্যানফোর্ড বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রাক্তন শিক্ষার্থী