History of science policy
ইতিহাস জুড়ে, বিজ্ঞানীদের জন্য অর্থনৈতিক সহায়তার ব্যবস্থা এবং তাদের কাজ বৈজ্ঞানিক গবেষণার চরিত্র এবং গতির গুরুত্বপূর্ণ নির্ধারক। বিজ্ঞানের প্রাচীন ভিত্তিগুলি ব্যবহারিক এবং ধর্মীয় উদ্বেগ এবং বা আরও সাধারণভাবে দর্শনের সাধনা দ্বারা পরিচালিত হত। মধ্যযুগ থেকে আলোকিত যুগ পর্যন্ত, পণ্ডিতরা বিভিন্ন ধরনের মহৎ ও ধর্মীয় পৃষ্ঠপোষকতা চেয়েছিলেন বা চিকিৎসা অনুশীলনের মাধ্যমে তাদের নিজস্ব কাজের জন্য অর্থায়ন করেছিলেন। অষ্টাদশ ও ঊনবিংশ শতাব্দীতে, অনেক শাখা পেশাদার হতে শুরু করে এবং সরকার-পৃষ্ঠপোষকতায় "পুরস্কার" এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে প্রথম গবেষণা অধ্যাপক পদ উভয়ই বৈজ্ঞানিক তদন্তকে চালিত করে। বিংশ শতাব্দীতে, সরকারি সংস্থা, সামরিক তহবিল, পেটেন্ট মুনাফা, কর্পোরেট স্পনসরশিপ এবং বেসরকারী জনহিতকর সংস্থাগুলি সহ বিভিন্ন উৎস বৈজ্ঞানিক গবেষণাকে রূপ দিয়েছে। প্রাচীন বিজ্ঞান গণিত, জ্যোতির্বিজ্ঞান এবং প্রকৌশলের বেশিরভাগ প্রাথমিক অগ্রগতি ছিল আরও তাৎক্ষণিক এবং ব্যবহারিক লক্ষ্যগুলির উপজাত। জরিপ এবং হিসাবরক্ষণের প্রয়োজনীয়তা প্রাচীন মিশরীয়, ব্যাবিলনীয়, চীনা এবং ভারতীয় গণিতকে চালিত করেছিল, যেখানে ধর্মীয় ও কৃষি উদ্দেশ্যে তৈরি ক্যালেন্ডারগুলি প্রাথমিক জ্যোতির্বিজ্ঞানকে চালিত করেছিল। আধুনিক বিজ্ঞান তার ঐতিহ্যের বেশিরভাগ প্রাচীন গ্রীক দার্শনিকদের কাছে ঋণী; জ্যোতির্বিজ্ঞান, যান্ত্রিক, জ্যামিতি, চিকিৎসা এবং প্রাকৃতিক ইতিহাসে প্রভাবশালী কাজ দর্শনের সাধারণ অনুসরণের অংশ ছিল। স্থাপত্য জ্ঞান, বিশেষ করে প্রাচীন গ্রিস ও রোমে, গণিতের বিকাশে অবদান রেখেছিল, যদিও স্থাপত্য জ্ঞান এবং আরও বিমূর্ত গণিত ও যান্ত্রিকতার মধ্যে সংযোগের পরিমাণ অস্পষ্ট। রাষ্ট্রীয় নীতি হাজার হাজার বছর ধরে গণপূর্ত ও বিজ্ঞানের অর্থায়নকে প্রভাবিত করেছে, অন্তত মোহিস্টদের সময় থেকে, যারা শত শত চিন্তাধারার সময়কালে যুক্তি অধ্যয়নে এবং প্রতিরক্ষামূলক দুর্গের অধ্যয়নে অনুপ্রাণিত হয়েছিল। দুর্ভিক্ষের সময় বিতরণের জন্য শস্য সংগ্রহ, চীনের মহান নদীগুলির দ্বারা বন্যা নিয়ন্ত্রণের জন্য বাঁধ নির্মাণ, চীনের নদীগুলিকে সংযুক্ত করার জন্য খাল ও তালা নির্মাণের জন্য, যার মধ্যে কয়েকটি একে অপরের বিপরীত দিকে প্রবাহিত হয়েছিল এবং এই নদীগুলির উপর সেতু নির্মাণের জন্য চীনে মহান গণপূর্তের তহবিলের জন্য শ্রম ও শস্যের সাধারণ শুল্ক সংগ্রহ করা হয়েছিল। এই প্রকল্পগুলির জন্য সিভিল সার্ভিসের প্রয়োজন ছিল, পণ্ডিতরা, যাদের মধ্যে কেউ কেউ জলবিদ্যায় দুর্দান্ত দক্ষতা প্রদর্শন করেছিলেন। মধ্যযুগের বিজ্ঞান নীতি এইচ. ফ্লোরিস কোহেনের বৈজ্ঞানিক বিপ্লবের ইতিহাস (আধুনিক বিজ্ঞান কীভাবে বিশ্বে এসেছিল) উমাইয়া খলিফাদের এবং বিশেষত আব্বাসীয় খলিফাদের গ্রীক, ফার্সি এবং সিরীয় সাহিত্য থেকে আরবি অনুবাদ আন্দোলনের সমর্থনের কৃতিত্ব দেয়। এই অনুবাদগুলি বাগধাদের হাউস অফ উইজডমের গ্রন্থাগার দ্বারা গৃহীত হয়েছিল। আল-কিন্দি, আল-বাত্তানি, ইব্ন সাহল এবং ইব্ন আল-হায়থাম এই খলিফাদের উদার নীতির অধীনে উন্নতি করেছিলেন। আরবি ভাষার বিজ্ঞান নীতি মধ্যযুগে ইসলামী বিশ্বে বিজ্ঞান বিভিন্ন মডেল অনুসরণ করেছিল এবং প্রাথমিকভাবে পণ্ডিতদের উপর ভিত্তি করে অর্থায়নের পদ্ধতিগুলি বৈচিত্র্যময় ছিল। নির্দিষ্ট শাসকদের দ্বারা বাস্তবায়িত ব্যাপক পৃষ্ঠপোষকতা এবং দৃঢ় বুদ্ধিবৃত্তিক নীতিগুলি অনেক ক্ষেত্রে বৈজ্ঞানিক জ্ঞানের বিকাশ ঘটায়। এর সবচেয়ে বিশিষ্ট উদাহরণ হল নবম শতাব্দীর অনুবাদ আন্দোলন যা প্রাথমিক আব্বাসীয় খলিফাদের দ্বারা সহজতর হয়েছিল। অন্যান্য ধনী পৃষ্ঠপোষকরাও এই আন্দোলনকে সমর্থন করেছিলেন এবং দর্শন ও বিজ্ঞানের প্রাচীন কাজগুলি অর্জন, অনুবাদ ও ব্যাখ্যার প্রক্রিয়াটিকে ত্বরান্বিত করেছিলেন। কিছু খলিফার রাজত্বকাল জুড়ে অনুবাদের জন্য অর্থায়ন চলছিল এবং দেখা গেল যে কিছু পণ্ডিত তাদের অনুবাদ করা কাজগুলিতে বিশেষজ্ঞ হয়েছিলেন এবং ফলস্বরূপ নির্দিষ্ট বিজ্ঞানের বিকাশ অব্যাহত রাখার জন্য আরও সমর্থন পেয়েছিলেন। যেহেতু এই বিজ্ঞানগুলি অভিজাতদের কাছ থেকে ব্যাপক মনোযোগ পেয়েছিল, তাই নির্দিষ্ট বিজ্ঞান অধ্যয়নের জন্য আরও পণ্ডিতদের আমন্ত্রণ জানানো হয়েছিল এবং অর্থায়ন করা হয়েছিল। এই ধরনের সমর্থন থেকে উপকৃত অনুবাদক ও পণ্ডিতদের উদাহরণ ছিল আল-খাওয়ারিজমি, হুনায়ান ইব্ন ইশাক এবং বানু মুসা। পৃষ্ঠপোষকতা প্রাথমিকভাবে ব্যবহারিক বিজ্ঞানের জন্য বরাদ্দ করা হয়েছিল যা সেই সময়ে সমাজের জন্য উপকারী ছিল। তহবিল তাদের জন্য সংরক্ষিত ছিল যারা নির্দিষ্ট শাখায় পারদর্শী ছিলেন এবং ধর্মীয় স্বীকৃতির ভিত্তিতে দেওয়া হত না। এই কারণে আমরা ইহুদি, খ্রিস্টান এবং মিশ্র মুসলিম পণ্ডিতদের বাগদাদ এবং অন্যান্য স্থানে প্রায়শই একে অপরের সাথে কাজ করতে দেখি। মধ্যযুগে মুসলিম শাসনের অধীনে কাজ করা অনেক পণ্ডিতের একটি উল্লেখযোগ্য বৈশিষ্ট্য হল যে তারা প্রায়শই বহুবিদ্যাবিশারদ ছিলেন। উদাহরণগুলির মধ্যে রয়েছে ইবনে আল-হায়থামের আলোকবিজ্ঞান, গণিত এবং জ্যোতির্বিজ্ঞানের কাজ বা আল-জাহিজের জীববিজ্ঞান, ধর্মতত্ত্ব এবং আরবি সাহিত্যের কাজ। এই পণ্ডিতদের মধ্যে অনেকেই পৃষ্ঠপোষকতার মাধ্যমে তাঁদের কাজে বহুবিষয়ক দৃষ্টিভঙ্গি গ্রহণ করতে এবং একাধিক ক্ষেত্রে কাজ করতে উৎসাহিত হয়েছিলেন। যেসব ব্যক্তি বিভিন্ন বিষয়ে, বিশেষ করে ব্যবহারিক বিষয়ে জ্ঞানী ছিলেন, তাঁদের সমাজে তাঁদের সম্মান করা হত এবং তাঁদের ভালভাবে দেখাশোনা করা হত। আব্বাসীয়দের বাইরে অনেক মুসলিম সাম্রাজ্যে বিজ্ঞানের অর্থায়ন বিদ্যমান ছিল এবং মধ্যপ্রাচ্যে মঙ্গোল আক্রমণের পরেও তা অব্যাহত ছিল। মধ্যযুগীয় ইসলামী অঞ্চলে পৃষ্ঠপোষকতার ফলাফলের মধ্যে রয়েছে বাগদাদের হাউস অফ উইজডম, কায়রোর আল-আজহার বিশ্ববিদ্যালয়, মধ্যপ্রাচ্য ও পারস্য জুড়ে বিমারিস্তান এবং সমরকন্দের উলুগ বেগের মতো বিখ্যাত মানমন্দির। এটিও লক্ষণীয় যে পরবর্তী মুসলিম সাম্রাজ্যগুলি (উসমানীয়, সাফাভিদ, মুঘল সাম্রাজ্য) তাদের নিজস্ব উপায়ে বিজ্ঞানকে সমর্থন করেছিল, যদিও তাদের বৈজ্ঞানিক সাফল্য বিশ্বব্যাপী ততটা বিশিষ্ট ছিল না। 16শ ও 17শ শতাব্দীতে ইতালিতে, গ্যালিলিও উল্লেখ করেছিলেন যে ক্ষুদ্র পরিমাণের পৃথক কর রাজ্যকে বড় অঙ্কের অর্থ প্রদান করতে পারে, যা তখন কামানবলের গতিপথের উপর তাঁর গবেষণার জন্য অর্থায়ন করতে পারে, উল্লেখ করে যে "প্রতিটি পৃথক সৈনিককে সাধারণ কর দ্বারা সংগৃহীত মুদ্রা থেকে অর্থ প্রদান করা হয়েছিল। গ্রেট ব্রিটেনে, লর্ড চ্যান্সেলর স্যার ফ্রান্সিস বেকন বিজ্ঞান নীতির উপর একটি গঠনমূলক প্রভাব ফেলেছিলেন "................................................................................................................................................................................ রয়্যাল সোসাইটির সরকারি অনুমোদন একটি বৈজ্ঞানিক সম্প্রদায়কে স্বীকৃতি দিয়েছে যা আজও বিদ্যমান। গবেষণার জন্য ব্রিটিশ পুরষ্কারগুলি একটি সঠিক, বহনযোগ্য ক্রোনোমিটারের বিকাশকে উৎসাহিত করেছিল, যা সরাসরি নির্ভরযোগ্য নেভিগেশন এবং গভীর সমুদ্রে পালতোলা সক্ষম করেছিল এবং ব্যাবেজের কম্পিউটারকেও অর্থায়ন করেছিল। পৃষ্ঠপোষকতা ষোড়শ ও সপ্তদশ শতাব্দীর বেশিরভাগ গুরুত্বপূর্ণ জ্যোতির্বিজ্ঞানী ও প্রাকৃতিক দার্শনিক (পাশাপাশি শিল্পী) তাদের কাজের তহবিলের জন্য শক্তিশালী ধর্মীয় বা রাজনৈতিক ব্যক্তিত্বদের পৃষ্ঠপোষকতার উপর নির্ভর করতেন। পৃষ্ঠপোষকতার নেটওয়ার্কগুলি সম্রাট এবং পোপ থেকে শুরু করে আঞ্চলিক অভিজাত থেকে শুরু করে কারিগর থেকে শুরু করে কৃষক পর্যন্ত বিস্তৃত ছিল; এমনকি বিশ্ববিদ্যালয়ের অবস্থানগুলিও কিছুটা পৃষ্ঠপোষকতার উপর ভিত্তি করে ছিল। এই সময়কালে পণ্ডিতদের কর্মজীবন পৃষ্ঠপোষকতার দ্বারা পরিচালিত হত, প্রায়শই বিশিষ্ট বিশ্ববিদ্যালয় বা স্থানীয় স্কুল বা আদালত থেকে শুরু করে এবং তাদের ভাগ্যের উত্থান ও পতনের সাথে সাথে ক্ষমতার কেন্দ্রগুলির কাছাকাছি বা দূরে ভ্রমণ করত। পৃষ্ঠপোষকতা এবং আরও বেশি কিছুর আকাঙ্ক্ষাও বিজ্ঞানীদের কাজ এবং প্রকাশনাকে রূপ দিয়েছে। বর্তমান বা সম্ভাব্য পৃষ্ঠপোষকদের প্রতি প্রলুব্ধিমূলক উৎসর্গ প্রায় প্রতিটি পাণ্ডিত্যপূর্ণ প্রকাশনায় পাওয়া যায়, যেখানে একটি নির্দিষ্ট বিষয়ে একজন পৃষ্ঠপোষকের আগ্রহ উক্ত বিষয়টিকে অনুসরণ করার জন্য একটি শক্তিশালী অনুপ্রেরণা ছিল-বা এর পরিপ্রেক্ষিতে একজনের কাজকে পুনর্বিন্যাস করা। উদাহরণস্বরূপ, গ্যালিলিও প্রথম সামরিক ও বাণিজ্য-কেন্দ্রিক ভেনিস প্রজাতন্ত্রের কাছে নৌ যন্ত্র হিসাবে টেলিস্কোপটি উপস্থাপন করেছিলেন; যখন তিনি ফ্লোরেন্সে মেডিসি আদালতের আরও মর্যাদাপূর্ণ পৃষ্ঠপোষকতা চেয়েছিলেন, তখন তিনি পরিবর্তে যন্ত্রটির জ্যোতির্বৈজ্ঞানিক সম্ভাবনার প্রচার করেছিলেন (মেডিসিসের নামে বৃহস্পতির চাঁদের নামকরণ করে)। একজন পণ্ডিতের পৃষ্ঠপোষক কেবল তাঁর গবেষণাকে আর্থিকভাবে সমর্থন করতেন না, বরং পৃষ্ঠপোষকের কর্তৃত্বের সঙ্গে ফলাফলগুলিকে যুক্ত করে বিশ্বাসযোগ্যতাও প্রদান করতেন। পৃষ্ঠপোষকতার এই কাজটি ধীরে ধীরে বৈজ্ঞানিক সমাজগুলি দ্বারা অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছিল, যা প্রাথমিকভাবে কর্তৃত্বের জন্য তাদের রাজকীয় সনদগুলিকেও আকৃষ্ট করেছিল কিন্তু শেষ পর্যন্ত তাদের নিজস্ব বিশ্বাসযোগ্যতার উৎস হয়ে ওঠে। স্ব-অর্থায়িত বিজ্ঞান নবজাগরণ থেকে অন্তত 19 শতকের শেষভাগ পর্যন্ত বিজ্ঞানীদের জন্য স্ব-অর্থায়ন এবং স্বাধীন সম্পদও গুরুত্বপূর্ণ তহবিলের উৎস ছিল। অনেক বিজ্ঞানী স্পর্শকাতর কিন্তু সম্পর্কিত ক্রিয়াকলাপ থেকে আয় করেছেনঃ গ্যালিলিও যন্ত্র বিক্রি করেছিলেন; কেপলার জাতক প্রকাশ করেছিলেন; রবার্ট হুক ভবন এবং নির্মিত ঘড়ি ডিজাইন করেছিলেন; এবং বেশিরভাগ শারীরবৃত্তীয় এবং প্রাকৃতিক ইতিহাসবিদরা চিকিৎসা অনুশীলন বা শেখাতেন। যাদের স্বাধীন উপায় ছিল তারা কখনও কখনও ভদ্রলোক বিজ্ঞানী হিসাবে পরিচিত ছিল। অনুসন্ধান ও বাণিজ্য সামরিক ও বাণিজ্যিক সমুদ্রযাত্রা, যদিও বৈজ্ঞানিক উদ্দেশ্যে নয়, "অনুসন্ধানের যুগে" প্রাকৃতিক ঐতিহাসিক জ্ঞানের নাটকীয় বৃদ্ধির জন্য বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ ছিল। ইতালি, ফ্রান্স এবং ইংল্যান্ডকে অনুসরণ করে সমুদ্রগামী দেশগুলির পণ্ডিত এবং অভিজাতরা কৌতূহলের ক্যাবিনেটগুলিতে জৈবিক নমুনার অভূতপূর্ব সংগ্রহ সংগ্রহ করেছিলেন, যা বৈচিত্র্য এবং শ্রেণীবিন্যাসের প্রতি আগ্রহ জাগিয়ে তুলেছিল। ধীরে ধীরে অষ্টাদশ ও ঊনবিংশ শতাব্দীতে একটি বিজ্ঞান নীতির উদ্ভব হয় যে ধারণাগুলি বায়ুর মতোই মুক্ত হবে (বায়ু একটি মুক্ত পণ্য, কেবল একটি জনসাধারণের ভাল নয়)। স্টিভেন জনসন, দ্য ইনভেনশন অফ এয়ার-এ (2008 সালের এনলাইটেনমেন্ট ইউরোপ অ্যান্ড আমেরিকা, বিশেষত জোসেফ প্রিস্টলির উপর একটি বই) টমাস জেফারসনকে উদ্ধৃত করেছেনঃ "মানুষের নৈতিক ও পারস্পরিক শিক্ষার জন্য এবং তার অবস্থার উন্নতির জন্য এই ধারণাগুলি বিশ্বজুড়ে এক থেকে অন্য জগতে অবাধে ছড়িয়ে দেওয়া উচিত। অষ্টাদশ ও ঊনবিংশ শতাব্দীতে, শিল্প বিপ্লবের আগে এবং সময়কালে প্রযুক্তিগত অগ্রগতির গতি বাড়ার সাথে সাথে বেশিরভাগ বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত গবেষণা পৃথক উদ্ভাবকদের দ্বারা তাদের নিজস্ব তহবিল ব্যবহার করে পরিচালিত হয়েছিল। উদাহরণস্বরূপ, জোসেফ প্রিস্টলি ছিলেন একজন পাদরি এবং শিক্ষাবিদ, যিনি মুদ্রণ ব্যবসা থেকে অবসর নেওয়া স্ব-নির্মিত ব্যক্তি বেঞ্জামিন ফ্রাঙ্কলিন সহ অন্যদের সাথে, বিশেষত তাঁর বৈজ্ঞানিক সম্প্রদায়ের সাথে অবাধে কথা বলতেন। ঊনবিংশ শতাব্দীতে শুরু হওয়া বিজ্ঞানের পেশাদারিত্ব, 1863 সালে ন্যাশনাল অ্যাকাডেমি অফ সায়েন্সেস, 1911 সালে কাইজার উইলহেম ইনস্টিটিউট এবং তাদের নিজ নিজ দেশের বিশ্ববিদ্যালয়গুলির রাষ্ট্রীয় অর্থায়নের মতো বৈজ্ঞানিক সংস্থাগুলির সৃষ্টির মাধ্যমে আরও সক্ষম হয়েছিল। পেশাদারিত্ব শিল্প উদ্ভাবকদের তাদের উদ্ভাবনকে বাণিজ্যিকীকরণ এবং মুনাফা পুনরুদ্ধারের জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়ের (প্রায়শই কুড়ি বছর) অনুমতি দেওয়ার জন্য পেটেন্টের একটি ব্যবস্থা তৈরি করা হয়েছিল, যদিও বাস্তবে অনেকের কাছে এটি কঠিন বলে মনে হয়েছিল। একজন উদ্ভাবকের প্রতিভা কোনও ব্যবসায়ীর নয়, এবং উদ্ভাবকদের অনেক উদাহরণ রয়েছে (যেমন। চার্লস গুডইয়ার) তাদের কাজ থেকে সামান্য অর্থ উপার্জন করলেও অন্যরা এটি বাজারজাত করতে সক্ষম হয়েছিল। গবেষণা বিশ্ববিদ্যালয় গবেষণা বিশ্ববিদ্যালয়ের ধারণাটি প্রথম জার্মানিতে 19 শতকের গোড়ার দিকে প্রুশিয়ায় উদ্ভূত হয়েছিল, যেখানে উইলহেলম ভন হাম্বোল্ট আইনহাইট ভন লেহরে উন্ড ফোর্সচুঙ্গ (শিক্ষা ও গবেষণার ঐক্য) সম্পর্কে তাঁর দৃষ্টিভঙ্গিকে বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার পূর্ববর্তী লক্ষ্যগুলির পরিবর্তে জ্ঞানের প্রধান ক্ষেত্রগুলিতে (প্রাকৃতিক বিজ্ঞান, সামাজিক বিজ্ঞান এবং মানবিক) মনোনিবেশ করে এমন একটি শিক্ষা তৈরির উপায় হিসাবে চ্যাম্পিয়ন করেছিলেন, যা ছিল সত্য, সৌন্দর্য এবং মঙ্গল সম্পর্কে বোঝার বিকাশ। রজার এল. গিগার, "আমেরিকান গবেষণা বিশ্ববিদ্যালয়ের শীর্ষস্থানীয় ইতিহাসবিদ", যুক্তি দিয়েছেন যে "আমেরিকান গবেষণা বিশ্ববিদ্যালয়ের মডেলটি আমেরিকান বিপ্লবের আগে চার্টার্ড নয়টি ঔপনিবেশিক কলেজের মধ্যে পাঁচটি (হার্ভার্ড, ইয়েল, পেনসিলভেনিয়া, প্রিন্সটন এবং কলম্বিয়া) দ্বারা প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল; পাঁচটি রাজ্য বিশ্ববিদ্যালয় (মিশিগান, উইসকনসিন, মিনেসোটা, ইলিনয় এবং ক্যালিফোর্নিয়া); এবং পাঁচটি বেসরকারী প্রতিষ্ঠান তাদের প্রতিষ্ঠা থেকে গবেষণা বিশ্ববিদ্যালয় (এমআইটি, কর্নেল, জনস হপকিন্স, স্ট্যানফোর্ড এবং শিকাগো) হিসাবে বিবেচিত হয়েছিল। "[15] [16] 19 শতকের শেষের দিকে আমেরিকান গবেষণা বিশ্ববিদ্যালয় প্রথম আবির্ভূত হয়, যখন এই পনেরোটি প্রতিষ্ঠান জার্মান মডেল থেকে উদ্ভূত স্নাতক প্রোগ্রামগুলিকে ব্রিটিশ মডেল থেকে উদ্ভূত স্নাতক প্রোগ্রামগুলিতে গ্রাফ্ট করতে শুরু করে। [15] বিংশ শতাব্দীতে, বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত গবেষণা ক্রমবর্ধমান নিয়মতান্ত্রিক হয়ে ওঠে, যেমন কর্পোরেশনগুলি বিকশিত হয় এবং আবিষ্কার করে যে গবেষণা ও উন্নয়নে অবিচ্ছিন্ন বিনিয়োগ একটি প্রতিযোগিতামূলক কৌশলের সাফল্যের মূল উপাদান হতে পারে। যাইহোক, এটি রয়ে গেছে যে প্রতিযোগীদের দ্বারা অনুকরণ-বিশেষত বিদেশে নিবন্ধিত পেটেন্টগুলিকে এড়িয়ে যাওয়া বা কেবল লঙ্ঘন করা-প্রায়শই সংগঠন এবং উত্পাদন কৌশল বা এমনকি বিপণনের ক্ষেত্রে উদ্ভাবনের দিকে মনোনিবেশ করা সংস্থাগুলির জন্য একটি কৌশল হিসাবে সফল ছিল। একটি সর্বোত্তম উদাহরণ হল নিষ্পত্তিযোগ্য রেজার বাজারে উইলকিনসন তলোয়ার এবং জিলেট, যেখানে প্রথমটির সাধারণত প্রযুক্তিগত সুবিধা ছিল এবং পরেরটির বাণিজ্যিক সুবিধা ছিল। সুইডিশ শিল্পপতি আলফ্রেড নোবেলের উইল নির্দেশ করে যে তাঁর বিশাল সম্পদ চিকিৎসা, পদার্থবিজ্ঞান এবং রসায়নের পাশাপাশি সাহিত্য ও শান্তির বৈজ্ঞানিক ক্ষেত্রে পুরস্কার প্রতিষ্ঠার জন্য ব্যবহার করা হবে। নোবেল পুরস্কার বিজ্ঞানীদের আর্থিক প্রণোদনা প্রদান করে, নেতৃস্থানীয় বিজ্ঞানীদের অভূতপূর্ব দৃশ্যমানতার দিকে উন্নীত করে এবং শিল্প যুগের অন্যান্য জনহিতৈষীদের বৈজ্ঞানিক গবেষণা ও শিক্ষার জন্য তহবিলের ব্যক্তিগত উৎস সরবরাহের জন্য একটি উদাহরণ প্রদান করে। হাস্যকরভাবে, এটি পরবর্তী শান্তির যুগ ছিল না, বরং অভূতপূর্ব আন্তর্জাতিক স্তরে যুদ্ধ হয়েছিল যা বিজ্ঞানের অর্থায়নে রাষ্ট্রের আগ্রহকে প্রসারিত করেছিল। প্রথম বিশ্বযুদ্ধের সময় আরও উন্নত অস্ত্রের আকাঙ্ক্ষা জার্মানি এবং মিত্র দেশগুলিতে বৈজ্ঞানিক গবেষণা এবং ফলিত প্রকৌশল ক্ষেত্রে উল্লেখযোগ্য বিনিয়োগকে অনুপ্রাণিত করেছিল। দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ পারমাণবিক রসায়ন এবং পারমাণবিক পদার্থবিজ্ঞানের মতো ক্ষেত্রে আরও ব্যাপক বৈজ্ঞানিক গবেষণা এবং প্রকৌশল বিকাশের জন্ম দেয় কারণ বিজ্ঞানীরা রাডার, প্রক্সিমিটি ফিউজ এবং পারমাণবিক বোমার বিকাশে অবদান রাখতে ছুটেছিলেন। জার্মানিতে, ওয়ার্নার হাইজেনবার্গের মতো বিজ্ঞানীদের অ্যাডলফ হিটলার সহ জার্মান যুদ্ধের প্রচেষ্টার নেতাদের দ্বারা যুদ্ধের ফলাফলের উপর প্রভাব ফেলার জন্য সময়মতো পারমাণবিক অস্ত্র তৈরির সম্ভাব্যতা মূল্যায়ন করার জন্য চাপ দেওয়া হয়েছিল। এদিকে, 1930 এবং 1940-এর দশকের শেষের দিকে মিত্র দেশগুলি যুদ্ধকালীন বৈজ্ঞানিক গবেষণার জন্য বিশাল সম্পদ উৎসর্গ করেছিল। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে, এই প্রচেষ্টাগুলি প্রাথমিকভাবে জাতীয় প্রতিরক্ষা গবেষণা কমিটির নেতৃত্বে ছিল। পরে, এম. আই. টি ইঞ্জিনিয়ার ভ্যানেভার বুশ দ্বারা সংগঠিত ও পরিচালিত অফিস অফ সায়েন্টিফিক রিসার্চ অ্যান্ড ডেভেলপমেন্ট বিজ্ঞানের সমর্থনে সরকারী প্রচেষ্টাকে সমন্বিত করার প্রচেষ্টা গ্রহণ করে। দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের প্রবেশের পর, ম্যানহাটন প্রকল্প পারমাণবিক অস্ত্রের বিকাশের জন্য একটি বিশাল সমন্বিত কর্মসূচি হিসাবে আবির্ভূত হয়েছিল। রবার্ট ওপেনহেইমার, গ্লেন টি. সিবোর্গ, এনরিকো ফার্মি এবং এডওয়ার্ড টেলারের মতো শীর্ষস্থানীয় বিজ্ঞানীরা অভূতপূর্ব যুদ্ধকালীন প্রচেষ্টায় নিযুক্ত হাজার হাজার বেসামরিক বিজ্ঞানী ও প্রকৌশলীদের মধ্যে ছিলেন। নিউ মেক্সিকোর লস আলামোস; টেনেসির ওক রিজ; ওয়াশিংটনের হ্যানফোর্ড সাইট এবং অন্যত্র পারমাণবিক প্রচেষ্টার বৈজ্ঞানিক ও শিল্প দিকগুলিকে সমর্থন করার জন্য সমগ্র সম্প্রদায় তৈরি করা হয়েছিল। ম্যানহাটন প্রকল্পের খরচ $1,889,604,000 যার মধ্যে $69,681,000 গবেষণা এবং উন্নয়নের জন্য নিবেদিত ছিল। ম্যানহাটন প্রকল্পকে বড় বিজ্ঞানের সরকারি অর্থায়নের প্রবণতার একটি প্রধান মাইলফলক হিসাবে বিবেচনা করা হয়। শীতল যুদ্ধের বিজ্ঞান নীতি মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে, 1945 সালে রাষ্ট্রপতি ট্রুম্যানের কাছে জমা দেওয়া ভ্যানেভার বুশের সায়েন্স-দ্য এন্ডলেস ফ্রন্টিয়ারে দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ পরবর্তী বিজ্ঞান নীতির ভিত্তি স্থাপন করা হয়েছিল। ভ্যানেভার বুশ রাষ্ট্রপতি রুজভেল্টের বিজ্ঞান উপদেষ্টা ছিলেন এবং সবচেয়ে প্রভাবশালী বিজ্ঞান উপদেষ্টাদের মধ্যে একজন হয়ে ওঠেন কারণ তাঁর প্রবন্ধে তিনি আজকের বিজ্ঞান নীতির বিষয়ে আমরা কীভাবে সিদ্ধান্ত নিই তার পথপ্রদর্শক ছিলেন। মার্কিন সরকারের বৈজ্ঞানিক গবেষণা ও উন্নয়ন কার্যালয়ের পরিচালক ভ্যানেভার বুশ 1945 সালের জুলাই মাসে লিখেছিলেন যে "বিজ্ঞান সরকারের একটি যথাযথ উদ্বেগ" এই প্রতিবেদনটি বেসামরিক বৈজ্ঞানিক গবেষণাকে সমর্থন করার জন্য 1950 সালে জাতীয় বিজ্ঞান ফাউন্ডেশন গঠনের দিকে পরিচালিত করে। শীতল যুদ্ধের যুগে, প্রাক্তন সোভিয়েত ইউনিয়ন বিজ্ঞানে প্রচুর বিনিয়োগ করেছিল, পারমাণবিক বিজ্ঞান এবং এর সামরিক ও শিল্প প্রয়োগগুলিতে আমেরিকান কৃতিত্বের সাথে মিল রাখার চেষ্টা করেছিল। একই সময়ে, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র ক্যালিফোর্নিয়া বিশ্ববিদ্যালয়, বার্কলে এবং ম্যাসাচুসেটস ইনস্টিটিউট অফ টেকনোলজির সহযোগিতায় নবগঠিত পারমাণবিক শক্তি কমিশন দ্বারা পরিচালিত জাতীয় পরীক্ষাগারগুলির একটি ব্যবস্থার মাধ্যমে নিজস্ব পারমাণবিক গবেষণা ও উন্নয়ন কার্যক্রমের অগ্রগতিতে প্রচুর বিনিয়োগ করেছিল। বিজ্ঞান ও অস্ত্র বিকাশে প্রতিযোগিতার এই যুগটি অস্ত্র প্রতিযোগিতা নামে পরিচিত ছিল। 1957 সালের অক্টোবরে, সোভিয়েত ইউনিয়নের সফল স্পুটনিক উৎক্ষেপণ মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে একটি শক্তিশালী প্রতিক্রিয়া এবং একটি মহাকাশ প্রতিযোগিতায় দুটি নতুন বিশ্ব পরাশক্তির মধ্যে প্রতিযোগিতার সময়কালকে উত্সাহিত করেছিল। স্পুটনিকের প্রতিক্রিয়ায় রাষ্ট্রপতি আইজেনহাওয়ার রাষ্ট্রপতির বিজ্ঞান উপদেষ্টা কমিশন (পি. এস. এ. সি) গঠন করেন। এর নভেম্বর 1960-এর প্রতিবেদন, "সায়েন্টিফিক প্রগ্রেস, দ্য ইউনিভার্সিটিজ, অ্যান্ড দ্য ফেডারেল গভর্নমেন্ট", ক্যালিফোর্নিয়া বিশ্ববিদ্যালয়, বার্কলে চ্যান্সেলর গ্লেন টি. সিবোর্গ, 1951 সালে রসায়নে নোবেল বিজয়ী হওয়ার পরে "সিবোর্গ রিপোর্ট" নামেও পরিচিত ছিল। সিবোর্গ রিপোর্ট, যা বিজ্ঞান এবং বিশুদ্ধ গবেষণার জন্য ফেডারেল তহবিলের উপর জোর দিয়েছিল, পরবর্তী আট বছরের জন্য একাডেমিক বিজ্ঞানের প্রতি ফেডারেল নীতিকে প্রভাবিত করার জন্য কৃতিত্ব দেওয়া হয়। পি. এস. এ. সি-র সদস্য জন বার্ডিন পর্যবেক্ষণ করেছেনঃ "খুব বেশি দিন আগে এমন একটি সময় ছিল যখন বিজ্ঞান তহবিলের জন্য এতটাই অনাহারে ছিল যে কেউ বলতে পারে যে প্রায় কোনও বৃদ্ধিই কাম্য ছিল, তবে এটি আর সত্য নয়। আমাদের বিজ্ঞান বাজেটগুলি বিশেষ যত্নের সঙ্গে পর্যালোচনা করতে হবে যাতে একটি বিস্তৃত ভিত্তিতে স্বাস্থ্যকর বৃদ্ধির হার বজায় রাখা যায় এবং আমাদের প্রচেষ্টাগুলি অলাভজনক পথে পরিচালিত না হয়। " 1961 সালে রাষ্ট্রপতি জন এফ কেনেডির পারমাণবিক শক্তি কমিশনের চেয়ারম্যান হিসাবে সিবোর্গের নিয়োগ একজন সম্মানিত বিজ্ঞানীকে একটি বিশিষ্ট সরকারী পদে স্থাপন করে যেখানে তিনি পরবর্তী 11 বছরের জন্য বিজ্ঞান নীতিকে প্রভাবিত করতে পারেন। 1962 সালে রাইস বিশ্ববিদ্যালয়ে এক ভাষণে রাষ্ট্রপতি কেনেডি মহাকাশ প্রতিযোগিতার একটি গুরুত্বপূর্ণ উদ্দেশ্য চিহ্নিত করে মহাকাশ কর্মসূচির প্রতি মার্কিন অঙ্গীকারকে আরও বাড়িয়ে দিয়েছিলেনঃ "আমরা এই দশকে চাঁদে গিয়ে অন্যান্য কাজগুলি করতে পছন্দ করি, সহজ বলে নয়, বরং কঠিন বলে।" । বিশুদ্ধ এবং ফলিত গবেষণা উভয়ের জন্য ফেডারেল তহবিল অভূতপূর্ব স্তরে পৌঁছেছিল কারণ বিগ সায়েন্সের যুগ পুরো শীতল যুদ্ধ জুড়ে অব্যাহত ছিল, মূলত অস্ত্র প্রতিযোগিতা এবং মহাকাশ প্রতিযোগিতায় জেতার আকাঙ্ক্ষার কারণে, তবে মার্কিন চিকিৎসায় অগ্রগতি করার আকাঙ্ক্ষার কারণেও। প্রথম তেলের ধাক্কা থেকে শুরু করে, একটি অর্থনৈতিক সংকট পশ্চিমা বিশ্বকে আঘাত করেছিল যা রাজ্যগুলির পক্ষে গবেষণা ও শিক্ষার জন্য তাদের সমালোচনাহীন তহবিল বজায় রাখা আরও কঠিন করে তুলেছিল। যুক্তরাজ্যে, বিশ্ববিদ্যালয় মঞ্জুরি কমিটি 1974 সালের সাথে সাথে নির্দিষ্ট বিশ্ববিদ্যালয়গুলির জন্য তাদের বার্ষিক ব্লক অনুদান হ্রাস করতে শুরু করে। 1979 সালে থ্যাচার সরকারের ক্ষমতায় প্রবেশের ফলে এটি আরও জটিল হয়ে ওঠে, যারা সরকারি ব্যয় আমূল হ্রাস করার প্রতিশ্রুতি দিয়েছিল। 1979 থেকে 1981 সালের মধ্যে, ব্লক অনুদানের আরও কাটছাঁট বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে হুমকির মুখে ফেলে এবং নির্দিষ্ট কিছু ক্ষেত্রে (বিভাগীয় প্রধান, ভাইস-চ্যান্সেলর, ইত্যাদি) সুযোগ কাজে লাগায়। বিশ্ববিদ্যালয়ের গবেষণার আমূল পুনর্গঠন ও পুনর্বিন্যাসের জন্য। 1970 সালে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে মিলিটারি অথরাইজেশন অ্যাক্ট ডিওডিকে গবেষণা সমর্থন করতে নিষেধ করে যদি না এর "কোনও নির্দিষ্ট সামরিক ক্রিয়াকলাপের সাথে প্রত্যক্ষ বা আপাত সম্পর্ক" না থাকে। এর ফলে মৌলিক গবেষণার অর্থায়নের ক্ষেত্রে সরকারের সক্ষমতা কমে যায়। সিলেক্টিভিটি (তাত্ত্বিকভাবে) স্বচ্ছ পদ্ধতিতে গুরুতরভাবে হ্রাসপ্রাপ্ত সম্পদ পরিচালনার জন্য, 1980 এবং 1990-এর দশকে বেশ কয়েকটি সিলেক্টিভিটি প্রক্রিয়া তৈরি করা হয়েছিল। যুক্তরাজ্যে, 1984-1986-এর তহবিল কাটছাঁট গবেষণার মানের মূল্যায়নের সাথে ছিল। গবেষণার বাইরের আয় (গবেষণা পরিষদ এবং বেসরকারী ব্যবসা থেকে), পাশাপাশি ইউজিসি-র বিশেষজ্ঞদের দ্বারা "জ্ঞাত কুসংস্কার" অনুমান করে এটি করা হয়েছিল। এটি প্রথম গবেষণা মূল্যায়ন অনুশীলন (আর. এ. ই) হয়ে ওঠে, যা শীঘ্রই আরও অনেকে অনুসরণ করে। ফ্রান্সে বিভিন্ন উপায়ে নির্বাচন করা হয়। সিএনআরএস নিয়মিতভাবে তার ইউনিট এবং গবেষকদের মূল্যায়ন করে। এই কারণে, 1980-90-এর দশকে সরকার সিএনআরএস অধিভুক্ত গবেষকদের জন্য বিশেষ তহবিলের চেষ্টা করেছে। 1989 সালে একটি চুক্তি ব্যবস্থা চূড়ান্ত হওয়ার সাথে সাথে শিক্ষা মন্ত্রকের সাথে গৃহীত চুক্তিতে অন্তর্ভুক্তির জন্য সমস্ত গবেষণা বিশ্ববিদ্যালয়ের অনুমোদনের জন্য জমা দেওয়া হয়েছিল। এটি বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে গবেষণা এবং গবেষকদের নির্বাচন এবং বিশেষাধিকার দেওয়ার অনুমতি দেয় যা তারা অন্যদের চেয়ে ভাল বলে মনে করে (সাধারণত সিএনআরএস বা অন্যান্য গ্র্যান্ড কর্পস ডি রিসার্চের সাথে যুক্ত)। সিলেক্টিভিটি সিস্টেমের সমালোচকরা তাদের অন্তর্নিহিত পক্ষপাতিত্বের নিন্দা করেন। আর. এ. ই-এর মতো অনেক নির্বাচন ব্যবস্থা গবেষণার গুণমানকে তার আয় (বিশেষ করে ব্যক্তিগত আয়) দ্বারা অনুমান করে এবং তাই সস্তা বিষয়ের বিনিময়ে ব্যয়বহুল বিষয়গুলিকে সমর্থন করে (ম্যাথিউ এফেক্ট দেখুন)। তারা আরও মৌলিক বিজ্ঞানের বিনিময়ে আরও প্রয়োগমূলক গবেষণার (ব্যবসায়িক তহবিল আকৃষ্ট করার জন্য দায়বদ্ধ) পক্ষে। এই পদ্ধতিগুলি (পাশাপাশি অন্যান্য যেমন গ্রন্থপঞ্জি) অপব্যবহার এবং ঠিক করার জন্যও উন্মুক্ত। একবিংশ শতাব্দীর নীতি এন. এস. এফ এবং ও. এস. টি. পি এই ক্ষেত্রকে বোঝার লক্ষ্যে সায়েন্স অফ সায়েন্স অ্যান্ড ইনোভেশন পলিসি প্রোগ্রাম প্রতিষ্ঠা করেছে যা সায়েন্সআইপি নামে পরিচিত। (এনএসএফ সাইট) ইউরোপীয় ইউনিয়ন গবেষণা ও প্রযুক্তিগত উন্নয়নের জন্য ফ্রেমওয়ার্ক প্রোগ্রামের মাধ্যমে গবেষণা তহবিল পরিচালনা করে। আরও দেখুন বিগ সায়েন্স ন্যাশনাল ল্যাবরেটরিজ স্পেস রেস হিস্ট্রি অফ মিলিটারি সায়েন্স রিসার্চ অ্যান্ড ডেভেলপমেন্ট সায়েন্স পলিসি রেফারেন্স রিসার্চ অ্যান্ড ডেভেলপমেন্ট সায়েন্স পলিসি পলিসি, হিস্ট্রি অফ সায়েন্স হিস্ট্রি অফ একাডেমিয়া