Programme for Rebuilding and Improving Existing Schools
1999 সালে শিক্ষা মন্ত্রক সিঙ্গাপুরে বিদ্যালয় ভবনগুলির মানোন্নয়ন ও পুনর্নির্মাণের জন্য বর্তমান বিদ্যালয়গুলির পুনর্গঠন ও উন্নয়ন কর্মসূচি (প্রাইম) চালু করে। ফ্লেক্সিবল স্কুল ইনফ্রাস্ট্রাকচার (এফ. এল. এস. আই) এই কাঠামোর অধীনে, বিদ্যালয়ের পরিকাঠামোকে শিক্ষাদানের পদ্ধতিকে সমর্থন করার জন্য আরও নমনীয় করা হয়েছে যা শিক্ষার্থীদের আরও ভালভাবে জড়িত করে, এইভাবে বিদ্যালয়গুলিকে শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে উদ্ভাবনের জন্য আরও বেশি জায়গা দেয়। উদাহরণস্বরূপ, বিদ্যালয়গুলিতে মডুলার ক্লাসরুম থাকতে পারে যা বৃহত্তর গ্রুপ বক্তৃতার জন্য খোলা যেতে পারে, বা ছোট গ্রুপ আলোচনার জন্য বিভক্ত করা যেতে পারে; বিশেষ-উদ্দেশ্যমূলক কক্ষগুলি এমনভাবে ডিজাইন করা যেতে পারে যাতে এই ধরনের কক্ষগুলির একাধিক ব্যবহার সম্ভব হয়; করিডোর এবং অধ্যয়নের ক্ষেত্রগুলির মতো সাধারণ ক্ষেত্রগুলি এমনভাবে ডিজাইন করা যেতে পারে যাতে সেগুলি শেখার স্থানগুলি প্রসারিত করা যায়। বাস্তবায়ন পর্যায় 1999 সালের মে মাসে শুরু হয়েছিল, প্রাইমের আনুমানিক খরচ ছিল 4.5 বিলিয়ন মার্কিন ডলার এবং পর্যায়ক্রমে বাস্তবায়িত হয়। 2007 সালের সেপ্টেম্বর পর্যন্ত, প্রাইম-এর আগের নয়টি পর্যায়ে 243টি বিদ্যালয়কে অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। এর মধ্যে 207টি বিদ্যালয় তাদের মানোন্নয়ন সম্পন্ন করেছে। স্থল পুনর্নির্মাণ ও মানোন্নয়ন যেখানে সম্ভব, সেখানে একটি বিদ্যালয় স্থানান্তরেই থাকবে এবং উন্নতিকরণ বা পুনর্নির্মাণের জন্য নির্মাণ কাজ করা হবে। সমস্ত নির্মাণ কাজ অবশ্যই স্কুল সময়ের বাইরে করা উচিত, যেমন সন্ধ্যা 7টা থেকে সকাল 7টার মধ্যে। এটি 10:30 অপরাহ্ন এবং সকাল 7টার মধ্যে শব্দের মাত্রা বিবেচনা করতে হবে, কারণ বেশিরভাগ স্কুল আবাসিক এলাকায় বা তার আশেপাশে অবস্থিত। অন্যথায় এটি একটি অস্থায়ী হোল্ডিং সাইটে স্থানান্তরিত হবে, যা ফিলার স্কুল নামে পরিচিত, যখন তার বর্তমান সাইটে আপগ্রেড বা পুনর্নির্মাণ করা হয়। স্থানান্তর যেখানে একটি খালি জায়গা পাওয়া যাবে, সেখানে এই জায়গায় নতুন বিদ্যালয় তৈরি করা হবে। বিদ্যালয় ভবন প্রস্তুত হয়ে গেলে বিদ্যালয়টি নতুন স্থানে স্থানান্তরিত হবে। সংমিশ্রণ সম্পদের সর্বোত্তম ব্যবহারের জন্য, বিদ্যালয়গুলি একীভূত হতে পারে এবং স্থানান্তরিত হতে পারে। বিদ্যালয়গুলির এই ধরনের একত্রীকরণ কখনও কখনও উচ্চতর মানের শিক্ষা প্রদানের জন্য দক্ষতা এবং নীতির বৃহত্তর বিনিময়ের অনুমতি দিতে পারে, যেমনটি আং মো কিও উত্তর প্রাথমিক বিদ্যালয়, লি হুয়া প্রাথমিক বিদ্যালয় এবং হং দাও প্রাথমিক বিদ্যালয়ের একত্রীকরণের ক্ষেত্রে হয়েছিল। 2000 সালের জানুয়ারিতে তিনটি বিদ্যালয় একত্রিত হয়ে অ্যান্ডারসন প্রাথমিক বিদ্যালয় নামে পরিচিত হয় এবং একীভূত হওয়ার মাত্র এক বছর পর স্কুল এক্সিলেন্স মডেলের অধীনে একটি বাহ্যিক বৈধতার মাধ্যমে সফলভাবে বৈধ করা হয়। তথ্যসূত্র বাইরের লিঙ্ক অফিসিয়াল ওয়েবসাইট 1999 সিঙ্গাপুরে শিক্ষা প্রতিষ্ঠান