School of Pedagogical and Technological Education
স্কুল অফ পেডাগজিক্যাল অ্যান্ড টেকনোলজিক্যাল এডুকেশন () বা এএসপিইটিই (Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε)। এটি একটি গ্রীক বিশ্ববিদ্যালয় যা শিক্ষকদের প্রশিক্ষণে বিশেষজ্ঞ। সংক্ষিপ্ত বিবরণ এএসপিইটিই 2002 সালে প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল এবং 1959 সালে প্রতিষ্ঠিত শিক্ষক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান এসইএলইটিই থেকে দায়িত্ব গ্রহণ করেছিল। এটি একটি স্ব-শাসিত সরকারি আইনি সত্তা যা অনুচ্ছেদ 16, প্যারা অনুসারে কাজ করে। সংবিধানের 5, আইনের বিধান 3027/2002, এবং বিদ্যালয়ের নিয়ন্ত্রণ। আইন গ্রহণ করার পরে নাবিক স্পষ্ট যে দেশের উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান (এইআই/বিশ্ববিদ্যালয়) দুটি সমান্তরাল ক্ষেত্র নিয়ে গঠিত ছিল এ) বিশ্ববিদ্যালয় এবং বি) প্রযুক্তিগত শিক্ষা প্রতিষ্ঠান। এ. এস. পি. ই. টি. ই (এল. এ. ডব্লিউ. এন. ইউ. এম)-এর সঙ্গে বিশ্ববিদ্যালয় এবং বিশেষ করে প্রযুক্তি খাতের অন্তর্গত। 3549-উচ্চশিক্ষার কাঠামো ও কার্যকারিতার জন্য প্রাতিষ্ঠানিক কাঠামোর সংস্কার)। সাধারণ বিভাগগুলি আইন 1404/1983-এর অনুচ্ছেদ 5, para.3-এর বিধান অনুসারে কাজ করে এবং ডিগ্রি প্রদানের জন্য অনুমোদিত নয়। এ. এস. পি. ই. টি. ই-এর বিভাগগুলি দ্বারা জারি করা ডিগ্রি তার ধারকদের মাধ্যমিক শিক্ষায় সংশ্লিষ্ট শাখায় পড়ানোর জন্য যোগ্য করে তোলে; একটি থিসিস জমা দেওয়া এবং ক্ষেত্রের ব্যবহারিক কাজের অভিজ্ঞতা সহ আটটি একাডেমিক সেমিস্টারের অধ্যয়নের কোর্স শেষ করার পরে এটি প্রদান করা হয় এবং টি. ই. আই-এর (প্রযুক্তিগত শিক্ষা প্রতিষ্ঠান) সমান মর্যাদা পায়। নির্দিষ্ট শাখায় টি. ই. আই-এস-এর সমতুল্য ডিগ্রি অর্জনের জন্য, এ. এস. পি. ই. টি. ই-এর গ্র্যাজুয়েটরা এ. এস. পি. ই. টি. ই-তে 1 বছরের বিশেষ অধ্যয়নের প্রোগ্রামে অংশ নিতে পারেন। এ. এস. পি. ই. টি. ই এছাড়াও প্রদান করেঃ 1-বছরের শিক্ষামূলক প্রশিক্ষণ কর্মসূচি (ই. পি. পি. এ. আই. কে), চাকরিতে থাকা বা সম্ভাব্য শিক্ষকদের জন্য আরও প্রশিক্ষণ বা বিশেষীকরণ। যারা সফলভাবে শিক্ষামূলক প্রশিক্ষণ কর্মসূচি সম্পন্ন করেছেন তাদের "শিক্ষামূলক ও শিক্ষাদানের দক্ষতার শংসাপত্র" প্রদান করা হয়। কাউন্সেলিং এবং ওরিয়েন্টেশনে 1 বছরের বিশেষীকরণ কর্মসূচি (পিইএসওয়াইপি)। এথেন্স ছাড়াও, উপরোক্ত অনুষ্ঠানগুলি থেসালোনিকি, পাত্রাস, ভোলোস, ইয়োনিনা, হেরাক্লিয়ন, কোজানি, রোডস, আরগোস, লিভাদিয়া, সেপস, মাইটিলিন এবং সেরেস-এও বিতরণ করা হয়। যৌথ স্নাতকোত্তর প্রোগ্রাম (এম. এ.) গ্রিস বা বিদেশে উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সহযোগিতায়। বর্তমানে এ. এস. পি. ই. টি. ই নিম্নলিখিত যৌথ স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামগুলির পরিকল্পনা ও বাস্তবায়নের সাথে জড়িত রয়েছেঃ অ্যাথেন্সের জাতীয় ও কপোডিস্ট্রিয়ান বিশ্ববিদ্যালয় এবং ওয়েস্ট অ্যাটিকা বিশ্ববিদ্যালয়ের সহযোগিতায় একটি যৌথ স্নাতকোত্তর প্রোগ্রাম, "ডিজিটাল ট্রান্সফর্মেশন অ্যান্ড এডুকেশনাল প্র্যাকটিস"। বি। ওয়েস্ট অ্যাটিকা বিশ্ববিদ্যালয়ের সহযোগিতায় একটি যৌথ স্নাতকোত্তর প্রোগ্রাম, "ইনোভেটিভ টেকনোলজি এবং বায়োমেডিকাল পদ্ধতির মাধ্যমে শিক্ষাবিজ্ঞান"। গ. থেসালি বিশ্ববিদ্যালয়ের সহযোগিতায় "মাস্টার অফ সায়েন্স ইন এডুকেশনাল অ্যাপ্লিকেশনস উইথ স্টেম এপিস্টেমোলজি" নামে একটি যৌথ স্নাতকোত্তর প্রোগ্রাম। 2002 সালে ইতিহাস এ. এস. পি. ই. টি. ই-এর প্রতিষ্ঠা করা হয় এস. ই. এল. ই. টি. ই (<আই. ডি1>) দ্বারা। ), 1959 সালে প্রতিষ্ঠিত একটি কারিগরি ও বৃত্তিমূলক শিক্ষক প্রশিক্ষণ ইনস্টিটিউট। সেলেটের বৃদ্ধি এবং মিশন পঞ্চাশের দশকে গ্রিসের অর্থনৈতিক উন্নয়নের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত ছিল। দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের ঠিক পরেই গ্রীক সরকার বেশ কয়েকটি ঐতিহ্যবাহী এবং নতুন প্রযুক্তিগত বিশেষত্বের বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণের বিধানের উপর বিশেষ জোর দেওয়ার প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কে সচেতন হয়ে ওঠে। এর অর্থ ছিল সরকারি ও বেসরকারি উভয় ক্ষেত্রেই কারিগরি ও বৃত্তিমূলক শিক্ষা ব্যবস্থার বিকাশ ও পরিকল্পনা করা। এই ধরনের প্রাতিষ্ঠানিককরণের ফলে কারিগরি ও বৃত্তিমূলক বিষয়ের শিক্ষকদের নিয়মতান্ত্রিক প্রশিক্ষণের প্রয়োজন হয় এবং এই লক্ষ্যেই 1959 সালে রাষ্ট্রীয় আইন (আইন 3971/1959) দ্বারা এসইএলইটিই প্রতিষ্ঠিত হয়। যখন সেলেট প্রথম প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল, তখন কারিগরি ও বৃত্তিমূলক শিক্ষকদের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের জন্য প্রচলিত প্রবণতা ছিল "অ্যাড অন" পদ্ধতির। অর্থাৎ, প্রাথমিকভাবে শিক্ষামূলক প্রশিক্ষণের উপর জোর দেওয়া হয়েছিল এবং পাঠ্যক্রমের একটি ছোট অংশ প্রযুক্তিগত বা বৃত্তিমূলক বিষয়গুলির সাথে সম্পর্কিত ছিল। পরে, সত্তরের দশকে, একটি সমান্তরাল পদ্ধতি গ্রহণ করা হয়েছিল, যা কারিগরি এবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণের সাথে শিক্ষামূলক প্রশিক্ষণকে একীভূত করার আহ্বান জানিয়েছিল। এই নতুন পদ্ধতির ফলে এসইএলইটিই-এর অধীনে দুটি পৃথক বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠিত হয়ঃ পেডাগজিক্যাল টেকনিক্যাল স্কুল (পিএটিইএস), যা "অ্যাড অন" শিক্ষামূলক পদ্ধতির ঐতিহ্য বজায় রেখেছিল এবং নিম্নলিখিত বিভাগগুলিকে অন্তর্ভুক্ত করেছিলঃ তৃতীয় শিক্ষা বিভাগ স্নাতক খ। মাধ্যমিক কারিগরি ও বৃত্তিমূলক শিক্ষা বিভাগের স্নাতকঃ 2। দ্য হায়ার স্কুল অফ পেডাগজিক্যাল অ্যান্ড টেকনিক্যাল এডুকেশন (এ. এস. ই. টি. ই. এম), যা তৃতীয় স্তরের শিক্ষার স্তরে একই পদ্ধতি গ্রহণ করেছিল এবং নিম্নলিখিত বিভাগগুলিকে অন্তর্ভুক্ত করেছিলঃ ডিপার্টমেন্ট অফ ইলেকট্রিক্যাল ইঞ্জিনিয়ারিং এডুকেটরস অ্যান্ড ইলেকট্রনিক ইঞ্জিনিয়ারিং এডুকেটরস। বি। মেকানিক্যাল ইঞ্জিনিয়ারিং বিভাগের শিক্ষকরা। গ. ডিপার্টমেন্ট অফ সিভিল ইঞ্জিনিয়ারিং এডুকেটরস। ঘ. শিক্ষা বিভাগ। আগামী বছরগুলিতে গ্রীক বিশ্ববিদ্যালয়গুলির সমস্ত একাডেমিক বিভাগের বাহ্যিক মূল্যায়ন হেলেনিক কোয়ালিটি অ্যাসুরেন্স অ্যান্ড অ্যাক্রিডিটেশন এজেন্সি (এইচকিউএএ) দ্বারা পরিচালিত হবে। আরও দেখুন গ্রিসের বিশ্ববিদ্যালয়গুলির তালিকা, গ্রিসে উচ্চ শিক্ষা প্রদানকারী সরকারী প্রতিষ্ঠানের একটি বিস্তৃত তালিকা। গ্রিসে গবেষণা প্রতিষ্ঠানের তালিকা গ্রিসে শিক্ষা গ্রিসে প্রযুক্তিগত শিক্ষা প্রতিষ্ঠান গ্রিসে প্রযুক্তিগত শিক্ষা প্রতিষ্ঠান পিরিয়াস রেফারেন্স প্রযুক্তিগত শিক্ষা প্রতিষ্ঠান 2002 সালে প্রতিষ্ঠিত গ্রিসে শিক্ষা প্রতিষ্ঠান গ্রিসে শিক্ষা প্রতিষ্ঠান 2002