Counterpoint (Schenker)
কাউন্টারপয়েন্ট (মূল জার্মান ভাষায় কন্ট্রাপাঙ্কট) হাইনরিখ শেঙ্কারের নিউ মিউজিকাল থিওরিজ অ্যান্ড ফ্যান্টাসিজের দ্বিতীয় খণ্ড (প্রথমটি হল হারমনি এবং তৃতীয়টি হল ফ্রি কম্পোজিশন)। এটি দুটি "বই"-এ বিভক্ত, প্রথমটি 1910 সালে এবং দ্বিতীয়টি 1922 সালে প্রকাশিত হয়। এই কাজের বিষয়বস্তু হল প্রজাতির বিপরীতমুখী। প্রথম বইটি ক্যান্টাস ফার্মাসের নির্মাণ এবং দুটি কণ্ঠে পাল্টা পয়েন্টের নিয়মের সাথে সম্পর্কিত, যা "কঠোর পাল্টা পয়েন্ট" হিসাবেও উল্লেখ করা হয়; দ্বিতীয় বইটি তিন-এবং চার-ভয়েস পাল্টা পয়েন্টের ক্ষেত্রে বিবেচনা করে। এইভাবে শেঙ্কার অতিরিক্ত কণ্ঠস্বর যোগ করার আগে সমস্ত প্রজাতিকে পর্যায়ক্রমে উপস্থাপন করার ক্ষেত্রে ফাক্সের মডেল অনুসরণ করেন। নীতিগুলি কঠোর পাল্টা পয়েন্টের নীতিগুলি শেঙ্কারের সঙ্গীত তত্ত্বের অন্যতম মৌলিক উপাদান গঠন করে (শেঙ্কেরিয়ান বিশ্লেষণ দেখুন)। শেঙ্কারের জন্য, কাউন্টারপয়েন্টের অধ্যয়ন হল ভয়েস লিডিং-এর অধ্যয়ন; বিশেষত, কন্ট্রাপান্টাল তত্ত্বটি সুরেলা তত্ত্ব থেকে পৃথক এবং স্বাধীন, যা স্কেল-ধাপের সাথে সম্পর্কিত (হারমনি দেখুন)। "মুক্ত রচনা"-তে (তাত্ত্বিক অনুশীলনের বিপরীতে প্রকৃত সঙ্গীতের জন্য শেঙ্কারের শব্দ), এই দুটি ধরণের ঘটনা পুনরাবৃত্তির নীতির সাথে একত্রে মিথস্ক্রিয়া করে। শেঙ্কার এইভাবে কঠোর কাউন্টারপয়েন্টের নিয়মগুলিকে মুক্ত রচনার জটিল কণ্ঠ-নেতৃস্থানীয় নিদর্শনগুলির অন্তর্নিহিত মৌলিক কাঠামো হিসাবে দেখেন এবং প্রকৃত সংগীতের পৃষ্ঠে আক্ষরিকভাবে অনুকরণ করার জন্য মডেল হিসাবে অগত্যা নয়। সম্পূর্ণ কাউন্টারপয়েন্ট জুড়ে, শেঙ্কার সঙ্গীত সাহিত্যের উদাহরণ উদ্ধৃত করে অত্যন্ত বৈচিত্র্যময় উপায়ে প্রদর্শন করেছেন যাতে কঠোর কাউন্টারপয়েন্টের নীতিগুলি মুক্ত রচনায় প্রয়োগ করা যেতে পারে। তাঁর অন্যান্য রচনার মতো, শেঙ্কার তাঁর অনেক তাত্ত্বিক পূর্বসূরিদের কাউন্টারপয়েন্টে এবং তখন (এবং এখনও) প্রচলিত শিক্ষামূলক পদ্ধতির অত্যন্ত সমালোচনা করেছেন। বিশেষত, তিনি এই ধারণার বিরোধিতা করেন (রিম্যান এবং অন্যান্যদের দ্বারা প্রচারিত) যে কন্ট্রাপান্টাল অধ্যয়নের উদ্দেশ্য হল মুক্ত রচনার কাজগুলিতে পলিফোনিক টেক্সচার তৈরির দক্ষতা অর্জন করা (যেমন। উদ্ভাবন এবং ফুগগুলির লেখা)। বরং, শেঙ্কারের দৃষ্টিতে, কাউন্টারপয়েন্ট ("কণ্ঠস্বর-নেতৃত্বের বিশুদ্ধ তত্ত্ব") "রচনা তত্ত্ব" থেকে সম্পূর্ণ আলাদা, ঠিক যেমন এটি স্কেল-ধাপ বা সামঞ্জস্যের তত্ত্ব থেকেও আলাদা। এটি লক্ষণীয় আগ্রহের বিষয় যে, যদিও শেঙ্কারের অনেক ধারণার বর্তমান সংগীত তাত্ত্বিকদের উপর ব্যাপক প্রভাব রয়েছে, তবে শিক্ষাবিজ্ঞান এবং বিপরীত অধ্যয়নের প্রকৃতি সম্পর্কে তাঁর মতামত প্রাধান্য পায়নিঃ বেশিরভাগ বিশ্ববিদ্যালয় এবং সংরক্ষণাগারগুলিতে ব্যবহৃত "কাউন্টারপয়েন্ট" শব্দটি এমন কোর্সগুলিকে বোঝায় যা ছাত্রকে রেনেসাঁ বা বারোক বাদ্যযন্ত্রের পৃষ্ঠগুলি অনুকরণ করতে শেখায় এবং "সামঞ্জস্য" কোর্সগুলি ভয়েস-লিডিংয়ের অনুশীলনের সাথে সম্পর্কিত। অনুবাদ এবং সংস্করণ কাউন্টারপয়েন্ট শর্মার বুকস, 1987 কাউন্টারপয়েন্ট মিউজিকালিয়া প্রেস, 2001 রেফারেন্স কেন্নান, কেন্ট। কাউন্টারপয়েন্টঃ অষ্টাদশ শতাব্দীর অনুশীলনের উপর ভিত্তি করে, 4র্থ সংস্করণ। প্রেন্টিস হল, 1999। পিস্টন, ওয়াল্টার। হারমনি, 5ম সংস্করণ। মার্ক ডিভোটো, রেভ। নিউ ইয়র্কঃ ডব্লিউ. ডব্লিউ. নর্টন, 1987। শেঙ্কার, হাইনরিখ। পাল্টা পয়েন্ট। জন রথগেব এবং জার্গেন থাইম, ট্রে। জন রথগেব, এড। নিউ ইয়র্কঃ শর্মার বুকস, 1987। জার্মান মূলটি https://archive.org/details/neuemusikalische21sche এবং https://archive.org/details/neuemusikalische22sche শেঙ্কেরিয়ান বিশ্লেষণের মাধ্যমে পাওয়া যায়।