John Bissell Carroll
জন বিসেল ক্যারল (5 জুন, 1916-1 জুলাই, 2003) একজন আমেরিকান মনোবিজ্ঞানী ছিলেন যিনি মনোবিজ্ঞান, ভাষাবিজ্ঞান এবং সাইকোমেট্রিক্সে তাঁর অবদানের জন্য পরিচিত। প্রাথমিক জীবন ও শিক্ষা ক্যারলের জন্ম কানেকটিকাটের হার্টফোর্ডে। জীবনের প্রথম দিকে, ক্যারল সঙ্গীত এবং ভাষার প্রতি আগ্রহী হয়ে ওঠেন। তেরো বছর বয়সে বেঞ্জামিন লি হোর্ফের সাথে বন্ধুত্ব করে এবং সংস্কৃতি ও ভাষার মধ্যে ঘনিষ্ঠ সংযোগ সম্পর্কে হোর্ফের ধারণাগুলি নিয়ে আলোচনা করে ভাষার প্রতি তাঁর আগ্রহ আরও ছড়িয়ে পড়ে। ক্যারল 1956 সালে হোর্ফ 'স ল্যাঙ্গুয়েজ, থট অ্যান্ড রিয়েলিটি সম্পাদনা ও প্রকাশ করতে সহায়তা করেছিলেন। ক্যারল ওয়েসলিয়ান বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াশোনা করেন, ক্লাসিকে প্রধান হন এবং 1937 সালে সুমা কাম লাউড থেকে স্নাতক হন। মনোবিজ্ঞানে ডক্টরেট ডিগ্রি অর্জনের জন্য তিনি মিনেসোটা বিশ্ববিদ্যালয়ে যোগ দেন। মিনেসোটা বিশ্ববিদ্যালয়ে, ক্যারল বি. এফ. স্কিনার-এর অধীনে পড়াশোনা শুরু করেন, কিন্তু শীঘ্রই আবিষ্কার করেন যে তিনি স্কিনার-এর পৃথক বিষয় পদ্ধতির পরিবর্তে বিপুল সংখ্যক বিষয় নিয়ে কাজ করতে বেশি আগ্রহী ছিলেন। স্কিনার ক্যারলকে শিকাগো বিশ্ববিদ্যালয়ের এল. এল. থারস্টোনের কাছে নিয়ে যান, যেখানে তিনি সাইকোমেট্রিক্সের প্রতি তাঁর আগ্রহকে অনুসরণ করতে সক্ষম হন। এই সময়ে, তিনি মৌখিক যোগ্যতার উপর তাঁর অধ্যয়নের দিকে মনোনিবেশ করেন এবং 1941 সালে তাঁর গবেষণামূলক প্রবন্ধ "আ ফ্যাক্টর অ্যানালাইসিস অফ ভার্বাল অ্যাবিলিটিজ" সম্পন্ন করেন। পড়াশোনা শেষ করার পর, ক্যারলের প্রথম অবস্থান ছিল মাউন্ট হলিওক কলেজে (1940-42)। মেরি সিয়ারল, যিনি তার বি. এ. পেয়েছিলেন। 1941 সালে মাউন্ট হলিওক থেকে মনোবিজ্ঞানে স্নাতক হওয়ার পর ক্যারলকে বিয়ে করেন। মাউন্ট হলিওকের পরে, ক্যারল ইন্ডিয়ানা বিশ্ববিদ্যালয় (1942-43), শিকাগো বিশ্ববিদ্যালয় (1943-44), হার্ভার্ড গ্র্যাজুয়েট স্কুল অফ এডুকেশন, (রয় ই লারসেন প্রফেসর অফ এডুকেশন, 1949-67) এবং নর্থ ক্যারোলিনা বিশ্ববিদ্যালয়, (উইলিয়াম আর কেনান, জুনিয়র, মনোবিজ্ঞানের অধ্যাপক 1974-82, এল. এল. থারস্টোন সাইকোমেট্রিক ল্যাবরেটরির পরিচালক, 1974-79)-এ শিক্ষকতা করেন। তিনি মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের নৌবাহিনী, (1944-46), সেনাবাহিনী বিভাগ, (1946-49) এবং এডুকেশনাল টেস্টিং সার্ভিসের (1967-74) একজন মনোবিজ্ঞানীও ছিলেন। অবদান 1950-এর দশকে ক্যারলের প্রথম দিকের প্রকল্পগুলির মধ্যে একটি ছিল ভাষা যোগ্যতার একটি পরীক্ষা (আধুনিক ভাষা যোগ্যতার পরীক্ষা (1953-58), বা এমএলএটি)। প্রশিক্ষণের উদ্দেশ্যে সহজেই বিদেশী ভাষা শিখতে পারে এমন লোকদের চিহ্নিত করার উপায়ের জন্য মার্কিন সেনাবাহিনীর অনুরোধ থেকে এই প্রকল্পটি বিকশিত হয়েছিল। ক্যারল কার্নেগি কর্পোরেশনের মাধ্যমে বিদেশী ভাষা শেখার যোগ্যতা গবেষণার জন্য অনুদান পেয়েছিলেন এবং এম. এল. এ. টি বিকাশের জন্য স্ট্যানলি সাপন এবং ইউ. এস আর্মি-এয়ার ফোর্সের সাথে কাজ করেছিলেন। এম. এল. এ. টি প্রথম 1959 সালে দ্য সাইকোলজিকাল কর্পোরেশন দ্বারা প্রকাশিত হয়েছিল এবং এখনও কখনও কখনও 2004 সাল পর্যন্ত ব্যবহৃত হয়। 1961 সালে প্রকাশিত তাঁর গবেষণাপত্র "ফান্ডামেন্টাল কনসিডারেশনস ইন টেস্টিং ফর ইংলিশ ল্যাঙ্গুয়েজ প্রফিশিয়েন্সি অফ ফরেন স্টুডেন্টস"-এ ক্যারল ভাষা পরীক্ষার ক্ষেত্রের বিচ্ছিন্ন-বিন্দু পরীক্ষার উপর নির্ভরশীলতাকে চ্যালেঞ্জ করেছিলেন। এটি ভাষা পরীক্ষার একটি বিশ্লেষণাত্মক পদ্ধতি যেখানে প্রতিটি পরীক্ষার প্রশ্ন একটি স্বতন্ত্র বিষয়বস্তু পরিমাপ করার জন্য বোঝানো হয়। ক্যারল একটি সমন্বিত পরীক্ষার নকশা ব্যবহার করে সমর্থন করেছিলেন, যেখানে প্রতিটি প্রশ্নের জন্য পরীক্ষা-গ্রহীতাকে একবারে একাধিক দক্ষতা বা জ্ঞানের অংশ ব্যবহার করতে হয় এবং পরীক্ষা-গ্রহীতার ভাষা সম্পর্কে জ্ঞানের আরও স্বাভাবিক উপস্থাপনা হতে পারে। ক্যারলের গবেষণাপত্রটি টেস্ট অফ ইংলিশ অ্যাজ এ ফরেন ল্যাঙ্গুয়েজ বা টিওইএফএল-এর নকশাকে প্রভাবিত করেছিল, যা মূল্যায়নের জন্য পৃথক-বিন্দু এবং সমন্বিত পদ্ধতি উভয়কেই একত্রিত করেছিল। 1962 সালে ক্যারল তাঁর মডেল অফ স্কুল লার্নিং উপস্থাপন করেন। মডেলটিতে, ক্যারল বিদ্যালয়গুলিতে কৃতিত্বের পূর্বাভাস দেওয়ার জন্য ব্যবহৃত একটি অনুমানমূলক কাঠামোকে সংজ্ঞায়িত করেছিলেন। কাঠামোটি দুই ধরনের চলক নিয়ে গঠিত ছিলঃ স্বতন্ত্র পার্থক্য এবং নির্দেশমূলক চলক। সাধারণ বুদ্ধিমত্তা, যোগ্যতা এবং অনুপ্রেরণা সম্পর্কিত স্বতন্ত্র পার্থক্য এবং নির্দেশমূলক গুণমান এবং সময়কাল সম্পর্কিত নির্দেশমূলক পরিবর্তনশীল। ক্যারলের 800 পৃষ্ঠার কাজ, হিউম্যান কগনিটিভ অ্যাবিলিটিজঃ এ সার্ভে অফ ফ্যাক্টর-অ্যানালিটিক স্টাডিজ, 1993 সালে প্রকাশিত হয়েছিল। বইটিতে, ক্যারল জ্ঞানের তিনটি ভিন্ন স্তর সম্পর্কে তাঁর মনস্তাত্ত্বিক তত্ত্বের প্রস্তাব করেছিলেন, থ্রি স্ট্র্যাটাম থিওরি। 1994 সালে, তিনি মেইনস্ট্রিম সায়েন্স অন ইন্টেলিজেন্সের 52 জন স্বাক্ষরকারীর মধ্যে একজন ছিলেন, লিন্ডা গটফ্রেডসন রচিত এবং ওয়াল স্ট্রিট জার্নালে প্রকাশিত একটি প্রকাশ্য বিবৃতি যা লেখকরা একই বছরের শুরুতে দ্য বেল কার্ভের উপস্থিতির পরিপ্রেক্ষিতে গোয়েন্দা গবেষণার ফলাফল সম্পর্কে একাডেমিক ঐকমত্য সম্পর্কে মিডিয়া দ্বারা তৈরি ভুল এবং বিভ্রান্তিকর প্রতিবেদন হিসাবে দেখেছিলেন। নির্বাচিত প্রকাশনাগুলি 400 টিরও বেশি বই এবং নিবন্ধ থেকে নির্বাচিত। ক্যারল, জে বি 1956 ভাষা, চিন্তাভাবনা এবং বাস্তবতাঃ বেঞ্জামিন লি হোর্ফ এম. আই. টি-এর নির্বাচিত লেখাগুলি। প্রেস, বস্টন। ক্যারল, জে বি 1993 হিউম্যান কগনিটিভ অ্যাবিলিটিজঃ অ্যা সার্ভে অফ ফ্যাক্টর-অ্যানালিটিক স্টাডিজ কেমব্রিজ ইউনিভার্সিটি প্রেস, কেমব্রিজ। ক্যারল, জে বি, ডেভিস, পি, এবং রিচম্যান, বি 1971 দ্য আমেরিকান হেরিটেজ ওয়ার্ড ফ্রিকোয়েন্সি বুক। হটন মিফলিন, নিউ ইয়র্ক। ক্যারল, জে বি, সাপন, এস এম 1959 মডার্ন ল্যাঙ্গুয়েজ অ্যাপটিটিউড টেস্ট দ্য সাইকোলজিকাল কর্পোরেশন, সান আন্তোনিও, টেক্সাস। ক্যারল, জে বি, 1961 "বিদেশী শিক্ষার্থীদের ইংরেজি ভাষার দক্ষতার জন্য পরীক্ষায় মৌলিক বিবেচনা"। টেস্টিং সেন্টার ফর অ্যাপ্লায়েড লিঙ্গুইস্টিকস, ওয়াশিংটন, ডিসি। অ্যালেন, এইচ বি এবং ক্যাম্পবেল আর এন 1972 টিচিং ইংলিশ অ্যাজ এ সেকেন্ড ল্যাঙ্গুয়েজঃ এ বুক অফ রিডিংস ম্যাকগ্রা হিল, নিউ ইয়র্কে পুনরায় মুদ্রিত। "জন বি. ক্যারল।" হিউম্যান ইন্টেলিজেন্স। 2003 সালে। ইন্ডিয়ানা বিশ্ববিদ্যালয়। 27 জুন 2006। আরও দেখুন ক্যাটেল-হর্ন-ক্যারোল তত্ত্ব জি ফ্যাক্টর শিক্ষামূলক মনোবিজ্ঞান ভাষা শিক্ষা রেফারেন্স বাহ্যিক লিঙ্ক ক্যারোলের মডেল ফর স্কুল লার্নিং (ওয়েব্যাক মেশিন) 1916 জন্ম 2003 মৃত্যু ইউনিভার্সিটি অফ মিনেসোটা কলেজ অফ লিবারেল আর্টসের প্রাক্তন ছাত্র ওয়েসলিয়ান বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রাক্তন ছাত্র আমেরিকান জ্ঞানীয় বিজ্ঞানী আমেরিকান শিক্ষামূলক মনোবিজ্ঞানী মাউন্ট হলিওক কলেজ অনুষদ গোয়েন্দা গবেষক ইন্ডিয়ানা বিশ্ববিদ্যালয় অনুষদ শিকাগো বিশ্ববিদ্যালয় অনুষদ হার্ভার্ড গ্র্যাজুয়েট স্কুল অফ এডুকেশন অনুষদ হার্ভার্ড বিশ্ববিদ্যালয় অনুষদ অনুষদ উত্তর ক্যারোলিনা বিশ্ববিদ্যালয় চ্যাপেল হিলের অনুষদ হার্টফোর্ড, কানেকটিকাটের মানুষ যোগ্যতা দ্বিভাষিকতা এবং দ্বিতীয় ভাষা অধিগ্রহণ গবেষক উন্নয়নমূলক মনোভাষাবিদ দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের নৌবাহিনীর কর্মী