Federal Direct Student Loan Program
উইলিয়াম ডি. ফোর্ড ফেডারেল ডাইরেক্ট লোন প্রোগ্রাম (এফ. ডি. এল. পি, এফ. ডি. এস. এল. পি এবং ডাইরেক্ট লোন প্রোগ্রাম নামেও পরিচিত) "উচ্চ বিদ্যালয়ের পরে একজন শিক্ষার্থীর শিক্ষার খরচ মেটাতে সহায়তা করার জন্য শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকদের জন্য কম সুদে ঋণ প্রদান করে। ঋণদাতা হল কোনও ব্যাঙ্ক বা অন্যান্য আর্থিক প্রতিষ্ঠানের পরিবর্তে মার্কিন শিক্ষা বিভাগ। " এটি মাধ্যমিক পরবর্তী শিক্ষা গ্রহণকারী শিক্ষার্থী এবং তাদের পিতামাতার জন্য যুক্তরাষ্ট্রীয় আর্থিক সহায়তার বৃহত্তম একক উৎস এবং অনেকের জন্য এটি তাদের প্রথম আর্থিক বাধ্যবাধকতা, যা তাদের এক দশক বা তার বেশি সময়ের জন্য ঋণ পরিশোধ করতে বাধ্য করে, কারণ গড় শিক্ষার্থী 19.4 বছর সময় নেয়। মিশিগান থেকে মার্কিন হাউস অফ রিপ্রেজেনটেটিভের প্রাক্তন সদস্য উইলিয়াম ডি ফোর্ডের নামে এই কর্মসূচির নামকরণ করা হয়েছে। 2010 সালের হেলথ কেয়ার অ্যান্ড এডুকেশন রিকনসিলিয়েশন অ্যাক্ট পাস হওয়ার পরে, ফেডারেল ডাইরেক্ট লোন প্রোগ্রাম মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে একমাত্র সরকার-সমর্থিত ঋণ কর্মসূচি। এই প্রকল্পটি পূর্ববর্তী ফেডারেল ফ্যামিলি এডুকেশন লোন (এফ. এফ. ই. এল) প্রোগ্রামকে প্রতিস্থাপন করে যা "গ্যারান্টিযুক্ত ঋণ" জারি করেছিল-ঋণগুলি বেসরকারী ঋণদাতাদের দ্বারা উদ্ভূত এবং অর্থায়ন করা হয়েছিল কিন্তু সরকার দ্বারা গ্যারান্টিযুক্ত। এফ. এফ. ই. এল কর্মসূচিটি বাদ দেওয়া হয়েছিল এই ধারণার কারণে যে এটি করদাতাদের ব্যয়ে বেসরকারী ছাত্র ঋণ সংস্থাগুলিকে উপকৃত করেছিল, তবে শিক্ষার্থীদের খরচ কমাতে সহায়তা করেনি। ফেডারেল ডাইরেক্ট লোন প্রোগ্রাম প্রায় 15 লক্ষ কোটি ডলারের একটি খুব বড় বকেয়া ঋণ পোর্টফোলিও সংগ্রহ করেছে এবং খেলাপি হওয়ার শতাংশের সাথে এই সংখ্যা বাড়তে থাকবে। এই কর্মসূচির সঙ্গে যুক্ত একটি সাধারণ উদ্বেগ হ 'ল অর্থনীতির উপর প্রভাব এবং শিক্ষার্থীদের জন্য প্রতিক্রিয়া যা এই ঋণগুলি পরিশোধ করতে হবে। রাষ্ট্রপতি জর্জ এইচ. ডব্লিউ বুশ 1992 সালের 1965 সালের উচ্চ শিক্ষা আইনের পুনর্বিবেচনার আইনে স্বাক্ষর করে ডাইরেক্ট লোন প্রোগ্রামের একটি পাইলট সংস্করণ অনুমোদন করেছিলেন। মহিলা ও সংখ্যালঘুদের আরও বেশি করে কলেজে ভর্তির সুযোগ দেওয়ার জন্য উচ্চ শিক্ষা আইন পাস করা হয়েছিল। রাষ্ট্রপতি বিল ক্লিনটন 1993 সালের সর্বজনীন বাজেট পুনর্মিলন আইন আইনে স্বাক্ষর করে সরাসরি ঋণদানের একটি পর্যায় নির্ধারণ করেছিলেন, যদিও 1994 সালে 104তম কংগ্রেস সরাসরি ঋণদানের পরিবর্তন রোধ করার জন্য আইন পাস করে। ফেডারেল ডাইরেক্ট স্টুডেন্ট লোন প্রোগ্রামে নতুন সরাসরি ঋণের জন্য তহবিল 2005 সালে 12.6 বিলিয়ন মার্কিন ডলার থেকে বেড়ে 2008 সালে 17.8 বিলিয়ন মার্কিন ডলারে দাঁড়িয়েছে। রাষ্ট্রপতি বারাক ওবামা 2010 সালের জুলাই মাসের মধ্যে ডাইরেক্ট লোন প্রোগ্রামের অধীনে সমস্ত নতুন ঋণের ব্যবস্থা করেছিলেন। 2010 সালের স্বাস্থ্যসেবা ও শিক্ষা পুনর্মিলন আইন দ্বারা 2010 সালের 1লা জুলাই থেকে প্রত্যক্ষ ঋণদান কার্যকর করা হয়। 1940 সালে, মাত্র 500,000 আমেরিকান কলেজে পড়ত, কিন্তু 1970 সালের মধ্যে সেই সংখ্যা ছিল প্রায় 7.5 লক্ষ এবং এখন 2018 সালে সেই সংখ্যা প্রায় 1 কোটি 40 লক্ষ বলে অনুমান করা হয়। 1970 সাল থেকে 80 শতাংশ আমেরিকানদের পারিবারিক আয় মুদ্রাস্ফীতি-সমন্বিত লাভ করতে ব্যর্থ হয়েছে। কলেজের খরচ আকাশ ছোঁয়া হওয়ায়, মজুরি বৃদ্ধির অভাব বেশিরভাগ শিক্ষার্থীকে ছাত্র সহায়তা এবং ছাত্র ঋণের উপর নির্ভর করতে বাধ্য করেছে। তুলনায়, অন্যান্য দেশগুলিও সরকারের পৃষ্ঠপোষকতায় ঋণ কর্মসূচি নিয়ে পরীক্ষা-নিরীক্ষা করেছে। উদাহরণস্বরূপ, নিউজিল্যান্ড এখন 183 বা তার বেশি দিন ধরে নিউজিল্যান্ডে বসবাসকারী শিক্ষার্থীদের জন্য 0 শতাংশ সুদের ঋণ প্রদান করে (সমস্ত প্রাক্তন শিক্ষার্থীদের জন্য যাদের সরকারী ঋণ ছিল), যারা স্নাতক হওয়ার পরে তাদের আয়ের ভিত্তিতে ঋণ পরিশোধ করতে পারে। এই কর্মসূচিটি 2005 সালের সাধারণ নির্বাচনে লেবার পার্টির একটি প্রতিশ্রুতি ছিল। ঋণের প্রকার চার ধরনের প্রত্যক্ষ ঋণ রয়েছেঃ ডাইরেক্ট প্লাস লোনঃ ডাইরেক্ট প্লাস লোন হল একটি যুক্তরাষ্ট্রীয় ঋণ যা স্নাতক বা পেশাদার শিক্ষার্থী এবং স্নাতক শিক্ষার্থীদের পিতামাতারা তাদের শিক্ষার জন্য ব্যবহার করতে পারেন। এই ঋণগুলি আর্থিক সহায়তার আওতাভুক্ত নয় এমন শিক্ষা ব্যয় মেটাতে সহায়তা করতে ব্যবহার করা যেতে পারে। ডাইরেক্ট প্লাস ঋণ আর্থিক প্রয়োজনের উপর ভিত্তি করে নয়, তবে ক্রেডিট প্রয়োজন। যোগ্যতা স্কুল দ্বারা নির্ধারিত হয় এবং একবার ছাত্র স্বাক্ষর করলে, সে সমস্ত ঋণ পরিশোধের জন্য একটি আইনত বাধ্যতামূলক চুক্তি করে। অভিভাবক প্লাস ঋণে, অভিভাবক টিউশন এবং রুম এবং বোর্ডিংয়ের পরে অন্যান্য শিক্ষাগত সম্পর্কিত খরচের জন্য ঋণটি ব্যবহার করার জন্য স্কুলকে অনুমোদন দিতে পারেন। প্রত্যক্ষ ভর্তুকিঃ চার বছরের প্রতিষ্ঠান, কমিউনিটি কলেজ বা বৃত্তিমূলক বিদ্যালয়ের খরচ মেটানোর জন্য যোগ্য শিক্ষার্থীদের জন্য একটি সরাসরি ভর্তুকিযুক্ত যুক্তরাষ্ট্রীয় ঋণ। শুধুমাত্র প্রদর্শিত আর্থিক প্রয়োজন সহ শিক্ষার্থীরা যোগ্য এবং পরিমাণ স্কুল দ্বারা নির্ধারিত হয়। মার্কিন শিক্ষা বিভাগ ছাত্রটি স্কুলে থাকাকালীন ঋণের সুদ প্রদান করে এবং স্নাতক হওয়ার পর সে ছয় মাসের ছাড় পায়। সরাসরি ভর্তুকিহীনঃ ভর্তুকিযুক্ত ঋণের বিপরীতে, এই যুক্তরাষ্ট্রীয় ঋণের জন্য শিক্ষার্থীদের আর্থিক চাহিদা প্রদর্শন করার প্রয়োজন হয় না এবং তারা সমস্ত সময়কালে ঋণের সুদ পরিশোধের জন্য দায়বদ্ধ। যদি শিক্ষার্থী স্কুলে থাকাকালীন সুদ না দেওয়ার সিদ্ধান্ত নেয়, তাহলে সুদ জমা হবে এবং অধ্যক্ষের সঙ্গে যোগ করা হবে। প্রত্যক্ষ একত্রীকরণঃ এই ঋণগুলি শিক্ষার্থীকে কোনও অতিরিক্ত খরচ ছাড়াই একাধিক যুক্তরাষ্ট্রীয় ঋণকে একটি ঋণে একীভূত করতে সক্ষম করে। যদি কোনও ছাত্রের একাধিক ঋণ থাকে, তবে সে ঋণের গড় হারে একাধিক মাসিক পরিশোধকে একটি মাসিক পরিশোধে একীভূত করতে পারে। একটি অসুবিধা হল যে শিক্ষার্থীরা তাদের সুদের হার কমাতে পারে না। সুদের হার তাদের বর্তমান যুক্তরাষ্ট্রীয় ছাত্র ঋণের সুদের হারের ওজনিত গড়ের সমান, যা নিকটতম 1/8% পর্যন্ত। বর্তমান কর্মসূচির আকার বর্তমানে, মূলধনে 12 লক্ষ কোটি মার্কিন ডলার রয়েছে এবং সরাসরি ঋণের সুদ বকেয়া রয়েছে (34 কোটি 50 লক্ষ ব্যক্তি দ্বারা ধার করা)। 2019-এর শেষে, 32.1 মিলিয়ন প্রাপকের জন্য 657 বিলিয়ন মার্কিন ডলারের বকেয়া প্রত্যক্ষ ঋণ কর্মসূচি ঋণ ছিল। ফেডারেল স্টুডেন্ট এইড অফিস (এফ. এস. এ), যা বকেয়া ঋণের পোর্টফোলিও পরিচালনার জন্য দায়বদ্ধ, জানিয়েছে যে 2009 সালের শেষে 1.5 লক্ষ কোটি ডলার ঋণ বকেয়া ছিল যা 42.9 মিলিয়নেরও বেশি অব্যবহৃত প্রাপকদের মধ্যে ছড়িয়ে রয়েছে। 10 বছরে, ঋণ কর্মসূচি ঋণ পোর্টফোলিওতে 230% বৃদ্ধি এবং ঋণ প্রাপকদের মধ্যে 130% বৃদ্ধি অনুভব করেছে। 2019 সালে ছাত্র ঋণ ঋণ সর্বকালের সর্বোচ্চ। ঋণের সর্বশেষ পরিসংখ্যান অনুযায়ী, বন্ধকী ঋণের পরে শিক্ষার্থী ঋণ দ্বিতীয় সর্বোচ্চ ভোক্তা ঋণ বিভাগে পরিণত হয়েছে। সরকার ছাত্র ঋণ ক্ষমার সাথে এই বিশাল বকেয়া ভারসাম্যের বিরুদ্ধে লড়াই করে যা বিভিন্ন রূপে আসে, যার মধ্যে দুটি সর্বাধিক জনপ্রিয় হল জনসেবা ঋণ ক্ষমা এবং শিক্ষক ঋণ ক্ষমা। জনসেবা ঋণ ক্ষমার দিকে তাকালে দেখা যায়, 8,90,516 জন ঋণগ্রহীতা এবং 41,221 জন আবেদন জমা দিয়েছেন, যার মধ্যে মাত্র 423টি আবেদন অনুমোদিত হয়েছে। এটি প্রায় 12.3 লক্ষ মার্কিন ডলারের ক্ষমা করা ঋণের মধ্যে রূপান্তরিত হয়, বাকি শত শত কোটি টাকা পরিশোধ করতে বাকি থাকে। আশ্চর্যজনকভাবে, সর্বাধিক জনসংখ্যার রাজ্যগুলিতে ঋণের অনুপাত সবচেয়ে বেশি। ক্যালিফোর্নিয়া, ফ্লোরিডা, টেক্সাস এবং নিউ ইয়র্ক সমস্ত ছাত্র ঋণের 20 শতাংশেরও বেশি ($340 বিলিয়ন) প্রতিনিধিত্ব করে। ফেডারেল ফ্যামিলি এডুকেশন লোন প্রোগ্রামের জন্য এফ. এস. এ দ্বারা পরিচালিত ঋণ পোর্টফোলিও ব্যালেন্স ধীরে ধীরে এবং অবিচ্ছিন্নভাবে সঙ্কুচিত হচ্ছে কারণ মার্কিন শিক্ষা বিভাগ দ্বারা শিক্ষার্থীদের দেওয়া নতুন ঋণ এখন এফ. ডি. এস. এল. পি-র অধীনে উদ্ভূত হয়েছে। এফ. ডি. এস. এল. পি ঋণ পোর্টফোলিও ব্যালেন্সের বেশিরভাগ বৃদ্ধির জন্য নতুন ঋণের সংখ্যাকে দায়ী করা যেতে পারে, কারণ এটি এখন ছাত্র ঋণের জন্য একমাত্র সরকারি কর্মসূচি। ঋণের বকেয়া দ্রুত বৃদ্ধির আরেকটি কারণ হল উচ্চশিক্ষার ব্যয় মুদ্রাস্ফীতির চেয়ে দ্রুত বৃদ্ধি। শিক্ষার্থীরা তাদের উচ্চমূল্যের উচ্চশিক্ষার অর্থায়নের জন্য আরও বেশি ব্যয় করছে এবং ঋণ নিচ্ছে। ডিফল্ট ডিফল্ট এবং অপরাধ ক্রমবর্ধমান সাধারণ এবং কম সুদের হারে ঋণ দেওয়ার সময় সরকার একটি বড় ঝুঁকি বহন করে। অপরাধ হল। এর ফলে ক্রেডিট ব্যুরোগুলিতে বিলম্বিত অর্থ প্রদান বা মিসিং পেমেন্ট রিপোর্ট করা হবে এবং ক্রেডিট স্কোর সেই অনুযায়ী সামঞ্জস্য করা হবে। এবং এর পরিণতি আরও গুরুতর। একজন ঋণগ্রহীতা 270 দিনের জন্য প্রয়োজনীয় অর্থ প্রদান করতে ব্যর্থ হলে তাকে খেলাপি বলে মনে করা হয়। যখন কোনও ঋণ খেলাপি হয়, তখন মূলধন ও সুদের পাশাপাশি সংগ্রহের খরচও সম্পূর্ণভাবে বকেয়া থাকে। 44. 7 মিলিয়ন ঋণগ্রহীতার মধ্যে 15.6 লক্ষ কোটি টাকার মোট বকেয়া ঋণের বর্তমান খেলাপি হার হল 11.4%। শিক্ষা দফতরের প্রতিবেদন থেকে 2018 সালে করা অনুমান অনুযায়ী, 2023 সালের মধ্যে 40 শতাংশ ঋণগ্রহীতা তাদের ঋণ পরিশোধে খেলাপি হবেন বলে আশা করা হচ্ছে। পরিশোধের গড় দৈর্ঘ্য যা 19 বছর, প্রতি ত্রৈমাসিকে 2,50,000 শিক্ষার্থী তাদের ঋণ পরিশোধে খেলাপি হয় এবং বকেয়া 15 লক্ষ কোটি ডলার এখনও পরিশোধ করার কথা। ডিফল্ট করা ভবিষ্যতে কোনও অতিরিক্ত শিরোনাম 4 যুক্তরাষ্ট্রীয় ছাত্র সহায়তার জন্য কোনও ছাত্রকে অযোগ্য ঘোষণা করতে পারে। অনেক ক্ষেত্রে, যুক্তরাষ্ট্রীয় ছাত্র ঋণের অর্থপ্রদানের মধ্যে যে কোনও সুদ অন্তর্ভুক্ত থাকবে। যাইহোক, যদি ঋণ পরিশোধের মধ্যে সুদ জমা হয় তবে ঋণদাতা ঋণের মূল ব্যালেন্স বাড়িয়ে অর্জিত সুদের মূলধন করতে পারেন। ক্রমবর্ধমান মূলধন ব্যালেন্সের ফলে উচ্চতর সুদের অর্থ প্রদান এবং ঋণের সামগ্রিক ব্যয় বৃদ্ধি পায়। পিউ চ্যারিটেবল ট্রাস্টের গবেষণাটি ছাত্র ঋণগ্রহীতাদের ক্রমবর্ধমান সংখ্যাকে তুলে ধরেছে যারা পরিশোধের সমস্যা বা ব্যাঘাতের সম্মুখীন হয়। অক্টোবর 2018 পর্যন্ত, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে খেলাপি ছাত্র ঋণগ্রহীতার সংখ্যা ছিল 8 মিলিয়নেরও বেশি, যা প্রায় 5 জনের মধ্যে 1 জন যুক্তরাষ্ট্রীয় ছাত্র ঋণগ্রহীতার সমান। এমনকি স্কুলে বা অতিরিক্ত সময়ের মধ্যে বিপুল সংখ্যক শিক্ষার্থী থাকার কারণেও সংখ্যাটি হ্রাস করা যেতে পারে। পূর্বে উল্লিখিত হিসাবে, খেলাপি ফলাফলগুলি গুরুতর এবং এর মধ্যে ক্ষতিগ্রস্ত ক্রেডিট, ভবিষ্যতের ছাত্র ঋণের অযোগ্যতা, মজুরি সংগ্রহ, উচ্চ সংগ্রহ ফি, ফেডারেল আয়কর ফেরত বা সামাজিক সুরক্ষার ক্ষতি এবং অন্যান্য ফেডারেল সহায়তা কর্মসূচি থেকে নিষেধাজ্ঞা অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে। উপরন্তু, খেলাপিদের ক্রমবর্ধমান সংখ্যা করদাতাদের উপর প্রভাব ফেলে। ফেডারেল সরকার 2016 সালে 600 মিলিয়ন ডলারের বেশি ব্যয় করেছে এবং অদূর ভবিষ্যতে প্রকল্পগুলির ব্যয় 1 বিলিয়ন ডলার ছাড়িয়ে যাবে। তুলনার জন্য, 1980-এর দশক থেকে 1997 সালে প্রকাশিত একটি সমীক্ষায় প্রমাণিত হয়েছে যে স্নাতকদের এক-পঞ্চমাংশ স্টাফোর্ড লোনে ধার করে যা পূর্বে গ্যারান্টিযুক্ত ছাত্র ঋণ কর্মসূচি নামে পরিচিত ছিল। ফ্রেশম্যানরা জামানত বা ক্রেডিট ছাড়াই কেবল 2625 ডলার, সোফোমোরদের জন্য 3500 ডলার এবং প্রতি বছরের জন্য 5500 ডলার ধার নিতে পারত। এখন ফ্রেশম্যানরা 5500 ডলার, সোফোমোরস 6500 ডলার এবং জুনিয়ররা 7500 ডলার ধার নিতে পারে। সমীক্ষায় ভবিষ্যদ্বাণী করা হয়েছে যে শিক্ষার্থীরা এই ঋণগুলি পরিশোধ করতে ব্যর্থ হলে সরকার, সংশ্লিষ্ট সমস্যা এবং প্রস্তাবিত সমাধানগুলির জন্য একটি বিশাল ব্যয় হবে কেউ কেউ বিশ্বাস করেন যে ছাত্র ঋণের বৃদ্ধি সমস্যাযুক্ত স্তরে পৌঁছেছে। অর্থনীতিবিদরা উচ্চ মাত্রার ছাত্র ঋণের কারণে সামগ্রিকভাবে অর্থনীতির উপর একটি টান টানার দিকে ইঙ্গিত করেছেন। ঋণ পরিশোধে শিক্ষার্থীদের সহায়তা করার একটি উপায় হল ব্যালেন্সের সুদ কমানো। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র। সিনেটর রিচার্ড ব্লুমেন্থাল বলেন, "আমাদের অবশ্যই অবিলম্বে ছাত্র ঋণের সুদের হার 3 দশমিক 4 শতাংশে নামিয়ে আনতে হবে, এবং তারপর আরও কমাতে হবে, এবং অতীতের শিক্ষার্থীদের জন্য বিদ্যমান ঋণের 1 ট্রিলিয়ন ডলার হ্রাস ও মুছে ফেলার উপায় তৈরি করতে হবে। কংগ্রেসের পদক্ষেপ নেওয়ার ব্যর্থতা এখন আমাদের খুব ধীর এবং ভঙ্গুর অর্থনৈতিক পুনরুদ্ধার এবং কর্মসংস্থান সৃষ্টির জন্য হুমকিস্বরূপ। " আয়ের স্তরে ঋণ মোকাবেলা করার আরেকটি উপায় হল উচ্চ শিক্ষার জবাবদিহিতার প্রয়োজন। "সম্প্রতি সরকারি নিয়ন্ত্রকরা বিশ্ববিদ্যালয়গুলি যে শিক্ষাগত সুবিধা দেয় এবং যে দক্ষতার সঙ্গে সেগুলি তৈরি করে তার জন্য জবাবদিহিতা দাবি করেছেঃ কলেজের খরচ কত? কতজন শিক্ষার্থী ভর্তি হয়? কতজন স্নাতক? স্নাতক হতে তাদের কত সময় লাগে? কতজন ভালো চাকরি পায়? একই সময়ে, স্বীকৃতি প্রদানকারী সংস্থাগুলি তাদের পরিমাপের জোরকে ইনপুট এবং ক্রিয়াকলাপ থেকে পরিবর্তন করে outcomes.Students করেছে যা কেবল উচ্চ বেতনের চাকরিই চায় না, বরং ছাত্র ঋণের সাথে প্রারম্ভিক বেতনের একটি গ্রহণযোগ্য অনুপাত চায়। একইভাবে সরকারগুলি কেবল স্নাতকের সংখ্যা নিয়ে নয়, প্রতিটি স্নাতক তৈরি করার মোট খরচ নিয়েও চিন্তা করে। এই প্রশ্নগুলি ফেডারেল স্টুডেন্ট লোন প্রোগ্রাম সম্পর্কে ভবিষ্যতের কথোপকথনে বিবেচনার নিশ্চয়তা দেয়। 2020 সালের রাষ্ট্রপতি নির্বাচনে এই সমস্যার আরেকটি সমাধান নিয়ে আলোচনা করা হয়েছিল। প্রার্থী বার্নি স্যান্ডার্স এবং এলিজাবেথ ওয়ারেন উভয়ই ঋণ ক্ষমার জন্য কর্মসূচির প্রস্তাব দিয়েছিলেন। সিনেটর বার্নি স্যান্ডার্স মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে বকেয়া 1 লক্ষ 60 হাজার কোটি মার্কিন ডলারের সমস্ত ছাত্র ঋণ বাতিল করার প্রস্তাব দিয়েছেন এবং সিনেটর এলিজাবেথ ওয়ারেন 640 বিলিয়ন মার্কিন ডলারের ঋণ বাতিল করার প্রস্তাব দিয়েছেন। উভয়েরই লক্ষ্য রয়েছে সরকারি বিশ্ববিদ্যালয়কে টিউশন ফ্রি করা, ঋণ নেওয়ার প্রয়োজনীয়তা হ্রাস করা। শিক্ষা বিভাগের মতে, ছাত্র ঋণের 45 শতাংশ সরকারি কলেজ ও বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়ার জন্য ব্যবহার করা হয়। বিভাগটি আরও জানিয়েছে যে 40 শতাংশ ঋণ স্নাতক বা পেশাদার বিদ্যালয়ে পড়ার জন্য নেওয়া হয়, যার অর্থ বেশিরভাগ ঋণ স্নাতকোত্তর শিক্ষা বা বেসরকারী বিদ্যালয়ের জন্য নেওয়া হয়। সুতরাং সমস্ত ঋণ মুছে ফেলা হলেও, যে হারে এটি বৃদ্ধি পাবে তা একই থাকবে। এই পরিকল্পনাগুলির অনিচ্ছাকৃত পরিণতিও থাকবে, যা প্রমাণ করে যে ভবিষ্যতের ঋণও ক্ষমা করা যেতে পারে। স্টাফোর্ড স্টুডেন্ট লোন প্রোগ্রাম একটি ভর্তুকিযুক্ত ঋণ যা সংস্কারের অভাবের জন্য সমালোচিত হয়েছে। 1965 সালে প্রতিষ্ঠার পর থেকে এর কাঠামোর খুব বেশি পরিবর্তন হয়নি। সমস্যাগুলি হ 'ল এটি খুব ব্যয়বহুল, মধ্যম আয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য একটি অপচয়মূলক ভর্তুকি, শিক্ষার্থীদের সঞ্চয় করার জন্য নিরুৎসাহ হিসাবে কাজ করে এবং কলেজগুলিকে টিউশন বাড়ানোর জন্য উত্সাহ প্রদান করে। এই বিষয়টি ব্যাপকভাবে উদ্ধৃত করা হয়েছে যে এটি শিক্ষার্থীদের সঞ্চয় করার জন্য একটি নিরুৎসাহজনক বিষয়। সরকার সস্তা ঋণ প্রদান করছে যা ব্যাপকভাবে পাওয়া যায় এবং আগের চেয়ে বেশি, শিক্ষার্থীরা ব্যয়বহুল বিদ্যালয়ে পড়ছে এবং ঋণ পরিশোধের ক্ষমতা নিয়ে কম চিন্তিত। শিক্ষার্থীদের কম টিউশন সহ স্কুলে যেতে উৎসাহিত করা হয় না। কমিউনিটি কলেজে যাওয়া শিক্ষার্থীদের জন্য ফেডারেল আর্থিক সহায়তা কম সহায়তা প্রদান করে বলে এটি আরও তীব্রতর হয়। এগুলি প্রাথমিকভাবে কম খরচের প্রতিষ্ঠান, তবে রাজ্য ও যুক্তরাষ্ট্রীয় সহায়তা উভয় ক্ষেত্রেই সুবিধাবঞ্চিত। ন্যাশনাল পোস্টসেকেন্ডারি স্টুডেন্ট এইড স্টাডি (এন. পি. এস. এ. এস) দ্বারা তথ্য সংগ্রহ করা হয়েছিল এবং গবেষণার ফলাফল থেকে জানা গেছে যে ফেডারেল সহায়তা পুরস্কার প্রাপ্ত নিম্ন আয়ের শিক্ষার্থীদের শতাংশ উল্লেখযোগ্যভাবে বেসরকারী মালিকানাধীন এবং অলাভজনক 2 বছরের শিক্ষার্থী এবং প্রতিষ্ঠানগুলির পক্ষে ছিল। পাবলিক কমিউনিটি কলেজগুলিতে অধ্যয়নরত শিক্ষার্থীদের জন্য গড় ফেডারেল অনুদান বরাদ্দ বেসরকারী স্নাতক প্রতিষ্ঠানের শিক্ষার্থীদের দেওয়া ফেডারেল পুরষ্কারের তুলনায় 49 শতাংশ কম ছিল। এছাড়াও, সর্বনিম্ন আয়ের গোষ্ঠীর পাবলিক কমিউনিটি কলেজের তিনজনের মধ্যে মাত্র একজন শিক্ষার্থী ফেডারেল অনুদান সহায়তা পেয়েছিলেন এবং বেসরকারী স্নাতক প্রতিষ্ঠানের প্রতি চারজনের মধ্যে তিনজন শিক্ষার্থী এই সহায়তা পেয়েছিলেন। এটা স্পষ্ট যে, ব্যক্তিগত পর্যায়ে ছাত্রঋণ শিক্ষার্থীদের ঋণ পাওয়ার যোগ্যতা এবং ভবিষ্যতের আর্থিক স্থিতিশীলতার ক্ষেত্রে প্রভাব ফেলে। সামগ্রিকভাবে, ঋণের বিশাল পোর্টফোলিও অর্থনৈতিক প্রবৃদ্ধিকে বাধাগ্রস্ত করতে পারে। বাহ্যিক লিঙ্ক মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র বিভাগ। শিক্ষা বিভাগঃ ডাইরেক্ট লোন রেফারেন্স মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে ছাত্র ঋণ মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের শিক্ষা বিভাগ