Language survey
دنیا بھر میں زبان کا سروے مختلف وجوہات کی بنا پر کیا جاتا ہے۔ لوگوں کی دوسری زبان بولنے اور سمجھنے کی صلاحیت کی پیمائش کرنا (عام طور پر کمیونٹی پر مبنی، اسکول پر مبنی نہیں) (کثیر لسانییت) مختلف زبانوں کے بارے میں لوگوں کے رویوں کا مطالعہ کرنا (رینش 1993) متعلقہ تقریر کی شکلیں بولنے والی برادریوں کی تقریر میں اختلافات اور مماثلتوں کا جائزہ لینا، فہم کو نوٹ کرنا یا لسانی شکل (جدلیات) کی تفصیلات جمع کرنا ان زبانوں کی طاقت کا اندازہ لگانا جو غائب ہو رہی ہیں (زبان کی موت) ان علاقوں میں زبانوں کی ابتدائی وضاحت کرنا جو لسانی طور پر غیر بیان شدہ ہیں۔ زبان کے سروے میں استعمال ہونے والے طریقے ان سوالات پر منحصر ہیں جن کا سروے جواب دینے کی کوشش کر رہا ہے۔ استعمال ہونے والے طریقوں میں الفاظ کی فہرستیں جمع کرنا، فہم کا اندازہ لگانے کے لیے ریکارڈ شدہ متن چلانا، جملے کی تکرار کے ٹیسٹ، سوالنامے، گروپ اور انفرادی انٹرویوز، کہانیاں دوبارہ سنانا، براہ راست مشاہدہ، ہدایات سننے کے بعد تصاویر کی طرف اشارہ کرنا، اور یہاں تک کہ انٹرنیٹ سروے بھی شامل ہیں۔ مختلف طریقوں کا استعمال کرتے ہوئے زبان کے سروے میں کمیونٹیز کو زیادہ شامل کرنے کا رجحان بڑھ رہا ہے۔ تحقیق کی کسی بھی شکل کی طرح، استعمال ہونے والے طریقوں کا انحصار ان سوالات پر ہوتا ہے جن کا جواب محققین دینے کی کوشش کر رہے ہیں۔ نیز، نتائج کی وشوسنییتا طریقہ کار اور سختی جس کے ساتھ اسے لاگو کیا جاتا ہے، مناسب نمونے لینے کی تکنیک وغیرہ کے مطابق مختلف ہوتی ہے۔ اطلاقات زبان کے سروے کے نتائج کو مختلف مقاصد کے لیے استعمال کیا جاتا ہے۔ سب سے عام میں سے ایک تعلیمی پروگراموں کو نافذ کرنے کے فیصلے کرنا ہے۔ نتائج کو زبان کی ترقی کے کام کے لیے فیصلہ کرنے کے لیے بھی استعمال کیا گیا ہے (ہولبروک، 2001)۔ اور یقینا ماہرین تعلیم ہمیشہ کسی بھی زبان کے سروے کے نتائج میں دلچسپی رکھتے ہیں۔ ایجنسیوں کے سروے نسلی انجمنوں (ساسکچیوان 1991)، سرکاری ایجنسیوں (شماریات کینیڈا 1993)، این جی اوز (ٹوبا وغیرہ) کے ذریعے بھی کیے گئے ہیں۔ 2002)، فاؤنڈیشنز (پیو ہسپانوی سینٹر 2004)، وغیرہ۔ اکثر ایسے گروہ مل کر کام کرتے ہیں (کلفٹن 2002)۔ کچھ بڑے اور قابل ذکر سروے میں لنگوسٹک سروے آف انڈیا شامل ہے جو 19 ویں صدی کے آخر میں جارج ابراہم گریرسن نے شروع کیا تھا (ہندوستان میں سماجی لسانیات کی تحقیق) اور سروے آف لینگویج یوز اینڈ لینگویج ٹیچنگ ان ایسٹ افریقہ، جسے 1960 کی دہائی سے فورڈ فاؤنڈیشن نے اسپانسر کیا تھا۔ دونوں کے نتیجے میں زبانوں کے مقامات، کثیر اللسانی کے نمونوں، زبان کی درجہ بندی، اور زبانوں کی وضاحت بھی شامل کی گئی، جیسے کہ ایتھوپیا میں زبان (بینڈر، بوون، کوپر، اور فرگوسن 1976)۔ دنیا بھر میں سب سے زیادہ زبان کے سروے کرنے والی واحد ایجنسی ایس آئی ایل انٹرنیشنل (سمر انسٹی ٹیوٹ آف لنگوسٹکس) ہے۔ زبان کے سروے کا کام ماہرین تعلیم کے ذریعہ بھی کیا جاتا ہے، جیسے کہ مقالہ یا مقالہ کا کام کرنے والے گریجویٹ طلباء یا تحقیق کرنے والے فیکلٹی ممبران۔ اشاروں کی زبانوں کے سروے عام طور پر بولی جانے والی زبانوں کے درمیان کیے جاتے ہیں۔ تاہم، اشاروں کی زبانوں کے استعمال کرنے والوں کے درمیان بھی سروے کیے گئے ہیں (وششتا، ووڈورڈ، اور ولسن 1978، ووڈورڈ 1991، 1993، 1996، پارکھورسٹ اور پارکھورسٹ 1998، الفیتانی اور پیڈن 2008)۔ بولی جانے والی زبانوں کے درمیان سروے کی طرح، اشاروں کی زبانوں کے درمیان سروے میں کثیر لسانییت، بولی جانے والی اور دستخط شدہ دونوں زبانوں کے بارے میں رویوں (سیوپیک-ریڈ 2012)، دستخط شدہ اقسام کے درمیان فرق اور مماثلت (ایلڈرسن اور میک اینٹی-اٹالیینس 2007، بیک فورڈ 1991، 2005، پارکس 2011)، اور دستخط شدہ زبانوں کی طاقت کا اندازہ، اور غیر دستاویزی اشاروں کی زبانوں کی ابتدائی وضاحت کا مطالعہ کیا گیا ہے۔ بولی جانے والی زبانوں سے "توسیع پذیری" کے تصور کو اپناتے اور اپناتے ہوئے، جیسن ہاپکنز نے لکھا کہ اس کا اطلاق اشاروں کی زبانوں کے سروے پر کیسے کیا جا سکتا ہے۔ ۔