Education in Ontario
اونٹاریو میں تعلیم سرکاری اور نجی پرائمری اور سیکنڈری اسکولوں اور پوسٹ سیکنڈری اداروں پر مشتمل ہے۔ عوامی مالی اعانت سے چلنے والے ابتدائی اور ثانوی اسکولوں کا انتظام اونٹاریو کی وزارت تعلیم کرتی ہے، جبکہ کالجوں اور یونیورسٹیوں کا انتظام اونٹاریو کی وزارت تربیت، کالجوں اور یونیورسٹیوں کے زیر انتظام ہے۔ ہر ایک کے موجودہ متعلقہ وزراء اسٹیفن لیسیس اور راس رومانو ہیں۔ صوبے کے عوامی تعلیمی نظام کو بنیادی طور پر حکومت اونٹاریو کی طرف سے مالی اعانت فراہم کی جاتی ہے، کینیڈا میں تعلیم تقریبا مکمل طور پر صوبائی دائرہ اختیار میں آتی ہے۔ زیادہ تر کینیڈینوں کے لیے تعلیم سے متعلق پالیسی کی تشکیل یا تجزیہ میں کوئی وفاقی حکومت کا محکمہ یا ایجنسی شامل نہیں ہے۔ ہندوستانی حیثیت کے حامل کینیڈا میں مقامی لوگوں کے لیے اسکول واحد ایسے اسکول ہیں جنہیں وفاقی طور پر مالی اعانت فراہم کی جاتی ہے، اور اگرچہ اسکولوں کو بعض صوبوں کے مقابلے میں فی انفرادی طالب علم زیادہ رقم ملتی ہے، اس رقم میں اسکول کی سہولیات، تدریسی خدمات، طلباء کی مدد اور عملے کا آپریشن اور دیکھ بھال بھی شامل ہے۔ فی طالب علم زیادہ تر صوبائی مختص میں عمارتوں کی دیکھ بھال اور آپریشن شامل نہیں ہے، کیونکہ زیادہ تر صوبائی حکومتیں اضافی گرانٹ پیش کرتی ہیں۔ کئی عوامی مالی اعانت سے چلنے والے اسکول کے نظام صوبے کے کینیڈا کے رہائشیوں کو جونیئر کنڈرگارٹن سے لے کر گریڈ 12 تک ابتدائی اور ثانوی تعلیم فراہم کرتے ہیں۔ اسکول کے نظام انگریزی یا فرانسیسی پہلی زبان کے اسکول بورڈ کے طور پر، اور سیکولر یا علیحدہ اسکول بورڈ کے طور پر کام کرتے ہیں۔ عوامی طور پر مالی اعانت سے چلنے والے اسکول کے نظام کو متعدد اسکول بورڈز میں منظم کیا گیا ہے: 31 انگریزی سیکولر، 29 انگریزی رومن کیتھولک، آٹھ فرانسیسی کیتھولک، چار فرانسیسی سیکولر، اور ایک پروٹسٹنٹ علیحدہ اسکول بورڈ۔ فرانسیسی زبان کے اسکول بورڈز کو کینیڈین چارٹر آف رائٹس اینڈ فریڈمز کے سیکشن 23 کے تحت ضمانت دی گئی ہے، جبکہ اونٹاریو میں اقلیتی کیتھولک اور پروٹسٹنٹ اقلیتیں کانسٹیٹیوشن ایکٹ 1867 کے تحت اپنے اسکول کے نظام کے حقدار ہیں۔ اونٹاریو میں پوسٹ سیکنڈری تعلیم 20 سرکاری یونیورسٹیوں، 24 سرکاری کالجوں اور 400 سے زیادہ رجسٹرڈ نجی کیریئر کالجوں پر مشتمل ہے۔ تاریخ ٹائم لائن اپر کینیڈا کے 1807 کے گرامر اسکول ایکٹ نے اونٹاریو بننے والے اسکولوں کے لیے پہلا عوامی فنڈ فراہم کیا۔ 8 اسکول کھولے گئے۔ 1804: سینٹ جانس کا سینٹ جانس کامن اسکول اونٹاریو کے پہلے اسکولوں میں سے ایک تھا۔ 1816: 1816 کے ایکٹ نے مقامی ٹرسٹیز کو اساتذہ کی خدمات حاصل کرنے کے معیار پر فیصلہ کرنے کا اختیار دیا۔ 1823: ایک جنرل بورڈ آف ایجوکیشن قائم کیا گیا۔ 1824: مقننہ نے بورڈ آف ایجوکیشن کو سنڈے اسکول بنانے کے لیے بجٹ دے کر "زیادہ غریب اور دور دراز بستیوں کی اخلاقی اور مذہبی تعلیم" کی حمایت کی۔ 1824: اساتذہ کی خدمات حاصل کرنے کے معیار کا فیصلہ کرنے کا حق ٹرسٹیز سے ضلعی بورڈ کو منتقل کر دیا گیا۔ 1834: موہاک انسٹی ٹیوٹ رہائشی اسکول، جو کینیڈا کا سب سے قدیم مسلسل چلنے والا رہائشی اسکول ہے، برینٹ فورڈ 1841 کے قریب گرینڈ ریور کی چھ اقوام پر کھلتا ہے: اپر اور لوئر کینیڈا کے صوبہ کینیڈا میں اتحاد کے ساتھ، جنرل سپرنٹنڈنٹ آف ایجوکیشن کا عہدہ تشکیل دیا گیا۔ 1843: اس احساس کے ساتھ کہ کینیڈا ویسٹ (سابقہ اپر کینیڈا) اور کینیڈا ایسٹ (سابقہ لوئر کینیڈا) کی تعلیمی ضروریات بہت مختلف تھیں، 1841 کا ایکٹ منسوخ کر دیا گیا۔ 1843 کے ایکٹ نے کینیڈا ویسٹ (جو 1867 میں اونٹاریو کا صوبہ بن جائے گا) کے لیے چیف سپرنٹنڈنٹ آف ایجوکیشن کا عہدہ تشکیل دیا۔ ایگرٹن رائسن 1844 سے 1876 میں اپنی ریٹائرمنٹ تک چیف سپرنٹنڈنٹ رہے۔ 1847: چیف سپرنٹنڈنٹ ایگرٹن رائسن یورپی تعلیمی نظام کے دورے سے واپس آئے اور اپنی "رپورٹ آن اے سسٹم آف پبلک ایلیمنٹری انسٹرکشن ان اپر کینیڈا" پیش کی۔ مذہبی مسئلے پر، وہ لکھتے ہیں کہ "مذہبی اختلافات اور تقسیم کو بھڑکانے کے بجائے ٹھیک کیا جانا چاہیے"۔ 1847: چیف سپرنٹنڈنٹ ریرسن نے اسکول سیکشن نمبر نامزد کیا۔ تھورولڈ ٹاؤن شپ میں 2 اور اسکول سیکشن نمبر۔ 4 ضلع اسکول کے سپرنٹنڈنٹ ڈیکسٹر ڈی ایوراڈو کے مشورے کے تحت اپر کینیڈا میں پہلے غیر شرح ادا کرنے والے اسکولوں کے طور پر اسٹامفورڈ ٹاؤن شپ میں۔ 1850: کامن اسکول ایکٹ نے 1847 کے قانون کو اپ ڈیٹ کیا جس سے کینیڈا ویسٹ میں اسکول بورڈ بنائے گئے۔ اس کی ضرورت ہے ؛ کہ بلدیات اپنے مقامی اسکول بورڈ کی طرف سے بیان کردہ فنڈنگ کی ضروریات کو پورا کریں اور اسکولوں کو صرف صوبائی اور میونسپل فنڈز کے ذریعے ادائیگی کرنے کی اجازت دیں، انفرادی بورڈوں کو اسکول کی فیس ختم کرنے کی اجازت دیں لیکن اسے لازمی نہ بنائیں۔ یہ ایکٹ علیحدہ اسکولوں کی تشکیل کی بھی اجازت دیتا ہے جو صوبائی مالی اعانت سے چلنے والے کیتھولک اسکولوں اور نسلی طور پر الگ الگ اسکولوں کی طرف جاتا ہے۔ 1870 کی دہائی: لڑکیوں کو لڑکوں کے ساتھ مساوی شرائط پر داخلہ دیا گیا کیونکہ 7-12 عمر کے تمام بچوں کے لیے تعلیم لازمی ہو گئی تھی، لیکن سال میں صرف 4 ماہ کے لیے۔ 1871: اسکول ایکٹ ابتدائی تعلیم کو لازمی اور 12 سال کی عمر تک مفت بناتا ہے۔ اس ایکٹ نے ثانوی تعلیم کے دو سلسلے بھی بنائے: ہائی اسکول، زیریں سلسلہ، اور کالجیٹ انسٹی ٹیوٹ، اعلی سلسلہ۔ کالج کے اداروں کے لیے اضافی فنڈنگ فراہم کی گئی تھی "جس میں کم از کم چار ماسٹرز کے تحت لاطینی اور یونانی کی تعلیم حاصل کرنے والے ساٹھ لڑکوں کی روزانہ اوسط حاضری تھی۔" 1876: رائسن کے 22 سال بعد چیف سپرنٹنڈنٹ آف ایجوکیشن کے عہدے سے سبکدوش ہونے کے بعد پہلا وزیر تعلیم مقرر کیا گیا۔ 1891: لازمی اسکول چھوڑنے کی عمر بڑھا کر 14 کر دی گئی۔ 1900 کی دہائی: 16 سال کی عمر تک تعلیم لازمی ہو گئی ؛ سیکنڈری اسکول مفت ہو گیا ؛ کلاس روم میں سلیٹ کا استعمال ختم ہو گیا۔ 1921: شہری علاقوں میں اسکول چھوڑنے کی لازمی عمر کو بڑھا کر 16 کر دیا گیا جس میں طلباء کو گھر پر یا پہلے سے ہی کام کی جگہ پر مستثنی قرار دیا گیا۔ 1954: 16 تمام طلبا کے لیے اسکول چھوڑنے کی لازمی عمر بن جاتی ہے، جس میں کام کی چھوٹ ہوتی ہے۔ 1968: ہال-ڈینس رپورٹ کا اجرا، جس کا باضابطہ عنوان لیونگ اینڈ لرننگ تھا۔ 1970: اسکول کے قانون سے کام کی چھوٹ کو ہٹا دیا گیا۔ تمام طلباء کو 16 سال کی عمر تک اسکول جانا چاہیے۔ 1984: گریڈ 13 کی جگہ اونٹاریو اکیڈمک کریڈٹ (او اے سی) نے لے لی۔ 1997: تعلیمی فنڈنگ صوبائی سطح پر منتقل ہو گئی۔ 2003: اونٹاریو اکیڈمک کریڈٹ کو مرحلہ وار ختم کرنے کے ساتھ سیکنڈری تعلیم چار سالہ پروگرام بن گیا۔ 2013: فلان رپورٹ کا اجرا، جس کا باضابطہ عنوان گریٹ ٹو ایکسلینٹ ہے۔ نسلی طور پر الگ الگ اسکول 1850 کے کامن اسکول ایکٹ میں ایک ترمیم نے نسلی طور پر الگ الگ اسکولوں کی تشکیل کی اجازت دی۔ اس کی وجہ یہ تھی کہ کامن اسکول ایکٹ میں علیحدہ اسکول شق شامل تھی جس میں مختلف مذاہب اور نسلوں کے درمیان علیحدگی کی اجازت دی گئی تھی۔ شروع میں، یہ ایک عملی خیال کی طرح لگتا تھا جہاں ہر اسکول اپنے عقیدے یا ثقافت کی تعلیم پر توجہ مرکوز کر سکتا تھا۔ تاہم، اس کا فائدہ اٹھایا گیا اور جلد ہی پریشانی کا باعث بن گیا کیونکہ اسکول کے ٹرسٹیز نے غیر سفید فام طلباء کے ساتھ نسلی علیحدگی کی حمایت کی۔ نسلی علیحدگی اس بات پر منحصر تھی کہ یہ کینیڈا میں کہاں ہوئی۔ ان میں سے بہت سے اسکول جنوب مغربی اونٹاریو میں واقع تھے جہاں سیاہ فام افراد اور خاندان آزادی کی تلاش میں آباد ہوئے۔ اونٹاریو کے کچھ اسکولوں میں الگ اسکول کی عمارتیں تھیں، جبکہ دیگر ایک ہی اسکول میں پڑھتے تھے لیکن مختلف اوقات میں۔ وہ اسکول جو سیاہ فام طلباء کے لیے تھے ان کے حالات نمایاں طور پر خراب تھے اور ان کی تعلیم کے لیے بہت کم تشویش ظاہر کی گئی تھی۔ اسکالرز اسے ایک دبی ہوئی تاریخ کے طور پر شناخت کرتے ہیں کیونکہ یہ اونٹاریو اور کینیڈا کے بیانیے کو انصاف اور مساوات کے مقامات کے طور پر متضاد کرتا ہے۔ تاہم، اس تاریخ میں کینیڈا میں غلامی کی میراث شامل ہے جو 200 سال سے زیادہ عرصے تک جاری رہی اور ساتھ ہی سفید فام آنٹیریائیوں کے ذریعہ دہشت گردی کی کارروائیاں جیسے سیاہ فام خاندانوں کے گوداموں کو زمین پر جلا دیا گیا۔ اونٹاریو میں آخری نسلی طور پر الگ اسکول 1965 تک اور نووا اسکاٹیا میں 1983 تک بند نہیں ہوا تھا، جس کا مطلب ہے کہ نسلی طور پر الگ اسکول ایک سو سال سے زیادہ عرصے سے موجود تھے۔ اگرچہ اونٹاریو اور نووا اسکاٹیا وہ دو صوبے تھے جنہوں نے نسلی علیحدگی سے متعلق قوانین نافذ کیے تھے، لیکن بہت سے دوسرے صوبوں میں نسلی علیحدگی کے رواج تھے۔ اونٹاریو میں اونٹاریو کے رہائشی اسکول کینیڈا کے بڑے ہندوستانی رہائشی اسکول کے نظام کا حصہ تھے جو ملک میں پھیلے ہوئے تھے۔ اونٹاریو کے برینٹ فورڈ میں واقع موہاک انسٹی ٹیوٹ رہائشی اسکول کینیڈا کا سب سے قدیم مسلسل چلنے والا رہائشی اسکول تھا۔ صوبے بھر میں دیگر رہائشی اسکول بھی موجود تھے۔ ایگرٹن ریرسن اونٹاریو میں رہائشی اسکول کے نظام کا ایک اہم معمار تھا۔ رہائشی اسکول وفاقی طور پر زیر انتظام تھے، اس کا مطلب یہ ہے کہ صوبائی حکومت کو تعلیم کے لیے اونٹاریو فرسٹ نیشنز کے معاہدے کی ذمہ داریوں کو پورا کرنے کی ضرورت نہیں تھی۔ اس سے صوبائی حکومت کے فنڈز کی بچت ہوئی اور یہ صوبے میں تعلیم کے لیے مالی اعانت فراہم کرنے کی کلید تھی۔ ریزرو اسکولوں کو آج بھی وفاقی حکومت کی طرف سے صوبائی مالی اعانت سے چلنے والے اسکولوں کے مقابلے میں ایک مختلف فنڈنگ ماڈل کے تحت مالی اعانت فراہم کی جاتی ہے۔ اونٹاریو کے نصاب میں اب مقامی لوگوں کی ثقافت، اور رہائشی اسکولوں میں مقامی لوگوں کے ساتھ بدسلوکی کا موضوع شامل ہے۔ اونٹاریو میں قانون سازی کی تعلیم ایجوکیشن ایکٹ کے تحت ہوتی ہے۔ صوبائی، وفاقی اور بین الاقوامی انسانی حقوق کے ضابطوں اور چارٹروں میں بھی بچوں کے سیکھنے کے تجربات کے بارے میں شرائط ہیں۔ 2009 میں وزارت تعلیم نے صوبے بھر میں مساوات اور جامع تعلیمی حکمت عملی نافذ کی جس میں انسانی حقوق کی تعلیم کو پرائمری اور سیکنڈری نصاب کا حصہ بنانا شامل تھا۔ اساتذہ کی مدد کے لیے، وزارت نے اونٹاریو کے انسانی حقوق کمیشن کے ساتھ کام کیا اور اسباق، سرگرمیوں اور کیس اسٹڈیز کے ساتھ ایک گائیڈ تیار کیا جو خاص طور پر طلباء کے انسانی حقوق کے بارے میں علم کو بڑھانے اور امتیازی سلوک، ہراساں کرنے اور مساوات جیسے موضوعات پر بحث کو تیز کرنے کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے۔ اونٹاریو چار عوامی طور پر فنڈ شدہ اسکول سسٹم چلاتا ہے: انگریزی زبان کا پبلک اسکول سسٹم، فرانسیسی زبان کا پبلک اسکول سسٹم، انگریزی زبان کا علیحدہ اسکول سسٹم اور فرانسیسی زبان کا علیحدہ اسکول سسٹم۔ پبلک اسکول کا نظام اصل میں پروٹسٹنٹ تھا لیکن اب یہ سیکولر ہے۔ علیحدہ اسکول کا نظام رومن کیتھولک ہے (ثانوی سطح پر تمام عقائد کے طلباء کے لیے کھلا ہے، ان کے پاس ابتدائی سطح پر غیر کیتھولک سے انکار کرنے کا اختیار ہے) سوائے پینٹینگوئشین پروٹسٹنٹ علیحدہ اسکول بورڈ کے، جو پینٹینگوئشین میں ایک واحد پروٹسٹنٹ اسکول چلاتا ہے۔ تعلیم میں پری اسکول ڈے کیئر کی سطح عام طور پر 4 سال سے کم عمر کے بچوں کے لیے ہوتی ہے۔ اس کے بعد آتا ہے جونیئر کنڈرگارٹن/جے کے (ان بچوں کے لیے جو 31 دسمبر سے پہلے 4 سال کے ہو جاتے ہیں) اور سینئر کنڈرگارٹن/ایس کے (ان بچوں کے لیے جو 31 دسمبر سے پہلے 5 سال کے ہو جاتے ہیں)۔ وزارت تعلیم کے دستاویزات گریڈ کو دو زمروں میں تقسیم کرتے ہیں: ابتدائی (گریڈ 1-8) اور ثانوی (گریڈ 9-12)۔ درجات کی تقسیم میں مقامی تغیرات موجود ہیں (مثال کے طور پر۔ مڈل اسکول)۔ جب کہ بچوں کو تعلیمی سال کے پہلے دن 6 سال کی عمر میں اسکول شروع کرنا ہوگا، کٹ آف 31 دسمبر ہے: اگر 5 سال کا بچہ 31 دسمبر تک 6 سال کا ہو جائے تو وہ گریڈ 1 شروع کر سکتا ہے۔ بچے عام طور پر ایک گریڈ شروع کرتے ہیں اگر وہ 31 دسمبر تک اگلی عمر کے ہوں گے: 4 سال سے زیادہ سیکنڈری اسکول میں جانے کے لیے کوئی قانونی عمر یا وقت کی رکاوٹ نہیں ہے، حالانکہ کورس کریڈٹ کی ایک حد موجود ہے۔ وکٹری لیپرس ہر سال اونٹاریو سیکنڈری اسکولوں میں داخلہ لینے والے تمام طلباء کا اوسطا 4 ٪ بناتے ہیں۔ ملٹی ایج سیٹنگز اسپلٹ گریڈ کلاسز عام ہیں۔ ایک پائلٹ پروجیکٹ گروپ طلباء کو عمر کے بجائے صلاحیت کے لحاظ سے ملاتے ہیں۔ مونٹیسوری اسکولوں میں طلباء کو 3 سال کی عمر کے گروپوں میں گروپ کیا جاتا ہے۔ جمہوری اسکولوں میں عمر کی مکمل اختلاط ہوتی ہے۔ ہوم اسکولنگ والے خاندان اور غیر اسکول والے عمر کے اختلاط کے بارے میں خود فیصلہ کرتے ہیں۔ ہمدردی کی جڑیں ایک بچے کو ابتدائی اسکول کے کلاس روم میں باقاعدگی سے ایک سال کے دوران لاتے ہیں، تاکہ طلباء کو سماجی/جذباتی قابلیت اور ہمدردی پیدا کرنے میں مدد ملے۔ نصاب پر مبنی اسکول تقریبا تمام اونٹاریو پبلک اسکول، اور زیادہ تر نجی اسکول، اونٹاریو نصاب کی پیروی کرتے ہیں۔ اس میں سیکھنے کے لیے علم اور طرز عمل کے بارے میں مخصوص تقاضے ہیں، جبکہ نصاب کی فراہمی کے طریقے میں لچک کی اجازت ہے۔ سیکنڈری اسکول کا نصاب تین اسٹریمز (یا ٹریکس) پیش کرتا ہے: گریڈ 9 اور 10 کے نصاب میں تعلیمی، اطلاقی اور ضروری اسٹریمز ہوتے ہیں۔ تعلیمی کورسز طلباء کو یونیورسٹی کے پابند کورسز کے لیے تیار کرنے کے لیے ہوتے ہیں ؛ اطلاقی کورسز طلباء کو کالج کے پابند کورسز کے لیے تیار کرنے کے لیے ہوتے ہیں ؛ اور ضروری کورسز بنیادی طور پر طلباء کے لیے ہوتے ہیں، لیکن خصوصی طور پر نہیں، سیکھنے کی غیر معمولی چیزوں کے ساتھ (جیسے، سیکھنے کی معذوری، ذہنی طور پر تاخیر وغیرہ)۔ حال ہی میں، والدین اور تعلیمی وکلاء نے گریڈ 9 اور 10 کو ڈی اسٹریمنگ پر زور دیا ہے، لہذا طلباء کے پاس یہ انتخاب کرنے کے لیے زیادہ وقت ہے کہ وہ کون سا راستہ اختیار کرنا چاہیں گے۔ پھر گریڈ 11 اور 12 کے نصاب میں یونیورسٹی کے پابند، کالج کے پابند اور کام کی جگہ کے پابند کورسز ہوتے ہیں۔ تمام کورسز کا مقصد طلباء کی اعلی درجے کی سوچ کی مہارتوں کو فروغ دینا ہے، اور ہر سیکنڈری اسکول کے کورس میں مہارت پر مبنی سیکھنے پر توجہ مرکوز ہونی چاہیے چاہے وہ کوئی بھی سلسلہ ہو ؛ تاہم، تعلیمی/یونیورسٹی سے منسلک کورسز میں تجریدی سوچ اور علم پر مبنی سیکھنے پر مضبوط توجہ مرکوز ہوتی ہے، اور عام طور پر طلباء کو کالج اور کام کی جگہ پر پابند کورسز کے مقابلے میں اپنی تعلیم میں زیادہ آزاد ہونے پر مجبور کرتا ہے۔ ایک بار جب کوئی طالب علم گریڈ 12 کا یونیورسٹی سے منسلک کورس کر رہا ہوتا ہے، تو اس سے توقع کی جاتی ہے کہ طالب علم کو تعلیمی اور فکری طور پر چیلنج کیا جائے تاکہ وہ یونیورسٹی کے بعد ثانوی تعلیم کے لیے اپنے علم اور مہارت کو بڑھا سکے۔ اگرچہ کالج جانے والے کورسز تعلیمی طور پر سخت ہوتے ہیں، لیکن مہارت پر مبنی سیکھنے اور کورس کے مواد کو روزمرہ کی زندگی کے لیے عملی بنانے پر زیادہ توجہ دی جاتی ہے۔ کام کی جگہ کے پابند کورسز اور بھی زیادہ عملی ہوتے ہیں۔ ہر اسٹریم کی سیکھنے کی توقعات مختلف ہوتی ہیں، اس لیے ہر اسٹریم میں نمبر ایک دوسرے کے برابر نہیں ہوتے۔ مثال کے طور پر، گریڈ 12 کالج انگلش میں 85 فیصد اوسط طالب علم کو یونیورسٹی پروگرام کے لیے نہیں سمجھا جائے گا اگر اس طالب علم نے گریڈ 12 یونیورسٹی انگلش کریڈٹ نہیں لیا ہے۔ متبادل اسکول پبلک بورڈز کے اندر، متبادل اسکول ابھرنا شروع ہو گئے ہیں۔ 2009 میں ٹورنٹو میں افریکینٹرک اسکول کھولا گیا اور 2011 میں ڈی ایس بی این اکیڈمی نے اپنے دروازے کھولے۔ افریقی اسکول جزوی طور پر ٹورنٹو ڈسٹرکٹ اسکول بورڈ میں سیاہ فام طلباء کی 40 فیصد ڈراپ آؤٹ کی شرح سے نمٹنے کے لیے قائم کیا گیا تھا۔ ڈی ایس بی این اکیڈمی ایک نیا اسکول ہے جس کا مقصد ان طلباء کو اضافی مدد فراہم کرنا ہے جن کے پاس ثانوی تعلیم کے بعد تعلیم حاصل کرنے کے لیے رسائی یا وسائل کی کمی ہو سکتی ہے۔ یہ متبادل اسکول سماجی سیاق و سباق پر مبنی ہیں جنہیں انفرادی اسکول بورڈ اپنے حلقوں کے لیے ضروری سمجھتے ہیں اور عوامی طور پر مالی اعانت سے چلنے والے اسکول کے نظام کے اندر مالی اعانت فراہم کرتے ہیں۔ اس کے علاوہ، اونٹاریو میں متبادل اسکول بھی مذہبی سیاق و سباق کے لیے بن چکے ہیں جیسا کہ سینٹ کیتھرینز میں ایڈن ہائی اسکول کے معاملے میں ہوا ہے۔ ایڈن ایک عوامی فنڈ سے چلنے والا سیکنڈری اسکول ہے جو نیاگرا کے ڈسٹرکٹ اسکول بورڈ کے اندر ایک متبادل سیکنڈری اسکول کے طور پر کام کرتا ہے۔ اسکول اونٹاریو کی وزارت تعلیم کا مقرر کردہ سیکنڈری اسکول پروگرام پیش کرتا ہے جو ایک کمیونٹی کے تناظر میں فراہم کیا جاتا ہے جہاں وزارت تعلیم اور ایڈن کے اپنے روحانی زندگی کے محکمے کے تعلیمی مقاصد کا احترام کیا جاتا ہے اور طلباء کی تربیت میں تکمیلی سمجھا جاتا ہے۔ اونٹاریو کے نجی اسکولوں کو درج ذیل کام کرنے چاہئیں: اونٹاریو کے نصاب یا اونٹاریو کے نصاب سے کم تعلیمی قدر کا پروگرام پیش کریں۔ ریکارڈ رکھنے اور سہولیات جیسی چیزوں کے لیے صوبائی معیارات کو پورا کریں۔ ہر سال ایک نجی اسکول چلانے کا ارادہ پیش کریں۔ ایک نجی ادارے کو اسکول سمجھا جاتا ہے اگر "کسی بھی اسکول کے دن صبح 9 بجے سے شام 4 بجے کے درمیان کسی بھی وقت پانچ یا اس سے زیادہ شاگردوں کے لیے ہدایات فراہم کی جاتی ہیں جو ابتدائی یا ثانوی اسکول کے کورسز کے کسی بھی مضمون میں لازمی اسکول کی عمر کے ہیں یا اس سے زیادہ ہیں۔" صوبائی معیارات پر پورا اترنے والے نجی اسکول اونٹاریو سیکنڈری اسکول ڈپلومہ پیش کر سکتے ہیں۔ اونٹاریو میں تقریبا 700 نجی اسکول ہیں، جن میں سے زیادہ تر کی نمائندگی مشترکہ مقصد، نقطہ نظر یا فلسفے کے اسکولوں کو متحد کرنے والی انجمنوں کے ذریعے کی جاتی ہے۔ انسٹرکٹرز کا اونٹاریو کالج آف ٹیچرز کا ممبر ہونا ضروری نہیں ہے، حالانکہ اکثر ایسا کرتے ہیں۔ اس سے بھی اہم بات یہ ہے کہ انسٹرکٹرز کو کمیشن دیا جاتا ہے اگر ان کی اسناد ان کے متعلقہ نجی اسکول کی طرف سے بیان کردہ ضروریات کو پورا کرتی ہیں۔ چونکہ ابتدائی سے لے کر ثانوی اسکول کی سطح تک کئی قسم کے نجی اسکول ہیں، اس لیے ہر ایک کے لیے تجربہ اور تربیت مختلف ہوگی۔ فنڈنگ 2012-2013 میں، اونٹاریو میں سرکاری اور نجی پرائمری اور سیکنڈری تعلیم دونوں کے لیے کل اخراجات $26,975,997,000 تھے۔ فنڈنگ فارمولا صوبائی حکومت اسکول بورڈز کو ان عوامل کی بنیاد پر فنڈز مختص کرتی ہے جن میں شامل ہیں: طلباء اور اسکولوں کی تعداد خصوصی تعلیم کے طلباء کی اکثریت انگریزی یا فرانسیسی کے ساتھ طلباء کی شرح قبائلی طلباء کی جغرافیائی خصوصیات کا دوسری زبان کا فیصد ہے، جیسے کہ چھوٹے اسکول یا اسکول بہت دور ہونا متنازعہ کیتھولک پبلک اسکول کی فنڈنگ اس مسئلے نے ہم جنس پرستوں کے سیدھے اتحاد کے تنازعہ کے دوران میڈیا کی توجہ حاصل کی، خاص طور پر ہالٹن کیتھولک ڈسٹرکٹ اسکول بورڈ کی ایلس این لیمی کے ہم جنس پرستوں کے سیدھے اتحاد کے گروپوں کا موازنہ نازیوں سے کرنے کے بعد اپنے بورڈ کے اسکولوں میں ہم جنس پرستوں کے سیدھے اتحاد پر پابندی لگانے کے فیصلے کی وضاحت کرنے کی کوشش میں۔ ہم جنس پرستوں کے سیدھے اتحاد پر پابندی کو منسوخ کر دیا گیا اور بورڈ کے اراکین نے اس معاملے پر 6-2 سے ووٹ دیا۔ اقوام متحدہ نے غیر کیتھولک کے خلاف امتیازی سلوک کے لیے اونٹاریو کا حوالہ دیا ہے، کیونکہ یونیسکو کا کہنا ہے کہ مذہب کو کسی بھی سیاسی طاقت سے منسلک نہیں کیا جانا چاہیے۔ وہ تجویز کر رہے ہیں کہ اونٹاریو یا تو عقیدے پر مبنی اسکولوں کو فنڈ نہ دے، یا ان سب کو۔ اگرچہ اونٹاریو کی حکومت کا کہنا ہے کہ اس معاملے میں اس کے ہاتھ بندھے ہوئے ہیں (جیسا کہ آئین کیتھولک عقیدے کے لیے مالی اعانت کی حفاظت کرتا ہے)، بہت سے ناقدین اپنی دلیل کا مقابلہ کرنے کے لیے مانیٹوبا، کیوبیک اور نیو فاؤنڈ لینڈ (صوبوں کے طور پر جنہوں نے اس رکاوٹ کو کامیابی کے ساتھ نمٹا ہے) کی مثالیں استعمال کرتے ہیں۔ سی بی سی کے ایک سروے میں تجویز کیا گیا ہے کہ اونٹاریو کے 58.2% لوگ ایک واحد عوامی مالی اعانت سے چلنے والا اسکول کا نظام چاہتے ہیں۔ اونٹاریو کے سرکاری مالی اعانت سے چلنے والے ڈسٹرکٹ اسکول بورڈز میں سے تقریبا نصف کیتھولک ہیں (72 میں سے 37)۔ اس عقیدے کے برعکس کہ کیتھولک اسکولوں کو خصوصی طور پر مالی اعانت فراہم کی جاتی ہے، 1867 کا کینیڈا کا آئین صوبوں کو تعلیم کی ذمہ داری دیتا ہے۔ چونکہ اس وقت اسکول مذہبی بنیاد پر تھے، اس میں اقلیتی مذہب کے تحفظات شامل ہیں چاہے وہ کیتھولک ہو یا پروٹسٹنٹ۔ وقت گزرنے کے ساتھ اکثریتی پروٹسٹنٹ بورڈ سیکولر ہو گئے ہیں کیونکہ انہیں اقلیتی حیثیت کا تحفظ حاصل نہیں تھا۔ اگرچہ یہ ہمیشہ درست نہیں رہا ہے کیونکہ اونٹاریو میں ایک پروٹسٹنٹ اسکول بورڈ اور پروٹسٹنٹ اسکول باقی ہے، جو کہ پینٹینگوئشین پروٹسٹنٹ علیحدہ اسکول بورڈ میں برک ویل پروٹسٹنٹ علیحدہ اسکول ہے۔ تعلیم کی حمایت کرنے والی تنظیمیں اونٹاریو میں تعلیم کی حمایت کرنے والی بہت سی تنظیمیں ہیں۔ پیپلز فار ایجوکیشن "ہر اس شخص کے لیے تحقیق، وسائل اور رابطے فراہم کرتا ہے جو عوامی تعلیم کی پرواہ کرتا ہے"۔ ایگزیکٹو ڈائریکٹر اینی کیڈر کا خیال ہے کہ "ہمارے پبلک اسکول ہم سب کے ہیں۔ وہ ہر کمیونٹی کے فروغ پزیر مراکز ہو سکتے ہیں اور ہونے چاہئیں-سیکھنے کے مراکز، خاندانوں کے لیے مدد اور پڑوس کی سرگرمیوں کے مراکز۔ " سوسائٹی فار کوالٹی ایجوکیشن چاہتی ہے کہ ہر بچہ کامیاب ہو۔ مسئلہ یہ ہے کہ "زیادہ تر پبلک اسکول دستیاب سب سے موثر تدریسی طریقوں اور مواد کا استعمال نہیں کر رہے ہیں۔ اور، اس کے نتیجے میں، طلباء تقریبا اتنا نہیں سیکھ رہے ہیں جتنا وہ کر سکتے تھے۔ " اونٹاریو اسٹوڈنٹ پیرنٹ اینڈ ایجوکیشن سروے اونٹاریو اسٹوڈنٹ ٹرسٹیز ایسوسی ایشن کے زیر انتظام ایک سالانہ سروے ہے۔ وزارت تعلیم غنڈہ گردی کو سمجھنے اور روکنے اور اسکول کے مثبت ماحول کی حمایت کرنے کے لیے کم از کم ہر دو سال بعد طلباء کا اسکول کلائمیٹ سروے کرتی ہے۔ ۔