Anil Bordia
انیل بورڈیا ایک ہندوستانی ماہر تعلیم، سماجی کارکن اور سابق سرکاری ملازم تھے، جنہیں ہندوستانی تعلیمی شعبے میں ان کی خدمات کے لیے بڑے پیمانے پر عزت دی جاتی تھی۔ حکومت ہند نے انہیں 2010 میں تعلیم اور ادب کے شعبوں میں ان کی خدمات کے لیے تیسرا سب سے بڑا شہری اعزاز پدم بھوشن سے نوازا۔ سوانح عمری انیل بورڈیا 5 مئی 1934 کو مدھیہ پردیش کے ہندوستانی شہر اندور میں پیدا ہوئے۔ انہوں نے اپنی تعلیم ادے پور کے بھارتیا ودیا بھون میں حاصل کی اور ایم بی سے گریجویشن کیا۔ کالج، ادے پور۔ انہوں نے سینٹ اسٹیفن کالج سے پوسٹ گریجویٹ کی ڈگری حاصل کی، اور بعد میں 1957 میں انڈین ایڈمنسٹریٹو سروس کا امتحان پاس کیا۔ انیل بورڈیا کی شادی ایک سابق آئی اے ایس افسر اوٹیما سے ہوئی تھی، اور اس جوڑے کی ایک بیٹی میتری اور ایک بیٹا شریس تھا۔ بورڈیا 78 سال کی عمر میں دل کا دورہ پڑنے کے بعد 2 ستمبر 2012 کو انتقال کر گئیں۔ سول سروسز کیریئر انیل بورڈیا نے 1957 میں انڈین ایڈمنسٹریٹو سروس میں سول سروسز کیریئر کے لیے شمولیت اختیار کی جو 35 سال پر محیط تھی، 1992 میں یونین ایجوکیشن سکریٹری کی حیثیت سے سروس سے ریٹائر ہونے تک۔ اپنی سول سروس کے دوران، وہ بہت سے بڑے تعلیمی منصوبوں اور پالیسی سازی کے کاموں جیسے کہ 1986 کی تعلیمی پالیسی میں شامل رہے۔ اپنی عوامی خدمت کے دوران، انہوں نے 1977 سے 1980 تک بہار تعلیمی پروجیکٹ کا آغاز کیا، جہاں انہوں نے ریاست میں مکمل خواندگی کے حصول کے لیے کام کرنے کے لیے بہت سی رضاکارانہ تنظیموں، تعلیمی اداروں اور عوامی وسائل کے مراکز کو جمع کیا۔ وہ خواتین کے تعلیمی منصوبے مہیلا سماکھیا کے پیچھے بھی تھے، جس میں خواتین کی مختلف تحریکوں کی شرکت ہے۔ 1987 میں انہوں نے ریاست راجستھان سے ناخواندگی کے خاتمے کے لیے شیکھا کرمی پروگرام شروع کیا۔ پروگرام کے تحت، مقامی طور پر تربیت یافتہ اساتذہ کے ساتھ سوسائٹی کی نگرانی والے اسکول متعارف کرائے گئے جو ریاست میں ابتدائی تعلیم کی عالمگیریت میں کامیاب ہونے کی اطلاع ہے۔ سماجی سرگرمی 1992 میں سرکاری ملازمت سے ریٹائرمنٹ کے بعد، انیل بورڈیا نے نوجوان ناخواندہ افراد کے لیے ایک تعلیمی پروگرام شروع کیا، جس کا تصور انہوں نے راجستھان میں لوک جمبش رکھا۔ انہوں نے 1999 تک اس پروگرام کی رہنمائی کی اور انہیں ایک انتہائی کامیاب پہل قرار دیا گیا۔ 2001 میں، بورڈیا نے ایک اور تحریک، دوسرہ دشک شروع کی، جس کا مقصد نوجوانوں کی تعلیم اور ترقی تھا۔ انہوں نے رائٹ ٹو ایجوکیشن (آر ٹی ای) کمیٹی کی سربراہی بھی کی، جس نے آر ٹی ای کے اصولوں اور حکمت عملیوں کو سرو شکشا ابھیان کے ساتھ ہم آہنگ کرنے کی تجاویز کے ساتھ ایک تفصیلی رپورٹ پیش کی، جو کہ ابتدائی تعلیم کی عالمگیریت (یو ای ای) کے حصول کے لیے ایک سرکاری پروگرام ہے، تاکہ عملی ہم آہنگی حاصل کی جا سکے۔ وہ معاشرے میں خواتین کے کردار اور ابتدائی تعلیم میں لڑکیوں کی شرکت کے بارے میں بھی آواز اٹھاتے تھے۔ میراث انیل بورڈیا کو ملک کے تعلیمی شعبے کی بحالی میں ان کے تعاون کے لیے یاد کیا جاتا ہے اور انہوں نے اس کی پالیسی سازی، خاص طور پر 1986 کی قومی تعلیمی پالیسی میں اپنا کردار ادا کیا۔ وہ راجستھان اور بہار میں تعلیم کی عالمگیریت میں سرگرم حصہ دار تھے۔ انہوں نے پسماندہ برادریوں اور خواتین کو بااختیار بنانے کے لیے کام کیا جسے انہوں نے معاشرے کی شرکت اور کمیونٹی وسائل کے ذریعے حاصل کرنے کی کوشش کی۔ انہیں مائیکرو پلاننگ اور مثبت فیصلہ سازی کے ماہر کے طور پر پہچانا جاتا ہے۔ تنازعہ انیل بورڈیا کا نام ایک انتظامی قانونی چارہ جوئی میں اس وقت سامنے آیا جب ایک سینئر آئی اے ایس افسر جے سی جیٹلی نے جیٹلی کے دعووں کی جگہ بورڈیا کی سرکاری سکریٹری کے طور پر تقرری کے خلاف سنٹرل ایڈمنسٹریٹو ٹریبونل سے رجوع کیا۔ اس معاملے نے سی اے ٹی کے ایک فیصلے کو جنم دیا جس میں مرکزی حکومت سے کابینہ سکریٹریوں کی تقرری کے لیے معیارات اور رہنما خطوط مرتب کرنے کو کہا گیا۔ انہیں لوک جمبش پروگرام کے دوران بھی مخالفت کا سامنا کرنا پڑا، جب دیہی لوگ بورڈیا کے تجویز کردہ نظام کے بجائے مکمل اسکول چاہتے تھے، جس کی وجہ سے آخر کار ریاست راجستھان میں پروگرام کا بے وقت خاتمہ ہوا۔ انیل بورڈیا کو 2010 میں سینٹ اسٹیفن کالج میں ان کے استاد پروفیسر محمد امین کے ساتھ پدم بھوشن سے نوازا گیا تھا، جسے کالج نے ایوارڈ یافتگان کے اعزاز کے طور پر منایا تھا۔ پدم بھوشن-2010 یونیسکو اویسینا گولڈ میڈل-2000 یونیسکو فیلو-ایشیا پیسیفک سینٹر آف ایجوکیشنل انوویشن فار ڈیولپمنٹ، بنکاک نیشنل یونیورسٹی آف ایجوکیشنل پلاننگ اینڈ ایڈمنسٹریشن (این یو ای پی اے) متوفی ماہر تعلیم کے اعزاز میں تعلیم اور سماجی اختیار کاری پر ایک سالانہ سیمینار، انیل بورڈیا میموریل پالیسی سیمینار کا انعقاد کرتی ہے۔ تحریریں