Education in Bhutan
مغربی طرز کی تعلیم بھوٹان میں یوگین وانگچک (1907-26) کے دور میں متعارف کرائی گئی تھی۔ 1950 کی دہائی تک، بھوٹانی طلباء کے لیے دستیاب واحد رسمی تعلیم، سوائے ہا اور بومتھانگ کے نجی اسکولوں کے، بدھ خانقاہوں کے ذریعے تھی۔ 1950 کی دہائی میں، کئی نجی سیکولر اسکول سرکاری مدد کے بغیر قائم کیے گئے، اور کئی دیگر سرکاری حمایت کے ساتھ بڑے ضلعی قصبوں میں قائم کیے گئے۔ 1950 کی دہائی کے آخر تک، انتیس سرکاری اور تیس نجی پرائمری اسکول تھے، لیکن صرف 2500 کے قریب بچے داخل ہوئے تھے۔ ثانوی تعلیم صرف ہندوستان میں دستیاب تھی۔ بالآخر، فراہم کردہ تعلیم کے معیار کو بلند کرنے کے لیے نجی اسکولوں کو سرکاری نگرانی میں لے لیا گیا۔ اگرچہ دور دراز کے علاقوں میں کچھ پرائمری اسکولوں کو کم حاضری کی وجہ سے بند کرنا پڑا، لیکن تعلیم میں سب سے اہم جدید پیش رفت فرسٹ ڈویلپمنٹ پلان (1961-66) کے دور میں ہوئی، جب تقریبا 108 اسکول چل رہے تھے اور 15,000 طلباء نے داخلہ لیا تھا۔ ہیومن رائٹس میزرمنٹ انیشی ایٹو (ایچ آر ایم آئی) سے پتہ چلتا ہے کہ بھوٹان ملک کی آمدنی کی سطح کی بنیاد پر تعلیم کے حق کے لیے جو پورا کرنا چاہیے اس میں سے صرف 73.1% کو پورا کر رہا ہے۔ ایچ آر ایم آئی ابتدائی تعلیم اور ثانوی تعلیم دونوں کے حقوق کو دیکھ کر تعلیم کے حق کو توڑتا ہے۔ بھوٹان کی آمدنی کی سطح کو مدنظر رکھتے ہوئے، قوم ابتدائی تعلیم کے لیے اپنے وسائل (آمدنی) کی بنیاد پر جو ممکن ہونا چاہیے اس میں سے 73.8% حاصل کر رہی ہے لیکن صرف ثانوی تعلیم کے لیے 72.5% حاصل کر رہی ہے۔ رائل تھمفو کالج آر ٹی سی کیمپس، جو نگابیفو میں 25 ایکڑ کے رقبے پر محیط ہے، ایک محفوظ اور خوشگوار رہائشی ماحول فراہم کرتا ہے۔ کیمپس تھمپو شہر کے مرکز سے تقریبا 10 کلومیٹر کے فاصلے پر واقع ہے، ایکسپریس وے پر تقریبا 25 منٹ کی مسافت پر۔ پارو میں ملک کا واحد بین الاقوامی ہوائی اڈہ کالج سے تقریبا 1 گھنٹے کی مسافت پر ہے۔ کیمپس 34 اہم عمارتوں پر مشتمل ہے۔ مختلف بنیادی ڈھانچوں میں طلباء کے لیے ہاسٹل، ایک کینٹین، کھانے کا ہال، مصنوعی ٹرف کے ساتھ ایک فٹ بال کا میدان، ایک آؤٹ ڈور باسکٹ بال کورٹ، ایک آؤٹ ڈور فٹسل کورٹ، ایک کثیر مقصدی ہال جس میں انڈور باسکٹ بال اور بیڈمنٹن کورٹ، ایک اچھی طرح سے لیس جمنازیم، آڈیٹوریم، اور ایک کانفرنس سینٹر شامل ہیں۔ پانچ سالہ منصوبے پہلے پانچ سالہ منصوبے میں ایک مرکزی تعلیمی اتھارٹی-1961 میں مقرر کردہ ڈائریکٹر آف ایجوکیشن کی شکل میں-اور مفت اور عالمگیر ابتدائی تعلیم کے ساتھ ایک منظم، جدید اسکول کا نظام فراہم کیا گیا۔ اس وقت سے، پری اسکول کے ایک سال کے بعد چار سال کی عمر میں شروع ہوا، بچے پرائمری گریڈ میں اسکول گئے-ایک سے پانچ تک۔ جونیئر ہائی سطح پر گریڈ چھ سے آٹھ اور ہائی اسکول کی سطح پر گریڈ نو سے گیارہ کے مساوی کے ساتھ تعلیم جاری رہی۔ محکمہ تعلیم نے اسکول کی ایک سطح سے دوسری سطح پر ترقی کا تعین کرنے کے لیے ملک بھر میں آل بھوٹان امتحانات کا انتظام کیا۔ دسویں جماعت کی سطح پر امتحانات انڈین اسکول سرٹیفکیٹ کونسل کے ذریعے منعقد کیے گئے تھے۔ محکمہ تعلیم نصابی کتابیں تیار کرنے، کورس کا نصاب تیار کرنے اور اساتذہ کے لیے ان سروس ٹریننگ، بیرون ملک ٹریننگ اور اسٹڈی کا انتظام کرنے، انٹر اسکول ٹورنامنٹ کا انعقاد، تعلیمی پروگراموں کے لیے غیر ملکی امداد حاصل کرنے اور اساتذہ کی بھرتی، جانچ اور فروغ کے لیے بھی ذمہ دار تھا۔ نیشنل بورڈ آف سیکنڈری ایجوکیشن کے مقرر کردہ بنیادی نصاب میں انگریزی، ریاضی اور زونگکھا شامل تھے۔ اگرچہ جونیئر ہائی اور ہائی اسکول کے پورے نظام میں انگریزی کو تعلیم کی زبان کے طور پر استعمال کیا جاتا تھا، لیکن زونگکھا، اور جنوبی بھوٹان میں 1989 تک نیپالی لازمی مضامین تھے۔ طلباء نے انگریزی ادب، سماجی علوم، تاریخ، جغرافیہ، عمومی سائنس، حیاتیات، کیمسٹری، طبیعیات اور مذہب کا بھی مطالعہ کیا۔ نصاب کی ترقی اکثر بیرونی قوتوں سے ہوتی ہے، جیسا کہ تاریخی مطالعات کے معاملے میں ہوا تھا۔ زیادہ تر بھوٹانی تاریخ تحریری تاریخوں یا انتظامی ریکارڈوں کے بجائے زبانی روایات پر مبنی ہے۔ یونیسکو اور یونیورسٹی آف لندن کے زیر اہتمام ایک پروجیکٹ نے دس ماڈیول کا نصاب تیار کیا، جس میں بھوٹانی تاریخ اور ثقافت پر چار کورسز اور ہندوستانی اور عالمی تاریخ اور سیاسی نظریات پر چھ کورسز شامل تھے۔ ابتدائی زراعت، مویشی پروری اور جنگلات جیسے فوری عملی اطلاق والے مضامین بھی پڑھائے جاتے تھے۔ 1988 میں بھوٹان کے مشترکہ تعلیمی نظام میں 150 پرائمری اسکولوں میں 42,446 طلباء اور 1,513 اساتذہ، 21 جونیئر ہائی اسکولوں میں 11,835 طلباء اور 447 اساتذہ، اور 9 ہائی اسکولوں میں 4,515 طلباء اور 248 اساتذہ شامل تھے۔ تمام پرائمری اور سیکنڈری طلباء میں مردوں کی تعداد 63 فیصد تھی۔ ان سطحوں پر زیادہ تر اساتذہ-70 فیصد-بھی مرد تھے۔ 1988 میں تکنیکی، پیشہ ورانہ اور خصوصی اسکولوں میں 1,761 طلباء اور 150 اساتذہ بھی تھے۔ طلباء کے اندراج میں اضافے کے باوجود، جو 1981 میں 36,705 طلباء سے بڑھ کر 1988 میں 58,796 طلباء تک پہنچ گیا، تعلیم لازمی نہیں تھی۔ 1988 میں پرائمری اسکول جانے کی عمر کے صرف 25 فیصد بچے اسکول گئے، جو تمام معیارات کے لحاظ سے انتہائی کم فیصد تھا۔ اگرچہ حکومت نے ہائی اسکولوں کے لیے اندراج کا کوٹہ مقرر کیا، لیکن کسی بھی صورت میں وہ 1980 کی دہائی میں پورا ہونے کے قریب نہیں آئے۔ 1988 میں جونیئر ہائی اسکول کی عمر کے صرف 8 فیصد اور ہائی اسکول کی عمر کے 3 فیصد سے بھی کم بچوں کا اندراج ہوا۔ 1990 کی دہائی کے اوائل میں بھوٹان کی شرح خواندگی کا تخمینہ اقوام متحدہ کے ترقیاتی پروگرام کے ذریعہ مردوں کے لیے 30 فیصد اور خواتین کے لیے 10 فیصد لگایا گیا تھا، جو تمام سب سے کم ترقی یافتہ ممالک میں سب سے کم ہے۔ دیگر ذرائع نے شرح خواندگی کو 12 سے 18 فیصد تک کم قرار دیا۔ 2017 میں شرح خواندگی 66.6 فیصد تھی۔ کچھ پرائمری اسکول اور تمام جونیئر ہائی اور ہائی اسکول بورڈنگ اسکول تھے۔ 1980 کی دہائی میں تعلیمی سال مارچ سے دسمبر تک چلتا تھا۔ 1980 کی دہائی میں تمام بورڈنگ اسکولوں کے لیے ٹیوشن، کتابیں، اسٹیشنری، ایتھلیٹک کا سامان اور کھانا مفت تھا، اور کچھ ہائی اسکول بھی کپڑے فراہم کرتے تھے۔ اقوام متحدہ کے فوڈ اینڈ ایگریکلچر آرگنائزیشن کے ورلڈ فوڈ پروگرام کی مدد سے کچھ پرائمری اسکولوں میں مفت دوپہر کا کھانا فراہم کیا گیا۔ اعلی تعلیم رائل بھوٹان پولی ٹیکنک کے ذریعے دیوتھانگ گاؤں کے بالکل باہر، سمدرپ جونگکھر ضلع، اور کھر بندی ٹیکنیکل اسکول کے ذریعے کھار بندی، چھکھا ضلع میں فراہم کی جاتی تھی۔ 1973 میں قائم ہونے والی رائل بھوٹان پولی ٹیکنک نے سول، مکینیکل اور الیکٹریکل انجینئرنگ، سروے اور ڈرافٹنگ کے کورسز پیش کیے۔ کھربانی ٹیکنیکل اسکول 1970 کی دہائی میں یو این ڈی پی اور انٹرنیشنل لیبر آرگنائزیشن کی مدد سے قائم کیا گیا تھا۔ بھوٹان کا واحد جونیئر کالج-کانگلونگ، ضلع ترشیگانگ میں شیربٹسے کالج-1983 میں دہلی یونیورسٹی سے وابستہ تین سالہ ڈگری دینے والے کالج کے طور پر قائم کیا گیا تھا۔ جس سال یہ یو این ڈی پی کی مدد سے قائم کیا گیا تھا، اس کالج میں 278 طلباء نے داخلہ لیا، اور سترہ فیکلٹی ممبران نے آرٹس، سائنسز اور کامرس کے کورسز پڑھائے جس سے بیچلر کی ڈگری حاصل ہوئی۔ 1990 میں شروع ہونے والی جونیئر کالج کی کلاسیں بھی تھمپو کے یانچنفگ ہائی اسکول میں پڑھائی جاتی تھیں اور اس کے بعد انہیں دوسرے ہائی اسکولوں تک بڑھایا جانا تھا۔ 1990 میں تعلیمی پروگراموں کو فروغ دیا گیا جب ایشین ڈویلپمنٹ بینک نے عملے کی تربیت اور ترقی، ماہر خدمات، آلات اور فرنیچر کی خریداری، تنخواہوں اور دیگر بار بار آنے والے اخراجات، اور رائل بھوٹان پولی ٹیکنک میں سہولیات کی بحالی اور تعمیر کے لیے 7.13 ملین امریکی ڈالر کا قرض دیا۔ محکمہ تعلیم اور اس کے تکنیکی اور پیشہ ورانہ تعلیمی ڈویژن کو تکنیکی، پیشہ ورانہ اور تربیتی شعبوں کو بہتر بنانے کے لیے ایشین ڈویلپمنٹ بینک کی 750,000 امریکی ڈالر کی گرانٹ دی گئی۔ ابتدائی تعلیم کے لیے نیا نقطہ نظر، جو 1985 میں شروع ہوا، 1990 میں تمام پرائمری اور جونیئر ہائی اسکولوں تک بڑھایا گیا اور بھوٹان کی منفرد قومی ثقافت اور ماحول کے بارے میں خود انحصاری اور آگاہی پر زور دیا گیا۔ بیرون ملک تعلیم حاصل کرنے والے زیادہ تر بھوٹانی طلباء نے ہندوستان، سنگاپور، جاپان، آسٹریلیا، نیوزی لینڈ، برطانیہ، جرمنی اور امریکہ میں تکنیکی تربیت حاصل کی۔ انگریزی بولنے والے ممالک نے بھوٹانی طلباء کی اکثریت کو اپنی طرف متوجہ کیا۔ اکثریت اپنے وطن واپس لوٹ گئی۔ خواتین اور تعلیم بھوٹان میں تعلیم حاصل کرنے والی لڑکیوں کی تعداد بڑھ رہی ہے تاہم ابتدائی حمل اور صنفی دقیانوسی تصورات جیسی چیزوں کی وجہ سے خواتین اب بھی مردوں سے پیچھے ہیں۔ ترتیری تعلیم ایک ایسا شعبہ ہے جس میں بھوٹانی خواتین پیچھے رہ جاتی ہیں، بنیادی طور پر زچگی کی شرح اموات اور ابتدائی حمل کی وجہ سے۔ تاہم، اسکول جانے والی لڑکیوں کے لیے ابتدائی اندراج کی شرح لڑکوں کے مقابلے میں 98.8% تھی جو 2016 میں 97 فیصد تھی۔ اس کی وجہ حکومت کی جانب سے گزشتہ 30 سالوں میں انسانی سرمائے میں اپنی سرمایہ کاری میں اضافہ کرنا ہے۔ بھوٹان میں ہندوستانی اساتذہ بھوٹان میں تعلیم کے آغاز سے ہی ہندوستان، خاص طور پر کیرالہ کے اساتذہ نے بھوٹان کے کچھ انتہائی دور دراز دیہاتوں میں خدمات انجام دی ہیں۔ ان کی خدمات کے اعزاز میں، طویل عرصے تک خدمات انجام دینے والے 43 ریٹائرڈ اساتذہ کو 2018 میں یوم اساتذہ کی تقریبات کے دوران بھوٹان کے تھمپو میں مدعو کیا گیا تھا اور عزت مآب جگمے کھیسر نامگیئل وانگچک نے انفرادی طور پر ان کا شکریہ ادا کیا تھا۔ بھوٹان اور ہندوستان کے درمیان سفارتی تعلقات کے 50 سال کا جشن منانے کے لیے، بھوٹان میں خدمات انجام دینے والے 80 اساتذہ کو 6 جنوری 2019 کو کولکتہ، ہندوستان میں منعقدہ ایک خصوصی تقریب میں وزیر تعلیم جے بیر رائے نے اعزاز سے نوازا۔ اس وقت بھوٹان کے اسکولوں میں ہندوستان کے 121 اساتذہ تعینات ہیں۔ 4 اپریل 2023 کو ہندوستانی وزارت خارجہ کے ترجمان نے تصدیق کی کہ ہندوستان تعلیمی امداد میں توسیع جاری رکھے گا۔ ۔