Mitraniketan
مترنکیتن وشو ودیاپیتم فار اوپن لرننگ اینڈ ٹوٹل ڈیولپمنٹ ایک غیر سرکاری تنظیم ہے جو ویلناڈ میں واقع ہے، جو جنوبی ہندوستان میں ریاست کیرالہ کے دارالحکومت ترواننت پورم سے 25 کلومیٹر دور ہے۔ یہ ایک 500 رکنی کمیونٹی ہے، جس میں 100 مرد اور خواتین کا عملہ شامل ہے۔ مترنکیتن سماجی ترقی، ماحولیات، سائنس، تعلیم اور مناسب ٹیکنالوجی میں اختراع، تربیت اور توسیع کے شعبوں میں کام کرتا ہے۔ یہ پروجیکٹ بنیادی طور پر سماجی طور پر پسماندہ بچوں اور نوجوانوں کو جامع جذبے کے ساتھ تعلیم اور تربیت فراہم کرنے کے مقصد سے شروع کیا گیا تھا۔ یہ تنظیم ترقی کے لیے متبادل تعلیمی طریقے پر توجہ مرکوز کرتی ہے۔ مترنکیتن کی بنیاد پدم شری نے 1956 میں اپنے آبائی گاؤں میں رکھی تھی۔ انہوں نے وشو بھارتی یونیورسٹی، شانتی نکیتن (ڈبلیو بی) سے گریجویشن کیا۔ )، نے یو ایس اے اور اسکینڈینیویا میں تعلیمی ترقی کا مطالعہ کیا، اور اس عمل میں مترنکیتن پروجیکٹ، "دی ہوم آف فرینڈز" شروع کرنے کے لیے متاثر ہوا، سنسکرت میں لفظ 'مترا' کا مطلب ہے دوست 'نکیتن' جس کا مطلب ہے گھر۔ 1950 کی دہائی میں ویلناڈ ایک دور دراز گاؤں تھا اور ویلناڈ میں صرف ایک سرکاری ادارہ تھا جو گورنمنٹ ہائی اسکول تھا۔ انہوں نے اسکول کے اوقات کے بعد قریبی اسکولوں کے طلباء کو اضافی تعلیم فراہم کرکے اپنے کام کا آغاز کیا۔ وہ کلاس بہت غیر رسمی تھی کیونکہ اس کا مقصد بچوں میں مکمل ترقی کرنا تھا۔ جیسے ہی یہ ایک بہت بڑی کامیابی بن گئی اس نے اسے ملیالم میڈیم اسکول میں تبدیل کر دیا۔ اب یہ مترنکیتن وکاس بھون اسکول (پرائمری اور سیکنڈری) کے نام سے جانا جاتا ہے۔ اس وقت انہیں جس سب سے بڑے چیلنج کا سامنا کرنا پڑا وہ باقاعدہ تعلیم کے لیے طلباء کی کمی تھی۔ پڑوسی بچوں کے والدین اپنے بچوں کو تجربے کے لیے بھیجنے کے لیے تیار نہیں تھے۔ لیکن وشوناتھن اعتماد کھونے کے لیے تیار نہیں تھا، اس نے کیرالہ کے کچھ شمالی اضلاع کو منتقل کر دیا جہاں قبائلی آبادی کی بڑی تعداد ہے۔ وہ ان سے ملا، ان سے بات کی، ان کے ساتھ رہا۔ آخر کار وہ اپنے بچوں کو اس کے ساتھ بھیجنے کے لیے آگے آئے۔ مترنکیتن وکاس بھون اسکول ایک باقاعدہ اسکول نہیں ہے، اس کا مقصد طلباء کی فطری صلاحیتوں کو فروغ دے کر ان میں فعال شہریت پیدا کرنا ہے۔ مقام مترنکیتن کا مرکزی کیمپس ویلناڈ، ترواننت پورم ضلع، ریاست کیرالہ، جنوبی ہندوستان کے قریب واقع ہے۔ سٹی سینٹر ایک رابطہ دفتر ہے، جو کیرالہ کے ترواننت پورم شہر کے قریب ویسٹ فورٹ میں واقع ہے۔ ریاست کیرالہ کے ضلع وایناڈ میں واقع تعلیمی توسیعی مرکز۔ مترنکیتن کے بارے میں مترنکیتن ایک 500 رکنی کمیونٹی ہے، جس میں تقریبا 100 مرد و خواتین کا عملہ شامل ہے۔ یہ تعمیراتی لحاظ سے غیر روایتی عمارتوں میں 60 ایکڑ کے کیمپس میں کام کرتا ہے جس کے کلاس روم پہاڑی سبز کھجور کے جنگل میں بکھرے ہوئے ہیں۔ یہاں بچوں کا ہاسٹل، طلباء کا کالج اور ہاسٹل، جم اور کھیلوں کا میدان، مہمان خانہ، پیشہ ورانہ تربیتی ورکشاپس، چھوٹی آرٹ اور گروسری کی دکانیں، ایک چھوٹی لیکن شاندار بیکری، مٹی کے برتن، دفاتر وغیرہ ہیں۔ آرکیٹیکچرل لحاظ سے قابل ذکر خاص طور پر کھلا اسمبلی ہال اور بستی کے مرکز میں وشوناتھن اور ان کی اہلیہ سیتو وشوناتھن کا معمولی لیکن خوبصورت گھر ہے۔ بانی پدم شری کے بارے میں K.Viswanathan (b. 1928، ڈی۔ 28 اپریل 2014) نے وشو بھارتی یونیورسٹی، شانتی نکیتن (ڈبلیو بی) سے گریجویشن کیا۔ )، نے ریاستہائے متحدہ اور اسکینڈینیویا میں تعلیمی ترقی کا مطالعہ کیا، اور اس عمل میں 1956 میں مترنکیتن پروجیکٹ، "دی ہوم آف فرینڈز" شروع کرنے کی ترغیب ملی۔ ان 50 سال سے زیادہ عرصے میں ان کی کوششوں نے اس جگہ کو سیکھنے اور ترقی کے لیے بین الاقوامی سطح پر معروف ادارے کے طور پر قائم کیا ہے۔ سرگرمیاں ترقیاتی تعلیمی پروگرام یہ بڑی حد تک رہائشی تعلیمی برادری سماجی و اقتصادی طور پر پسماندہ گروہوں کی تعلیمی اور عملی تربیت کی ضروریات کو پورا کرتی ہے۔ تمام پروگراموں میں مربوط تعلیم شامل ہوتی ہے جس کا مقصد ہر شریک کی مکمل ترقی ہے۔ نرسری اور کنڈرگارٹن جسے سیسو بھون کہا جاتا ہے: ڈھائی سے پانچ سال کی عمر کے پڑوس کے بچوں کے لیے۔ انہیں مناسب قیمت پر دوپہر کا کھانا اور نقل و حمل فراہم کیا جاتا ہے، اور ان کا پروگرام اس تصور پر مبنی ہے کہ "کھیل بچوں کا کام ہے"۔ پرائمری اور سیکنڈری اسکول جنہیں وکاس بھون کہا جاتا ہے: (معیار 1 سے 10، کینیڈا یا امریکی گریڈ 1 سے 10 کی طرح) 250 سے 300 بچوں کے لیے جن میں زیادہ تر 5 سے 15 سال کی عمر کے قبائلی ہیں۔ ہیڈ ماسٹرس سیتو وشوناتھن 20 اساتذہ اور 5 کرافٹ انسٹرکٹرز کے عملے کی قیادت کرتی ہیں۔ اسکول کو حکومت کی طرف سے تسلیم کیا جاتا ہے اس بات کو یقینی بنانا کہ طلباء مرکزی دھارے کے پروگراموں میں مزید تعلیم حاصل کر سکیں۔ اسکول ایک مربوط تعلیم پر عمل کرتا ہے جو اس اسکول کو عام اسکولوں سے مختلف بناتا ہے۔ مترنکیتن اسکول زیادہ تر خیر خواہوں کے تعاون پر منحصر ہے۔ مترنکیتن پیپلز کالج (ایم پی سی): اس کا مقصد دیہی نوجوانوں کو بااختیار بنانے کے لیے مسلسل تعلیم کے مواقع فراہم کرنا اور زندگی بھر سیکھنے کا جذبہ فراہم کرنا ہے۔ ایم پی سی کا آغاز سال 1996 میں ہوا تھا۔ اب تک تقریبا ایک ہزار نوجوانوں نے اس ادارے کے جوہر کو اپنایا ہے۔ ایم پی سی گروکولا نظام تعلیم اور ڈینش لوک ہائی اسکولوں کی طرز پر بنایا گیا ہے۔ ڈینش حکومت کے امدادی پروگرام نے ایم پی سی کی عمارتوں اور ابتدائی پروگراموں کے ساتھ ساتھ غیر رسمی تعلیم کے مختلف پہلوؤں پر کئی کانفرنسوں کو مالی اعانت فراہم کی۔ اوپن یونیورسٹی (اگنو) اسٹڈی سینٹر: دو کورسز، موٹر سائیکل سروس اور مرمت اور پھلوں اور سبزیوں پر مبنی مصنوعات کا افتتاح 2007 میں اندرا گاندھی نیشنل اوپن یونیورسٹی کے ذریعے کیا گیا تھا۔ این آئی او ایس (نیشنل انسٹی ٹیوٹ آف اوپن اسکولنگ) سرٹیفیکیشن کے لیے اسٹڈی سینٹر: یہ پروگرام 9 ویں جماعت، سیکنڈری اور سینئر سیکنڈری امتحانات کو ختم کرتے ہیں۔ ثانوی طلبا کے لیے پیشہ ورانہ کلاسوں میں شامل ہیں: کمپیوٹر اسٹڈیز، پلمبنگ، الیکٹریکل، کارپینٹری اور زرعی مہارتیں۔ خواتین کو بااختیار بنانے/توسیع کے پروگرام: مائیکرو کریڈٹ سے لے کر صابن بنانے تک ؛ شہری معاملات سے لے کر صحت اور غذائیت کی تربیت تک، کئی سالوں سے خواتین کے مختلف گروپوں کی حمایت کرتا ہے۔ کیرالہ ریاستی خواندگی مشن (یا کے ایس ایل ایم) کا مترنکیتن نوڈل مسلسل تعلیمی مرکز خواتین میں مساوات کی تعلیم کو فروغ دیتا ہے۔ اگرچہ کیرالہ میں خواندگی کی شرح بہت زیادہ ہے، لیکن بہت سی دیہی خواتین کو اب بھی بنیادی پڑھنے اور لکھنے کی مہارت کی ضرورت ہے۔ وہ کے ایس ایل ایم سے تصدیق شدہ ہو سکتے ہیں، جو فعال خواندگی کو فروغ دیتا ہے۔ تعلیمی توسیعی مرکز: کیرالہ کے وایناڈ ضلع کے قبائلی اکثریتی ضلع میں واقع توسیعی مرکز قبائلی نوجوانوں، خاص طور پر خواتین کو بااختیار بنانے پر مرکوز ہے۔ سینٹر فار ایجوکیشن، ریسرچ، انوویشن اینڈ ڈیولپمنٹ (سی ای آر آئی ڈی): اس کا مقصد تعلیمی پروگراموں کو مربوط کرنا، ایکشن ریسرچ اسٹڈیز کا انعقاد کرنا، تدریسی مواد تیار کرنا اور دستاویزات اور اشاعت میں مشغول ہونا ہے۔ کرشی وگیان کیندر (فارم سائنس سینٹر) مترنکیتن کے وی کے ایک ادارہ جاتی پروجیکٹ ہے جس کی مالی اعانت انڈین کونسل آف ایگریکلچرل ریسرچ (آئی سی اے آر)، نئی دہلی نے 1979 میں مترنکیتن میں ٹیکنالوجی کی منتقلی پر کام کرنے کے لیے کی تھی جس کا مقصد ٹیکنالوجی اور کسانوں کے درمیان فرق کو ختم کرنا ہے۔ کے وی کے کے مینڈیٹ پر کام کرتا ہے۔ مقام مخصوص پائیدار زمین کے استعمال کے نظام کے لحاظ سے شناخت کے لیے "فارم پر جانچ" کا انعقاد کریں۔ زرعی تحقیق میں ابھرتی ہوئی پیشرفت کے ساتھ توسیعی اہلکاروں کو باقاعدگی سے اپ ڈیٹ کرنے کے لیے تربیت کا اہتمام کریں۔ کسانوں اور دیہی نوجوانوں کے لیے زراعت اور متعلقہ پیشوں میں قلیل اور طویل مدتی پیشہ ورانہ تربیتی کورسز کا اہتمام کریں جس میں کھیتوں میں زیادہ پیداوار اور خود روزگار پیدا کرنے کے لیے "کر کے سیکھنے" پر زور دیا جائے۔ پیداوار کے اعداد و شمار تیار کرنے اور معلومات فراہم کرنے کے لیے مختلف فصلوں پر فرنٹ لائن مظاہروں کا اہتمام کریں۔ مترنکیتن کے وی کے کے سیکشن کے وی کے میں کسانوں اور دیگر متعلقہ اسٹیک ہولڈرز کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے چھ اہم سیکشن ہیں جو اپنی روزی روٹی کے لیے زمین اور پانی کا استعمال کرتے ہیں۔ ایک ٹریننگ ایسوسی ایٹ ٹیکنالوجی کی منتقلی، اصلاح اور تربیت کے فرائض کے ساتھ ہر سیکشن کا سربراہ ہوتا ہے۔ قومی زرعی تحقیقی نظام (این اے آر ایس) کی ٹھوس ٹیکنالوجیز پر ٹیکنالوجی کی منتقلی کے عنوان کے تحت فیلڈ ڈےز، مہمات اور دیگر توسیعی سرگرمیاں انجام دی جاتی ہیں۔ ریفائنمنٹ مینڈیٹ کے تحت فرنٹ لائن مظاہرے (ایف ایل ڈی) انجام دینے والے حصے اور آن فارم ٹریلز (او ایف ٹی) منعقد کیے جاتے ہیں۔ کے وی کے کے تحت حصے یہ ہیں: 1. زرعی سائنس: یہ سیکشن مختلف تجارتی فصلوں کی پیداوار اور پیداواری صلاحیت کو بڑھانے کے اہم مقاصد کے ساتھ جدید فصلوں کی پیداوار کی ٹیکنالوجیز پر ٹیکنالوجی کی منتقلی، اصلاح اور تربیت سے متعلق ہے۔ اس وقت کے وی کے کا زرعی شعبہ کیرالہ ونیلا اور دیگر نقدی فصلوں میں متعارف کرائی گئی نئی فصل میں فصلوں کی پیداوار کی جدید تکنیکوں کو پھیلانے کا کام سنبھال رہا ہے۔ زرعی شعبہ کے تحت مختلف تربیتی پروگرام درج ذیل ہیں۔ دلچسپی رکھنے والے امیدوار تربیتی پروگراموں کو لکھ سکتے ہیں فارم کے فضلے کی ری سائیکلنگ نامیاتی کاشت مکھی پالنے والی ونیلا کی کاشت ناریل کے گھر کی کاشت کاری پلانٹ نرسری مینجمنٹ سائنٹفک ربڑ ٹیپنگ میں بین فصلیں۔ 2. زرعی انجینئرنگ: کے وی کے کا زرعی انجینئرنگ سیکشن کسانوں اور دیگر ہدف گروپوں کے لیے زرعی آلات اور مشینری کے موثر استعمال میں ٹیکنالوجی کی منتقلی، اصلاح اور تربیتی سرگرمیوں کے لیے ذمہ دار ہے۔ اس حصے نے کم لاگت والی دھان کی ونور تیار کی ہے اور کیرالہ کے مختلف حصوں میں اسے مقبول بنایا گیا ہے۔ اسی طرح اس سیکشن نے ضلع کے مختلف ہدف گروپوں میں بائیو گیس ٹیکنالوجی اور دھوئیں سے پاک چولاہ کو پھیلانے میں زیادہ حد تک تعاون کیا ہے۔ اس سیکشن کے تحت منعقد کیے جانے والے تربیتی پروگراموں میں نامیاتی فضلہ سے بائیو گیس کی پیداوار، فیروسمنٹ ٹینکوں کا استعمال کرتے ہوئے بارش کے پانی کی ذخیرہ اندوزی، دھوئیں کے بغیر چولاہ کی دیکھ بھال، دھوئیں کے بغیر چولاہ کے بہتر شمسی آلات، کھاد کو کم کرنے والے زرعی آلات شامل ہیں۔ 3. زرعی توسیع: یہ ڈویژن توسیعی کارکنوں کے لیے تربیت فراہم کرتا ہے۔ یہ ڈویژن کاشتکاری کے سماجی پہلوؤں پر مختلف ہدف گروپوں کو تربیت دیتا ہے۔ کے وی کے کی سرگرمیوں کے اثرات کا مطالعہ، رپورٹوں کی تخلیق، اشاعتوں کی تیاری، دستاویزات، کے وی کے کی تفریحی سرگرمیوں کو مربوط کرنا، اس شعبے کے ذریعے کے وی کے کے کچھ توسیعی طریقوں اور کامیاب ٹیکنالوجیز کو مقبول بنانا۔ کے وی کے کا سہ ماہی نیوز لیٹر اور ویب سائٹ اس ڈویژن کے زیر انتظام ہے۔ اس شعبے کے تحت تربیتی پروگرام گروپ ڈائنامکس اور لیڈرشپ پلاننگ اور این جی اوز کے نفاذ، پروجیکٹ کی تیاری، نفاذ اور تشخیص ہیں۔ جانوروں کی سائنس: یہ ڈویژن انجام دیتا ہے: تربیت: دودھ کے انتظام، مصنوعی حمل، بکریاں، خنزیر، خرگوش، پولٹری کیپنگ اور چارہ کی کاشت پر باقاعدہ تربیت حاصل کریں۔ 33 دیہی توسیعی ذیلی مراکز کی سرگرمیوں کو مربوط کرتا ہے: مترنکیتن کے وی کے نے عوام تک پہنچنے کے لیے دو مراحل والے توسیعی نقطہ نظر کا ایک نیا خیال پیش کیا ہے۔ مترنکیتن کے وی کے کے تربیت یافتہ مصنوعی حمل تکنیکی ماہرین دیہاتوں میں توسیعی ایجنسی کے طور پر کام کرتے ہیں۔ افزائش نسل کا پروگرام: نسل کے بیلوں اور بیلوں کو جانوروں کی سائنس کے حصے میں رکھا جاتا ہے اور ان جانوروں سے ہفتے میں دو بار منی اکٹھا کیا جاتا ہے۔ مصنوعی حمل (اے آئی) مراکز کے تکنیکی ماہرین جانوروں کے جرمپلازم کو بہتر بنانے کے لیے دیہاتوں میں اے آئی کا انعقاد کرتے ہیں۔ مقامی جانوروں کا تحفظ: مترنکیتن کے وی کے نے قدرتی جانوروں کے جرمپلازم کے تحفظ میں سماجی ذمہ داری قبول کی ہے۔ زیادہ تر مغربی گھاٹ کے قبائلی دیہاتوں سے جمع کیے گئے مقامی مویشیوں کو کے وی کے کی ڈیری یونٹ میں محفوظ کیا جاتا ہے۔ ان جانوروں کی کارکردگی کا جائزہ جاری ہے۔ پولٹری یونٹ: بیک یارڈ پولٹری، ترکی، گوز اور گنی مرغیاں پولٹری یونٹ میں دستیاب ہیں اور ان کے انتظامی طریقوں پر باقاعدہ تربیتی پروگراموں کا اہتمام کیا جاتا ہے۔ چارے کی اکائی: چارے کی اکائی میں ہائبرڈ نیپیر اور گنی گھاس لگائی جاتی ہے۔ اس ڈویژن کے کسانوں کے لیے پودے دستیاب ہیں۔ ازولا یونٹ: کم لاگت والے ازولا یونٹوں کی تعمیر پر تکنیکی رہنمائی دستیاب ہے اور بیج دستیاب ہیں۔ بائیو گیس پر مبنی بجلی پیدا کرنے والا یونٹ: یونٹ کے جانوروں کے فضلے کو بجلی پیدا کرنے کے لیے مؤثر طریقے سے استعمال کیا گیا ہے۔ یہ ایک نمائشی اکائی کے طور پر کام کرتا ہے۔ تکنیکی رہنمائی: مویشیوں، فارم کے انتظام اور مویشی پروری میں کاروبار میں تکنیکی رہنمائی فراہم کی جاتی ہے۔ جانوروں کی دیکھ بھال: طے شدہ تاریخوں پر کے وی کے کے ٹریننگ ایسوسی ایٹ (اینیمل سائنس) کے دورے کے دوران دیہی توسیعی ذیلی مراکز کے ذریعے جانوروں کی دیکھ بھال دستیاب ہے۔ کے وی کے کے اینیمل سائنس ڈویژن میں ایک مکمل طور پر لیس ویٹرنری کلینک بھی کام کر رہا ہے۔ 5. باغبانی: کے وی کے کا باغبانی ڈویژن پھلوں، سبزیوں اور پھولوں کی جدید اور کم لاگت والی ٹیکنالوجی کے پھیلاؤ سے متعلق ہے۔ کے وی کے میں ٹشو کلچر (ٹی سی) لیب ہے جو ٹی سی کیلے، آرکڈ اور اینتھوریم تیار کرتی ہے۔ دیہی نوجوانوں، کھیتی باڑی خواتین، قبائلیوں وغیرہ کے فائدے کے لیے پودوں کے پھیلاؤ اور نرسری کے انتظام کے پہلوؤں پر چار ماہ کا پیشہ ورانہ تربیتی پروگرام منعقد کیا جاتا ہے، مشروم کے کاشتکاروں کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے معیاری مشروم اسپان تیار کرنے والی ایک لیب مکمل طور پر کام کر رہی ہے۔ اس ڈویژن کے زیر انتظام فارم سے پھلوں کے درختوں اور سبزیوں کے بیجوں کے معیاری پودے لگانے کا مواد تیار کیا جاتا ہے۔ ڈویژن کے تحت تربیتی پروگرام یہ ہیں: پلانٹ نرسری مینجمنٹ اور لینڈ اسکیپنگ مشروم کلچر اور اسپان پروڈکشن تجارتی پھولوں کی کاشت سبزیوں کی کاشت ٹیرس باغبانی ٹشو کلچر اور پودوں کا پھیلاؤ سائنسی کیلے کی کاشت ادویاتی پودوں کی کاشت 6۔ ہوم سائنس: کے وی کے کا ہوم سائنس ڈویژن پھلوں اور سبزیوں کے لیے فصل کے بعد کی ٹیکنالوجی سے متعلق ہے۔ یہ ڈویژن کے وی کے کی خواتین کے خلیے کی سرگرمیوں کو مربوط کرتا ہے۔ یہ سیکشن اقتصادی طور پر بااختیار بنانے کے مقصد سے کے وی کے کے تمام خواتین پر مبنی پروگراموں سے متعلق ہے۔ ڈویژن کے تحت منعقد کیے جانے والے مختلف تربیتی پروگرام یہ ہیں: پھلوں اور سبزیوں کی فصل کے بعد کی ٹیکنالوجی کم لاگت والے توانائی کی بچت کے آلات پھولوں کا انتظام اور دستکاری ویلیو ایڈڈ دودھ کی مصنوعات ویلیو ایڈڈ ناریل کی مصنوعات ویلیو ایڈڈ مشروم اور ٹیوبر مصنوعات زراعت میں آمدنی پیدا کرنے کی سرگرمیاں سلائی اور کڑھائی 7۔ ماہی گیری: برطانیہ کی حکومت کا محکمہ برائے بین الاقوامی ترقی (ڈی ایف آئی ڈی) ماہی گیری کے تنازعات کے بہتر انتظام کو فعال کرنے سے متعلق ایک منصوبے کو مالی اعانت فراہم کر رہا ہے، جو اس ڈویژن کے ذریعے مربوط ہے۔ اندرون ملک مچھلی کی کاشتکاری اور آرائشی مچھلی کی ثقافت کے موضوعات پر تربیت پیشہ ور مچھلی کاشتکاروں، دیہی نوجوانوں اور توسیعی کارکنوں کے لیے فراہم کی جاتی ہے۔ آرائشی مچھلی کلچر کے لیے مہارت پر مبنی مظاہرہ کے وی کے میں مختلف آرائشی مچھلیوں کے ساتھ رکھے گئے آرائشی مچھلی کلچر ٹینکوں کے ساتھ فراہم کیا جاتا ہے۔ یہ ڈویژن ماہی گیری میں سماجی سائنس کی تحقیق کے مرکز کے طور پر کام کر رہا ہے۔ اس ڈویژن کا ماہی گیری کی ترقی کے لیے کام کرنے والی کئی این جی اوز اور جی اوز کے ساتھ تعلق ہے۔ دیہی ٹیکنالوجی مرکز (آر ٹی سی) یہ مرکز ایک پیداوار اور تربیتی مرکز ہے جس کا مقصد غیر زرعی شعبے میں دیہی کاریگروں اور نوجوانوں کی روزی روٹی کی مہارت کو بہتر بنانا ہے۔ اس میں مٹی کے برتن، کارپینٹری، فورجنگ اور کوئر فائبر مصنوعات کی تیاری شامل ہے۔ مناسب ٹیکنالوجی میں تحقیق اور ترقی تحقیق، ترقی اور ٹیکنالوجی کی منتقلی کے پروگرام پانی اور صفائی ستھرائی، کم لاگت والی تعمیراتی ٹیکنالوجی، کاریگروں کے اوزار اور مشینری کی ترقی اور قدرتی رنگ پر مرکوز ہیں۔ مترنکیتن کے پاس محکمہ سائنس و ٹیکنالوجی (ڈی ایس ٹی) کا ایک کور سپورٹ گروپ اور سی اے پی اے آر ٹی کا ٹیکنالوجی ریسورس سینٹر ہے۔ مترنکیتن ایکسپیریمینٹریم فار انرجی ایفیشنٹ ٹیکنالوجیز (ایم ای ای ٹی) مترنکیتن ایکسپیریمینٹریم فار انرجی ایفیشنٹ ٹیکنالوجیز (مختصر میں ایم ای ای ٹی) مترنکیتن کا ایک آنے والا پروجیکٹ ہے۔ یہ سائنس اور ٹیکنالوجی کا ایک میوزیم ہے جس میں طلباء کے لیے سیکھنے کے کھیل ہیں جو توانائی کے تحفظ، توانائی کی کارکردگی اور پائیدار توانائی کے میدان پر توجہ مرکوز کرتے ہیں۔ اسے مترنکیتن کے ایکو کمیونٹی پروجیکٹ کے ایک حصے کے طور پر شروع کیا گیا تھا، جس کی مالی اعانت سی آئی ایس یو، ڈنمارک نے کی تھی۔ ۔