Johnson–O'Malley Act
جانسن-او مالے ایکٹ ریاستہائے متحدہ کانگریس کا قانون تھا جو 16 اپریل 1934 کو منظور کیا گیا تھا، تاکہ ریاستوں کے ذریعہ مقامی امریکیوں، خاص طور پر تحفظات پر نہ رہنے والوں کو فراہم کی جانے والی تعلیم، طبی امداد اور دیگر خدمات کو سبسڈی دی جا سکے۔ یہ صرف مینیسوٹا میں مؤثر تھا۔ یہ ایکٹ 1930 کی دہائی کے انڈین نیو ڈیل کا حصہ تھا جس کا مقصد سرکاری اسکولوں، اسپتالوں اور دیگر خدمات کا استعمال کرنے والے ٹیکس سے مستثنی ہندوستانیوں کے اخراجات کو پورا کرنے میں مدد کرنا تھا۔ ہندوستانی اور سفید فام تعلقات میں یہ ایک ایسا وقت تھا جب "ہندوستانی اصلاح کاروں نے ریزرویشن ہندوستانیوں کی زندگیوں کے عملی طور پر ہر پہلو پر بیورو آف انڈین افیئرز کی گرفت کو کم کرنے کی کوشش کی۔" اس نے دیہی علاقوں میں مقامی امریکیوں کو فراہم کرنے میں بھی مدد کی، جہاں وفاقی حکومت کے لیے انہیں تعلیم، طبی امداد اور دیگر خدمات فراہم کرنا زیادہ مشکل تھا۔ یہ ایکٹ پانچ حصوں پر مشتمل ہے۔ پہلا سیکشن سیکرٹری داخلہ کو ریاستہائے متحدہ کی حکومت اور ریاستوں یا علاقوں کے درمیان تعلیم، طبی امداد، پریشانی سے نجات، اور تسلیم شدہ ریاستوں یا علاقوں میں مقیم ہندوستانیوں کی سماجی بہبود کے لیے معاہدوں کا انتظام کرنے کا اختیار دیتا ہے۔ ان معاہدوں کو ان ریاستوں یا علاقوں کی اہل ایجنسیوں کے ذریعے اور ان کے استعمال کے لیے اختیار دیا جائے گا۔ ان معاہدوں کے تحت، وفاقی حکومت کانگریس کی طرف سے ایکٹ کے مقاصد کے لیے مختص کی گئی رقم ریاستوں، علاقوں اور متعلقہ ایجنسیوں پر خرچ کرے گی۔ دوسرا سیکشن سیکرٹری داخلہ کو یہ اختیار دیتا ہے کہ وہ ریاستوں کو موجودہ اسکول کی عمارتوں، اسپتالوں اور دیگر سہولیات، اور ان سہولیات کو ایکٹ کے مقاصد کے لیے مناسب طریقے سے کام کرنے کے لیے درکار آلات کو استعمال کرنے کا اختیار دے۔ تیسرا سیکشن سیکرٹری کو جانسن-او مالے ایکٹ کی دفعات کو انجام دینا ممکن بنانے کے لیے کوئی بھی عمل انجام دینے کا اختیار دیتا ہے۔ اسکول اور طبی پیشہ ور افراد کے ساتھ بات چیت کرنا، معاہدوں کی شرائط پر گفت و شنید کرنا، اور خدمت کے لیے کم از کم معیارات طے کرنا، جب تک کہ مقرر کردہ کم از کم اس ریاست یا علاقے کے ذریعے اسی طرح کے مقاصد کے لیے برقرار رکھے گئے اعلی ترین معیار سے کم نہ ہوں جس میں یہ نافذ ہوگا۔ چوتھے حصے میں کہا گیا ہے کہ سیکرٹری داخلہ ایکٹ کی دفعات کے تحت بنائے گئے تمام معاہدوں اور ان معاہدوں کے تحت خرچ ہونے والی تمام رقم کی سالانہ رپورٹ کانگریس کو پیش کرے گا۔ پانچواں سیکشن ریاست اوکلاہوما کو ایکٹ کی دفعات سے خارج کرتا ہے۔ تعلیم اس ایکٹ کا بنیادی مقصد اور فائدہ اٹھانے والا ہے، کیونکہ انفرادی ریاستیں، علاقے، اسکول، اور اسکول کے اضلاع ہندوستانی طلباء کو معاوضہ دینا چاہتے ہیں جنہوں نے عام آبادی کے ساتھ مل کر ٹیکس کی رقم میں حصہ نہیں ڈالا۔ تعلیم وہ شق بھی ہے جو خاص طور پر ایکٹ سے فائدہ اٹھاتی ہے۔ اس قانون کو منظور کرنے والی قانون سازوں کا خیال تھا کہ ہندوستانی طلباء کو علیحدہ اسکول فراہم کرنے کے بجائے سرکاری اسکولوں میں رکھنا بہتر ہوگا۔ یہ پبلک اسکول ہندوستانی طلباء کی تعلیم کے لیے ایکٹ کے ذریعے فنڈز وصول کریں گے۔ یہ قانون ریاستہائے متحدہ میں ہندوستانی طلباء کے لیے تعلیم کو سبسڈی دینے کے بنیادی ذرائع میں سے ایک تھا۔ وفاقی حکومت کی طرف سے ہندوستانی طلباء کے لیے اخراجات کو سبسڈی دینے کا یہ طریقہ 1890 سے 1934 میں سرکاری ایکٹ کے منظور ہونے تک "ایڈہاک" بنیاد پر جاری تھا۔ ایکٹ کی ایک جدید شق "مقامی اسکولوں میں ہندوستانی بچوں کے والدین کو ان اسکولوں کے ذریعہ کیے گئے تعلیمی فیصلوں میں کچھ ان پٹ دیتی ہے جو ایکٹ کے مطابق وفاقی فنڈز وصول کرتے ہیں۔ ہندوستانی والدین کی مقامی کمیٹیوں کو ایکٹ کے تحت مالی اعانت فراہم کرنے والے اسکول کے پروگراموں کی منظوری یا مسترد کرنے کا اختیار حاصل ہے۔ اس سے سرکاری اہلکاروں کے مقابلے میں مقامی شہریوں کو معمول سے زیادہ اختیارات حاصل ہوتے ہیں۔ ۔