Parenting styles
والدین کا انداز طرز عمل، رویوں اور نقطہ نظر کا ایک نمونہ ہے جو والدین اپنے بچے کے ساتھ بات چیت اور پرورش کرتے وقت استعمال کرتے ہیں۔ والدین کے طرز عمل کا مطالعہ اس خیال پر مبنی ہے کہ والدین اپنے والدین کے نمونوں میں مختلف ہیں اور یہ کہ یہ نمونے ان کے بچوں کی نشوونما اور فلاح و بہبود پر نمایاں اثر ڈال سکتے ہیں۔ والدین کے انداز والدین کے مخصوص طریقوں سے الگ ہیں، کیونکہ وہ طریقوں اور رویوں کے وسیع تر نمونوں کی نمائندگی کرتے ہیں جو بچے کے لیے جذباتی ماحول پیدا کرتے ہیں۔ والدین کے طرز ان طریقوں کا بھی احاطہ کرتے ہیں جن میں والدین اپنے بچوں کا جواب دیتے ہیں اور ان سے مطالبات کرتے ہیں۔ بچے اپنے بچپن میں بہت سے مختلف مراحل سے گزرتے ہیں۔ والدین وقت کے ساتھ بدلتے ہوئے عوامل کے امتزاج سے اپنے والدین کے انداز بناتے ہیں۔ جیسے جیسے بچے اپنی شخصیت کی نشوونما کرنا شروع کرتے ہیں، والدین کے انداز تبدیل ہونے کے تابع ہوتے ہیں۔ بچپن کے مرحلے کے دوران، والدین اپنے نئے بچے کے ساتھ موافقت اور تعلقات کے لحاظ سے ایک نئے طرز زندگی میں ایڈجسٹ ہونے کی کوشش کرتے ہیں۔ ترقیاتی ماہر نفسیات بچے اور والدین کے درمیان تعلقات، جو کہ مثالی طور پر لگاؤ کا تعلق ہے، اور والدین اور بچے کے درمیان تعلقات، جسے بانڈنگ کہا جاتا ہے، کے درمیان فرق کرتے ہیں۔ جوانی کے مرحلے میں، والدین کو نئے چیلنجوں کا سامنا کرنا پڑتا ہے، جیسے کہ نوعمروں کو آزادی کی تلاش اور خواہش ہوتی ہے۔ بچے کے مزاج اور والدین کے ثقافتی نمونوں کا اثر اس بات پر پڑتا ہے کہ بچے کو کس طرح کا والدین کا انداز مل سکتا ہے۔ والدین کے طرز جو والدین بچوں کے طور پر تجربہ کرتے ہیں وہ والدین کے انداز کو بھی متاثر کرتے ہیں جو وہ استعمال کرنے کے لیے منتخب کرتے ہیں۔ ابتدائی محققین نے مختلف جہتوں کے ساتھ والدین کا مطالعہ کیا، جس میں ردعمل، جمہوریت، جذباتی شمولیت، کنٹرول، قبولیت، غلبہ اور پابندی کی سطح شامل ہیں۔ 1960 کی دہائی میں، ڈیانا بومرینڈ نے والدین کے تین اندازوں کی ایک ٹائپولوجی تخلیق کی، جسے انہوں نے مستند، آمرانہ اور اجازت دینے والا (یا مطلوب) قرار دیا۔ انہوں نے مستند انداز کو کنٹرول اور خود مختاری کے مثالی توازن کے طور پر نمایاں کیا۔ یہ ٹائپولوجی والدین کے طرزوں کی غالب درجہ بندی بن گئی، اکثر لاتعلق یا لاپرواہ والدین کے چوتھے زمرے کے اضافے کے ساتھ۔ بومرینڈ کی ٹائپولوجی پر تنقید کی گئی ہے کہ اس میں حد سے زیادہ وسیع درجہ بندی اور مستند والدین کی غیر واضح اور حد سے زیادہ مثالی وضاحت شامل ہے۔ بعد میں والدین کے طرزوں پر محققین والدین کے طول و عرض پر توجہ مرکوز کرنے کے لیے واپس آئے اور والدین کے فیصلوں کی حالات کی نوعیت پر زور دیا۔ کچھ ابتدائی محققین نے پایا کہ جمہوری گھریلو ماحول میں پرورش پانے والے بچوں میں جارحانہ ہونے اور قائدانہ صلاحیتوں کا مظاہرہ کرنے کا امکان زیادہ ہوتا ہے جبکہ کنٹرول شدہ ماحول میں پرورش پانے والے بچوں میں خاموش اور غیر مزاحم ہونے کا امکان زیادہ ہوتا ہے۔ عصری محققین نے اس بات پر زور دیا ہے کہ دیکھ بھال اور پیار کے ساتھ بچوں کی محبت اور پرورش بچوں میں مثبت جسمانی اور ذہنی ترقی کی حوصلہ افزائی کرتی ہے۔ انہوں نے یہ بھی استدلال کیا ہے کہ اضافی ترقیاتی مہارتیں والدین کے مثبت انداز کا نتیجہ ہیں، جن میں دوسروں کے ساتھ قریبی تعلقات برقرار رکھنا، خود کفیل ہونا اور آزاد ہونا شامل ہیں۔ کرسٹوفر سپیرا (2005) کے ایک ادبی جائزے کے مطابق، ڈارلنگ اور اسٹینبرگ (1993) تجویز کرتے ہیں کہ والدین کے طرز عمل اور والدین کے طرز عمل کے درمیان فرق کو بہتر طور پر سمجھنا ضروری ہے: "والدین کے طرز عمل کو مخصوص طرز عمل کے طور پر بیان کیا جاتا ہے جو والدین اپنے بچوں کو سماجی بنانے کے لیے استعمال کرتے ہیں"، جبکہ والدین کا انداز "جذباتی ماحول ہے جس میں والدین اپنے بچوں کی پرورش کرتے ہیں"۔ لیمبورن اور ڈورنبش ڈارلنگ اور اسٹینبرگ جیسے دیگر افراد نے نوعمری کے حصول پر والدین کے طریقوں کے اثرات پر توجہ مرکوز کرنے والی تحقیق میں مدد کی۔ ایک مطالعہ ایسوسی ایشن جو بنائی گئی ہے وہ "بچے کے نتائج اور والدین کے رویے کے مسلسل اقدامات" کے درمیان فرق ہے۔ درج کردہ ایسوسی ایشنوں میں سے کچھ میں شامل ہیں: سپورٹ، انگیجمنٹ، وارمتھ، ریکگنیشن، کنٹرول، نگرانی، اور شدید سزا۔ والدین کی حمایت، نگرانی اور سخت حدود جیسے والدین کے طریقوں کا تعلق اعلی اسکول کے درجات، کم طرز عمل کے مسائل اور بہتر ذہنی صحت سے ظاہر ہوتا ہے۔ ان اجزاء کی عمر کی کوئی حد نہیں ہے اور یہ کالج کے ذریعے پری اسکول میں شروع ہو سکتے ہیں۔ بچوں کی پرورش کے نظریات 17 ویں صدی کے آغاز میں، دو فلسفیوں نے آزادانہ طور پر ایسے کام لکھے جو بچوں کی پرورش میں وسیع پیمانے پر بااثر رہے ہیں۔ جان لاک کی 1693 کی کتاب کچھ خیالات سے متعلق تعلیم پیوریٹن کے نقطہ نظر سے تعلیمی تدریس کی ایک معروف بنیاد ہے۔ لاک بچے کی نشوونما کے لیے تجربات کی اہمیت کو اجاگر کرتے ہیں اور پہلے ان کی جسمانی عادات کو فروغ دینے کی سفارش کرتے ہیں۔ 1762 میں، فرانسیسی فلسفی جین جیکس روسو نے تعلیم پر ایک جلد شائع کی، ایمیل: یا، تعلیم پر۔ انہوں نے تجویز پیش کی کہ ابتدائی تعلیم کتابوں سے کم اور دنیا کے ساتھ بچے کی بات چیت سے زیادہ حاصل کی جانی چاہیے۔ ان میں سے، روسو سست والدین کے مطابق زیادہ ہے، اور لاک مربوط کاشت کے لیے زیادہ ہے۔ جین پیجٹ کا علمی نشوونما کا نظریہ بیان کرتا ہے کہ بچے دنیا کے بارے میں کس طرح نمائندگی کرتے ہیں اور استدلال کرتے ہیں۔ یہ ایک ترقیاتی مرحلے کا نظریہ ہے جو ایک سینسر موٹر مرحلے، پری آپریشنل مرحلے، کنکریٹ آپریشنل مرحلے، اور رسمی آپریشنل مرحلے پر مشتمل ہوتا ہے۔ پیاجٹ بچوں کی نشوونما اور نفسیات کے شعبے میں پیش پیش تھے اور سائنس پر نمایاں اثر کے ساتھ والدین، اساتذہ اور دیگر تھیوریسٹوں کو متاثر کرتے رہتے ہیں۔ ایرک ایرکسن، ایک ترقیاتی ماہر نفسیات، نے زندگی کے آٹھ مراحل تجویز کیے جن کے ذریعے ہر شخص کو ترقی کرنی چاہیے۔ آٹھ مراحل سے گزرنے کے لیے ایک ایسا بحران ہے جو پیدا ہونا ضروری ہے۔ پھر ایک نیا مخمصے پیدا ہوتا ہے جو اگلے مرحلے میں ترقی کی حوصلہ افزائی کرتا ہے۔ ہر مرحلے میں، انہیں دو متضاد قوتوں کو سمجھنا اور ان میں توازن قائم کرنا چاہیے، اور اس لیے والدین والدین کے طرز عمل کا ایک سلسلہ منتخب کر سکتے ہیں جو ہر مرحلے پر ہر بچے کی مدد کرتا ہے۔ اس کے آٹھ مراحل میں سے پہلے پانچ بچپن میں ہوتے ہیں: امید کی فضیلت میں عدم اعتماد کے ساتھ اعتماد کو متوازن کرنے کی ضرورت ہوتی ہے، اور عام طور پر پیدائش سے لے کر ایک سال کی عمر تک ہوتی ہے۔ دو سے تین سال کی عمر کے آس پاس شرم اور شک کے ساتھ خود مختاری کو متوازن کرے گا۔ مقصد چار سے چھ سال کی عمر کے آس پاس جرم کے ساتھ پہل کو متوازن کرتا ہے۔ اہلیت سات سے 12 سال کی عمر کے آس پاس کمتری کے خلاف صنعت کو متوازن کرتی ہے۔ وفاداری 13 سے 19 سال کی عمر میں شناخت کو کردار کی الجھن سے متصادم کرتی ہے۔ باقی بالغ خوبیاں محبت، دیکھ بھال اور حکمت ہیں۔ روڈولف ڈریکورس کا خیال تھا کہ نوعمری سے پہلے کے بچوں کا بد سلوکی ایک سماجی گروہ کا رکن بننے کی ان کی نامکمل خواہش کی وجہ سے ہوا تھا۔ اس نے استدلال کیا کہ اس کے بعد وہ چار غلط اہداف کی ترتیب پر عمل کرتے ہیں: پہلے وہ توجہ حاصل کرتے ہیں۔ اگر انہیں یہ نہیں ملتا ہے، تو وہ اقتدار کا مقصد رکھتے ہیں، پھر بدلہ لیتے ہیں اور آخر کار ناکافی محسوس کرتے ہیں۔ یہ نظریہ تعلیم کے ساتھ ساتھ والدین میں بھی استعمال ہوتا ہے، جس سے ایک قیمتی نظریہ تشکیل پاتا ہے جس پر بدانتظامی کا انتظام کیا جاتا ہے۔ سیکھنے اور خوشی کی حوصلہ افزائی کے لیے والدین کی دیگر تکنیکوں کا بھی استعمال کیا جانا چاہیے۔ انہوں نے ایک جمہوری خاندانی انداز قائم کرنے کی اہمیت پر زور دیا جو سزا سے بچنے کے ساتھ ساتھ وقتا فوقتا جمہوری خاندانی کونسلوں کا طریقہ اختیار کرتا ہے۔ وہ "منطقی اور فطری نتائج" کو آگے بڑھاتا ہے جو بچوں کو ذمہ دار بننا سکھاتے ہیں اور طرز عمل کے مناسب اصولوں اور نامناسب رویے کے فطری نتائج کو سمجھتے ہیں۔ فرینک فوریڈی ایک ماہر سماجیات ہیں جن کی والدین اور خاندانوں میں خاص دلچسپی ہے۔ ان کا ماننا ہے کہ والدین کے اقدامات دوسروں کے دعوے سے کم فیصلہ کن ہوتے ہیں۔ وہ انفینٹ ڈیٹرنیزم کی اصطلاح کو کسی شخص کی زندگی کے امکانات کے اس عزم کے طور پر بیان کرتا ہے کہ بچپن کے دوران ان کے ساتھ کیا ہوتا ہے، یہ دلیل دیتے ہوئے کہ اس کی سچائی کا بہت کم یا کوئی ثبوت نہیں ہے۔ اگرچہ تجارتی، سرکاری اور دیگر مفادات مسلسل والدین کو مزید کام کرنے اور اپنے بچوں کے لیے زیادہ فکر مند ہونے کی رہنمائی کرنے کی کوشش کرتے ہیں، لیکن ان کا ماننا ہے کہ بچے تقریبا کسی بھی حالت میں اچھی ترقی کرنے کے قابل ہوتے ہیں۔ فیوریڈی سینٹ لوئس میں واشنگٹن یونیورسٹی کے اسٹیو پیٹرسن کا حوالہ دیتے ہیں: "ترقی واقعی ہونا چاہتی ہے۔ ترقی میں خلل ڈالنے کے لیے بہت خراب ماحول کی ضرورت ہے۔ [بس] اپنے بچے کی پرورش الماری میں نہ کریں، انہیں بھوکا نہ رکھیں، یا تلی ہوئی پین سے ان کے سر پر نہ ماریں۔ " اسی طرح صحافی ٹم گل نے اپنی کتاب نو فیر میں والدین اور بچوں کے ذمہ داروں کی طرف سے حد سے زیادہ خطرے سے نفرت کے بارے میں تشویش کا اظہار کیا ہے۔ یہ نفرت بچوں کے لیے کافی بالغ مہارتوں کو فروغ دینے کے مواقع کو محدود کرتی ہے، خاص طور پر خطرے سے نمٹنے میں، بلکہ مہم جوئی اور تخیلاتی سرگرمیاں انجام دینے میں بھی۔ 1998 میں، آزاد اسکالر جوڈتھ رچ ہیرس نے دی نچر ایزمپشن شائع کی، جس میں انہوں نے استدلال کیا کہ سائنسی شواہد، خاص طور پر طرز عمل کی جینیات سے پتہ چلتا ہے کہ والدین کی تمام مختلف شکلوں کا بچوں کی نشوونما پر کوئی خاص اثر نہیں پڑتا ہے، بچوں کے ساتھ شدید زیادتی یا بچوں کو نظر انداز کرنے کے معاملات کم ہیں۔ وہ اثرات کے لیے دو اہم نکات تجویز کرتی ہیں: جینیاتی اثرات، اور ہم مرتبہ گروپوں کے سماجی اثرات جن میں بچے حصہ لیتے ہیں۔ والدین کی مختلف شکلوں کے مطلوبہ اثرات وہ تمام وہم ہیں جو وراثت، بڑے پیمانے پر ثقافت، اور بچوں کے اپنے اثر و رسوخ کی وجہ سے ہوتے ہیں کہ ان کے والدین ان کے ساتھ کس طرح سلوک کرتے ہیں۔ بومرینڈ کی پیرنٹنگ ٹائپولوجی ڈیانا بومرینڈ ایک محقق ہے جس نے والدین کے انداز کی درجہ بندی پر توجہ مرکوز کی جسے اب بومرینڈ کی پیرنٹنگ ٹائپولوجی کے نام سے جانا جاتا ہے۔ اپنی تحقیق میں، اس نے پایا کہ وہ چار بنیادی عناصر ہیں جو کامیاب والدین کی تشکیل میں مدد کر سکتے ہیں: ردعمل بمقابلہ غیر ذمہ داری اور مطالبہ بمقابلہ غیر مطلوب۔ والدین کا ردعمل اس حد تک ہوتا ہے جس تک والدین بچے کی ضروریات کا معاون اور قبول کرنے والے انداز میں جواب دیتے ہیں۔ والدین کی مانگ سے مراد وہ اصول ہیں جو والدین اپنے بچے کے رویے کے لیے رکھتے ہیں، اپنے بچوں سے ان اصولوں کی تعمیل کی توقعات، اور ان اصولوں کی خلاف ورزی کی صورت میں آنے والے نتائج کی سطح۔ اپنے مطالعے کے ذریعے بومرینڈ نے والدین کے تین ابتدائی اندازوں کی نشاندہی کی: مستند والدین، آمرانہ والدین اور اجازت یافتہ والدین۔ میک کوبی اور مارٹن نے والدین کے انداز کو دو الگ الگ زمروں میں رکھ کر بومرینڈ کے تین اصل والدین کے انداز کو وسعت دی: مطالبہ اور غیر مطلوب۔ ان امتیازات کے ساتھ، والدین کے چار نئے انداز کی وضاحت کی گئی: بومرینڈ کا خیال ہے کہ والدین کو نہ تو سزا دینی چاہیے اور نہ ہی بے حسی۔ اس کے بجائے، انہیں اپنے بچوں کے لیے اصول بنانے چاہئیں اور ان سے پیار کرنا چاہیے۔ والدین کے یہ انداز غیر معمولی والدین کے بجائے والدین میں معمول کی تبدیلیوں کو بیان کرنے کے لیے بنائے گئے ہیں، جیسے کہ بدسلوکی کرنے والے خاندانوں میں دیکھا جا سکتا ہے۔ اس کے علاوہ، والدین کا تناؤ اکثر والدین کے رویے میں تبدیلیوں کا سبب بن سکتا ہے جیسے کہ عدم مطابقت، منفی مواصلات میں اضافہ، نگرانی اور/یا نگرانی میں کمی، رویے پر مبہم قواعد یا حدود طے کرنا، زیادہ رد عمل اور کم فعال ہونا، اور تیزی سے سخت تادیبی طرز عمل میں مشغول ہونا۔ چانڈلر، ہیفر اور ٹرنر کا کہنا ہے کہ والدین کے انداز نوعمروں کے نفسیاتی اور طرز عمل کے مسائل سے وابستہ ہیں اور تعلیمی کارکردگی کو متاثر کر سکتے ہیں۔ چار انداز ان چار اندازوں میں مستند، آمرانہ، لاپرواہی، اور اجتناب/اجازت شامل ہیں۔ ہر انداز کی وضاحت تعریف کی بنیاد پر کی گئی ہے اور مطالبہ اور ردعمل پر غور کرتے ہوئے اس کی وضاحت کی گئی ہے۔ مستند والدین مطالبہ کرنے والے اور جواب دہ ہوتے ہیں۔ جب یہ انداز منظم طریقے سے تیار کیا جاتا ہے، تو یہ تشہیر شدہ والدین، جمہوری والدین، مثبت والدین اور مربوط کاشتکاری کی وضاحتوں کے مطابق بڑھتا ہے۔ مستند والدین کی خصوصیت بچوں پر مرکوز نقطہ نظر ہے جو پختگی کی اعلی توقعات رکھتا ہے۔ مستند والدین یہ سمجھ سکتے ہیں کہ ان کے بچے کیسا محسوس کر رہے ہیں اور انہیں سکھا سکتے ہیں کہ اپنے جذبات کو کیسے منظم کیا جائے۔ یہاں تک کہ پختگی کی زیادہ توقعات کے باوجود، مستند والدین عام طور پر کسی بھی ممکنہ کوتاہی کو معاف کر دیتے ہیں۔ وہ اکثر اپنے بچوں کو مسائل کو حل کرنے کے لیے مناسب راستے تلاش کرنے میں مدد کرتے ہیں۔ مستند والدین بچوں کو آزاد رہنے کی ترغیب دیتے ہیں لیکن پھر بھی ان کے اعمال پر حدود رکھتے ہیں۔ وسیع زبانی دینے اور لینے سے انکار نہیں کیا جاتا ہے، اور والدین بچے کے ساتھ گرمجوشی اور پرورش کرنے کی کوشش کرتے ہیں۔ مستند والدین عام طور پر آمرانہ والدین کی طرح قابو میں نہیں ہوتے ہیں، جو بچے کو زیادہ آزادانہ طور پر تلاش کرنے کی اجازت دیتے ہیں، اس طرح وہ اپنی استدلال کی بنیاد پر اپنے فیصلے خود کرتے ہیں۔ اکثر، مستند والدین ایسے بچے پیدا کرتے ہیں جو زیادہ آزاد اور خود کفیل ہوتے ہیں۔ مستند والدین کے انداز بنیادی طور پر اعلی والدین کے ردعمل اور اعلی مطالبات کے تناظر میں تیار کیے جاتے ہیں۔ مستند والدین اپنے بچوں کے لیے واضح معیارات طے کریں گے، ان حدود کی نگرانی کریں گے جو وہ طے کرتے ہیں، اور بچوں کو خود مختاری پیدا کرنے کی بھی اجازت دیں گے۔ وہ بچوں کے پختہ، آزاد اور عمر کے مطابق رویے کی بھی توقع کرتے ہیں۔ بدانتظامی کی سزائیں من مانی اور مستقل ہوتی ہیں، من مانی یا پرتشدد نہیں۔ اکثر طرز عمل کو سزا نہیں دی جاتی ہے لیکن بچے کے اعمال کے فطری نتائج کو تلاش کیا جاتا ہے اور ان پر تبادلہ خیال کیا جاتا ہے-بچے کو یہ دیکھنے کی اجازت دیتا ہے کہ یہ طرز عمل نامناسب ہے اور اسے دہرایا نہیں جانا چاہیے، بجائے اس کے کہ صرف منفی نتائج سے بچنے کے لیے اسے دہرایا نہ جائے۔ مستند والدین حدود طے کرتے ہیں اور پختگی کا مطالبہ کرتے ہیں، اور جب کسی بچے کو سزا دیتے ہیں تو مستند والدین سزا کی وجہ بتانے کا زیادہ امکان رکھتے ہیں۔ بعض صورتوں میں، یہ بچے کی طرف سے زیادہ تفہیم اور تعمیل کے رویے کا باعث بن سکتا ہے۔ ایک بچہ جانتا ہے کہ اسے کیوں سزا دی جا رہی ہے کیونکہ ایک مستند والدین وجوہات بتاتا ہے۔ نتیجے کے طور پر، مستند والدین کے بچوں کے کامیاب ہونے کا امکان زیادہ ہوتا ہے، جو ان کے آس پاس کے لوگ پسند کرتے ہیں، فراخ دل اور خود ارادیت کے قابل ہوتے ہیں۔ آمادگی والدین مطالبہ کر رہے ہیں لیکن جواب دہ نہیں۔ مطلق العنان والدین ایک پابند، سزا سے بھرپور والدین کا انداز ہے جس میں والدین اپنے بچوں کو بغیر کسی وضاحت یا رائے کے ان کی ہدایات پر عمل کرنے پر مجبور کرتے ہیں اور بچے اور خاندان کے ادراک اور حیثیت پر توجہ مرکوز کرتے ہیں۔ جسمانی سزا، جیسے تھپڑ مارنا، اور چیخنا نظم و ضبط کی ایک شکل ہے جسے اکثر آمرانہ والدین ترجیح دیتے ہیں۔ اس انداز کا مقصد، کم از کم جب نیک نیت ہو تو، بچے کو غصہ اور جارحیت جیسے منفی ردعمل کے لیے تیار کرکے ایک سخت اور ناقابل معافی معاشرے میں ایک بالغ کی حیثیت سے برتاؤ کرنا، زندہ رہنا اور ترقی کرنا سکھانا ہے جس کا سامنا بچے کو کرنا پڑے گا اگر ان کا طرز عمل نامناسب ہو۔ اس کے علاوہ، آمرانہ انداز کے حامی اکثر یہ مانتے ہیں کہ بیرونی دنیا سے کسی کی طرف سے جارحیت کا جھٹکا بچوں کو کم متاثر کرے گا کیونکہ وہ والدین کی طرف سے لگائے گئے شدید اور دائمی دونوں تناؤ کے عادی ہیں۔ مطلق العنان والدین کے بچوں پر مخصوص اثرات ہوتے ہیں: اس قسم کی والدین کا استعمال کرتے ہوئے پرورش پانے والے بچوں میں سماجی اہلیت کم ہو سکتی ہے کیونکہ والدین عام طور پر بچے کو خود انتخاب کرنے کی اجازت دینے کے بجائے کیا کرنا چاہیے یہ بتاتے ہیں، جس سے بچہ قلیل مدت میں بہترین دکھائی دیتا ہے لیکن ترقی کو ان طریقوں سے محدود کرتا ہے جو نگرانی اور والدین کے براہ راست کنٹرول میں کمی کے مواقع کے طور پر تیزی سے ظاہر ہوتے ہیں۔ آمرانہ والدین کی طرف سے پالے گئے بچے مطابقت پذیری، انتہائی اطاعت پسند، پرسکون اور بہت خوش نہیں ہوتے ہیں۔ یہ بچے اکثر افسردگی اور خود کو مورد الزام ٹھہرانے کا تجربہ کرتے ہیں۔ آمرانہ والدین کے ذریعے پرورش پانے والے کچھ بچوں کے لیے، یہ طرز عمل جوانی تک جاری رہتے ہیں۔ وہ بچے جو آمرانہ ماحول میں پرورش پانے پر ناراض یا ناراض ہوتے ہیں لیکن اعلی طرز عمل پر خود اعتمادی پیدا کرنے میں کامیاب ہو جاتے ہیں اکثر نوعمری اور/یا نوجوان جوانی میں بغاوت کرتے ہیں۔ وہ بچے جو غصے اور ناراضگی کا تجربہ کرتے ہیں اور ان دونوں کے منفی پہلوؤں کے ساتھ مل کر خود افادیت کو روکتے ہیں اور خود پر زیادہ الزام لگاتے ہیں وہ اکثر فرار کے طرز عمل میں پیچھے ہٹ جاتے ہیں، بشمول منشیات کے غلط استعمال تک محدود نہیں، اور خودکشی کا خطرہ بڑھ جاتا ہے۔ بعض ثقافتوں اور نسلی گروہوں میں رائج آمرانہ طرزوں کے مخصوص پہلو، خاص طور پر روایتی ایشیائی بچوں کی پرورش کے طریقوں کے پہلو جنہیں بعض اوقات آمرانہ قرار دیا جاتا ہے، اکثر ایشیائی امریکی خاندانوں کے ذریعہ جاری رکھا جاتا ہے اور بعض اوقات دیگر ثقافتوں کے گہری والدین کے ذریعہ ان کی تقلید کی جاتی ہے، بومرینڈ کے ماڈل کی پیش گوئی کے مقابلے میں زیادہ مثبت اوسط بچے کے نتائج سے وابستہ ہو سکتے ہیں، حالانکہ ایشیائی ثقافتی مظاہر جیسے کہ ہیکیکوموری اور 2014 سے پہلے جنوبی کوریا، ہندوستان اور چین کے بین الاقوامی مبصرین کے ذریعہ پائے جانے والے خودکشی کی شرح میں اضافے کے نتیجے میں منفی نتائج کے خطرے میں اضافہ ہو سکتا ہے۔ بہت سے غیر مغربی والدین مستند کے بجائے آمرانہ والدین کا انداز زیادہ رکھتے ہیں کیونکہ عام طور پر دوسرے ممالک میں بالغ شخصیات کا زیادہ احترام کیا جاتا ہے۔ بچوں سے توقع کی جاتی ہے کہ وہ بغیر کسی سوال کے اپنے والدین کے اصولوں کی تعمیل کریں۔ یہ بومرینڈ کے تھری پیرنٹنگ اسٹائلز کی ایک عام تنقید ہے کیونکہ آمرانہ والدین کا تعلق عام طور پر منفی نتائج سے ہوتا ہے، تاہم، بہت سی دوسری ثقافتوں کو آمرانہ والدین کا انداز استعمال کرنے کے لیے سمجھا جاتا ہے، اور ان ثقافتوں میں یہ سمجھا جاتا ہے کہ بچے پر منفی اثر نہ پڑے۔ رحم دل یا اجازت دینے والا والدین ذمہ دار ہوتے ہیں لیکن مطالبہ نہیں کرتے۔ ناپسندیدہ والدین، جسے اجازت دینے والا، غیر ہدایت والا، نرم دل، آزاد خیال، یا (حامیوں کے ذریعہ) حکومت مخالف بھی کہا جاتا ہے، کی خصوصیت یہ ہے کہ بچے کے لیے رویے کی توقعات کم ہوتی ہیں۔ "بے دلی سے والدین بنانا والدین کا ایک ایسا انداز ہے جس میں والدین اپنے بچوں کے ساتھ بہت زیادہ مشغول ہوتے ہیں لیکن ان پر بہت کم مطالبات یا کنٹرول رکھتے ہیں۔" والدین پرورش کر رہے ہیں اور قبول کر رہے ہیں، اور بچے کی ضروریات اور خواہشات کے لیے ذمہ دار ہیں۔ بے رحم والدین بچوں سے یہ مطالبہ نہیں کرتے کہ وہ خود کو منظم کریں یا مناسب سلوک کریں۔ بالغ ہونے کے ناطے، متقی والدین کے بچے دوسروں میں جارحیت کا سبب بننے والے طرز عمل سے بچنے پر کم توجہ دیں گے۔ اجازت دینے والے والدین اپنے بچے کے ساتھ "دوست" بننے کی کوشش کرتے ہیں، اور والدین کا کردار ادا نہیں کرتے۔ بچے کی توقعات بہت کم ہوتی ہیں، اور بہت کم نظم و ضبط ہوتا ہے۔ اجازت دینے والے والدین بھی بچوں کو اپنے فیصلے کرنے کی اجازت دیتے ہیں، انہیں ایک دوست کے طور پر مشورہ دیتے ہیں۔ اس قسم کی پرورش بہت کم ہوتی ہے، جس میں چند سزائیں یا اصول ہوتے ہیں۔ اجازت دینے والے والدین بھی اپنے بچوں کو جو چاہیں دیتے ہیں اور امید کرتے ہیں کہ ان کے ملنسار انداز کے لیے ان کی تعریف کی جائے گی۔ دوسرے اجازت دینے والے والدین بچپن میں جو کچھ کھو چکے ہیں اس کی تلافی کرتے ہیں، اور اس کے نتیجے میں اپنے بچوں کو وہ آزادی اور مواد دونوں دیتے ہیں جن کی انہیں بچپن میں کمی تھی۔ اجازت یافتہ والدین کے ساتھ پری اسکول کے بچوں پر بومرینڈ کی تحقیق سے پتہ چلا کہ بچے نامکمل تھے، ان میں امپلس کنٹرول کی کمی تھی اور وہ غیر ذمہ دار تھے۔ اجازت دینے والے والدین کے بچے زیادہ جذباتی ہو سکتے ہیں اور چونکہ نوعمر منشیات کے استعمال جیسی بدانتظامی میں زیادہ مشغول ہو سکتے ہیں، "بچے کبھی بھی اپنے رویے پر قابو رکھنا نہیں سیکھتے اور ہمیشہ اپنے راستے پر چلنے کی توقع کرتے ہیں"۔ لیکن بہتر صورتوں میں وہ جذباتی طور پر محفوظ، آزاد ہوتے ہیں اور سیکھنے اور شکست کو قبول کرنے کے لیے تیار ہوتے ہیں۔ وہ تیزی سے بالغ ہو جاتے ہیں اور کسی اور کی مدد کے بغیر زندگی گزارنے کے قابل ہو جاتے ہیں۔ 2014 کے ایک مطالعے سے، زیادہ شراب نوشی کا سب سے کم شکار ہونے والے نوعمروں کے والدین تھے جنہوں نے جوابدہی اور گرمجوشی دونوں میں اعلی نمبر حاصل کیے۔ نام نہاد 'خوش مزاج' والدین، جو جوابدہی میں کم اور گرم جوشی میں زیادہ ہیں، ان کے نوعمر بچوں کے بھاری شراب نوشی میں حصہ لینے کا خطرہ تقریبا تین گنا بڑھ جاتا ہے۔ 'سخت والدین' یا آمرانہ والدین-ذمہ داری میں زیادہ اور گرم جوشی میں کم-ان کے نوعمر کے بھاری شراب نوشی کے خطرے کو دوگنا سے زیادہ کر دیتے ہیں۔ لاپرواہی یا غیر متزلزل والدین ذمہ دار نہیں ہوتے اور مطالبہ نہیں کرتے۔ لاپرواہ والدین اس بات سے بے خبر ہوتے ہیں کہ ان کے بچے کیا کر رہے ہیں، اور اگر انہیں پتہ چل جائے تو وہ ان سے لاتعلق محسوس کرتے ہیں۔ بعض اوقات والدین اپنی زندگی میں درپیش تناؤ کی وجہ سے لاپرواہ ہو سکتے ہیں۔ لاپرواہ والدین کے بچے جنہیں بعض اوقات لاچکی والدین بھی کہا جاتا ہے اکثر تنہا، اداس، نامکمل ہوتے ہیں، اور انہیں سماجی اصولوں کے مطابق ڈھالنے میں مشکل پیش آتی ہے۔ ان کے بدسلوکی کے تعلقات میں ختم ہونے، خطرناک طرز عمل انجام دینے اور چوٹ لگنے کی شرح میں اضافے کا زیادہ امکان ہوتا ہے۔ وہ کم خود اعتمادی اور جذباتی ضرورت کے ساتھ بھی جدوجہد کر سکتے ہیں، جو بچوں کے چھوٹے سالوں میں تنہا رہنے کی وجہ سے ہو سکتا ہے۔ بچوں پر ثقافتی اثرات زیادہ تر مطالعات، بنیادی طور پر انگریزی بولنے والے ممالک میں، یہ ظاہر کرتے ہیں کہ مستند والدین کے بچے مختلف شعبوں (طرز عمل، نفسیاتی اور سماجی ایڈجسٹمنٹ) میں بہترین نتائج حاصل کرتے ہیں۔ تاہم، ایشیائی آبادیوں کے لیے معاملہ مختلف ہو سکتا ہے، جہاں آمرانہ انداز اتنا ہی اچھا پایا گیا جتنا کہ مستند انداز۔ دوسری طرف، کچھ مطالعات میں اسپین، پرتگال یا برازیل میں شائستہ انداز کی برتری پائی گئی ہے، لیکن ان مطالعات کے طریقہ کار کا مقابلہ کیا گیا ہے۔ حال ہی میں ایک تحقیق سے پتہ چلا ہے کہ اسپین میں، دوسرے ممالک میں استعمال ہونے والے اسی سوالنامے کا استعمال کرتے ہوئے، بچوں کے لیے مستند انداز اب بھی بہترین ہے۔ مزید برآں، ایک منظم جائزے سے پتہ چلا ہے کہ نتائج کا انحصار ثقافت پر نہیں بلکہ استعمال شدہ آلات پر ہوتا ہے: جبر کے طور پر کنٹرول کی پیمائش کرنے والے مطالعات نوعمروں پر اس طرح کے کنٹرول کا نقصان دہ اثر، اور اجازت دینے والے والدین کے بچوں کے لیے بہتر نتائج تلاش کرتے ہیں۔ تاہم، جب رویے پر قابو پایا جاتا ہے، تو اس طرح کا کنٹرول مثبت ہوتا ہے، اور مستند والدین کو بہترین نتائج ملتے ہیں۔ بومرینڈ کی ٹائپولوجی پر تنقید کو حد سے زیادہ وسیع درجہ بندی اور مستند والدین کی غیر واضح اور حد سے زیادہ مثالی وضاحت پر مشتمل ہونے کی وجہ سے نمایاں تنقید کا سامنا کرنا پڑا ہے۔ مصنف الفی کوہن نے استدلال کیا کہ بومرینڈ کا "[مستند والدین کا] پسندیدہ نقطہ نظر، جو کہ سمجھا جاتا ہے کہ مضبوطی اور دیکھ بھال کا امتزاج ہے، دراصل کافی روایتی اور قابو پر مبنی ہے"، انہوں نے مزید کہا کہ ٹائپولوجی "اجازت دینے والے والدین کے درمیان اختلافات کو دھندلا کرنے کا کام کرتی ہے جو واقعی صرف الجھن میں تھے اور جو جان بوجھ کر جمہوری تھے"۔ کوہن کا ترجیحی نقطہ نظر آمریت مخالف ہے لیکن وہ قابل احترام بالغ رہنمائی اور غیر مشروط محبت کی بھی حوصلہ افزائی کرتا ہے، ایک ایسا نقطہ نظر جس کا بومرینڈ کی ٹائپولوجی میں حساب نہیں ہے۔ ڈاکٹر وینڈی گرولنک نے باؤمرینڈ کے مستند والدین کے بارے میں اپنی وضاحت میں "فرم کنٹرول" کی اصطلاح کے استعمال پر تنقید کی ہے اور دلیل دی ہے کہ زبردستی طاقت کے دعوے (جو بچوں پر منفی اثرات سے وابستہ ہے) اور ساخت اور اعلی توقعات کے زیادہ مثبت کرداروں کے درمیان واضح فرق ہونا چاہیے۔ کیتھرین سی لیوس نے استدلال کیا کہ مستند والدین کے بارے میں تجرباتی تحقیق اس امکان کے لیے کافی نہیں ہے کہ والدین کے قابو میں رہنے سے وابستہ مثبت اثرات والدین کے قابو میں رہنے کے رجحان کے بجائے بچے کی اطاعت کرنے کی آمادگی سے سامنے آئے۔ لیوس نے یہ بھی استدلال کیا کہ مطالعات نے پختہ کنٹرول کے اثرات کو والدین کے دوسرے طریقوں کے اثرات سے کافی حد تک الگ نہیں کیا جو اس کے ساتھ ہوتے ہیں۔ لہذا، یہ ممکن ہے کہ بچے کے نتائج کو پختہ کنٹرول کی پیمائش کے بجائے والدین کے ساتھ چلنے والے طریقوں سے منسوب کیا جائے۔ اٹیچمنٹ تھیوری جان بولبی اور میری آئنس ورتھ نے بنائی تھی۔ یہ نظریہ والدین اور بچوں کے لگاؤ (خاص طور پر بچپن کے ذریعے)، اور بچوں کے اپنے نگہداشت کرنے والے کے ساتھ قریبی فاصلے پر رہنے کے پہلو پر مرکوز ہے جو انہیں بیرونی دنیا سے بچائے گا۔ بچہ اور ماں کے درمیان جو رشتہ پیدا ہوتا ہے وہ اس بات کا ایک اہم حصہ ہے کہ بچہ کیسے بڑا ہوگا۔ ماں اور اس کے بچے کے درمیان لگاؤ کو "بچے کے رونے، ان کی مسکراہٹ اور اگر وہ اپنی ماں سے لپٹے رہتے ہیں" سے دیکھا جا سکتا ہے، بچے بھی جب غیر محفوظ، خوف زدہ یا الجھن محسوس کرتے ہیں تو ان لگاؤ کی تکنیکوں کا رخ کرتے ہیں۔ تاہم، جب تناؤ ختم ہو جاتا ہے اور وہ جانتے ہیں کہ وہ اس رشتے کی وجہ سے محفوظ ہیں تو نوزائیدہ یا بچہ پھر اپنے ارد گرد کی دنیا کو تلاش کرنے اور دیکھنے کے طریقے کو مضبوط کرنے کے لیے سرگرمیوں میں مشغول ہو سکتے ہیں۔ اس نظریہ میں منسلک ہونے کی ممکنہ اقسام شامل ہیں: محفوظ منسلک تب ہوتا ہے جب بچہ اپنے ماحول کو تلاش کرنے میں آرام محسوس کرتا ہے جب اس کا نگہداشت کرنے والا وہاں نہیں ہوتا ہے، لیکن اگر وہ خوفزدہ ہو جائے تو انہیں سکون اور سلامتی کے لیے ایک بنیاد کے طور پر استعمال کرتا ہے۔ غیر محفوظ لگاؤ تب ہوتا ہے جب بچہ اپنے طور پر ماحول کو تلاش کرنے میں ہچکچاتا ہے، اور اپنے والدین سے سکون قبول کرنے میں ہچکچاہٹ ظاہر کرتا ہے۔ نوعمری میں اٹیچمنٹ تھیوری اگرچہ اٹیچمنٹ تھیوری پر تحقیق نے بچپن اور ابتدائی بچپن پر توجہ مرکوز کی ہے، تحقیق سے پتہ چلا ہے کہ نوعمروں اور ان کے والدین کے درمیان تعلقات اس بات پر منحصر ہوتے ہیں کہ آیا ان کے درمیان محفوظ یا غیر محفوظ لگاؤ ہے۔ بچپن کے دوران اپنے بچے کے ساتھ والدین کی بات چیت لگاؤ کا ایک اندرونی ورکنگ ماڈل بناتی ہے، جو ان توقعات کی نشوونما ہے جو بچے کے مستقبل کے تعلقات اور تعاملات کے لیے ہوتی ہیں جو بچپن کے دوران ان کی دیکھ بھال کرنے والے کے ساتھ ہونے والی بات چیت پر مبنی ہوتی ہیں۔ اگر کوئی نوعمر اپنے نگہداشت کرنے والے کے ساتھ محفوظ لگاؤ برقرار رکھتا ہے، تو وہ اپنے سرپرست سے اپنے مسائل اور خدشات کے بارے میں بات کرنے، دوستوں اور اہم دوسروں کے ساتھ مضبوط باہمی تعلقات رکھنے اور خود اعتمادی رکھنے کا زیادہ امکان رکھتے ہیں۔ والدین تفہیم، اچھی مواصلاتی مہارتوں کا اظہار کرکے اور اپنے بچوں کو محفوظ طریقے سے آزادانہ طور پر کام شروع کرنے کی اجازت دے کر جوانی کے دوران ایک محفوظ لگاؤ برقرار رکھتے ہیں۔ دیگر والدین کے انداز اٹیچمنٹ پیرنٹنگ اٹیچمنٹ پیرنٹنگ ایک والدین کا انداز ہے جو نفسیاتی اٹیچمنٹ تھیوری کے ذریعہ تیار کیا گیا ہے۔ نفسیات میں لگاؤ کی تعریف "لوگوں کے درمیان دیرپا جذباتی بندھن" کے طور پر کی گئی ہے۔ منسلک کی چار اہم قسمیں ہیں: محفوظ، غیر محفوظ، مزاحم اور غیر منظم۔ مزاحم لگاؤ کے تعلقات عام طور پر بچے کے لگاؤ کے ذریعے اپنی ضروریات کو پورا کرنے کے مبالغہ آمیز اظہار سے نمایاں ہوتے ہیں۔ جب بچہ اپنے دیکھ بھال کرنے والے کے ساتھ ہوتا ہے، تو وہ اپنے ماحول کو تلاش کرنے میں ہچکچاہٹ کا مظاہرہ کرنے لگتے ہیں اور دیکھ بھال کرنے والے سے توجہ حاصل کرنے کے بارے میں زیادہ پرواہ کرتے ہیں۔ غیر منظم تب ہوتا ہے جب بچہ بیرونی طور پر ایسے طرز عمل کا مظاہرہ کرتا ہے جو والدین کے لیے عجیب یا مبہم ہوتے ہیں، (یعنی۔ جب بچہ اپنے والدین کے پاس بھاگتا ہے، اور پھر فوری طور پر پیچھے ہٹ جاتا ہے، اور بھاگنے کے لیے مڑ جاتا ہے، گیند کو گھما کر، یا یہاں تک کہ والدین کو مارتا ہے)۔ بچوں پر مرکوز والدین کی پرورش ایک والدین کا انداز ہے جس کی وکالت بلیتھ اور ڈیوڈ ڈینیل نے کی ہے، جو ہر بچے کی حقیقی ضروریات اور منفرد شخصیت پر مرکوز ہے۔ تحقیق سے پتہ چلا ہے کہ بچوں پر مرکوز والدین کو درست کرنا مشکل ہے اور اس میں ناکام ہونے کا زیادہ امکان ہوتا ہے، جس کے نتیجے میں نرگسیت والے بچے پیدا ہوتے ہیں۔ مثبت والدین ایک والدین کا انداز ہے جو عام طور پر مستند والدین کے ساتھ اوورلیپ ہوتا ہے اور اس کی تعریف ترقی کے تمام مراحل میں مستقل حمایت اور رہنمائی سے ہوتی ہے۔ مربوط کاشتکاری مثبت پرورش کی ایک مخصوص شکل ہے جس کی خصوصیت والدین کی منظم غیر نصابی سرگرمیوں جیسے موسیقی کے اسباق، کھیل/ایتھلیٹکس، اور تعلیمی افزودگی کے ذریعے اپنے بچے کی صلاحیتوں کو فروغ دینے کی کوششیں ہیں۔ نرگسیتی والدین وہ والدین ہوتے ہیں جو نرگسیت یا نرگسیتی شخصیت کی خرابی سے متاثر ہوتے ہیں۔ عام طور پر نرگسیت پسند والدین خصوصی طور پر اور ملکیت کے لحاظ سے اپنے بچوں کے قریب ہوتے ہیں اور خاص طور پر اپنے بچے کی بڑھتی ہوئی آزادی سے حسد کر سکتے ہیں اور انہیں خطرہ لاحق ہو سکتا ہے۔ نتیجہ وہ ہو سکتا ہے جسے نرگسیتی لگاؤ کا ایک نمونہ کہا گیا ہے، جس میں بچے کو صرف والدین کے فائدے کے لیے موجود سمجھا جاتا ہے۔ جو والدین اپنی پرورش میں نرگسیت رکھتے ہیں وہ ان تمام خصلتوں میں شامل نہیں تو کچھ میں شامل ہوں گے: خود کی اہمیت حدود کی بات چیت کے لیے کوئی احترام نہیں ہے کیونکہ جنگی گیس لائٹنگ شکار کے بدسلوکی رویے/غفلت کا کھیلنا پرورش والدین کی تعریف ذمہ دار اور ہمدرد ہونے کی خصوصیات سے کی جاتی ہے۔ یہ ایک خاندانی نمونہ ہے جہاں بچوں سے توقع کی جاتی ہے کہ وہ اپنے والدین سے تحفظ کے ساتھ اپنے آس پاس کی تلاش کریں۔ والدین کا یہ انداز حوصلہ افزا ہے اور بچے اور ان کے مزاج کے لیے ترقی کے مواقع فراہم کرنے میں مدد کرتا ہے۔ بچے کی خود کی شبیہہ، سماجی مہارتیں، اور تعلیمی کارکردگی بہتر ہوگی جس سے اس بات پر اثر پڑے گا کہ وہ بڑے ہوکر بالغ، خوش، متوازن بالغ کیسے ہوں گے۔ یہ پایا گیا ہے کہ جب خاندانوں میں پرورش میں شامل والدین کی سطح کم ہوتی ہے تو نوجوانوں کے غیر قانونی مادوں اور کم عمر شراب نوشی میں ملوث ہونے کا امکان زیادہ ہوتا ہے۔ یہ اس بات کی ایک مثال ہے کہ والدین کے طرز عمل کتنے طاقتور ہیں اور بچوں پر اس کا کیا اثر پڑتا ہے۔ پرورش والدین بچوں کے لیے ایک گرمجوشی اور معاون ماحول ہے اور والدین کی طرف سے اپنے بچوں کے تئیں دشمنی اور مسترد ہونے کا فقدان ہے۔ اوور پیرنٹنگ وہ والدین ہیں جو اپنے بچے کی زندگی کے ہر پہلو میں خود کو شامل کرنے کی کوشش کرتے ہیں، اکثر اپنے تمام مسائل کو حل کرنے کی کوشش کرتے ہیں اور بچے کی آزادانہ طور پر کام کرنے یا اپنے مسائل کو حل کرنے کی صلاحیت کو روکتے ہیں۔ ہیلی کاپٹر والدین 21 ویں صدی کے اوائل میں ایک ایسے والدین کے لیے بول چال کی اصطلاح ہے جو اپنے بچوں کے تجربات اور مسائل پر انتہائی توجہ دیتے ہیں اور تمام رکاوٹوں کو ان کے راستوں سے ہٹانے کی کوشش کرتے ہیں، خاص طور پر تعلیمی اداروں میں۔ حد سے زیادہ والدین بچے کی خود مختاری اور آزادی کے لیے ضروری نشوونما کو محدود کرتے ہیں۔ ہیلی کاپٹر کے والدین کا نام اس لیے رکھا گیا ہے کیونکہ وہ ہیلی کاپٹر کی طرح اوپر گھومتے ہیں، خاص طور پر جوانی کے آخر سے لے کر جوانی کے اوائل تک، اس دوران آزادی اور خود کفالت کو فروغ دینا مستقبل کی کامیابی کے لیے اہم ہے۔ جدید مواصلاتی ٹیکنالوجی نے اس انداز کو آسان بنایا ہے، جس سے والدین سیل فون، ای میل اور تعلیمی کارکردگی کی آن لائن نگرانی کے ذریعے اپنے بچوں کی نگرانی کر سکتے ہیں۔ پیار کے بغیر قابو پیار کے بغیر قابو والدین کا انداز گرمی اور دیکھ بھال (والدین کی کم دیکھ بھال) کی کمی کو حد سے زیادہ قابو (جیسے والدین کی تنقید، اور دراندازی) کے ساتھ جوڑتا ہے۔ اس کا تعلق بچوں کی بے چینی اور بچوں میں غیر فعال رویوں اور کم خود اعتمادی سے ہے، حالانکہ ضروری نہیں کہ یہ وجہ ہو۔ اس بات کے شواہد موجود ہیں کہ والدین کا بے لوث کنٹرول خودکشی کے رویے سے وابستہ ہے۔ سست والدین والدین کو اپنے بچوں کے لیے کم منصوبہ بندی اور منظم کرنے کی ترغیب دیتے ہیں، اس کے بجائے انہیں اپنے بچپن سے لطف اندوز ہونے اور اپنی رفتار سے دنیا کو تلاش کرنے کی اجازت دیتے ہیں۔ الیکٹرانکس محدود ہوتے ہیں، سادہ کھلونے استعمال کیے جاتے ہیں، اور بچے کو اپنی دلچسپیوں کو فروغ دینے اور زیادہ خاندانی وقت کے ساتھ اپنی شخصیت میں بڑھنے کی اجازت دی جاتی ہے، جس سے بچے اپنے فیصلے خود کر سکتے ہیں۔ بیکار والدین کی دیکھ بھال سست والدین کی ایک مخصوص شکل ہے جس کے مطابق بچے زیادہ تر وقت اپنی دیکھ بھال کر سکتے ہیں، اور والدین زیادہ خوش ہوں گے اگر وہ بھی اپنی دیکھ بھال میں زیادہ وقت گزاریں۔ زہریلی پرورش زہریلی پرورش ناقص پرورش ہے، جس میں والدین اور بچے کے درمیان زہریلا رشتہ ہوتا ہے۔ اس کے نتیجے میں بچے کی اپنی شناخت کرنے کی صلاحیت میں مکمل خلل پڑتا ہے اور بچے کی ضروریات کو نظر انداز کرتے ہوئے خود اعتمادی میں کمی آتی ہے۔ بدسلوکی بعض اوقات والدین کے اس انداز میں دیکھی جاتی ہے۔ جن بالغوں کے والدین زہریلے ہوتے ہیں وہ زیادہ تر اپنے اندر والدین کے زہریلے رویے کو پہچاننے سے قاصر ہوتے ہیں۔ زہریلے اور/یا بدسلوکی کرنے والے والدین والے بچے اکثر نفسیاتی اور طرز عمل کے نقصان کے ساتھ بڑے ہوتے ہیں۔ زہریلی والدین کے کچھ طرز عمل میں اپنے بچے کے بارے میں بات کرنا، منفی سوچ کے چکر میں رہنا، اپنے بچوں کے تئیں حد سے زیادہ تنقید کرنا، اور اپنے بچے پر قابو پانے کے لیے جرم کا استعمال کرنا شامل ہیں۔ پیتھوجینک پیرنٹنگ پیتھوجینک پیرنٹنگ سے مراد والدین کے طرز عمل ہیں جو اتنے غیر متزلزل اور مسخ شدہ ہیں کہ وہ بچے میں اہم نفسیاتی امراض پیدا کرتے ہیں۔ یہ بچوں کے نفسیاتی استحصال (ڈی ایس ایم-5 V995.51) کا باعث بن سکتا ہے۔ یہ عام طور پر بچے کے منسلک نظام میں مسخ کے تناظر میں استعمال ہوتا ہے کیونکہ منسلک نظام بے ساختہ یا آزادانہ طور پر غیر فعال نہیں ہوتا ہے۔ ڈولفن پیرنٹنگ ڈولفن پیرنٹنگ ایک اصطلاح ہے جسے ماہر نفسیات شمی کانگ اور خوشی کے محقق شان اچور نے والدین کے انداز کی نمائندگی کرنے کے لیے استعمال کیا ہے جسے ڈولفن کی نوعیت سے ملتا جلتا، "چنچل، سماجی اور ذہین" سمجھا جاتا ہے۔ اس کا موازنہ "ٹائیگر" کی پرورش سے کیا گیا ہے۔ کانگ کے مطابق، ڈولفن کی پرورش شیر کی پرورش کے سخت نقطہ نظر اور اصولوں اور توقعات کی کمی کے درمیان توازن فراہم کرتی ہے جو اس کی خصوصیت ہے جسے وہ "جیلی فش کے والدین" کہتی ہیں۔ ڈولفن کے والدین اپنے بچوں کے لیے حد سے زیادہ سرگرمیوں سے گریز کرتے ہیں، حد سے زیادہ حفاظتی ہونے سے گریز کرتے ہیں، اور رویے اور تعلیمی کامیابی کے لیے توقعات طے کرتے وقت اپنے بچوں کی خواہشات اور اہداف کو مدنظر رکھتے ہیں۔ 'نسلی اقلیتی' والدین کا انداز 'نسلی اقلیتی' والدین کا انداز ایک نسلی مرکوز اصطلاح ہے جو امریکہ میں آمرانہ والدین سے تیار کی گئی ہے، اور اس سے مراد ایک ایسا انداز ہے جس کی خصوصیت ایشیائی پس منظر کے بچوں میں غیر معمولی اعلی تعلیمی کامیابیاں ہیں۔ نسلی اقلیتی انداز بچوں کی ضروریات کے تئیں انتہائی جوابدہ ہونے کی وجہ سے سخت آمرانہ والدین سے مختلف ہے، جبکہ اعلی مطالبات کو برقرار رکھتے ہوئے، اور بچوں کی ضروریات کو ترجیح کے طور پر نہ رکھ کر مستند والدین سے بھی مختلف ہے۔ یہ انداز بچوں میں اعلی تعلیمی کارکردگی پیدا کرنے کے لیے اعلی مطالبہ اور اعلی ردعمل کو فروغ دیتا ہے۔ والدین کی پرورش کا طرز والدین کی پرورش حیاتیاتی والدین اور توسیع شدہ خاندان یا برادری کے اراکین کے ذریعہ بچے کی مشترکہ پرورش کا رواج ہے۔ اس قسم کی پرورش وسطی افریقی ممالک میں سب سے زیادہ عام ہے، جیسے جمہوری جمہوریہ کانگو اور وسطی افریقی جمہوریہ ؛ خاص طور پر اکا چارجنگ کمیونٹیز میں۔ کمیونٹی کو استعمال کرتے ہوئے اور حیاتیاتی والدین کو کام کرنے یا سماجی تقریبات میں حصہ لینے کے لیے زیادہ وقت دے کر والدین کے بوجھ کو کم کرنے میں مدد کرنے کے لیے ایلو پیرنٹنگ کو سمجھا جاتا ہے۔ کچھ مورخین، جیسے اسٹیفنی کونٹز، تجویز کرتے ہیں کہ والدین کے انداز کے طور پر والدین بننے سے بچوں اور بالغوں کے درمیان بڑھتے ہوئے بندھن کی وجہ سے وسیع تر نقطہ نظر کے ذریعے محبت اور اعتماد کو سمجھنے میں مدد ملتی ہے۔ غیر مشروط والدین غیر مشروط والدین کا انداز وہ ہے جہاں والدین اپنے بچوں کو محبت اور مدد فراہم کرتے ہیں چاہے صورتحال کچھ بھی ہو۔ اس قسم کی والدین میں انعامات یا سزائیں شامل نہیں ہوتی ہیں بلکہ اس کے بجائے آپ کے بچے کے ساتھ مضبوط تعلقات استوار کرنے پر توجہ مرکوز ہوتی ہے۔ یہ فائدہ مند ہو سکتا ہے کیونکہ یہ بچوں کو تحفظ کا احساس فراہم کرتا ہے۔ کمانڈو پیرنٹنگ ایک اور انداز ہے جہاں والدین بنیادی طور پر بچوں کی ان کے مطلوبہ انداز میں پرورش کے لیے جو کچھ بھی کرنا پڑتا ہے وہ کرتے ہیں۔ دی جنٹل پیرنٹنگ بک میں، سارہ اوک ویل سمتھ نے نرم والدین کے نظم و ضبط کو "بچوں کی ضروریات کے لیے جواب دہ ہونا" اور "یہ تسلیم کرنا کہ تمام بچے انفرادی ہیں" کے طور پر بیان کیا ہے۔ حساسیت، احترام اور افہام و تفہیم کے ساتھ ساتھ ٹھوس حدود کے قیام کی مدد سے، نرم والدین کا مقصد ایسے بچوں کی پرورش کرنا ہے جو خود اعتمادی، خود مختار اور مطمئن ہوں۔ والدین کا یہ طریقہ عمر کے مطابق نشوونما پر زور دیتا ہے۔ والدین کے روایتی طریقے انعامات اور نظم و ضبط پر زور دیتے ہیں۔ آپ اپنے بچے کو خوشگوار سرگرمیوں، تحائف اور حوصلہ افزا الفاظ کا انعام دیتے ہیں جب وہ اچھا برتاؤ کرتے ہیں یا کچھ اچھا کرتے ہیں۔ سزا اور ترغیب پر توجہ مرکوز کرنے کے بجائے، نرم والدین کی توجہ بچے کی خود آگاہی اور ان کے اپنے طرز عمل کی سمجھ کو بہتر بنانے پر مرکوز ہے۔ نرم والدین اس بات پر زور دیتے ہیں کہ بچے کے رویے سے والدین کے جذبات کس طرح متاثر ہوتے ہیں۔ یہ ان میں روایتی والدین کے طریقوں کی طرح اثرات کے بارے میں وہی تعلیمات پیدا کرتا ہے، لیکن جذبات پر زور دیتا ہے۔ بچہ والدین کے رد عمل کا مشاہدہ کر رہا ہے اور سیکھ رہا ہے کہ ان اعمال سے والدین کو کیسا محسوس ہوتا ہے۔ نرم والدین کے بارے میں سب سے بڑی پریشانیوں میں سے ایک یہ ہے کہ والدین والدین سے زیادہ ساتھی بن سکتے ہیں۔ پیرنٹنگ نیورو ڈائیورجنٹ چلڈرن بومرینڈ والدین کے ذمہ دارانہ نقطہ نظر کو نافذ کرنے کی سفارش کرتے ہیں۔ تحقیقی نتائج سے پتہ چلتا ہے کہ اے ڈی ایچ ڈی کے بچے زیادہ منفی ہوتے ہیں اور اکثر کھل کر بات کرنے والے اور آمرانہ ہوتے ہیں اور مسائل کو حل کرنے کے لیے کم جھکاؤ ظاہر کرتے ہیں۔ محققین کے نتائج سے پتہ چلتا ہے کہ اے ڈی ایچ ڈی کے والدین اپنے والدین کے انداز میں کم نرم لیکن زیادہ سخت ہوتے ہیں۔ اے ڈی ایچ ڈی والے بچوں کے والدین اور دیگر والدین ایک تقابلی مستند والدین کے نقطہ نظر کا اشتراک کرتے ہیں۔ والدین کے طرز عمل پر صنف کا کوئی اثر نہیں ہے، لیکن زیادہ تعلیم یافتہ اے ڈی ایچ ڈی بچوں کے والدین زیادہ اجازت دینے والے اور آمرانہ ہوتے ہیں۔ مزید برآں، اے ڈی ایچ ڈی والے بچوں کے والدین جن کی اسکولنگ کی سطح کم تھی، اے ڈی ایچ ڈی کے بغیر بچوں کے والدین کے مقابلے میں زیادہ لاپرواہ تھے۔ ان نتائج سے پتہ چلتا ہے کہ اے ڈی ایچ ڈی والے بچوں اور نوعمروں کے خاندانوں کو کم خاندانی مدد اور زیادہ طرز عمل اور رشتہ دار پریشانیوں کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔ جب کوئی والدین خود مختار والدین کا انداز اپناتے ہیں، تو وہ مطالبہ کر رہے ہوتے ہیں لیکن غیر ذمہ دار ہوتے ہیں۔ اعلی معیارات اور والدین کے رہنما اصولوں اور ہدایات پر عمل پیرا ہونا اس والدین کے نقطہ نظر کی وضاحت کرتا ہے۔ زبانی گفتگو میں جذباتی گہرائی کا فقدان ہوتا ہے اور یہ یک طرفہ ہوتی ہے۔ احکامات جاری کرتے وقت، آمرانہ والدین اکثر جواز پیش نہیں کرتے ہیں۔ نتیجتا یہ بچے تنہا، افسردہ، حساس اور محتاط ہوتے ہیں۔ مزید برآں، ہماری تحقیق میں، اے ڈی ایچ ڈی والے بچوں کے والدین کم لاپرواہ تھے، جو اس بات کی نشاندہی کرتا ہے کہ ان والدین کو اپنے بچوں سے بہت زیادہ توقعات ہیں اور ان پر زیادہ کنٹرول رکھتے ہیں۔ یہ تمام چیزیں بچوں اور نوعمروں میں بدتر ہوتے ہوئے اے ڈی ایچ ڈی کی علامات میں معاون عوامل ہو سکتی ہیں۔ بین الثقافتی تغیر والدین کے طرزوں کے ان میں سے بہت سے نظریات تقریبا مکمل طور پر اعلی آمدنی والے ممالک، خاص طور پر امریکہ کے شواہد پر مبنی ہیں۔ تاہم، والدین کے طرز اور طریقوں میں فرق کی وجہ سے، اعلی اور کم آمدنی والے ممالک کے درمیان بچوں کی نشوونما میں بہت سے بنیادی اختلافات ہیں۔ مثال کے طور پر، سب صحارا افریقہ میں بچوں کے پاس ایک سے زیادہ اہم نگہداشت کرنے والے ہونے کا امکان ہے، تاکہ وہ دو لسانی ماحول میں زبان حاصل کر سکیں، اور مخلوط عمر کے ہم مرتبہ گروپوں میں کھیل سکیں۔ تاہم، نچلے، درمیانی اور اعلی سماجی و اقتصادی خاندانوں میں افریقی امریکی نگہداشت کا موازنہ کرتے وقت، معاشی وسائل میں اضافے کے ساتھ غیر والدین کی دیکھ بھال کرنے والوں کی تعداد کم ہوتی جاتی ہے۔ اس کے علاوہ، بین الاقوامی مطالعات سے پتہ چلا ہے کہ چینی والدین امپلس کنٹرول کے بارے میں زیادہ فکر مند ہیں، جو امریکی والدین کے مقابلے میں آمرانہ انداز کے زیادہ استعمال کی وضاحت کر سکتا ہے۔ اس طرح، ثقافت کے اندر سماجی اقدار اور اصول والدین کے طرز کے انتخاب پر اثر انداز ہوتے ہیں جو بچے کو ثقافتی توقعات کے مطابق ہونے میں مدد کریں گے۔ والدین کے طریقوں پر بچوں کے ردعمل کے انداز میں ثقافتی اختلافات کو تجویز کرنے کے لیے ثبوت موجود ہیں۔ خاص طور پر، بچوں کے جسمانی نظم و ضبط اور جسمانی سزا کے بارے میں بحث جاری ہے۔ کچھ مصنفین کا خیال ہے کہ یہ نسلی گروہوں یا ان ممالک میں کم نقصان دہ ہے جہاں یہ ثقافتی طور پر معیاری ہے، جیسے کہ کئی کم آمدنی والے ممالک، جہاں پھیلاؤ کی شرح زیادہ ہے۔ لینسفورڈ اور دیگر (2004) نے اطلاع دی کہ افریقی امریکی نوعمروں کے مقابلے میں یورپی امریکی میں سخت والدین کا تعلق زیادہ بیرونی طرز عمل سے تھا۔ بچوں کی نشوونما اور صحت کے نتائج کو بہتر بنانے کے لیے ثقافتوں میں اور اعلی سے کم آمدنی والے ممالک میں والدین کی مداخلت کی منتقلی کا اندازہ لگانے کے لیے ان مسائل کو حل کرنا اہم ہے۔ والدین کے کچھ انداز ثقافتوں میں مثبت نتائج سے متعلق ہوتے ہیں، جبکہ والدین کے دوسرے انداز ان نتائج سے متعلق ہوتے ہیں جو ایک ثقافت کے لیے مخصوص ہوتے ہیں۔ مثال کے طور پر، مستند والدین کا تعلق چینی اور یورپی امریکی نوعمروں دونوں کے لیے مثبت خود اعتمادی اور تعلیمی نتائج سے ہے، لیکن "نسلی اقلیت" والدین کے انداز کے مثبت اثرات چینی نوعمروں کے لیے مخصوص ہیں۔ یہ تجویز کرنے کے لیے بھی ثبوت موجود ہیں کہ نہ صرف ثقافتی تغیر ہے بلکہ ثقافت کے اندر ترتیبات میں بھی تغیرات ہیں۔ مثال کے طور پر، میکسیکن امریکی اور افریقی امریکی والدین کی اطاعت اور خود مختاری کی توقعات اسکول اور دیگر سماجی ترتیبات بمقابلہ گھر میں مختلف ہیں۔ ہندوستان میں رہنے والے ہندوستانی والدین اور کسی دوسرے ملک میں ہجرت کرنے والے ہندوستانی والدین کا موازنہ کرنے والی ایک تحقیق سے پتہ چلتا ہے کہ ثقافتی روایات کا سماجی/جغرافیائی سیاق و سباق کے مطابق والدین کی تبدیلیوں پر اثر پڑتا ہے، یہ نتیجہ اخذ کرتے ہوئے کہ تارکین وطن والدین اپنے نئے ملک میں روایتی طریقوں کو محفوظ رکھنے کے لیے روایتی ہندوستانی ثقافت پر زیادہ زور دیتے ہیں۔ اس طرح، تارکین وطن خاندانوں میں، ثقافت کے مطابق والدین کے انداز بے ہوش روایت کے برخلاف شعوری کمک کا نتیجہ ہو سکتے ہیں۔ مرد اور خاتون بچوں کے لیے فرق والدین اپنے بچے کی جنس کی بنیاد پر والدین کے مختلف طرز عمل کو اپناتے ہیں۔ مطالعات سے پتہ چلتا ہے کہ باپ اپنی بیٹیوں کی جذباتی ایڈجسٹمنٹ کو سزا جیسے تادیبی طریقوں کے استعمال کے بجائے والدین کے طرز عمل کے ذریعے زیادہ متاثر کر سکتے ہیں۔ باپ اور مائیں کبھی کبھی دونوں اپنی بیٹیوں کے ساتھ مستند انداز استعمال کرتے ہیں اور اپنے بیٹوں کے ساتھ آمرانہ انداز میں تبدیل ہونے میں زیادہ آرام دہ محسوس کرتے ہیں۔ اسی طرح، مائیں اپنی بیٹیوں کے والدین کے طور پر زیادہ مستند انداز کا استعمال کر سکتی ہیں۔ مائیں اپنے بیٹوں کی حمایت کرتے ہوئے اپنی بیٹیوں کے ساتھ استدلال کرنے میں زیادہ وقت گزار سکتی ہیں۔ متفرق والدین تب ہوتا ہے جب بہن بھائی انفرادی طور پر اپنے والدین سے مختلف والدین کے انداز یا طرز عمل حاصل کرتے ہیں۔ یہ اکثر ان خاندانوں میں ہوتا ہے جہاں بچے نوعمر ہوتے ہیں، اور اس کا بہت زیادہ تعلق اس بات سے ہے کہ ہر بچہ اپنے والدین کے رویے کی تشریح کیسے کرتا ہے۔ تحقیق سے پتہ چلتا ہے کہ جو بچے اپنے والدین کو مستند سمجھتے ہیں وہ عام طور پر خوش رہتے ہیں اور مختلف شعبوں میں اعلی سطح پر کام کرتے ہیں۔ خاندان کے اندر تفریق کی سطح کا تجزیہ کرتے وقت، ردعمل کی سطح (بشمول گرم جوشی، حساسیت، اور مثبتیت کی مخصوص خصوصیات)، کنٹرول، نرمی، اور منفی میں فرق کو دیکھنا ضروری ہے جو ہر انفرادی بچے پر مرکوز ہیں۔ متفرق والدین اکثر غیر مشترکہ ماحول کا باعث بنتے ہیں، جو اس وقت ہوتا ہے جب بہن بھائیوں کو ایک ہی گھر میں پرورش پانے کے مختلف تجربات ہوتے ہیں، اور ان کے ماحول کی بنیاد پر مختلف ذاتی نتائج ہوتے ہیں۔ ایک سے زیادہ بچوں والے زیادہ تر خاندانوں میں، والدین اپنے والدین کے انداز کو اس کے مطابق ایڈجسٹ کریں گے جس کا ان کا بچہ بہترین جواب دیتا ہے، تاہم، اعلی سطح کی تفریق والی والدین کے بچوں پر منفی اثرات پڑ سکتے ہیں۔ مختلف والدین کے خاندانوں پر پڑنے والے اثرات مختلف ہوتے ہیں، لیکن عام طور پر دونوں بچوں پر منفی اثرات ہوتے ہیں۔ اثرات کی شدت اس بچے کے لیے زیادہ شدید ہوتی ہے جسے ناپسندیدہ سمجھا جاتا ہے۔ "ناپسندیدہ" بچے کو عام طور پر ذاتی نشوونما کے مختلف مسائل ہوتے ہیں جیسے کم خود اعتمادی اور افسردگی۔ پسندیدہ بچہ اسکول میں زیادہ خود اعتمادی اور زیادہ دوست رکھتا ہے۔ تاہم، مطالعات سے پتہ چلتا ہے کہ پسندیدہ اور ناپسندیدہ دونوں بچوں کو باہمی تعلقات کے ساتھ ساتھ اپنے جذبات کو سنبھالنے میں بھی دشواری ہوتی ہے۔ متفرق والدین کی ایک اعلی سطح اس بات پر بھی اثر انداز ہوتی ہے کہ بہن بھائی ایک دوسرے کے ساتھ کس طرح سلوک کرتے ہیں، اور بہن بھائی کے تعلقات میں تنازعہ کی سطح۔ تحقیق سے پتہ چلتا ہے کہ یہ جزوی طور پر بچوں کے اپنے والدین کے طرز عمل کی نقل کرنے کی وجہ سے ہے۔ ۔