St Mary's Convent High School, Hyderabad
سینٹ میریز کانونٹ ہائی اسکول (متبادل طور پر سینٹ میریز کانونٹ گرلز ہائی اسکول) لڑکیوں کے لیے ایک نجی کیتھولک پرائمری اور سیکنڈری اسکول ہے جو پاکستان کے صوبہ سندھ میں حیدرآباد کے فوجداری روڈ پر واقع ہے۔ اس کی بنیاد سینٹ بونا وینچر ہائی اسکول کے ایک حصے کے طور پر رکھی گئی تھی جس کا مقصد خاص طور پر شہر میں لڑکیوں کی تعلیمی ضروریات کو پورا کرنا تھا۔ یہ کانونٹ حیدرآباد کے کیتھولک ڈائیوسس کی رہائشی راہبیاں چلاتی ہیں۔ پیرنٹ اسکول کی تاریخ کے لیے، سینٹ بونا وینچر ہائی اسکول کی تاریخ دیکھیں۔ 1920 اور 1930 کی دہائی کے اوائل میں جنوبی ہندوستانی برصغیر میں مشنری اداروں نے حیدرآباد میں ایک اسکول کی بنیاد رکھی جو براہ راست چرچ کے تحت چلتا ہے تاکہ مقامی لوگوں کو تعلیم فراہم کی جا سکے اور مذہبی تعلیم فراہم کی جا سکے۔ اسکول کے قیام کے وقت لڑکوں کے لیے تقریبا 50 اور لڑکیوں کے لیے 6 اسکول تھے۔ سینٹ پیٹرک ہائی اسکول، کراچی کے پرنسپل آرکیلیس میرسمین نامی ایک پیرش پادری نے تقسیم کے سالوں میں اسکول کی حالت کو بحال کیا اور کیتھولک بورڈ آف ایجوکیشن کے تحت نظر ثانی شدہ بہتر نصاب متعارف کرایا۔ اس نئے اسکول کا نام سینٹ بونا وینچر ہائی اسکول رکھا گیا۔ ایک بار جب پاکستان نے آزادی حاصل کر لی، تو یہ واضح تھا کہ یہ قوم ایک اسلامی خودمختار ریاست ہوگی، اس لیے ہم تعلیمی اسکول کی صنفی بنیاد پر علیحدگی کی ضرورت پیدا ہوئی۔ لڑکیوں کے لیے قائم کیے گئے نئے ونگ کا نام سینٹ میری کانونٹ ہائی اسکول رکھا گیا جو مسیح کی ماں مریم کے نام پر تھا۔ کیتھولک بورڈ آف ایجوکیشن نے اسکول کی ترقی اور چلانے کی ذمہ داری سنبھالی اور سینٹ فرانسس زیویئر کی یاد میں وسطی ایشیا اور ہندوستان میں ان کی خدمات کے لیے ایک چرچ تعمیر کیا۔ چرچ اور اسکول کی عمارتوں کو حیدرآباد میں ثقافتی ورثے کی یادگاریں سمجھا جاتا ہے۔ عیسائی انتظامیہ کے تحت چلنے والے اسکولوں نے 1972 تک اعلی اور متوسط طبقے کے طلباء کو تعلیم کے بہت اعلی معیارات فراہم کیے، جب انہیں ظفر علی بھٹّو کی اشتراکی حکومت نے قومیایا۔ یہ 1992 تک نہیں تھا کہ حکومت کی تبدیلی کے ساتھ اسکولوں کو غیر قومی بنا دیا گیا اور ملکیت کیتھولک ڈائیوسس کو واپس کر دی گئی۔ ملک کے دیگر حصوں میں زیادہ تر عیسائی اداروں کو جون 2001 میں قومی حیثیت سے محروم کر دیا گیا۔ 1990 کی دہائی میں دوبارہ نجکاری کیے جانے والے اسکول قومی کاری سے پہلے کی معیاری تعلیم کو برقرار نہیں رکھ سکے اور ابھی تک بحال نہیں ہوئے ہیں۔ تنظیم انتظامیہ اسکول کا انتظام کیتھولک ڈائیوسس آف حیدرآباد کے زیر انتظام ہے۔ اسکول کے روزمرہ کے امور اور چلانے کی سربراہی پرنسپل (فی الحال ریو. سینئر سروت اقبال ایف ایم ایم) جبکہ انتظامی عہدوں کی نگرانی عام طور پر چرچ کے عام اراکین کرتے ہیں۔ تدریس اور سہولیات کیمپس تین عمارتوں پر مشتمل ہے جس میں دو ہموار کھیل کے میدان ہیں۔ اس میں حیاتیات، کیمسٹری، طبیعیات کی لیبارٹریاں اور کمپیوٹر سائنس کے تدریسی کمرے ہیں۔ اسکول مذہبی اقلیتوں کے طلباء کی ضروریات کو پورا کرتا ہے اور غیر مسلموں اور مسلمانوں کے لیے الگ الگ کلاسیں ہیں تاکہ انہیں ان کے متعلقہ مذاہب کے علم سے آراستہ کیا جا سکے۔ تعلیمی معیارات نے اس کی قومی کاری کے دوران ایک اور دھچکے کے ساتھ ایک دھچکا قبول کیا جب دسمبر 1982 میں اسلامی اصلاحات متعارف کرائی گئیں۔ عیسائی انتظامیہ کو یقین نہیں تھا کہ نئے تدریسی نصاب کے ساتھ کیسے آگے بڑھنا ہے لیکن اس نے ایسے اساتذہ کو جمع کیا جو اسلامیات جیسے مذہبی مطالعات فراہم کر سکیں۔ اسکول ایک انگریزی میڈیم اسکول ہے، لیکن زیادہ متنوع طلباء کی آبادی کو تعلیم فراہم کرنے کے لیے انگریزی اور اردو دونوں میں تعلیمات کو شامل کرنا پڑا۔ طلباء کا ادارہ اسکول نرسری سے لے کر 12 ویں جماعت تک کے طلباء کی ضروریات کو پورا کرتا ہے، جس میں ہر جماعت کے تین حصے (اے، بی اور سی) ہوتے ہیں۔ جب کہ طلباء کو ابتدائی طور پر حصوں میں جگہ دی جاتی ہے، انہیں مزید چار مختلف ہاؤسز یعنی اتحاد، ایمان، نظم و ضبط اور سچائی میں تقسیم کیا جاتا ہے۔ گھر کی درجہ بندی بنیادی طور پر کھیلوں کی سرگرمیوں کے لیے ہے جس میں نیٹ بال، ٹیبل ٹینس، والی بال اور ایتھلیٹکس، اور دیگر غیر نصابی سرگرمیاں جیسے تقریر، گانا اور مباحثے کے مقابلے شامل ہیں۔ دسویں سال سے ہر سال بارہ عہدیداروں کا تقرر کیا جاتا ہے جو اسکول کے روزمرہ کے نظم و ضبط کو برقرار رکھنے میں پرنسپل اور اساتذہ کی مدد کرتے ہیں۔ ان میں ایک صدر اور نائب صدر شامل ہیں جو مجموعی طور پر طلبہ تنظیم کے ترجمان کے طور پر نمائندگی کرتے ہیں اور دیگر دس عہدیدار ان کی مدد کرتے ہیں۔ جیسا کہ سال 2004-2005 میں ورشا شردھا اور وردا متین بالترتیب صدر اور نائب صدر تھے جنہوں نے نظم و ضبط کو برقرار رکھنے اور اسکول میں تمام قواعد و ضوابط کو نافذ کرنے کے لیے سخت محنت کی۔ بقیہ عہدیدار چاروں ایوانوں کے صدور اور نائب صدور کے طور پر خدمات انجام دیتے ہیں، جن میں سے دو کھیلوں کے صدر اور نائب صدر کے طور پر خدمات انجام دیتے ہیں۔ ہر ایوان تعلیمی اور کھیلوں کی مہارت کی بنیاد پر 45 پریفیکٹس بھی تفویض کرتا ہے، جو اسکول میں نظم و ضبط برقرار رکھنے میں مدد کرتے ہیں۔ اس اسکول کی پاکستان گرل گائیڈز ایسوسی ایشن سے وابستگی ہے اور وہ طالبات کو گرل گائیڈ بننے کے لیے داخلہ دیتا ہے جو ابتدائی طبی امداد کی تربیت اور ریلیوں کے انعقاد جیسی سرگرمیوں میں شامل ہوں گی۔ گرل گائیڈز کو ان کی اسکول کی میعاد کے اختتام پر بہادری کے لیے اعزازی شیلڈز سے نوازا جاتا ہے۔ نصاب میں آٹھویں سال تک سائنس، ریاضی، انگریزی، اردو، سندھی، مذہبی تعلیم، پاکستان کی سماجی تعلیم، کمپیوٹر سائنس، جسمانی تربیت، گھریلو معاشیات اور فنون کو لازمی مضامین کے طور پر شامل کیا گیا ہے۔ نو اور دس سال میں، سائنس کے مضمون کو ترجیح دی جاتی ہے، جبکہ آرٹس اور ہیومینٹیز کے اختیارات ان طلباء کے لیے دستیاب نہیں ہیں جو ان کا انتخاب کرنا چاہتے ہیں۔ غیر مسلم طلباء کو اخلاقیات اور شہری تعلیم لینے کا اختیار دیا جاتا ہے، جبکہ مسلم طلباء پہلے سے طے شدہ اسلامی مطالعات کی کلاسوں میں شرکت کرتے ہیں۔ تفریحی سرگرمیوں میں ڈرامہ اور موسیقی شامل ہیں۔ اسکول میں ڈرامہ کلب نہیں ہے، تاہم طلباء مختلف اساتذہ کے زیر اہتمام بہت سے ڈراموں میں حصہ لیتے ہیں۔ پرفارمنس اسکول کیمپس کے دونوں مراحل میں سے کسی ایک پر ہوتی ہے، جن میں سے ایک اندر اور دوسرا باہر ہوتا ہے۔ اسکول میں ایک مارچنگ بینڈ بھی ہے، جو روزانہ اسمبلی میں کھیلتا ہے اور ضلعی اور قومی سطح پر مختلف مقابلوں میں حصہ لیتا ہے۔ طلباء کو انعام دینے اور تعلیمی اور کھیلوں میں کامیابیوں کے لیے انہیں تسلیم کرنے کے لیے عام طور پر جنوری میں دو سالانہ ایوارڈز کی تقریبات ہوتی ہیں۔ ۔