Education in Sri Lanka
سری لنکا میں تعلیم کی ایک طویل تاریخ ہے جو دو ہزار سال پرانی ہے۔ اگرچہ سری لنکا کا آئین مفت تعلیم کو بنیادی حق کے طور پر فراہم نہیں کرتا ہے، لیکن آئین میں (27 (2) (ایچ) پر ریاستی پالیسی کے رہنما اصولوں پر اپنے حصے میں ذکر کیا گیا ہے کہ "ناخواندگی کا مکمل خاتمہ اور تمام افراد کو ہر سطح پر عالمگیر اور تعلیم تک مساوی رسائی کے حق کی یقین دہانی"۔ 2015 میں سری لنکا کی آبادی کی بالغ خواندگی کی شرح 96.3% تھی، جو عالمی اور علاقائی معیارات کے لحاظ سے اوسط سے زیادہ ہے۔ 2017
28.3% میں کمپیوٹر کی خواندگی اور 2017 105% میں فون استعمال کرنے والے، 2017 میں ویب سائٹ استعمال کرنے والے 32 فیصد۔ تعلیم ملک کی زندگی اور ثقافت میں ایک اہم کردار ادا کرتی ہے، جو 543 قبل مسیح کی ہے۔ سری لنکا کا جدید تعلیمی نظام عیسائی مشنری نظام کے مطابق 19 ویں صدی میں برطانوی سلطنت میں اس کے انضمام کے ذریعے لایا گیا تھا۔ فی الحال تعلیم مرکزی حکومت اور صوبائی کونسلوں دونوں کے اختیار میں آتی ہے، کچھ ذمہ داریاں مرکزی حکومت اور صوبائی کونسل کے پاس ہوتی ہیں جنہیں دوسروں کے لیے خود مختاری حاصل ہوتی ہے۔ 5 قبل مسیح کی روایت رکھنے والے تعلیمی اداروں کو ریاست بڑی حد تک نظر انداز کرتی ہے۔ ہیومن رائٹس میزرمنٹ انیشی ایٹو (ایچ آر ایم آئی) سے پتہ چلتا ہے کہ سری لنکا ملک کی آمدنی کی سطح کی بنیاد پر تعلیم کے حق کے لیے جو پورا کرنا چاہیے اسے پورا کر رہا ہے۔ ایچ آر ایم آئی ابتدائی تعلیم اور ثانوی تعلیم دونوں کے حقوق کو دیکھ کر تعلیم کے حق کو توڑتا ہے۔ سری لنکا کی آمدنی کی سطح کو مدنظر رکھتے ہوئے، قوم ابتدائی تعلیم کے لیے اپنے وسائل (آمدنی) اور ثانوی تعلیم کے لیے 93.3% کی بنیاد پر جو ممکن ہونا چاہیے اس کا 97.7% حاصل کر رہی ہے۔ پرائمری اسکول سے لے کر اعلی تعلیم تک کے نظام کی انتظامیہ بنیادی طور پر تین سرکاری وزارتوں کے ذریعے مالی اعانت اور نگرانی کی جاتی ہے۔ وزارت تعلیم: اسکولوں، پیروینوں (بدھ مت کے پجاریوں کے لیے اسکول)، اساتذہ کی تربیت دینے والے کالجوں اور تعلیمی کالجوں کے لیے محکمہ امتحانات: قومی امتحانات کی خدمت وزارت اعلی تعلیم: یونیورسٹیوں کے لیے وزارت تعلیمی خدمات: عام تعلیم کے لیے درکار جسمانی سہولیات کی فراہمی کے لیے وزارت ہنر مندی کی ترقی اور پیشہ ورانہ تربیت: پیشہ ورانہ تعلیم اور تکنیکی کالجوں کے لیے اس نظام میں مستثنیات موجود ہیں-زیادہ تر تب جب یہ ترتیری کی بات آتی ہے جب کئی سرکاری یونیورسٹیاں اور ادارے مختلف وزارتوں کے دائرہ کار میں آتے ہیں۔ ان تقسیموں کی وجہ سے کئی سالوں سے اعلی درجے کی بدانتظامی اور ناکارہ کاری ہوئی ہے۔ سری لنکا میں تاریخ کی تعلیم کی تاریخ 2300 سال سے زیادہ ہے۔ یہ خیال کیا جاتا ہے کہ سنسکرت زبان کو ہندوستان کے شہنشاہ اشوک کے بھیجے ہوئے بدھ راہبوں سے بادشاہ دیوانمپیا تسا کے دور حکومت میں بدھ مت کے قیام کے نتیجے میں شمالی ہندوستان سے جزیرے پر لایا گیا تھا۔ اس کے بعد سے بدھ مت کے مندروں اور پیروینوں (خانقاہ کالجوں) کے ارد گرد ایک تعلیمی نظام تیار ہوا، مؤخر الذکر بنیادی طور پر پادریوں (یہاں تک کہ آج تک) اور اعلی تعلیم کے لیے تھا۔ اس نظام کا ثبوت مہاومسا اور دیپاومسا، دی کرانیکل آف لنکا پر ملتا ہے جو چھٹی صدی قبل مسیح میں شہزادہ وجیہ اور اس کے پیروکاروں کی آمد سے جزیرے کی تاریخ سے متعلق ہے۔ جزیرے پر نوآبادیاتی توسیع کے آغاز کے ساتھ، پہلے ساحلی صوبوں اور پھر اندرونی علاقوں میں، عیسائی مشنری سوسائٹیاں تعلیم میں سرگرم ہو جاتی ہیں۔ تعلیم میں عیسائی مشنریوں کی اجارہ داری برطانوی انتظامیہ کے قائم کردہ کولبروک کمیشن کے بعد ختم ہو گئی۔ مہارگاما میں واقع نیشنل انسٹی ٹیوٹ آف ایجوکیشن (این آئی ای)، سری لنکا، 1986 میں نیشنل انسٹی ٹیوٹ آف ایجوکیشن ایکٹ نمبر 1 کی دفعات کے تحت قائم کیا گیا تھا۔ 1985 کا 28۔ انسٹی ٹیوٹ کا مقصد "ایک تکثیری معاشرے میں معیار، مساوات اور مطابقت کے ساتھ عام تعلیم کی ترقی کے لیے قیادت فراہم کرنا" ہے۔ ابتدائی اور ثانوی اسکول نوآبادیاتی اسکولوں کا ایک معیاری نظام انگریزوں نے 1836 میں کولبروک کمیشن کی سفارشات کی بنیاد پر شروع کیا تھا۔ اسے جزیرے میں حکومت کے تعلیمی نظام کا آغاز سمجھا جاتا ہے۔ اس کا آغاز کولمبو میں رائل کالج (سابقہ کولمبو اکیڈمی) کے قیام سے ہوا اور انگریزوں کے ذریعہ نوآبادیاتی دور میں تعمیر کیے گئے کئی سنگل سیکس اسکولوں کی تشکیل کا باعث بنا۔ ان میں سے کچھ اسکول انگلیکن چرچ سے وابستہ تھے۔ ان میں S.Thomas 'کالج ماؤنٹ لاوینیا اور ٹرینیٹی کالج کینڈی شامل تھے۔ تدریسی اخراجات کو پورا کرنے کے لیے سرکاری گرانٹ اور عمارتوں، آلات اور کتابیں فراہم کرنے والے مقامی مخیر افراد کی وجہ سے مقامی اسکولوں میں تعلیم بڑی حد تک مفت تھی۔ کولبروک نے حکم دیا کہ تمام سرکاری اسکولوں کو بند کر دیا جائے۔ یہ حکم فرقہ وارانہ مشنری اسکولوں پر لاگو نہیں ہوا اور وہ مسلسل کام کرتے رہے۔ 1938 میں سیلون (اب سری لنکا) میں تعلیمی نظام کو 1931 میں عالمی حق رائے دہی کی منظوری کے بعد باضابطہ طور پر آزاد کر دیا گیا۔ وزیر تعلیم آنجہانی عزت مآب ڈاکٹر سی ڈبلیو ڈبلیو۔ کننگارا، اور ایگزیکٹو کمیٹی آف ایجوکیشن جس میں ایچ ڈبلیو امرسوریا جیسے ممبران شامل تھے، نے مفت تعلیم کے قیام کے لیے پہل کی۔ اس پہل کے تحت حکومت نے مدھیہ مہا ودیالیہ (ایم ایم وی، سنٹرل کالج) قائم کیے جو سب کو تعلیم فراہم کرنے کے لیے جزیرے کے ارد گرد بکھرے ہوئے تھے۔ میڈیم یا تو سنہالا یا تامل تھا۔ 1942 میں نظام تعلیم کا مشاہدہ کرنے کے لیے ایک خصوصی کمیٹی مقرر کی گئی اور اس کے بعد آنے والی تجاویز میں درج ذیل اہم کردار ادا کرتی ہیں۔ تمام بچوں کو مفت میں اچھی تعلیم فراہم کریں، تاکہ تعلیم صرف شہری متمول افراد کے لیے خریداری کا سامان نہ رہے۔ II. انگریزی کی جگہ قومی زبانوں کو تعلیم کا ذریعہ بنائیں تاکہ اعلی تعلیم کے مواقع، منافع بخش روزگار جو صرف چھوٹی تعداد میں شہری متمول لوگوں کے لیے کھلے ہوں، دوسروں کے لیے بھی دستیاب ہوں۔ III. تعلیمی نظام کو معقول بنائیں تاکہ تعلیمی فراہمی مناسب، موثر اور کفایتی ہو۔ IV. اس بات کو یقینی بنائیں کہ ہر بچے کو اس کے والدین کے مذہب کی تعلیم فراہم کی جائے۔ اساتذہ کو اسکولوں کے منتظمین کے استحصال سے بچائیں۔ وی۔ بالغ تعلیم کے لیے مناسب انتظامات کریں۔ آزادی کے بعد اسکولوں کی تعداد اور شرح خواندگی میں کافی اضافہ ہوا۔ وزارت شماریات کے مطابق، آج پورے جزیرے میں تقریبا 10,012 پبلک اسکول ہیں جو 4,037,157 طلباء کے قریب خدمات انجام دے رہے ہیں۔ نوآبادیاتی دور میں، اناگرکا دھرم پال جیسے مرحوم قومی ہیروز نے کرنل ہنری اسٹیل اولکوٹ اور بدھسٹ تھیوسوفیکل سوسائٹی کی میڈم بلاواٹسکی جیسے غیر ملکیوں کے ساتھ مل کر بدھ مت کی اقدار سے بھرپور انگریزی تعلیم کے ساتھ سنہالہ طلباء کو فروغ دینے اور بدھ مت کو زندہ کرنے کے لیے بدھ اسکول قائم کیے، ایسے وقت میں جب یہ آہستہ آہستہ ختم ہو رہا تھا۔ ان میں سے زیادہ تر اسکول سری لنکا کے بڑے صوبوں کے دارالحکومتوں میں قائم کیے گئے تھے۔ ان میں سے پہلا آنند کالج، کولمبو (سابقہ انگریزی بدھسٹ اسکول) ؛ دھرمراجا کالج، کینڈی (سابقہ کینڈی بدھسٹ ہائی اسکول) ؛ مالییا دیوا کالج، کرونگالا (سابقہ کرونگلا بدھسٹ انسٹی ٹیوشن) ؛ موسیوس کالج، کولمبو اور مہندا کالج، گالے (سابقہ گال بدھسٹ تھیوسوفیکل سوسائٹی اسکول) تھے ؛ جن کے بعد کئی دہائیوں بعد وشاکھا ودیالیہ، کولمبو (سابقہ بدھسٹ گرلز کالج)، نالندہ کالج، کولمبو اور مہامایا ودیالیہ، کینڈی آئے۔ سری لنکا میں بہت سے کیتھولک اسکول بھی ہیں جیسے سینٹ جوزف کالج، سینٹ بریجٹ کانونٹ، گڈ شیفرڈ کانونٹ، سینٹ پیٹرز کالج، سینٹ انتھونی کالج، کینڈی اور جوزف ویز کالج جس کا نام سری لنکا کے سنت جوزف ویز کے نام پر رکھا گیا ہے۔ ابتدائی اسکول جیسے رچمنڈ کالج، گال، جافنا سنٹرل کالج، ویزلی کالج، کولمبو، کنگز ووڈ کالج، کینڈی (سابقہ بوائز ہائی اسکول، کینڈی) ؛ گرلز ہائی اسکول، کینڈی اور میتھوڈسٹ کالج، کولمبو میتھوڈسٹ چرچ کے ذریعے شروع کیے گئے تھے۔ نوآبادیاتی دور کے بعد بہت سے اسکول تعمیر کیے گئے۔ تاہم، وہ قائم شدہ اسکول جن کی ابتدا نوآبادیاتی دور میں ہوئی تھی، بنیادی طور پر بوڑھے لڑکوں اور بوڑھی لڑکیوں کے نیٹ ورک کی وجہ سے سری لنکا میں سماجی زندگی پر حاوی ہیں۔ آزادی کے بعد کے دور میں اسکول کے نظام میں کئی سطحی تبدیلیاں آئیں۔ ان میں تعلیم کے بنیادی میڈیم کو قومی زبانوں میں تبدیل کرنا، نجی اسکولوں کو قومی بنانا اور قومی/عارضی اسکول نظام کا تعارف شامل ہے۔ سری لنکا میں 749 مسلم اسکول، 205 مدرسے ہیں جو اسلامی تعلیم پڑھاتے ہیں، اور برووالا (جمیعہ نلیمیا) میں ایک اسلامی یونیورسٹی ہے۔ ظاہر کالج، کولمبو کو ملک کے قدیم ترین اور نمایاں ترین مسلم اسکولوں میں سے ایک سمجھا جاتا ہے جس کا آغاز ایم۔ سی۔ سدّی لیببے نے کیا تھا، جبکہ کولمبو کے آل ایمان اسکول 2008 کے بعد سے مربوط اسلامی نصاب پڑھانے والے پہلے اسلامی تھے۔ سری لنکا میں یونیورسٹی کی اعلی تعلیم نوآبادیاتی دور سے پہلے کے بہت سے ممتاز پیروینوں پر مبنی رہی ہے۔ سری لنکا میں جدید نوآبادیاتی یونیورسٹی نظام کی ابتدا 1921 میں ہوئی جب یونیورسٹی کالج، سیلون یونیورسٹی کالج لندن یونیورسٹی سے وابستہ رائل کالج کولمبو کے سابقہ احاطے میں قائم کیا گیا تھا۔ تاہم، سیلون کی نوآبادیاتی حکومت میں جدید اعلی تعلیم کا آغاز 1870 میں ہوا جب سیلون میڈیکل اسکول قائم ہوا جس کے بعد کولمبو لا کالج (1875)، اسکول آف ایگریکلچر (1884) اور گورنمنٹ ٹیکنیکل کالج (1893) قائم ہوئے۔ سیلون یونیورسٹی کا قیام 1 جولائی 1942 کو سیلون یونیورسٹی آرڈیننس نمبر۔ 1942 کا 20 جو یکطرفہ، رہائشی اور خود مختار ہونا تھا۔ یونیورسٹی کولمبو میں تھی۔ کئی سال بعد پیراڈینیہ میں دوسرا کیمپس بنایا گیا۔ یونیورسٹی آف سیلون سری لنکا بن گئی جس کے بعد یونیورسٹی آف سیلون ایکٹ نمبر۔ 1972 کا 1 جس کے نتیجے میں زیادہ مرکزی انتظامیہ اور زیادہ براہ راست حکومتی کنٹرول حاصل ہوا۔ اس سے یونیورسٹیوں کے ایکٹ نمبر 1 کے بعد علیحدہ یونیورسٹیوں کی تشکیل کی راہ ہموار ہوئی۔ 1978 کا 16۔ اگرچہ آزاد شناختوں کی نئی یونیورسٹیاں بنائی گئیں، حکومت نے یونیورسٹی گرانٹس کمیشن کے ذریعے اپنا براہ راست کنٹرول اور مرکزی انتظامیہ برقرار رکھی۔ آنجہانی محترم۔ 1980 کی دہائی میں وزیر تعلیم کے طور پر للیت اتھولتھمودالی نے ملک کی اعلی تعلیم کو فروغ دینے کے لیے ایک پہل کی، ان کی طرف سے قائم کردہ مہاپولا فنڈ نے آج تک اعلی تعلیمی ادارے کو اسکالرشپ اور انتہائی ضروری بنیاد فراہم کی۔ 1999 میں یونیورسٹی ایکٹ میں ترامیم کیے جانے تک صرف ریاستی یونیورسٹیوں کو انڈرگریجویٹ ڈگری دینے کی اجازت تھی۔ اس کے بعد سے یہ بدل گیا ہے۔ سری لنکا کا تعلیمی ڈھانچہ پانچ حصوں میں تقسیم ہے: پرائمری، جونیئر سیکنڈری، سینئر سیکنڈری، کالج اور ترتیری۔ ابتدائی تعلیم پانچ سال (گریڈ 1 سے گریڈ 5) تک جاری رہتی ہے اور اس مدت کے اختتام پر طلباء اسکالرشپ امتحان نامی قومی امتحان لکھنے کا انتخاب کر سکتے ہیں۔ یہ امتحان غیر معمولی مہارت رکھنے والے طلباء کو بہتر اسکولوں میں جانے کا موقع فراہم کرتا ہے۔ ابتدائی تعلیم کے بعد، جونیئر سیکنڈری سطح (جسے کچھ اسکولوں میں مڈل اسکول کہا جاتا ہے) 4 سال (گریڈ 6 سے 9) تک رہتی ہے جس کے بعد سینئر سیکنڈری سطح کے 2 سال (گریڈ 10-11) ہوتے ہیں جو کہ جنرل سرٹیفکیٹ آف ایجوکیشن (G. C. E) عام سطح (O/Ls) کی تیاری ہے۔ سری لنکا کے قانون کے مطابق، یہ لازمی ہے کہ تمام بچے 9 ویں جماعت (14 سال کی عمر) تک اسکول جائیں جس وقت وہ اپنی تعلیم جاری رکھنے یا پڑھائی چھوڑنے اور نوکری یا کاشتکاری کے لیے اپرنٹس شپ میں مشغول ہونے کا انتخاب کر سکتے ہیں۔ تاہم، وزارت تعلیم تمام طلبا کو سختی سے مشورہ دیتی ہے کہ وہ کم از کم جی سی ای عام سطح تک اپنی تعلیم جاری رکھیں۔ جو طلبا ترتیری تعلیم حاصل کر رہے ہیں انہیں جی سی ای اعلی درجے کی سطح پر بیٹھنے کے لیے مزید 2 سال (گریڈ 12-13) پڑھنے کے لیے کالج کی سطح میں داخل ہونے کے لیے جی سی ای او/ایل ایس پاس کرنا ضروری ہے۔ اس امتحان کی کامیاب تکمیل پر، طلباء ترتیری تعلیم کی طرف بڑھ سکتے ہیں، اس لیے جی سی ای اے/ایل ایس سری لنکا میں یونیورسٹی کا داخلہ امتحان ہے۔ عام عمر پرائمری کنڈرگارٹن: 3-5 سال کے بچے گریڈ 1:5-6 سال کے بچے گریڈ 2:6-7 سال کے بچے گریڈ 3:7-8 سال کے بچے گریڈ 4:8-9 سال کے بچے گریڈ 5:9-10 سال کے بچے-اسکالرشپ امتحان سیکنڈری جونیئر سیکنڈری گریڈ 6:10-11 سال کے بچے گریڈ 7:11-12 سال کے بچے گریڈ 8:12-13 سال کے بچے گریڈ 9:13-14 سال کے بچے سینئر سیکنڈری گریڈ 10:14-15 سال کے بچے گریڈ 11:15-16 سال کے بچے-G. C. E عام سطح کا امتحان کالج گریڈ 12:16-17 سال کے بچے گریڈ 13:17-18 سال کے بچے-G. سرکاری اسکول سری لنکا کے زیادہ تر اسکولوں کی دیکھ بھال حکومت مفت تعلیم کے ایک حصے کے طور پر کرتی ہے۔ فی الحال (2021 تک) 10,155 سرکاری اسکول (373 قومی اسکول اور 9,782 صوبائی اسکول) ہیں جن میں طلباء کی آبادی 42 لاکھ ہے اور 235,924 اساتذہ، 736 پیرویناس اور 127,968 طلباء کے ساتھ 104 نجی اسکول بھی ہیں۔ 1980 کی دہائی میں صوبائی کونسل کے نظام کے قیام کے ساتھ مرکزی حکومت نے زیادہ تر اسکولوں کا کنٹرول مقامی حکومتوں کے حوالے کر دیا۔ تاہم نوآبادیاتی دور سے موجود پرانے اسکولوں کو مرکزی حکومت نے برقرار رکھا، اس سے تین قسم کے سرکاری اسکول بنائے گئے ؛ نیشنل اسکول صوبائی اسکول پیرویناس-بدھ مت کے پجاریوں کے لیے اسکول نیشنل اسکول نیشنل اسکول وزارت تعلیم کے براہ راست کنٹرول میں آتے ہیں اور اس لیے وزارت سے براہ راست مالی اعانت حاصل کرتے ہیں۔ ان میں سے زیادہ تر اسکول نوآبادیاتی دور میں قائم کیے گئے تھے اور اس لیے یہ قائم شدہ ادارے ہیں۔ ان چند اسکولوں کو مشہور اسکول یا ایلیٹ اسکول کہا جاتا ہے کیونکہ ان کی ایک بھرپور تاریخ ہے اور اوسط پبلک اسکول سے بہتر سہولیات برقرار ہیں۔ یہ بنیادی طور پر ان کے سابق طلباء کی حمایت کی وجہ سے ہے۔ حالیہ برسوں میں نئے اسکولوں اور کئی مرکزی کالجوں کو وقتا فوقتا قومی اسکولوں میں اپ گریڈ کیا گیا ہے، جس سے قومی اسکولوں کی کل تعداد 373 (2021 تک) ہو گئی ہے۔ صوبائی اسکول سری لنکا میں اسکولوں کی اکثریت پر مشتمل ہیں، جن کی تعداد 9,782 (2021 تک) ہے۔ مقامی حکومتوں کی مالی اعانت اور ان کے زیر انتظام بہت سے لوگ ناقص سہولیات اور اساتذہ کی کمی کا شکار ہیں۔ پیروین پیروین بدھ مت کے پجاریوں کی تعلیم کے لیے خانقاہ کالج (مدرسے کی طرح) ہیں۔ یہ قدیم زمانے میں عام لوگوں کے لیے بھی ثانوی اور اعلی تعلیم کے مراکز رہے ہیں۔ آج 561 پیریوین کو وزارت تعلیم کے ذریعے پیریوینا ایجوکیشن ایکٹ، نمبر، 1979 کے 64 کے تحت مالی اعانت اور دیکھ بھال فراہم کی جاتی ہے۔ نوجوان پجاری ان کے آرڈینشن ہونے سے پہلے ان پیروینوں میں تربیت حاصل کرتے ہیں اور جی سی ای او/ایل اور اے/ایل امتحانات کے لیے تعلیم حاصل کرتے ہیں۔ وہ اعلی مذہبی تعلیم کے لیے ریاستی یونیورسٹیوں میں داخلہ حاصل کر سکتے ہیں۔ غیر سرکاری اسکول نجی اسکول نوآبادیاتی دور میں اعلی متوسط طبقے کے ابھرنے کی وجہ سے سری لنکا میں نجی اسکولوں کی تعداد میں کافی اضافہ ہوا ہے۔ یہ نجی اسکول سنہالہ، تامل یا انگریزی کے مقامی زبان کے ذرائع میں وزارت تعلیم کے قائم کردہ مقامی نصاب کی پیروی کرتے ہیں۔ بہت سے نجی اسکولوں کو سرکاری اسکولوں کے مقابلے نئی سہولیات تک رسائی حاصل ہے۔ فی الحال ان میں سے سرکاری اسکولوں کے علاوہ 66 نجی اسکول (1960 سے پہلے رجسٹرڈ اور اس کے بعد سے نہیں)، 33 غیر فیس لینے والے معاون نجی اسکول (جنہیں نیم سرکاری اسکول بھی کہا جاتا ہے) اور 33 فیس وصول کرنے والے خود مختار نجی اسکول ہیں۔ سری لنکا میں بین الاقوامی اسکول غیر ملکی برادری تک محدود نہیں ہیں، ادائیگی کرنے کی صلاحیت اور آمادگی رکھنے والا کوئی بھی شخص ان اسکولوں میں شامل ہو سکتا ہے۔ 1980 کی دہائی کے آخر میں شروع ہونے والے ان اسکولوں کا وزارت تعلیم کی طرف سے کوئی ضابطہ یا کنٹرول نہیں ہے کیونکہ یہ بورڈ آف انویسٹمنٹ (بی او آئی) کے تحت آتا ہے، اس وجہ سے اسکولوں کے درمیان تعلیم کا معیار بہت مختلف ہوتا ہے۔ اسکول بنیادی طور پر غیر ملکی برادری کے بچوں کے لیے ہوتے ہیں، زیادہ ٹیوشن فیس وصول کرتے ہیں اور اس لیے اچھی سہولیات اور اعلی معیار فراہم کر سکتے ہیں۔ بین الاقوامی اسکولوں کی اکثریت طلباء کو ایڈیکسیل جنرل سرٹیفکیٹ آف ایجوکیشن (آئی جی سی ایس ای) عام، ایڈوانسڈ سبسڈیری (اے ایس) اور ایڈوانسڈ (اے 2) سطح کے امتحانات کے لیے تیار کرتی ہے، جو کہ سب سے زیادہ مقبول قابلیت ہے۔ کیمبرج انٹرنیشنل امتحانات کی تیاری بھی چند اسکولوں کی طرف سے پیش کی جاتی ہے لیکن یہ کم مقبول ہے۔ دونوں امتحانات برٹش کونسل کی نگرانی میں پیش کیے جاتے ہیں، جبکہ کچھ اسکول معیار کو بہتر بنانے کے لیے امتحانی ادارے کے ساتھ براہ راست شراکت داری پیش کرتے ہیں۔ 2013 تک، سری لنکا میں اسلامی تعلیم فراہم کرنے والے مسلم مذہبی اور ثقافتی امور کے محکمے کے تحت 205 مدرسے رجسٹرڈ ہیں۔ ان کی تعمیر اور دیکھ بھال آزاد اسلامی فاؤنڈیشنز جیسے آل سیلون جامعۃ علماء اور سری لنکا میں تھریقتل اروسیہۃ القادریہ ایسوسی ایشن نے کی ہے جو سنت وال جماعت کی تبلیغ کرتی ہے۔ یہ سری لنکا کے 749 مسلم اسکولوں کے علاوہ ہے۔ سری لنکا میں بہت سے نیم سرکاری اسکول ہیں جو سرکاری-نجی تعاون کے طور پر چلائے جاتے ہیں، جہاں حکومت نصابی کتابیں، وردیاں، اور دیگر سہولیات جیسے قومی امتحانات میں بیٹھنے کی صلاحیت اور سرکاری تنخواہ والے اساتذہ فراہم کرتی ہے۔ نمایاں نیم سرکاری اسکول ظاہر کالج، کولمبو، ویزلی کالج، کولمبو، سینٹ جوزف کالج، کولمبو اور سینٹ پیٹرز کالج، کولمبو ہیں۔ ٹیوشن سال 5، جی سی ای او/ایل اور جی سی ای اے/ایل کے ساتھ ساتھ لندن او/ایل اور اے/ایل جیسے امتحانات کی اعلی مسابقتی نوعیت کی وجہ سے والدین اپنے بچوں کے گریڈ اور کارکردگی کو بہتر بنانے کے لیے گھر اور گروپ/ماس کلاسوں میں اضافی مدد لیتے ہیں۔ حالیہ برسوں میں یہ ایک منافع بخش کاروبار بن گیا ہے، جس کے نتیجے میں یکے بعد دیگرے حکومتیں اسے منظم کرنے کی کوشش کر رہی ہیں۔ بہت سے اسکالرز نے ٹیوشن کلاسوں پر بچپن کو لوٹنے اور بچے کی صحت پر منفی اثرات ڈالنے کا الزام بھی لگایا ہے۔ یہ نجی تعلیمی ادارے یا ٹیوشن سینٹرز سری لنکا کے بڑے شہروں میں مرکوز ہیں: کولمبو، گامپاہا، کالوترا، نیگمبو، کرونگالا، کینڈی، گالے، ماتارا، تنگلے، کیگلے، بدولہ اور رتنا پورہ۔ ریاستی یونیورسٹیوں میں ترتیری تعلیم انڈر گریجویٹ تعلیم مفت لیکن انتہائی مسابقتی، محدود اور معیاری ہے۔ اہل ہونے والوں میں سے 16 فیصد سے بھی کم (16,000 سے کم طلباء) ریاستی یونیورسٹیوں میں داخلہ لیتے ہیں اور ان میں سے صرف نصف گریجویٹ ہوتے ہیں۔ یونیورسٹی کے نظام میں داخلہ انتہائی مسابقتی جی سی ای ایڈوانسڈ لیول کے امتحان پر مبنی ہوتا ہے۔ طلبا کا انتخاب ضلع کی بنیاد پر نمائندگی کی نقل تیار کرنے کے لیے ایک شفاف قومی پالیسی کے تحت جی سی ای ایڈوانسڈ سطح پر امیدواروں کے ذریعے حاصل کردہ اوسط زیڈ اسکور پر رینک آرڈر کی بنیاد پر کیا جاتا ہے۔ ہر ضلع کے صرف اعلی درجے کے طلبا کو داخلہ ملتا ہے۔ شہری اور دیہی اضلاع کے اعلی درجے کے طلباء کو ترتیری تعلیم حاصل کرنے کے مواقع ملتے ہیں۔ تاہم، دور دراز اضلاع سے داخلے کے لیے کم از کم زیڈ اسکور کی ضروریات کے تحت کوالیفائی کرنے والے ٹاپ طلباء شہری اضلاع کے مقابلے نسبتا کم نمبروں کے ساتھ داخلہ لے سکتے ہیں۔ نتیجے کے طور پر، بہت سے طلباء جنہیں داخلہ نہیں دیا جاتا ہے وہ اعلی تعلیم کے دوسرے ذرائع تلاش کرتے ہیں۔ تقریبا 8 فیصد اہل لیکن اعلی تعلیم کے لیے داخلہ نہیں لے سکے وہ اپنی تعلیم کو آگے بڑھانے کے لیے بیرون ملک جاتے ہیں، دوسرے سری لنکا کی اوپن یونیورسٹی میں داخلہ لیتے ہیں۔ کچھ غیر ملکی (جیسے سی آئی ایم اے، بی سی ایس، اے سی سی اے وغیرہ) پیشہ ورانہ اداروں کے لیے داخلہ/رکنیت کے لیے پڑھتے ہیں۔ مقامی (جیسے آئی سی اے ایس ایل، ایس ایل آئی ایم) یا پیشہ ورانہ تکنیکی کالجوں میں تعلیم حاصل کریں جو مکینیکل اور الیکٹرانک مضامین میں مہارت رکھتے ہیں۔ حکومت کے پاس ریاستی یونیورسٹیوں میں داخلہ لینے کے اہل افراد کو مالی مدد فراہم کرنے کے لیے مفت تعلیم کے علاوہ مالی امداد فراہم کرنے کی اسکیمیں ہیں۔ سری لنکا میں صرف 15 ریاستی یونیورسٹیاں ہیں۔ ان میں نمایاں ہیں کولمبو یونیورسٹی، پیراڈینیہ یونیورسٹی، کیلانیہ یونیورسٹی، سری جے وردھن پورہ یونیورسٹی، موراتووا یونیورسٹی اور روحونا یونیورسٹی۔ حالیہ برسوں میں، یونیورسٹی ایکٹ میں تبدیلیوں کے ساتھ، چند اداروں کو اپنی ڈگریاں دینے کی اجازت دی گئی ہے: سب سے نمایاں حکومت کی ملکیت والا سری لنکا انسٹی ٹیوٹ آف انفارمیشن ٹیکنالوجی ہے۔ پھر بھی، سری لنکا میں بے روزگار گریجویٹ ہیں، سوائے طب، انفارمیشن ٹیکنالوجی، کامرس، قانون اور انجینئرنگ کے شعبوں کے۔ بہت سے لوگوں کا دعوی ہے کہ اگر ریاستی یونیورسٹی کے گریجویٹس بے روزگار ہیں یا دماغی نکاسی کا سبب بنتے ہیں تو اس کی وجہ ان کے پاس موجود ڈگریوں کے لیے ملک میں محدود نمائش ہے۔ بہت سے دانشور ملک میں نجی یونیورسٹیوں کی ضرورت کا اظہار کرتے ہیں، جہاں وہ طلباء جنہوں نے شرکت نہ کرنے یا ریاستی یونیورسٹیوں میں داخلہ نہ لینے کا انتخاب کیا وہ کم قیمت پر اپنے آبائی ملک میں تعلیم حاصل کر سکتے ہیں۔ نارتھ کولمبو میڈیکل کالج (این سی ایم سی) ایسا ہی ایک ادارہ تھا۔ لیکن نجی یونیورسٹیوں کے قیام کی کوششیں کئی جماعتوں کے احتجاج کی وجہ سے روک دی گئی ہیں جن کا دعوی ہے کہ اس سے ریاستی یونیورسٹی کے طلباء کے لیے مزید مقابلہ پیدا ہوگا۔ حالیہ برسوں میں یہ ان طلباء کے لیے ایک وجہ بن گیا ہے جو ریاستی یونیورسٹیوں میں نہیں جاتے ہیں کہ وہ بیرون ملک جانے یا دوسرے اداروں اور پیشہ ورانہ اداروں میں تعلیم حاصل کرنے کو ترجیح دیتے ہیں۔ سری لنکا کے نجی اداروں میں تین قسم کے ڈگری ایوارڈ دینے والے نجی اعلی تعلیمی ادارے ہیں جو سری لنکا کے ڈگری پیش کرتے ہیں جو یونیورسٹی گرانٹس کمیشن کے نجی اداروں کے ذریعہ تسلیم شدہ ہیں جو غیر ملکی یونیورسٹیوں کے پیشہ ورانہ اداروں کے ساتھ وابستگی میں غیر ملکی ڈگری پیش کرتے ہیں جو ڈگری کے مساوی پیشہ ورانہ قابلیت پیش کرتے ہیں۔ ایک مکمل فہرست کے لیے، سری لنکا کی یونیورسٹیوں کی ترتیری قابلیت کی درجہ بندی سرٹیفکیٹ دیکھیں: 1 سال یا 1 سال سے کم کا مطالعہ۔ ڈپلومہ: 1 سے 2 سال کا مطالعہ۔ بیچلر ڈگری: جنرل ڈگری: میجر کے بغیر 3 سال کا کورس ورک۔ آنرز/اسپیشل ڈگری: کسی شعبے میں میجر/اسپیشلائزیشن کے ساتھ 4 سال کا کورس ورک اور ریسرچ۔ ماسٹر ڈگری: ایک یا زیادہ بیچلر ڈگری کی تکمیل کے بعد حاصل کی جاتی ہے۔ ماسٹر ڈگریاں بیچلر ڈگریوں کے مقابلے میں زیادہ اعلی درجے کی سطح پر کسی مضمون سے نمٹتی ہیں اور اس میں تحقیق، کورس ورک، یا دونوں کا مرکب شامل ہو سکتا ہے۔ ڈاکٹریٹ: سب سے مشہور ڈاکٹر آف فلاسفی (پی ایچ ڈی)، جو آنرز بیچلر یا ماسٹر ڈگری کے بعد کسی اصل تحقیقی منصوبے کے ذریعے شروع کی جاتی ہے جس کے نتیجے میں مقالہ یا مقالہ تیار ہوتا ہے۔ سری لنکا میں پیشہ ورانہ تعلیم اور تربیت کا انتظام وزارت پیشہ ورانہ اور تکنیکی تربیت کے ترتیری اور پیشہ ورانہ تعلیمی کمیشن کے ذریعے کیا جاتا ہے۔ تربیت میں پیشہ ورانہ تکنیکی تربیتی مراکز میں کورس پر مبنی نصاب اور نجی یا سرکاری تنظیموں میں اپرنٹس شپ شامل ہے۔ پیشہ ورانہ شعبوں میں اعلی تعلیم کو کئی یونیورسٹیوں کے ذریعے محفوظ کیا جا سکتا ہے۔ سری لنکا میں نیشنل ووکیشنل کوالیفیکیشن سسٹم (این وی کیو ایس ایل) سطح 1 سے لے کر سطح 7 تک اہلیت کی سات سطحیں فراہم کرتا ہے۔ اوپن یونیورسٹی، سری لنکا اور یونیورسٹی آف ووکیشنل ٹیکنالوجی میں ڈگری کی سطح کے ساتھ ساتھ 37 تکنیکی کالجوں، سری لنکا انسٹی ٹیوٹ آف ایڈوانسڈ ٹیکنالوجیکل ایجوکیشن اور سری لنکا اسکول آف ایگریکلچر میں ڈپلومہ کی سطح پر پیشہ ورانہ تعلیم اور تربیت کی جاتی ہے۔ ان کے علاوہ، وزارت تعلیم نے ایک غیر رسمی پیشہ ورانہ تعلیمی پروگرام شروع کیا ہے جو اسکول چھوڑنے والوں اور اپنی اسکول کی تعلیم مکمل نہ کرنے والے بالغوں کو خود روزگار کے ذریعے روزی کمانے کی اجازت دیتا ہے۔ ان میں سے زیادہ تر کورسز کمیونٹی سینٹرز میں منعقد کیے جاتے ہیں اور ان میں ڈریس میکنگ، بیوٹی کلچر، ہیئر ڈریسنگ، سلائی، کارپینٹری، پلمبنگ، پینٹنگ وغیرہ جیسے وسیع شعبوں کا احاطہ کیا جاتا ہے۔ ترتیری اور پیشہ ورانہ تعلیمی کمیشن اس شعبے کی ترقی میں نجی کورس فراہم کرنے والوں کے اندراج کی نگرانی کرتا ہے۔ متعدد نجی کورس فراہم کنندگان نے اس اہلیت کے زمرے میں پیش قدمی کی ہے۔ مہمان نوازی کے کورسز، بنیادی اکاؤنٹنگ اور مینجمنٹ کورسز پیش کیے گئے ہیں۔ تعلیمی نظام کے ناقدین، بشمول ماہرین تعلیم اور والدین، کہتے ہیں کہ تعلیمی نظام دوسرے معاشروں کے تعلیمی نظام کے برعکس بہت زیادہ مسابقتی اور سخت ہے۔ نجی یونیورسٹیوں کے قیام کی کوششوں کو روک دیا گیا ہے، جس کے نتیجے میں صرف ریاستی یونیورسٹیاں مقامی ڈگریاں دیتی ہیں۔ نجی یونیورسٹیوں کے مخالفین کا دعوی ہے کہ نجی یونیورسٹیاں تعلیم کی نجکاری اور معیار تعلیم کو نقصان پہنچا رہی ہیں۔ تاہم اعلی تعلیم کے مطالبے نے کئی نجی ادارے پیدا کیے ہیں جو غیر ملکی یونیورسٹیوں میں ڈگریوں کے لیے کورسز کا انعقاد کرتے ہیں، ان کا حکومت یا آزاد تنظیموں کے ذریعے مناسب معیار کے لیے ضابطہ یا جائزہ نہیں لیا جاتا ہے۔ انڈرگریجویٹ کے لیے قیادت کی لازمی تربیت 2011 میں حکومت نے ریاستی یونیورسٹیوں میں انڈرگریجویٹ کورسز کے لیے منتخب ہونے والے تمام طلبا کے لیے فوجی اور پولیس اڈوں پر انڈرگریجویٹ کے لیے قیادت کی لازمی تربیت حاصل کرنا لازمی قرار دیا۔ حکومت نے روزگار میں اضافے کے لیے رہائشی تین ہفتوں کی تربیت کی ضرورت پر زور دیا تاکہ ریاستی یونیورسٹیوں میں اعلی گریجویٹ بے روزگاری کو کم کیا جا سکے۔ اس اقدام پر حزب اختلاف، طلبہ گروپوں اور انسانی حقوق کے گروپوں کی جانب سے تنقید کی گئی ہے کہ یہ لازمی فوجی قسم کی تربیت کی نوعیت ہے جو جبری بھرتی میں دیکھی جاتی ہے۔ تاہم، 2015 کے صدارتی انتخابات کے فورا بعد، اس وقت کے صدر میتھری پالا سری سینا نے سری لنکا کی پارلیمنٹ کے ساتھ مل کر 2015 میں اس تربیت کو ختم کر دیا۔ ۔