Post-literacy
خواندگی کے بعد یا خواندگی کے بعد کی تعلیم ایک ایسا تصور ہے جو مسلسل تعلیم اور بالغوں کے تعلیمی پروگراموں میں استعمال ہوتا ہے جس کا مقصد حال ہی میں خواندہ یا "نو خواندہ" بالغوں اور برادریوں، زیادہ تر ترقی پذیر دنیا میں ہے۔ مسلسل تعلیم یا مزید تعلیم کے برعکس، جس میں بالغ سیکھنے والوں کے لیے ثانوی یا پیشہ ورانہ موضوعات کا احاطہ کیا گیا ہے، خواندگی کے بعد کے پروگرام ایسی مہارتیں فراہم کرتے ہیں جو بصورت دیگر ابتدائی تعلیم کی ترتیبات میں فراہم کی جا سکتی ہیں۔ خواندگی کے بعد کی تعلیم کا مقصد خواندگی کی تعلیم کو مستحکم کرنا، نئے خواندہ افراد کے لیے وسائل اور میڈیا فراہم کرنا، اور ان برادریوں کی خدمت کے لیے غیر رسمی تعلیم کے نظام بھی تشکیل دینا ہے۔ منصوبوں میں رسمی مسلسل تعلیم فراہم کرنا، ترقی پذیر معاشروں کے نئے خواندہ اراکین کو معاشی ترقی سے متعلق تحریری مواد (خواندہ ماحول) فراہم کرنا، اور غیر رسمی ترتیبات میں تعلیمی مواد تک رسائی بڑھانے کے لیے ریڈیو اور دیگر غیر تحریری ذرائع ابلاغ کا فائدہ اٹھانا شامل ہیں۔ ۔