Indian Institutes of Management
भारतीय प्रबंधन संस्थान (आई. आई. एम.) प्रबंधन के लिए केंद्रीय वित्त पोषित बिजनेस स्कूल हैं जो व्यवसाय प्रशासन के क्षेत्र में कुछ अतिरिक्त पाठ्यक्रमों के साथ-साथ स्नातक, स्नातकोत्तर, डॉक्टरेट और कार्यकारी कार्यक्रम प्रदान करते हैं। आई. आई. एम. की स्थापना भारत के पहले प्रधानमंत्री जवाहरलाल नेहरू द्वारा भारत के योजना आयोग की सिफारिश के आधार पर शुरू की गई थी। आई. आई. एम. को भारतीय प्रबंधन संस्थान अधिनियम, 2017 के पारित होने के बाद मानव संसाधन विकास मंत्रालय (एम. एच. आर. डी.) द्वारा राष्ट्रीय महत्व के संस्थान घोषित किया गया था। इस अधिनियम द्वारा आई. आई. एम. को अपने दिन-प्रतिदिन के कार्यों को संभालने में अधिक स्वायत्तता दी गई थी। इस अधिनियम ने आई. आई. एम. शासी निकाय को आई. आई. एम. परिषद से आई. आई. एम. समन्वय मंच में बदल दिया। आई. आई. एम. को अपने पाठ्यक्रम, शुल्क और अन्य संबंधित मामलों को तय करने के लिए बहुत छूट दी गई थी। भारत के मानव संसाधन विकास मंत्री द्वारा उपयोग किए जाने वाले राष्ट्रीय संस्थागत रैंकिंग फ्रेमवर्क (एन. आई. आर. एफ.) के अनुसार, शीर्ष आई. आई. एम.-जैसे आई. आई. एम. अहमदाबाद, आई. आई. एम. बैंगलोर, आई. आई. एम. कलकत्ता, आई. आई. एम. लखनऊ और आई. आई. एम. इंदौर-ने एफ. टी. एम. बी. ए. रैंकिंग द्वारा शीर्ष 100 वैश्विक बी-स्कूलों में जगह बनाई है और साथ ही भारत में प्रबंधन स्कूलों के बीच शीर्ष 10 रैंकिंग हासिल की है। पूर्णकालिक मास्टर ऑफ बिजनेस एडमिनिस्ट्रेशन (एम. बी. ए.) पाठ्यक्रम, सभी आई. आई. एम. में प्रमुख कार्यक्रम हैं। पूर्णकालिक एम. बी. ए. की डिग्री प्रबंधन में दो वर्षीय स्नातकोत्तर कार्यक्रम (पी. जी. पी.) या एक वर्षीय वैश्विक एम. बी. ए. (ई. पी. जी. पी., पी. जी. पी. एक्स., पी. जी. पी. ई. एक्स., पी. जी. पी. ई. एक्स.-वी. एल. एम., पी. जी. पी.-बी. एल. और आई. पी. एम. एक्स.) के रूप में प्रदान की जाती है। सात प्रमुख आई. आई. एम. आई. एम. अहमदाबाद, बैंगलोर, कलकत्ता, इंदौर, शिलांग, लखनऊ और कोझिकोड वैश्विक एम. बी. ए. मानदंडों का पालन करने वाले पूर्णकालिक कार्यक्रम के रूप में एक वर्ष का एम. बी. ए. प्रदान करते हैं। कुछ आई. आई. एम. अधिक कार्य अनुभव वाले स्नातकों के लिए दो साल का अंशकालिक (कार्यकारी) एम. बी. ए. भी प्रदान करते हैं। आई. आई. एम. केवल पूर्णकालिक कार्यक्रमों के अंत में डिप्लोमा की पेशकश करते हैं, हालांकि आई. आई. एम. अधिनियम 2017 के पारित होने के बाद से सभी आई. आई. एम. ने मास्टर ऑफ बिजनेस एडमिनिस्ट्रेशन (एम. बी. ए.) की पेशकश शुरू कर दी है। कुछ आई. आई. एम. प्रबंधन में अध्येता कार्यक्रम (एफ. पी. एम.) प्रदान करते हैं, जो एक डॉक्टरेट कार्यक्रम है। फेलोशिप को विश्व स्तर पर डी. बी. ए. के बराबर माना जाता है। अधिकांश आई. आई. एम. अल्पकालिक कार्यकारी एम. बी. ए. पाठ्यक्रम और अंशकालिक कार्यक्रम भी प्रदान करते हैं। कुछ आई. आई. एम. अद्वितीय कार्यक्रम भी प्रदान करते हैं, जैसे आई. आई. एम. बोधगया, आई. आई. एम. रोहतक, आई. आई. एम. रांची और आई. आई. एम. इंदौर का प्रबंधन में पाँच वर्षीय एकीकृत कार्यक्रम और आई. आई. एम. लखनऊ का दो साल का कार्य प्रबंधक कार्यक्रम। आई. आई. एम. रोहतक एकमात्र आई. आई. एम. है जो कानून में पाँच वर्षीय एकीकृत कार्यक्रम (बी. बी. ए. + एल. एल. बी.) प्रदान करता है। 1947 में भारत के स्वतंत्र होने के बाद, योजना आयोग को राष्ट्र के विकास की देखरेख और निर्देशन करने का काम सौंपा गया था। 1950 के दशक में भारत का तेजी से विकास हुआ और 1950 के दशक के अंत में आयोग को अपनी औद्योगिक नीति के एक हिस्से के रूप में भारत में स्थापित किए जा रहे बड़ी संख्या में सार्वजनिक क्षेत्र के उद्यमों के लिए उपयुक्त प्रबंधकों को खोजने में कठिनाइयों का सामना करना पड़ा। इस समस्या को हल करने के लिए, योजना आयोग ने 1959 में यू. सी. एल. ए. के प्रोफेसर जॉर्ज रॉबिन्स को अखिल भारतीय प्रबंधन अध्ययन संस्थान की स्थापना में मदद करने के लिए आमंत्रित किया। उनकी सिफारिशों के आधार पर, भारत सरकार ने दो विशिष्ट प्रबंधन संस्थान स्थापित करने का निर्णय लिया, जिनका नाम भारतीय प्रबंधन संस्थान रखा गया। दो नए संस्थानों के लिए कलकत्ता और अहमदाबाद को स्थान के रूप में चुना गया था। कलकत्ता में संस्थान की स्थापना सबसे पहले 13 नवंबर 1961 को की गई थी और इसका नाम भारतीय प्रबंधन संस्थान कलकत्ता या आई. आई. एम. कलकत्ता रखा गया था। इसकी स्थापना एम. आई. टी. स्लोन स्कूल ऑफ मैनेजमेंट, पश्चिम बंगाल सरकार, फोर्ड फाउंडेशन और भारतीय उद्योग के सहयोग से की गई थी। अहमदाबाद में संस्थान की स्थापना अगले महीने की गई थी और इसका नाम भारतीय प्रबंधन संस्थान अहमदाबाद रखा गया था। आई. आई. एम. कलकत्ता के मामले में एम. आई. टी. स्लोन की तरह, हार्वर्ड बिजनेस स्कूल ने आई. आई. एम. अहमदाबाद के प्रारंभिक चरणों में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई। 1972 में, रवि जे. मथाई की अध्यक्षता में एक समिति ने दो स्थापित आई. आई. एम. की सफलता पर ध्यान दिया और दो और आई. आई. एम. की स्थापना की सिफारिश की। समिति की सिफारिश के आधार पर, एक नया आई. आई. एम., जिसका मूल उद्देश्य विशेष रूप से सार्वजनिक क्षेत्र के उद्यमों की जरूरतों को पूरा करना था, अगले वर्ष बैंगलोर (आई. आई. एम. बैंगलोर) में स्थापित किया गया। 1981 में, तीन मौजूदा आई. आई. एम. की प्रगति की जांच करने और सिफारिशें करने के लिए पहली आई. आई. एम. समीक्षा समिति बुलाई गई थी। समिति ने नोट किया कि तीनों आई. आई. एम. हर साल लगभग 400 पी. जी. पी. स्नातक पैदा कर रहे थे और वे अपनी इष्टतम क्षमता तक पहुँच गए थे। इसने प्रबंधन पेशेवरों की बढ़ती मांग को पूरा करने के लिए दो और आई. आई. एम. खोलने का प्रस्ताव रखा। इसने भारत में प्रबंधन विद्यालयों में संकाय की बढ़ती मांग को पूरा करने के लिए पीएचडी कार्यक्रमों के समान अध्येतावृत्ति कार्यक्रमों का विस्तार करने की भी सिफारिश की। चौथे आई. आई. एम., आई. आई. एम. लखनऊ की स्थापना समिति की सिफारिश के आधार पर 1984 में की गई थी। दो और आई. आई. एम., पाँचवें और छठे, 1996 में कोड़िकोड और इंदौर में स्थापित किए गए थे। भारत सरकार द्वारा 2005 के एक निर्णय के बाद आई. आई. एम. शिलांग स्थापित होने वाला सातवां आई. आई. एम. था; इसकी आधारशिला 1 दिसंबर 2007 को रखी गई थी; और इसका पहला शैक्षणिक सत्र 2008-09 था। 2007 से, चौदह नए आई. आई. एम. स्थापित किए गए हैं, जिससे आई. आई. एम. की कुल संख्या 20 हो गई है, आई. आई. एम.-जम्मू नवीनतम है, जो 2016 से शुरू हो रहा है। 2023 में, प्रतिष्ठित राष्ट्रीय औद्योगिक इंजीनियरिंग संस्थान (एन. आई. टी. आई. ई.), मुंबई को आई. आई. एम. में परिवर्तित कर दिया गया, जिससे कुल 21 आई. आई. एम. बन गए। केंद्रीय मंत्रिमंडल ने 24 जनवरी 2017 को उस विधेयक को मंजूरी दी जो भारतीय प्रबंधन संस्थान अधिनियम, 2017 बन गया, जो आई. आई. एम. को राष्ट्रीय महत्व के संस्थान के रूप में घोषित करता है और उन्हें डिग्री प्रदान करने और संस्थान में अन्य महत्वपूर्ण बदलाव करने में सक्षम बनाता है। आई. आई. एम. विधेयक लोकसभा द्वारा 28 जुलाई 2017 को और राज्यसभा द्वारा 19 दिसंबर 2017 को पारित किया गया था। राष्ट्रपति की मंजूरी मिलने के बाद, आई. आई. एम. विधेयक 31 दिसंबर 2017 को एक अधिनियम बन गया। आई. आई. एम. मुख्य रूप से स्नातक/स्नातकोत्तर, स्नातकोत्तर, डॉक्टरेट और कार्यकारी शिक्षा कार्यक्रम प्रदान करते हैं। सभी आई. आई. एम. द्वारा पेश किए जाने वाले कुछ कार्यक्रम समान हैं; हालाँकि, कुछ आई. आई. एम. विशेष उद्देश्यों के लिए अद्वितीय कार्यक्रम प्रदान करते हैं। स्नातकोत्तर प्रबंधन कार्यक्रम दो वर्षीय एम. बी. ए. (पी. जी. पी.) सभी आई. आई. एम. प्रबंधन में दो वर्षीय पूर्णकालिक स्नातकोत्तर कार्यक्रम (पी. जी. पी.) प्रदान करते हैं, जो मास्टर ऑफ बिजनेस एडमिनिस्ट्रेशन (एम. बी. ए.) की डिग्री के बराबर है। इस कार्यक्रम को आई. आई. एम. का प्रमुख कार्यक्रम माना जाता है, और सफल उम्मीदवारों को मास्टर ऑफ बिजनेस एडमिनिस्ट्रेशन (एम. बी. ए.) प्रदान किया जाता है। 2018 से सभी आई. आई. एम. ने इस प्रमुख कार्यक्रम के लिए एम. बी. ए. की डिग्री देना शुरू कर दिया है। यह कार्यक्रम आमतौर पर दो वर्षों में फैले छह तिमाही में संरचित किया जाता है, जो जून में शुरू होता है और दूसरे वर्ष के अप्रैल तक चलता है। प्रथम वर्ष के पाठ्यक्रम में आम तौर पर विभिन्न प्रबंधन विषयों में मुख्य पाठ्यक्रम होते हैं, जबकि द्वितीय वर्ष में छात्रों को ऐच्छिक की एक विस्तृत सूची से पाठ्यक्रमों का चयन करने की अनुमति होती है। पी. जी. पी. एक सामान्य, पूरी तरह से एकीकृत प्रबंधन कार्यक्रम है जिसमें कोई विशेषज्ञता नहीं है, और इसमें आम तौर पर लेखांकन, व्यवहार विज्ञान, वित्त, अर्थशास्त्र, मानव संसाधन प्रबंधन (एच. आर. एम.), प्रबंधन विज्ञान और सूचना प्रौद्योगिकी, विपणन, व्यवसाय संचालन, व्यवसाय गणित, सार्वजनिक नीति, सांख्यिकी और निर्णय विश्लेषण, रणनीति और सामान्य प्रबंधन के पाठ्यक्रम शामिल हैं। बैंगलोर, अहमदाबाद, कलकत्ता, उदयपुर, लखनऊ और इंदौर में आई. आई. एम. द्वारा पेश किए जाने वाले 2-वर्षीय एम. बी. ए. पाठ्यक्रमों को अक्सर अंतरराष्ट्रीय स्तर पर प्रबंधन में परास्नातक (एम. आई. एम.) कहा जाता है और अक्सर स्थापना के बाद से दुनिया भर में प्रबंधन कार्यक्रमों में शीर्ष 100 पर रखा जाता है। एक वर्ष पूर्णकालिक एम. बी. ए. वैश्विक स्तर पर प्रतिस्पर्धा करने के लिए, प्रमुख आई. आई. एम. ने एम. बी. ए. पाठ्यक्रम शुरू करने की आवश्यकता महसूस की, जिन्हें हार्वर्ड और व्हार्टन जैसे एम. बी. ए. कार्यक्रम के बराबर वैश्विक स्तर पर स्थान दिया जाएगा। अपनी स्थापना के एक दशक के भीतर, एक साल के एम. बी. ए. पाठ्यक्रमों ने शीर्ष 50 वैश्विक एम. बी. ए. सूची में शीर्ष आई. आई. एम. का स्थान प्राप्त कर लिया है। 2006 से आई. आई. एम. अहमदाबाद, आई. आई. एम. बैंगलोर, आई. आई. एम. कलकत्ता, आई. आई. एम. लखनऊ, आई. आई. एम. इंदौर, आई. आई. एम. कोझिकोड, आई. आई. एम. शिलांग और आई. आई. एम. उदयपुर ने लगभग 5 साल या उससे अधिक के कार्य अनुभव वाले पेशेवरों के लिए एक साल के पूर्णकालिक स्नातकोत्तर कार्यक्रमों की पेशकश शुरू कर दी है, जो प्रमुख कार्यक्रमों की बाल्टी में एक अनूठा जोड़ है जो अनुभवी पेशेवरों को जोड़ता है जो पूर्णकालिक एम. बी. ए. की प्रणाली में मूल्यवान अनुभव जोड़ते हैं। एक साल का कार्यक्रम आवश्यक था क्योंकि सामान्य 2 साल का कार्यक्रम मुख्य रूप से नए स्नातकों या स्नातकों के लिए होता है जिनके पास 4-5 साल से कम का कार्य अनुभव होता है। 1-वर्षीय कार्यक्रम सामान्य, पूरी तरह से एकीकृत प्रबंधन कार्यक्रम हैं जिनमें कोई विशेषज्ञता नहीं है, और आम तौर पर उनमें वही पाठ्यक्रम शामिल होते हैं जो एक विशिष्ट 2-वर्षीय एमबीए कार्यक्रम में पेश किए जाते हैं। इन गहन कार्यक्रमों के लिए आम तौर पर 75 क्रेडिट या लगभग 750 घंटे के कक्षा शिक्षण के साथ-साथ परियोजनाओं और अन्य पाठ्यक्रमों की आवश्यकता होती है जैसा कि सामान्य 2-वर्षीय एमबीए कार्यक्रम में होता है। बैंगलोर, अहमदाबाद और कलकत्ता में आई. आई. एम. द्वारा प्रस्तावित प्रमुख 1-वर्षीय एम. बी. ए. कार्यक्रमों को अक्सर अंतरराष्ट्रीय स्तर पर वैश्विक एम. बी. ए. कहा जाता है और अपनी स्थापना के बाद से दुनिया भर में शीर्ष 50 वैश्विक एम. बी. ए. कार्यक्रमों में स्थान दिया गया है। एक नियमित एम. बी. ए. कार्यक्रम के रूप में डिज़ाइन किया गया है, जो छात्रों के पूर्व कार्य अनुभव का उपयोग करने पर केंद्रित है, एक साल के कार्यकारी एम. बी. ए. को विभिन्न आई. आई. एम. द्वारा अलग-अलग नाम दिए गए हैं। इसे आई. आई. एम. कलकत्ता और आई. आई. एम. शिलांग (संक्षेप में पी. जी. पी. ई. एक्स.), और आई. आई. एम. अहमदाबाद और आई. आई. एम. उदयपुर (संक्षेप में पी. जी. पी. एक्स.) में कार्यकारी अधिकारियों के लिए स्नातकोत्तर कार्यक्रम कहा जाता है। इसे आई. आई. एम. बैंगलोर और आई. आई. एम. इंदौर में एग्जीक्यूटिव पोस्ट ग्रेजुएट प्रोग्राम (ई. पी. जी. पी.) और आई. आई. एम. लखनऊ में इंटरनेशनल प्रोग्राम इन मैनेजमेंट फॉर एग्जीक्यूटिव्स (आई. पी. एम. एक्स.) कहा जाता है। ये सभी कार्यक्रम केवल लगभग 5 या अधिक वर्षों के पेशेवर अनुभव वाले उम्मीदवारों को प्रवेश देते हैं और आमतौर पर अन्य विश्व स्तर पर प्रतिष्ठित एमबीए कार्यक्रमों के समान प्रवेश मानदंड के रूप में जी. एम. ए. टी. स्कोर, निबंध और व्यक्तिगत साक्षात्कार के संयोजन का उपयोग करते हैं। आई. आई. एम. अहमदाबाद, बैंगलोर, कलकत्ता, इंदौर और आई. आई. एम. उदयपुर के बैचों का औसत जी. एम. ए. टी. स्कोर आमतौर पर 700 से ऊपर होता है और इसकी तुलना दुनिया के सर्वश्रेष्ठ बैचों से की जाती है। इन सामान्य रूपों के अलावा, कई आई. आई. एम. विशेष कार्यक्रम प्रदान करते हैं जो विभिन्न क्षेत्रों पर ध्यान केंद्रित करते हैं, जैसे कि पूर्णकालिक एम. बी. ए. कार्यक्रम। आई. आई. एम. लखनऊ में सतत प्रबंधन में स्नातकोत्तर कार्यक्रम (पी. जी. पी.-एस. एम.), आई. आई. एम. रांची में मानव संसाधन प्रबंधन में स्नातकोत्तर कार्यक्रम (पी. जी. पी. एच. आर. एम.) और कई अन्य। पाँच वर्षीय एकीकृत प्रबंधन कार्यक्रम (स्नातक/स्नातकोत्तर शिक्षा) पाँच आई. आई. एम., आई. आई. एम. इंदौर और आई. आई. एम. रोहतक, आई. आई. एम. जम्मू, आई. आई. एम. बोधगया और आई. आई. एम. रांची भी पाँच वर्षीय एकीकृत कार्यक्रम प्रदान करते हैं। छात्र हाई स्कूल (बारहवीं कक्षा) के बाद इस कार्यक्रम में शामिल होते हैं। इस कार्यक्रम को दोनों संस्थानों में आई. पी. एम. (प्रबंधन में एकीकृत कार्यक्रम) कहा जाता है। पाठ्यक्रम संरचनाएँ समान हैं, हालांकि दोनों संस्थानों में समान नहीं हैं। तीन वर्षों के लिए, छात्र "सांख्यिकी, अर्थशास्त्र और मानविकी" पर ध्यान केंद्रित करते हैं, वर्ष 4 और 5 में स्नातकोत्तर समूह में शामिल होते हैं। आई. आई. एम. इंदौर ने 2011 में और आई. आई. एम. रोहतक ने 2019 में अपना कार्यक्रम स्थापित किया। उनके बाद 2021 में आई. आई. एम. रांची, आई. आई. एम. जम्मू और आई. आई. एम. बोधगया का स्थान रहा। आई. आई. एम. इंदौर पुरस्कार कार्यक्रम बीए (फाउंडेशन ऑफ मैनेजमेंट) और एमबीए दोनों में स्नातक करता है। आई. आई. एम. रोहतक पाँच साल के स्नातकों को बी. बी. ए./एम. बी. ए. और तीन साल के बाद बाहर निकलने वाले छात्रों को बी. बी. ए. प्रदान करता है। प्रबंधन में अध्येता कार्यक्रम (डी. बी. ए.) आई. आई. एम. एक पूर्णकालिक डी. बी. ए. कार्यक्रम के रूप में प्रबंधन में अध्येता कार्यक्रम (एफ. पी. एम.) प्रदान करते हैं। इस कार्यक्रम का उद्देश्य छात्रों को प्रबंधन के विभिन्न विषयों में शिक्षण या अनुसंधान में करियर के साथ-साथ उन शिक्षाविदों के बाहर करियर के लिए तैयार करना है जो उच्च स्तर की खोजी और विश्लेषणात्मक क्षमता की मांग करते हैं। एक छात्र जो किसी भी आई. आई. एम. में इस कार्यक्रम को पूरा करता है, जहां वह डॉक्टरेट विद्वान के रूप में पंजीकृत है, उसे फेलो सदस्य (जैसे आई. आई. एम.) की उपाधि से सम्मानित किया जाता है। भारतीय प्रबंधन संस्थान के सदस्य)। यह फेलो प्रोग्राम डी. बी. ए. डिग्री के बराबर है। सभी आई. आई. एम. में हर साल इस तरह की फेलोशिप प्राप्त करने वाले छात्र अपनी पसंद के विशिष्ट शोध क्षेत्रों में एक दूसरे के साथ घनिष्ठ सहयोग से काम करते हैं। कार्यकारी प्रबंधन कार्यक्रम कई आई. आई. एम. कामकाजी पेशेवरों को लक्षित करते हुए कार्यकारी एम. बी. ए. कार्यक्रम प्रदान करते हैं। ये अक्सर अल्पकालिक या अंशकालिक कार्यक्रम होते हैं और इन्हें प्रबंधन विकास कार्यक्रम (एम. डी. पी.), वैश्विक उद्यमों के प्रबंधन में उन्नत स्नातकोत्तर कार्यक्रम (ए. एम. पी. एम.) और कार्यकारी सामान्य प्रबंधन कार्यक्रम (ई. जी. एम. पी.) जैसे विभिन्न नामों से जाना जाता है। आई. आई. एम. में प्रमाण पत्र कार्यक्रमों को आई. आई. एम. द्वारा प्रस्तावित कार्यकारी एम. बी. ए. के समकक्ष नहीं माना जाता है। केवल डिप्लोमा स्तर के कार्यक्रमों को समकक्ष माना जाता है, यह इस बात पर निर्भर करता है कि यह पूर्णकालिक है या अंशकालिक। कई आई. आई. एम.-जैसे आई. आई. एम. सी., आई. आई. एम. बी., आई. आई. एम. के., आई. आई. एम. काशीपुर और आई. आई. एम. रोहतक-ने तृतीय-पक्ष कंपनियों के साथ भागीदारी की है ताकि इन पाठ्यक्रमों को एक वितरित मॉडल के तहत प्रदान किया जा सके। अन्य कार्यक्रम कुछ आई. आई. एम. विभिन्न प्रबंधन क्षेत्रों पर लक्षित विशेष कार्यक्रम प्रदान करते हैं। आई. आई. एम. अहमदाबाद सैन्य कर्मियों के उद्देश्य से सशस्त्र बल कार्यक्रम (ए. एफ. पी.) नामक छह महीने का पूर्णकालिक कार्यक्रम प्रदान करता है। आई. आई. एम. अहमदाबाद और आई. आई. एम. बैंगलोर लोक प्रशासन और सार्वजनिक नीति में पूर्णकालिक कार्यक्रम प्रदान करते हैं जिन्हें भारतीय प्रशासनिक सेवा संवर्ग के सिविल सेवकों के लिए क्रमशः लोक प्रबंधन और नीति में स्नातकोत्तर कार्यक्रम (पी. जी. पी.-पी. एम. पी.) और सार्वजनिक नीति प्रबंधन में स्नातकोत्तर कार्यक्रम (पी. जी. पी. पी. एम.) कहा जाता है। आई. आई. एम. बैंगलोर सॉफ्टवेयर एंटरप्राइज मैनेजमेंट (पी. जी. पी. एस. ई. एम.) में स्नातकोत्तर कार्यक्रम नामक दो साल का अंशकालिक कार्यक्रम प्रदान करता है, जो सॉफ्टवेयर और सूचना प्रौद्योगिकी उद्योग में काम करने वाले पेशेवरों की विशिष्ट आवश्यकताओं के लिए डिज़ाइन किया गया एक कार्यकारी सामान्य-प्रबंधन शिक्षा कार्यक्रम है। आई. आई. एम. इंदौर प्रबंधन में 5 साल का एकीकृत कार्यक्रम (आई. पी. एम.) प्रदान करता है जो एक संयुक्त स्नातक-सह-स्नातक डिप्लोमा की ओर ले जाता है। आई. आई. एम. रांची पहला और एकमात्र आई. आई. एम. है जो मानव संसाधन प्रबंधन (पी. जी. डी. एच. आर. एम.) कार्यक्रम में पूर्णकालिक स्नातकोत्तर डिप्लोमा प्रदान करता है। आई. आई. एम. बैंगलोर "जिला अर्थव्यवस्थाओं में कौशल विकास को बढ़ावा देने" के लिए दो साल की महात्मा गांधी राष्ट्रीय अध्येतावृत्ति प्रदान करता है। प्रवेश प्रक्रिया आई. आई. एम. के विभिन्न कार्यक्रम विभिन्न प्रवेश प्रक्रियाओं का पालन करते हैं। सभी आई. आई. एम. में दो वर्षीय पी. जी. पी. कार्यक्रमों में भारत के निवासियों के लिए प्रवेश सामान्य प्रवेश परीक्षा (सी. ए. टी.) पर आधारित है। कैट स्कोर का उपयोग अक्सर प्रवेश के लिए प्राथमिक शॉर्ट-लिस्टिंग मानदंड के रूप में किया जाता है। अंतर्राष्ट्रीय/विदेशी आवेदकों के पास कैट अंकों के बदले जी. एम. ए. टी. अंकों का उपयोग करके आवेदन करने का विकल्प है। जी. एम. ए. टी. अंक अनुभवी अधिकारियों के लिए एक साल के पूर्णकालिक कार्यक्रम में प्रवेश के लिए उपयोग किए जाने वाले एक पूर्व-आवश्यकता लघु-सूची मानदंड हैं। डॉक्टरेट कार्यक्रमों के लिए परीक्षण की आवश्यकताएँ अलग-अलग होती हैं। कुछ आई. आई. एम. में उम्मीदवारों को एक व्यापक शोध विचार की प्रस्तुति देने या एक रिसर्च एप्टीट्यूड टेस्ट (आर. ए. टी.) देने के बाद साक्षात्कार का एक दौर लेने की आवश्यकता होती है, जबकि सभी को कैट, जी. ए. टी. ई., जी. एम. ए. टी. और जी. आर. ई. जैसे मानकीकृत परीक्षणों में अंक स्वीकार करने के लिए मजबूर किया जाता है। वैध मानक परीक्षण अंकों के साथ-साथ सभी कार्यक्रमों के लिए पिछले शैक्षणिक और व्यावसायिक उपलब्धियों सहित उम्मीदवारों के समग्र प्रोफाइल पर विचार किया जाता है। कुछ कार्यक्रमों के लिए निबंध और शैक्षणिक या पेशेवर सिफारिशों की आवश्यकता होती है। प्रवेश मूल्यांकन के अंतिम दौर में एक साक्षात्कार शामिल होता है, जिससे पहले कुछ आई. आई. एम. लिखित मूल्यांकन परीक्षण और समूह चर्चा जैसी अन्य मूल्यांकन प्रक्रियाओं का संचालन करते हैं। प्रवेश परीक्षा सामान्य प्रवेश परीक्षा (कैट) आई. आई. एम. द्वारा मुख्य रूप से उनके दो वर्षीय पी. जी. पी. कार्यक्रमों में प्रवेश के लिए एक मूल्यांकन उपकरण के रूप में आयोजित एक प्रबंधन योग्यता परीक्षा है। इसे व्यापक रूप से दुनिया की सबसे प्रतिस्पर्धी परीक्षाओं में से एक माना जाता है, जिसकी सफलता दर लगभग दो सौ में से एक है। हाल ही में नए कॉलेजों के जुड़ने के बावजूद, 2013 में आई. आई. एम. में स्वीकृति दर 1.714% थी, जो दुनिया में सबसे कम में से एक थी। मूल रूप से पूरे भारत में एक विशेष तिथि पर दिए जाने वाले पेपर-एंड-पेंसिल परीक्षण के रूप में आयोजित किया जाता था, 2009 में कैट को प्रोमेट्रिक द्वारा संचालित कंप्यूटर-आधारित मूल्यांकन के रूप में दिया जाना शुरू हुआ। 2014 में, टी. सी. एस. को परीक्षण आयोजित करने के लिए 5 साल का अनुबंध मिला। ऑनलाइन परीक्षा अब कुछ हफ्तों की अवधि में दी जाती है। अगस्त 2011 में, छह नए आई. आई. एम. (रायपुर, रोहतक, रांची, उदयपुर, त्रिची और काशीपुर) ने घोषणा की कि आने वाले वर्ष में वे संचार और समझ कौशल का मूल्यांकन करने के लिए एक सामान्य लिखित विश्लेषण परीक्षा के साथ समूह-चर्चा दौर को बदल देंगे। सात पुराने आई. आई. एम. ने प्रवेश प्रक्रिया को बदलने की योजना की घोषणा नहीं की। दो साल के पूर्णकालिक कार्यक्रम के लिए प्रवेश उम्मीदवार प्रोफ़ाइल उपयुक्तता के संयोजन में जी. एम. ए. टी. अंकों के आधार पर शॉर्टलिस्ट करके किया जाता है। इसके बाद निबंधों का मूल्यांकन और एक पैनल-साक्षात्कार दौर होता है। पूर्व कार्य अनुभव और भविष्य में नेतृत्व क्षमता की गुणवत्ता चयन में एक महत्वपूर्ण कारक है। आरक्षण नीति आई. आई. एम. भी भारतीय संविधान के प्रावधानों के अनुसार एक आरक्षण प्रणाली का पालन करते हैं। प्रावधानों के अनुसार, अनुसूचित जाति के छात्रों के लिए 15 प्रतिशत और अनुसूचित जनजाति के लिए 7.5 प्रतिशत सीटें आरक्षित हैं। 2008 से, अन्य पिछड़े वर्गों को भी 27 प्रतिशत आरक्षण दिया गया है, जब भारत के सर्वोच्च न्यायालय ने प्रासंगिक सरकारी विनियमन की वैधता को बरकरार रखा है। संसाधनों की कमी के कारण प्रावधानों को चरणबद्ध तरीके से लागू किया जा रहा है। सभी उम्मीदवारों को सामान्य प्रवेश परीक्षा देनी होती है जिसमें एक वस्तुनिष्ठ प्रकार की परीक्षा, एक समूह-चर्चा दौर और व्यक्तिगत साक्षात्कार शामिल होते हैं, जिसमें आरक्षित श्रेणी के उम्मीदवारों के लिए कट-ऑफ सामान्य श्रेणी के उम्मीदवारों की तुलना में संभवतः कम होती है। एक बार किसी कार्यक्रम में प्रवेश लेने के बाद, एक आरक्षित श्रेणी के छात्र को सामान्य श्रेणी के छात्र के रूप में कार्यक्रम को पूरा करने के लिए सभी मानदंडों को पूरा करना होता है। जरूरतमंद छात्रों के लिए वरिष्ठ छात्रों द्वारा नियमित परामर्श सत्र, अतिरिक्त कक्षाएं और शिक्षण आई. आई. एम. की एक नियमित विशेषता है। आई. आई. एम. जरूरतमंद और योग्य छात्रों को छात्रवृत्ति के रूप में वित्तीय सहायता प्रदान करते हैं। पाठ्यक्रम शुल्क 2004 में आई. आई. एम. अपने 2 साल के कार्यक्रमों के लिए लगभग प्रति वर्ष (दो साल के लिए) शुल्क लेते थे। 2016 तक, शुल्क लगभग था। भारत में मुद्रास्फीति को आई. आई. एम. में शुल्क वृद्धि के कारणों में से एक के रूप में उद्धृत किया गया है। आई. आई. एम. स्नातकोत्तर कार्यक्रम शुल्क संरचना आई. आई. एम. अमृतसर से लेकर आई. आई. एम. अहमदाबाद और बैंगलोर तक भिन्न होती है। कुल मिलाकर दूसरा सबसे अधिक शुल्क आई. आई. एम. कोलकाता और आई. आई. एम. बैंगलोर के लिए है। आई. आई. एम. क बेसी शुल्क विशाखापट्टनम, त्रिची, रांची, संबलपुर, सिरमौर, जम्मू, उदयपुर, काशीपुर आ नागपुरमे होइत अछि। आई. आई. एम. लखनऊ की कुल फीस आई. आई. एम. इंदौर, आई. आई. एम. कोझिकोड है। कार्यकारी कार्यक्रम शुल्क आई. आई. एम. कार्यरत अधिकारियों और पेशेवरों के लिए कई कार्यकारी कार्यक्रम चलाता है। आई. आई. एम. उदयपुर में हाल ही में शुरू किए गए पूर्णकालिक कार्यकारी कार्यक्रम में शुल्क था जबकि डेटा एनालिटिक्स कार्यक्रम था। आई. आई. एम. लखनऊ के नए 6 महीने के डेटा एनालिटिक्स कार्यक्रम की लागत जबकि वित्त पेशेवरों के लिए इसके एनालिटिक्स कार्यक्रम की लागत। ।