Library damage resulting from the 2004 Indian Ocean earthquake
2004 के हिंद महासागर भूकंप के परिणामस्वरूप छह एशियाई देशों में पुस्तकालय क्षति की सूचना मिली है। 26 दिसंबर 2004 को इंडोनेशिया के सुमात्रा द्वीप के उत्तर-पश्चिमी तट पर हिंद महासागर में भीषण भूकंप आया था। परिणामस्वरूप आई सुनामी ने 180,000 से अधिक लोगों की जान ले ली। मानव जीवन के नुकसान के अलावा, कई एशियाई देशों में सांस्कृतिक संस्थानों को नष्ट कर दिया गया। श्रीलंका के पूर्वी तट और सुमात्रा के उत्तरी प्रांत आचेह के पुस्तकालय इस आपदा से सबसे अधिक प्रभावित हुए थे। भारत में पुस्तकालयों को हुए नुकसान का अच्छी तरह से दस्तावेजीकरण नहीं किया गया है। चेन्नई में मद्रास विश्वविद्यालय पुस्तकालय में पानी के नुकसान की सूचना मिली थी। एशियाई विकास बैंक ने भारतीय राज्यों केरल और तमिलनाडु में स्कूलों को व्यापक नुकसान की सूचना दी है। एक सरकारी आकलन में पाया गया कि तमिलनाडु में 252 स्कूलों को पूर्ण पुनर्निर्माण की आवश्यकता है, 19 को बड़ी मरम्मत की आवश्यकता है और 49 को मामूली मरम्मत की आवश्यकता है। अंडमान और निकोबार द्वीप समूह में, 78 शिक्षकों को मारे गए या लापता के रूप में सूचीबद्ध किया गया है। इसके अलावा, 25 प्रतिशत प्राथमिक विद्यालय, 33 प्रतिशत उच्च प्राथमिक विद्यालय और 31 प्रतिशत वरिष्ठ माध्यमिक विद्यालय गंभीर रूप से क्षतिग्रस्त हो गए, जो दर्शाता है कि इस क्षेत्र के विद्यालय पुस्तकालयों को भी नुकसान पहुंचा है। इंडोनेशिया आचेह का सुमात्रान प्रांत भूकंप और उसके परिणामस्वरूप आई सुनामी से बुरी तरह क्षतिग्रस्त हो गया था। अनुमानित 167,736 इंडोनेशियाई मारे गए और 25 प्रतिशत एचेनी लोगों ने अपनी आजीविका का स्रोत खो दिया। आचेह की राजधानी, बांदा आचेह, भूकंप के उपरिकेंद्र के निकटतम प्रमुख शहर था, और इसके कई प्रमुख पुस्तकालयों को व्यापक नुकसान हुआ। आचेह प्रांतीय पुस्तकालय (बी. पी. डी.) में तीन मीटर पानी भर गया। पुस्तकालय के निदेशक बच्तियार अज़ीज़ सहित 23 कर्मचारी मारे गए, जो अपने परिवार के साथ लापता बताए गए हैं। जीवन की हानि के अलावा, बी. पी. डी. को शारीरिक क्षति हुई और इसके संग्रह का लगभग कुल नुकसान हुआ। दो मंजिला इमारत के आसपास कंक्रीट और स्टील की बाड़ ज्यादातर नष्ट हो गई थी, हालांकि, इमारत खुद खड़ी रही। पहली मंजिल पर रखी सभी पुस्तकालय सामग्री लहरों से बह गई थी और फर्श 30 सेंटीमीटर मोटी मिट्टी से ढका हुआ था। इन खोई हुई सामग्रियों में इसके अधिकांश बच्चों, युवा वयस्कों और वयस्कों के संग्रह शामिल हैं। पानी दूसरी मंजिल तक नहीं पहुँचा, लेकिन लूटपाट के परिणामस्वरूप अधिकांश सामग्री और उपकरणों का नुकसान हुआ। कानूनी जमा के तहत प्राप्त और दूसरी मंजिल पर रखी गई पुस्तकों का एक संग्रह बिना किसी व्यवधान के छोड़ दिया गया था और आपदा और लूट से बच गया था। इन नुकसानों के बावजूद, मई 2005 में बी. पी. डी. को जनता के लिए फिर से खोल दिया गया। अगस्त 2005 तक, इमारत की मरम्मत अभी भी की जा रही थी, पुस्तकालय में अपने वारिंटेक (सूचना प्रौद्योगिकी अनुभाग) के लिए कंप्यूटर की कमी थी, और पुस्तकालय के अधिकांश क्षेत्रों में साज-सज्जा और संग्रह प्रतिस्थापन की आवश्यकता थी। आचेह के आठ सार्वजनिक पुस्तकालयों में से दो नष्ट हो गए थे। ये पुस्तकालय मेउलाबोह और सिगली के कठिन रूप से प्रभावित शहरों में स्थित थे। मोबाइल पुस्तकालय इकाइयाँ, या परपुस्तकान केलिलिंग, का उपयोग आचेह के ग्रामीण क्षेत्रों की सेवा के लिए किया जाता है। भूकंप और सुनामी से कुछ दिन पहले, बी. पी. डी. को इंडोनेशिया के राष्ट्रीय पुस्तकालय से दो नवनिर्मित गतिशील पुस्तकालय इकाइयाँ मिली थीं। इन दोनों को बी. पी. डी. के कारपोर्ट पर खड़े बाकी मोबाइल पुस्तकालयों के साथ नष्ट कर दिया गया था। जुलाई 2005 में, राष्ट्रीय पुस्तकालय ने दो प्रतिस्थापन मोबाइल इकाइयों को दान किया, हालांकि नए बी. पी. डी. निदेशक ने नोट किया कि प्रांत के बाहरी क्षेत्रों में पर्याप्त रूप से सेवा देने के लिए और इकाइयों की आवश्यकता थी। आचेह प्रलेखन और सूचना केंद्र, जो आचेह की विरासत का वर्णन करने वाली दुर्लभ पुस्तकों और पांडुलिपियों के संग्रह के लिए जाना जाता है, को नष्ट कर दिया गया था। इमारत का केवल आधा हिस्सा खड़ा रहा और पूरा संग्रह बह गया। इंडोनेशिया के राष्ट्रीय पुस्तकालय की एक टीम जनवरी 2005 में आचेह के मुस्लिम राजाओं की केवल तीन पुस्तकों और वंशावली की एक शीट को बचाने में सफल रही। इन्हें जीर्णोद्धार के लिए जकार्ता ले जाया गया। प्रांतीय अभिलेखागार एजेंसी ने अपने संग्रह में 80 प्रतिशत तस्वीरें खो दीं। आचेह प्रांत के सचिवालय कार्यालय ने रिकॉर्ड के 160 डिब्बों को खो दिया। राष्ट्रीय भूमि रजिस्टर एजेंसी की आचेह शाखा पानी से भर गई थी। प्रांत में व्यक्तिगत भूमि स्वामित्व को प्रमाणित करने वाली सामग्री के लगभग 629 डिब्बे क्षतिग्रस्त हो गए थे। जापान के संरक्षकों की एक टीम और जकार्ता में राष्ट्रीय अभिलेखागार के संग्रहकर्ताओं के प्रयासों के कारण, इनमें से कई भूमि रजिस्टर दस्तावेजों को संरक्षित किया गया था। विद्यालय के पुस्तकालयों को हुए नुकसान का अच्छी तरह से दस्तावेजीकरण नहीं किया गया है। इंडोनेशिया राष्ट्रीय पुस्तकालय की रिपोर्ट है कि एस. एम. ए. 1, बांदा आचेह में एक उच्च विद्यालय, बाढ़ के पानी से क्षतिग्रस्त नहीं हुआ था क्योंकि यह दूसरी मंजिल पर स्थित है, हालांकि, भूकंप से कुछ नुकसान हुआ था। कुल मिलाकर, 2,364 शिक्षक और कर्मचारी मारे गए और सुमात्रा और उसके बाहरी द्वीपों पर 2,240 स्कूल नष्ट कर दिए गए। बांदा आचेह में एक सार्वजनिक इस्लामी विश्वविद्यालय, अर-रानीरी इंस्टीट्यूट फॉर इस्लामिक स्टडीज में केंद्रीय पुस्तकालय ने चोरी और समुद्री पानी के नुकसान के कारण अपने सूचना सर्वर खो दिए। बांदा आचेह में बैतुररहमान ग्रैंड मस्जिद पुस्तकालय ने अपना पूरा संग्रह खो दिया। मस्जिद के केंद्रीय स्थान और समुदाय के लिए महत्व के कारण, सुनामी के तुरंत बाद इमारतों के इस परिसर को साफ करने और मरम्मत करने के लिए एक ठोस प्रयास किया गया था। अगस्त 2005 तक पुस्तकालय अपने संग्रह में 1,200 पुस्तकों के साथ फिर से खुल गया था। बांदा आचेह के कृषि सूचना संस्थान का पुस्तकालय सुनामी के पानी से भर गया था लेकिन इसकी भौतिक संरचना बरकरार रही। अली हसीमी एजुकेशनल फाउंडेशन का पुस्तकालय और संग्रहालय बरकरार रहा क्योंकि सुनामी बांदा आचेह के इस क्षेत्र में नहीं पहुंची थी। मलेशिया में पुस्तकालय विज्ञान के एक मलेशियाई प्रोफेसर के अनुसार, मलेशिया में पुस्तकालयों को कम से कम नुकसान हुआ। मालदीव द्वीप समूह सहित सभी 199 बसे हुए द्वीप सुनामी से प्रभावित थे। मालदीव लाइब्रेरी एसोसिएशन प्रवालद्वीप में सभी सार्वजनिक पुस्तकालयों का सर्वेक्षण करने में सक्षम नहीं था, हालांकि, एक प्रतिनिधि ने संकेत दिया कि कुछ पुस्तकालय नष्ट हो गए थे। मालदीव में छियालिस प्रतिशत स्कूल क्षतिग्रस्त हो गए और नौ स्कूल नष्ट हो गए। थाईलैंड में पुस्तकालयों को हुए नुकसान का अच्छी तरह से दस्तावेजीकरण नहीं किया गया है। शिक्षा मंत्रालय ने बताया है कि पाँच स्कूल नष्ट हो गए और 51 स्कूल क्षतिग्रस्त हो गए। श्रीलंका सुनामी के परिणामस्वरूप 35,000 से अधिक श्रीलंकाई मारे गए और 516,000 लोग विस्थापित हो गए। श्रीलंका का लगभग 60 प्रतिशत तटीय क्षेत्र सुनामी से बुरी तरह प्रभावित हुआ था। देश भर के पुस्तकालय क्षतिग्रस्त हो गए थे, और यह अनुमान लगाया गया है कि आपदा में 12 लाख पुस्तकें और अन्य पठन सामग्री नष्ट हो गई थी। श्रीलंका में 950 सार्वजनिक पुस्तकालयों में से 55 पुस्तकालय प्रभावित हुए और 28 नष्ट हो गए। सुनामी के बाद कई पुस्तकालयों का उपयोग शरण केंद्रों या अस्पतालों के रूप में किया गया था, और इसके परिणामस्वरूप बचे हुए फर्नीचर और संग्रह को नुकसान हुआ। श्रीलंका में स्कूल पुस्तकालयों को हुए नुकसान का एक अनुमान इंगित करता है कि देश के 9,790 स्कूलों में से 182 स्कूल सुनामी से सीधे प्रभावित हुए थे और सुनामी के बाद शरणार्थी शिविरों के रूप में उनके उपयोग के कारण अतिरिक्त 282 स्कूल क्षतिग्रस्त हो गए थे। जबकि इन सभी विद्यालयों में एक पूर्ण पुस्तकालय नहीं था, अधिकांश में एक पुस्तक अलमारी या सामग्री का अन्य संग्रह था। सुनामी से कम से कम 165 स्कूल पुस्तकालय क्षतिग्रस्त हो गए थे। नुकसान को बढ़ाते हुए, कई स्कूलों के पास जनवरी में स्कूल वर्ष की शुरुआत में छात्रों को वितरित करने के लिए पाठ्यपुस्तकों का बड़ा संग्रह था। नुकसान की रिपोर्ट फर्नीचर के नुकसान से लेकर खोए हुए संग्रह से लेकर भौतिक इमारत के पूर्ण विनाश तक है। श्रीलंका के सरकारी विभागों ने सुनामी के कारण सार्वजनिक रिकॉर्ड खो दिए। दक्षिणी प्रांत में, सर्वेक्षक जनरल विभाग के 600,000 भूमि विलेखों के साथ-साथ सभी चुनावी रजिस्टरों को नष्ट कर दिया गया था। धार्मिक संस्थानों से संबद्ध अड़सठ पुस्तकालय और कम से कम तीन संग्रहालय सुनामी से क्षतिग्रस्त हो गए थे। इनमें से कई पुस्तकालय बौद्ध मंदिरों से जुड़े थे और इनमें ताड़ के पत्ते की पांडुलिपियों और प्राचीन श्रीलंका में अपनाई गई भारतीय चिकित्सा परंपरा आयुर्वेद से संबंधित दस्तावेजों का मूल्यवान संग्रह था। गाले में राष्ट्रीय समुद्री संग्रहालय ने अपने संग्रह का 90 प्रतिशत खो दिया, ज्यादातर कलाकृतियों को पानी के नीचे के मलबे और पुरातत्व स्थलों से बचाया गया। संग्रहालय ने अपने सभी कंप्यूटर और अन्य तकनीकी उपकरणों को भी खो दिया। कोगल के मार्टिन विक्रमसिंघे लोक संग्रहालय में रखा गया संग्रह अपेक्षाकृत सुरक्षित रहा, हालांकि संग्रहालय से जुड़ा बच्चों का पुस्तकालय संग्रहालय के अधिकांश फर्नीचर के साथ गंभीर रूप से क्षतिग्रस्त हो गया था। केंद्रीय सांस्कृतिक कोष की समुद्री पुरातत्व इकाई भी गंभीर रूप से क्षतिग्रस्त हो गई थी, जिसके परिणामस्वरूप 18 वीं शताब्दी के डच जहाज के मलबे से कलाकृतियों का नुकसान हुआ था जिन्हें अंततः एक संग्रहालय को दान किया जाना था। आपदा के बाद के हफ्तों में, इंटरनेशनल फेडरेशन ऑफ लाइब्रेरी एसोसिएशन एंड इंस्टीट्यूशंस ने यूनेस्को, श्रीलंका लाइब्रेरी एसोसिएशन, श्रीलंका के राष्ट्रीय पुस्तकालय और प्रलेखन केंद्र और अन्य संगठनों के साथ पुस्तकालयों, सूचना सेवाओं और अभिलेखागार (एस. एल. डी. एम. सी.-एल. आई. एस. ए.) के लिए श्रीलंका आपदा प्रबंधन समिति बनाने के लिए सहयोग किया। समिति ने अस्थायी पुस्तकालयों और कंप्यूटर उपकरणों के लिए धन प्राप्त करने के लिए काम किया और पुस्तकालयों के पुनर्निर्माण के लिए वास्तुशिल्प योजनाओं की समीक्षा शुरू की। दानदाताओं के साथ श्रीलंकाई पुस्तकालयों के "जुड़वां" या जोड़ी बनाने को प्रोत्साहित करने के लिए आगे की पहल विकसित की गई। आपदा समिति के साथ काम करने के अलावा, श्रीलंका पुस्तकालय संघ ने आदर्श संस्थान बनाने के इरादे से पुनर्निर्माण के लिए पांच पुस्तकालयों को लक्षित किया। 2006 तक, इनमें से तीन पुस्तकालय फिर से खोले गए थे, जबकि अन्य दो पर प्रगति क्षेत्र में राजनीतिक अस्थिरता के कारण विलंबित थी। ।