American studies
अमेरिकी अध्ययन या अमेरिकी सभ्यता छात्रवृत्ति का एक अंतःविषय क्षेत्र है जो अमेरिकी साहित्य, इतिहास, समाज और संस्कृति की जांच करता है। इसमें पारंपरिक रूप से साहित्यिक आलोचना, इतिहास लेखन और आलोचनात्मक सिद्धांत शामिल हैं। अमेरिकी अध्ययन में छात्रवृत्ति संयुक्त राज्य अमेरिका पर केंद्रित है। हालाँकि, पिछले दशकों में, अटलांटिक इतिहास और दुनिया भर के देशों के साथ बातचीत को शामिल करने के लिए भी इसका विस्तार हुआ है। इस क्षेत्र के भीतर अध्ययन किए गए विषय विविध हैं, लेकिन अक्सर साहित्यिक विषयों, अमेरिकी समुदायों के इतिहास, विचारधाराओं या सांस्कृतिक प्रस्तुतियों की जांच करते हैं। उदाहरणों में अमेरिकी सामाजिक आंदोलनों, साहित्य, मीडिया, पर्यटन, लोककथाओं और बौद्धिक इतिहास के विषय शामिल हो सकते हैं। विशिष्ट अमेरिकी जातीय या नस्लीय समूहों का अध्ययन करने वाले क्षेत्रों को व्यापक अमेरिकी अध्ययन अनुशासन से स्वतंत्र और शामिल दोनों माना जाता है। इसमें यूरोपीय अमेरिकी अध्ययन, अफ्रीकी अमेरिकी अध्ययन, लैटिनो अध्ययन, एशियाई अमेरिकी अध्ययन, अमेरिकी भारतीय अध्ययन और अन्य शामिल हैं। वर्नोन लुई पैरिंगटन को अक्सर उनके तीन खंडों के लिए अमेरिकी अध्ययन के संस्थापक के रूप में उद्धृत किया जाता है अमेरिकी विचार में मुख्य धाराएँ, जो साहित्यिक आलोचना और ऐतिहासिक शोध की कार्यप्रणाली को जोड़ती है; इसने 1928 का पुलित्जर पुरस्कार जीता। अमेरिकी विचार में मुख्य धाराओं के परिचय में, पैरिंगटन ने अपने क्षेत्र का वर्णन कियाः पैरिंगटन द्वारा वर्णित "व्यापक मार्ग" ने हेनरी नैश स्मिथ के लिए अध्ययन का एक शैक्षिक पाठ्यक्रम बनाया, जिन्होंने 1940 में इतिहास और अमेरिकी सभ्यता में हार्वर्ड के अंतःविषय कार्यक्रम से पीएचडी प्राप्त की, जिससे वर्तमान अमेरिकी अध्ययन कार्यक्रमों के लिए एक अकादमिक मिसाल स्थापित हुई। अमेरिकी अध्ययन की पहली हस्ताक्षर पद्धति "मिथक और प्रतीक" दृष्टिकोण थी, जिसे 1950 में हेनरी नैश स्मिथ की वर्जिन लैंड, जॉन विलियम वार्ड की एंड्रयू जैक्सनः 1955 में एक युग के लिए प्रतीक और 1964 में लियो मार्क्स की द मशीन इन द गार्डन जैसे मूलभूत ग्रंथों में विकसित किया गया था। मिथक और प्रतीक विद्वानों ने पूरे अमेरिकी ग्रंथों में कुछ आवर्ती विषयों को खोजने का दावा किया जो एक अद्वितीय अमेरिकी संस्कृति को रोशन करने का काम करते थे। एनेट कोलोडनी और एलन ट्रेचटेनबर्ग जैसे बाद के विद्वानों ने बहुसांस्कृतिक अध्ययनों के आलोक में मिथक और प्रतीक दृष्टिकोण की फिर से कल्पना की। 1960 और 1970 के दशक की शुरुआत में, इन पहले के दृष्टिकोणों की आलोचना अमेरिकी असाधारणता के विचार को बढ़ावा देना जारी रखने के लिए की गई थी-यह धारणा कि अमेरिका का एक विशेष मिशन और गुण है जो इसे राष्ट्रों के बीच अद्वितीय बनाता है। अमेरिकी अध्ययन विद्वानों की कई पीढ़ियाँ विशुद्ध रूप से जातीय-केंद्रित विचारों से दूर चली गईं, अन्य विषयों के साथ-साथ नस्ल, जातीयता, लिंग और कामुकता के आसपास के अंतरराष्ट्रीय मुद्दों पर जोर दिया। लेकिन हाल के अध्ययन अंतरराष्ट्रीय मोड़ की असाधारण प्रकृति की आलोचना करते हैं। जेफरी हर्लिही-मेरा, आफ्टर अमेरिकन स्टडीजः रीथिंकिंग द लिगेसीज ऑफ ट्रांसनेशनल एक्सेप्शनलिस्मः इंस्टीट्यूशनलली में कहते हैं, "अंतर्राष्ट्रीय मोड़ ने अमेरिकी अध्ययन को एक राष्ट्रवादी जड़ में स्थापित कर दिया है", पिछले दशक में अमेरिकन स्टडीज एसोसिएशन ने इस क्षेत्र की अंतःविषय प्रकृति को प्रतिबिंबित किया है, जिससे जातीय अध्ययन, लिंग अध्ययन, सांस्कृतिक अध्ययन और उत्तर-या डी-औपनिवेशिक अध्ययनों के लिए मजबूत संबंध बनाए गए हैं। साहित्य और इतिहास जैसे संबंधित क्षेत्रों में पर्यावरण के दृष्टिकोण ने अमेरिकी अध्ययन छात्रवृत्ति की मुख्यधारा में प्रवेश नहीं किया है। हाल के वर्षों में इस क्षेत्र का एक प्रमुख विषय अंतर्राष्ट्रीयकरण रहा है-यह मान्यता कि संयुक्त राज्य अमेरिका और व्यापक वैश्विक समुदाय के साथ इसके संबंधों के बारे में बहुत महत्वपूर्ण विद्वता संयुक्त राज्य अमेरिका के बाहर उत्पन्न की गई है और की जा रही है। अमेरिकी शब्द के उपयोग पर बहस 2000 के दशक के मध्य तक, इस बहु-विषयक क्षेत्र के लिए अमेरिकी के उपयोग का व्यापक रूप से बचाव किया गया था। 1998 में, जेनिस रेडवे ने तर्क दिया, "क्या क्षेत्र के शीर्षक में विशेष नाम, अमेरिकी का चिरस्थायी होना इस धारणा का समर्थन करता है कि शक्तिशाली काम के बावजूद भी ऐसा संपूर्ण अस्तित्व मौजूद है जो इसकी अनुमानित सुसंगतता पर सवाल उठाता है? क्या इस क्षेत्र को वैचारिक रूप से फिर से व्यवस्थित करने की आवश्यकता है? उन्होंने निष्कर्ष निकाला, "अमेरिकी अध्ययन नाम को बनाए रखना होगा।" 2001 में, वाई ची डिमॉक ने तर्क दिया कि यह क्षेत्र "काफी हद तक इस दुर्भाग्यपूर्ण विशेषण पर आधारित है। [अमेरिकी] हमारे द्वारा बनाई गई जांच के क्षेत्र को नियंत्रित करता है, हम किस प्रकार के प्रश्नों का मनोरंजन करते हैं, हम किस प्रकार के साक्ष्य को महत्वपूर्ण मानते हैं। इस क्षेत्र की बहुत ही व्यावसायिकता इस संस्थापक अवधारणा की अखंडता और वैधता पर टिकी हुई है। 2002 में, हेंज इक्स्टेड ने तर्क दिया कि अमेरिकी अध्ययनों को "इसके नाम को इसकी सीमा और इसकी सीमा के रूप में स्वीकार करना चाहिए"। 2006 में, डिमॉक ने पुष्टि की कि इस क्षेत्र को "एक नाम योग्य और जोड़ने योग्य इकाई के रूप में अलग वर्गीकृत किया जाना चाहिए।" हाल ही में, विद्वानों ने अमेरिकी को एक वर्गीकरण शब्द के रूप में प्रश्न किया है। "पारंपरिक शब्दों की सीमाओं को ध्यान में रखते हुए", जेफरी हर्लिही-मेरा ने 2018 में तर्क दिया, अमेरिकी के बजाय, "राजनीतिक निकाय द्वारा दावा किए गए स्थानों" और "राजनीतिक निकाय द्वारा दावा किए गए स्थानों के निवासी" जैसे शब्द "क्षेत्रों, महत्वपूर्ण कलाकृतियों, समुदायों और विचाराधीन व्यक्तियों का अधिक संवेदनशील और अनुरूप विवरण प्रदान करेंगे, जो अस्पष्टताओं और औपनिवेशिक संबंधों से कम आवेशित है जो पारंपरिक अनुशासनात्मक नामकरणों को कम करते हैं। 2017 में मार्खा वैलेंटा ने तर्क दिया कि "न्याय के हित में और हमारे उभरते युग के लिए सबसे उपयुक्त", विद्वानों को "क्षेत्र पहचानकर्ता के रूप में अमेरिका को छोड़ने" पर विचार करना चाहिए। इंपीरियल अमेरिकी अध्ययन "अमेरिकी इतिहास लेखन के केंद्रीय विषयों में से एक", विलियम एप्पलमैन विलियम्स ने तर्क दिया, "यह है कि कोई अमेरिकी साम्राज्य नहीं है" "इस तरह के दावों का विरोध करना इस क्षेत्र में इंपीरियल टर्न का एक केंद्रीय हिस्सा रहा है। एमी कापलान ने कहा कि "राष्ट्रीय पहचान के बारे में एक शाही अचेतन" "विदेशी विस्तार, विजय, संघर्ष और प्रतिरोध की ओर ले जाता है जिसने संयुक्त राज्य की संस्कृतियों को आकार दिया है।" हाल ही में, विद्वानों ने जांच की है कि अमेरिकी सीमाओं के भीतर सांस्कृतिक साम्राज्यवाद कैसे होता है। जेफरी हर्लिही-मेरा ने इस घटना को तीन असतत और क्रमिक चरणों के माध्यम से "विदेशी" से "प्राकृतिक", "घरेलू", "आक्रमणकारी समुदायों के सांस्कृतिक प्रतीकों" को परिवर्तित करने के प्रयास के रूप में वर्णित कियाः नए स्थान में {। वर्ग = "विकिटेबल" |People |Objective।-। (1) व्यापारियों को "खोजकर्ता" भी कहा जाता है जैसे, लुईस और क्लार्क |Encounter संसाधन जैसे, खनिज, व्यापार मार्ग, मसाले, फर, समुदाय कर या अनिवार्य, उपजाऊ कृषि क्षेत्र, रणनीतिक भूगोल, आदि। ।-। (2) सैन्य एक आक्रमण बल |Control संसाधन सैन्य कानून लागू करें ताकि महानगर संसाधनों का दोहन कर सकें; "फोर्ट" शहरों की स्थापना करें, जैसे कि फोर्ट लॉडरडेल, फोर्ट वर्थ आदि। जो महानगरीय बस्ती की सुविधा प्रदान करता है। ।-। (3) राजनेता इस स्थान को महानगरीय |Social इंजीनियरिंग के एक नए प्रांत में सामाजिकीकरण करते हैं, प्रतीक, किंवदंती और मिथक की संतृप्ति के माध्यम से इस स्थान को महानगरीय क्षेत्र में संवर्धित करते हैं। ऐसे कानून और मानदंड स्थापित करें जो महानगरीय (आक्रमणकारी प्रणाली) को प्रमुख संस्कृति के रूप में बढ़ावा देते हैं और अन्य प्रणालियों को प्रतिबंधित या अपराधी बनाते हैं; महानगरीय सांस्कृतिक मानदंडों के अधीन होने और मूल या अन्य (आप्रवासियों के मामले में) सामाजिक प्रवृत्तियों को छोड़ने के बदले में जीते गए लोगों को नागरिकता प्रदान करते हैं। ।} (हर्लिही-मेरा, जेफरी। 2018 में। अमेरिकी अध्ययन के बादः पार-राष्ट्रीय असाधारणता की विरासतों पर पुनर्विचार। रूटलेज। पी. 24) जबकि तीसरा चरण "निरंतरता में" जारी है, शाही विनियोग "क्रमिक, विवादित (और विवादित जारी है), और स्वभाव से अधूरा है"। महाद्वीप के अमेरिकीकरण को एक सांस्कृतिक इंजीनियरिंग परियोजना के रूप में वर्णित किया गया है जो "प्रतीकों के निर्मित क्षेत्रों के भीतर निवासियों को अलग करने" का प्रयास करती है जैसे कि वे (अंततः, कुछ मामलों में कई पीढ़ियों के बाद) अन्य संस्कृतियों को छोड़ देते हैं और नए प्रतीकों के साथ पहचान करते हैं। "इन हस्तक्षेपों के व्यापक इच्छित परिणाम को भूमि के कब्जे की एक सामान्य मान्यता के रूप में वर्णित किया जा सकता है।" संयुक्त राज्य अमेरिका के बाहर द्वितीय विश्व युद्ध के बाद और शीत युद्ध के दौरान, अमेरिकी सरकार ने कई यूरोपीय देशों में संयुक्त राज्य अमेरिका के अध्ययन को बढ़ावा दिया, जिससे सांस्कृतिक कूटनीति के हित में अमेरिकी इतिहास, राजनीति और साहित्य में विश्वविद्यालयों और संस्थानों में पीठ प्रदान करने में मदद मिली। यूरोप के कई विद्वानों और सरकारों ने भी अमेरिका का अध्ययन करने की आवश्यकता को स्वीकार किया। ब्रिटेन और जर्मनी में यह क्षेत्र विशेष रूप से प्रमुख हो गया है। ब्रिटिश एसोसिएशन फॉर अमेरिकन स्टडीज की स्थापना 1955 में की गई थी और यह यूरोपियन एसोसिएशन फॉर अमेरिकन स्टडीज का एक घटक सदस्य है। अमेरिकी अध्ययन के लिए यूरोपीय केंद्रों में ब्रुसेल्स, बेल्जियम में सेंटर फॉर अमेरिकन स्टडीज और विशेष रूप से बर्लिन, जर्मनी में जॉन एफ कैनेडी-इंस्टीट्यूट फॉर नॉर्थ अमेरिकन स्टडीज शामिल हैं। जर्मनी में अमेरिकी अध्ययन के लिए अन्य केंद्रों में बवेरियन अमेरिका-अकादमी, म्यूनिख विश्वविद्यालय, हीडलबर्ग सेंटर फॉर अमेरिकन स्टडीज (एच. सी. ए.) और गोएथे विश्वविद्यालय फ्रैंकफर्ट में सेंटर फॉर नॉर्थ अमेरिकन स्टडीज (ज़ेंट्रम फ़ुर नोर्डमेरिकाफ़ोर्स्कुंग या ज़ेनाफ़) शामिल हैं। उत्तरी अमेरिकी अध्ययन के क्षेत्र में स्नातक अध्ययन कोलोन विश्वविद्यालय में भी किया जा सकता है, जो बॉन विश्वविद्यालय में उत्तरी अमेरिकी अध्ययन कार्यक्रम के साथ संयुक्त साझेदारी में काम करता है। लीपज़िग विश्वविद्यालय में अमेरिकी अध्ययन लीपज़िग पूर्व पूर्वी जर्मनी के क्षेत्र में अमेरिकी अध्ययन के लिए एक केंद्र है। 1992 में स्थापित, दक्षिणी डेनमार्क विश्वविद्यालय में अमेरिकी अध्ययन केंद्र अब अमेरिकी अध्ययन में स्नातक कार्यक्रम प्रदान करता है। नीदरलैंड में ग्रोनिंगन विश्वविद्यालय और रेडबाउड यूनिवर्सिटी निजमेगेन अमेरिकी अध्ययन में एक पूर्ण स्नातक और स्नातक कार्यक्रम प्रदान करते हैं। एम्स्टर्डम विश्वविद्यालय, लीडेन विश्वविद्यालय और यूट्रेक्ट विश्वविद्यालय केवल अमेरिकी अध्ययन में स्नातक कार्यक्रम प्रदान करते हैं। इंग्लैंड में ससेक्स विश्वविद्यालय और नॉटिंघम विश्वविद्यालय दोनों ही कई स्नातकोत्तर और स्नातक कार्यक्रम प्रदान करते हैं। स्वीडन में, उप्साला विश्वविद्यालय में स्वीडिश इंस्टीट्यूट फॉर नॉर्थ अमेरिकन स्टडीज अमेरिकी अध्ययन में एक नाबालिग की पेशकश करता है। स्लोवाकिया में, प्रेसोव विश्वविद्यालय और पावोल जोज़ेफ़ सफारिक विश्वविद्यालय ब्रिटिश अध्ययन के साथ संयुक्त रूप से अमेरिकी अध्ययन में एक पूर्ण स्नातक और स्नातक कार्यक्रम प्रदान करते हैं। ब्रिटिश पुस्तकालय में एक्लेस सेंटर फॉर अमेरिकन स्टडीज भी कई कार्यक्रमों और अध्येतावृत्तियों के साथ-साथ ब्रिटिश पुस्तकालय में आयोजित अमेरिकी संग्रहों को बढ़ावा देता है। अमेरिकी अध्ययन के लिए रूस का मुख्य केंद्र 1967 में स्थापित रूसी विज्ञान अकादमी का अमेरिकी और कनाडाई अध्ययन संस्थान है। मध्य पूर्व में, सबसे पुराना अमेरिकी अध्ययन कार्यक्रम सखिर में बहरीन विश्वविद्यालय में अमेरिकी अध्ययन केंद्र है। 1998 में स्थापित, यूओबी एएससी ने 2008 में अपनी 10वीं वर्षगांठ मनाई। एक विश्वविद्यालय नाबालिग के रूप में स्थापित, ए. एस. सी. वर्तमान में छात्रों के लिए 20 से अधिक विभिन्न पाठ्यक्रम प्रदान करता है, अपने ए. एस. सी. थिएटर में साप्ताहिक फिल्मों की शुरुआत करता है, नियमित रूप से विविध वक्ताओं की मेजबानी करता है, और ए. एस. सी. छात्रों के लिए सभाओं और भ्रमणों को प्रायोजित करता है। तेहरान विश्वविद्यालय, ईरान में एक नया अमेरिकी अध्ययन कार्यक्रम है। विश्व अध्ययन संकाय में प्रस्तुत किया जाने वाला नया कार्यक्रम, अमेरिकी संस्कृति, राजनीति, इतिहास और जातीयता पर केंद्रित एक बहु-विषयक एमए कार्यक्रम है। ओशिनिया में, क्राइस्टचर्च न्यूजीलैंड में कैंटरबरी विश्वविद्यालय ने 2012 तक एक पूर्ण स्नातक और स्नातक अमेरिकी अध्ययन कार्यक्रम संचालित किया, और ऑस्ट्रेलिया में, सिडनी विश्वविद्यालय में संयुक्त राज्य अमेरिका अध्ययन केंद्र द्वारा अमेरिकी अध्ययन में एक स्नातकोत्तर कार्यक्रम चलाया जाता है। कनाडा में, अल्बर्टा विश्वविद्यालय में अल्बर्टा इंस्टीट्यूट फॉर अमेरिकन स्टडीज है। पश्चिमी ओंटारियो विश्वविद्यालय में अमेरिकी अध्ययन के लिए एक केंद्र है जिसमें अमेरिकी सांस्कृतिक अध्ययन और कनाडाई-अमेरिकी संबंधों में स्नातक स्तर पर विशेषज्ञता के साथ अमेरिकी अध्ययन में स्नातक और स्नातकोत्तर दोनों कार्यक्रम हैं। यॉर्क विश्वविद्यालय संयुक्त राज्य अमेरिका अध्ययन में एक स्नातक कार्यक्रम प्रदान करता है। चीन में, 1949 में कम्युनिस्ट पार्टी के सत्ता संभालने के बाद से चीन और संयुक्त राज्य अमेरिका के बीच संचार की कमी के कारण, अमेरिका की चीनी मान्यता अभी भी उस समय शीत युद्ध के कम्युनिस्ट राजनीतिक प्रचार तक सीमित थी जब दोनों देशों ने राजनयिक संबंध स्थापित किए थे। इसलिए, 1979 में चीन-अमेरिका संबंध सामान्य होने के बाद से, अमेरिका को समझने की जरूरतों को पूरा करने के लिए चीनी विश्वविद्यालयों के भीतर विभिन्न शोध केंद्रों की स्थापना की गई है। इस प्रकार, चीन में अधिकांश प्रतिष्ठित अमेरिकी अध्ययन केंद्र 1980 के दशक के आसपास स्थापित किए गए, जैसे कि 1979 में अमेरिकन स्टडीज सेंटर (बीजिंग फॉरेन स्टडीज यूनिवर्सिटी), 1981 में इंस्टीट्यूट ऑफ अमेरिकन स्टडीज (चाइनीज एकेडमी ऑफ सोशल साइंस), 1985 में सेंटर फॉर अमेरिकन स्टडीज (फुदान यूनिवर्सिटी), 1980 में अमेरिकन स्टडीज सेंटर (पेकिंग यूनिवर्सिटी), 1985 में सेंटर फॉर अमेरिकन स्टडीज (टोंगजी यूनिवर्सिटी), अमेरिकन स्टडीज सेंटर (सिचुआन यूनिवर्सिटी), 1986 में जॉन्स हॉपकिन्स यूनिवर्सिटी-नानजिंग यूनिवर्सिटी सेंटर फॉर चाइनीज एंड अमेरिकन स्टडीज, 2004 में अमेरिकन सोशल एंड कल्चरल स्टडीज सेंटर (चाइना फॉरेन अफेयर्स यूनिवर्सिटी) और सेंटर फॉर अमेरिकन स्टडीज (ईस्ट चाइना नॉर्मल यूनिवर्सिटी)। इन केंद्रों में स्नातक कार्यक्रम नहीं हैं। चीन शिक्षा विभाग के पाठ्यक्रम सेटअप की आवश्यकता के आधार पर, इन केंद्रों में केवल स्नातक कार्यक्रम हैं। इसके अलावा, 1987 में अमेरिकन स्टडीज क्वार्टरली जैसी विद्वतापूर्ण पत्रिकाएं भी हैं, जो इंस्टीट्यूट ऑफ अमेरिकन स्टडीज ऑफ एकेडमी ऑफ सोशल साइंस और चाइनीज एसोसिएशन ऑफ अमेरिकन स्टडीज, फुदान अमेरिकन रिव्यू दोनों द्वारा आयोजित की जाती हैं, जो फुदान विश्वविद्यालय के सेंटर ऑफ अमेरिकन स्टडीज द्वारा आयोजित की जाती हैं। अमेरिका में अमेरिकी अध्ययन चीन में अमेरिकी अध्ययन से अलग है। पहला एक पहलू पर अधिक ध्यान केंद्रित करता है, जो "सभ्यता" है; और बाद वाले में अमेरिका के लगभग हर पहलू शामिल हैं, जिनमें सभ्यता सिर्फ एक घटक है। बीजिंग फॉरेन स्टडीज यूनिवर्सिटी (बी. एफ. एस. यू.) में अमेरिकी अध्ययन कार्यक्रम के पाठ्यक्रम को एक उदाहरण के रूप में लें। बी. एफ. एस. यू. में अमेरिकी अध्ययन कार्यक्रम न केवल सबसे पुराना है, बल्कि वह भी है जिसमें इसकी स्थापना की शुरुआत से ही सभी पाठ्यक्रम अंग्रेजी में पढ़ाए जाते हैं। छात्रों को अमेरिकी अध्ययन में एक व्यापक और अंतःविषय आधार तैयार करने में मदद करने के लिए, वर्तमान एएससी पाठ्यक्रम, जो 28 पाठ्यक्रमों से बना है, तीन प्रमुख क्षेत्रों पर केंद्रित हैः (1) अमेरिकी सरकार और कूटनीति, (2) अमेरिकी समाज और संस्कृति, और (3) अमेरिकी अर्थव्यवस्था और व्यापार। इसके अलावा, अमेरिका की बेहतर समझ के लिए छात्रों के क्षितिज को व्यापक बनाने के लिए देश और विदेश से अतिथि वक्ताओं द्वारा लघु पाठ्यक्रम और सेमिनार आयोजित किए गए हैं। प्रत्येक मास्टर छात्र को अपने अध्ययन पथ के रूप में तीन प्रमुख क्षेत्रों में से एक को चुनना होता है और तदनुसार पाठ्यक्रमों का चयन करना होता है। प्रत्येक केंद्र की संबद्धता इसके अलग-अलग शोध केंद्र तय करती है, हालांकि कभी-कभी उनके पास कुछ अध्ययन अतिव्यापी होते हैं। संबद्धताओं के अनुसार, इन केंद्रों को आम तौर पर दो समूहों में विभाजित किया जा सकता है। अंतर्राष्ट्रीय संबंध विभाग से संबद्ध, शैक्षणिक रूप से अमेरिकी राजनीति, अर्थव्यवस्था, कानून और कूटनीति पर ध्यान केंद्रित करता है। प्रदान किया गया डिप्लोमा राजनीति है। जबकि दूसरा, विदेशी भाषा विभाग के लिए, आमतौर पर नस्लीय/लिंग मुद्दों, साहित्य, धर्म, शिक्षा, इतिहास और संस्कृति पर अधिक ध्यान केंद्रित करता है। प्रदान किया जाने वाला डिप्लोमा अंग्रेजी भाषा और साहित्य है। उदाहरण के लिए, बी. एफ. एस. यू. का अमेरिकी अध्ययन केंद्र स्कूल ऑफ इंग्लिश एंड इंटरनेशनल स्टडीज से संबंधित है, और फुदान विश्वविद्यालय का अमेरिकी अध्ययन केंद्र अंतर्राष्ट्रीय अध्ययन संस्थान द्वारा प्रशासित है। विभिन्न क्षेत्रों पर शोध समान रूप से विकसित नहीं हुए हैं। अर्थव्यवस्था, राजनीति और विदेश नीति पर शोध अमेरिकी संस्कृति और विचारों की तुलना में बहुत अधिक विकसित हुए हैं। अमेरिकन स्टडीज क्वार्टरली में 1987 से 2008 तक प्रकाशित सभी लेखों में से, जो अमेरिकी विदेश कूटनीति, विदेश वाणिज्य और सैन्य नीतियों और रणनीतियों सहित चीन-अमेरिका संबंधों से संबंधित हैं, 50.9 प्रतिशत के लिए जिम्मेदार हैं। जबकि, जिन लेखों के विषय साहित्य, इतिहास, लिंग, बौद्धिक इतिहास, दर्शन और संस्कृति पर हैं, वे केवल लगभग 20 प्रतिशत हैं। हालाँकि, दोनों देशों के बीच तेजी से हो रहे अकादमिक आदान-प्रदान के साथ, अधिक से अधिक छात्र अमेरिकी अध्ययन का अध्ययन करने के लिए अमेरिका आ रहे हैं और साथ ही अमेरिकी अध्ययन विद्वान शोध और शिक्षण करने के लिए चीन आ रहे हैं। कोरिया गणराज्य में, सोगांग विश्वविद्यालय (सियोल, कोरिया) एकमात्र ऐसा संस्थान है जो अमेरिकी अध्ययन में स्नातक (बीए) और मास्टर (एमए) डिग्री दोनों में नियमित डिग्री कार्यक्रम प्रदान करता है, जिसे अमेरिकी संस्कृति नाम दिया गया है। अमेरिकी संस्कृति विभाग अंग्रेजी साहित्य और भाषाविज्ञान के साथ अंग्रेजी विभाग द्वारा चलाया जाता है। स्नातक कार्यक्रम में मूल अमेरिकी, अश्वेत अमेरिकी, एशियाई अमेरिकी, अमेरिकी इतिहास और अमेरिका की विशिष्ट अवधि के संदर्भ जैसे विषयों को शामिल करने वाली कक्षाएं शामिल हैं। केईम्युंग विश्वविद्यालय (डेगू, कोरिया), हंसुंग विश्वविद्यालय (सियोल, कोरिया), प्योंगटेक विश्वविद्यालय (प्योंगटेक, ग्योंगगी-डो, कोरिया), क्युंघी विश्वविद्यालय (योंगिन, ग्योंगगी-डो, कोरिया) भी प्रमुख अमेरिकी अध्ययन प्रदान कर रहे हैं। सियोल राष्ट्रीय विश्वविद्यालय (सियोल, कोरिया) और योनसेई विश्वविद्यालय (सियोल, कोरिया) अमेरिकी अध्ययन के बारे में स्नातक अंतःविषय पाठ्यक्रम प्रदान करते हैं। अमेरिकन स्टडीज एसोसिएशन ऑफ कोरिया (ए. एस. ए. के.) कोरियाई परिस्थितियों में अमेरिकी के बहुसांस्कृतिक संदर्भ पर शोध करता है। चीनी संस्थान के विपरीत शीत युद्ध के युग के बाद अमेरिका पर ध्यान केंद्रित करता है, एएसएके बहुसांस्कृतिक समस्या और राजनीति पर ध्यान केंद्रित करता है जो आधुनिक अमेरिकी समाज को प्रभावित करता है। 2000 में बेलाजियो, इटली में स्थापित इंटरनेशनल अमेरिकन स्टडीज एसोसिएशन ने लेडेन (2003), ओटावा (2005), लिस्बन (2007), बीजिंग (2009), रियो डी जनेरियो (2011), पोलैंड के स्ज़्ज़ेसिन में आई. ए. एस. ए. की छठी विश्व कांग्रेस, 3-6 अगस्त, 2013 और अल्काला डी हेनरेस, मैड्रिड (2019) में विश्व कांग्रेस का आयोजन किया है। आई. ए. एस. ए. अमेरिकियों के लिए एकमात्र विश्वव्यापी, स्वतंत्र, गैर-सरकारी संगठन है। सभी देशों और विभिन्न विषयों के विद्वानों के बीच विचारों और सूचनाओं के अंतर्राष्ट्रीय आदान-प्रदान को आगे बढ़ाते हुए, जो क्षेत्रीय, अर्धगोलाकार, राष्ट्रीय और अंतरराष्ट्रीय स्तर पर अमेरिका का अध्ययन करते हैं और पढ़ाते हैं, आई. ए. एस. ए. नीदरलैंड में एक गैर-लाभकारी, अंतर्राष्ट्रीय, शैक्षिक संगठन के रूप में पंजीकृत है, जिसके सदस्य दुनिया भर के चालीस से अधिक देशों में हैं। एसोसिएशन और विद्वानों की पत्रिकाएँ द अमेरिकन स्टडीज़ एसोसिएशन की स्थापना 1950 में की गई थी। यह अमेरिकन क्वार्टरली प्रकाशित करता है, जो 1949 से अमेरिकी अध्ययन छात्रवृत्ति का प्राथमिक आउटलेट रहा है। दूसरी सबसे बड़ी अमेरिकी अध्ययन पत्रिका, अमेरिकन स्टडीज, मिड-अमेरिका अमेरिकन स्टडीज एसोसिएशन और यूनिवर्सिटी ऑफ कंसास द्वारा प्रायोजित है। आज 25 देशों में 55 अमेरिकी अध्ययन पत्रिकाएँ हैं। ।