Sexual abuse in primary and secondary schools
प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों में यौन शोषण, जिसे छेड़छाड़ भी कहा जाता है, एक व्यक्ति द्वारा दूसरे व्यक्ति के साथ किया जाने वाला अपमानजनक यौन व्यवहार है। यह अक्सर बल का उपयोग करके या किसी अन्य का लाभ उठाकर किया जाता है, विशेष रूप से उन लोगों में जो कम उम्र के हैं और बाल यौन शोषण से संबंधित हैं, जो किंडरगार्टन से माध्यमिक शिक्षा के माध्यम से शैक्षणिक संस्थानों में होता है। घटना अमेरिकन एसोसिएशन ऑफ यूनिवर्सिटी वीमेन द्वारा 1993 में किए गए एक अध्ययन में संयुक्त राज्य अमेरिका में उनतालीस राज्य विद्यालयों की जांच की गई और पाया गया कि 9.6% छात्रों ने स्कूल में शिक्षकों द्वारा यौन शोषण की सूचना दी। स्कूली यौन शोषण के शिकार अक्सर "कमजोर या सीमांत छात्र" होते हैं। देश फ्रांस द्वारा अप्रैल 2015 में, शिक्षा अधिकारी नजत वल्लौद-बेल्कासेम ने स्वीकार किया कि "पीडोफिलिया के लिए पिछली सजा होने के बावजूद पिछले साल 16 शिक्षकों को स्कूलों में काम करने की अनुमति दी गई थी।" एक अंतर्राष्ट्रीय गैर सरकारी संगठन ने दावा किया कि "फ्रांसीसी स्कूलों में हजारों बच्चों का यौन शोषण पीडोफाइल शिक्षकों द्वारा किया गया है।" उसी वर्ष, प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों में सत्ताईस कर्मचारियों को यौन शोषण के लिए निकाल दिया गया था। भारत मार्च 2000 में, गोवा के आठ उच्च माध्यमिक विद्यालयों के 11वीं कक्षा के छात्रों के एक क्रॉस-सेक्शनल अध्ययन में पाया गया कि "लगभग 6 प्रतिशत किशोरों द्वारा जबरदस्ती यौन संबंध का अनुभव किया गया था।" इससे प्रभावित छात्रों ने मादक द्रव्यों के सेवन की उच्च दर, खराब शैक्षणिक प्रदर्शन के साथ-साथ खराब मानसिक और शारीरिक स्वास्थ्य का अनुभव किया। यूनाइटेड किंगडम में यूनाइटेड किंगडम के स्कूलों में सरकार द्वारा आयोजित साक्षात्कारों से पता चला कि 90 प्रतिशत लड़कियों और लगभग 50 प्रतिशत लड़कों ने कहा कि उन्हें उन चीजों की स्पष्ट तस्वीरें या वीडियो भेजे जाते हैं जिन्हें वे नहीं देखना चाहते थे या कभी-कभी उनके या उनके साथियों के साथ ऐसा होता है। बच्चों और युवाओं ने हमें बताया कि यौन उत्पीड़न इतनी बार होता है कि यह 'आम' हो गया है। उदाहरण के लिए, 92 प्रतिशत लड़कियों और 74 प्रतिशत लड़कों ने कहा कि सेक्सिस्ट नाम-पुकार बहुत या कभी-कभी उनके या उनके साथियों के साथ होती है। इन हानिकारक यौन व्यवहारों की आवृत्ति का मतलब है कि कुछ बच्चे और युवा उन्हें सामान्य मानते हैं। द न्यूयॉर्क टाइम्स में, स्टीफन कैसल ने प्रलेखित कियाः 2012 से, "यूके बोर्डिंग स्कूलों में 425 लोगों पर यौन हमलों को अंजाम देने का आरोप लगाया गया है।" संयुक्त राज्य अमेरिका में, "लगभग 290,000 छात्रों ने 1991 से 2000 तक एक सार्वजनिक विद्यालय कर्मचारी द्वारा किसी न किसी प्रकार के शारीरिक यौन शोषण का अनुभव किया-एक दशक।" एक संघीय रिपोर्ट में अनुमान लगाया गया है कि कैलिफोर्निया राज्य में, "422,000 कैलिफोर्निया पब्लिक-स्कूल के छात्र स्नातक होने से पहले पीड़ित होंगे।" संयुक्त राज्य अमेरिका के शिक्षा विभाग ने शिकागो पब्लिक स्कूलों से 4 मिलियन अमेरिकी डॉलर रोके "जो संघीय अधिकारियों का कहना है कि छात्रों को यौन शोषण से बचाने में विफलता है।" जिम्बाब्वे में, 2001 के एक अध्ययन में पाया गया कि 70 प्रतिशत समय, शारीरिक शोषण के माध्यम से यौन संभोग प्राथमिक विद्यालयों में शिक्षक अपराधियों द्वारा मौजूद था, जिसमें 98 प्रतिशत पीड़ित महिलाएं थीं। इस अध्ययन ने ग्वेरू, जिम्बाब्वे में दिन के माध्यमिक विद्यालय के छात्रों के बीच बाल यौन शोषण की व्यापकता की जांच की। नमूने में 268 माध्यमिक छात्र (50 प्रतिशत महिला; औसत आयु = 15.42, मानक विचलन = 1.376) शामिल थे। बाल दुर्व्यवहार जांच उपकरण बच्चों के संस्करण (आईसीएएसटी-सी) को प्रशासित करके डेटा एकत्र किया गया था। अध्ययन में 56.3% की समग्र प्रसार दर पाई गई, जिसमें कोई महत्वपूर्ण लिंग अंतर नहीं था। यौन शोषण के गैर-संपर्क और संपर्क दोनों रूप प्रचलित थे। नाइजीरिया मई 2020 में, इबाडन, नाइजीरिया के माध्यमिक विद्यालयों में पुरुष छात्रों के बीच एक क्रॉस सेक्शनल अध्ययन किया गया था। अध्ययन में यह बताया गया कि लगभग 18.9% को अश्लील सामग्री देखने के लिए मजबूर किया गया था, 8.1% को छुआ गया था या यौन रूप से गलत तरीके से संभाला गया था और लगभग 54.1% का बलात्कार किया गया था। जुलाई 2019 में संघीय राजधानी क्षेत्र प्रशासन ने जाबी, अबुजा में कुछ दृष्टिबाधित महिला छात्रों के साथ कथित रूप से छेड़छाड़ करने के लिए एक माध्यमिक विद्यालय के 2 पुरुष शिक्षकों को बर्खास्त कर दिया। यह बताया गया था कि वे छात्रों को नशीली दवा देते थे और उन्हें होटलों में लुभाते थे और इस तरह के कृत्यों को अंजाम देते थे। नाइजीरिया जर्नल ऑफ पीडियाट्रिक्स ने यह भी दर्ज किया कि जिन 1558 छात्रों की जांच की गई थी, उनमें से रिवर्स राज्य में ओबियो/अकपोर एलजीए में एक माध्यमिक विद्यालय में जिन महिलाओं और पुरुषों का यौन उत्पीड़न किया गया था, उनका अनुपात क्रमशः 47.4% और 24.9% था। यौन हिंसा को चुनौती देने में प्राथमिक रोकथाम को प्राथमिकता के रूप में पहचाना गया है, लेकिन प्राथमिक रोकथाम क्या है और क्या नहीं है, इस बारे में समझ की कमी है। हालाँकि यौन हमले के बारे में ज्ञान या जागरूकता बढ़ाना प्राथमिक रोकथाम की एक विशेषता हो सकती है, लेकिन यह पर्याप्त परिणाम नहीं है। प्राथमिक रोकथाम को व्यवहार को भी बदलना चाहिए। प्रभावी प्राथमिक रोकथाम के लिए आवश्यक तत्वों की पहचान करने पर कुछ काम किया गया है। इनमें व्यापकता, सामुदायिक जुड़ाव, सिद्धांत-संचालित कार्यक्रम, प्रासंगिक कार्यक्रम और मूल्यांकन शामिल हैं। 1988 तक, स्कूली यौन शोषण के संबंध में रोकथाम कार्यक्रम और सामग्री प्रचलन में आ गई। हालाँकि, इनसे जुड़ी समस्याओं में "एक जटिल सामाजिक समस्या के सरल समाधान पर जोर देना और पीड़ित को दोष देने में योगदान देना" शामिल है। इन रोकथाम कार्यक्रमों और सामग्रियों की व्यापकता के बावजूद, कई अध्ययनों ने प्रदर्शित किया है कि "शिक्षक बच्चों के अधिकारों से संबंधित आवश्यक अवधारणाओं को छोड़ते हुए कार्यक्रमों का उपयोग आकस्मिक और चुनिंदा रूप से करते हैं।" ।