Languages of Malaysia
मलेशिया की स्वदेशी भाषाएँ मोन-खमेर और मलायो-पॉलिनेशियन परिवारों से संबंधित हैं। राष्ट्रीय या आधिकारिक भाषा मलय है जो बहुसंख्यक मलय जातीय समूह की मातृभाषा है। मलेशिया के भीतर मुख्य जातीय समूह मलय लोग, हान चीनी लोग और तमिल लोग हैं, जिसमें कई अन्य जातीय समूह कम संख्या में प्रतिनिधित्व करते हैं, जिनमें से प्रत्येक की अपनी भाषाएँ हैं। पूर्वी मलेशिया में बोली जाने वाली सबसे बड़ी मूल भाषाएँ इबान, दुसुनिक और कदाज़ान भाषाएँ हैं। देश के शहरी क्षेत्रों में अंग्रेजी व्यापक रूप से समझी और बोली जाती है; प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा में अंग्रेजी भाषा एक अनिवार्य विषय है। यह अधिकांश निजी कॉलेजों और निजी विश्वविद्यालयों में शिक्षा का मुख्य माध्यम भी है। राष्ट्रीय भाषा अधिनियम द्वारा प्रदान किए गए कुछ आधिकारिक संदर्भों में अंग्रेजी को मलय पर प्राथमिकता दी जा सकती है, विशेष रूप से सबाह और सरवाक राज्यों में, जहां यह आधिकारिक कार्य भाषा हो सकती है। इसके अलावा, मलेशिया के कानून को आमतौर पर अंग्रेजी में पढ़ाया और पढ़ा जाता है, क्योंकि मलेशिया के अलिखित कानून आंशिक रूप से 1957 से पहले के अंग्रेजी सामान्य कानून से लिए गए हैं, जो मलेशिया बनाने वाले घटकों के पिछले ब्रिटिश उपनिवेशीकरण की विरासत है। इसके अलावा, संवैधानिक कानून और वैधानिक कानून (मलेशिया के लिखित कानून) के आधिकारिक संस्करण मलय और अंग्रेजी दोनों में लगातार उपलब्ध हैं। मलेशिया में 137 जीवित भाषाएँ बोली जाती हैं, जिनमें से 41 प्रायद्वीपीय मलेशिया में पाई जाती हैं। सरकार प्राथमिक स्तर पर तीन प्रमुख भाषाओं, मलय, मंदारिन और तमिल में से प्रत्येक में स्कूली शिक्षा प्रदान करती है। मलय और तमिल के भीतर कई बोलीगत अंतर हैं। जातीय हान चीनी के मूल निवासी कई चीनी भाषाएँ हैं जो दक्षिणी चीन से उत्पन्न हुई हैं, जिनमें यू, मिन और हक्का चीनी शामिल हैं। मलय मलेशिया की आधिकारिक भाषा "मलय भाषा" (बहासा मेलायु) है जिसे कभी-कभी "मलेशियाई भाषा" (बहासा मलेशिया) के साथ बदला जा सकता है। मानक भाषा को सभी जातियों में राष्ट्र के लिए एक एकीकृत प्रतीक के रूप में बढ़ावा दिया जाता है, जो बंगसा मलेशिया की अवधारणा से जुड़ा हुआ है। 'मलेशियाई राष्ट्र')। एक राष्ट्रीय भाषा के रूप में स्थिति को संविधान के अनुच्छेद 152 में संहिताबद्ध किया गया है, जिसे राष्ट्रीय भाषा अधिनियम 1963/67 के पारित होने से और मजबूत किया गया है। यह मानक मलय अक्सर मलेशिया के भीतर बोली जाने वाली संबंधित मलय भाषाओं (इबानिक को छोड़कर) के उपयोग के बाद दूसरी भाषा है, जिसे स्थानीय विद्वानों द्वारा "बोलियों" (लोघाट) के रूप में पहचाना जाता है, जिनमें से 10 का उपयोग पूरे मलेशिया में किया जाता है। मलय का एक प्रकार जो ब्रुनेई में बोली जाती है, आम तौर पर पूर्वी मलेशिया में भी बोली जाती है। 13 मई की घटना के बाद, विश्वविद्यालय स्तर के राष्ट्रीय शिक्षा माध्यम के लिए मुख्य बालवाड़ी के रूप में अंग्रेजी को धीरे-धीरे 1970 के दशक से मलय के साथ बदल दिया गया था। 1996 का शिक्षा अधिनियम दोहराता है कि मलय को कुछ अपवादों के साथ "राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली में सभी शैक्षणिक संस्थानों में शिक्षा का मुख्य माध्यम" होना है। अन्य स्वदेशी भाषाएँ मिनांगकाबाउ, बुगिस या जावानी मूल के नागरिक, जिन्हें संवैधानिक परिभाषाओं के तहत "मलय" के रूप में वर्गीकृत किया जा सकता है, वे मलय के साथ-साथ अपनी-अपनी पैतृक भाषाएँ भी बोल सकते हैं। पूर्वी मलेशिया की मूल जनजातियों की अपनी भाषाएँ हैं, जो मलय से संबंधित हैं लेकिन आसानी से अलग की जा सकती हैं। सारावाक में इबान मुख्य आदिवासी भाषा है, जबकि सबाह में मूल निवासियों द्वारा दुसुन और कदाज़ान भाषाएँ बोली जाती हैं। इनमें से कुछ भाषाएँ अभी भी सशक्त हैं, जिनका उपयोग शिक्षा और दैनिक जीवन में किया जा रहा है। सबाह में दस अन्य उप-जातीय भाषाएँ हैंः बाजौ, ब्रुनेई, मुरुत, लुंडायेह/लून बावांग, रुंगुस, बिसाया, इरानुन, समा, सुलुक और सुंगई। 30 से अधिक देशी जातीय समूह हैं, जिनमें से प्रत्येक की अपनी बोली है। शैक्षणिक पाठ्यक्रम विकसित करने वाली कदज़ान-दुसुन जैसी प्रमुख भाषाओं के विपरीत इन भाषाओं के समाप्त होने का खतरा है। इबान ने एक शैक्षिक पाठ्यक्रम भी विकसित किया है। प्रायद्वीप की भाषाओं को तीन प्रमुख समूहों में विभाजित किया जा सकता हैः नेग्रिटो, सेनोई और मलय, जिन्हें आगे 18 उपसमूहों में विभाजित किया गया है। शिक्षा में सेमाई भाषा का उपयोग किया जाता है। थाई प्रायद्वीप के उत्तरी हिस्सों में भी बोली जाती है, विशेष रूप से उत्तरी लंगकावी और मुख्य भूमि केदाह, पर्लिस, उत्तरी पेराक, उत्तरी तेरेंगानु और उत्तरी केलांतन में। अंग्रेजी मलेशियाई अंग्रेजी, जिसे मलेशियाई मानक अंग्रेजी (माईएसई) के रूप में भी जाना जाता है, अंग्रेजी का एक रूप है जो ब्रिटिश अंग्रेजी से लिया गया है, हालांकि शिक्षा के संबंध को छोड़कर इस शब्द का बहुत कम आधिकारिक उपयोग है। मलय भाषा में क्रमिक और पूर्ण संक्रमण से पहले, स्वतंत्रता के बाद (तब मलाया संघ के रूप में) संसद में अंग्रेजी का उपयोग किया गया था, और आज भी अनुमति के साथ विशिष्ट शब्दावली के लिए इसका उपयोग जारी है। अंग्रेजी, हालांकि, राज्य विधानसभाओं और सबाह और सरवाक के न्यायालयों में एक आधिकारिक भाषा बनी हुई है। मलेशियाई अंग्रेजी मानक ब्रिटिश अंग्रेजी से बहुत कम अलग है। मंग्लिश के साथ मलेशियाई अंग्रेजी का भी व्यापार में व्यापक उपयोग देखा जाता है, जो भारी मलय, चीनी और तमिल प्रभाव के साथ अंग्रेजी का एक बोलचाल का रूप है। कई मलेशियाई (विशेष रूप से जो शहरी क्षेत्रों में रहते हैं) अंग्रेजी में पारंगत हैं, हालांकि कुछ केवल मंग्लिश रूप में धाराप्रवाह हैं। मलेशियाई सरकार आधिकारिक तौर पर मंग्लिश के उपयोग को हतोत्साहित करती है। मलेशिया में कई व्यवसाय अपने लेन-देन अंग्रेजी में करते हैं, और इसका उपयोग कभी-कभी आधिकारिक पत्राचार में किया जाता है। संघीय संविधान में प्रावधान है कि अंग्रेजी मर्डेका के बाद कम से कम 10 वर्षों तक आधिकारिक भाषा के रूप में काम करती रहेगी जब तक कि संसद अन्यथा प्रदान नहीं करती है। राष्ट्रीय भाषा अधिनियम के पारित होने से अधिकांश आधिकारिक उद्देश्यों के लिए एक आधिकारिक भाषा के रूप में मलय की प्रधानता को फिर से दोहराया गया, हालाँकि यह अधिनियम कुछ आधिकारिक संदर्भों में अंग्रेजी के उपयोग का प्रावधान करता है। इनमें से धारा 5 में प्रावधान है कि पीठासीन अधिकारी की अनुमति से संसद और राज्य विधानसभाओं में अंग्रेजी का उपयोग किया जा सकता है। संविधान के अनुच्छेद 152 (3) और राष्ट्रीय भाषा अधिनियम की धारा 6-7 में प्रावधान है कि सभी संघीय और राज्य कानून मलय और अंग्रेजी में बनाए जाने चाहिए। मलेशिया समझौता, किसी भी आधिकारिक उद्देश्य के लिए सबाह और सरवाक में अंग्रेजी के निरंतर उपयोग के लिए प्रदान किया गया था। संविधान के अनुच्छेद 161 (3) के तहत, सबाह और सरवाक में अंग्रेजी के उपयोग को प्रभावित करने वाले संघीय कानून इन राज्यों में तब तक कानून नहीं बनेंगे जब तक कि उनकी संबंधित विधानसभाओं द्वारा अनुमोदित नहीं किया जाता। सरवाक ने राष्ट्रीय भाषा अधिनियम को नहीं अपनाया है; इस बीच सबाह ने मलय को "राज्य मंत्रिमंडल और विधानसभा की आधिकारिक भाषा" के रूप में प्रदान करने के लिए अपने संविधान में संशोधन किया है। 1969 तक सरकार में अंग्रेजी प्रमुख भाषा थी। देश में अंग्रेजी की स्थिति और उपयोग के बारे में महत्वपूर्ण तनाव है, क्योंकि भाषा को एक ऐतिहासिक औपनिवेशिक अधिरोपण और शैक्षणिक उपलब्धि और वैश्विक व्यवसाय के लिए एक महत्वपूर्ण कौशल के रूप में देखा जाता है। पी. पी. एस. एम. आई. नीति के अनुसार अंग्रेजी ने सभी सार्वजनिक विद्यालयों में गणित और विज्ञान के लिए शिक्षा के माध्यम के रूप में कार्य किया, लेकिन 2012 में राष्ट्रीय विद्यालयों और मातृभाषाओं में भाषा मलेशिया में वापस आ गई। पेरेंट एक्शन ग्रुप फॉर एजुकेशन और पूर्व प्रधानमंत्री महातिर मोहम्मद ने विज्ञान और गणित को फिर से अंग्रेजी में पढ़ाने का आह्वान किया है। अंग्रेजी भाषा देश में कानूनी प्रणाली का एक महत्वपूर्ण पहलू है। मलेशिया के कानून को आमतौर पर अंग्रेजी में पढ़ाया और पढ़ा जाता है, क्योंकि मलेशिया के अलिखित कानून आंशिक रूप से 1957 से पहले के अंग्रेजी सामान्य कानून से लिए गए हैं, जो मलेशिया बनाने वाले घटकों के पिछले ब्रिटिश उपनिवेशीकरण की विरासत है। इसके अलावा, संवैधानिक कानून और वैधानिक कानून (मलेशिया के लिखित कानून) के आधिकारिक संस्करण मलय और अंग्रेजी दोनों में लगातार उपलब्ध हैं। चीनी भाषा और क्षेत्रीय भाषाएँ समग्र रूप से, मानक चीनी (मंदारिन) और इसकी मलेशियाई बोली मलेशियाई चीनी के बीच सबसे व्यापक रूप से बोली जाने वाली रूप हैं, क्योंकि यह उन चीनी लोगों के लिए एक भाषा है जो पारस्परिक रूप से अस्पष्ट किस्मों को बोलते हैं; मंदारिन चीनी स्कूलों में शिक्षा की भाषा भी है और व्यवसाय में एक महत्वपूर्ण भाषा है। जैसा कि अधिकांश मलेशियाई चीनी चीन के दक्षिणी प्रांतों से वंश हैं, मलेशिया में विभिन्न दक्षिणी चीनी किस्में बोली जाती हैं (मानक चीनी (मंदारिन) के अलावा जो उत्तरी चीन से उत्पन्न हुई थी और जिसे शिक्षा प्रणाली के माध्यम से पेश किया गया था। प्रायद्वीपीय मलेशिया में अधिक आम रूप होक्कियन, कैंटोनीज़, हक्का, हैनानीज़, तेओचेव और होक्चेव हैं। होक्कियन ज्यादातर पेनांग, केदाह, पर्लिस, क्लांग, जोहोर, उत्तरी पेराक, केलान्टन, तेरेंगानु और मलक्का में बोली जाती है, जबकि कैंटोनीज़ ज्यादातर इपोह, कुआलालंपुर, सेरेम्बन और क्वान्टन में बोली जाती है। सरवाक में, अधिकांश जातीय चीनी लोग होक्कियन, होक्चेव या हक्का बोलते हैं। संदाकन शहर को छोड़कर सबाह में हक्का प्रमुखता से बोली जाती है, जहां चीनी मूल के हक्का मूल के बावजूद कैंटोनीज़ अधिक बार बोली जाती है। अन्य जातियों के मलेशियाई युवाओं की तरह, अधिकांश चीनी युवा बहुभाषी हैं और कम से कम मध्यम प्रवाह के साथ कम से कम तीन भाषाएँ बोल सकते हैं-मंदारिन, अंग्रेजी और मलय, साथ ही साथ उनके चीनी क्षेत्रीय और/या उनके क्षेत्र में प्रमुख चीनी क्षेत्रीय। हालाँकि, चीनी स्थानीय भाषाओं के स्कूलों में शिक्षा की भाषा के रूप में अपनी प्रतिष्ठा और उपयोग के कारण अधिकांश चीनी क्षेत्र मंदारिन के लिए जमीन खो रहे हैं। कुछ माता-पिता अपने बच्चों के साथ विशेष रूप से मंदारिन में बात करते हैं। हैनैनीज जैसे कुछ कम बोले जाने वाले क्षेत्र विलुप्त होने का सामना कर रहे हैं। तमिल तमिल और इसकी मलेशियाई बोली का उपयोग मुख्य रूप से तमिलों द्वारा किया जाता है, जो मलेशियाई भारतीयों का बहुमत बनाते हैं। इसका उपयोग विशेष रूप से प्रायद्वीपीय मलेशिया में किया जाता है। 1996 का शिक्षा अधिनियम "राष्ट्रीय स्तर के स्कूलों" में प्राथमिक स्तर पर शिक्षा के माध्यम के रूप में तमिल के उपयोग को नियंत्रित करता है, और तमिल बच्चों को राष्ट्रीय प्राथमिक विद्यालयों और राष्ट्रीय माध्यमिक विद्यालयों (जो शिक्षा के माध्यम के रूप में मलय का उपयोग करते हैं) में तमिल कक्षाएं प्राप्त करने का अधिकार भी देता है, बशर्ते कि "ऐसा करना उचित और व्यावहारिक हो और यदि स्कूल में कम से कम पंद्रह छात्रों के माता-पिता ऐसा करने का अनुरोध करते हैं"। मलेशिया में तमिल भाषी अप्रवासी दो समूहों से आए थे, श्रीलंकाई तमिल जो जाफना तमिल बोली जैसी श्रीलंकाई तमिल बोलियाँ बोलते थे, और भारतीय तमिल जो तमिलनाडु से बोली बोलते थे। इन बोलियों ने वर्ग के अंतर को प्रतिबिंबित किया, जिसमें श्रीलंकाई तमिल अधिक शिक्षित थे और भारतीय तमिलों की देखरेख करते थे, जो मुख्य रूप से रबर एस्टेट पर मजदूरों के रूप में काम करते थे। ये दोनों समुदाय अपनी बहुत अलग बोलियों के साथ मलेशिया में ज्यादातर अलग रहे, जिससे दो अलग-अलग तमिल समुदाय बने। अधिक उच्च शिक्षित तमिल आबादी के बीच तमिल कम आम होता जा रहा है, मुख्य रूप से अंग्रेजी द्वारा प्रतिस्थापित किया जा रहा है, और अल्पसंख्यक में मलय द्वारा। तमिल माध्यम के स्कूलों को अंग्रेजी माध्यम के स्कूलों की तुलना में कम लाभप्रद माना जाता है, जिससे सामाजिक-आर्थिक प्रगति की संभावना कम होती है। जबकि मलेशियाई सरकार प्राथमिक तमिल स्कूली शिक्षा के लिए सीमित सहायता प्रदान करती है, माध्यमिक विद्यालय केवल मलय में पढ़ाया जाता है, और कोई तमिल निजी विद्यालय नहीं हैं। तमिल का उपयोग कम शिक्षित तमिल समुदाय के बीच आम है, जो अक्सर बागानों पर या उनके पास अपने समुदायों में या शहरी अव्यवस्थित बस्तियों में रहते हैं। पूर्व तमिल बोलने वालों का एक छोटा समूह, चिट्टी, लगभग पूरी तरह से मलय बोलता है। अन्य भारतीय भाषाएँ मलेशिया में मलयाली तमिलों के बाद दूसरी सबसे बड़ी भारतीय जाति के रूप में जाने जाते हैं। मलयाली पश्चिमी तट के राज्यों में पाए जा सकते हैं, ज्यादातर पेनांग, पेराक, सेलांगोर, नेगेरी सेम्बिलन, मलक्का और जोहोर में। उन्हें तीन प्रमुख समूहों में वर्गीकृत किया जा सकता हैः मजदूर, व्यापारी और सरकारी कर्मचारी और एस्टेट क्लर्क। मलयाली मजदूर मुख्य रूप से मालाबार के पलक्कड़ और कन्ननोर क्षेत्रों के हिंदू थे। ये समुदाय दक्षिण मालाबार बोली और कन्नूर बोली बोलते थे। कुछ मजदूर जो कंगानी प्रणाली से जुड़े नहीं थे, उन्हें मिश्रित जातीयता वाली जागीरों में रखा गया था, जिनमें ज्यादातर तमिल थे। इस प्रकार, ये मजदूर तमिलों के साथ घुलमिल जाते हैं और अंततः अपनी भाषा में तमिल शब्दावली का उपयोग करते हैं। कुछ ने औपचारिक तमिल शिक्षा भी प्राप्त की है, जो अंततः उन्हें मलयालम को अपनी पहली भाषा के रूप में नहीं बल्कि तमिल बोलने के लिए प्रेरित करती है। मलय में आने वाले मलयालम भाषी व्यापारी ज्यादातर मालाबार के मुस्लिम समुदायों से थे। वे मोपला बोली बोलते थे, जिसका अरबी और फारसी भाषा पर प्रभाव है। यह विशेष बोली आज भी मालाबारी मुसलमानों के बीच उपयोग की जाती है। इसके अलावा, मलयाली जो मलय सिविल सेवा में एस्टेट क्लर्क और अर्ध-पेशेवर पदों के रूप में कार्यरत थे, उनमें कोच्चि और त्रावणकोर के हिंदू और ईसाई शामिल हैं, क्योंकि वे शिक्षित थे। ये लोग मलयालम बोलियाँ बोलते थे जो आज बोली जाने वाली मानक मलयालम के समान हैं। मलयाली समुदाय के कई युवा अपनी मातृभाषा को धाराप्रवाह बोलने में असमर्थ हैं क्योंकि शिक्षित शहरी मलयाली लोगों के बीच अंग्रेजी का उपयोग और मलेशियाई भारतीयों की भाषा के रूप में तमिल का वर्चस्व है। आज मलेशिया में लगभग 2,00,000 से अधिक मलयालम भाषी हैं। अन्य दक्षिण एशियाई भाषाएँ जैसे बंगाली, हिंदी, पंजाबी, सिंहली और तेलुगु भी बोली जाती हैं। मलेशियाई लोगों की एक छोटी संख्या में यूरेशियन वंशावली है और वे क्रियोल भाषाएँ बोलते हैं, जैसे कि पुर्तगाली-आधारित मलक्कन क्रियोल। एक स्पेनिश-आधारित क्रेओल, ज़ांबोआंगुएनो चावाकानो, दक्षिणी फिलीपींस से सबाह में फैल गया है। संकेत भाषाओं में मलेशियाई संकेत भाषा और पुरानी सेलांगोर संकेत भाषा और पेनांग संकेत भाषा शामिल हैं। बधिरों की शिक्षा में कोई सांकेतिक भाषा का उपयोग नहीं किया जाता है। इसके बजाय, मैन्युअल रूप से कोडित मलय का उपयोग किया जाता है। भाषाओं की सूची प्रायद्वीपीय मलेशिया में मूल भाषाएँ मलेशियाई बोर्नियो में मूल भाषाएँ 2019 तक मलेशिया में बोलने वालों की अनुमानित संख्या के रूप में मान्यता प्राप्त अन्य भाषाः मलेशियाई चीनी भाषाएँ 2019 तक मलेशिया में चीनी भाषा बोलने वालों की अनुमानित संख्या इस प्रकार हैः मलेशियाई भारतीय भाषाएँ 2019 तक मलेशिया में बोलने वालों की अनुमानित संख्याः विदेशी भाषाएँ अरबी बर्मी फिलिपिनो जापानी खमेर कोरियाई वियतनामी