Post Graduate Programme for Executives for Visionary Leadership in Manufacturing
विनिर्माण में दूरदर्शी नेतृत्व के लिए कार्यपालकों के लिए स्नातकोत्तर कार्यक्रम (पी. जी. पी. ई. एक्स.-वी. एल. एम.) आमतौर पर एक एम. बी. ए. कार्यक्रम होता है जिसे विनिर्माण और संबंधित क्षेत्रों के होनहार इंजीनियरों के लिए डिज़ाइन किया जाता है, जिनमें शीर्ष प्रबंधन पदों की क्षमता होती है। हालाँकि, यह भारतीय प्रबंधन संस्थान कलकत्ता (आई. आई. एम. सी.), भारतीय प्रौद्योगिकी संस्थान कानपुर (आई. आई. टी. के.) और भारतीय प्रौद्योगिकी संस्थान मद्रास (आई. आई. टी. एम.) का एक संयुक्त कार्यक्रम है और जापानी अंतर्राष्ट्रीय सहयोग एजेंसी (जे. आई. सी. ए.) द्वारा समर्थित है। यह एक साल का पूर्णकालिक आवासीय एम. बी. ए. कार्यक्रम है जिसमें 36 सप्ताह की कक्षा में बातचीत, केस स्टडी, ट्यूटोरियल, प्रयोगशाला सत्र, आई. आई. एम. सी., आई. आई. टी. एम. और आई. आई. टी. के. में परियोजना कार्य; कुल 1032 बातचीत के घंटे हैं। इसमें उद्योग में 8 सप्ताह की इंटर्नशिप और भारत और विदेशों में 3 से 4 सप्ताह की उद्योग यात्राएं भी शामिल हैं। कार्यक्रम के उद्देश्य में अत्याधुनिक प्रौद्योगिकी जागरूकता और प्रवीणता के साथ नेतृत्व और प्रबंधन कौशल का विकास शामिल है। 1991 के बाद से भारतीय अर्थव्यवस्था को उत्तरोत्तर उदार बनाया जा रहा है और वैश्विक अर्थव्यवस्था में इसका एकीकरण गहरा हो रहा है। देश में विनिर्माण क्षेत्र के विकास को भारत सरकार द्वारा एक प्रमुख क्षेत्र के रूप में मान्यता दी गई है। लेकिन एक तेजी से प्रतिस्पर्धी वातावरण के साथ, विनिर्माण क्षेत्र को उत्कृष्टता के नए युग में ले जाने के लिए दूरदर्शी नेताओं का एक महत्वपूर्ण समूह बनाने की आवश्यकता महसूस की गई। इसलिए, वी. एल. एम. पी. को राष्ट्रीय विनिर्माण प्रतिस्पर्धात्मकता परिषद द्वारा मानव संसाधन विकास मंत्रालय, आई. आई. टी., आई. आई. एम. और सी. आई. आई. के सहयोग से भारत-जापान सहयोग समझौते के तहत विनिर्माण में अग्रणी लोगों को विकसित करने के लिए एक प्रमुख कार्यक्रम के रूप में विकसित किया गया था, जिस पर दिसंबर 2006 में भारत के प्रधानमंत्री माननीय डॉ. मनमोहन सिंह और जापान के प्रधानमंत्री महामहिम श्री शिंजो आबे ने हस्ताक्षर किए थे। जापान सरकार ने जापानी विशेषज्ञता के हस्तांतरण को सुविधाजनक बनाने और जापान में उत्कृष्टता के विनिर्माण केंद्रों की यात्राओं को प्रोत्साहित करने के लिए सहयोग बढ़ाने पर भी सहमति व्यक्त की थी ताकि उभरते नेताओं को विनिर्माण प्रौद्योगिकी के अग्रदूतों से परिचित कराया जा सके और पूरे प्रयास में एक वैश्विक परिप्रेक्ष्य जोड़ा जा सके। इस कार्यक्रम को विनिर्माण क्षेत्र के एक प्रसिद्ध अंतर्राष्ट्रीय विशेषज्ञ और डेमिंग पुरस्कार के प्राप्तकर्ता प्रोफेसर शोजी शीबा के मार्गदर्शन में तैयार किया गया था। प्रो. शीबा मैसाचुसेट्स इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी (एम. आई. टी.), यू. एस. ए. में बहुत सफल लीडर्स फॉर ग्लोबल ऑपरेशंस (एल. जी. ओ.), पूर्ववर्ती एल. एफ. एम. के साथ एक दशक से अधिक समय से जुड़ी हुई हैं। 2007 से, इस कार्यक्रम ने दूरदर्शी नेताओं की एक श्रृंखला तैयार की है जिन्होंने वी. एल. एफ. एम. समुदाय के व्यापक सिद्धांतों को बनाए रखते हुए उद्योग में अपनी उपस्थिति दर्ज कराई है। डिग्री ए डिप्लोमा आई. आई. एम. सी., आई. आई. टी. के. और आई. आई. टी. एम. द्वारा संयुक्त रूप से प्रदान किया जाएगा। इस डिप्लोमा का शीर्षक "मैन्युफैक्चरिंग में एग्जीक्यूटिव्स के लिए प्रबंधन में स्नातकोत्तर डिप्लोमा" (मैन्युफैक्चरिंग में एग्जीक्यूटिव्स के लिए पीजीडीएम) है। यह भारत के सभी प्रमुख संस्थानों द्वारा प्रदान की जाने वाली अन्य पीजीडीएम डिग्री के बराबर है। पात्रता मानदंड शिक्षा एस. एल. सी./माध्यमिक कार्य अनुभव स्व-प्रायोजित उम्मीदवारों से प्रथम श्रेणी/प्रथम श्रेणी के अंकों के साथ प्रथम श्रेणी के स्नातक इंजीनियर, जो सेवा में नहीं हैं। विनिर्माण, इंजीनियरिंग और संबंधित क्षेत्र में न्यूनतम से अधिकतम 10 वर्षों का कार्य अनुभव; उत्पादन योजना और नियंत्रण, अनुसंधान, डिजाइन और विकास, गुणवत्ता नियंत्रण, संयंत्र इंजीनियरिंग, रखरखाव, आपूर्ति श्रृंखला, निर्माण आदि में जिम्मेदारियां संभालना। प्रायोजित उम्मीदवारों और अध्ययन अवकाश पर उम्मीदवारों को केवल न्यूनतम वर्षों का कार्य अनुभव होना चाहिए। इन मामलों में अनुभव की कोई ऊपरी सीमा नहीं है। चयन प्रक्रिया उम्मीदवारों का चयन इन आधार पर किया जाएगाः उनकी शैक्षणिक पृष्ठभूमि, जो हाई स्कूल बोर्ड परीक्षा स्तर से स्नातक स्तर तक लगातार प्रथम श्रेणी/प्रथम श्रेणी होनी चाहिए, प्रासंगिक कार्य अनुभव नियोक्ता की सिफारिशें बायो-डेटा और निबंध आई. आई. एम. सी., आई. आई. टी. के. और आई. आई. टी. एम. द्वारा संयुक्त रूप से आयोजित किए जाने वाले योग्यता परीक्षण व्यक्तिगत साक्षात्कार में प्रदर्शन संस्थान शैक्षणिक विश्वसनीयता को प्रमाणित करने के लिए जी. एम. ए. टी. अंकों का भी स्वागत करता है। पाठ्यक्रम संरचना और विषय-वस्तु कार्यक्रम 12 महीने की अवधि के दौरान 3 परिसरों में फैले 1030 से अधिक कक्षा संपर्क घंटों के माध्यम से 8 शब्दों में सामने आता है। यह आई. आई. एम.-कलकत्ता में "बिग पिक्चर" परिप्रेक्ष्य पर जोर देने के साथ एक "आइसब्रेकिंग सत्र और ब्रेकथ्रू मैनेजमेंट" के साथ शुरू होता है। प्राथमिक ध्यान इस बात पर केंद्रित है कि मुख्य दक्षताओं के आधार पर एक रणनीति कैसे बनाई जाए और फिर इस रणनीति को निष्पादित करने और वांछित परिणाम प्राप्त करने के लिए एक संगठन को एकीकृत किया जाए। अगले दो शब्द व्यापार रणनीति, विपणन, वित्त, संचालन, जन प्रबंधन और वैश्विक व्यापार परिदृश्य से लेकर विभिन्न क्षेत्रों में प्रबंधन ज्ञान प्रदान करते हैं। आई. आई. टी.-कानपुर और आई. आई. टी.-मद्रास परिसरों में आपूर्ति श्रृंखला प्रबंधन, ग्राहक-केंद्रित दृष्टिकोण, लीन कार्यप्रणाली, नए उत्पाद डिजाइन और विकास, एस. ए. पी. ई. आर. पी., आई. एस. ओ. 9001: लेखा परीक्षक प्रशिक्षण और उन्नत सामग्री, रोबोटिक्स, एर्गोनॉमिक्स जैसे कुछ उच्च-स्तरीय प्रौद्योगिकी संबंधी पाठ्यक्रमों पर विभिन्न मॉड्यूल पढ़ाए जा रहे हैं। आई. आई. एम.-कलकत्ता में अंतिम कार्यकाल एक उद्यमशीलता और नवीन संस्कृति के निर्माण पर मुख्य ध्यान देने के साथ नेतृत्व और परिवर्तन प्रबंधन पर विशेष जोर देता है। ये शब्द तेजी से वैश्वीकरण की दुनिया में प्रतिस्पर्धा करने वाले आज के प्रबंधकों के लिए नैतिकता और नैतिक व्यवहार की जरूरतों और बारीकियों पर भी जोर देते हैं। सीखने की विधियाँ कार्यक्रम की सीखने की विधियाँ नियमित कक्षा चर्चा, केस स्टडी, समूह कार्य, लाइव प्रस्तुतियाँ और प्रबंधन खेल और लघु परामर्श असाइनमेंट जैसे कार्य-सीखने के अवसरों का एक वर्गीकरण हैं। गतिशील सीखने के अनुभव को और बढ़ाने के लिए कार्यक्रमों का एक महत्वपूर्ण हिस्सा टीमों में किया जाता है। जापान ईस्ट एशिया नेटवर्क ऑफ एक्सचेंज फॉर स्टूडेंट एंड यूथ "जापान ईस्ट एशिया नेटवर्क ऑफ एक्सचेंज फॉर स्टूडेंट एंड यूथ" उर्फ जेनेसिस, जापानी सरकार द्वारा एक बहु-अरब डॉलर की पहल, एशियाई देशों की युवा पीढ़ी के बीच एकजुटता को बढ़ावा देने के लिए बनाई गई थी। 10 दिन बिताने और जापान के सामाजिक जीवन का अनुभव करने का यह अनूठा अवसर छात्रों को जापानी संस्कृति के करीब लाता है। वे शहरी और ग्रामीण जीवन दोनों का अनुभव करते हैं और चाय समारोहों, इकेबाना और शमीसेन संगीत कार्यक्रमों जैसी विभिन्न पारंपरिक गतिविधियों में भाग लेते हैं। इस यात्रा में कई प्रान्तों में से एक में एक जापानी परिवार के साथ दो दिवसीय होम स्टे भी शामिल है। सुनामी बहाली कार्य जापान के कुछ हिस्सों ने 2011 में सुनामी के विनाशकारी प्रभाव देखे। टोहोकू भूकंप के बाद सुनामी द्वारा रिकुजेंटाकाता को "मानचित्र से मिटा दिया गया" बताया गया था। शहर के सूनामी आश्रयों को तीन से चार मीटर की ऊंचाई की लहर के लिए डिज़ाइन किया गया था, लेकिन मार्च 2011 की सूनामी ने 13 मीटर ऊंची लहर पैदा की जिसने निर्दिष्ट सुरक्षित स्थानों को जलमग्न कर दिया। हालाँकि शहर भूकंप और सुनामी के लिए अच्छी तरह से तैयार था और एक समुद्री दीवार थी, लेकिन यह पर्याप्त नहीं था, और 8,000 घरों में से 80 प्रतिशत से अधिक बह गए थे। जेनेसिस कार्यक्रम के माध्यम से वी. एल. एम. छात्रों को रिकुजेंटाकाटा में स्थल का दौरा करने का अवसर मिला, जहाँ उन्होंने सुनामी बहाली कार्य का समर्थन किया। ।