Engineering education in India
भारत में इंजीनियरों की सबसे बड़ी संख्या के साथ-साथ दुनिया में इंजीनियरिंग शिक्षा संस्थानों और बुनियादी ढांचे की सबसे बड़ी संख्या है। भारत में सालाना पंद्रह लाख इंजीनियरिंग स्नातक पैदा होते हैं। भारत के तकनीकी शिक्षा के बुनियादी ढांचे में 2500 इंजीनियरिंग कॉलेज, 1400 पॉलिटेक्निक और 200 योजना और वास्तुकला के स्कूल शामिल हैं। हर साल पैदा होने वाले एक लाख इंजीनियरिंग स्नातकों में से 5 प्रतिशत से भी कम इंजीनियर संसद के अधिनियमों द्वारा बनाए गए अखिल भारतीय राष्ट्रीय स्तर के स्वायत्त संस्थानों, जैसे कि भारतीय प्रौद्योगिकी संस्थान (आई. आई. टी.), राष्ट्रीय प्रौद्योगिकी संस्थान (एन. आई. टी.) और भारतीय सूचना प्रौद्योगिकी संस्थान (आई. आई. टी.) द्वारा तैयार किए जाते हैं, 5 प्रतिशत से थोड़ा अधिक राज्य स्तर के स्वायत्त संस्थानों और यू. जी. सी. द्वारा अनुमोदित एकात्मक विश्वविद्यालयों द्वारा तैयार किए जाते हैं। शेष 90 प्रतिशत से अधिक इंजीनियरिंग स्नातक निजी और गैर-स्वायत्त राज्य स्तर के इंजीनियरिंग शिक्षा संस्थानों द्वारा तैयार किए जाते हैं, जिन्हें छात्रों को प्रवेश देने से पहले ऐसे पाठ्यक्रम चलाने के लिए नियामक प्राधिकरण अखिल भारतीय तकनीकी शिक्षा परिषद (ए. आई. सी. टी. ई.) से अनुमोदन प्राप्त करना होता है। स्नातक में सबसे आम इंजीनियरिंग शाखाएँ कंप्यूटर विज्ञान और इंजीनियरिंग, इलेक्ट्रॉनिक्स और संचार इंजीनियरिंग, इलेक्ट्रिकल और इलेक्ट्रॉनिक इंजीनियरिंग, मैकेनिकल इंजीनियरिंग, सिविल इंजीनियरिंग और रासायनिक इंजीनियरिंग हैं। भारतीय उपमहाद्वीप में विज्ञान और प्रौद्योगिकी का लंबा इतिहास रहा है। पश्चिमी शैली की इंजीनियरिंग शिक्षा ब्रिटिश राज के दौरान सार्वजनिक भवनों, सड़कों, नहरों और बंदरगाहों के निर्माण और रखरखाव के लिए पर्यवेक्षकों के प्रशिक्षण और सेना, नौसेना और सर्वेक्षण विभाग के लिए आवश्यक उपकरणों और उपकरणों के उपयोग के लिए कारीगरों और शिल्पकारों के प्रशिक्षण के लिए एक आवश्यकता के रूप में शुरू हुई। जबकि अधीक्षण इंजीनियरों को ज्यादातर ब्रिटेन से भर्ती किया गया था, निचले दर्जे के कारीगरों, कारीगरों और उप-ओवरसीर्स को स्थानीय रूप से भर्ती किया गया था। उन्हें अधिक कुशल बनाने की आवश्यकता के कारण आयुध निर्माणी बोर्ड और अन्य इंजीनियरिंग प्रतिष्ठानों से जुड़े औद्योगिक विद्यालयों की स्थापना हुई। 1847 में, भारत का पहला इंजीनियरिंग कॉलेज थॉमसन कॉलेज ऑफ सिविल इंजीनियरिंग (जिसे अब आई. आई. टी. रुड़की कहा जाता है) सिविल इंजीनियरों के प्रशिक्षण के लिए वर्तमान उत्तराखंड राज्य के रुड़की में स्थापित किया गया था। इसके बाद जुलाई 1854 में पुणे के पूर्ववर्ती कॉलेज ऑफ इंजीनियरिंग, द पूना इंजीनियरिंग क्लास एंड मैकेनिकल स्कूल आया। विश्वविद्यालय माने जाने वाले विश्वविद्यालयों और संस्थानों को विश्वविद्यालय अनुदान आयोग द्वारा कानूनी और नियामक ढांचे के रूप में अनुमोदित किया जाता है। 2021 में इन विश्वविद्यालयों से लगभग 900 सरकारी और निजी विश्वविद्यालय और 45,000 कॉलेज संबद्ध हैं। सभी संस्थानों, विश्वविद्यालयों के इंजीनियरिंग कॉलेजों के साथ-साथ विश्वविद्यालयों से संबद्ध सरकारी या निजी रूप से वित्त पोषित इंजीनियरिंग कॉलेजों को एआईसीटीई से अनुमोदन प्राप्त करना होगा जो संस्थानों को लाइसेंस और विनियमित करता है, न कि व्यक्तियों या व्यवसायियों को, जो इंजीनियरिंग और/या तकनीकी शिक्षा प्रदान करते हैं। आई. आई. टी., आई. आई. आई. टी. और एन. आई. टी. आदि को यू. जी. सी. या ए. आई. सी. टी. ई. से अनुमोदन की आवश्यकता नहीं है क्योंकि ये संसद के अधिनियम के माध्यम से स्वायत्त संगठनों के रूप में बनाए गए हैं, इसलिए उन्हें अपने शिक्षण मानकों, पाठ्यक्रम की रूपरेखा, पाठ्यक्रम, शुल्क आदि तय करने की पूर्ण स्वायत्तता है। केंद्रीय विश्वविद्यालयों द्वारा संचालित इंजीनियरिंग कॉलेज, जिन्हें आई. आई. टी., आई. आई. आई. टी. या एन. आई. टी. की तर्ज पर स्वायत्त संस्थानों के रूप में नहीं बनाया गया था, उन्हें भी ए. आई. सी. टी. ई. की मंजूरी लेनी चाहिए। अखिल भारतीय या राष्ट्रीय स्तर के संस्थान ये या तो भारत की केंद्र सरकार द्वारा स्थापित और वित्त पोषित या अनुमोदित हैं जैसे कि आई. आई. टी., एन. आई. टी., आई. आई. टी. और जी. एफ. टी. आई.। इनमें प्रवेश स्नातक के लिए संयुक्त प्रवेश परीक्षा और स्नातकोत्तर के लिए इंजीनियरिंग में ग्रेजुएट एप्टीट्यूड टेस्ट द्वारा किया जाता है। भारतीय प्रौद्योगिकी संस्थान (आई. आई. टी.) के 23 केंद्र भुवनेश्वर, मुंबई, दिल्ली, गांधीनगर, गुवाहाटी, हैदराबाद, इंदौर, जोधपुर, कानपुर, खड़गपुर, चेन्नई, मंडी, पटना, रुड़की, रोपड़, धनबाद, पलक्कड़, तिरुपति, भिलाई, गोवा, जम्मू, धारवाड़ और वाराणसी में स्थित हैं। सभी आई. आई. टी. को राष्ट्रीय महत्व के संस्थानों का दर्जा प्राप्त है और ये स्वायत्त विश्वविद्यालय हैं जो अपना पाठ्यक्रम तैयार करते हैं। स्नातक B.Tech और एकीकृत M.Tech कार्यक्रमों में प्रवेश संयुक्त प्रवेश परीक्षा-उन्नत (जे. ई. ई. उन्नत) के माध्यम से होता है जिसमें सालाना लगभग 150,000 छात्र उपस्थित होते हैं जिनमें से केवल लगभग 16,000 का चयन किया जाता है। इन 150,000 छात्रों को शुरू में संयुक्त प्रवेश परीक्षा-मुख्य (जे. ई. ई. मुख्य) द्वारा क्रमबद्ध किया जाता है जो राष्ट्रीय परीक्षण एजेंसी (एन. टी. ए.) द्वारा आयोजित की जाती है। लगभग 12 लाख छात्र इस परीक्षा में शामिल होते हैं। आई. आई. टी. में अधिकांश स्नातकोत्तर पाठ्यक्रमों में प्रवेश विभिन्न लिखित प्रवेश परीक्षाओं के माध्यम से दिया जाता हैः ग्रेजुएट एप्टीट्यूड टेस्ट इन इंजीनियरिंग (जी. ए. टी. ई.), संयुक्त प्रवेश परीक्षा (जे. ए. एम.) और कॉमन एंट्रेंस एग्जामिनेशन फॉर डिजाइन (सी. ई. ई. डी.)। और M.Des। पाठ्यक्रम। पी. एच. डी. कार्यक्रम के लिए प्रवेश मुख्य रूप से एक व्यक्तिगत साक्षात्कार पर आधारित है, हालांकि उम्मीदवारों को लिखित परीक्षा के लिए भी उपस्थित होना पड़ सकता है। आई. आई. टी. अपनी विशेष आरक्षण नीति के लिए भी जाने जाते हैं, जो भारत के अन्य शैक्षणिक संस्थानों में लागू की गई नीति से काफी अलग है। राष्ट्रीय प्रौद्योगिकी संस्थान राष्ट्रीय प्रौद्योगिकी संस्थान (एन. आई. टी.) भारत में इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी शिक्षा के महाविद्यालय हैं। सभी एन. आई. टी. को राष्ट्रीय महत्व के संस्थानों का दर्जा प्राप्त है और ये स्वायत्त विश्वविद्यालय हैं जो अपना पाठ्यक्रम तैयार करते हैं। इन्हें मूल रूप से क्षेत्रीय अभियांत्रिकी महाविद्यालय (आर. ई. सी.) कहा जाता था। 2002 में, मानव संसाधन विकास मंत्रालय, भारत सरकार ने सभी मूल 17 आर. ई. सी. को एन. आई. टी. के रूप में चरणबद्ध तरीके से उन्नत करने का निर्णय लिया। वर्तमान में 31 एन. आई. टी. हैं, जिसमें वर्ष 2010 में 10 नए एन. आई. टी. और 2015 में एक और एन. आई. टी. की शुरुआत हुई है। 31 एन. आई. टी. इलाहाबाद, अगरतला, भोपाल, दुर्गापुर, हमीरपुर, कोझिकोड, कुरुक्षेत्र, जालंधर, जमशेदपुर, जयपुर, नागपुर, पटना, रायपुर, राउरकेला, सिलचर, श्रीनगर, सुरथकल, सूरत, तिरुचिरापल्ली, वारंगल, युपिया, नई दिल्ली, फार्मगुडी, इम्फाल, शिलांग, आइजोल, चुमुकेदिमा, कराईकल, रावंगला, उत्तराखंड और ताडेपल्लीगुडेम में स्थित हैं। भारत सरकार ने ऐसे 31 संस्थानों को अधिनियम के दायरे में लाने और उन्हें अपने कामकाज में पूर्ण स्वायत्तता प्रदान करने के लिए एन. आई. टी. एस. ई. आर. अधिनियम पेश किया है। क्षेत्रीय विकास को बढ़ावा देने के लिए भारत के प्रत्येक प्रमुख राज्य में एन. आई. टी. के सरकारी मानदंडों के अनुरूप एन. आई. टी. जानबूझकर पूरे देश में फैले हुए हैं। एन. आई. टी. एस. ई. आर. अधिनियम की शुरुआत के बाद से व्यक्तिगत एन. आई. टी. स्वायत्त तकनीकी विश्वविद्यालयों के रूप में काम कर रहे हैं और इसलिए वे अपने पाठ्यक्रम और कार्य नीतियों का मसौदा तैयार कर सकते हैं। सभी एन. आई. टी. के स्नातक कार्यक्रमों में प्रवेश अखिल भारतीय इंजीनियरिंग प्रवेश परीक्षा द्वारा किया जाता था जिसे ए. आई. ई. ई. ई. के नाम से जाना जाता है। वर्ष 2013 से, ए. आई. ई. ई. ई. को संयुक्त प्रवेश परीक्षा-मुख्य (जे. ई. ई. मेन) द्वारा प्रतिस्थापित किया गया था जिसमें उच्च माध्यमिक परिणामों को 40 प्रतिशत वेटेज दिया गया था और जे. ई. ई. (मुख्य) परिणामों को 60 प्रतिशत वेटेज दिया गया था। हालांकि, उच्च माध्यमिक परिणाम का महत्व वर्ष 2017 के बाद से 0 प्रतिशत कर दिया गया था और इसे केवल पात्रता मानदंड के रूप में दिया गया था (या तो एच. एस. परिणामों में 75 प्रतिशत प्राप्त करने या संबंधित बोर्ड के शीर्ष 20 प्रतिशत में होने के लिए)। परीक्षा प्रकृति से वस्तुनिष्ठ है और वर्ष 2019 से राष्ट्रीय परीक्षण एजेंसी (एन. टी. ए.) द्वारा आयोजित की जाती है। यह परीक्षा पहले केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) द्वारा आयोजित की जाती थी। बी में लगभग 15,500 सीटों के लिए 2013 में बारह लाख से अधिक (1,200,000 या 12 लाख) आवेदकों ने भाग लिया। सभी एन. आई. टी. में उपलब्ध तकनीकी और बी. आर्क पाठ्यक्रमों को एक साथ रखा गया है। भारतीय सूचना प्रौद्योगिकी संस्थान (आई. आई. आई. टी.) भारत में उच्च शिक्षा के 26 अंतःविषय तकनीकी विश्वविद्यालयों का एक समूह है, जो कंप्यूटर विज्ञान और इंजीनियरिंग और सूचना प्रौद्योगिकी पर केंद्रित है। इनमें से पाँच मानव संसाधन विकास मंत्रालय द्वारा स्थापित, वित्त पोषित और प्रबंधित हैं। शेष 21 सार्वजनिक-निजी भागीदारी (पीपीपी) मॉडल पर स्थापित किए गए हैं। आई. आई. आई. टी. में 6,000 सीटों के लिए स्नातक कार्यक्रमों में प्रवेश संयुक्त सीट आवंटन प्राधिकरण और जे. ई. ई.-मेन के माध्यम से होते हैं। स्नातकोत्तर कार्यक्रमों के लिए प्रवेश ग्रेजुएट एप्टीट्यूड टेस्ट इन इंजीनियरिंग (जी. ए. टी. ई.) के माध्यम से होता है। वे एन. आई. टी. के समान शैक्षणिक नीतियों का पालन करते हैं। अन्य केंद्रीय तकनीकी संस्थान आई. आई. टी., एन. आई. टी. और आई. आई. टी. के अलावा 30 से अधिक सरकारी वित्त पोषित तकनीकी संस्थान हैं। वे आई. आई. टी., एन. आई. टी. और आई. आई. आई. टी. की समान शैक्षणिक और प्रवेश नीतियों का भी पालन करते हैं। निजी डीम्ड विश्वविद्यालय बिड़ला प्रौद्योगिकी और विज्ञान संस्थान पिलानी, अमृता विश्व विद्यापीठम, वेल्लोर प्रौद्योगिकी संस्थान और अंतर्राष्ट्रीय सूचना प्रौद्योगिकी संस्थान, हैदराबाद देश के कुछ शीर्ष निजी डीम्ड विश्वविद्यालय हैं। यहाँ का पाठ्यक्रम सार्वजनिक विश्वविद्यालयों की तुलना में अधिक अद्यतन और लचीला है। इन संस्थानों में इंजीनियरिंग में स्नातक कार्यक्रमों में प्रवेश संयुक्त प्रवेश परीक्षा-मुख्य के साथ-साथ स्वतंत्र रूप से आयोजित प्रवेश द्वार पर आधारित है। इन संस्थानों में प्रवेश के लिए बिड़ला प्रौद्योगिकी और विज्ञान संस्थान, पिलानी के लिए बीआईटीएसएटी और वेल्लोर प्रौद्योगिकी संस्थान के लिए वीआईटीईईई जैसी अलग-अलग परीक्षाएँ भी दी जानी आवश्यक हैं। द इंस्टीट्यूशन ऑफ इंजीनियर्स (इंडिया) आई. ई. आई. की स्थापना 1920 में कोलकाता, पश्चिम बंगाल में की गई थी और इसने इंजीनियरिंग में शिक्षा का बीड़ा उठाया था। आई. ई. आई. अपनी सहयोगी सदस्यता (ए. एम. आई. ई.) के लिए एक परीक्षा आयोजित करता है। इस परीक्षा को बी. ई. के समकक्ष माना जाता है। भारतीय सिविल सेवा, भारतीय इंजीनियरिंग सेवा, गेट आदि जैसी प्रतियोगी परीक्षाओं के लिए और भारत में सरकारी, सार्वजनिक और निजी क्षेत्रों में रोजगार के लिए। 2 धाराएँ हैं, अर्थात् धारा ए और धारा बी। दोनों अनुभागों में उत्तीर्ण होने का मतलब है कि उम्मीदवार को चार्टर्ड इंजीनियर (सी. ई. एन. जी.) माना जाएगा। ए. आई. सी. टी. ई. के अनुसार, ए. एम. आई. ई. को इंजीनियरिंग की उपयुक्त शाखा में स्नातक की डिग्री के समकक्ष के रूप में मान्यता प्राप्त है, उन लोगों के लिए जिन्होंने 31 मई 2013 को या उससे पहले संस्थान में अपना नामांकन कराया था। ए. आई. सी. टी. ई. वेबसाइट से अधिसूचना देखें। राज्य द्वारा राज्य-स्तरीय संस्थान 2021 तक, भारत में 28 राज्य हैं जिनमें से प्रत्येक की अपनी सरकार है जो राष्ट्रीय सरकार (जिसे केंद्र या संघीय सरकार भी कहा जाता है) से अलग से चुनी जाती है, और 8 केंद्र शासित प्रदेश हैं जो केंद्र सरकार द्वारा प्रशासित हैं। प्रत्येक राज्य अपने राज्य स्तर के तकनीकी शिक्षा संस्थानों को ढूंढ सकता है और उन्हें निधि दे सकता है और यह निजी क्षेत्र में ऐसे संस्थानों को भी मंजूरी दे सकता है, ये दोनों कानूनी रूप से उस विशिष्ट राज्य तक ही सीमित रहे जिसके भीतर और जिसके द्वारा उन्हें बनाया गया था। इन सभी संस्थानों को इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी शिक्षा शिक्षण बुनियादी ढांचे और न्यूनतम मानकों के अनुरूप होने के लिए ए. आई. सी. टी. ई. की मंजूरी भी लेनी होगी। अवैध कैपिटेशन शुल्क जारी करना कुछ इंजीनियरिंग कॉलेज कैपिटेशन शुल्क के अवैध अभ्यास में खुद को शामिल करने के लिए जाने जाते हैं। अखिल भारतीय तकनीकी शिक्षा परिषद (ए. आई. सी. टी. ई.), भारत में तकनीकी शिक्षा के लिए नियामक निकाय, ने छात्रों, माता-पिता और आम जनता से आह्वान किया है कि वे प्रवेश पर विचार करने के लिए संस्थानों के विवरण में उल्लिखित किसी भी कैपिटेशन शुल्क या किसी अन्य शुल्क का भुगतान न करें। ए. आई. सी. टी. ई. ने यह भी उल्लेख किया है कि छात्रों से लिए जाने वाले शुल्क को राज्य की शुल्क नियामक समिति द्वारा अनुमोदित किया जाना चाहिए और संस्थान को अपनी वेबसाइट पर शुल्क का उल्लेख करना चाहिए। ए. आई. सी. टी. ई. के मानदंडों के अनुसार, शैक्षणिक संस्थान विवरण पत्रिका में उल्लिखित शुल्क से अधिक शुल्क लेने के लिए नहीं हैं। यू. जी. सी. और क्षेत्रीय स्तर के शुल्क नियामक निकायों जैसी शैक्षिक नियामक एजेंसियों ने अनिवार्य किया है कि एक संस्थान को विवरण पत्रिका में शुल्क शामिल करना चाहिए। निम्न गुणवत्ता वाले इंजीनियरिंग शिक्षाविदों में शैक्षणिक गुणवत्ता की कमी, गुणवत्तापूर्ण प्रोफेसरों की कमी, भारत के कुछ विशिष्ट निजी इंजीनियरिंग संस्थानों में खराब बुनियादी ढांचा। सी. आई. सी. यू. के अध्यक्ष उपकार सिंह आहूजा ने कहा कि इंजीनियरिंग शिक्षाविदों की खराब गुणवत्ता औद्योगिक विकास में बाधा डाल रही है। विश्व बैंक ने भारत और दक्षिण एशियाई देशों में खराब गुणवत्ता वाले शिक्षाविदों पर भी सवाल उठाए। ।