School health and nutrition services
बच्चों और कुछ मामलों में पूरे परिवार और व्यापक समुदाय के स्वास्थ्य और कल्याण में सुधार के लिए स्कूल प्रणाली के माध्यम से स्कूल आधारित स्वास्थ्य और पोषण सेवाएं प्रदान की जाती हैं। इन सेवाओं को दुनिया भर में अलग-अलग तरीकों से विकसित किया गया है, लेकिन बुनियादी बातें स्थिर हैंः बीमारी, अक्षमता और दुरुपयोग का जल्दी पता लगाना, सुधार, रोकथाम या सुधार जिससे स्कूली उम्र के बच्चे पीड़ित हो सकते हैं। पृष्ठभूमि आंकड़ों से यह पता चला है कि कई छात्र केवल शारीरिक जीवन शक्ति की कमी के कारण अपनी पढ़ाई में पीछे थे। 1920 में, यह दिखाया गया था कि ब्रुकलिन, न्यूयॉर्क के स्कूलों में इतने सारे छात्रों को एक ही ग्रेड से दो बार गुजरने के लिए मजबूर किया गया था, प्रत्येक छात्र के लिए 40 अमेरिकी डॉलर प्रति अवधि की औसत लागत पर, उनकी लागत बरो $2,000,000 थी। इस आधार पर विभिन्न सामाजिक संगठनों ने स्कूली बच्चों को अधिक प्रभावी चिकित्सा सहायता के लिए शहर से 100,000 डॉलर के विनियोग की मांग की, यह तर्क देते हुए कि इस प्रकार आधे से अधिक अतिरिक्त खर्च को बचाया जा सकता है। 1919 में न्यूयॉर्क शहर में निरीक्षण किए गए 252,000 स्कूली बच्चों में से 74 प्रतिशत शारीरिक रूप से दोषपूर्ण पाए गए, दोषपूर्ण दांत और दृष्टि मुख्य दोष थे। यूनेस्को टूल्स यूनेस्को ने दुनिया भर में स्कूल स्वास्थ्य सेवाओं को स्थापित करने के इच्छुक लोगों का मार्गदर्शन करने के लिए फ्रीश ढांचे का समर्थन करने के लिए उपकरणों का एक समूह प्रकाशित किया। मुख्य रूप से विकासशील देशों के लिए डिज़ाइन किए गए ये उपकरण सार्वभौमिक उपयोग के हो सकते हैं। इन उपकरणों का मुख्य जोर इन पर हैः एच. आई. वी./एड्स भोजन और पोषण हेल्मिंथ और स्वच्छता मलेरिया हिंसा दवाएं, तंबाकू और शराब संयुक्त राज्य अमेरिका में स्कूल स्वास्थ्य सेवाएं अच्छी तरह से विकसित हैं। केंद्रीय दिशा-निर्देश स्वास्थ्य को अकादमिक बनाकर प्रदान किए जाते हैं, लेकिन प्रत्येक राज्य और उसके भीतर प्रत्येक स्कूल बोर्ड ने अपने विशिष्ट तरीके अपनाए हैं। स्वास्थ्य को अकादमिक बनाना यह सी. डी. सी. के किशोर और विद्यालय स्वास्थ्य विभाग (डी. ए. एस. एच.) द्वारा वित्त पोषित एक पाँच वर्षीय परियोजना है जिसे सभी विद्यालयों को एक समन्वित विद्यालय स्वास्थ्य कार्यक्रम का हिस्सा बनने में सक्षम बनाने के लिए डिज़ाइन किया गया है। यह परियोजना इस तथ्य के इर्द-गिर्द बनाई गई है कि छह रोकथाम योग्य व्यवहार, जो मुख्य रूप से बचपन और युवावस्था में सीखे गए हैं, संयुक्त राज्य अमेरिका में अधिकांश गंभीर बीमारियों और समय से पहले होने वाली मौतों के लिए जिम्मेदार हैं। मौजूदा सेवाओं के उदाहरण मैसाचुसेट्स। एक समुद्री राज्य का एक उदाहरण है जहाँ एक विशिष्ट मिशन कथन शुरू होता है "स्कूल स्वास्थ्य सेवाएँ मैसाचुसेट्स के छात्रों के स्वास्थ्य और कल्याण को बढ़ावा देकर उनके विकास, विकास और शैक्षिक उपलब्धि को बढ़ावा देती हैं।" न्यू मैक्सिको। दक्षिणी राज्य का एक उदाहरण है जहां सेवाओं के अंतर-संबंध की कल्पना करने में मदद करने के लिए एक दिलचस्प "समन्वित स्कूल स्वास्थ्य के युक्का मॉडल" का उपयोग किया जाता है। यू. के. में बच्चों और युवाओं का स्वास्थ्य स्कूलों के बजाय एन. एच. एस. की जिम्मेदारी है, उदाहरण के लिए बाल स्वास्थ्य जांच और अधिक वजन वाले बच्चों के माता-पिता के लिए सलाह। शिशुओं और उन बच्चों के लिए मुफ्त स्कूली भोजन प्रदान किया जाता है जिनके परिवार कई लाभों के लिए पात्र हैं। मौजूदा सेवाओं के उदाहरण इंग्लैंड-वॉरिंगटन उत्तरी आयरलैंड स्कॉटलैंड मोरक्को मोरक्को में स्कूल स्वास्थ्य के संकेतक परेशान करने वाले हैं। कैसाब्लांका में यूरोपीय स्वास्थ्य विज्ञान संस्थान (इंस्टीट्यूट यूरोपीन डेस साइंसेज डे ला सैंटे) के एक लेख में कहा गया है कि मोरक्को में 15 प्रतिशत स्कूली बच्चे (12.5 लाख) ब्रोन्कियल अस्थमा, एलर्जी, मधुमेह, एनीमिया, मिर्गी, जन्मजात रोग और कैंसर जैसी पुरानी चिकित्सा स्थितियों के साथ रहते हैं। 10 से 25 प्रतिशत बच्चों को स्कूल जाते समय चोटें लगती हैं। स्कूली बच्चों में होने वाले 85 प्रतिशत संक्रमण स्कूल में फैलते हैं। 15 प्रतिशत स्कूली बच्चों में भावनात्मक या व्यवहार संबंधी समस्या विकसित होती है। उनमें से एक तिहाई को गंभीर अक्षमता होगी। जोखिम भरे व्यवहार में मोरक्को के युवाओं की भागीदारी के बारे में आंकड़े चिंताजनक हैं। स्कूल स्वास्थ्य सेवाएं पारंपरिक रूप से स्कूल नर्सों द्वारा प्रदान की जाती हैं, लेकिन योग्य स्कूल नर्सों की भारी कमी है। इसलिए संस्थान ने पंजीकृत सामान्य नर्सों के लिए डिज़ाइन किए गए स्कूल नर्सिंग में एक साल के विशेषज्ञता कार्यक्रम और स्कूल स्वास्थ्य सेवाएं प्रदान करने में योग्य शिक्षकों के लिए एक साल के कार्यक्रम दोनों का प्रस्ताव किया है। अन्य देशों में निम्न और मध्यम आय वाले देशों में स्कूली स्वास्थ्य प्रणालियों का विस्तार हो रहा है। इन देशों में स्कूली स्वास्थ्य के बारे में जानकारी बाल विकास के लिए साझेदारी द्वारा बनाए गए स्कूलों और स्वास्थ्य वेबसाइट पर एकत्र की जाती है। निम्न और मध्यम आय वाले देशों में स्कूल स्वास्थ्य और पोषण (एसएचएन) कार्यक्रमों का एक डेटाबेस साइट पर पाया जा सकता हैः एसएचएन देश कार्यक्रम डेटाबेस मौजूदा सेवाओं के उदाहरण ऑस्ट्रेलिया कनाडा आयरलैंड गणराज्य नाइजीरिया में नाइजीरियाई किशोरों के स्वास्थ्य में सुधार के लिए समर्पित एक गैर-लाभकारी एनजीओ है। सिंगापुर पाकिस्तान भारत में एक गैर-लाभकारी एसएचएआरपी एनजीओ है जो भारतीय स्कूली छात्रों के स्वास्थ्य में सुधार के लिए समर्पित है स्कूलों में इतिहास चिकित्सा निरीक्षण पहली बार 1886 में फ्रांस में स्थापित किया गया था, फिर, लगातार, इस उदाहरण के बाद बेल्जियम, हंगरी, चिली, जर्मनी और ग्रेट ब्रिटेन, बाद वाला 1908 में। संयुक्त राज्य अमेरिका में, स्कूलों में चिकित्सा निरीक्षण पहली बार 1892 में न्यूयॉर्क शहर में, फिर 1894 में बोस्टन में, 1895 में शिकागो में और 1898 में फिलाडेल्फिया में स्थापित किया गया था। ।