Neil Boothby
डॉ. नील बूथबी एक मनोवैज्ञानिक और अमेरिकी सरकार के पूर्व विशेष सलाहकार और प्रतिकूलता में बच्चों पर यूएसएआईडी प्रशासक के वरिष्ठ समन्वयक हैं, और कोलंबिया विश्वविद्यालय मेलमैन स्कूल ऑफ पब्लिक हेल्थ में जबरन प्रवास और स्वास्थ्य पर कार्यक्रम के पूर्व निदेशक हैं। वर्तमान में, वह नोट्रे डेम विश्वविद्यालय (go.nd.edu/globalchild) में पूरे बच्चे के विकास के लिए वैश्विक केंद्र के संस्थापक निदेशक हैं। उनका शोध बच्चों पर संगठित हिंसा के मनोसामाजिक परिणामों पर केंद्रित है। यूनिसेफ, यू. एन. एच. सी. आर. और सेव द चिल्ड्रन के एक वरिष्ठ प्रतिनिधि के रूप में, उन्होंने अफ्रीका, एशिया, लैटिन अमेरिका और पूर्वी यूरोप में संकट में बच्चों के साथ 25 से अधिक वर्षों तक काम किया है और युद्ध और विस्थापन से प्रभावित बच्चों के लिए एक अंतरराष्ट्रीय स्तर पर मान्यता प्राप्त विशेषज्ञ और अधिवक्ता हैं। उन्हें युद्ध प्रभावित बच्चों की ओर से उनके काम के लिए कई पुरस्कार मिले हैं, जिनमें रेड क्रॉस इंटरनेशनल ह्यूमैनिटेरियन ऑफ द ईयर पुरस्कार, मिकी लेलैंड पुरस्कार, सामाजिक सेवाओं के लिए संयुक्त राष्ट्र का गोल्डन अचीवमेंट पुरस्कार और ड्यूक विश्वविद्यालय का ह्यूमैनिटेरियन सर्विस पुरस्कार शामिल हैं। 1980 के दशक के अंत में बूथबी ड्यूक विश्वविद्यालय में एक मनोवैज्ञानिक थे, और उन्होंने ल्हांगुएन बाल केंद्र में सेव द चिल्ड्रन के लिए काम किया, जो उन बच्चों की मदद कर रहे थे जो मोजाम्बिक में सशस्त्र संघर्ष के संपर्क में आने से सदमे में थे। उन्होंने इस समस्या के समाधान के लिए राष्ट्रीय कार्यक्रमों को विकसित करने के प्रयास में मोजाम्बिक के स्वास्थ्य मंत्रालय के सलाहकार के रूप में भी काम किया। बूथबी के अपने शोध ने कंबोडिया (1980-82), मोजाम्बिक (1988-2005), ग्वाटेमाला (1983-86), पूर्व यूगोस्लाविया (1992-3), रवांडा (1994-96), दारफुर (2005-वर्तमान), फिलिस्तीन (2001-वर्तमान), श्रीलंका (2002-वर्तमान), युगांडा (2005-2011) और इंडोनेशिया (1999-वर्तमान) में बच्चों पर सशस्त्र संघर्ष और हिंसा के प्रभावों पर ध्यान केंद्रित किया है। मोजाम्बिक में बाल सैनिकों के लिए वयस्क परिणामों के उनके अनुदैर्ध्य अध्ययन ने उन्हें सकारात्मक जीवन परिणामों से जुड़े हस्तक्षेपों और सामुदायिक समर्थन की पहचान करने में सक्षम बनाया। मोजाम्बिक अनुसंधान से सीखे गए सबक अब बड़ी संख्या में बाल सैनिकों वाले वर्तमान युद्ध प्रभावित देशों में परिचालन एजेंसियों के माध्यम से लागू किए जा रहे हैं। उनके काम का दूसरा ध्यान युद्ध और शरणार्थी आपात स्थितियों के दौरान अपने परिवारों से अलग हुए बच्चों पर रहा है। उनके आधारशिला अध्ययन से पता चला कि कई बाल-परिवार अलगाव आकस्मिक नहीं हैं, बल्कि अपहरण और गुमराह एजेंसी नीतियों और प्रथाओं का परिणाम हैं। इस अवलोकन का अंतर्राष्ट्रीय मानकों (बाल अधिकारों पर सम्मेलन और यू. एन. एच. सी. आर. शरणार्थी नीति सहित) और अंतर-एजेंसी दिशानिर्देशों (रेड क्रॉस-यू. एन. आई. सी. ई. एफ.-सेव द चिल्ड्रन-इंटरनेशनल रेस्क्यू कमेटी की अंतर्राष्ट्रीय समिति) में अनुवाद किया गया है। बूथबी ने कई शोध परियोजनाओं पर प्रमुख अन्वेषक के रूप में कार्य किया है। एक परियोजना मानवाधिकार संबंधी चिंताओं के लिए सार्वजनिक स्वास्थ्य पद्धतियों के अनुप्रयोग पर केंद्रित है, विशेष रूप से शरणार्थी महिला लड़कियों के साथ-साथ युद्ध बलों से जुड़े बच्चों में बलात्कार और लिंग-आधारित हिंसा की व्यापकता दर स्थापित करने के लिए एक विधि का विकास। एक दूसरी शोध परियोजना पांच देशोंः सिएरा लियोन, लाइबेरिया, (उत्तरी) युगांडा; श्रीलंका; और (आचेह) इंडोनेशिया में परिचालन एजेंसियों के साथ साझेदारी में संकट स्थितियों में प्रभावी बाल संरक्षण कार्यक्रम के लिए एक साक्ष्य आधार के विकास पर केंद्रित है। इस शोध से उभरने वाला एक सामान्य विषय बच्चों के लिए सुरक्षा प्रणालियों के मुख्य घटक के रूप में परिवार का महत्व है। 2005 में, बूथबी ने बच्चों की देखभाल और संरक्षण इंटरएजेंसी लर्निंग नेटवर्क की स्थापना की-दुनिया भर में अंतर्राष्ट्रीय और राष्ट्रीय एजेंसियों का एक समूह जो युद्ध, आपदा और संकट के बाद की स्थितियों में प्रभावी बाल संरक्षण कार्यक्रम के लिए एक साक्ष्य आधार के विकास पर काम कर रहा है। नेटवर्क आठ देशों में दीर्घकालिक अनुसंधान में लगा हुआ हैः मध्य अफ्रीकी गणराज्य, कांगो लोकतांत्रिक गणराज्य, सिएरा लियोन, लाइबेरिया, युगांडा, फिलिस्तीन, श्रीलंका और इंडोनेशिया। इस संदर्भ में, बूथबी ने इंडोनेशिया विश्वविद्यालय (बाल संरक्षण केंद्र) और मकेरे विश्वविद्यालय (अफ्रीकी बाल अध्ययन केंद्र) में शैक्षणिक केंद्र बनाने में मदद की। 2012 में, बूथबी ने अमेरिकी सरकार के विशेष सलाहकार और प्रतिकूलता में बच्चों के लिए यूएसएआईडी प्रशासक के वरिष्ठ समन्वयक के रूप में कार्य करने के लिए कोलंबिया विश्वविद्यालय से अनुपस्थिति की छुट्टी ली। उनके नेतृत्व में, अमेरिकी सरकार ने विश्व स्तर पर बच्चों के लिए अपनी पहली पूरी सरकारी विदेश सहायता नीति विकसित की। यह नीति निम्न और मध्यम आय वाले देशों में नौ अमेरिकी सरकारी एजेंसियों द्वारा लगभग 2.85 करोड़ डॉलर के वार्षिक व्यय का मार्गदर्शन करती है। इस दौरान, बूथबी ने ग्लोबल एलायंस फॉर चिल्ड्रन इन एडवर्सिटी की भी स्थापना की, जो कम और मध्यम आय वाले देशों में बच्चों के स्वास्थ्य और कल्याण में सुधार के लिए समर्पित एक सार्वजनिक-निजी साझेदारी है। बूथबी मार्च 2015 में शिक्षा में लौट आए। 2019 में, बूथबी नोट्रे डेम विश्वविद्यालय में शोध संकाय और पूरे बच्चे के विकास के लिए वैश्विक केंद्र के संस्थापक निदेशक के रूप में शामिल हुए, जो विश्वविद्यालय के शैक्षिक पहल संस्थान के भीतर स्थित है। उनकी अंतःविषय टीमें प्रतिकूल परिस्थितियों का सामना करने वाले बच्चों और युवाओं के लिए निश्चित रूप से सकारात्मक परिणाम देने का प्रयास करती हैं। वर्तमान में, यह पहल सात देशों में गैर-सरकारी संगठनों, नीति निर्माताओं, समुदायों और अन्य हितधारकों के साथ काम करती हैः कोलंबिया, कांगो लोकतांत्रिक गणराज्य, हैती, भारत, केन्या, तंजानिया और पेरू। उनके काम का लक्ष्य ऐसा वातावरण बनाना है जो "न केवल बच्चों और युवाओं की बुनियादी जरूरतों को पूरा करता है, बल्कि पोषण संबंधों, सामाजिक-भावनात्मक कौशल और नागरिक जुड़ाव को भी बढ़ावा देता है।" उन्होंने डी. एड. की उपाधि प्राप्त की। हार्वर्ड विश्वविद्यालय से। (https://ncdp.columbia.edu)