Indian Institutes of Science Education and Research
भारतीय विज्ञान शिक्षा और अनुसंधान संस्थान (आई. आई. एस. ई. आर.) भारत में प्रतिष्ठित केंद्रीय वित्त पोषित संस्थान (केवल अनुसंधान उन्मुख) हैं। इन संस्थानों की स्थापना भारत सरकार द्वारा शिक्षा मंत्रालय के माध्यम से स्नातक स्तर पर अनुसंधान के साथ बुनियादी विज्ञान (बीएस-एमएस दोहरी डिग्री, एमएससी डिग्री, एकीकृत पीएचडी और पीएचडी) में कॉलेजिएट शिक्षा प्रदान करने के लिए की गई थी। इन संस्थानों की स्थापना औपचारिक रूप से भारत की संसद द्वारा विज्ञान शिक्षा और अनुसंधान (संशोधन) अधिनियम, 2010 के माध्यम से की गई थी। देश भर में सात आई. आई. एस. ई. आर. स्थापित किए गए हैं, जिनमें महाराष्ट्र में आई. आई. एस. ई. आर. पुणे, मध्य प्रदेश में आई. आई. एस. ई. आर. भोपाल, पंजाब में आई. आई. एस. ई. आर. मोहाली, पश्चिम बंगाल में आई. आई. एस. ई. आर. कोलकाता, केरल में आई. आई. एस. ई. आर. तिरुवनंतपुरम, आंध्र प्रदेश में आई. आई. एस. ई. आर. तिरुपति और ओडिशा में आई. आई. एस. ई. आर. बरहामपुर शामिल हैं। सभी आई. आई. एस. ई. आर. को 2012 में भारत की संसद द्वारा राष्ट्रीय महत्व के संस्थानों के रूप में घोषित किया गया था, ताकि उन्हें भारतीय विज्ञान संस्थान, बैंगलोर जैसे अपने सहयोगी संस्थानों के साथ बुनियादी विज्ञान के क्षेत्र में देश के अग्रणी संस्थानों के रूप में बढ़ावा दिया जा सके। प्रत्येक आई. आई. एस. ई. आर. के लिए वित्तीय परिव्यय स्थापना के पहले पांच वर्षों के लिए है। संस्थान आई. आई. एस. ई. आर. भारत में निम्नलिखित स्थानों पर स्थित हैंः भविष्य के संस्थान आई. आई. एस. ई. आर. नागालैंड, नागालैंड में एक नए आई. आई. एस. ई. आर. की घोषणा बजट में की गई थी। शुरू में नागालैंड सरकार ने आई. आई. एस. ई. आर. के बजाय एक अलग संस्थान (एस. पी. ए.-स्कूल ऑफ प्लानिंग एंड आर्किटेक्चर) का सुझाव दिया। कई वर्षों के बाद, 2021 और 2022 में, नागालैंड राज्य सरकार ने नागालैंड में पहले घोषित आई. आई. एस. ई. आर. की स्थापना में नए सिरे से रुचि दिखाई है। क्या निर्णय एकतरफा था या 'सलाह' दी गई थी, यह अज्ञात है, लेकिन अंतिम परिणाम स्पष्ट है-न तो आई. आई. एस. ई. आर. और न ही एस. पी. ए. नागालैंड में स्थापित किया गया था। हालांकि, तत्कालीन मुख्यमंत्री टी. आर. जेलियांग द्वारा तत्कालीन केंद्रीय मानव संसाधन विकास मंत्री स्मृति जुबिन ईरानी को 16 दिसंबर, 2015 को लिखे गए एक पत्र में इस विकल्प की जानकारी दी गई थी। स्थान भारतीय विज्ञान शिक्षा और अनुसंधान संस्थान, पुणे ने राष्ट्रीय रासायनिक प्रयोगशाला, पुणे परिसर से काम करना शुरू कर दिया है। इसका अधिकांश परिसर विकसित किया गया है। स्थायी परिसर में प्रयोगशालाएं, व्याख्यान कक्ष परिसर, मुख्य भवन और छात्रावास स्थापित किए गए हैं। भारतीय विज्ञान शिक्षा और अनुसंधान संस्थान, मोहाली ने सेक्टर 26 चंडीगढ़ में महात्मा गांधी राज्य लोक प्रशासन संस्थान परिसर से काम करना शुरू कर दिया है। इसके स्थायी परिसर की आधारशिला सितंबर 2006 में भारत के प्रधानमंत्री मनमोहन सिंह ने रखी थी। इसने मोहाली के सेक्टर 81 में अपने स्थायी परिसर में काम करना शुरू कर दिया। भारतीय विज्ञान शिक्षा और अनुसंधान संस्थान, भोपाल ने आई. टी. आई. गैस राहत भवन गोविंदपुरा भोपाल से काम करना शुरू किया। अगस्त 2012 में संस्थान को भौरी में इसके मुख्य परिसर में स्थानांतरित कर दिया गया था। भारतीय विज्ञान शिक्षा और अनुसंधान संस्थान, कोलकाता मोहनपुर में अस्थायी परिसर से काम कर रहा था, जो पहले बिधान चंद्र कृषि विश्वविद्यालय (बी. सी. के. वी.) के परिसर के भीतर एक अस्थायी व्यवस्था थी और अब लगभग सभी प्रयोगशालाओं को इसके स्थायी परिसर में स्थानांतरित कर दिया गया है। भारतीय विज्ञान शिक्षा और अनुसंधान संस्थान, तिरुवनंतपुरम ने हाल ही में तिरुवनंतपुरम शहर से 40 किलोमीटर दूर विथुरा में अपने स्थायी परिसर से काम करना शुरू किया है। इससे पहले, यह कॉलेज ऑफ इंजीनियरिंग, त्रिवेंद्रम में एक अस्थायी परिसर से काम कर रहा था। भारतीय विज्ञान शिक्षा और अनुसंधान संस्थान, तिरुपति ने 2015 में शहर से लगभग 7 किलोमीटर दूर मंगलम, तिरुपति में एक अस्थायी परिसर से काम करना शुरू किया। स्थायी परिसर का निर्माण सप्तगिरी पर्वतमाला की तलहटी के पास 250 एकड़ (1 वर्ग कि. मी.) के भूखंड में शहर से लगभग आधे घंटे की दूरी पर येरपेडू में करने की योजना बनाई गई है और निर्माण का पहला चरण 2019 तक पूरा होने की उम्मीद है। भारतीय विज्ञान शिक्षा और अनुसंधान संस्थान, बेरहामपुर की शुरुआत 2016 में ओडिशा में हुई थी। यह सरकारी आई. टी. आई. में एक पारगमन परिसर से काम कर रहा है। इसका स्थायी परिसर ओडिशा के बेरहामपुर से 20 किलोमीटर दूर समुद्र के पास लौडीगाम में बनाया जा रहा है। शिक्षाविदों और प्रवेश 2023 तक, बीएस-एमएस/बीएस कार्यक्रम के लिए उपलब्ध सीटों की संभावित कुल संख्या 1808 है। नीचे दिए गए प्रवेश के प्रत्येक चैनल के लिए, संबंधित आईआईएसईआर के अतिरिक्त कट-ऑफ मानदंड लागू हैं। निम्नलिखित में से किसी भी मानदंड को पूरा करने वाले उम्मीदवार आवेदन करने के लिए पात्र हैंः जे. ई. ई. (उन्नत) चैनलः जे. ई. ई. उन्नत की सामान्य श्रेणी सूची (सी. आर. एल.) में 15000 के भीतर रैंक हासिल करने वाले सामान्य श्रेणी के उम्मीदवार आवेदन करने के लिए पात्र हैं। आरक्षित श्रेणी (ओ. बी. सी. गैर-मलाईदार परत, एस. सी., एस. टी., विकलांग व्यक्ति (पी. डब्ल्यू. डी.)) से संबंधित उम्मीदवारों के लिए, उनकी श्रेणी रैंक 15000 के भीतर होनी चाहिए। छात्रों को आई. आई. एस. ई. आर. प्रवेश के उसी वर्ष जे. ई. ई. एडवांस्ड परीक्षा उत्तीर्ण करनी होगी। जे. ई. ई. (उन्नत) प्रारंभिक रैंक प्रवेश के लिए पात्र नहीं हैं। इस चैनल के तहत प्रवेश पाने के इच्छुक उम्मीदवारों को आई. ए. टी. परीक्षा के लिए उपस्थित होने की आवश्यकता नहीं है। 25 प्रतिशत सीटें जे. ई. ई. एडवांस्ड चैनल द्वारा भरी जाती हैं। केवीपीवाई चैनलः प्रवेश का यह चैनल बंद हो गया क्योंकि केवीपीवाई योग्यता परीक्षा वर्ष 2022 से आयोजित नहीं की जाएगी और भारत सरकार ने केवीपीवाई को समाप्त कर दिया है। इसलिए यह केवीपीवाई चैनल अब आईआईएसईआर प्रवेश के लिए मान्य नहीं है। आई. आई. एस. ई. आर. एप्टीट्यूड टेस्ट (आई. ए. टी.) चैनल (जिसे स्टेट सेंट्रल बोर्ड चैनल के रूप में भी जाना जाता है): आई. आई. एस. ई. आर. में कम से कम 75 प्रतिशत सीटों पर प्रवेश आई. ए. टी. परीक्षा के माध्यम से होता है। इस चैनल को कंप्यूटर आधारित आई. आई. एस. ई. आर. एप्टीट्यूड टेस्ट (आई. ए. टी. परीक्षा) के लिए उपस्थित होना चाहिए। इसमें कक्षा 11 और 12 वीं के पाठ्यक्रम में भौतिकी, रसायन विज्ञान, गणित और जीव विज्ञान शामिल हैं; छात्रों को सभी चार खंडों में भाग लेना होता है। उम्मीदवारों को अपने उच्च माध्यमिक पाठ्यक्रम (10+2) स्तर के दौरान भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान और गणित के बीच कम से कम तीन अंक लेने चाहिए। आई. ए. टी. में 60 प्रश्न होंगे, जिनमें से प्रत्येक में जीव विज्ञान, रसायन विज्ञान, गणित और भौतिकी से 15 प्रश्न होंगे। परीक्षण का उत्तर देने के लिए कुल समय 180 मिनट होगा। प्रश्न बहुविकल्पीय प्रकार के होंगे जिनमें केवल एक ही सही उत्तर होगा। रैंक सूची तैयार करने के लिए 240 में से एक उम्मीदवार द्वारा प्राप्त कुल अंकों पर विचार किया जाएगा। आई. ए. टी. में उपस्थित होने वाले प्रत्येक उम्मीदवार को रैंक नहीं दी जाएगी। रैंक कट-ऑफ की घोषणा उचित समय पर की जाएगी। इसके अलावा, रैंक प्राप्त करना आई. आई. एस. ई. आर. में प्रस्ताव/प्रवेश की गारंटी नहीं है। प्रत्येक सही उत्तर दिया जाएगा और गलत उत्तर देने पर 1 अंक की कटौती होगी। अनुत्तरित प्रश्नों को 0 अंक दिए जाएंगे। इसलिए, आई. ए. टी. में अधिकतम अंक 240 होंगे। आई. आई. एस. ई. आर. एप्टीट्यूड टेस्ट (आई. ए. टी.) का उपयोग भारतीय विज्ञान संस्थान (आई. आई. एस. सी.), बैंगलोर के बैचलर ऑफ साइंस (रिसर्च) कार्यक्रम और भारतीय प्रौद्योगिकी संस्थान मद्रास (आई. आई. टी. एम.) के बी. एस.-मेडिकल साइंसेज एंड इंजीनियरिंग कार्यक्रम जैसे निम्नलिखित संस्थानों में छात्र को प्रवेश देने के लिए भी किया जाता है। आई. आई. एस. ई. आर. के पाठ्यक्रम सभी 7 आई. आई. एस. ई. आर. एस. जैविक, रासायनिक, गणितीय, भूवैज्ञानिक, भौतिक और पृथ्वी, जलवायु, पर्यावरण विज्ञान के साथ-साथ कंप्यूटर प्रोग्रामिंग और मानविकी पाठ्यक्रम, एम. एस. सी., एम. एस. (अनुसंधान), एकीकृत पी. एच. डी., डॉक्टर ऑफ फिलॉसफी (पी. एच. डी.) और पोस्ट डॉक्टरल अनुसंधान कार्यक्रम में 5-वर्षीय बी. एस.-एम. एस. कार्यक्रम प्रदान करते हैं। नोटः इंजीनियरिंग विज्ञान (रसायन इंजीनियरिंग, डेटा विज्ञान और इंजीनियरिंग, विद्युत इंजीनियरिंग और कंप्यूटर विज्ञान) और आर्थिक विज्ञान में 4 साल की बी. एस. डिग्री केवल आई. आई. एस. ई. आर. भोपाल में प्रदान की जाती है 5 साल के बी. एस.-एम. एस. कार्यक्रमों के लिए, पहले वर्ष में, सभी छात्रों को बुनियादी विज्ञानों, जैसे जैविक, रसायन, गणितीय, भौतिक और पृथ्वी विज्ञान, साथ ही कंप्यूटर प्रोग्रामिंग और मानविकी पाठ्यक्रमों से परिचित कराया जाता है। दूसरे वर्ष में, छात्र ऊपर उल्लिखित पहले पांच विषयों में से तीन पूर्व-प्रमुख विषयों का चयन करते हैं। तीसरे और चौथे वर्ष में, छात्र दूसरे स्तर में चुने गए तीन पूर्व-प्रमुख विषयों में से एक प्रमुख विषय का अध्ययन करते हैं और उन्हें वैकल्पिक रूप से अंतःविषय पाठ्यक्रम लेने की आवश्यकता होती है। पाँचवाँ वर्ष लगभग पूरी तरह से पूर्णकालिक अनुसंधान/तकनीकी परियोजना/विशेष प्रशिक्षण के लिए समर्पित है जिसमें छात्रों को एक शोध प्रबंध तैयार करने की आवश्यकता होती है। पाँचवें वर्ष के अंत में, सफल छात्रों को स्नातक और परास्नातक दोनों डिग्री प्रदान की जाती हैं। ।