Marigold Linton
मैरीगोल्ड लिंटन (जन्म 1936) एक संज्ञानात्मक मनोवैज्ञानिक और काहुआला मिशन इंडियंस के मोरोंगो बैंड के सदस्य हैं। 1964 में, वह मनोविज्ञान में डॉक्टरेट अर्जित करने वाली पहली मूल अमेरिकी बनीं। 1974 में, उन्होंने राष्ट्रीय भारतीय शिक्षा संघ की सह-स्थापना की। दीर्घकालिक स्मृति में उनके शोध को मनोविज्ञान में व्यापक रूप से उद्धृत किया गया है। वह टेक्सास विश्वविद्यालय प्रणाली में गणित और विज्ञान पहल के लिए निदेशक हैं, जहां वह उन दो क्षेत्रों में अल्पसंख्यक छात्रों को लाने के लिए जिम्मेदार हैं। वह सोसाइटी फॉर एडवांसमेंट ऑफ चिकानोस एंड नेटिव अमेरिकन्स इन साइंस की अध्यक्ष रही हैं। जीवनी सैन डिएगो काउंटी के पहले शेरिफ एगोस्टन हरास्ज़्थी के खिलाफ 1847 में भारतीय विद्रोह का आयोजन करने वाले कपेनो के युद्ध प्रमुख एंटोनियो गर्रा की परपोती, मैरीगोल्ड लिंटन का जन्म दक्षिणी कैलिफोर्निया में मोरोंगो आरक्षण में हुआ था। उनके दादा सदाकिची हार्टमैन थे। गरीबी में पली-बढ़ी, उन्होंने कठिनाइयों और प्रतिकूलताओं पर काबू पाया और 1954 में कैलिफोर्निया आरक्षण से कॉलेज जाने वाली पहली भारतीय बनीं। कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय, रिवरसाइड के नए खोले गए विश्वविद्यालय में भाग लेते हुए, उन्होंने अपनी बी. ए. प्राप्त करने के लिए सीधे ए. ए. की उपाधि प्राप्त की। उन्होंने मनोविज्ञान में स्नातक किया और आयोवा विश्वविद्यालय में स्नातक विद्यालय में प्रवेश करने तक दो प्रकाशन पूरे किए, अंततः उन्होंने यू. सी. एल. ए. से पी. एच. डी. प्राप्त की। उन्होंने 1964 में अपनी पीएचडी प्राप्त की, और इसने उन्हें मनोविज्ञान में डॉक्टरेट अर्जित करने वाली पहली मूल अमेरिकी बना दिया। कान्सास विश्वविद्यालय और हास्केल भारतीय राष्ट्र विश्वविद्यालय अमेरिकी भारतीय छात्रों और संकाय के लिए जैव चिकित्सा अनुसंधान का समर्थन करने के लिए उन्होंने स्नातक कार्यक्रमों के लिए सेतु, छात्र विकास को अधिकतम करने की पहल (आई. एम. एस. डी.), वैज्ञानिक वृद्धि के लिए अनुसंधान पहल (आर. आई. एस. ई.), स्नातकोत्तर अनुसंधान शिक्षा कार्यक्रम (पी. आर. ई. पी.), और संस्थागत अनुसंधान और शैक्षणिक कैरियर विकास पुरस्कार (आई. आर. ए. सी. डी. ए.) के लिए धन विकसित करने में सहयोग और सहायता की। कैनसस-हास्केल साझेदारी के लिए अनुदान में $18 मिलियन से अधिक जुटाने में मदद की। सोसाइटी फॉर एडवांसमेंट ऑफ चिकानोस एंड नेटिव अमेरिकन्स इन साइंस (एस. ए. सी. एन. ए. एस.) एस. ए. सी. एन. ए. एस. (सोसाइटी फॉर एडवांसमेंट ऑफ चिकानोस एंड नेटिव अमेरिकन्स इन साइंस) के संस्थापक सदस्यों में से एक है। एस. ए. सी. एन. ए. एस. चिकानो/लैटिनो, मूल अमेरिकी और अन्य कम प्रतिनिधित्व वाले अल्पसंख्यक छात्रों के लिए विज्ञान आधारित करियर में उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए विज्ञान शिक्षा में अवसरों की वकालत करता है। एस. ए. सी. एन. ए. एस. में छात्र, के-12 शिक्षक, प्रशासक, उद्योग वैज्ञानिक और विज्ञान प्रोफेसर शामिल हैं। 2004 से 2007 तक लिंटन एस. ए. सी. एन. ए. एस. निदेशक मंडल के अध्यक्ष थे। राष्ट्रीय भारतीय शिक्षा संघ (एन. आई. ई. ए.) ने राष्ट्रीय भारतीय शिक्षा संघ की स्थापना में दूसरों के साथ सहयोग किया। एन. आई. ई. ए. की स्थापना 1969 में हुई थी। एन. आई. ई. ए. एक गैर-लाभकारी वकालत संगठन है जो यह सुनिश्चित करने में मदद करता है कि अमेरिकी भारतीय, अलास्का मूल निवासी और मूल हवाई शिक्षाविदों, आदिवासी नेताओं, स्कूल प्रशासकों, शिक्षकों, माता-पिता और छात्रों की शिक्षा में आवाज हो। एन. आई. ई. ए. में आज 10,000 से अधिक सदस्य हैं। महत्वपूर्ण राष्ट्रीय नियुक्तियाँ उन्होंने कई महत्वपूर्ण राष्ट्रीय नियुक्तियाँ की हैं जिनमें शामिल हैंः विज्ञान और इंजीनियरिंग में अवसर की समानता पर समिति (सी. ई. ओ. एस. ई.), कांग्रेस द्वारा अनिवार्य एन. एस. एफ. समिति (2006-2009); एन. आई. एच. राष्ट्रीय सामान्य चिकित्सा विज्ञान संस्थान, राष्ट्रीय सलाहकार अनुसंधान संसाधन परिषद (1982-1986); कार्नेगी फाउंडेशन फॉर द एडवांसमेंट ऑफ टीचिंग, निदेशक मंडल (1977-1985); राष्ट्रीय अनुसंधान परिषद, एन. आई. एच. अल्पसंख्यक अनुसंधान/प्रशिक्षण कार्यक्रमों के मूल्यांकन पर समिति, III (2001-2004); और राष्ट्रीय विज्ञान अकादमी, फेलोशिप कार्यालय सलाहकार समिति (2009-2011)। प्रकाशित कार्य लिंटन, एम. (1982) 'रोजमर्रा की जिंदगी में स्मृति के परिवर्तन', नीसर, यू. एस. में। (एड।) मेमोरी ऑब्जर्व्डः रिमेम्बरिंग इन नेचुरल कॉन्टेक्स्ट्स, सैन फ्रांसिस्को, फ्रीमैन। लिंटन, एम. (1986) 'खोज के तरीके और स्मृति की सामग्री', रुबिन, डी. सी. में। (एड।) आत्मकथात्मक स्मृति, कैम्ब्रिज, कैम्ब्रिज विश्वविद्यालय प्रेस। ।