Xavier Briggs
जेवियर डी सूजा ब्रिग्स (जन्म 1968) एक अमेरिकी शिक्षक, सामाजिक वैज्ञानिक और नीति विशेषज्ञ हैं, जिन्हें आर्थिक अवसर, सामाजिक पूंजी, लोकतांत्रिक शासन और अग्रणी सामाजिक परिवर्तन पर उनके काम के लिए जाना जाता है। उन्होंने संयुक्त राज्य अमेरिका में आवास और शहरी नीति को प्रभावित किया है, "अवसर के भूगोल" की अवधारणा में योगदान दिया है, जो बच्चों और परिवारों के कल्याण और जीवन की संभावनाओं के लिए नस्ल या आर्थिक स्थिति के आधार पर आवास अलगाव के परिणामों की जांच करता है (संयुक्त राज्य में आवासीय अलगाव भी देखें)। वे हार्वर्ड और एम. आई. टी. संकायों के पूर्व सदस्य हैं, जो वर्तमान में ब्रूकिंग्स संस्थान के वरिष्ठ सदस्य हैं। वे राष्ट्रीय लोक प्रशासन अकादमी के निर्वाचित सदस्य हैं। 2005 से 2014 तक, वे मैसाचुसेट्स इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी (एम. आई. टी.) में शहरी अध्ययन और योजना विभाग में प्रोफेसर थे। वह 2011 में एम. आई. टी. संकाय में लौट आए। जनवरी 2014 में, वह समावेशी अर्थव्यवस्थाओं और बाजारों के उपाध्यक्ष के रूप में फोर्ड फाउंडेशन में शामिल होने के लिए नए सिरे से छुट्टी पर चले गए-दुनिया भर में फाउंडेशन के आर्थिक अवसर कार्य का नेतृत्व करते हुए-और बाद में, एक पुनर्गठन के बाद, इसके अमेरिकी कार्यक्रम। 2019 के अंत में, उन्होंने न्यूयॉर्क विश्वविद्यालय (एन. वाई. यू.) में एक अतिथि नियुक्ति शुरू करने के लिए फाउंडेशन छोड़ दिया। न्यूयॉर्क शहर में व्यावसायिक जीवन, ब्रिग्स ने पड़ोस के पुनरोद्धार के लिए व्यापक रूप से अनुकरण किए गए "जीवन की गुणवत्ता" योजना दृष्टिकोण को विकसित करने में मदद की, और 1996 में साउथ ब्रोंक्स में व्यापक सामुदायिक पुनरोद्धार कार्यक्रम के साथ उनके काम ने अमेरिकी योजना संघ का राष्ट्रपति पुरस्कार जीता। उन्होंने 1996 में हार्वर्ड में अपने शिक्षण जीवन की शुरुआत की, 1998 से 2000 तक क्लिंटन प्रशासन में काम करने के लिए छुट्टी ली, हार्वर्ड लौट आए और 2005 में एम. आई. टी. चले गए। वह वाशिंगटन, डी. सी. में एक प्रमुख गैर-पक्षपातपूर्ण नीति अनुसंधान संगठन द अर्बन इंस्टीट्यूट के संकाय सहबद्ध भी थे। ब्रिग्स के शोध केंद्र दुनिया भर के शहरों में आर्थिक अवसर, नस्लीय और जातीय विविधता और लोकतांत्रिक समस्या-समाधान पर केंद्रित हैं। उनके शिक्षण में बातचीत और सहयोगात्मक समस्या समाधान; नीति विश्लेषण; रणनीति और प्रबंधन, आवास और आर्थिक विकास; योजना और सामाजिक परिवर्तन की राजनीति, इतिहास और नैतिकता; और सार्वजनिक नीति निर्माण में अनुसंधान के उपयोग शामिल हैं। उनके शुरुआती शोध, जो गरीब युवाओं के सामाजिक नेटवर्क पर केंद्रित थे, ने योंकर्स, न्यूयॉर्क में एक ऐतिहासिक नागरिक अधिकार मुकदमे के बाद सार्वजनिक आवास के विवादास्पद अलगाव की जांच की-बाद में एक एच. बी. ओ. लघु श्रृंखला, शो मी ए हीरो का विषय। व्यापक रूप से उद्धृत अध्ययन ने सामाजिक समर्थन और सामाजिक लाभ की भूमिका को आर्थिक गतिशीलता और स्थिति प्राप्ति के लिए अलग-अलग संसाधनों के रूप में अलग किया-सीधे शब्दों में, "आगे बढ़ने" के बजाय "आगे बढ़ने" के लिए। 2002 में वे मार्टिन लूथर किंग जूनियर थे। एम. आई. टी. में विजिटिंग स्कॉलर। उनकी संपादित पुस्तक, द ज्योग्राफी ऑफ ऑपर्च्युनिटी (ब्रूकिंग्स, 2005) ने अलगाव की एकल भूमिका का विश्लेषण किया क्योंकि अमेरिका अधिक नस्लीय और जातीय रूप से विविध हो गया है और साथ ही साथ आर्थिक रूप से अधिक असमान हो गया है। पुस्तक ने तर्क दिया कि अमेरिकी राजनीति और संस्कृति में अलगाव के लिए महत्वपूर्ण प्रतिक्रियाएं दुर्लभ और संदिग्ध बनी हुई हैं, यह भी कि इन प्रतिक्रियाओं में या तो "उपचार" अलगाव शामिल है (आवास पैटर्न को बदलकर, यानी। जहाँ लोग रहते हैं वहाँ परिवर्तन करना) या इसकी पर्याप्त आर्थिक और सामाजिक लागतों को कम करना (निवास स्थान और जोखिमों और संसाधनों के संपर्क के बीच के संबंधों को बदलकर, न कि स्वयं आवास के पैटर्न को बदलकर)। संपादित खंड में एकीकरण के प्रति नस्लीय दृष्टिकोण, आवास बाजारों में नस्लीय भेदभाव, भूमि उपयोग नीति में स्मार्ट विकास और आवास सामर्थ्य और अलगाव के बीच संबंध और अन्य प्रमुख विषयों पर प्रमुख शोध भी शामिल थे। इस पुस्तक ने 2007 में योजना में शीर्ष पुस्तक पुरस्कार (पॉल डेविडॉफ पुरस्कार) जीता। एक दूसरी पुस्तक, "डेमोक्रेसी एज प्रॉब्लम सॉल्विंगः सिविक कैपेसिटी इन कम्युनिटीज अक्रॉस द ग्लोब" (एम. आई. टी. प्रेस, 2009) अमेरिका, ब्राजील, भारत और दक्षिण अफ्रीका में परिवर्तनकारी परिवर्तन और सुधार की राजनीति का विवरण प्रस्तुत करती है। सी. राइट मिल्स पुरस्कार के लिए अंतिम रूप देने वाली यह पुस्तक लोकतंत्र के कार्यों और रूपों का एक वैकल्पिक सिद्धांत भी प्रस्तुत करती है, जो स्थानीय शासन पर ध्यान केंद्रित करती है और सीखने और सौदेबाजी, जवाबदेही और हितधारकों की भागीदारी की मूल अवधारणाओं पर आधारित है। अमेरिकी शिक्षक और राजनीतिक दार्शनिक जॉन डेवी से प्रभावित, इस काम का तर्क है कि सीखना और सौदेबाजी सामूहिक समस्या-समाधान के लिए आवश्यक दोहरी क्षमताएं हैं और उन स्थितियों को दर्शाती हैं जिनके तहत दोनों को विकसित करना और आगे बढ़ाना संभव है। ब्रिग्स नागरिक नेतृत्व और स्थानीय समस्या-समाधान के क्षेत्र में स्व-निर्देशित सीखने के लिए दो ऑनलाइन उपकरणों के संस्थापक हैंः एनी ई. केसी फाउंडेशन द्वारा प्रायोजित सामुदायिक समस्या-समाधान परियोजना @एमआईटी, और मैकआर्थर फाउंडेशन द्वारा प्रायोजित सामुदायिक विकास में वर्किंग स्मार्टर। 2010 में, उन्होंने और सह-लेखक सुसान पॉपकिन और जॉन गोयरिंग ने "मूविंग टू ऑपर्च्युनिटीः द स्टोरी ऑफ एन अमेरिकन एक्सपेरिमेंट टू फाइट घेटो पॉवर्टी" (ऑक्सफोर्ड यूनिवर्सिटी प्रेस) प्रकाशित किया। आवास के अवसर पर एक दशक से अधिक समय तक काम करने और गरीब बच्चों और उनके परिवारों पर उच्च जोखिम वाले पड़ोस के प्रभावों की पराकाष्ठा, और अमेरिका के सबसे महत्वाकांक्षी आवास प्रयोगों में से एक के "आश्चर्यजनक" परिणामों पर केंद्रित-एक यादृच्छिक नियंत्रण परीक्षण-पुस्तक ने राष्ट्रीय लोक प्रशासन अकादमी से लुई ब्राउनलो पुरस्कार जीता। "एम. टी. ओ". असहनीय आवास के "शांत संकट" के खतरनाक प्रभावों को रेखांकित करता है, विशेष रूप से अमेरिका के सबसे आर्थिक रूप से सफल शहरी क्षेत्रों में, जहां आवास की कीमतों में वृद्धि, विशेष रूप से किराए, मजदूरी में काफी वृद्धि, विशेष रूप से कम वेतन वाले श्रमिकों और उनके परिवारों के लिए। यह पुस्तक सामाजिक पूंजी तक पहुंच के बारे में मिथकों को भी दूर करती है, "मजबूत संबंधों की कमजोरी" के बारे में एक तर्क पेश करती है-विशेष रूप से जोखिम भरे रिश्तेदारों के साथ टिकाऊ संबंधों की कीमत-समाजशास्त्री मार्क ग्रानोवेटर की 1973 की प्रभावशाली थीसिस "कमजोर संबंधों की ताकत" पर प्रतिध्वनित और विस्तारित करती है। यह पुस्तक व्यक्तिगत पसंद और पसंद-संचालित सामाजिक नीति के बारे में प्रमुख धारणाओं पर भी सवाल उठाती है, जो व्यवहार अर्थशास्त्र के दावों का सीधे जवाब देती है, जैसे कि प्रसिद्ध कानूनी विद्वान कैस सनस्टीन और नोबेल अर्थशास्त्री रिचर्ड थेलर की पुस्तक, नज में। विवादास्पद एम. टी. ओ. सामाजिक प्रयोग में परिवारों और क्षेत्रों पर नृजातीय, सर्वेक्षण और प्रशासनिक आंकड़ों के साथ यह मिश्रित-पद्धति अनुसंधान, अर्थशास्त्रियों राज चेट्टी, लॉरेंस काट्ज़ और अन्य लोगों के प्रभावशाली शोध का पूरक है जो अमेरिका में आर्थिक गतिशीलता की गिरावट और चालकों की जांच कर रहे हैं। जैसा कि इन और अन्य विद्वानों ने निर्णायक रूप से दिखाया है, अलगाव और पड़ोस के प्रभाव एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। ब्रिग्स रॉकफेलर फाउंडेशन और विश्व बैंक के सलाहकार रहे हैं, और सामुदायिक परिवर्तन पर एस्पेन संस्थान के गोलमेज सम्मेलन के सदस्य थे। उन्होंने नागरिक अधिकार मुकदमे में एन. ए. ए. सी. पी. कानूनी रक्षा और शिक्षा कोष के लिए एक विशेषज्ञ गवाह के रूप में कार्य किया। वह ग्लोबल इम्पैक्ट इन्वेस्टिंग नेटवर्क, जस्ट कैपिटल, डेमोस, और सेंटर फॉर एडवांस्ड स्टडीज इन बिहेवियरल साइंसेज के बोर्डों में कार्य करते हैं, और रेस्तरां अपॉर्च्युनिटी सेंटर्स यूनाइटेड (आरओसी-यूनाइटेड), सिटिजन्स हाउसिंग एंड प्लानिंग एसोसिएशन, और द कम्युनिटी बिल्डर्स (एक गैर-लाभकारी आवास विकासकर्ता और प्रबंधक) के पूर्व ट्रस्टी हैं। उनके विचार और शोध न्यूयॉर्क टाइम्स, बोस्टन ग्लोब, Salon.com, नेशनल पब्लिक रेडियो और अन्य प्रमुख मीडिया में प्रकाशित हुए हैं। वह सी. एन. एन. और अन्य प्रसारण समाचार नेटवर्कों पर अंग्रेजी और स्पेनिश दोनों में सार्वजनिक नीति और बजट के मुद्दों को समझाते हुए दिखाई दिए हैं। नवंबर 2020 में, ब्रिग्स को लघु व्यवसाय प्रशासन और संयुक्त राज्य डाक सेवा से संबंधित संक्रमण प्रयासों का समर्थन करने के लिए जो बाइडन राष्ट्रपति संक्रमण एजेंसी समीक्षा दल का सदस्य नामित किया गया था। व्यक्तिगत जीवन ब्रिग्स बहामियन-अमेरिकी हैं और उन्होंने खुद को एक मिश्रित नस्ल के व्यक्ति के रूप में पहचाना है। मियामी, फ्लोरिडा में जन्मे, ब्रिग्स ने अपने जीवन का प्रारंभिक भाग नासाउ, बहामास में बिताया, जहाँ उनका परिवार-जिसकी जड़ें ब्लैक सेमिनोल राष्ट्र, ब्राजील और यूरोप में हैं-19वीं शताब्दी की शुरुआत से रह रहा है। उनकी माँ, एंजेला (1933-2015), 1940 के दशक के दौरान नासाऊ के क्राउन लैंड्स अधिकारी बिल अरान्हा की बेटी थीं, और उनके पिता, नेविन ब्रिग्स (1932-1978), एक आउट आइलैंड डॉक्टर थे, जिनका जन्म और पालन-पोषण कनाडा के नोवा स्कोटिया में हुआ था। अपनी माँ द्वारा पाला-पोसा गया, ब्रिग्स 1976 में अमेरिका वापस चले गए, बहामास द्वारा ब्रिटेन से स्वतंत्रता प्राप्त करने के कई साल बाद। मियामी में उन्होंने क्यूबा और क्यूबा-अमेरिकी समुदाय के साथ मजबूत संबंधों वाले एक कैथोलिक हाई स्कूल, बेलेन जेसुइट प्रिपेरेटरी स्कूल में पढ़ाई की। बाद में उन्होंने स्टैनफोर्ड विश्वविद्यालय से इंजीनियरिंग में बीएस प्राप्त किया, बर्कले, सीए में मूर इकोफानो गोल्ट्समैन की अभिनव योजना फर्म के साथ काम किया और ब्राजील में शिक्षा और सामुदायिक विकास का अध्ययन करने के लिए रोटरी छात्रवृत्ति जीती, जो साल्वाडोर, बाहिया में रहते थे। 1993 में उन्होंने हार्वर्ड विश्वविद्यालय से लोक प्रशासन (एम. पी. ए.) में मास्टर की उपाधि प्राप्त की। 1996 में उन्होंने कोलंबिया विश्वविद्यालय से समाजशास्त्र और शिक्षा में पीएचडी अर्जित की, जहाँ उन्होंने रॉबर्ट क्रेन, हर्बर्ट गैन्स, चार्ल्स काडुशिन और अन्य विद्वानों के अधीन अध्ययन किया। स्टैनफोर्ड में एक छात्र के रूप में, ब्रिग्स ने अनसीन अमेरिका पाठ्यक्रम के दूसरे संस्करण को डिजाइन और पढ़ाया, जो लोकतांत्रिक अनुभवात्मक शिक्षा में एक दृष्टिकोण था, और शिक्षा के लिए इस वैकल्पिक दृष्टिकोण पर एक पुस्तक प्रकाशित करने के लिए डेविड लेम्पर्ट और अन्य लोगों के साथ शामिल हुए। प्रमुख प्रकाशन