St Mary's Convent High School, Hyderabad
सेंट मैरी कॉन्वेंट हाई स्कूल (वैकल्पिक रूप से सेंट मैरी कॉन्वेंट गर्ल्स हाई स्कूल) पाकिस्तान के सिंध प्रांत में हैदराबाद में फौजदारी रोड पर स्थित लड़कियों के लिए एक निजी कैथोलिक प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय है। इसकी स्थापना सेंट बोनावेंचर हाई स्कूल के एक हिस्से के रूप में की गई थी जिसका उद्देश्य विशेष रूप से शहर में लड़कियों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना था। कॉन्वेंट हैदराबाद के कैथोलिक डायोसिस की निवासी ननों द्वारा चलाया जाता है। मूल विद्यालय के इतिहास के लिए, सेंट बोनावेंचर हाई स्कूल का इतिहास देखें 1920 और 1930 के दशक की शुरुआत में दक्षिणी भारतीय उपमहाद्वीप में मिशनरी प्रतिष्ठानों ने स्थानीय लोगों को शिक्षा प्रदान करने और धार्मिक शिक्षा प्रदान करने के लिए सीधे चर्च के तहत चलने वाले हैदराबाद में एक स्कूल की नींव रखी। जिस समय स्कूल की स्थापना हुई थी, उस समय लड़कों के लिए लगभग 50 और लड़कियों के लिए 6 स्कूल थे। सेंट पैट्रिक हाई स्कूल, कराची के प्राचार्य आर्किल्स मीर्समैन नामक एक पैरिश पादरी ने विभाजन के वर्षों में स्कूल की स्थिति को पुनर्जीवित किया और कैथोलिक बोर्ड ऑफ एजुकेशन के तहत संशोधित बेहतर पाठ्यक्रम की शुरुआत की। इस नए स्कूल का नाम सेंट बोनावेंचर हाई स्कूल रखा गया था। एक बार जब पाकिस्तान ने स्वतंत्रता प्राप्त कर ली, तो यह स्पष्ट था कि राष्ट्र एक इस्लामी संप्रभु राज्य होगा, इसलिए सह-शैक्षिक स्कूल के लिंग-आधारित अलगाव की आवश्यकता पैदा हुई। लड़कियों के लिए स्थापित नई शाखा का नाम मसीह की माँ मैरी के नाम पर सेंट मैरी कॉन्वेंट हाई स्कूल रखा गया था। कैथोलिक बोर्ड ऑफ एजुकेशन ने स्कूल के विकास और संचालन का प्रभार संभाला और मध्य एशिया और भारत में सेंट फ्रांसिस जेवियर की सेवाओं के लिए उनकी याद में एक चर्च का निर्माण किया। हैदराबाद में चर्च और स्कूल की इमारतों को सांस्कृतिक विरासत स्मारक माना जाता है। ईसाई प्रशासन के तहत चलने वाले स्कूलों ने 1972 तक उच्च और मध्यम वर्ग के छात्रों को शिक्षा के बहुत उच्च मानक प्रदान किए, जब जुल्फिकार अली भुट्टो की समाजवादी सरकार द्वारा इनका राष्ट्रीयकरण किया गया। यह 1992 तक नहीं था कि सरकार के परिवर्तन के साथ स्कूलों को राष्ट्रीयकृत कर दिया गया था और स्वामित्व कैथोलिक डायोसिस को वापस कर दिया गया था। जून 2001 में देश के अन्य हिस्सों में अधिकांश ईसाई संस्थानों का राष्ट्रीयकरण कर दिया गया था। 1990 के दशक में फिर से निजीकृत, स्कूल राष्ट्रीयकरण से पहले देखी गई गुणवत्तापूर्ण शिक्षा को बनाए नहीं रख सके और अभी तक ठीक नहीं हुए हैं। संगठन प्रशासन इस विद्यालय का प्रशासन हैदराबाद के कैथोलिक धर्मप्रांत द्वारा किया जाता है। स्कूल के दिन-प्रतिदिन के मामलों और संचालन का नेतृत्व प्राचार्य (वर्तमान में रेव. सीनियर सरवत इकबाल एफएमएम) जबकि प्रशासनिक पदों की देखरेख आमतौर पर चर्च के सामान्य सदस्यों द्वारा की जाती है। शिक्षण और सुविधाएं परिसर में दो पक्की खेल के मैदानों के साथ तीन इमारतें हैं। इसमें जीव विज्ञान, रसायन विज्ञान, भौतिकी प्रयोगशालाएं और कंप्यूटर विज्ञान शिक्षण कक्ष हैं। स्कूल धार्मिक अल्पसंख्यकों के छात्रों की जरूरतों को पूरा करता है और गैर-मुसलमानों और मुसलमानों के लिए अलग-अलग कक्षाएं हैं ताकि उन्हें उनके संबंधित धर्मों के ज्ञान से लैस किया जा सके। शिक्षण मानकों ने अपने राष्ट्रीयकरण के दौरान एक और झटके के साथ एक झटका स्वीकार किया जब दिसंबर 1982 में इस्लामी सुधार शुरू किए गए। ईसाई प्रशासन इस बात को लेकर अनिश्चित था कि नए शिक्षण पाठ्यक्रम को कैसे आगे बढ़ाया जाए, लेकिन ऐसे शिक्षकों को इकट्ठा किया जो इस्लामियत जैसे धार्मिक अध्ययन प्रदान कर सकें। स्कूल एक अंग्रेजी माध्यम का स्कूल है, लेकिन अधिक विविध छात्र आबादी को शिक्षा प्रदान करने के लिए अंग्रेजी और उर्दू दोनों में शिक्षा को शामिल करना पड़ा। छात्र निकाय स्कूल नर्सरी से लेकर 12वीं कक्षा तक के छात्रों की जरूरतों को पूरा करता है, जिसमें प्रत्येक कक्षा में तीन खंड (ए, बी और सी) होते हैं। जबकि छात्रों को शुरू में अनुभागों में स्थान दिया जाता है, उन्हें कायद-ए-आजम के स्तंभों के बाद चार अलग-अलग घरों अर्थात् एकता, विश्वास, अनुशासन और सत्य में विभाजित किया जाता है। हाउस वर्गीकरण मुख्य रूप से खेल गतिविधियों के लिए है जिसमें नेटबॉल, टेबल टेनिस, वॉलीबॉल और एथलेटिक्स और अन्य पाठ्येतर गतिविधियाँ जैसे भाषण, गायन और वाद-विवाद प्रतियोगिताएं शामिल हैं। दसवें वर्ष से हर वर्ष बारह पदाधिकारी नियुक्त किए जाते हैं जो विद्यालय के दिन-प्रतिदिन के अनुशासन को बनाए रखने में प्राचार्य और शिक्षकों की सहायता करते हैं। इनमें एक अध्यक्ष और उपाध्यक्ष शामिल हैं जो समग्र रूप से छात्र निकाय के प्रवक्ताओं के रूप में प्रतिनिधित्व करते हैं और अन्य दस पदाधिकारी उनकी सहायता करते हैं। वर्ष की तरह वर्शा शारदा और वर्दा मतीन क्रमशः अध्यक्ष और उपाध्यक्ष थे जिन्होंने अनुशासन बनाए रखने और स्कूल में सभी नियमों और विनियमों को लागू करने के लिए कड़ी मेहनत की। शेष पदाधिकारी चार सदनों के अध्यक्ष और उपाध्यक्ष के रूप में कार्य करते हैं, जिनमें से दो खेल के अध्यक्ष और उपाध्यक्ष के रूप में कार्य करते हैं। प्रत्येक सदन शैक्षणिक और खेल उत्कृष्टता के आधार पर 45 प्रीफ़ेक्ट्स को भी नियुक्त करता है, जो स्कूल में व्यवस्था बनाए रखने में मदद करते हैं। इस विद्यालय की पाकिस्तान गर्ल गाइड एसोसिएशन से संबद्धता है और यह छात्रों को बालिका मार्गदर्शक बनने के लिए नामांकित करता है जो प्राथमिक चिकित्सा प्रशिक्षण और रैलियों के आयोजन जैसी गतिविधियों में शामिल होती हैं। बालिका गाइडों को उनके स्कूल कार्यकाल के अंत में वीरता के लिए मानद ढाल से सम्मानित किया जाता है। पाठ्यक्रम में विज्ञान, गणित, अंग्रेजी, उर्दू, सिंधी, धार्मिक शिक्षा, पाकिस्तान का सामाजिक अध्ययन, कंप्यूटर विज्ञान, शारीरिक प्रशिक्षण, गृह अर्थशास्त्र और कला को आठवें वर्ष तक अनिवार्य विषयों के रूप में शामिल किया गया है। नौ और दस वर्षों में, विज्ञान विषय को वरीयता दी जाती है, जबकि कला और मानविकी विकल्प उन छात्रों के लिए उपलब्ध नहीं हैं जो उन्हें चुनना चाहते हैं। गैर-मुस्लिम छात्रों को नैतिकता और नागरिक शास्त्र लेने का विकल्प दिया जाता है, जबकि मुस्लिम छात्र स्वाभाविक रूप से इस्लामी अध्ययन कक्षाओं में भाग लेते हैं। मनोरंजन गतिविधियों में नाटक और संगीत शामिल हैं। स्कूल में कोई नाट्य क्लब नहीं है, हालांकि छात्र विभिन्न शिक्षकों द्वारा आयोजित कई नाटकों में भाग लेते हैं। प्रदर्शन स्कूल परिसर में दो चरणों में से किसी एक पर होते हैं, जिनमें से एक अंदर और दूसरा बाहर होता है। स्कूल में एक मार्चिंग बैंड भी है, जो प्रतिदिन विधानसभा में खेलता है और जिला और राष्ट्रीय स्तर पर विभिन्न प्रतियोगिताओं में भाग लेता है। छात्रों को पुरस्कार देने और उन्हें शिक्षा और खेल में उपलब्धियों के लिए सम्मानित करने के लिए आमतौर पर जनवरी में दो वार्षिक पुरस्कार समारोह आयोजित किए जाते हैं। ।