Satellite Instructional Television Experiment
उपग्रह निर्देशात्मक टेलीविजन प्रयोग या एस. आई. टी. ई. 1975 में भारत में शुरू की गई एक प्रयोगात्मक उपग्रह संचार परियोजना थी, जिसे नासा और भारतीय अंतरिक्ष अनुसंधान संगठन (आई. एस. आर. ओ.) द्वारा संयुक्त रूप से डिजाइन किया गया था। इस परियोजना ने ग्रामीण भारत को सूचनात्मक टेलीविजन कार्यक्रम उपलब्ध कराए। इस प्रयोग का मुख्य उद्देश्य भारत के आर्थिक रूप से पिछड़े और शैक्षणिक रूप से अनपढ़ लोगों को उपग्रह प्रसारण के माध्यम से विभिन्न मुद्दों पर शिक्षित करना और भारत को उपग्रह संचार के क्षेत्र में तकनीकी अनुभव प्राप्त करने में मदद करना था। यह प्रयोग 1 अगस्त 1975 से 31 जुलाई 1976 तक एक वर्ष तक चला, जिसमें छह भारतीय राज्यों और क्षेत्रों (आंध्र प्रदेश, बिहार, कर्नाटक, मध्य प्रदेश, उड़ीसा, राजस्थान) के 20 जिलों के 2400 से अधिक गाँवों को शामिल किया गया। टेलीविजन कार्यक्रमों का निर्माण आकाशवाणी द्वारा किया गया था और परियोजना की अवधि के लिए भारत के ऊपर तैनात नासा के एटीएस-6 (एटीएस-एफ) उपग्रह द्वारा प्रसारित किया गया था। इस परियोजना को यू. एन. डी. पी., यूनेस्को, यूनिसेफ और आई. टी. यू. जैसी विभिन्न अंतर्राष्ट्रीय एजेंसियों द्वारा समर्थन दिया गया था। यह प्रयोग सफल रहा, क्योंकि इसने भारत के अपने उपग्रह कार्यक्रम, इनसैट को विकसित करने में मदद करने में एक प्रमुख भूमिका निभाई। इस परियोजना ने दिखाया कि भारत देश की सामाजिक-आर्थिक जरूरतों को पूरा करने के लिए उन्नत प्रौद्योगिकी का उपयोग कर सकता है। एस. आई. टी. ई. के बाद विभिन्न देशों में इसी तरह के प्रयोग किए गए, जिनसे पता चला कि उपग्रह टीवी शिक्षा प्रदान करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभा सकता है। पृष्ठभूमि 1960 के दशक में अपने अनुप्रयोग प्रौद्योगिकी उपग्रह कार्यक्रम के हिस्से के रूप में, नासा ने उपग्रह के माध्यम से स्थलीय प्राप्तकर्ताओं के लिए टेलीविजन कार्यक्रमों के सीधे प्रसारण का परीक्षण करने की मांग की और परीक्षण करने के लिए संभावित स्थलों के रूप में भारत, ब्राजील और चीन जनवादी गणराज्य को चुना। जो देश इन प्रसारणों को प्राप्त करेगा, उसे प्रत्यक्ष प्रसारण उपग्रह के परीक्षण के लिए भूमध्य रेखा के काफी बड़ा और करीब होना होगा। जबकि चीन के साम्यवादी शासन को उस समय अमेरिका द्वारा मान्यता नहीं दी गई थी, ब्राजील को भी खारिज कर दिया गया था क्योंकि इसकी आबादी शहरों में केंद्रित थी, जिससे देश भर में प्रसारण की पहुंच प्रभावित हुई थी। नतीजतन, भारत एकमात्र उपयुक्त उम्मीदवार के रूप में उभरा; हालाँकि, अमेरिका के साथ इसके तनावपूर्ण संबंधों ने अमेरिकी सरकार को सीधे अपनी सहायता मांगने से रोक दिया, भारत को अपने स्वयं के नवजात अंतरिक्ष कार्यक्रम के लिए सहायता के लिए पहला अनुरोध करने को प्राथमिकता दी। उसी समय भारत विक्रम साराभाई के नेतृत्व में अपना राष्ट्रीय अंतरिक्ष कार्यक्रम शुरू करने की कोशिश कर रहा था। भारत संचार के उद्देश्य से उपग्रहों की भूमिका में रुचि रखता था और यूनेस्को से उस क्षेत्र में एक परियोजना के लिए व्यवहार्यता अध्ययन करने के लिए कहा। 18 नवंबर 1967 और 8 दिसंबर 1967 के बीच, यूनेस्को ने उपग्रह संचार के उपयोग में एक पायलट परियोजना पर एक रिपोर्ट तैयार करने के लिए भारत में एक विशेषज्ञ मिशन भेजा। विशेषज्ञ पैनल ने निष्कर्ष निकाला कि ऐसी परियोजना संभव होगी। रिपोर्ट के बाद, भारत के तीन इंजीनियरों के एक अध्ययन दल ने जून 1967 में अमेरिका और फ्रांस का दौरा किया और इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि भारत परियोजना के लिए तकनीकी आवश्यकताओं को पूरा कर सकता है। इसके बाद, भारत सरकार ने भारत के लिए एक समकालिक संचार उपग्रह के संभावित उपयोगों पर गौर करने के लिए 1968 में राष्ट्रीय उपग्रह संचार समूह एसएटीसीओएम की स्थापना की। इस समूह में विभिन्न कैबिनेट मंत्रालयों, इसरो और आकाशवाणी (ए. आई. आर.) और दूरदर्शन के प्रतिनिधि शामिल थे। समूह ने सिफारिश की कि भारत को शैक्षिक टेलीविजन में एक प्रयोग के लिए नासा द्वारा विकसित दूसरी पीढ़ी के उपग्रह एटीएस-6 का उपयोग करना चाहिए। उस समय नासा के अंतर्राष्ट्रीय कार्यक्रमों के निदेशक अर्नोल्ड फ्रुटकिन ने विक्रम साराभाई को मदद के लिए नासा से संपर्क करने की व्यवस्था की। साराभाई ने इसे भारत के लिए अपने अंतरिक्ष कार्यक्रम का विस्तार करने और भारतीय वैज्ञानिकों और इंजीनियरों को प्रशिक्षित करने के लिए एक महान अवसर के रूप में देखा। नतीजतन, भारतीय परमाणु ऊर्जा विभाग और नासा ने 1969 में साइट के संबंध में एक समझौते पर हस्ताक्षर किए। यह प्रयोग 1 अगस्त 1975 को शुरू किया गया था। उद्देश्य दोनों देशों के बीच हस्ताक्षरित समझौता ज्ञापन के अनुसार, परियोजना के उद्देश्यों को दो भागों में विभाजित किया गया था-सामान्य उद्देश्य और विशिष्ट उद्देश्य। परियोजना के सामान्य उद्देश्य थेः विशेष रूप से ग्रामीण क्षेत्रों में उपग्रह आधारित निर्देशात्मक टेलीविजन प्रणाली के विकास, परीक्षण और प्रबंधन में अनुभव प्राप्त करना और इष्टतम प्रणाली मापदंडों को निर्धारित करना; विकासशील देशों में प्रभावी जन संचार के तेजी से विकास में उपग्रह प्रौद्योगिकी के संभावित मूल्य को प्रदर्शित करना; गाँव के निवासियों के व्यावहारिक निर्देश में उपग्रह प्रसारण टीवी के संभावित मूल्य को प्रदर्शित करना; और महत्वपूर्ण प्रबंधकीय, आर्थिक, तकनीकी और सामाजिक प्रभावों के साथ भारत में राष्ट्रीय विकास को प्रोत्साहित करना। भारतीय दृष्टिकोण से प्राथमिक सामाजिक उद्देश्य परिवार नियोजन, कृषि प्रथाओं और राष्ट्रीय एकीकरण से संबंधित मुद्दों के बारे में जनता को शिक्षित करना था। माध्यमिक उद्देश्य सामान्य विद्यालय और वयस्क शिक्षा प्रदान करना, शिक्षकों को प्रशिक्षित करना, अन्य व्यावसायिक कौशल में सुधार करना और उपग्रह प्रसारण के माध्यम से सामान्य स्वास्थ्य और स्वच्छता में सुधार करना था। इन सामाजिक उद्देश्यों के अलावा, भारत प्रसारण और स्वागत सुविधाओं और टीवी कार्यक्रम सामग्री सहित प्रणाली के सभी तकनीकी पहलुओं में अनुभव प्राप्त करना चाहता था। अमेरिका का प्राथमिक उद्देश्य एक कुशल, मध्यम-शक्ति, विस्तृत बैंडस्पेस-बोर्न एफएम ट्रांसमीटर के डिजाइन और कार्यप्रणाली का परीक्षण करना था, जो 800-900 MHz बैंड में काम कर रहा था और इस अंतरिक्ष अनुप्रयोग के उपयोग पर अनुभव प्राप्त करना था। समझौता ज्ञापन पर हस्ताक्षर होने से पहले ही एक संयुक्त इसरो-नासा कार्य समूह की स्थापना की गई थी। इस कार्य समूह ने भारत में टीवी प्रसारण के लिए एक संचार उपग्रह का उपयोग करने की संभावना का अध्ययन किया। समझौता ज्ञापन पर हस्ताक्षर होने के बाद, नासा और इसरो के वैज्ञानिकों के बीच कई समीक्षा बैठकें आयोजित की गईं। भारतीय वैज्ञानिकों ने फ्रंट-एंड कन्वर्टर्स और पृथ्वी स्टेशन संचालन का अध्ययन करने के लिए नासा का दौरा किया। भारत के अनुरोध पर, इंटेलसैट-III और आर्वी अर्थ स्टेशन संगठन ने प्री-साइट परीक्षण के लिए मुफ्त उपग्रह समय प्रदान करने पर सहमति व्यक्त की। संयुक्त राष्ट्र विकास कार्यक्रम (यू. एन. डी. पी.) ने अहमदाबाद में प्रायोगिक उपग्रह संचार पृथ्वी स्टेशन (ई. एस. सी. ई. एस.) की स्थापना के लिए 500,000 डॉलर की सहायता प्रदान की और इस परियोजना के लिए अंतर्राष्ट्रीय दूरसंचार संघ (आई. टी. यू.) को निष्पादन एजेंसी के रूप में नामित किया। यू. एन. डी. पी. ने अहमदाबाद में एक टी. वी. स्टूडियो और खेड़ा जिले के पीज में एक टी. वी. ट्रांसमीटर स्थापित करने के लिए और 15 लाख डॉलर प्रदान किए। इसने कई कार्यक्रम निर्माण कर्मचारियों को प्रशिक्षित करने के लिए एक टीवी प्रशिक्षण संस्थान स्थापित करने के लिए भी सहायता प्रदान की, जो साइट पर काम करने के लिए आकाशवाणी में शामिल होंगे। यूनेस्को इस परियोजना के लिए निष्पादन एजेंसी थी। यूनिसेफ ने एक प्रसिद्ध भारतीय फिल्म निर्माता श्याम बेनेगल द्वारा निर्मित 21 फिल्म मॉड्यूल को प्रायोजित करके साइट में योगदान दिया। इसके परिणामस्वरूप फिल्म निर्माताओं और लोक-कलाकारों के बीच बहुत बातचीत हुई। श्याम बेनेगल ने इनमें से कई कलाकारों को अपने बच्चों की फीचर फिल्म चरणदास चोर (1975) में शामिल किया। तकनीकी विवरण टेलीविजन कार्यक्रमों के निर्माण को विकेंद्रीकृत किया गया था, जिसमें दिल्ली, कटक और हैदराबाद में स्थित तीन आधार उत्पादन केंद्र और मुंबई में स्थित एक इसरो स्टूडियो था। प्रत्येक केंद्र में एक प्रोडक्शन स्टूडियो, तीन आईवीसी टेप रिकॉर्डर, दो 16 मिमी थे। प्रोजेक्टर, टेलीसिन में एक स्लाइड प्रोजेक्टर और टेप डेस्क और टर्नटेबल्स जैसे ऑडियो उपकरण। प्रत्येक केंद्र में 2-3 पूर्ण सिंक्रोनाइज़्ड साउंड कैमरा यूनिट, एक एडिटिंग टेबल (दिल्ली में दो थे) और एक फिल्म प्रोसेसिंग प्लांट भी था। पायलट टोन रिकॉर्डिंग प्लांट और ऑडियो मिक्सिंग कंसोल से लैस एक ध्वनि डबिंग स्टूडियो भी था। चार स्टूडियो में भारत सरकार द्वारा तैयार किए गए टेलीविजन कार्यक्रमों को दिल्ली और अहमदाबाद में स्थित दो ग्राउंड स्टेशनों में से एक से 6 गीगाहर्ट्ज़ से एटीएस-6 तक प्रसारित किया गया था। इन संकेतों को फिर से उपग्रह द्वारा 860 मेगाहर्ट्ज पर प्रसारित किया गया, जो सीधे 2000 गाँवों में 3 मीटर परवलयिक एंटेना के साथ सामुदायिक टेलीविजन प्राप्तकर्ताओं द्वारा प्राप्त किए गए थे। नियमित टेलीविजन स्टेशनों ने भी संकेत प्राप्त किए और उन्हें मानक वी. एच. एफ. टेलीविजन बैंड के अन्य 3000 गांवों में प्रसारित किया। प्रत्येक टेलीविजन सिग्नल में प्रत्येक समूह की दो प्रमुख भाषाओं में ऑडियो ले जाने के लिए दो ऑडियो चैनल थे। इस व्यवस्था को डायरेक्ट रिसेप्शन सिस्टम (डी. आर. एस.) कहा जाता था। प्रत्यक्ष प्रसारण के अलावा, अहमदाबाद में पृथ्वी स्टेशन पीज गाँव में निर्मित टीवी ट्रांसमीटर से माइक्रो-वेव जुड़ा हुआ था। दिल्ली स्टूडियो को आकाशवाणी के स्थलीय टीवी ट्रांसमीटरों से जोड़ा गया था। अमृतसर में केवल प्राप्त करने के लिए एक स्टेशन बनाया गया था और स्थानीय टीवी ट्रांसमीटर से जोड़ा गया था। डी. आर. एस. ने बड़े शहरों के लिए स्थलीय प्रसारण किया और दूरदराज के गांवों के लिए एस. आई. टी. ई. टेलीविजन सेटों पर सीधा प्रसारण किया। हालाँकि, इसने छोटे शहरों के लिए प्रावधान नहीं किया, जहाँ टीवी सेट का घनत्व गाँवों की तुलना में अधिक था, जबकि शहर में उतना नहीं था। ऐसी स्थितियों को दूर करने के लिए एक कम-शक्ति सीमित पुनः प्रसारण (एलआरबी) टीवी ट्रांसमीटर प्रणाली की अवधारणा विकसित की गई थी। एल. आर. बी. में एक साधारण रिसीवर प्रणाली शामिल थी जिसमें कम शोर वाले ब्लॉक कनवर्टर के साथ 4.5 मीटर का चिकन-जाल परवलयिक एंटीना था, जो उसी स्थान पर कम शक्ति वाले टीवी ट्रांसमीटर के लिए फ्रंट-एंड के रूप में काम करता था। एल. आर. बी. ट्रांसमीटर प्रणालियों को लागू करने के लिए दो उपयुक्त स्थानों, उड़ीसा के संबलपुर (75 गाँव) और बिहार के मुज़फ़्फ़रपुर (110 गाँव) की पहचान की गई थी। इस प्रयोग से डी. आर. एस. और एल. आर. बी. के बीच आदान-प्रदान पर उपयोगी डेटा उपलब्ध होने की उम्मीद थी। हालाँकि, वित्तीय बाधाओं के कारण, इन दोनों एल. आर. बी. को बंद करना पड़ा, और इसके बजाय एस. एच. ए. आर., श्रीहरिकोटा में एक एल. आर. बी. की स्थापना की गई। गाँव का चयन चूंकि प्रसारण का समय सीमित था, इसलिए यह निर्णय लिया गया कि देश भर में फैले छह क्षेत्रों के 2400 गाँवों में ही सीधे स्वागत प्राप्तकर्ता स्थापित किए जाएंगे। इस प्रयोग के संचालन के लिए उपयुक्त क्षेत्रों का चयन करने के लिए तकनीकी और सामाजिक मानदंडों का उपयोग किया गया था। इस चयन में मदद करने के लिए इसरो में एक कंप्यूटर प्रोग्राम विशेष रूप से तैयार किया गया था। चूंकि प्रयोग का एक उद्देश्य विकास के माध्यम के रूप में टीवी की क्षमता का अध्ययन करना था, इसलिए गाँवों को विशेष रूप से उनके पिछड़ेपन के लिए चुना गया था। भारत की 1971 की जनगणना के अनुसार, देश में सबसे अधिक पिछड़े जिलों वाले राज्यों में उड़ीसा, बिहार, आंध्र प्रदेश, उत्तर प्रदेश, राजस्थान, मध्य प्रदेश, पश्चिम बंगाल और कर्नाटक थे। उत्तर प्रदेश और पश्चिम बंगाल को अंततः छोड़ दिया गया, क्योंकि साइट के समाप्त होने तक उन्हें स्थलीय टेलीविजन मिलने की उम्मीद थी। साइट को अन्य छह राज्यों में फैले बीस जिलों में शुरू किया गया था। इस प्रकार चुने गए प्रत्येक राज्य को "समूह" कहा जाता था। प्रत्येक समूह में, तीन-चार जिलों की पहचान की गई, जिनमें से प्रत्येक में लगभग 1000 गाँव थे। अंत में, प्रत्येक समूह में लगभग 400 गाँवों का चयन किया गया। साइट के लिए चुने गए लगभग 80 प्रतिशत गाँवों में उन इमारतों में बिजली नहीं थी जहाँ साइट टीवी सेट लगाए जाने थे। एस. आई. टी. ई. शुरू होने से पहले गाँवों में तत्काल विद्युतीकरण के लिए ऑपरेशन इलेक्ट्रिसिटी नामक एक विशेष परियोजना शुरू की गई थी। 150 गाँवों में सौर सेल और बैटरियों पर चलने वाले टेलीविजन सेट होंगे। इन सेटों को विशेष रूप से भारतीय इंजीनियरों द्वारा नासा की मदद से डिजाइन किया गया था। * ये जिले अब छत्तीसगढ़ राज्य में स्थित हैं। कार्यक्रम तैयार करने की मुख्य जिम्मेदारी आकाशवाणी पर थी और कार्यक्रम सरकार के परामर्श से बनाए गए थे। शिक्षा, कृषि, स्वास्थ्य और परिवार नियोजन पर विशेष समितियों ने अपने स्वयं के कार्यक्रम प्राथमिकताओं की पहचान की और इसे आकाशवाणी को बताया। प्रसारण के लिए दो प्रकार के कार्यक्रम तैयार किए गए थेः शैक्षिक टेलीविजन (ई. टी. वी.) और निर्देशात्मक टेलीविजन (आई. टी. वी.)। ई. टी. वी. कार्यक्रम स्कूली बच्चों के लिए थे और दिलचस्प और रचनात्मक शैक्षिक कार्यक्रमों पर केंद्रित थे। इन कार्यक्रमों को स्कूल के समय के दौरान डेढ़ घंटे के लिए प्रसारित किया गया था। छुट्टियों के दौरान, इस समय का उपयोग एस. आई. टी. ई. की अवधि के दौरान लगभग 100,000 प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों को प्रशिक्षित करने के लिए डिज़ाइन किए गए शिक्षक प्रशिक्षण कार्यक्रमों को प्रसारित करने के लिए किया जाता था। आई. टी. वी. कार्यक्रम वयस्क दर्शकों के लिए थे, मुख्य रूप से उन लोगों के लिए जो अनपढ़ थे। इन्हें शाम के समय ढाई घंटे के लिए प्रसारित किया जाता था। इन कार्यक्रमों में स्वास्थ्य, स्वच्छता, परिवार नियोजन, पोषण, कृषि में बेहतर प्रथाएं और राष्ट्रीय महत्व के कार्यक्रम शामिल थे। इस प्रकार, कार्यक्रम दो प्रसारणों में प्रतिदिन चार घंटे के लिए प्रसारित किए जाते थे। लक्षित दर्शकों को चार भाषाई समूहों-हिंदी, उड़िया, तेलुगु और कन्नड़ में वर्गीकृत किया गया था और समूह में बोली जाने वाली भाषा के अनुसार कार्यक्रम तैयार किए गए थे। भाषाई और सांस्कृतिक मतभेदों के कारण, यह सहमति हुई कि सभी मुख्य कार्यक्रम समूह-विशिष्ट होंगे, और क्षेत्र की प्राथमिक भाषा में होंगे। कार्यक्रम का सार देते हुए एक संक्षिप्त टिप्पणी दूसरे ऑडियो चैनल पर उपलब्ध होगी, ताकि अन्य भाषा क्षेत्रों में दर्शकों की रुचि बनी रहे। सभी समूहों को समाचारों सहित 30 मिनट के सामान्य कार्यक्रम भी प्राप्त होंगे, जो केवल हिंदी में प्रसारित किए जाएंगे। एस. आई. टी. ई. का सामाजिक अनुसंधान और मूल्यांकन आई. एस. आर. ओ. के विशेष एस. आई. टी. ई. अनुसंधान और मूल्यांकन प्रकोष्ठ (आर. ई. सी.) द्वारा किया गया था। आर. ई. सी. में लगभग 100 व्यक्ति शामिल थे जो प्रत्येक एस. आई. टी. ई. समूह में, बॉम्बे में एस. आई. टी. ई. स्टूडियो में और अहमदाबाद में आर. ई. सी. के मुख्यालय में स्थित थे। बॉम्बे में टाटा इंस्टीट्यूट ऑफ सोशल साइंसेज के निदेशक डॉ. एम. एस. गोर की अध्यक्षता में साइट सोशल साइंस रिसर्च को-ऑर्डिनेशन कमेटी द्वारा शोध डिजाइन को अंतिम रूप दिया गया था। प्राथमिक विद्यालय के बच्चों पर प्रभाव का अध्ययन इसरो और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एन. सी. ई. आर. टी.) की एक संयुक्त परियोजना के तहत किया गया था। समग्र मूल्यांकन डिजाइन को तीन चरणों में विभाजित किया गया था। पहला चरण, रचनात्मक या इनपुट अनुसंधान, संभावित दर्शकों का एक विस्तृत अध्ययन था। दूसरा चरण, प्रक्रिया मूल्यांकन, एस. आई. टी. ई. के जीवनकाल के दौरान किया गया मूल्यांकन था। इस मूल्यांकन ने विभिन्न कार्यक्रमों के प्रति ग्रामीणों की प्रतिक्रिया के बारे में जानकारी प्रदान की। तीसरे चरण, योगात्मक मूल्यांकन में एस. आई. टी. ई. के प्रभाव को मापने के लिए कई अलग-अलग अध्ययन शामिल थे। इनमें वयस्कों पर प्रभाव को मापने के लिए प्रभाव सर्वेक्षण (वयस्क), स्कूली बच्चों पर प्रभाव को मापने के लिए साइट प्रभाव सर्वेक्षण (एस. आई. एस.-सी) और ग्रामीण समाज में टी. वी. द्वारा लाए गए परिवर्तन को मापने के लिए गुणात्मक मानव विज्ञान अध्ययन शामिल हैं। सामाजिक मूल्यांकन के अलावा, भारत को भविष्य की प्रणालियों को विकसित करने में मदद करने के लिए एक तकनीकी मूल्यांकन भी किया गया। एस. आई. टी. ई. के प्रक्षेपण से पहले पृथ्वी स्टेशन की सभी प्रमुख उप-प्रणालियों का परीक्षण और मूल्यांकन किया गया था। यह पहले नासा के एक अंतरिक्ष यान सिम्युलेटर का उपयोग करके, फिर हिंद महासागर इंटेलसैट उपग्रह का उपयोग करके और अंत में एटीएस-6 उपग्रह का उपयोग करके किया गया था। प्रत्यक्ष स्वागत प्रणाली के सभी घटकों का भी अच्छी तरह से परीक्षण किया गया था। टीवी सेट का परीक्षण ब्रिटिश एयरक्राफ्ट कॉर्पोरेशन द्वारा किया गया था। अंतिम डिजाइन पर निर्णय लेने से पहले 3 मीटर के एंटीना का अच्छी तरह से परीक्षण किया गया था। विफलता दर पर डेटा एकत्र किया गया और भविष्य की डी. आर. एस. प्रणालियों को डिजाइन करने में मदद करने के लिए पहली 1800 विफलताओं का विश्लेषण किया गया। प्रभाव जैसा कि मूल समझौते में तय किया गया था, साइट कार्यक्रम जुलाई, 1976 में समाप्त हो गया और नासा ने अपने एटीएस उपग्रह को भारत से दूर स्थानांतरित कर दिया, भारतीय ग्रामीणों, पत्रकारों और अन्य लोगों जैसे कि प्रसिद्ध लेखक आर्थर सी. क्लार्क (जिन्हें श्रीलंका में एक साइट टेलीविजन सेट के साथ प्रस्तुत किया गया था) की मांगों के बावजूद नासा ने प्रयोग जारी रखा। एस. आई. टी. ई. संचरण का भारतीय गाँवों में बहुत महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ा। पूरे साल हजारों ग्रामीण टीवी सेट के चारों ओर इकट्ठा हुए और कार्यक्रम देखे। प्रयोग के सामाजिक प्रभाव और दर्शकों की संख्या के रुझान पर अध्ययन किए गए। यह पाया गया कि कार्यक्रम के पहले कुछ महीनों में सामान्य रुचि और दर्शकों की संख्या सबसे अधिक थी (प्रति टीवी सेट 200 से 600 लोग) और फिर धीरे-धीरे घटती गई (प्रति टीवी सेट 60 से 80 लोग)। यह गिरावट कई कारकों के कारण थी, जिसमें टेलीविजन उपकरणों में विकसित होने वाली खराबी, बिजली की आपूर्ति में विफलता और हार्डवेयर दोष, साथ ही ग्रामीणों का घरेलू या कृषि कार्यों में पूर्व-व्यस्तता भी शामिल थी। ग्रामीण आबादी पर सबसे अधिक प्रभाव कृषि और परिवार नियोजन के क्षेत्रों में पड़ा। लगभग 52 प्रतिशत दर्शकों ने बताया कि वे अपने द्वारा प्राप्त नए ज्ञान को लागू करने के लिए तैयार हैं। इसी तरह के प्रयोग सत्तर के दशक के मध्य और अस्सी के दशक की शुरुआत में एपलाचियन क्षेत्र, रॉकी पर्वत, अलास्का, कनाडा, चीन और लैटिन अमेरिका में किए गए थे। इन प्रयोगों से पता चला कि उपग्रह टीवी शिक्षा प्रदान करने में बहुत महत्वपूर्ण भूमिका निभा सकता है। एस. आई. टी. ई. से पहले, ध्यान टेलीविजन संकेतों के लिए स्थलीय प्रसारण के उपयोग पर था। लेकिन एस. आई. टी. ई. ने दिखाया कि भारत देश की सामाजिक-आर्थिक जरूरतों को पूरा करने के लिए उन्नत प्रौद्योगिकी का उपयोग कर सकता है। इससे भारत में उपग्रह प्रसारण पर अधिक ध्यान दिया गया। इसरो ने देश भर में उपग्रह प्रणाली की तैयारी शुरू कर दी है। कई तकनीकी प्रयोग करने के बाद, भारतीय राष्ट्रीय उपग्रह प्रणाली को 1982 में इसरो द्वारा प्रक्षेपित किया गया था। भारतीय अंतरिक्ष कार्यक्रम शैक्षिक उद्देश्यों के लिए उपग्रहों का उपयोग करने के लक्ष्य के लिए प्रतिबद्ध रहा। सितंबर 2004 में, भारत ने एडुसैट का प्रक्षेपण किया, जो दुनिया का पहला उपग्रह था जिसे विशेष रूप से शिक्षा क्षेत्र की सेवा के लिए बनाया गया था। ए. डी. यू. एस. ए. टी. का उपयोग भारत के लिए एक संवादात्मक उपग्रह-आधारित दूरस्थ शिक्षा प्रणाली की मांग को पूरा करने के लिए किया जाता है। ।