Nativization
नेटिवाइजेशन वह प्रक्रिया है जिसके माध्यम से देशी वक्ताओं की आभासी अनुपस्थिति में, एक भाषा नए ध्वन्यात्मक, रूपात्मक, वाक्यात्मक, शब्दार्थ और शैलीगत परिवर्तनों से गुजरती है, और नए देशी वक्ताओं को प्राप्त करती है। यह आवश्यक रूप से तब होता है जब वयस्क माता-पिता द्वारा उपयोग की जाने वाली दूसरी भाषा उनके बच्चों की मूल भाषा बन जाती है। नेटिवाइजेशन भाषाविदों के लिए विशेष रुचि का विषय रहा है, और अधिक विशेष रूप से क्रियोलिस्टों के लिए, जहां दूसरी भाषा एक पिजिन है। विद्वानों द्वारा पहले यह सोचा गया था कि नेटिवाइजेशन केवल अंतर-भाषा जीवाश्मकरण था, जो उन शिक्षार्थियों द्वारा दूसरी भाषा के अधिग्रहण के दौरान उठाया गया एक कदम था जो अपनी पहली भाषा के नियमों को अपनी दूसरी भाषा पर लागू करते हैं। हालाँकि, हाल के अध्ययनों से अब पता चलता है कि नेटिवाइजेशन केवल भाषा अधिग्रहण का एक और रूप है। क्रियोल उत्पत्ति की कई व्याख्याएँ क्रियोलनेस प्राप्त करने में एक चरण के रूप में एक पिजिन के पूर्व नेटिवाइजेशन पर निर्भर करती हैं। यह हॉल की (1966) पिजिन-क्रियोल जीवन चक्र की धारणा के साथ-साथ बिकर्टन के भाषा बायोप्रोग्राम सिद्धांत के लिए भी सच है। बच्चों द्वारा पिजिन के नेटिवाइजेशन से उत्पन्न होने वाले क्रियोल के कुछ निर्विवाद उदाहरण हैं। द्वारा रिपोर्ट की गई टोक पिसिन भाषा एक उदाहरण है जहाँ वैज्ञानिक अवलोकन द्वारा इस तरह के निष्कर्ष पर पहुँचा जा सकता है। एक विपरीत उदाहरण वह मामला है जहां पिजिन जर्मन बोलने वाले गास्टारबीटर माता-पिता के बच्चों ने बिना क्रियोलाइजेशन के निर्बाध रूप से जर्मन का अधिग्रहण किया। क्रियोलाइजेशन घटनाओं के व्यापक उपचार जैसे कि अब मानक के रूप में स्वीकार करते हैं कि पिजिन-नेटिवाइजेशन योजना संभावित सैद्धांतिक वैधता के साथ कई स्पष्टीकरणों में से केवल एक है। इसके अतिरिक्त, प्रतीकों के एक पूर्व स्थापित समूह के बिना निकारागुआन संकेत भाषा का उद्भव नेटिवाइजेशन की प्रक्रिया के बारे में नए सवाल खड़े करता है। रणनीतियाँ कई विद्वानों के बीच यह उल्लेख किया गया है कि वक्ता राष्ट्रीयकरण की प्रक्रिया के दौरान कुछ अच्छी तरह से स्थापित रणनीतियाँ अपनाते हैं। ये रणनीतियाँ व्याकरणिक नियमों का सामान्यीकरण और अन्य भाषाओं से लक्षित भाषा में विशेषताओं का हस्तांतरण हैं। उत्पादक प्रक्रियाओं का विस्तार एक रणनीति जो नेटिवाइजेशन के दौरान होती है, वह है स्रोत भाषा की व्याकरणिक, ध्वन्यात्मक, वाक्यात्मक और शब्दार्थ विशेषताओं का विस्तार। व्याकरणिक नियमों के गलत अति-सामान्यीकरण के विपरीत, यह पाया गया है कि नेटिवाइजेशन की प्रक्रिया में अति-सामान्यीकरण के ऐसे उदाहरण उन प्रक्रियाओं का विस्तार हैं जो अंग्रेजी की अच्छी तरह से स्थापित किस्मों में पाए जाते हैं। फिलीपींस अंग्रेजीः उसके पास कई सामान हैं। घानाइयनः मैंने अपने सभी फर्नीचर और कई मूल्यवान संपत्तियों को खो दिया। ऊपर दिए गए उदाहरणों में, हम देख सकते हैं कि-s चिपकाकर एक संज्ञा के बहुवचन की विधि को उन शब्दों तक विस्तारित किया गया है जो अमेरिकी या ब्रिटिश अंग्रेजी में प्रत्यय को स्वीकार नहीं करते हैं, अंग्रेजी की अन्य नेटिवाइज्ड किस्मों में। व्याकरणिक नियमों के इस सामान्यीकरण की व्याख्या दूसरी भाषा के अधिग्रहण या देशी भाषा के हस्तक्षेप में अति सामान्यीकरण प्रक्रियाओं के समान की गई थी। हालांकि, यह तर्क दिया जाता है कि ये गलत नहीं हैं, बल्कि वक्ताओं के दिमाग में उत्पन्न व्याकरणिक प्रक्रियाएं हैं। अन्य भाषाओं से विशेषताओं का स्थानांतरण जैसे-जैसे भाषा संपर्क की स्थितियों में नेटिवाइजेशन होता है, वैसे-वैसे अक्सर अधिस्तरीय भाषा और अधिस्तरीय भाषाओं के बीच प्रभाव होता है। अनिवार्य रूप से एक भाषा से दूसरी भाषा में विशेषताओं का स्थानांतरण होगा। ध्वन्यात्मक स्थानांतरण उभरती भाषा किस्मों में, बोलने वाले अक्सर अपनी मूल भाषा की ध्वन्यात्मक विशेषताओं से बहुत अधिक प्रभावित होते हैं। वाणी के अन्य तत्व जैसे छंद, गति और तनाव भी इसी तरह प्रभावित होते हैं। सिंगापुर की अंग्रेजी में डेंटल फ्रिकेटिव्स की कमी। सिंगापुर की अंग्रेजी में,/θ/और/δ/नेटिवाइजेशन की प्रक्रिया में खो जाते हैं, और इसके बजाय/f/और/d/के साथ प्रतिस्थापित किए गए हैं। यह घटना अंग्रेजी की इस विशेष किस्म के लिए अद्वितीय नहीं है, लेकिन विभिन्न दक्षिण पूर्व एशियाई और अफ्रीकी किस्मों में भी पाई जा सकती है। इसका एक कारण इन ध्वनियों की विशिष्टता है; वे क्रॉस-भाषाई रूप से दुर्लभ हैं। चावाकानो में ध्वन्यात्मक हस्तांतरण के एक अन्य उदाहरण के लिए नीचे देखें। तनाव पैटर्न सिंग्लिश में शाब्दिक तनाव पैटर्न भी ब्रिटिश किस्मों से काफी अलग है। विशेष रूप से, एक शब्द का तनाव सामने के शब्दांश में पड़ता है। ऊपर दिए गए आरेख से पता चलता है कि विभिन्नता के अनुसार एक शाब्दिक शब्द में तनाव कहाँ होता है। शब्द के जिन हिस्सों को बड़ा अक्षर दिया गया है, वे दर्शाते हैं कि तनाव कहाँ रखा गया है। अंग्रेजी की ब्रिटिश विविधता के विपरीत, सिंगापुर की अंग्रेजी के दूसरे भाग में दो-अक्षर वाले शब्दों और वाक्यांशों पर लगभग हमेशा जोर दिया जाता है। प्रवचन हस्तांतरण भाषाओं के परस्पर मिश्रण के साथ, प्रवचन मानदंडों का एक भाषा से दूसरी भाषा में स्थानांतरण भी होता है। अंग्रेजी की ब्रिटिश या अमेरिकी किस्मों में औपचारिक लेखन साहित्यिक विकास की कमी के साथ प्रत्यक्षता को महत्व देता है। हालाँकि, भारत में अंग्रेजी औपचारिक लेखन शैली अप्रत्यक्ष और अत्यधिक सजावटी है। यह प्रत्यक्ष रूप से विभिन्न स्वदेशी भारतीय भाषाओं की प्रवचन शैली से प्रभावित है जो औपचारिक रजिस्टरों में अप्रत्यक्षता और शैलीकरण को महत्व देती है। इसका एक उदाहरण इस शादी के निमंत्रण में देखा जा सकता है। आपसे अनुरोध है कि सभी संबंधित समारोहों में भाग लेने के लिए परिवार के साथ समय पर यहां पहुंचना सुविधाजनक बनाएँ। यदि आप अपनी ओर से किसी और को आमंत्रित करना चाहते हैं, तो कृपया नाम की जानकारी दें और address.The नेटिवाइजेशन की प्रक्रिया न केवल एक भाषाई प्रक्रिया है, बल्कि एक सामाजिक भी है। अन्य भाषाओं से विशेषताओं का एक लक्षित भाषा में स्थानांतरण 'सांस्कृतिक एम्बेडिंग' से हो सकता है। अंग्रेजी नेटिवाइजेशन के मामले में, अंग्रेजी अक्सर एक कार्यात्मक भाषा होती है जो एक बहुभाषी, बहु-जातीय समुदाय में संचार की भाषा के रूप में काम करती है। अन्य भाषाओं से लक्षित भाषा में विशेषताओं का यह हस्तांतरण विस्तार रणनीति का एक बदलाव है, लेकिन एक समाजशास्त्रीय झुकाव लेता है। अंग्रेजी की इन उभरती हुई किस्मों के वक्ता अक्सर अपने अनूठे उच्चारणों को कुछ सही होने के बजाय सांस्कृतिक पहचान के प्रतीक के रूप में देखते हैं। ये बोलने के स्वीकार्य तरीके हैं; इसके विपरीत, ब्रिटिश या अमेरिकी अंग्रेजी ध्वन्यात्मकताओं की नकल करना वक्ता के भाषण समुदाय के लिए अपमानजनक हो सकता है। भाषाओं की किस्में जो नेटिवाइजेशन से गुजरी हैं सोलोमन द्वीप पिजिन उनकी मातृभाषा के रूप में, पिजिन को शहरी वयस्क आबादी से शहरी क्षेत्रों में पले-बढ़े बच्चों की एक पीढ़ी द्वारा प्राप्त किया गया था। इसके परिणामस्वरूप उनके द्वारा अर्जित पीजिन की विविधता में बदलाव आया। उनके माता-पिता की वाणी में पाए जाने वाले बदलाव में कमी देखी जा सकती है। उदाहरण के लिए, पिडगिन की इस नेटिवाइज्ड किस्म में सर्वनाम प्रतिलिपि नियम को कम कर दिया गया था। हम आपके लिए कुछ नहीं कर सकते। एफपी टॉप एसपी बॉस 'वह बॉस है'। हम आपके साथ नहीं हैं। एफपी टॉप बॉस 'वह बॉस है।' पहले वाक्य में विषय सर्वनाम को हटाने के बाद, यह विषय बन जाता है (जैसा कि दूसरे वाक्य में देखा गया है)। (नोटः एफ. पी. = फोकल सर्वनाम टी. ओ. पी. = विषय एस. पी. = विषय सर्वनाम) चावाकानो स्पेनिश के नेटिवाइजेशन के परिणामस्वरूप, अद्वितीय स्पेनिश किस्में उभरी हैं, जैसा कि फिलीपींस में चावाकानो और दक्षिण अमेरिका में स्पेनिश की विभिन्न किस्मों जैसे उदाहरणों द्वारा प्रदर्शित किया गया है। विशेषता परिवर्तन ध्वन्यात्मक/ध्वन्यात्मक, शाब्दिक, वाक्यात्मक और व्यावहारिक स्तरों पर प्रकट होते हैं। ध्वन्यात्मक/ध्वन्यात्मक परिवर्तन कैविटे चाबाकानो, जो कि कैविटे शहर में बोली जाने वाली स्पेनिश संपर्क किस्मों में से एक है, मैक्सिकन स्पेनिश और कैविटे तागालोग के बीच भाषा संपर्क का परिणाम है। यह कभी-कभी पुराने स्पेनिश/एच/के उच्चारण को बरकरार रखता है, जो मैक्सिकन स्पेनिश से इनपुट के परिणामस्वरूप अधिकांश समकालीन स्पेनिश किस्मों में लिखा जाता है लेकिन अब इसका उच्चारण नहीं किया जाता है। उदाहरण के लिए, हाबला 'बात करने के लिए' का उच्चारण प्रारंभिक/एच/के साथ या उसके बिना किया जा सकता है। स्पैनिश से भिन्न तनाव पैटर्न कैविटे चाबाकानो में टागालोग में बोलीगत भिन्नता के कारण पाए जाते हैं। शाब्दिक परिवर्तन बहुत से स्पेनिश शब्दों में हुआ है जो नेटिवाइजेशन के परिणामस्वरूप कैविटे चावाकानो में प्रवेश कर चुके हैं। उदाहरण के लिए, सामान्य स्पेनिश में लेंगुएज जिसका अर्थ है 'बोलने की शैली' 'राष्ट्रीय भाषा' में स्थानांतरित हो गई है। क्यूडाडो शब्द जिसका अर्थ है 'सावधानी' का अर्थ हो सकता है 'जब विषय सर्वनामों के साथ जोड़ा जाता है, जैसे कि यो क्यूडाओ' मैं इसका ध्यान रखूंगा '। टागालोग के प्रभाव के कारण, कैविटे चावाकानो स्पैनिश के विपरीत क्रिया-विषय-वस्तु पैटर्न का उपयोग करता है जो विषय-क्रिया-वस्तु पैटर्न का उपयोग करता है। स्पेनिशः उस्तेदेस एनसेनान ए निनोस (एस. वी. ओ.) पैरा ला एस्कुएला। हिन्दीः आप सभी स्कूल के लिए बच्चों (एस. वी. ओ) को पढ़ाते हैं। चावाकानोः इन सब चीज़ों के बारे में ज़्यादा जानकारी नहीं ली जा सकती है। निकारागुआन सांकेतिक भाषा (एन. एस. एल.) का उद्भव नेटिवाइजेशन की प्रक्रिया में एक दिलचस्प अंतर्दृष्टि प्रदान करता है। यह एक पूर्ण प्राकृतिक भाषा है, जिसे बधिर निकारागुआन बच्चों द्वारा अपनी भाषा के अभाव में विकसित किया गया है। यह स्पेनिश से अलग है, और अमेरिकी सांकेतिक भाषा या किसी अन्य सांकेतिक भाषा से असंबंधित है। जब निकारागुआ में बधिर बच्चों के लिए पब्लिक स्कूल खोले गए, तो उन्होंने हस्ताक्षर करने के बजाय मौखिक दृष्टिकोण की वकालत की। हालाँकि, बधिर बच्चों की सभा के साथ, उनमें से कई ने एक स्वदेशी सांकेतिक भाषा का आविष्कार किया। निकारागुआन सांकेतिक भाषा की पहली पीढ़ी की तुलना एक अल्पविकसित भाषा से की गई है; हालाँकि, इस भाषा समुदाय में युवा वक्ताओं की शुरुआत के साथ, इन युवा वक्ताओं के दिमाग में भाषा को परिष्कृत किया गया है। इन युवा वक्ताओं ने एक अल्पविकसित और गरीब भाषा इनपुट के बावजूद एक जटिल, पूर्ण भाषा का निर्माण किया है। यह कहा गया है कि एन. एस. एल. नेटिवाइजेशन, या बिकर्टन के भाषा बायोप्रोग्राम सिद्धांत का एक उत्पाद है। एन. एस. एल. का उद्भव विशेष है क्योंकि यह अधिकांश क्रियोल के विपरीत एक सुपरस्ट्रेट और सब्सट्रेट भाषाओं के प्रभाव के बिना उभरा है, बल्कि एक अविकसित संकेत प्रणाली से आया है जिसे इसके अपने वक्ताओं द्वारा विकसित किया गया था। यह नेटिवाइजेशन की मानसिक प्रक्रियाओं के अध्ययन पर दिलचस्प सवाल उठाता है। ।