Marie Battiste
मैरी एन बैटिस्ट (जन्म 1949) एक लेखिका और शिक्षाविद हैं जो कनाडा में सस्केचेवान विश्वविद्यालय में शैक्षिक फाउंडेशन विभाग में प्रोफेसर के रूप में काम कर रही हैं। नोवा स्कोटिया में पोटलोटेक फर्स्ट नेशन से, बैटिस्ट मि 'कमाक माता-पिता जॉन और एनी बैटिस्ट की बेटी हैं और चार बच्चों में से एक हैं। बैटिस्ट का पालन-पोषण हौल्टन, मेन में हुआ था, जहाँ उन्होंने 1967 में हाई स्कूल से स्नातक किया था। वहाँ से वह मेन विश्वविद्यालय में 1971 में फार्मिंगटन परिसर से अपने शिक्षण प्रमाण पत्र और प्राथमिक और कनिष्ठ उच्च शिक्षा दोनों में विज्ञान स्नातक के साथ स्नातक की उपाधि प्राप्त की। उन्होंने 1974 में हार्वर्ड विश्वविद्यालय से प्रशासन और सामाजिक नीति में मास्टर ऑफ एजुकेशन के साथ-साथ स्टैनफोर्ड विश्वविद्यालय से स्नातक की उपाधि प्राप्त की, जहाँ 1984 में उन्होंने पाठ्यक्रम और शिक्षक शिक्षा में डॉक्टर ऑफ एजुकेशन के साथ स्नातक की उपाधि प्राप्त की। 1971 में मेन विश्वविद्यालय से स्नातक होने के बाद बैटिस्ट ने मेन भारतीय शिक्षा परिषद में काम किया जहाँ उन्होंने तीन आरक्षणों और कई आरक्षण से बाहर के समुदायों में एक प्रारंभिक बाल शिक्षा कार्यक्रम, हेड स्टार्ट की शुरुआत और विकास किया। बैटिस्ट ने केप ब्रेटन में पँचिश साल बिताए जहाँ उन्होंने जेम्स (साकेज) यंगब्लड हेंडरसन के साथ युवा मिकमाक छात्रों के साथ काम किया, जिससे उन्हें शिक्षक और वकील बनने में मदद मिली, साथ ही साथ विश्वविद्यालयों में उनके प्रवेश के लिए लड़ाई भी लड़ी। बैटिस्ट और हेंडरसन ने मिलकर जो काम किया, उससे मिकमाक शिक्षकों की संख्या कुछ से बढ़कर साठ हो गई, और दस वकीलों को जोड़ा गया जहां पहले कोई नहीं था। बैटिस्ट ने तीस से अधिक वर्षों तक भारतीय शिक्षा के क्षेत्र में काम किया है, जिसमें उनका सबसे प्रसिद्ध काम चैपल द्वीप, नोवा स्कोटिया में उनके घरेलू समुदाय में मि 'कमाक भाषा का पुनरोद्धार है। उन्होंने अपने डॉक्टरेट शोध प्रबंध को मूल भाषा को पुनर्जीवित करने में रुचि रखने वाले कई शुरुआती बिंदुओं में से एक के रूप में श्रेय देते हुए कहा कि मिकमाक भाषा की कई लेखन प्रणालियों के बारे में उनके सलाहकार के साथ बातचीत ने उन्हें इन लेखन प्रणालियों के इतिहास पर शोध करने के लिए प्रेरित किया। लिखने के लिए तीन अलग-अलग तरीके हैं जिनमें से दो अभी भी उपयोग में हैं-पहली और सबसे अधिक उपयोग की जाने वाली शांति प्रणाली है और दूसरी और अधिक विवादास्पद विधि फ्रांसिस-स्मिथ प्रणाली है। बैटिस्ट के अनुसार फ्रांसिस-स्मिथ लेखन प्रणाली कई कारणों से अधिक विवाद के साथ आती है, लेकिन प्राथमिक कारण, जैसा कि वह कहती हैं, "इस तथ्य को दर्शाता है कि हम अब अपने अधिकांश समुदायों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा के रूप में उपयोग कर रहे हैं", और "ऐसा लगता है कि यह कई लोगों के लिए पुरानी भाषा की शक्ति को कम करता है।" शिक्षा में अपने कई वर्षों के काम के दौरान बैटिस्ट ने नोवा स्कोटिया में विभिन्न स्कूलों को पढ़ाया है, जिसमें 1984 से 1988 तक चैपल आइलैंड रिजर्व में शिक्षा निदेशक और प्रिंसिपल के रूप में बिताया गया समय भी शामिल है। बैटिस्ट को कभी-कभी आदिवासी शिक्षा का "गुरु" कहा जाता है और वह सस्केचेवान विश्वविद्यालय के आदिवासी शिक्षा अनुसंधान केंद्र के शैक्षणिक निदेशक के रूप में कार्य करता है। उन्होंने कई विभिन्न बोर्डों के साथ-साथ स्वदेशी लोगों और उच्च शिक्षा पर संयुक्त राष्ट्र की कार्यशाला में एक प्रतिनिधि के रूप में भी काम किया है। बैटिस्ट को उनके काम के लिए कई बार पुरस्कारों से सम्मानित किया गया है। इन पुरस्कारों में से सबसे प्रमुख, 2019 में ऑर्डर ऑफ कनाडा की मानद अधिकारी और 2008 में वह कनाडा में आदिवासी शिक्षा में अपने काम के लिए राष्ट्रीय आदिवासी उपलब्धि पुरस्कार, जो अब इंडस्पायर पुरस्कार है, के 14 प्राप्तकर्ताओं में से एक थीं। उनके सम्मान की सूची में सिडनी, नोवा स्कोटिया प्रोफेशनल और बिजनेस वुमेन्स सोसाइटी से 1985 का वुमन ऑफ द ईयर पुरस्कार भी शामिल है। उसी वर्ष उन्हें मेन फार्मिंगटन विश्वविद्यालय से पूर्व छात्र उपलब्धि पुरस्कार भी मिला। बैटिस्ट दो मानद डॉक्टरेट के प्राप्तकर्ता हैं, एक 1987 में सेंट मैरी विश्वविद्यालय से, और दूसरा 1997 में मेन विश्वविद्यालय, फार्मिंगटन से मानव पत्रों की मानद डॉक्टरेट। 1992 में उन्हें समुदाय की सेवा के लिए 125वां वर्ष रानी पुरस्कार के साथ-साथ नोवा स्कोटिया सामाजिक अध्ययन पाठ्यक्रम विकास पुरस्कार मिला। 1993 में बैटिस्ट को एस्कासोनी, नोवा स्कोटिया में एस्कासोनी स्कूल पाव वाह में एक सफेद ईगल पंख से सम्मानित किया गया था, और फिर 1995 में मि 'कमाक संधि दिवस पर मि' कमाक ग्रैंड काउंसिल द्वारा एक ईगल पंख से सम्मानित किया गया था। बैटिस्ट और हेंडरसन दोनों को 2000 में स्वदेशी ज्ञान की रक्षा के लिए फर्स्ट नेशंस पब्लिशिंग अवार्ड और सस्केचेवान बुक अवार्ड से सम्मानित किया गया था। 2013 में, उन्हें कैनेडियन एसोसिएशन ऑफ यूनिवर्सिटी टीचर्स डिस्टिंगुइश्ड अकादमिक अवार्ड से सम्मानित किया गया था। पुस्तकें स्वदेशी आवाज और दृष्टि को पुनः प्राप्त करना स्वदेशी ज्ञान और विरासत की रक्षा करनाः एक वैश्विक चुनौती कनाडा में प्रथम राष्ट्र शिक्षाः द सर्कल अनफोल्ड्स