After four years of the Lisbon strategy, let me quote the Commission, ‘the percentage of young people dropping out of the school system without any qualifications was over 18% in 2003, 17.2% of young Europeans aged 15 do not have the minimum necessary skills (reading, writing, arithmetic)’.
Efter fire års Lissabon-strategi siger Kommissionen, at antallet af unge, der forlader skolesystemet uden eksamen, når op på mere end 18 % i 2003, 17,2 % af de unge europæere på 15 år opfylder ikke minimumskravet til kompetencer inden for fagene læsning, skrivning og regning.