While money allocated to, say, reducing class sizes has very little impact, investment in institutional changes – such as the introduction of monitoring and evaluation systems, centrally administered examinations, and incentives for teachers – could result in $3-5 of good per dollar spent.
Mientras que el dinero asignado a, por ejemplo, reducir el tamaño de los grupos tiene muy poco impacto, la inversión en cambios institucionales –como la introducción de sistemas de supervisión y evaluación, exámenes administrados a nivel central e incentivos para los maestros–podría generar de 3 a 5 dólares de beneficios por dólar gastado.