By the early twentieth century, the United States was a global leader in public schooling.
Ekonom z Harvardovy univerzity Ricardo Hausmannnedávno vyčinil lidem, kteří podle něj „papouškují vzdělání, vzdělání, vzdělání“, za prosazování růstové strategie opírající se „pouze o vzdělání“. Byl to působivý útok na názor, který podle mých nejlepších znalostí nikdo nezastává.