The Teachers College at Columbia University will watch the school-to-school process carefully, with formal monitoring methods, to assess the value of school experiences in terms of expanded cognitive and ethical learning.
Pedagogická fakulta Columbijské univerzity bude spolupráci mezi školami bedlivě sledovat pomocí formálních metod pozorování s cílem posoudit hodnotu zkušenosti škol ve smyslu bohatšího kognitivního a etického učení.