Both countries combined substantial increases in secular education with rapid job creation in manufacturing jobs; stressed rural development and labor-intensive exports; and pursued rapid, egalitarian development.
Obě země se rozhodly pro zvýsení světské vzdělanosti a vytvoření pracovních míst ve výrobě, zasadily se o rozvoj venkova a rozsíření vývozu a usilovaly o rychlý rozvoj pro vsechny bez rozdílu.