Instead, governments and international organizations should support education policies that have been shown to be effective, encourage research and evaluation of other types of education policies and programs, and back non-education policies and programs that improve the quality of life in developing countries.
Vlády a mezinárodní organizace by spíše měly podporovat vzdělávací politiky, které se ukázaly jako účinné, motivovat k výzkumu a hodnocení dalších typů vzdělávacích politik a programů a být oporou politik a programů mimo oblast vzdělávání, které v rozvojových zemích zlepšují kvalitu života.