But, while it is right to believe in the power of education – indeed, many scholars are convinced that it creates healthier, more prosperous citizens – such enthusiasm doesn’t tell us how to get more children to stay in school longer, or how to ensure that they learn useful skills while they are there.
Avšak byť je správné v moc vzdělávání věřit – mnozí odborníci jsou přesvědčeni, že plodí zdravější a úspěšnější občany –, takový entuziasmus nám neříká ani jak zařídit, aby více dětí zůstávalo ve škole déle, ani jak zajistit, aby se tam naučily užitečné dovednosti.