According to Megan Gunnar, who specializes in the intersection of developmental psychology and neuroscience, a good early childhood caregiver “requires [the] capacity to analyze what’s happening in the moment” and determine what concept – whether a numerical concept, or one related to language or physics – the child could be learning. Responding “in the moment, dynamically, really takes analytic skills, executive function, ordering and sequencing, and knowing a lot of information.”
ومن الواضح أن رعاية الطفولة المبكرة أوسع كثيراً من مجرد التخطيط لتوقيت تناول العصائر والكعك، والإشراف على فترات القيلولة، واصطحاب الأطفال إلى ساحات اللعب. ووفقاً لميجان جانر، التي تخصصت في تقاطع علم نفس النمو مع علم الأعصاب، فإن المشرف على تقديم رعاية الطفولة المبكرة الجيدة "يحتاج إلى القدرة على تحليل ما يحدث في اللحظة الآنية" وتحديد المفاهيم التي يستطيع الطفل أن يتعلمها ــ سواء كانت مفاهيم عددية، أو مفاهيم متعلقة باللغة أو الفيزياء. والاستجابة "في اللحظة الآنية بشكل ديناميكي تتطلب حقاً المهارات التحليلية، والوظيفة التنفيذية، والترتيب والتسلسل، ومعرفة الكثير من المعلومات".