In the private sector, the ability to collect information about teacher-student interaction, and interaction between students and learning systems, can have a profound impact. In Kenya, for example, Bridge International Academies is using adaptive learning on a large scale.
ويمكن أن تكون للقدرة على جمع المعلومات حول تفاعل المعلمين والطلاب والتفاعل بين الطلاب ونظم التعلم في القطاع الخاص تأثير عميق. ففي كينيا على سبيل المثال، تطبق أكاديميات بريدج الدولية منهج التعلم التكيفي على نطاق واسع. وتدير بريدج، وهي عميل لمؤسسة التمويل الدولية أسسها ثلاثة ممولين أميركيين، 259 مدرسة للروضة والمرحلة الابتدائية، بمتوسط رسوم شهرية لا يتجاوز ستة دولارات. وتعد هذه المدارس معملاً ضخماً للتعلم للطلاب والمربين على السواء.