The idea is that such intellectual cross-fertilization would help students understand recent economic phenomena better and improve economic theory. From this point of view, everyone stands to benefit from curriculum reform.
وتتلخص الفكرة في أن مثل هذا التلاقح الفكري من شأنه أن يساعد الطلاب في فهم الظواهر الاقتصادية الأخيرة بشكل أفضل وتحسين النظرية الاقتصادية. ومن وجهة النظر هذه، فإن الجميع سوف يستفيدون من إصلاح المناهج الدراسية.