The proposed education SDG reflects this consensus, as it calls for inclusive, equitable access to the classroom. Unlike the Millennium Development Goal for education, which called for universal access to primary education, the SDG calls for universal access to learning – from early childhood development to secondary school, and beyond.
ويتمثل النبأ السار هنا في الإجماع العالمي المتزايد على أهمية التعليم المدرسي في كسر الحلقات بين الأجيال من التفاوت بين الناس وبناء مجتمعات أكثر قوة واستقرارا. ويعكس هدف التنمية المستدامة المقترح في مجال التعليم هذا الإجماع، كما يدعو إلى تمكين كل الأطفال وبشكل عادل من الوصول إلى الفصل المدرسي. وخلافاً لهدف التعليم ضمن الأهداف الإنمائية للألفية، والذي دعا إلى تمكين كل الأطفال من الوصول إلى التعليم الأولي، يدعو هدف التعليم ضمن أهداف التنمية المستدامة إلى توفير القدرة الشاملة على الوصول إلى التعلم ــ من تنمية الطفولة المبكرة إلى المدرسة الثانوية، وما بعدها.