To realize those benefits – and to do so responsibly – we must ensure that data collection is neither excessive nor inappropriate, and that it supports learning. The private sector, governments, and institutions such as the World Bank Group need to formulate rules for how critical information on student performance is gathered, shared, and used.
وتبشر الواجهة المشتركة بين البيانات والتعليم بمنتجات تعليمية جديدة لتحسين التعلم، مع فوائد كامنة هائلة للفقراء خاصة. ولإدراك هذه الفوائد ــ وتحقيق ذلك بشكل مسؤول ــ يجب ضمان ألا تكون عملية جمع البيانات مبالغاً فيها أو غير مناسبة وأن يكون هدفها تدعيم التعلم. وينبغي للقطاع الخاص والحكومات والمؤسسات مثل مجموعة البنك الدولي صياغة قواعد تنظم كيفية جمع ومشاركة واستخدام المعلومات الحساسة بشأن أداء الطلاب. فهذا أقل ما يستحقه الآباء والطلاب.