Within minutes of going online in a pastoralist community in northeast Kenya, kids were reading about their own community as part of the Africa-wide Millennium Villages Project. Communities that had little school attendance have seen kids stream in as low-cost interventions, starting with Internet connectivity, in-school meals, and a safe water supply, lead to a surge in schools’ quality, performance, and attractiveness to students and parents.
وحين يتحقق ذلك بالفعل، فإن النتائج سوف تكون مذهلة ومحفزة إلى المزيد من العمل. ففي غضون دقائق معدودات من الاتصال بالإنترنت كان بوسع أطفال أحد التجمعات السكانية الرعوية في شمال شرق كينيا أن يقرءوا عن مجتمعهم كجزء من مشروع قرية الألفية الذي يغطي كافة بلدان أفريقيا. والتجمعات السكانية التي كانت معدلات التحاق أطفالها بالمدارس ضئيلة بدأت تشهد تدفق الأطفال على المدارس بفضل تدخلات منخفضة التكاليف، مثل الاتصال بالإنترنت وتوفير الوجبات المدرسية ومياه الشرب النظيفة، وهي التدخلات التي أدت إلى طفرة في نوعية المدارس وأدائها وقدرتها على جذب الطلاب وأولياء الأمور.