Moreover, according to Vinod Raina, a member of the Central Advisory Board on Education (CABE), 80 million of India’s 200 million children between 6-14 years of age are not in school at all. Of the remaining 120 million, only 20 million are expected to reach the tenth year of school, with the rest dropping out along the way.
وتثير هذه النتائج قدراً هائلاً من الشكوك بشأن مستويات معرفة القراءة والكتابة التي زعمت الحكومات الهندية المتعاقبة أنها نجحت في ت��قيقها. وإذا ما كانت حالة التعليم الأولي بهذا السوء، فهل من المنتظر أن تحصل الفئات المحرومة في الهند على أية فرصة؟ فضلاً عن ذلك، وطبقاً لأحد أعضاء المجلس الاستشاري المركزي للتعليم ( CABE ) فإن 80 مليوناً من أطفال الهندي الذين يبلغ تعدادهم 200 مليون طفل في المرحلة العمرية ما بين 6 إلى 14 عاماً لم يلتحقوا بأي مدرسة على الإطلاق. ومن بين العدد المتبقي (120 مليون) هناك 20 مليون طفل فقط من المتوقع أن يظلوا في المدرسة حتى السنة العاشرة من التعليم الأساسي، بينما من المرجح أن يتسرب بقيتهم من المدارس خلال هذه الفترة. ولقد أعرب رئيس وزراء الهند مانموهان سينج مؤخراً عن أسفه وصدمته حين علم أن 47 فقط من بين كل 100 طفل يلتحقون بالسنة الأولى الابتدائية، يصلون إلى الصف الثامن.