Where desktop or laptop computers are not widely available, students might use smartphones or tablets to augment their learning. For example, they could turn to sophisticated mobile biology apps that let them interact with a 3D version of a cell, or polling apps that they could use to conduct a psychology experiment.
ان بامكان الطلاب في الاماكن التي لا يوجد فيها الحواسيب العادية او المحمولة على نطاق واسع ان يقوموا باستخدام الهواتف الذكية او الايباد من اجل تعزيز تعليمهم فعلى سبيل المثال فإن بامكانهم استخدام تطبيقات محمولة معقدة في علم الاحياء تمكنهم من التفاعل مع نسخة ثلاثية الابعاد من خلية او تطبيقات التصويت والتي يمكن استخدامها في اجراء تجربة في علم النفس.