The weakness in Latin America’s education systems reinforces a less rosy view of its economic success in recent years – one that attributes strong performance mainly to favorable external conditions, not improved productivity. Indeed, if measured by skill levels rather than income, the region’s social and economic achievements – including the much-vaunted expansion of the new middle class – are far more tenuous than previously assumed.
الواقع أن ضعف أنظمة التعليم في أميركا اللاتينية يعزز من النظرة الأقل وردية لنجاحها الاقتصادي في الأعوام الأخيرة ــ وهي النظرة التي تعزو الأداء القوي في الأساس إلى ظروف خارجية مواتية، وليس إلى تحسن الإنتاجية. والواقع أن المنجزات الاجتماعية والاقتصادية في المنطقة ــ بما في ذلك التوسع الذي حظي بقدر عظيم من التغطية الإعلامية للطبقة المتوسطة الجديدة ــ أضعف إلى حد كبير مما كان متصوراً من قبل، إذا قيست تبعاً لمستويات المهارة وليس الدخل.