The fact that innovative ideas have arisen largely from the dynamism of people belies the conclusion that all economies require widespread STEM-focused education. Though a larger STEM base can benefit some economies, most advanced countries already have sufficient capacity in these fields to apply foreign technologies and engineer their own.
وحقيقة أن الأفكار المبدعة نشأت إلى حد كبير بفعل ديناميكية البشر تكذب الاستنتاج بأن كل الاقتصادات تحتاج إلى توسيع نطاق التعليم الذي يركز على العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. ورغم أن اتساع قاعدة هذا النوع من التعليم من الممكن أن يفيد بعض الاقتصادات، فإن أغلب البلدان المتقدمة لديها بالفعل في هذه المجالات القدر الكافي من القدرات لتطبيق التكنولوجيات الأجنبية وتصميم تكنولوجيات جديدة من إبداعها.