The sense of accountability that PISA fosters among governments and education ministers has helped to spur them into action. They increasingly turn to one another to learn how to apply innovations in curricula, pedagogy, and digital resources; how to offer personalized learning experiences that maximize every student’s chances of success; and how to cope with diversity in the classroom.
وقد ساعد حس المسؤولية، الذي يعمل البرنامج الدولي لتقييم الطلاب على تعزيزه بين الحكومات ووزراء التعليم، في تحفيزهم على العمل. وهم غالباً يستعينون ببعضهم البعض لمعرفة كيفية تطبيق الإبداعات في المناهج وطرق التدريس والموارد الرقمية؛ كيف يمكن تقديم خبرات التعلم الشخصية التي تعظم فرص كل طالب في إحراز النجاح؛ وكيف يمكن التعامل مع التنوع في الفصول الدراسية.