As a result, they have few skills that can be applied elsewhere if the job they expect fails to materialize. There has also been a tendency to push students into fields like engineering, even though the Chinese economy is now beginning to shift from manufacturing to services.
والواقع أن هذه النتائج المؤسفة تعكس جزئياً عدم مرونة نظام التعليم في الصين. وينفق الطلاب سنواتهم الأربع في الجامعات بالكامل في دراسة موضوع واحد، سواء كان المحاسبة أو علوم الحاسب الآلي. ونتيجة لهذا فإنهم يتمتعون بالقليل من المهارات التي يمكن تطبيقها في مكان آخر إذا فشلوا في تحقيق أمالهم في العمل في الوظيفة التي يرغبون فيها. وكان هناك أيضاً ميل إلى دفع الطلاب إلى مجالات مثل الهندسة، رغم أن الاقتصاد الصيني يبدأ الآن فقط في التحول عن التصنيع إلى الخدمات.