There is also a disturbing implication in the Porter-Rivkin survey that workers themselves, along with America’s schools, are to blame for wage stagnation: If only workers were not so poor in math and science, so ill-equipped for the modern world, and so unproductive, they would earn higher incomes.
وقد توصلت دراسة بورتر-ريفكين أيضاً إلى نتيجة ضمنية مزعجة مفادها أن العمال أنفسهم، جنباً إلى جنب مع المدارس في أميركا، يتحملون المسؤولية عن ركود الأجور: فإذا لم يكن العمال بهذه الرداءة في الرياضيات والعلوم، وبهذا القدر من عدم التجهيز للتعامل مع العالم الحديث وضعف الإنتاج، فإن دخولهم كانت لتصبح أعلى كثيرا.